成长我们行走在路上

成长我们行走在路上（精选12篇）

成长我们行走在路上 篇1

成长是一个过程，是一种岁月的沉淀，是一种生命的历练。当我们走上三尺讲台，就注定要在这条路上挥洒汗水，浇灌希望。

人活着，就是为了自身生命价值的实现。一个教师，如果仅仅给学生讲讲句读，解释一下习题答案，终其一生也不过一介浅陋的教书匠而已。因此，我们不应把教师当做一个谋生的行当来做，而应把它当做自己的事业去做。自从加入了青年教师社团以后，在社团中学到了很多。社团组织的活动都很丰富，比如说有针对性的给我们开设了计算机培训，在这次的培训中感受最多的是原来PPT可以这样来做；华校长在这学期还给我们青年教师开设了一次如何评课的活动，受益匪浅；前段时间举行的青年教师技能大赛，更是让我们热情地参与其中„„像这样有意义的活动真的数不胜数，下面我谈谈自己的一点感悟。一 调整心态，在“亦步亦趋”下模仿

众所周知，化茧为蝶固然美，背后付出的艰辛却是无法想象的。刚离开校园的我们，就如同一条丑陋的蛹需要不断雕琢、打磨，在一次次失败中褪去幼稚的躯壳。

刚踏上工作岗位，我们意气风发，满腔热忱。总以为凭着这种热情能把事业做得风生水起。然而这只是一厢情愿，年轻的我们需要与时间赛跑，以充沛的精力作后盾，在反复听课中清晰一堂课的基本模式，每天在搬课中实践，在实践中反思，在反思中与前辈交流。如果想快速成长，就不要把矜持当做不懂不问的借口，否则就永远只能原地踏步。

二、静下心来，在“反复揣摩” 中备课

一名教师，专业技能必须过硬，换言之，课要上得好。唯有精心的备课才能成就精彩的课堂。备课首先是教师自己把教材消化吸收了。“内化”二字说来简单，做来却绝非两三字能诠释。那是自己对于文本重难点的正确把握，是与作者情感的融合；是对文字的敏感度。于是，有了无数个反复诵读课文的夜晚，有了无数个观看教学视屏的深夜；更有了备课时的一次次否定再否定的教案。只有这样，才能对学生责任，对自己负责。

三、坐下来，在“讨论交流”中反思

刚走上讲台，就有许多经验丰富的老教师和我说过，一位教师教书的水平大概能达到什么程度，关键就看他走上工作岗位的那三、五年。如何快速成长，除了不断学习，很关键的一点就是反思。一堂课下来，学生学得兴趣盎然，我也会情绪高涨，那就是一堂不错的课。我会及时总结为什么这堂课上得好，好在哪；有时候学生学得心不在焉，被动学习，我自己也会觉得这课上得索然无味，那就是一堂不好的课，课后会和平行班的老师讨论是什么导致教学的失败，查找原因，努力改正，争取扬长避短。就比如上次的四校联动所上的——《夕阳真美》这节课，在邓老师，韩老师以及同年级组的老师指导下，一遍遍的试上，一遍遍的改教案，再一遍遍的磨课，让我了解到，原来语文教学在说的每一句话，甚至每一个字上都很有讲究。再如前段时间学校给了我机会让我去参加锡山区的启航杯，这更让我感受到了语文教研组们同事对我的关怀，从接到课题一直陪伴我备课到晚上十点，这真的让我非常感动。这样的教研组更像是一个大家庭，彼此间就像是亲人！良好的教研组氛围，确实有助于我们年轻教师的成长。

四、总结

仅仅做这些，对于个人成长而言是微乎其微的。我是这样想的：做，就要倾尽全力。在工作中一旦确定了目标，就要付诸在每天的行动上。做任何事都需要有未雨绸缪的提前准备，才能让自己做得游刃有余，精彩出众。不做让自己后悔的事，不让自己做过的事留有遗憾。这是我的原则。作为一名年轻教师，学校给了我们许多展示自己的舞台，这时就要有“该出手时就出手”的勇气，因为机会从来不会垂青那些胆小的人。唯有自己给自己创造机会，才有可能得到别人的认可，实现自己的目标。

成长我们行走在路上 篇2

○乐观, 就是生存之道

2011年3月, 看到考研成绩的那一刻, 小朦陷入了沉默。但与很多考研失利的人不同, 她没有打电话向亲友哭诉, 也没有因为这一步的跌倒而沮丧, 只是默默下定决心, 一定要在这个自己青春过、奋斗过的北京扎下根来。

投出去的数以百计的简历随着简历大潮石沉大海。眼看距离毕业只剩下半个月的时间, 工作、住房, 哪个都没能定下来, 小朦只好先硬着头皮接起一份“管理培训生”的工作。可是, 拿着仅够日常开销的底薪, 小朦很快便发现自己连半间卧室的房租都付不起。她只好找到一位大学同学, 两个女孩费了一番功夫, 搬进了位于东北四环的一间隔断屋。“那是我在北京第一次租房。房子还不到十平米, 除去一张上下床、书桌和一只布衣柜, 就只能侧着过个身了。”小朦说道, “不过住那里上班非常方便, 屋里还有厨房, 这可比上学时幸福多啦!”说着, 她脸上露出灿烂的笑容。

北京的春风夹带着沙尘, 来势凶猛。有一天下班一回家, 小朦吓了一大跳:屋里的隔断墙居然被风刮倒了, 一头压着上铺, 另一头跑到了隔壁男生的床底下。偏偏这时修理工已经下班, 合租人也不在, 小朦只好在一堆涂料碎片和歪倒的隔断墙的包围中勉强睡了一晚。“那天真的觉得自己好可怜, 眼泪都掉下来了。但我当时就对自己说, 绝对不能放弃!”第二天, 小朦找来工人把墙修好, 马上请来同留北京的几位同学, 大家七手八脚做了一桌子菜。在一片“庆祝房子重生”的祝酒声和欢笑声中, 小朦又振作起精神, 准备继续奋斗下去。

因为合租的女孩工作调动, 小朦不久就搬出了“第一个家”, 来到北京南站附近开始第二段“拼房”生活。几个月后, 因为房东违约, 小朦不得不再次搬迁, 来到现在位于通州的住处。“我现在住的可是‘江景别墅’呢。”一提到新家, 小朦来了劲, “虽然只有一间房暂时属于我, 但我能在窗前看见运河, 还能在阳台种点花草和蔬菜。朋友们过来做客, 再也不会那么拥挤了。”小朦乐呵呵地笑着, 眼神里的希望仿佛在流淌。从东北四环到西南三环, 再到东南五环, 这个毕业才一年多的女孩背着行囊踏过了北京无数大街小巷。当被问道“你觉得自己走了多远”时, 她回答说:“我也不知道自己已经走了多远, 但我知道我还有很长的路要走。我还在梦想的路上。

○刻苦, 才是最佳捷径

23岁的赵煦毕业于河北一所不知名的大学。1米6出头的身高, 瘦削的身形, 鼻梁上架着一副略显土气的眼镜, 这个外表透出浓浓书卷气的女孩, 很难让人将她和“房地产销售月冠军”联系起来。

