五年级上册同步作文范文

五年级上册同步作文范文

五年级上册同步作文范文 篇1

察

仙

人

掌

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！

仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还可以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

朋友们，听完我的讲述，你一定很想养一盆仙人掌吧？

观

察

蜗

牛

下雨了，我在门口的一块小石块下找到了一只很可爱的小蜗牛，我把它带回了家。

我从书上看到蜗牛喜欢潮湿的地方，所以我就在水槽旁边放了一块塑料板，再把蜗牛放在塑料板上。可是，我把蜗牛捉到家里好几天了，它一直没把头探出来过，都是躲在壳里睡大觉。我想：蜗牛应该是饿了。所以我就在蜗牛旁边放了一些食物，有嫩绿的叶子，有苹果，还有一些面包屑。第二天早上起来一看，蜗牛把嫩叶子吃了个精光，另外的苹果、面包屑一点都没动。这下我知道了，蜗牛原来喜欢吃新鲜的嫩叶啊!自从这只蜗牛饱餐一顿后，它就经常把自己的身子探出来，我还发现它爬起来先把头往前一耸，接着是把身子往前一挪，然后尾巴一动，这只蜗牛就开始前进了。蜗牛的壳是螺旋形的，像我们经常看到的棒棒糖一样、一圈一圈的。我还看到了蜗牛吃食物的样子，蜗牛有两对触角，长触角的最顶端是它的眼睛，它先把整个身体都扑上去，用自己的粘液把树叶粘住，再慢慢把底盘张开，用另一对触角上的嘴巴把树叶慢慢吃掉。

看着那么可爱的小蜗牛，我不忍心伤害它，便把它放回了门口的石块下面。

观察

蜘

蛛

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如呢。

我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网粘住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈告诉我，蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀……忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。

原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！

长城导游词

各位游客，大家好！我是大家这一次的导游，欢迎大家游览长城！

万里长城在我国北方辽阔的土地上，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里，东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程，它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧，体现了我国古代工程技术的非凡成就，也显示了中华民族的悠久历史。

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为世界八大奇迹之一。

游客们，我就介绍到这里了，现在大家自由活动，可以拍几张照片留作纪念，但请大家一定要注意安全，不要乱扔垃圾，也不要在我们的长城墙上刻画，“保护长城，人人有责。”谢谢大家！

颐和园导游词

亲爱的朋友们，大家好！我是颐和园旅游社的导游，我叫***，你们可以叫我*导。这一次，由我带领大家参观颐和园，请多多关照。

走进大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊。这条长廊有七百多米长，分成273间。看！这每一间的横涧上都画着人物、花草、风景，在这几千幅画中，没有那两幅是相同的。

穿过长廊，我们就来到万寿山脚下，大家抬头看一看，在半山腰间耸立着一座八角宝塔形的三层建筑物，那黄色的玻璃瓦闪闪发光，大家猜猜它是什么？没错！那就是佛香阁。它的下面就是排云殿。

我们登上万寿山，站在佛香阁前鸟瞰颐和园，它的景色大半收在眼底。瞧！那郁郁葱葱的树木掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙，真是美丽极了。

从万寿山下来，就来到了昆明湖。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫从湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

我们再来看看昆明湖上的石桥。昆明湖上的石桥式样不同，就说这座最长的桥吧，它有十七个桥洞，所以叫做十七孔桥。桥上有上百根石柱，每根石柱上都刻着小狮子，这么多小狮子，没有那两只是相同的。湖中心有个小岛，我们过桥可以到岛上去玩。

好，大家先到桥上休息一下，然后继续参观下一个景点，希望你们自觉爱护颐和园的一草一木，祝你们玩得开心！

秦兵马俑导游词

各位游客朋友：

欢迎你来到举世闻名的秦兵马俑。我叫***，是你们这次参观秦兵马俑的导游，我非常高兴为大家服务。

秦兵马俑是世界考古最伟大的发现之一，被称为“世界第八大奇迹”。它位于西安临潼区，是秦始皇陵墓重要的组成部分。

你们现在看到的，是最早发现的一号坑，也是最大的，坑里有8000多个兵马俑。一号坑的左右后来又各发现了兵马俑坑，就是现在的二号坑、三号坑。

兵马俑是用陶泥烧制而成的战车、战马、士兵形状的陪葬品。秦兵马俑可以说是世界上最大的古代军事博物馆。让我们站在高处往下看，这些兵马俑一行行、一列列、一队队，排列的十分整齐；如果仔细看，每一个兵马俑的脸型、发型、体型、神态都不一样，反映出古代中国人非常高的智慧水平。

秦兵马俑是世界珍贵的文化遗产，希望大家能够自觉的保护它。同时，我们有责任保护更多的还没有列入世界遗产名单的文化和自然遗产。因为，保护文化遗产就是保护历史啊！

今天的参观就要结束了。秦兵马俑恭候大家再次光临。再见啦，朋友！

小猴和小白兔

有一只小猴子和一只小白兔以前为了一件事吵架了，闹翻了。

一天，这只猴子在路上意外地遇到了这只小白兔。小猴子就主动去和小兔子打招呼说：“我们重新做回好朋友，好吗？”小兔子想了想，自以为是地说：“想和我做朋友？可以，咱们比赛一场，如果你赢了就和你做朋友。”善良的小猴子满口答应了。

于是，兔子指了指远处的一棵大树说：“咱们谁先跑到那棵大树就算谁赢，怎么样？”猴子答应了。

比赛开始了，只见小兔子后腿猛地一蹲像离弦的剑一般，转眼就不见了踪影，这时的猴子吸了一口气，使出了全身的力气向大树跑去。等猴子气喘吁吁地跑到大树时，小白兔早已到达了，悠闲地在那儿等待着小猴子。看见小猴，兔子骄傲地说：“就你这样，还敢和我做朋友。”猴子笑了笑说：“要不，咱们再比一场？”小兔子说：“比就比，谁怕谁呀。”

第二场比赛又开始了，这次小猴说：“咱们比赛爬树吧，谁先爬到树顶，就谁赢。”只见猴子身手矫健地三两下就爬到了树顶。这下，小白兔可惊呆了，它拿出了看家的本领也没能爬到树顶。这次该猴子神器了，它倒挂在树枝上对兔子说：“情爱的兔子，现在可以和我做朋友了吧？”小兔子不服气地说：“不行，再比一次。”

就在这时，大象伯伯走了过来，语重心长地说：“孩子呀，你们不能拿自己的长处跟别人的短处比，这样是不对的。”

小猴子和小白兔听了大象伯伯的话，都惭愧地底下了头。

小猫与小鱼

森林里，居住着一只自以为是，不会乐于助人的小猫。

小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘，水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她的鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是，并不像小鱼们想象的那样。

在一个风和日丽的早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩！。

好景不长，炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上，水塘里的水都蒸发掉了，可怜的小鱼都没了家。

一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们的家被可恶的太阳毁掉了，请您救救我们吧！”小猫没有好气地说道：“救你们？我干嘛要救你们呢？”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。

鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬的小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢？”“那我就不能吃老鼠吗？真笨！”小猫说完，又扑上去吃掉她了。

剩下的只是鱼宝宝们了，有的慌乱逃窜；有的大哭起来；有的还喊起老鼠哥哥来。

老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了？”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫，让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。

小猫终于知错了，她以后不但经常帮助小鱼，还总是很谦虚，成了人见人爱的小猫。

老鼠也有良心

每年夏季是海龟繁殖的季节。金色的海滩上、千奇百怪的礁石边，常有大海龟出没。七月的一天，骄阳似火，一只海龟妈妈守护在还未出世的孩子---龟蛋旁。

到了晚上，一只老鼠鬼鬼祟祟地溜到沙滩上。它先躲在一小丛草里，观察着沙滩上的动静。突然，他发现有一只海龟正趴在沙滩上。老鼠眼睛一转，心想：凭着我的经验和直觉，海龟身旁的沙堆里面肯定有海龟蛋，我一定要把海龟蛋弄到手。让我美美地品尝海龟蛋的美味。可是怎么样让海龟走开呢？

老鼠眼珠子一转，计上心来。叼起一块小石头，推向海里。“扑通”一声，小石头掉进了海里。海龟妈妈发觉有动静，觉得可疑，立刻爬向海里，想探个究竟。

老鼠抓住机会，一溜烟奔向沙滩上海龟刚才趴着的地方。两只小爪子不停地在埋蛋的地方挖了起来。挖着挖着，它终于看见了白花花的龟蛋。它喜出望外，喜滋滋地想：今天，我可以美餐一顿了。

正当老鼠垂涎三尺时，它突然想起了去年这个时候，这只海龟曾经救了他的命。老鼠心不由地软了一下，他心想：我这样子是不是很没良心，很多人都说过做人要知恩图报，何况我们鼠呢。

于是，老鼠把一个个蛋放回原处，重新用沙埋好。这时龟妈妈也回来了，她看见老鼠在那里，就问：“你不是去年我救的那只老鼠吗？”老鼠用感激的目光看着海龟说：“是的，谢谢你，龟妈妈。”老鼠说着，带着羞愧默默地走了。老鼠回家之后，他良心发现，便金盆洗手了，他再也没有偷过海龟蛋。

