大学生军训日记（精选13篇）
从最初的抵触和不适应，到慢慢地习以为常甚至开始期待第二天的军训;从一开始对教官的畏惧，到最后对教官的不舍;从只想军训快点结束，到真正结束时内心的空落落;从害怕被晒黑，到对阳光的无所畏惧甚至开始自嘲……
很多人都在这个过程中得到了成长。
而得到成长的，也不仅仅是小萌新，还有陪伴小萌新的导生、训练小萌新的教官……
军训最后一天
他们都有很多话想说
小萌新 | 从慌张到从容
最后一次的军训，更让人印象深刻。通过军训，同学们发现了教官不是只会摆着一副严肃脸，教官也是会开玩笑的普通人。
“我们的男教官看起来很害羞很腼腆，但是玩起来就像一个没有长大的大男孩。”
“我们站军姿的时候，女教官总是会很体贴地一个个帮我们扶正眼镜。”
外国语学院英语师范的一位同学这样描述自己的教官。
有的教官也会和同学们讲自己的故事，让同学们了解了军人不一样的坚持。
这点点滴滴，都让人觉得无比温暖。
提到对这次军训最大的感受，很多人纷纷开玩笑表示变黑了好多。但更多的人则是认为军训锻炼了自己的意志。
“刚开始军训时真的感觉很痛苦，但慢慢地就习惯了。”
“我深刻地意识到做一件简单的事也需要耐心，在炎炎烈日下固定一个姿势站十五分钟原来并不容易。”
建筑与城市规划学院的一位同学这样说道。
在军训的过程中，同学们也和周围的人慢慢熟悉了起来，懂得了团结的意义，渐渐融入了大学生活。
十几天的军训下来，每一个参训的人都少了一份最初的慌张，多了一份从容。
虽然军训真的挺累的，虽然教官训练时对我们很严格，有时还会体罚我们，但我们，真的舍不得教官。
虽然自己要上课，也有很大其他的事情要忙，但导生们依旧尽自己最大的努力守护着小萌新们。他们也曾经是小萌新，曾经经历过军训，但随着身份的转变，再次面对军训，他们的心境已不同于往日。
汉语班的导生如是说道：
“以前参加军训的时候每天不用想太多，学好自己的训练内容，睡前求雨希望自己不会变黑就好。但做了导生之后呢，会想着怎么保护好班上的每个同学，怕他们身体撑不住也怕他们心里有过不去的坎，哪个孩子有点小毛病心里就特难受，至于晒黑已经随缘了。”
“就怕自己倒下了，小朋友怎么办”
军训让小萌新成长，也让导生成长。
它让有的导生从重度赖床和懒癌晚期患者变成了自律的人，让导生学会了很多应急常识;它也让有的导生提升了自己的能力，能更好地处理突发事情;当然，它也让导生们收获了友情，收获了温暖。
“夜训的时候小朋友们也会唱歌给我们听，让我觉得一切都是值得的。”
经济班的导生是这样说的：“虽然来回跑地大学城和小桂花很累，但是很值得。”
军训结束了，导生们也有很多话想对小萌新们说：
1、“希望大家能把军训当中学习到的不怕艰难困苦的精神运用到以后的学习生活中，在以后的学习生活中大有收获。”
2、“希望你们不要不吃早餐也不要挑食;希望你们可以收获到可以一起玩耍也可以相互扶持和监督的小伙伴，融入班级年级的大家庭;希望你们能遇见更优秀的自己!”
湿墨渲染的夜,寂静得生畏,只能听到行军途上脚步那窸窸窣窣的呢喃。乡村小道像一条波平如镜的河流,蜿蜒在浓密的树影里。借着昏黄的路灯,依稀能望见兀立两旁的大山。他真像个高耸的巨人,他的头插入夜空;而他的肩膀上,扛着几颗明亮的星星。
午夜,恰是困意上头时。夜寒露重,步伐虽难免有些跌撞蹒跚,脑袋倒是吹着冷风清醒许多。从来没有这般早起过,摸黑走着山路,心里被满满的兴奋和神秘感填满。好几段路程的路灯都是坏的,夜色太沉,看不清脚下的路,只能顺着前方的同学缓缓蠕动。细碎的沙粒和石头摩挲着,像一把把锐利的小刀扎在训练已久早已酸疼的脚丫上,一阵阵疼痛感让我蹙眉。肩上的背包如一块巨大的磐石压在身上,我只好用双手向后托着底部来减轻一点儿肩膀的重量。我的腿更像是灌了铅般沉重。细细密密的汗珠如蔷薇般蜿蜒着爬满了额头,长时间的奔波和积攒的疲惫让我有些眩晕。“加油!挑战自己,战胜自己!”我一边鼓励自己一边咬紧牙关继续向前迈去。感到害怕便和周围同学说说话,觉得累了就给自己打打气,认为饿了就吃一块糖……不知不觉,行程已过大半。
太阳刚刚升上山头,被暖暖的朝霞掩映着,阳光从云缝里洒下,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。周围一切都变得开阔明朗,透着晶莹的色泽。高柳新蝉,雨湿团红。途经的教堂顶尖的十字架在透明的阳光里巍立着,把蓝天撑得高高的。我的心情也随之飞扬。原来这一刻我才蓦然发觉,黑暗过后的阳光是那般美丽和坚毅。
人生的道路就犹如这黎明前的黑暗,被浓墨浸染。也许一路跌跌撞撞找不到方向,但只要披荆斩棘,勇敢坚强地走下去,终会凤凰涅槃,迎来破晓之曦。
导师:王竹香
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01
摘 要 本文论述了大学生军训既是全民国防教育的重要组成部分，同时又具有育人成才的功能，军事训练有利于加强思想政治教育，有利于增强组织性、纪律性和团队意识，有利于心理品质的培养和身体素质的提高，真可谓一举多得，功在当代，利在千秋。
关键词 大学生 军训 育人功能
以军事训练为内容的高校国防教育，是全民国防教育的重要组成部分，是开展素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是国家人才培养和国防后备力量建设重要措施，也是培养高素质人才的有效途径。作为高等学校教育的一种特殊形式，军事训练在培养和提高大学生综合素质方面发挥着其他教育形式无法替代的独特作用，具有很强的综合育人功能。
一、大学生军训是加强国防意识的重要内容
