“跳蚤”活动作文

“跳蚤”活动作文

“跳蚤”活动作文 篇1

星期二下午，我激动的带着钱，到了操场上，同学们把要卖的书放在了地上，不一会儿就满地都是课外书、漫画书了。也有不少“跳蚤市场”的招牌。许多同学都来买书了，我也不例外，冲了进去，我看见的书不是太贵、就是不喜欢。但还是会找到又便宜又是我喜欢的书。我一开始买了一本我同桌的漫画书___《猫和老鼠》，只需要一块钱。我又看了一本《装在口袋里的爸爸》但是一本要3块钱哩!所以我没有买。

我向四周望瞭望，又看见了一本《装在口袋里的爸爸》，我直奔了过去，虽然那本也要3块钱，但我还是下决心买了那本书。

这时候我只剩下一块钱了，我有点儿后悔了，早应该在家里多带点钱了!接着又叹了口气。

但是这一块钱也不能放着，至少也可以买一本书。于是又到别的“书店”逛逛。这时我看见了一本自己喜欢的书___《拇指班长》，但是要3块钱，“老板”说可以两块钱，但我现在只有一块钱了，根本买不起。这时有人把它买走了。我更不开心了。但心情又好了点，因为我看见了自己喜欢的《大个子老鼠小个子猫》!这本书正好只需要一元。我买了下来。

回到教室，有一些“书店”里的“老板”还不死心，还在教室里“大买卖”。因为我没钱，所以只能看了。这时有人说他的书免费，可以随便拿。这下，所有的同学都疯了起来，疯狂地抢着书，我也拿了一本书，开心的回家了。

跳蚤活动作文 篇2

星期一早上第三节课后，我们学校组织学生在操场上举行了跳蚤书市活动，大哥哥大姐姐们把自己各种各样的书都摆在那里准备卖给我们，我来到了跳蚤书市，当时我好奇书里面的内容和它的价钱。

我买了本故事书《大道理》和《二年级日记狂》还有《脑筋急转弯》，还有《睡前小故事》。我问卖书的大哥哥：“这本《再见了懒惰》多少元?”他说：“20元，”我说：“大哥哥便宜点吧!这书都旧成这样了，10元卖给我吧!”他说：“10卖不了。”我本来想转身就走的，可他犹豫了一下，说：“10元就10元吧!”这本书就卖给了我，拿着自己喜欢的书我非常高兴，我学会了讨价还价，并且还节省了10元钱，这样的活动很有意义，我喜欢这样的活动，我能从中学到很多东西。

“跳蚤市场”活动作文 篇3

下午第一节课铃声一响，在老师的带领下我们来到操场上就看到各种各样的店，我正在想我该去哪家店呢?突然，有一个声音传到我耳朵里，“走过路过，不要错过，错过了就可惜了，买一送一，还能抽奖!”

有这么好的事?我“嗖”的一下跑过去，我看到大哥哥手中拿着一本《幻想语文大战》，我问到：“大哥哥，这个多少元呀!”

“你可真是个有眼光的人，这本书既能让你想象力更丰富，还能让你学到很多知识，你那么有眼光，就从10元砍到4元吧!”

我掏出20元给了大哥哥，他找我16元，我接过书急忙翻开看起来，还真好看，我高兴极了，接着又到处挑选起来。

过了一会儿，广播通知道“三年级现在回教室。”我只好乖乖回到教室。

跳蚤市场活动作文400字 篇4

在我们的学校，我们展开过许许多多的活动，可使我记忆最深刻的、最喜爱的，要数前不久举行的一次图书跳蚤市场活动，那次活动可热闹，可壮观了。

当活动开始的时候，那可真是人山人海，人流如潮。各个班级卖的书都不同，有漫画类的：《爆笑校园》、《爆笑王国》，《阿衰》等。有小说类的：《窗边的小豆豆》、《狼王梦》、《吹小号的天鹅》等。买书的人有的人正在议论着，好像在讨论要买什么书有的人使劲地用手紧紧握着钱，生怕把钱弄丢了，毕竟我们平时很少单独出去买东西，何况是这么多人的大场面；有的人因为看上了同一本书而争执着；有的人居然把钱弄丢了，着急地连眉头都皱紧了；还有的人在会场中游走着，一定要找到一本非常心仪的书才肯下手。各班负责卖书的同学可像样了，会场上时不时地传来一阵阵叫卖声：“走过路过不要错过！”“快来买呀，快来买呀！我们班的书又便宜又多，过了这村可没那个店了！”有些有生意头脑的人开始了打折促销的行为，比如有的班级“买一送一”，买书还送包装纸、铅笔等精美小礼品。有的班级搞起了20元三本，甚至10元三本的特卖会，任挑任选，吸引了一大帮的同学蜂蛹而上。会场可真是煮沸了的一锅粥！