小狗

我家养了一只小狗，我的堂姐为它取名叫玻珠，因为它那双水灵灵的大眼睛就像是两颗黑色的玻珠，它是爸爸妈妈今年十月从广西老家带回来送给我的礼物，因为妈妈知道我非常爱小狗。

它是一只小比熊犬，长着一身卷卷的白毛，远看就像一个棉花糖。它还有两只长的和兔子耳朵差不多的耳朵，可爱极啦！

它很爱洗澡。只要拿吹风机在它面前晃一晃，说一声“洗澡”，它就会快速冲到冲凉房里不肯出来了，因为它实在是太享受洗澡过程中我们给它按摩的快乐了。

它爱出去玩。每当我或者爸爸穿上外套拿起钥题说声“嘟嘟”，它就第一个冲向门口，趴在门上用它的爪子用力推门。

现在的波珠对生活的要求也越来越高了。原本只吃狗粮的它，现在必须要在里面加上猪肉、胡萝卜和高钙营养奶粉它才满足，有时候好像不听话的孩子一样，吃的慢吞吞的。

玻珠现在就是我家的“保安”！只要有陌生人靠近我们家的门（或敲门），它就会朝门“汪汪”的大叫几声，直到没声音了才停。

要比捣蛋，我们家玻珠一定拿冠军：它咬坏了爸爸的无数包烟和打火机。无数支笔，还把墨水甩的到处都是！它还喜欢咬纸巾„„

玻珠虽然很调皮，但我还是喜欢它。

可爱的小猫

我家养了一只可爱的小猫，我给它起了个好听的名字——咪咪。它是一只又馋又招人喜爱的猫，给我们家带来了无穷的欢乐。

咪咪的身上雪白雪白的，没有一点杂色，它有一对三角形的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的，一只小鼻子非常灵敏，一闻到香味就馋得咪咪叫，鼻子下面长着一张贪吃的小嘴，两旁长着像钢针一样的胡须，非常硬。

有一次，因为家里要来客人，妈妈就买了三条鱼，妈妈在厨房刮鱼鳞，我在屋里写作业。门铃响了，妈妈去开门迎接客人，可就在妈妈开门的功夫，三条鱼少了一条。我怀疑是咪咪干的好事，找了一圈发现咪咪正趴在缸边津津有味地吃着妈妈已经收拾好的鱼呢。我大声地斥责它，它好像看见我生气了，把头压得很低，肚皮紧紧地贴在地上，“喵喵”的叫着，好像在说：“主人，我再也不敢了，饶了我吧！”一见它那可怜的样子，再想想平时它招人喜爱的情景，我只好原谅了它。

还有一次更有趣，那天妈妈不在家，爸爸也上班去了，我抱着咪咪在客厅里看电视。看着看着不知道什么时候咪咪不见了，我以为咪咪是去邻居家找“小白”玩去了，也就没理它。过了一会儿，我听见从妈妈的房间里传出“噼里啪啦”的声音，我赶紧跑了过去，没想到和咪咪走了个碰头。只见咪咪的脸上、爪子上五颜六色的，到屋里一看，原来是咪咪把妈妈的化妆包打开了，还把化妆品弄得满脸都是，当时我真是哭笑不得啊。

你们说我的咪咪是不是很可爱啊？

可爱的小鸡

一天，我到底楼去玩，听到有许多“叽叽叽”的声音，我循声而去，原来是有杨婆婆买回来的许多小鸡仔。这些小鸡长得小巧玲珑，像一个个小绒球，可爱极了。小鸡的绒毛是嫩黄色的，嘴巴尖尖的，乌黑的小眼睛骨碌碌地转，显得很机灵。它们最喜欢热闹，经常挤在一起，叽叽喳喳叫得不亦乐乎。

这些小鸡像人一样，一日三餐，日出而行，日落而眠。吃的东西五花八门，有剩菜剩饭，过期的米饭、小米、糯米，还有生白菜叶等等它们都要吃。有时，小鸡们吃完饭，还要在一起“唱歌”。它们一起“叽叽”地叫，好像在比谁的声高，谁的歌声动听，就像在搞一场有声有色的“小鸡联欢会”，有趣极了！

小鸡们最爱抢食吃，这不，又发生了一场“小鸡争食战”。

一天下午，我抓了一把大米打算去喂小鸡。没想到，我刚一过去，小鸡们就跑到我身边聚集起来。原来它们发现我拿了大米。我只好把撒在地上，小鸡们马上争先恐后地吃起来。有的小鸡马上吃光自己周围的大米，去吃别人没有注意到的大米；有的小鸡则按兵不动，趁另两只小鸡打架时，连忙吃掉它们的谷子，真是“蚌鹤相争，渔翁得利”呀。但更多的小鸡在打架，用嘴去啄对方，谁也不让谁，激烈极了。不一会儿，大米就一扫而空。它们又“化敌为友”，一起去“散步”了，逗得我哈哈大笑。

这就是可爱的小鸡，我很喜欢它们，你喜欢它们吗？

人间真情

“亲情、友情，感激之情等，这些最纯真的感情，只有人与人之间才有。”从小到大，我一直都这样认为。可直到今天，我才明白„„

爸爸、妈妈、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名为“诺诺”的小狗，一起带回去。诺诺是姐姐从大街上捡来收养的，她来姐姐家时才两个星期，在姐姐身后一点一点地乖乖长大，不知不觉过了三个月。

今天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅妈那一关又过不去，只好忍泪把它带走。离别时刻，人痛，狗更痛；人哭，狗也哭；人相互说来说去，狗不，它只可怜巴巴地含着眼泪，望望你，看看我，趴在她脚下„„

妈妈不敢看它，姐姐蹲下抚摸它，我却坐在砖头上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴„„ 要走了，人和狗都不闹了。它静静地坐在大舅的腿上，两只爪儿轻轻地搭在摇下的车窗上，泪珠顺着车门，“啪嗒、啪嗒”„„

车走了，人摆手，狗轻吠。要关车窗户，人看看狗，它心领神会，依依不舍地缩进脑袋，收起爪儿，还未落地的泪珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。

从此，我知道，纯真的感情，不只限于人与人之间的，人与动物之间也有真情„„

人间真情

记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。

记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。

原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。

我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战！

就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。”

谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。

饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。

啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！

人间真情

当你遇到了困难，得到了别人的帮助，这时你就会深深地感受到人间真情，感受到人间真情带来的温暖。而当别人有了困难，你去帮助别人，把人间真情传送给别人还能感受到人间真情所带来的快乐与自豪。我所要说的就是我把人间真情传递给别人的事情。

那是暑假的一个凉爽的晚上。我和小伙伴们到广场玩耍。我们玩的是猫和老鼠，大家玩的开心极了，正玩的起劲不知谁叫了一声：“这是谁的钥匙？”我们回头一看，原来广场的座椅上有一串钥匙。借着路灯，我们看见它闪闪发亮，我仔细一看，这是一把奔驰轿车的钥匙。我想这是谁丢的钥匙呢？这串钥匙的主人在哪呢？失主一定很着急。因为我听大人说过，这车钥匙要是重新配制得2000多元钱呢！我就提议：我们别玩了，就在这等失主吧。

“不行，我们玩的正开心呢，时间耽误了，我们就回家了，玩不成了。”王泽远很生气地说。“那你说玩重要，还是回家很重要。”陈朝军说。“当然是回家了。”

“所以嘛，失主开不了车，回不了家，多着急呀！”汪明欣补充说。“那就等吧”王泽远也改变了态度。

五分钟，十分钟，二十分钟，三十分钟，时间一点一点地流走。大家正等的着急的时候，终于一位叔叔边走边自言自语地说：“到底丢到哪里去了呢？”他边说边找，不是翻翻草坪，就是搬搬石头。见此情景，我立刻跑过去问：“叔叔，你是在找这串钥匙吗？”

“是啊，小朋友们，谢谢你们。”叔叔惊喜地说。然后又问：“你们叫什么名字？” “红领巾。”我们异口同声地答道。

我们说完叔叔笑了，我们都笑了。他掏出钱包，从钱包里拿出一张十元的纸币要给我们。我们见了，急忙把钱往钱包里面按，都不要他的钱。

“你们是好孩子，应该得到奖励”叔叔说。

“我们不是为了钱才把钥匙还给你的。”叔叔听了这句话又笑了，他笑的那么开心，然后和我们说“再见”，边走边回头，感激又赞许的目光看着我们。

叔叔走了，我们相互看了看，就都笑了，因为我们将人间真情传递给了他人，同时也明白了什么是人间真情。

写给朱老师的一封信

敬爱的朱老师：

您好！

我非常感谢您的教诲，您在我最需要帮助的时候帮助我，在我成绩下降的时辅导我，在我犯错误时，让我找出犯错的原因，并在下次改正。您是我一生中的路标，指引我前进的方向。您为我，为班里的同学付出太多了，我长大后一定要好好学习，天天向上，报答您对我的教诲之恩。我要做一个像您一样的好老师，一心只为学生服务，一心只想把自己的知识全部教给学生，把他们培养好，让他们成为国家的栋梁之材，好好报效祖国，让祖国变得更加强大，更加繁荣。

