变革与创新思维

变革与创新思维（通用8篇）

变革与创新思维 篇1

随着社会经济形势的不断变革，人们的思想观念、价值取向、行为方式等都产生了深刻的变化。同时，部队的管理工作在增添许多生机和活力的同时，也出现了许多新情况、新问题，面临着许多新挑战。

当前，部队管理工作着重强调“严格”管理，由于部分管理者的曲解本意和思想保守，导致了在实际操作过程中严重存在“严而出格”的“自我封闭”的现象，其主要表现为：片面强调部队的特殊性，忽视官兵需求的正常性；片面强调保持传统，忽视顺应形势；担心耳闻目染就塞耳蒙眼，担心部队不适应就让部队不接触；警营驻地禁区化，规定要求重复化，“严禁”、“不准”泛滥化。封闭的结果如何呢？官兵的共同语言少了，营区外违纪现象增多了；战士活泼好动的天性减弱了，封闭意识增强了；人员管住了，观念落伍了。这种“自我封闭”的管理模式，违背了事物发展的基本规律，很难经受实践的检验。面对这个充满机遇和挑战的社会大环境，我们的管理工作在主动探索、大胆创新、超前思维上还欠缺很多。

要想适应社会变革，正确处理社会变革给部队带来的影响和冲击，就要不断创新管理思维，就必须坚持在管理注重与时俱进，崇尚科学，尊重人才，注重时效；牢固确立“依法管理、知识管理、素质管理、效益管理”的意识。

一、与时俱进，注重“依法管理”

要在管理的思想、方法、手段上与时俱进，不断开拓创新，即要继承和发扬我军光荣传统，又要具有时代的特点。新的历史时期，江总书记十分重视继承和发扬我军的优良传统，他指出“发挥优良传统，保持红军本色，这是新时期军队建设必须始终注意和认真解决好的一个重大问题”。随着时代的发展，部队的兵员成分、武器装备、内外环境等都发生了很大的变化，为此我们必须在继承和发扬我军管理工作优良传统的基础上，认真研究部队管理工作中出现的新情况、新问题，研究适合时代发展的管理方法和手段，使管理工作更具时代特点，更加符合新时期的要求。

党的十六大报告和新修改的《宪法》都把以人为本、依法治国、建设社会主义法治国家作为治国的基本方略。由此可见，“人本”思想和“法治”观念已成为当今的时代特征和社会的大气候。但部队中的“人治”重于“法治”的思想，直到今天仍然有一定市场。主要表现为：一是作决策、发指示、处理问题习惯于“拍胸脯、摸脑袋”，政出个人意志和好恶；二是以行政命令代替政策，以讲话代替法规；三是只讲“合情合理”，不讲“合法”，以“情”代法，以“理”代法；四是游离于法规之外动脑子、想点子、找路子，并视之为有能力，水平高。如此种种，带来的是部队管理上的随意性、非正规性以及各种“土政策”、“土规定”、“土章程”的泛滥。古语说得好：“小智者治事，大智者治人，奋智者治法”，存在于我军管理工作中的“人治”思想和做法既不明智，又与“法治”的社会环境的要求很不合拍。因此，要想适应社会变革，就必须坚持“依法管理”，这也是新时期我军管理工作的大趋势。

部队管理工作的“依法管理”，就是要做到依法决策，依法指挥，依法治训，依法管理，依法带兵。对基层管理工作而言，“依法管理”就是要依法施管。条令条例是治军的基本法典，是军人行为的基本准则。坚持依法施管，就是要依据条令条例实施管理，把官兵的思想统一到认真贯彻落实条令条例上来，把一切管理活动置于条令条例的规范之下，一切以条令为依据，一切以条令为准绳；坚持依法施管，就是要强化管理者的法规意识、条令意识，既要对被管理者强调服从命令、听从指挥，又要对管理者强调依据法规下达命令、实施指挥；坚持依法施管，就是要坚决克服工作中的随意性，彻底清除有悖于条令的土政策、土规定、土章程，切实解决落实条令条例搞突击、不经常、难持久的问题。

二、崇尚科学，强化“知识管理”

当今社会是一个崇尚科学，注重知识的社会，随着科学技术飞速发展，知识结构不断更新，军事领域的知识化变革必然引起管理工作的知识化，知识军事必然要求知识管理。与“知识管理”相对应的，是“经验管理”。经验来源于实践，是实践过程中积累起来的宝贵财富。我军在长期的革命和建设实践中，积累了丰富的管理经验，我们要认真学习，发扬光大。但是，在科学技术迅猛发展，信息化、网络化、数字化、知识化扑面而来的今天，如果过分强调依靠经验，管理工作就会在低效率、低水平、低层次上徘徊。因此，把最先进的现代科技理论和技术手段渗透到管理工作中去，进一步强化“知识管理”就显得尤为迫切。

要实现“知识管理”，一要抓好科技知识的学习，用现代科学文化知识武装官兵的头脑，不断提高官兵的文化素质。二要在管理工作中灵活运用现代管理工作的科学成果，采用信息论、系统论、控制论、运筹学、心理学和目标管理、质量管理、计算机技术等知识、方法和手段，增强管理工作的科学性。三要提高干部的管理素质，要知兵爱兵，能发现问题、分析问题、解决问题，会做战士的思想工作，具备依据条令条例实施管理的能力。四要借鉴军内外、国内外管理工作的先进经验和科学方法，取人之长，补己之短，努力提高管理工作的时效性和艺术性。

三、尊重人才，倡导“素质管理”

尊重人才就是要善于发现人才，积极培养人才，合理使用人才。面对飞速发展的社会大环境，军队要实现“两个转变”，部队建设要向知识密集型、技术密集型、人才密集型发展，这对管理工作提出了更高的要求。一方面，要提高干部队伍的管理素质，在狠抓科技练兵的同时，突出科技兴管，努力学习和掌握科学有效的管理思想、方法和手段；另一方面，要重视管理人才的选拔、培养和使用，要善于发现人才，精心培养人才，大胆使用人才，营造一个拴心留人的环境。实际工作中要克服派性，实行民主荐贤；破除论资排辈，实行选贤任能；破除私情，实行秉公用贤；破除主观唯心，实行客观评价。唯其如是，才能坚持德才兼备，“量体裁衣”，知人善任，切实给管理人才创造一个良好的成长环境，推动部队管理工作更上一层楼。

要想抓好管理，光有素质良好的管理者只是其一，提高管理对象的素质才是抓好管理工作的关键。思想是行为的先导，有什么样的思想，就有什么样的行动。要管住人的思想，就要教育人、说服人、启发人，提高人的素质。当前，部队管理工作中存在着一种不良倾向：为了避免官兵受到社会大环境中某些不良现象的影响，片面强调“把人管住”，简单地切断官兵与外界的联系，以消除事故、案件发生的时间和空间。事实上，军队是社会的组成部分，军人是社会的一分子，完全与社会隔绝的“真空军营”是不存在的，也是不可能建立起来的。要真正解决社会变革中某些不良现象给部队管理工作带来的负面影响，最根本的还是要着眼于提高人的素质，把官兵教育好，打牢官兵的思想基础，提高官兵的思想觉悟和自控能力，增强官兵自身的“免疫力”。这就需要倡导“素质管理”。

“素质管理”要求我们在管理工作中强调教育在先、约束在后，以育人为本。把人教育好了，素质提高了，自觉性增强了，行为约束就会更容易、更有效。据此，首先要搞好理论灌输，深人开展以培养共产主义理想为核心的爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育和艰苦奋斗教育，切实帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要切实改进教育方法，丰富教育形式，更新教育观念，引进先进教育手段，增强教育的针对性、有效性。三是要重视“读书明理”的作用，组织官兵多读书、读好书，积极营造学科学、学文化的氛围，提高官兵明辨事理、判断是非的能力。四是要营造良好的内部环境，建立一个积极健康、奋发向上的工作和生活环境，用环境影响人，用氛围熏陶人。一方面，要狠刹歪风邪气，匡扶正气，营造和谐、纯洁、有序的人际关系；另一方面，要加强军营文化建设，丰富官兵业余文化生活，力求“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”

四、注重时效，实行“效益管理”

实行“效益管理”的关键是注重时效；注重时效的实质是加快工作节奏，提高工作效率，克服拖拉扯皮现象。为提高部队管理工作的时效性，必须努力实现以下目标：一是工作讲究时效，不拖延推诿。工作要有计划，有安排，办事分主次轻重缓急，善于排除干扰，集中精力抓主要工作。同时，要提高会议效率，少开会、开短会，会前准备充分，会上决议明确，会后检查到位。二是机构有利时效。机构臃肿，必然导致人浮于事，互相掣肘，影响时效。因此，对重复的、作用不大的机构要精简；对缺乏专业分工的要调整；对不完善的要充实。三是方法追求时效。要掌握化零为整的工作方法，把一些必要的零星工作相对集中处理，留出整段时间集中做完一项重要的工作；要适当授权，以便集中精力处理好全局问题，对那些可由自己处理也可由下级处理的工作应授权下级处理。