活动结束了，很多同学用较少的钱在图书跳蚤市场买到了自己喜欢的书，这真是一次又精彩又有意义的好活动！

多彩的活动跳蚤市场作文 篇5

我拿着自己东西来到座位上，拿出钱包对同桌说：“这里面有一种香气”。她惊奇的问“难道你带糖了?”我说：“不是，这里面有钱的气味，哈哈!”当我们李老师说了一声开卖时，我们都快速冲出教室，争取抢个好摊位。我们好多同学都自由组合组建了一个个小店，我们组崔鑫悦还做了个抽奖盒，里面有一元券、三元券、还有七元券。准备工作做好了，崔鑫悦却让我看店，我勉强同意了，其实我也想去到处逛逛。过了一会儿还真有顾客上门了，我快速接应、礼貌待客，是同学贾衍斌来抽奖购物，我说有：“三种券可以抽，有大奖七元、中奖三元、还有小奖一元的。”贾衍斌说他要三元的中奖，我拿出抽奖盒，让他闭上眼来抽，他抽到了一种数学卡，但这精明的家伙转手又卖给了我。我把卡拿出去叫卖，可没人买，这下眼看要砸手里了，当我后悔又不开心时，我的好朋友盖俊浩说“他可以要，但只给一元钱”。我高兴的说：“一元就一元，总比卖不了强”。收到钱的那一刻，我高兴的一蹦三尺高，虽然赔了一元，但总是卖出去了呀!

热闹跳蚤市场结束了，我们收了东西回到教室，我把收获的东西拿出来，又数了数钱包里的钱，是十八元，带了二十元赔了两元钱，这生意还真不好干。

学校开展的活动作文:跳蚤市场 篇6

什么叫跳蚤市场呢?

就是我们每一位同学，都把自己闲置的玩具或物品带来有偿分享给大家。看到别人卖的东西有自己需要的，也可以买回来使用。

下午一到学校，我们就按照老师指定的地点，把自己带来的玩具一一摆放在草坪上。

活动开始了，同学们在草坪上寻找自己喜爱的玩具。过了一会儿，我看到有几位同学在旁边的地摊上选玩具，而我这里到现在都没有一位同学挑选玩具。此时，我的心里有些着急，难道自己带来的玩具不好玩?还是没有吸引力吗?无聊的我就只好到别人的地摊上，选购自己喜欢的玩具了。

大概过了十分钟左右，终于有几位同学来到我的地摊上挑选商品。有一位同学问：“买一个兔娃娃多少钱?”“原价5元，优惠价3元。”我回答说。

这位同学买下了这个娃娃，我心想：“如果还有同学来买我的玩具，那就太好了。”终于在不长的时间里，我和同学们做成了六笔交易，把我带来的玩具基本卖完了。我一共收获32元，心里可开心啦!

这一次，学校举办的活动特别有意义，让每位同学都变成小老板的同时，还让我们懂得了节约，旧东西是可以循环利用的。

作者：海光小学三(5)班 王宥瑄

“跳蚤”活动作文 篇7

晚上，我自己动手把家里不需要的东西清理出来，一个用橡皮泥制作的小黄人、一个像小狗一样的储钱罐和一些旧书，把它们分别标好价格，用布裹起来。

第二天早晨，我走进教室，看见有好多人都带了“商品”，我恨不得现在就开始摆摊。好不容易到了下午，我拎着自己带来的“商品”走进教室。没过多久，老师也走了进来，叫我们排队到操场那里摆摊。

我们走向操场，发现有好多同学都已经把“商品”摆在了自己的摊位上了，各式各样、琳琅满目。同学们三五成群，这边看看，那边瞧瞧，有的在讨价还价、有的在卖力介绍自己的“商品”，好一派热闹的景象!

