选拔播音员方案

选拔播音员方案（推荐11篇）

选拔播音员方案 篇1

校园之声广播站广播员选拔方案

一主持人：杨钰 张馨文

二计时、计分人员：段力

三评委：杨钰 张馨文 王海全 李奇 杜松柏 杜春茂

四时间：2013年11月 26日

五地点：0401教室

六播音员选拔流程

1、自我介绍：包括姓名、班级、特长、爱好等，表达清晰简洁。时间为1分钟左右。

2、朗读短文：评委将从备选短文中任选一篇由选手朗读。

七播音员选拔细则

1、面试按照抽签顺序进行。

2、自我介绍时间限制在一分钟以内，50秒时计时员会击掌一下提醒，一分钟时计时员会击掌两下示意时间到，此时面试的同学应马上结束该环节，进入下一环节。

3、每个环节连续进行，例如做完一分钟自我介绍后，直接进行下一环节朗读文章。两个环节之间主持人不作引入介绍，所以请同学们清楚每个环节的内容和顺序。

4、前一位同学面试开始，下一位同学到预备席就座。

5、评委将从各位同学的仪表、普通话水平、情感把握、朗诵技巧、音色处理等方面进行打分，按照得分从高到低筛选六名广播员，选拔结果事后公布。

6、面试结束的同学可以安静地从后门离开，回教室自习。

选拔播音员方案 篇2

一、语言基础模块教学

韩语播音主持专业目标的特殊性规定了它的教学理论与一般韩语教学理论不同。所以在语言教学过程中应针对专业特点设置培养学生双重能力的教学内容。

1. 教学分工的细化。

语言基础模块教学意在强调韩语语言基础, 因此在教学过程中, 首先注重韩语的认读和听的能力是很重要的。不能盲目的每个阶段都强调听、说、读、写, 要结合学习语言学的特点, 合理的安排这四者的顺序, 突出重点循序渐进由易到难的阶梯式的结构进行分工细化教学。

2. 专业知识的渗透。

韩语播音主持专业属跨学科专业, 涉及了发声学、播音学、语音学等诸多学科领域, 兼有语言和艺术的双重属性。教学中要始终坚持学科内容的连贯性和学生综合素质的培养的教学原则, 结合学科特色, 使学生打好专业基本功。在语言基础模块向学生传授基础语言知识的同时, 也要重视本学科与相关学科之间的密切联系和相互渗透。韩语播音专业的教学材料必须使用多样性的内容, 循序渐进的渗透播音学的专业词汇, 同时多利用广播、电视、报纸、杂志等媒体扩大学生的知识面、信息量丰富他们的语言表现力。

二、专业模块教学

目前韩语播音主持专业课程教学过程中, 语言知识, 专业知识处于独立, 理论与实践分离的状态, 使学生有实际学习与专业无关的感觉, 无法对韩语进行有声语言的运用, 这就更无法达到韩语播音主持的素质要求, 所以应该确立指向性和职业性为目标的模块培养模式, 改善教学方法, 教与学并行, 细化专业技能课程。

1. 细化专业技能课程。

韩语播音主持专业的专业课程主要在第4、5学期开设, 包括韩语采访, 新闻写作, 采编与制作等课程。那么把以上复杂的专业课程知识融会贯通, 重视理论方面的基础知识同时还要培养学生运用理论进行语言能力是我们的教学的重点。因此教学过程中应该以播音主持专业知识为切入口, 并以韩语的语言表达为主线, 细化播音主持的每个项目内容, 具有针对性的进行教学。同时把不同的节目类型内容细化分别编排在4, 5学期课程的各个单元中, 通过观摩实习, 以及通过讲授相关的理论专业知识, 使学生了解该类节目的特点和规律, 掌握用韩语主持或播报该类节目的能力。

2. 小组为主, 教与学并行。

在韩语播音主持的专业技能模块的教学过程中, 采取小组为主, 教与学并行的授课方式是韩语播音主持专业行之有效的教学方法。在重点讲授韩语播音主持理论知识, 解决学生的共性问题后, 我们更应该用小组方式则注重实践, 发挥学生的主动性, 针对某一项目模块进行小组讨论, 策划和实行。丰富学生的想象力, 创造能力, 促进个性发展。

