水利个人事迹材料

水利个人事迹材料（共9篇）

水利个人事迹材料 篇1

为

什么我的眼里含着泪水

因为我对这土地爱得深沉

1995年，年仅21岁的从省水利学校毕业后，带着对未来的憧憬与向往，踏上了寨乡这片热土。展现在她面前的寨乡，是一个偏远的丘陵乡镇，迎接她的是前所未有的挑战。

1996年夏，乡驻地自来水终于在人们的期盼中开工了，五六个工地由她一人负责。顶着烈日、冒着酷暑，奔波在各工地之间，脸被晒得又黑又粗糙建设，在这期间，她看着有的人调了行，有的人进了城，她彷徨、她动摇、她也想撂挑子，不干这活了。但随后发生的一件事让她终生难忘，也坚定了她献身基层水利事业的信念。

乡驻地自来水工程的竣工，一万多人的吃水网难题解决了。吃上自来水的群众对这件事感激不已，通水的当天，寨乡季家车沟村，80多岁的黄凤臻老人颠着小脚走了三里多路，找到她，激动地拉着她的手说：好闺女，你可是为俺做了一件大好事，今后俺再也不用愁着吃水了。就在那一刻，深深地感到了自己的价值所在。就暗暗下决心，今后一定要扎根寨里的水利事业，为全乡4万名父老乡亲献出自己的一份力量！这年，乡里遭遇了多年不遇的大旱，很多农民为了浇庄稼，要跑五六里路去挑水，有的人为了挑到水，甚至半夜去排号。这件事看在眼里急在心里。作为乡水利站的站长，自己对旱情是不是也负有不可推卸的责任啊？这时候，一种对群众的爱怜之情、愧疚之意以及治水抗旱的责任感与使命感一齐涌上心头，她感到了自己身上所肩负的重担，也真正找到了自己的人生使命。

“献身水利事业、造福一方人民”成为坚定的人生信念。正是这个坚定的信念，促使在以后的水利工作岗位上兢兢业业，埋头苦干，而且一干就是十几年！

没有比人更高的山

没有比脚更长的路

一旦信念坚定了，工作起来就有了动力和目标，全心全意干好党和人民交付的工作，成了对自己最起码的要求。1997年秋，老营水库干渠石砌工程开工。干渠长达8公里，近300个测点，一个人扛着10公斤重的仪器，一个个测点地测下来、走下来，两只脚都磨出了血泡。那些日子，她白天测量，晚上算数据、绘图纸，累得腰酸背痛，眼睛都熬红了，规划工作完成后，正式施工已是初冬，为了把好质量关，吃住在工地上，日复一日，顶风冒雪，直至工程竣工并顺利通过验收。

1998年“7·24”洪水爆发，全乡水利设施损坏严重，为了开展灾后自救工作，她利用40多天时间，指导完成了水毁工程修复任务106处，加固河道堤防24公里，搬迁受灾群众52户。特别是24公里长的鹤河、寨、牛店河“三河”堤防加固工程，时间紧、任务重、距离远，她自带饭菜，穿梭奔波在各工地间，工程完成了，她也累得又黑又瘦，脸上还被晒蜕了一层皮。

至的国家农业综合开发与节水灌溉建设，她与同事们一道，整修生产路52公里，扩容加固小

（二）型水库5座，塘坝10座，埋设地下管道9.84公里，配套桥涵167座，建闸阀室435个，高位水囤12座，植树2万株，把全乡2.5万亩中低产田改造成为田成方、林成网、旱能浇、涝能排、集生态效益、经济效益与社会效益为一体的高效农业生产基地，解决了农民的“种地浇水难、运输行路难”的问题。

为进一步提高工程技术水平，在繁忙的工作之余，一直刻苦钻研、虚心学习，有时为了查阅一个资料，论证一个数据，她一直忙到深夜。特别是到，寨乡的国家农业综合开发，从项目建议书、可行性研究报告到实施方案的制订，对她来说，全是崭新的课题。但是，这些从来没难倒她，而且还创造性地完成了许多工程建设。在万亩自压节水灌溉工程中，由她参与设计的节水灌溉闸阀室，被专家评为“国家级实用新型专利”，参与设计施工的自压集中供水工程，解决了2.5万亩农田灌溉和2.3万口人的吃水难题，被国务院政策研究室命名为“模式”。由她主持实施的小型水库除险加固工程，获得了“山丘区小型水库除险加固模式研究”一等奖……

自己活着，就是为了使别人活得更好。

人们常说，一位成功男士的背后，总站着一位伟大的女性。对一位男士来说，成功尚且如此，那么对一位女性来说，要想干出一翻事业是何其不易！经常对别人说，她不是一位称职的女儿、也不是一位称职的母亲。是啊，在事业上付出那么多，又哪来更多的时间来照顾家庭呢？

水利先进人物事迹材料 篇2

人民渠尾水地段**镇XX村X组，一位XX多岁的男子头顶烈日，蹲在一块因缺水而无法浸泡插秧的田中，一边察看纵横交错的干裂口子，一边用一枝拇指粗细的油菜秆测量裂隙的深度。看着严重的土壤墒情，他不停地摇头叹息：“去年冬天以来一直天干气温高，田地都‘口渴’得冒烟了!”

