祖国在我爱你

祖国在我爱你（共12篇）

祖国在我爱你 篇1

你们好！

今天我演讲的题目是“我爱祖国”。

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华„„ ”是啊！我们离不开祖国。

为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！

历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖**亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧！

谢谢大家！

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲„„”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著„„五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水„„我们一直生活在祖**亲温暖的怀抱„„

我们的祖**亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下„„祖**亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖**亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行„„中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！

谢谢大家！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们！

大家好！我演讲的题目是《祖国在我心中》。

炎黄子孙，华夏儿女，彰显着我们的根——祖国。

五千年的璀璨文化萦绕在我们心间，从盘古开天辟地到女娲补天；从七雄争霸到孔融让梨；从唐诗宋词到小说散文，都是我们中华民族智慧的结晶。祖先们丰富多彩的想象力把握领入神话世界，四大名著的传奇故事让我畅游书海，雷锋，黄继光的英雄气概使我精神倍增。翻开《中国上下五千年》，祖国成长经历历历在目。

秀丽山川的美丽景色让你如漫游仙境，庐山的云雾缭绕，使你如痴如醉；黄山的险峻让你合不拢嘴；张家界的索溪谷更是“野性十足”；桂林山水简直就是人间天堂，有诗句“桂林山水甲天下”作证。

“四大发明”给人类带来不少福音，但也带了战争和灾难。有火药引发的那段耻辱历史已经被中国人铭记在心，洋炮能攻破城门却攻不破中国人那颗意志坚定的心，罪恶的子弹夺取了中华民族多少同胞的生命，南京大屠杀中惨死的同胞更是让我们铭记历史。不过，最终洋炮还是敌不过东方雄狮的怒吼，死去同胞的鲜血复苏了神州大地。一首《春天的故事》响彻大江南北，我们的祖国脱去旧衣换新颜。

五千年的中华文明孕育了一个崭新中国，我们的母亲。她将继续引领着她的孩子们奋发图强，实现孩子们的梦想，也就是祖国妈妈的梦想——中国梦。

老师们，同学们！我们无论今生在何方，在何地，有人问我是哪里人，我们将挺起腰板，自豪地说：“中国人！”我以身为中国人，感到骄傲，自豪，祖国永远在我心！

我的演讲到此结束，谢谢大家

尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

每当我看到鲜艳的五星红旗迎风升起，听到激昂的《义勇军进行曲》奏响的时候，我的心就热血澎湃，自豪的心情就油然而生，因为祖国在我心中。

我们的祖国有着五千多年悠久的历史和辉煌的。当地球上许多土地还是一片混沌、虫豸横行，荒芜人烟的时候，我们的祖国就以黄河为发源地，开始了漫长的人类文明旅程，从此炎黄子孙生生不息，创造人类的文明，中国是世界四大文明古国之一。造纸术、指南针、火药、活字印刷的发明惠及全世界，这是我们中国人的骄傲。

祖国虽然历史悠久，但也历经沧桑，历尽磨难：她成了帝国主义瓜分的肥肉，成了军阀混战的战场，成了日本帝国主义任意侵略践踏的羊羔，她遍体鳞伤，千疮百孔。在祖国生死存忘的危难关头，是我们的中华儿女、革命志士用他们的豪情和忠心，浴血奋斗挽救了我们沉沦的中华民族。多少代人的痛苦、辛酸和血泪啊！

沧桑的岁月已经留下累累伤痕，但随着1949毛主席天安门的一声：”中国人民从此站起来了”！中华民族这一东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的理想，正以惊人的速度向前腾飞！改革开放的成功、北京顺利举办2008奥运、神州六号腾空而起„„这一切都多么地鼓舞人心啊！

同学们！少年强则国强，我们的祖国还不是最强的，仍然受到许多外来的威胁，美国的霸权、日本公然侵占钓鱼岛、菲律宾越南等国在南海的挑衅无不警示我们肩头责任和使命的重大。同学们！让我们行动起来，从现在开始努力学好知识与本领来回报祖国，为建设强大的祖国作出一份贡献；让我们用自己的知识和汗水，一起来谱写中华民族更辉煌的诗篇吧

亲爱的老师，敬爱的同学们：

您们好！

今天，我要演讲的内容是“努力学习，报效祖国”。

祖国，多么耀眼的祖国，她就像我们的妈妈，无微不至的哺育着我们的成长！

从浩瀚的书本里，我知道了中国五千年的古老文化，虽然里面包含着一些曾经战争、黑暗的历史，但同时也有着和平、团结、光明的历史，也不禁让我们骄傲！

我曾经看见过，我的祖**亲，曾被敌人折磨得千疮百痍。谁也不会忘记——南京大屠杀，血流成河，到处是尸骨的情景；谁也不会忘记——湖北刺柱，那些血无人性的日军们，竟然拿我们的同胞当真人练习；谁也不会忘记——“华人与狗不得内进”„„谁也不会忘记，那些耻辱！我们就要跟世人证明，我们中国不再是“东亚病夫”！

