孩子学习效率提高5技巧(精选5篇)
一旦发现孩子的学习方法有问题,家长切不可过分指责,当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
1、创造一个安静的学习环境,以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业,为了帮助他们改掉这个坏习惯,家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候,不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书,家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电,如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目,与其直接给出结果,不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候,孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做,比如自习课或者回家后再做作业,其实则不然。
● 首先,做好学习计划,分析自己今天的作业按学科分都有哪些,有多少类,按照自己的情况,大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业,利用不同的时间来处理,比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行; 朗读可以在早晨进行等。
● 杜绝不良学习习惯,比如看电视写作业、听音乐写作业等等,这样容易分散自己的注意力,降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查,而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。
● 如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业,家长应立刻与老师沟通,切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠,这样得不偿失。
● 如果老师留的作业实在太多了,这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下,我们可以让孩子选择性地完成作业,并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的—— 这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过,而家长也已经和孩子讲明道理,并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。
教育是一个优雅而缓慢的过程
一个月前就收到了金晶的求助信,早约她见面聊了,也带她去见了曾有类似经历但处理得当的凡凡妈。但金晶是典型的A型血水瓶座工科女生,很难照搬别人的经验。知道问题在哪里,却找不到合适的解决办法。我和金晶一样迷茫。
3月19日,我和朋友在毛毛虫欢乐农场玩,偶然听老板娘傅红梅讲起女儿在某重点中学严苛的管理下超级厌学,转到家附近的普通学校星光学校变得又快乐又爱学习。我立即拨通了金晶的电话。金晶很兴奋,叫我尽快帮她了解,若是真的,想转学过去。我从一位家长哪里找到了学校的电话。
我打电话过去,接电话的恰好是传说中坚持数年风雨无阻每天早晨站在校门口笑容可掬迎接孩子们的瞿校长。我自报家门,跟他讲了金晶和儿子灿灿的事,希望他能帮帮他们。电话里的瞿校长温和谦逊,他说星光同样要面对目前的教育大环境,不可能是传说中的桃花源,只是
他和星光都有一个理想,让教育回归本源,让孩子先成人,再成才,希望每个孩子都能快乐学习,健康成长,幸福生活。他告诉我星光学生已满员,不能接受灿灿的转学申请,但他愿意和金晶及灿灿聊聊,给他们一些建议。
瞿校长实在是太忙了,直到4月8日上午,他才抽出时间和我、金晶以及另两位看了微博和我联系的家长见面。他认真倾听金晶讲述她和灿灿的痛苦,并分析了国内外基础教育模式的区别及各自的长短。他说教育方法有赏识、成功、挫败、惩戒等多种,应针对不同孩子选择不同的方法。最好的教育方法就是最适合孩子的教育方法,在国外长大的灿灿习惯了赏识教育,对他最合适的也是赏识教育。所以他的最佳选择是到与国外教育接轨的国际学校就读,若不能,就选择离家最近的学校,让孩子有更多时间和家人在一起。瞿校长还提醒金晶,若灿灿长期在国内读书,她和灿灿就要从心理上接纳国内学校的规则意识,以及中国传统的教育文化。
另外两位家长一位向瞿校长请教了单亲家庭孩子的教育方法,一位请教了如何与青春期孩子进行有效沟通。
如今中小学教育确实问题多多,家长,学校,社会都有很大责任。真正的爱与快乐应该远离攀比,无条件,可现在连家长的爱都变得爱攀比,有条件了。比如对孩子的期许,怀孕时,只希望孩子健康就好;孩子渐渐长大,只希望他平安就好;进入幼儿园,家长攀比心开始萌发,以孩子不输在起跑线上为名,让孩子上各种早教班;从此一发而不可收拾,希望自家孩子在人生每一步都比别家孩子更优秀。曾有一个自称“钱学生”的孩子写信给我:父母清楚我成绩平平,是他们花钱让我读的这所重点中学,可他们却无视我是“钱学生”的现实,对我有很多不切实际的希望。他们天天跟我说,儿子,你要努力,比其他同学都棒,让我们为你骄傲。他们是不是疯了?我多么希望他们能跟我说,儿子,不管你学习成绩如何,不管你考不考得上重点大学,只要你开心,我们都为你高兴。
很多人会把问题最终归结于充满快速竞争,又信奉单一成功标准的社会,可社会不是由我们每一个个体组成的吗?我们每个成年人都可以思考知识还是学习的能力?情商还是智商?再想想我们最应该教给孩子们的是什么?
