张村小学工作总结（精选7篇）
前半期以来，我校坚持德育为先，五育并举的办学思想，以培养德才兼备的新世纪人才为办学目标，前半期以来，主要做了以下工作：
一、德育工作
1、本期组织学生观看两次德育教育演讲视频，举办感恩教育演讲赛两次，评选出校园文明礼仪之星六人。
2、对师生做好文明礼仪教育，学生懂礼貌，知礼仪，教师与教师，教师与学生、学生与学生之间养成了良好的礼仪习惯。
3、除此之外，我校每周一进行升旗仪式、国旗下讲话，周五进行降旗仪式，总结本周工作，对学生进行爱国主义教育和纪律教育，通过晨检、颁发流动红旗等活动，更加激发了学生的集体荣誉感，增强了自我约束能力。
4、学校以“仁义礼智信、温良恭俭让”为师生的道德标准，工作、生活、学习必须以这十个字为自己的行为准则。
二、常规管理
本期以来，我校树立了以质量求生存、向管理要质量的办学理念，主抓常规管理。
1、主抓教案备写和作业批改，并要求每节课上完之后要有教后反思，以促进教师教学水平的不断提高，同时前半期共检查教案、作业两次，教案备写均无拖欠，作业批改认真。
2、学校严把考勤关，严格执行请消假制度。对无辜迟到、早退、不上课教师进行严肃处理，学校定期不定期对跟班上课情况进行抽查。
3、开好班会、晨会，及时反馈学生的纪律和学习情况，对学生加强管理，让学生发扬优点，及时改正不足。
4、制定学生请假制度，三天以内，本人到班主任处请假，并说明事由，三天以上在学校教导处请假。这样以来，全校请假学生数明显减少。
5、全校增加补习时间，6点40至早操前这段时间为英语早读时间，英语老师跟班辅导，下午5点30至6点10为六年级辅导时间，这些科任老师早起晚睡，义务辅导，非常辛苦。
二、新课程改革
1、在新课改的推动下，我校从上学期起，制定了相应的新课改计划，搜集新课改资料，利用课改专项会、周例会、业务学习等时间学习探讨新课改，并推选出了三位课改标兵，并对这三位老师的课进行多次听课、评课。
2、同时我校成立了星火作文编辑社，每学期四期，主要是以孝、爱、悌、信主题展开的四次作文评选活动，最终形成我校的校本教材。
3、丰富学校大课间文化活动的内涵，由班主任负责给学生教会了感恩的心手指舞，三字经背诵舞蹈。幼儿园学会了世界真美妙幼儿广播体操，接下来我校还会教给学生弟子规、朱子家训等经典舞蹈。
4、我校举办了四期手抄小报，丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的参与性、创造性、思维性、动手性等良好习惯。
5、前半期我校组织听课、评课、探讨新课改12次以上，还举行了外出听课学习，组织外出学习反馈会、交流会，让课改的思想深深扎根每位老师的心中。
6、学校成立了以杜艳娟负责的舞蹈小组、李新平负责的相声小组、袁文娟负责的绘画手工制作小组、王校长负责的体育小组、徐秀秀负责的英语角兴趣小组、葛秋燕负责的歌唱小组，每周星期
二、星期四下午由张争选、巩永权、梁凤凤、袁文娟负责举行以班为单位的体育等比赛活动。
7、加强对新分配教师的培训，到校第一周在校内自由听课，并每天在校长及教导处先评课、谈体会、谈收获、谈成长。第二周开始对其进行听课、评课，促其尽快成长。
三、安全工作
1、学校制定和健全了安全制度、门卫制度、路队护送制度、来客登记制度、食品卫生安全制度、营养餐发放制度，二十小时值班制度，学校与班主任、教师、学生分别签订了安全责任书。
2、加强路队管理，各路队推选出了路队长，路队长持队旗引导学生行进，坚决服从护送老师和路队长的管理，到校时也要求学生自觉站队。两人也为一队，三人一组，列队入校。
3、每周一下午为班级安全教育会，要求班主任备好安全教育教案、记好安全教育会议记录，寻找存在的安全隐患，并及时批评指正。
4、学校进行自然灾害和防火灾害演练，演练两次，学校组织进行安全教育十余次。
四、校园文化建设
1、学校以学前班、1-6年级学生的年龄、心理特点和教师的实际情况为每班喷绘了班风、班级誓词、学生誓词、班主任寄语，制定了相应的班级制度、发展计划、班规等。
2、学校喷绘了四风牌，大量的名言警句。
3、今后我校将进一步加强校园文化建设，以24孝、爱、悌、仁义礼智信、温良恭俭让为主题和校长寄语、校长誓词、教师寄语、教师誓词为主题，喷绘校园文化走廊。加强对学生的直观的德育文化教育宣传。
陕县西张村镇张村小学
二零一二年五月
张村小学
督 导 评 估 汇 报 材 料
在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，近年来，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。
一、学校基本概况
1、师资队伍
现有在校教师38人，学历达标率 100%，高学历36人占教师总数的95%，校长总数2人，培训人数2人，合格率100%，小学高级职称18人；教学班15 个，学生 578 人。
2、办学条件
（1）学校占地面积 6667平方米，生均占地面积11.53平方米 ；建筑面积为3802平方米，生均建筑面积 6.58平方米。
（2）配备多媒体教室、图书阅览室、卫生室、自然实验室、仪器室、体育器材室、劳技室、音乐教室、远程教育接收室、远程教育播放室、少先队活动室、教师活动室等专用教室。