士别三日，刮目相看。我们中国也会有重大的发明发现令世人所惊叹的眼神：中国有四大发明——火药、指南针、造纸术和印刷术。如果没有火药，那么人就无法开山，只能依靠双手去挖，那得花多少时间啊；如果没有指南针，当人们迷路是就无法正确去辨认方向；如果没有造纸术，人们到现在还不能用上滑利的纸张；如果没有印刷术，人们只能一个字一个字去印刷„„还有很多项发明和发现呢！

少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国家屹立于世界。是冰山的雪莲，教会我纯洁；是海风中的乳燕，教会我勇敢及乐观；是蓝天下的雏鹰，教会我要抱负远大！我们为自己是中国人民感到骄傲！

同学们，为了我们祖国的日益强盛，我们得努力学习，长大后报效祖国吧！

祖国在我爱你 篇2

我爱你!伟大的祖国

你像银杏树一样

生命的长久

老槐一样坚贞不屈

大风吹不折

强盗砍不垮

一颗北极星永放光华

祖国啊!我爱你

我爱你!伟大的祖国

九百六十万平方公里的土地

浓缩着中华五千多年的文化

有十三亿英雄的儿女

还有海外常怀中国心的精华

哪一国的文化能超过儒家学说

哪一家的軍事能比"孙子兵法"

祖国啊!我爱你

我爱你!伟大的祖国

四大发明举天下之冠

老子的"道德经"

是最早的宇宙学说

嫦娥奔月已成现实

江山永固强大国力

不怕任何邪恶势力

不怕帝国主义核威慑

祖国啊!我爱你

我爱你!伟大的祖国

共产党、毛泽东建立新中国

结束了近代恥辱软弱

邓小平三十年改革开放

中国又无比繁荣强大

为世界和平进步

又一次新的跨越

祖国啊!我爱你

我爱你!伟大的祖国

再创历史奇迹

祖国母亲　我爱你 篇3

祖国母亲，我爱你

庞美凤覃冬琴

我们都是黄河的儿女，华夏的子孙，我们共同拥有一位伟大的母亲——中国。

在我还蹒跚学步时，妈妈教会我的第一首歌是《祖国，祖国我爱你》；上幼儿园时，老师教我写的第一个词是：祖国；学前班时，我学会的第一首诗是：蓝天下，白云飘……你要问我最爱什么，我最爱我的祖国。

人生道路上的14个春夏秋冬，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。我很幸运，生活在祖国母亲的怀抱里。噢!亲爱的祖国母亲，您有白雪皑皑的青藏高原，您有纵横万里的长江黄河，您有气势磅礴的万里长城，令我魂牵梦萦，让我以您为荣。960万平方千米的疆域啊，那有多么宽广!五千年的文明史啊，那有多深多远!13亿勤劳的儿女啊，那有多坚强，多聪慧!

噢!亲爱的祖同母亲，青藏高原上的皑皑白雪，该是您秀丽的发髻上的花簪吧!宽广辽阔的黄土高原，该是您有力的臂膀吧!美丽富饶的长江中下游平原，该是您飘逸的长衫吧!您有说不尽的美的身姿，让我为您感到骄傲。

祖国母亲，您还有着无与伦比的睿智才华——中华五千年的灿烂文化!它沉淀了东西方文明古国的精髓，显露出人类科学事业的曙光，在世界文明史上散发着经久不衰的魅力。您的四大发明改变整个人类的面貌；您的《诗经》开创了世界文学史上现实主义的先河；您的唐诗宋词、明清小说、《孙子兵法》……浩浩荡荡的华夏文化，无不展示出祖国母亲的勤劳与智慧。

噢!亲爱的祖国母亲，多少华夏儿女为您的风采而折腰。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是“诗仙”李白用他浪漫的情怀赞叹您的神奇，这是隐居才子陶渊明用他“采菊东篱下，悠然见南山。”的高洁志趣来吟唱您的和谐，还有著名小说家曹雪芹用他“满纸荒唐言，一把辛酸泪”来诉说您的艰辛。而今天，著名宇航员杨利伟、费俊龙、聂海胜等人为您实现了飞天之梦；青春飞扬的“航天才俊”——“嫦娥一号”团队为您实现了奔月梦想。

