有关创造的名人名言（共12篇）
“创造”包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果. --法.莫泊桑<一生>
熟是经验,巧是创造. --徐特立<札记摘录>
创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔
创造难，模仿容易。——哥伦布
创造者才是真正的享受者。——富尔克
毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
欢乐的名字是创造。——希恩
无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。 ——阿诺德
人材最本质的特点在于创造。 ——箴 言
人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基
创造者才是真正的享受者。 ——富尔克
一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达
一、创设新型的师生关系和民主气氛
创设民主的教学气氛是培养创造能力的重要前提条件。创设轻松愉快的教学环境,有利于培养学生主动创新精神。努力营造创新环境,能充分激起学生的创新精神和主体意识。教师不应该以权威者的方式对待学生,要提倡并鼓励学生自主学习,发动学生动脑筋提问,尊重学生的意见,细心引导学生得出科学合理的结论,尽力给学生创设一个宽松自由的学习环境。曾经有一次我给学生们上跳高课,有一个体育不错的女生怎么都学不会,全体学生都看着我生气地走上前去带着责问的口气批评了她。她马上解释道:“王老师,我不习惯在右侧起跳,而习惯在左侧。”我马上意识到是我太武断了,立即对她说:“是王老师不好,没问清楚,王老师马上给你换到左侧去,去跳一次漂亮的给大家看。”这位女生立刻雀跃般地跑到另一侧,跳了一次全班最漂亮的动作。我注视了一下学生们,他们都好似松了一口气,后来该生成为了我校田径队的主力队员。这次事情提示了我:在课堂中教师不是绝对正确的,要做到知错能改,与学生平等互助。教学实践告诉我们:学生如能在良好的民主教学气氛中,善于发现自我、展现自我,敢于发表独特见解,便会逐渐成为具有探索精神的人。这就要求体育教师必须加快教学观念的更新,加大教学内容的改革和教学方法改革的力度,创造出自己的教学风格,精心设计教学内容,让学生创造性地获取知识、技术技能,发展创造,培养创造精神的新教学方法。
二、转变观念,树立创造智能观
传统的体育教学往往注重向学生传授知识而忽视对学生智力和能力的培养。现代教育应进入“培养知识———培养能力———培养创造能力”这个立体教学模式中去,体育教学也毫无例外要遵循这个教学方式,即强调在教学实践中高度重视以知识为基础的能力培养。有一次我在一年级传授持轻物投远的过程中动作要求持轻物的手臂应该由后下方至上,经肩用力投出。而一位男学生开始练习后,一直从侧面挥臂投出。我上前问他为什么不按照我教的方法做,他回答:“王老师,我这样做投得远些,按照你的方法就投得近一些。”我叫他做了几次给我看,的确如他所说。传统的“知识型”教育向现代的“智能型”教育转变,不是否定知识传授,知识是能力的基础,而创造智能观离不开建立雄厚的知识基础,传授知识依然是体育教学的主要任务。这种转变的关键在于不把教学单纯地看成是知识性的交流,而是通过知识的传输过程使学生把知识化为能力。
三、创设生动、有趣的教学情景
激情、兴趣是创造力发展的必要条件。浓厚的兴趣是一种巨大的动力,会像磁铁那样紧紧地吸引学生的注意力、思考力、想像力,驱使学生去积极思考、观察和研究。所以,兴趣是创造之母,是成功的老师。一次我在田径队传授蹲距式跳远课时,队员们怎么都领会不到踏跳和腾空的动作要领。我马上要求他们想象踏跳如踩在烧红的铁板上,腾空如秋天的落叶。队员们想象了片刻之后,动作果然有了相应的提高。以喻激练是体育教育教学中常用的一种教学方法,激发学生的兴趣,就是要看教师的教学方法,那种教学方法单调,死气沉沉的课堂气氛只会使学生沮丧、厌烦,教师的创新意识、对教材的选择、内容的充实、知识的更新、教法的多样化等方面,都要力求能够激发学生的学习兴趣。
四、创设积极思考的教学氛围
动脑思考是发展创造力管理的关键。教师要善于启发引导学生独立思考,创设积极思考的教学氛围,使整堂课充满创意、实践,最终获得知识。教师可以先不教动作方法,而是让学生自己去寻找跨越障碍的方法。这样做,学生在实践中可能得出各种各样的方法,但最终有人会得出一种正确的做法或近似的方法。
五、加强实践性教学环节,强化创造能力的培养
实践是认识的基础,是检验真理的唯一标准,因而实践也是培养和发展创造能力的先决条件。体育是实践性很强的一门学科,实践教学则是培养学生的实际工作能力和创造能力的重要途径,加强实践性教学环节,主要是为学生提供更多的有利实践环境。在教学的各个环节,为学生创新意识提供表现的机会,鼓励学生在自行探索中去学习知识,我们完全可以通过举办各种形式的竞赛活动,在课的准备部分、结束部分放手让学生去组织,让学生在实践中提高能力、增长才干,学会创造性地学习、工作和思考,培养出具有创造性能力的新型人才。