自然实验室、仪器室全部按照普九标准配备器材，仪器、器材配备均达二类标准，实验教学开设率达100%。学校现有图书12000余册，生均20 册，实现了学生全天开架借阅。15 个班级全部建立了图书角，运动场地有200米环形跑道。我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成果。
（3）学校班额情况：我校严格按照上级规定，多措并举控制班级学生数量，现有学生 578人，设 15 个教学班，平均每班 39 人，最大班级人数45人。
二、狠抓四率达标，体现四个巩固
根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证巩固率达到100%。
三、经费投入与管理
（一）国拨教育事业费及国拨公用经费
2010年在校学生650 人，国拨教育事业费 136.77 万元，生均国拨教育事业费 2104.15 元，国拨公用经费 27.95 万元，生均 430 元；2011年在校学生 578 人，国拨教育事业费156.36万元，生均国拨教育事业费 2705 元，国拨公用经费 27.95万元，生均530 元。
（二）贫困学生一补助学情况
2011年在校学生578人，受助学生60人，补助资金 52500 元，受助比例为10%。
（三）义务教育学校债务及消减情况
我校在省政府普九验收以来，截至目前义务教育债务总数为 59.5万元。
四、务实管理，深化研究，努力提高教学质量
1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。严格执行课程计划，开齐、上足、上好每一门课程。其次，加强教学常规管理督察力度。
2、抓信息技术工作。在资金短缺的情况下，压缩开支，为教师配备了 20台笔记本电脑，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。
3、做好进城务工人员子女就学问题。进城务工人员子女应入学 42 人，已入学 42 人，入学率100%。
4、严格落实上级收费政策。近年来我校严格按照上级规定，没有出现乱收费、乱摊派、乱集资、乱罚款现象。
5、不断加强综合治理力度。学校周边环境得到有效治理，创设了良好的育人环境和生活环境，教育教学质量明显提高。
6、学校档案制度健全。教师档案、学生学籍及各种资料均有有关人员保存管理，完好无缺。《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》四法齐全，并在醒目位置张贴悬挂，在工作中认真贯彻执行。各班教室内均贴有《小学生守则》、《课堂常规》、班训及格言警句等。
五、主要工作成绩
近年来我校连续被县政府命名为教育教学先进单位，期期在中心校综合评估中名列第一，期中英语、语文学科在县质量评估中获较好的名次。2007被省教育学会授予小学德育实验学校，2008年被市教育局授予市级规范化管理先进学校，2008年被市语言学会授予普通话示范学校，2011年元月被三门峡是教育局授予三门峡市示范小学等等。
（2008——2009学年）
一、指导思想
本学期，我校家长学校将以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家教育部、市、局、中心校有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进智残学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、工作目标
１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率100%。
３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，及时召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，本学期安排2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请退休教师作家长学校顾问。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）健全制度，规范管理
1、建立各项制度，实行制度管理。
2、建立评先表彰制度。每学期评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。
3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。
（三）加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验撰写有关论文。
（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
四、主要活动安排：
1、制定家长学校活动计划。
2、召开新学期家长会。
3、成立学校家长委员会。
