中学生优秀作文摘抄（精选11篇）
那天晚上，天很黑，月亮却异常地亮。我打趣地和站在我旁边的朋友说：“我想吃大饼。”
“突然说什么呢？你！”
“看这月亮，不像大饼吗？”
“哦……你个贪吃鬼！对了，你……晒过太阳吗？”
我奇怪地看着她，每当太阳升起的时候，不是都在晒太阳吗？
“晒过，”我回答她。
“那你晒过月亮吗？”
晒月亮？真是一个奇怪的想法。不过，挺有意思。我咯咯地笑了起来。朋友又说：“漆黑的晚上，我们一起坐在柱子旁边，晒着月亮！哈哈……”
“你真是一个奇葩。”
“有一个奇葩的朋友才好呢！”
就这样，我们聊到了很晚，才依依不舍地分开，我们都不想结束这有趣的话题。
那时我们都不知道，这一次的分开却是永远的分开。第二天，我们闹僵了，就是所谓的“绝交”.现在想来真是可笑：一起欢笑了三年的闺蜜就为了一点小矛盾而绝交，就此分离。互相都不服气，互相都不道歉，是因为两人都太倔强吗？
每天晚上，都想和她晒月亮，却没有勇气去低头认错。自己呆呆地坐在柱子旁边看着月亮，想着她会不会来。可她最终还是没有来。每天晚上看着月亮期待着她来，却每次都是失落地回到家。我更气愤了：为什么不来？！难道你就不怀念我们的以前吗？我是坚决不会低头认错的！
过了一天又一天，我们的关系越来越僵，经过时连一眼都不看对方，我伤心，却又不想认错，这回我真的感到无助了。更伤心的是，过几天就要去韩国了，在那之前，还是和她认错，然后去晒最后一次月亮吧！
放学时，我走到她面前，决定要道歉的时候，话却被噎到了，怎么回事啊？怎么说不出来？她白了我一眼：“干什么？没事就走开。”她推了我一下，径直从我面前走过。
心瞬间刺痛了。
去韩国的日子到了。我来不及和她道歉，却在心里道歉了一千次、一万次。走的时候最后看了一眼天空，不知怎的特别伤感，不能再晒月亮了吗？我踏上飞机，坐到座位，闭上眼睛，泪出来了。
飞机起飞了，再见了，故乡……再见了，奇葩的朋友。
……
三年后，我重回故乡，而她却早已远走他乡，再无消息。
站在月亮底下，晒着月亮，想念着她。现在的她是否和我一样，呆坐在柱子旁边晒着月亮呢？我失去了一个闺蜜，好在还没有失去月光。它永远陪着我，仿佛她就在我旁边一样。
一、摘抄容易让学生体验到语文学习的快乐
写摘抄本在语文教学中并不是一个新话题。学生抄是一个方面, 关键在于教师要会用。教师经常用, 用得好, 不但对学生的摘抄内容、摘抄形式起到指导作用, 还能使学生很快爱上摘抄, 从中感受到语文学习的快乐。
我经常告诉学生, 把别人的格言警句、名言名段恰如其分地运用到写作中就成了自己的语言。我也时常把学生摘抄的精美语段或资料典故运用到课堂教学中来, 并且说:“××同学告诉我们……”“××同学写道……”听到这些话, 被提名的学生脸上写满了喜悦和得意之情。久而久之, 他们会更加认真地对待摘抄, 并渐渐爱上语文这一学科。
刚带这个班时, 班上有个叫李××的学生, 学习习惯较差, 作业写得一团糟。我努力了几次也没使他改变多少。在一次批阅摘抄时, 我发现他的本子上抄着一句话:“一日不读书, 言语无味;三日不读书, 面目可憎。”我刻意记住了这句话。第二天语文课上, 我逮着一个机会拿这句话来大做文章。我把这句话写在黑板的一角, 署上李××的名字, 让全班学生齐读并背诵这句话。又反复强调说:“李××告诫大家……”“李××都知道……”听着老师对他的肯定, 感受着同学们赞许的眼神, 李××羞怯地低着头, 脸上洋溢着掩饰不住的欣喜。接下来的几天, 这个学生的学习态度大有转变, 尤其对待摘抄非常上心, 时常有一些精辟的语段出现在他的摘抄本上, 我也不失时机地在班上评说几句。后半学期, 他的成绩突飞猛进, 特别是语文课上表现得很认真, 也很活跃。我想一定是他体验到了学习语文的快乐, 才会对语文产生了兴趣。
二、摘抄可以培养学生读书的习惯
读书习惯是语文学习的主要习惯之一。都说要多读书, 但如何读?只读不写, 容易走神。边读边抄, 抄描写精美、议论深刻的句段, 抄重点的有用的信息, 这是最有效的读书方法。这个边读边抄的过程既提高了读书的效率, 又培养了学生领会感悟文段的能力。通过摘抄督促读书, 在读书的基础上摘抄, 长此以往, 日积月累, 学生自然会爱上读书。
三、摘抄让学生不再害怕写作文
有人说中学生有“三怕”:一怕周树人, 二怕文言文, 三怕写作文。学生视写作为“难事”, 主要原因就在于无话可说、无事可写。长期的摘抄、积累能很好地解决学生胸中无物的困惑。首先, 摘抄的内容丰富多彩。可以是精辟深刻的议论句、生动精彩的描写段, 也可以是轶闻典故、典型事例, 或名人名言、背景资料;可以抄课本教辅上的资料内容, 也可以摘记课外读本、报纸杂志上的知识信息。这些内容扩充了学生的知识面和学习内容, 同时也存储了丰富的写作素材。其次, “读书———筛选———摘抄”的过程是吸收、积累的过程。思想、素材、感受以及语言的表达技巧都在不知不觉中形成、积淀、储存起来, 一旦需要, 这些信息就会蜂拥而至, 信手拈来, 得心应手, 进而推陈出新, 把自己的情意表达得生动到位。“厚积而薄发”, 学生的笔下定会熠熠生辉。
四、摘抄让学生学会了知识迁移
学以致用。摘下来不用, 就失去了意义。我经常指导学生把学习中出现的典故、事例、重要的写作背景等写到摘抄本上以备后用。我也常鼓励学生把摘记的知识资料用到写作或课堂讨论中来, 这既巩固了所抄的知识, 又培养了学生应用知识、迁移知识的能力。
