远教活动总结

远教活动总结（精选10篇）

远教活动总结 篇1

远教月活动工作总结

根据县教电〔2014〕5号《关于开展现代远程教育活动月的通知》文件精神，结合我校远程教育工作计划，我校积极开展了本学期远教月活动。现将活动月工作情况总结如下：

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，以新课程教学为抓手，以现代远程教育为平台，以转变观念为先导，以提高教师素质为根本，以优化教育资源融合为途径，以实施素质教育为目的，扎实有效地开展我校远程教育活动月活动。

二、健全组织机构

中心校召开了专门会议，会议决定实行一把手负责制，成立了远教月活动月领导小组，校长为组长，其他中层领导干部和信息老师为组员。教务主任具体负责远教月期间学校远程教育各项工作的实施。

三、活动实施情况

1、以教师培训为着重点，着意强化新课程标准意识，提高教师现代教学应用水平，努力探讨新课程标准的实施与现代教育技术的优化整合。4月12日和6月7日上午，校远教管理员分别为全校教师作了“多媒体教学使用和管理过程中的一些经验培训”、“Windows 7 操作系统及应用”培训。培训主要针对信息技术与课程整合、多媒体技术在教学中的应用所存在的一些问题、应对措施等问题。

2、继续一如既往地开展教研活动。远教月期间，学校各教研组分别开展了一次课题研究，一次专题讨论，同时还要求期间教师做到每人上一节远教公开课；撰写一篇优秀远程教育教学设计和一篇优秀远程教育教学论文；制作一个有价值的多媒体教学课件。有模二的小学还开展了校与校之间的远教网络活动，教师们互相听课，互相探讨，达到互相提高之目的。

3、远教活动日丰富多彩。5月7和8日下午，在教务处的精心组织下，开展了“以人为本，共谋发展”为主题的远教观摩课活动。观摩后，在教务处的组织下，学校分片（点）进行了议课研讨。整个活动主题鲜明，组织有序，效果显著。

4、5月20日上午，在教务主任的带领下，我校校长和两位两位老师，积极前往县里参加了由县电教馆组织的中老年农远教学应用大赛。三位领导、老师以精美的设计，全心的投入，饱满的感情，深入的讲解，给每位评委展示了一堂灵活生动的无生课堂课程，许多评委及老师都被深深地吸引。本次活动的开展对激发我校中老年教师的工作热情、提升他们的课堂教学水平，提高信息技术与学科融合的能力，更新教育教学理念，改革课堂教学，都起到了积极地促进作用。

5、不断更新校园网站信息，促进教研研讨。远教月期间，教务处和远教办加大更新校园信息力度，不断丰富栏目内容，紧密联系教育教学，逐渐让网校成为一个了解校园动态，促进教师交流的好平台。今后，教务处还继续要求学校各教研组在校园网上开设网页、设置主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围。

6、加快本校的教育资源库建设步伐。继续完善卫星资源正常的接收，收集教师制作或网络下载资源，向学校资源库进行资源添加，以实现资源共享。日前，我校资源网建设由于教师技术力量薄弱，资源网现还存在障碍，不能开通，但我校能充分利用校园网和县资源网平台，积极向老师征集资源，现已征集近600多个资源，我校的资源建设得到了较好发展。

7、积极推进县农远示范校评估的建设工作。我校在获得“2013年县农远管理和运用示范学校”复评后，继续加大硬件设施经济的投入，加快软件的建设和管理，积极组织教师参加各类各样远教活动。

8、总结远教活动月工作情况，将教师本学期参与远程教育活动情况列入教师考核的内容之一，记入教师业务档案，鼓励先进，鞭策后进。

当然，我校受学生数锐减，留守儿童问题突出等客观影响；再加之部分中老教师的主观参与信息技术应用积极性、主动性不高，我校开展活动的方式还比较老套、单调。今后，我们会尽力采取多方面的措施来改善教学环境、教学条件、进一步激发教师的主观能动性，真正把远程教育渗透到教育教学教研的各个环节，切实落实好上级布置的工作并出色完成。

远教工作总结 篇2

国家农村中小学现代远程教育工程项目在我校实施以来，学校行政一班人非常重视，抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，有序地构建科学格局，扎实开展校本培训,学校把信息技术教学当作发展学校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用远教资源对师生有计划的进行培训、运用，取得了较好的管理、应用、研究效应，高效发挥了其作用。

一、强化管理，落实责任，确保远程教育项目工程的顺利实施。

扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。下设办公室，并由具体的项目教师负责，主持开展远教项目的实施工作，每个光盘播放点由村校主任教师担任播放点的组长，形成从管理到应用、研究的工作网络。而且，电化教育领导小组、远程教育领导小组、远程教育资源科研课题领导小组由校长亲自任组长，项目教师负责把工作落到实处，做到层层建有机构，层层落实责任，让全校的远程教育工作有计划、有目的开展。

建章立制，保证远教工作常规化。学校上级要求，结合本校实际制定了各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、项目教师工作职责、资源使用登记制度、备课室管理制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。

二、重视宣传，强化应用，营造运用远教资源的良好氛围。

重视宣传，专门召开了远教动员大会，宣讲国家实施现代远程教育工程的重要意义和应用远程教育的几种常见模式，让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。学校领导和项目教师经常深入到村校、班级，向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。还利用机会面向社会宣传，让大家明白国家实施现代远程教育工程的目的是为了缩短东西部教育的差距，是为了让在同一蓝天下的农村孩子也能享受城市孩子的优质教育。

