县全民普法教育工作纪实（推荐9篇）
加强普法教育推进依法治县好范文版权所有，全国文秘工作者的114!
——县全民普法教育工作纪实
全民普法教育从1996年开始全面实施，至2003年，历经了“一五”普法至“四五”普法四个阶段。普法工作最初由县委宣传部、县司法局发起，由县司法局、县普法办具体组织实施。
十八年来，县司法局、县普法办切实履行自己的职责，采取了有力的措施抓落实，普法工作成绩斐然，为增强全民法制观念，推进依法治县作好积极的贡献。
一、普法启动的基本情况
㈠抓普法机构的建立与充实。1986年初，县人民政府成立了由杨志德任组长，王昌奇、胡庆云、王建高任副组长，李正良等十六位同志组成的望城县普法领导小组，下设办公室，配有专职工作人员四名。全县四十三个区、镇、乡和县直机关各战线，各企业、事业单位，省、市驻县厂矿、企事业单位都成立了相应的普法领导小组，一般都由分管党群、政法的领导同志任组长，并配有普法专干，加强对普法工作的领导，从而确保了普法工作的顺利进行。
㈡抓普法规划的制度与实施。1985年12月，县委、县人民政府批转了县委宣传部、县司法局制定的《关于向全体公民基本普及法律意识的五年规划》，县人大常委会第六届十次会议专门讨论，并作出了《在全体公民中基本普及法律常识的决议》。各级各部门根据上级的要求，结合本地、本部门的实际普遍制定了规划，做到长计划、短安排，突出重点，有步骤地开展普法工作。
㈢抓普法认识的提高与深化。“一五”普法期间，县委、县政府先后三次召开全县性的普法动员大会，并利用报刊、电台等新闻媒体和各种宣传工具大张旗鼓地宣传党中央的普法《关于向全体公民基本普法及法律常识的决定》、全国人大常委会的《关于加强法制教育，维护安定团结的决定》，营造了开展全民普法的浓厚氛围。
㈣抓普法骨干的发展与培训。“一五”普法期间，全县先后分期分批培训了县直机关和区、镇、乡以及县属厂矿中学的宣传员、辅导员2280人，培训率达93。同时各区、镇、乡和县直机关各战线也分别培训了包括各级干部、人大代表、教师、调解主任和退休干部在内的基层普法骨干9000人次。退休教师舒明仆自愿当校外辅导员，先后撰写普法讲稿171篇，70余万字，徒步到28所中小学向师生以及学生家长上课474堂。
㈤抓普法书籍的征订与发行。“一五”普法期间，全县共下发普法教材26万册，其中《法律选编》基本做到了繁户一册。订阅各种普法宣传刊物17万多份，自编教材1.1万份。
二、普法教育的主要做法
㈠分类施政，增强普法的适用性。在普法教育中，县普法办采取“区别对待，分类施教，层层负责，系统管理”的方式。首先，紧紧抓住领导干部学法这个重点。1986年正值整党阶段，县委把党员干部学法问题作为整党中的一个重要内容，普遍上了“党必须在宪法和法律范围内活动”和“共产党员要做遵纪守法的模范”的党课。在整党中全县各级共讲法制课97堂次，听课人数达3万余人。县人事局根据县政府的安排，汇同县司法局等有关部门，对全县国家干部学法、用法、守法情况进行了全面的考察。其次，突出抓了对青少年的法制教育。从1986年开始，全县初中以上学校的班级都开设了法律常识课，把省编教材纳入了教学计划，并保证教学课时。特别是县教师进修学校是培训全县师资的学校，他们抓住教师进修的机会灌输法律知识，这些师资力量返校后，发挥了普法骨干作用。对于社会青年，普法办一是结合社会治安举办有轻微违法行为的青少年学习班，亦收到明显效果。二是开展本些活动。1986年至1997年先后两次组织了大规模的法律知识竞赛，通过层层选拔，使竞赛活动广泛的群众性，靖港区农民代表队在第一次竞赛中获得全县第一名，县供销社青年职工代表队在第二次竞赛中分别获得县、市第一名，省军区竞赛第三名，全省第二名。此外，县普法办对农村分几个层次的对象进行普法，一是农村村级干部，由乡镇培训；二是治安、调解人员由业务主管部门培训；三是党员和村民组长由支村两委负责培训；四是退休回乡的干部教师由村或乡镇负责培训；五是“三户”（即遵纪守法户、五好家庭户、双文明户）户主由宣传、武装、妇联等部门培训；六是农村妇女“双学”（学文化、学科技）学员，由妇联培训；七是党员联系户，由党员负责包教；八是团员青年的教育，由团支部开展适合青年特点的活动进行；九是工商户、专业户，由工商所、税务所、司法所等负责培训；十是有轻微违法行为人员由帮教组进行包教包管。
近年来,阿克塞县逐年增加教育投入,强化措施,调整学校布局,全面提升教育质量,扎实推进义务教育均衡发展,呈现出“均衡发展、统筹发展、和谐发展”的特征,其教育均衡发展的理念已在阿克塞生根发芽、开花结果……
优化布局调整,整合教育资源
来到阿克塞,笔者发现这个以少数民族居多的自治县, 义务教育阶段的学校仅有2所,小学和初中各一所,面对这样一个现状,记者不禁怀疑:仅有的2所义务教育阶段学校能否满足全县适龄儿童上学呢?
带着问题,笔者走进仅有的小学和初中,发现学校并没有出现人满为患和大班额等现象。看到笔者的不解,该县教育局局长李生先告诉笔者,阿克塞县总人口相对较少,常住人口不到一万人。目前,全县义务教育阶段在校学生仅有1343名,其中小学生799名,初中生544名。因此,阿克塞县的家长从不担心孩子没有学上,更不会担心择校问题。“现在,阿克塞的教育发展非常好,但作为民族地区,阿克塞的教育状况一直比较薄弱。”
据了解,现在的阿克塞县城是新城,在1998年县城搬迁之前,全县设有民族中学、县中学以及民族小学、县小学、和平乡小学、多坝沟乡小学等6所中小学校,虽然学校的数量要比现在的多,但要达到让每一个孩子都享受同样的教育就不太现实。于是,阿克塞县按照学校向县城和乡镇集中的原则,在逐步撤销了一些村级办学点和流动帐篷学校的同时,把部分学校合并。
“1998年,随阿克塞县城的整体搬迁,对城镇学校布局结构首先进行了大调整,将原县中学、民族中学合并为县中学,原城关小学、民族小学合并为县小学。2005年至2006年,先后将和平乡小学和多坝沟乡小学并入县小学。”县教育局书记张红英说,至此全县学校布局调整完成,城乡适龄幼儿全部集中在县城学校就读,享受同等优质的教育服务, 使城乡教育资源得到有效整合,推动了城乡教育一体化发展进程,促进了区域教育均衡、公平发展。
张红英告诉笔者,在布局调整的过程中,对寄宿问题也相应做了调整。1998年县城学校合并时,县中学和县小学都进行了寄宿制学校的初步建设,县中学办公楼附带建设了部分学生宿舍,县小学修建了生活服务楼,内部设施有食外堂、餐厅和学生宿舍。但中小学寄宿制学校建设不论在规模还是在功能上,都已不能满足学校寄宿制建设的发展需要。“于是,2009年时经过积极争取,县中学完成了2210平方米的生活服务楼的新建,同时不断完善住宿管理、安全、食品、交通等寄宿制学校管理制度,逐步提高学校的生活服务水平。目前,县中小学共有寄宿生41人,多为农牧区学生。”
甘肃省义务教育均衡发展督导评估阿克塞县汇报会
对于全县一所小学和一所中学的现状,李生先说,这样调整后不但好管理,而且全县义务教育的整体质量也上去了。据了解,自2008年该县义务教育入学率、巩固率、毕业率、15(17)周岁人口初等教育(初级中等教育)完成率均保持在100%。全县小学、初中毕业会考各项指标总体稳步提高,至2013年分别达到98.2%、89.9%,与1998年的74% (其中民族小学为52.3%)和40.3%相比,分别上升了24.2% 和15.9%。“总之,合理的结构布局、公平优质的教育服务,城乡适龄幼儿全部集中在县城学校就读,教育资源得到了有效的整合与最大限度的优化,加快了城乡教育一体化进程, 使全县各族城乡少年儿童均享受到同等优质的教育服务, 促进了教育公平。”
创新教育模式,引领教育协调发展
在阿克塞,少数民族居多,哈萨克族为主要的民族,随着布局结构调整和“民汉合校”,如今,该县哈萨克族孩子都进入普通班学习,民族语言和民族文化正在被淡化。李生先告诉记者:“以前,阿克塞有民族小学和民族中学,但是由于当地人越来越重视教育,很多少数民族的家长更愿意把还是送到汉语学校,觉得上民族学校的出路‘窄’,就算将来靠大学也只能靠民族类的大学。于是,民族小学和中学慢慢被冷落。”