实行“效益管理”，就是要始终坚持战斗力标准。战斗力标准是检验部队一切工作效益的根本标准，部队的一切工作都要以有利于战斗力的生成、巩固、发展和提高为出发点和落脚点。管理工作也不例外。我们部队的战斗力体现就是是否能为国家找大矿、多找矿、出效益。战斗力的提高促进找矿效益的提高，而只要我们注重依法管理，强化知识管理，加强高素质人才队伍和高技术装备建设，就会不断的提高战斗力。实行“效益管理”：一是不折不扣地贯彻落实条令条例，条令落实好了，部队就管好了，战斗力也就自然提高了。二是大力加强纪律建设，平时管理严、纪律好、作风硬的部队，就能出战斗力。三是加强人才队伍建设，通过吸引人才、培养人才、发现人才、利用人才等形式加强人才队伍建设，提高部队整体素质，部队整体素质提高了，战斗力也就加强了，找矿效益就提高了。四是进一步加强高技术装备建设，装备是战斗力形成的重要条件，通过装备的更新，新型找矿技术的推广和使用，战斗力也会得到提高。五是加强安全管理，向管理要安全，向安全要效益。

变革与创新思维 篇2

所以, 谈起校长的专业发展, 不能不提思维方式的发展;谈起学校变革, 也不能不提思维方式的变革。

“整体式综合思维”、“关系式思维”和“过程式思维”等, 是当今校长在日常管理中最需要的“好”的思维方式, 它们各自的相对面则是校长最需要转变的“不好”的思维方式。

一、从点状式分析思维到整体式综合思维

1. 点状式分析思维

在发生学的意义上, 点状式分析思维在人类早期认识阶段就出现并使用了。这是一种比较幼稚和初级的思维, 同时也是一种下意识的非理性思维。这种思维最显著的特点是就事论事的点对点的思维, 不能发现不同事物之间的内在联系, 做到由此及彼;更不会进行逻辑推理, 做到举一反三。

从具体形态上看, 点状式分析思维方式是一种片面的思维方式, 只看到了外表的点点面面, 而没有深入追究、探求它的起源和本质。在学校文化改革实践中, 叶澜教授指出, 有的校长习惯于将“特点”当成“特色”。学校有球队获得了某级别的冠军, 学校就成为体育特色学校;学校有文艺团队获得文艺演出的某某奖, 学校就因此成为艺术特色学校;学校组织了一场声势规模都很大的教研活动, 学校就是具有教研特色的学校。在叶澜教授看来, 特色是点的弥漫和渗透, 特点如果不弥漫和渗透在学校改革的各个领域, 就只能是“点”而不是“色”。但在现实的改革过程中, 仍然有不少学校管理者热衷于“点”的放大和炫耀。

2. 整体式综合思维

整体式综合思维是一种强调整体而非仅仅是各个部分的思维方式, 这种整体式综合思维要求校长首先设法把学校变革中的每一个方面和每一个细节, 都放置到整体的社会生态与教育生态关系的现实背景之下, 放置到历史和当下共同构成的教育改革的时空背景下, 给予其定位和属性的诊断分析。

整体综合式思维的出现, 打破了已往教育改革中已成传统的点状式思维与割裂式思维, 它反对将学校教育改革与社会改革割裂开来, 不再孤立地看待学校教育改革, 不再只考虑课堂当中和校园里发生的事情, 或只着眼于改变课程本身, 而是力求将学校教育改革中的每一种活动和每一次哪怕是细小的改革, 都放在整个社会文化背景中加以考虑。

这种从整体来观照或透析细节及细节间的联系, 以及将细节整体化的思考方式, 对学校变革和校长专业发展有着重要意义。

首先, 它意味着校长能够在各项具体的改革工作中, 认识到具体工作与整体的关系、具体工作与背景的关系。

其次, 它意味着校长要在整体与部分的联系中, 认识相互之间的关系。整体是通过精神、制度、文化等多种方式, 整体地影响部分的, 两者之间处于积极的对话状态。

最后, 在整体综合式思维的指导下, 校长还需要意识到“整体大于部分之和”、“整体小于部分之和”等新思路, 尊重整体的独特性和部分的独特性。

二、从割裂式思维、二元对立思维到关系式思维

1. 割裂式思维及二元对立思维

割裂式思维是学校管理中最常见的思维方式, 它将本来具有内在关联的要素, 割裂成两个互不相干的要素。例如:将成事与成人彼此割裂, 是常见的现象。

与割裂思维相连的是二元对立思维方式。它将原本充满线性与非线性、确定性与随机性、偶然性与必然性、简单性与复杂性的混沌世界进行拆零式分析, 将相互联系、相互渗透、相互包含的复杂世界分解为动与静、快与慢、虚与实、阳与阴、高与低、大与小、多与少、生与死等互不相容的两极, 然后加以非此即彼的一元处理, 割裂了事物之间的复杂联系。在一定程度上, 二元对立思维是由割裂式思维方式而来, 是将割裂后的不同要素或不同维度对立起来, 形成非此即彼的对立关系。杜威很早就对这一思维方式进行过深度批判, 但其在今日学校管理中依然十分盛行, 具体表现在社会与个体、教师与学生、传统教育与现代教育、西方教育与中国教育、教育理论与教育实践, 以及基础与创新、效率与公平、理性与非理性、主观与客观等多种关系中。

例如:就教师与学生的关系而言, 在20世纪90年代, 曾经一度讨论很热烈的话题是:在教育教学中到底应该是“以教师为主体”, 还是以“学生为主体”。不少人认为, 传统教学是以教师为主体的, 结果带来的是“教师中心”, 教学改革应该从打破这一观点入手, 转而提倡以学生为主体, 即教学以“学生为中心”, 这实际上就是将教师与学生, 将教与学对立起来, 形成“要么是教师中心, 要么是学生中心.的非此即彼的关系。

又如:就新课程改革提出的多种具有相对性的概念而言, 某些理解者和实施者容易陷入如下二元对立之中:一是将新旧课程与教学范式完全对立起来, 如“新三中心”与“老三中心”, 用新课程及其教学的观念、内容、方法, 否定旧课程及其教学的观念、内容、方法;二是将知识获得结果与知识获得过程对立起来, 以为新课程强调知识获得过程, 结果本身就变得不重要了;三是将探究性学习与接受性学习对立起来, 以为新课程主张探究性学习, 接受性学习就完全失去意义了;四是将学生的主动性与教师的主导作用对立起来, 以为新课程强调学生的自主学习, 教师的主导作用就应该被悬置, 等等。在这种对立中, 新课程被简单化、形式化、标签化。

2. 关系式思维

要解决割裂式思维、二元对立式思维及其背后的实体式思维带来的各种弊端, 运用关系式思维是一种可能的选择。这种思维方式不再把任何客观的事物仅仅当做没有自身结构的、孤立抽象的实体 (实物个体、粒子、孤立的质点等) , 而是从内外部结构、联系、系统等关系状态来深入把握它的存在形态, 从结构上动态地理解存在, 理解对象, 从运动、相互作用、联系和关系, 即“存在方式”的意义上来进一步把握丰富、深刻、动态的现实。

例如:在关系式思维的视野下, 师生关系是一种本原的存在, 师生“身份”的差异决定了师生关系;师生关系决定了师生身份的差异。一旦这种关系解除, 则双方的师或生的“身份”便不复存在;同样, 师生身份的差异失去, 则师生关系同时丧失。如离开了学生的“学”, 教师的“教”则不复为教, 反之亦然。

三、从结果式思维到过程式思维

1. 结果式思维

顾名思义, 结果式思维关注的是事情的结果, 是以结果为起点和终点的思考方式, 结果的状态成为这种思维方式衡量一切的指标和参照系。在中国基础教育改革的过程中, 结果式思维也有诸多具体表现。例如:校长在推进学校改革、形成学校特色的过程中, 注意力多放在形成什么样的特色、获得什么样的品牌成果上, 很少考虑如何使特色和品牌形成、其中的过程到底对学校改革与发展有何价值。所谓“锦标主义”、“形式主义”就是这类情形的典型表达。

2. 过程式思维

与结果式思维相对的是过程式思维。“过程”是它的参照系和思考支点。过程式思维假设“过程对于改革具有不可替代的重要价值”, 因此, 它将过程看做教育改革的本质特性, 倾向于在思考改革的时候, 不仅要思考改革什么, 还要思考如何使改革发生。由此, 它颠覆了传统的实体式本质主义思维, 颠覆了教育改革一蹴而就的结果式思维方式。

主导过程性思维的是这样一种预设:学校变革是一个充满了不确定性的过程。在教育改革之路上找不到完全可以信赖并且始终不变的改革方案, 学校变革之路充满的不确定性总是促使方案的重组或重建。