加强硬件投入。学校地处偏远农村，经济条件差，针对本地实际情况，学校提出“利用有限的设备，挖掘无限的资源”。在应用远程教育资源上首先克服设备差无法开展远教工作的思想。着重在“现有条件下如何充分应用远教资源，最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困难、筹措资金，建立了档次高、功能全的多媒体教室，设置了计算机网络教室。中心校为方便各班能直接调用远教资源，每班配备了34英寸的彩电，并将100M宽带平台连接自各教室。

资源接收上。认真做好了项目资源的接收、下载和登记工作。建立了教学资源库及学校资源网，并按接收的项目资源分学科、分主题登记，建立目录。刻录了有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备教师上课时应用。定期向教师发布最新教学资源目录。利用远程教育资源、网络教室设备、多媒体教室进行校本培训，不断地去提高教师的信息素养和实践操作能力。加强了网络的维护，保证网络畅通无阻，使远教资源的应用落到了实处。

强化应用。我校现在仍处于实施远程教育的起始阶段，希望每位教职工积极参与，因此学校在教师中选用了一批人作为远教骨干，由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学科研研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。规定每位教师每周不少于一次多媒体课，并将此项工作作为常规考核内容。要求学校每位教师每周必须有一篇应用远程教育资源的教案，每月上一堂远程教育与学科整合的公开课，在本期内有一篇关于远程教育方面的经验文章，上一堂示范课，参加一次应用远程教育资源研讨会等。

三、重视课题，深化资源的应用研究。

在远教课题研究方面，我们着重对“农村中小学现代远程教育环境下学生自主学习主动发展教学策略研究”进行了研究。使项目资源的应用研究得到不断地深化和优化。教导处以活动为载体，以教研组为助手，定期组织教师开展校本研究活动，利用远教项目优秀资源上好一堂优质课、写好一篇研究论文、参加一次赛课活动；每月开展一次专题研讨活动，对存在的问题和成功的经验进行总结、探索；每期开展一次利用远教项目资源进行学科教学设计和优质课赛课活动。

远教工作总结 篇3

一、转星调整工作按质按量如期完成

根据教育局相关文件，功山镇中心学校领导安排布署，亚洲六号卫星转接鑫诺一号卫星在接到通知后两天完成，确保了我镇完小远教资源的正常接收，使电教工作无中断地有序进行。

二、不定时走访排查，及时对有困难的校点提供技术支持

为使我乡电教工作迈向更高层次，使电教能够更好地服务于教学，新学期开始，多次对辖区18所完小及中学进行走访排查，排查情况如下:

1、各校点电教室都加装了相应的防盗门、防盗窗等，排除了设备被偷盗的可能；

2、接收天线都迁移到了各学校相对较安全、接收效果较好的位置，并且都加装了避雷设施；

3、所有远教设备都列出了清单，教学光盘也进行了整理分类，

并且都登记造册；

4、各个项目点都成立有相应的远程教育领导小组。校长任组长，管理员都由本校有最有潜力的教师担任，负责资源的接收、整理。

5、资源使用上制定轮流使用安排表，有条不紊的使用远教资源辅助教学。

6、加强培训。中心学校每学期根据实际情况对项目管理员进行过关培训，管理员再对本校教师进行再培训。

7、对存在接收有特殊问题的校点，中心学校及时派出专人进行排难，并进行相关的技术指导。

三、存在的问题及相关的建议

经过走访排查及各项目学校反映的实际情况，远程教育在接收及使用上存在如下几点问题：

1、硬件设备老化。近段时间故障较多的主要集中在硬件上，自20xx年年底配置远程教育接收装置以来，就一直没有再对硬件更新过，硬件设备的使用寿命本身就短，再加上各完小技术生疏的管理员非法的操作，更是加倍的缩短计算机的使用寿命。目前八岔哨、横山接收卡出现故障，已分别更换过，云龙显卡出现故障，内存条损坏，已更换过，白龙DVD播放机损坏，原因未知，大多数校点光驱不出盘，给软件安装及播放带来不便。

2、软件上问题也比较多，多数是由于管理员技术水平不到家，不正确合理使用，造成数据丢失，程序无法运行。多数校点不按正常程序关机，直接拔除电源，轻则丢失相关数据，重则造成系统瘫痪。

所以对教师进行计算机基础知识再培训迫在眉睫。

3、管理员责任不到位。学校教师紧缺，管理员多是兼职，他们课程紧任务重，对远教疏于管理，仅仅是接收，并不对相关数据进行分类，对磁盘也不进行整理，电脑打开一片混乱，给远教的发展就带来不利的影响。

一小远教工作总结 篇4

第二学期远教工作总结

严格遵照上级农村小学远程教育工作规划，结合我校实际情况，将远程设备的有效使用与学校的实际教育教学相结合，加强研究远程教育资源与教育教学的整合，切实发挥远程设备的效用，促进学校教育教学现代化教学进程，促进学校办学水平。现将本学年工作总结如下：