该如何解决这一问题呢?李生先介绍,近年来,县教育局结合哈语教学实际,在幼儿园至初中教育阶段的民族学生中开设哈语、英语课程,形成了哈、汉、英“三语”相结合的教学模式,将中小学原“三语班”学生全部编入普通班学习, 并对所有哈萨克族学生按年级加授哈语文学习,哈语文教学面达100%,较好地解决了民族学生的编班和课时安排问题。
同时,教育局还积极进行“三语”教学改革,一方面坚持 “强化汉语、巩固哈语、学习英语”的原则,组织专人对义务教育阶段哈语文教材进行了重新编印,编印了适合阿克塞县实际的义务教育阶段四至九年级哈语文地方教材和小学阶段哈语文教学目标及配套练习,为进一步探索“三语”教学改革迈出了坚实的一步;对民族学生开设公共哈语课,将哈萨克民族优秀民族文化有机地渗透到各类教育教学活动中,在幼儿园到义务教育的各个阶段,开设民族体育、音乐、 舞蹈等课程,举办民族优秀文学艺术学习、鉴赏、表演、比赛等丰富多彩的课外活动,提升了学生的民族文化素养;另一方面通过召开民族教育工作座谈会、走出县域,观摩哈语教学,举办哈语点读笔发放仪式,开展哈语“亲子阅读”、毡房体验式教学、哈语文课堂教学竞赛及各种民族文化特色兴趣等哈语周系列活动,进一步激发哈萨克族学生学习母语的兴趣。
张红英告诉笔者,阿克塞的中小学积极与新疆教育厅和伊犁师范学院达成部分协议,每年从小学毕业的民族学生中,选择哈语及各科成绩优异的8—10名学生,到乌鲁木齐36中或阿勒泰地区一中双语教学班就读,费用执行异地办学政策,并发助学金;还利用假期,邀请新疆阿勒泰哈萨克族教师为民族学生进行哈萨克族语言、文字、民族风俗、 冬不拉弹唱、摔跤和民族绘画等知识的培训。“通过这些举措,民族教育迈上了新台阶。张红英自豪地说。
优化队伍结构,促进师资队伍均衡
教师是教师质量的保障,教师队伍的均衡影响教育的整体均衡,于是阿克塞在做好布局调整、创新教育模式之后, 开始优化“软件”,在教师队伍上下功夫。
多年来,该县始终把教师队伍建设作为提高教育教学质量、促进教育均衡发展、办人民满意教育的头等大事来抓,先后制定出台了 《阿克塞县引进急需教育人才暂行办法》 《阿克塞县关于加强教师队伍建设的实施意见》 等办法意见。各学校也结合实际,或召开“青年教师拜师会”, 签订 《师徒结对协议》,或采取请进来培训、走出去学习等方式,积极搭建“全员培训”“引智培训”“外出学习”和“校本培训”平台,不断加大教师队伍建设力度, 促进师资队伍均衡。
阿克塞县小学校长李海霞说,他们学校每年都会派一线教师、教研员及主要科室负责人赴山东、江苏、吉林等省教育发展前沿考察交流学习,过撰写外出学习心得体会、举办交流汇报会等形式,扩大考察学习成果。还积极开展目标培训,对新教师实行“入格”培养,对青年教师实行“升格”培养,对骨干教师实行“风格”培养;定期开展校本教研、集体备课、教学研讨和业务培训等活动,更新、转变教师的教育理念和观念。
曾赴吉林延边考察学习的阿克塞县小学教哈语的哈萨克族教师努尔孜帕,用不太流利的汉语道出很很多教师的心声:“外出学习我收获很多,不仅能更新了教育理念、开阔了教育视野,还提高了教育热情……”
各学校的做法只是阿克塞县多种优化教师队伍的一部分,据了解,阿克塞县教育局不定期邀请一些省内外教育专家到学校讲学,围绕教育理念更新、高效课堂打造等内容, 对教师展开分层系统培训,来提高教师驾驭课堂教学的能力和水平。教育局鼓励教师参加在职进修和高一级学历培训,开展新教师培训工程和名师培养工程,对任期内的全县中小学市级学科带头人、骨干教师和县级学科带头人进行任期考核;加强与酒泉、玉门、瓜州等县市部分学校教师间的沟通和交流,进而找准差距,提升自我。
“我们在重视教师专业能力的同时,还优化了教师学科结构,公开招聘高中教师10名,解决初高中重点学科教师不足的问题;采取离岗退养的方式提前退休21名教师;将因教育教学改革而造成的5名学科富余教师进行分流,使教师队伍结构进一步合理;及时补充新的师资,择优录用4名本专科毕业生,充实到了教学一线。”李生先说,目前,全县教师队伍稳定,整体素质不断提高。全县教育系统现有在岗教师173人,全县教育系统学历达标率为100%,初中教师本科化达到89%,小学教师大专化达到100% ;培养省级青年教学能手3名,市县级学科带头人、骨干教师37名。有高级职称6人、中级职称62人、初级职称77人。良好的队伍素质为教育均衡发展奠定了师资基础。改善办学条件,奠定均衡发展之基
采访接近尾声,笔者走进县中学七年级(3)班,只见任课教师不时用手指轻轻在电子屏幕上划动更换授课内容, 操作非常娴熟。任课教师张祥告诉记者,他正在用教学数字触摸一体机给学生讲课,其操作简单,能极大地节约他的备课时间,授课不仅直观,学生也容易接受。
教学数字触摸一体只是阿克塞改善办学条件的一个方面,近年来,该县不断加大教育投入,改善办学条件。2010年,阿克塞县投入资金480余万元,完成县小学操场改造、 两校一园围墙、学校技防监控和供水供暖管网改造工程等。 2011年“两基”迎国检期间,投入380万元改造县中学风雨操场,新建县小学生活服务楼一栋;投入79万元配置了中小学自然、音乐、美术等标准化功能室和小学科学探究室, 配备了部分教学仪器设备。2012年县政府计划投资5500万元的青少年活动中心开工修建,投资180万元用于“两校一园”生活用车、音乐教室配备,投资90万元进行“两校一园” 校门建设,投资30万元用于中学语音教室改造和广播设施建设。
为了进一步改善办学条件,李生先介绍,2013年又投资142万元完成各校园共5间哈语音乐教室设施配备建设,投资100万元完成中小学营养餐食堂设施设备配备,投资600多万元建设县中学标准化400米塑胶跑道、人工草坪足球场,投资200多万元进行县幼儿园暖气改造、教学辅助楼和县小学生活服务楼配套设施建设,投资60万元购置新书满足义务教育阶段学生图书需求,投资80多万元招标采购多媒体教学一体机辅助教学设备26台,其中县中学11台,教学班配备率100%,县小学15台,教学班配备率68%。其余40台,政府正在采购中。
如今,该县各学校实现了网络及多媒体教学设备“班班通”,民族教育步入了信息化教育的快车道;同时,为各校园配备了实验室、音乐教室器材及教学数字触摸一体机等基础设施,各校园面貌焕然一新。
县委常委、县委办主任兼县科协主席胡帮彬指出：当前，华坪县正处于爬坡过坎、跨越赶超的关键时期，实施《纲要》，进一步提升公民科学素质是打基础、管长远的工作，有助于培育、发展与壮大创新型科技人才队伍，从而更好地推进华坪转型跨越发展。一是要深化认识，突出重点，全面贯彻落实《纲要》各项任务;二是要加强领导，明确责任，确保华坪县全国科普日活动取得实效。分管科技工作的县人民的政府李升贵副县长强调：一是要提高认识，进一步增强做好全民科学素质工作的使命感、责任感;二是要突出重点，全面推进，切实提高全民科学素质建设工作成效。县科协常务副主席赵福娥对华坪县贯彻落实《纲要》工作和开展全国科普日活动事宜做了安排，会议由县人民的政府办公室主任罗平波主持。
会议指出，全民科学素质行动涉及范围广、工作量大、任务艰巨，为使全民科学素质行动顺利开展并取得成效，各责任单位要做好以下工作：一是分工明确，按照各自职能，各负其责，做好本《纲要》工作;二是密切联系，加强交流，经常沟通，积极配合，协调开展工作，形成工作合力;三是要动员社会各方面的力量，积极参与全民科学素质行动的宣传、监督、评价工作;四是要调动全民的积极性，激发广大群众的参与意识，自觉参加到全民科学素质行动中，形成上下联通互动的局面。
“>县财政局党总支工作纪实2007-02-02 21:56:18
内强素质外树形象
财政干部队伍展新颜
——县财政局党总支工作纪实
水河畔，山脚下，茁壮成长着一支财政干部队伍。年，被国家财政部、人
事部授予全国财政系统先进个人荣誉称号，自年以来，等多人被省市授予财政系统先进个人，等多人受到县人裾谓被蚣枪Γ瑇等个乡镇财政所被省财政厅、人事厅授予全省财政系统先进集体荣誉称号，等个乡镇财政所被评为市财政系统先进集体。局机关连续年被县委、政府评为双文明目标管理先进单位，获市财税工作先进单位，年局党总支被市委授予全市先进基层党组织。财政系统的先进单位、优秀个人就象山的映山红，竞相开放，数不胜数。提起这些成绩，人们无不翘起大拇指夸赞县财政局党总支。
教育先行，干部队伍素质整体大提高