他叫**，生于XXXX年，XXXX年本科毕业后就参加水利工作，是**市水利战线上的老兵，也是一位勤勤恳恳、不辞辛苦的水利人和老党员。

“**是水务战线的一名老兵了，但他从不倚老卖老，做什么事情都严格要求自己，并且干哪样爱哪样，样样干得非常好，取得了不少成绩，在局里干部职工和乡镇干部群众中，口碑都非常好。”**市水务局总工程师XX是**的直接领导，也是多年的同事，对**知根知底。

XX说，**先后换过多个工作岗位。无论是在市水务局所属的原机械化施工队，石亭江堤防管理站，方亭水利灌溉管理站，水土保持监督站，水利工程质量与安全监督站，还是现在的农田水利建设办公室，他总是风风火火，把主要精力全部投入工水利工作上。如从事广木公路，市政道路，石亭江综合治理几期等水利工程施工技术管理工作，他长期以来坚持在水利一线工作，兢兢业业，不怕苦，不怕累，在基层摸爬滚打，全心全意为水利事业默默贡献。最近几年，特别是灾后重建中，他参加了堤防整治、堤带路，堰闸、白鱼河翻板闸，支渠、小农水等水利工程建设质量监督管理工作，多次受到上级表扬，年度考评多年优秀，在工作中大家经常开玩笑称他是“累不垮的铁人”。

XX说，今年初调整岗位后，**担任**市农田水利建设办公室主任，并负责水务局方亭管理站的工作。一个负责两个科室，工作量倍增，人自然更累了，他早出晚归，每天早上提前上班安排工作，晚上下班后思考梳理业务，以保证工作中不漏、不出错。工作中服从组织安排，身先士卒，认认真真、细心做事，田间地头经常能看到他的身影，起到了一名党员干部的带头榜样作用。在今年的小农水重点县项目建设过程中，由于该项目量大、面广，涉及群众多，工期短，加之大春用水的提前，为确保工作质量、进度，他更是经常带领全科室人员冒着烈日深入到田间地头了解民情，不嫌苦累，带领团队一起了解当地老百姓对我们的工程是否满意，或者老百姓提出的建议是否能满足。根据老百姓的提议竭尽全力用实际行动回应诉求。工作中，大力宣传“民办公助”、“一事一议”政策，小农水项目是老百姓自己的事，要加强监管，确保工程功能齐备发挥效益，工作中即时有误解也用通达的心态调整自己一笑了之。他满怀激情到一线，和当地的村干部一起调和当地群众的矛盾纠纷，实实在在的为民服务，处处体现他的兢兢业业，全心全意推动着水利事业发展的工作态度。

农建办老水利职工XX感慨道：每次下乡了解民情的时候，**再怎么苦再怎么累都不会说出来，即便手上的皮肤被烈日灼伤，表皮脱皮，也从不叫苦、叫累，为确保工程质量、数量，他更是亲自带头徒步，以每天XX多公里连续作业，不怕脏、不怕累，汗湿全身，克服疲劳检查验收XXXX年度小农水涉及的**镇、湔氐镇XX个村的水利专项项目。

今年五月份，“双抢”工作一开始，他便立即扑入大春供水工作中。由于天干，降雨量少，人民渠来水流量也少，**坝区的墒情严重，加之收割集中成片，群众泡田、保苗需要用水非常紧张。面对此情此景，他每天一上班就赶往分管的方亭灌区各镇，深入灌区的田间了解收割、泡田旱苗状况，并及时与人民渠一处**站及镇村组干部沟通用水情况，商讨如何更好地调度水量，保证群众适时把秧苗栽插下去。他特别提醒灌区的镇村干部，要在东西片大轮灌制度下，集中水力并适当延长供水时间，突击尾水，不耽误老百姓的收割、泡田时间，好及时让老百姓的满载满插，保证水稻前期用水。

水利个人事迹材料 篇3

第一篇：保险公司先进个人材料

我叫XXX，于XXXX年进入中国人寿保险公司，至今以有X年。在进入国寿保险的着X年来，我从一名普普通通的员工做起，立足于本职工作，踏实勤恳，认真负责。通过不懈的努力，我获得了同事们的一致好评，也获得了领导的充分信任与肯定，我于XXXX年被提升担任中国人寿客户服务中心后厅柜面经理一职位。随着我的职位得到提升，我的工作热情更是不断升温。我更是坚定了克服困难，积极投入，勤奋进取的

