2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈（推荐5篇）

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈 篇1

一、书写（5分）

二、积累与运用（20分）

1.诗歌是文学殿堂里cuǐ càn（）的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。chánɡ yánɡ（）其间，我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。①根据拼音写出汉字。（2分）

②画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。

3.下面一段话的四个句子排列顺序最恰当的一项是（）（2分）

①中国人民在中国共产党的领导下，彻底改变了旧中国四分五裂的局面，真正掌握了国家的命运。②2011年是中国共产党成立90周年。

③初步实现了国家的繁荣和富强，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

④90年来，中国共产党为了民族独立、国家富强和人民幸福进行了艰苦卓绝的斗争。A．④③①②

B．④①③②

C．②①④③

D．②④①③

4．名著阅读。（2分）

古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。

①“他”是水浒英雄：

②与“他”有关的一个著名故事是：

5.在下面的横线上填写出相应的句子。（10分）①

，帘卷西风，人比黄花瘦。②天下英雄谁敌手？曹刘。

③了却君王天下事。

④范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是

。

⑤苏轼在《密州出猎》中，抒发自己报效国家的雄心壮志的句子是。

⑥人们常常用《出师表》中的“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。

三、文言文阅读（12分）

（一）唐雎不辱使命（节选）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 6．解释下列句中加点的词。（2分）

①秦王怫然怒

②长跪而谢之曰 7．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

8．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）

（二）李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为 霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竞不行，何也?”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞死怀中。

(选自《资治通鉴》)【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。9．解释下列句中加点的词。(2分)①善回人主意

②故中辍耳

10．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

11．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。(2分)

四、现代文阅读（33分）

（一）平

视

①站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调好焦距，让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰，惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视!②面对权贵、富翁、名人，如果我们仰起脸，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，那是仰视。仰视是形象的贬损，是尊严的丧失，是灵魂的削价。

③面对弱者、贫民、凡夫，如果我们虎起脸，瞪着眼，哂笑着，或对其不屑一顾，或对其呼来喝去，或对其任意裁决，那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋扈，是丧失理性的恣意妄为，是践踏尊严的恃强凌弱。④因此，我们要平视!⑤平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子，是一片没有污染的竹林。文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位小姑娘，就和她一起玩耍。离别时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界著名的文学家萧伯纳。”不料，那位小姑娘学着他的语气说道：“你也回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是苏联著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘单纯的世界里没有身份的尊卑，地位的高下，于是她很轻松地做到了平视。⑥每个人生下来都是平等的，只是由于后天的发展不同才造成了差异，但是这些差异不能成为不平等待人的理由。已故美国总统林肯有一次外出，路边一个衣衫破旧的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽向其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”歧视别人不仅不能抬高自己，反而会降低自己的人格。即使身居高位，名噪一时，仍然不可忘记平视。

⑦但做到平视并不容易，它需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。

⑧面对世界，我们要平视，国与国之间平等看待，才会有一个和平的世界；面对他人，我们要平视，人与人之间平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境；面对自我，我们要平视，只有不自卑，不自鄙，不自亢，不自傲，才能保持心理的健康与平衡。(选文有较大改动)12．本文的中心论点是什么？(2分)13．第⑤段画线部分运用了哪两种论证方法?论证了什么道理?(4分)14．怎样才能做到平视?(4分)15．文中作者所反对的“仰视”是有特定含义的，但在现实生活中我们却多用“仰视”来表示尊敬和仰慕，请仿照下面的示例，用“我们不仰视„„，我们仰视„„”的句式写一个句子。(3分)【示例】我们不仰视作威作福的权贵，我们仰视一心为民的公仆。

（二）世上最辛酸的秘密

楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。

他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。

男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。

男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在 简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。” 那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。

是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”

后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！

再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。

是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。” 公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我„„我是故意的„„出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子„„儿子是我捡来的，我根本就不能生育„„”

所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！

孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。[来源:21世纪教育网] 我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的 所有，包括生命——只要我有。

（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）

16．文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）

17．文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。（4分）

18．请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（4分）

①房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。②他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。19．文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。（4分）

20．文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。（4分）

五、写作（50分）

21.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„

请以“留一点

给自己”为题，写一篇文章。要求：①将标题补充完整；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2011—2012学第一学期期末学业水平检测与反馈

九年级语文参考答案

二、积累与运用（20分）

1.①璀璨、徜徉（2分）

②拔——拨

墨——默（2分）

2．C（2分）

3.C（2分）4．鲁智深（鲁达、鲁提辖）（1分）；

示例：①鲁提辖拳打镇关西

②大闹野猪林

③大闹五台山

④倒拔垂杨柳（1分）

5.①莫道不消魂

②生子当如孙仲谋

③赢得生前身后名

④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

⑥受任于败军之际，奉命于危难之间

（每空1分）

三、文言文阅读（12分）

（一）6.① 盛怒的样子

②道歉

（2分）

7.然而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生（您）啊。（2分）

8.示例：你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我一旦发怒，后果将不堪设想。（2分）

（二）9．①)善于、擅长

②停止

（2分）

10．有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。(2分)11．魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。(2分)

四、现代文阅读（33分）

（一）12．面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视)(2分)13．比喻论证、举例论证，论证了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。(4分)14．做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。(4分)15．示例：我们不仰视巧取豪夺的暴发户，我们仰视勤劳致富的企业家。(3分)

（二）16．①老白倾尽所有爱着他的儿子，儿子却不知道，老白不是他生父。（2分）②同情、敬重。（2分）

17．①父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。(2分)②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。（2分）

18．①突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。（2分）②这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。（2分）19．①为了给儿子攒钱，老白不敢再婚。（2分）②老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。（2分）20．①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。（2分）②老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。（意近即可）（2分）

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈 篇2

1、（1）白云生处有人家（2）人生易老天难老（3）轻烟老树寒鸦（4）禽兽之变诈几何哉？

2、《秋词》展现出的是诗人积极乐观、昂扬向上的心境；《天净沙 秋

思》则展现出游子流浪天涯的孤寂愁苦的情感。

3、提示：颂秋与悲秋，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。

4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夕阳西下，断肠人在天涯。

5、C6、囊：名词动用，用口袋塞住。栗：通“慄”，发抖。诚：表示假设，果真。股：

大腿。

7、A8、(1)与其杀掉这个奴仆，哪里比得上把他卖掉呢？与其卖掉后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？(2)到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，即使烧伤了手也不害怕。

