安徽网络课程学习中心（通用10篇）
学校：XXXXXXXXXXXXXX
学院：化学与化工学院
班级：化学工程与工艺XXX班姓名：XXX
论文名称：学习党的十七届五中全会“十二
五”规划心得体会
提交日期：2013年7月1日
摘要：
党的十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议在提出要以科学发展为主题的同时明确提出制定“十二五”规划要以加快转变经济发展方式为主线。也是推动科学发展的必由之路。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期。坚持发展，就是坚持科学发展。更加注重以人为本，全面协调可持续发展，注重统筹兼顾，注重保障和改善民生，促进社会公平正义，让更多的人享受全球化成果，让弱势群体得到保护。制定“十二五”规划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
引言：
党的十七届五中全会“十二五”时期是我国经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务、重大举措，描绘了今后5年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是动员全党全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的纲领性文件。
众所周知，我国人口众多、家底很薄，这就决定了会阻碍国家各方面的发展。发展理念决定发展方式，发展方式决定发展质量。深入贯彻落实科学发展观，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展的全过程和各领域，全面提高经济发展的质量和水平，是现阶段我国经济社会发展的必然要求，是形势所迫、大势所趋。这是我国经济社会领域的一场深刻变革。
学习党的十七届五中全会“十二五”规划心得体会 第一、经济发展
两年前爆发的国际金融危机，影响广泛而深远，促使世界经济朝增速减缓、结构调整、制度重建时期过渡，国际市场需求相对收缩，世界经济恢复需要较长时间。这场危机对我国经济增长的冲击至今仍未完全消除。它直接影响的是我国经济增长速度，实质则是对我国经济发展方式、对过度依赖外需的增长结构的冲击，使我国加快转变经济发展方式的重要性、紧迫性突出显现。“危中有机”关键在于从危
机中发现问题所在，“化危为机”关键在于找到解决问题之道。“加快转变经济发展方式刻不容缓”，就是我们在应对这场危机中思想认识上的一大收获。只有加快转变经济发展方式，深入挖掘国内需求潜力，合理调整总需求结构，有效实施扩大内需战略，才能拓宽我国经济发展的回旋余地，在国际市场风云变幻中立于不败之地。只有加快转变经济发展方式，才能在新形势下的国际竞争中占据有利位置。
一切说明，大危机往往引发大调整、大变革、大突破。两年前爆发国际金融危机以来，发达国家对经济结构和金融制度已经和正在进行重大调整，世界科技革命和新兴产业发展也在孕育新的重大突破，各国都在加大科技研发力度，纷纷把新能源、新材料、新技术作为新一轮产业发展重点，抢占后金融危机时期世界经济发展的制高点。关键时期，谁能够抓住历史机遇，创新发展模式，谁就有可能抢得先机、掌握主动，实现新的跨越式发展，反之则可能被抛在身后，陷入被动与落后。面对世界发展的新形势，只有加快转变经济发展方式，大力推动科技进步，增强自主创新能力，积极培育新兴产业，推动产业结构优化升级，才能在更加激烈的国际竞争中创造新优势，赢得主动权。只有加快转变经济发展方式，才能为全面建成小康社会打好决定性基础，满足人民群众过上更好生活的新期待。
第二、社会发展
关注国家发展的人都应该知道，这次大会再次强调社会建设的具体内容：“着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基
本公共服务均等化。要加强社会建设、建立健全基本公共服务体系，促进就业和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，加快医疗卫生事业改革发展，全面做好人口工作，加强和创新社会管理，正确处理人民内部矛盾，切实维护社会和谐稳定。”这足以证明国家以人为本的治国理念。国家正在实施计划，解决矛盾，让社会更加和谐，人们生活更加富裕。第三、农村发展
陈桥中心学校，位于颍上县北大门一陈桥镇，始建于1969年11月，原名陈桥中学。学校占地26800平方米校舍建筑面积4875平方米，现有教学班18个，在校学生1098人，教职工61人，其中高级职称8人，中级职称21人，市级教坛新星2人，特岗教师30人。
作为一所历史悠久的学校，多年来，学校以“塑专家学者型的教师，育合格加特长的学生，办规范加特色的学校”为目标，发扬“精诚团结，追求卓越”的学校精神，实现了“教育思想现代化办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质良好化’的标准，办学水平不断提高。
“今天我以陈桥中心学校为自豪，明天陈桥中心学校以我为骄傲”，是我们陈桥中心学校全体师生不懈的追求!我们坚信，陈桥中心学校的明天一定会更加美好!