那么,如何指导小学中年级学生摘抄积累呢?现在,我就谈谈自己在作文教学中的几点粗浅认识与做法。
一、营造氛围,激发摘抄兴趣。
教育是在一定的环境中进行的,环境本身就是教育,所谓“人性如青丝,染于苍则苍,染于黄刚黄”,由此可见,良好的学习环境对学生的影响是非常巨大的,因此,我首先在班级中营造一种浓郁的善于积累氛围,以激发学生的摘抄兴趣。
1、教师的潜移默化。我自己在读书时,也喜欢把读到的好词语、好句子、好段落记下来。我就把我的这笔记本带到班上,利用早自习时间或语文课前的两三分钟给学生读一读,还可以让学生看一看。时间一长,很多学生就想自己动手做摘抄笔记。
2、营造摘抄积累环境。我利用黑板的一角,开劈“我积累,我快乐”栏目,最先是老师自己写上一些课内或课外积累的好词好句,叫值日生在课前领读。一段时间后,就让学生按学号轮流写上自己摘抄的好词好句。这样就让学生学生时常处在一个充满书香味的环境中,抄抄读读,看看记记,耳濡目染,往往能让学生感受到书海的浩瀚和读书积累的乐趣,从而形成跟书本交朋友的愿望,并乐意摘抄积累下书中的精华。
二、加强指导,学会摘抄积累。
激发起学生的摘抄积累兴趣后,接下来就是具体指导学会摘抄积累。指导摘抄积累这个环节 ,我主要采取“两步走”教学法。
第一步:课内摘抄积累,主要摘抄积累课本中的四字词语或其它一些比较好的词语或好的段落。课本是摘抄的首选材料,因为,教材内容是经过小语专家精心挑选的范文,语言和思想这两方面都最具典范性。教师应充分利用语文教材中的范例来指导学生进行摘录,并逐渐使其形成一定的能力。在每学完一单元后,教师可引导学生对其中精彩的语句语句进行品析,让学生领悟何谓好词好句好段,比如学习三年级上册第一单元时,引导学生赏析该单元中的这些句子,比如:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了 ,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”“ 花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被抱住,草地就变成绿色的了。”……在此基础上,再让学生进行摘录。这样,学生在摘录中就能得到训练,做到触类旁通。
做摘抄时,我要求学生尽量都用格子是小方格的日记本摘抄,这样摘抄比较规范美观,而且便于保存。
还有,第一次指导学生做摘抄,一定要到位,我专门利用一节语文课,边讲解边在黑板上板书示范(一定要写),学生就照着写,老师还要走下去检查,内容写对了吗?看看学生格式写规范了吗?还要表扬表扬写的好的学生,这样一来,学生就会很重视自己的摘抄积累,每次做的时候,都会很认真,很用心。
第二步:课外摘抄积累。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”因此学生还应利用课余时间大量的阅读课外书籍,课外书籍中包含了许多课本中没出现过的好词好句好段,以及各种知识,也应是摘抄积累的主要内容。例如在三年级上学期,我就开始有计划地叫学生抄写了描写春天、夏天、秋天、冬天的词语、句子、段落,抄写了描写小动物样子、生活习性的段落,三年级下学期抄写了描写跳绳、踢毽等的动作细节的段落,还抄写了描写表示心情紧张、高兴、难过的段落。当然随着年级的增高,摘抄的内容将会更加的具体细致。
三、开展活动,巩固摘抄积累。
如何才让学生把所摘抄内容真正的记下来,积累下来。小学生好胜心强,开展适当的活动,让学生在一次又一次活动中体验成功的欢乐,非常符合小学生的年龄特点,有利于学生保持长久的兴趣,有利于学生巩固所积累内容,达到学以致用的目的。
1、好词佳句美段诵读:每周利用一个早自习时间,让学生把摘抄积累的优美内容,首先在四人小组内诵读PK,然后每组推选一名优胜者参加全班PK。学生有感情地朗读、背诵,不仅使学生充分感受到祖国语言文字的美好,还逐步提高语言领悟能力。
2、专题知识抢答赛:比如指导学生摘抄了描写春天、夏天、秋天、冬天的词语、句子、段落后,我便在班上举行了“走进四季”知识抢答赛,以小组为单位抢答,最后评选出优秀小组,学生通过这样的活动,对所摘抄内容产生浓厚兴趣,并在活动的快乐中记住了很多内容。
3、手抄报制作比赛:每月要求学生,根据自己摘抄内容制作一份手抄报,全班评比,并把优秀作品张贴在教师的墙壁上,这样既表彰了优秀学生,也对其他同学起到了促进作用。当然,学生在制作过程中无意识的又记忆了相应内容。
4、联想、仿写比赛:为了让学生灵活、准确地运用,在分类摘抄后可以让学生进行联想、仿写比赛。比如学习了《荷花》一课,就可以让学生学习书上的方式进行联想;摘抄了一些描写人物外貌的段落后,让学生发挥四人小组的集体智慧,仿写一个人物外貌描写片段,然后全班交流,评选出最佳模仿秀小组。
由于竞赛活动具有趣味性、刺激性和挑战性,为了取得胜利,学生必然要做充分的准备工作,必然要认真摘抄,用心记忆。而学生通过活动不仅获得了胜利,也在活动中增长了知识,学会了应用。
开头：责任，是那片灼灼的红，燃烧着的人格的伟大于光荣;责任是那滴嫩嫩的绿，闪映着创新的艰难于不易;责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私于坦然……
结尾：其实，责任并不无奈，并不枯燥，它像彩虹一样绚丽。正是这多彩的责任，造就了我们今天的美好生活。
插上翅膀，向着广阔的天空，飞吧!