六、树立终身学习的思想,不间断地提高教师自身的素质
——William Butler Yeats
教育并非注满水桶，而是点燃火种。
——威廉·勃特勒·叶芝
2. Education is what survives when what has been learned has been forgotten.
——Burrhus Frederic Skinner
教育就是把所学的忘记以后剩下的东西。
——伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳
3. Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.
——Nelson Mandela
教育是你可以用来改变世界最强大的武器。
——纳尔逊·曼德拉
4. The important thing is not to stop questioning.
——Albert Einstein
重要的是不停止质疑。
——阿尔伯特·爱因斯坦
5. Learning is not attained by chance， it must be sought for with ardor and diligence.
——Abigail Adams
学问不是随随便便就来的，必须热情地去追求，努力地去获得。
——阿比盖尔·亚当斯
6. The person who is educated is the one who has learned how to learn and change.
——Carl Rogers
受过教育的人知道如何学习和改变。
——卡尔·罗杰斯
7. The object of education is to prepare the young to educate themselves throughout their lives.
——Robert Maynard Hutchins
教育的目的让年轻人作好毕生教育的准备。
——罗伯特·梅纳德·哈钦斯
8. The roots of education are bitter， but the fruit is sweet.
——Aristotle
教育的根是苦的，但结出的果实却是甜的。
——亚里士多德
9. An education isnt how much you have committed to memory， or even how much you know. Its being able to differentiate between what you know and what you dont.
——Anatole France
教育并不是指你记住了多少，或者你知道了多少，而是能区分你知道的和不知道的。
——阿纳托尔·法朗士
10. Education is a progressive discovery of our own ignorance.
——Will Durant
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——威尔·杜兰特
11. Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence.
——Robert Frost
教育就是要使人具备一种能力，无论你听什么，都不会大发雷霆或丧失自信。
——罗伯特·弗罗斯特
12. A human being is not attaining his full heights until he is educated.
——Horace Mann
一个人只有当他受过教育后，才能达到真正的高度。
2) 创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。——朗加明着《创新的奥秘》
3) 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。
4) 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——彼得·德鲁克
5) 不创新，就死亡。——(美)艾柯卡
6) 把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪„„——金马《世纪罗曼司
7) 创造的神秘，有如夜间的黑暗，——是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之雾。——印。泰戈尔<飞鸟集>
8) 科学利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心却不就是科学。关于创造的名人名句。——英。贝尔纳
9) “创造”包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——法。莫泊桑<一生>
10) 天才的发现之所发伟大，正在于这些发现成了万人的财富。——俄。屠格涅夫<罗亭>
11) 凡是任何事物在生长的地方，一个塑者胜过一千个再造者。——美。关于创造的名人名句。贺拉斯语
12) 实践、创造、革新，不要纵容自己。——美。马尔兹<创造人生>
13) 熟是经验，巧是创造。——徐特立<札记摘录>
14) 敢探未发明的真理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深;开辟时，
15) 创造性过程是可能涉及发现和发明。只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就称之为创造性过程。——美。梅斯基
16) 我以为人生最大的刺激之是日新又新，不受制于旧观念。只有这样，才能自由地去寻找新创意。——美。罗杰·当头喝棒
17) 打破规则不是孕育创意的必要条件，但确是一条路径。——罗杰<当头棒喝>
18) 伟大的智慧之所以能取得胜利是因为它全都明白，全都会了的地方给自己提出问题:“难道真是这样吗?”而提出这样一个问题就必然是作出巨大发现的前夕。——苏萨帕林娜<巴甫洛夫传略>
19) 诸君莫奏前朝曲，听唱新翻<杨柳枝>——唐·刘禹锡<杨柳枝词>
20) 创造是人类社会进步的阶梯，是民族发展的灵魂。
21) 创造是人才的本质。
22) 创造是一种思维惰性的克服与立异标新。
23) 创造力的萎缩导致民族活力的窒息。
2) 创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
3) 如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特
4) 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性进取心和创造精神。——佚名
5) 生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》
6) 旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基
7) 唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
8) 毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
9) 无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
10) 欢乐的名字是创造。——希恩
11) 敢探未发明的真理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深;开辟时，目光要远。——陶行知
12) 人材最本质的特点在于创造。——箴言
13) 唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
14) 开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
15) 作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