9、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。

10、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。

11、春旺得知福生特意买月饼送给他。（意同即可）

12、为兄弟互相送月饼的情节做铺

垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大牛。（意同即可）

13、（1）福生对哥哥很尊重，很顺从。

（2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，有点过意不去。

14、“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的死心；“捏”表现了福生感受到

春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。（意同即可）

15、示例：（1）福生迈着大步匆匆赶路（2）兴奋（3）心中一喜（每空1分）

16、A．发现蘑菇 B．看守蘑菇 C．惊奇欣喜 D．小心翼翼

17、与蘑菇形成对比，表现作

者对蘑菇的喜爱之情。(以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)

18、蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。

19、第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。

三、20、略

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈 篇3

七年级语文

温馨提示：全卷满分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

一、基础知识积累与运用（21分）

1．结合语境，给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

回眸初中一个学期的语文学习之旅，留下了太多的诗情画意：在远方为我xuān()腾的海潮那日日夜夜的召唤，在无遮拦的天空下为我荫bì()的荷叶——母亲，那梦寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微润湿的空气里酝酿()的各种花的香，都让我．们沉醉。

2．古诗文名句填空。（10分）

⑴山际见来烟，____▲____。《山中杂诗》 ⑵____▲____，各领风骚数百年。《论诗》

⑶然则天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可据理臆断欤？《河中石兽》 ⑷《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是_ ▲ _，____▲____。⑸《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是_ ▲ _，____▲____。⑹《论语》中论述学习与思考的关系的句子是____▲____，____▲____。3．文学常识及名著阅读。（5分）

⑴《金色花》的作者泰戈尔，著有诗集《吉檀迦利》《____▲____》等。⑵《济南的冬天》的作者_________，原名舒庆春。

⑶下列《西游记》中的故事情节按时间先后顺序排列正确的一项是（）

①车迟国斗法②三打白骨精③大战红孩儿④偷吃人参果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①

⑷唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?（写出一点即可）

⑸鲁迅曾点评《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请从其刻画的众多形象中举一例，具体说明这一特点。4．语言运用。（2分）

同学们在小学毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，表达对老师的感恩之情。请你参考下面留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致语文老师：_______________________________________________

二、现代文阅读（27分）

（一）紫藤萝瀑布（12分）

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 1 萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由一朵一朵话，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5．这篇文章以“紫藤萝瀑布”为题，有什么好处？请简要分析。（2分）6．根据要求完成下面题目。（4分）

⑴仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（加点词语有．．什么表达效果？）

⑵船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（指出这句话写景的妙处。）7．“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？（3分）8．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”请以第一人称写出作者此时的心理活动。（3分）

（二）佛 假(15分)

潘峰

⑴暮色降临，宝光寺送走了最后一批香客，复归于宁静。智通法师遣弟子们回房歇息，自己用软帚沾了水，躬身将寺内尘埃一一拂尽。那白日的喧嚣留下的热气，似乎也随着这软帚，一一散尽。

⑵扫到后殿佛祖铜像边时，扫帚忽然碰到了一个蜷缩于地的人。智通诧异道：“这位客人为何此时还不离寺？”

⑶客人忙起身，彬彬有礼道：“我因见这铜佛生动亲切、神态超凡，所以反复摹画不舍，闭目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，惊扰了大师，还望谅解。”

⑷智通法师见他衣着简朴，体单形瘦，戴着一副眼镜，还握着画板，便微笑道：“能让我看看你的画吗？”

⑸客人连说：“见笑。”递过画板，果然栩栩如生，流动着铜像几个侧面的逼真神态。法 师目光柔和起来，问道：“这寺中佛像近百，你为何独钟爱此像？”

⑹客人一笑：“也许是我愚钝，我看这寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像独有几分仙气。”

⑺法师心头一热，一把抓住客人的手腕：“你跟我来。”便一直将他领入自己的房中。

⑻智通法师请客人坐定并敬茶，说道：“凭你刚才的见解，便应为我上宾。正如你所见，这寺中唯有这佛祖铜像还算真的，其余全是假的！”

⑼客人疑惑道：“全是假的？”

⑽智通滔滔而言：“首先，这些佛像是假的。寺里承前人传下的佛像在那十年里全被砸了，现在这些都是最近几年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔诚而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中无佛，只能得其形而不能得其神，所以只能骗骗俗人。其次，这寺中名人字画也是假的。虽说苏轼、唐寅、祝枝山都在本寺留过真迹，但真迹早已交给文物部门，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，当然也可骗过俗人。再次，这寺里和尚也是假的„„”

⑾客人不解：“和尚怎么会有假？”智通道：“虽布衣素食，却无心归佛，又怎能算得了和尚。我弟子数十名，真心向佛的又有几个？虽身在佛旁，心念尘俗，想是他们也知道这些佛是假的，所以不敬吧！”

⑿客人点点头：“法师说得有理。虽有这些假，似乎并不妨碍香客们的真心。贵寺近年来不是游客如云、香火日盛吗？”

⒀智通叹道：“因此我就更不忍心用这假来骗他们的真了！只是来者如云，能辨真假者有几人？”说到这里智通忽然立起身道：“难得你能辨真假，我便再给你看一样真品。”

⒁顷刻，智通从内房出来，捧出一锦盒，打开来，再揭开一层绒布，竟是一尊玉佛，枕手侧卧，书本大小，却如初生婴儿般光洁无瑕，艳丽动人。

⒂客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。法师笑道：“如何？”

⒃“绝品！此物非但脱了尘俗，而且超了神异之气，又复归自然。我疑心它要开口说话了。我不敢触摸它，担心它会叫痛。”客人兴奋地赞叹道。

⒄法师心如火焰般感激地跳动，恨不能忘了身份，向这知音叩首谢同心。

⒅智通抑制着得意道：“你可知这玉佛有一对？另一尊更在这尊之上？”

⒆客人激动地说：“如果法师能让我看一眼另外一尊，即使从此双目失明，不能看见任何精美之物也心甘！”