工作理念。争取用最为优质的服务态度为我国寿公司的客户带去最为温暖的服务。

“意识决定心态，意志引导行为。”在国寿工作的着X年来，我充分认识自身的工作性质，了解服务的价值与内涵，坚定用最良好的服务态度，保持最良好的服务心态，做到以用心、有情、诚信的高品质服务行动，为客户带去温暖，排忧解难，树立国寿高质品牌形象。在国寿客服中心经常有客户对我公司的保险业务有所疑问，对于保险的具体流程和利益了解不太全面，这都需要最为客户服务人员的我们，主义的对其进行讲解。尤其是对于身在柜面经理职位的我来说，更是要起好带头作用，面对各式各样的客户，都要用积极热情的态度为其讲解我公司的保险业务，仔细的办理各项保险相关手续。有时客户在业务问题上对公司员工讲话较为激动党的情况也时有发生，对此，我更是首当其冲，坚定以客户的利益为基准点，深入掌握

客户需求，积极与客户进行交谈，用专业的知识耐心的对客户进行解说，及时的处理解决客户所遇到的问题，以此来保障我公司的业务处理绩效与客户满意度，提升我国寿的整体形象，提高我国寿客户的忠实度。

在国寿X年来的公国经历，让我深刻意识到只有良好的服务理念，没有扎实的专业知识与技能，是无法为客户提供贴心的高品质服务的。因此，在工作中我坚持加强自身的专业知识，提高自身的服务技能。我积极参与公司所组织的各类培训与学习活动，充分利用业务时间学习自身职位的而相关知识，完善自身的专业素质。柜面工作较为复杂，因为我们一方面要面对客户销售人员，一方面面对后台，我们在国寿中扮演者较为重要的角色。因此，只有一个人具有高度的专业素质和良好的服务态度是不够的，我们要充分发挥团队力量。为此，我要求柜面员工加强自身专业知识技能学习，提升自身的服务质量，用微

笑和真诚为客户带去贴心的服务。并带头组织员工与客户进行积极的沟通与交流，及时解决客户需求，以提升我柜面团队的工作质量和工作绩效。

在X年来的柜面经理职位工作中，我用真诚，高端的服务态度。用以人为本的管理理念，坚持发挥高效的团队服务态度，有效的为客户解决问题，为公司实现效绩。我坚信，在高度责任感与热情的服务制度下的国寿柜面团队，一定能够为我国寿公司的创新发展提供力量，做出奉献。

第二篇：节能减排先进个人事迹

XXX是我们公司的一名普通维修电工，他充分认识节能减排工作的重要性，增强做好节能减排工作的责任感，从平时的日常工作中身体力行，认真做好每一项节能减排工作，努力建设节约型企业，取得了显著成绩。

一、大力宣传，增强职工节能减排意识

XXX充分认识到要做好节能减排

工作，单靠一个人的力量是不够的，必须动员广大职工共同参与，才能取得节能减排的实际成效。为此，他利用一切机会向职工大力宣传节能减排的重要意义，他对职工说：“近几年来，我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了很大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反映强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。我们必须节能减排，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济又好又快发展。”通过XXX的耐心细致宣传，有效增强职工的节能减排意识，使大家投入到节能减排实际工作中，取得了良好成绩。

二、加强管理，降低日常水电消耗

XXX是维修电工，他加强管理，努力降低日常水电消耗。他每天坚持一次检查供水设备，确保每个水笼头不流

区水利局政风行风建设事迹材料 篇4

一、以人为本从严治队

“千秋基业人为本”，人是生产力中最活跃的因素。为了更好地为群众服务，沈北新区水利局始终坚持以人为本的原则，力争打造一支“政治过硬、业务熟练、行风优良”的水利干部队伍。

在人才培训方面，为提高现有人员素质，沈北新区水利局举办了水利系统干部培训班，采取课上教育、课后帮助的模式，对干部进行培训，鼓励干部参加资格类培训考试；

同时将干部的学习情况与评先选优、晋职晋级、提拔使用相挂钩，树立了正确的学习导向。几年来沈北新区水利局人员素质得到了很大的提高，全局专科以上学历人员占全体干部的95.6%，提高了全局职工的文化素质。

在内部管理方面，遵循没有规矩不成方圆的原则，坚持以制度为突破口，全面加强对干部的内部管理。他们结合工作实际，细化部门和管理人员的工作职责；

明确了管理人员的工作标准；

确定了考核干部工作实绩的依据；

从而将干部职工的责、权、利三者有机结合起来，大力提升工作质量和工作效率。与此同时还下发了“学习制度、工作制度、会议制度、考勤制度、奖惩制度”等多种政务管理制度，有效地增强了干部的纪律观念。

在人事改革方面。沈北新区水利局在具体工作中着眼于激发干部队伍的活力，不断深化人事制度改革，积极推行竞争上岗和岗位交流，通过竞争上岗的方式，从而建立了合理的用人机制和新型的干部激励机制，为干部搭建了一个干事创业的平台，也进一步优化了全局的人员配置，增强了队伍活力。

