重拾半命题满分作文满分

重拾半命题满分作文满分（精选6篇）

重拾经典高二满分作文参考 篇1

处可见，例如：经典书籍、音乐、电影……其中，在人们的日常生活中，经典的书籍几乎成为了必不可少的一部分。

我从小就爱读书，但小时候因为认字不全，所以只能读那些半画半字的书籍。但那些书籍却对童年的我产生了巨大的影响，对我以后喜欢读书产生了巨大的影响。

上了小学，我开始接触到越来越多的字词，阅读的范围也越来越广。我看的书从以前的图画书，开始慢慢转变为童话书。有时看书看得兴起，有时晚上被迫上床睡觉后偷偷下床看书，但是经常被发现。

到了4、5、6年级时，我已经“抛弃”了童话书。在当时的我看来，童话书已经不再适合我看了。我看的第一本世界名著，是我生日是别人送我的凡尔纳的《海底两万里》。这本书是我读过的第一本世界名著，也是我读过的第一本科幻小说。我读过之后，就迷_上了这类小说，接下来我把凡尔纳的“三重奏”一口气全读完了。接下来，我又开始读其他类型的世界名著，例如：《钢铁是怎样练成的》、《鲁滨孙漂流记》、《基督山伯爵》……我开始明白这些书籍中所蕴含的趣味和吸引力了。于是，我开始夜以继日的读这些世界名著，甚至有一段时间，我居然迷上了翻词典，居然有一次趴在词典上睡着了。在当时，各种各样的拥有文字的书籍都成了我的爱好。在5、6年级时，老师创办的图书角做事吸引了我好一阵，当时我每节下课都往那里跑。我也逐渐从一本本经典著作中在我自己毫不知情的情况下汲取了成长的知识，明白了做人的道理，获得了明辨是非的能力。

诗意的中考满分命题作文 篇2

炎炎夏日，万里碧空，阳光如利剑般照射着。繁花盛草受不住这酷暑，耐不了这炎热，只得垂头丧气，显得无精打采。阳光下的奇花异草虽陆离斑驳，却充斥着浓浓的睡意。然而，竹依旧郁郁葱葱，高大挺拔，默默给师生送去一点浓郁，一份清凉，一片温馨，一丝甜蜜。

秋，天高云淡，带来无限的清爽。万物被浸染在秋的寂凉中，在轻缓并不惬意的秋风中，只得静静的无奈凝听着那轻吟的秋风，摇曳着树叶，是落叶的祭奠。叶枯萎，生命断层，泛黄的叶片一碰就断。然而在落叶的观悟中，我却更情钟那苍翠的竹叶。在秋风的吹拂中，竹叶依旧展现着翠绿的翅膀，即便是奔向土壤的瞬间，也生机勃勃，丝毫显不出死寂荒凉。风，大了，竹枝弯而不折，依旧伫立，毫不动摇。

忽然想到了北方寒冬中的竹。寒风卷席着，铺天盖地的涌着，光秃秃的树蜷伏着好似一个饥肠辘辘的流浪汉，向来来去去凛冽的风跪着乞降。竹，却巍然屹立，不屈不挠，任凭寒风无止无休的进犯，它没有软弱，没有动摇，只是努力的抵抗。雪飘然而落，片刻，鹅毛般的大雪松软覆盖在竹杈上，竹依旧不屈地挺立着，依旧是那样的绿。那样的笔挺。

竹顽强的生命力令人佩服，无论是在平原还是山顶，无论是在沃土还是旱地，甚至在山崖峭壁间它都迎风斗雪，敢于斗争。竹子四季常青象征着顽强的生命、青春永驻;竹子空心代表虚怀若谷的品格;其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则;生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸，是人格追求。

南外别有诗意的竹的精神，正是莘莘学子所要学习的。学习诗人郑板桥诗中竹的精神品格：

咬定青山不放松，立根原在破岩中;