过程性思维在学校管理中的具体运用, 首先要求校长充分重视“过程”对于师生的发展价值, 进而强化过程性设计和过程性评价, 让人的发展始终置于过程的浸润之中。

变革传统：素质教育创新思维 篇3

【关键词】素质教育；理念；方法

一、引言

素质教育兴起于上世纪九十年代，是相对于偏重考试的应试教育而言，指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。总之，素质教育的旨趣在于通过教育激发学生的内在潜能，发挥其自身的创造性优势，从而实现个人的全面发展，综合素质的全面提升。

但应看到，教学实践中仍普遍存在“重教轻学、重解题轻能力”等工具论思想，甚至在一些高职院校仍大行其道，学校领导和老师单纯以学生把“题”做对作为衡量学生学习和老师教学效果的指标，而忽视了教育最本质的目的是培养学生的理性逻辑思维。据此以言，实践中我们看到许多老师“填鸭式”的教育方法也见怪不怪了，这种方法根本违背了素质教育的核心价值理念。素质教育是旨在提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，是在遵循人的自身发展、客观规律和人与社会需求之间客观规律的基础上展开的教育活动。由此可见，素质教育的理念与思维单纯定格在“把题做对”的基础上，并不符合其内在的本旨，随着时代的发展和人们认识水平的日益提高，高职教育教学亟待突破传统思维惯性，创新思维方式以实现现代教育语境下的新改变。

二、如何创新教育思维

（一）转变传统教学观念，明确素质教育目的

传统上，在应试教育的影响下，部分学校和教师对于教育存在认识上的误区，认为只要学生能取得高分，把题做对，就是成功的教学。在素质教育的语境下重新审视这种传统思维，这种观点或认识不免片面，失之偏颇。素质教育的目的是培养学生的理性逻辑思维能力，绝非“解题”如此简单，是“授之以渔”而非“授之以鱼”。高职老师在授业解惑的同时，更重要的是传道，应作为学生个体发展的引导者和监督者促进学生身心能力的全面发展。换言之，高职老师所教授学生的不是简单的“解题”工具，而是解决问题的工具，教育的素材来源于生活，教育的目标应积极服务于生活。因此，高职老师首先必须要更新自己的教学观念，变革传统的教学方法，树立“以学生为本”的素质教育教学理念，明确自身的角色与任务，服务于学生的成长和教育改革。

（二）创新教育教学方法，培养学生学习兴趣

高职老师任何时候都不应忘记，自己所面对的是一群心智尚未完全成熟、正处于青春期发育的学生受众，因而必须采取这个特殊群体所感兴趣的教学方法，如此才能有效的完成自己的教育教育任务。换言之，高职老师必须立足于培养学生的学习兴趣，增强与学生的感情互动，才能有效达成教育目的，亦所谓“知知者不如好知者，好知者不如乐知者”。如在具体的教学实践中，积极利用现代化科技手段，结合多元化声光电设备，综合表达教育教学的基本内容，如此既能有效的完成数学教学任务，培养学生灵活运用知识的能力，还能提高学生的思维灵活性和创造性，拓展其丰富的想象力，从而建立起学生对该专业学科的浓厚兴趣。

（三）加强学习方法指导，培养学生良好习惯

如前文所述“授之以鱼不如授之以渔”，在教学实践中，老师应加强对学生学习方法的引导，不能一味的“填鸭式”灌输“知识点”，而应努力引导学生学习和掌握基本的学习方法，让他们学会学习并在学习的过程中感受到成就感和乐趣。课堂教学要密切重视学生获取知识和运用知识的过程，并在这一过程中加强对学生学习策略的指导，努力为学生创造更多的思路和思考机会，真正让学生找到属于自己的学习方法。还应指出，在培养学生养成良好的学习方法和习惯过程中，教师的榜样作用发挥了不可忽视的作用，对这一部分年轻化受众来讲，模仿能力远远大于其创新能力。因此，高职教师必须要正确引导学生從细微处着手、从点滴积累开始，养成持之以恒、善始善终的良好学习习惯，科学合理渗透启发式、诱导式拓展教育。

（四）培养学生主体意识，改革成绩评价机制

课堂教学中，高职老师应立足于“以人为本”的教育教学理念，充分发挥学生的积极主动性和创造性，努力培育“以学生为中心”的课堂氛围，鼓励学生积极思考，敢于辩论，敢于提出自己的问题和想法，敢于表达自己的方法与思路，增强学生的学习自信心，从而顺利完成课堂教学的目标。此外，不得不指出传统高职教育在对学生成绩量化方面存在诸多弊端，往往“重结果轻过程、重分数轻能力”，学生的学习效果与知识掌握水平简单的被“分数”代表，却不重视对学生学习过程和学习态度的全面评价。因此，教学实践中，应特别注重对学生学习能力、实践能力、应用能力和学生参与教学等综合情况的全面评价，改革传统成绩评价机制，实现对学生评价的多元化，进一步提高学生的学习热情，挖掘自身潜力，培养健全人格，促进德智体美综合素质全面发展。

参考文献：

[1]吴虹：《高校创新人才培养模式的构建与探索》[J]，《大家》2010（04）。

[2]朱美芳：《高校创新人才培养的五项策略》[J]，《高校教育管理》2009（05）。

组织变革与创新 篇4

——XXXX五周年庆典活动主持串词  暖场

拉歌（25分钟）领导及嘉宾入场

（主持人话外音：（男）请全体起立，让我们以热烈的掌声有请领导及嘉宾入场！）领导及嘉宾入场

外请舞蹈：《鼓动生命》 鼓动生命（3分钟）主持人开场词（5分钟）

（男）响彻云霄的锣鼓，声声悦耳（女）热情洋溢的笑脸，张张动人（男）盛世谱华章（女）五载铸辉煌

（男）尊敬的各位领导、各位嘉宾（女）亲爱的朋友们（合）大家下午好！

（女）风雨千年，XXXX从扬帆起程到披荆斩棘，5年的奋战，从繁

星点点到阳光璀灿！

（男）岁月如歌，各路铁军群英荟萃，各路豪杰群起奋涌，铸就四川

这片红土，XXXX的今天！

（女）五年的拼博与奋斗，让我们的思想具有了超凡的意义；（男）五年的光荣与梦想，让我们的生命充满了无限的生机。

（女）今天，暖暖的秋风扬起片片黄叶，穿越春夏秋冬的时空，历经

寒来暑往的轮回，我们欣然迎来了XXXX五周岁的生日。（男）在这幸福的时刻

（女）在这欢乐的海洋（男）在这激情的一天

（女）让我们共同祝愿XXXX四川分公司五周岁（合）生日快乐！

（男）我荣幸的宣布：XXXX五周年庆典现在开始 领导及嘉宾介绍

（女）首先请允许我们为大家隆重介绍今天与会的领导及嘉宾，他们

是—— „„（男）让我们用最热情的掌声对各位的光临表示由衷的感谢和诚挚的

欢迎！

（合）欢迎你们！XXX总经理致辞 2 女）成功的脚下，凝聚着艰辛，浸染着汗水；荣誉、鲜花的背后，离不开公司给予我们提供的成长舞台和发展空间。

（男）XXXX每一点滴的成长，都凝聚着领导们的心血和员工们的汗

水，这一刻让我们共同聆听来自XXXX总经理室的期许和祝福。（女）承诺即是永远，五年只是起点！让我们掌声有请XXXX总经 理XXX先生带来庆典致辞，掌声有请。（10分钟）

（男）谢谢xx总，我们会铭记总经理室的殷殷嘱托，努力创造XXXX 更为卓越的明天! 诞生篇

（女）总有一种激情让我们感动（男）总有一种追求让我们前进

（女）20XX年的今天，我们招贤纳士，外树形象、内提素质。我们

将XX的金字招牌树立在天府之国，我们把XXXX优良的企业文化宏扬！

（男）顺应历史潮流而动，从筹建到开业，XXXX严格按照“专业化、规范化和国际化”的发展战略，充分借鉴和吸收国际先进技术和管理理念，一路前行。

（女）2004年初，来自不同行业、五湖四海的川分创业先锋们为了 同一个梦想，走到了一起。从„到„，每一步都留下了我们开 3 创的印迹。

（男）这一刻让我们掀起内心的激动，把所有的感动都系在我们曾经

留下的足迹上；这一刻让我们跟随这滚动的胶片，把所有的心情都定格在2004那记忆的深处。播放分公司诞生篇VCR 分公司诞生篇VCR（5分钟）创业员工接受表彰（女）创业艰难百战多，战鼓声急奋欲狂！

（男）凝聚产生力量，团结诞生希望，只有亲身体会，才能震撼心灵。（女）鲜花、掌声，来自创业者全心的付出；

（男）荣誉、喝彩，抒写着创业者生命之旅的历史！

（女）五年的携手共进，1825天的风雨同行，43800个小时的并肩作

战，创业同仁们共同体会着成长的苦与乐，创业勇士们一起感受着磨砺的痛与快，创业战友们一同见证了XXXX的崛起与发展！

（男）五年了，23位创业先锋与XXXX共同走过的1825个日日夜夜，我们哭过、我们笑过、我们收获鲜花，更多的收获着荣耀与掌声！（女）让生命随着激情一起舞动，让我们一同感受XXXX开拓者的 魅力与豪情，下面我们将对XXXX的创业先锋们进行隆重的表彰！4（男）首先有请第一组创业先锋上台接受我们的祝福及公司的嘉奖，他们是—— „„

