分数的烦恼作文（通用15篇）
星期三，我们进行第一单元的考试。途中，我很紧张，不过，我还是勉强度过了这一关。但是我还觉得做得挺满意。
回到家后，我一直都在思考自己会考到多少分儿。我想啊想，想啊想，想了半天都没有想到自己会有多少分，是九十多分吧，不会，我那么差怎么可能会有那么多分呢?八十吧，可也太低了点.........哎!光是猜测有什么用呢?还是娱乐娱乐一下吧，打开电脑，我开始玩《狭盗飞车》，可是因为脑子里总是想着自己的分数，结果“抢劫”不够几分钟就被“警察”打晕了。我只能关掉电脑，去看书。可是故事里面的情节我全部都看过了，所以我还没有翻几页就把书扔到一边，躺下睡午觉。我做了个梦，梦见我考到了一百分，我高兴的跳了起来，谁知道千万张一百分的试卷向我涌来，我吓的往回跑，房子不见了爸爸妈妈不见了，后面又没有退路，我往前看，是“试卷大海”，我下的睁开眼睛。啊，原来是梦呢。哎，这成绩单什么时候才能出来呀!我的烦恼什么时候才能结束啊?
【关键词】作文 分数 构思
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0064-02
考场作文要想得高分，除了达到选材立意方面的要求外，文体构思若能做到新颖、精巧，有所创新也可以获得高分。笔者结合多年的教学经验，总结出以下几种新颖的构思技巧方法。
一、以小见大法
何谓“以小事见大”，包括三个方面：
1.“小”——取例典型，事为议设。“以小见大”的“小”，不仅指事情之“小”和事情过程之“简”，更指其内容典型性。只有“小”而寓旨，意涵深刻，可议性强，才能由此“见大”。
2.“大”——恰当适度，耳目一新。“以小见大”的“大”并不是指立论故作玄深，“大”的生命在于“新”——发人所未发， 以独特的感悟撼人心灵。
3.“见”——相机引发，自然流畅。“由小见大”的“见”不是牵强附会的说教，而是新理念的“活水”从“源头”的自然流出。
如何做到大中取小，小中见大呢？可以从以下四方面考虑。
1.完整地记叙一件小事，然后通过议论挖掘出有深刻意义的内涵。
2.选取典型的小片断，通过小片断来反映文章主旨。吴敬梓在《儒林外史》中对严监生怕死的描写，以“两茎灯草费油，死也不肯瞑目”这一典型小片断以小见大，恰当好处地表现了这个吝啬鬼丑恶的灵魂。
3.选取有典型意义的小题材、小事物，把它们放到大背景中去展示。
4.强化一个小细节，甚至作变形和显微放大处理，给人以鲜明、清晰的印象，让人以从“小”中悟出“大”来。
以小见大构思法的特点是紧凑集中，内涵深刻。它适用于散文、记叙文、小说等文体。
二、文体创新法
现在多数中考作文题目在“文体”方面均留给考生巨大的创新空间和用武之地，为考生留出了展现自己才华和个性的舞台。这样以来各位考生应试时要根据自己的喜好和作文的需要，选择自己最擅长同时又最能出新的文体，力避考场作文常见的一些文体——记叙文、议论文、散文等，决不能浪费这一宝贵的“空间”和“用武之地”。
“文体创新法”具体说来有二种做法，考生可根据应试写作的实际情况，选用其中的某种或几种方法来构思文章。
1.借用常见应用文体
文章形式上借用中学常见应用文体，比如书信、新闻、启事、申请书、说明书、演讲稿、广播稿……例如2001年重庆考生（倡议书）、浙江考生（答案是丰富多彩的——在报告台上的发言）、江苏考生（给“标准答案”的一封信）等等均是运用这种方法创作出的典范作文。
2.巧用各种公文文体
形式上大胆巧用经济领域、政治领域、其他社会领域的专业公文文体。比如经济领域的合同书、招标书、调查报告等;法律领域的申诉书、宣判书等;政治领域的会议纪要、工作报告、简报等。
三、巧加标题法