二、依法治水规范管理

规范管理是水利工作的灵魂，也是广大人民群众对水利部门的基本要求。几年来，沈北新区水利局牢牢抓住这条主线，紧紧围绕水利管理的各个环节，夯实基础，强化措施，不断提升文明治水的水平。

近年来，受利益驱动非煤矿山开采、地下水资源开采、乱占河道、破坏水土流失等现象时有发生，工业滤布以严重影响了生态区建设和新区的发展。为此沈北新区水利局提出“依法治理、建设秀美山川、保持水资源持续利用”的工作原则，并将审批原则、审批权限、审批程序进行公开，接受社会监督，从而真正达到了公正、公平、公开、透明的原则。取得了显著成绩，山绿了、水清了，人民群众更满意了。

三、清正廉洁真情奉献

沈北新区水利局深深认识到作为水利部门，应该“人人都是窗口，个个都是形象”，而要树立部门形象必须加强廉政建设，以清廉的作风，树立起水利人的良好形象，真正让群众满意。

群众最需要的是高效快捷的服务，为营造和谐的管理环境，沈北新区水利局追求的是办事效率、重在提高服务质量上下功夫，为方便群众办事，他们在区服务大厅设置水利窗口，并将所有涉及事宜一律拿到办事大厅来办理，真正实现一站式服务，一窗式管理，有效地避免了群众楼上楼下跑的弊端，为群众节省更多的时间，受到群众的好评。

在为群众提供多种服务的同时，结合区委开展的“共建服务型机关、创优发展软环境”活动。沈北新区水利局开展了进百家企业、访百名厂长、征求百户村民生产生活用水需求的意见建议，为更好的为用水单位服务起到了积极作用。另外，他们还主动上门为取水户办理手续，为群众送政策到家中和解答用水政策。近两年，沈北新区水利局通过认真落实政策，为全区的发展和经济腾飞做出了一定的贡献。

“金杯银杯不如老百姓的口碑”。在廉政建设方面，沈北新区水利局不怕揭短，不怕露丑，大胆面向社会，面向群众，广泛征求意见，他们充分利用举报信箱、热线电话、网络平台等载体，不断拓宽监督渠道；

滤布面向社会聘请廉政监督员，定期召开座谈会，面对面的虚心听取来自社会各个层面的声音；

利用新闻媒体向人民群众公开服务承诺，接受人民群众的监督，向社会各界征求意见和建议，让老百姓对水利部门的政风行风建设充分发表看法。公道自在民心，在沈北新区区委、区政府组织开展的软环境、行风建设评议活动中，沈北新区水利局取得了政风行风建设先进集体称号。

事迹材料：师德先进个人事迹材料 篇5

一、爱洒童心，以心动心

教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其人，信其道”,成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。

一上班，我就接任一年级新生的语文课兼班主任工作，全班53张可爱的笑脸至今还浮现在我的脑海中，望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，我深知自己的责任重大。我像呵护幼苗一样，精心照料他们，这时我才明白教师是园丁的真正内涵。我与其说是老师，不如说更像一位大姐姐。我与他们年龄相差不过十几岁，一样是爱笑爱玩，我有时像老师引领着他们遨游在知识的海洋里;有时像妈妈爱护着自己的幼儿;有时像知心姐姐排解他们心中的困惑。记得班上有一个叫张箐的小女孩，引起了我的注意，她整天不是瞪着一双忧郁的眼睛在那里发呆，就是像个刺猬似的有一点小事逮着谁就刺，同学们都不喜欢她，她成绩也不好。我找她谈话，她戒备地看着我，用沉默作答;我检查她日记，希望有所发现，但她写的全是流水账。后来得知，在她上幼儿园时妈妈因病去世，丢下了她，爸爸工作又忙，根本就没有时间照顾她，从此她就变了。于是，我就格外关照她，课间我带着同学们和她玩耍，让同学们对她宽容些;学校的爱心捐款我帮她争取，寒冷的冬天给她买一副小手套，给她的日记写上温馨的评语„„渐渐的她的脸上有笑容了，她的朋友多了，成绩也提高了，终于有一天，她交给我一篇日记：“„„我虽然没有妈妈!但我多想有个妈妈呀!老师，就让你来做我的妈妈好吗?你放心，我一定听你的话做个自立自强的孩子„„”那一刻，我的心一下刺啦啦的疼起来，泪水模糊了眼睛，但我也明白，张箐已经彻底摆脱了过去的阴影。现在，她已考入大学，每到节日时总会收到她一份温馨的祝福。

二、满腔热忱，以心育心

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我每天用爱编织着珠链，用爱心搭起桥梁。但做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化后进生，后进生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如，我9月调入罗小，接手一个五年级的语文教学和班主任工作，由于刚进入一个新环境，又是中途接班，困难重重。班上有几个男生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我得知后并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了信任，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之给改掉了，这样一来几位调皮同学的进步，带动了整个班级进步了。