县财政局党总支现有党员名，由于年龄、文化、经历、所处环境等差异，思想不一般齐、业务不一般高是客观存在的事实。为了解决存在的问题，提高整体素质，发挥整体作用，树立整体形象，近年来，党总支坚持把思想政治工作放在首位，先后开展了“一争三创”、“一学三带头”等活动，号召全体党员和干部职工远学孔繁森、郑培民等，近学、，引导大家树立爱岗敬业、胸怀全局、争做贡献的世界观和人生观。党总支认真坚持“三会一课”制度，坚持每月集体学习一次，半年过一次高标准民主生活会。在会上，每人要汇报勤政廉政情况，相互开展批评和自我批评，相互提出意见和建议。为发挥警示教育作用，加强廉政建设，组织党员和干部收看警示教育录像，让成克杰、胡长清等作反面教材，敲响每位财政干部的警钟。党总支成员晓之以理，动之以情，经常同干部职工谈心，要求他们近财不沾，近财不贪，近财心不乱，近财手莫伸，近财嘴不馋，倡导干部职工要做事上进，做人干净，群众满意，领导放心。为掌握全心全意
为人民服务的过硬本领，党总支组织干部职工认真学习业务知识，掌握新的政策和财政知识，鼓励他们参加学历教育学习。干部职工中先后有人获得了成人教育本科学历、人获得了专科学历。党总支还经常开展“艰苦奋斗，廉洁从政”教育，组织干部深入农村、农户，体会农村生产和生活，组织干部认真开展“假如我是一名纳税人”等大讨论。
通过全方位的教育，干部职工思想认识普遍提高，坚定了全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观。一支求真务实，团结向上，与时俱进，开拓创新的财政干部队伍，正沐浴着党的阳光雨露展现着新的风彩。
管理有方，机关运转科学高效率
为树立机关形象，提高工作效率，党总支严格干部队伍管理，带出了一支作风过硬、业绩一流的财政干部队伍。
完善管理制度。党总支坚持用制度管人，先后出台了《政务公开制度》、《机关管理制度》、《县财政局干部管理暂行规定》等，实行岗位责任制、考核制、轮岗制、末位淘汰制、任前戒勉谈话制、离岗审计制等监督制约机制。党总支不但制定完善了各项制度，更重要的是把这些制度落实到平常的工作中，使纸上的文字时刻约束着每位干部职工的言行。
加强财务管理。党总支督促行政领导严格对机关电话费实行总量控制，分解到岗，限额报销，超支自付，节约归公，定期公布。多年来，局领导无一人超标准报销电话费，局机关每年节约电
话费多元；对车辆用油实行定量管理，按出车里程供油，职工因急事私事用车按里程市价计费，先交费，后派车。在公款接待方面，一律由办公室核实开具接待开餐证明单，实行对口接待，无关人员一律不参加，对没有开具接待证明单的和超过规定时间的，一律不予报销。局领导带头取消了到市区和县内乡镇出差的市内交通费、途中补助费。
加强廉政管理。为从源头上预防和治理腐败，对建筑工程实行招标和公示。年，县财政局计划修建一栋办公大楼，局领导实行集体民主决定，面向社会公开招标。在基建过程中，虽有施工单位请吃，但局领导无一人赴宴。进入装修阶段，某装修队老板要给分管工程的局一个红包，但当场遭到拒绝。后来，装修工程通过招标，不仅装修质量好，还节约资金万余元。局长同样严以律己，带头垂范。一次，某乡财政所长的亲属到他家求他办事，家中没有其他人在场，所长的亲属放下一个红包就跑了。后来，将红包交给了局纪检组，由纪检组长退给了财政所长的亲属，并进行了严肃的批评教育。
加强出勤管理。党总支经常对干部职工的上下班情况进行检查，发现有迟到、早退现象及时批评，并按制度作出处理。还经常检查上班时的纪律，发现有喧哗、开玩笑等影响工作的及时予以警告。通过严格管理，近年来，财政局机关干部职工严格作息时间，认真填写《考核登记表》，有急事要事坚持向有关领导请假。
严格考核。年初，局机关对每位干部职工制定了工作责任制。党总支经常检查、督促责任制的完成情况，年底，会同行政领导一起对各股室所的责任制落实情况进行考核，并将考核情况作为公务员考评的重要依据。
坚持任人唯贤。党总支在选拔任、用干部时，始终坚持“群众推荐，竞争上岗”的原则。如年，按照报名、考试、演讲、群众测评、党总支民主集中决定的程序选拔任用局中层干部，使德才兼备、年富力强的名干部走上了领导岗位。同时，也激发了全体干部职工的工作积极性。
由于管理有方，充分发挥了每位干部职工的工作积极性，大家雷厉风行，召之即来，来之能做，做之能好，创造了一流的工作效率，每年都高标准高质量超额完成了所分配的任务。
优质服务，乐于奉献塑形象
局长带领一班人，坚持以人为本，努力构建和谐社会。以优质服务为手段，以塑造文明单位为目标，认真组织开展“三创一树”等活动，使优质服务、文明行政成为财政干部的共识和自觉行动。
认真开展社区服务。近年来，党总支每年都将一个条件较差的乡镇作为自己的联系点，认真开展服务。帮助乡镇加强基层组织建设，积极筹措资金修学校、水利、公路，引导农民进行农业结构调整，发展高产优质高效农业，调处民事纠纷、田土纠纷等。如乡村属省级贫困村，县财政局是该村的扶贫后盾单位。为帮助该村脱贫致富，党总支派出了得力的干部担任扶贫队长，还多次深入该村指导工作，引导全村群众进行农业结构调整，发展烤烟、红秀辣椒、优质稻、杂交玉米、三元杂瘦肉型生猪、优质水果等，全村人均纯收入比上年增长。投入资金维修村级公路公里，新修组级公路公里，新修了学校厕所、水泥球场、四周围墙，添置了教学设备及文
体用品。新建沼气池个。对梨子湾、槐木洞等骨干山塘进行了维修，新修抽水电排个，新增灌溉面积亩，改善灌溉面积亩。
积极提供科技服务。近年来，党总支先后多次下乡，配合有关单位对农民开展科技培训，组织党员、村组干部和科技示范户到乡村学习柑桔栽培技术，培养科技示范户户，建立良种良法推广示范区个，向农民赠送科技书籍册，赠送科技光盘本。
积极提供信息服务。党总支十分注重收集网络和市场信息，对收集到的技术、劳务、产品价格、产品供求等信息进行筛选归类，对可靠的信息及时提供给群众，使群众从信息中受益。
积极提供政策服务。多年来，党总支将税收征管、国土、林业等政策收集编印成册，分发给群众。特别是在农村
税费改革中，党总支组织机关干部进村入户反复宣讲政策，认真落实政策，令群众满意，无一人到市以上机关上访。去年，为按时将种粮补贴、良种补贴分发到户，防止扣发资金等现象的发生，对全县个乡镇进行了两轮督促检查，走访农民人，对发现的问题进行了及时纠正，确保了补贴的落实到位。
广辟财源，“三个文明”建设传捷报
由于属山区县、农业县、省级贫困县，工业和第三产业相对不发达，财源少，因而财政经费紧缺，在一段时间内，干部职工工资不能全额按月发放，一些专项经费得不到保障。为缓解财政紧张的局面，党总支积极向县委、政府提出了推进县乡财政管理体制改革的建议，理顺县乡财政关系，实行县乡两级“分灶吃饭”，对乡镇实行“，；，；，；，；自求平衡，一定年”的乡镇财政管理体制，并根据财政状况和政策的调整，不断进行完善。该建议得到了县委、政府的采纳。因此，较好地调动了县乡两级生财、聚财、理财、管财的积极性。
县财政局机关干部职工与全县干部职工一样，牢固树立和落实科学的发展观，坚持又快又好地开辟财源，积极投入到财源建设工作中。他们有的进厂，有的下村组，同工人、农民一道研究生财之道，撰写调查报告，建立财源建设联系点。目前，能源、化工、塑胶、建材、农副产品加工等五大产业初步形成。年，全县实现工业总产值亿元；农业方面，已建立优质稻、优质冰糖橙、烤烟、葡萄、无公害蔬菜等规模优质农产品基地万亩。年，实现农业总产值亿元；旅游行业实现总收入万元；城建力度加大，县城建成区达平方公里；去年，全县实
现财政总收入万元，其中地方财政一般预算收入万元，比上年分别增长和，保证了干部职工工资全额发放，保障了党政机关正常运转及部分重点项目和社会事业等经费的支出。
一幢幢厂房拔地而起，一块块果园鲜花竞开，一条条农产品加工生产线机声隆隆，一处处旅游景点美丽迷人……这些，无不渗透着财政干部的辛勤汗水。
扶贫济困，财政催开致富花
财政干部的主要工作职责是纳税、理财，但他们同样把扶贫济困作为自己的重要工作职责。近年来，党总支组织每位党员、干部热心为基层、贫困乡村、贫困户献爱心，受到广泛好评。
党总支领导利用自身的优势，积极向省、市争取资金，改善的生产、生活条件。如去年，遭遇五十年一遇的特大洪灾。为争取上级扶持，党总支一班人冒着酷暑，深入工厂、农村第一线，拍摄灾情照片，并将受灾情况制成光盘，带到省财政厅等单位，邀请省财政厅等单位领导现场考察，让领导们真实感受到的受灾情况，争取到救灾资金万元，恢复了水毁工程，救济了受灾群众。