【关键词】新课程标准 大语文 语文高考
新课程的总体目标是:“全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,加强德育的针对性和实效性,突出学生的创新精神,提高学生的实践能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与协作的能力,发展学生对自然和社会的责任感,为造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。”有了四年命题经验的安徽省在2009年高考命题中又是如何凸显这一目标的呢?结合高考试卷,笔者谈谈个人的理解。
一、注重基础知识考核,突出“学以致用”的教育理念
苏霍姆林斯基说过:“教育劳动的独特之处是为未来而工作。今天的孩子身上所培养起来的,要在几年之后,甚至几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德性和精神面貌的因素。”学习语文离不开汉字的识记和词汇的积累,字音字形的考查,一直是高考的传统内容。自主命题四年,安徽省2009年对字形的检测,一改过去16个词语“有无错别字”的形式,新瓶装老酒,考题选用四个句子,尽管词汇量远远大于16个词,但是通过高三一年的训练和平时语感能力的培养,只要对考试重点把握到位,还是一眼就能看出,四个句子分别关注“波滔、清净、胜地”,“如火如荼、凸显、头酬”,“神采、不黯世事”,“断壁残垣、跋涉”十个词,重点明确了,找到答案也就不是难事。
对于语文教学的目的,叶圣陶先生早就明确指出“教是为了不教”。字词的掌握只是语文学习的初级阶段,如何准确使用词语,如何正确的传情达意,一直是语文教学的一个难点,而病句的考核正是学生语言运用能力的综合评价。2009年安徽卷分别考查了不合逻辑、表意不明、句子成分的残缺等几种类型。要想让自己的作文流光溢彩,要想让自己的语言如行云流水,能够正确的区分病句并加以修改,这是高中学生必备的能力。通过具体语境考查知识点,这种方式改变了过去死记硬背的模式,更有利于学生综合素质的全面发展,从而达到“学以致用”的目的。
二、关注传统文化,突出爱国情怀
《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,促进学生德智体美劳全面发展,应当体现时代精神。要使学生……继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统……”。古典诗词一直是中华民族的瑰宝,是中国古典文化星空中一颗璀璨的明珠。自主命题以来,分别考查了宋词、清词、宋诗、元词,安徽卷对词的选择可以说是情有独钟。2009年安徽卷选用了元代舒頔的《小重山·端午》。一提到端午,人们自然会想到汨罗江畔那个披发行吟的三闾大夫,想到韩国申报世界非物质性遗产的端午祭给中华民族带来的强烈震撼。传承古典文明,是语文教学的要点之一。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,流传着许多妇孺皆知的美丽传说,诸如中秋赏月、上元灯会、清明祭祖、重阳登高等,2009年命题人借助《小重山·端午》,虽然考查了诗歌欣赏中关键词语的把握、词的表现手法等知识点,两道题难度不大,但更重要的是让考生关注中国古代文化、传承华夏文明,尤其是在世界政局动荡、金融风暴横扫五洲的今天,要以龙的传人而自豪,要有伟大的爱国情怀,要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,只有这样,才会“养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”
三、聚焦社会热点,突出“大语文教育”观
全面教育就是关注学生全面、和谐的发展,就是要把学生培养成为具有“高境界的理想、信念与责任感,强烈的自主精神,坚强的意志和良好的环境适应能力、心理承受能力”等素养的人才。新课程标准的这一基本要求,就决定了语文教学不能只“躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋”。语文是一门百科全书式的学科,“大语文教育”的观点要贯注到整个语文教学过程。张孝纯先生《一条广阔的语文教改之路》(《中国教育学刊》〈1992年第2期〉)指出,大语文教育“以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延伸,把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来,把传授语文知识同发展语文能力、提高智力素质和非智力素质有机结合起来,把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的而不是片面的,整体的而不是局部的,网络式的而不是单线式的,能动的而不是被动的强而有力的培养和训练。”这种“大语文教育”观在2009年安徽卷表现最为突出的是一方面关注“通俗历史热”,另一方面聚焦“三农”问题。
“读史使人明智。”如何让历史大众化、普及化,中央电视台《百家讲坛》给了一个明确的答案。安徽卷第一大题的现代文阅读就紧扣时代脉络,让学生将眼光透过高考繁重的学习,去关注社会,关注人文,关注历史。
“三农”问题一直是社会的一个热点,2009年安徽卷首次采用概括图画内容的形式,一幅图片由三个部分组成,分别涉及了农民工的工资问题、医疗保险问题、留守儿童问题,图画内容简单,但意旨深厚,一方面要求语文教育突破语文课本的局限,另一方面要求学生读、写全面发展。高考命题的这种“大语文教育”的观念,充分体现了新课程标准教育思想的核心。
四、强调实践能力,突出学习品德
《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出,教育要“培养对社会的责任心和使命感……尝试相关知识的综合运用。”古汉语翻译、对联的组合是考查考生实践能力的一个方面,2009年安徽卷集中体现这种思想的,则是现代文阅读《董师傅游湖》和作文《弯道超越》。宗璞的《董师傅游湖》篇幅不长,只有1087个字,但语言朴实,情感细腻,突出表现了一个安于生活现状、乐于助人、有一颗平常心和富有生活情趣的、技艺精湛的木工师傅的形象,考题涉及到对小说故事情节的把握、人物形象的分析、重点语句的理解以及个性化的阅读等相关内容,难度不大,考生基本上不会答偏、答错。尤其是试卷中的第14题(2),要求考生说出小说给自己带来的启示,这就要求教育传授给学生的不仅仅是知识,更重要的是学会学习,学会生活,学会生存。
