我爱你金色的秋天作文
秋天，阳光普照大地，一望无际的天空像一片蓝汪汪的大海，一群群小鸟在天空中展翅高飞，像是在炫耀自己的本领。
秋天，给田野披上了黄澄澄的新装，白色的花朵在田野里和色彩斑斓的蝴碟玩耍嬉戏，只要你一到田野就像走进了童话世界一样念念不舍离去。
秋天，给花儿添上了高贵、美丽、壮观，给菊花顽强的性格，它在百花丛中健康的成长，蜜蜂正在辛勤地劳动，它们扭动着滚圆的身子跳起迷人的舞蹈，在百花丛中采蜜，正准备过冬的粮食呢u
秋天，给人带来了成熟的气息。金黄色的稻子正向我们点头微笑，柿子树上挂满了一个个小红灯笼。苹果树、梨树都挂满了累累的果实。农民们的喜悦就从这里开始。
果园里的各种各样的水果成熟了。你瞧,梨树上的梨黄澄澄的,像一个个金灿灿的小灯笼;苹果树上的苹果红彤彤的,像一张张红扑扑的小脸蛋;葡萄架上的葡萄圆鼓鼓的,像一颗颗亮晶晶的珍珠……
花园里,菊花多姿多彩地绽放着,蓝的如海,红的如火,黄的如金,绿的如叶,白的如雪……一阵秋风吹过,美丽的菊花仙子在秋风里频频点头。
树林里,枫叶像一只只火红的蝴蝶从枫树上飘了下来,满地的枫叶像一团团燃烧的火把。而松柏茂密的枝叶则像一把绿油油的大雨伞,覆盖着大地。
田野里,金黄的稻田像一大片金色的海洋;红红的高粱像一根根燃烧的火把;一群群大雁一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形,在田野上依依不舍地飞过。
你们看,秋天是那么美丽迷人,那么五彩缤纷啊!真的是“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”。
美丽的秋天,我爱你!爱你的五彩缤纷,爱你的瓜果飘香,爱你的五谷丰登!
《金色的秋天》，选自人教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级上册第三单元。
[教材分析]
1、地位与作用
根据秋天的季节特点，开展欣赏、唱歌、配乐诗朗诵等丰富的教学活动，集中体现文化艺术多元化的特点，感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。通过本课的学习，能使学生全身心的沉浸在秋天的诗情画意，对艺术多元化有更深入的了解。
2、教学目标
(1)了解小提琴多种音色以及感受音色表现出的秋景。
(2)演唱歌曲《西风的话》，学习用舒缓自然的声音延长抒情歌曲，培养学生自信、自然、有表情地歌唱。
(3)引导学生比较、总结音乐与文学、美术等姐妹艺术，在表现“秋天”同一题材时，艺术特点上的相同和异同。
3、教学重点、难点
本课以“秋天”为主线进行欣赏教学，在教学重点方面上从欣赏协奏曲《四季——秋》，启发学生讨论乐曲表现了秋天的那些生活场景，并能用律动音乐、歌声表现。教学难点则是调动学生个人的音乐经验，引发其对于音乐具有描绘性功能的认识和兴趣。
[教学过程]
一、导入新课——“看秋天”
师：请同学们一块来欣赏这幅《丰收》的油画，并说出从画里面想到什么季节。今天老师要带领大家一同走入《金色的秋天》。俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽。”初秋正是丰收的好时节，这时候的秋天，不仅气温让人们觉得温暖，田野上那金灿灿的收获更是温暖万千农民们的心。“Autumnis the harvest season，Autumn is the golden season.”西方的人们就用这句话来描写他们的秋天。
设计意图：简洁生动的语言才能让学生对这堂课充满期待，下一个内容的衔接点运用英语的说法更能让课堂的气氛“暖和”起来，这样课堂才不生硬。
师：下面我们就来欣赏一位意大利音乐家维瓦尔第创作的作品——《四季——秋》。维瓦尔第是一位巴洛克时期的音乐作曲家，还是一名小提琴演奏家。最著名的作品为小提琴协奏曲《四季》。他丰富的作品和新颖的、科学的歌剧创作方法，促进了巴洛克音乐的发展。维瓦尔第在作品《四季》之《秋》里，运用了小提琴丰富的音色变化，刻画出乡民们在丰收时节的不同生活画面展现了不同的音乐情绪。
二、音乐欣赏——听“秋天”
(1)欣赏《秋》的第一乐章
1、欣赏之前，先请同学们阅读课本关于第一乐章的导读部分，了解乐章要表达的内容。
提问：请同学们告诉老师，导读部分主要内容是什么?