优秀作文片段
1.日本经济学家小泉信之曾说过：潜心读书会让你的脸变得与众不同。(江西考生《脸中窥世界》)
2.少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小。”目光清澈而炽热。而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，涛成吴傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”……(福建考生《圆润锋芒》)
3.周国平说：“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”(福建考生《惑》)
优秀作文：美丽的瞬间
一小时由六十个弹指间组成，一天由十二个时辰组成，一年由三百六十五个日升日落组成，一个世纪由一百个轮回组成，一段历史却仅有无数段美丽的瞬间组成。
飘渺的夜雾如一层灰蒙蒙的轻纱，漂浮在黑色的泥土之上。深青色的溪水如大地上的一条游蛇蜿蜒前行，所经之处留下一道浅浅的河床和摇曳的月影。塞上寒冷的风刺破雾气，哆嗦着，小河起了波澜。营地是静静的，偶尔传来几声粗重的鼾声，可角楼里的哨兵却毫无睡意，手中的宝剑泛着金属清亮的光辉，映照在哨兵的脸上，那哨兵的脸上不仅仅是坚忍，还有一种无法掩饰的娇柔。雾气厚重，却挡不住她锐利如鹰的目光;天气寒冷，却挡不住她赤诚如火的热血;征途遥远，却挡不住她急切如割的思念。若不是这场战争，她或许只是个“当户织”的普通少女;可正是这场战争，木兰为中国的历史抹上一笔美丽而坚毅的瞬间。
时光飞逝，沧海桑田，漫天的飞沙告诉我们这片土地的主人已几经轮换，只有千年不变的狂风仍在不知疲倦地号叫着，升腾着，奔涌着。一只孤独的队伍缓缓前行，当中的轿子上却贴上了红字。部从掀开帘子，对帘中人说：“公主，前面就是呼韩邪单于的地界了，要不要再回头看看?”那公主犹豫着，终于是没有转过头去，只是这一刻，本以为被狂沙吹干的泪水，再次滴落。若不是呼韩邪的朝见，她或许只是冷宫中的丫鬟，或许只是长江的女儿。可正是昭君出塞的佳话，为中国的历史抹上一笔美丽而隐忍的瞬间。
1、春妈妈回来了，带来了三个淘气的小故娘。雷姑娘天天敲着鼓玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘天天洒着水玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的笑脸一张张。风姑娘天天吹着气玩儿。吹柔了树枝，吹长了青草，吹的辽阔的大地百花放。啊，春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。2、春天来了，春雨飘了下来。真是细如牛毛，飘在花园里花儿张开了笑脸。飘在池塘里，小青蛙笑呵呵地说：“春天到，春天到，我可以痛痛快快洗个澡。”小草弟弟也偷偷的露出了小脑袋，吮吸着甜甜的春雨。我们也蹦蹦跳跳地在草地上玩耍，春雨飘在我的小脸上，啊！好舒服啊！
3、春天来了，天气变暖和了，小燕子从南方飞回来了，柳树发芽了，草儿绿了，连小河里的冰也融化了。一群小蝌蚪在小河里游来游去，有趣极了！遇到下雨了的时候，春雨落在地上就像敲小鼓一样发出哒哒的声音，落到河里，水面上泛起朵朵的水花，美丽极了！阵阵风吹来小朋友还能放风筝呢！
4、从小我就有一个奇特的幻想――假如自己是一片云，该多好呀！这样就可以遨游在天空中，多自在呀！
5、到了晚上，我和妈妈一起去逛街。我们下了楼，来到街上，我看见街上花灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，象银河从天上而降。散步的人很多。我们来到房湖公园，公园的城楼金碧辉煌，光彩夺目，好象古代的建筑物。公园门前有几座拱桥，拱桥上装满了彩灯，五颜六色的。犹如道道彩虹。拱桥倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。道路中间有个转盘，转盘里由几棵高大的.椰子树，那几棵椰子树不是真的，而是用彩灯做的，有红的，黄的，绿的......五光十色，美丽极了。椰子树下种有草坪和美丽的鲜花。花儿开得漂亮极了，看了真想摘一朵。道路两旁明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓红灯，把大街变得更美丽了。
2) 法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。
3) 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
4) 细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
5) 石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
6) 那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。
7) 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
8) 在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。
9) 石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
10) 置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
11) 深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
12) 只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
13) 一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
14) 古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
15) 漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
16) 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
17) 落尽了叶的杨树榆树槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。
18) 那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
19) 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
20) 春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。
21) 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
22) 老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。
23) 小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。
24) 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
25) 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
26) 一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。
27) 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
28) 高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
29) 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
30) 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
31) 杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。
32) 这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红深红淡红橘黄中黄紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。
33) 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中屋顶地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
34) 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
35) 这棵老榆树，在这无垠的沙海上，它像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。
36) 山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。
37) 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
38) 六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