2010年, 赵煦大学毕业后, 并没有听从父母之命留在老家工作, 而是蹦上了火车, 奔向自己从小就心驰神往的“大城市”——北京。可是, 赵煦对北京的衷情并没有让这所陌生的城市很快将她接纳。接连遭遇了一系列求职失败之后, 她误打误撞进入了一家房地产公司做销售。

一开始, 这个斯斯文文的新人并不被店经理所看好。可赵煦并不灰心:“我知道自己看上并去不是一个‘很强’的人。不给我资源没关系, 我能自己创造!”从入职开始, 不论对待同事还是客户, 赵煦始终笑容满面、热情周到, 再苦再累的活儿, 她也能坚持。寒冬一月, 其他同事甚至不愿出去摆广告牌, 可赵煦依旧穿着单薄的西服, 奔走在大街小巷分发传单。她经常守在十字路口, 红灯一亮就冲到路中央, 挨个敲开豪华轿车的车窗, 把传单塞给轿车的主人。也许幸运之神真的被她感动了, 竟然让她三次遇到同一位车主。而这位客户, 最后在她的手中购入了一套售价两千多万元的别墅。

每一次机会赵煦都不肯轻易放过。在一次公司聚会上, 赵煦被主持人邀请上台发表获奖感言。然而接过话筒的她, 却迅速把自己的房源流利地介绍了一番。在场的经纪人无不目瞪口呆。“其实当时并没有想太多, 只觉得台下有许多其他区域的经纪人, 手头一定有不少客户。平时我们很少有机会交流, 今天大家聚在一起, 一定要抓住机会、争取合作。”赵煦不好意思地笑了。

短短一个月半下来, 她已经由“新人”迅速成长为令同事刮目相看的“牛人”, 站在了“月冠军”的领奖台上。这无疑是一个奇迹:一个入职不足两个月的新人, 一个20来岁的年轻人, 一个刚毕业的大学生, 打败了公司2000多位“前辈”, 售出近4000万元的房产!手捧奖杯的她, 仿佛完全褪去青涩, 目光里只有满满的坚定和骄傲。她说:“我并没有什么‘秘诀’, 如果非要说点什么, 我想是因为我不够聪明, 因此我足够努力。

○坚持, 梦想并不遥远

相比许多一进大学就只想尽情自由的新生, 诗婷从一开始就认定了自己的目标——经济学研究生。尽管高考成绩的两分之差让经济学院将她拒之门外, 所在学院又三令五申不许转专业, 她仍然不肯放弃。在一次次与院领导沟通之后, 她终于如愿以偿地进入了经济学院国际贸易专业学习。

为能学好国贸专业、顺利考上研究生, 诗婷几乎废寝忘食, 成了同学口中的“学霸”。可天不遂人愿, 考场上发挥失常, 让她的梦想之路再度被阻断。“再花一整年时间去复习, 成本实在太大了。但是仅仅抱着一张本科毕业证就回家找工作吗?我不甘心。”要强的她不愿轻言放弃。究竟该找工作还是考研?面对两难的抉择, 诗婷选的是“两个我都要”!

为了有充足的时间复习, 拿着名校毕业证的诗婷婉拒了时间成本较高的工作, 而进入了一家规模较小的证券公司做研究助理。然而, 一边工作一边考研的日子并不轻松, 每天早出晚归, 复习的时间仅有短短4个小时。担心时间不够, 诗婷开始把生活一点一点地挤压, 让位于学习。天亮得早了, 她6点不到就起床学习;上下班坐公交车的时间, 她用来背单词;中午同事都在午休, 她却一丝不苟地做着习题;晚上躺在床上, 她也会回想完当天学过的内容才安然入睡。

有目标、按部就班生活看似简单而规律, 实际上并不惬意。“白天忙工作, 晚上回家还得接着看几个小时课本, 体力和脑力都快要透支了。每到周末, 同事们相约聚会、出游, 我却只能以各种理由推脱。”成功之路孤独、崎岖而又悠远, 诗婷深知这一点。可是, 在这条道路上, 她的手中始终紧握着理想, 不断给它以温度, 让它延续着心跳。“每次想要放弃, 我就会停下来想一想我最初想要的东西。等我想清楚了, 攒够了勇气, 我才会再次出发。”这份执着、这份清醒, 让诗婷在时过境迁之后, 仍然像当初那个不经事的“顽固”女孩一样, 始终坚持着、争取着、行走着。

终于, 今年3月, 诗婷以高出录取线40分的初试分数和复试排名第二的成绩被上海财经大学经济学院录取。这个在北京孤身寻梦5年的女孩, 即将奔赴遥远的上海, 而她的梦想, 已经在不远处闪闪发亮。

专业成长，我们在路上 篇3

一、放慢脚步捕捉镜头，用心倾听

在平时的工作实践中，老师为了孩子们的游戏区角创设、游戏材料的丰富付出了不少，孩子们玩起来，老师也没闲着，穿梭于孩子们的游戏区域之间。我想说“请放慢你的脚步，在孩子们的游戏区里做些停留，捕捉孩子们游戏的镜头，用心倾听孩子间的对话、孩子们的讨论，只有置身于孩子们的游戏中，观察记录才会有清新、自然的源头。”正因为你放慢了脚步，在游戏区里停留了，游戏中孩子们的镜头特写、语言交流等将是一手资料，借助《3～6岁儿童学习与发展指南》来解读孩子们的游戏行为，其观察记录会更有针对性。而教师的观察能力才会有所提升。有这样一个大班游戏观察记录，不妨与大家分享交流：

游戏名称：玩橡皮泥——小猫

观察对象：陈××、王××

游戏时间：2015年11月18日上午9：40—10：30

观察实况：发生了什么？

美工区里小朋友们正在玩橡皮泥——小猫，活动一开始，孩子们各玩各的，陈××一会儿搓汤圆，一会儿做面条，他并没有按老师的要求去捏小猫，只有王××在捏小猫。王××用大块的泥捏了小猫的头看了看后，兴奋地叫起来“看我捏的小猫，像不像？”陈××看过来说：“头有点像，就是没身体。”王××说：“好！我现在就来做身体。”陈××看到王××捏的小猫很有趣，他说我也来捏个小猫，说着就开始捏了。不一会儿，桌子上的彩泥小猫就有了好几只。陈××点着王××捏的小猫说：“你的小猫头大身体小，看我的小猫。”王××看了看说：“哈哈！你的小猫头小身体大，丑死啦！”陈××看看桌子上的小猫说：“这只小猫头太瘦了该增肥啦！那只小猫又太胖了，要减肥啦！”我接过陈××的话说：“该怎样增肥、减肥呢？你们有办法了吗？”陈××说：“橡皮泥用少点就减肥了，用多点就增肥了呗”“对呀！那你们快试试吧！”

分析评价：

陈××对玩橡皮泥很感兴趣，平时搓、捏做汤圆、面条、饼干特来劲，而对于今天捏小猫的“任务意识”好像并不太在意，因为王××捏的小猫头有点像，所以陈××的注意力才一下子集中过来。这说明陈××的无意注意占主导地位，有意注意正在逐步发展，这也符合大班孩子的特点：他们爱模仿、创作。而从陈××对作品大小不一的评价，可以看出其观察能力和语言发展是比较好的，但其创造性有待提高。