2007年教育部、总参谋部、总政治部联合印发《学生军事训练工作规定》，其中指出：“通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，磨砺意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳作风，树立正确世界观、人生观和价值观，提高综合素质。”规定中明确提出了大学生均军训的目的和方向。国无防不立，民无兵不安。开展大学生军训，对大学生进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练，进一步将强国防教育，使学生了解国内外敌对的帝国主义国家的警惕，是高等教育的重要责任和大学生的义务，是增强大学生国防观念和国防意识的重要途径，是实施素质教育的重要环节。
二、大学生军训是国防后备力量建设的重要措施
现代战争是高技术信息化的战争，是以高科技及新概念武器为主导的战争，高科技的武器就需要具有高质量、高素质的病原才能对其进行有效控制。大学生具有科学文化知识较高、知识面广、接受新事物能力很强的特点，比较容易快速地掌握高科技的武器装备，并能对其进行很有效的使用。通过军训进一步加强对大学生的国防教育，有助于他们更好地掌握军事知识和技能，激发他们的爱国热情，一旦战事发生即可召之即来、来之能战、战之能胜。
现在的大学生是新世纪社会主义现代化事业的建设者和保卫者，对大学生进行军事训练，是全面提高大学生综合素质的有效措施，是为军队培养预备役军官和储备高素质后备兵员的重要途径，是国家培养国防后备人才的长远战略需要。
三、大学生军训有利于加强思想政治教育
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出：“要深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。”通过严格的军训，大学生可以从中学习到很多基本的军事知识和军事技能，如掌握射击、队列、阅兵等方面的军事知识和技能；学习到中国人民解放军在战争年代与和平建设时期的大无畏精神和不怕牺牲的奉献精神及艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇敢顽强、乐于助人、坚忍不拔的优良传统；让大学生接受国内、国际形势教育及忧患意识教育。这将有利于大学生树立爱国主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；有利于培养大学生的国防观念、国家主权意识，树立无私奉献的精神，提高大学生的政治素质和修养；有利于大学生更好地学习军事高科技知识，进一步增强国防观念，开阔视野，善于学习，改善大学生的知识结构和类型，活跃思维方式；有利于进一步强化大学生的历史责任感和使命感；有利于国防教育的进一步延伸，带动他人、家庭和社会，提高全民国防意识。
四、大学生军训有利于增强组织性、纪律性和团队意识
邓小平同志1997年在中央军委全体会议上指出：“我们整个军队强调一切行动听指挥，强调自觉遵守革命纪律。”军训中，大学生要以军人的标准严格要求自己，强调集中、统一、整齐划一，强调雷厉风行、令行禁止。在集中军训期间对大学生实行军事化管理，严格要求大学生按照军队条令规范自己的一言一行，做到服从命令听指挥，从而磨练了大学生的意志品质，锻造了大学生挑战困难的勇气。军训中教育学生团结协作，相互帮助，教育和引导大学生正确处理和对待个人和集体、局部和全局的关系。这些有利于培养大学生的爱国主义、集体主义精神，加强大学生的集体主义观念，增强大学生的组织纪律性；有利于大学生树立时代所需要的团结合作精神和集体荣誉感，为全身心地投入大学学习打下坚实的基础。
五、大学生军训有利于增强身体素质
大学生军训期间是严格按照规定的作息时间表进行，统一起床、统一就餐、统一训练、统一整理内务、统一娱乐活动、统一熄灯睡觉等；训练中，大学生进行站军姿、拉歌、练队列、拉练、射击等训练科目。高强度的军训磨练了大学生的意志品质，培养了大学生一不怕苦二不怕死的英雄主义精神，增强了大学生的心理承受能力，有利于强化大学生的生活自理能力，增强大学生自强不息的精神；有利于培养大学生良好的生活规律及良好的学风；有利于大学生锻炼体魄、增强体质，是大学生的身体素质和心理素质在军训中得到提高，为他们的大学生活做好了充分的准备。
今天是军训的第5天，对我们每个人来说，基本已进入了状态，精神饱满地迎接每天的训练。
然而，我相信，军训中最能体现的是团队意识，每个人是这个集体不可分割的一部分，在这里没有特殊待遇，只有一切行动听指挥。每个人似乎在这场考验中，把自己的毅力打磨得越发光亮。
在今天的军训中，最引人注目的无疑是“拉歌”。在各位教官的带领下，每个同学都大声地呐喊，似乎要把自己压抑已久的心声一下子全体爆发出来。这时显现出来的无疑是团结精神和集体荣誉感。
很怨恨自己怎么就长了这么一副不争气的脚，想抬抬不起来，摆又摆不正，转又转不动。一种渴望而不可得的悲伤让我再也无言。还能说些什么?
对军训真正的感触只有第一天。尽管咬紧牙关站在绿茵场上，疼痛似千万只蚂蚁在咬蚀我的.心，但听着训练场上空荡漾着的那一声声洪亮的呐喊声，看着大家全是汗水但仍旧满是坚毅的脸，以及虽不成熟但很敢于迈出的步伐，我很欢喜。我就是喜欢这种简单、干净、明快、整齐的感觉，没有丝毫的戏谑和恶意的玩笑，大家只有一颗奋斗向上的心：训练时严字当头，休息娱乐时尽情摆第一。就是这么普通重复的训练，却是我的追求!
从现代人的审美观来看，军训可不是啥好事情。皮肤晒干了，黑了，;累得半死不活的，人憔悴、心也累，一点也不值。如果用一种积极向上的心态来看待军训的话，一切也许就是另一种景象了：阳光的洗礼增强了皮肤的抵抗力，黝黑不也是健康美吗;流汗甚至流泪正在让我们体味辛苦的同时，不也让快乐舒适的幸福感更让我们刻骨铭心吗?