一、领导重视，强化管理，保证了远程教育设备正常运行。

1、领导重视，机构健全

自实施远程教育工作以来，我校建立健全了远程教育项目管理领导小组，定期召开专项会议，研究部署远程教育工作。

2、积极解决设备故障

在远程教育设备运行出现故障问题时，我校都能及时协调技术服务人员协助解决设备故障。

二、充分利用远程教育资源，创造性地开展远程教育工作。

1、强化教师培训。

为提高教师的计算机及资源运用能力，我校按照学校的培训计划开展多种培训活动，培训落实了“相带”措施，即会的带不会的。尤其在本学年着重对word、powerpoint两个应用比较广泛的软件进行了系统的培训，极大地促进了全体教师的实用技能。目前这些教师已成为我校开展现代教育教学方面的技术能手。

2、合理整合、利用教育资源。

在远程教育资源服务于教育教学方面，我校能够创造性地整合、利用教育

资源。还有我校积极开展课件制作培训工作，许多教师都制作出很好的非常实用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。另外，还有我校在实施远程教育过程中，能够对资源进行分类整合。

三、存在的问题：

1、个别资源教师业务水平不够，有待于进一步提高计算机操作技能水平。

2、因受条件、人员素质等因素的制约，部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育资源远远不够。

3、虽然我学校都十分重视远程教育工作，但在远程教育资源服务于教育教学方面做的还应当加强。

四、对今后工作的几点建议：

1、加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实做好教学工作。

2、进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源，提高教育教学质量。

2010年远教年终工作总结 篇5

――蜂子岩村党支部

自2009年上半年以来，我村上半年按照各级党委政府对远程教育的各项工作安排部署下，结合我村的实际情况及年初教学安排计划，我村党支部全年严格按教学计划安排，认真组织好党员群众有机结合，以科学发展观贯穿始终、以十七大会议精神为指导，每月坚持了2次以上8－10小时学时的集中学习，并且按当前农村实际每季度开展一次个性化的科学技术教学辅导及经验交流学习讨论，邀请有关技术人员实时在我村现场指导党员群众操作和学习科学种植优质烤烟，田间地头实际指导操作，且有致富能手帮扶，带动多数群众科学种植烤烟，增加收入。同时，党支部利用终端设备接受下载的各种科学技术及相关法律法规资料打印发给官大党员及群众闲时在家里学习，有利进一步增强了党员及农民群众的法律意识，提高了党员及群众的思想素质，利用各种会议时间组织学习，使之更有效地开展村级远程教育教学工作，切实抓好各项工作，力争做到两不误，双促进，把党委政府安排的各项工作落实到实处，认真完成任务，使广大党员及群众积极参与反邪教组织及杜绝毒品侵害，积极参与计划生育宣传教育，为村民自治打下良好基础。

为了加强党员后备干部及致富能手的科技操作管理及培训，积极改善学习环境及条件，把党建工作抓好，完成各项指标，把接收下来的资料供给党员后备干部及致富能手拿回家学习，增强党员给群众的学习积极性，从而有较好的学习兴趣，提高了党员的自身素质和双带意识，利用远程教育有利条件，充分发挥有效的作用，认真开好党员大会，支部会议及党小组会，认真学好党章，牢记党的指导方针及政策，提高为人服务意识及能力，使党员和群众始终保持血肉联系，时刻以“八荣八耻”这一标准行为规范自己的行动，强化了党员工作及学习的科学意向。

为了不让党员在工作生产和学习上放松，始终保持坚持强化教学管理机制，坚持制度化管理，及学习奖励制度，让党员认真学习好党的方针、政策、路线，以党章规定严格要求自己，认真实践党的方针、政策、路线。把“三个代表”贯穿始终，认真执行学习制度，开展一些有意义的学习经验交流，有能力的党员力所能及的高一门科学技术实践，认真作好带头作用，使各项工作得到有效地顺利开展。同时，对党员群众加强了法制宣传教育学习，引导党员群众互相团结、邻里和睦、互相尊敬、尊老爱幼、遵纪守法，为创建和谐社会主义新农村奠定基础。

团结、奋进、和谐、信任，是班子建设的重点。远程教育工作顺利的开展，切实改变了班子成员工作作风，加强廉政教育学习建设，坚持重大事项由村-1-

“两委”班子集体联席会议讨论研究决定，不优亲厚友，严格村党务公开制度，推行党员承诺制、党员设岗定责、党员联系困难群众等制度。进一步完善村务公开制度，民主议事制度，民主监督制度及任务落实制度。使我村远程教育教育学习及各项工作得到了党员群众的支持,使村“两委”领导班子形成了一条心抓经济发展，团结一致抓建设，努力工作，虚心学习，不断增强思想信念，提高自身素质及工作业务水平。使村“两委”的战斗力和凝聚力得到大力提高，战斗“堡垒”得到巩固。在各项工作中,建立健全组织机构，职责分工明确，责任到位，任务落实，工作得到了正常的运转。通过远程教育工作的顺利开展，使村“两委”班子的政治思想素质得到提升，工作能力增强，作风正，办事公道，清正廉洁，在工作上积极肯干，工作遇到困难不互相推诿。通过远程教育的开展，使党员干部在政治理论学习，技术实践，“双带致富”等方面做出了表率。全村优质烤烟每年种植450余亩，其他群众还积极投入到科技种养殖中来,培训村里的一些剩余劳动力外出务工，增加了收入。