39) 树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。
40) 我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。
41) 熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
42) 一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。
43) 高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。
44) 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
45) 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
46) 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
47) 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
48) 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
49) 院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。
一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐谱；一朵浪花，汇聚不成浩瀚的大海；一颗星星，点缀不了寥廓的星空。
据说喜欢黄色的人都很多情;喜欢紫色的人都很浪漫;喜欢蓝色的人都很忧郁;喜欢青色的人都很冷酷;喜欢红色的人都很热情;喜欢褐色的人都很诡秘;喜欢白色的人都很简单;喜欢黑色的人都很深沉;喜欢绿色的人都很善良。
生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。
一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去……
风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶！
整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！
当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。
青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
留住的叫幸福，留不住的叫遗憾：幸福的滋味是甜甜的，偶尔酸酸的；遗憾的感觉是苦苦的，偶尔辣辣的。如果爱上，就不要轻易放弃。怯懦，可能后悔一辈子。没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华
因为懂得，所以宽容；因为宽容，才会释怀。请牢记，如果把爱拿走，世界将变成一座坟墓；如果把宽容拿走，我们无法寻觅阳光。放下，才能轻装上路，包容，才会用心倾听生活。原谅那些曾经伤害过你的人，明白那些爱你的人，懂得那些对你用心良苦的人，铭记那些真心待你付出的人。
不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的……
翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……
天又快黑了，这座忙碌的城市又将入睡，让这劳累的“身躯”暂别白日的辛勤，让它入睡，陪伴着城市中的人们进入梦乡。当空的弯月正深情地注视着这座城市与城市中的人们，看着家家户户的灯渐渐熄灭，它在床头悄悄奏响“明月曲”……
听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中……
一首歌曲。会想到你。一些字眼。会想到你。一篇文字。会想到你。一部电影。会想到你。一张侧脸。会想到你。一个笑容。会想到你。一点温暖。会想到你。才发现，一个不小心，我也变得如此脆弱。才发现，随便一个不小心就会踩到想你的雷，然后，让自己粉碎在对你的思念里。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
坚持自己的淳朴和特殊，不要被自卑伤害了，不要被现实的残酷给扼杀了，相信自己是独特的，相信自己是美丽的，相信自己是个值得别人爱的女子。
灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！
无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。——佚名
我不是个大馋鬼，我也不是什么都吃。我只是个行为艺术家(指着前面的食物说)，我在完成我的作品《加菲猫》
世事岂能两全，我们的一生中，得到的同时也总在失去，幸与不幸的区别只在于得失之间孰重孰轻。——辛夷坞《致青春》
请把我的骨灰带在身旁..遇到坏人就扬出去..让我最后一次保护你..——西门龙霆《拒嫁豪门少奶奶次出逃》
在遥远的山巅上空，还淡淡地残留着晚霞的余晖。透过车窗玻璃看见的景物轮廓，退到远方，却没有消逝，但已经黯然失色了。尽管火车继续往前奔驰，在他看来，山野那平凡的姿态越是显得更加平凡了。由于什么东西都不十分惹他注目，他内心反而好像隐隐地存在着一股巨大的感情激流。这自然是由于镜中浮现出姑娘的脸的缘故。——川端康成《雪国》
好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。
隐约雷鸣，阴霾天空。但盼风雨来，能留你在此。《言语之庭》
恍惚中有谁说过，有你在的世界，就是天堂《夏有乔木雅望天堂》
纵然万劫不复，纵然相思入骨，我也待你眉眼如初，岁月如故。
入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，还如当初不相识。——李白《秋风词》
谁又想得到，短暂的相知之后是漫漫一生的告别。以为错过的，只是一个人。谁知道放弃的，是一生。——安意如
优姬，我想告诉你，美的并非是这个世界，而是承载这个世界美丽的你的眼睛。要是太勉强自己的话，总有一天会受伤的。你们对我们来说，是短暂而脆弱的生命。要不要变成吸血鬼，变成和我一样的，以血为动力的怪物，与我一同度过漫长的岁月......优姬她，是我在这个世界上唯一珍爱的女孩。我的双臂只为拥抱一个人而存在。已经容不下第二个人了……想带优姬去她所希望去的地方。因为我只有看着优姬的笑脸，才觉得是幸福的。谁都…无法成为谁的替代。所以心痛，总是伴随着离别的人。——玖兰枢《吸血鬼骑士》
或许是不知梦的缘故，流离之人追逐幻影——江南《龙族》
谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
当你看到这封信的时候，我已经在去机场的路上了，请原谅我改签了航班，我知道，如果我看到你们，肯定就走不了了，因为我舍不得你们每一个人，尤其是你，和大家在一起的日子，是我一生中最快乐的时光，虽然我也不想结束，但是新的故事总要开始，展博，过去我不懂，爱是什么，是你让我明白，爱是当你爱上一个人会舍弃自己的自由换取他的自由，爱是当你爱上一个人会改变自己的人生成全他的心愿，爱是当你爱上一个人会愿意放开手留下最好的回忆和祝福，爱情最美的不一定是终点，旅途一起走过，也已不负一生，原谅我的天真，这是我能想到的，最好的结局.《爱情公寓》
她以绝美之姿行来,犹如夜晚——拜伦《美之诗》
我会胖的原因是因为许多事放在心里不好瘦。
在对的时间出现的，不可能是错的人;在错的时间出现的，也不可能是对的人。所谓对错，也许只是毫无意义的感叹，甚至只是一个借口。你对了，时间也就对了。——张小娴
多少难熬都熬过去了，如今的我不闻不问不痛不痒又怎么会不快乐。
有人问我分手了那么久还记得你的前一任么?怎么说呢?记得显得太花心，不记得，显得太薄情，其实我觉得，那个人就好比我走路撞上了一个电线杆，很痛，以后我走路都会绕着电线杆走，可能很久以后，我都不记得撞得有多痛了，可是，那个电线杆，永远都在。
别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。
活到现在，我不知犯了多少错?我好像只是，一直在后悔，一直在犯错。——李宫俊《李宫俊的诗》
即便也许会相负相欠相误相弃，也要先相见相知。如果没有经受过投入和用力的痛楚，又怎么会明白决绝之后的海阔天空。——安妮宝贝
每个人一生之中总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤痕，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。——郭敖《半面妆》
如果能真心爱上一个人，那么不管对方是何等恶劣，哪怕对方并不爱自己，人生也至少不会是地狱，就算多少有点黯淡——村上春树《Q》
幸福本身就是虚妄，它只存在于追求幸福的过程中，在所谓的终点是看不到幸福的，因为它不存在。——七堇年
实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。——笛卡尔《世界名人名言录》
幸福是什么?幸福若有形态,那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在，证据就是，稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在!《叛逆的鲁鲁修》
一座山，隔不了两两相思，一天涯，断不了两两无言，且听风吟，吟不完我一生思念。《神雕侠侣》
有的人因为太重要，便选择做朋友，因为朋友永远比恋人走的远。
如果你看到面前的阴影，别怕;那是因为你的背后有阳光!