在记叙文、议论文、散文，随笔等文体中，恰当地运用小标题，将一个大话题、大主旨切分成若干个相互联系而又有一定独立性的具体的部分，使所阐述的思想更为透彻，结构更为清晰更有层次感，体现出作者较强的布局能力，也便于读者整体感知文章内容。
在文章中设置小标题要注意以下几条：
1.中心一致。各小标题所统辖部分的内容不能与总主旨发生冲突，分散主旨。
2.切分合理。用小標题将文章分成几个部分，切分的标题要恰当、准确，各部分的内容要按一定的线索编织起来，使它们既有一定的独立性，彼此间又要连成一个整体。
3.各个击破。文章各个部分内容应有一定的代表性，以不同角度论题意，不能重复、交叉。
4.标题新齐。小标题的设置力求新颖巧妙，以吸引读者。另外，小标题在形式上力求做到字数大致相同。
四、正衬反衬法
正衬反衬法，实际上是两种构思法的合称。一种叫“烘云托月”，原是中国画的技法名称，意思是画家画月亮时，不直接用线条勾出月亮的轮廊，而是用点染云彩的方法把月亮衬托出来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面用描绘某事、某景、某人的方法，去表现刻画另一个人和事，亦称“衬托法”、“宾主法”。烘云托月常见的有三种形式：
1.用某些次要人物来烘托主要人物。《陌上桑》即用“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”来烘托罗敷惊人的美貌。
2.用景物、环境气氛来烘托人物的心理或事件的意义。用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托欢乐喜悦的心情;以萧瑟凄迷的景物来衬托悲哀忧愁的思想感情，造成情景交融，渲染某种情调和气氛。正所谓“情乐则景乐，情哀则景哀”，如鲁迅《故乡》的开头。
3.用事物来衬托事物。秦牧《茶花赋》先不写茶花之美，而以旁敲侧击烘托来开头。
另一种叫“对比反衬”。是指用相对立的人物、事物、景物来衬托，屑反衬。思格斯说过：“把每个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明些”。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是以声来反衬寂。这种方法也有三种形式：
1.将对立的两种人物、事物进行对照比较，可以使双方互为衬托，善的更善，恶的更恶。
2.将一个人物、事物、景物前后相反两面对比。《故乡》中用少年闰土的活泼英俊对比眼前闰土的麻木，有力地实现了主题。
3.用景物来反衬人的情感。正所渭“以乐景写哀、信见其哀;以哀景写乐，信见其乐”。
奶奶是个重男轻女的老婆婆，而我偏偏又是个女儿家，因此奶奶非常讨厌我，家务活总由我扛着。
记得小时候我跟奶奶下地去劳动，奶奶因为有事先回家了，她嘱咐我说：“一会我就来接你，你先在这继续干。”我听了很高兴，奶奶竟然会说来接我。天逐渐黑了，我也渐渐失望了，周围非常静，一个人影也没有，我害怕极了。直到我村的张奶奶从那里经过，我才跟着她到了家。我看见奶奶正搂着哥哥在我家阳台上休息，我更难过了。难道是我对奶奶不够体贴吗?要想与奶奶和睦相处，我肯定得再勤快些。于是我一看到她的屋里有点脏，便及时打扫。这样漫长的一个星期过去了，奶奶对我依然无动于衷，可我总相信奶奶有一天会被我的所作所为所感动。我就这样固执的干下去，时间久了，却让奶奶觉得我是她干家务的“工具”。我负责的家务更多了。
我是那么的伤心，心里不知道是什么滋味，我不明白为什么会这样，论学习、论乖巧、论懂事，我哪一点不比哥哥好?可我和哥哥发生矛盾时，奶奶都说哥哥有理，难道只因为我是一个女孩吗?