4、各年级开展家长咨询活动。
5、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。
6、召开家长会，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。
7、各班组织一次家长对学校工作的评价。
8、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。
9、组织家长和孩子一起社会实践。促进感情。
10、借助校园体育节，进行亲子融合活动。
11、各班组织第二次家长对学校工作的评价。
12、家长学校学期工作总结。
13、评选“优秀家长”。
附：张村二初中家长学校各机构名单
张村二初中家长学校校务委员会名单
名誉校长：李九先
校长：张云扬
副校长：冀瑞 路德基 景秋芬
政务主任：樊洪涛
教务主任：崔殿正
后勤主任：王雪峰
班主任：崔殿正（兼）
任课教师：杨永常 杨永荣 刘德宽
郭保国 赵成现 马骏
张村二初中家长学校家长委员会
主任：张云扬
副主任：陈祖佩 杜永建
成员：冀安国 杨国波 冀安伦
李林 路兴中 杨国伟
张村二初中家长学校教科研领导小组 组长：张云扬
副组长：景秋芬
成员：崔殿正 樊洪涛 杨永常
赵成现 马骏魏志峰
张村二初中家长学校专、兼职教师名单 崔殿正（兼）杨永常
郭保国赵成现（兼）
为了切实搞好幼儿园安全工作，明确目标，推动幼儿园各项安全措施全面落实，确保师生人身安全，张乡村乡中心学校与乡中心幼儿园负责人签订责任书。
一、幼儿园负责人对幼儿园安全工作履行以下职责：
1、幼儿园负责人是安全工作的责任人，必须组织教职员工认真学习贯彻中华人民共和国教育部发布的《学生伤害事故处理办法》、《幼儿园工作规章制度》等法律、法规，增强安全意识。
2、将安全工作列入幼儿园工作计划，制订幼儿园安全管理制度，狠抓落实。使安全工作有制度、有措施、有检查，确保师生的人身安全。
3、将安全工作具体落实到各班老师，并列入幼儿园教师工作考核中。
4、不以营利为目的，增强服务意识，加大安全设施投资田力度。园舍和设施有可能发生危险时，应当及时采取措施，排除险情，防止事故的发生。严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物，严禁使用有毒、有害物质。
二、幼儿园必须落实好以下工作：
1、建立建全幼儿健康档案，发生传染病必须采取有效措施并及时上报。
2、幼儿园工作人员年度体检面100 %，并持有《健康合格证》。
3、幼儿园禁止使用机动三轮车和人力三轮车等安全系数较低的交通工具接送幼儿，幼儿途中接送全部由家长负责。明确安全工作职责，创立良好的安全体系。
4、把握好食品采购关，合理调配幼儿膳食，消毒严密、安全饮食、不发生食物中毒事件。
5、每学年初按教育局要求与幼儿家长签订《安全责任书》，签订面100%。
三、对不认真执行责任书，安全工作不重视、制度不健全、措施不得力、明知故犯、发生严重安全事的责任人，要负完全责任，并预以辞退。
四、本责任书一式二份，张村乡中心学校与乡中心幼儿园责任人各执一份。
五、本责任书自签字之日起至2012年7月31日有效。
张村乡中心小学
乡中心幼儿园责任人：
郑淼
今年8月，我作为一名大学生村官被分配到八斗镇花张村，担任村主任助理一职。进村近两个月来，通过走访群众，实地考察以及在平时的工作中了解本村村情，对花张村的经济社会发展有了一些初步的浅显的了解。通过这两个月的观察和调研，我发现一些本村发展的一些问题，现将调研报告整理如下，希冀对今后的工作有更加清晰的指导。
一、花张村基本情况
花张村位于八斗镇正北方，北与滁州定远县相临，坐落于江淮分水岭上，距镇政府8.6公里。现辖27个自然村，36个村民组，居民总户数1054户，人口4116人，其中有党员96名，其中女党员9名，预备党员5名。耕地面积6990亩，主要种植水稻、小麦、油菜等农作物，同时，花生、玉米、棉花也可生长。村民以种植农作物为主，兼顾种养殖业以及外出务工为经济来源。外出劳动力不但增加了收入，学习了技术，更重要的是转变了观念，开阔了视野，带动了我村经济发展壮大，加快了我村富民目标的实现。
花张村共有党员96人，村两委成员7人，在村书记宁世锋、村主任宁飞的带领下，努力学习贯彻学习科学发展观，不断加强和完善基层组织建设，成绩斐然。村委坚持与时俱进，开拓创新，全面、深入、扎实、持久地推进农村基层组织建设，不断提高农村基层组织建设水平，加快基层组织建设步伐，扎实推进了村级组织办公活动场所建设，至今建立了党员活动室、农家书屋、农村基层党员远程教育放映厅等保证了村民全身心的投入经济建设工作中。今年来我村积极开展党风廉政工作，建立健全了党风廉政建设的各项工作制度，成立了村务监督委员会，加快了基层组织建设步伐。
近年来，在上级党委的正确领导下，花张村两委以党的十七大精神为指导，努力学习贯彻科学发展观，特别是新农村建设以来，紧紧围绕新农村建设，积极推进农业和农村经济结构调整、加快农村发展，以村容村貌和路容路貌的集中整治为突破口，切实改善柴湾村生产生活条件，带领广大群众发家致富，使我村人民生活水平有了明显提高。