大学军训学生日记篇1
一二三四五，军训好辛苦;
六七89十，一定要坚持。
我知道自己必须经受这一切的洗礼，才能争取成功的资格。其实回头想想，我失去的只不过是几滴泪几滴汗，而我获得的是一张张友善而可爱的脸，一个整洁、严明、自信、独立的自己!我感到无限的快乐和轻松。我们付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的却是一份沉甸甸的收获。我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。军训，就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。军人也真的是那么豪迈。哪怕是一首最简短的歌曲，在他们的指挥下，都变得特别的豪迈、奔放。我们高唱着，用自己的心去实实在在的领会军人的雄赳赳和气昂昂。难忘的军训，教会了我太多、太多。自信、奉献，尊重、感恩``````这些都是财富，一笔宝贵的财富
大学军训学生日记篇2
在军训过程中，我们不但学会了一些军事常识，我们还学会了尊重他人。开始我们曾为一些小事与教官发生冲撞，以至于彼此之间产生了误会，说话语气也难免会重一些。但是我们随时都在反醒自己，毕竟军训的目的就是要让我们体验军人的生活，了解作为一名军人应遵循的基本准则;而教官们亦在调整，因为我们是学生，和真正的军人是有差别的。
为了缓解偶尔出现的矛盾，我们坐在一起聊天，交换着各自的人生经历和对问题的看法，换位思考后彼此之间有了进一步了解的同时，我们也明白了军队铁的纪律，而教官们也接受了我们身上存在的一些问题。从中我们也体会到了学会理解和尊重他人，学会换位思考的重要性。
大学军训学生日记篇3
我的大学生活就这样开始了，在一个最不思进取的假期后，它如约而至。
今天是军训的第一天，早上7点半，我们在操场站好队，等待着教官。心里有一丝恐惧，对教官的严格，对军训的劳累，还有对生活的单调。有一点很奇怪，与高中不同，大学军训时男女是分开的，看着我们一营二连的女生，真是慨叹经济院系美女多啊。～
刚开始，当然是可恶的站军姿，而且它还要陪伴我们一直到阅兵结束……想想都心寒啊。我果然“不负众望”，在快到中午时，终于感到头有些晕晕的了。起初是有些恶心，接着是两眼发黑，然后头就开始眩晕，整个身体失去平衡……要不是旁边的人扶住我，现在我可能因为脸部着地而毁容了，后果不堪设想啊～本以为坚持就会挺过去，可是当整个身体向前倾的时候，我发现，有些事情不是靠意志就能控制住的。
无聊的上午好慢，时间像蜗牛爬，毒辣的太阳却不肯休息，炙烤着可怜的我们，感觉自己都快冒烟了，加点盐就能吃了……
摘要：大学生军训既是国家培养高素质人才和国防后备力量的重大举措，也是大学生磨砺意志和迅速适应大学生活的重要途径，同时还是民族地区加强政治宣传和维护稳定的重点内容。然而，在军训过程中出现的制度保障不足，师资力量不强，训练内容单一，成果难以保留等问题，有必要从完善相关制度，建立稳定师资队伍，丰富教学内容等方面着手解决。
关键词：民族地区；大学生；军训
孙子兵法有云：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”[1]（P2）开展大学生军训，让大学新生体验军旅生活，接受军事理论知识的学习，是增强国防观念，增加爱国热情和民族情感的重要途径。在当今世界局势下，民族地区作为“西化”“分化”的前沿阵地，民族地区高校开展军训工作，既承担着“课程教学”任务，又承载着重大的政治任务。民族地区大学生有必要在入学之时就接触国防军事教育，这是强国兴兵的必由之路，又是立德树人的题中之义，还是民族稳定社会和谐的教育之基。
一、军训工作中存在的四个问题
（一）相关制度保障不足
大学生军训是一项复杂的系统工程，民族地区高校起步较晚，民族地区经济落后，对军训的投入资金不足，各项规章制度不健全，对学生军训执行不够严格，存在不少问题。
1.资金投入不到位。开展大学生军训需要调动大量的人力、物力和财力，包括管理者、教练员、医务人员、安保人员等，训练过程中教官和学生使用的教具、器材、服装等。这些都需要大量的经费加以保障，无论哪一方面的投入不足都会影响到训练的实际效果。
2.后勤保障机制不足。后勤保障顾名思义就是为参训的学生和教官提供后勤服务，处理学生突发事件、改善训练条件，保证军训的顺利开展。然而，在实际军训过程中由于军训经费不足，导致很多后勤服务保障不足。学校医务室派出一两个医务人员值班，负责给学生开具不能参训的请假证明，对于军训过程中发生突发意外状况如昏厥的学员则丝毫无对策。
3.成果检验机制不健全。对于军训成果的检验，则停留在军训汇演时候的踢正步，行瞩目礼，哪个方队走的最整齐，口号喊的最响亮，谁的得分就最好，谁就是优秀。国家对大学生军训内容是有具体的要求的，军事训练仅仅是其中的一个部分。学生的军事理论如何检验、采取何种方式考核、成绩的比例如何设置，这些似乎毫无制度体现。
（二）军训师资力量不强
1.师资不固定。由于民族地区高校基本将新生军训时间定在入学后的一个月内，时间较为集中，有限的承训人员短时间内难以消化如此多的学员。面对各自时间紧迫的军训计划和部队内部的军事任务，在择教官方面随机性很强，这样就有可能造成优秀、有经验的师资缺乏，影响军训效果。
2.全科人才缺乏。大学生军训绝不是教学生基本的军事动作那么简单。如何让学生在思想政治、组织纪律、行为习惯和军事理论知识上有一个大的提升，这些都与一个教官的综合素质息息相关。让学生听得懂、愿意听、记得住、用得着的全科官兵实在太少，因而不能有效提起学生的军训兴趣和爱国情感。
3.“杂牌军”充斥。民族地区军分区的维稳任务较重，难以抽出足够的、熟悉民族地区情况的教官对新生开展军训，如何在有限的时间内完成数量巨大的训练任务，这也成为各大高校的难题。很多情况下，已经离开部队多年而又没有进行相关专业训练的的交警、消防队员也被拉入承训队伍。这样虽然影响整体的军训质量，但也属无奈之举。
（三）日常训练内容不多
1.理论学习较少。军训主要是由军事理论教学和军事技能训练两个部分组成。而安排理论学习的时间十分有限，有些高校只是“有计划、无安排”，很多学校把不宜进行户外训练的下雨天来进行集中学习军事理论。广大学生学习军事理论的强烈愿望和学校安排较少不能满足的矛盾日益突出。
2.操练内容单一。立正、稍息、站军姿、踢正步…这些是民族地区高校学生军训的主流动作，基本与高中入学军训的内容一致，学生缺乏兴趣。少数学校安排部分方队学习“擒敌拳”、“匍匐刀”这成为他们乏味训练的最大调适。