16) 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克
17) 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。──爱迪生
18) 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。──爱因斯坦
19) 好动与不满足是进步的第一必需品。──爱迪生
1、在中国，创新就是率先模仿。——佚名
2、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
3、人材最本质的特点在于创造。——箴言
4、富士康创新的四个阶段――垂直整合逆向整合横向整合多元整合(第一阶段指发展模具，第二阶段进入准系统，第三阶段走出PC，第四阶段指进行全球化的并购活动。)——郭台铭
5、?“创造”包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——法。莫泊桑《一生》
6、创造力是一种智力肌肉，愿意并且知道如何锻炼它，你敢能发挥出潜在的创造力。——迈克尔·莱博夫
7、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁
8、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
9、这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名
10、想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——(美)安东尼·罗宾斯
11、我以为人生最大的刺激之是日新又新，不受制于旧观念。只有这样，才能自由地去寻找新创意。——美。罗杰·当头喝棒
12、观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标，并用创新的办法实现它。——张瑞敏(工作感想)
13、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
14、我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
15、只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。——余世维
16、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决咱们的问题。——李四光
17、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
18、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
19、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定
20、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫
21、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森
22、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
23、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
24、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
25、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
26、科学技术是第一生产力。——邓**
27、人具有动物所没有的东西——创造性、想像力。——马克斯韦尔·莫尔兹
28、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。——亚瑟·柯斯勒
29、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——雨果《莎士比亚论》
30、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。贝尔美国科学家。——朗加明《创新的奥秘》
31、创造，不论是**方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
32、创新人才的基本要件――负“职责”肯领悟，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结——郭台铭
33、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
34、天底下什么样的乐趣最高尚?天底下什么事最令人感到得意?新发现!晓得自己走的路，是旁人从未走过的;晓得自己看到的东西，是凡人从未见过的;晓得自己呼吸到的空气，是人家从未吸过的。——马克·吐温《傻子出国记》
35、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——(美)斯威尼《致未来的总裁们》
36、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!——中国、金马着《21世纪罗曼司》
37、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D。洛克菲勒
38、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
39、?科学利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心却不就是科学。——英。贝尔纳
40、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!——金马
41、只有相信人民的人，只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持**。——列宁
42、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
43、想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
44、?打破规则不是孕育创意的必要条件，但确是一条路径。——罗杰《当头棒喝》
45、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华《商品开发技巧》
46、创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。——江泽民
47、一个人想做点事业，非得走自我的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
48、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫
49、?凡是任何事物在生长的地方，一个塑者胜过一千个再造者。——美。贺拉斯语
50、过去是过去了，没有留下痕迹;但是谁能知道，它真正地过去了吗?未来，我不知道;但是它也是存在着的。——《家庭中的泰戈尔》
51、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度——塞·约翰逊
52、……基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业带给新职业给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——德鲁克
53、?创造性过程是可能涉及发现和发明。只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就称之为创造性过程。——美。梅斯基?