一个好的党支部，关键是要有凝聚力和战斗力。我便对党员提出要求通过远程教育学习，要在学习上、思想行为上、工作上争先。禁毒维稳、计生工作、经济发展、基础设施建设及宣传等方面力争上进，工作创新，管理上民主监督。加强党员群众、致富能手、入党积极分子、村组干部的教育,使他们发挥科技示范带头作用。使党员队伍成为农村经济建设与发展、精神文明建设等方面的主力军。在各项工作中发挥了模范作用。根据各级党委政府有关文件精神，利用远程教育教学，着力抓好外出务工人员、致富能手、后备干部、有文化、思想上进的年轻人的培养，有意识地把他们列为我村入党发展重点对象加以培养。

我村在深入学习实践科学发展观活动工作中，围绕“统一思想，理清思路，解决问题，建章立制，突出重点，努力实现党员干部受教育，发展上水平，群众得实惠”的总体要求，按照市委、镇党委学习要求和统一部署，根据本村的工作实际，利用远程教育，扎实开展各阶段的各项工作，坚持以科学发展观的理论指导，深入基层调研，认真制定活动实施方案，召开形式多样的征求群众意见座谈会，领导班子民主生活会，班子扩大会等，认真查摆问题，制定整改措施，较好地完成了各阶段工作任务。

深入科学发展观的理论学习，理清学习思路。我村在学习实践活动的工作中，把学习放在首位，每周坚持对科学发展观的理论学习，组织全体党员重点学习胡锦涛同志6月30日的重要讲话、中央和省委关于开展学习实践科学发展观试点工作的有关精神，学习李军书记对学习实践科学发展观工作的指示精神，围绕学习实践的主要工作任务，充分认识经济建设发展的重要组成部分，也是社会主义文明建设和文化建设的一项重要内容。科学发展观做

好党史工作，繁荣当时事业，充分发挥作用，对于建设社会核心价值体系，弘扬党的优良传统和作风，加强党的先进性建设，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，全面推进学习实践，不断开创农村经济建设发展新局面，具有十分重要的意义加深了认识。在实践中创造了许多宝贵经验，取得了显著业绩，不断强化做好农村工作的责任感、使命感和紧迫感，进一步解放思想、锐意改革、勇于创新，破除一切阻碍科学发展的思想观念和落后意识，破除一切陈规陋习，创新工作机制切实把把弄村工作抓紧抓好，努力推动工作不断取得新成绩，争当学习实践科学发展的排头兵。

加强远程教育课件资源片库建设,使学习内容更加丰富使用.党员教育和学习中,村党支部坚持“三会一课”制度，同时,抓好党员群众每月1—2次的定期或不定期的远程教育学习，拓宽党员群众、村组干部的科技视野。加强廉政教育学习，以“科学发展观”的内容作为自己的行动指南,以“八荣八耻”的内容规范自己的行为，加强学习，勤奋工作，团结一致，顾全大局，自觉肩负起党交给的艰巨的使命，努力做到头脑清醒，政治坚定，作风正派，工作务实，以科学发展观、人生观、价值观推动经济建设发展，确保了我村和谐社会主义新农村建设全面发展。使之不断地开创新局面。群众教育学习方面，创新教育学习方式，分时段进行教学,利用远程教育设备下载刻录党员群众需要的光碟,借与党员群众回家学习,利用村集资的部分资金购买打印机，打印相关法律法规及科技资料供给有文化的党员群众学习，还利用寒暑假期组织本村愿意学习的学龄儿童学习法制宣传、科技、爱国主义教等教育片，让他们看了后回家与家长互相宣传交流，使之做到小手牵大手，精神文明一起走,法制宣传力度加大了,使广大人民群众更多地了解国家的法律法规及制度。使广大党员及群众能自觉遵守党国家的法律法规，积极支持禁毒、计生、维稳、合作医疗等各项工作的开展。使之更有效的推动精神文明建设与发展,行之有效的使我村村民的道德行为得到规范。增强法律意识，维护社会稳定，使人与自然，人与社会，人与人之间的和谐起到了推动作用,通过对远程教育工作的不断创新,农民得到的实惠更多了，致富门路以多了，远程教育永远是农村的“百宝箱”、农民致富、农民开阔视野的好帮手、农民的聚宝盆”。全村基本实现了通水、电、路、通电话、通电视以及医疗保险的良好生活环境。社会治安得到稳定，各项事业得到良好发展。

蜂子岩村党支部

坭坝乡2010年远教工作总结 篇6

工作总结

一年来，我乡远教工作在县远教办的精心指导和乡党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神。抓住学习、宣传、贯彻相关精神，构建和谐坭坝和服务新农村建设这条主线，突出学用转化和党员培训两个重点，把农村党员干部现代远程教育工作与服务型党组织创建工作及现阶段正在深入开展的“践行宗旨教育”和“创先争优”活动相结合，从增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力入手，着力提高农村党员干部的综合素质，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，较好地完成了各项工作任务，取得了一定成效。现将一年来我乡工作开展情况总结如下：

一、站点基本情况

目前，我乡有2个乡级接收站、1个村级接收点和6个村校结合站点负责农村党员群众培训工作,各接收点都配备了专兼职人员负责设备管理维护，由于时间长的原因,目前各站点设施完好率不高，所有接收设备均已坏掉,站点教学只能靠光盘或硬盘考备播放。2010年以来我乡采取了培训、光碟播放、送教下乡、组建三农服务队等形式开展了播放收看活动，收看的内容主要为政治理论学习辅导、学习讲座、专题报告和农村实用技术、计生政策法规等系列视频。