3.大纲要求无法保证完成。在刚开学的军训期间，学校或是院系常常需要集体去处理很多事情，正常的技能训练时间被耽误。在有限的军训期间内可能因天气原因不能训练，正常的训练任务将无法完成。
（四）军训成果持续不够
1.政治思想松懈。军训期间，每天沉浸在激动人心的军歌声中，接受军事理论老师对国家安全局势深入细致的解读，心中爱国热情和忧患意识油然而生。然而，短暂的军训生活后，又进入到“家事、国事、天下事，事事我不关心”的境地。
2.组织纪律涣散。军训过程中养成的统一步调，集体意识和组织观念也随着汇报表演的结束而烟消云散。上课迟到、旷课的风气又开始涌动。集体活动表现的拖拖拉拉，松松散散，集体观念荡然无存。
3.意志品质下降。军训过程中养成的团结互助、自强不息、敢于担当的意志品质也不那么浓厚，遇事躲着走，抱着“多一事，不如少一事”的心理生活；学习生活上遇到困难就退缩，不自信、不作为的惰性开始蔓延…
二、民族地区高校开展军训工作的路径
（一）完善相关制度，保障军训严格开展
1.保证经费来源。军训作为大学的必修课之一，虽然学校都给予一定的经费开支，然而计划外项目过多，无法满足军训的需要，造成技能训练在低水平上运行。大学生军训作为国防教育的重要形式，是培养国防后备力量的重要举措。建议将军训所需经费纳入国家年度军费开支预算之中，五大战区可以着手开始试点。
2.建立后勤保障制度。民族地区气候较为艰苦，作为刚入校的90后大学生，入学之后就开始进行高强度军事技能训练，在心理和身体两方面都面临着重要压力，在军训过程中出现身体不适等突发事件也比较多，食堂营养供应，现场医疗点的设置，训练使用器械的日常管理等，这些需要有相应的标准，应该用制度加以固定。
3.完善成果检验制度。入学军训作为大学生的必修课之一，有必要采取专业文化课程类似的成绩考核制度。对课程的计划安排、课时的布局；成绩组成与比例；考核的形式与方法以及成绩的效果与奖惩等都逐步实现制度化。要用正确的“指挥棒”引导军训正确开展，不能仅仅停留在汇报表演的整齐划一层面。
（二）建立稳定师资，保证训练扎实推进
1.加强与地方部队的双拥共建。地方驻军基本可以满足本地高校的军训任务，加强学生军训工作更要充分利用军地资源，保持军民友好合作的状态，实现融合发展。[2]民族地区高校应充分利用这一优势，与地方部队保持联络，做好相应的协调工作，避开训练高峰期。本地部队训练主管部门，也应将派遣官兵帮训纳入年度训练工作计划之中。在八一、国庆期间开展联谊活动，增进彼此感情。本地驻军往往技能过硬且素质较高，了解本地区的文化和特色，可以更好地因地制宜开展军训工作。
2.帮训教官的严格筛查。近年来，民族地区高校也在扩招，学生规模的扩大导致教官的不足。此时，只能到其他地方寻找帮训教官资源。训练计划确定之后，能否圆满实施，取得好的效果，关键就在于教员。[3]对于帮训教官要进行严格筛选，力争把那些政治素质高，军事素养好，教学方法得当，教学态度优良的教员吸纳进军训的队伍当中。人员确定之后，还要进行集训，让参训官兵相互认识了解，结合校情共同制定详实训练方案。强化帮训官兵的管理，做到派出前有培训、有教育，帮训期间有检查、有指导，帮训结束有讲评、有鉴定。[4]
3.内部人员的增选培养。在军训教官如此紧张的情况下，可以从内部产生方向尝试。很多民族地区高校的教师、教师家属、后勤工作人员都有着军旅背景，具备军训教员的资质。同时，也可以从辅导员队伍中遴选身体素质过硬有帮训意愿的同志加入到军训教员队列，组织专门力量对其进行十天到半个月的培训，使其掌握基本军训动作要领和要求，达到军训教员的基本标准。待遇均按照军训教官的标准发放，组成校内军训教员候补师资，保障军训工作的顺利进行。
（三）丰富训练内容，保持学生军训兴趣
1.改变“老三样”套路，增加新元素。要勇于打破单个军人队列动作、分队的队列动作、阅兵式“老三样”的训练套路，增加系统军事理论教学、轻武器射击、野外拉练等让学生兴奋的内容。制定以中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争为主的军事理论教学内容。在教学中要突出技术性、时效性和丰富性，结合现代军事科技知识和国内外战略环境，多开展热点问题大讨论，增强思想性、知识性，从而提高学生的参与热情和学习兴趣。[5]军事理论教学过程中可以加入民族地区历史上的军事案例和军事故事，让军事教学与学生的距离更近，更鲜活。在经费和条件允许的情况下，可以开展轻武器射击和野外拉练项目，让学生亲身体验真枪实弹的震撼，感受战场的残酷，激发学生守土爱国的热情。
2.走进军训场馆基地，调动学习积极性。在有限的场地内进行单一性动作的反复训练，这样难以激发学生的学习兴趣。学生经过开始一段时间的兴奋期，之后就开始进入消极怠惰期，此时，参观一些与国防科技有关的模型，使学生更加深入了解本国及国际的军事力量，增强国防观念激起忧患意识。[6]可以走近本地驻地训练场地开展军训工作，借用现有场地开展其他项目的训练。带领学生到本地带有民族元素的红色博物馆或纪念馆，让学生感受当年创业的艰苦和现有生活的来之不易。有条件和空地的高校，可以自己逐步建立相关场馆，作为军训和学生参观长期使用。
3.传授日常技能知识，贴近学生实际。不断重复的军事技能训练动作和一套一套地军事理论教学，长此以往学生觉得会乏味，实用性技能的传授可以最大贴近学生生活实际，激发起学习兴趣。可以安排少量时间传授学生识图用图、观测气象、紧急救护、野外生存、攀越障碍、通讯联络等。教授女生擒敌拳、危情自救技巧等，很多实用技能不仅是在军队用得上，同样，在日常生活中也能帮助同学们解决许多实际问题。只有做到理论联系实际，理论指导实践，军训才能有更加旺盛的生命力。
（四）调整军训部署，保留训练辛苦成果
1.增加军训时长，固定良好习惯。在心理学界有“21天效应”，讲的是一项简单的行动，若能坚持21天以上，就会形成习惯。在很多地方性院校，军训周期基本不足2周，由于时间短，一方面，长期以来形成的惰性和陋习难以在短时间内得到改变；另一方面，很多良好的政治纪律和意志品质都在成型时期，还没有得到巩固就开始逐渐丧失了。有必要延长军训时间，大学生军训至少30天，让好习惯得到延续，不断巩固军训的辛苦成果。
2.加强思想教育，改变惰性思维。很多在军训当中养成的良好品质，没有得到很好保留的原因是由于思想政治教育不到位，意志不够坚定。大学生军训，是进入大学阶段的第一课，在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，只对他们进行军事训练而不进行思想政治教育是不全面的。行为上的问题，很多时候都是因为思想上存在问题。对大一新生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、道德教育、纪律法制教育、民族团结教育等，改变他们冷漠的态度、拖沓的行为、无所谓的心理，争取用知识、真理、真情触动每个新生灵魂，让他们来一次人生的洗礼。