三、综合实训模块

综合实训模块主要利用学校的广播设备, 培养学生韩语主持的实践能力, 让学生在仿真环境下进行锻炼, 与以后的工作岗位零距离接轨。韩语播音与主持专业是一门实践性很强的专业。学生对专业知识的掌握程度直接体现在他们播音主持的表达中。在综合实训教学阶段要指导学生结合专业知识进行播音主持实践, 注重培养他们的表述能力、语言运用能力和节目驾驭能力。

1. 实践设备的充分作用。

充分利用现代化的实验设备应是韩语播音主持专业的一个重要教学手段。借助演播室、录音间为学生录音、播音, 制作语音档案, 指导学生进行模拟播音主持, 这样不仅突出了本专业的特色, 促进了教学目标的实现, 也有利于激发学生的学习兴趣, 使其明确学习目的, 对于自己所学专业和将要从事的职业的认识更加清楚、形象。

2. 实践课堂多元化。

播音主持专业培养的学生要能够熟练运用与岗位相关的机器设备, 具有一定的节目策划能力、采编能力、制作能力以及较强的播出主持能力。那么在培养中可以利用地域资源组织学生到电视台参加韩语播音主持节目的现场制作, 学习、观摩韩语节目主持人的主持特点和风格;利用在学校的重大型活动进行韩语现场采访、现场报道;此外, 还可以在校园里模拟韩语新闻发表, 做专题采访, 让每一个学生都参与到实训中, 调动他们的学习积极性。另外, 开展韩语演讲大赛、主持人大赛、韩语流行校园歌手大赛、韩语配音比赛等, 这些都有助于加强学生综合素质, 提高专业水平, 以适应职业岗位需要。

摘要：韩语播音主持专业作为新兴学科, 它在教学理论、教学方法等方面尚未形成为系统。课程体系设置不明确在很大程度上制约着韩语播音主持专业的发展。因此在现有的条件下设置一个理论与实践, 融知识传授、能力培养、技能提高为一体的韩语播音课程体系是极为重要的。本文对韩语播音主持专业的课程体系和教学方法进行探究, 提出以基础??专业??实践为中心的模块式教学方法, 以期提升韩语播音人才的培养质量。

关键词：韩语播音主持,课程体系,模块式教学,理论、实践

参考文献

[1]韩菊.广播电视专业化与播音主持教学[J].浙江传媒学院学报, 2007 (1) .

[2]赵琳.双语播音主持艺术[M].北京:中国传媒大学出版社, 2007.

[3]束定芳.现代外语教学-理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社, 1986.

选拔播音员方案 篇3

2014年播音员主持人新星选拔赛启事

为发掘和选拔优秀广播电视播音、主持人才，打造衡水广播电视台的良好形象，更好地宣传衡水、展示衡水，服务衡水经济社会发展大局，衡水广播电视台决定面向全国举办广播电视播音员主持人新星选拔赛。

一、参赛条件：

1、身体健康，五官端正、身材匀称，热爱主持人事业，普通话标准，表现力强；

2、通过全国普通高考录取、国民教育系列全日制普通高等学历教育大学专科（含）以上学历；

3、年龄在18——35岁的男女公民；

4、男1.70米以上，女1.60米以上。

二、报名办法：

（一）报名时间：即日起至7月15日止。

（二）报名方式：报名采取现场报名、网上报名和电话报名三种。

1、现场报名：报名者须携带本人居民身份证原件、复印件、一张2寸近期正面免冠彩色照片及一张5寸生活照片，并详细填写大赛报名表，到衡水市红旗大街693号衡水广播电视台312房间报名。（报名表可来我台索取或登录衡水广播电视网下载）。