二、采取的措施和取得的成效

（一）成立组织、落实责任

我乡成立了以乡党委书记为组长、乡党委副书记为副组长、部分党委委员和远教办主任、学校校长、总支（支部）书记为成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，领导小组下设坭坝乡远程教育办公室,明确专人办公。各村均成立党委成员任组长的远程教育工作指导组，落实了村级远程教育工作责任制。各站点均成立了工作领导小组,明确远程教育工作责任人和管理员,工作职责明确，为工作取得实效奠定了组织基础。

（二）领导重视、广泛宣传

1、领导重视、运转经费有保障。我乡党委把农村党员干部现代远程教育工作列入党建工作重要议事日程,每月召开领导小组成员及各站点管理员、协管员参加的全乡农村党员干部现代远程教育工作联席会议，对远程教育工作各项任务进行具体安排部署,乡财政每年落实运转经费3000元以上，购买和更新设备资金财政额外计算。每年根据实际情况制定出远程教育工作要点、教学计划、相关培训通知等文件，远教办负责人定期在党建工作会上汇报远程教育工作开展情况。

2、广泛宣传、扩大远程教育工作面。今年以来乡党委进一步加大了宣传力度，在全乡范围以组织宣传车、书写宣传标语、张贴宣传栏和下发征求意见表等形式进行广泛宣传，提高了广大党员干部和人民群众对农村党员干部现代远 程教育工作的知晓程度，最大限度地动员了广大党员群众积极参与到远程教育学习的活动中来，推动了工作开展。

（三）结合实际培训需求,扎实抓好远程教育培训工作。

主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，并组建“三农服务队”、送教下乡和光碟到农家等形式,有针对性地开展培训，使农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。

1、根据各阶段工作实际制定好实用的教学培训计划。根据不同站点干部群众的不同需求，按照县远教办培训工作安排意见提出的教学目标任务，结合收回的调查需求表所反应的情况制定各阶段教学计划。鼓励个性化学习，确保培训工作正常开展。

2、抓好培训管理，确保教学培训计划的落实。学校和村总支在学习内容上注重把党的方针政策、农业科技知识、农村适用技术、计生法规、法律知识等群众急需了解的内容纳入学习培训内容，充分调动农村党员干部的学习积极性，让科技示范户、致富能手和养殖大户等农民群众积极参与培训，延长站点开放时间，不断满足农村党员干部群众的个性化学习需要。把远程教育站点与农村基层党建示范点结合起来综合打造，充分发挥“一站多用”的作用。使之成为党员干部的培训学习基地，成为农民群众学科技、学文化 “多位一体”的综合教学点，充分利用了远教资源。

3、严格学习制度、落实三项措施。按照《远程教育学习制度》的要求，乡级站点每周一次，村级站点每月两次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、计生等知识。学习培训中做到了：一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际,形成“学习形式随着乡情走、学习内容紧跟产业走、学习需求紧跟群众走、学习效果紧追发展走”的良好局面。

4、将远程教育同服务型党组织创建工作、及“创先争优”活动有机结合开展工作。适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看《创先争优辅导讲座》，让党员干部深入学习了胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、维护稳定的作用，营造了学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。

5、抓好集中在线培训工作。2010年，我乡在县远教办的统一安排下，依托习水党建网，组织春季培训周的学习，使广大党员干部群众明白了抗旱节水的措施办法，有效的缓解了我乡灾情；学习了“加强党的建设系列课件”使广大党员干部进一步提高了创优秀、争先进的积极性，增强了服务意识；学习了道路交通安全和禁毒方面的知识，提高了人民群众的交通安全意思，增强了拒决毒品的信念；学习了《沈浩同志的先进事迹》和“省委栗书记、赵省长在遵义调研时的讲话”，使广大党员干部受到了教育，增强了信心、鼓舞 了斗志。在平时的集中学习中，参学人员都是认真学习，勇跃发言，使广大党员干部的理论水平得到了进一步的提高，解决实际问题的能力得到了进一步的增强。

6、重视站点建设，健全各项制度。一是明确乡、村、学校远教工作职责。乡远教办负责对全乡各站点的远程教育工作的安排、督导、检查、评估、考核等工作；负责对机关党员、干部的学习培训，并对所辖各村、组开展远教培训工作进行安排、督导检查、调研反馈和“村校结合”工作实施指导；二是村支两委负责组织党员、农民群众学习培训。三是学校负责对农村党员、干部进行培训，最大限度地实现资源共享、村校共建、共用。四是乡党委中心站点全天对群众开放，对党员、养殖大户和群众实行全天开放，保证党员群众随到随学；五是健全各项规章制度。建立健全《远程教育站点管理制度》、《站点学习制度》、《管理人员工作职责》、等制度；六是积极下载群众需要课件，制作光碟下发到户，大限度地满足群众需求，基本做到了群众想学什么有什么的良好局面。今年以来，全乡累计培训党员群众达1300余人次。

7、建强实用技术辅导员队伍，服务“三农”。一是以畜牧、农机、农技、林业等涉农部门和农村“土专家”“田秀才”为基础，组建了13人的“三农”服务队，到各村、组进行巡回授课和开展现场辅导。二是成立党委领导政治理论辅导队，抓好党员干部政治理论和服务新农村建设技能培训，促进经济社会全面发展。