3.强化辅导员督导，延续军训成果。辅导员与学生接触最多，处于学生工作的最前沿，是高校思想政治教育工作的中坚力量，承担着培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人的重大责任，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。大学新生入学以后，最先接触的就是辅导员，而一直陪伴他们，联系最密切的也是辅导员。对他们的教育、引导、矫正，是辅导员的责任和工作内容，要将军训的成果贯穿于班风、学风、校风的建设当中，因此，想要保持和延续军训的辛苦成果，辅导员的作用不可忽视。
三、结语
高校学生军训是实施素质教育的重要内容，是开创国防和军队现代化建设新局面的重要保障。民族地区高校要立足于本地现有资源，着眼长远，以中国特色社会主义理论体系为指导，以《普通高等学校军事课教学大纲》为要求，认真领会和践行习近平总书记的系列讲话精神，努力做好学生军训工作，争取为民族地区培养大量政治思想合格，综合素质过硬的现代化建设人才。
参考文献：
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一颗颗晶莹珍珠的拼凑才有了珍贵的珠宝项链；一颗颗星星对月亮的环绕才有了魅力的夜空；一颗颗火热心的团结合作才有了一切的光芒。
八个人全力以赴的劳动成果让宿舍的全景焕然一新。宿舍黑白交错的地板明亮的泛着灯光，床铺从各式各样变得统一整齐。窗户变透明了，镜子变亮了，桌面整齐了。从未有过的洁净让大家在劳动后满心欢心。这就是集体生活，合作中体验生活，合作中优势互补共同促进。放眼望去一片绿海在那边澎湃着，我们声嘶力竭的喊着口号不想被其他方阵比下去，齐刷刷的口号表明了我们心的团结，表明了我们强大的凝聚力。在合作中竞争，在竞争中合作，我们在这样的日子里疲劳并快乐着，一百三十二颗心围着一个太阳，太阳给我们的炎热是为了我们未来的万丈光芒。教官就像太阳给我们压力，勇气和力量，让我们有了挑战自己极限的能量。
广场上“刷，刷”的声响不由使路人投来羡慕的目光和温暖的脸庞。百人舞的表演正是与军训不同的项目，太极扇更是让我们在刚直的军训后获得柔情，正所谓 “刚柔并进”形容我们再好不过了，那是我们调整自我最好的方式。
军训训练学生日记范文篇1
初来乍到的第一天，已经充分体会到了军人的纪律。从训练到内务卫生，所有的一切都是那么的有规矩。无论是站立的姿势，还是那四角起棱的豆腐块状的被包，都能体现要求的严格，要在如此的环境下生活三天，显然是再辛苦不过了。那时的我脑海里一直浮现出以后几天的悲惨情形。在教官的严格要求下，我认真地学习这里生活方式等。一天下来，我大概学会了如何叠被包、如何收拾宿舍及其他的一些简单的训练内容。虽然浑身酸痛，但做得还算合格，心里就有一丝的成就感。
最辛苦的要数第二天。第一天晚上睡不好，大家都不习惯睡木板床，还没有冷气。我翻来覆去，一直到凌晨3点多才睡着，可是没睡多久，就被室友给吵醒了。我困难地睁开矇眬的双眼，一开始竟然忘记了自己在军训，还不解地问：“今天是星期几啊，这么早就把人家吵醒!”室友们都被我的样子逗笑了。我看看手表，天啊，只有5点!身体向后一挨，便想再睡过去。躺下来闭上眼睛想了想，才猛然想起自己不是在家。
不是说5点20分集合吗?惨了，我只有十多分钟梳洗。想到这儿，我才触电似的坐起来，冲向厕所洗脸。好不容易弄好了一切，我还没来得及跟室友说上几句话，便以平生最快的跑步速度冲到操场，因为令所有学生最害怕听到的哨声响起了，要是迟到了，肯定得捱一顿重罚。到了操场，我不禁愣住了，操场上的人，一个比一个狼狈，瞧，一个同学急急忙忙地把脏乱的头发抚平;一个男生一拐一拐地走过来，他的鞋子还没有系好带;一个女生的手上还拿着牙膏，看样子连刷牙洗脸也顾不上了。好不容易捱到了吃午饭时间，大家便轻松地进餐。谁知饭还没吃到一半，教官那浑厚的声音便传来：“加紧时间，只有半个小时吃饭……”“什么?!”我们异口同声地喊了出来，原本以为吃饭的时候可以轻松一点，没想到只有这么一点点时间。“哎……”大家又不约而同地叹起气来。
军训训练学生日记范文篇2
把军事训练，进行到底。
此时，站在这尝尽酸甜苦辣的军训生活的尾巴上，夕阳投出长长的影子，我觉得自己似乎与以往有了微妙的变化。
日夜生活不再颠倒。身体上有了肤色的分界线，很清晰。离开父母之后，进行自理的生活。突然间对于时间变得敏感与重视。汽水喝得少，纯净水大量下肚。等等。
以及：在当了副班长，偶尔兼职小班长的时间里，自己变得成熟冷静，有了突然负荷的责任感，有了比普通军训学员更广的眼界。
军服、军姿、齐步、压脚尖、正步、方阵、分列式与打靶，还有军训日志、拉歌、合唱、文艺表演与文艺晚会。军训生活简单而不枯燥，想练好但不能急躁，有历练的痛苦也会有甘甜的回报。我爱着具有节奏感的日子，我爱这大家团结一致的日子，我爱这苦尽甘来的日子。
午后的阳光打在队员们的墨绿的帽檐上，在大家的脸上投出明暗而深邃的轮廓。前面队友的汗水随着手臂的摆动而洒落在自己的手臂上，又顿时与自己手臂上的汗水融为一体。在这个时候，大家的心，都是一致而统一的。
军训训练学生日记范文篇3
到了操场，在指定的位子站好后，教官首先自我介绍：“我姓竺，天竺的竺，大家请叫我竺教官。言规正转，不说别的开始上课!”竺教官严肃地说。他先教我们第一课立正、稍自。“立正：首先必须抬头，挺胸、收腹，双臂和脖了向后斜，然后双脚尖分开，脚跟靠拢，最后把目光对准前方。请大家记住我的话，仔细看每一个动作，认真地去做，专心地去练，下面我先做一遍示范动作。”竺教官话音刚落，同学们就开始操练起来，但没掌握动作要领，不是这里错就是那边错，动作显得那么笨拙，一点都没有竺教官做的那么潇洒自如。接着又教下一个动作：左脚向右脚掌上方迈去，上身保持立正的姿势，请大家开始练习……没想到这两个看似简单的动作，轮到我们来做时，却那么难，我们真是感到惭愧……
再看看那些平凡娇生惯养的女生们吧。我们班被安排站在了一个太阳最辣的地方，周围没有一颗可遮阳的树。她们左手遮遮太阳，右手挡挡阳光，也许是爱美女生的天性吧，都怕自己晒黑了，很是没有纪律，更不要谈一切行动听教官的指挥了。