⒇智通心里跳动着快乐，脚步如飞走进屋去，然后捧出另一只锦盒„„

21茶在桌上仍袅袅冒着热气，客人却不见了，玉佛也不见了，锦盒歪倒在桌上。暮色已经很浓重了，宝光寺宁静得像多年罕见人迹。

22智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。他不明白这尘俗世界，为何给人以假，人却要当真来膜拜；而给人以真，人却又还之以假。

9.请在下面横线上填写恰当的内容，以补全故事情节。（每处不超过12个字）（3分）智通初遇年轻客人→ → → 10.根据要求完成下面题目。（4分）

（1）客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。（“盯”能否替换成“看”？并陈述理由。）

（2）智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。（智通法师为什么“泪流满面”？）11.第⑽段在文中有哪些作用？请联系全文，写出你的发现。（4分）

12.你喜欢这篇文章吗？请结合文章，从故事情节、人物形象、语言、主旨等任选两个角度说说你的看法。（4分）

三、文言文阅读（19分）

（一）塞翁失马（10分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。13.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴近塞上之人有善术者（▲）⑵居数月（▲）．．⑶家富良马（▲）⑷死者十九（▲）．．．14.下列句子中加点词意思相同的一项是（▲）（2分）．．A.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 B.此何遽不为祸乎 为人谋而不忠乎 ．．．．C.此独以跛之故 其邻人之父亦云 D.不筑必将有盗 其马将胡骏马而归 ．．．．15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

此何遽不为福乎？

16.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（2分）

(二)魏公大度（9分）

刘斧

⒈⒉⒊韩魏公在大名日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”

⒋公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客⒌曰：“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰：“汝误也非故也何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。

（选自《青琐高议》）【注释]】⒈大名：古地名，在今河北大名县。⒉坏冢（zhǒng）：破败的坟墓。⒊世宝：传世之宝。⒋漕使：转运使，主管由水路输送粮食、给养。⒌时数：一定的时间和气数。17．解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）俄为一吏误触倒（▲）

（2）坐客皆愕然（▲）

（3）且将用之酌劝（▲）．．．．18．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）

汝 误 也 非 故 也 何 罪 之 有

19．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

客皆叹服公之宽厚。

20．文章用了哪个材料刻画了“韩魏公”怎样的形象？请简要回答。（2分）

四、作文（30分）

21． 请以“那一刻，我”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补写完整。②诗歌除外，文体自选。③文中不要出现真实的班名、人名、地名等。④不少于600字。2014学年第一学期期末质量检测七年级语文答案

一、积累与运用（25分）1．（4分）喧 蔽 mèi niàng 2．（12分）⑴弹琴复长啸 ⑵江山代有才人出 ⑶但知其一 不知其二

⑷正是江南好风景，落花时节又逢君。⑸春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 ⑹学而不思则罔 思而不学则殆

3．（5分）⑴新月集（园丁集 飞鸟集）⑵老舍 ⑶B ⑷本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。

⑸例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

4．（2分）示例：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。

二、现代文阅读（25分）

5．（2分）写出了紫藤萝的繁盛，暗示了生命长河的无止境。6．（4分）⑴ 生动形象地写出了紫藤萝的亮丽可爱。

⑵比喻，生动形象地写出了紫藤萝的生机勃勃。

7．（3分）因为花开得美丽茂盛，我对花充满喜爱和好奇。因为我没有摘花的习惯，更因为我知道生命的美好与可贵。

8．（3分）例：不幸是有限的，生命长河是无限的，我应该对对未来充满希望。9．（3分）智通与客人谈佛之真假；智通给客人看玉佛；客人偷走玉佛

10．（4分）（1）不能，“盯”是专注地看，一方面表现出这尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，结合下文，可见此时客人的贪婪已露端倪。（2）为玉佛的丢失而伤心，更为人心不古而心痛。

11．（4分）通过交代寺庙的种种假象，解释此时遇见客人，引为知己的激动和兴奋的原因。同时，与结尾形成对比，使法师的心痛跌至谷底，文章的主旨更见深刻。（一点3分，两点4分）

12．（4分）喜欢。（示例：情节有起伏，引人入胜；人物：形象丰富，引人深思；语言：刻画细腻，耐人寻味；主旨：反映现实，针砭时弊。注意，需结合文章稍作展开。答对两点，得4分；答对其中一点，得3分）不喜欢（言之成理即可。最多给3分）13.（4分）⑴精通 ⑵经过 ⑶多 ⑷十分之九，意思是绝大部分 14.（2分）C 15.（2分）这怎么就不是福气呢？

16.（2分）福与祸在一定条件下是可以相互转化的。17.（3分）⑴被 ⑵惊愕的样子 ⑶代词，代玉盏 18.（2分）汝 误 也 ／非 故 也／ 何 罪 之 有

19.（2分）宾客们都很赞叹佩服韩魏公的宽厚大度。

20.（2分）韩魏公宽恕了打破玉盏的小吏，表现了韩魏公的大度。

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈 篇4

一、1—5：CABAD6—10DDBDC

二、11、B活性炭可作吸附剂等

12、A 催化剂在化学反应前后化学性质不变

13、C 家中少用洗衣机、空调

14、C 分子间有间隙

15、A C+02等

三、16、（1）（2）SO3（3）CH4（4）C7017、（1）都含有C、H、O三种元素

（2）6：1：8

（3）C4+H8O2（2分）（4）48.6%（2分）

18、（1）15（2）氩或Ar（3）3（4）MgCl2（5）核升都具有三层电子

19、（1）增大反应温度，可以加快化学反应速率

（2）加催化剂，可以加快过氧化氢分解速率

（3）增大接触面，可以加快反应速率

20、（1）太阳能→化学能→电能（2分）

（2）2H2O2↑+O2↑（2分）

（2）风能是可再生能源，+4

（3）①CO经过净化后有90%的CO转化成CO2（其它合理答案也给分）（2分）②

提高CO转化器为CO2，氮氧化合物转化为氮气的比；或把产生的CO2收集起来

而不是直接排放到大气中（1分）

四、21、（1）酒精灯铁架台

（2）B2H2O2O+O2↑

（3）O2（4）A、D22、（1）气态（2）混合物、沸点、有

（3）木炭不完全燃烧产生CO，CO再燃烧而产生火焰（2分）

（4）温度下降到着火点以下

23、质量守恒定律（2分）

（1）用带火星的木条试验，看木条是否复燃

（2）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

（3）玻璃管破裂，防止发生爆炸事故

H2，酸或硫酸

五、24、（1）实验1、2（2分）

（2）4.4（1分）

（3）解：设5g石灰石矿中含有碳酸钙质量为X（0.5分）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2分）10044