2、欣赏结束，让学生讨论听后感，提示学生从音乐的节奏、音色和音乐情绪这三方面讨论，并举手发言。
提问：请同学谈谈你们的听后感，7你们可以从音乐的节奏、音色和音乐情绪三个方面分析。
设计意图：引导学生回答问题时，教师给予关键词的提示，从而降低门槛，让学生积极参与，而无后顾之忧。
小活动：①请学生通过自己对音乐主题的判断，为第一乐章设计一个标题。②随机抽取并念出标题。③每个乐章欣赏完都有“设计标题”的小活动。
设计意图：第一乐章最后定名为“欢腾之秋”，并把这个标题张贴在黑板上，让学生产生一种成就感，这对提高学生的积极性很有帮助。
“秋”的互动一：1、让学生尝试唱出第一乐章的主旋律。
2、请同学们尝试唱出旋律的强弱规律，介绍“四四拍”的节奏特色“强-弱-次强-弱”。
3、现在我们通过小铃鼓的音色把主旋律表现出来，强拍用铃鼓拍，弱拍轻轻落在大腿上，拍的时候一定要记住节奏的强弱规律和紧凑密集的特点。
设计意图：欣赏课的目的不仅是欣赏，还应该通过不同的小互动让学生在愉快的氛围里接受知识点。
(2)欣赏《秋》的第二乐章。
1、欣赏之前仍然先阅读课本的导读部分，让学生对欣赏的内容有一定的认识。
2、提醒学生对比第一乐章音色的不同，从而谈谈听后感。
教师总结：维瓦尔第运用小提琴含蓄典雅的琴声，表现暖秋夜晚的优美典雅，运用大提
琴低沉神秘的音色刻画出暖秋夜晚的宁静祥和。老师根据这个旋律特点给第二乐章取名为“宁静之秋”，你们觉得可以吗?如果可以，请给老师点掌声吧!(把标题贴在黑板上“第二乐章”的位置。)
(3)欣赏《秋》的第三乐章。
1、在欣赏第三乐章之前，先请同学们认真阅读导读部分，让学生从导读部分了解第三乐章表现的主要内容是什么。
2、现在请同学们谈谈你们的听后感，你们还是可以从节奏、音色、音乐情绪三个方面表达。
教师总结：第三乐章是快板节奏，音色具有大气浩然，浓郁豪放的表现力，在音乐情绪上，有着慷慨激昂的表现力，表现了猎人的雄武姿态。
3、现在请同学们根据音乐特点给第三乐章取个标题。经过老师一番查看你们的标题后，老师觉得这位同学取的“狩猎之秋”很切合主题，同学们觉得满意这个标题吗?如果满意，老师就把它贴在“第三乐章”的位置。
师：请同学们哼出第三乐章反复出现的旋律。
“秋”的互动二：我们现在看看第三乐章的主旋律。
1、介绍这是一段三拍子的旋律，三拍子的强弱规律是强一弱一弱。
2、请六位同学扮演小猎人，表演猎人慷慨激昂去狩猎。这六位小猎人要装作手持猎枪的气宇轩昂的模样，昂首挺胸的阔步先前走，第一步是在强拍上，第二步和第三步在弱拍上，那么我们用脚轻轻原地踏步，然后再向前阔步走。其余的同学，把这段主题旋律拍出来给他们伴奏。
设计意图：通过交流和互动让学生自己探索节奏的强弱规律，并能够独立的判断和总结对音乐作品的理解。使得学生对音乐的探索更有信心，这对达到教学效果有着重要的意义。
三、艺术实践——“唱秋天”
(1)国画引入
现在我们来欣赏一幅国画。这是画家傅抱石画的《深秋》，这幅画的所用的色彩是偏深色且偏冷色，浓墨、淡彩。这幅画描绘了萧瑟的深秋已经到来，寒冷的冬天将不再遥远，转眼一年又要过去了这样一种的意境。希望同学们能从这幅画里面体会到一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；少壮不努力的话，老大徒伤悲等意境。在艺术家们的灵感里，萧瑟的深秋又何止是国画才能表现呢?下面我们就来学习由伟大的作曲家黄自创作的歌曲。
(2)学唱《西风的话》
1、播放视频，请同学们认真聆听歌曲，谈谈你们的听后感。可以从音乐的速度、力度以及节奏特点是怎样的?