我一个人走走停停冷暖自知自始自终自给自足。我不知道我在等待什么，就像不知道什么在等待着我。
也许我们都曾勇敢而坚毅，只是，在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家《穿越西元后》
我们会不会，终有一天不断的假装里，忘了最初的自己
我总在同样的季节怀念曾经爱笑的你和因此而温柔的我自己
无论多么落寂和苍茫，那些身影总会过目不忘。——刘同《谁的青春不迷茫》
有人说，一个人一生中至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的爱情，一次为说走就走的旅行。我想，我的这两次冲动中有一次是因为你，我喜欢你，很喜欢。
好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。——曹雪芹《红楼梦》
镜影，水月，芳华璀璨，却是浮生一场。一念心静，一念浮华，莲落红尘，几人可渡?午夜梦回离人泪，未醒几语，流年滑落默言殇。何人语，几人言，回首转瞬，一场风华破碎。《古风句子吧》
不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈。
被偏爱的都有恃无恐。——八月长安《橘生淮南·暗恋》
借走的糖，还回的心。——宫崎骏《借东西的小人阿莉埃蒂》
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
天使与你同在，你永远最美。《爱情公寓第四季》
天命无缘，却结一段奇缘;枕上无书，竟成一本情谱。其实，我们的前缘仅仅是，我曾经那样地喜欢过你???——唐七公子《三生三世枕上书》
幸亏梦境中的你不是你，我也不是那个我。——木心
谁的等待，恰逢花开——长着翅膀的大灰狼《谁的等待，恰逢花开》
我有一玫瑰园，那里有各色玫瑰，没有她，没有我，只有玫瑰。——李宫俊《李宫俊的诗》
你是我良辰美景，此生不负。
若,人生若只如初见,多好.他仍是他的旷世名主,她仍做她的绝代佳人,江山美人两不相侵.没有开始,就没有结束.——安意如《人生若只如初见》
一剪闲云一溪月，一程山水一年华。一世浮生一刹那，一树菩提一烟霞。——白落梅《岁月静好，现世安稳》
这一定又是你的手指，轻弹着，在这深夜，稠密的悲思;我不禁颊边泛上了红，静听着，这深夜里弦子的生动。一声听从我心底穿过，忒凄凉我懂得，但我怎能应和?生命早描定她的式样，太薄弱是人们的美丽的想象。除非在梦里有这么一天，你和我同来攀动那根希望的弦。——林徽因《深夜里听到乐声》
那些星星不动声色地，就这样安静的在夜空中等你，等着你的目光从它身上停留。——波波《绾青丝》
相思无用，惟别而已。别期若有定，千般煎熬又何如?莫道黯然销魂，何处柳暗花明?《神雕侠侣》
有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。
他既与我无关，我何必还关注他的喜怒哀乐。——亦舒《玫瑰的故事》
二十三年蝉第一年蝉，暮光轻柔，余辉下的林间看不见飞鸟。第二年蝉，微风作伴，有雨来趁着淋洒。第三年蝉，青烟袅袅，有个老僧步入尘间。第四年蝉，晨鸣刺耳，窗外的绿叶落入我手中。第五年蝉，日光明媚，那双透明的羽翼振翅而飞《将夜》
不是一个圈子的人就不要硬挤了，何必难为了别人，作贱了自己。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案》
【范文1】
天已黄昏，独自站在操场上静静的发呆，看着天边金色的浮云，心中感到了丝丝的疼痛，不知道为什么，也许是远离故乡，也许是离别前的忧伤，也许只是一个习惯。身边过往的人群嘻笑，打闹，球场上狂奔、激情奔放的师兄师弟，仿佛这一切都与我无关，似乎这个校园已经不再属于我了，我将要永远的离开这个曾经陪我度过四年，看似荒凉、平淡而无味的校园，但此时在我心中她是这么的可爱，这么的留恋，这么的让我舍不得离去，因为在这里我实在是留下了很多很多。
回想刚来到这里，我心中有那么多的抱怨，怨恨这里环境不好，条件不好，食堂饭菜不好，每次跟舍友夜谈(我们每晚睡觉之前都会相互聊上几句，我们都称夜谈会)都在讨论学校什么什么又怎么怎么了，反正那时在我们心中这所学校是那么的破落，那么的不如人意。随着时间的流转，我发现我开始慢慢的留恋学校的某一个角落或某一棵古老的白杨树，不知道他在那里就那样静静的沉默了多少个春秋，也是否有人像我一样把你留恋，在你的身边徘徊。中学生美文欣赏
记得有一次我去图书馆的路上，在那一排排的白杨树上贴着一张张花花绿绿的小纸条，我好奇的走过去瞧瞧，哦，这个男生真的是用心良苦啊，只见那些纸条上密密麻麻写的全是对一个女孩的生日祝福，但是我从第一张纸条上看出，他是不认识那个女孩的。他在上面写道“当每周六的时候，你总是披着乌黑的长发，坐在主教f306(教室)或看书或静静的发呆，我就坐在最后排静静的看着你，你坐一小时我坐一小时半，因为我得在你之前去等你，在你之后再离去，虽然你不知道我，但我已认得了你。”他明明不认识那个女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢?我当时感叹，这世间什么事都有，现在想起我只会轻轻的微笑，我只会想那时是纯真的时代，梦幻的时代，值得我们每个人回忆。
现在的我再已不能像从前一样，每天没有目标，浑浑噩噩。我真的已经长大了，那个纯真、梦幻的时代不在属于我，该真正的.走向社会，该真正的面对生活了。是该努力奋斗的时候了，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。我相信一分耕耘一分收获。只要给我一片土壤，我就会用青春去耕耘。