中午休息时，男生们说女生都是懦夫，这句话，骂醒了所有的女生，她们整个中午都在研究下午如何克服心里障碍，不怕烈日暴晒听教官的指挥，做一个真正的“小军人”。
这一事件再次引发了舆论对学生军训的关注。目前，军训是大学和中学生的必修课。在笔者看来，将军训的重点引向培养学生的意志品质方面，在当前还是有一定价值的，但如果军训只强调学生绝对服从，往往容易导致矛盾冲突。近年来在军训中出现的一些事故，多数与教官要求学生必须服从有关，比如教官要求学生在烈日下站军姿导致学生中暑，或者罚学生做俯卧撑，等等。
或许在教官看来，“让学生暴晒”“罚学生做俯卧撑”是很正常的训练手段，但如果换一个场景：老师对没有完成作业的学生也这么做，必然会引起“体罚学生”的争议。尽管军训是学生的必修课，但军训教官也不得在训练中体罚或者变相体罚学生。然而在对学生进行军训时，不少教官还是将体罚作为“驯服”学生的手段，这是学生对教官极为反感的原因之一。
这就带出了一系列问题，即担任学生军训的教官，是否具备带教学生的能力，是否事先接受过相关的培训，是否懂得教育学和心理学，是否能遵守相关的教育法律法规？如果随意就请部队的战士来开展学生军训，某些缺乏管教经验的教官就有可能采取粗暴、简单的方式训练学生，从而引发问题。据传，这起事件中的教官，军训期间曾酗酒闹事——实在难以想象，这样的教官能“训”出怎样的效果？
对于军训究竟有多大价值，很多老师和家长都比较纠结，存有疑虑。考虑到当前的学生普遍养尊处优、缺乏吃苦精神，不少家长和老师希望借此对学生进行一定程度的意志磨练。
笔者认为，要真正培养学生吃苦耐劳的品质，除了采用正确的军训方式，更需要长期的生活教育。这里并非否认军训的价值，而是认为军训不应再作为学生的必修课，而应该由各学校根据学生的实际情况自主决定是否开展军训。
目前，作为统一必修课的学生军训，极有可能成为鸡肋——教官如果严格要求，可能会制造矛盾和冲突，而如果要求不严格，培养吃苦精神的价值或将降低，最后的结果就是走形式应付。学校和家庭要培养学生的品质，磨练学生的意志，应该从平时学习生活中的点滴做起，注重对学生进行生活教育、人格教育和公民教育。
从办学上看，我国学校教育要落实和扩大学校的办学自主权，逐渐减少统一的必修课，增强学校办学的自主性。与此同时，学校开设的课程，要围绕培养学生独立人格、自由思想这一育人目标，而不能采取简单的灌输、说教等方式。
（责编 欧金昌）
学生2021军训日记1
今天是军训的倒数第三天!心情异常激动，板着手指头，一天一天的算日子，终于，终于迈进倒数了，我十分的快乐。今天我早早得到了学校，没办法，实在是自己已经被罚怕了，据说，如果在军训的过程中有两次的迟到记录，那么这次军训就要面临没成绩的危险。只要一想带这里，我就开始全身冒冷汗……
今天我们换了一个教官，可能是教官有事吧，这位教官很年轻，应该比我们大不了两岁。可以看出，他是一个很羞涩的人，说话声音并不大，而且并不是特别爱说话。我们在站军姿的时候，他穿梭在队伍中给同学们校正一下并不标准的姿势，有时候自己给大家做一下示范。更多的时候，他跟我们一样，笔直的站着，我就站在第一排的中间，他基本上就在在我的面前两三米远的地方，我清楚的看到他并不光滑的前额滑过一滴又一滴晶莹的汗珠，我们也一样，大家脸上都显出了疲惫的神情，可谁又不是咬着牙，硬凭着一口气，撑下了这无比痛苦的军姿。
接着，是联系齐步走，在前一天，之前的刘教官已经教过我们了。他对我们女生的起步走十分的不满意，总是说我们走的不整齐。教官已经下了口令：“齐步走，一二一，一二一……”我很认真的走着，余光努力的标齐上一名同学的手臂，努力的走着“立定。”教官下了停止的口令，“一二”我心里默数着，手脚并用的停住了脚步。“嗨，简直是千手观音呀。”教官双手环抱着，一摇头，煞有其事的点评着。我心里十分不服气，“怎么，真的就这样不齐么!”我在心里嘀咕着。“第一排，向后转，齐步走。”教官又下了个命令。我又重复着上一次的动作，依旧催眠者自己想一代机器人般的向前行走。“嗨，千手观音，真是千手观音”……
停止了训练，教官又带着我们做了一个简单的游戏，因为我们合唱队今天下午要录音，所以我们提前半个小时就离开了队伍。
很快就要结束军训了，心里虽然十分快乐，可是又有一份的不舍，希望明天依旧能努力的训练。也能够发生更多好玩的事…
学生2021军训日记2
我们的训练场地是一个挺大的足球场，地上铺满了人造草皮，当太阳抚摸我们的后背和脸颊时，那些无法进行光合作用的草皮便开始慢慢升温，蒸腾的热气渐渐由脚贯穿我们全身。教官很心疼我们，当训练到一定程度时便会下达休息的口令。每当这时我便会平躺在草坪上，仰望蔚蓝的天空，看白云追随风的足迹，肆意地变幻着摸样，我的思绪就又飘到很远很远的地方。草地上偶尔会有一两只蝴蝶飞过，这些舞动着翅膀的精灵翩翩地追逐嬉戏，演绎着一幕幕的梁山伯与祝英台。使得炎热的军训添加了几分姿色。
每天都有候鸟成群结队的从我们头飞过，排着所谓的“一”或“人”的字形，唱着快乐的歌曲。秋已经很深了，但这个城市的炎热却没有丝毫的衰减，太阳依旧灿烂如夏。
军中的训练很苦，真的很苦，时常会有人坚持不住而倒下。在站军姿以及练习升蹲起立时左腿便会隐隐作痛，应该是开学前的那次骨折留下的后遗症吧!医院开的证明被我摊开又折叠，如今已是破烂不堪，我始终都不想用这张牌，我要证明我的坚强。再过一个星期便要结束训练了，心中竟涌出一股淡淡的惆怅，就像高三的那次离别。一直盼望着离别，逃避，可真的将要离开了却有万分的不舍，好象生命中最重要的东西将要离去。我想我已经喜欢上这种训练了。
也许，你会认为我神经错乱，但我是真的喜欢上这次的军训了，不光是这次，还有初中高中的军训，我都很怀恋。军训的日子虽然很苦，但我知道，这样的磨练使得我的意志一天比一天坚强，那些脆弱的东西正在逐渐离我而去，而我也渐渐淡忘了那些曾经让我极度悲伤的过往。
晚上6：30照例集合，像往常一样训练到7点以后，我们便开始教军歌以及游戏。天上星光点点，地上笑声一片，笑声冲上云霄吵醒了月亮也吵醒了白云，于是深蓝色的帷幕下便只剩不知所云的星星以及云后淡淡的月光。教官依旧是那么的顽皮，和我们一起做游戏，输了却有赖皮不肯受罚，结果往往是打一整套的军体拳给我们看。
真的好希望就这样一直下去，可我知道，天下没有不散的宴席，完美总有一天会破坏，美梦总有一天会醒来，但我不会悲伤，因为我有回忆。
学生2021军训日记3
许多人都说：“军训使我们学会了去面对，去克服，即使前方是重重的高山。”我赞同这句话，烈日下，我们永不言弃的汗水便是的回答。可军训时我们所得到的，难道只是这克服困难的勇气和毅力吗?不是，还有比这更可贵的!