支持策略：

1.经过实践与观察，陈××发现小猫大小不一，这就需要合理地分泥。借用他的语言“增肥和减肥”来支招，这非常管用，孩子们一下子就领悟了其中的意思。既幽默又能让孩子们乐意接受，真是一语道破天机，游戏中老师的指导轻松又无痕！

2.试试提供泥工辅助工具，或其他材料，让孩子们与提供的材料相互互动，发展其创造性。

二、勤反思，才会有改进与提升

人们常说：“勤反思，才能有进步。”老师的观察记录虽然已经“加工”“整理”“分析反思”，但写好之后便前后无联系了。所以，游戏观察记录没能产生积极有效的连续作用，它只以几张文稿的形式完成了老师案头的工作，没能作为游戏改进与提升的依据。我认为：经常进行游戏观察记录的有效反思是老师的必修课。反思游戏情境的创设、反思孩子们游戏中的表现、反思游戏材料的投放是否适应孩子，是否科学、反思教师介入指导是否有效……要反思的切入点很多，当然反思之后就该有行动，是哪个环节要改进、哪一部分要调整、哪些材料要新增、哪些游戏孩子们已有相关经验要不断升级……纵观许多优秀游戏案例、经验总结、游戏成果展示往往是多次反思得来的结果。以游戏观察记录的反思做媒介，对孩子们的游戏做客观深入的分析研究，这样游戏才会有改进，老师的观察能力才会有提升。

观察孩子的游戏，带着和孩子一起学习、游戏的心境，参与到孩子们的游戏中，课程游戏化的学习与理解还需仔细品味，不断实践。可以说：“专业成长，我们在路上。”认真学习六个支架，边学边做方能让自己不断成长！

以上仅是本人对幼儿园课程游戏化学习过程中，就幼儿观察记录这一方面提出的几点看法，只是自己的所思所想。让孩子们尽情游戏的镜头，在老师的笔下炫出精彩，让游戏观察记录不再成为老师们任务式的包袱。引用虞永平教授的一句话：“学会观察游戏，看懂儿童游戏中的举手投足、情真意切和创新应变。”如果能真正学会观察，那我们每一次的观察记录将见证孩子每一次的成长，让游戏观察记录伴随孩子们的游戏、老师们的参与一起同行，一同成长！串出孩子们快乐的童年！

参考文献：

[1]范元涛.幼儿园教学游戏化研究[D].西南大学，2011（4）.

让我们行走在新课改的路上 篇4

田头小学 宋松洋(原创)随着新课改的推进，新的上课模式，不一样的教室布置，浓郁的学习氛围悄然成了我们班、我们学校的新常态。有人不仅会问你们班的新常态是怎样形成的，你们班的新课改是怎么开启？下面，就请您来看看我实施新课改的心路历程和收获。

课改新风徐徐吹来，让大脑中固旧的教育思想激起了一层涟漪，它即新鲜又好奇。但要舍弃驾轻就熟的教学模式，去启用完全陌生的教学模式，内心充满了众多的不确定。新课改的课到底怎么上，这样上课是否真的有效？„„许多问号使我们班的新课改始终难以迈开脚步。一天偶然阅读到一篇关于新课的书籍让我彻底明白了新课改的教育思想,它打消了我所有关于实施新课改的疑虑，使我有了实施新课改的信心与动力.新课改的教育思想在改革旧教学模式的弊端中产生.老师讲，学生听的旧教学模式,无法调动学生的学习兴趣,不利于学生自主、主动学习知识，也没有真正意义上的生生合作。反之新课改的教育思想要充分激发学生学习兴趣，让学生自主、主动获取知识，有生生之间真正的交流合作，使学生快乐的学习；新课改的教育思想学生既要获取知识，又要获得学习知识的能力、同时培养创新思维和合作精神。新的教学模式正是在这样新的教育思想指导下应运而生。

新的教学模式中的导学环节，让教师成了学生学习知识的引导者，学生通过教师的导学案学习知识；自学环节使学生自主、主动、合作地学习知识、探究知识、共享学习感受；展示与评价环节锻炼学生的口头表达能力、评价能力。新的教学模式充分体现了学生学习的主体地位，充分发挥教师的引导作用。在西文中、英文、法文、德文中的教育一词均由拉丁文“educare”演化而来，而这个词的意思表示“引导”的意思。因此教师应该是学生学习的引导者，而不是自己将知识嚼碎满堂讲述给学生。当深刻明白了新教学模式的意义后就能灵活自如地运用它去实施新的课堂。

新课改新课堂的实施，让学生上课的积极性提高了，学生能自主、主动地学习知识，使小组内成员不仅互相监督而且每个人都可以是其他成员的老师，老师省去大量维持纪律和讲解知识的精力上课变得异常轻松，此时的你只要在每个小组之间来回穿梭，当整个小组的人都无法弄明白的问题，他们自然就会求助与你。此时的你内心就会油然升起一种为师者“传道、授业、解惑也”的感觉。学生自主、主动学习的时间占去整堂课大半，教师不再是满堂讲，真正成了学生学习的引导者。学生学习成果的展示与评价由于有积分比赛，让每个小组都充满展示的激情，哪怕是一分的得失都能让他们抓狂，面对他们认真、执着样子，此刻的你就会忍俊不禁露出灿烂的笑容。新课改新课堂的实施此样预想不到的收获会得到许多，当你实实在在迈开新课改的实施脚步之后，你就再也不会想收回。

成长路上，我们探索生命 篇5

我很激动，因为我一直很想写一封信给你，现在终于有了这个机会。我从未认真思考过生命究竟是什么？有人去世，我会认为生命如昙花一现般短暂；有人用自己的生命换取别人的幸福，我会认为生命如星光般灿烂；有人被下了病危通知书却坚强的活了下去，我会认为生命如大海般神秘。。。。。。，随着时间的推移，我对生命的认识始终千变万化。现在理解了它真正的意义，是因为遇见了你。

还记得第一次遇见你，你伸了一个大大的懒腰说：“我叫路飞，是要成为海贼王的男人。”所有人都嘲笑你，是啊！你说的那句话就像是现在的我说，我要成为。谁会相信？可是你，超越生命的极限去实现梦想，我开始相信你了。外公去世那年，我第一次感受到生命的脆弱，最爱的人就这样离自己去，外公真的很自私，陪伴着我渡过快乐童年的他，就这样不留痕迹的离开了我。可是，遇见你之后，我对外公的离去有了不同的看法，虽然他离开了，可是他对我的爱永远停留在我的记忆里，抹不掉的曾经幸福回忆，我会传承下去，我会连外公的份一起好好的活着。

路飞。你坚强，你乐观，在面对死亡的威胁是，你不会退让，露出白白的牙齿，纯真的笑，你也许不知道，你的笑温暖了多少人的心。你拼死也要保护自己最爱的人们。所以，我学会了勇敢。人的生命中真的会出现很多让人始料未及的事，所以它才神秘，父母的离异，让我毫无心理准备的接受了这个事实，母亲的难过让我心痛，究竟，我能做些什么？看到你的笑容后，我的心变得暖暖的，泪水冲破了最后的防线在脸上肆无忌惮的蔓延。路飞，我必须勇敢对不对？我必须在我以后的人生里承担起责任，我也必须保护我深爱的母亲，让她不再受伤。