财政干部的工资并不高，有的是一家几口仅一人有工作，上有老，下有小，还要应对突发的疾病和天灾。平时，他们恨不得一块钱当成两块用，省吃俭用，但在扶贫济困上毫不吝啬，互相攀比捐款捐物，生怕捐少了让人笑话。如年春节前，乡村家发生火灾，房屋及所有财产化为灰尽。党总支向财政干部职工发出捐款号召后，大家纷纷慷慨解囊，给他家送去棉被、棉衣、大米等物资和慰
问金，帮助他家渡过了难关。
近年来，党总支积极组织机关党员干部结对扶贫，通过送政策、送科技、送信息、送资金、送物资等，帮助一大批贫困户走上了致富之路。如乡村原有特困户户，经过财政局机关的扶持，已有户摆脱了贫困，走上了致富之路。该村组从小失去父母，没有文化，到多岁才娶了一个哑巴为妻，后来，妻子患病死亡。沉重的打击，使失去了对生活的信心，他精神不振，住的间木房破烂不堪，歪歪倒倒，用茅草当墙，穿着破烂，吃了上顿没下顿。××年，党总支将他作为扶持对象，捐款元，帮他买种猪、种苗、化肥，去年，还为他装修了房屋。最近，十分感激地说：“财政局干部帮我过上了好日子，杀了年猪，仓里有了存谷”。
根据××县委、县人民政府中共××县委办公室××县人民政府办公室关于印发《××县全民控塑工作实施方案》的通知（××发
[2013] ××号）文件精神，为全面做好我县地税系统控塑工作，现结合实际，制定此实施方案。
一、工作目标
坚持以科学发展观为指导，以国家法律法规为准绳，在县委、政府的统一领导下，按照“政府领导，部门负责，先易后难，全面推开，堵源截流，综合治理”的工作思路，依法、有序开展好××县地税系统“控塑”工作，号召全体地税干部减少使用或拒绝使用不可降解的超薄塑料袋和不合格一次性发泡塑料餐饮具，减少白色污染，节约资源，促进节能减排，保护生态环境。
二、工作任务
在县委政府的统一领导下，发挥职能作用，在全县地税系统内大力宣传使用一次性发泡塑料餐具和购物袋，推广使用绿色环保购物袋和餐饮具；清理“白色污染’死角，确保全县地税系统不合格一次性发泡塑料餐饮具（泡沫饭盒、杯、碟、桶、碗下同）和超薄塑料购物袋基本消除，并发挥好地税部门职能优势，向广
大纳税人宣传“控塑”工作的重要性，引导纳税人积极参与到全民控塑工作中去。
三、组织领导
为确保全民控塑工作的顺利实施，成立××县地方税务局全民控塑工作领导小组，名单如下：
组长：××× 党组书记、局长
副组长：××× 党组成员、纪检组长
成员：×××
×××
领导小组下设办公室在县局办公室，办公室主任由×××同志担任，负责处理日常事务。
四、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2013年5月至2013年6月15日）一是成立控塑工作领导小组。二是制定控塑工作实施方案。三是向县局机关各股室、分局、稽查局发放《××县地方税务局全民控塑实施方案》，在全局范围内实现思想统一、步调一致。四是在全县地税系统内广泛开展“控塑”知识宣传教育，通过召开党组专题会、局务会、职工会议，发布宣传标语、墙报、黑板报等宣传手段，大力营造地税系统全民控塑的浓厚氛围。五是地税干部职工充分学习“控塑”知识的同时，号召他们向身边的亲人朋
友进行宣传动员，使控塑宣传范围进一步扩大。
（二）过渡阶段（2013年6月16日至7月20日）
全县地税系统要逐渐消化使用超薄塑料购物袋和不合格一次性发泡塑料餐饮具，积极引进、购入替代产品，确保控塑后的工作生活秩序稳定，同时要确保不影响正常税收征管工作的开展。
（三）整治阶段（2013年9月1日至9月30日）
县局将组成检查组对县局机关、各分局控塑工作进行检查，对违规使用不合格一次性发泡塑料餐饮具（发泡塑料饭盒、杯、碟、桶、碗）和超薄塑料购物袋的工作区、生活区、食堂、职工宿舍要求限期整改，对逾期未整改的，纳入年终考核范围，作为年终考核的重要依据。
（四）总结巩固阶段（2013年10月1日以后）
在县局控塑工作领导小组的领导下，要求全县地税系统各部门要建立三项长效管理机制。
一是建立控塑管理负责制。地税系统控塑日常管理工作实行部门负责人负责制，县局机关和各分局领导分片包干负责做好本部门的全民控塑工作。
二是建立巡查督查工作机制。要定期不定期的开展巡查，巩固和提升控塑工作成果。
三是建立控塑工作考核机制。控塑工作列入年终考核范畴，作为考核分配的重要依据。
根据以上步骤实施，各分局要根据县局全民控塑实施方案，结合本部门实际，认真研究制定本部门全民控塑工作方案。工作方案于2013年6月30日前上报县局办公室。
各分局在实施控塑工作过程中，要积极报送工作信息。每个分局报送信息不得少于1条。
2013午7月20日前各分局将全民控塑工作开展情况上报中心县局办公室。
××县地方税务局
截至今年4月1日，防城港市全民参保入户调查近3万人，比对信息256万条，内部合并和纠正异常数据4.3万条。全市135万人（含流动人员）已参保114万人，参保率达84.7%。人社部门对登记的19.62万名未参保和参保险种不齐人员量身订做参保方案，为城乡重度残疾人、贫困残疾人、城镇三无人员、农村五保供养对象、城乡低保对象5类特殊人群共7.5万人代缴养老保险费。
开展体验式宣传 打消群众疑虑
“尽管全民参保是以数据比对为主、入户调查采集为辅，但是登记和扩面是同步进行的，工作压力并不小。” 防城港市港口区光坡镇社会保障服务中心主任陈锦华说。
入户调查登记除了确认核实经过数据比对后筛查的异常数据名单，还要登记新增人口、未参保人员、未按政策领取待遇人员等基本情况，同时宣传社保政策，动员群众参保。
从去年开始，陈锦华带领社会保障服务中心的工作人员和各村村干部、村民小组长分成若干工作队，分片负责，开展入户调查登记。
一开始，有的村民不理解参保登记的意义，不接受登记，也拒绝参保。工作队就把中间坪村村民吴再保参加医疗保险后，因腰间盘突出住院治疗得到3000多元医疗报销费的事情，制作成小视频给村民看，并通过吴再保的亲身讲述，开展体验式宣传，打消群众疑虑。
“现在很多群众主动上门参保，有的全家一起来，有的直接按最高档次缴费。”陈锦华说。
防城港市人社部门把人脸识别认证、就业社保信息平台等办公系统从镇社保所延伸到村社保工作站，乡亲们不用出村就可以缴纳社保费，并同步完成个人信息登记，实现一站式办理。
比对分析数据 建立信息共享
防城区有一家有色金属加工企业。从2015年1月开始，该企业就欠缴社保费。市社保局经过与工商、税务等部门的数据比对和实地了解，发现因产品价格暴跌，该企业资金周转出现困难。市社保局主动派人上门核实情况，并为企业申请缓缴社会保险费，帮助企业渡过难关。
“全民参保登记工作关键在于数据。防城港市全民参保登记系统集结了各部门的数据136万条，依托现有社保信息系统和相关部门技术平台，充分发挥信息比对便捷高效的优点，大大提高了全民参保登记的效率和质量。”防城港市社保局社保征缴科工作人员黄燕清说。
在试点任务开始的第二个月，防城港市启动社保数据内部比对工作，将全民参保登记系统与就业实名制信息系统、劳动保障检查管理信息系统进行对接，把原来碎片化的内部信息数据重新整合。同时，他们与公安、民政、税务、卫计、工商和编制等10个部门建立信息共享比对机制，周期性开展外部信息比对，逐步完善参保者与未参保人员、用人单位的基本信息。针对参保者存在多个社保编号或社保编号在不同单位和参保地间存在 “正常”或 “停保”不同状态，分组对比异常信息数据，清理重复社保数据，精确识别一人多号、重复参保、死亡参保等现象。
经过4个多月的数据对比、分析和整理，该市共发现一人多号等异常数据4.3万条，纠正和合并异常数据近3.8万条。通过收集、对比、整理整个地区人口综合信息和参保登记信息，逐步建立起信息容量大、内容完整准确的参保人群基础信息数据库。
“经过数据比对，不仅实现了对每个人实际参保信息的精准追踪，还可以对企业瞒报漏报情况进行稽核，督促漏参保、未参保单位补缴社保费，提醒新增企业及时申报参保。”防城港市社保局副局长廖美琳说。
集中宣传动员 实现精确征缴
防城港市坚持参保登记和登记成果转化两手一起抓，采取市级集中管理数据、县级审核上报数据、基层入户采集数据的管理模式，上下联动，逐步推进。