X1.54g

100:44=X:1.54分)

∴CaCO3%=

答：略（0.5分）

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测与反馈 篇5

高一语文试题 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中国儒家哲学主要是伦理哲学，善是中心概念。中国儒家对善的理解，是比较宽泛的。孟子说“可欲之谓善”，此善含有合乎人性的全部需求的意思。这是广义的善。孔子虽然没有给善下定义，但从他的实际使用来看，偏于仁爱的伦理性的内涵。荀子对善的运用，基本上同于孔子。中国哲学主张善与美的统一。这种统一，在表述上采用许多不同的形式：或用善与美这样的概念；或不用这样的概念但包含了两者的内涵。

孔子作为儒家学说的开创者，奠定了善美相分又善美统一的基本路线。他说《韶》乐“尽善尽美”，而《武》乐“尽美矣未尽善矣”，明显见出美不是善。但另一方面，他更注重将美与善联系起来，而且用善来解释美，强调“里仁为美”。

孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”这里说的诗、礼、乐均兼善与美的成分，相比较言，诗、乐二者美的成分较重；礼则善的成分较重。诗、礼、乐三者，礼最为重要。三句话分别说如何运用诗、礼、乐，并不意味着它们是孤立的，可以分开，恰恰相反，它们是密切结合，相互渗透的，其中礼的渗透力最强，并体现出统帅的作用。孔子认为“诗”与“乐”都要合乎“礼”。他与学生论诗，强调“礼后”即礼为诗之本的地位。诗的特点在“兴”，“兴”既有起情的作用，又有兴寄的作用即立善的作用，起情而达于兴寄，就通向“礼”。“乐”以融会情感与理解为特点，在人格修养上，处最高层次。说“成于乐”必然有“礼”在内，只是这礼已由理性的形态融化为情感的形态了。

孔子讲《诗经》有“兴观群怨”的功能，兴是抒情，观是认识，群是协调人际关系，怨是批判社会不合理现象。孔子实际上已经亮出艺术崇善的主张了。《毛诗序》将这个观点加以发展，提出“风教”、“美刺”。所谓“风教”就是“风以动之，教以化之”，“上以风化下，下以风化上”，强调艺术应对整个社会都要有所教益。所谓“美刺”，美是赞美，自然赞美的是合乎礼的人物与现象；刺是批判，自然批判的是不合乎礼的人物与现象。其最终目的是：“正得失”，“美教化”，“厚人伦”，“移风俗”。

儒家对艺术创作的纲领性命题是“诗言志”。“诗言志”的“志”含义很丰富，是一种情理结合的思想倾向，其核心是合乎儒家伦理的经国之志、仁义之志。

——选自陈望衡《中国美学的体系》，有删改

1．下列说法不符合文意的一项是（3分）（）

A．荀子所用的“善”的含义，基本上也偏于仁爱的伦理性的内涵。B．孔子既认为美善相别，又认为美善统一。

C．孔子认为诗既可以起情，又可以兴寄，兴寄的目的是起情。D．《毛诗序》认为“风教”“美刺”的最终目的是“正得失”“美教化”“厚人伦”“移风俗”。2．下列观点，不符合儒家美学观点的一项是（3分）（）A．“发乎情，止乎礼义”：诗歌创作不能超越礼仪大防，要受到礼仪的规范和约束。B．“言者所以在意，得意而忘言”：诗歌语言含有不尽之意，读者需要去思考、回味，进行艺术的再创造。C．“文人之笔，劝善惩恶”：文学创作总是体现着作家的善恶观念，并且给人一种潜移默化的影响。D．“《诗》言是其志也”：诗歌总是要抒发作者政治上的理想抱负。

二、古诗文阅读。（41分）

（一）课内文言文阅读。（9分）

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

——选自苏轼《赤壁赋》

3．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（）A．侣鱼虾而友糜鹿 侣：名词的意动用法，“把„„当作友伴” ． B．下江陵 下：攻下、占领 ． C．正襟危坐 危：正，直 ． D．顺流而东也 东：名词活用作状语，“向东” ． 4．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（3分）（）A．客亦知夫水与月乎 而吾与子之所共适 ．． B．郁乎苍苍 相与枕藉乎舟中 ．． C．正襟危坐，而问客曰 逝者如斯，而未尝往也 ．． D．此非孟德之困于周郎者乎 况吾与子渔樵于江渚之上 ．． 5．下列文言句式不同于其他的一项是（3分）（）A．何为其然也？ B．此非曹孟德之诗乎？ C．而今安在哉？ D．而又何羡乎？

（二）课外文言文阅读。（18分）

苏轼，字子瞻，眉州眉山人，生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊．．胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避．．此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

丁母忧。熙宁二年，还朝。王安石执政，素恶其议论异己，以判官告院。四年，安石欲．．．变科举、兴学校，诏两制、三馆议。轼上议。

议上，神宗悟曰：“吾固疑此，得轼议，意释然矣。”即日召见，问：“方今政令得失安在？虽朕过失，指陈可也。”对曰：“陛下生知之性，天纵文武，不患不明，不患不勤，不患不断，但患求治太急，听言大广，选人太锐。愿镇以安静，待物之来，然后应之。”

时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。

徒知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒薛所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。．．．．（节选自《宋史•苏轼列传》）

【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhé，分裂。②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。

6．下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A．闻古今成败，辄能语其要 多于市人之言语 ．． B．属文日数千言 举匏尊以相属 ．． C．比冠，博通经史 比去，以手阖门 ．． D．方时文磔裂诡异之弊胜 旧时栏楯，亦遂增胜 ．．7．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）（）

A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。②① B．苏轼读了《庄子》后，觉得其中有些话，说出了自己心中以前不能说出的感觉，很是欣慰。