（女）有请XXXX颁奖。颁奖：创业员工 „„

创业员工代表感言

（男）我们依稀又看到曾经走过的点点滴滴，相信每一位见证了XXXX 成长的开拓者此刻都是心潮澎湃、感慨万千。此时此刻，让我们聆听来自创业先锋代表XXXX的感言与分享。创业员工代表感言（5分钟）

（女）如果没有艰辛，收获不会如此美丽，如果没有拼搏，便不会感

受成功的喜悦。感谢大勇总、熊丽霞为我们展现的XXXX开拓者的骄傲与自豪。五年风雨路，今朝更辉煌！谢谢你们！感谢创业先锋们！男生独唱

（男）我们有理由相信，今天的成就是因为昨天的积累，而明天的成

功则有赖于今天的努力。让我们踏着开拓者的足迹，继续迎接我们成长的历程！

（女）XXXX就是我的家，家强我更强，家富我更富。有家才有我，5 有我家更强；（男）我们为家歌唱，我们为生命讴歌；我们为家努力，我们为生命

而奋斗！

（女）请欣赏由XXXX为我们献上的歌曲——《国家》 演唱《国家》（5分钟）

（男）“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家！”正是

有了XXXX不断地发展，才有了我们事业的稳步跨越！伴着岁月的足迹，我们一路向前！ 成长篇

（女）迎着风雨，迎着阳光，我们走过五年的征程。（男）带着希望，带着理想，我们抒写灿烂的人生。（女）我们是一支勇敢的队伍，我们充满了战斗的豪情；

（男）我们是一支坚强的队伍，我们历经了艰辛与挫折的洗礼。

（女）五年的市场体验，五年的心路历程，语言的组织尚在主旨之外，真实的声音是为XXXX五周岁的成长记录下点点滴滴。

（男）下面让我们通过大屏幕一起回顾XXXX走过的五年发展历程。播放分公司成长篇VCR 分公司成长篇VCR（前半部分4分钟）颁奖：优秀管理者

（男）前期的艰辛创业和摸爬滚打，使我们踏上了航行的轨道 6（女）峰回路转，不变的是信念，升腾的是理想（男）斗转星移，付出的是汗水，收获的是希望

（女）星星眨着双眼，诉说着你的疲惫和辛劳；太阳闪着光芒，承载

着你的幸福和欢笑！

（男）雏鹰的成功起飞需要经过无数次的磨砺。为了公司的发展，实

现公司每个阶段的目标，他们挥洒汗水，他们收获成功，他们收获荣誉，他们收获团队协作的每一份精彩。

（女）恭喜荣获川分五周年庆典“优秀管理者”称号的两位领导，他 们是——，请上台接受公司的嘉奖！

（男）有请颁奖领导，XXXX 颁奖：优秀管理者（3分钟）优秀管理者感言分享

（男）请领导们合影留念！感谢颁奖领导，请XX回座，请两位获奖

领导留步。

（走到台中间，采访“优秀管理者”）优秀管理者感言分享（3分钟）公司舞蹈表演

（女）也许你曾看到，遥远的天空，有一颗颗璀璨的星星在闪烁

（男）也许你会想起，浩瀚的大海，有一滴滴湛蓝的海水在跳动（女）今天所有川分儿女欢欣鼓舞，我们也要为公司献上自己的这份

深情与祝福。由川分各部门成员代表组成的舞蹈队精心编排了 7 一个舞蹈节目，他们用优美的舞姿抒发了对公司五年走过的的萌芽、发展及跨越之路。

（男）下面请欣赏舞蹈—— 舞动（5分钟）播放分公司成长篇VCR 分公司成长篇VCR（后半部分4分钟）颁奖：销售明星（女）真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入到每天的生活中，每天的工作中。

（男）真正的成长是一个过程，是将公司、伙伴、客户记在自己的心 里。

（女）美好的生命充满期盼和感激，光明的前途应该伴随着行动和务 实。

（男）美好的未来装满责任和成就，幸福的生活应该伴随着感恩和祝 福

（女）有一群人，他们在川分业务发展道路上一直冲锋在前，行动在 前。他们将公司装在心里、把目标挂在肩上。

（男）让我们掌声有请出荣获 “XX明星”称号的XXXX上台领奖。他们是：

颁奖：XX明星 8

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颁奖：优秀员工

（女）生命的绿洲需要甘甜的泉水（男）茂密的森林需要阳光的普照，（女）雨后的天空需要绚丽的彩虹

（男）丰收的秋日需要温暖的祝福

（女）几多汗水，几多艰辛。岁月的磨练在我们每一位员工身上都珍

藏了一个又一个感人的故事。他们为生命的事业尽心尽责，倾注了满腔热忱。接下来大会将对“优秀员工”进行表彰

（男）让我们掌声祝贺并有请荣获生命川分“优秀员工”的同仁们上 台领奖，首先有请第一组获奖者，他们是——（女）有请颁奖领导：XXXX 诗歌朗诵（女）因为执着，所以成就

（男）因为用心，所以收获。（女）因为有你，公司更强（男）因为有你，服务更好

（女）成长的日子里有你的汗水，成长的足迹中有我们共同的脚印！（男）成长的岁月里有你相拌，成长的步履中有我们共同的期盼（女）我们骄傲，因为我们是后援服务队！我们自豪，因为生命是我 美丽的家

（男）我们骄傲，因为我们是XXXX儿女！我们自豪，因为XXXX 9

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明天会更好！（女）今天，让我们站在华丽的殿堂，以一种深情、一种豪迈、一种

庄严的仪式共同欢庆川分五岁生日、共同祝福川分展翅翱翔（男）请欣赏，由各机构优秀员工代表为我们献上的诗歌朗诵——《生 命赞歌》 诗歌朗诵（8分钟） 展望篇

（男）我们一路走来，伴着XXXX事业发展的每一个脚步（女）我们一路拼搏，在XXXX旗帜的带领下稳步向前。（男）是鸿鹕就当志存高远，是雄鹰定要展翅翱翔

（女）前方的道路有花环和梦想，也有荆棘和沼泽，面对新的挑战、新的机遇，我们无所畏惧，我们信心满怀！

（男）展望未来，我们激情四溢。生命发展逢盛世，大展宏途慨而慷！（女）生命人在发展的路上并不孤单。强强联合，合作共赢，是XXXX 与优秀同行的理念

（男）XXXX将以更加饱满更加激情的状态去开辟我们共同携手的发 展空间。请看大屏幕！

播放公司未来发展与祝福VCR 播放公司未来发展与祝福VCR（5分钟）10

第10/12页 合唱：放飞梦想

（女）绚丽的金秋，我们迎来了希望（男）绚丽的金秋，我们放飞着梦想

（女）因为XXXX，给我们的队伍注入了无穷的力量。（男）因为XXXX，为我们的人生提供了广阔的舞台。（女）昨天，我们才刚刚收获成长的骄傲，（男）今天，我们又站在了新的起跑线上。（女）这里有我们施展才干的空间（男）这里有我们放飞梦想的蓝天（女）机遇在前，我们迎难而上，挑战浪尖

（男）责任在肩，我们全情努力，大步向前（女）今天星光灿烂，今天豪情满怀

（男）我们拼搏奋斗，人生定会灿烂辉煌，（女）我们敢想敢干，美好梦想定能实现！

（男）让我们一起《放飞梦想》，实现美好未来 《放飞梦想》（5分钟）结束语

（女）五年风风雨雨我们一同走过（男）五年春华秋实我们一同收获（女）五年燕来燕去我们一同求索（男）五年潮起潮落我们一同协作 11

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（女）崇高的理想，激情的创造，带给我们振奋人心的喜悦。（男）燃烧的金秋，流火的时空，带给我们五彩斑斓的遐想。（女）同树一帜共繁茂，同为一体共辉煌

（男）我们一直相信，未来比历史更激动人心。（女）让我们的心随着XXXX发展的脉搏而跳动（男）让我们用坚定的脚步跟着时代的步伐而前行

（女）让我们用震撼宇宙的同一个声音，祝愿XXXX事业的明天更加（合）灿烂辉煌！

（男）XXXX五周年庆典（合）到此结束

（女）祝福所有的领导、嘉宾、朋友们心想事成！幸福美满！ 尾声

变革与创新思维 篇5

摘 要：目前对于我国教育事业发展来说，智慧教育是整个教育发展的重要形势，其主要是通过利用互联网促使教学系统能够进一步走向网络化以及广泛化的重要途径。在整个教育事业发展的过程中，利用相关的技术和整个教育发展相互结合，能够进一步对其教学的改革进行目标的达到。其不仅能够对相关的教学理念进行更新，还能够进一步对整个教育的模式和学生们感知能力以及学习的方式进行相应的创新。因此，在目前教育事业发展的过程中，信息化教学的改革和创新起到了重要的作用。因此，本文主要分析和研究了目前我国教学模式存在的问题以及其发展的必然要求并以此为基础，对其信息化手段的教学变革创新途径进行了进一步的分析。