亲爱的祖国母亲，您还给了我们一个和谐温暖的大家庭。曾记否，2007年末，一场突如其来的罕见的灾害，低温、严寒、冬雨、冰挂，将高速公路封道，车站旅客滞留。大雪无情啊!可是您的儿女，却勇敢地迎接了这场前所未有的挑战。成千上万个你我手牵手、心贴心，共抗雪灾。风雪中，一股来自您内心深处的力量——中南海党中央的温暖送来了!让抢险救灾的英雄儿女们啊，热血澎湃!万众一心，融化了皑皑白雪；众志成城，让中华大家庭又迎来了2008年最美的春光!祖国母亲，生活在您宽阔仁厚的怀抱里，我们无比自豪!

我们是祖国母亲的骄子，是新时代的宠儿!我们风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨撑起共和国大厦?怎样迈开21世纪里坚定的步伐?我和你、和他、和大家，都会刻苦求知识，潜心学文化，把满腔的情和炽热的爱，化为报国的力，献给亲爱的祖国!母亲啊!可爱的中华，我们一定要把您打扮得更美丽，建设得更强大!

祖国母亲，我爱您!

祖国祖国我爱你 篇4

教学目标

1.指导学生用欢快活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我爱你》。

2.知道前奏、间奏、尾奏，能够跟着伴奏唱谱。

3.通过学习歌曲，能够表达对祖国的热爱之情。

教学重难点

1.知道前奏、间奏、尾奏，掌握倚音。

2.有感情的演唱歌曲

教学过程

一．导入

1.放音乐，师：这首歌曲表达了什么？它给我们带来了什么感受？ 生：对祖国的热爱。

师：用什么情绪来演唱呢？

生：热情地

2．师：那我们再来听一遍，你觉得乐曲可以分为几个部分？

听完，生：2个部分。

师：那你觉得两个部分有什么区别？

师总结：前面一部分比较轻快活泼，第二部分比较抒情、优美。再听一遍，感受两段的变化，用手打节奏。(有领唱、齐唱组成)