8、深入开展“村校结合”，推动农技培训。进一步加强了“村校结合”工作，一是制度上保障，学校和支部每月必须召开一次会议，研究学习培训工作。二是加大在学校站点创建“示范点”，推动学校站点服务农业农村工作。

（四）建示范基地层层推广，抓好学用成果转化。我乡远程教育工作开展以来，以信息为基础，以市场为导向，注重学用成果的转化，切实增加农民收入，主要有以下几种模式。

1、“远教+基地+市场”，推动农业产业结构调整。以“选一个好品种、寻找一个好市场、选一个好买家”来抓好学用转化。一是与重庆五举酱菜厂共同创办了“坭坝乡远程教育生态榨菜基地” “糯玉米种植基地”，并签定了定单收购合同，便群众得到了较好的收益。二是今年我乡进行了姜种的试种，取得了成功。远程教育让农民群众既得到了技能培训又得到了实惠，实现了产业升级。

2、“远教+产业大户”，建“创业培训实践基地”。一是把种养殖大户的产业优势和远程教育技术、信息优势紧密结合，做到了优势互补，资源共享。目前我乡已经建立了以肉兔、外二元母猪养殖、和小叶苦丁茶、细茶种植加工三个比较大的种养殖示范基地，在一定范围内形成示范性，产生了良好的辐射带动效应。二是通过与大户共建“创业培训实践基地”不但为课件现场培训找到了教学基地，同时也使大户的产业升级，收益增加。2010年，在乡党委政府的关心下，在远程办的技术指导和村总支的帮助下，小古池村村民建起 了金银花苗圃基地，每株价格在10元左右，今年获利3万余元；八字桥村党员周世会建成了亩的花椒种植基地，预计3年后产生效益。

3、“远教+老年学校、夕阳无限美”。依托远程教育资源优势,大力推进创建示范老年学校工作,以老年学校+远教课堂的模式,把老年学校课堂搬进了乡远程教育活动室，形式多样丰富老年朋友的晚年生活。一是抓课件资源库建设,丰富培训内容，积极利用辅助网站开展教学培训；二是创新学习模式，邀请卫生、体育辅导员结合课件讲授；三是以老同志为宣传大使, 欢声笑语乐农家，课件流动到村组，扎实推进了远程教育“学用”工作

五、存在的问题

1、由于我乡受重庆影响，外出务工人员占全乡劳动力85以上，中青年外出务工人员多，留在家中的大都是老人、妇女和青少年，导致组织学习有一定难度。

2、站点硬件设施达不到要求，远程教育设备已进入更新换代期，损坏率高。

3、不能及时对站点故障进行排除与维修，一定程度上造成远教工作的正常运行。

4、个别学校与村支部协调不够，导致“村校结合”工作难以进行，达不到预期的实际效果。

六、下步工作打算

开展农村党员干部现代远程教育不仅意义重大，也是各方面工作的迫切需要。为进一步推进这项工作，今年我们将 从以下几方面加强领导，加强管理，力争通过卓有成效的工作，使广大农村党员干部真正从中学到知识，受到教育，得到实惠。

一是积极对上协调,争取县委远程教育办公室支持，逐步更换现有设备，保障学习顺利进行。

二是加强督查，及时通报，通过各种形式的培训，建设一支技术具备较高素质的技术管理队伍。

三是建立远程教育管理的长效机制，从创新培训方式入手，加强制度建设，乡与村签订远程教育责任状；村与站点签订远程教育责任状；站点与技术操作管理员签订远程教育责任状，不断强化站点的管理工作。

四是学习突出实效，注重结合，以远程教育在线学习打造农村经济发展的有效平台，及时发布最新学习课件，培养广大党员群众学习兴趣，以加强对产业大户的培训带动周围群众的学习热情，使我乡党员群众能利用远程教育资源掌握农作物最新防治技术，并准备建立市场信息栏,帮助群众解决销售难的问题。

中心校2011年远教工作总结 篇7

工 作 总 结

一年来，甘棠乡教育系统远程教育工作在上级部门的指导下，认真贯彻落实党的十七大精神及科学发展观。全面贯彻执行上级有关文件精神，确保学校教育教学工作及农村党员干部现代远程教育培训工作顺利开展，为提高学校的教育教学质量和加强农村党员干部群众的种养殖技能提供有力保障，现将一年来所开展的工作总结如下：

一、基本情况

我乡共17个学校站点，分为模式

一、模式

二、模式三。其中，金塘小学、观塘狮子会希望小学、三马小学、梨子小学、岩头小学属于模式一；甘棠小学、金芦小学、高炉小学、田坎小学、三角小学、大寨小学、礼贤小学、仲那小学、展文小学、新田小学、樱桃小学属于模式二；甘棠中学属于模式三。

二、工作开展的情况

一是对设备进行巡查和检修，确保设备正常运转。为更好地发挥学校远程教育站点的服务功能，提高设备正常运行率，乡中心学校于春、秋学期初组织技术人员对全乡17所-1-

学校远程教育站点设备进行了巡查和检修，为群众的培训和教育教学工作做好准备。

二是精心组织，周密安排。各学校于年初根据上级部门安排的集中学习培训计划，结合所辖区域的地理情况以及教师所掌握计算机的基础知识、学生的操作技能情况，拟定了切实可行的远程教育工作计划，并按计划组织群众及师生进行培训。