不怪你怪谁呀?怪隔壁张大爷王大妈吗?
孩子不爱听你讲故事,那是你讲故事的技巧太烂。
人类对故事的饥渴是天生的、永恒的。我们每天听到的八卦、看的电视电影、喜欢的网络段子……所有的一切,都是故事。讲故事是对一个家长综合能力的测试,唱念做打插科打诨装疯卖傻这所有的技艺都要玩得纯属,再用点心机耍点花招勾引孩子对看书、听故事这件事上瘾。
1.孩子多大就可以给他讲故事?从他还是一颗胚胎开始。当孩子还在肚子里,你就可以告诉他一些新奇的事,讲多少、怎么讲,这随你。等孩子出生之后,每天花点时间,跟他沟通,温柔地告诉他爸爸妈妈今天做了什么,这世界发生了什么,或者讲一点童话故事——别以为这时候的小婴儿混沌无知,他是高等动物,不是草履虫。等孩子5个月,就可以借助各种儿童读物来讲故事了,直到孩子上小学之前,每天亲子阅读的时间可以递增,2岁以前每天15分钟左右,2岁以后每天半小时左右,4岁以后可以变成1小时,甚至更多。
2.故事书如何选择?布书、塑料书、玩偶书、立体书、儿童绘本……总有一款能勾引到你的小孩。其实,每次看到市面上那些千奇百怪的儿童读物,我都很想重新活一遍,有很脏很脏的科学书,有可以拉扯和挖掘的玩具书,有可以泡在水里的布书,有长得像汽车的立体书……2岁以下的宝宝可以多买一些布书玩偶书,2岁以上的宝宝就以儿童绘本和立体书为主。最近我给唯唐买了30多本立体书,每次我都和他抢着看,每本书都是一堂生动的生物课、物理课、化学课,如果我小时候家长陪我看了这样的绘本,现在老子都能拿诺贝尔化学奖物理奖了!
3.家长得先爱上你要讲的故事,别把这个当政治任务。有的家长把亲子阅读当成一项枯燥的任务,板着个脸,命令孩子,过来,现在开始听我讲故事……然后喜怒不形于色地照本宣科……孩子不愿意听还跟人家翻脸,你好意思吗。把讲故事当成和孩子一起的有趣历险,大家一起去探索一个未知的异次元世界,你得先自high,才能带动孩子。什么?你对儿童书丝毫不感兴趣?那好办啊,就接受自己的孩子跟你一样无趣呗。
4.不同家长、不同故事,可以有不同的风格。央视儿童台式的装嫩卖萌风、《动物世界》解说式的深沉科普风、购物台式的高亢鸡血风、小S式的乱来耍贱风,可以根据你自己的特点、你孩子的特点、所要讲的故事的特点,灵活选择。但总的来说,大部分孩子都倾向于喜欢表演感更强、情绪更饱满、语调上更抑扬顿挫、更故弄玄虚大惊小怪的讲法。
5.悬念式讲法:针对孩子的兴趣,挑出故事的卖点和悬念,勾引孩子。有时候孩子总爱反复听同一个故事,不愿意尝试新的故事,那就需要家长先找出你要讲的故事里孩子会感兴趣的点,比如你的孩子喜欢动物,那就说,你知道为什么动物都不能穿衣服吗?小刺猬穿毛衣的话会发生什么事呢?好奇心是孩子的天然配备,接下来他会非常投入地听你讲《动物绝不应该穿衣服》。
6.表演式讲法:根据故事,跟孩子一起玩角色扮演的游戏。如何把同一个故事讲十遍几十遍还能讲出新意?这要动用很多技巧,角色扮演是比较常见的一种。你可以一人分饰几角,念不同人物的台词时,用不同的腔调。还可以分配好角色,把故事演一遍,你和孩子就是演员,家里就是话剧现场。随时动用身边所有道具,还可以发动家里其他人一起参与。孩子演小红帽,你演大灰狼,张牙舞爪地吃了他,然后恶趣味地等待他的惊恐和尖叫!