其实，我一直都有一个梦想，那就是成为一名动物学家，虽然很多人都不认同，但我很喜欢，动物又拥有怎样的生命？多姿多彩的大自然，我们人类究竟又了解多少？可是，现实击溃了我，我成绩不好又不上进，就在快要放弃的时候，

边萦绕着你说的那句话：“只要尽力做了，就算死我也不后悔。”我听到了我的心跳声，它变得很动听，悦耳。路飞，生命真的很奇妙。所以我决定偶尔去动物园看看我喜爱的它们，决定照顾好我能帮助的流浪狗，猫。尽自己的努力了，结果怎样我也不后悔。

我亲爱的路飞，虽然我还未经历工作，结婚，生子，还未真正了解生命，可是，对于快接受成人洗礼的我来说，我也有我的理解，生命就是幸福；生命就是勇敢；生命就是努力。

未来的路，很长很长；未来的人生，会很艰辛；未来的事，谁也无法预料。可是正因为如此生命才令人向往。亲爱的路飞，以后探索人生的道路上，我愿与你同行！

黄璐

XX年12月19日

行走在路上 篇6

有许多路都不是通畅的。但只有我努力得向前挺进。翻越过挡住我的无数道坎，才能取得成功的果实。我的坚持练跑步的“道路”就是这样的。

刚开始练习跑步是在八年级的下半学期。因为我们班要代表学校去参加体能素质检测。而我的耐力跑又十分差。在老师的压迫下，我开始练习跑步。练习跑步对于我这种胖胖的男生来说简直就是一种折磨。

星期六的早上，我跟着爸爸的脚步，进入了华理大的操场。深吸一口气，我开始绕着操场跑，我一口气跑了二圈，便再也跑不下去。爸爸看到这一情景，景讽刺起我来，说“你这样的体能还想去跑步，太阳就从西边出来了！”这句话仿佛刺中我心中的通初。我一怒之下，从操场直接跑回了家中。我决定放弃跑步。就这样我一星期没有去练习跑步。

在坚持练习跑步的路上，我被心态这第一道坎给绊住了。直到老师的一句话让我跨过了这道坎。那天体育老师问我跑步练习得怎么样，我把我的情况如实得向老师汇报了。老师听后跟我说；“如果你现在放弃的话，到了考试那天，你只会更差。”那如果你现在加油去练了，你一定会取得好的成绩。这一句话让我顿时感觉信心倍增。我又继续练习跑步了。也踏过了心态这一道坎。

在练习跑步的“道路”上遇到了第二道坎就是耐力。因为我耐力较差，所以有点心有余而力不足。在训练的过程中，刚开始最多可以跑二圈，就坚持不下去了。但这次我并没有放弃，咬着牙，继续跑下去。就这样日复一日的练习，我跨过了第二道坎。因为我已经可以比较快的速度跑四圈！

终于到了体能素质检测的那一天。我也获得了成功的果实，我的成绩是3分30秒！几乎快了我一个月前的一倍。

行走在书香路上 篇7

2010年7月, 我有幸考入迎丰小学。在这里我学到了许多, 也收获了许多。特别要提一提我的恩师———朱雅文老师, 是她点亮了我内心深处的阅读之灯, 指引着我迈向书香之路。朱老师是个热情、豁达、有深厚文化底蕴的人, 她经常推荐好书让我们去阅读, 介绍好文章让我们去欣赏, 用她的话说就是“先沉下去, 再浮起来。”也许有人会把它当作笑话, 可我却牢牢地记在了心上。我觉得“鸟欲高飞先振翅, 人要进步必读书。”尤其对于我们这些“传道、授业、解惑”的老师来说更为重要。

在朱老师的鼓励和指导下, 我尝试着改变自己, 让自己漫步于书香路上, 去享受阅读带来的快乐。“学然后知不足。教然后知困, 然后能自强也。”读着读着, 我觉得自己真是一个平庸者, 不知道的东西实在是太多了。因此, 我痛下决心, 将闲暇时间全安排在了阅读上。每每夜色渐浓, 我便沏一杯香茶, 在小灯下满怀惬意地品读美文, 透过这些文字, 我仿佛看到了一个个鲜活的人物, 听到了一句句激动人心的话语, 好像行走在漫漫书香长路上。

《中外名人全知道》让我在享受知识盛宴的同时, 学习到了名人的成功经验;《林清玄散文》让我更深刻地理解了人生的价值与生命底蕴;《好妈妈胜过好老师》教会了我该如何精心养育自己的孩子。另外, 《老师千万别管孩子》《听教育家讲故事》《经营班级》等书籍教会了我应该如何教学生、上好课、处理教学中的正确关系, 使我在工作中游刃有余;《别和自己过不去》《重新认识你自己》《情商与影响力》等书让我懂得了该如何看待自己、如何面对挫折。即使命运坎坷, 生活艰难, 我们也不要担心、害怕, 只管享受每一天的阳光, 欣赏自己眼前的每一点进步, 命运全掌握在自己手中。我还阅读了教育类书籍与杂志, 如《给新教师的建议》《零距离施教》《读书文摘》《小学英语教学》《青年教师》等, 从中学到了许多教书育人的技巧。

阅读, 不仅让我身心愉悦, 也让我收获了一路属于自己的精彩。在这一年多时间中, 本人所取得的成绩超过前六年成绩的总和。难怪有人在师生获奖情况统计中一次次看到我的名字后, 会发出这样的疑问:“现在的徐美娣这么强了?”他们的疑惑就是对我成长的最好的证明。整理着这些收获, 我欣喜不已:英语教学论文《让童话在英语课堂中弥漫“童”香》在全国核心期刊上发表, 综合实践活动、德育案例、读书笔记在镇级比赛中获奖, 英语教改项目《提高五年级外来民工子女英语家庭作业质量的研究》已立项, 家庭教育论文《让雏鹰享受独飞的快乐》已送县, 校园新闻多次刊登在齐贤镇校网和绍兴县教育网上。或许与其他老师相比, 我所取得的成绩还是微乎其微的, 但对我来说, 已经丰厚了。

行走在德育路上 篇8

摘 要：面对现在未成年人犯罪率逐年上升，预防未成年人犯罪是社会的重中之重。作为一名德育教师肩负着祖国的重任，所以，应加强对他们的关心和重视。尤其是对未成年人，他们都具有可塑性。用爱护代替歧视，用鼓励代替责备，用真诚感化他们，让其感受到学校、家庭和社会的温暖。重在预防，让未成年人犯罪成为一个过去时。主要结合品德课教学预防未成年人犯罪，教学时要注重：每一个主题，每一次深入；每一次设计，每一次收获；每一次延伸，每一次升华。以触摸学生的心灵深处，为他们打开一扇生活的窗户，让未成年人犯罪消失得无影无踪。