三是公路沿边学校接入Internet网。为使网络资源更好地服务于教师、学生，服务于农村广大党员、干部、群众的教育培训工作。在公路沿边的9所学校与电信局联系，接入了Internet网。通过Internet网的接入，为老师们下载、查找教育教学资源提供了便利的平台。充分调动了他们利用IP资源进行教学的积极性，培养了学生的学习兴趣，为提高教育教学质量打下了坚实的基础；为所辖区域农村党员、干部、群众的培训提供了广阔的空间。

四是继续开展农村党员群众培训。为达到“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的目的，各学校仍然加强对广大党员干部和群众的培训。培训期间，各学校站点结合所辖区域的地理环境、适宜耕种的农作物等特点，并根据农村党员、干部、群众的需求。采取不同的方式，对他们主要开展了春耕生产、新农村新政策，毕节实验区种植、养殖技术，优质烤烟栽种技术以及烘烤技术，在干旱期间如何节省水资

源，并对全乡秋冬种工作进行技术的宣传与指导等。通过培训，使全乡党员干部群众获得了实实在在的经济利益。

五是对学生进行各种安全培训。学生在远程教育培训过程中起着连接学校与家长的沟通作用，各学校组织学生观看了《安全防火，重于泰山》防火宣传片，使全体学生的防火意识明显提高。并充分发挥“小手拉大手”的形式让家长们知道了很多防火的相关知识，提高广大师生和群众的防火安全意识。通过播放光盘、利用集会、班会、国旗下的讲话、讲座、出黑板报、下载发放资料，大力宣传森林防火政策、防火安全知识、森林火灾案例，落实了防范措施，组织师生进行地震、火灾等自然灾害的紧急疏散演练，提高广大师生和群众的安全意识。

六是积极开展“文明交通、远教助行”活动。根据《黔西县2011“文明交通、远教助行”培训方案》（组通字

[2011]7号文件精神，各学校站点始终坚持“安全第一、预防为主”的方针和“以人为本、关爱生命”的理念，通过播放光盘、利用集会、班会、国旗下的讲话、讲座、出黑板报的形式，大力向学生开展培训，有效预防和减少交通事故，为师生提供了有力的交通安全保障。七是加强对教师的培训。各学校以远程设备服务教学为中心，利用寒暑假、节假日、双休日，通过各种形式扎实有效地开展各种培训活动。甘棠小学继续加强老师们计算机操

作能力的培训，通过培训，该校的大部分老师都能掌握文字处理、课件制作、登陆网站浏览、下载资源等技能；甘棠中学积极利用多媒体组织老师们上好公开课及示范课，促进了老师之间的交流，激发了他们上课的激情；三角小学开展powerpoint2003幻灯片课件制作与培训，使大部分教师能自制简单的多媒体课件并运用于教学，提高了课堂教学效益。

八是充分利用远程教育设备继续对学生进行法制宣传教育。各学校通过组织学生收看警示教育片、下载发放法律知识资料的形式，向青少年广泛宣传我国《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，引导青少年了解掌握“两法”的有关内容，知道“两法” 中关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容以及青少年远离不良行为的办法和途径。并开展丰富多彩的活动，发挥小手拉大手的作用，让学生将法律知识带回家、带给自己的父母、带给社会，以帮助其父母更进一步树立正确的人生观、世界观、教育观。并积极联系乡派出所、司法所、法庭的工作人员对师生开展法制教育宣讲活动。通过活动的开展，更进一步提升了青少年学生遵纪守法的理念，增强了他们自身安全的防范意识，培养了他们知法、懂法、守法的行为习惯及更进一步了解国家法律体系，相关的法律知识。

三、存在的主要问题及下一步的打算。

我乡教育系统远程教育工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是部分学校的管理人员年龄老化，管理水平和操作水平还达不到实际工作的要求；二是上级下发的设备已老化报废，部分学校已不能正常接收，使工作不能正常开展。下步我们要加强对管理人员的培训，更换一些不能正常使用的设备，确保工作顺利开展，使之更进一步为师生、群众服务。

远教活动总结 篇8

教育应用工作总结

一、指导思想

农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先要明确指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动，应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。因此，我校在现代远程教育设备的应用过程中，严格按照上级要求，注重实际，讲求实效，层层落实责任。

二、加强领导，提高认识

经学校行政会议研究决定，成立了以校长吴文革同志为组长的学校现代远程教育实施工作领导小组，组建了工作小组，具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校领导班子非常重视远程教育工作，把远程教育工作纳入学校的日常工作之一，由校长全面指挥，教导主任专职抓，并落实行政分管远程教育工作，把远程教育资源的利用纳入教职工的考核。要求每一位教师都能利用远程教育资源上课。

三、做好接收工作，每天按时接收

该项目的教学资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些珍贵的资源，我们还用将它刻录下来，永久地保存。

四、加强校本培训，提高教师远程教育应用能力

远程教育工程建设的技术含量决定了这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，今年比去年参与的热情更加高涨，因此继续组织我校教师参加各类相关培训势在必行。

08年5月间派出万里忠同志参加了省级计算机骨干教师培训，回来后作

为继续任我校的计算机技术专任教师，并在我校自行开展了各类培训。通过培训提高了我校其他教师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有了更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段渗入日常的教学工作中，成为大多教师普遍使用的一种手段。