记得有一次我考试考得不好，您为了阻止我的成绩不再下降，在放学后亲自为我辅导，我的成绩有了明显的提高。您虽然对我非常严格，但是我知道，您也是为了我好。您教会了我许多知识，我十分感谢您。

您还严格要求自己，每天都坚持读报，所以，每天的新事儿您都知道，您每天都要学习新知识，一些难题您也有了更好的解题方法。我真是太佩服您了，您懂得许多深奥的知识，什么也无法阻挡您的求知欲。

今天的这封信，是我对您的感恩，但愿您真的可以看到这封信，我也不会辜负您对我的期望，我一定会好好学习，长大后成为一名老师，给予孩子们知识，让他们在知识的海洋中健康成长。

祝您 生活愉快！

您的学生：李治

2017年12月4日

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！

每当我看到你那疲惫的身影，我就心疼不已；每当我拿到你头上又多了几根白发，我就默默流泪。妈妈，你养育了我十年，这十年来，是您最疼我、最爱我。这十年来我看着您在慢慢地衰老，有时我真想大哭一场，你是那么地辛苦养育我，为我操劳。

妈妈，在这里我想对您说声对不起，请您原谅我以前的过错，因为我不懂事总是与您顶嘴、作对，还经常让您生气。那时是我的无知，不知母爱是那么的伟大，再想想那些没有母爱的孩子是那么可怜。而我是身在福中不知福，真是感到惭愧。

妈妈，平时您对我的学习要求很严，这也是应该。有哪个父母不希望自己的孩子成为栋梁之才呢？但也不能过度呀，现在您连课外书也不让我看了，您说课外读物影响我的功课，有看课外书的时间不让去做些练习题„„每当我听到这些话，我都会有点哭的冲动。您总是把学习放在第一位，难道妈妈您就认为小孩是学习的机器吗？现在我还有很多压力，面临小升初考试，我又该怎么办呢？我真希望有一个自由快乐的童年，哪怕是出去走走散散心，我都很知足。

妈妈，您为什么不能理解做孩子的心呢？您要知道我不是不想努力，而是我的努力您没发现，妈妈，我并不是说您不好，而是希望您能理解女儿的心。

祝您

身体健康！万事如意！

您的女儿：某某 2016年12月30日

未

来的汽

车

我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空快速穿梭，还可以在海里游泳，在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。汽车里不用汽油，汽车的燃料被其它环保材料所代替，未来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视，尽管汽车很多，但在不会发生任何的交通阻塞和交通意外。

车中设施齐备，功能齐全，在卫星信号和电子指挥下，可以到达世界所有地方，不管走到那里，都不会迷路；车里面还有电脑，有DVD，当驾驶员感到闷的时候，可以看看DVD，有电子游戏机，有电冰箱，有电话等，还有自动按摩器呢！――当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房，当驾驶员感到肚子饿的时候，就可以在厨房里煮东西吃；如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话，车子还可以从车轮里伸出两个机器手，如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮您查找他的弱点，帮您实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或受到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多„„。

我想虽然现在科学还没发展到这种程度，可是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来的！

未

来的房

子

“光阴似箭，日月如梭”30年后的我，是一个发明家。我发明过许许多多的东西，其中有一个令我最满意———多功能房子。

多功能房子是一个平面的房子，与别的房子不同。房子的形状是方的，里面的功能齐全：有“自动清扫”，清扫在房子内的垃圾和灰尘；有“智能电脑”，只要向电脑前的语音器，说出想要找东西，电脑立即找出想找的东西；还有“多层冰箱”，它的容量可以放许多东西；甚至有“自动防盗功能”，可以迅速看出人的好坏之分，当房子的主人进来时，它就会自动打开门；当亲朋友时，也会自动认别，发出“欢迎”的声音。坏人进来时，就会发出警报，让主人知道有坏人靠近。如果坏人强行进来房子的大门处就会伸出无数手，把坏人打得鼻青脸肿。还有许多功能家具呢！在这种房子住起来也非常舒服。如果外出旅行，找不到或不想住酒店时，你不必着急，可以把“多功能房子”带去。因为这种房子可以折叠，当折成有一本书的大小时，把它放到包里随身携带。等到了目的地之后，再把它拿出来打开，就可以住了，里面的任何东西都不会损害。只要在里面安上一个按钮，里面的东西就立即齐全。

不仅是这样，折叠房子还能变成一栋“高楼大厦”。房子的高和矮可以自己选定，如家里来个客人，可房子没有足够的房间给客人住下，这时就可以将折叠房子的顶部打开，可以打开更多的楼层，高至五层。房子的稳定性很强，就连地震都丝毫无损。

未

来的鞋

子

这是阿凡提的鞋子吗？NO，NO。这是我新设计的鞋子。这双鞋子外形奇特，而且还会“变魔术”呢！一会儿变成缠有蕾丝、镶有钻石的长靴；一会儿扮成油亮亮的皮鞋；一会儿又是可爱、活泼、卡通的童鞋。

这鞋子那么潮流时尚，可是穿久了鞋会不会臭呢？别当心，我设计的鞋子决定不会臭，因为我采用了负离子杀菌技术，可保鞋子永久不臭。那么鞋子脏了，坏了怎么办？我设计的鞋子无论怎么脏，都不会洗不掉的，因为这鞋子是用透明纤维制作而成的。既然是透明纤维制成的，那当然也不会坏的。

你有见过有装按摩器的鞋子吗？肯定没有啦。可我设计的鞋子突破了吉尼斯纪录，成为世界第九大奇迹。只要你的脚走累了，安装在鞋子内部的超神微波系统就会感应到，按摩器就会自动出来给你按摩，让你脚底一阵轻松，走多远也不累。

还有更神奇的呢！假如你穿上我这鞋子就能在天空自由自在地翱翔。切，肯定是骗人的，大白天的，还说梦话。你醒一醒啊！各位，我以人头担保，我这鞋子您穿上确确实实能飞。当您看到有人穿着我设计的鞋子飞过车群塞堵的马路，您千万不要惊掉了下巴。

嘘，千万别让女巫听见，不然她会打这双鞋的主意。

游

长

城

暑假期间，我去北京参加全国钢琴比赛时。爸爸为了让我开拓视野，增长见识，便带我到北京爬了“万里长城”沿线中的一段------居庸关。

在烈日下，我们来到了长城脚下。抬头看，哇，多雄伟呀！在翠绿的山坡上，长城婉蜒曲折，犹如一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间，若隐若现。

我抬起了双腿，准备顺着台阶，一步一步地爬上这条“巨龙”。它可不是那么好爬的。每一级台级都是那么高。才爬了十几级，我就感到累了，但我不想半途而废，继续坚持着向上爬去，中途我们在城台的中间平地上休息了几分钟，又继续向高处攀登。

台阶两旁是一米多高的城墙，下边有了望口和射炮口。我踏着脚下的砖石，扶着城墙，激动地想：修筑长城是多么浩大的工程啊！秦朝的劳动人民多么有毅力啊！若没有他们的辛勤汗水，怎么能造就万里长城这么伟大的工程呢？

不知不觉中，我们已经爬得很高了，离峰火台也不远了。等我站在峰火台上观看美景时，那可真是一览无余呀！此时让我想起了“劝学”中的一名话来：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”登高望远的感觉真是好啊。

我原以为下去会很轻松，可没想到下去居然还比上来要费力很多。上来只要抬起双脚就好了，而下去时，因为台阶又高又陡，不但要抓牢栏杆，而且要很小心地迈出步子才行。

虽然这次没能再登上第二个峰火台，但我还是很开心。我爱你，长城！

游 中 山 公

园

暑假里，爸爸妈妈带我去中山公园里面玩，公园里面有许多许多的地方可以玩，还可以在外面滑冰，玩滑板„„ 我先介绍一下可以锻炼我们脚的地方，那里有各种各样的小石头，五颜六色，有一个大圈，还有一个小圈，说它大也不大，说它小也不小。还有一些弯弯曲曲的一些石头。虽然这些石头你走了一会儿很痛，但是你晚上睡觉的时候，脚就特别的舒服，你只要走多了，再走就不会在感觉痛了。我非常喜欢来这里玩耍。

公园里面还有鱼塘，鱼塘里面有草鱼，有金鱼„„那些鱼有很多种颜色，有金色，有白色和金色混在一起的„„我们小孩子会买一块钱的小馒头给小鱼吃，我们把一个个小馒头扔下去，那些小鱼一个个的在抢，就像十几天没吃饭一样。

公园里面还有莲花池，可惜没有水，很多都被枯死了。但是有些连花很漂亮上面还有好吃的莲子。我真想呼吁人们搞水放进莲花池里面，让那些莲花重新开始。

公园里面还有跷跷板，滑滑梯，弹弹猪，这些都很好玩，除了下雨，几乎每天都会有小朋友来玩。跷跷板有弯弯曲曲的，有直的，还有楼梯，也有弯弯曲曲的，有爬上去的，有走上去的。