二．学唱歌曲（在低年级时大合唱学过）

1.师：翻书第14页，你们喜欢哪个部分？

生：第二部分

弹琴唱第二部分

2.师：这一部分唱出了什么？

生：小朋友画了小鸟、小草、太阳和国旗。

师：你们能想象出这种画面吗？带感情一起演唱第二部分。

3.找出重复句，先唱谱，后唱词。

师：它出现了什么？

生：休止符。

师：对，我们要控制气息，音断气连地演唱旋律。

4.师：哪边是高潮？带着感情演唱。

生.：画小鸟……………..画小草………………

师：这个高潮有什么特点？

生：从高到低

师：为什么要从高到低呢？

师引导：小朋友在干什么？（画画）画什么？（蓝天春天）

师总结：因为是按小朋友画画的内容，先画蓝天再画大地上的，所以旋律从高到低。

4.边唱第二部分边用手当画笔画，边画边唱。带着感情的把第二部分唱一遍。

5.弹琴唱第一段旋律

师：为什么第一段的音乐这么轻快活泼？

生答

师总结：因为有倚音，显得很调皮活泼

6.介绍前奏、间奏、尾奏

7.生唱第一段旋律，师唱间奏

生唱第一段歌词

7.放伴奏唱，强调第一段轻快活泼点，第二段可以放开一点唱。“祖国”的“国”要收住，微笑唱

8.放伴奏，加进身体动作

8.师：谁有好的办法让这首歌更好听？

生：加动作，改歌词。

《我爱我的祖国》等 篇5

播出频道：湖北卫视 播出日期：5月13日

节目内容取材全国各地传统文化、民俗风情、历史人文和自然风景，着重展现与祖国相关的“熟悉的陌生点”，唤起观众对家乡、时代和祖国的珍贵记忆。

点评

嘉宾孟庭苇、童自荣等助观众寻回往日记忆，“代班”主持李艾的多面性和灵敏度可圈可点。（周家镖）

《平民英雄》

播出频道：湖南卫视 播出日期：5月14日

公民道德类节目，讲述普通百姓面对突发危机时迸发出惊人“爆发力”的传奇故事。

点评

节目编排颇具技巧，让观众紧张情绪一直保持到节目结尾才得以释放，故事惊心动魄之余亦令人深思。（周家镖）

《梦立方》

播出频道：东方卫视 播出日期：5月13日

智能化的透明“立方体”，内含多个以智力比拼为主体的游戏项目，从平衡、记忆、技巧、敏捷等各个方面，对参与者的身心状态进行综合考验。

点评

灯光、舞美现代感十足，整体包装非常精致，惟一不足是部分内容编导痕迹过重，容易让观众“出戏”，分散对于挑战本身的關注度。（刘亚娟）

《非常了得》

播出频道：江苏卫视 播出日期：5月9日

《非常了得》是江苏卫视一档由孟非和相声名嘴郭德纲联合主持的全新益智答题脱口秀。

点评

益智答题什么的都是浮云，脱口秀和各色嘉宾的“真真假假”才是看点。（张莉）

《明星童乐会》

播出频道：河北卫视 播出日期：5月11日

以明星“童年”为主题，以“感情”为主轴，以“回忆”为主线，唤起观众对童年以及逝去时光的追忆。

点评

节目组在明星故事挖掘上很下功夫，有重点。同时二位主持人配合娴熟，对节目节奏的把握不错。（刘亚娟）

《荣耀唱响》

播出频道：北京文艺频道 播出日期：5月13日

互动音乐节目，请来老歌原唱者到节目现场献唱，组织两队新生代歌手以PK形式，改变唱法演绎经典歌曲。

点评

祖国在我爱你 篇6

母亲啊!我们这些幼芽都在您的关怀下萌发，我们带着您的期望迎接未来。

所有的语言，所有的情感，都交织成了一句话：我爱你!祖国啊 !

此致

敬礼

400字四年级国庆节作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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祖国,我爱你 篇7

祖国，我爱你

那一年年轻气盛的我怀着满腔的热情毅然踏上离家的征途.我想飞想去一个更远的地方寻找我内心深处那个朦胧的梦想.我开始相信祖国已不能给予我宽广的天空而离开它我可以走得更好.就这样我出国了.和所有刚刚走出的人一样我感到兴奋甚至我看到了前方的路程.那是一个充满奇丽风景的世外桃源.我笑了.可是不久我哭了.我开始想家想亲人我开始怀念我的祖国.在异国他乡我常常感到孤独与寂寞.在那片我不熟悉他他也同样不熟悉我的土地上我遭受了太多的苦难.那儿不是上帝创造的伊甸园因为它没有欢乐;那儿也不是奉献爱心的福利院因为它没有温情;那儿更不是制造成功的“光明顶”因为它没有“白天”.我是一个在“黑暗”中摸索着前进的“盲人”等待着我的只是一次又一次的摔跤.这就是我曾经梦幻的水晶宫殿是我倾注了全部热情的象牙塔.我为了它背弃了我的祖国而它却回报给我最惨烈的微笑.我好傻.近来我常常做梦而梦见的总是自己的祖国.我常常在梦中与祖国相会.我向波涛汹涌的黄河倾诉自己内心的痛苦;我向巍峨雄伟的高山讲述自己遭遇的不幸;我向涛声阵阵的松林诉说自己昔日的孤独;我向历史悠久的古墙道尽自己诚挚的思念…… 前一天我鼓足了勇气带着我最真诚的忏悔回到了生我养我育我成人的黄土地上.我登上高山对着世界大喊一声:“祖国我爱你!我永远永远爱着你!”

那一刻我似乎也听到了祖**亲的回应她呼唤着我的名字轻轻地拥我入怀.还是那片黄色还是那样沧桑却给了我别样的温馨与柔情.祖国我爱你你永远在我心里.不管飞得多高不管走得多远手心里总印有你的痕迹如同一只飞高的风筝而线却总在你手里.祖国我爱你这是一位落难的孩子向她的母亲致以的最诚挚的祝福.祖国我爱你!

我爱祖国的蓝天-一次特殊的飞行 篇8

张晓佳说，我最不愿意想的就是那天，当时所有参加国庆阅兵的人都在一个大讲评室，看一个幻灯片，上面有三个中队，一个中队5架飞机。（图1）

16名女飞行员将组成三个五机编队在国庆节当天飞越天安门上空，这次受阅，对于任何一个飞行员来说，都将是至高的荣誉。更何况是这些刚毕业的女飞行员。会议室里一片寂静，所有人都屏住了呼吸。

空军某飞行学院训练团团长孙基洲说，执行国庆阅兵任务非常光荣，使命重大，但是压力也是前所未有的。因为它代表着我国空军，代表着飞行院校，我们从来没有组织过这样重大的军事任务，对我们是一个重大的挑战。

毫无疑问，参加国庆大阅兵，是和平年代军人的最高荣誉，作为飞行员飞越天安门更是一生难遇的机会。正当张晓佳迫不及待地想知道自己所飞的位置时，一件意想不到的事情发生了。