关键词：信息化；教学创新；智慧教育

中图分类号： G4 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）15-105-2 目前我国教学模式存在的主要问题

对于传统的教学方式来说，其在改革创新的过程中只是对于其自身教学的方式以及相关的方法等等进行了一定的转变，在其转变的过程中利用了相对比较多的人力资源以及物力资源，这就在某些程度上促进了教学创新的速度，但是对于其根本模式的创新没有进行相应的重视。

对于教学的模式来说，其主要说的是在相关的理论基础条件下，利用课堂的教育教学为主要的基础，对各个能够保证其教学过程达到相应的目标的因素进行相应的融合，进而促使其能够融合成相对比较稳定并且操作相对简单的教学结构。对传统的教学模式来说，其主体都是老师，老师通过相应的知识解答并且进行相应的教学等等向学生们传输一定的知识结构。整个教学过程中老师起着主导的作用，而对于学生来说，相对比较被动，而对于各种教学器材来说都是起到了一定的辅助作用。这种传统的教学模式会提高老师对于教学过程中的控制能力，但是会促使学生们失去主动的感知能力，进而对学生们自由发挥的能力进行了限制，这种教学模式长时间的发展下去，就会促使学生们学习过程中的机械化，没有创新能力，进而阻碍了人才的建设。对教学方法进行变革与创新的主要要求

首先就需要相关的学校和老师对教学的主要性质进行相应的了解，并且还要将相对创新的理论作为主要的基础，对传统的教学方式进行相应的转变，促使在教学的过程中能够进一步将学生以及老师进行相应的融合，这样不仅能够进一步提升学生们的创新能力，还能够保证其课堂的学习气氛。其次就是要对其课堂的教学方式进行相应的转变，促使教师在整个课堂教学的过程中，起到为学生们引导的作用，并且组织学生们能够积极的融入进学习的气氛中去，学生们并不只是被动的方式，进一步提升其在学习过程中的主动性。在整个创新的过程中，要保证整个信息技术与其创新的方式相互融合。信息化教学变革与创新的途径

智慧教育是素质教育在信息时代、知识时代和数字时代的深化与提升，是培养创新型人才、智慧型人才、实践型人才的内在需求。作为新型的教育模式，智慧教育引领教育的创新和变革，其中包括教育理念、教学结构和教学模式、学习理念和学习方式、教育制度和人才培养模式、教学管理和教学评价等方面。

在整个社会的信息化发展过程中，教育事业的信息化发展是整个教育发展过程中的重要形式。因此，在校园发展的过程中，要以网络建设为主要基础，能够给学生们学习过程中提供一个相对开放的环境，更加促使学生们在学习的过程中能够有一定的创新能力，进而对各个教学资源配置的合理化以及高效化。对于智慧教育的发展来说，其主要就是利用互联网作为主要基础，进一步促使学生们的自主学习能力进一步增强，对相关的资料源进行相应的开放式提供，对传统的教学方式进行了相应的转变。

3.1 信息技术支撑教学理念创新

当前素质教育和新课程改革提倡教育以立德树人为根本宗旨，强调创新人才的培养和“实现每一个学生的终身发展”。素质教育价值观体现在教学理念上，主要表现为：“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标，自主性、探究性、合作性的学习方式，个性化、多元化的教学评价。作为现代信息技术代表的互联网，其“精神内核”是“民主、协作、交互、共享、探究和创新”，完全符合现代教学理念的要求，适应社会发展和人的发展需求，并随着大数据、学习分析等新技术的不断进步，促进教学理念朝着生活性、发展性、生命性等深化，促进学生发展核心素养和高阶能力的培养。

3.2 对相应的资料源进行建设，并且完善相应的平台

对于学校的发展来说，要积极引用相应的互联网教学的方式，并且还要利用网络直播的方式对学生们进行全面的教育，不仅要保证老师们在教学过程中融入相应的网络资料，还要对相关的教学软件进行配置和研发。而且还要进一步对老师们的资料源开发能力进行相应的提升，促进整个学校在教学过程中能够进一步实现电子教学化的发展，保证资料源能够被所有的学生和教师所享用。

3.3 建立网络管理平台，促进学校管理模式的变革

网络管理实现上下级部门之间更迅速、便捷的沟通和不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。整个网络管理平台，将对教师和学生的管理、对教育和教学的管理与网络紧密地结合起来，发挥网络管理的短平快效应，以促进学校各职能部门之间、教师与学生之间进行工作、学习的快捷高效交流，加快学校、家庭、社会各层面的信息传递速度和效度，使校园与社会、校园与家庭更紧密地联结成一个综合的教育整体。

3.4 构建运维管理体系，注重人才队伍培养

建立与信息校园建设相适应的、开放的、动态的管理制度，实行分级管理，是“信息化校园管理”建设的长效保障。同时，系统监控、系统管理、项目管理、维护服务等，是保障校园信息化系统安全可靠运行的重要支撑体系。最后，提高体育特色信息化管理水平。香雪小学作为体育项目特色学校，通过信息化管理，做好体校档案资料的收集、整理和保管，开设体育项目特色网页，开发利用档案信息资源，以求体育特色效益获得最大化。

3.5 教学方式的变革与创新

3.5.1 建设标准化多媒体教室

在目前我国信息化形式教学的模式下，多媒体的应用是非常广泛的，也是整个教学过程中的基础性条件，对于整个教学质量来说有着非常重要的影响。但是目前对于大多数学校来说，其多媒体教室都产生了数量相对较少，供应不足的现象，还会产生大多数老师不会使用多媒体的问题，对于课件的制作效率以及制作的水准都相对比较低下，因此，老师们在教学的过程中也产生了一定的阻碍。所以，相关的学校在进行教学创新和改革的过程中，要对多媒体教室的建设不断的加大，并且还能够对其曾经的教师进行相应的创新和完善，对多媒体教室的建设不断增多，进一步促使老师们在教学过程中能够充分利用多媒体来进行相应的教学。除此之外，还要利用统一的标准对多媒体教室进行相应的建设，提升在信息化背景下，教学方式的不断变革和创新。

3.5.2 提升老师在教学过程中科学化利用互联网教学资料

目前我国网络化发展相对比较发达，进而促进了信息化的发展，这不仅对教育事业做出了相应的发展，而且也为教师们在教学过程中的方式进行了相应的丰富。不过，网络的发展不单单只为教育事业的发展提供了一定的积极的影响，也为学生的学习以及老师的发展过程中产生了一定的懒惰性的影响。对于相对丰富的网络资源来说，不建立相应的学习以及教学的目标，就会产生选择过程中的迷茫性，这不仅会影响老师在教学过程中的质量，而且还会进一步耽误老师在教学过程中的时间分配。因此，相关的老师在对教学的资源进行整合的过程中，要对相关的目标以及对象和其自身教学的特点进行相应的网络资源选取，在进行教学的过程中要大部分使用多媒体的教学方式，不仅在教学过程中要充分的利用，还要多方面掌握更重要媒体设备的使用，促使其在教学的过程中能够充分展现其自身教学的特点，保证学生们能够在课堂上充分学习相应的知识。

3.5.3 加强老师对于课件的制作水准

对于老师的教学过程来说，一个品质相对优秀的教学课件是其保证教学水平提升的最重要的基础，所以，相关的老师在进行教学的过程中要利用其自身的条件，对其课件制作的水准不断提升。对于学校来说，还可以开展相应的讲座对老师们进行课件制作方面的教育教学，培养每一个教师在制作课件过程中的方法，进一步为老师们在制作课件过程中进行多方面的收集。在老师们进行课件选择的过程中要明确所讲解的内容，并且还要对学生们的思考能力以及创新能力进行相应的提升，在制作的过程中，要多使用相应的图片以及表格等等，促使其教学过程中的丰富程度，进而提升学生们在课堂上学习的积极性，在乐趣中进行其知识点的学习与掌握，而且，对于老师教学过程中多媒体的应用不能对学生们学习的中心思想进行偏离，要利用相应的课件对难题进行相应的简化，提升学生们的创新思维。

3.5.4 对教学方式进行相应的创新

要对传统的教学方式进行相应的转变，促使学生和老师在教学过程中的相互交流相互融合。在新型的教学方式过程中，老师们不仅要发挥其主要的引导作用，还要在教学的过程中融入相应的中心教学方法，对教学的方式以及结构进行相应的创新，对其教学的方式进行相应的丰富。根据不同的教学目的以及教学方法选用不同的教学过程中所使用的媒体工具。不同的媒体工具起到的教学作用不同，因此，其相应的效果也会不尽相同。如果同样的教学资源同样的媒体设备，利用不同的教学方式就会产生不同的教学效果。所以，相关的老师在进行教学的过程中，要充分对其教学的方式进行相应的创新，并且总结相应的经验，进行教学效率的提升。结语