C．在苏轼参加礼部的考试中，因为所呈现的《刑赏忠厚论》是曾巩所作，所以主考官欧阳修给了他第二名的成绩。

D．苏轼在密州任职期间被贬为黄州团练副使，他在东坡筑室居住，并给自己取了“东坡居士”的称号。

8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．礼部：中国古代官署，管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。B．殿试：又称“御试”、廷试”、“廷对”，皇帝亲自出题考试，是科举考试中的最高一段。

C．丁忧：古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者须离职，称“丁忧”。

D．东坡居士：苏轼的号。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名含义相关的别名，称之为号。

9．翻译下列文言句子。（9分）

（1）方今政令得失安在？虽朕过失，指陈可也。（3分）

（2）未几，朝廷知法害民，罢之。（3分）

（3）奚以之九万里而南为？”（《逍遥游》）（3分）

（三）阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）

对雪 杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。

【注】此诗作于安史之乱时。此前安禄山攻占长安，泥古不化的宰相房琯率领唐军在陈陶斜和青坂与敌人作车战，大败，死伤几万人。10．颔联在整首诗中起了怎样的作用？（2分）11．通观全诗，“愁”是感情主线，你认为作者为何而愁？（6分）

（四）名篇名句默写。（6分）

12．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）《卫风·氓》中描写女主人公热恋时见到氓的高兴心理的诗句是：。

（2）屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，（3）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：。

乙 选考题

三、文学类文本阅读（24分）

13．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（24分）

湘水苍凉话屈原

张坚固

两千多年前的那个时候，来自君王无故的怒气和指责，被迫的疏隔和远离，对于屈子，就像是孩子第一次遭受的不公平对待。我仿佛看到他的不知所措，他的想不道，他执拗的不舍的背影。

他还是被疏远、流放了，虽然他一度倔强地辩解，说是自己主动走的，但我们都不信，他自己也不信。屈赋中几乎每一句话，他的理智都是不相信的，但他的心灵相信。

美人与香草，爱慕与背弃，远逝与归来，全部的屈赋都在纠结着。每个读者都感觉到诗中话语和意象的一再重复，惟有屈子不自觉。他深深沉溺其中，唯恐那个人不知、不信，于是一遍遍地诉说，一次次地表白。而那个人的反应如何呢？——他掉过头去，“佯聋而不闻”。看到这里，不觉失笑了，他们就像一对过家家的孩子。这个动作甚至让我觉得，怀王并非要刻意地伤害，只是他像孩子一样任性和不耐烦，忽然地就“不理你了”。这其中也许有旁人的挑拨，也许是彼此人格中的不和谐因素慢慢凸显，让他们隐约意识到，彼此要走的道路将是多么不同。怀王后悔了曾经赋予他的无限制的信任和权力，他要把它们收回来，却用了最粗鲁的方式。他像孩子一样自私，并不去考虑这一切的后果。于是，撕毁诺言、背弃情谊的痛苦，全部推压到了屈子身上。

他们终究不是孩子。两人之间的变故，牵动着整个国家和人民的命运。而这，更时刻折磨着屈子的身心。

是真的越来越远了。屈子从郢都离开，一路摇摇晃晃来到了湖南。这是我的家乡。沅湘一带的奇山异水，对后世的文学家而言，是个最富诗趣的所在，他的《离骚》，浪漫主义风格的吟诵，就是在这里写就的。但对于屈子，它更有可能是一个无法逃避的莫大恐慌。去年我在湘西采风，很多地方都还是渺无人烟。可以想象，两千多年前的这里，是怎样荒芜一片。

长时间这样脱离社会的生活，会把一个正常人逼疯的，何况屈子本来就不正常。于是，我们读到的诗句渐渐语无伦次了。我无法控制自己有这种感觉：诗中的想象越是奇幻流丽，语言越是脱俗出尘，他就越是憔悴疯癫。如果有故人看到他那时的样子，恐怕要心碎了。可是，没有人。

他是那么偏执的一个人。那里的食物，他怕吃下去不洁，把花瓣和露水当作食物；那里的衣服，会玷污他清白的躯体，宁可穿着他荷叶做成的奇异衣裳，行吟在寂寞的泽畔。他自恋，比美人更美，比娇女更娇，比坚强更坚强！

一方面极疯癫，另一方面却极清醒。他清楚地看到国家一步步衰落，社会的黑暗与人心的浑浊。他厌恶那个浑浊的世界，面对那里，他一点也不掩饰自己的清高和自豪。可是当他．．远离那里的时候，又是多么不舍。仿佛一次长途旅行，从希望开始，却曲折不期，回返已是暮途，“登高吾不说兮，入下吾不能 ”，“屈心而抑志兮”，委屈身心，压抑感情，不能遏制，这是他心里永远的矛盾，永远的痛处。

心灵和身体的双重折磨，到了如何不堪的地步，才让屈子走向了汨罗江的水波？诗篇中说得很明确，自沉是经过深思后的抉择，并非一时血气上涌或是神经失常的冲动。这更让我心痛——没有人比他更热爱生命。他那么喜欢美丽的花草，香洁的衣裳，那么害怕光阴的流逝，他对尘世怀着极端眷恋。但最终给他以归属感的，竟是滚滚波涛。屈子用他的生命完成了他一生的追求和证明了他高洁的人格！这是一场人格的悲剧，这样的人，必然有这样的结局，无论我们如何不甘。

如果我是江边生长的一株芷草，必曾牵留过他的衣袂。千年来端午落下的龙舟雨，是那时牵留不住的泪水。

（1）对文章内容的理解和分析最准确的两项是（）（5分）

A．屈原是被疏远了、流放了，但他却倔强地辩解说是自己主动走的，说明他有时也有点维护面子的虚伪。

B．文中加点的“那个人”“那里”分别指代的是：“那个人”是指楚怀王；“那里”是指楚国的国都即郢都。

C．文中“他像孩子一样任性和不耐烦，忽然就‘不理你了’”隐晦地表达了楚怀王流放屈原的粗鲁方式。

D．文中引用屈赋中“香草”，“荷叶、花瓣、露水”，象征的是诗人屈原高洁、不与世俗同流合污（出淤泥而不染）的品格。

E．“沅湘一带的奇山异水”激发了屈子的诗情，这是《离骚》诞生的最主要的原因。说明屈子即使被流放，也有流连山水的闲情逸致。（2）作者说怀王和屈原都像个“孩子”，请说说这两个“孩子”所蕴含的意义有什么不同？（6分）