公园里里面还有打羽毛球的，有一个长长的网，每天晚上有很多人去打羽毛球。

公园旁边还有一个游泳池，早上晚上都有人会去游，但是要钱的，我也不知道要多少钱，小学生半票。公园上面有一条大河，很宽，很长，有些人会到这里来游泳或洗头或洗澡或洗衣服。公园很好玩吧！我想你也很想来玩吧！

成长的故

事

在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗“星星”让我终身难忘。

有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗不过我就只好走了。

一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。

第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。

刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一直扶着我，我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：“我不练了！”说着就气呼呼的往家里跑。

“胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？＂妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说：”我相信你一定能行的！”在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次„„终于，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：“我成功了！”

这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

成长的故

事

小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道吗？农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死„„”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。”

从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。

成长的故

事

在我的成长过程中，“坚持到底就是胜利”是我最信奉的一句至理名言。它时刻提醒着我，无论做什么事都不能半途而废。就是这句话一直激励着我。现在就让我来聊一聊登长城那件事吧。

记得那是一个暑假，我们全家去北京旅游，其中有一项非常重要的行程——爬长城。那天我们起了个大早，乘着面包车，早早地来到了长城。此时长城脚下已经人山人海了。我看着那连绵不断，没有尽头的长城心里不由得打起了退堂鼓。我悄悄地拉拉妈妈的衣袖，小声说：“妈妈，这里这么多人，我们还是别爬了吧！”“不行，做任何事不可以轻言放弃的！”妈妈坚定又执着地说：“你难道没有听说过，‘不到长城非好汉’这句话吗？”我想也确实不能半途而废，坚持到底就是胜利，更何况我还想当一回好汉呢！正想着我家这个大部队就开始向长城的最高峰挺进。一想到要做个好汉，我浑身充满了无穷的力量，走在最前面成了我家的“领头羊”。踩在陡峭的阶梯上我不禁佩服起我们的祖先来，是他们用勤劳的双手创建了今天宏伟的长城。我下定决心，一定要爬上长城，不给祖先丢脸。就在这时，姨妈和外婆已经累得气喘吁吁，直呼“爬不动”了，她们选择了放弃。我虽无奈地摇摇头，但仍然坚定不屈地向上爬去。其中有些台阶很高，相当于平时的一个半台阶的高度，我费尽了九牛二虎之力。离峰顶越来越近了，只剩下最后一段路了，尽管我十分疲倦，但峰顶就在眼前，我咬紧牙关向上奋力爬去。终于，我们登上了顶峰。蜿蜒曲折连绵冗长的长城像一条巨龙呈现在我眼前。我赶紧拿出手机，拍下这令人难忘的美景。记录下我到烽火台的那一刻。此刻我在心中呐喊：“我成功了！”

通过登长城这件事，使我对“坚持到底就是胜利”这句我的”至理名言”有了更深的感悟，我觉得自己成长了，每当我遇到困难时，耳旁就会响起这句话，想起我爬长城时的坚持，激励着我永不言弃，坚持到底才会取胜。登长城是我成长过程中难忘一件的事。

成长的故

事

我的这9年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒五味俱全。我的记忆中，有件事是我成长中的一件快乐的一件。

爸爸给我买了一辆自行车，而我不会骑，一直放在一旁，积起了一层灰。星期天妈妈一早就叫我起床：“起床啦，我要教你骑自行车！”

妈妈推着自行车，把我领到了一个空地上，她用手扶着自行车的后座，让我坐到车座上。我双手握着车把，双脚踩着脚踏板。妈妈用力地往前推，我用双脚踩着脚踏板，车子前进了。我握着车把看前方，没踩脚踏板，车子倒了，把我摔了下来。我不想骑了，妈妈告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。”

我只好又回到车上，妈妈说：“手扶稳，屁股坐稳。”我记住了这几句话，可是，我坐稳了，扶稳了，脚没踏好，妈妈扶着车，我把脚踏稳了，然后，一直骑，妈妈松手了，但自行车总是东倒西歪。我不灰心，心里想着妈妈教给我的技巧。最终经过4天一步一个脚印的学习我终于是大功告成。

这就是我的成长的故事。通过这件事却让我明白了做事一定要有恒心和信心。

一

件

难

忘的事

在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。

那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。

我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿。那不是有名的“捣蛋王”叶启铭吗？往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了？我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望„„

突然间，我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。

想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“叶启铭，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“叶启铭，节日快乐！”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡，高兴的说：“谢谢！”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦！”

望着他，我也笑了。集体多么重要啊！人人离不开集体，人人都需要集体的温暖！

一

件

难

忘的事

天上的星星一颗一颗，我心中的事一件一件。但随着时间的飞逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的脑海里，至今没有忘记。

那是我上二年级时，有一次，我在夜里突然发起高烧，烧到39度，浑身滚烫，小脸红彤彤的，浑身酸疼，难过得直哼哼。妈妈着急地为我找药、冲药，轻轻地吹凉滚烫的水，一勺一勺地喂进我的口里，还不断地轻声询问我哪儿不舒服，妈妈的句句询问让我倍感温暖。为了让烧快点退下去，她又拖着疲惫的身子不停地用凉毛巾敷在我的额头上，额上的毛巾由冰变热再由热变冰，不知换了多少次。当我呕吐时，她又轻轻地拍打我的背，还为我收拾连我自己都恶心的、熏人的脏物。这一夜，就在我的“折腾”中，妈妈忙碌地度过。

第二天一早，妈妈就带我去医院。我浑身发软，双腿无力，您毫不犹豫地背起了我，从家走到了医院，那么长的路，您的脸上流着汗水，我用我的小手轻轻为您擦，您回过头对我甜甜的笑。当我打吊针时，我的小手有些发抖，您的句句鼓励让我不再害怕。当我躺在病床寂寞的时候，一个挨一个的故事，让我忘记了病痛，脸上挂满了笑容。当我疲倦的时候，您的胳膊是我柔软的枕头，我睡在上面怎能不甜？

两天后，我的病好了，妈妈的眼睛却熬红了；我的病好了，妈妈的眼窝却深了；我的病好了，妈妈的黑眼圈却出来了；我的病好了，妈妈却上火了；我的病好了，妈妈安心地睡着了，轻轻地，我走到床前，掖好被角，然后轻轻地带上门„„

五年级上册语文第三单元同步作文 篇2

大家好!我是21世纪的产品推销员——赖海珠。产品是——打火机。你可能会觉得很奇怪，我为什么要推销打火机呢?让我来解答你的疑问吧!我推销的打火机，它绝对能吸引你：它是一只“狼狗”，样子非常可爱，不过当它把嘴打开时，可不是很好惹的因为它只要一把嘴打开，就会“发射”出喷泉一样的火焰，第一次看会认为非常美丽!它也可以用来做摆设，比如说放在书桌上，心情不好时，就看看“这只可爱的小狗”，把它的嘴张开，就可看见那美丽的火焰熊熊燃烧，这也许会让你的心情变好呢!这款打火机非常安全，有些小朋友使用打火机时，会有点危险，这款打火机截然不同，只要扳下下“小狗”的耳朵，嘴巴就张开了。怎么样，很不错吧!

打火机有许多用途，当停电的时候，你不用跑去商店买蜡烛，直接用这款“小狗”打火机点亮整个屋子。也许你会问：手酸了，怎么办?你不用担心，因为这款打火机可以定时，即使手酸也没关系。

打火机还有一个用途，当你迷路的时候，天非常暗，而且非常冷，不用担心，只要拿出打火机点燃木柴，既可以取暖，也可以看路，并且我推荐的这款打火机火非常大，你不用还怕火不够大。

五年级上册数学同步检测题 篇3

(1)小数数位顺序表中，小数部分最高位是位，它的计数单位是()，整数部分最低位是()位，它的计数单位是()。

(2)小数点右边第三位是()位，它的计数单位是()，小数点左边第三位是()位，它的计数单位是()。

(3)1个10和2个0.1组成的数写作()，表示的意义是()。

(4)3.544是由()个一，()个十分之一，()个百分之一，()个千分之一组成的。

(5)5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的.数是()。它是()小数(填纯小数或带小数)。

(6)()个0.2是2，10个0.01是()。

(7)一个0.01等于10个()，1里面有()个0.001。

(8)一位小数表示()，二位小数表示()，三位小数表示()。

(9)0.1是0.01的()倍。

(10)20个千分之一是()，读作()。

(11)()里有59个百分之一，()里有94个千分之一，()里有100个十分之一。

(12)填上适当的小数。

38厘米=()米2米7分米=()米

五年级上册同步作文范文 篇4

★连接词语组成词，把不能连线的字口头组词。

侈 俘 浮 搜 袄 妖 掷 郑 眼 裤

奢 屠 虏 查 棉 投 裆 挡 割 瞎

★给下列多音字组词。

吓xiā（）缝fãng（）藏cáng（）hâ（）fâng（）zàng（）

★看拼音写词语

sōu xúnmù bǐngkù dāngjiě shì

（）（）（裆）（）

niē zàoxiā mángbǐ cǐ

（）（）（）

★找出最能体现方志敏同志美德的词语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作者在叙述中用得最多的方法是对人物的＿＿＿＿、＿＿＿＿的描写。