全国“五一劳动奖章”获得者、全国优秀教师黄孟轲在谈到“新课程”背景下的语文教学,尤其是作文教学时说道:“作文应该是我们学生生命精神的实现,学生除了直接拥有自身的思想、意识的内在生活之外,还有对自身存在及自身存在的环境的观察和评价,这就是一个精神性的问题。我认为人的心灵具有三重性,人是三重生命的统一体:生物生命、精神生命和社会生命。生物生命是三重生命的根本和基础,而精神生命和社会生命一经产生,就相对独立了,尤其是精神生命,因为这是属于学生个性的。”2009年安徽卷高考作文不再采用沿袭两年的“命题作文”样式,避开较为空泛的话题,注重引发考生从生活、从社会经验出发,注重让考生从生活中提炼对生活的看法,使考生有感而发、有话可说,作文时考生不能忽视对题目中“‘弯道一般被理解为社会进程中的某些变化期或超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇”的理解。这句话的潜台词就是要关注考生的三重生命。无论是遵义会议、十一届三中全会,还是2008年席卷全球的金融危机,无论是生活中的一帆风顺、飞黄腾达,还是“命途多舛,时运不济”,在政治、经济和社会生活中,都会遭遇“弯道”,超越“弯道”,是每个人不容忽视的问题,考生在作文中更应该关注的是“精神生命”。遗憾的是,表面上看安徽卷的材料作文很有新意,但只要把最近几年全国各地的高考试卷细细咀嚼,所谓的“弯道”与前些年涉及的“挫折”没有多大区别,只不过是又一例“新瓶装老酒”罢了。
30年前,吕叔湘先生在《人民日报》上发表了《当前语文教学中的两个迫切问题》,文中指出:“中小学语文教育问题是个老问题,也是当前不容忽视的一个严重问题。中小学语文教学效果很差,中学毕业生语文水平低,大家都知道,但是对于少、慢、差、费的严重程度,恐怕还认识不足。”“十年的时间,2700课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”“这个问题是不是应该引起大家的重视?是不是应该研究如何提高语文教学的效率,用较少的时间取得较好的成绩?”30年后,吕老“当年馨欬犹在耳”,我们语文教育的现状又是如何?作为为国家选拔人才的高考,则是对这一问题的有效回答。2009年安徽卷虽然在诸多方面都突出了新课程标准的理念,对于改变语文教学的“少、慢、差、费”的现状有一定的指导意义,这是一个方向,但是,如何在日常教学中贯彻实行新课程标准,改变“学生考试成绩提高了,书却读的越来越少了”,“学生忙了,学习成本提高了,语文素养降低了”的现状,还需要各位同仁为之尽心尽力了。
____在安徽考察调研时，看到了街道整洁、村民生活井然有序，____感慨地说：“我们中华民族在和灾害作斗争的过程中，斗了几千年，愚公移山、大禹治水，但是我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，是人与自然要更加和谐，要顺随自然规律，更能够摸得到自然规律。同时我们需要培养强大的抗御灾害能力。”笔者认为，这样的“战斗力”不仅需要用来面对和处理自然灾害，更需要我们普通党员干部在日常工作中发挥。
提高“战斗力”，首先要武装“头脑”。我们常说“知识改变命运”，可见知识对于一个人的发展是多么重要，如果每一个党员干部都能注重学习，这对我们党的队伍建设将有深远的积极影响。我们党员干部在平常的生活和工作中要注重政治理论的学习，对党的基本知识、政策条例应该熟记于心，并有清醒的认识。如今我们的学习渠道较以前拓宽了很多，通过手机就能了解到最新的政策以及新闻，这应该成为我们广大党员武装“头脑”的日常。只有装满知识的“头脑”才能让我们在工作中遇到问题不慌张、碰到疑难有办法、去除老旧提创新。
提高“战斗力”，其次要灵活“四肢”。手脚要灵活，关键在锻炼。锻炼实则就是要多动、多做。党员干部想要有一双灵巧的手脚，就应该到基层中进行“锻炼”，通过听民声、办实事，到人民群众中进行自我锻炼，并且不能怕脏怕累，要撸起袖子干。党员干部要俯下身子深入基层，做到从群众中来、到群众中去。多走走、勤跑跑应该成为党员干部的常态，通过“走基层”“跑民生”练出灵活“四肢”，为群众提供一双暖心的手和踏实的脚，让群众看到希望、坚定信心。
提高“战斗力”，最后要坚强“体魄”。“头脑”和“四肢”要相互配合，才能产生“1+1>2”的效果，造就出坚强的“体魄”。党员干部在工作中如果只注重学习不深入基层，那仅仅是学了表面，悟不到内涵;而一头扎进基层但没有知识支撑，遇到问题就不能很好地解决，所以我们要将知识的“头脑”和做事的“四肢”一起调动起来，做到有知识有力量。一个坚强的“体魄”才足以支撑党员干部在工作中既做到“脚踏实地”又能“仰望星空”，做好中国梦的“追梦人”。
“做好防汛救灾和灾后恢复重建工作，支持受灾企业复工复产”“要深刻把握发展的阶段性新特征新要求，坚持把做实做强做优实体经济作为主攻方向”“要牢固树立以人民为中心的发展思想，扎实推进民生工程”……____近日在安徽考察时的重要讲话极大地鼓舞了广大干部群众的信心。大家表示要进一步解放思想、开拓奋进，为决胜全面建成小康社会再立新功。
今年 6 月以来，我国江南、华南、西南暴雨明显增多，多地发生洪涝地质灾害，一些地区汛情严峻，人民群众的生命财产安全因此受到严重威胁。面对汛情，各地领导干部第一时间深入一线落实灾情部署，危急时刻人民子弟兵火速紧急驰援，志愿者队伍们齐心筑起抗洪救灾“爱心堤”……在各方努力下，全国汛情趋于稳定，时间上也已逐步走出“七下八上”的防汛关键时期。但据专家预计，全国的主汛期将延续到 9 月底，下阶段发生洪涝灾害的可能性仍然很大，防汛工作须臾不能放松，尤其不可产生“一退了之”的侥幸想法。
水位退了，但警戒之心不能退。随着各地各大水体水位全线回落，各地防汛应急响应等级也随之调低，但雨情水情变幻莫测，绷紧的弦不能放松，此时要继续紧盯堤防，确保完全安全度汛。同时更须及时总结作战经验，结合历史抢险救灾纪实，尽快制定完善出一套符合实际的应急响应机制。要及时进行安全隐患排查，重点排查居民楼、变电站、交通点等受洪涝影响易发生安全事故的薄弱点位，对可能发生山体滑坡、泥石流等灾害的山体、陡坡进行 24 小时监控，坚决预防发生次生灾害。组织对供电、供水、供气等保障城市运转的部门工作人员进行更专业的知识素养培训，要第一时间向专家学者请教，聚焦研究修复加固水利设施、加强防汛物资储备等方案，科学、快速提升城市防御洪涝能力。
汛情看似过了，但如果不做好提升防汛能力的谋划，下