其实，在我众多烦恼中，作业是烦恼之最。
放暑假了，本该在游泳池里游泳的我却正在桌上写作业。“快点做！”不要分神！奶奶正在大声地叫着。
“唉！”我无奈地叹了口气，提起笔，又做起这仿佛永远做不完的暑假作业。待我做完暑假生活，想玩会小电脑时，奶奶又不耐烦地叫了起来：“快点去做网上作业呀！”我只得悻悻地做起了网上作业。
不一会儿，我做完了，眼睛有点酸了，准备休息一会儿时，奶奶又拉开嗓门叫了起来：“你在干什么？还不来写毛笔本！你这样开学怎么交作业呀？”我只好走到客厅，开始写起了毛笔字，心想：我什么时候才能做完这些作业呀！
当我写完毛笔，吃过午饭，刚看了一会儿“名侦探柯南”，又听见奶奶在大声地叫：“快来看书，不然怎么写阅读笔记？”我只好又去看起了《女生贾梅》。过了一个多小时，奶奶又叫了起来：“别看书了，去准备一下，待会儿去上作文课。”“唉——”
我还有一个烦恼，就是吹笙。有时会按错音，奶奶立马不由分说地“破口大骂”。我有时会对它厌烦，奶奶就开始谈“钱”。“我花了那么多钱，就让你学成这个样子，我每次交学费都是几千几千的交啊！我的钱都是大风吹来的吗……”
其实我也不讨厌吹笙，可我认为只要我吹的好，吹得对，不就可以了吗？为什么还要给我讲大道理呢。唉
如果哪天我能像小鸟一样，在湛蓝的天空自由地飞翔，那该多好啊！
因为牙缝比常人大一倍，所以我经常关不住口水，只要一讲话，口水就似飞箭，发射了出去。记得有一次，老师让我回答问题。我滔滔不绝，正说到兴头上，大滴大滴的口水伴着“咝咝”的漏气声四处喷射，喷在周围好多同学的脸上、身上。只听坐在我前面的小陈大喊：“老师，张一川的口水喷到我脖子上了!"同学们哄堂大笑。我尴尬极了，恨不得像土拨鼠一样找个地洞钻进去。最后，我满脸通红，垂着头，在大家的注视下缓缓地坐下了。过了好一会儿，哄笑声才渐渐停止。我觉得很不好意思，过了好几分钟才抬起头来。
这不，前几天吃牛排时又发生了一件糗事。我叉起一大块牛排，塞进嘴里，津津有味地咀嚼着。突然，我觉得牙缝里似乎有只蚂蚁在爬，弄得我怪不舒服的。用舌头舔了舔，哦，原来是有根牛筋钻进牙缝作怪了。我下定决心要把它剔出来。说起来容易，做起来可不简单。我找了根牙签，捏起它的一端，用它的尖头向牙缝用力一戳。不料，牙签承受不了如此大的压力，只听一声脆响，牙签断成了两截。牙签不行，就来点硬的，换钢针上场!不过稍有不慎，钢针就会有将牙龈刺破的危险。我对着镜子，瞪大眼，张大嘴，寻找罪魁祸首。这时，口水已不由自主地渗了出来，又顺着嘴角流了下来，龇牙咧嘴的我狼狈极了!我捏起钢针，伸进牙缝，对准露出一小截的牛筋尾巴，用力挑。牛筋就像一根透明的皮筋，极富韧性，在嘴里愈扯愈长，愈扯愈细。我瞅准机会，伸出两根手指一拉，沾着血的牛筋终于被拉出来了。我顿觉牙缝凉丝丝的……
“呼——”我长舒一口气，“扑通”一声坐了下来。
同学们：你知道百分数与分数的区别吗？我今天看到一本数学参考资料主要有以下三点：
1、意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20%，不可以说：一段绳子长为20%米。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的3/4；还可以表示一定的数量，如：1/6千克、2/5米等。
2、應用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较，而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。
3、书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。
广东省清远市佛冈县第四小学六（1）班
指导老师：黄燕平
我尝试过九九八十一种方法，自己走进学习中，可是世事难料啊!无论我怎样做，怎样学，都没有很大成果，仿佛和学习永远打不上招呼。俗话说，只要有努力就会有成果，我的成果呢?看着那些学霸在一起有说有笑，身为学渣的我和他们站在一起，很是惭愧。我也没办法，我也努力的去学习，可是结果唉!父母会把很优秀的学生来和你比，说看看人家，学习那么好，我们和人家都是亲戚，低头不见抬头见的，你呢就不能争点气吗?父母唠叨声是没完没了，我也想当学霸，可事竟如此残酷。我常常在想一个人最重要的是什么学习成绩?性格?人品?家境?
后来我尝试走艺术这条路，可是现在也行不通，如美术，跳舞，文学都不行。在一天晚上，我终于爆发了。我为什么会这么差劲儿，我在心中问自己，眼眶打转的泪珠也不由自主的落下来。
但这些，我越是做不到，就越愤怒，我就不信，我不行，我要重新改进我的学习方法从而努力学习。
我从来没有自暴自弃过，因为我知道我能行!