关键词：未成年人；犯罪；主题；设计；延伸

著名素质教育家、华中师大荣誉教授陶宏开说：“孩子都有向上的心。”所以，研究和分析未成年人犯罪的心理特征，努力探究其越轨足迹就非常有必要。为此，我进行了较为深入的调查研究，以我们身边发生的典型案例分析了未成年人犯罪的心理特征和特点主要有：（1）情形性大，可塑性强，使之产生是非不分、盲目自信的心理。（2）控制能力差，情感波动大，动机上具有盲目性、行为上具有突发性。（3）未成年人的生理发育早熟，心理变化快，如引导矫治不好，就会走上犯罪。（4）未成年人犯罪动机简单，多是为了追求物质享受和精神刺激。下面，我结合自己的品德课堂教学谈谈自己的几点心得体会：

一、每一个主题，每一次深入

未成年人是一个特殊的社会群体，他们是尚未成年的学生。在这个阶段，其思想最活跃，好奇心最强，什么都想了解，什么都想尝试，他们涉世未深，社会经历不多，阅历不丰富，明辨是非的能力欠缺，自控力不强。面对繁杂的社会现象，很容易染上好逸恶劳、贪图享受、投机取巧等不良习气，也容易被人利用，走上邪路。

针对以上情况，我们应该设置一些主题，通过一系列的主题学习，让学生明白事理，远离犯罪。比如，（1）较为清楚地了解抽烟、酗酒和泡网吧对孩子身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。（2）让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾易导致走上犯罪道路。（3）了解邪教是如何破坏人民日常生活的，揭露邪教在其华丽外表下隐藏的罪恶目的。（4）高年级阶段的青春期教育，让孩子了解青春期，从而避免误读“青春”而走上犯罪道路。（5）学习《预防未成年人犯罪法》，掌握预防犯罪方法等等。

经过这几年的尝试，我发现设置主题进行教学，对预防未成年人犯罪有一定的效果。如，通过抽烟、酗酒和泡网吧的主题教学，设计“既然香烟危害那么大，为什么还要抽呢？”将“香烟危害”和“继续抽烟”这对矛盾放在一起，让学生自己去探讨其中的利害关系，多角度分析问题，从而明白香烟的危害之大。以上的主题教学并不是一、两节课的教学，我们需要通过几个学期的螺旋上升，互相交叉反复进行，让学生在不同的阶段有不一样的体会。这样，就能使未成年人犯罪防患于未然。

二、每一次设计，每一次收获

教学既是一门科学，也是一门艺术，预防未成年人犯罪，教学设计就显得尤其重要。课的设计必须联系学生的实际生活，让学生进入生动具体的事例或情境之中，通过具体的事例、场景引出相关的内容，从而对小学生进行品德的启蒙教育，使他们从小树立意识，养成习惯，自觉遵纪守法。教学时，教师不能将现成的法律知识、条文教给学生，而是要从具体的事例或场景中恰到好处地渗透自觉学法、守法、护法的意识。精心设计每一节课，让学生在课堂中有所收获。

下面我以自己的一节课（学习《预防未成年人犯罪法》）为例，我首先以Flash动画引出话题：违法犯罪活动在我们的社会生活中时有发生，这些人的行为既不道德，又对社会造成了严重的危害，触犯了法律。接着，引用中国俗话：做贼从偷针起，让学生初步明白一个道理，那就是一个人走上违法犯罪的道路并不是一朝一夕的事情，而是一个逐渐演化的过程。这个演化过程有多长时间？是否离学生很遥远呢？我以两组数据加以说明，让学生自己从中去寻找答案，得出结论：违法犯罪离我们很近，未成年人犯罪已经成为全世界范围内的第三大公害。这些直观的数据进一步强调了未成年人犯罪的发展趋势迅速，性质越发严重，需要引起学生的注意，并且通过学生小组交流、案例表演分析这几个环节的设计，与学生共同探讨引发越来越多未成年人走上违法犯罪道路的原因是什么，明确平日里不良的坏毛病正是违法犯罪的前兆与信号，预防犯罪，就要从改正这些错误开始。这是本节课的教学重点，同时也想通过这部分教学环节的设计为法律常识的引入作好铺垫。

本课的教学内容《预防未成年人犯罪法》，共八章，我仅仅挑出第三章，“对未成年人不良行为的预防”一章进行讲述，向学生展示了本法列举的九种不良行为，因为只有这部分内容才是与学生关系最密切的。对照九种不良行为习惯，让学生寻找自己身上、他人身上有哪些违反行为，这样他们的认识就会增多，印象也会更加深刻。

最后，让学生畅谈：今后准备怎样做？由此总结：你们所说的应该做的，不应该做的，其实在小学生日常行为规范中都有所规定，只要我们严格遵守，就能远离犯罪，这样再次将法律常识贯穿于学生日常生活中。

预防未成年人犯罪要从身边抓起，从小事抓起，不能让品德教育仅仅停留在“知法”这一层面上，我们不能只重视品德知识的灌输，而是要把品德意识渗透到学生的日常学习、生活和思想、行动中，这样的教学才是有实效性的，这样的设计才是有生命的，这样的教学效果才是显著的。

三、每一次延伸，每一次升华

小小的“课堂”已无法承载课程学习的容量，满足不了教书育人的需要，薄薄一本教材对于竞争日趋激烈的社会已远远不够。现代社会需要的是全面发展的人，需要我们将目光扩展到社会实践活动中。作为教育的引导者、实施者——教师也必须将课程的载体——课堂延伸开来，以课堂教育教学为中心，向四周激起涟漪，从而使课堂丰满起来。

我在“向白色恶魔说不”的教学中，针对学生的心理特点，作了以下设计：

1.请以小组为单位，交流搜集到的瘾君子成功戒毒、获得新生的故事。

2.创作一幅反毒、禁毒宣传画。

3.和小伙伴合作，设计一项反毒、禁毒的宣传活动。

通过以上形式，我把预防未成年人犯罪教育延伸到了课前课后的生活中，使每节课成为中心，成为总结知识内容、展示结论、提出新问题的载体，并将其作为展示自己思维与实践成果的舞台。让学生认识到生活即是课程，课堂无处不在，这样的学习才会真正让预防未成年人犯罪教育落到实处。

当然，我也知道预防未成年人犯罪，仅仅靠小小的“课堂”是远远不够的。我们要整合家庭、社会的教育资源，形成一股教育合力，让全社会都来关心未成年人。

行走在德育路，作为一名德育教师，我们任重而道远，不仅肩负着建设祖国的伟大使命，而且还是学生健康成长的监护神。基于此，我们应加强对未成年人的关心和重视，把预防未成年人犯罪作为一项常规工作来抓，最终把未成年犯罪控制在萌芽状态，让他们远离犯罪，沿着正确的道路不断前行，从而提升我国的法治文明进程。

参考文献：

王亚东，鲍遂献.中国现阶段未成年人犯罪问题研究.中国检察出版社，1997.