张晓佳说，我找我在哪个位置，三个中队都没有，最后看到一中队旁边有一架飞机，飞机旁边写的是我的代号，我明白了。

飞机将编队飞行，5架飞机组成一组，第16架飞机是备份机。

张晓佳说，之前知道会有一个人是备份机，我也想过会不会是我，结果真的是我。

在16名歼击机女飞行员中，张晓佳驾驶的飞机被确定为备份机。这意味着阅兵那天她将与姐妹们同时起飞，而当十五机编队雄赳赳气昂昂地飞过天安门上空，接受祖国和人民检阅的时候，她必须在万众瞩目前默默返航。

精彩的亮相不属于她，鲜花和掌声也不属于她，但每次训练都有她，作为军人的张晓佳必须无条件服从。

张晓佳说，我当时特别难受，很想哭，因为所有教员、女飞行员在场，我克制住了。第一天、第二天都忍住了，第三天实在忍受不了，于是每天都哭。

在过去的4年里，张晓佳与其他同学一样，默默付出了许多，经历了一次次淘汰，好不容易走到今天。可是，却因为是备份机，无缘在阅兵当天飞越天空门。在张晓佳看来，这将是她作为飞行员的终生遗憾。

张晓佳说，其实我们要的也就是那么一个过程，几十年之后，跟别人提起来，哪年哪年我驾驶战鹰通过天安门了，接受过检阅。

从接到命令那天起，教员和同学们，没有人敢在张晓佳面前提起国庆阅兵这件事。在之后的一个月里，张晓佳几乎天天以泪洗面。

尽管不愿接受这个残酷的事实，但作为一名军人，张晓佳必须无条件接受组织的安排。

转眼到了演练阶段。每当看到其他15个姐妹实地训练，张晓佳心里就充满酸涩。

张晓佳说，演练时，三个中队，一个中队5架飞机，我想，我去演练，是站在备份机的位置，还是站在旁边看她们训练呢？特别矛盾，有时站在五架飞机旁边的备份机位置，觉得自己特别多余。（图2）

备份机，这是一个听起来不太好听的名字。但是在编队飞行中，它却有着非常重要的作用。飞机在高空中执行任务时，有时会出现一些意外情况，可能是人为，也可能是机械性的，而无论哪种原因出现，都可能导致编队的不完整，这时，就需要备份机挺身而出。

编队飞行是很常见的一种飞行模式。在战场上，这样的飞行模式主要是用来进行空运和集团轰炸。

飞在编队最前面的飞机叫长机。是整个编队的核心，相当于作战部队的指挥官。在飞行表演中，它的任务就是要带领整个梯队，按照规定的路线、高度，准点、准时不差分秒地到达预定点。

飞在长机后面的4架飞机叫僚机，它们在飞行中的作用就是保持编队的整齐和精准。

以编队形式参加阅兵，效果更加美观，可体现出空军发展壮大的气势。

孙基洲说，在训练过程中，围绕着队形准确、衔接紧密、秒米不差、安全无误的标准，组织前期阅兵的基础训练和阅兵的预演合练。因为我们编队飞的是密集队形，并且是机群活动，难度非常大。

按照编队的要求，16架飞机将顺序起飞，之后在空中组成三个五机编队，而这时，如果5架飞机中的任何一架出了问题，张晓佳所驾驶的备份机就要立即补充上去，继续飞行。

张晓佳说，我飞行的难度比她们相对要大，她们飞行的位置是固定的，比如飞左二的位置，她从4月～10月的训练，一直在左二这个位置飞，但是我不一样， 5个位置我都要飞，左二、左三、右二、右三备份机都要飞。

同样的训练时间，5个不同的训练科目，5条不一样的飞行套路，超出同伴5倍的训练强度，对于张晓佳来说，参加阅兵训练，看上去离军人的最高荣誉很近，却又永远无法到达。

张晓佳在第14次到达基准点返航时，委屈的泪水不止一次地流过她的面颊。

张晓佳说，起飞后大概10分钟时间就返回。我报告完1216右转退出，刚转过三十度的坡度，眼泪就下来了。

这是一个23岁女孩的真情流露。

为了完成任务，她们每天早晨4点多钟就开始准备飞行，返回地面后，进行飞行评估，训练了4个多月之后，16个姑娘突然接到一个很特殊的任务。

2009年9月的一天，距离国庆阅兵已不足一个月。凌晨4点，整装待发的16位女飞行员列队等待起飞的命令，她们要完成一次特殊的飞行训练。

孙基洲说，从资料上看，以往的国庆阅兵，大多数天气不是很好，这种情况下我们能不能很好地完成好国庆阅兵任务，这是面临的最大一个难题。

在复杂的气象条件下，飞机是否能够起飞？起飞后能不能集合？集合时怎样飞到基准航线，15架飞机能不能准确地通过天安门上空？为了完成好国庆阅兵任务，今天，大家要进行低气象条件下的编队飞行训练。