我进村工作以来，我村先后实现了村百分之九十的居民参加了新型农村社会养老保险；我村通过一事一议项目，在筹资筹劳和上级资金补助下，三条沙石路修建和改造完成；同时三口重点塘坝清淤治理工作正在开展中。我在这些工作的开展中，也初步了解了花张村的一些基本情况。为以后更好的工作打下了很好的基础。同时为加强对精神文明建设教育，我村结合创建文明村、文明家庭评比活动，经常开展文明卫生创建活动、环境整治，绿化美化建设，利用村级各种会议开展法律法规社会道德教育，弘扬新人新事，开展各类文艺活动，结合创建安全示范村，开展让平安走进千家万户活动，我村今年来无重大事故，社会风气进一步好转，民兵工作、征兵工作、妇女工作都较好地完成。
二、花张村存在的问题
根据近两个月我在村里工作的开展情况，我认为，花张村的发展主要有以下几个问题：
1、经济结构单一。花张村是一个典型的以农业种植为主要经济来源的农业村，经济发展渠道单一，从经济发展的格局看，小农分散型经济占比较大，与现代农
业发展格局有很大差距。农业种植缺乏规模化、专业化，小型、分散种植成为发展农业经济的重大瓶颈。专业化、高效化、生态化的农业经济是如今推动村级经济发展的重要力量，这也是未来农村发展的真正潜力所在。
2、基层党组织建设存在薄弱环节，部分村干部工作热情不高。由于基层工作复杂、报酬低，工作难开展。造成工作积极性不高，且青年人多外出务工，党组织活动开展困难，进一步加大了工作难度。
3、村民思想观念落后，整体素质有待提高。村中缺乏文化基础设施，缺乏先进文化传播的氛围，消极落后思想观念得到滋生繁衍。突出表现就是重男轻女等现象丛生，超生欲望强烈，导致“越生越穷，越穷越生”的局面。
三、意见建议
针对以上三点的问题，结合花张村发展的实际，我提出以下几点建议。
1、在积极发展农业产业经济的同时，积极引进多种经济增长渠道，打破单一性的发展格局。以我村的现有实际情况来看，发展大棚种植或养殖是我村发展的一条可以考虑的出路，便利的交通环境将会给我村的规模化种植和养殖带来极大的促进作用。
2、针对部分村干部工作热情不高的问题可以考虑从以下几个方面解决： a、加强干部学习。采取理论结合实际，采取多种形式，有计划、有步骤、有重点地对村干部进行基本理论、政策法规、管理知识和市场经济、现代科技、农业实用技术等知识的培训，提高村干部队伍依法施政的水平，增强他们做群众工作的本领及带领群众发展经济、共同致富的能力。b、适当改善村、组干部待遇。采取灵活的方式，如根据各个村干部负责的工作的开展情况，根据个人工作业绩给予适当的奖励，以提高村、组干部的工作积极性。
3、尽量多的组织村民活动，丰富村民的精神文化生活。提供文化活动场所和体育健身场所，使村民远离不良风气，促进乡风文明。加强普法教育活动力度。鼓励村民学法、懂法、用法，建设社会主义和谐村居
创办一流的家长学校，培养高素质的家长队伍，创设先进的教学环境，形成有实效的办学模式。
创办一流的家长学校，家长学校遵循了社会主义方向性原则、超前性原则、遵循孩子身心发展规律的客观原则、以身作则与言传身教原则、积极疏导与正面教育的原则、尊重理解与严格要求相结合的原则、家庭成员教育的一致性原则、心理教育与行为教育一致性原则等。
培养高素质的家长队伍，家长学校指导家长在家庭中自觉地、有意识地按照国家相关法律和对人才的要求，通过家庭生活和言传身教，对子女实施一定教育影响。让家长意识到家长的家庭教育是学校教育和社会教育的基础和补充，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质、进行社会主义精神文明建设都有重要意义。
创设先进的教学环境，给家长配备资料库和固定的上课、活动场所。教育家长树立培养社会主义事业建设者和接班人的观念，使他们认识到应培养和提高孩子的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美和生理、心理素质，培养孩子的创新精神和实践能力，重点对孩子进行思想品德教育，养成良好的行为习惯。
形成有实效的办学模式，家长学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极探索新形势下家庭教育的特色和规律，在内容、形式、方法、途径、机制等方面努力改进与创新，以体现新时代性与前瞻性的统一，实效性与可操作性的结合。注重帮助家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法。积极汲取国内外先进的、有特色的家长学校办学模式经验，内化为家长学校的办学模式思路，形成具有实效的办学模式。
在个别访谈中，发现了你镇在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习不深刻、不系统，浮于表面，政策掌握不全，参与度不高，学用结合不到位；
2.会议、文件过多，存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象；
3.深入基层不够，与群众面对面接触少，缺乏主动性。调研不深不实、以点带面，分析问题少、就事论事多； 4.布置工作多、时间要求急，跟踪落实少，缺乏持之以恒的落实作风；