（作者单位 浙江省丽水市龙泉市八都镇中心学校）

行走在路上作文 篇9

我们所生活的大地上，无处不是人类的气息，生命的脚印。

打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧洲陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力;大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新大陆;天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅・・・・・・

他们是伟大的，他们走的路也是历史所不能磨灭的。

人们生命只有一次，只有留下深深的脚印的人生才是最为完美的。没有脚印的生命是最为遗憾的。虽然历史不会改变，但是脚印是对历史的回首。所以，我们要走好每一步，只有这样，你才不会为自己碌碌无为的一生而感到惋惜。

走好每一步，是我们对自己应负的责任，也是对他人的义务。好好做人就是走好路的基本准则。

人的一生只有短暂的一瞬间，却也是漫长的，崎岖的。只有走好每一步，才能离成功更近，离完美更近，才能不愧于来这世上一回。

行走，在路上作文 篇10

从那条小胡同开始，与酷寒一直“厮杀”到略为繁华的商场门口，踱着步子，不觉抬头张望几眼，终于在一个角落中发现了一个卖冰糖葫芦的铺子，我连忙走过去，“老奶奶，我要一串冰糖葫芦!”卖东西的，是一位老奶奶，或许是因为今天零下的温度，她用围巾、帽子和头罩把脸部捂得严严实实，可那双眼睛以及刻在黝黑皮肤上的沧桑皱纹依旧透露出一种慈爱与亲切感。“好的!小姑娘，给你糖葫芦!”我忙接过来，张开嘴就要吃，不料，竟被老奶奶拦下，“哎呀，先别吃先别吃!”老奶奶皱着眉头，“小姑娘呀，外面太冷了，风又大，在外面吃肚子会疼的!俺给你找一个袋，你装起来回家吃……”

听到这真诚朴实的话语，我不禁一愣，我本与她素不相识，她却可以为一个陌生女孩担心……

老奶奶皱眉的表情使我久久不能忘怀，在冬日里、在心中，为我架起火炉，送来阵阵暖意……

周末，与姐姐一同散步，在路上，一个身影引起我的注意。

她低着头，弯着腰，拿着一把甚至比自己都庞大的扫帚，一下、一下地扫着厚厚的积雪。在我看她正出神时，两个食品袋飘进视线，原来是一个顽皮的男孩随手丢的垃圾，“人家辛辛苦苦扫地，你凭什么随手扔食品袋呀?你扔的倒容易，可扫起来却很辛苦啊!”我很愤怒，正想训斥男孩时，眼前的一幕却让我为之震惊，清洁工阿姨只是默默地、无声地把垃圾扫了起来，没有不满地抱怨，没有愤怒的训斥，只是理所当然似地承受了一切……

她那渺小、疲惫的背影使我念念不忘，那一刻，心中好似打翻了一瓶醋，又恰好洒在那最柔软的地方，心酸与感动弥漫在心中……

最平凡的生命，却有最宝贵的精神，最简单的生活，却能为他人送去感动与温暖……

我仍在路上。

花开花落，春去秋来。

抬头、回眸、转身。

看着那些平凡的人们。

行走在高三的路上 篇11

两年前的我们，怀揣着对高中生活无尽的憧憬和向往，来到了这个决定人生方向的第一个岔路口。回首昨天，仿佛还看得到在中考考场奋斗的自己。回到现实，自己已经是个高三的学生了，或者说是一名逐梦者。

对，追逐梦想的我们来到了高中，然而，高中却不单纯是梦工厂。到了高中，你以为你还是那个给点阳光就灿烂的孩子吗？你以为还能像以前一样靠考前突击来取得优异的成绩吗？你以为现实离你很近吗？不，现实是残酷的，差距是真实存在的。昨天的辉煌和胜利不再能代表什么，战场永远在下一刻烽烟四起。

高中是什么？高中就是高，高级的高，很高的高。高中就是把你的骄傲一点一点磨灭，把你的幻想一点一点打碎，然后用现实告诉你，什么才是真的世界，什么才叫生活，而不是活着这么简单。它能将尖利的锋角磨光磨平磨亮。仿佛之前我们一直在浑浑噩噩地活着，一下子被浇了盆冷水。谁浇的？答曰：“高中。”冷水是什么？答曰：“分数。”

用什么来标榜你的高中生活?有很多，俗不可耐的，总有一个叫做分数。它是你的悬发梁，刺股锥，鞭笞着你向前走。它总像那刻度分明的尺子，冰冷地度量你生命的长度。但是，我们又不得不成为它的虔诚的信仰者，卑躬屈膝地为它奋斗，前仆后继地为之追赶。为了这个标准 ，你能做的就是时刻准备着，时刻有着战斗的心，也许一瞬的时间，你就被别人超越，狠狠地抛在身后。这样的战场，没有永远的胜利者，只有走到最后的强者。

也许，不，是肯定！刚进入高中的你一定在心中暗暗发誓：我要努力学习，让我的高中生活充实起来！然而，当考试一次次的失利，当夜晚一次次的失眠。你的内心开始彷徨、无助，开始问自己，问自己是否还能坚持下去，是否还能在这没有硝烟的战场笑到最后？的确，高中，是会让你困惑的地方，会让你感到无奈无助的地方，也许这便是成长。

成长让我们放慢追逐打闹的步伐，成长让我们压低嬉笑怒骂的声音。我们开始学会思考。在高中，因为有了明确的目标——高考，我们这些原本无忧的少年，开始探秘自己的内心世界，开始承受未来的压力，开始憧憬毕业后的美好。我们在高中，我们在成长。

高中的大门，里面的人想出去，外面的人想进来。

当然，高中生活也不是只有分数，高中还有朦胧的早晨、暖暖的午后、寂静的夜晚。生活也许仿佛一成不变，早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。然而每天却都是新的一天，每天都有新的收获，或许是学到了新的知识，或许是收获了新的友情……这些就像是调味剂，给枯燥的生活带来一些味道。

你可以和同伴们相携去食堂，胡吃海喝一番；你可以和同学去打羽毛球，大汗淋漓一场；你可以与同桌一起讨论难题，唇枪舌剑一次……在枯燥的生活中寻找平凡的乐子，这是我们这些高中苦行“生”必备的能力啊！

收回思绪，看着图上的数轴，看着那明确的方向。我站在原点，过去在我身后支持我，未来在前方召唤我。我不知道我能走出多远，但，我在行走，行走在高三的路上。

【点评】

高中生活本来就五味杂陈，而高三尤甚。该同学没有豪言壮语，只从几个生活侧面倾诉酸甜苦辣，在前进中感受成熟，感受成长，感悟生活。语言朴实无华，思想积极向上，引人深思，让人回味。

——江苏省黄埭中学高级教师 陆新前

行走在路上的美食与美景 篇12

欧阳应霁香港作家,曾出版多部美食著作,在“吃”这回事上有着精致趣味。

毕远月著名摄影师,作品常见于《Lonely Planet),同样实践着行走与美食并重的生活方式。MING:明日风尚×韩:韩良忆×殳:殳俏×欧阳:欧阳应霁×毕:毕远月

换种方式获得不同经验

MING:今天参与对谈的四位,在各自的游历中不仅看到美景,还品尝到美食,能否请各位谈谈居游是怎么样的状态?与旅行有什么不同?