一次仍然会造成不必要的损失。水位退了，各战线的战士们不能“一退了之”，要发扬连续奋战作风，做好防汛救灾和灾后恢复重建工作，见缝插针全方面织好织密防汛安全网。
洪水过境，最受苦的是老百姓，必须坚持以人为本，全力帮助受灾群众，坚持抗洪抢险重建不放松，细致做好各项灾后重建工作。洪涝灾害极易造成农业减产、交通中断、疫病流行等次生灾害的发生，大到城市的清淤消杀、对受损房屋和道路的修缮，小到对一方土地的补种、对一处裂缝的修补，都是帮助人民群众恢复生产生活过程中的关键步骤。相较于与洪水搏击，灾后重建同样是一场必须快效率、高质量打赢的战役，在这场战役中，我们努力争取的应当是防灾减灾能力的进一步提升，是防洪减灾体系的进一步完善，从而筑牢一道保卫人民群众生命财产安全的钢铁长城。
汛情未完，我们不退。广大党员干部和人民子弟兵要继续冲锋在前，讲纪律、有信念，继续坚守一线岗位、保持战斗状态、不忘为民初心，继续带领人民群众开展下一步的防汛救灾工作，齐心协力抓好恢复重建，在这场防汛为主题的大战大考中践行初心使命，向全世界展现出无往而不胜的中华儿女精神风貌。
____在安徽考察调研说道：“我一直牵挂灾区的群众，看到乡亲们生产生活都有着落、有希望，我的心就踏实。”
看似简单的话语，却包含着____始终牵挂人民的心。作为一名党员干部，应该弘扬好____心怀民众的情怀，在脱贫攻坚的关键时期，为牵挂之人办好三件事。
为牵挂之人办好暖心事。打赢脱贫攻坚战是党对人民作出的庄严承诺，是新时期党的重要任务之一。要想打赢脱贫攻坚这场“硬仗”，党员干部必须要放下架子、弯下身子，走进田间地头，深入贫困群众家中，与贫困群众唠嗑“拉家常”，用群众的语言和立场与他们促膝谈心，把群众之事当做自家事，挂在嘴里、放在心上，才能切实掌握贫困群众的心声夙愿。切忌在帮扶过程中只是“填填表”“拍拍照”“打打卡”等流于形式的扶贫，这不仅会破坏干群关系，也会让老百姓寒了心。党员干部应该与贫困群众心交心，把贫困群众当亲人，把群众之事当成自家事，用心办好暖心事，才能在推进脱贫攻坚工作中更有力度。
为牵挂之人办好勤快事。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在扶贫的过程中亦是如此。党员干部要当好群众的“快嘴”和“快腿”，及时帮助贫困群众解决急事、难事、烦心事，个人力量不能解决的事情也要及时反馈给上级领导，并跟进解决。党员干部还须勤下村入户，保持与贫困群众的沟通联系，切忌不能以工作任务繁忙为由拒绝入户帮扶，甚至找人代为入户帮扶。这样不仅无法掌握贫困群众真实的生活状况，也无法拉近与贫困群众之间的关系，更重要的是会贻误贫困群众享受国家惠农政策的时机。因此，要想打赢脱贫攻坚战，党员干部必须要勤入户、勤沟通、勤办事，用双脚丈量为民情怀，及时为民办好事。
保持共产党员先进性教育活动
简 报
(25)
安徽省疾病预防控制中心保持共产党员
先进性教育活动领导小组办公室二○○五年七月一日
安徽省疾病预防控制中心党委召开
保持共产党员先进性教育活动总结大会
在建党八十四周年纪念之际，省疾控中心党委召开保持共产党员先进性教育活动总结大会。中心全体党员和入党积极分子参加大会。会议由中心党委委员、中心副主任黄发源主持，中心党委书记、中心主任任军向大会作了中心保持共产党员先进性教育活动总结报告。省卫生厅督导组成员、厅监察室主任金国文出席会议，并做了讲话。
任军书记说：我中心保持共产党员先进性教育活动，从元月16日开始，到6月20日结束，历时154天，依次经历了学习动员、分析评议和整改提高三个阶段。整个先进性教育活动有高度的思想认识、负责的政治态度、严密的纪律、严肃的民主作风、严明的整改措施，做到了措施有力、把握有度、健康有序、进展顺利，达到了提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标。
任军书记说，在我中心先进性教育活动中，省卫生厅保持共产党员先进性教育活动领导小组的领导，厅督导组和先教办公室的具体指导，杜昌智副厅长、许克组长亲自带领的厅督导组为我中心共产党员先进性教育活动的每一阶段引好路，把好关，精心的指导和支持，是我中心共产党员先进性教育活动取得实效，成为群众满意工程的关键。我们体会到，中心开展共产党员先进性教育活动有四个特点：一是统一思想，明确领导的职责和任务。先进性教育活动开始以来，先后召开了12次党委会议，7次党支部书记会议，举办了三次骨干培训班，召开了4次党员大会进行阶段动员布置，为全体党员上了两次党课，并请有关理论教授来我中心做了两次专题报告。平均每名党员集体学习22次，学习时间达50小时以上；二是搞好党性分析，认真把好四关，即严把自评、审阅、评议、修改四关。同时，党委在全中心开展了“真诚接受您的意见，真情感谢您的建议”为主体的党员和群众评议活动，中心领导班子成员之间、党员与党员之间、党员与群众之间开展谈心活动累计1093人次，并向市级疾控中心和本中心5个党支部24个科室发出征求意见函，共征求意见和建议57条，经梳理为36条，党委认真研究，制定了整改方案和落实措施。全体党员也按照征求到的意见和建议，认真撰写了党性分析材料和整改措施；三是结合实际，开展主题实践活动。完成了为万名村医编写传染病防治知识教材，已印发2万多册发到乡村。举办近20期业务培训班，进一步提高市、县级专业人员业务能力；四是边学边改，倡导五种精神。通过学习、讨论，大家认为，在过去的50年与疾病的抗争中，疾病预防人员的五种精神，今后要继续发扬光大：一是一不怕苦二不怕死的精神，为了疾病控制工作的需要，再苦再累，即使有生命危险，也在所不辞；二是招之即来，来之能战的精神，做一个思想、业务技术都过得硬的疾控人员；三是关心群众胜似亲人的精神，切实关心群众生活，关心群众疾
苦；四是求真务实科学严谨的精神，讲真理，讲科学，办实事；五是甘守清贫无私奉献的精神，不计较个人得失，为了人民健康乐于做出奉献。
在这次共产党员先进性教育活动中，全体党员受到了一次集中、深刻的教育，党员的责任感、使命感、紧迫感明显增强，科室之间团结协作明显增强，中心为基层服务的意识明显增强，党组织的战斗堡垒作用明显加强。
根据省卫生厅的统一部署和安排，第一批单位保持共产党员先进性集中教育活动已经告一段落。集中教育活动的结束，并不意味永葆党员先进性教育的结束。我们要切实解决好这次集中教育活动中查摆出来的问题，使党员队伍的思想素质、政治素质、业务素质达到中央、省委和省卫生厅的要求，达到不断推动疾控事业健康发展的要求。因此，我们还需要付出更大的努力，在今后实践过程中，各支部和全体党员要认真总结这次共产党员先进性教育活动的成功经验，巩固教育成果，探索长效机制。