回家后，我便拿爸爸撒气，说都是爸爸的毛长，害得我的毛才这么长。妈妈在一旁安慰我说：“毛长有什么不好，我想毛长还长不了呢，你看，你膀子上没有叮一个包，而我还叮了几个呢，这些汗毛都是起保护作用的。”咦，这倒是的，我怎么没想起来，有了这个有力的论据，他们那些嘲笑我的人这下要笑不起来喽。
现在，我的汗毛已不再使我烦恼，除了极个别无聊的人，绝大多数同学己不再拿我汗毛说事，我认定，肯定还有人私下里羡慕我呢。
当小贝贝3岁时，建文的父亲突然因病在故乡去世。留下老母亲孤苦伶仃一个人生活，他便想接母亲到大城市来住。只是一间10平方米的房子里已经挤住了3口人，左思右想，没有别的办法，只能在狭窄空间里再摆上一张单人床。孩子渐渐长大，母亲又来了。大家同居一室，建文、永萍的双人床和母亲的床虽然用柜子隔了一下，但一板之隔，窸窣之声相间，很是不方便。
首先是永萍对夫妻生活冷淡了。又累又紧张，兴味索然。
建文能够理解永萍的感情变化。他除了尽量抽时间帮她一起忙家务之外，还想方设法安排一些电影、音乐会等娱乐活动，从精神生活方面补偿永萍的缺憾。
建文总觉得欠了永萍什么。家中没人时，就搂过永萍来，说：“真对不起你，让你受委屈了。”
永萍也能理解建文，她说，我对这事一点也不放在心上，随便怎样都可以。这使建文极为感动，他真庆幸自己找了一位贤慧、通情达理的妻子。
忙碌的生活往往过得很快。当贝贝上初中时，他们很幸运地分到了一套二室一厅的楼房，多年烦人的住房问题终于圆满地解决了。建文和永萍拥有了属于自己的。安全。的小天地。然而，不知什么原因，永萍在夫妻性生活方面的欲望突然如同火山爆发一样，变得非常强烈起来，竟使建文招架不住。特别是月经后两天，性要求特别强烈，在那两三天里，晚上过一次夫妻性生活根本不够，要两次、三次才能满足。白天，她对性的要求也同样强烈。如果在这两三天性欲高峰期让她得到满足，那么这一个月她就情绪饱满，精力旺盛；如果不能满足，那么她整整一个月都是烦躁不安的。脾气坏得很，棒摔打打。沾火就着，像是中了魔一样。
当建文在过了一次夫妻生活以后。不能再继续进行时，永萍就难受得伏在他身上嘤嘤地哭起来。过后，永萍也觉得自己的作法有些过分。但是到了每月那段时间，她就猫抓心似的难受。
为了尽力满足永萍的性要求，建文勉为其难。过去一个星期才有一次性生活，现在增加到一个星期六七次都不止，他的身体也渐渐支撑不住，性功能越来越差。
赵建文终于来到了医院。我问了问他的年纪、职业和病史，非常认真地为他诊了脉，给他开了药。临走时，我叮嘱他：“回去后一定坚持服药，放下思想负担。你的性功能是可能恢复的。”
吃过一星期药以后，效果并不明显，建文似乎有些失望。我说，中药药效来得慢，不像激素那样立竿见影，你要坚持服药一段时阎才行。
这次看病不是在门诊部，而是在门诊部二楼的办公室里。我和赵建文边聊天，边诊脉。赵建文很健谈，知识面广。我俩谈得十分投机。渐渐，我们之间没有了距离，建文把心里话都掏了出来。他终于谈起了爱人永萍的性欲过于旺盛。我说，这是中年妇女的一种常见病态，是性欲亢进，民间称这种病为“花痴”。如果有可能，下次看病请你爱人一起来。
第三次看病，果然，建文和永萍一同来了。
我先给永萍诊脉，她有些气血淤滞，需要服药调治。当永萍讲到性欲过旺的毛病时，我说，这不是什么大毛病，妇女一生中有三次性欲高潮：初潮期、青春期和中年的第二次青春期。现在。你正处在第二青春期。孩子大了。家庭负担小了，生活舒适优越了，性欲也就旺盛了，你不要有负担。可是，你爱人赵建文的思想负担是够重的，他有时甚至很苦恼。你们是多年的好夫妻，你应当从精神上体贴他，从饮食上多照顾他，让他的体质尽快恢复，你们会生活很幸福的。
其实，我给永萍进行的是心理治疗，她患的性欲亢进可能是心理性的，你越说她有毛病。她越有思想负担，病情反而可能加重。你把病态轻描淡写说成是一种“正常”现象，就打消了她的顾虑。可是在给她开的处方里，加进了抑制性欲的药物，这样心理调适与药物治疗相配合，永萍的病才能好得快些。同时，我又为赵建文调理性功能，尽可能地使永萍的性欲得到满足，这就相得益彰，使两个人都享受到性生活的甜蜜。
一连几个星期。建文和永萍都到男科门诊部治疗。建文感到身体比以前强壮了。性生活后第二天，他照样精神饱满地投入工作。再不像前一段时间那样头昏脑涨、浑身无力了。