韩:我很高兴能够跟港台、内地不同背景的朋友分享这些内容。关于在托斯卡纳或是其他地方的游走、吃美食,能够让我们领略到生活或者旅行的美好。居游就是居住式旅游,不同于一般的走马观花式旅游,而是在一个地方住下来,哪怕几天也好,去体会当地生活。居游才是了解全世界最好的方式,也可能从自身经验来说它最适合我的性格。

殳:因为这样的居游方式会住得久一点,所以更能深入了解一个地方。旅行是个人的选择,目的地的选择也像选择朋友的类型,要有默契、合气场。比如说大家都很喜欢巴黎,可是不知道为什么我一到巴黎就会生病,但是去意大利就一定会有好事情发生。

韩:你知道因为巴黎很烦人,这也是毕远月一本书的书名。

殳:在不同的地方是能明显感觉到有某种气场的,但是一到马德里以南的地方,就又回到那种很开心的状态。所以我对一个地方,哪怕只停留一天,都能清晰地感受到跟这个地方合不合,这不是这个地方或是自己的问题,而是气场合不合的问题。就像交朋友,不需要总见面,可就是有得聊。

毕:以居游的方式去旅行,到了一个不属于自己文化背景、不熟悉的地方时,心态是否有什么不同,能不能有一个宽容、接纳的心态,说到底就是态度的问题。一个人在异国他乡该如何对待这个国家的文化、把自己放在什么位置、遇到困难时怎么办?我又不会讲,别人也不跟你说,要尝试着把自己打开,去跟这个世界接触。接触的方法很多,懂语言的可以说,语言不通的可以比划,比划不了就再想各种办法。

欧阳:我算是视觉系的人,在没去之前,会念很多关于当地的书,以前比较关注绘画、雕塑等方面,但是当真正生活在某地的时候,就不光是书本上的那些事情,因为当地的整个景色、食物、环境、气氛等对人产生的最直接的感受是不同的。先把之前生活中有些沉重的东西放在一边,去感受不同地方的风土人情。因为生活本身很多时候是大于一些所谓的“文明”的定义的,居游就是让自己沉浸在某种氛围中。

韩:意大利人有种说法:人是居所的延伸,you are what you eat——人如其食。住酒店和住民居是很不同的,如果能将民居暂时租下来,不管多久,是属于与家人、朋友共有的相处时间,感受不同。欧阳,记得前年你去鹿特丹找我们的时候是住在船上的。

欧阳:对,那时候是住在船上。

韩:那又很特别,因为接的不是地气而是水气。MING:能否分享一下居游时找住所的情况呢?

韩:我外出居游都是租当地人家的房子,有些是从房屋中介的渠道,也有直接找到当地人租的住所,这些经验有好有坏。比如我在威尼斯时遇到的两个房东,一个是在当地大学教汉学,中文说得非常好,对北京也很熟悉,同时也是美食家,他为我介绍了一些当地的餐馆和景点;另外一个房东是这位汉学老师的朋友,我是不同时间分别租了他们两位的房子,但是发现不同的人根据自己饮食特点推荐的餐馆有着截然不同的品位,一个很好吃,另一个差得太远,所以这也是有趣的经验。

殳:一般来说如果外国人喜欢吃中餐、日餐、越南菜之类的话,基本上就是属于很会吃的人。

毕:找房子还有种类型,就是一些人会在一年中某段时间把房子租出去,我就遇到过这样的事情。这位房主每到夏天就出去玩,他把房子的信息放在网上,我一看各方面条件很适合我,就联络租房子的事情,等我到了当地他还没有走,为了让我住,他就搬到他母亲家。他告诉我,他所有的东西我都可以使用,但是有两个茶杯是丹麦瓷,不要打碎,那是对他来说很宝贵的物品,这对我是一个蛮特别的经验。就居游角度来讲,房东是一个蛮好的消息来源,会提供去哪里买什么菜,哪里有好吃的,如果你不想做饭,你就去哪里之类的信息。

韩:有时候我通过一些中介,去了解房间的图片,还有相关情况的介绍,当然要付中介费,好处是有什么事情的话可以找中介处理。现在越来越多的中介从居游的方式推荐住所。

殳:而且居游还有一个好处,就是可以吃到房东做的饭,有的房东做饭很好吃。

MING:有没有住过有故事的那种房子?

韩:我有过类似的经验,就是在写《十日谈》的作家薄伽丘的家乡,有过一次非常愉悦的经历,还真的有碰到名人。我的房东是意大利著名记者法兰奇的妹妹,当时并不清楚这些事情,只是觉得她是一位非常有魅力的女性,后来才知道法兰奇家族在不同地方的房子会租给游客住。其实从这些细节也能感受到意大利人性格中热情的一面。

殳:我也有这样的经历,当时是我在波西卡诺学厨的时候,租了一个房子,后来才知道是一位非常有名的女伯爵的产业。住在这个房子能够从大阳台上看海景,景观非常漂亮。回来后查了一下这位女伯爵的资料,才知道她曾邀请过很多好莱坞明星包括梦露、赫本到波西卡诺来玩。

欧阳:所以像我们这些比较爱想象、爱幻想或者爱写故事的人,遇到这种事情就有点像进入到别人生活的一个延续,在这时候我觉得赚到了。

MING:怎么能吃到地道的当地美食呢?

欧阳:我觉得这是一个超能力,真的没办法解释。但是话说回来也就是要对食物保持好奇和收集资料。当长期保持这样的兴趣,自然就渐渐交到相似品位的朋友了。有了这样的能力后,经过任何一家馆子就会知道,这是对的,那是不对的。我觉得这是后大的一些努力加上先天敏感的一种能力。

毕:有时候会有一种就是我的地盘,他们就是专门给我们做吃的的感觉。好像是一种基本的判断,加上慢慢积累、了解更多的相关资讯、请教一些懂行的朋友之类的方式吧。

殳:当有着丰富经验的时候,哪怕之前没见过这家餐厅,凭名字就可以判断。因为有些老板亲自在招呼生意,亲力亲为做很多事情,有时候他不会允许自己所做的事情不够好;另外一种就是以老板自己的名字做餐馆名,就好像张记涮肉,把名字做成店名,应该是对自己手艺有自信的。

韩:其实我带了两个攻略和大家分享,就是观光时游客菜单列的地方不要去,当我无法判断的时候,我会选择菜单之外的餐厅,这是第一个。第二就是我常常在不知道吃什么的时候,会站在有办公楼的地方,或者有商店的地方,我看人家去哪里,看看上班族走到哪里去,我就会跟着他们。当然有时候也会踩到雷。

毕:就是第一避免当你自己作为游客时去游客很多的那种餐厅,最好不要到门口停着旅游巴士的餐馆,要采用跟踪的方式,跟踪当地上班族,不过得要看准是上班族。

殳:一般来说在意大利、西班牙,跟着老头老太太得要做好准备,可能遇到的是只有意大利和西班牙文的菜单。但在巴黎有很多老人,他只是为了找个地方坐着,所以可能有的时候就会跟错。

有关托斯卡纳的一切

MING:能否分享在托斯卡纳时,对美食、美酒的看法?