防城港市通过数据库比对后，将结果下发各县（市、区），各县（市、区）负责核实筛查后，将未参保、断保或参保险种不齐人员数据转乡镇处理，最后对指向性人员上门入户调查登记。通过记录、核查和规范管理各类群体参加社会保险情况，达到了整理数据、整合资源、摸清家底的目的。
防城区是防城港市的老城区，多年来一直不能按时完成职工养老保险扩面任务。经过全民参保登记数据比对，该区发现参加职工基本养老保险的自由职业者、个体户参保人员断保情况比较突出。于是，他们专门针对这一人群进行集中宣传动员，许多下岗人员、自由职业者、个体户纷纷续保、参保。最终，防城区超额完成了养老保险基金征缴目标任务。
巍峨壮丽的大别山，像一条绿色巨龙，横卧在长江北岸。在大别山腹地的青山绿水之间，荡漾着一支社会主义精神文明建设的新曲，这就是罗田县乡村广泛开展的“生态文明塆落”建设活动。走进“生态文明塆落”，人们会惊奇，同样是山村的塆落，这里的塆落没有猪牛散放，屎粪横流，有的只是规范的猪圈牛栏，干净的塆前屋后；同样是农家房舍，这里的房屋没有乱搭乱建，柴草乱堆，有的只是整齐洁净，光亮清爽；同样是农民，这里的农民没有抹牌赌博，吵嘴打架，有的只是勤劳致富，文明生活。难怪省委副书记邓道坤同志在参观了这里的“生态文明塆落”后，不由地赞叹道：“小楼掩映在树林之中，人民生活在绿色之中，农民的生活过得有滋有味。”
如果说，从建国前的农舍茅屋遍山野，到改革开放后的楼房林立满山村，让人们感受到了山乡物质文明上的巨变，那么，如今“生态文明塆落”创建活动的蓬勃兴起，更是罗田人民在建设全面小康社会的伟大实践中，物质文明和精神文明建设协调发展过程中的一次真正飞跃。
贴近实际选载体
改革开放以来，特别是二十世纪九十年代以来，随着农村经济的不断发展和农民收入的逐步提高，在罗田的一个个村庄，一栋栋造型别致、风格各异的农家小楼，如雨后春笋般拔地而起，但由于缺乏系统、科学的规划，房屋建设凌乱，猪圈、牛栏、厕所乱搭乱建，脏乱现象严重，塆落交通不便，农民生产生活方式仍然落后。县委宣传部、县文明办对此广泛调研后认为，现在是农村和农民最需要精神文明建设的阶段，只要有一个好载体，农民肯定愿意参与进来。总结多年来开展文明乡镇、文明村和十星级文明农户创建活动的经验教训，大家发现，在山区农村，抓十星级文明农户，只能提升一家一户的文明素质，难以解决户外的公共问题；抓一个村一个乡镇，又很难把所有的村庄塆落全部动员起来，达到统一整治的目标。而农村自然塆落是一个相对独立的社会“小区”，经济、文化生活水平大体相当，民风民俗、人际交往自成一体，以塆落为单元开展文明创建活动，是涉及范围适中，整体容易显效的好载体，且更贴近实际，更容易动员群众，更快让群众得到实惠。1999年，县委宣传部、县文明办选择了罗田县三里畈镇的古塘河村毛家塆这个具有典型山村塆落特点的地方作为试点，拉开了“生态文明塆落”创建活动的序幕。
半年多的上下齐心协力，古塘河村毛家塆的试点取得了成功，呈现在人们面前的毛家塆，依山傍势，塆前屋后绿树成荫，一户一个景，全塆是幅画，塆落环境和人们的精神面貌焕然一新，有如脱胎换骨一般。周围的村民被吸引了，全县的目光聚焦了，一个小小的“生态文明塆落”创建活动，竞把千百年来农民生活中的落后习俗改掉了许多，竞把过去多少年来家家户户都想解决的塆容塆貌问题全方位地解决了，人们真正感受到了精神文明建设的魔力。先行试点的毛家塆，很快引起了全县农民的热情和期待。凤山镇饼子铺村丁家塆一位德高望重的71岁老农说：“咱要能过上一天‘文明塆落’那样的好日子，死也闭眼。”于是，丁家塆搞起了“生态文明塆落”创建。骆驼坳镇学堂村瞿家的14名老党员听说这件新鲜事后，你出200元，我捐100元，帮助塆里的困难户改善居家环境，自发地在塆里搞起了“生态文明塆落”创建活动。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。凤山镇栗林咀村张家塆在省纪委扶贫工作队的指导下，后来居上地建起了高标准的“生态文明塆落”。凤山镇夏家塆的十几户农民看到张家塆的巨大变化，自发地在自己塆里搞起了“生态文明塆落”创建。三里畈镇大金塆村农民原来对创建“生态文明塆落”活动持观望、怀疑态度，认为是上面在搞形式主义，看到其它塆落创建“生态文明塆落”的好处后，110多农户联名向镇党委、政府写信，要求派镇干部和技术人员到村里具体规划指导创建工作。与此同时，一场以“破除落后习俗，改造村落环境，夯实发展基础，倡导文明新风，建设现代农村”为主题的“生态文明塆落”创建活动，在罗田县部分条件较好的乡村悄然展开。
从2000年开始，在县委、县政府的推广下，全县十二个乡镇，都办起了“生态文明塆落”创建示范点。此后的几年，县委、县政府年年都把它作为一件大事牢牢抓在手上。不少乡镇干部说，好的载体本身就是号召，很少有象“生态文明塆落”这样的好载体，能让群众自发地参与到创建活动中来。
贴近生活抓规范
在创建过程中，罗田县在对创建示范点进行总结的基础上，贴近群众的生活实际抓规范工作，因势利导、因地制宜地制定出了相对规范的创建内容和基本标准，创建内容概括为“五个五”：大力实施“五小”改造，就是农家户户建成规划有序的小猪圈、小牛栏、小厕所、小沼气、小晒场，形成科学的农家生态建设链条；“五通”配套，就是塆塆通路、通水、通电、通电话、通电视，使农村建设富有现代文明气息；“五园”开发，就是农户在塆前屋后建好小菜园、小果园、小竹园、小花园、小
药园，把塆落建设与生态发展结合起来；“五治”固本，就是要把治穷、治愚、治脏、治乱、治差作为“生态文明塆落”创建工作强身健体的根本；“五到户”服务，就是道德教育和婚育新风教育到户，科技知识普及到户，村规民约签订到户，法律常识宣传到户，卫生环境整治到户。基本标准有十条：塆落布局合理，塆容塆貌整洁，“五通五治五小五园”达标，星级农户创评，邻里关系融洽，社会风气纯正，科教意识浓厚，计划生育先进，家庭经济发展，生活方式文明。
这一系列的创建内容和基本标准，都是在创建过程中不断总结提练出来的，而不是坐在办公室想出来，再到农村实施的。由于环境脏乱是当前农村普遍存在的一个突出问题，罗田县在创建“生态文明塆落”之初，就把治理环境作为突破口来抓，首先对各农户的猪圈、牛栏、厕所、沼气、杂房进行综合建设，并与改灶改水改厕相结合，实现五位一体，仅此一改，农村的脏乱现象就已完全改观。实实在在的变化，让广大农户在创建“生态文明塆落”中真正得到实惠，人们对创建活动的热情便高涨起来。县委、县政府及时抓住这一发展势头，一方面加强对“生态文明塆落”创建活动的领导推广工作，另一方面加大对全县“生态文明塆落”建设的规划设计和具体实施力度。在“生态文明塆落”的科学规划上，罗田县根据本地农村经济和社会发展的状况，组织规划人员下乡，分批为农村塆落编制系统科学的建设规划，对道路、房屋、池塘、绿化和“五小”等设施进行统筹规划，系统设计，突出青山绿水、鸟语花香、山村如画的生态特色。在建设过程中，按照科学规划、分步实施、量力而行，循序渐进的原则进行，进度上不搞一刀切，设计上不套一个模式，不盲目超越实际拔高创建标准，力求体现自然发展特色和文明生活模式。这些贴近群众、贴近生活的做法，得到了全县广大农民群众的真心拥护，许多农民都说，搞“生态文明塆落”建设，真正看到了干部是真心为群众办实事，领导动真心，自己更应该真干，早日干出农村的新生活来。
贴近群众求效益
有形的“生态文明塆落”建起来了，并不等于农村的精神文明建设就到位了，群众就能长久受益了。如果没有从根本上让农民受益，到手的成果还会丧失。只有让生活在“生态文明塆落”中的群众从物质与精神两个方面得到持久的好处，“生态文明塆落”才能在农村扎下根，才能成为农村走向全面小康的真正现实。为此，罗田县把提高农民素质作为创建活动的落脚点，在每个“生态文明塆落”中，因地制宜地开展扶持一个文化中心户，建立一个思想道德建设小组，制订一套村规民约，每户培训一个科技明白人，每季度召开一次学习教育会，每年开展一次“十星级文明农户”评选活动，每年表彰一次“十佳婆婆”、“十佳媳妇”等先进个人的“七个一活动”，着力提高村民的科技文化素质，引导培养村民的文明生活习惯，帮助村民走上科技致富的生活道路。