（3）为什么说屈子“一方面是极疯癫，另一方面却极清醒”？（6分）

（4）结合“如果我是江边生长的一株芷草，必曾牵留过他的衣袂”探究作者在文中表达的情感。（7分）

四、实用类文本阅读。（24分）

14．阅读下面的文章，完成（1）～（4）题。（24分）

马尔克斯，世界上最不孤独的人

陈众议

马尔克斯走了。然而，只要我们还记得他的名字，就会不断地询问：他留下了什么？他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品。

《百年孤独》上市不足一周后，马尔克斯走在布宜诺斯艾利斯的街头，忽然听到有人像发现了奇迹似的大声嚷嚷起来：“瞧，他就是《百年孤独》的作者！”书刚上市就被人认出自己，那天，马尔克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悦。

于是，马尔克斯成了这个世界上最不孤独的人之一，各种文化出版机构争相邀请。同时，他又矛盾地成了这个世界上最孤独的人之一，只有到了这时他才真正懂得：做个凡人是多么幸福！从此往后，他的一举一动都在人们的关注之下，他将不得安宁。他们怀着各自的目的，毫不客气地侵占他的时间，把他变成了歌星一样的公众人物。

这样的情况在他1982年获得诺贝尔奖之后又一次达到高潮。面对各色不速之客，马尔克斯不得不“退避三舍”。1983年初至1985年中，他离群索居，在卡塔赫纳一个面向大海的书房里，按照自己惯常的时间表工作：从周一到周六，从早晨8点到下午3点。如果因事致使工作被耽误，他总设法在第二天予以弥补。一分灵感，九分汗水；持之以恒，锲而不舍，这正是马尔克斯成功的秘诀。

马尔克斯热情谦和、平易近人，是难得的古道热肠。他与巴尔加斯·略萨（2010年获得诺贝尔文学奖的拉美文豪）的“恩怨情仇”曾被媒体炒得沸沸扬扬。然而，他从未在略萨走向诺贝尔文学奖的道路上使绊。2007年，适逢《百年孤独》诞生40周年、自己80岁生辰，他主动向略萨示好，请后者为新版《百年孤独》作序。

上世纪50年代，他曾流亡巴黎，寄居在一家小客栈的阁楼中。当时他穷困潦倒，不仅付不起房租，就连一日三餐也无法保证。后来，当他不得不离开巴黎、流亡墨西哥时，房东放了他一马。万万没想到，这个一文不名的穷书生30年后会带着一大沓钱连本带息加倍地专门回来补交房租。当时，房东已经过世，房东太太一把鼻涕一把眼泪地接待了马尔克斯这个“唯一记得来补交房租的人”，并说她不想也不能收这个钱，因为她被来者的诚信感动，同时也要替天上有知的丈夫做一件大事：对世界文学尽一份力！

1982年，他辗转联系上心仪已久的嘉宝。嘉宝是电影史上的“默片女皇”，他青年时期的偶像，但那时已然是个无人问津的孤独老妪。马尔克斯的造访使她喜出望外，他们促膝长谈。见马尔克斯不断用手揉他的眼睛，嘉宝便戴上老花镜、取来放大镜。原来是一根睫毛掉进眼睛里了。

马尔克斯从文60余年，屈指算来，大约有十几部长篇小说、数十篇中短篇小说和各色脚本、随笔、评论及新闻稿若干。这么一个作家，从地球的另一端旋风般进入中国，不仅风靡一时，而且落地生根。这不可谓不魔幻。上世纪80年代，中国读者对马尔克斯没有理解得那么深，他们更关注他作品的形式，比如结构、技巧。直到90年代，人们才开始注意到拉美文学更为本质和深层次的精神诉求：《百年孤独》及其所代表的拉美文学在借鉴西方现代文学形式技巧的同时，并没有放弃民族大道；没有放弃替一个民族，甚至整个美洲大陆代言的责任感、使命感。这种使命感触动了中国作家。中国受马尔克斯和拉美魔幻现实主义影响的作家何止莫言、阎连科或阿来、陈忠实，其中尤以“寻根派”为甚。

然而，当终于有中国出版方斥百万美元巨资买下了《百年孤独》的版权时，它同时也成了中国不少年轻人“死活读不下去的作品”。年轻读者正渐行渐远，他们不再关注马尔克斯及其所代表的伟大的文学传统。除了《百年孤独》，其实马尔克斯的其它作品，甚至中短篇小说也乏人问津。

斯人已矣。文学的伟大传统呢，如今安在？作家的丰富遗产呢，也许只是聊作谈资、偶尔被人一提罢了。

（有删改）

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①加夫列尔·加西亚·马尔克斯（文中称马尔克斯），1927年出生于哥伦比亚，在波哥大大学攻读法律期间开始文学创作。1982年获诺贝尔文学奖。2014年4月18日，病逝于墨西哥城，享年87岁。

②略萨与马尔克斯可以说是一生的朋友和敌人。早年略萨与马尔克斯是亲密无间的好友，但在上世纪70年代末期，两人开始决裂，决裂的原因也一直被认为很诡异。1976年马尔克斯到墨西哥参加电影首映时巧遇略萨，马尔克斯上前打招呼，略萨一记老拳将马尔克斯打倒在地。2007年，两人和好。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．《百年孤独》上市后，马尔克斯声名鹊起，1982年获得诺贝尔文学奖后，马尔克斯家里门庭若市，为躲避各色拜访者，他不得不离群索居，寻找安宁。