5.观摩检查多，存在应付思想和面子工程。有时为了提档升级，有的工程存在欠资建设现象；
6.有的班子成员对基层干部的管理存在姑息迁就；
7.有的班子成员与实际情况结合少，工作预见性不强； 8.有的班子成员责任感不强，不属于自己分工范围的事项，不愿过多了解，不愿过多发表意见。对分包企业思想不够重视，对分包项目的重要性认识不足；
9.有的班子成员存在原则性不强，说话随意； 10.班子成员间及与下属间的谈心谈话交流少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面；
11.有的班子成员存在官气足，搞一言堂，决策不科学； 12.有的班子成员有依赖心理、推诿扯皮，协作意识不强，工作积极性、主动性不强；
13.有的班子成员安于现状，不思进取，工作方法不多，服务不积极不主动，开拓创新意识不强；
14.有的班子成员缺乏吃苦精神，工作缺乏方向和计划性；
15.有的班子成员办事凭老经验老办法，存在思维定式； 16.有的班子成员工作定位不高，满足于比上不足、比下有余；
17.有的班子成员担当意识不强，存在畏难厌战、情绪低迷现象；
18.有的班子成员存在比工资、比待遇的攀比现象； 19.有的班子成员节约意识不强，艰苦朴素意识差，存在办公用品浪费现象；
20.有的班子成员党性修养不强，对自己的要求有所放松，个别存在纪律松散现象；
21.有的班子成员在接待客商时，存在讲面子、讲排场的现象。
樊西民同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习不深入、不系统，参加机关学习少；
2.工作布置多，跟踪督导少，具体落实不够。有时只是开会研究部署工作，没有及时督导检查。重视宏观多一些，关注细节不够，工作成效有待提高；
3.有完美主义倾向，要求过于苛刻。脾气有些急躁，说话有时不注意方式方法，批评同志有时不注意场合，过于严厉；
4.有时没有到基层摸情况、掌握第一手资料，没有做好结合文章，致使谋划工作不全面。深入村居不够，与群众接触少，对基层情况的了解主要靠听汇报，直接听取基层群众意见不够及时、不够全面。有时深入基层调研，只注重了解想要了解的问题，没能切实关心群众想什么、盼什么，没能认真做到角色转换；
5.与机关干部接触沟通少、关心不够，谈心谈话少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面。对部分村干部存在姑息迁就、要求标准不高的现象；
6.有急功近利的思想，工作完成时限要求紧，有强压硬推现象；
7.谋划工作时，听取意见建议相对少，有时喜欢“一锤定音”。调动班子成员积极性需加强；
8.一直在镇上工作，情况熟悉，有时存在按老经验、老办法办事的现象。接受新观点较慢，创新意识有点淡薄；
9.在分析和解决问题时，有时缺少大胆实践的精神。有时新想法、新思路局限于口头，缺少具体的行动；
10.艰苦朴素意识有些淡化；
11.在注重节约、考虑成本等方面做的不够到位。
刘永胜同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习上不深入、不系统，业务知识掌握不够全面，存在短板；
2.工作布置的多，落实检查相对的少。存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象；
3.工作有时过于注重形式，重视请示汇报，要求细节完美，有时存在不果断的现象；
4.对经济指标完成情况重视，而对民生改善相对不太重视；
5.到镇上时间短，对农村工作还不是太了解，没有很好地考虑农村实际情况，有点急于求成，应该静下心来，仔细想一想；
6.基层经验相对不足，深入基层少，对村居不熟悉，与群众面对面交流沟通少；
7.工作有时要求完成时限，存在强压硬推现象； 8.与机关干部沟通交流少，谈心谈话少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面；
9.对不分管的工作参与的少，如村级党组织建设，认为有党委书记和分管领导，投入精力不多，没有提出好的意见
建议；
10.满足于已取得的成绩，安于现状，创新意识不强； 11.艰苦奋斗优良作风发扬的不够；
12.有时为了推动工作，在资金投入等方面，有时不注重节约。
王文萍同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.机关学习及活动参加的少，存在业务学习不够的现象；
2.对下面要求多、布置多，但缺乏全面及时的调度和检查；
3.深入基层不够，与村居沟通不及时，对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，没有变上访为下访。到基层摸情况不透彻，上访案件源头掌握不全，解决信访问题不彻底；
4.分管工作多，有时急于求成，存在工作强压硬推的现象；
5.对同志要求严，忙时脾气急，说话不注意方式方法，交流沟通、谈心谈话的少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面；