我是一个戴着眼镜的女孩，说起我的烦恼事那可是一串一串的。
由于我看远处的事物看不清楚，爸爸妈妈知道后，便不由分说就带着我去医院做了个检查，然后配了一副合适且又贵的眼镜，这下看东西就清楚多了，但烦恼事也就接踵而至。自从我的眼睛出了问题，配了眼镜后，这副眼镜就常常给我带来了烦恼。
我们上体育课基本上都要跑步，在跑步的过程中，眼镜经常往下掉，我又得去扶正眼镜，这样就会影响到我的跑步速度。跑完步，满头大汗时，镜片上就起了一层雾，害的我又得拿眼镜布擦镜片上的雾，久而久之就搁下了体育课上老师所要讲的内容，体育成绩也就逐渐下降。
由于戴这副眼镜，我的鼻子都快被它压扁了，有时就觉得鼻子被压得酸酸的很不舒服。一到热天，眼镜总是爱往下掉，弄得我总是挨去扶正它。还有上课抄黑板上的笔记时，头一抬一低的，眼镜更容易往下滑了，为了能看清楚，我又得把眼镜扶正，这就分散了我的注意力，影响了我听课的效果，从而在一定的程度上影响到了我的学习成绩。
最让人烦的是，当我吃热气腾腾的食物时，镜片上也会有一层雾，使我的视线模糊，每当这时，我只好脱下眼镜，把镜片擦干，这样就影响了我的情绪，也增加了我吃饭的时间，进而影响到我去做其他事情的时间，害得我经常被妈妈说我做事太慢，浪费太多时间了。唉，真烦呐!
人的一生中，有许许多多的烦恼，这些烦恼有时会让人生气、有时会让人郁闷、有时会让人无法理解…而我也有很多的烦恼，但如果学会了克服烦恼，那么烦恼便会随之消失。
我的烦恼便是我的数学，总是会把一些题目混淆，尤其是难题，有时思考了很久也做不出来。考试时，总会在难题上犯错，这些问题一直困扰着我。
我把自己的烦恼和父母倾诉后，他们告诉我：“面对烦恼，要及时找到正确的方法，比如上的时候听老师的讲解，有听不懂的地方下后可以问问老师，平时要多做错题笔记，这样在难题方面会有帮助。”我按照父母说的，及时改正了自己在数学这一方面的不足，虽然现在的成绩算不上很好，但我相信，只要努力克服烦恼，慢慢积累知识，总会好的。
已知:父母的期望极大，老师的教诲极辛勤，朋友的期待极殷切，自己的成绩不佳。大脑暗示我去隐居山野。
求：我该怎么办？
解:找一个陶渊明同学所说的"世外桃源"倒也不错，可现在是21世纪呀！用隐居山野来逃避尘世的压力和烦恼？不行，想象一下：1.我没有野外独自生存的能力;现实生活中自己连饭都不会做，到时不饿死才怪;2.妈妈的头发一定会气得变白的……哎！早知道成绩这么差，当初为什么贪玩呢？我正坐着发呆。
批阅:干什么？假日里不做家务，想溜呀！（批阅者：妈妈）
（天啊！妈妈怎么和我没有一点灵犀呢！）
订正:正所谓"琼楼玉宇，高处不胜寒"。况且周围有许多关心我和我关心的人正关注着我。我只有努力努力再努力。于是将烦恼深深地藏起来，并坚信，人生能有几回搏！
2
已知:去年的衣服，已经不能再穿了。
求证:我已经长大了。
证明:因为衣服破了，旧了，不能再穿了。
又因为我的个头比去年高了。
所以我长大了。
推论:没专心读书，哪有不长高的道理？
批阅:简直是谬论，四肢发达、头脑简单的家伙。（批阅者：姐姐）
（笨蛋姐姐，我在长大，这是自然规律，谁让你比我矮呀）
3
已知:每天在教室呆13节课，读过的书和用过的纸，当废纸卖了都能卖几个钱。
求:这样的成长有意义吗？
“噢！怎么又冒痘痘了，何时出现的？真烦！”我心中这么想，它就像被蚊子叮的一个大而凸的大胞吧！有够难看的。“不对啊”，我都定期清洁脸部，来减少出油量，或许……我吃太少的青菜水果了吧！可见，偏食不但身体不健康，也会造成皮肤表面的疾病呢！
时间过的真快，它天想着“只要他做完工作，就可以先回家休息了！”但，它那归心似箭的心却让我觉得时间过的真快，又到了写作文的时刻。我讨厌写作文，每次 一听到要写作文时，恨不得把时间快转，假装已经写完作文。不过这是不可能的。所以我以说话及日记的方式写作，写起来便轻松很多，且看起来也较舒服。
最后我最烦恼的是班上男生和女生的问题，为什么会互相讨厌呢？大家都是好朋友，就要互相合作、互相照顾，而不是老是成天打打闹闹的，炒的鸡犬不宁。何不大家和平相处、相亲相爱，不计较过去，成立一个充满爱的社会。
“你别看我卷子!”那个明明成绩比我低很多分、还写得比我慢的同桌竟然认为我抄他的卷子!