我们自由组完队后，我赶紧拿出自己带来的布铺在地上，然后把自己的商品一一摆好。我看见有一个同学经过，刚想吆喝，话到嘴边突然不好意思说了。别的同学都在大声吆喝，我却不好意思说，真是丢脸!我学着别的同学推销的样子，慢慢的，我不再像开始那样不好意思了。很快，我带的几个“商品”都卖出去了。后来我到别人那儿买商品，然后再卖出去。最后一算账，既没有赚钱，也没有亏本。

快乐的时间总是过的很快!虽然最后我们都没赚到钱，但我们懂得了赚钱是很不容易的。

作者：海光小学三(5)班 张泽宇

“跳蚤”活动作文 篇8

昨天晚上我早已准备好了商品!有我自己画的水墨画，还有旧玩具和好多文具……我和爸妈还定了价格，兴奋得一夜都没睡好觉。

早上，我早早到了学校。活动开始了，我兴高采烈地跑到操场，摆好了我的摊儿，开始叫卖。“唉!大减价，大减价。走过路过不要错过!快来买呀!”这时，一大群人围住了我的摊位，我眉开眼笑地招待着。一个顾客说：“这画怎么卖?”“三块钱。”“两块行吗?”“行，行，行。”李俊鲆参饰遥骸罢夥画怎么卖?”“八块钱。”“太贵了，五块钱可以吗?”“不行。”“那七块钱呢?”“可以。”突然，一个顾客说：“文具一共多少钱，我全买了。”我喜出望外：“好咧，一共14块钱。”大家讨价还价的场面非常热闹。不一会儿，我的商品就卖光了。真高兴，第一次做生意就大获全胜!

我也逛逛，到别的摊位买了一些日常用品、水彩笔、文具等。

跳蚤市场活动总结 篇9

跳蚤市场活动总结

为了深入开展节约型校园创建活动，倡导低碳生活，培养创业人才，促进校园物品流通与再利用，规范校内二手物品交易活动，校学生会决定在10月23日9点到13点在大学生活动中心举办“节约校园，你我同行”跳蚤市场交易活动。此次活动我传媒学院学生会实践部负责传媒学院内部跳蚤市场经营人员的选拔和组织。为累积经验，吸取教训，特对此次活动进行回顾总结。

一、基本情况：

1.活动对象：此次活动针对安徽师范大学全体学生。

2.整个活动由3个小环节组成：前期策划以及宣传；招募摊主；善后工作。

3.活动流程：由于接到通知的时间较晚，本次活动从10月21日开始招募摊主，并开始正式的宣传活动，把活动的具体安排对摊主进行传达，定于10月23日在大学生活动中心楼下四周开展活动。10月20日晚上接到通知后，我部高度重视，立刻将通知打印出来，分派人员张贴到传媒学院各个寝室楼下，以求达到最快最及时的宣传效果。并在当天晚上，拿到了全院各系各专业各班班长的通讯方式，立刻将活动的要求以邮件方式转发给各班班长，请他们配合将活动宣传到各个班级，尽快将有意参与活动6374的摊主情况汇总交上来。

10月21日晚，各班情况基本汇报完毕，由于大四毕业生大多离校，新生符合活动条件的较少，加上时间原因宣传不够到位，参与人数不多，主要以大二新闻班为主。

10月22日中午，跳蚤市场活动参与人员表格提交到校学生会主席团办公室，活动前期准备工作到此基本结束。

跳蚤市场10月23日上午9点开始，至下午1点结束。我院定于8点20在寝室楼下集合，由工作人员统一带领各摊主进入活动场地。在9点活动开始之前，学生会人员配合各摊主将摊位布臵完毕。活动开始后，随着时间的进行，来跳蚤市场买卖的人员越来越多，然而并没有发生影响活动秩序的意外事件，活动会场热闹而有序。

活动进行到中午12点，我院在注意到市场的顾客流量减少，以及摊主的货物基本卖出的情况下，提前结束了我院的跳蚤市场活动。由学生会成员帮助收拾摊位，并将各摊主送回寝室，完成善后工作。至此，跳蚤市场活动圆满结束。

成效：

通过“第一届跳蚤市场”活动，同学们可以在活动期间买卖自己的物品，展现我们当今大学生勤俭节约的精神风貌。培养了创业和市场经济意识，锻炼了同学们的社会交际能力，丰富了大学生活。学生会同时举办了义卖活动，展现了当代大学生的爱心。经过活动期间对摊主以及参与者反馈的情况，大家对本次活动的举办总体反映很好。