汗水早已将背湿透，只依稀听见教官的口令“一二一，一二一”和四周粗粗细细的不成调子的喘气声。真累!现在的我真想坐在地上，痛痛快快地喝上几口水来。可我知道这并不现实，教官似乎没有要停下来休息的样子。不是教官太严厉，我们做的确实不好。正步走摆臂练习，瞧，这高高低低的手，从旁边看过来，多不整齐!我在心里直犯嘀咕：“真是的，怎么就不能齐一点儿呢?照我的做，一定能做好!”
终于，教官允许我们原地休息一会儿，我正想蹲下来擦擦汗，便听到一旁一个女生对另一个女生说：“刚才，你的胳膊提太高了，害得我们组重做了好几遍!”另一个女生也不甘示弱：“还说我呢!刚才你的手离胸那么近，你没听教官说吗?手要离胸一拳头远!”“我没有”“我明明很认真的”…….其实大家都练得很认真，对于训练时的辛苦也从不退缩，可为什么却总出现队列不整齐的现象呢?
接下来其他班的与我们班比赛。看着人家的队伍如此整齐，我的心中充满了不甘，但更多的是不解，为什么人家的队伍可以做到如此整齐，而我们就不行呢?教官告诉我们：“当我们在行进中，我们需要用余光去看两侧的人，尽量将自己的动作与其他人相一致，因为在这里，我们是一个整体。”
是呀!我们是一个整体!在这个整体之中，我们无法单靠一个人去完成我们的任务。就像是一根根分散着的绳子，单单一根绳或许连一把尺子的长度也比不上。但如果将它们连在一起，它的长度就是我们无法想象的了。我们所欠缺的就是团结!也正是因为我们的不团结，我们的心仍然不在一块，我们的动作才做不到整齐。
大家也似乎都明白了。在接下来的训练中，我们的动作变得越来越整齐，我们的步伐也变得越来越一致…….每个人都知道，在一个好的集体之中，团结是至关重要的。而在我们的未来道路中，我们将会进入一个个不同的，大大小小的集体。在那里，我们只凭自己的能力是不够的，但也不要因自己的能量微弱就暗自神伤。因为一根蜡烛的光是微弱的，也许无法照亮一间屋子，但若是将所有的蜡烛一起点燃，那么，照亮的就不仅仅是一间屋子了，而是整个黑暗。
学生2021军训日记4
军训是大学的第一堂课，在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑……火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯，这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。”
我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的职责等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。大学只是万里长征中的第一步，那种“船到码头车到站，兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。
军训不仅仅仅是对我们的身体的考验，更多的是对我们的意志的磨练，同时提高我们的思想水平和团队精神，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样经历风雨后才能变成参天大树，军人的气质和钢铁般的意志给我很深刻的印象，正如一首军歌歌词描述的一样：“还铁还硬比钢还强”。
在我们军训中我们军人、学生一家人，了解不少的军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任，苦中的乐，教官说：“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子”。军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人，我们的新生班主任给我们讲解生活中要注意的事项，为我们今后的学习生活做准备，辅导员教师像大哥哥一样照看着我们。在那里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，汗水让我变得更坚强。
学生2021军训日记5
开学之后的第一件事，那便是军训了。人生中的第一次再次迎面而来，将带给我的又会是怎样的体验呢?我期待，我疑惑，我彷徨，同时也不安，相信自己吧!加油!
在假日尚未结束之前我和同学们一起聚会过，由于我们开学时间比他们晚得多，所以，当同学们军训过后，再一次出现在我面前时，让我觉得既熟悉又陌生。大家很久未见了，都觉得很亲切，发现大家都多多少少晒黑了，有的人我第一眼都没有认出来。再次相遇，大家之间也有了一层薄膜，笼罩着周围的气氛，让我有些喘不过气来。大家开始叙述自己军训的经历，有的人说，太阳很大，又热又晒;有人说军训很累，要俯卧撑，仰卧起坐之类的，坚持不了我听了心里暗暗吃惊，也为自己捏了一把汗。因为要是做俯卧撑的话，我可能一个都坚持不了，带着丝丝担忧，我走进了训练场。
我们在训练场上站了很久，才终于拿到军训服，可是军训服未免也太不合身了。裤子可以塞下两个人，衣服的话，大家都把短袖穿成中袖了，我也更是哭笑不得。急急忙忙赶回宿舍，把衣服洗干净，然后我不得不拿出针线把裤子缝一缝，这才庆幸什么叫做有备无患。可是作为一个心不灵，手不巧的人，我足足弄了几个小时，因此还踏着点，一路狂奔去的训练场。
当我来到训练场，看见的只是一片的迷彩服，同学们早已经列好了队，姗姗来迟的我，急急忙忙回到了队伍。发现别的连队，可谓是装备精良，有腰带，有外套，而且比较合身，对比一下，难免让我们接受不了，心里极其不平衡了。
我庆幸教官比我晚到，否则接下来会发现什么，我也不知道，也许会被训。教官是一个微胖的教官，又不高，皮肤比较黑，应该是常年日晒雨淋所致。大家刚开始都比较嫌弃这个教官，而我却不仅仅看颜值，心想只要和蔼一点就一切都好。
教官先是给我们强调了军队纪律，示意我们一定要听话，对自己的要求不能松懈，要严格要求自己，在队列里面不能乱动，即使是一些小动作，也是不允许的，要事先打报告，听过这些，我对教官的认识仍然是一知半解，或者说是根本摸不着头脑，希望教官能是个和蔼可亲的人。
明天就要正式军训了，期待着，迎接更好的自己!