训练团副大队长邹岚说，平时训练，我们按照大纲的要求，双机编队时尽量不入云，但为了执行这次特殊任务，虽然是冒险，但也必须去做。

这是一次高难度的飞行，这里面潜藏的风险难以估量。

这群平均年龄24岁的女孩子，5个月前刚刚从飞行学院毕业，她们的空中飞行时间只有300多小时，却要完成国庆阅兵这样艰巨的任务。

性格泼辣的何晓莉，是一位南方姑娘。4年来，她一直担任女飞行员训练队队长的职务。她不仅技术全面，而且心理素质也很好。即便这样，对于这次穿云飞行她仍然没有太大的把握。（图3）

何晓莉说，一架飞机飞行可以随心所欲地做动作，不用考虑动作量的大小，只需要保持好飞行安全，保持好状态，按规定的动作配套做就行。而编队飞行时，必须考虑到我的僚机编队，不是一个人在飞，而是一个整体在飞行。

邹岚说，一中队是六架飞机，前三架飞机，后三架飞机同时起飞，起飞后三架飞机赶队，最后编成六机编队。

这是飞行的第一个编队，旁边的飞机就是备份机。

按照规定，在飞机上升到一定高度时，各个飞机的驾驶员将在最短的时间飞到指定位置，然后编队继续飞行，直到受阅完毕。

尽管在平时的训练中，有低气象条件的飞行科目。但是，以往是单飞，天上只有自己一架飞机，而今天三组五机编队的飞机将穿云飞行，意外随时都可能发生。

何晓莉说，感觉长机的内翼和僚机的机翼，没有高度差就像重叠在一起了。而且速度那么快，每小时450公里。

这是一次高密集的编队飞行。长机与僚机之间前后左右距离只有15米。

来自四川的陶佳丽，性格泼辣，在以往的单机训练中，她表现突出，这次国庆阅兵，她在何晓莉身后、作为僚机参与编队，让喜欢尝试新鲜事物的陶佳丽兴奋不已。（图4）

陶佳丽说，单独飞行时很简单，就是平飞、转弯，特技时也就那几个动作，但编队是跟着长机做动作，飞得很灵活，一直有动作可以做。

但是，编队毕竟不同于单飞，空中每个人不仅要飞好自己的飞机，还要保持好队形，现在，空中浓密的云雾严重地影响了她们的视线。

何晓莉说，外面天地线都没有了，地面的参照物也没有，全是白茫茫的云层，这种状况，我们还不能看舱外面，如果看外面，飞行员很容易产生一种错觉，一旦有错觉，就会影响飞行安全。

进入云雾中的飞机，就像一头扎进了棉花堆里，四周白茫茫的，机身忽隐忽现，但编队飞行的5架飞机仍必须保持队形的完整，不能有丝毫闪失。

何晓莉说，我们特别紧张，有人紧张得发热出汗，全身都湿透了，编队在云中的时候，还有短暂的几秒时间看不到长机，那是心灵上的一种折磨，僚机以长机为主，而看不见长机，僚机只能保持自己的状态不动。

何晓莉是整个编队的长机长，而现在，云层挡住了视线，她不仅看不到身后的僚机，甚至也无法确认自己的位置。

何晓莉说，在云中，长机僚机不可视的情况下，稍微一动有可能就撞上了。

邹岚说，编队飞行，如果长机和僚机相互之间看不见，是一件非常可怕的事情，因为队形非常小，稍微一个很小的动作，就很有可能两架飞机撞在一起。

飞机仍在云中摸索飞行，没有任何地标可供参照。

所有人的眼睛都紧盯着仪表，握着驾驶杆的手一动也不敢动。

保持飞行姿态，严格按数据精准飞行，是安全的惟一保证。

随着云层的不断增厚，空中的水汽也逐渐增大，几乎没有了能见度，飞机只能严格按照仪表指示摸索着前行。

而此时，正在地面等待姑娘们返回的工作人员，也都焦急地望着天空。

突然间，驾驶僚机的钟芹感觉自己眼前有了一丝光亮。钟芹说，突然一下见到阳光了，感觉特别豁达。（图5）

何晓莉说，当时我们特别开心，我看见她们看着我，我们在空中能看见了，她们比了个非常棒的手势。我们顺利地通过了阅兵的高难度科目——穿云。穿云上升集合，而且没散队，非常开心。