2、网上报名：登录衡水广播电视网报名

3、电话报名：报名者将上述证件及资料传真到报名地点。

传真电话：2125515

联系人：李锋锋

三、赛事流程：

大赛分四个阶段进行：报名、初赛、复赛、决赛。

（一）报名：凡符合条件的选手在月日前报名完毕。

（二）初赛：初赛将于2014年月日—日在衡水广播电视台指定地点举行，所有报名者均参加初赛。初赛所需道具、音乐光盘等自备。初赛内容

1、自我介绍；

2、指定稿件朗读。活动官方网站和衡水电台、衡水电视台、衡水广播电视报等公布初赛结果。

（三）复赛：初赛完毕后，进入复赛的选手月日进行比赛。

进入复赛的选手要着装整洁大方。复赛内容包括：

1、自我介绍；

2、指定稿件朗读；

3、才艺展示；

4、现场模拟主持。评委现场打分，复赛现场录制播出并安排现场观众。活动官方网站和衡水电台、衡水电视台、衡水广播电视报等公布复赛结果。

月日——月日，进入决赛选手参加培训。

（四）决赛：决赛采用颁奖晚会的形式并组织现场观众

录制播出。通过复赛选拔20名选手进入决赛。进入复赛的选手要着装整洁大方。决赛内容包括：

1、自我介绍；

2、指定稿件朗读；

3、才艺展示；

4、模拟主持；

5、现场答题。评委现场打分。

四、活动奖项设置：

决赛设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名，并给予一定的物质奖励。

五、待遇：

1、对于所有通过复赛的优秀选手都将建立联系档案。

2、进入决赛获得一等奖、二等奖、三等奖的特优选手可根据需要列为年薪聘任和正式列编调入。

3、其他进入决赛的选手根据考核考评可聘为台聘员工。

六、备注：

（一）优选条件：研究生、优秀在校大学生、在本台工作的人员，经衡水广播电视台专家评审组认定可以直接进入复赛、决赛。

（二）报名费：社会人员100元，在校大学生免费

（三）选手在参赛期间的交通、食宿自理。

七、本活动解释权归属衡水广播电视台所有

衡水广播电视台

见习部长选拔方案 篇4

部长选拔方案（草案）

为进一步加强校学生会干部队伍建设，向品学兼优、责任心强，具有较强组织能力的学生干部提供更好的锻炼平台，保证学生会新老成员之间工作的“无缝对接”，增强学生会组织综合实力，经校学生会主席团讨论，并报校团委通过，决定在本学期进行见习部长选拔，具体安排如下：

一、选拔主题

争先创优树标兵，积极进步倡发展

二、选拔时间

2011年4月11日—18日（暂定）

三、选拔地点 大学生创新实践中心

四、选拔对象 第十届学生会全体委员

五、选拔形式 此次选拔分两轮进行

1、第一轮以演讲的形式将办公软件的应用，公文写作能力，应辨能力及演讲口才能力结合起来进行考察；

2、第二轮则以分组与个别部门主要负责人进行交涉，观察和总结各部门工作开展的优缺点及部门发展定位的形式综合考察委员的公关能力、统筹规划能力等方面。

六、评审团组成

第一轮评选团由主席团成员和对应部门主要干部担任，第二轮评审团为主席团成员。

七、选拔流程

（一）报名与审核（时间为4月11日—12日）

有意愿参加此次选拔的委员到该部门部长领取报名表，并根据报名表的要求认真填写后交给本部门部长，由部长统一交由人力资源部进行审核，报名表上交截止日期为4月12日晚上6:30。主席团根据报名实际情况进行相应调剂工作。

（二）能力考察（时间为4月14日—17日）1、4月14日中午十二点半开始进行第一轮。参与竞选的委员对事先准备好的材料以演讲的形式进行讲述，材料主题为自己所申报部门常规工作公文制作、已开展活动总结、部门工作构想或学生会整体工作认识等等，演讲要结合文字与图片（word、ppt等），时间为3分钟。

2、演讲按部门顺序进行，对应部门主要干部对竞选本部门的委员参与打分。待参与竞选人员演讲完毕后评审团可进行1分钟自由提问。

3、各部门第一轮淘汰率在30%左右，通过者参与第二轮考核。

4、所有通过者平均分成14组，每组成员通过与个别部门主要负责人进行交涉，观察和总结该部门工作开展的优缺点及部门发展定位，以书面总结汇报的形式向人力资源部上交材料，截止为4月17日下午5:00。