7.提问式讲法:讲故事的过程中,家长要变身好奇宝宝,提出十万个为什么。我发现,大部分家长都已经丧失了提问的能力,他们对世界已经不再具有知识上的好奇了。相信我,你比你想象中更无知。我就是在跟孩子讲故事的过程中,知道了很多从未接触过的知识。即使你什么都知道,也要装无知,比如问孩子,你要是小红帽,会怎么办呢?小灰狼为什么会死啊?大灰狼还是小红帽比较好吃?这样就让孩子随时参与了故事过程,不是一个被动的听众,可以调动兴趣,强化记忆。
8.引申讨论式讲法:从故事里的某个点出发,和孩子一起开一场即兴主题研讨会。比如讲美人鱼的故事,可以主动问孩子,美人鱼是不是鱼呢?真的有美人鱼吗?娃娃鱼是不是鱼呢?鲸鱼是不是鱼呢?然后和孩子一起上网、或者查资料书,去寻找答案。关于鱼类,就可以讨论上一小时了。讨论方向可以是随机的,或者有所设计的,都行。
9.实验式讲法,把故事里的一些情景拿来试一试,看是否可行。最近唯唐特别喜欢《奥莉薇》系列童书,讲到奥莉薇自称医生,非要给朋友治疗脚痒痒的病,治疗方法是让朋友把脚放进一杯酸奶里……这一段唯唐听得笑翻了,笑岔气了,笑到呕吐了,他外婆在旁边完全崩溃了,刚换上的干净床单啊。而我则没心没肺地提议,我们把冰箱里那杯过期酸奶拿来,试试看脚放进去是什么感觉?然后我和唯唐两个科学家欢快地做实验去了,身后是仰天长叹的外婆。
10.胡编乱造式讲法:家长可以是原创派故事大王,给孩子量身定做全新的故事。坦白说,这方面我的能力真的一般,顶多就是利用家里的玩具啊、家具啊,乱编了一些小故事讲给孩子,比如沙发的10个烦恼、玩具小熊开帆船周游世界之类,不太有新意。我认识的一些妈妈是创作型选手,给自家孩子编了一些故事人物,发展出一系列故事,还是长篇连载型,太牛了。
最后我想说,给孩子讲个故事,都得学习并且自主研发至少5种技巧,家长这行当,还真不好混哪。
2、在学习之前不要上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊。
通过和部分进步缓慢的精英特学员的交流,我发现他们有个共同点就是:在快速阅读训练之前没有安静下来,而是喜欢打打电话闲聊、还挂着QQ之类的聊天工具、或者上网到处逛逛或看会电影、打打游戏,经常不知不觉中就花很长的时间。一开始训练就不能集中注意力了,最后的结果就是成绩不理想、没有进步、自己也感觉不到学习的快乐。
所以小编建议有上述情况的学员可以自己给自己定下来一个规则,先完成当晚的计划和目标,然后在上网、看电影或玩游戏。如果遇到特殊的情况,不得不上网,给自己找个定时的软件或者使用手机上的闹钟功能,定下时间。时间到了之后,坚决断线。手机最好也关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。如果你跟其他人一起住,告诉同学、家人或朋友我开始学习了,不要进来打扰。开始学习。这样做一段时间,你会发现自己睡觉的时间又提前了不少。
3、晚饭不要吃得过饱,少吃肉多吃素食。
现在人都挺忙的,白天基本没时间好好吃饭,因此忙碌一天的晚饭通常都比较丰盛又有时间来吃,但是时间长了发现自己的体重增加的很多,晚上学习的时候非常容易困,效率很差,而且对肠胃也不好。在这里,小编建议大伙可以尝试午餐吃好点,晚上吃得简单一些,而且尽量吃些青菜。如果这样做了的话,你会发现学习效率会提高不少呢。