综上所述，在信息化发展的环境背景下，对教学的方式进行相应的变革和创新具有一定的系统性以及规律性，老师在教学的过程中不仅要对相关的媒体以及网络进行相应的创新应用，还要对其相应的教学方式和方法进行相应的创新，进而促使教学的创新，促使我国教育事业走向智慧化的发展方向。

参 考 文 献

变革与创新思维 篇6

门禁系统作为安防体系中的一个技防环节，最早出现在欧美。但国外市场只是把门禁作为安防的一个子系统来看待。随着中国市场各种卡的应用增多，逐渐提出了对卡片全方位整合的一卡通概念，即门禁、消费、考勤、停车应用等共用一张卡片，并最终把卡片帐号和数据库也作了统一，这就是当下已经比较流行且成熟的门禁一卡通系统集成技术。

2013年，海康威视成功收购了美国汉军全线门禁一卡通系统产品业务及解决方案，结合自己具有优势的视频监控、报警、对讲等系统推出了门禁视频安防平台整体解决方案，使门禁一卡通与安防平台更加全面紧密的结合在了一起，并最终让客户获得更好的应用体验。

当然，随着门禁安防业务及一卡通的结合方案成熟与推广，也会面临很多的集成技术变革与创新，大致可以归结为以下几个方向：

1、一卡通系统集成度更高，子系统更加全面

一卡通集成已经算是推行比较久的应用技术了，但是真正能够实现门禁、考勤、消费、停车、梯控等众多子系统全部集成的厂家并多。在国外，一卡通的程度更是不高，比如门禁就是门禁，消费就是消费，卡片一般也不共用。所以很多知名外资品牌厂家都只是提供其中几个子系统的整合，更多系统是通过提供协议接口的方式与第三方作整合。

现在以海康威视为代表的厂家开始推出大安防平台的概念，该大安防平台把门禁一卡通系统和视频监控系统、入侵报警系统、周界探测系统、消防报警系统、巡更系统等安防应用全部整合在一个平台中，当有触发警报的事件时，就会自动联动视频监控系统以便提供事件现场的实时录像，同时联动门禁系统封锁相应的门禁通道。这样客户就不必再为过多的平台维护而烦恼，也不必为安防与一卡通的系统多次发卡数据不通而报怨。这种大安防平台技术以后随着应用的推广，必将成为市场应用的主流方向。

2.卡片安全性要求更高，多种卡片多元化发展趋势不减

项目中卡片的选择从最初的EM卡，发展到Mifare卡，再到现在的CPU卡，还有其他一些特定卡片。总的趋势是卡片的安全性越来越高、加密算法越来越复杂，大大降低了卡片被复制或破解的可能性。

同时各种卡技术竞争也越来越激烈，高频卡如M1、CPU、NFC、iClass卡，超高频915MHzRFID卡、微波2.4GHz卡、RFSIM卡、SIMPass卡等都在各自的技术领域中发挥着影响力，各种频段卡技术特点不同，使其在各种应用领域中即合作又竞争。如CPU卡等近距离卡主要集中在门禁、考勤、消费等领域，而915MHz超高频卡、2.4GHz卡则更多的应用在无障碍通道、停车场、出入口等领域，这些不同频段的卡片可以相互结合应用;但是同频段的卡如M1、CPU、iClass卡等因为都应用于门禁、考勤、消费等场所，所以它们之间存在着很强的应用市场竞争关系。

3.网络化管理在更多集团项目中被要求

现在有很多个全国连锁性企业的公司总部或集团总部为了内部人员差旅流动的管理一体化和考勤统一管理要求，开始希望分布在各地的分公司能和总部能够实现一卡通，即所有公司都发一样的卡。例如分公司出差人员卡的门禁权限通过OA进行申请，在总部得到批准后，该人员即可持卡畅行于总部大楼的通道门禁或进行食堂消费了。同样考勤数据也由各分公司或办事处实时汇聚到总部，由总部监管各分公司的考勤数据。

视频监控、防盗报警一样被要求做到实时上传当地的突发状况的视频等信息，总部监控平台根据预案快速进行跟踪与操作。尤其在金融网点的项目中这种门禁、视频被集中管理的需求被广泛提出。

4.生物识别技术更多的融入到门禁系统识别中

卡片的识别方式是最简单传统的方式，但是它的问题在于卡片挂失的实时性不够，有被复制风险，或者代人刷卡等问题。生物识别技术的发展在一定程度上解决了上述问题，技术方式有指纹识别、掌型识别、人脸识别、到指静脉识别、瞳孔识别等多种生物识别方式。考虑到安全性，卡片加密码加生物识别混合使用是高安全地方常用的做法。

目前以指纹识别为代表，在很多项目中进行了门禁考勤的应用，但其在识别容量上的局限性、部分人指纹特征不明显、假指纹不能被区分等问题使指纹识别技术的应用受到更多质疑。人脸识别因为光照环境的变化会使识别效果变化很大，系统人脸库容量也很小，识别速度不快。瞳孔识别、指静脉识别等具有更先进的带表性。如指静脉识别具有识别容量大(技术实力强的厂家已经把指静脉容

量做到6000枚甚至更大)、指静脉无法无法作假，识别效果稳定。瞳孔识别技术还不成熟，识别速度慢，对识别角度等都有很强的要求，但上述问题解决之后，瞳孔识别的应用前景将最为广泛。

对应生物识别技术，我们很难说那种更好，因为每种技术都有它们的缺点和优点。应用主要取决于使用的地方是否需要这些技术，这些地方需要多大程度的安全性，以及使用人的特征条件是否适合等。最终非接触式、快速、容量大、操作简单等几个特点是生物识别技术走向被广泛应用接入门禁系统的前提。

5.创新型应用增多

区域人员定位系统在很多项目中被业主提出作为技术管理手段，高端住宅的电梯层控与对讲系统结合，远距离人员通道开门与远距离考勤数据读取，酒店智能卡要给客房客人带来高端人性化服务、在线巡更与视频实现实时性联动等，对门禁安防平台系统方案提供商集成提出了更多集成要求，而且各种应用也更具有行业化特点。

6.门禁卡与社会支付整合

现在的门禁一卡通大部分还是局限于单位或企业内部，智能卡的社会型应用如交通卡、市民卡等自成为社会型应用一卡通，还没有与单位内部一卡通整合在一起。此处描述的两种应用整合不是在于卡片是否为一张的问题(只要企业用卡与社会用卡是同一标准卡片类型，那么就可以简单实现卡片物理上统一。)，而是在于同一张卡片的两个钱包是否能做有效整合与互转。

技术上可行，比如中国移动运营商这几年就已经在做这个事情，在上海等地实现了手机卡与城市交通卡的打通。但是因为利益分配的问题，导致很少有案例把这两张卡的钱包打通。不过这个会变成一种趋势，比如银行卡、社保卡、交通卡、门禁卡等等最终都会整合成一张卡，多个电子钱包之前也会实现金额户转.7.线下圈存到线上转帐

以某个园区项目规划为例作说明。某园区大概有8-10万的人员办公，园区希望打造成一个智慧互联网城市综合体，内部设有公寓、学校、影院、会所、银行、酒店等等，所有的这些资源汇集在一个互联网中，实现数据的共享;每个人只需要一张CPU卡或者手机卡，除实现门禁、车辆、梯控等应用外，还能支持消费、充值、积分。消费可以按照区域划分和统计。每个用户有自己的用户后台服务端

界面，用户可以通过手机或电脑查询消费记录，物业的后台系统可以向用户推送充值提醒，用户可以设置银行自动关联扣款，而无需到自助机器上做转帐处理。这种理念概念因当前流行的出租车打车软件如手机微信与支付宝支付的终极PK，使线上消费理念得以被大众所认可。因此一卡通应用中的卡资金转账也将从线下转变到线上，由自助圈存机操作变化为手机操作。

8.从C/S到B/S C/S架构的系统都有独立的客户端程序，使用的时候需要在电脑上安装。作为一种传统的软件管理模式，C/S结构还在很多应用方案中占据主流。但因其维护的复杂性要求，操作界面不够友善，经常被老客户所诟病。B/S架构的系统仅仅需要在服务器上配置，然后在操作PC机上通过WEB网页访问进行管理和控制。B/S架构大大提高了系统维护的灵活性和便捷性。WEB操作方式更以简洁方便的用户体验给客户带来了极大的便利，因此当下流行的门禁一卡通集成界面更多的是用B/S架构来实现的，当然对于大系统，其系统设置等还是需要C/S架构支撑，B/S架构用于直接用户的操作，两者搭配使用。

上述门禁一卡通集成技术的发展与创新主要介绍了一些主流的方向与技术，但是其它方面也会有所体现。如系统集成标准化接口已日益成为门禁一卡通系统集成的一个难题，门禁行业具有技术门槛低、品牌林立的特点，各厂家基本都是使用自己的应用层协议来连接设备和软件，并未形成业界统一的标准。在此情况下，一卡通集成商用户如需把不同家的产品都集中到自己的系统中就必须使用厂家的专有协议或SDK开发包来进行开发，即使OPC协议也只有部分大型品牌厂商才有实力提供，这使得不同系统间的集成非常困难。如能规范出统一标准，那么门禁系统集成将取得飞跃性发展。