（三）最终人员确定及后续安排

1、最终评定出各部门见习部长3名，4月19日将会对结果进行公布。

2、成为见习部长后将成为该部门成员，参与该部门工作，主席团将会进行进一步相关知识的培训与定期的考察，表现优秀者在学期末评优或换届工作中优先考虑。

八、相关要求

1、本次见习部长选拔重在为委员提供尝试机会，搭建更好的锻炼平台，增进对学生会工作的认识，各部门主要负责人在鼓励委员参与的同时注意进行相关强调；

2、所有参与竞选委员必须事先了解考查内容；

3、所有参与竞选委员必须要在规定的时间提交报名表并按时按规定参加竞选，否则视为弃权；

4、演讲时ppt要求内容完整，格式正确，思路清晰，画面设计切合主题；

5、演讲内容需切合ppt主题并切合所报部门相关工作要求，口齿清晰，表达观点明确；（具体评分标准见附页：湖北第二师范学院第十届学生会见习部长选拔评分表）

6、第一轮由主席团及主要干部组成的评审团必须根据委员具体表现客观进行评分，贯彻公平、公正、择优的原则，坚持德才兼备的选拔标准。

湖北第二师范学院学生会

后备干部选拔任用方案 篇5

为了认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的科级领导班子后备干部工作制度，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理，能够担当社会主义改革开放和现代化建设重任的年轻优秀的党政领导班子后备干部队伍，加强校中层领导班子建设，保证党校教育事业后继有人，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导班子后备干部工作暂行规定》和校中层领导班子建设的实际需要，为了公平、公开、公正地选拔科级领导班子后备干部，经校党委研究，决定加大我校科级干部和科级后备干部选拔任用工作力度。在2010年的机构改革、中层领导干部竞争上岗工作取得成绩的基础上，进一步加大选人用人的工作力度。为了搞好这次科级领导班子后备干部选拔工作，特制定本实施方案。

一、基本要求

这次选拔科级领导班子及后备干部的基本条件和要求：

（一）政治条件：

具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部相应的基本条件，即：

（1）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

（2）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。

（3）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

（4）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

（5）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

（6）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

（二）后备干部应当具备以下资格：

（1）正职后备干部，一般应是同级副职；（2）一般应具有大学专科以上学历；

（3）有一定的基层领导工作的经历或领导潜能；（4）身体健康。

（三）选拔后备干部，必须坚持以下原则：（1）党管干部的原则；

（2）德才兼备、任人唯贤的原则；（3）民主集中制的原则；

（4）群众公认、注重实绩的原则；

（5）公开、平等、竞争、择优的原则；

（6）注重发展潜力、重视培养提高的原则；（7）备用结合、动态管理的原则；（8）统一调配使用的原则。

（四）年龄条件

凡50周岁以下（含50周岁）符合以上条件的干部均可报名。

同等条件下，年轻干部、妇女干部、少数民族干部和连续三年考核为优秀或连续三年被评为“优秀党员”的优先录用。

（五）工龄条件：具备二年以上（含二年）工作经历。

二、任职资格的确认

（一）理论及相关知识考试（占总分30%）

应参加考试人员为：未担任正副科级实职职务的报考对象。

考试学习书目：《邓小平文选》、“三个代表”重要思想、《党章》、党的十六届三中全会精神、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《国家公务员暂行条例》、《中国共产党党校工作暂行条例》、《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》、《法学概论》、《行政管理学》和时事政治。

考试题型为选择题（40分）、判断题（20分）、案例题（15分）和论述题（25分）。

考试方式：开卷。

（二）进行民主推荐（占40%）：

（1）实行竞职演讲，每人发言五分钟。

（2）民主测评：全体教职工根据报考者平时的德、能、勤、绩各方面表现及竞职演讲水平和工作思路进行无记名投票，当场唱票、计票，一票一分，投票总分乘以40%为该项得分。