韩:托斯卡纳出产很好的酒,法国人会以很严肃、认真的态度去品酒,而菜式却没有什么太精致的菜,就是一些家常菜。吃东西就跟人生一样,有浓淡有跌宕起伏,如果每一顿都吃到精美的菜式,俩月之后可能你就疯了。吃当地顶级餐馆是一种吃法,在街边去吃最普通的菜式,吃的是风土、吃的是人情。

欧阳:问我关于托斯卡纳的记忆,应该是某一个中午喝了太多的柠檬酒,我真的就喝醉了,因为已经吃了一顿丰盛的午餐,又碰上老板很客气地送了我们一些当地的酒。在那种舒服惬意美好的环境里,我是睡醒了才走的,朋友们都等我睡醒呢。

韩:欧阳的酒量是奇差的,别看他是个汉子。

欧阳:是在圣母大教堂旁边菜市场有个专门吃牛肚的餐馆,我觉得来托斯卡纳一定要来这里。有时候,当我们进到某个餐馆时没有一个客人,可是不多久就觉得一切都很对,然后一直有人进来,就很热闹。所以我现在还记得,就是发生在我人生里面一些零零碎碎的小事,组成了我对托斯卡纳很踏实、很舒服的印象。

毕:我去托斯卡纳是怀着一种沉重的心情,那儿离巴黎不远,但是我在巴黎住的那些年一直不太敢去,是因为这个地方在我心中地位太高了,它是意大利文明的发源地。每次说到这个地方我就想到那些名画:《春天》《维纳斯的诞生》等。那时候计划着在人少的时候去看看,后来就很认真地了解各种信息,等我到了那里,才发现跟北京一样,没有淡季全是人。刚才说的大教堂,其实也和喝酒有关,那种酒是当地普通大众都喜欢喝的。大概是十五世纪时建这个教堂拱顶的时候,因为是当时世界上最高的砖建拱顶建筑,那时候建造的设备很有限,他们就用很古老的砌砖的方法。根据重力学原理压着支点往上砌,砌到最后很高,工人上不去,他们想到一个法子,就是每天中午吃饭的时候,给工人多派一点酒,也不多,刚好有胆子往上爬继续干活。

韩:让工人喝了以后胆子就变大了,不惧生死就上去了。

毕:对,还真有喝醉睡着的人,也发生过从上面掉下来的不幸事情。酒在当地是有贡献的,特别是对这个所有游人到此都要朝拜的教堂圣地来说,酒对文明的贡献是很大的。

你住哪里,你就是什么样的人

MING:请各位谈谈在世界各地逛市集的心得吧。

韩:我喜欢逛市集,在很多地方,如果我逛完市场后有想买东西的话,我就认为这是一个比较好的市场。有些市场,逛完没有任何东西想买,我就觉得不太适合我,因为那些菜看起来就让我没兴趣。

殳:就好像那些菜看上去没有在对你讲话。其实意大利商人很自豪自己的物产,把蔬菜、肉之类的,当成自己的baby—样,打扮得很漂亮,还有法国人和日本人,也喜欢做出很漂亮的造型摆放。

毕:有一些菜市场不会让你动手挑,你要选哪样,摊主会拿给你。

殳:是的。可是很奇怪,有些时候他们的表达方式显得那么不友善,反而会觉得能感受到他们对贩卖的蔬菜有种热爱。

韩:我们刚开始会不习惯,为什么不能挑自己要的菜,后来想明白了,其实这里面是一个彼此尊重。不是每个人都会尊重食材,有人是会去掐或是捏的,比如桃子捏了之后表面看不到,实际上里面容易坏。

韩:我觉得整个拉丁民族,因为他们也好吃,对自己饮食文化很自豪,所以对食材就有一定的尊重。

MING:毕竟是到了不熟悉的环境里,关于语言交流有什么可以分享的?

韩:逛菜场或者是去哪里也好,其实我觉得这个年头语言是最不需要担心的问题,因为有手机可以帮忙。

毕:语言太高深了,但是很多时候都不一定要用翻译或是翻译软件的,通过比划都能够了解,这是一种很好的沟通方式。语言不是关键的问题,微笑跟礼貌才是最关键的。

欧阳:我是用画的,图画也是一种很好的沟通方式。

MING:如何能够得到陌生人的帮助呢?

殳:在欧洲一些地方,女士总是比较容易得到男士给予的帮助。我在意大利旅行的时候,常会遇到有两三个意大利男士抢着帮忙搬行李。

韩:而且不必很年轻,包括我也常得到男士的帮助。

MING:男性遇到这种时候如何能够得到帮助呢?

欧阳:呃,就只能靠自己了。

毕:宽容、接纳的心态是很重要的。

MING:记忆中还有什么有趣的事情与托斯卡纳相关?

韩:托斯卡纳其实是一个得天独厚的地方,文艺复兴是从那里开始的,这让它有着深厚的文化底蕴,气候上来说,既没有严寒的冬季,夏天也不会像罗马那样热,早晚气候温差较大。另外它是丘陵地貌,景色的美是有层次的,最常见的是像火焰一样的树,与地貌形成一个均衡的对比,那里的人从很早以前就形成了这种美的观念。

殳:所以不仅要居游,而且要自己开车到处走走看看,有时候看见前面的路上都是丝柏,有时候只能看见一个小石头房子,有一棵很高的丝柏。

欧阳:我突然想起我一直很喜爱意大利电影,常提到的代表性人物比如有帕索里尼、费里尼等人。我在意大利其实常常都会有个错觉,就是一些店里看到的人或是场景很像在帕索里尼影片中出现过似的。

工作与生活的情趣并重

MING:几位在各自领域里都取得了不错的成就,你们是如何平衡兴趣与工作的呢?

欧阳:工作是自己选择的,我们现在用工作这个说法,其实是说自己要过一种什么样的生活。就我们四个人来说,是在各自的职场或者工作当中,一直积累、变化着,这种工作方式、生活方式的主动权是在我们自己手里的。

殳:我现在在做一个公司,遇到一些求职的人,我问他们为什么想加入我们,他们说因为我是一个吃货。我听到这种说法的时候,第一个感觉是觉得他们很可爱、很直接地表达了对这个工作的兴趣;第二个想法是这也说明他们对这个工作有一定的误解。就好像很多人看我们的工作好像每天就是吃喝玩乐,但是背后的投人、产出、精力等都是另外一回事。

毕:任何事情变成工作以后,就不会像大家想象的那么简单。就像大家去电影院看电影,谈的都是很轻松的东西,可是要把它做出来,是要整合、协调很多事情的。

韩:其实我们四个人还是很幸福的,因为我们的生活、兴趣和工作互相结合。如果从兴趣出发,想要赚大钱,很可能适得其反会牺牲掉这个兴趣。也就说要保留住最纯粹的部分,但是保留住它的话可能就不会赋予它太多的意义。我觉得我的人生还是保持了这种纯粹的状态,是比较开心的。

欧阳:世上的饮食有几百几千种方式,有些人做饮食可能和商业结合得很直接,那是另外一种玩法,我们并没有打算采用那种方式,我只是在适合我的范围内,很舒服很开心,也可以交上我真正想交的朋友。我们和他们的玩法是不同的。

殳:样样都有的人生,就是承担着所有压力的人生,自己要学会取舍。没有一个表面风光的职业是真的像看起来那么好的,背后的艰辛是外人不知道的。