几个月前，她们刚刚摘掉兰色的学员军章，成为新中国历史上首批歼击机女飞行员。现在她们接受任务，要在世人面前精彩亮相。

祖国,我爱你 篇9

大家好！今天我要演讲的题目是：《祖国，我爱您》。金秋的风,送袅袅暗香拂来;碧水的痕,听道道涟漪漾开;黄河汩汩,载无数苦难历史;河沙沉沉,积多少沧桑回忆…… 地大物博，幅员辽阔； 地灵人杰，英雄辈出。

在这古老的土地上，黄河欢唱着一只奋发向上的歌儿，长城披上了金色的盛装，敦煌闪亮着民族的自豪。昆仑挺立着中华的脊梁，长江的波浪就象中国人民的脚步声，敲打着东方的大地，震撼着古老的苍穹。

五千年的文明，辽阔壮丽的山河，造就了一个伟大的中华民族，谱写了一曲炎黄子孙的凯歌。这就是伟大的中华人民共和国。

我爱你——祖国 篇10

其实，在祖国的每一个地方，都有鲜艳的五星红旗，迎风招展，英姿飒爽。祖国在五星红旗的保驾护航下，带领着十三亿人民奔向小康社会。

祖国，您是一位巾帼英雄：您成功举办奥运会，我为运动员们击掌欢呼;您让自己的航天员太空漫步，从而跻身世界航空大国，我深感骄傲自豪;您在北京天安门广场，举行盛大的阅兵庆典活动，我震撼佩服……

祖国，您是一位慈祥的母亲：您汶川抗震救灾取得胜利，我挥泪祝福;您为灾区的小朋友们，发出救援的呼唤，我振臂响应——我把平时积攒的零花钱，全部捐献出来，我的同学们也全都加入了这一爱心的行列，希望能给灾区的小朋友，买上一个书包或者一个文具盒、一支铅笔……

祖国，您是一位慈祥的母亲：您以慈母的胸怀，安慰伤者，祭奠亡者;我在汶川大地震周年祭的诗歌朗诵会上，倾情地放声——《巢雕》;我虔诚地祈祷着，那位用生命保护了怀中婴儿的母亲，在天堂一切安好;我深深地祝福着，那个被伟大的母爱拯救的婴儿，在人间一切安好;那无比的悲痛，如今化作了我生命航程上，鼓满风力的船帆，鞭策我以昂扬的斗志，迎接成长中的种种挑战。

祖国，您就是以这样的豪迈气概、这样的慈母伟爱，让五千年的文明亘古绵延，让华夏族的血脉生生不息。

今年我十一周岁;我生长在乌蒙高原、气候宜人的凉都六盘水钟山区，他二十一周岁;祖国，您六十周岁。在您六十周年华诞之际，全国人民一片欢腾，作为十三亿中的一份子，我倍感振奋与欣喜。

太阳每天都在升起，而在您生日的这一天，格外不一样。您生日的这天，我走在干净整洁、宽敞明亮的凉都大道上，心情也格外不一样。

凉都大道正从我所在的学校——凤凰街道办事处中心校的大门口阔步而过。它东至梅花山，西至双水，犹如一条长龙穿行于水城坝子。据我爸爸说：我所在的学校原来叫马鞍小学，后来更名为凤凰小学，再后来有了现在的名字。它坐落在现今依然挺立在校区的那座小山的脚下，那时只有一幢三层的教学楼。通往学校的路，泥泞不堪。而现在，它有了新的义教楼，草木繁茂，绿树葱茏。校门前已是宽48米，长约22公里的泊油路，车辆穿梭忙碌而不见尘埃。真是沧桑之变，今非昔比啊!

我漫步到人民广场，到处是祝福祖国的标语横幅。老老少少，人流如织，喜气洋洋，好不热闹。凉都宫雄伟壮观;生态植物园郁郁苍苍;乌蒙铁塔高耸入云，十二生肖书法铜雕栩栩如生;科技发展雕刻画廊，倾诉着人类认识世界的历程。同龄的小朋友们，有的清悠敏捷地滑着旱冰，有的悠闲自在地蹬着脚踏车，有的在假山上欣赏玩味着池中游鱼，有的展开画夹疾笔写生……

在高楼大厦栉比鳞次的凤凰新区，我发现了钟山区实验二小。它有宽阔平坦、镶嵌着彩色瓷砖的操场，陪伴着崭新华美的教学大楼，真令我羡慕啊。我想，不久的将来，我们的学校也会像这样窗明几净、气派雄伟的。在我爸爸的描述里，凤凰新区原来不就是一个个的土山坡吗?如今建设成了这番模样，何况是一个小学校呢?祖国，在我所看到的一些书籍、图片、电视里，不也是由一穷二白建设成了如今令世人瞩目的发展中大国了吗?