2、请同学们按节奏轻声、高位置朗读歌词，注意吐字、归韵。现在请同学们跟着老师的伴奏认真的演唱一遍。
3、让学生再次聆听，边聆听边体会演唱者如何处理这首歌的强弱?让学生标注乐句的记号，请学生举手说说每一句的强弱在哪里?哪一句运用了渐强渐弱?回答后，教师总结他们的答案并让学生用力度缩略记号，标记在相应乐句的歌词下方，以便学生演唱时能注意到。然后请同学们跟着老师的伴奏有强弱的演唱一遍。
4、分析歌曲的结构，这首歌曲由四个规整的樂句构成。虽然采用了相同的节奏，但旋律的变化表现出不同的情绪对比。第一乐句旋律先扬后抑奠定了全曲舒展、宽广的风格；第二乐句渐强处理；第三乐句在高音区展开，是全曲力度最强的乐句；第四乐句做渐强渐慢的处理，表现了深邃悠远、余味无穷的意境。
5、请同学们跟着钢琴伴奏，把强弱和情绪的表达融为一体，有感情的演唱，并背唱。
6、思考从《西风的话》中悟到了什么?提示学生从歌词里寻找答案。让学生举手发言畅谈，最后老师再告诉同学们，这首歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。
设计意图：不管学生的答案是什么样，我们都要鼓励学生踊跃发言，敢于表现，这样才能从根本上提高学生对音乐课的兴趣。
四、总结
秋天是一个丰收的季节，在田地里，农民伯伯在辛辛苦苦地收庄稼，看那金黄的麦子，好像是用金子熔成的。再看那红红的高粱，穿着鲜红的衣服多精神，它正在向我们招手说：“秋天天到了，秋天到了，我们成熟了，快来收割啊！”
果园里，通红通红的大苹果挂在枝头，多像一个害羞的小姑娘啊！金黄金黄的大丫梨在太阳底下放着金光，看得我们口水都要流出来了。
田野里安静了下来，听不到青蛙的歌声了；听不到蝈蝈拉琴了；听不到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂合唱了，小燕子也不见了，大雁一会排成“人”字，一会排成“一”字，向南方飞去，一边飞一边还在说“再见了，明年春天，我们再相会”。
秋天是一片金色的世界，你看树林中那高大的银杏树，就都穿上了金色的盛装，那一片片金黄色的银杏叶，就像一把把小扇子，挂满了银杏树的枝头，一阵秋风吹过，金黄色的树叶随风飘落，快活的扎进大地妈妈的怀抱中，把大地装扮的美丽多姿，被阳光一照闪闪发光。草地在秋姑娘的带领下，也变成了一片黄色，与远处金色的田野交相辉映，为人间绘制出一幅幅醉人的秋日图画。
秋姑娘走进果园，果园也变成了金色的世界，黄黄的大鸭梨高高挂在枝头上，就像一个个胖胖的小娃娃，在不断向人们招手，好像在说“快还摘我吧，我成熟了!”金黄色的桔子也在露出了笑脸，在阳光照射下，散发着金色的光芒，有许多农民伯伯正在忙着采摘，脸上虽然挂着汗水，却怎么也掩盖不住那丰收的喜悦。
秋天的池塘显得特别孤单，在那里再也听不到青蛙欢快的歌声，只有水面上稀稀落落的几片黄叶，在陪伴着孤单的池塘，一阵秋风吹来，水花涌动，黄叶翻飞，把秋天的萧瑟，描绘的淋漓尽致。