又是一个雨天，烦死了!我可告诉你啊，我这边的雨，一下就下个不停，一直滴答滴答的，早上、中午、晚上都在下。唉，什么时候才停呐!
早上，我起来的时候，哇!倾盆大雨奔腾直下，哗啦哗啦，下个不停。中午，我趁没下雨去我朋友家玩，刚去到她家门口，大雨就倾盆而下，雨水大在铁皮上，叮咚叮咚地响。到我要回家的时候，雨还下着，到现在，都还下着。唉，晚上不用说了，肯定又要下雨的了。现在是夏天，俗话说，夏天雷雨多。
我多么希望能一空万里无云，晴朗，又不要太热的天气啊!
关键词：大学生；军训；大学教育；凝聚力
随着大学教育由原来的“精英教育”转变为“大众化教育”，越来越多的人在感叹和批评当代大学生在综合素质上的下降和集体荣誉感及凝聚力方面的缺失，军训，这一大学新生的“常规动作”却对形成大学班级凝聚力，进而对以后大学生自我教育和学校教育的开展有着极为重要的作用。抓住军训的“黄金时机”，形成良好的开端，对实现大学教育目标可以起到事半功倍的效果。
一、我国大学生军训发展历史
军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，形成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
二、大学生军训在当代的特别重要作用
可以看出，从古至今，我国都很重视对学生的军事训练和教育，军训对于参加军训的集体和人员会产生重要的影响，有着积极的作用。
（一）当代大学生和大学生活的特点
1.当代大学生自我意识强烈，注重个性的张扬。
作为在改革开放带来经济快速发展和思想多元化背景下成长的大学生，他们思想自由，强调个性，拒绝约束。这一方面体现了社会文明的进步，有利于社会思想文化的丰富，但却不利于形成一个民族和国家赖以生存和发展的共同价值观及民族精神。
2.大学课程安排轻松，自由时间多，同一个班级的同学在一起交流的机会不多
这虽然给了大学生自由发展的空间，但不利于集体成员之间的相互了解，容易形成似有似无的松散集体。
3.大学里更注重学生的自我管理能力，老师对学生的管理不像中小学般面面俱到
中小学的每个班级都配有专门的班主任，对学生学习、生活等进行全面的管理，每个班主任仅负责一个班级的学生。而在大学里，负责学生管理的辅导员，每人需要面对200个左右的学生，很多时候，班级或学生个人出现的问题，需要班级具有自我修复能力以及学生具有自我解决问题的能力。
（二）军训对于大学生教育的重要作用
1.军训有利于形成良好的班级凝聚力，加强同学之间的认识和沟通，形成班级特有的风气
军训中每个训练集体的安排，一般是按照行政班级来划分。军训结束后，在军训期间养成的作息习惯，以及吃苦耐劳的精神，大部分会随着时间的流逝和大学生活节奏的影响而消失，但在军训期间形成的班级凝聚力和班风，却会伴随大学生活四年，甚至更长。
2.军训有助于带班辅导员了解学生的特点，对于更好地管理班级和帮助学生有着重要的作用
军训中每个训练集体所配备的教导员和指导员，一般都是学院负责学生工作的老师或辅导员。因为教导员和指导员要陪伴学生的军训，这也为老师们提供了和学生近距离交流与观察的条件。
3.軍训有助于参训学生发现自身不足，若能适当加以引导，则可以促进学生的不断自我完善
大学军训的时间虽然不长，但内容丰富，老师如果能适当地引导学生正确看待自己，激励他们在大学里参加各项活动，完善和提高自身素质，将会对学生有着很好的启发作用。
三、充分发挥军训在大学生教育中作用需注意的问题
为了充分发挥军训在大学生教育中的作用，我们需要在实际工作中注意一下几点：
（一）充分发挥军训教官在调动参训学生活动参与积极性和活跃性方面的作用
作为一个班级和学生未来的管理者来说，辅导员应该和教官充分沟通，希望教官在军事训练和各项其他活动中能够尽量表现的更有斗志和积极活泼，为班风的塑造提供良好的条件。在有些情况下，担任教导员或指导员的学生工作老师应该身体力行，在活动中积极参与，用自己的情绪引导学生。
（二）教官与教导员/指导员（学生工作老师）的管理标准和要求应该保持一致
在管理中，不一致的标准和要求，会造成管理的无效率，在军训的工作中也是这样。教官和教导员/指导员应该充分沟通，统一对参训学生的要求，并切实执行，如对请假制度、宿舍卫生标准、训练中的严格程度等等，在军训开始前就应协商统一。对管理标准的协调和统一，应该是教官与教导员/指导员沟通工作的重要内容。
（三）军训中应注意对有意见学生的心理疏导，防止不满情绪的蔓延
对于参加军训的大学新生来说，军训是一项在体力和精神上都予以他们巨大压力的事情。要求学生工作老师关注学生军训的实际情况和成绩，观察学生在训练中表现出的精神状态来判断，尽量将情绪问题消灭在萌芽状态，以保证军训的顺利进行和军训目标的实现。
（四）军训结束后，应多开展班级活动，调动同学们的参与积极性，巩固军训期间的成果
军训期间，参训学生逐渐形成了良好的凝聚力和向心力。大学生军训，绝不仅仅是为了执行国家规定而进行“规定动作”，而是大学教育的重要开端，是形成未来班风班纪的关键时机，其影响深刻而长远。因此，作为大学教育工作者，应该善于利用这个四年一次的珍贵机会，思考如何最大化军训在大学生教育中的作用。
参考文献：
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[3]郑江华、刘翠.浅谈军训学生思想政治教育工作的开展[J].科教文汇，2011（13）：19-20.
[4]萨海斌.浅析军训对大学生心理素质教育的促进[J].山西高等学校社会科学学报，2011（11）：100-102.
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