★朗读下面的句子，看看用什么语气最恰当。

1.赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！（）

2.哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。（）

3.决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。（）

4.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（）

★把下面的句子改为陈述句。

但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

★阅读短文，回答问题。

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混

战，贫

穷落后，在世界上没有地位，在外国的留学生经常受到一些人的歧视。

有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声地说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表祖国 你代表你的国家 我们比一比 等我们结业时看看到底谁是蠢材 从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆不出来。

有志者，事竟成。徐悲鸿在几次竞赛和考试中都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，（震动 振动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的外国学生，不得不承认自己不是徐悲鸿的对手。

1.在括号里把适当的词语画上“”。

2.在第三自然段中的“＿＿”上加标点。

3.写出一个意义相对的词。

歧视—（）贫穷落后—（）又蠢又笨—（）

4.写出近义词。

恶毒—（）坚毅—（）聚会—（）

5.改写句子。

那个外国学生不得不承认自己不是徐悲鸿的对手。（改成肯定句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.颠倒句子顺序，句意改变了吗？

（1）徐悲鸿是我国杰出的画家。

我国杰出的画家是徐悲鸿。（）

（2）许多在巴黎的留学生一起聚会。

巴黎的许多留学生在一起聚会。（）

7.（1）当一个外国留学生恶毒地攻击中国人时，徐悲鸿是怎么说、怎么做的？

（2）徐悲鸿是怎样勤奋地学画的？

（3）是什么力量使他这样忘我地学画？从中可以看出他是个怎样的人？

（4）通过这件事，你明白了什么道理？

★你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？

万（）司（）一（）

小（）王（）大（）

乌（）问（）牛（）

五年级上册同步作文范文 篇5

1、小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要

A.原则去培养B.谅解去护理

C.忠诚去播种D.热情去灌溉

2.中学生黄娜总是认为自己又矮又瘦，长的也不漂亮，上课不敢发言，班内有什么活动也很少参加，很少与同学打交道，一个人独来独往。对此，错误的认识是()

A.黄娜的闭锁心理如果任其发展下去，容易形成自我孤立的孤僻性格

B.黄娜的.现象是中学生从不成熟走向成熟进程的正常心理反应

C.进入青春期后，所有的同学都会产生闭锁的心理

D.黄娜应以积极的心态与他人沟通、交往，消除闭锁心理。

3、赵红说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”对这种说法的认识正确的是()

A.这种说法正确。因为孤独的人照样能生活

B.这种说法错误。因为成功离不开朋友的帮助

C.这种说法正确。因为能力强的人不需要别人的帮助

D.这种说法错误。因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福。

4.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们()

①交友时一定要分清“益友”和“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便③交上一个好朋友就能受到好影响，对自己有益④交上一个坏朋友就会受到坏影响，对自己不利

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

5.在学校里，应当建立这样的师生关系，即()

A.管理者和被管理者的关系B.对立关系

五年级上册同步作文范文 篇6

（总分：100分，考试时间：100分钟）

一、我会拼会写，并能把字写的正确、美观。（10分）

tuí sàng nián chóu yú chǔn miàn miàn xiāng qù（）（）（）（）xī shuài wǎn cān miǎo shì xuán yá qiào bì（）（）（）（）

二、把下列词语充完整，并分类（填序号）（12分）

① 广（）无（）②（）然（）立 ③排（）倒（）④（）舟（）剑 ⑤（）牙（）嘴 ⑥（）出（）外⑦（）（）盗铃 ⑧（）（）矛盾 ⑨得意（）（）⑩欢天（）（）11.连（）不（）12.（）（）吞枣

1.描写景物或气势的词语： 2.描写人物表情的词语： 3.来自寓言故事的词语：

三、选择题。（14分）

1.下列各组词中，有错别字在的一组是（）A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断 B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮 C.逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇

2.下列句子中，意思与其他三句不同的一句是（）A.他不能给你讲真话。B.他不能不给你讲真话。C.他能不给你讲真话吗？ D.难道他能不给你讲真话？ 3.下列语句中没有语病的是（）

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D.为防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。4.对下列修辞手法判断错误的一项是（）A.铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。（对偶）

B.骏马静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。（比喻）C.桃花潭水深千尺。（夸张）

D.客人们也舞的舞，唱的唱，弹的弹，还要骑一骑蒙古马。（排比）5.给下面句子加上标点符号，正确的一项是（）我爱读 小学语文报 你呢 A.《 》，？ B.。？ C.《 》。？ D.“ ”。？

6.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（）A.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。

B.小说家最好的住处是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？ C.这时，他气势汹汹的一颤一颤的走了进来，坐在沙发上。

D.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。7.选词填空，正确的一项为（）

在青翠欲滴的荷叶拥托中，朵朵荷花争奇斗艳。粉荷，白荷，含苞者，怒放者。微风拂过，幽香浮动，荷叶婆娑，真令人如入仙境，心旷神怡。

A.洁腻 艳美 娇羞欲语 舒放洒脱 B.艳美 洁腻 舒放洒脱 娇羞欲语 C.艳美 洁腻 娇羞欲语 舒放洒脱 D.洁腻 艳美 舒放洒脱 娇羞欲语

四、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）

（）她用略带赞许的目光望着大家说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。因为作为一个人，最重要的就是诚实。

（）接着，她就上课纪律、教室卫生等向同学提了几点要求。（）吴青老师从容地环视了一下四周，开始自我介绍。（）然后缓缓地问道：“你们能承诺吗？”

（）她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令同学们一下子为之折服，羡慕不已。

（）同学们齐声回答：“我承诺”。

五、根据情境填写古诗、名句、格言或警句。（10分）

1.朋友辞别： 2.站在山顶上： 3.你的小书房

4.在同学毕业册上留言：

5.赞美教师：

六、阅读天地。（18分）

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我„„

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„ 每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1．根据句意写出本文中的成语。（4分）

① 比喻不费事或不费力。

（）② 形容记忆深刻，永远不忘。

（）③ 形容怀着好心再三诚恳地劝告。

（）④ 不管别人怎样，还是按照自己平素的一套做法去做。（）2．下列句子没有运用比喻的一项是（）（2分）

A．你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。B．你像竹笋一样开始长大。

C．我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。D．你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。3．请写出一首你收集的歌颂母爱的古诗词。（3分）

4．你曾记得，小时侯也挨过父母的打吗？当时的感受如何？现在你懂得了什么吗？（50字以内）（3分）

5．本文作者是一位善良而慈爱的母亲，她曾不只一次地迫不得已地打过她那已“渐渐懂事”的孩子，但她从不用打人的工具，这是为什么？（用文中的语句作答）（3分）

6.本文是一位母亲对似懂非懂的孩子的真情告白，作者围绕着“为什么打你做文章”，晓之以理，动之以请，逐一列出孩子种种该打的理由。你认为父母能否打孩子，为什么？（3分）

七、作文。（30分）

小学信息技术五年级上册教案范文 篇7

教学目标

（第一课时）

1、了解LOGO窗口组成。

2、学会前进fd、后退bk、左转lt、右转rt、清除cs命令，并明白它们是英文单词的缩写。

3、尝试指挥小海龟画“凹凸日上” 教学任务

1、尝试指挥小海龟画“凹凸日上” 教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学会前进fd、后退bk、左转lt、右转rt、清除cs命令，并明白它们是英文单词的缩写。

如何转动正确的角度，转错了就向反方向转相同角度即可。教学过程

一、介绍LOGO（5分钟）

LOGO是一种小朋友很喜欢的编程语言，大家可以通过命令指挥小海龟画出各种不同的图形，鼓励同学们在同一起跑线上，成为一名编程高手（询问大家的数学成绩，根据成绩鼓励大家数学都可以取得这么好的成绩，LOGO就更容易学好了）。

二、启动LOGO（5分钟）

单击【开始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，启动LOGO语言。（用快捷方式：打开桌面上的LOGO图标）

1、绘图窗口

2、原点

3、命令窗口

4、提示符

三、了解LOGO（10分钟）

1、前进命令和后退命令

前进命令: FD 步数 作用：小海龟向前移动指定步数。

命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。试试下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。a、FD 50的执行结果是什么？ b、FD50的执行结果是什么？

c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔细观察，发出CS命令后，绘图窗口的变化是什么？

d、后退命令 BK 作用：小海龟后退。

2、左转、右转命令 左转命令: LT 度数

作用：小海龟向左旋转指定的度数。右转命令: RT度数

作用：小海龟向右旋转指定的度数。小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。

依次输入下列命令，画出是的什么图形？（每输入一个命令按回车）CS 清屏

FD 50 前进50步 LT 90 左转90度 FD 50 前进50步 LT 90 左转90度 FD 50 前进50步 LT 90 左转90度 FD 50 前进50步