三、严于律己，以心聚心

打开身边的百宝箱，一封封信笺展现眼前。“谢谢您，老师，您常用朋友的身份鼓励我，宽容我的过失，有您的陪伴，我有信心将路走好。”“老师，我哥的病情又加重了，医生建议转院去南京，我根本无心准备中考，我该怎么办?”“老师，我今年高二了，该分科了，我喜欢语文，可爸爸说男孩学文没出息，我该怎么办?”“王老师，今天我的作文得奖了，大家让我交流经验，我想到了远方的您，”“老师，我考取了中山大学，谢谢您多年来的教导„„”我哭了，我深深地体会到，师爱是神圣而伟大的，但尊重与宽容也同样重要，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生，我们还会吝啬爱吗? 这么多年来，我每天早早到校，组织学生早读，外出听课、开会要调课，总要和学生事先交待清楚。为了带好毕业班，我一直延迟婚期，产假也提前上班。人们常说：学生是花朵，老师是培育花朵的园丁。可我觉得学生是一面镜子，在照亮自己的同时，也照亮了我们。十三年了，如果你问我：你快乐吗?我会毫不犹豫地回答：我很快乐。因为有那么多我爱的学生和那么多爱我的学生。我愿做一朵爱的云，化作雨露去滋润他们的心灵。

四、潜心教学，硕果累累

水利个人事迹材料 篇6

四有教师个人事迹材料

?有好老师是老师中的楷模，是老师们永久学习和看齐的榜样，下面是本站为大家整理的 4 有好老师业绩材料 4 有教师个人业绩材料，供大家参考。4 有好老师业绩材料 4 有教师个人业绩材料他永久也忘不了 108 年前的那半个苹果。年前，以优分毕业的他从 1 所师范专科学校顺利分配到 1 所乡镇中学任教。

初为人师的他，对工作充满了信心和向往。

刚踏上 3 尺讲台的他全身心扑在平生第 1 个工作岗位上，每天除寝室——教室——办公室 3 点 1 线外，几近没有闲暇交往和应酬。

那所乡镇中学按新任教师必当班主任的常规将初 1 年级 69 人的1 个班由他来管理。

白天，他认真上课，批改作业;下午放学，他辅导学生写作文，组织学生弄课外活动，指点学生办黑板报，召开班干会、团干会;晚上，查看学生自习和就寝，备课直到深夜。

为上好课，他每写完 1 篇教案，都要抽时间先试讲，看课文的重点、难点、讲授、发问、课堂练习、时间分配等安排是不是妥当，发现问题及时修改。

他平时不忘对学生加强思想教育，发现学生有不爱学习的苗头，他会及时纠正，晓之以理，动之以情。

他信任学生，学生也信任他。记得初 1 的第 1 个学期，1 个女生满脸通红地匆匆来到他的办公室，不好意思的递给他 1 封信，“1 个同学今天早上给我的，我没有看，老师，你帮我看好吗?”看到小女

孩这般表现他早已猜出那是 1 封关于男生给女生的信。他接过信，封面上没有注明地址和姓名，他问是谁给的，女孩说信是初 2 的 1 个陌生男生让本班 1 名女生转给她的。得知情况后，他先肯定了孩子遇到问题要找老师解决的做法，并告知女孩要正确对待，告知她他人对自己有好感是正常的，但目前的主要任务是学习，不能分心，不要担心，更没必要去理睬。后来，女孩 1 直学习很努力很刻苦，积极参加班上组织的课外活动，还主动承当舞蹈教练，教本班同学跳《牧民新歌》民族舞，并在学校文艺晚会上表演。

他工作大胆创新。有 1 次，学校展开课本剧表演比赛，他放手让学生自编自演的《刘胡兰慷慨就义》摘得比赛桂冠。

他不忘教育学生助人为乐。记得有 1 年正值秋收时节，本班着名男同学的家永生病，得知情况后，他组织 10 多名同学到该同学家帮助打谷子。他爱劳动，做学生的榜样。记得距离学校约 2 千米处有个校办产业——果园场，几近每周劳动课学校都要安排学生到那儿去除杂草、剪树枝、浇肥料，他都和学生 1 道劳动，从不怕苦，从不怕累。

他酷爱大自然，不忘培养学生酷爱大自然的美好情怀。记得周末，他与学生去欣赏老山河的无穷魅力，感受大自然给世间苍生的恩赐;与学生 1 道在沙洲上野炊，品味学生们的手艺。

他的班级学习风气好，纪律好，几近每周评比都是活动红旗班。

他爱学生犹如亲人。最使他难忘的是，有 1 年的中秋佳节到来，学校没有放假。想到孩子们不能和家人团圆，他决然从每个月 200 多块钱的微薄的工资中拿出钱买了 35 个苹果，并将每一个苹果 1 分为2 后，在晚自习时间分发给他的每一个学生，与他们 1 起过中秋。静静的教室里，学生拿着那半个苹果，都舍不得吃，眼眶里充满了感动的泪花。过后，着名学生在日记里写到：“老师，在课堂你是知识的传播者，在生活中，你是亲如父母的长者，老师，谢谢你!” ?