6.忙于事务性工作，调查研究少，缺少工作的宏观指导； 7.服务意识需加强，对无理上访群众应再耐心点，做好疏导工作；
8.安于现状，有“保平安”的思想，信访维稳工作，存在等靠思想，主动解决问题的意识需加强；
9.对不分管的工作很少过问，不愿意多了解，很少提意见；
10.艰苦朴素的思想有所淡化，存在攀比思想； 11.在注重节约、考虑成本等方面做的不够到位； 12.分管工作多，有时顾此失彼，应合理搭配。
曲正杰同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习不系统、不深入，特别是对经济、企业管理方面的知识，掌握不全面，存在现学现卖现象；
2.在重点项目观摩等检查活动中，存在注重形象、做表面文章、应付检查的现象；
3.在汇报企业经营发展方面，存在报喜不报忧的现象； 4.深入基层不够，与农村群众、企业一线职工交流少，在察实情、听实话上有欠缺；
5.对小企业上门服务不到位，服务的主动性、积极性不强。
6.有时工作忙，没有亲自到企业检查安全生产有关情况；
7.从事本职工作多年，情况比较了解，习惯用惯性思维解决问题，工作方式方法单一，创新意识不强；
8.有求稳怕乱思想，开拓意识不强，为领导提供科学决策上，思路不开阔，办法措施不多；
9.对经济指标完成情况关注的多，对企业产销情况及细节关注的相对少；
10.与经济发展局工作人员交流沟通、谈心谈话的少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面；
11.艰苦朴素的意识有所淡化；
12.在接待客商时，有时存在超标现象。
丛晓辉同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习不深入、不系统，学习主动性不强，知识面不宽，对各项政策的理解和把握上不是十分到位；
2.项目建设有时不考虑实际条件，片面追求形象与进度；
3.在项目观摩时，存在刷墙面、树形象挡板，一俊遮百丑的现象；
4.深入基层不够，关注工程进度与质量较多，与村居群众、工地职工交流沟通较少；
5.脾气有点急，有时说话不注意方式方法；
6.与下属交流沟通少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面，调动下属积极性方面欠缺点；
7.工作标准过高，要求过于严格，安排工作有强压硬推现象；
8.在分包企业方面，对企业认识不足，对企业需要协调的问题不够重视；
9.在建筑领域工作多年，习惯用惯性思维思考问题，有时凭经验办事，工作按部就班的多，开拓创新的相对少；
10.艰苦奋斗的意识有所淡化；
11.有时存在攀比思想；
12.在接待上有时存在讲排场的现象。
张永君同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习力度不够，存在吃老本现象，应加强对新业务的熟悉和学习；
2.有畏难情绪，主动性不强，领导抓得紧就动一动，抓得松的就把矛盾和问题往后推，导致矛盾和问题复杂化；
3.有老好人思想，怕得罪人；
4.深入基层相对较少，与群众面对面交流少，缺乏换位思考；
5.有时当甩手掌柜，有时把领导指示照本宣科布置下去，没有吃透主要精神，没有与大家一起研究开展工作；
6.安排工作急，与同事交流沟通、谈心谈话的少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面；
7.在基层工作多年，有时凭经验办事，主观意识强，有时听不进不同声音；
8.按部就班完成工作的多，工作创新相对的少，亮点不多；
9.对不分管的工作很少过问，不愿意多了解，很少提意见，领导不征求意见，就不主动发表意见；
10.责任意识有待提高；
11.对分包企业的走访过于被动，以完成任务为目的，不能够经常性主动性走访；
12.招待规格有时稍高，存在讲排场问题。
苗得水同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学风不够扎实，主动性不强，对分管的业务没有深入学习、钻研；
2.基层经验不足，深入基层少，与群众面对面交流少。到基层摸情况不深不透，对一些突出问题没有抓到点子上；
3.思想有时不够重视，致使有些工作标准不高，检查监督不及时，落实不到位；
4.思路不够宽，有时处理问题就事论事，措施不实，亮点不多；
6.村居宣传公开栏，内容更新过快，存在讲形式与浪费现象；
7.布置工作凭经验，缺乏系统性、前瞻性；
8.有时听取下属的意见建议不够，容易挫伤下属的积极性；
9.对分包企业不够重视，没有深入分包企业，为走访而走访，情况摸得不深不透；
10.有时存在求稳怕乱、安于现状的思想，开拓创新意识不强；
11.工作定位不高，没有纵向、横向找差距，满足于已
取得的成绩，缺乏忧患意识；
12.注重节俭不够，过于要求面上好看。
丛忠义同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习走过场，对有关政策法规研究不透，主动服务意识不够强；
2.工作粗线条，不细致，有时不经过深思熟虑，凭经验、凭感觉，满足于只求过得去、不求过得硬；