我渴望得到半命题作文满分 篇3

——题记

在家里，我是一个独苗苗;在学校，我是一颗耀眼的明珠。因此，无论在哪里，长辈、同学，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少听到别人的指责。渐渐成熟的我自认为不能做温室里的花草，所以，渴望得到指责的种子在我的心灵深处形成，在赞美关爱声中逐渐生根发芽……

“当——”，一声清脆的玻璃摔破声从我的卧室传出，这声音，犹如号召铃，把一家成员全都集中到了我 的卧室。

“别下床，小心扎着脚!”爸爸急切的声音首先进入我的耳朵。我的脸红到了耳根子，轻声说：“我又不是小孩子。”

妈妈拿来扫把，二话不说扫起玻璃来。我急忙说：“妈，这是我打破的，应该我来扫。”妈妈微微笑一笑，说：“你还小，再加上玻璃会伤到你的。你是我的心头肉，你可不能伤。”我低下了头，这水晶球是我在玩时打破的，连认错补过的机会也不给我。我伤心地想。

这时，爷爷像一个犯了错的孩子似的，走到我身边，轻声道：“宝贝啊，是爷爷不对，给你买了个玻璃的，害得被摔破。下次我给你买一个更好更坚硬的，别哭，乖。”我欲哭无泪，明明是我的错，怎么变爷爷的了?我的头垂得更低。

奶奶也走过来，她一见地上的碎片，乐了。说：“宝贝这球摔得好啊!这一摔，不就摔成了岁岁(碎碎)平安吗?”

“对对对!”这时候，其他人也可是附和着奶奶说：“岁岁平安，平安!”我一楞我犯了错却成了好事?我的内心有种隐隐的痛：这明明是我的错误，却没有听到指责声，我的愧疚感逐渐升高，升高……直到现在，还铭记于心。

“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”指责也是生活五味瓶中的一味，缺少了这一味，生活也会黯然无光。

中考半命题满分作文我改变了 篇4

看着那个矮小的舞台，台下有五十七张熟悉的面孔。有一种感觉，我永远也无法走上那个台阶。

手中是温热的汗水，还有一个人就到我表演了，第一次跳舞，还是在全班面前，真的没有关系，可以做到跟平时一样的表现吗?带着一肚子的担忧，我手心的汗水流得更猛了，拳头握得紧紧的。打退堂鼓是不可能的了，我只好硬着头皮缓步走向了舞台。

此时，窗外的落叶被风吹得旋转了起来。

终于来到了台前，用尽全力抬起腿，走上舞台。同学们的目光一齐扫向了我，那其中有鼓励，有赞赏，还有期待……音乐响起来了，前一刻的紧张和担忧一下子消失在欢乐的舞步中，我全身心的融入到那一把火样燃烧的欢乐中。

耳边，窗外的风声变成了一阵阵银铃般的笑声，就连落叶也跟着秋风跳起了欢快的舞蹈。

旋转、伸展、抬头，我让自己的每一个动作都变得更加完美无暇。脸上的快乐是那么真切，微笑是那样甜美。因为我看到，台下的五十七双眼睛，都充满了欣赏与惊叹。

窗外，依旧云淡风清。

一曲终了。舒展开的身体停了下来，我轻轻的弯腰谢幕，迎来了一片热烈的掌声。真切的鼓励冲破了心理的最后防线，这时，我终于相信，我也可以走上舞台展示自己，我也可以和别人一样自信!

在同学们赞赏的目光里，我终于完成了从不自信到自信的蜕变。

他怎么了半命题满分作文 篇5

“你就像那一把火，熊熊烈火燃烧了我!”我家有“一把火”，一点就着……

晚上，我正专心致志地拼装，“砰砰砰”的脚步声由远而近，那速度，那气势，足足可以让人听而生畏!这时门外闪过一个身影，说时迟那时快，这个声音“戛然而止”，只看见一道黑影迅速地抓着拼装往上一提，好像闪电一般，我还没来得及防备，我拼了一半的拼装就被五马分尸，我浑身一哆嗦，抬头一看：只见妈妈的眉毛好像都要竖起来了，眼睛瞪的像铜铃，一手叉着腰，一手指着墙上的闹钟，手指还微微颤抖，面带怒色，龇牙咧嘴地说：“你也不看看这都几点了，你做完作业没?我看你回家到现在，一个字儿还没有开始写呢!”我又因为拼装挨骂了。“我玩拼装怎么了?拼装不但可以娱乐，还锻炼专注力呢?”我心里愤愤不平，但还是乖乖地开始写起了作业，可是还没写几个字，心里头又开始痒痒了起来。