任军书记强调：各支部和每位党员，要按照已经制定的整改方案，一个步骤、一个环节地抓，把整改工作抓紧、抓好、抓实。要继续通过认真扎实的整改活动，使广大党员牢记和履行党章规定的八项任务，真正树立遵章守纪、模范带头的思想，真正树立服务社会、服务基层的思想，真正树立为群众办实事、办好事的思想，真正树立求真务实的思想。领导班子和党员领导干部要以党章中党员领导干部的六条标准检查和要求自己，继续保持班子团结战斗的精神、为群众办实事的意识，做到廉洁自律，自觉接受群众的监督，带头抓好学习，带头改进工作作风，凡是要求群众做到的，自己首先做到，真诚地为基层解决问题，为群众多办好事。
这次集中教育活动虽然结束，但保持共产党员先进性的实践没有结束。我们必须紧紧跟随时代发展的脚步，按照这次共产党员先进性教育活动总结出的成功经验，以“一流的服务意识，一流的创新能力，一流的实干作风，一流的工作业绩”，新时期疾控工作的要求为目标，发扬和光大疾控人五种精神，不断探索永葆共产党员先进性的长效机制，把疾控中心的队伍建设好，把服务社会的职能发挥好，不断推动我省疾控事业持续、健康、和谐的向前发展。我们坚信，只要我们始终把党和人民的利益摆在第一位，时刻牢记自己是一名光荣的共产党人，就一定能够克服前进道路上的各种困难，不断取得新的更大的成绩。会上，省卫生厅督导组成员、厅监察室主任金国文说，省疾控中心共产党员先进性教育活动，组织工作精心，活动进展顺利，今天总结大会，认真总结出了先进性教育活动成功经验，几位优秀党员代表发言，从正面激励了大家，下面我讲一讲当前反腐败斗争形势，给大家提个醒，每位党员要时刻牢记自己是一名共产党员，不论职务高低、资历深浅，工作多么繁重，始终不能忘记共产党员这个“第一身份”，始终不能忘记廉洁自律这个“第一要求”，始终不能忘记勤奋工作，全心全意为人民服务的宗旨。要进一步强化党员意识，充分发挥共产党员先锋模范作用，为安徽的崛起做出新贡献。
会议表彰了本中心2004年以来涌现出的1个先进党支部、4个先进党小组和11名优秀共产党员，1名优秀党务工作者。有5名优秀共产党员代表向大会介绍了经验。
一、项目背景：物流业作为一个集商流、资金流、信息流为一体的新兴产业，在国民经济中起着越来越重要的作用。天长市独特的资源优势和产业特色以及区位优势，且政府打造“千亿天长”的宏伟蓝图，决定了其强大的物流需求及广阔的物流发展空间，积极发展现代物流业将为推进天长工业化进程提供最经济合理的综合服务，从而对本地区经济大跨步发展产生深远的促进作用。
二、市场前景分析：随着我国在公路货运、仓储、海上运输、船舶代理等方面进一步开放市场，我国的相关行业和企业与物流企业将开展全面合作，这意味着，我国的现代物流将进入快速增长、全面发展的新时期。安徽景弘商贸物流中心的开发建设，将商流、物流、信息流、金融结算功能融为一区，服务于皖东地区等产业园区和出口加工基地，服务于以天长为中心的制造产业及高科技产业，为天长乃至皖东地区经济的发展提供有力的支撑，具有广阔前景。
三、项目技术特点：安徽联合景弘物流园有限公司秉着做精品工程，立时代丰碑的原则，通过对国内成功开发并良好运营的物流园项目的考察，为保证项目的顺利实施，成功实现招商并良好运营，改变天长目前物流行业布局分散、效率低下的格局。努力加快改善天长物流流通环节，降低物流成本，最终实现物流园、物流企业和行业所带来的社会效益最大化的三赢局面。
四、项目建设内容：征地130亩，已开工面积6万平米，物流配
送中心的主要建设包括：物流配送、物料仓储、展示中心、电子商务平台等；最终建成集物流配送、展示、批发、仓储于一体的物流基地和产品分拨中心。
五、投资估算：本项目投资规模为 3.5 亿人民币，其中固定资产投资2.5 亿元，流动资金1亿元人民币，拟申请银行贷款8000万元。
六、项目经济效益：项目建成后可实现产值18亿元，利税5亿元。可新增就业岗位700个：项目具有巨大的经济效益和社会效益。
七、项目承办单位情况：安徽联合景弘物流园有限公司是一家集物流园开发、运营、物流高新技术研发、物流信息化管理的专业化物流园开发企业。企业凭借雄厚资金实力、强大的物流网络资源、专业的开发及运营能力，致力于打造皖东一流的信息化、智能化现代物流园。
八、项目进展情况：已征地130 亩，园区6万平米建设中，相关设备、材料订购中。
九、项目起止年限：2011—2013
十、合作方式：合作，合资
【本刊讯】日前, 中建装饰集团海外装饰中标安徽省重点工程——合肥滨湖中心第四标段工程, 中标额逾4100万元。
合肥滨湖中心位于安徽省合肥市滨湖新区包河大道以东、上海路以西、中山路以北合围范围内。合肥滨湖中心总用地面积约137亩, 预计总建筑面积43.6万平方米, 工程总投资约16.1亿元。滨湖中心1#、2#、3#楼共7栋建筑, 其中两栋位于中轴线上, 西面三栋楼, 东面两栋楼。
合肥滨湖中心将来主要承担办公、会议、档案、综合服务、人防等功能, 省几套班子和无独立办公楼的省直机关未来的办公、服务场所 (省政务中心) 。包括省委办公楼、省政府办公楼、省人大办公楼、省政协办公楼、会议中心、综合办公楼、档案楼、配套服务中心、武警警卫用房等办公用房。
【关键词】多功能演播厅；灯光吊挂系统；灯光控制系统；旋转升降水平吊杆；设计方案
文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2014.08.005
Lighting System of Anhui TV New Center Large-scale Integrated Studio
TIAN Wei， XIA Wei-guang， CHEN Xin-ping
（Guangzhou Hedong Electronic Co.， Ltd， Guangzhou Guangdong 510665， China）
【Abstract】The lighting system design and construction of Anhui Television new center's 2000m2 studio was introduced， including the studio light hanging system， control system and lighting configuration， and the rotating horizontal boom project with innovative idea in performance areas was emphatically elaborated.