四、比试一下，编写下面的图形：（15分钟）

五、总结（5分钟）

总结今天学习了哪些LOGO命令？分别是哪些单词的缩写？在命令窗口输入命令，错了不用擦除，重新写在下面的？右边就可以了。

第一课：初识小海龟

（第二课时）

教学目标

1、复习并巩固学生的角度知识，使学生能认识直角、平角、周角，根据已有条件计算角度，认识正方形、长方形的四只角为直角，正三角形为60度，直角三角形有一只角为90度，三角形内角和为180度。平行四边形的相邻角之和为180度。

2、利用上节课学过的LOGO知识画出几种较复杂的图形。教学任务

1、学习角度的知识

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学习角度知识、画图形。教学过程

一、复习LOGO的窗口组成：绘图区、原点、命令窗口、命令提示符。（2分钟）

二、复习五条命令：fd bk lt rt cs，请一位同学上前做小海龟根据命令动作。（3分钟）

三、展示课件－考考你的角度知识，学习角度知识（10分钟）

四、练习做如下图形。（20分钟）

五、总结（5分钟）总结今天学习了哪些LOGO命令？分别是哪些单词的缩写？在命令窗口输入命令，错了不用擦除，重新写在下面的？右边就可以了

第二课：神奇的小海龟

（第一课时）

教学目标

1、学会显龟st、隐龟ht命令

2、学习旋转命令

3、学会退出命令bye(bye-bye)教学任务

1、画米字

2、画正方形 教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点 学会st、ht、bye命令 教学过程

一、复习命令 fd、bk、rt、lt（5分钟）

1、画一个边长为100的正方形

二、学习隐龟、显龟命令。（10分钟）隐龟命令:ht 作用：小海龟隐身。（提笔后，小海龟在移动时不画线。）输入CS FD 100 ht 命令 显龟命令:st 作用： 小海龟显龟

[例1] 让海龟画一条长100步的十字。

三、退出命令（2分钟）退出命令:bye

四、练习：画出上字和米字（20分钟）

五、总结学习情况（3分钟）

“米”字的难点在于横竖撇捺之间的角度关系，横竖之间为90度，竖撇之间为45度。

第二课：神奇的小海龟

（第二课时）

教学目标

1、复习显龟st、隐龟ht命令

2、复习退出命令bye(bye-bye)

3、复习并巩固学生的角度知识，使学生能认识正三角形内角为60度，平行四边形的相邻角之和为180度。

4、熟练使用学过的命令fd bk lt rt st ht bye cs等画不连贯的图形画出几种较复杂的图形。教学任务

练习角度知识、画图形。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

如何画正三角形，平行四边形。教学过程

一、复习学过的命令：fd bk lt rt cs st ht home（5分钟）

1、请一位同学上前做小海龟,根据命令动作。

二、分析正三角形、平行四边形的角度，学习如何画正三角形，平行四边形（10分钟）

思考：正三角形的特点，它的内角和是180度;平行四边形的相邻角之和是180度只要知道了其中一个角，另一个角就可以用180相减得出。

三、复习隐龟、显龟命令（5分钟）

图形画完后，如果让小海龟留在屏幕上，会影响图形的美观。如何让小海龟隐身呢？

隐龟命令: HT 作用：隐藏小海龟。用了隐身术的小海龟，仍然可以绘图、转弯，不过这时的小海龟来无踪、去无影。要让她现身，可以使用显龟命令： 显龟命令: ST 作用：显示小海龟。

练习画图形。（15分钟）

四、总结（5分钟）

回忆一下前几天所学习的命令，最好是能背下来

第三课：会跳跃的小海龟

（第一课时）

教学目标

1、学会提笔pu、落笔pd命令

2、学会笔擦pe、回家home 教学任务

1、学习角度的知识

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学会pu pd pe home st ht bye 等命令以及他们的英文字母。

pu pe命令使用后，小海龟飞起来，即使用fd bk命令，也画不出线来，必须使用pd命令才可以回到地面上。教学过程

一、复习角度，学会计算角度的方法。（10分钟）

1、画米字

2、画一只锐角为45度的平行四边形

二、提笔、落笔命令。（10分钟）提笔命令: PU 作用：小海龟提笔。（提笔后，小海龟在移动时不画线。）输入CS PU FD 100命令 落笔命令: PD 作用： 小海龟落笔，[例1] 让海龟画一条长100步的虚线。

PU命令使小海龟飞起来，PD命令使小海龟安全落地。这样不断地提笔、落笔，小海龟在前进的路上就画出了一条虚线。1 画虚线命令 cs fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10

二、擦除命令（5分钟）擦除命令: PE 作用：小海龟移动时，擦除所经之处的画线。[例2] 让海龟画一条长100步的线，然后擦除。

注意：PE命令使用后，小海龟已经飞上了天，再画线时，要用PD命令。只有小小的错误，请用PE命令，错误多了，直接用CS删除。命令: FD 100 PE BK 100

三、回家命令（10分钟）回家命令: HOME 作用：让小海龟回到原点，头朝上。

练习： 画面小旗，方法：先前进100,右转120,前进100,回家，后退100

四、总结（5分钟）

回忆一下今天所学习的四条命令 pu pd pe home，最好是能背下来。

第三课：会跳跃的小海龟

（第二课时）

教学目标

1、复习显龟st、隐龟ht命令、提笔、落笔命令

2、复习回家命令home

3、熟练使用学过的命令fd bk lt rt pu pd pe等画不连贯的图形画出几种较复杂的图形。教学任务

练习角度知识、画图形。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

如何画出不连续的123456等字。教学过程

一、复习学过的命令：fd bk lt rt cs pu pd pe home（5分钟）

二、学习使用回家命令：home（10分钟）

不管小海龟在什么地方，使用home命令，小海龟都将回到自己的家-原点，并且头朝上。

使用回家命令画小红旗。cs fd 100 rt 120 fd 100 home

bk 100

四、画图形（20分钟）

1、画书上的桌椅图形

2、画出如图所示的文字图案

五、总结（5分钟）

第四课：会变色的小海龟

（第一课时）

教学目标

1、学会使用笔粗 setw、背景色setbg、画笔颜色 setpc 这三条命令。

2、了解颜色代码： 范围为0－15,15代表白色，0代表黑色。

3、会使用工具按钮设置画笔颜色、背景色。

4、会使用已学命令画彩色小花，三角形等。教学任务

练习画出彩色小花、彩色三角形等。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

如何使用笔粗 setw、背景色setbg、画笔颜色 setpc 这三条命令。理解颜色代码，记住白色是15,黑色是0,红色是12.教学过程

一、复习导入（10分钟）

1、我们已经学习过多少条命令？大家分别写在记事本里，让老师看看。

2、比赛画出书本P15第2题的图形2.二、新授：改变笔粗、背景颜色和笔的颜色（15分钟）

我们画的图形，形状各式各样，但对于笔的粗细，笔的颜色和背景色，全都没有改变。系统默认的笔的粗细为1,笔的颜色是黑色，背景色是白色，我们如何改变它？

2、学习命令setw 数值 及此命令英文单词set width。使用setw命令画出如下图形：

3、学习尝试用工具法改变字的颜色及背景颜色。画出彩色“日”字，带学生一起了解颜色代码。

记住黑色的代码为0,红色代码是12,白色是15.4、学习命令setpc 数值 及此命令英文含义： set pen colour;学习命令setbg 数值 及此命令英文含义： set background;

三、练习（15分钟）

使用学过的命令画如下小花,并将其编成过程，保存过程。

第四课：会变色的小海龟

（第二课时）

教学目标

1、复习setpc setbg setw 三条命令。

2、学习填充fill命令。

3、学习draw命令。教学任务

练习画出实心正方形、画彩色小旗、小树等。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

填充命令fill和初始化命令draw。fill 命令什么时候才起作用？

1、封闭图形

2、封闭边缘的颜色和中间颜色一致

3、小海龟不能在边界线上，应该先提笔进入封闭区域，然后落笔填充颜色。教学过程

一、复习导入（5分钟）

1、复习学过的命令。

2、画一个蓝色的正三角形

二、新授：fill命令（10分钟）

画一个边长为１００的正方形，并将它填充成红色。命令： setpc 12 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 pu fd 20 rt 90 fd 20 pd fill

注意事项：fill 命令情况下才起作用？

1、封闭图形

2、封闭边缘的颜色和中间颜色一致

3、小海龟不能在边界线上，应该先提笔进入封闭区域，然后落笔填充颜色。

三、新授：draw（5分钟）

１、先试用cs命令清除图形，让学生发现有什么问题：笔粗、笔的颜色、背景色仍然不能清除。

２、初始化draw命令却可以清除笔粗，笔的颜色，背景色，使小海龟回到刚打开LOGO时的状态。

三、做练习：（20分钟）画书本Ｐ21第二题所示图形。

第五课 用LOGO编程序

（第一课时）

教学目标

1、复习学过的所有命令，要求，能默写，能使用。

2、学习编写LOGO过程的方法。a.了解过程编辑命令－edit 过程名。

b.了解过程的结构包括：过程头、过程体、过程尾。c.了解过程编写时的注意事项。d.学会如何保存过程。e.学会如何调用过程。教学任务

学习画过程正方形。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学习编写LOGO过程的方法、如何保存过程，如何调用过程。教学过程