于是，我蹑手蹑脚地溜进了客厅，没见妈妈，我又轻手轻脚看看厨房，咦!妈妈也不在!哇!天助我也!我轻轻拿起拼装，正集精会神的思考怎样才能使车跑得更快?“飞飞，你有完没完!……”只见妈妈河东狮吼，我一骨碌爬起来，“写，写，马上写!”边说边一下子跑进了书房，反锁上房门，心都还在“扑通-扑通-扑通”地跳着， “开门“叫了几声之后，脚步声渐渐远去，我暗自得意，“哼，我不开门，你能拿我怎么祥?你魔高一尺，我道高一丈!”

“咔嚓”一声响，门开了，我心里一惊，“大意失荆州呀”忘了妈妈有房门的钥匙，也忘记发锁了!我冒出了一身冷汗。只见妈妈如惊蛰后的蜈蚣——越来越凶!拿着鸡毛掸子进来后，像雄狮看见食物一样，眼睛通红，还布满血丝，那气势绝对辗压一切。雄赳赳气昂昂，仿佛她已经征服了全世界，大家都要俯首称臣似的!左手拉着我的胳膊，右手拿着鸡毛掸子，对着我的屁股是“噼里啪啦”一顿猛敲，还不忘边打边叫，直到奶奶;来才停止对我的“攻击!”，我虽然很疼，还暗自得意：“哼，一物降一物呀!……”

初三半细品命题作文满分作文 篇6

“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。”心里不断碎碎念着，嘴角不禁一次次上扬……此句说得甚是实在啊!不错，从在妈妈肚子里时，我就隔着妈妈的肚皮，每天收听广播里的唐诗宋词;《唐诗三百首》中“床前明月光”成为我和伙伴们不离口的每日一诵;直至上了小学、中学，李白和杜甫的很多诗句仍张口即来。这样的生活，除了追求所谓的经典，却让人失去了品味诗歌的新鲜感。而赵翼的《论诗》，却在我的内心搭起了一座横跨古今的桥，一直通到彼岸那位诗人的心底。

纵观历史长河，洋务派打破了清政府故步自封的思想观念，“师夷长技以制夷”，使中国出现了第一批近代工业;孙中山发动“辛亥革命”建立了资产阶级政权，发展了民族资本主义经济;“改革开放”“一国两制”等理论与实践，破除常规，创新探索，我们才有了如今的“深圳速度，浦东奇迹”。事实证明，各个时代都有独领风骚的代表人物，不必唯古人是从，墨守成规。反之，好比旧中国，受帝国主义欺压;拜占庭帝国，辉煌之后也失败得一塌糊涂。“江山代有才人出，各领风骚数百年”集中体现了这一思想。在赵翼那个时代来看，这些才人尚能独领风骚几百年，而现今信息技术、网络技术等飞跃式发展，不要说几百年，几十年甚至十几年、几年就更新了。如果不勇于开拓创新，不断提高，那势必会落后，被时代抛弃。每每吟诵这句诗时，我的眼前就会出现新的曙光，心中激情澎湃。

赵翼是我见过的第一位敢于正视这一问题的诗人，在他生活的那个时代，能够把这种想法写在自己的诗里，唯独他有这份胆量!若我能把这种创新精神发扬光大，运用到学习中去，一定会事半功倍。比较之下，如今的我，更像是在整天吟诵李杜诗篇中麻木着。

细品《论诗》后，我骤然成长了许多。我的目的不在于剖析这首诗，我要追求大胆，我要追求创新。“模仿”已成为过去式了。记得做历史题时我曾写道：“开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰败。”