54、《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
55、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明《创新的奥秘》
56、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
57、信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。——显克微支《忏悔》
58、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
59、创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——美国《未来学家》
60、致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。——陈玉书
61、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
62、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
63、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
64、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。——马云
65、希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——(泰戈尔《戈拉》)
66、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德·平肖第三
67、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——(美)吉福德·平肖第三
69、然而，唤起消费者的需求不是一件容易的事，唯有创新能赢得广大消费者的青睐。——(中国)郭光华
70、创业者光有**和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式这个世界不是正因你能做什么，而是你该做什么。——马云
摘 要：进入21世纪以来，广告作为商品借助媒体的一种独特而又有效的宣传手段获得了长足的进步，但也带来了诸多问题，如明星代言广告在有力的推广产品的同时，也造成了舆论的诱导。那么质量问题后，代言明星是否应当承担相应的法律责任呢？
关键词：公众人物；名人代言合同；广告法；名誉权
一、名人代言的法理概念与范围
（一）名人代言的实质
在我国，公众人物只是社会学名词，在法律上不具有实质性意义。我国《宪法》和《民法通则》都规定了人人平等的法律原则，没有赋予公众人物特有的权利与义务。
名人代言商品通常是由其在各种媒体上以艺术化和包装过的形象，通过艺术化表演或者言语来表示对某个商品的支持与推崇，并且以其态度在媒体上暗示了其本人的好恶以达到影响受众感官的目的。
在我国，名人与“常人”都属于自然人，在拥有民事行为能力的时候都可以进行民事活动，享有充分的民事权利并对自己的行为独立的负担义务。但在现实生活中，名人与“常人”毕竟有所不同。在商业活动中，名人在自己从事的行业中具有一定的地位与成就，也具有一定的影响力。名人最大的特点就是拥有常人所没有的知名度，而这种知名度被商业化之后的直接产品便是产品的代言广告。
商品经营者是以赢利为目的的经济实体，生产商品的目的是盈利，很显然通过广告、乃至名人代言广告的目的就是通过扩大宣传，从而得到更大的销量，以求利益最大化。经营者不惜血本聘请名人参与到该产品的宣传活动中，那么醉翁之意不在酒，最大限度的利用名人的商业价值，将名人与产品捆绑销售，以求得产品销量的提高。
那么，我们的答案出来了，商品经营者是高昂的代言费是用于获得名人不菲的影响力的使用权。这种影响力实质上就是名人本身的名誉权的使用，是一种商业化的名誉权使用方式，而这种权利的行使会不会对其他人造成损害呢？
（二）名人代言相关法律关系分析
《中华人民共和国民法通则》第 101 条规定：“公民、犯人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。由此可见，名誉权是一种中性权利，单单名誉权本身是不包含褒贬之意的。然而，我国法律在名誉权的规范中忽视了这么一点，就是名誉权的刻意贬低会损害到当事人的权利，但与此同时名誉权的滥用同样会损害到公众利益。
故此，笔者认为，有关名誉权的侵权类型应该增加这样的一种类型，即当事人滥用自身的名誉权致使误导他人，并对他人造成人身财产损害的侵权。从法理上来讲，没有绝对的自由，也没有绝对的权利，任何权利都必须在一定的规范之下行使，而目前随着名誉权的保护力度逐渐加深，滥用名誉权的案件也越来越多。从这种角度上来看，名人代言广告并非一本万利的好买卖，恰好相反，代言活动在给名人带来巨额利益的同时也给名人带来了同等的义务，那便是充分认识到自己名誉权的行使会对社会造成的影响，从而慎重的行使自己的名誉权。
（三）名人代言法律责任分析
正是由于名人进行代言本身就是一个仅仅依靠自律的商业行为，其广告代言的真实性就理应受到质疑，而因代言的广告产品质量问题引发的纠纷发生后，名人个人究竟需不需要承担一定的责任？應当多少份额的责任？
仅仅以拍摄中的劳动化为名人高昂的代言费用是不合理的，那么这笔费用的源于何处？必然是广告播出后对社会受众的巨大影响力，名人的代言收入的绝大多数是为这项资本买单，那么根据权利义务相统一原则，这项资本的增值也必然会有相应的义务产生，那么就是名人应当承担的有限责任义务。
所以，笔者认为名人代言这项复杂的法律行为中，名人一共要承担两大块法律责任，其一是拍摄广告中勤勉劳动的义务，其二是承担广告播出后对公众承担的有限的责任义务。那么名人的这种有限责任的限额究竟是什么，笔者认为可以令名人承担与之代言费用相当的产品赔偿责任。
在责任形式上，名人毕竟仅仅是进行了代言活动，而非产品的实际生产商与经销商，他所应承担的责任应当是在商品的经营者能力范围之外的部分。但是，鉴于名人本身具有社会公众人物的特点，名人的名誉直接关系到其本人的收入及事业发展态势，名人在赔偿消费者损失时的迫切性更有利于消费者权益的保护，所以笔者建议可以采取名人与商品经营者连带责任的形式，消费者可以自行选择首先向名人索赔还是首先向商品经营者索赔。
当广告本身为虚假广告，商品的经营销售涉及欺诈消费者，那么在归责原则上就应当加上广告商。这种虚假广告实际上是商品经营者与广告商联合欺诈消费者的活动。在商品的推广宣传上名人对受众造成了不小的影响，其责任同样不能免除。
当名人在涉及药品与医疗器械产品广告之中，不论商品质量如何，广告宣传内容真实与否，一旦以专家或者患者的身份出现都直接的违反了《中华人民共和国广告法》第十四条“药品、医疗器械广告不得有下列内容：（四）利用医药科研单位、学术机构、医疗机构或者专家、医生、患者的名义和形象作证明的”之规定。
二、结论
名人代言广告是全球广告行业的一种优良的经营模式，同样也是我国市场经济发展的不可逃避的话题，能否让这种市场经营模式有利于我国的社会主义市场经济的发展，用法律规范是不可或缺的重要步骤。
目前关于名人代言广告引起的产品责任是否由名人本人承担责任没有一个定论，但不可忽视的是作为最广大的消费者群体发出了自己最真切的呼声，消费者作为信息不对称的弱势的一方，自身的权利几乎是暴露在商品经营者的眼下，消费者急需能够保护自己的法律工具，法律界应当有自己的声音。
参考文献：
[1]贺卫方，1998，《名人的名誉权官司》，《南方周末》载1998年4月17日
2003，《名誉权要有界限》，中国民商法律网
[2]魏永征，2000，《舆论监督和“公众人物”》《国际新闻界》2000年第3期
[3]刘信业，杜文聪，梅龙生等，2006，《人身权法论》，青海出版社
无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点， ——阿诺德
人材最本质的特点在于创造。 ——箴 言
人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基
创造者才是真正的享受者。 ——富尔克
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---xx
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。---陶行知
手脑双全，是创造教育的`目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。---陶行知
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。---爱因斯坦
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---爱因斯坦
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。---杨振宁
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。---狄德罗
一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 ——司汤达