秋天来到田野里，高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，金灿灿的玉米露出了金黄的牙齿。秋天来到了果园里，苹果成熟了就像妹妹的脸庞;葡萄成熟了，就像她的两个眼珠子，水灵灵的真可爱，柿子成熟了，一个个红彤彤胖乎乎，生怕把另一个柿子挤下去。
秋天来了，农民伯伯忙着播种，拖拉机和播种的机器发出了轰隆隆的声音，就像一支收获交响曲。
远处山腰上，白色的雾像一层轻纱一样，笼罩着那座山，山上有很多的松树，秀丽的枫数，柏树更加苍翠了，小松鼠也在忙着为冬天储存食物，山上的草枯了，一块黄色一块绿色，像花地毯一样真美丽!
在果园里，梨、苹果、桃子、香蕉、葡萄等水果已经成熟。从远处看，红苹果像红灯笼，从近处看，像姐姐的红脸。黄澄澄的梨子像葫芦，弯弯的香可乐像船。一串珍珠般的葡萄在阳光下更加闪亮。我不知道怎么形容美。
花园里的树叶飘落，像蝴蝶一样翩翩起舞，美丽的菊花仍然盛开着。菊花的颜色有黄、白、红等等，真的是五颜六色，五颜六色。菊花花瓣像母亲卷曲的头发，在.桂花中十分美丽，如乳白色、黄色的花朵等。就像一个绿色的大桑葚，真的很美。
由于看不到田野，所以有一波又一波来自黄灿灿的香米。稻穗饱满，真的让稻秆不腰下，仿佛感谢大地的厚意。一个玉米比另一个高，粗茎上插着角一样的玉米棒子。这根棍子显示出金牙。红缨花像跳舞一样缓缓飘动，绿叶咯咯作响，仿佛在为农家大叔鼓掌！高粱就像一群婀娜多姿的姑娘，手拉手并肩站在一起。红色的耳朵，像女孩头上的珠子，在阳光下沉重地摇摆。
走进田野，映入眼帘的是一个玉米，金黄的玉米犹如一粒粒珍珠。摇哇摇哇，摇来了秋天的丰收。再向前走几步，就看到了一簇簇稻穗，沉甸甸的稻穗压弯了枝头，在风中还调皮的扭扭腰呢!我们沿着田间小路继续往前走，就看到了一棵棵翠绿的果树。一棵桔树让我大开眼界，桔子肉脆汁多，味道香甜又可口!所以到这儿，游客门可以大饱口福。
再向前走几步，就看到了张牙舞爪的菊花：有的像千手观音，有的像洋娃娃金色的卷发。各种各样的菊花数不胜数，真是美不胜收!
这时，一股清香扑鼻而来。我举目远眺，看见一棵桂花树在风中舞蹈，连忙跑到桂花树旁，仔细打量着桂花树。突然，我惊奇地叫到：“哇!这也太香了吧，简直比法国香水都香一千倍呢!”爸爸妈妈似笑非笑地说：“真有那么夸张呀!”“怎么没那么夸张。”我噘起小嘴，脖子仰得老高，“不信你们闻闻。”我们走到西瓜地，又大又圆的西瓜像一个个小娃娃缩在一团，有趣极了!微风吹来，我看到：黄色的树叶似一只只蝴蝶在空中舞蹈，它们要和大树妈妈告别了。
再向前走几步，就能看到一个葡萄藤架。紫红的葡萄如一颗颗水晶闪闪发亮，真美丽!那是什么?一团团红色的东西。哦!原来是一棵棵红色的枫树。火红的枫叶似喝醉酒了，像一团火正在熊熊燃烧。一棵的柿子树吸引了我的眼球。橙红的柿子如一盏盏小灯笼，照亮了丰收的大地。“咔嚓咔嚓”那是什么声音?那是大豆成熟的歌谣，那声音美如天籁之音。
在一年四季中，我最喜欢金色的秋天。
田野里，铺天盖地的金黄小麦在微风中徐徐飘荡，跟一层层波浪似的。当看到农民伯伯笑着收割自己一年的劳动成果时，我才发觉：秋天来了!