我们都留恋曾经美好的童年，美好的大学生活，这些我们都值得去回忆，值得去留恋，正因为这些我们才过的充实，等到晚年时不至于孤单。
不知从什么时候起我爱上了忧伤、怀旧的歌曲了，每天晚饭后一个人听着汪峰的《再见青春》看着沉斜的夕阳，在校园里徘徊，留恋，回忆……
再见，青春，再见那美丽的疼痛……
再见，青春，永远的故乡……
再见，青春，再见那灿烂的忧伤……
【范文2】
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口。事实的确如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。
对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人。
为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定……分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。
与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。
正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧虑的减少和欢乐的增加……
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600字的中学生美文摘抄1.情不知所起，一往而深：
每当尘埃的积累，注定我们的命运，不会是镶嵌在黑夜里的璀璨，漫长而永久，思念把希望覆盖上荒凉，把荒凉吟唱出悲伤，擦亮后变得透明，禅房断魂，芳草萋萋，双莺双咛，千种风情浮水淑，古道长亭，桃花折，鸳鸯散。
每次独去漫步，在这乍暖还寒季节，雾气凝重，依稀能看见湖面透出的光，寂灭的，苍凉的。突然想起那个夕阳深处的你，眸子映成琉璃的颜色，那般纯粹和绝望，尔后与你瞬间交汇的目光，就已是沧海桑田。迷离的夜晚，萤火虫在花间飞舞，闪耀如星光，眼泪潸然落下，为那一路风尘我跟随你身后的日子。
我时光翩翩起舞，无涯的荒野里，盈盈如画也只是卑微的开出花来，清寒细雨，为君沉醉，桃花乱落如红雨，一蓑烟雨茫茫醉荡，尘缘相误，你依旧是你，独我面目全非，忘记来时的路，怎能回归。张爱玲说，流泪，是因为寂寞，孤独的游子，无关风月，一样刻骨。那我们，几载年华，携手而过，而今，独留我演绎寂寞，伴着余留的烟香，散落天涯追往事。
岁月流逝，经年弥漫，烟雨缥缈，季节荒芜，庭院深深空几许，依依梦里寻何处，春江慕残，惆怅依旧，凭阑意，图一醉，不闻慰藉，只见镜里朱颜瘦，终不悔。凤凰，非竹实不食，非梧桐不栖，非醴泉不饮，梧、桐本为雌雄双株，梧为雄，桐为雌，相依相伴，至死不渝，故为，凤栖梧，我非凤，今生无缘与你结连理，回首天涯归梦，几魂飞西浦，月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系。
一点清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜长人奈何，只盼君一顾。文君语，朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀，只惜我心里的黑洞，在你身边从未出现过，身在情长在，怎好诀绝…
600字的中学生美文摘抄2.为你碾尽一池墨香：
花开的一瞬不是为着相逢，而是为着不曾错过的欣喜。为着这一刻，所以忍受分离，且不惧这分离是天各一方还是终将遥遥无期。因着这无期在心中有期，所以甘愿等待，因着这等待而凋谢了多少季花期，所以满头青丝鬓白，岁月萧萧落地。
我深情的文字里有你在吟唱着我的离愁我的无可奈何，没有你的日子，我像伏尔加河的纤夫步步维艰。岁月看你我在对岸苦苦煎熬，然后寸寸老去。文字堆积起来的情感在流年中慢慢憔悴，被光阴的箭射穿一盏又一盏挂着希望的心灯，莫非你我终要成为过客？
再读给你的文字，心中有疼痛在悸动，常在叩问自己，应该将你放于何处，又将自己放在哪里？文字因谁而美丽？文字为谁而哭泣？为谁而写下永远的忧伤，为谁而注于快乐的音符？为谁在春天里播下承诺，为谁誓言要在风雨中携手前行？
耳旁有风拂过你幽怨的声音，突然沉默如空。
或许你不懂得我的感伤，常常困惑于我的优柔寡断，或许，你永远触摸不到我心底的这份宁静，那么我无语亦无言，心已疲惫，只能让我文字的幽魂寂寞的在你心上空空的萦绕。
今夜又为你写下忧伤的篇章，思念与泪水在字里行间浅唱低吟，我修长的手指飞舞于灰白的键盘，为你碾尽一池墨香，记录我们的爱恨交织，那些流逝了永不迂回的情节，一段，一段。
即便要在哪一个飘着细雨的日子，泪眼中模糊了相背而去的身影，如干年后，偶尔轻轻地想起，这些文字还能缤纷，还能在记忆中铺展，因为是曾经爱过的见证，因为是别后思念的延续，因为是当初某时经过的一场风花雪月，短暂的像昙花一样，却如此刻骨铭心
600字的中学生美文摘抄3.一边深刻，一边遗忘：
或许青春就是这样，身前浓墨重彩，身后轻描淡写，一边深刻，一边遗忘。青春总赋予一份独特的情绪化敏感，高兴地时候笑，伤心的时候哭，或是悲痛里笑得没心没肺，受伤后自我保护地封闭，沉默里思量清醒。青春的挥霍不过是倾洒着五味夹杂的情绪和心情，似夏天的雨，雨急急而来匆匆而去，一场场不带春雨的缠绵和秋雨的含蓄。
我们舍不得，放不下，那又怎样，即便心碎到失去轮廓，他要的始终不是自己。每天刷着说说和日志，刷的不过是存在感，但若他心都不在了，看得到看不到，自己都被已搁置在了视线的模糊边缘地带。等待，可以等得到潮汐涨落，去回，只是送不回期盼。青春，或许总要留那么些美丽的遗憾，才能被深刻和怀念。也总要经历许多预想不到的种种，才会懂得什么是珍惜，什么该放下，什么该不舍追求。也才会明白一切的酸甜苦辣，都需要品尝过才能自己调试得出来。