（三）领导考评（占30%）

为避免考试分、群众测评、领导打分互相影响，考试分数先保密。三项成绩当场宣布。

（四）组织考察：

（1）组织考察组，制定考察工作方案；（2）发布干部考察预告；

（3）同考察对象面谈，广泛征求各方面的意见，深入地了解情况；

（4）考察组根据考察情况，研究提出领导班子调整的初步方案，向党委汇报并提出任用建议方案。

三、拟调整充实的岗位及后备干部队伍的管理：

（一）监察室主任（或副主任）1名；团委书记、副书记各1名；人事处副处长1名；办公室副主任1名；财务科科长、副科长各1名；妇委会副主任1名；经济管理教研部副主任1名；马列主义教研部主任、副主任各1名；法学教研部副主任1名；行政管理教研部主任、副主任各1名；现代科技教研部主任、副主任各1名；电教中心主任、副主任各1名，校（院）报编辑室主任、副主任各1名。

（二）正科级领导干部的任命，在现有符合资格和条件的副科级人员中，根据民主测评推荐的情况，由组织考核任命。

（三）副科级领导干部的任命，在后备干部中根据考试

成绩和民主推荐的情况，由组织考核任命。

四、未进入这次调整范围的后备干部，进入后备干部队伍库，今后调整充实科级领导干部，一律从后备干部队伍仓库中产生，未进入后备干部队伍库的，一律不得提拔使用。

五、后备干部凡有下列情形之一的，应调整出后备干部名单：

(1)政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题；(2)工作实绩不突出，发展潜力不大；(3)工作失职，造成较大损失或不良影响；(4)群众意见较大、威信不高；

(5)由于健康原因，不能担负繁重工作任务；(6)年龄偏大；

(7)因其他原因，不适宜作为后备干部。

六、报名时间：年 月 日

七、考试时间：年 月 日

年轻干部培养选拔方案 篇6

一、集中教育活动的主要内容

主要是近年来中央、省市委出台的干部选拔任用监督工作政策法规、文件，重点是干部任用条例、干部选拔任用四项监督制度等内容。省委组织部编印了集中教育活动学习资料，市委组织部将组织各单位征订。

二、集中教育活动的方法步骤

集中教育活动从现在开始至6月底结束，重点采取以下六种方式进行。

1、开展专题自学。

根据省委组织部要求，市委组织部致函每位市管干部，对严守组织人事纪律提出要求，并由各单位组织人事部门将专题学习资料、知识测试题发送每位市管干部。各单位组织人事部门致函所管理的科级领导干部，对严守组织人事纪律提出要求，并参照省委组织部要求的学习内容，编写专题学习资料，连同知识测试题一并送达每位科级领导干部。各级领导干部在自学过程中，要认真撰写学习体会文章。市管干部的体会文章及测试卷由各单位组织人事部门收齐后于5月底前报送市委组织部，市委组织部将分类组织有关领导干部进行学习交流和座谈研讨。其他干部的体会文章及测试卷交本单位组织人事部门。

2、开展专题宣讲。

各党委(党组)主要负责同志，要结合本单位干部选拔任用工作实际开展一次宣讲。各单位组织人事部门要组织力量，结合“一迎双争”活动，广泛与干部开展谈心谈话，深入基层开展宣讲活动。各单位要利用各种新闻媒体，开辟干部选拔任用监督工作政策法规学习专栏，采取政策解答、案例选登、视频宣传等方式进行宣传，扩大教育覆盖面。

3、开展专题培训。

要坚持把干部选拔任用监督工作政策法规作为干部培训的重要内容，市委党校要把此项内容纳入主体班次作为教学内容，各单位组织人事部门要通过理论学习中心组、召开座谈会、开展专题研讨等方式，对各级领导干部进行专题培训，通过多种形式的培训，着力提高领导干部履行选人用人职责的责任意识和能力。

4、开展警示教育。

去年以来，市委组织部结合市县乡党委、县区人大政府政协换届工作，多次印发了违规用人方面的典型案例选编，各党委(党组)要结合本单位干部选拔任用工作实际，举一反三，汲取教训，深入排查干部工作风险点和薄弱环节，着力建立干部选拔任用风险防控机制，严防类似情形的发生。