4、在晚上学习时多喝水少喝饮料,不要吃糖、喝咖啡或喝茶。
一般晚上学习时,最先想到的就是喝咖啡或喝茶提神。咖啡因的确会让人精神振奋,但最新研究发现,咖啡因对提升工作效率不见得有效,即使有用,也仅能维持短时间效果。另外,咖啡因虽然提神,相对地会消耗体内与神经、肌肉协调有关的维生素B,缺乏维生素B的人本来就比较容易累,更可能形成恶性循环,养成酗茶、酗咖啡的习惯。如果你真的要喝,一定要喝饮热的,浓度不要太高,容易伤胃。糖也是一样,会减慢你大脑的思维速度,影响你的判断。最好多喝水,开水和凉开水最好,矿泉水其次,千万不要喝所谓的纯净水,会让你身体的水分流失更快,累的更快。
5、花钱买个好一点的台灯。
来源:未知 | 作者:admin | 本文已影响 51593 人对你的学习要有一个现实的要求。根据你自己的情况制定一个学习时间表,并且要坚持执行下去,直到形成这样的学习习惯。
每当学习完一段时间后,根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。
很自然地,一段时间学习过程中的开始和结尾部分总是回忆的高潮。因为要特别注意一篇演讲稿,一个章节或是一个段落的中间内容。而且,很多教材也是按照这个原则编排的。
确保你在学习的时候不会感到饥饿;要避免在学习之前吃高糖分的食物;学习之前最好吃一些高蛋白质的食物,总的来说要获取适当的热量。
当你放松的时候,学习能力可以有所提高,所以在学习之前,用一定的时间做运动,可以伸展一下四肢或者散散步,或者把两项活动综合一下,当然,也不论这些放松方式是否对你最有效果。
要在一个舒服的环境中学习,如果可能的话,最好有自然的光线。
如果你要学习一门新的科目,那么,首先你要做一个关于这个论题的调查,这样你可以知道部分和总体之间是如何联系的。例如,你的任务是阅读一篇课文,那么就要浏览序论,看看内容目录和章节的前言和总结。
积极的学习有助于你保持注意力,所以你可以记笔记,做自测题,做字谜,画些重点,或者进行小姐学习。用自己的话写一个简明的提纲,或者用最中肯的观点形成一个思路。消极的学习速度很慢而且学习兴趣也不高。
为了增强对材料的记忆力,想一想他们是如何与前面的内容相联系的;找出它们和你已经记忆的内容之间相关的信息。
如果你要做笔记,那么就一定要用自己的话来写;用这种方法,可以估计出你对那些概念观点的理解有多少。
当你遇到有些材料很难理解时,可以放慢速度,但是,千万不要放弃,而是要接着往
1、听课要分主次
老师上课时讲的内容有重要的也有次要的,对于重要的内容我们要更专注的去听讲,并不是次要的不重要,这些都要仔细听讲,但是对于一些对你学习无益的内容,你可以选择性的忽略。
2、听课以理解为主
听课最主要就是听了,淡然记笔记也是必要的,但是不能为了记笔记就忽略了听,这样丢了西瓜捡了芝麻,我们比较跟着记就行了,如果跟不上,就等下课再记,如果你上课的内容听不仔细,忽略了一些知识,那么你课后要花很多时间来复习。
3、做课堂的主人
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