通过连续的教育引导，如今“生态文明塆落”的人普遍都发生了巨大变化，游手好闲的少了，勤劳致富的多了；小富即安的少了，富而思进的多了。科技种田讲门道，市场弄潮显身手，成为“生态文明塆落”的一道新风景。该县凤山镇栗林咀村张家塆原是一个闭塞的小山村，在封闭落后的生存环境中，村民们对致富奔小康缺乏信心，大家习惯了一样穷、一样玩、一样闲。通过“生态文明塆落”创建活动，农家的生活环境变好了，生活质量提高了，更激发了大家勤劳致富、尽快致富的信心和热情，现在这个塆里涌现出了以彭新良为代表的运输大户，以张新贵为代表的蔬菜产销大户，以张光明为代表的农产品经营大户等一大批致富能人，现在这个塆的人均纯收入已达3千元，比2000年翻了一番，塆里不仅家家建起了楼房，而且80的农户有存款。
一场“生态文明塆落”创建活动，使罗田农村甩掉了过去散乱落后的形象，在二十一世纪初出现了“五个不一样”：
生产生活环境不一样。农家庭院四季花香，塆前园田风光，屋后庭院经济，公路四通八达，交通运输便畅。在部分“生态文明塆落”，农民真正过上了梦寐以求的生活。
生活方式不一样。在“生态文明塆落”里，过去农村那种“人畜不分家，人在房里睡，猪在堂屋养，鸡舍马桶臭气闻，做饭浓烟满屋薰”的落后生活习俗已经一去不复返了，取而代之的是楼上到楼下，一应现代化，做饭烧沼气，禽畜喂饲料，农余看书报，早看新闻晚看戏。全县沼气做饭的农户已达6000余户，加之大面积普及农家省柴灶，每年减少砍伐山林面积6万亩，使全县的森林覆盖率逐年提高，目前已达到69。
思想观念不一样。如今“生态文明塆落”的农民，许多人变成了有科技头脑、有经营意识、有市场经验、有文明素质的科技型、市场型、现代型的新农民。
精神追求不一样。在“生态文明塆落”里，民间诗社、小戏班、家庭图书室、文明小康学校、青年读书小组、文体娱乐室、戏迷小组等组织如雨后春笋般涌现。大崎乡乱石窠村的“生态文明塆落”戚家边塆，农民自发成立了一个“明月诗社”，毗邻的麻城市农民都来参加活动。三里畈镇三里畈村7组青年农民成立“青年读书组”，大家少打麻将多读书，蔬菜大棚比科技，个个成为“当家人”。
致富手段不一样。特色产业，规模经营，种养加一条龙，成为“生态文明塆落”农民致富奔小康的重要途径。到2003年，全县板栗、甜柿、桑园、银杏等经济林总面积已达100余万亩，全县农村人平拥有1.8亩“摇钱树”。这些生态经济林每年为农民带来近3.5亿元经济收入。猪—沼—果，猪—沼—菜，猪—沼—鱼等成为农民增收致富好门路。全县农民塆前屋后的30余万亩“五小”生态园，每年为农民带来经济收入2亿多元。
实践证明，“生态文明塆落”的创建是一条新时期农村物质文明和精神文明、自然生态与社会发展的好路子，符合全面建设小康农村的客观要求，代表了广大农民的根本利益，代表了农村两个文明建设的前进方向。罗田县委、县政府决心把这件造福农民的好事、大事抓实、抓出成效。
xx是省级贫困县，地方财政预算收入仅6000余万元。是典型的农业县。全县共有各级各类学校66所，其中农村中小学60所，在校学生14768人。
为实现习近平总书记“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育”教育扶贫工作要求，帮助每一个孩子实现梦想，xx教育精准扶贫工作紧紧围绕县委、县政府“发展大教育”的战略部署，着力以改善农村尤其是贫困村学校办学条件、优化农村师资队伍和做好扶贫济困助学工作为抓手，不断提升农村学校办学品质，促进城乡教育均衡发展，推动全县教育扶贫工作有效开展。
抓基础办好农村每一所学校
我县把校舍建设作为着力改善民生基础工程、阳光工程来抓，本着“办好老百姓家门口每一所学校”的宗旨，以空前的投入力度全面实施校舍建设工程，全力改善农村学校办学条件。近年来，先后投资2亿余元，实施了薄弱学校改造工程、学校标准化建设工程、全面改薄工程等项目。全县累计维修加固校舍4.8万平方米、新建4.2万平方米。2017年，全县在浴室、食堂、饮水、厕所改造等方面投入资金830余万元，农村学校校舍功能的分区更加合理，校园校貌和内部设施实现了大提升，多数农村学校在食堂、宿舍、浴室、饮水等六个方面均达到标准化要求。经过优化布局调整，全县基本形成了布点均匀、规模适当、结构合理的新格局。各学校“走廊文化”“墙壁文化”等图文并茂，形式多样、初步形成了“一校一特色，校校有亮点”的校园景观，为农村孩子们上学提供了舒适的学习和生活环境。
在加强学校硬件设施的同时，全面提升学校软件建设水平。着重加强农村学校教育技术装备和各学科器材仪器建设，实行城乡同步配备，同步达标。2013年，以全省第三批薄弱学校改造项目县为契机，投入1283万元，实施项目学校92所，农村学校基本实现了图书资料、教学仪器、实验器材、计算机器材“四配套”，提高了学校的标准化办学水平。2014年，投资700余万元实施教育信息化工程“三通两平台”建设，把信息化建设作为促进均衡发展的重要手段予以大力支持，为所有农村学校开通了20兆光纤网络，部分学校配置了现代化录播室，农村所有教学点实现了数字资源全覆盖。2017年，在全面改薄项目实施中，规划投入9600余万元，重点对农村学校图书资料、教学仪器、文体器材及办公桌椅、学生课桌凳等进行配套，缩小了城乡学校之间的差距。同时实施教育投入向农村学校、薄弱学校及特困学校倾斜政策，不足100人的教学点按100人标准下拨经费，中心校办公经费从2012年起列入财政预算，保证学校正常运转。学校已经成为新农村最安全、最漂亮的建筑，为孩子们创造了良好的学习和生活环境。同时，随着近几年布局优化调整，全县农村中小学基本形成了布点均匀、规模适当、结构合理的新格局。
抓队伍提升教师队伍素质
治贫先治愚，扶贫先扶智。教师当仁不让成为教育扶贫的主力军，是让贫困地区孩子接受公平、有质量教育的重要基石。
为了全面提升教师队伍素质，我们一是认真落实教师队伍长效补充机制。三年来，全县招聘特岗教师120余名，全部分配到农村学校任教。2016年，全县除招聘特岗教师30名外，还面向社会公开招聘高中教师10名，幼儿教师35名，其中22名幼儿教师全部分配农村幼儿学校，使各学段、各学科教师结构更趋合理。
二是多渠道提升教师素质。我县高度重视教师培训工作，采取“走出去学、请进来教、自我提升”三种途径，实行国培计划、全员培训、专项培训、教育技术能力培训、薄弱学科培训“无训并举”，实现了教师培训全覆盖。特别是我县以“国培项目县”为契机。整合县级教师培训资源，建立起国培、县培、网培联动机制，先后组织教师参加置换脱产研修、网络研修与校本研修、送教下乡等活动，有力的提升了农村教师素质和教育教学质量。在2017年为期两个月的送教下乡活动，共选派骨干教师46名，遍及全县12个乡镇学校，送教11科次，开展公开课活动140余节，参与教研教师1800余人，促进了教师专业成长，有力提升了农村教师素质和教育教学质量。
三是认真落实乡村教师支持计划，不断提升农村教师待遇，让更多的优秀教师下得去、留得住、教的好。全县乡村教师生活补助全部按标准发放到位。同时在绩效考核、职称晋升、名师评选、表彰奖励等方面给予倾斜。县委、县政府每年教师节都对扎根山区的优秀教师进行大张旗鼓的表彰。《xx新闻》《山西教育》先后报道了我县宋丽英、曹瑞玲等10多名扎根山区，默默无闻的最美教师先进事迹。20套教师周转房也建成，让农村教师住的安心。
四是开展实施区域教研活动，全县“六大片区”定期开展区域内联盟学校教研教学交流活动，为农村学校教师进行示范指导和传、帮、带，有效提升农村教师师能素养。教师队伍的提升，有力的促进了农村学校教育教学质量的提升，让孩子们在“家门口”就能上好学。
抓机制全面落实党的惠民政策
积极落实教育惠民政策，不断加大济困助学力度。在全面落实义务教育“两免一补”普惠政策的同时，全力做好困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助、中等职业教育助学金和免学费、贫困高中生补助以及贫困准大学生补助等工作，两年来，累计受惠学生18800多名，解决了众多贫困学生读书难问题，符合政策的建档立卡学生全部得到了资助。认真落实深度贫困村教育资助政策。2017年，深度贫困村在校生在享受普通建档立卡贫困学生资助政策的基础上，为深度贫困村51名学生垫付保育教育费、教辅用书款、伙食费等，共垫付资金2.77万元。我县“因学致贫”涉及1119户，在校生1427人，“因学致贫”贫困学生也全部享受到应有的国家资助政策。认真做好贫困家庭大学生救助工作，实行大学生生源地信用助学贷款，做到了“应贷尽贷”，贷款人数居全市前列。在县财力紧张的情况下，从2016年以来，县财政共下拨大学生路费资金10.5万元，贫困大学生入学路费资助实现了全覆盖。同时我们广泛宣传扶贫助学工作，努力在全社会营造捐资助学的良好氛围，积极倡导行政、企事业单位与社会爱心人士开展慈善助学活动，汇聚社会正能量。据不完全统计，2015年来，先后接受社会各界义工组织、爱心人士捐资助学600多万元，其中助学金480多万元，惠及学生近3000人次。