我有些生气:“我才没有。”
“那你往我卷子上看?”他竟然赖上我了。
“我看我笔袋里有没有笔了，我的笔没有油了!”我反驳道。
“我才不信!我去告老师!”我同桌蛮不讲理地回了我一句，然后就走向老师的讲台。毕竟那年才三年级呀。
“老师，她抄我的!”全班同学都看向了我。老师只是“嗯”了一声。同桌得意地重新坐回到我身边。我气得脸发红，继续答题，不再理他。
我真没抄啊!我已经忍不了了。我感觉大家都以对坏孩子的眼神看着我。放学了，我拉住老师，眼泪汪汪地对她说:“老师，我真没有抄他的!”老师笑了笑:“我相信你，你的分数比他高呢!”我立刻止住了泪:“谢谢老师!”那是我第一次主动向老师提出申诉。也是在那一刻，小小的烦恼不见了。
从那一刻期，我学会走出烦恼。
作者：柳泓夷
广告带造成“三批”泛滥
宋没有失言。在打款后的第六天，地方频道上出现了产品的广告。广告插播在地方新闻和电视剧中间，广告中打出了许公司的名称和电话，并附上了极具诱惑的一句，“保证每个客户都有极大的收益”。
电视广告的“热播”使许在短期内发展起来了下线代理商，也吊起了各批发部的胃口。2002年12月，许来到一个郊县调查，基本上所有批发部门前都挂着批发该产品的牌子，有些以零售为主的商店还做起了“三批”。当时，许的心情十分兴奋。到了2003年1月，销售一天比一天旺盛，批发部间的竞争却空前激烈起来。为在春节前抢占尽可能多的市场，他们纷纷举起低价的旗子，有些人甚至将该产品以进价和其他产品捆绑在一起销售。产品的销量一天比一天大，但价格却一天比一天低，市场也一天比一天混乱。2003年春节后，因为无利润甚至有亏本危险，就没有批发部要再进产品了。蜂拥而起的批发商使该产品在短暂的红火之后迅速地衰落。
大量赠品导致价格两月崩盘
2002年11月底，由一位副总带头，厂家请来一些重点终端的老板搞了一次座谈会。该副总向终端店的老板们通报了厂家决定执行4搭1促销政策的消息：每进4件产品可以获赠同类产品1件，执行日期为2002年11月底到2003年1月中旬。与此同时，厂家对产品的价格体系进行了规定。买4赠1对终端进货起到了很好的拉动作用，一些老板甚至在座谈上就拍板大量进货，许在两周时间里铺出去一千多件产品。
但麻烦接踵而至。不少终端在进货后把促销品的价格折进进价中，从而换算出实际的进价。为了在竞争中胜出，绝大多数终端都没有按照指导价格执行，而是按照自己换算出的底价加上一些“利润”后销售。到了2003年1月中旬，促销政策结束了，但产品在主要终端的价格却没有抬上去。
业务员代理商同床异梦
厂家派来的业务员是两个小伙子，他们的任务是维护厂商关系和向终端铺货，每人每月700元工资由厂家负责。两人的工作十分努力，许十分信任他们，并以兄弟相称，但这份信任却把许拖入了更尴尬的境地。
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