一、阅读理解学后感——《每棵草都会开花》
①心是一颗会开花的树，记住！失败绽放美丽，生命的意义不在于永远的享受，而在于失败的经历后，那绽放的美丽和永恒的成功！——夏淑蕾
②每个人都有属于自己的花期，在这之前，必须经历一个漫长的过程，在我们追赶成功的道路上，努力是必不可少的条件，但它不是唯一。要想真正取得成功，单凭努力还远远不够，还要有努力的目标，只有把目标与努力结合起来，成功的路上才会少些坎坷。——王琛 ③犹太谚语的一句名言：最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。——王志聚
④人的努力要有自己的明确的方向，引领自己的人生。方向正确，努力才会有价值，不要自顾埋头苦干。不要忙着出发，你先找到值得你奋斗的理由。先做对，再做好，同样的努力，选择不同，结果不同。——吴雪尧
⑤我认为成功应该是机遇+努力+方向+科学的学习方法与态度的结合。——吴浩 ⑥成功要学会：自学、自熟、自会、自成！——于福正
⑦喜欢做的事不一定是对的事，但做既喜欢又对的事，就离成功不远了。——葛研
⑧比如唐代的诗人李白，他小的时候学习也不是很理想。当他听过“只要功夫深，铁杵也能磨成针”这句名言时，让他深受启发，所以成为了唐代有名的诗人。通过这个例子说明：只要有远大的理想，并且向着正确的方向努力去实现，那么你一定会成功的！——杨如梅 ⑨难道成功只需要努力吗？在我看来，未必如此。成功还要有正确的方向。如果你选错了方向，那你的一切努力都白搭。就像一个人跑马拉松，如果沿途你跑错了方向，那么你将离终点越来越远，你为比赛所做的准备、努力就都白费了。——丁慧
⑩成功不仅仅需要努力，成功就像一盘菜。你想炒这盘菜就要注入许多东西，单单放“努力”这个佐料，能炒出成功这盘菜吗？——宋磊
⑾今天被老师罚了，中午弄了个大扫全校，我在窗上站着。今天上午学了个课外阅读，从里面学到了只要努力，有耐心，就一定会成功。我以后也要这样做，不能放弃，要坚持坚持再坚持！我从中体会到小男孩的坚持和快乐，和他刻苦学习的精神。我觉得成功不仅仅需要努力，还需要一个正确的学习方法。——葛秀起
⑿成功不仅需要努力，更要有梦想，有勇往直前的勇气，抱定坚定的奋斗目标，努力拼搏，完善自己，实现成功！——吴杨
⒀成功不仅仅需要努力，还需要自信与执着的精神，如果没有这两种东西，那我们个人将会变得十分渺小。——陈思屹
二、主动学习之看法——论人的独立性
①在每个人的面前，都摆有两条道路可供你选择：一条是看起来舒适而安逸，无所追求，得过且过，到头来却一事无成。另一条道路，漫长而崎岖，路上荆棘丛生，有的是激流险滩，需要的是拼搏、奋斗，但是走出困境，迎来的却是一片光明。但是要想走出困境，需要我们独自去冒险，去探索，去寻找这条道路的出口，去迎接一片又一片的光明。不同的选择，不同的结果。一条路，只是别人为你而设下的“机关”，只有通过你自己去发现，去探索，去实践，才不会落入依赖他人的陷阱之中；而另外一条路，路上充满着险情，这只能通过我们去不停的探索，独立的去思考，才会“拨开云雾见月明”，去迎接一片片光明，去接受一次次的
竞争和挑战。——张静
三、心情日记 ①（感悟）：北风唱着难听的悲歌，树叶“哗哗”地飘舞在空中，尘土飞扬，到处一片荒凉的景象；微微发热的被窝，床前冒着热气的牛奶，明灯暖心，到底是不愿离开这温暖的家啊。无奈啊，这么冷的天，居然不是周末，让人如何做出决定啊！我在门口犹犹豫豫，刚想迈出去，结果一阵大风把我又吓了回来，要不然不去了吧，装个病逃个学，老师也是不会识破的。可是„„
去？不去？算了，我豁出去了！大不了就冻死在街头，反正也不会只冻死我一个人，我冲进了寒风中。
呀！这鬼天气，看来我的抗寒能力太差了，应该向松树学习一下喽！
——2014-12-1阴，肖悦 ②（感动）：今天是一个漆黑的早晨，外面的风呼呼的吹着，窗户哗啦哗啦的刮着，仿佛整个房屋都要被大风卷走，妈妈早早的起来为我做饭，阵阵暖流涌进了我的房间，把我惊醒了。由于我家离庄有很长一段路，所以需要妈妈送我到等车的地方。妈妈给我穿上棉袄。路上，妈妈一路提醒我让我走在后面，她走在前面，可无情的风吹打着妈妈和我的脸，我有些担心的看着妈妈，她的脸开始变得通红起来，眼泪早已被风吹的飞了出来。望着妈妈离去的背影，我不禁流下了泪水„„ ——王慧（12-01 阴）
③（高兴）今天，我的心情大好，因为妈妈给我买了我梦寐以求的学习机。走在回家的路上，我一路哼着小曲儿，路旁的花儿开得更艳了，路上的电线是五线谱，落在上面的小鸟成了一个个音符，奏出了一曲美妙的歌。太阳也对我微笑，那太阳下的松树啊，也变得更翠，更绿了！——丁文慧（大）（11-22晴）④（生气）：风呼呼的刮着，我的心进入了疯狂的状态。我可爱的闹钟竟被该死的弟弟给摔了。我有五个闹钟，他摔哪个不好，偏偏摔了我最喜欢的闹钟。我顿时“怒从心头起，恶向胆边生”有一种想要摔了它的冲动。弟弟似乎察觉到了这种杀气，刚准备偷偷的脚底抹油溜，不曾想却被我一把捉了回来。“轰”一声把我吓呆了，回头一看，“咦，弟弟呢？”又轰一声，我突然明白了，这该死的弟弟看我一愣神——溜了！这真气死我了！——吴晓凤（12-01 大风）
⑤（怕老师）：上数学课时，我总是心惊胆战，下课铃声响起时，我的心情又恢复了平静。——705（12-01 有风）
⑥（自习课）：自习课上真热闹，我在座位上看到了这一切。有的同学在座位上埋着头奋笔疾书，“沙——沙”的写字声从笔尖传来。有的同学用手托着腮，目视前方，好像在思考什么，也好像走神了。也有的同学在与同桌交谈着什么，看着他们严肃的样子，我猜，他们应该在交流着一道题的解法。看着同学们都在学习，我便也加入了学习的行列。——毕鑫（12-03晴）