树林里，一朵朵鲜花并没有枯萎的样子，还是那么争强好胜。特别是野菊花，在深秋时节不畏寒冷依然争相开放;它那坚强的精神使万千人民无不赞叹。
我往前方一望，发现远处似有一团火焰正在燃烧。走近一看，原来是一片红得不能再红的枫树林。地上已经铺上了红地毯，向在迎接我这渺小的人类。我走进枫树林，立马感觉我被熊熊大火团团包围。但这“大火”并未给我带来危险、炙热的感觉。相反，它却给我带来凉爽、舒适。
枫树林的另一边是松树林，当你接近它时，你会觉得它们非常奇特：为什么它一片叶子都没掉?是因为它那坚强不屈的精神!因为它想在冬天时让人们看家让人们看见它们的绿色，从而告诉人们：寒冷的.冬天是短暂的，万紫千红、风和日丽、蓝天白云的春天马上就会来到!
然而秋天的果园是最引人注目的。苹果树、葡萄树、橘子树……各种果树数不胜数。而果实的颜色更是让人眼花缭乱：羞红了脸的苹果、黄得发亮的梨和香蕉、五光十色的葡萄……一看就觉得好吃。水果的香味更加诱人。当你同时采摘几种不同品种的水果时，它们散发出的香气会慢慢“交织”在一起;当“混合香气”钻进你的鼻子时，你肯定会“口水直流三千尺”!
秋风习习，爽沁宜人。郊游的小朋友们心旷神怡。领悟着金色季节的美好风光。
天高云淡，大雁南飞。一阵微风拂面。各种奇异花纹的树叶翩翩飞舞。啊!多美的树叶。小女孩低头弯腰，认真仔细挑拣着叶片，心中甜甜地想着，我要挑最好的树叶夹进书本里，明年我又多了几枚漂亮的书签啦。
稻浪滚滚，瓜果飘香，圆圆的苹果像红彤彤的灯笼高高地挂的树上，小男孩瞪着双眼指着小手，一、二、三、四、五、六……喃喃地数着，太多了，太多了，真是眼花缭乱数也数不清。
秋姑娘悄悄地从这里飞过，把什么都变成金色了。
大树爷爷最先知道秋天来到了。淘气的秋把它的叶子染黄啦。一片片叶子从树上忽悠悠地飘下来，就像彩蝶一样，无数片叶子好像给大地穿上了黄色的外套，美极了！谁说秋天不是金黄色的呢？如果它不是金黄色的，它怎么能把树叶染黄呢？秋天是金色的。
小河的水哗哗地流着，像在欢快地唱歌，旁边树木的叶子黄了，纷纷落到小河中，叶子告诉水，秋天来了。
果园中也发现了秋天的足迹。金黄色的柿子挂满了枝头，像一个个小灯笼，压得树枝都耷拉着脑袋。苹果又大又红，让人见了，都很想吃上一口；梨树上的梨子在呼呼大睡，太阳的光照在这些梨宝宝身上，金灿灿的；橘子渐渐变黄了，由黄变为深黄，再由深黄变成橘红，橘子好像对秋姑娘说：“秋姑娘，谢谢你又给我们换上了新衣服。”
田野一望无垠，金黄的稻子，就像金色的海洋，载着农民伯伯的喜悦心情，在风中舞蹈。
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