孩子们没有孤负他的努力，3 年里，他的个人教学成绩和班级总分稳居校年级第 1，屡次获县统考统改第 1 名，他所带的班屡次获校优秀班级，并多得校先进团支部、县先进基层团支部等称号。

同事向他投来羡慕的眼光，校长口头表扬他，他说他只做了应做的工作。

后来，他调离了那所中学。在新的中学里，他依然用心工作，没有放弃刚参加工作时的理想和希望。说到了这，估计大家都对这位“他”不会感到陌生，他就是我们的李 xx 老师，他用他的热忱在教育事业上浇出 1 朵永不凋谢的花。有好老师业绩材料 4 有教师个人业绩材料 xx 是生物与化学工程学院 1 名普通教师，自 xx 年 1 月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近8 年的时间。8 年来，她 1 直执着从教，精心育人，从未懈怠，努力使自己成为 1 名学生心目中的好老师。

1、坚守理想信心、教书育人。在价值取向多元化确当今时期，她始终将“传道授业解惑”的“师者”信心扛在肩头，以“传道”作为第 1 责任和使命，做学生专业知识学习的带路人，积极培养学生学习专业知识的兴趣和热忱。

2、加强自她束缚，增重和理解学生。1 直以“身正为师，学高为范”的标准来束缚自己。在教学和科研工作中以身作则，用自己的1 言 1 行引导学生;积极引导学生思考，重视启发式教学。充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，重视学生的个性发展，争取成为学生的良师益友。

3、重视知识更新，苦练内功。好老师要有扎实的学识，要做到

教学科研两不误，努力提升本身知识修养和教学科研能力。随着环保科技的不断发展与进步，环境治理技术和环保装备也日新月异、层见叠出。在平时的授课进程中，她会紧跟环保科技和环保政策发展的步伐，重视专业知识的积累和更新，在讲授专业理论知识的同时补充最新工程案例以开辟学生的专业视野。由于她的不断努力，曾屡次在校级和院级青年教师基本功比赛和多媒体课件比赛中获奖。在做好教学工作的同时，她也积极展开科研工作。目前已主持和参与多项国家级和省部级科研项目并发表学术论文 10 余篇。同时，以节能减排大赛等环保赛事为契机，鼓励学生参与到自己的科研以培养学生理论联系实际的能力。

好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要她们毕生的学习、实践和奋斗。在今后的教学和科研工作中，她会不忘初心，继续向前。有好老师业绩材料 4 有教师个人业绩材料周 xx，女，汉族，1982 年 11 月诞生，中共党员，甘肃 xx 人，xx 县 xx 乡 xx 中心小学1 级教师。2003 年 9 月，她成了 1 名光荣的人民教师。也就是在那 1刻，她就在内心暗暗发誓：她 1 定要做 1 名让学生爱好的老师，1 名优秀的老师。

弹指 1 挥间，她已在农村中学工作了 105 个年龄，送走了 1 届又 1 届学子们。她虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，1 直在努力使自己成为 1 名好老师!付出总会有回报，她前后被评为“甘肃省农村骨干教师”;xx 县“骨干教师”;xx 县“园丁”，3 次被评为“xx 县优秀大队辅导员”，两次所带的班级被评为 xx 市优秀班集体。

1、勤奋学习，苦练内功，做 1 名学识扎实的好老师。

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“为了使学生取得 1 点知识的亮光，教师应吸进全部光的海洋”。

她深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升本身各方面的素养，她不断地学习，更新本身的知识结构，提升本身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心研究教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展，她深感自己在计算机利用技术方面的不足。为了方便学习，她为家里添置了电脑，潜心研究，打字、上网、课件制作--1 个个难关都被攻破。经过刻苦的练习，她由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。同事们常常会请教她 1 些电脑操作的问题，她总是爽快地答应，不论自己有多忙。“信息技术真是我们老师的好助手呀!”这句话，她常常挂在嘴边。

2、以身作则，为人师表 ?

教师的 1 举 1 动、1 言 1 行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，周老师把这句话当作自己的座右铭，常常勉励自己。学生弄卫生的时候有她的身影，?

学生活动时，她和学生 1 起，引导学生在活动中学会合作;学生做操时她也会出现在队伍的前面，纠正学生的动作。在周老师潜移默化的引导下学生的动作比之前标准了。在县级“阳光体育大课间”评比中获得了好成绩。

3、爱学生，勤奉献，做 1 名有仁爱之心的好老师。

教学的同时，她 1 直兼任着班主任。作为 1 位班主任，她把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”!在实际工作中，她了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以她特别重视感情投入，用爱心去弥补学生阔别父母

所酿成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。

她所带学生雒守佳，由于父母长时间在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性情孤僻，行动叛逆，与同学摩擦不断，还常常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已走到被抛弃的边沿，当时她看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，她常常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过 1 段时间，久背的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，那 1 刻她真正体会到了 1 个老师的快乐!?