五、充分利用该项目设备，提高教育教学质量

有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。学校由教导处组织教师收看“空中课堂”节目；利用星期四的教研学习时间组织教师观看名师精品课例。

六、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人管理，如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。

七、今后努力方向

1、科学使用设备，确保资源接收顺利。

远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校安排了专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：

（1）积极配合县电教馆做好远程教育接收工作。

（2）做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。

（4）按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常、合理使用资源，做到益于师生。

资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：

（1）定期组织老师收看远程教育节目，并要有相关的记录。

（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）经常开展资源应用教研活动，做好相关活动记录。

（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

我们将在以后的工作中继续改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

小甸中心校

农远教论文 篇9

昌城镇重兴小学 台夕芳

远程教育对农村学校教学的改变

昌城镇重兴小学 台夕芳

摘要：随着现代信息技术的蓬勃发展，国家远程教育项目的实施，使我校的教育搭上了现代化的列车，丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击，更加促进了教师专业知识的更新、教育手段的更新和教育方法的更新。它首先解决了现阶段农村学校信息技术设备缺乏的问题，更重要的是把大量的优质教育资源及时地送到了广大农村中小学教师和学生的面前，让他们和城市的师生一样共享优质教育资源。从而提高农村教师的教育教学水平和学生的学习水平。

当今的教育已不是教师说课而学生听课的组织形式，一个国家的发展需要不同知识层次的人才，学校也应该有千姿百态，更为丰富的多种教学模式。特别是在农村学校，长期以来由于经济的落后，极大的制约了教学的发展。从2001年以来，现代远程教育在农村开展得轰轰烈烈，学生用上了电脑来学习，教师用上了电脑来上课，还有更广大的农民朋友通过远程教育学会了很多技术。这就是远程教育的魅力所在。

一、现代远程教育首先是农村学生获得知识的工具

学生所应该获取的知识是多方面的，是通过多种途经的。在农村学校，条件不能和城市相比，学生从外界了解到的信息很少，很多的新事物都是在城市先发展再到农村。但是现代远程教育能够满足学生求知欲望，教学中必须增加培养学生对信息获取、检索、分析、处理能力的内容，信息能力也要作为教育的培养目标。素质教育的目标是使学习者全体发展、全面发展、个性发展，强调学习的目的是实现学生对学习内容的意义建构。信息技术是拉近农村学生和城市学生最好的途经，现代远程教育的运用不受时空的影响，学生在学习课本的知识后，更多的知识应该是从英特网中获得。比如地理课中的“地球公转和自转”，如果使用计算机的三维动画课件，那学生一看就清楚了；低年级的学生通过学习打字，就能够很好的学会拼音；遇到了一些难题，学生可以在网上向外面的学生求助，也可以共同讨论。总之，现代远程教育是当代学生辅助学习的最好工具。

二、现代远程教育是师生教与学的桥梁

时代的变迁，科技的进步，对教学的改革要求更高，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。老师的授课是通过课件、电脑、多媒体等手段，电子信息的教学方式使学生更容易理解、掌握，课堂更生动，师生在课堂的教学氛围更浓，更容易加深师生的感情交流，老师和学生更容易相处与信任。师生积极性更高，使之达到极致。

三、现代远程教育是资源共享与开发的平台

远程教育所具有的设备为师生提供了大量的信息资源，学校所建有的电脑室，多媒体教室，各处室的电脑以及教师的私人电脑，通过校园网的建立成为了一个分不开的平台。可以通过地网查找内容，也可以通过天网的下载找相关的材料，而师生所要的材料也可通过网上共享打印，方便快捷，真正的达到资源共享。现代远程教育是一个没有围墙的学校，教学信息卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学，为师生提供了很好的服务。

以上只是比较粗略地分析了现代远程教育技术在农村学校中创建新教学模式的作用和意义。但是如何运用好远程教育和教学相结合还是我们一直以来的努力探索和目标。远程教育能够更好的为学习服务，为社会服务。

远教三查信息 篇10

为进一步提升远教工作效能，服务城乡统筹发展。邗江区在党员干部远教“集中推进月”中，专门开展了“三查”活动（交叉检查、全面排查、定期抽查），查漏补缺，总结经验，使远教工作更上一个新的台阶。

一、全面排查。我区在各站点前期自查的基础上，按“自查—整改—排查”的模式，通过区分存在问题的类型，针对性的制订了分类排查措施。由组织部牵头成立三个排查小组，分片包干、落实到人。用实地检查、群众座谈和问卷调查相结合的方式，对照《邗江区党员干部远程教育工作考核评分表》，高标准、严要求完成排查工作。排查完成后，各组交流了检查评估情况，对发展的问题进行了梳理汇总，对症下药，从设备、人员、制度三方面入手，制定了全区远教工作升级方案。

二、交叉检查。在全区党员干部远教升级工作稳步推进的同时，我区专门组织乡镇远教管理员，对全区远教站点进行了交叉检查。采取地域对调、条件相错的原则，尽可能安排距离较远的乡镇相互检查，经济条件较发达和较不发达的乡镇相互检查。避免检查组和检查对象同质化，更利于及时发现问题。通过交叉检查这一形式，一批各方面都比较成熟的远教站点得到了展现，发挥了标杆作用。站点管理员获得了宝贵的学习机会，既能从其他站点的不足中吸取教训，也能从其他站点的长处中学到经验，充分实现了以查促改的效果。