⑦（周末）：哎呦我的妈呀！可给郁闷死我啦！天啦，我的生活就像一桌“杯具”，偶尔还会有些“餐具”„„我的历史作业《轻巧夺冠》里夹着周末所有的试卷，可我完成轻巧夺冠后，一顺手放在了桌洞里。“杯具”啊！就这样，我忘了拿作业。哎，不如先做其他的吧！完成后，我痴痴呆呆的想：不会吧？！难道我被语文老师传染了，也得了健忘症？这可不得了了啊！
——705石鑫意（12-06）
四、人物描写 ①（班主任）：她，是一个温柔善良，很少生气的女子。扎着长长的马尾辫，朝气蓬勃，每天在这间教室里，忙里忙外，与学生倾心交谈。她既有幽默可爱的一面，又有活泼安静的一面，平等的对待每一位学生，尊重他们，关爱他们。她循循善诱，谆谆教诲，对待学生犯的错误，她往往是细心的教育，讲着富有哲理的话，听了她的话，很少有学生会再犯错误，她就是我们的班主任——王晓芬老师！705吴涵（12-03 晴）②（班主任）：她，飘逸的长发，散发出淡淡的芳香；炯炯有神的眼睛，散发出耀人的光芒；刀削般的鼻梁，散发出高贵的气质；红润的嘴唇，散发出诱人的气息。这就是我的班主任——王晓芬老师 705 刘乐（12-03 晴）
③（班主任）：看着窗外来来往往的人，我猛然间看到了杜老师，高傲的发型，有神又严厉的眼睛，趴趴的鼻子，两片不厚不薄的嘴唇。对了，眼睛上还架着一副眼镜，身穿黄色西服，黑色裤子加上皮鞋。圆圆的肚子在一身西服下也看不出来了，脚步一大步一大步地迈着，手臂在身体前进中大摇又大摆，好傲气！——705 王婷婷（12-03 阴）④（班主任）：哇，这是哪个班的班主任呀？一头乌黑亮丽的长发披在肩上，身材不算高，但是很匀称。时尚的服装把她打扮得光彩照人。脚蹬高跟鞋，把地面踩得吧嗒吧嗒响，不知踩碎了多少人的骄傲？再看看她的面容，一副小眼镜使她的眼睛更闪亮，微微上扬的嘴角扬出骄傲的笑。走起路来，把两只手伸进衣袋里，头微微低下，嘴角依然上扬，但即使是这样，她仍然是一副盛气凌人的模样，傲视群芳啊！掩盖不住的自信！原来她是702班的班主任！——705 陈雪琪（12-03 阴）
⑤（生物老师）：啊哈，生物老师的脸长得可有特色了！一张近似长方形的脸上，扛着一副黑色的眼镜，眼镜下面是-是-是，是一双眯成一条黑线的眼。嘴一咧，耳朵跟着也向外拉伸。再就是体型，生物老师最大的特点是有一个向外凸起的啤酒肚，嘻嘻，喝出来的吧！不过穿的衣服还蛮帅的，差不多可以和my teacher“老闫”相比了。——705石鑫意（12-03）⑥（学生）：她，是我的前同桌。她很可爱，那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，啜泣不已；有时却又让人忍俊不禁。她就是——夏文晓，一个活泼、可爱，让人喜欢的小女孩。—705 王诗晴
五、景物描写
①（想象篇）：暮色苍茫，天上出现了星星、月亮。星星冲我眨眼，月亮冲我微笑。可是，我蹲在悬崖边，看着悬崖下是多么地恐惧、可怕。崖边树上的乌鸦唱着悲歌，天边镶嵌的云越来越多，啊！我看不见了，月亮、星星也蒙上了白纱使我看不清它们的面容。悬崖下也是雾，到处都是雾！——705 王婷婷（11-21 晴）②（感触篇）：秋天来了，树叶都飘飘零零地落下来了，小草都黄了，向远处望去一片黄色，慢慢地走着，树叶从树上落下来了，像下雪一样。可是我现在的心情并不是很好，就像这树叶一样，抖落下来了，如果有一点绿色和黄色相协调，也会很漂亮的。总之，秋天就是这么的清冷。——705 丁文慧【小】（12-01 晴）
③（害怕篇）等了好一会儿，天越来越暗了，雨也越来越大了，还打着雷闪着电，一阵阵的
凉风吹过来，我又冷又怕，全身在发抖，可是左等右等，还是没有看到外婆来接我。我只好躲在墙角，避开可怕的闪电和冷风，焦急的等待着。——王艺（11-23，阴）
六、课文读后感 ①（紫藤萝篇）：《紫藤萝瀑布》这篇课文描述了一种美丽的景物——紫藤萝。作者优美的笔触让我不禁身临其境，但当你再去仔细品味时，你又会发现这篇课文不仅是写了景，还有作者借景抒发出来的感情。作者不仅表达了自己对紫藤萝花的喜爱与赞美，赞美它那饱满的生命力，更告诉人们在现实生活中不论遇到什么困难都应树立积极乐观的人生态度。——705 丁文慧【大】（11-25晴）②（走一步，再走一步篇）
家教，对个人是有着重要作用的。在外国，家教是慈祥又严厉的。每次自己的孩子跌倒了，碰撞了，擦伤了，都是鼓励引导和激励的，帮着自己的亲人，一步一步的让自己的亲人脱险，不会使用亲自解救的方式。而中国的父母一般采用亲自解救的方式。对孩子的事，做父母的不能一味的包办代替，应当让孩子们去掉对父母的依赖，父母也不应该溺爱、包庇自己的孩子。应该让孩子独自去解决身边的问题。要让孩子受到锻炼、增长勇气和经验，使自己一步一步的成长。所以，我们要学习外国家长的做法，不能溺爱孩子，孩子遇到事情，要鼓励、激励、引导和支持孩子更好的自己成长起来。—705 刘若涵（11-19晴）
七、学语文的好处
①学好语文可以让我们识字认字，让我们的语文表达能力更好，更好与人交流沟通。能让我们产生浓厚的学习兴趣，让我们学会写作，能写出优秀的作品，能使我们的思维更开拓。学语文还可以让我们懂得许多的道理，学习的方法和做人做事的原则。总之，语文很重要，是一切的基础。—705 于文芳（12-03阴）
八、知识积累
①仙人掌的象征意义：仙人掌虽然生活在贫瘠干旱的环境中，但依然能开出鲜艳美丽的花。我们可能生于贫困的普通人家，没有多少可以依靠的资本，但只要树立正确的理想，坚持不懈，一样能取得成功。—705 王诗晴
②仿写句子：一望无际将要成熟的麦浪，只是深深浅浅的黄，仿佛在舞动，在飘扬，在飞舞，在不停的生长、茂盛。—705 杨敬