还有 1 次，为了了解 1 个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，她冒着大雪、顶着寒风，走了近5 千米的山路，到 1 个学生家里家访。当学生家长看到她的到来时，感动得牢牢握住她的手不放。很久，家长才感激地说：“周老师，她家的孩子上了这么多年学，到她们家家访的，您是第 1 个!以后她 1 定看好孩子的学习，不让您再操心!”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提了上来。

落后生的转化是班主任工作中颇使人头疼的 1 件事情。但在她的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，她发问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”;表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，她善于跟落后学生 1 起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。她还善于在教学中为“差生”们下降学习难度，并随着他们的提高逐渐增加难度的做法，建立起他们的信心、激起他们的学习兴趣。从而使落后生的转化工作获得了良好的效果。

在班级管理中，她善于调动班干部的积极性，培养班干部的组

织管理能力，激起班干部凝聚集体的热忱。每天班级里的英语晨读、卫生打扫等平常事务都由班干部进行管理，全部班级被打理得井井有条。她带的毕业班中，有 1 位叫马世栋的同学，由于他成绩不好，情绪很低落。通过她的谈心以后，他的精神面貌大大改观。她还选他当了她班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种成心义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的气力去熏陶和感染每个人。

4、钻心理，养习惯，做 1 名有道德情操的好老师。

她深深晓得，研究学生心理，培养学生良好的行动习惯是关系到学生身心的 1 件大事。因此，在班级管理中，她重视关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在她的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过她的眼睛，而且能够很快就得到解决。学生在其他老师的课上出了问题，她就采取上课条件醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。长此以往，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当他人问她有甚么诀窍时，她总是说：“只要捧着 1 颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单;只要着眼孩子的未来，她们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在她的班级里茁壮成长起来。

“忘我地奉献光和热，默默地哺养着大地上的事物，却从不询问人们为什么不对其注视顶礼。”这便是太阳的风格。在周老师管理的班级中，她就像太阳 1 样，温暖着每一个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子 1 样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生耐心肠辅导，不让 1 个学生掉队;下雨天，学生忘了带雨具，她千方百计逐一解决;下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。

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水利个人事迹材料 篇7

情系幼儿教育 ,让青春在奉献中闪光,本人95年8月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上,我用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。

作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。

教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学习的品质。

在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的儿女一样对待班上的每一个孩子，通过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。

个人事迹汇报材料 篇8

一、为人师表，率先垂范。

我是宋门中学的一名语文教师，自1987年参加工作以来，终贞不渝地热爱党的教育事业，教学思想端正，不断追求进步。工作中坚决学习和贯彻党的教育方针、政策，并以此来指导自己的教育教学实践。爱岗敬业，刻苦学习，倾心奉献。同时，严格要求自己，努力学习，具有明朗的教风。积极参加政治学习，关心时事，忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。多年来，教育教学成绩突出，得到同学、同事和学校的肯定。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。

二、精通业务，不断钻研

本人大学中文系本科毕业，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。对待本职工作精益求精，勇于开拓创新，同时也注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，教学能力强劲，1胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。

多年来，我所教的班级的语文成绩，无论是县统考还是全乡统测，多次成绩名列前茅，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。

三、德育工作，成绩优良

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担任班主任工作，成绩显著。在工作中，我一直坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%。

几年来，所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

四、不骄不躁，不断进取

多年来，在学校领导和同事的关心和帮助下，在自己勤奋努力下，业务也有了较大的进步。取得了一点成绩。

多年来，我积极参加市、县、乡组织的各项教育教学活动，有多篇论文获奖。

2006年我的论文《浸润加新气光辉胜本清》获河北省科技成果三等奖。

自2003年以来，我连续六年被评为县模范。

2003年、2004年、2006年、2007、2008年五年考核等次为优秀。

2006年被评为吴桥县模范教师。

2007年被评为吴桥县优秀教师。

2008年6月被评为2006—2008沧州市中学段学科带头人。2008年3月论文《浅谈班级管理中的后进生的转化》在沧州市教育科研十一五课题中期汇报会上交流并获一等奖。

2009年5月在全县语文教师四项技能比赛中荣获一等奖。

在2009年的中考中，我校共有42名同学被吴桥中学公招录取，我所担任的班级就有10名，深受学生和家长的好评及老师和校领导的肯定。

个人事迹演讲材料 篇9

邢

军

杰

冶陶镇固义小学

用爱铸就无悔青春

冶陶镇固义小学：邢军杰

各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《用爱铸就无悔青春》。

我的母亲是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像母亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。八年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，有几分付出，也有几分收获。八年的辛勤耕耘，八年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而神圣的事业。