二、活动取得成功的原因：

1、前期筹备工作到位：院实践部多次紧急通知各班班长班委，收集各系各班愿意参加跳蚤市场活动的摊主情况及意见看法，在极短的时间内合理利用了资源，力所能及的让更多的学生参与进来。督促各班宣传此次活动以及招募摊主，反馈各摊主对活动细节的问题并予以解答。

2、组织、控制得力：在活动开始前出现摊主没有带垫纸的情况，通过提供废旧的报纸来保障活动的顺利进行。由于活动进行的时间较早，活动初期部分摊主没有到位，通过再次通知和督促，使更多的摊主参与进活动。使活动顺利进行，更加丰富饱满。

三、问题与不足：

1、宣传方面：由于活动时间比较紧，在短时间内只能以短信和电话的方式通知了各班长班委，没有召开会议具体布臵。再加上天气不佳，造成了仍然有很多同学不了解此次活动，以及参与活动人数较少的情况。没有很好的起到宣传的效果。

2、摊主招募方面：本次活动本来是优先考虑大四即将毕业的学生，但是由于毕业生已经有很多都已经离校了，所以摊主大部分是大二和大三的学生。

3、物品方面：以女生的物品居多，男生的物品较少。所卖的物品数量较少，种类也比较单调，以饰品和书籍为主。

4、物品监督检查方面：在紧迫的时间下，没有条件对所卖物品的数量质量进行一一核查，造成了有小部分的物品不合要求的情况。

而且此次活动是提倡节约校园，旧货交易，而结果有很多同学都是进新货来贩卖，由于摊主不多，所以出现了这种情况很难制止。

5、活动秩序方面：活动前应该先把经营许可证发给相应的摊主之后再凭借经营许可证入场贩卖，但是活动期间都是摊主找到自己的学院划分的场地后就开始展卖。

四、巩固提升：

1、在以后活动中要对活动中遇到的细节问题仔细考虑，把整个活动在脑海中试演几遍，反反复复找到问题及时解决。并准备多套应对活动中突发情况的紧急预案。

2、同时找到适合的方法去宣传，要注意多样性，细致全面的思考问题。

3、在时间紧迫的情况下，应该多多寻求其他部门的配合，不应该一味的蛮干。

传媒学院团委学生会

实践部

小学跳蚤书市活动方案 篇10

一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。

二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。

三、时间安排：

1、活动时间：暂定4月16日（届时视天气情况调整）。

2、售书点布置时间：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌（各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌）。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。

3、售书时间：

4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。

4、淘书时间：

六个年级分六批参与淘书活动：

1、一年级4月16日（周三）下午2：30-3：00。

2、二年级4月16日（周三）下午3：00-3：30。

3、三年级4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4、四年级4月16日（周三）下午4：00-4：30。

5、五年级4月16日（周三）下午4：30-5：00。

6、六年级4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、书籍来源及售书要求：

（1）每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校QQ群。

（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

（3）班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。

五、涌泉书币的流通方式

涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，（书币面值为5元、10元、20元）。

1、书币赚取方式：

（1）、每位学生提供一本质量合格的（由班主任把关）书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价（定价范围：5元、10元、15元、20元）并付给学生相应的书币（每班每人至少提供一本，多则不限。）

（2）、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币；

（3）、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币；

2、书币使用方式：

学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。

四、组织安排：

1、年级组组织（两位教研组长负责）：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。

五、秩序维持：

1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记、毛校长亲自督促，谭流娥负责。

2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、差现象。

3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。

4、各班安排2名学生家长到校，参与书籍的出售，整个下午的售书工作结束后将给家长颁发义工证。

5、请执教下午体育课的老师管理好学生，不要在田径场内上体育，不许学生去田径场打闹、走动、逗留等。

6、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。

六、其他工作人员安排：

1、电子屏幕大标语（涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语）（轻音乐播放）：康理

2、录像和拍照：朱艳辉、谢海生。

3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序：张子昂、黄爱华

4、各年级蹲点管理人员：

一年级：张子昂 二年级：黄爱华 三年级： 邓晓芬

四年级：谢亚玲 五年级：朱敏 六年级：彭涓