【Key Words】multi-functional studio； light hanging system； lighting control system； rotating horizontal boom； design scheme
1 前言
安徽广播电视台新中心2 000m2演播厅是该台主打的、使用率最高的综合性演播厅，承担各类高、标清电视节目的录制和直播任务，节目类型包括大型综艺、时政、少儿、戏曲、游戏等。作为整个演播室制作系统中重要环节之一，演播室灯光系统本着可靠、优质、先进、灵活、全面的原则设计，整体方案充分应用了网络化、智能化、模块化的最新研究成果和理念。该演播室灯光系统于2012年底通过验收，正式投用。
该演播厅灯光系统主要包括三部分：灯光吊挂系统、灯光控制系统和灯具。其中，灯光吊挂系统中采用旋转升降水平吊杆，展现了演播室吊挂系统的全新应用理念。
2 灯光吊挂系统
2.1 旋转升降水平吊杆
为了给电视编导、灯光设计师、舞美设计师提供更大的艺术创作空间和自由度，灯光吊挂系统应满足方便实现多景区对面光、顶光、侧光和背光的要求，快速、简捷地组成不同的灯光造型。在此思路下，该演播厅除了采用普通多功能水平吊杆外，在主演播区还布置了较多的旋转升降水平吊杆。采用旋转升降水平吊杆，使吊杆可旋转至任意方向，方便地实现吊杆在各种方向的组合模式，为灯光设计带来极大便利。灯光设计师可以任意组合这些旋转水平吊杆并结合其他水平吊杆，组成各种形态，可实现近似环形、弧形、三角形、方形等各种组合灯架的功能。
考虑到综艺节目舞美吊挂景片的要求，在演播厅内设置36个单点吊机，吊点可灵活安置在纵向轨道的任意位置，可单机运行，也可组合运行。
灯光吊挂设备具体布置见图1，整个演区分为A区（观众区）、B区（主演播区）、C区（后光区）、D区（右侧光区）和E区（左侧光区）5个布光区，共187道灯光吊杆。
将吊挂设备的卷扬机组件、滑轮组件、配电箱等设备按图示布置于设备层上，见图2。
2.2 机械吊挂控制系统的组成
2 000 m2演播厅核心控制系统采用总装备部工程设計研究总院与北京北特圣迪科技发展有限公司共同研制的“神舟” SZ-4000控制系统。“神舟” SZ-4000控制系统采用第四代DCS分布式系统结构，系统以西门子高端S7-400双冗余可编程控制器（PLC）作为系统核心主站，通过高速工业以太网与上位机相联，通过PROFIBUS-DP高速工业现场总线（12M）与下位机相联。上位机采用工业控制计算机，下位机采用西门子可编程控制器（PLC）远程终端及德国SEW高端B系列矢量变频器作为从站，直接控制和驱动演播厅机械设备的运行。系统内配置了有线/无线移动式操控盘，可采用PDA、笔记本进行控制。
整个2 000 m2演播厅机械吊挂控制系统由80套旋转升降水平吊杆控制单元、103套电动水平吊杆控制单元、14套可续接式水平升降灯排控制单元和36套单点吊机控制单元组成。
2.2.1 旋转升降水平吊杆控制系统
如图3，80道旋转升降水平吊杆采用4台变频器冗余控制，通过二组2/80电子矩阵切换器进行任意切换控制，可同时任意选择二道旋转升降水平吊杆同时作升降和旋转运行，任意调速定位控制。
2.2.2 电动水平吊杆控制系统
36道L=6 m电动水平吊杆和27道L=6.5 m电动水平吊杆共63道电动水平吊杆的升降运行采用2台变频器冗余控制，通过一组2/63电子矩阵切换器进行任意切换控制，可同时任意选择二道电动水平吊杆作升降运行，任意调速定位控制。
18道L=2.5 m电动水平吊杆和2道L=2 m电动水平吊杆共20道电动水平吊杆的升降运行采用2台变频器冗余控制，通过一组2/20电子矩阵切换器进行任意切换控制，可同时任意选择二道电动水平吊杆作升降运行，任意调速定位控制。
2.2.3 可续接式水平升降灯排控制系统
10道L=8 m电动水平吊杆、4道L=6 m可续接式水平升降灯排和10道L=8 m可续接式水平升降灯排共24道电动水平吊杆、灯排的升降运行采用2台变频器冗余控制，通过一组2/24电子矩阵切换器进行任意切换控制，可同时任意选择二道电动水平吊杆作升降运行，任意调速定位控制。
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2.2.4 单点提升机控制单元
36套单点吊机按物理位置分为6×6布置，由6台变频器通过6/36电子矩阵切换器驱动，实现6台变频器任意切换控制36套单点提升机运行，任意调速定位控制。36套单点吊机均设有吊点位置码检测装置反馈至控制系统，控制系统根据检测位置计算单点吊机吊点的初始位置。
2.2.5 灯杆号牌及灯杆指示灯
灯杆号牌采用发光闪烁显示的方式，当未选择该灯杆时其数字号码牌为普通数字状态，当该吊杆被选中后其数字号码显示牌可发光（可确认吊杆被选择），见图4。当吊杆在升降过程中其号码牌蓝光可闪烁，提醒地面操作人员注意。
2.3 控制系统控制方式
控制系统提供对演播室机械吊挂设备多种不同的控制方式。控制系统主要由控制台提供正常情况下的全功能操控与数据、动态图形显示；具有单控、集控、程控；数据、设备状态监视、预选择设备编组运行、多场记忆、安全保护、紧急停机等功能。
2.3.1 主控制系统
主控制系统提供正常情况下的全功能控制与操作，包括单体设备的控制、设备联锁、设备状态监视、预选择设备、设定运动参数、编组运行、场景记忆等。主控制系统的操作设备由主控制台和有线/无线移动式操作盘组成。
2.3.2 紧急停机控制方式