祖国在进步，钟山区在进步，我也在进步。少年强则国强，我要好好学习，天天向上，渴望成材之日，效力于祖国的建设，效力于生我养我的这片土地的发展。

我爱您，祖国!您是我的骄傲。

我爱你，钟山!我为你自豪。

我爱你，五星红旗!你是我的骄傲，我为你自豪。

祖国――我爱你 篇11

祖**亲把一代又一代的华夏儿女含辛茹苦的养育大，自己却遭受着灾害，山洪、海啸、干旱……这难道不足以说明祖**亲的伟大吗?举个简单的例子来说，现在的我们生活在哪里?生活在祖**亲的心中。

而现在的人们，只考虑到了自己的个人利益，最近发生的地震不是无缘无故的，人们为了才去到更多的矿石，无休止的去伤害祖**亲的骨肉，“啖”着母亲的骨肉，“咽”着母亲的脂膏。这些人们难道不会摸着自己的良心问问，这种做法还能算得上是有“仁德”吗?这种忘恩负义的人们到底良心飞向了哪里?让狗叼走了吗?还是天生就是“恶”吗?我想不是，因为“人之初性本善”，一个人从降临到这个世界上的时候，心地是善良的。可是因为社会上的种种激烈的竞争，让他们有了一种错误的看法“人必须要有钱才能有地位，要不就会被别人给看扁，否则就无法生存”。

这几天不是刚刚在玉树县发生了7.1级的特大地震吗?那些幸存下来的人们是如何呢?又是谁救了他们，是祖**亲，也许，那些救援队是祖**亲特意派到的;也许，那些在地震中丧命的人，正是我在上面说的为了个人利益而不惜母亲的骨肉的可恶至极的人。

写到这里，我的耳边不禁回荡起张也的一首关于祖国的歌曲：

祖国你好，祖国你好

你的儿女都在为你祈祷

愿你家家快乐人人幸福

甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑

祖国你好祖国你好

我们都生活在你的怀抱

愿你岁岁平安事事如意

喜洋洋的好天气热热闹闹

你好祖国祖国你好

天涯海角歌声起

中华大地龙腾虎跃

你好祖国祖国你好

天南地北共祝愿祖国明天更美好

祖国明天更美好

教案《祖国——我爱你》 篇12

《祖国——我爱你》综合学习教学设计

教学目标分析：

（一）知识与技能：

1、了解国家的一些基本知识，复习巩固已学的第三组课文，加深对祖国的认识。

2、了解祖国的壮丽河山。

（二）过程与方法：

收集、整理、交流、综合、自主、合作。

（三）情感、态度和价值观

整体感受祖国的伟大，激发学生强烈的爱国热情，树立远大的学习目标。学生情况分析：

1、由于学生年龄小，大部分学生缺乏祖国常识的了解，头脑中一片空白。

2、通过第三组课文的学习，已有一定的认识，学生学习非常积极，欲望强烈。

3、少数学生条件较好，能从网络中了解一些常识。教学重难分析：

1、重点：了解祖国的疆域、壮丽山河和基本国情。

2、难点：结合当前国际形势，发奋学习，建设祖国。教学准备

（一）教师准备

1、中国地形图。

2、课件。

3、大量的地理、历史知识。

（二）学生准备

1、课前收集整理中国知识并制作成卡片

2、观察地图地球仪

3、温习第三单元课文，阅读歌唱爱国诗、歌、文 教学过程设计：

一、重温课文：

回顾第三单元课文：说说这组课文有一个什么共同的主题？

二、展示台：资料交流

1、展示资料：学生交流对祖国的了解

2、交流资料收集的途径

3、小结：

4、比一比：祖国基本知识抢答

三、观看地图，学习知识

1、触摸祖国版图

2、中国领土面积简介 回忆《我们的祖国多么广大》

3、认识：国徽、国旗、国歌

四、赏美景，爱河山

“我神州，称华夏，山川美，可入画。。。”让我们再来欣赏“黄河、长江、长城”的壮丽景色吧！

1、欣赏：长城、长江、黄河、黄山。。。

2、交流：你还知道哪些美丽神奇的地方？

3、小结激情：江山如画。

五、热爱祖国，树立壮志

1、片段欣赏：前进中的中国

2、交流讨论：我为祖国。。。

3、立壮志：为中华之崛起而读书。

六、总结：

本课学习，你有什么收获？（可从知识、能力、情感、学习方法等多方面引导学生进行自我学习总结）教学反思：