营养餐工程是一项系统工程，也是一项民生工程，为了把这项惠民工程落实好，我们一是做到“三个一”，即设置一个意见箱；
建立一本专门台账；
收集整理一套档案。二是做好“五公开”，即公开领导组电话、公开食谱、公开购货渠道、公开营养餐收支情况、公开伙食费收支情况，把营养餐工程实施的每一个环节全都置于阳光下。目前，我县实施营养餐学校33所，惠及学生4191名，实现了全覆盖。每生每天补助3元伙食标准，学生每餐可以吃到新鲜的蔬菜、蛋、肉、豆腐及苹果、香蕉等水果，实行了“学校食堂食品统一采购配送”模式，确保了食堂食品安全。
我县的教育扶贫工作虽然取得了一定成效，但是也存在不少困难，主要是县财力有限，教育投入资金存在不足，特别是农村一些薄弱学校经费短缺。由于政策原因，建档立卡贫困学生资助难以得到全覆盖。而且农村教师整体性短缺、结构性不合理等问题依然存在，这些问题都需要我们在今后工作中下大力气解决。
发展贫困地区农村教育，保证贫困地区群众受教育权利，是阻断贫困代际传递的根本途径，是脱贫攻坚、全面建成小康社会的重要任务。今后我们要紧紧围绕“有标准化校舍读书，有专业化教师教书，让贫困生都读得起书，让学生阳光快乐更好读书”的思路，定向施策，精准发力，保障每个孩子都能享受公平、优质的教育，不断增强贫困家庭的“造血”功能，阻止贫困现象代际传递，为办好人民满意的教育做出更大的成绩！
【篇二】
百年大计，教育为本；
扶贫攻坚，教育为先。今年来，xx县委、县政府按照“扶贫先扶志，扶贫必扶智，阻断贫困代际传递”总体要求，把教育扶贫作为扶贫攻坚的优先任务和教育事业发展的重点工作，摆在突出位置。全县教育系统广大教育工作者以决胜扶贫攻坚为目标，不断创新工作方法，攻坚克难、精准发力、完善机制、强化保障，坚决打赢教育扶贫“攻坚战”。
精准发力资助学生一个不少
“李主任，多亏你上门告诉我教育扶贫政策，现在我家小孩上学每年能领到1000元的补助金呢。”今年秋季开学前，xx镇xx村贫困户石某在镇扶贫办的帮助下申领到了小孩读书的补助金后，喜悦之情溢于言表。
xx县目前共有各级各类学校318所，共有在校学生96506人，其中建档立卡等家庭经济困难学生17687人；
共有学前教育机构246个，在园幼儿17697人，其中建档立卡贫困幼儿2358人。
为了让资助学生一个不少，县教育局强化信息比对，精准识别对象。通过汇总扶贫、民政、残联等部门的建档立卡等家庭经济困难学生信息，逐一并与“全国学籍系统”进行比对修正，确保每一位贫困学生都登记在册。
强化精准资助，严格落实政策。严格按政策落实补助资金的发放。2018年春季学期，幼儿园补助资金发放164.85万元，资助对象3297人；
农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助发放271.975万元，资助学生4415人；
义务教育非寄宿生建档立卡家庭困难学生补助资金发放547万元，资助学生10642人；
普通高中家庭经济困难学生国家助学金发放506.65万元，资助学生5971人，额外发放普通高中特困学生生活费24.9万元，资助学生249人；
免收普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费181.82万，受助学生2081人；
免费发放义务教育学校就读的建档立卡等家庭经济困难学生教辅资料142.34万元，惠及中小学生12188人；
营养餐改善计划资金969.136万元，惠及学生60571人。
加大投入城乡学校展现新貌
为了让贫困学生也能享受到优质的教育，让教育扶贫取得新的成效，自扶贫工作开展以来，xx县积极改善办学条件，提供优良环境。
xx县努力改善办学条件。科学制定2018年学校建设计划，继续全面改善薄弱学校，特别是贫困村所在地学校，重点进行“四改三化”（改食堂、改寝室、改旱厕、改澡堂，净化、亮化、绿化），推进44所省标准化教学点建设。
强化义务教育均衡发展。2017年9月重点接受留守儿童、贫困学生和进城务工子女入学的xx县思源实验学校投入使用，城区新增4600多个学位。2018年芙蓉学校启动建设，明年9月投入使用，将为贫困学生提供近2000个学位。这些学校的新建，极大地改善了贫困学生无法享受城区优质教育的现状，教育扶贫成效初显。
“志”“智”并扶阻断贫困代际传递
为让贫困家庭每户都有脱贫致富的造血能力，阻断贫困代际传递，xx县非常重视职业技能培训。
加快发展现代职业教育。重点办好现有中等职业学校。实施xx职中提质改造工程，切实加大投入力度，着力改善基本办学条件，争取创建国家级示范性中等职业学校。
继续实施职业教育特色专业体系建设计划。实施“一户一产业工人”教育培训计划。全面实施中等职业教育免学费政策和国家助学金制度，深入推进“xx‘一家一’助学就业·同心温暖工程”，积极引导“两后生”、青年农民、城乡劳动者等接受中等职业学历教育。重点面向建档立卡农村贫困家庭，深入实施“一户一产业工人”教育培训计划。同时，积极参与开展“春风行动”暨“真情帮扶、助力脱贫”大型专场招聘会，县内外共有70余家企业进场招聘，覆盖多个行业，共提供就业岗位10000余个。
完善机制提升教师整体素质
xx县为了让教师在教育扶贫工作中发挥“扶贫先扶智”的关键作用，加强乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个孩子都能接受公平、有质量的教育。
加大农村教师工费定向培养力度。2018年招生200余人，其中面向建档立卡等贫困家庭学生免费师范专项计划20人。
健全农村教师补充机制。2018年，引进名牌大学重点大学应届毕业生教师49人，其中研究生11人。面向社会择优招聘农村中小学教师和幼师245人。
完善教师培训制度。“国培计划”“省培计划”向农村中小学校倾斜，加强农村教师校长培训。积极参与职业院校专业教师培训计划，加强xx职中“双师型”教师队伍建设。
加强保障责任考评全面落实
为了确保教育扶贫工作有序、有力、有质快速推进，如期完成教育扶贫工作，打赢教育扶贫攻坚战，xx县全面落实责任。县扶贫办负责建档立卡等贫困人口信息准确，特别是在县外就读的贫困学生数据，实现数据信息资源共享，动态数据随时向教育部门提供。县财政、城建投等部门负责配套落实项目所需资金到位。县人社局负责对贫困家庭离校未就业的高校毕业生提供就业支持，包括“三支一扶”招录实施到位。
建立考核评估机制。xx县教育扶贫工作列为各责任单位扶贫工作重要考核内容之一；
建立教育扶贫工作信息系统，跟踪监测教育扶贫工作；
建立健全评估机制，开展第三方评估。县人民政府组织县督查、纪检监察、财政、审计、扶贫、教育等相关部门对教育扶贫工作进展、质量和成效进行不定期督查考核，并及时通报督查考核情况。
【篇三】
一项项帮扶举措暖人心扉、一批批项目资金立竿见影，优质资源随时共享、优秀教师跨校流动，扶贫先扶智，这一精准扶贫的创新性攻坚战，正在xx教育系统全面铺开。
一年来，xx县教育局按照“扶贫扶智，教育先行”和城乡统筹、均衡发展的总体思路，推进了教育精准扶贫工作深入实施。
实施精准资助打赢教育扶贫攻坚战
学前教育向行政村延伸、义务教育全面均衡发展、职业技术教育引领未来、乡村教师队伍稳步提高……，从这些变化可以深深感受到教育精准扶贫给xx带来的巨大变化。
2016年县教育局按照全县精准扶贫工作要求，把推进教育精准扶贫作为教育工作的重要任务，深入开展调研，精心制定方案，发挥行业优势，紧紧抓住改善办学条件、农村教师培训培养、职业技能培训、贫困学生资助等着力点，切实提高教育扶贫富民能力。
实施薄弱学校改造全面改善办学条件
重点推进学前教育资源向农村贫困地区延伸，根据实际需求，落实幼儿园建设项目7项，完成总投资4019万元，建设项目覆盖19个贫困村；