此外个性化行业解决方案及行业产品将对厂家作细分，门禁一卡通集成方向也将更具有行业特性。根据市场调研显示，在门禁系统行业应用中，政府机关与银行金融仍然是门禁市场需求量最大的行业。其中公安行业(含政府大楼，但除了公检法大楼外)所占比例约为33%，银行金融占12%、文教卫占17%、智能楼宇占15%、能源行业占8%、司法行业占10%。随着国内市场经济发展，安防产品行业化需求的趋势已经被大多数安防人士认同，如金属防爆读卡机(石化行业应用)、金属防暴读卡机(监狱司法行业应用)、RF-SIM手机卡读卡机(移动、电信、联通在

2015年,变革与创新 篇7

中国公关业还是蛮拼的。2014年, 恰逢公共关系进入中国30年, 经过从业人员的不懈努力, 政府对公共关系的重视程度越来越高, 企业对公共关系的需求越来越多, 公众对公共关系的误解越来越少。30年来, 国际公司纷纷进入中国, 中国公司专业化、国际化水平不断提高。国际化、专业化成为中国公关传播行业的显著特征。

尽管2014年的中国公共关系行业出现了个别不和谐声音, 比如, 21世纪网涉嫌新闻敲诈, 牵涉几家财经公关公司, 给公关行业带来了一定的负面影响, 但它们毕竟不是行业主流。加之政府相关部门及时出手, 大力整治和净化网络环境, 让公关传播业逐渐回归本真。

展望2015年, 中国公关业面临着机遇与挑战。

2015年将是变革的一年。众所周知, 这几年互联网技术带来了传播环境的革命性变化。微博、微信、微视频、大数据、微营销导致公关模式的变化, 行业内部、行业之间出现了激烈的竞争态势。资本介入公关行业以后, 兼并重组成为常态, 做大、做强、做精成为未来公关公司的重要目标。本土大型公关公司将继续稳健推进国际化进程, 其他具有实力和潜力的公司将积蓄力量发展自我, 或者重组后准备上市, 或者准备转型升级。变革将伴随公关行业未来相当长一段时间, 变革将给行业带来巨大挑战。

2015年, 将是创新的一年。创新是中国公关行业永恒的主题。全体公关从业人员有自信、有能力应对行业变化带来的新挑战。目前, 公关公司内部的危机意识很强, 竞争意识很强, 创新意识也很强。他们看到了行业的发展趋势, 也正在努力把握这种趋势。互联网技术与公关手段融合, 大数据应用于公关效果评估, 这些都是创新的具体体现。但需要指出的是, 随着广告、营销等行业的介入, 企业对公关公司的要求将会越来越高, 因此, 公关行业不能有丝毫的大意, 要在创新中求发展。

作为行业组织, 中国国际公共关系协会自始至终致力于中国公共关系行业的国际化、专业化、规范化, 取得的成绩有目共睹。随着传播环境的变化, 协会多次召开净化环境座谈会, 制定行业自律公约, 为行业的健康发展做出了贡献。2015年, 协会将继续凝聚各方力量, 搭建各种平台, 推进行业信用体系的建立, 为行业发展继续添砖加瓦。

创新与变革 篇8

胶印技术：活力无限凸显数字化与绿色主题

进入21世纪以来，全球胶印机发展迈入全盛时期，各大胶印设备厂商不惜花费巨资对胶印机进行革新与研发，胶印机融入的高新技术日趋成熟。尽管如今受数字技术、网络技术、移动媒体的冲击，胶印市场下行压力增大，然而在本届展会上，我们仍然看到胶印技术呈现出巨大活力，并加速了创新步伐。

1.数字化程度大幅提高

胶印设备的数字化，主要是指用以数字技术为代表的高新技术和先进实用技术改造和提升胶印机的性能和质量。近年来，胶印设备数字化已经成为各大胶印设备厂商竞相提升的焦点。而在本届全印展上，我们也欣喜地看到，胶印机的数字化程度已经大幅提高，自动换版装置、自动清洗装置、在线颜色测量和控制系统等多种数字技术已经成为胶印机的标准配置。

例如，小森的LITHRONE G44和A37单张纸印刷机均搭配了KHS-AI具备自我学习功能的快速调墨系统、PDC-LITE II扫描式油墨浓度测定系统与自动清洗系统等；大族冠华的筱原106大幅面对开印刷机配备了半自动连续换版装置等；尽管高宝未作为参展商参加本届全印展，但在全印展同期举办的中国国际印刷创新高峰论坛上，高宝高层领导也着重推介了高宝在智能化方面的创新技术，如采用DriveTronic设计理念的飞达、SIS感应进纸系统、同步印版更换系统等。

值得关注的创新产品和技术：小森推出的LITHRONE G44胶印机是创造全新价值的LITHRONE G系列的战略机型，最高印刷速度为15000张/小时，承印纸张厚度为0.04～0.8mm，最大纸张尺寸为840mm×1150mm，可以有效应对合版印刷和各种尺寸的拼版印刷；通过装载KHS-AI具备自我学习功能的快速调墨系统、免弯版Full-APC全自动换版装置等多套自动化装置，可以减少一半的报损纸张和作业准备时间，能大幅度缩短作业工时。

2.绿色技术走俏

毋庸置疑，“绿色化”是未来印刷业的发展趋势之一，不仅印刷企业正努力为自身注入绿色“能量”，印刷设备供应商更是孜孜不倦地致力于研究绿色技术，为产品打造绿色烙印。在2014全印展上，“绿色”已经融入到印刷各个环节，几乎所有胶印设备厂商以及胶印耗材厂商都打出了绿色旗帜，将“环保”作为产品的一个标签。

（1）胶印机的绿色水平更高

胶印机作为印刷过程中最重要的设备，其绿色化水平至关重要，日渐成为高档胶印机的重要标志之一。本届展会上，诸多胶印设备厂商都推出了各自的绿色理念。例如，小森的Lithrone G44和A37单张纸印刷机均可搭载小森H-UV固化系统，实现无喷粉快速固化；嘉和顶新推出的利优比新菱V3000AS大对开五色胶印机、RYOBI 924对开四色胶印机等均可配置环保节能型LED-UV固化系统，在高速印刷下也可实现完全固化；除智能化主题外，高宝在中国国际印刷创新高峰论坛上宣讲的另一主题就是环保，其着重介绍了采用CleanTronic设计理念的同步清洗系统以及采用VariDry设计理念的干燥系统等。

值得关注的创新产品和技术：利优比LED-UV固化系统是新一代的节能、环保UV印刷系统。和传统UV固化系统相比，该系统的耗电量可大幅缩减70%～80%；发热少，不产生臭氧；不含红外线，可防止印刷品因受热而产生收缩；能够瞬间亮灯或灭灯，提高印刷作业效率。

小森H-UV固化系统包括利用小森独特的专业技术开发的无臭氧UV灯和高感度UV油墨，其CO2排放量仅相当于普通UV固化系统排放量的1/4，在长期运行过程中可以削减包括更换UV灯等消耗品在内的整体运转成本。

（2）绿色耗材备受关注，产品推陈出新

“从源头抓起”是印刷企业实施绿色印刷的关键，这里的“源头”即指印刷耗材。可见，耗材绿色化的重要性。本届展会上，绿色环保已经成为胶印耗材厂商的主要卖点。

例如，在油墨领域，杭华油墨推出了极低VOC油墨产品、无水胶印油墨产品、印品低迁移水性油墨、醇溶性母婴用品专用表印油墨以及富植物油等可再生资源的环保型油墨产品；科斯伍德推出了无酚醛环保油墨、NON-VOC 100%环保油墨、低卤素环保油墨、无芳香烃环保油墨、大豆环保油墨、植物油环保油墨等；盛威科推出了低VOC的无苯油墨、水性油墨和UV油墨等。

在版材领域，免冲洗或低化学处理版材已经成为环保版材的主要发展趋势，各大版材厂商在此领域竞相角逐。如柯达隆重推出了腾格里免冲洗印版Sonora News系列和Sonora XP系列；乐凯华光展出了华光PPVG型低化学紫激光CTP版材和华光TD-G免处理热敏CTP版材。

在其他耗材领域，绿色环保产品也处处可见，如博星@推出了减免酒精专用水辊、减免酒精润版液等；上海申集展出了系列全免酒精润版液，可帮助印刷企业实现全免酒精印刷。

3.应用瞄准包装印刷领域以及合版印刷模式

近年来，传统出版印刷以及商业印刷市场日渐式微，各印刷企业所获得的中长版订单量逐渐减少，传统印刷企业开始探索转型之路，胶印设备厂商的业务重心也随之转移。一方面，包装印刷市场增长势头强劲，成为传统印刷企业的主要转型方向，因此，胶印设备厂商的研发重心也开始向此领域倾斜。本届全印展上就能深刻感受到这股强力趋势，小森、嘉和顶新、北人、上海电气、大族冠华等国内外胶印设备厂商均重点展出了各自面向包装印刷领域的主力机型。另一方面，在印刷业竞争日益激烈的当下，合版印刷因可共同分摊制版成本、提高生产效率而在印刷市场 “风生水起”，这也成为胶印设备厂商的关注点。本届展会上，小森就展出了用于合版印刷的LTIHRONE G44胶印机和LTIHRONE A37胶印机；大族冠华推出了“小型合版云印刷系统”等。