一、复习导入（10分钟）

我们学过了许多的LOGO命令，国庆长假，也许我们又将这些命令忘得差不多了吧？

1、回忆一下，我们所学过的16条命令，写在记事本里。fd bk lt rt cs pu pd pe st ht home setpc setbg setw draw fill

2、读一读，记一记。

二、新授：如何编写过程（10分钟）

1、编写过程命令：edit <过程名> 直接在命令窗口里输入的命令，不好保存，下次使用又得重输，我们可以将小海龟画图的命令依次写好，按照LOGO要求的格式保存起来，这个依次写好的命令组就称为过程。命令组的名字叫过程名。试一试，编写一个边长为100的正方形的过程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end

2、保存过程

3、调用LOGO过程

三、练习（20分钟）

1、编写一个画正三角形的过程，并保存下来。

2、重新进入PC LOGO，调用刚才保存的文件，画出四个三角形。

第五课 用LOGO编程序

（第二课时）

教学目标

1、复习LOGO过程的编写、调用、存储。

2、学会读程序，画出过程执行的结果。教学任务

学会正方形、三角形过程

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学会读程序，画出过程执行的结果。教学过程

一、复习导入（5分钟）

1、上两节课我们已经学会了编写LOGO的过程，调用和存储LOGO过程，编写LOGO过程要注意哪些问题：LOGO过程名以字母开头;过程名不能与LOGO语言的固有命令相同;结束词“end”必须另起一行。

二、试编写正三角形过程sjx和正方形过程zfx：（20分钟）

sjx要求：笔粗为3,三角形边长为100,画完后隐龟。保存在桌面上，取名为自己的名字。

zfx要求：笔粗为1,边长为100,画完后隐龟。保存在桌面上，取名为自己的名字1。

调用刚才做的两个过程，画如下图形

三、读程序，将结果画到画笔里。（10分钟）to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 执行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 执行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 执行：C

四、总结（5分钟）

一个完整的过程，包括过程头，过程体，过程尾三部分，上题中a为一小旗，b为三角形，c为平行四边形。

第七课 画矩形和椭圆

（第一课时）

教学目标

1、了解矩形和椭圆是什么样的图形。矩形包括长方形和正方形。椭圆也包括圆。

2、学会画空心矩形的命令stamprect 长 宽，学会画实心矩形的命令（stamprect 长 宽 “true）

3、会使用画矩形的命令画出作业所示漂亮图形。

4、编写过程，将漂亮图形保存为过程jx 教学任务

学习画彩色矩形。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学会使用画矩形的命令，理解命令中参数“ 长 宽”表示什么 教学过程

一、新授：画空心矩形（5分钟）

1、了解什么是矩形和椭圆。矩形包括长方形和正方形，指四只内角是直角的四边形。

2、学习空心矩形命令 stamprect 长 宽

3、认识这条命令，了解 长 宽 分别代表什么？

4、试试用这条命令画一个长为80 宽为160的长方形。

5、试试用这条命令画一个边长为100的正方形。

6、记住stamprect这条命令，可以分成两部分来记，stamp：邮票 rect：长方形的缩写。

7、注意：无论小海龟在什么方向，它画出来的矩形总在屏幕的右上方。

二、新授：画实心矩形（5分钟）(stamprect 长 宽 “true)

1、熟记这条命令。

2、练习画一个长为100、宽为200的实形蓝色矩形。

三、练习：利用实心和空心矩形命令画图。（25分钟）

四、总结：如何快速画出上面图形。（5分钟）

第七课 画矩形和椭圆

（第二课时）

教学目标

1、了解椭圆是什么样的图形。椭圆也包括圆。

2、学会画空心椭圆的命令stampoval 横向半径 纵向半径，学会画实心椭圆的命令（stampoval 横向半径 纵向半径 “true）

3、会使用画椭圆形的命令画出作业所示漂亮图形。

4、编写过程taiyang,并保存下来。教学任务 学习画红太阳。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学会使用画椭圆的命令，理解命令中参数“ 横向半径 纵向半径”表示什么？ 教学过程

一、新授：画空心椭圆（5分钟）

1、了解什么是椭圆，椭圆还包括了圆。命令：stampoval 横向半径 纵向半径

2、认识这条命令，了解 横向半径 纵向半径 分别代表什么？3

3、试试用这条命令画一个横向半径 为80 纵向半径为160的椭圆。

4、试试用这条命令画一个半径为100的圆。

5、记住stampoval这条命令，可以分成两部分来记，stamp：邮票 oval：椭圆形。

6、注意：无论小海龟在什么方向，它画出来的椭圆总在将它包括在中间。

二、新授：画实心椭圆（5分钟）(stampoval 横向半径 纵向半径 “true)

1、熟记这条命令。

2、练习画一个横向半径为100、纵向半径为200的实形蓝色椭圆。

三、练习：（30分钟）

1、利用实心和空心椭圆命令画图气球。（10）

2、编写过程taiyang，画出P41太阳,并用自己的名字保存下来。（20）

第一题：

1、利用实心和空心椭圆命令画图气球。

2、编写过程taiyang，画出P41太阳,并用自己的名字保存下来。

第八课 画正多边形

（第一课时）

教学目标 教学目标：

1、明白无论是什么样的闭合图形，小海龟回到出发点，转动了360度。

2、明白画正多边形，有N条边，就要走N次，转N次。

3、明白画正多边形，有N条边，每次转动360／N

4、明白画N正多边形的命令是：repeat N[fd 边长 rt 360/N]

5、明白36边形就像一个圆了 教学任务

学习画各种不同边数的正多边形。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

1、明白无论是什么样的闭合图形，小海龟回到出发点，转动了360度。

2、明白画正多边形，有N条边，每次转动360／N。

3、会使用repeat命令画正多边形。

4、明白N正多边形的命令是：repeat N[fd 边长 rt 360/N] 教学过程

一、新授：画正多边形（20分钟）

1、了解什么图形是闭合图形，什么图形是正多边形。

明白闭合图形是封闭图形，没有缺口，小海龟如果画一个闭合图形，一般要走360度。正多边形是边长相等的多边形，如正三角形、正方形、五边形、六边形等。

2、试画三角形和正方形，明白三角形为什么每次转120度，正方形为什么每次转90度。

3、分析一个边长为100的五边形。走多少次？转多少次？总转多少度，每次转多少度?

4、画正五边形,使用repeat N 命令。

5、总结画正多边形的命令：repeat N [fd 边长 rt 360／N]

6、试画六边形，七边形、八边形，等等。

7、试画18边形，36边形，明白：边数越多，就越像圆，36边形看上去就是一个圆。

二、练习：（20分钟）

编程，做出3bx,4bx,5bx,6bx,7bx,8bx,18bx,36bx。

第八课 画正多边形

（第二课时）

教学目标 教学目标：

1、复习画多边形，熟练掌握画多边形的公式：repeat N[fd 边长 rt 360/N]

2、运行repeat命令画图形。教学任务

学习画各种不同边数的正多边形。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

1、明白无论是什么样的闭合图形，小海龟回到出发点，转动了360度。

2、明白画正多边形，有N条边，每次转动360／N。

3、会使用repeat命令画正多边形。

4、明白N正多边形的命令是：repeat N[fd 边长 rt 360/N] 教学过程

一、比赛，复习画正多边形，看谁做得又快又好。（5分钟）

1、边长为100的五边形。

2、边长为50的11边形。

3、边长为10的36边形。

二、复习repeat命令的使用方法。（10分钟）使用重复命令画一个楼梯。

三、使用重复命令将下面的过程简化，看看画的是什么图形。（5分钟）to a fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 end

四、用最简单的命令画出下面图形。（20分钟）

第九课 画圆和圆弧

（第一课时）

教学目标

1、了解36边形就像一个圆，知道如何画顺时钟圆，如何画逆时钟圆

2、知道掌握如何画180度的弧，如何画90度的弧？

3、利用弧的知识画图形跑道 教学任务

画多个圆形和跑道

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

1、如何画顺时钟圆，如何画逆时钟圆。

2、如何画特殊弧（180度、90度）教学过程

一、学习画圆和圆弧（10分钟）

1、试试用两种方法画一个空心圆，了解什么叫圆，什么叫圆弧。提示：一种是画36边形的方法，一种是用stampoval 说说：这两种方法有什么不同，有何优缺点？

2、试画顺时钟圆，逆时钟圆。

总结： rt 是顺时钟画圆，lt是逆时钟画圆。

3、试画出如下图形。（10分钟）

4、想想看，如何画出下面半圆？

二、作业（15分钟）

画出下面运动场跑道，并保存成过程。

做得快的同学画出下面运动场双跑道，并保存成过程。

三、总结 如何画跑道（5分钟）

第九课 画圆和圆弧

（第二课时）

教学目标

1、熟练掌握画顺时钟圆，画逆时钟圆

2、熟练掌握如何画180度的弧，如何画90度的弧？

3、利用弧的知识画图形，彩色圆，红色实心圆，叶子，树苗等等。教学任务

画彩色圆、红色实心圆、叶子、树苗等

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

1、如何画顺时钟圆，如何画逆时钟圆。

2、如何画特殊弧（180度、90度）教学过程

一、复习导入：（10分钟）

1、用画36边形的方法画一个步长为20的顺时钟圆。

2、用画36边形的方法画一个步长为20的逆时钟圆。

3、画一个步长为20的180度弧。

4、画一个步长为20的90度弧。

二、练习（25分钟）

请用学过的圆的知识画如下图形。

三、总结 如何画彩色圆，实心圆，叶子，小苗（5分钟）

第十课 画正多角星

（第一课时）

教学目标

1、复习画两种不同的多重彩色圆圈。

2、复习画正多边形的命令 repeat N [fd 边长 rt 360/N]