在控制台上或重要的现场设有急停按钮，在系统出现故障或紧急时刻，能确保快速停止正在运行的设备，以确保人身和设备的安全。启动紧急停机系统不影响控制系统的正常工作，系统所有参数也不会丢失。
2.3.3 紧急手动控制系统
这种控制功能的实现不受到来自主控制系统的任何影响。主要用于设备调试、检修以及当控制台及通讯出现故障时作应急使用。
3 演播室灯光控制系统
灯光控制系统是演播厅中最为灵活、最具艺术性的设备系统，为满足电视演播厅全部实现电视转播多种功能使用。
3.1 灯光网络控制及管理系统
灯光网络控制系统采用以光纤作主干道以太网，无线与DMX网络相结合的控制方式。其中，DMX 512标准协议主要保证灯光设备之间的控制信号稳定可靠地传递，而ACN标准协议是在保证控制信号传递的前提下，稳定可靠地双向传递系统中大量其他监测、相互通讯和反馈TCP/IP协议信号。整个灯光网络控制系统严格遵循TCP/IP通讯协议及USITT DMX 512/1990，并符合ACN（Art Net）标准通讯协议，它允许不同厂家的灯光控制设备间相互通讯和操作。
灯光网络配置专用的网络配置软件，能对网络中各个信息节点统一配置、修改。网络具备以太网控制、DMX控制、无线遥控、有线遥控。当网络传输一旦发生故障时，可紧急启动DMX控制、无线遥控信号，保证控制信号的传输和性能反馈万无一失。
运用光纤和高性能的交换机，使整个演播厅“搭建”了一个千兆级的“四通八达的信息高速公路通信平台”，为日后演播厅灯光控制系统的扩展和升级以及实现多网合一打下了良好的基础。
3.1.1 演播厅灯光网络结构
（1）主干网络
布线：灯光传输主干网络采用目前在国际上成熟的环网形式，见图5，环网内信号传输采用双向互备份，考虑到各网络中继站之间的传输距离以及数据流量，采用多模光纤作为传输媒介，保证信息传输的通畅和稳定，同时与中央监控室相联。
结构：灯光网络控制信号网络工作站共设计4套，各网络工作之间采用光纤作为传输介质呈环形链接。
灯光控制室网络工作站：设置于灯光控制室，作为2 000 m2演播厅总控制站（总服务器也设置在本工作站 ），与中央监控室相连。
调光硅控室网络工作站： 设置于调光硅柜室，信号来自于灯光控制室。
栅顶网络工作站1： 设置于演播厅栅顶设备层，信号来自于调光硅柜室。
栅顶网络工作站2：设置于主演播厅栅顶设备层，信号来自于栅顶网络工作站1。
（2）支线网络
支线网络采用星形拓扑结构形式，见图6，以各网络中继站为中心，通过网络交换机呈星型分布以太网节点，在每一个用户点上得到的是Ethernet信号。传输介质采用五类线，数据传输速率达到100 Mb/s。通过DMX终端设备实现以太网信号与DMX信号的相互转换，再通过DMX分配器以各网络中继站为中心，通过DMX分配器呈星型分布DMX节点，在每一个用户点上得到是DMX信号。
3.2 灯光控制台系统
3.2.1 灯光控制台
选用美国ETC公司生产的ETC ION系列调光台，见图7。该产品将电脑灯、常规灯、各类效果器材以及其他演出設备的控制有机地融合为一体；演出时快捷的操控、修改灯光程序。具备设计、操控、管理系列一体化功能，灯光师在事先模拟场馆的灯光布置，将演出程序事先作预案，所有的灯位、配接、程序都在进场前分工到位。另外，演出时控制系统将实时反馈系统的运行状况。
3.2.2 电脑灯控制台
选用grandMA2 full-size全规格控制台，见图8。该控制台可控制各种类型的灯光设备，如常规型灯具、电脑灯、LED灯、视频设备及多媒体数字灯。配备了尖端的技术及一些特殊的工具（如键盘抽屉或多点触摸式指令屏幕）。
3.2.3 调光器系统
采用广州市河东电子有限公司的新产品——曙光系列智能型网络调光直通立柜，见图9。该产品具有全数字调光、通过软件可以远程切换成调光或者直通功能、远程监控和远程调用功能等功能。
3.3 演播厅灯光电源输出回路
根据演播厅每个吊杆位置、长短不同，灯光电源输出回路配置也不同，演播厅地面和马道等位置也根据演出需要配置灯光供电回路。
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4 演播厅灯具部分
4.1 灯具配置
4.1.1 灯具的选型
根据演播厅的使用要求和基本的灯具技术要求，并满足平均1 500 lx照度，选择了广州佰艺精工的MONON品牌灯具与佛山飞达的PHIDA品牌灯具，进行了优化组合。
根据2 000 m2演播厅灯光吊挂设备具体布置，在5个布光区内，因演播厅的吊杆设计可旋转，可以组成各种搭配形式。灯具可根据布光需要灵活选择组合，360°全方位进行立体的照明和造型，满足各种演出的需要。
（1）A区（观众区）
配置3 kW聚光燈和2×1.25 kW柔光灯，为表演区和观众席照明提供正面照明作用，15°～30°变焦成像灯和19°成像灯做为造型光，满足特殊照明需要。
（2）B区（主演播区）
配置3 kW聚光灯和2×1.25 kW柔光灯，对向纵深延展的表演区空间进行照明，加强演播厅后部人物造型及景片的照明，前后灯光相衔接，使演播厅表演区获得比较均匀的色彩和亮度。
15°～30°变焦成像灯和19°成像灯做造型光，频闪灯起渲染气氛的作用。
（3）C区（后光区）
做逆光，起为渲染气氛和人物、景物造型的作用。
（4）D区（右侧光区）和E区（左侧光区）
D区和E区是表演区的侧光，作为照射演员面部的辅助照明，可以强调、突出侧面的轮廓，并加强布景层次，同时根据布光的特点，投光的角度、方向、距离、灯具种类、功率等因素都会形成各种不同的侧光效果，还可以单灯使用自由组合。