5、开展专题自查。

各党委(党组)要对照干部选拔任用和监督工作政策法规要求，结合去年底干部选拔任用“一报告两评议”结果及今年3月份组织工作满意度民意调查情况，思想汇报专题认真总结，着力找准存在的突出问题，深入分析原因，并提出整改意见。5月底前，市委组织部将结合各单位干部选拔任用“一报告两评议”结果和组织工作满意度民意调查情况，采取工作评议或测评、问卷调查、知识测试、座谈研讨、个别访谈等方式，对各县区、市直各单位干部选拔任用工作进行一次全面检查，重点在发现问题上下功夫，不断规范和改进工作。

6、开展专题学习。

各党委(党组)理论学习中心组要针对本单位干部选拔任用工作中存在的突出问题，开展一次严肃组织人事纪律专题学习，研究制定加强干部选拔任用及监督管理工作的措施，形成的整改措施要报送市委组织部。

三、集中教育活动的组织领导

开展干部选拔任用监督工作政策法规集中教育活动，是今年全省也是全市推进整治用人上不正之风工作深入开展的一项重要举措。各党委(党组)要高度重视，把集中教育活动作为今年组织工作的一项重要任务，统筹安排，精心组织，确保集中教育活动取得实效。

选拔播音员方案 篇7

一、专业带头人和青年骨干教师必须担任高职课程，在管理岗位上具有教师资格证的行管人员必须担任一个班的教学工作，在教学单位从事管理工作的人员必须担任一个班以上的教学工作。

二、在高职教学单位任课教学效果较好的原则上仍安排或调整至高职教学单位。

三、高职文化基础课教师必须具有本科以上学历，原则上需有高校教师资格证及三年以上教龄，研究生学历的无教龄要求。专业课教师具有中级以上职称的可放宽到专科学历。

四、在同等条件下高级职称优先。原则上，凡在高职教学单位任教满一年的，只能申报高教系列职称。

五、由人事处和教务处负责，对应高职所设课程，组织全院对应或相近专业教师进行讲课竞赛，对应专业（课程）的所有教师均需参加试讲，其试讲成绩记入个人教学档案。根据试讲成绩，考虑高职中职教学工作兼顾的情况，遴选高职课程教师。

六、鼓励教师转任相近专业课程。凡属校内重点发展、扶持专业，且急缺师资的专业课，由教学单位推选，教务处审核同意，批准转任相近专业课程的教师，第一轮新课，每个课时给予5元的课时补贴。

七、对校内确实无法安排师资的专业课，经教务处核准审批，可以从驻新高校中选聘有副教授以上职称或从企业选聘有工程师以上职称的兼课教师，具体程序为：教学单位遴选、教务处审批、人事处办理备案手续。

优质课评比校内选拔方案 篇8

一、选拔程序及名额分配：

(一)选拔程序：

1、教师准备阶段：10月11日—11月10日

有意参加的教师先准备一堂课的教学设计，适用教材为省市规定教材(其中语、数、英为人教版，课改专业为省课改教材)，并于11月10日前将教学设计电子稿(注明作者及学校)及纸质一式3份(无学校及作者)交z老师处。