3、知道正多角星的内角和是180度，分析画正多角星时，每次应转多少度，共转多少次？

4、掌握画奇数正多角星的命令 repeat N [fd 边长 rt 180-180/N] 教学任务

画正5、7、9、11、13角形，并编写过程

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

掌握画奇数正多角星的命令 repeat N [fd 边长 rt 180-180/N] 教学过程

一、复习导入：（5分钟）

1、回忆一下画多边形的公式。repeat N[fd 边长 rt 360/N]

2、用不同方法画出两种彩色圆。

二、新授：画奇数正多角星（15分钟）

1、展示多角星图形，告诉大家一个秘密：老师展示的奇数正多角形的内角和都是180度。

2、展示画的过程，算算画奇数正多角形要走多少次，转多少次，每次转动多少度？

3、可否画个正五角星试试？

4、总结画奇数正多角星的公式： repeat N [fd 边长 rt 180-180/N]

三、练习（20分钟）

1、试画正5、7、9、11、13角形，并编写过程，保存为自己的名字.lgo。

2、扩展作业：利用正31角星画小花、孔雀、焰火 第一题：练习

1、试画正5、7、9、11、13角形，并编写过程，保存为自己的名字.lgo。

2、扩展作业：利用正31角星画小花、孔雀、焰火

第十课 画正多角星

（第二课时）

教学目标

1、复习画正多边形的命令 repeat N [fd 边长 rt 360/N]

2、掌握画奇数正多角星的命令 repeat N [fd 边长 rt 180-180/N]

3、掌握画能能被4整除的偶数正多角星的画法，这一类的正多角星的顶角之和是360度，其命令是：repeat N［fd 边长 rt 180-360/N］ 教学任务

画正8、12、16、20角星，并编写过程

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

掌握画偶数正多角星的命令 repeat N［fd 边长 rt 180-360/N］ 教学过程

一、复习导入：（5分钟）

1、回忆一下画多边形的公式。

2、复习画奇数正多角星的公式。

二、新授：画能被四整除的偶数正多角星（15分钟）

1、了解正8、12、16、20等角星的内角和为360度，分析：小海龟画图时，每次转多少度？

2、学习画正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180-360/8]

3、总结画被四整除的偶数正多角星的公式： repeat N［fd 边长 rt 180-360/N］

三、练习（20分钟）画各种多边形和多角星。

1、画边长为20的正20边形(20bx)。

2、画边长为180的正3角形(3jx)。

3、画边长为150的正5角星(5jx)。

4、画边长为150的正13角星(13jx)。

5、画边长为160的正8角星(8jx)。

6、画边长为150的正12角星(12jx)。

7、画边长为15的正36边形(yuan)。

第十一课 画小风车

（第一课时）

教学目标

1、学会画由长方形组成的小风车，由三角形组成的花。

2、理解repeat命令是重复命令，可以嵌套。

3、学会画由简单图形组成的复杂图形的方法，先画出简单图形，再考虑复杂图形由几个简单图形变化组成。教学任务

画由简单图形旋转得到的复杂图形，如小风车。

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

简单图形由复杂图形组成，先画出简单图形，再考虑如何组成复杂图形。教学过程

一、复习导入：（10分钟）

1、复习曾经学过的画多边形、奇数多角星和4的倍数的多角星公式： 多边形：repeat n[fd 边长 rt 360/n] 奇数多角星：repeat n[fd 边长 rt 180-180/n] 4的倍数的多角星：repeat n[fd 边长 rt 180-360/n]

2、试画边长为100的十六角星、11角星、六边形。

二、新授：画复杂图形（5分钟）

1、以前学的都是简单图形，今天学习用一条命令做出复杂图形。如小风车：

2、分析：小风车由四个长方形组成，学用重复命令画长方形。repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 画完一个长方形后旋转90度。

3、我们发现repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 这条命令重复了4次，所以又可以将它前后括起来，前面加上repeat 4,成为小风车。

三、画小风车和花（10分钟）

四、试画如下复杂图形（15分钟）

第十一课 画小风车

（第二课时）

教学目标

1、复习小风车等由单一图形旋转组合而成的复杂图形的画法。

2、学会画多边形或多角星内嵌套多边形或多角星的画法。教学任务

画由简单大图形插入小图形得到的复杂图形，如小风车。教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。教学重点、难点

学会画多边形或多角星内嵌套多边形或多角星的画法。教学过程

一、复习导入：（5分钟）复习小风车及小花的画法。

复习正多边形、奇数正多角星、被4除尽的正多角星的公式

二、新授：画大图形插小图形组成的复杂图形（5分钟）方法：

1、分析大图形是什么，小图形是什么？

2、大图形里嵌套小图形，先画出大图形，再在画大图形的命令中，插入画小图形的命令。

三、画如下复杂图形（30分钟）

复习课 1 教学目标

1、通过翻读全书，熟记所有命令，查漏补缺。

2、复习所有书上出现的图形的画法。教学任务

1、读写本学期学过的所有命令。教学方法

1、讲解，读，写。教学重点、难点

空心矩形、空心椭圆、实心矩形、实心椭圆等命令，正多边形、正多角星等命令。教学过程

1、教师和同学一起翻读全书，熟记所有的命令。（10分钟）

2、学生自己试做书上出现的过程，遇到问题请教老师。（5分钟）

3、做一套试题，以测试同学们掌握的程度：（25分钟）

复习课2 教学目标

1、牢记本学期学过的所有命令。教学任务

1、读写本学期学过的所有命令。教学方法

1、讲解，读，写。教学重点、难点

空心矩形、空心椭圆、实心矩形、实心椭圆等命令，正多边形、正多角星等命令。教学过程

一、复习导入

１、讲解作业：大图形嵌套小图形的做法，分析错误问题。２、公布学生作业分数。

二、复习所有命令

将命令分成６大组，读命令、写命令、默写命令，最后保存到服务器指定地方。

五、总结

总结今天学习了哪些LOGO命令？

复习课 3 教学目标

1、查漏补缺，复习过程的概念及练习写过程。教学任务

1、做试卷，写小山、红太阳过程。教学方法

1、讲解，读，写。教学重点、难点

过程的概念及写小山、红太阳过程。教学过程

一、复习导入（5分钟）

１、我们画图形，有两种方法，是哪两种？２、过程分为哪三部分，分别叫什么名字？

二、复习所有命令（10分钟）

三、做试卷。（20分钟）

复习课 4 教学目标

1、做试卷，对知识及题型进行梳理，进一步查漏补缺。教学任务

1、学生做试卷（35分钟），教师讲解（5分钟）教学方法

1、讲解，练习。教学重点、难点

空心矩形、空心椭圆、实心矩形、实心椭圆等命令，正多边形、正多角星等命令。教学过程

一、复习导入（5分钟）

1、公布学生作业分数。

二、做试卷（30分钟）

（一）填空题（前面10题每道4分，共40分，后面12题每道5分，共60分）

1、人与计算机交流要用到计算机语言，我们本学期学的是计算机语言是（）。

2、让小海龟前进、后退、左转、右转的命令分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3、清除屏幕的命令是（）。

4、让小海龟回到原点，头朝上的命令是（）。

5、退出LOGO的命令是（）。

6、提笔的命令是（），落笔的命令是（）。

7、如果让小海龟隐身，命令是（），要让小海龟现身，命令是（）。

8、要将笔的粗细设置为2，命令是（）。

9、要将笔的颜色改变成红色，命令是（）。

10、改变背景颜色为黑色，命令是（）。

11、若笔的粗细、颜色都发生了改变，要使小海龟恢复到进入LOGO时的状态，命令是（）。

12、画一个长为100，宽为（）。

80的空心矩形的命令是

13、画一个横向半径为50、纵向半径为80的黄色实心椭圆的命令是（）。

14、使用重复命令画一个边长为100的正三角形的命令是（）。

15、使用重复命令画一个边长为60的正六边形的命令是（）。

16、使用重复命令画一个步长为20的正18边形的命令是（）。

17、使用重复命令画一个步长为150的正五角星的命令是（）。

18、使用重复命令画一个步长为180的正8角星的命令是（）。

19、使用重复命令，沿顺时钟方向画圆的命令是（）。20、使用重复命令，沿逆时钟方向画圆的命令是（）。

21、使用重复命令，沿顺时钟方向画半圆的命令是（）。

22、使用重复命令，沿逆时钟方向画半圆的命令是（）。

（二）编程题

请打开LOGO，画出如下图形。

（三）读程序，画出下列过程执行的结果

五、讲解试卷（5分钟）