独立性是天才的基本特征。 ——歌 德
欢乐的名字是创造。 ——希 恩
2) 距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
3) 致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
4) 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅 ·人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
5) 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
6) 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
7) 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇 ·科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。 ——爱因斯坦
8) 既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
9) 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若 ·科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
10) 想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温 ·异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 ——巴乌斯托夫斯基
11) 对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
12) 对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。 ——卓别林
13) 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
14) 只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
15) 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
16) 如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D·洛克菲勒
17) 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
18) 企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
19) 保守是舒服的产物。——高尔基
20) 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林 ·创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
21) 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
2. 如果给个空子，就会中邪。——佚名
3. 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根
4. 当运气向你微笑时，赶快拥抱她。——佚名
5. 世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根
6. 时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐
7. 我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在绊倒时，还不能见着它。——卡耐基
8. 我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。相反，最愉快的生活是具有最多机会的生活。——坎贝尔
9. 幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。——佚名
10. 仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科
11. 事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。——约翰·多来登
12. 一个人不论干什么事，失掉恰当的时节有利的时机就会全功尽弃。——柏拉图
13. 良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名
14. 明者因时而变，知者随事而制。——桓宽
15. 世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名
16. 从容不迫地谈理论是一件事，把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候，——又是一件事。——罗曼·罗兰
17. 良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁
18. 等待机会，是一种十分笨拙的行为。——佚名
19. 来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼
2) 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事……巴斯德
3) 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道……托尔斯泰
4) 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多……高尔基
5) 不经巨大的困难，不会有伟大的事业……伏尔泰
6) 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的……巴甫洛夫
7) 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢……贝弗里奇
8) 科学的基础是健康的身体。——居里夫人
9) 科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
10) 我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫
11) 万事开头难，每门科学都是如此。——马克思
12) 真理可能在少数人一边。——柏拉图
13) 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生
14) 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡
15) 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫
16) 只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
17) 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
18) 儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
19) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了;伤不起的，看淡了;想不通的，不想了;恨不过的，抚平了。
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
10、没人能让我输，除非我不想赢!
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
20、不忘初心，方得始终。
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
23、恨别人，痛苦的却是自己。
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命!
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
30、时间，带不走真正的朋友;岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变;平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念;无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟;经历一些事，才能看清一些人。
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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