B．流亡巴黎时，马尔克斯穷困潦倒，房东给予了他极大的帮助。30年后，马尔克斯回去报恩，房东太太没有接受，但大为感动。

C．马尔克斯的作品进入中国后风靡一时，对中国一部分作家产生了深远的影响，先是作品的精神本质被关注，后是作品的形式被关注。

D．在中国，不少年轻读者对《百年孤独》不感兴趣，也不关注马尔克斯及其所代表的伟大的文学传统，更有甚者认为此书是死活读不下去的作品。

E．马尔克斯去世了，以他为代表的拉美文学后继乏人，他留下的作品也乏人问津，在这个只需要浅显的时代，经典往往被忽略。

（2）本文通过哪些事情表现马尔克斯襟怀磊落，知恩图报及凡人心态的？（6分）

（3）文中有一段写马尔克斯与嘉宝的交往，这对表现马尔克斯有何作用？请作扼要分析（6分）

（4）作者认为“马尔克斯是这个世界上最不孤独的人之一”，同时又是“这个世界上最孤

独的人之一”，两者是否矛盾？请结合具体事例谈谈你对孤独的看法。（7分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用。（19分）

15．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（3分）（）

①骆驼是沙漠与热带的象征，它表示大明疆域辽阔，皇帝威镇四方：大象是兽中巨物，它四腿粗壮有力，表示国家江山的稳固。

② 的萨尔茨堡要塞，历史上从未被攻克过。登上城堡，可以俯瞰全城，风景美不胜收。

③强大的道德基础会在精神上约束民众的行为，积蓄起复兴的力量。从这个意义上说，道德力量才是国家最____的战略力量。

A．固若金汤 坚如磐石 坚不可摧 B．坚如磐石 固若金汤 坚不可摧 C．坚如磐石 坚不可摧 固若金汤 D．固若金汤 坚不可摧 坚如磐石 16．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．在文学的世界中，有一片极自由、极舒展的天地。一方荷塘，一缕月光，一片云霞，都可以拨动你心灵的琴弦，引发你的联想和想象，唤起你对宇宙人生或多或少的情趣和沉思。B．11月12日晚，《人民日报》官方微博就尹相杰吸毒案发布评论。文章称许多艺人甘愿自毁前程的原因归根究底是有钱有名太任性所致。

C．天津市决定自今年5月31日起，停止外省市户籍人员购买商品住房、投资兴办企业和引进人才的方式办理蓝印户口。

D．高一（2）班同学经过二十多天的的努力，一部能体现高中生精神风貌的话剧《放飞理想》终于与观众见面了。

17．下列语段中，衔接最恰当的一项是（3分）（）

混沌初开，人猿相别。所谓知识就是力量，知识是语言的定型化产品。说到底，语文就是力量。

①可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。

②语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面上的叫“文”。

③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。

④人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。

⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。

⑧交际交流，表达情意，人们利用语文这个工具“接受”或“表达”自己的精神思想，创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。A．④②③⑤①⑥ B．②④③⑤⑥① C．②④⑤③①⑥ D．④②⑤③⑥①

18．下面一段文字的语言表达有什么特点（例如修辞、句式、表现手法等）？另选情境，运用你所分析的特点写一段文字，不要进行简单的仿写，不少于100字。（4分）

十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满固弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑缜密。每处不超过12个字。（6分）

环境污染历来被看作“全球问题”，这不但因为①，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构，带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将②，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和PM2．5数值居高不下的现状，现在迫切需要从政府到企业，从社会到个人，③。

六、写作（60分）

20．请以“不应有的 ”为题，写一篇记叙文。要求：

①先补充完整作文标题；②800字以上；③不能抄袭，不得套作。

高一语文参考答案（2016．01．27）

1．C（C项中“兴寄的目的是起情”，不正确，原文是“起情而达于兴寄”，起情是达到兴寄的手段，而不是目的。）

2．B（B项在原文中没有体现，得意忘言是道家的文论。儒家主张善与美的统一，善寓于美中。）

3．D（D项中的“东”，名词作动词，向东进发。）4．A（A项中的“与”，都是连词，和。B项分别是：„的样子；介词，于，在。C项分别是：承接关系；转折关系。D项分别是：介词，被；介词，在。）5．B（A、C、D项都是宾语前置。）

6．C（A语：说出，动词；语言，话语，名词。B属：写； 敬酒，劝酒。C比：等到。D胜：严重；美，光彩。）

7．B（A．十岁的时候没有跟随父母游学；C．原文为“得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为” D．“密州”应为“湖州”）8．D（D项中“另取一与本名含义相关的别名”，称为“字”。）9．（1）当今政策法令的得失在哪里？即使是我的过失，也可以指出来。（安在，在哪里，宾语前置得1分。虽，即使，1分。指陈，指出来，1分）

（2）不久，朝廷知道这法令有害于百姓，撤销了它。（未几，不久，1分。罢，撤销，废除。1分。句意通顺，1分。）（3）哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢？”（奚以„„为：哪里用得着„„呢？1分，之，到，1分。南，向南飞，名词作动词，1分。）

10．描写了傍晚浓云往低处移动，急雪在风中飞舞的情形，营造了一种压抑，紧张的氛围（1分），烘托了诗人的孤独和忧伤（1分）。

11．一愁时局艰难：京城沦陷，战事新败。二愁生活艰难：困居长安，生活艰苦。三愁家人安危：战事不断，消息断绝。（每点2分）12．（1）既见复关，载笑载言

（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（3）覆压三百余里，隔离天日。13．（1）B D 答B得3分，答D得2分，答C得1分，答A、E得0分（A．“维护面子的虚伪”错；C．“隐晦”错，应该是通俗；E．“最主要的原因”错，“流连山水的闲情逸致”也错。）

（2）①说屈原像个孩子是指：他在遭受不公平的对待时的不知所措，执拗不舍。表现了屈原坚持真理、正义和理想时，孩子般的天真和执着。（3分）②说怀王像个孩子是指：他像孩子般的喜怒无常，任性，不耐烦；像孩子一样自私、撕毁诺言。表现怀王孩子般的任性和专横。（3分）（3）“极疯癫”表现在他诗句中的“想象的奇幻流丽”，“语言的超凡脱俗”，赞颂屈原诗歌作品在中国文学史上不可替代的地位；也指他始终不渝的美政追求，至死不悔的高尚节操，忧国忧民，献身理想的爱国情感。（3分）