2、学校初选阶段：11月11日—11月15日

从报名教师中以教学设计稿质量为主，参考平时教学能力按1:3或4比例选出若干教师(人数参见名额分配)参加学校(县)优质课评比。

3、学校评选阶段：11月16日—11月23日

从初选教师中通过评课方式选出8名教师参加市优质课评比，其他教师依据评课名次颁发县级优质课奖项。

(二)名额分配：

语文：1 数学：1 英语：1 政体音：1

机电汽：1 计算机：1 烹餐：1 财贸服美及其它：1

二、优质课要求：

1、优质课的适用教材为省市规定教材(其中语、数、英为人教版，课改专业为省课改教材)。

2、优质课应体现适合中职学生实际、中职课改精神的教学模式。

物业楼栋组长选拔方案 篇9

一、目的：通过楼组长这根纽带，让物业更好的服务业主，业主更多的了解物业

服务，给全体业主创造一个和谐、健康的社区生活环境。

二、选拔方式：业主通过自荐或者业主推荐的方式报名，如果一栋楼有多个业主报名，该楼栋组长就通过业主投票方式选拔，如果一栋楼没有业主报名，由物业服务中心自选；

三、选拔条件：

1、必须是小区的常住业主，以前有从事过居委会、街道办、社区服务者优先；

2、遵守国家法律法规，热爱小区，热爱公益事业，具有一定的公信力，愿意为小区的建设作出应有的牺牲；

3、具有一定的沟通、组织能力；

4、具备必要的时间；

四、楼组长岗位职责

1、楼组长作为物业公司与业主之间的纽带，要发挥好作用，努力促进双方关系和谐；

2、楼组长应不定时的走访常住住户，将业主的意见或者建议反馈给物业服务中心；

3、楼组长应关心业主的生活，对于邻里之间的矛盾要积极协调；

公开选拔小学校长实施方案 篇10

公开选拔小学校长实施方案

根据我校实际，经班子研究，决定公开选拔辖区附属小学校长。为做好这次选拔工作，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“公平、公开、公正、择优”原则，进一步深化人事制度改革，真正把德才兼备、业绩突出、群众公认的优秀人才选拔到学校领导岗位上来，努力打造一支开拓进取、精干高效的小学校长队伍，提升捏掌中心小学校长的领导作风和办学水平。

二、组织领导

1、成立竞聘工作领导小组：

组长：王万红

副组长：马永军姚高齐

成员：教师代表四名

2、领导小组职责：

领导小组实行民主集中制原则，重大问题集体决策；领导小组对竞聘工作实行组织领导，制定方案，宣传发动，对竞聘人员资格审查，参与对竞聘人员的考核，最终确定竞聘人选。

三、竞聘职位

小学校长2名。（南作、鲁村）

四、竞聘范围和资格条件

1、范围：捏掌中心小学范围内符合条件的教师。

2、条件：

（1）爱岗敬业，具有高尚的教师职业道德、奉献、协作精神，在学校内具有较高威望。

（2）坚持原则，务实肯干，作风正派，有一定的行政素质，执行力强，有较高的组织管理能力。

（3）精通教学业务，廉洁自律，工作积极，成绩突出。

（4）具有教师资格，专科以上学历，教龄五年以上，年龄40岁以下，近三年度考核为合格以上。

五、竞聘程序

公开招聘工作由市教育局人事科和捏掌中心小学竞聘领导小组共同组织。程序如下：

1、成立组织：成立竞聘领导小组，制定竞聘方案，报市教育局审批。

2、宣传发动：组织全体教师学习竞聘方案，明确竞聘职位、任职条件、选拔范围、工作程序、时间安排等。

3、组织报名：2011年8月23日下午6点前，由符合竞聘条件的人员到姚校长办公室报名。

4、资格审查：竞聘领导小组对报名人员进行资格审查。

5、撰写调研报告：凡竞聘者利用四天时间写出所竟聘学校的现状、存在问题、今后努力目标、工作措施等的调研报告。务必于8月28日下午5点前交到捏掌中心小学姚校长办公室。

6、组织评审：由教育局人事科组织校长对竟聘人员的调研报告进行集体评审。

7、民主推荐：组织辖区全体教师对竟聘人员进行民主推荐。

8、组织考察：根据组织评审和民主推荐得分情况确定前四名竟聘人员进行组织考察。

9、确定拟聘人选：依据考察结果，由学校竞聘领导小组集体酝酿确定拟聘人选。公示三天无异议者，报市教育局审批。

（本方案解释权在捏掌中心小学竞聘工作领导小组）

冰雪天使选拔赛策划方案 篇11

报告厅

四、活动时间：

20xx年11月24日

五、主办单位：

校团委

六、承办单位：

校文艺部，大学生艺术团

七、参赛要求：

1、1.65米以上的xxxx工程技术师范学院女同学

2、英语口语表达较流利

3、热爱冰雪运动，崇尚良好的教育

八、活动环节：

第一环节：选手旗袍装集体出场，伴着音乐独自秀

自我风采

第二环节：选手自我的才艺展示

第三环节：选手生活装展示及英文口语对话(其中

括自我介绍)

九、活动奖项：

冰雪天使一名

冰雪佳丽五名