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值得关注的创新产品和技术：本届展会上，嘉和顶新携利优比新菱首秀，展出了V3000AS大对开五色胶印机。该设备最高印刷速度达17100张/小时，纸张厚度范围为0.04～0.8mm，以倍径压印滚筒、中间滚筒的“七点钟”滚筒排列等具有公认的高刚性机构为基础，可以与满足高附加值需求的上光涂布机和干燥系统等丰富的选配件组合使用。

“小型合版云印刷系统”配备了大族冠华的智能自动化印刷设备，以及大族冠华与我要印合作推出的合版云印刷系统，可为众多中小型印刷企业提供云储存服务、网络接单和结算服务、网络拼版系统服务、印刷企业ERP服务、物流管理服务等，同时其还能帮助印刷企业扩大宣传、拓展市场、减少交易成本、提升印刷效率，实现印刷的网络化、信息化、云计算，使企业真正进入大数据时代。

数字印刷：新技术 新常态

数字印刷一直是近年来印刷展会上最耀眼的“明星”，2014全印展上，不仅各大老牌数字印刷劲旅展出了多款数字印刷设备，更有越来越多的传统印刷设备厂商涉足，其中不乏首次推出或首次登陆中国的新机型。从本届展会可以看出，数字印刷技术发展步伐加速，诸多新技术逐渐从概念走向应用，而且尤其明显的是，技术的发展也使得其应用领域不断向包装、标签印刷领域扩展。

1.B2幅面成为主角，从概念走向应用

自drupa2012之后，随着数字印刷技术的不断发展，B2幅面数字印刷机如雨后春笋般涌现。其凭借提高生产效率、拓展应用领域等特性，逐渐被传统印刷企业所接受。2014全印展上，惠普推出的B2幅面的Indigo 10000和30000以及富士胶片推出的JetPress 720S就是其中的典型代表，在展会现场引起轰动。

值得关注的创新产品和技术：惠普Indigo 10000在本届全印展上独领风骚，仅开展前两天就售出了7台，可谓本届全印展最大的赢家。该设备是Indigo系列的旗舰产品，每小时印刷3450张（4/0）或使用增强生产模式（EPM）每小时印刷4600张，可用于 98%的商业印刷业务生产，支持多达2500种的认证承印物（定量65～400 g/m2，厚度75～450μm），具有高度的生产灵活性，不仅可以帮助用户突破性地提高商业印刷生产效率，还可凭借其超大的幅宽进行产品创新，从而降低收支平衡点。

富士胶片JetPress 720S于本届全印展首次正式登陆中国，其采用世界最高级别的富士胶片DIMATIX公司“喷头”和富士胶片色丽可“超强功能墨水”，可以实现1200dpi×1200dpi分辨率的高画质与色彩还原性的卓越印刷，可使用普通胶印纸张，同时配合使用富士胶片跨设备工作流程XMF，可实现与胶印机相近的印刷工序，极具操作性。

2.采用环保节能设计，减轻环境负担

在绿色印刷理念的推动下，各大数字印刷技术也正朝着绿色环保、节能降耗的方向发展，不仅数字印刷用墨水及色粉的环保化趋势愈发明显，数字印刷机本身也开始将绿色作为设计理念。

一方面，在数字印刷用墨水及色粉方面，水性墨水、UV墨水成为喷墨墨水领域的主打产品，如佳能OcéColor Stream3500、柯达Prosper 6000和富士胶片JetPress 720S等喷墨印刷机均采用水性墨水，网屏Truepress Jet L350UV、爱普生SurePress L-6034VW、北人“超新星DP32”、筱原JET Press 520等面向标签印刷领域的喷墨印刷机均采用UV墨水；而纳米级、绿色环保的色粉则是许多静电数字印刷厂商的主要攻关方向，如柯尼卡美能达推出的旗舰型高效能彩色生产型数字印刷系统bizhub PRESS C1100/C1085使用其最新研发的Simitri HDE低能耗炫彩聚合碳粉，富士施乐的VersantTM 2100 Press采用了其独有的“低熔EA哑光干粉”。

另一方面，本届全印展上，不少数字印刷机在生产设计初期，就将绿色作为研发重点，采用了诸多创新型绿色技术，大大减轻了环境负担。例如，佳能最新推出的Cannon varioPRINT 135series系列打印系统采用Océ DirectPress？技术、HeatXchange技术、EnergyLogic技术；柯尼卡美能达的bizhub PRESS C1100/C1085主机生产采用了较多的再生树脂以及生物塑料等。

值得关注的创新产品和技术：佳能于2014年2月刚刚发布的Cannon varioPRINT 135series系列打印系统无疑是佳能在本届展会上的焦点。其采用了Océ DirectPress？技术，不产生臭氧；HeatXchange技术，可将定影热量从已打印纸张传导到刚进入打印路径的纸张，通过热能交换，最少可比其他同级设备节能30%；EnergyLogic技术，可根据打印作业的功率需求重新分配可用功率，在降低能耗的同时，确保生产力不受影响。

3.数字印后升温，成为业界焦点

随着数字印刷的发展，可以按需生产的数字印后设备逐渐成为众多印后设备厂商关注的重点。本届展会上，可以明显看出，数字印后已经成为印后市场重要的增长极，诸多印后设备厂商纷纷进入这一阵营，显示出转型数字印后方向的决心。例如，MBO在佳能展位上展出了MBO数字印后解决方案，泰克正通推出了全自动上壳机TOWER PLUS、精装自动衬页胶装机PRONTO、全自动书壳包边机通用型CUBE以及堵头布专用机EASY BAND等数字印后装订自动化解决方案；北京方迪佳推出了DigiFold Pro数码折页机等。

值得关注的创新产品和技术：MBO数字印后解决方案为模块化产品，用户可根据自身需求选择相应模块，可直接同数字印刷设备连线生产或连接开卷单元离线生产。此次全印展的佳能展位上，MBO数字印后解决方案，配合佳能（奥西）轮转数字印刷设备，组成了离线按需出版解决方案。该方案包括开卷机构、可变裁切机构、可选折页栅栏等主要单元，可完成纸卷到书帖（完成配页）的全过程。值得一提的是，其可变裁切系统可将纸卷在线裁切成不同尺寸（包括不同出血尺寸）的单张纸；其创新的可选折页栅栏更是可实现折页尺寸的在线调节，可根据用户需求实现按需装订。

胶印与数字印刷的融合：步伐加快

不可否认，数字印刷的快速发展对胶印带来了巨大冲击，一方面，从展会现场展示的样张来看，不管是静电数字印刷，还是喷墨印刷，其印刷质量已经媲美胶印品质；另一方面，数字印刷在幅面等性能以及相关耗材方面的技术进步不仅使其生产成本降低，而且应用领域也开始从出版印刷市场向包装印刷、标签印刷市场拓展，而这些都是传统胶印业务的“主战场”。

但与此同时，胶印与数字印刷的界限已经越来越模糊，融合步伐正在加快！越来越多的传统胶印设备厂商采取胶印与数字印刷融合发展的理念，不仅推出了传统胶印机，更将数字印刷机作为展会卖点。例如，小森除展示了两款传统胶印机外，还推出了挖掘数字印刷潜能极限的Impremia C61彩色数字印刷机。更值得一提的是，不少国内传统印刷设备厂商也开始进军数字印刷市场。例如，北人推出了“超新星DP32”喷墨印刷机，大族冠华推出了筱原JET Press 520喷墨印刷机，威海印机推出了WIN JET56捷特喷墨印刷机，潍坊东航推出了东航UV彩色标签印刷系统等。

此外，还有一些传统胶印设备厂商也以实际行动明确表示未来将大力关注数字印刷。例如，海德堡在全印展同期举办的中国国际印刷创新高峰论坛上，以“胶印技术与数字印刷的融合发展”为题，介绍了海德堡胶印与数字印刷的系统集成方案，并表明海德堡正积极朝着数字印刷领域开疆拓土；全印展期间，曼罗兰与富士施乐举行战略伙伴合作启动仪式，双方携手在传统胶印领域推广并销售生产型数字印刷设备和解决方案，共同推动数字印刷在传统胶印领域的深入发展。

2014年是印刷业高歌猛进的一年，也是创新变革的一年。在此背景下，第五届中国国际全印展凸显了在信息传播全面提速的大环境下，创新、升级、融合和发展在印刷行业的重要性，生动展现了印刷技术所焕发的活力和动力。在4天的展会中，大家都感受到了胶印与数字印刷的魅力。新年新气象，让我们沿着创新的方向，踏着改革的步伐，继续共同努力！