“极清醒”是指他清醒地看到国家（楚国）一步步衰落，看清了社会的黑暗与人心的浑浊，所以他处在那样的庙堂不高兴，同流合污又做不到。体现了屈原心里永远的矛盾和永远的痛处。（3分）（4）①对屈原的无限崇敬之情，敬仰他对美、正直、正义的坚守，歌颂诗人高贵的品质和爱国情怀；（3分）②对屈原的不幸遭遇的同情，对屈原的悲剧人生深深的惋惜；（2分）③同时也表达了对怀王的自私、粗鲁和专横以及对污浊的社会环境进行否定和批判。（2分）14．（1）（5分）AD A得3分，D得2分，B得1分，答C、E不给分。（B 项原文说房东只是放了马尔克斯一马，选项中“给予他极大帮助”夸大事实。C“精神本质”与“形式”顺序反了。E“拉美文学后继乏人”“这是个只需浅显的时代”错。在中国，马尔克斯所代表的文学传统不再被年轻人关注，不能理解为 “拉美文学后继乏人”，更不可说“这个只需要浅显的时代”。）

（2）①不计前嫌请略萨写序，②时隔30年连本带息加倍专门回来补交房租，③获诺奖后造访年老孤独的嘉宝，与之促膝长谈。（一点2分，三点6分）（3）从小处着手，于细微处见性情。（1分）①嘉宝是马尔克斯年轻时的偶像，追慕嘉宝代表着不忘初衷，表现马尔克斯的执着；②曾经嘉宝是电影史上的“默片女皇”，如今嘉宝是个无人问津的孤独老妪，马尔克斯依然拜访，表现马尔克斯不慕浮华；③两人促膝交谈，嘉宝戴上老花镜为马尔克斯查看眼睛的不适，这一行为从侧面烘托马尔克斯的真性情，两人的真诚相得益彰。（观点1分，后面三点答对一点1分，答对两点3分，答对三点5分）（4）答案：不矛盾。（1分）自《百年孤独》上市后，马尔克斯功成名就，各色人物各种荣誉蜂拥而来，马尔克斯内心充满了成功的喜悦，成为世界上最热闹的人之一。（2分）但是那些关注他的人都怀着各自的目的，他们并不关注马尔克斯内心的需求和他内心的孤独，他们需要的只是马尔克斯头上的光环；马尔克斯的一切都被暴露在公众之下，作为平凡人的幸福一去不复返了，他又成为世界上最孤独的人之一。（2分）《百年孤独》这部作品也折射了马尔克斯是用一颗悲怆的心灵，探索了社会与家庭中历史、文化与人性中根深蒂固的孤独。（2分）（其他理解，言之成理即可）

15．B（坚如磐石：像大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇；固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固；坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。）

16．A（B项，句式杂糅，原因或所致去掉一个；C项，成分残缺，在“外省市户籍人员”添加“通过”。D项，成分残缺，把“经过”调到句前。）

17．D（根据语义链接的顺序 “人类—语言—语文—生活 ”可知④②⑤③⑥①）18．特点：借景抒情、情景交融；拟人的手法；反复的手法。

创作示例：九月份的一个上午，我独自背着行囊，来到了X中，红砖绿瓦，飞檐雕甍，似乎在专门迎接我的到来。那天，柔柔的阳光抚摸着校园，在校园的古朴与宁静中，我刹那间读懂了X中，同时也读懂了我的内心世界。（特点1分，创作3分。其中创作不少于100字。）19．①环境污染的影响没有国界（答出环境污染的扩散性、传播性等意思即可）②污染的成因（原因、责任、芦错等也可）③树立全国一盘棋的整体观念（运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心合力治理污染的意思即可）（每处2分）试题分析：这是一道语言运用的综合题目，注意分析整个语段的中心内容以及上下文之间的关系，此语段是环境的综合治理问题，①是照应环境是全球问题，后面是“一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家”所以此空应为“环境没有国界”； ②后面是污染的具体原因，此处应该是总说；③是文段的结尾，应该总结，照应前面的“迫切需要从政府到企业，从社会到个人”。20．略

【参考译文】

苏轼，字子瞻，眉州眉山人，十岁的时候，他的父亲到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，（苏轼）听到古往今来成败兴衰的历史故事，就能概括地说出它们的要点。等到他加冠（二十岁）的时候，他已博通经史，每天能写几千字的文章，喜欢读贾谊、陆贽的文章。不久又读《庄子》，感叹地说：“我先前有些想法（见解），口中没能说出来，今天读到这本书，（才发现它）说的是我心里的话啊。” 嘉佑二年，他参加了礼部的考试，当时科举应试的文章中，割裂文辞、追求怪异的流弊占了上风，主考官欧阳修正思考用怎样的方法来挽救文风，看到苏轼的《刑赏忠厚论》，十分惊喜，想把这位考生从众多才士中选为第一名，还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的，只把文章列为第二；苏轼又凭《春秋》对义得居第一；殿试他中了乙科。后来苏轼写了名帖去拜见欧阳修，欧阳修对同事梅圣俞说：“我应当回避这个人，给他出人头地的机会。”听到此话的人喧哗不服，过了很久才信服。

为母守孝，熙宁二年，苏轼回到朝廷。王安石执政，向来厌恶苏轼的议论和自己不同，任命他做判官告院。熙宁四年，王安石想要改革科举、兴办学校，皇帝下诏叫翰林学士和知制诰，史馆、昭文馆和集贤院的官员商议。苏轼上折发表议论。奏议上呈后，神宗觉悟地说：“我本来怀疑这事，得到苏轼的奏议，心里就清楚了。”当天召见他，问道：“当今政策法令的得失在哪里？即使是我的过失，也可以指出来。”苏轼回答说：“陛下性格天生明知，上天赐予文才武功，不用担心不明察，不用担心不勤政，不用担心不决断，只担心治理事务太急躁，听人话语太宽广，进用官员太快速。希望能以安静来治理国家，等待事物的出现，然后加以处理。”

当时新的法令纷纷颁布，苏轼在这期间，常常设法使这些法令有利于百姓，百姓得以安宁。改任密州知州。司农寺实行自报财产的手实法，不立即实行的以违反诏令论罪。苏轼对提举官说：“违反诏令的罪责，如果出自朝廷，谁敢不服从？现在出于司农寺，这是擅自制定法令。” 提举官吃惊地说：“你慢一点推行新法。”不久，朝廷知道这法令有害于百姓，撤销了它。