3.工作执行力不强，落实有时不到位； 4.求真务实的精神不够强，有应付过关思想；
5.有“保平安”思想，对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，没能真正深入基层，掌握第一手资料； 6.在基层工作多年，有时凭经验办事，主观意识强，有时听不进意见建议；
7.服务意识有待加强，对待上访人员，有时没能做到耐心解释；
8.习惯用惯性思维解决问题，创新意识不强。工作积极性不高，存在得过且过思想，没有充分发挥主观能动性；
9.脾气急，说话有时不注重方式方法；
10.自我要求不严，有时不拘小节，纪律观念不强，存在开会迟到现象；
11.有求稳怕乱、遇到问题绕开走思想；
12.在待遇福利上存在攀比现象；
丛勇滋同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.工作缺乏灵活机动，有时拘泥于形式。如抓学习满足于搞了多少次集中学习，写了多少字的学习笔记；
2.加强业务之外知识的学习，增强学习主动性； 3.务虚的多，应付检查做表面文章的多，有时为了应付工作，脱离了村居实际的情况及党员的实际需求，造成了有些村居编写一些远程教育收看记录；
4.有时以会议落实会议，以文件落实文件，有时简单地套用有关要求，没有认真考虑村居实际情况，下达了不切实际的工作任务；
5.联系村居较少，与群众面对面交流少。在目标管理考核方面，对村居书记考核扣分上，与村居书记沟通相对少，没有解释清楚；
6.有时安排工作存在强压硬推的问题，要求下级按时保质保量完成；
7.对领导不重视的工作，有时思想懈怠，有等等看的思想，工作有时拖延；
8.与机关干部沟通交流少，谈心谈话少，听取意见不全面不及时，了解干部思想不全面；
9.从事本职工作多年，安于现状，工作方式方法单一，没有活力，创新意识不强；
10.对不分管的工作很少过问，不愿意多了解，很少提意见。对分包项目的重要性认识不到位，服务不到位；
11.艰苦奋斗的意识有所淡化； 12.在接待时存在讲排场的现象。
邹德波同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习不主动、不深入、不系统，理论和实践不能有效结合；
2.有时办事急躁、不慎重，不经过深思熟虑，凭经验、凭感觉，满足于表面现象；
3.不严格要求自己，说话随意，不拘小节，工作有时存在走马观花的现象；
4.深入基层少，与村居群众面对面交流少，对分包企业思想上不重视；
5.脾气急，说话有时不注意方式方法； 6.与同事交流沟通少；
7.对下属要求不太严格，存在袒护现象；
8.工作有时不注重联系实际，工作方式方法单一； 9.满足现状，沉醉于已获得的成绩，有得过且过、应付过关的思想；
10.工作不立新目标，缺乏新动力，存在差不多、不出问题就行的思想，创新意识不强；
11.存在打怵心理，遇到疑难杂症，有时会绕道走； 12.存在浪费现象。
丛轩同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习主动性不强，知识面不宽，业务学习有待进一步加强；
2.对待领导重视的工作，能保质保量完成，对领导不重视的就往后推一推；
3.在汇报工作方面，谈问题时轻描淡写、避重就轻； 4.作风不够硬，工作时紧时松，不能保持经常性，落实有时不到位；
5.基层工作经验不足，不到基层摸情况，习惯坐在办公室安排布置片上的工作，与群众沟通上比较少，有时下乡只是走形式、走过程，没有真正了解群众思想动态，缺乏应对信访工作的能力与经验；
6.模范带头作用不够强，带队伍能力需加强； 7.与基层妇女主任沟通少，在关心村居妇女主任、发挥队伍优势方面做的不够；
8.习惯用惯性思维解决问题，工作积极性、主动性需加强；
9.不注重与实际情况相结合，工作方式方法单一，创新意识不强；
10.对妇联工作的重要性认识不到位，比较安于现状； 11.吃苦耐劳精神不够强，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所淡化；
12.存在攀比思想。
谷凤昭同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习主动性不强，学习形式和方法单一，理论与实际结合的不到位，存在以会代学、以工代学的现象；
2.工作注重表面，工作抓得不实，成效不太明显； 3.存在老好人思想，怕得罪人； 4.深入村居少，与群众面对面交流少；
5.过于亲力亲为，在调动下属积极性方面欠缺点； 6.一直在张村工作，习惯用惯性思维解决问题，按部就班的多，开拓创新的相对少；
7.工作魄力不够强，不够大胆负责；
8.有船到码头车到站的思想，冲劲不足，工作主动性不够强；
9.安于现状，习惯于自我满足，工作标准不高，标杆树立不高；
10.偶尔参与一些宴请； 11.艰苦奋斗的意识有所淡化。
毕建勋同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.学习主动性不强，知识面不宽，多领域知识涉猎不全； 2.满足于布置安排工作，有时以会议落实会议，以文件落实文件，轻检查督导，跟踪落实不够；