落实11个走教点建设项目，完成总投资1246万元，建设项目覆盖11个贫困村；
落实农村中小学全面改薄建设项目15项，完成总投资5238万元，项目覆盖62个贫困村；
落实完成83所农村幼儿园教玩具配备，完成总投资127.4万元，玩教具配备对全县幼儿园、早教点全覆盖；
落实完成初中工程项目2项，完成投资441万元，建设项目覆盖11个贫困村；
落实完成总投资165.5万元的信息化建设项目，信息化数字资源建设项目覆盖所有教学点；
加快教育信息化建设步伐，投资3876万元，完成116个计算机教室、1294个“班班通”教室建设，“班班通”建设实现农村学校全覆盖。
多措并举夯实基础加强教师队伍建设
认真落实乡村教师支持计划，乡村教师职称评审中免计算机应用能力考试，连续在乡村任教20年以上降低申报条件；
制定《xx县推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施意见》，从政策层面推动县域内、校际间教师的合理流动和教师资源的合理配置。加大农村地区保教人员培训力度，利用继教网远程培训农村地区幼儿教师215名；
利用“国培”项目培训农村地区幼儿教师130名；
对农村地区民办幼儿园140名幼儿教师进行学历培训；
对38名农村民办幼儿园院长进行管理能力培训；
依托“国培计划”、“省培计划”和xx县校长教师培训方案，向农村学校校长、教师培训的倾斜政策，组织各类培训3122人次，校长培训29人次。
落实多项惠民政策
切实减轻学生负担
制定了对xx搬迁户子女教育资助方案；
完成春秋季贫困户家庭在校生入户统计和建档立卡工作，全县共计贫困家庭在校学生春季5956名、秋季6129人（学前春季954人秋季864人、高（中）职春季965人秋季998人、义教学段春季4037人秋季4267人）；
为全县义务教育阶段51329名学生实施全免费教育政策；
对10958名义务教育阶段农村寄宿学生落实生活费补助1195.8万元，落实蛋奶资金105万元；
对38221名学生落实营养餐资金2643.2万元；
对5802名高中贫困家庭学生发放助学金580.2万元；
对学前一年5694名幼儿和529学前幼儿以及高中881名建档立卡在校学生享受十五年免费教育资金共计401.6万元；
对4660名有贷款需求的大学生完成了生源地信用助学贷款2542.2万元，旨在保证不让一名大学生因贫辍学。
科学规划职业教育
开展技能需求培训
积极研究和探索“联合办学、工学结合、半工半读、订单培养”的“现代学徒制”模式，根据企业对技能型人才的需求调整专业，校企合作制定课程，开设了机电技术应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理、化学工艺等十几个专业，先后与城南工业园区、西部矿业、桥头铝电、农商银行、xx豪鹏汽贸等102家省内外企业进行校企合作、联合办学，企业冠名班25个，订单培养人数占56%，毕业生就业率达到95％以上。
我县城乡贫困和农村困难群体中有职业技能需求培训的1326人，已完成培训651人：其中餐饮服务培训46人，分别在长宁镇良盛餐饮城、顺悦楼餐饮城和雅古拜餐饮城全部就业；
市场营销（导购方向）培训60人，经长宁镇政府分批安排，陆续在北川工业园区就业；
城镇贫困人口职业技能培训17人，基本通过相应专业职业技能鉴定；
幼儿园保育员480人，可基本通过初中级职业技能鉴定；
为良教松林村培训电焊工24人、维修电工24人。
全县摸排调查到特殊教育学生76人，送教上门残疾儿童32人，教育局及时成立“送教上门”项目实施领导小组，制定实施方案，建立考核机制，研究送教工作，创新送教方式方法，断推进“送教上门”工作上台阶，上水平。
制定具体帮扶计划
实行结对联点帮扶
文明，是一座城市的追求
六月的xx县城，阳光普照。街道整洁宽敞，路人川流不息，红马甲志愿者遍布于各街头巷尾及小区。xx公园内，老人孩子一片欢声笑语。xx湖碧波荡漾，玉带河清澈见底。步行街音乐悠扬，各种文化活动丰富多彩。商场超市内彩带飘飘，各种文明宣传标语随处可见……百姓安居乐业、城市人文和谐、社会繁荣昌盛、道德风尚盛行！全国文明城市的创建，正悄然提升着xx小城镇的品质，改变着人们的生活和精神风貌。
有这样的一群人，他们兢兢业业，默默奉献，保护着我们的合法权益，维护着我们的消费环境，守护着我们的安全健康，打造着一个有内涵、有文明、有时尚的社会风气，他们叫宋珍、张鹏端、滕涛、陈如、左继双、刘书凯、韩永正….他们还有一个共同的名字：市场监管人！
让百姓享受健康和谐的饮食氛围
一个城市的饮食文化和氛围，直接代表着这个城市的文明程度。市场监管人员深入各餐饮单位厨房、餐厅、存储间、消毒间等重要场所，详细查看是否粘贴、悬挂文明卫生宣传标语，是否进行餐具消毒并记录台账，是否按照上墙卫生制度落实到位，并认真检查每一个角落和细节处的卫生状况。在检查的同时，监管人员也对相关从业者和经营者提出了要求：诚信经营推行“明厨亮灶”，不出售过期、变质、劣质食品，从业人员须持有健康证等相关有效证件；
环境卫生要做到灶台、服务台等物品摆放整齐，无污渍、整洁干净，店内外地面无纸屑、无烟蒂、无痰迹，无乱堆乱放、占道经营、油烟乱排等情况；
张贴“文明用餐公约”、“节水”、“节电”、“节纸”提示语及创文宣传画等等。
让百姓拥有洁净优雅的购物环境
市场监管人员承担着市场和谐稳定的职责和使命，为了给群众一个秩序井然、安全放心的购物环境，监管人员的身影频繁出现于喧闹的商店、超市、农贸市场，张贴创文宣传标语及宣传画，大力开展文明教育引导，向商户讲解诚信经营的相关知识，积极加强主体责任意识宣传，确保群众购物舒心、放心。为了维护好广大消费者的合法权益，市场监管人员加大力度开展执法检查，督促各商户严格执行索证索票、采购验收、台账登记、自检排查等工作制度，严厉打击各种购销假冒伪劣、过期变质、来源不明商品的违法行为，对商场、超市、农贸市场的经营环境和商品定期开展检查，真正地将群众安危放在首位，为人民的生活保驾护航。
让百姓使用安全可靠的特种设备
大型游乐设施、电梯、锅炉、压力容器等特种设备，广泛分布在游乐场、商场超市、宾馆酒店、医院学校等人群密集场所，与人们群众的生活息息相关。其运营安全，是社会稳定和谐的基石。按照特种设备“三落实、两有证、一检验、一预案”要求，市场监管人员对全县使用特种设备的企业和单位进行安全主体责任落实，建立健全安全管理机构、安全管理制度，要求作业人员持证上岗，定期对设备进行测试，对使用登记及检验检测和应急救援处置等情况进行全面检查。
让百姓拥有舒适洁净的生活环境
以增加城市颜值，提升城市品质为创文工作抓手，市场监管人员铁腕治理煤、水、垃圾污染。力促市场清洁生产、群众清洁生活。6月初，分局集中清理县城铁路南几家烟煤市场，限期让其搬迁，让污染源远离城郊，使得县城空气更加舒爽，城乡环境更加怡人；
积极参与小区及街道环境建设，让小区和街道环境整洁优美，花团锦簇。“从我县开展创建国家文明城市以来，街道变干净了，空气变新鲜了，街坊说话更客气了，邻里关系变得更和睦了。”市民自豪地说。
让百姓理解支持创文并积极参与
自创建全国文明城市工作启动以来，市场监管人员广宣传、强措施，助推创建工作扎实有序开展。以沿街商铺、商场超市、集贸市场等场所为重点，督促经营户通过led滚动屏持续播放创文标语和信息，让众多经营主体知晓和支持创文工作。在各大商场超市、集贸市场、餐饮服务单位等积极发放和张贴创文宣传海报、禁烟节水、“文明餐桌”等标识。同时，积极开展各类创文主题宣传活动。“创文从我做起。我们要切实打造文明有礼的市场监管形象，从‘细’处着眼，在‘认知、践行、引领’上着力，加强文明礼仪教育，倡导高效、优质、亲民的服务理念。”市场监管局负责人如是说。
【县全民普法教育工作纪实】推荐阅读：
县团委全民科学素质工作总结06-11
县学校全民健身活动工作总结07-23
县全民健身日活动方案11-02
在县全民健身日启动仪式上的讲话02-10
全民国家安全教育日工作总结06-18
全民国防教育日学习总结02-11
加快建立健全全民减灾教育体系10-30
全民国防教育日讲话稿11-17
2022年全民国防教育日主题11-29
全民国防教育日宣传活动总结02-02