现在回想起来，最令我难忘的还是刚参加工作的那四个年头，2003年9月，武安师范毕业的我被分配到一个穷乡僻壤的山村崔炉中学任教。那时我还不懂如何去管理学生，还没有娴熟的教学本领，就凭着一股初生牛犊不怕虎的劲，担任了初三3个班的化学教学任务，同时担任43班的班主任。当时的43班由于种种原因已经是换过11位班主任。刚接手这个班感觉很棘手，由于多次换班主任，很多学生自由散漫，没有形成良好的学习习惯，这个班的成绩已是一塌糊涂。当时，学生的年龄最多和我相差三岁，凭着自己的年龄优势，我很快和他们打成一片，赢得了他们的信任。记得有一次，轮到我们班举行升旗仪式，为了在老师和同学们面前留下一个新的印象，我和同学们在一起不厌其烦的训练，从主持，到演讲，从入场到队形的变幻，从正步走到立定，每一个环节务必做到尽善尽美，做到创新。那次升旗仪式是我们班打的第一次漂亮仗，老师们也对43班开始刮目相看，同学们

也有了自信心。随后我在班里设立班委会，仲裁委员会，宿管会，班委会下设班长，学习委员，文艺委员，卫生委员，体育委员，生活委员，纪律委员7个职位，他们负责管理班级日常生活中的方方面面。另外，班里设有“人人有事做”，学生自愿承担班里的日常事务，如：开关灯，多功能讲台，开门锁门，卫生工具，桌椅，板报的更换等都有学生专门负责管理。学生能做的，教师尽量不做，学生不能做的，教师尽量少做。这样，每个学生都有事干，都积极地参与到班级管理中，树立起“班级是我家，人人爱护他”的思想意识。在学习上，我们接成学习帮扶组，结对子，互帮互学。及时对小组的学习进展情况进行评价，奖励优胜小组。同时，我利用课余时间给后进生补课。经过我们不懈的努力，2004年的中考，我们班取得了优异的成绩，我所任教的综合理科名列全市第五名，同年我被评为“武安市教学标兵”。

现在我所任教的固义小学是武安西部山区的一所中心小学，在校

生达600多人，其中住校生达300多人，我担任的是六年级的班主任，我班的学生全部来自于外村，一个星期才能回家一次。远离自己的父母，在学习和生活上往往需要班主任老师给予更多的关心和照顾。记得那是去年9月6日的夜里，我在宿舍值班陪学生休息，当时熄灯号已经吹响了，学生都静静的躺在自己的床上熟睡了，当我巡视查床时却发现张李峰同学躺在床上，翻来覆去，我赶紧上前询问情况，张李峰同学呻吟的说：“老师我头好痛”。我用手一摸他的额头，很是烫手。怎么办那？在这关键时候，我也没有多想什么，赶紧背起张李峰同学

向村里的卫生所走去，恰好那天夜里又刚下了雨，泥泞不堪，走一步滑两步，短短的1000米的路程却走了20分钟。经过医生悉心的照料，烧终于退下来了。当这件事将要遗忘的时候，正好赶上教师节。那天，张李峰同学送给我一张亲手做的贺卡，上面用彩笔写着：“老师谢谢你对我的关心，祝你节日快乐”。短短的一句话，我却看了许久，许久。。一股说不出的幸福涌上心头。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的丁香花，办公桌上那一张张美丽的贺卡，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的，是一种为人师的幸福和自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的种子播撒给学生，为他们播洒爱的阳光，爱的雨露，在他们的心田，绽放出美丽的花朵。

每个老师都有自己的家庭，在紧张的学习和工作中，往往忽略了自己的家庭和亲人，当一位好的班主任更是如此，少了与家人的团聚，却多了一份家长的好评。记得2009年6月3日那天，对我来说是难忘的，我的父亲在这一天因车祸失去了自己的右腿，而我却不能陪在他身边照顾他。特别是在手术4个月后，医生建议去石家庄安装假肢，尽早恢复行走功能。由于我的母亲也是位教师，工作也很忙，谁去照顾父亲成了最大的难题。为了不耽误学生的课程，家里商量决定由我利用星期天的时间把父亲送到石家庄，安顿好之后马上回来。离开父亲时，看着他坐在轮椅上不停的安慰说：“没事，回去吧，好好工作，我一人能行。”那时，我再也控制不住我的眼泪。09年8月20日是我们学校开学的日子，也是我当爸爸的日子，孩子出生后，妻子身体很虚弱，需要在医院呆上一段时间观察，妻子为了不影响我的工作，让我及时回到学校给孩子们上课在这里，我特别感谢我的家人，是你们默默的支持着我，鼓励着我。虽然我在家中少了一份亲情，但是我在学生中却多了一份信任，我的班级却多了一份学生与我之间珍贵的友情。我们形成了巨大的凝聚力，促使我们班蒸蒸日上，不断创造辉煌。一学期以后，我班综合成绩名列前茅，我也深受家长和领导的爱戴。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长

为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

最后，我想说：老师们是最辛苦、最清贫的人，尤其是班主任老