3.与班子成员及基层部门交流少，沟通力度不大。具体工作中，缺乏灵活性，协调部门力度有待加强；
4.求真务实的精神不太强，有应付过关的思想； 5.有老好人思想，不愿意得罪人；
6.下乡有时只是到村居看一下接待工作相关情况，深入村居调研的少，具体蹲点相对少，与群众面对面交流的少；
7.忙于事务性工作多，对下属关心不够，谈心谈话少，调动下属积极性和主动性方面需加强；
8.工作量大，有时有等靠思想，工作被动接受的多，主动想事的少；
9.工作标准不高，对工作抓得不紧、考虑不细，存在只求过得去、不求过得硬的思想；
10.在办公接待上局部存在不规范的现象；
11.在本职岗位工作多年，习惯用惯性思维解决问题，按部就班的多，开拓创新的相对少，创新意识不强；
12.有时碍于情面，存在打招呼、照顾关系的现象。
陈明同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.作风有些肤浅，工作落实不到位、完成不好； 2.业务学习不够，知识面不宽，存在现学现卖现象，对企业政策法规和文件精神吃的不深、不透，对政策法规宣传方面做的不够；
3.一直在张村工作，习惯按老经验、老办法解决问题，创新意识不强；
4.有“老好人”思想，导致落实不到位，执行不力的现象；
5.不到基层摸情况，对农村工作不明白。下基层少，与群众面对面交流少。深入企业调研力度不大，服务企业的意识有待加强；
6.处理一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，攻艰克难意识不强，存在得过且过、拖拉等待的现象；
7.工作不够大胆泼辣，经验积累不够，独挡一面能力不强；
8.工作标准不高，有“缓口气、等一等”的思想，有时发牢骚；
9.工作热情有所减退，工作魄力不够；
10.在接待客商时，存在规格有时稍高的现象； 11.下基层检查时，对发现的问题，缺乏硬起手腕、一抓到底的工作作风；
12.书生气重，语言表达能力需加强。
姜龙京同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.解决信访案件效率不高，存在延期答复和延期交调查报告现象；
2.需加强业务知识的学习，提高信访的应变能力和判断能力；
3.工作落实有时不到位，对于上级部署的工作，有时只是做好传达，没有跟踪落实；
4.没有深入一线了解情况，对大规模上访处理不到位。深入村居少，与群众面对面沟通少；
5.有“保平安”思想，对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，没有变上访为下访；
6.服务意识有待加强，对无理上访的群众，有厌烦心理，不能静心做好解释工作；
7.干活急，脾气急，有时不注意同上访人员的说话方式； 8.存在等靠思想，按部就班的多，开拓创新的相对少，创新意识不强，解决信访问题的方式方法不太多；
9.工作压力大时，降低了工作标准，存在应付过关的思想；
10.安于现状，有及时行乐、得过且过心理；
11.在公务接待时，有时存在餐桌浪费现象； 12.需进一步加强个人修养。
焦鹏同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.城建专业知识的学习主动性不强，业务知识不全面，没能很好地与张村镇的实际情况相结合；
2.工作落实力度不够大；
3.找不准工作切入点，工作被动接受的多，主动干事的少；
4.对基层了解不够，与违章建筑当事人交流沟通的少，解决问题的方式方法过于简单；
5.指导工作不够有力，主观意识强，有时听不进意见建议；
6.自己干得多，带队伍能力不够强，调动下属的积极性、主动性方面需加强；
7.在问题处理上，有时不够人性化，应多与实际相结合，换位思考，应多理解、多包容；
8.批评过于严厉，说话有时不注意方式方法； 9.对违章建筑等一些难点工作，有畏难发愁情绪，存在等靠思想；
10.对分管工作钻研劲头不足，创新意识不强； 11.艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所弱化；
12.需进一步适应社会工作环境。
宋修建同志谈话反馈材料
在个别访谈中，发现了你在“四风”方面存在的一些问题。主要有：
1.理论学习流于形式，专业知识学习不到位，理论与实践结合不够紧密；
2.抓工作落实力度不大；
3.从事本职工作多年，干工作存在吃老本，凭经验办事的现象；
4.深入基层少，与群众面对面交流少；
5.领导能力欠缺点，位置摆得不正，把自己放在股级干部一列，调动下属积极性欠缺点；
6.有“保平安”思想，缺乏探索创新、敢闯敢干的勇气，创新意识不强；
7.担当意识不强；
8.安于现状，动力不足，辛苦了多年，松了口气，不求有功、但求无过；
9.工作标准不高，满足只求过得去、不求过得硬，标杆树得不高；
10.与防火队员沟通交流少，谈心谈话少，听取意见不全面不及时，了解防火队员的思想动态不全面；
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