4.1.2 追光灯系统设计
演出中安装在特制的支架上追随演员移动的同时加强对其照明亮度，实现对演员半身、全身、远距离、小范围的局部照明效果。有时也可运用追光表现抽象、虚幻的演播厅情节。
追光位置在马道后面，两侧各 1台，后区2台，共4台。
5 结束语
安徽广播电视台新中心2 000 m2演播厅是有创新性的大型现代化演播室。其灯光控制系统注入了许多创新元素，并采用现代舞台机械控制系统普遍采用的高可靠性的新技术和新设备。其吊挂系统在行业内率先使用360°全方位旋转升降水平吊杆，突破了传统吊挂系统的局限性，技术运行更加灵活便捷，丰富了灯光艺术创意。演播室灯光系统使用一年多来，各项功能运行稳定。
一．未来发展规划与设想
针对我校贫困生的具体情况，结合我校快速发展大局的需要，勤工助学管理服务中心在未来几年内可以实施“三步走”发展战略，其主要内容是：
（一）未来三年，立足于解决经济困难学生的生活问题，积极开拓勤工助学岗位，创造更多勤工助学机会。
1．争取用一年多的时间，解决我校特困生的生活问题。
2．争取用两年的时间，解决我校贫困生的生活问题。
（二）解决经济困难学生的生活问题后，不断总结经验，努力探索出一条行之有效的勤工助学路子，将我校勤工助学管理服务中心建设成为贫困学生提供勤工助学岗位，引领广大青年学生结合自身特长，发挥专业优势，积极参与社会实践，增强社会阅历，锻造自身综合素质的平台。
（三）以勤工助学管理服务中心为平台，深入探索学生工作新思路，为学校实现跨越式发展服务。
1．以卓有成效的成果，使勤工助学中心能和我校各二级学生会及社团争辉，具有一定影响力。并且使勤工助学工作走在安徽省高校的前列，使之享有较高的知名度和广泛的社会影响力，成为我校加强对外宣传、提高社会形象的重要宣传亮点，以此促进招生工作。
2．在勤工助学过程中，根据社会上用人单位对毕业生的素质要求，引导学生构建良好的知识结构和提高自身综合素质，促进就业工作。
3．结合勤工助学工作，积极开展对贫困生的“厚德、求真、博学、创新” 精神教育和心理健康教育，努力使其成为校园文化建设的重要组成部分。
4．探讨勤工助学、学费交纳及办学资金之间的关系，促进办学资金的良性循环。
二．今后工作思路
（一）坚持走“校内挖潜、校外开拓”的路子，积极寻求更多勤工助学岗位
1．初期，在“校内挖潜为主、校外开拓为辅”的思路下开展工作。
2．长远看，注重校内这个比较稳定的勤工助学岗位市场的同时，坚决走出去，开拓校外市场，并使校外开拓成为勤工助学的主体。
3．条件成熟时，把勤工助学资金作为启动基金，运作一些项目，使其增值并滚动发展，是我们的长期目标和发展方向。
（二）继续搞好岗前培训工作，提高服务质量
今后要树立服务意识，加强岗前培训工作，提高服务质量。对勤工助学的学生要进行岗前培训，并组织考核，考核合格后才可上岗工作。岗前培训包括两个方面：一是职业道德、心理健康、组织纪律、安全意
识等培训；二是工作技能培训。对一些工作技能要求比较高的岗位，培训后还要组织学生实习，实习合格后才能上岗。要通过培训和实习，切实提高服务质量，以赢得用户的信赖。
为了切实提高服务质量，还要建立服务质量监督体系和有效的激励、约束机制。
（三）加大宣传力度，培养、树立勤工助学服务队的品牌
在今后的工作中，要加强宣传工作，让更多人、更多单位了解我校的勤工助学服务队，并力求通过高质量、高效率的服务逐渐树立安徽新华学院勤工助学的品牌。
（四）提高防范意识，规避潜在的风险
在组织勤工助学的过程中，既要确保学生的人身安全，又要确保不出现违法现象，也要防止欺诈行为的侵害。
（五）结合学生个人特长，发挥专业优势
在勤工助学过程中，尽量结合学生个人特长、发挥专业优势而安排学生的工作，并将勤工助学与实习、社会实践结合起来，促进就业工作。
今年汛期以来，我国降水总量多、强度大，山洪地质灾害多，部分地区损失严重。习近平总书记多次作出重要指示批示，充分彰显了人民至上、生命至上的理念，释放了守土有责、不容懈怠的强烈信号，为我们做好防汛救灾工作指明了方向。各级各部门要闻“汛”而动，深入贯彻落实总书记关于防汛救灾工作的重要指示精神，突出生命至上、突出安全第一、突出担当作为，将党中央各项防汛救灾既定部署落到实处，在众志成城中确保科学安全度汛。
防汛救灾是当前最紧要的工作，防汛救灾一线是检验干部落实“人民至上、生命至上”的试金石。各地要坚持把人民群众生命安全放在第一位，统筹力量、科学救灾，既完善人员转移避险方案预案，畅通预警预报和抢险救灾“最后一公里”，又及时前置抢险救灾物资和应急力量，确保受灾群众和救援人员的生命安全，还要加强对供水、供电、供气设备设施的巡查和紧急维护，为受灾群众提供必要的生活物资和医疗保障，做到全方位布防“无短板”，用更加深入细致的工作，让受灾群众切实感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。
面对严峻复杂的防汛救灾形势，容不得丝毫懈怠，不能麻痹、不能侥幸、不能厌战，只有各方协同、众志成城，才能凝聚风雨无阻、一同向前的合力，筑牢防汛救灾钢铁堤坝。因此，要在防汛救灾中将纪律挺在前，对防洪救灾中软弱涣散的党组织、工作严重失职的干部，严肃处理、督促整顿。要将防汛救灾作为当前头等大事来抓，严肃工作纪律、坚守工作岗位、听从党的指挥，不以任何借口推诿拖延、擅离职守，更不能临危退缩、各行其是，竭力帮助受灾群众解决实际问题，方能维护防汛期间的社会和谐稳定。
