高效课堂中存在的问题及解决办法

2024-11-12 版权声明 我要投稿

高效课堂中存在的问题及解决办法(共9篇)

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇1

我们看到了发生在学生当中可喜变化。学生学习兴趣明显提高,学生的创作能力出人意料。在实践中,我深深地感觉到,小组合作交流在整个学习过程中至关重要,它决定着高效课堂中的有效学习。下面就我对高效课堂中,我们班学生在小组合作学习中容易出现的一些问题,分析其原因,并根据自己的一些实际的做法做出相应的解决对策,不当之处,还请各位老师批评指正。

在实践中,小组合作存在的主要问题有:

1、学生合作不够主动,组内交流出现冷场,没有人说话。

小组成员接到学习任务后,不知道先干什么,或对某一个问题无话可说。

出现这一问题的原因是:有的同学在没有认真读书、深入思考的情况下,就开始小组讨论。他们没有经过深思熟虑,匆忙展开讨论,要么坐享其成,要么人云亦云,盲目随从,对小组内的不同见解根本无法提出真正意义上的赞同或反对,也无法做到吸取有效的内容修正自我观点。

我的解决办法是:为了能够调动组内成员讨论的积极性,我建立小组合作学习讨论记录表。内容包括:积极合作因素和消极合作因素。积极合作因素中包括:监督或观察、操作或记录、主持或服从、倾听或思考、表述自己观点,组员做到哪一点就在相应的位置上加分。消极合作因素中包括:发呆或走神、做小动作、抵触或不参与,符合哪一点就在相应的项目上减分。一周后统计出组内最佳讨论奖,最佳组织奖,最佳进步奖等。

2.学生层次不同,学习合作参与度不均衡。

通过我的观察,小组合作学习确实大大增加学生的参与机会,并能发挥出更多自主性,让学生成为学习的主人。但优等生参与自由发言和小组汇报的次数明显多于学习困难的学生。合作学习时,不少同学在小组活动中无所事事,或做与小组活动无关的事情,学习成绩好的自然成了各组名副其实的代言人,而学习困难和性格内向的学生则只是其陪衬。

出现这一问题的原因是:有的学生性格内向,不善于在人前发表意见,多数时候在合作中沉默不语。有的学生由于基础薄弱,想参与活动却又力不从心;有的同学基础较好,但不善于争取机会。小组分工不明或角色落实不到位,往往学习成绩好的学生成了各小组名符其实的常任报告

员,形成小组活动被一二个“积极分子”垄断,而其他学生陪坐的局面。

我的解决办法是:尽可能为学生,尤其是基础较差,经常失败的学生创造更多的成功机会,同时要善于发现他们的进步,并及时给予鼓励,使他感受到成功的乐趣,从而增强他们的自信心。当学生失败而处于情绪低谷时,我们要及时对他们进行开导,鼓励他们在哪里跌倒就从哪里爬起,培养他们乐观,豁达地承受挫折与失败的能力。还有就是对组内成员要进行合理分工,充分发挥每个人的作用激发各人的个人责任,使得每个成员有事可做,对自己负责的那部分任务全力以赴。比如:可以让学生分别承担作品的创作,承担某方面的信息搜集等。这样有分有合可以保证全体成员的积极参与。除了按任务分工外还可进行角色分工,如轮流担任记录者、鼓励者、检查者、解说者、组长等。在分工中我们还要注意经常更换角色,使每个成员都轮到过各种角色,体会每个角色的工作和责任,并从中学会互相理解、体谅、支持,从而增强团队凝聚力和归属感。

3.分组活动时间有限,学生合作不充分

教师在组织合作学习时,学生有时会对一道问题争论不休,往往浪费了很多交流的时间,导致后面题没有交流时间已经到了。老师让进行下一环节时,就匆匆结束,把合作学习变成走过场。

解决办法:设计合理的问题。教师设计的合作学习的问题在难度适中的基础上,应有一定的挑战性。问题不能太难,不能超出学生的能力范围;更不能简单化,从而抹煞学生合作的兴趣,致使小组合作学习流于形式。小组合作学习问题的难度应该以不脱离学生已有的知识结构,不超越学生当前的认识能力为标准。要进行有效的小组合作学习,我们必须要对小组合作学习的问题有一个总体的设计,并事先让学生知道小组合作学习所要解决的问题,让学生去搜集资料,提前思考,使学生在合作学习之前就对问题有了一定的思考和准备。

4、小组的凝聚力不够,经常出现争斗现象。

在小组交流中,由于意见想法的不统一,经常为了一道题会争论不休。即使最后已经明确了正确答案,事后也会因为一些其它原因导致组内产生不合。

究其原因:现在我们所教的班级中独生子女占绝大多数,独生子女个性较强,不甘于输给别人,就会产生嫉妒心理,比较缺乏合作意识,容易形成“自我中心”的思想,不善于与人交流,缺乏竞争、协作意识。

我的解决办法:

1、告诉学生对别人提出的质疑能耐心作出解释;专心听取别人的发言,不随意打断别人;尝试站在对方角度体会别人的看法和感受;对别人提出的合理意见和批评,勇于接受,并表示感谢。要求学生产生分歧和冲突时要以平和心态冷静处理,仔细听取别人意见,考虑其合理性,反思自己的想法和做法;对存在分歧的地方,各自明确充分地表述看法和理由,有序交流不争吵,不影响其他小组。在双方都不能说服对方时,应按少数服从多数原则执行。

2、为了加强小组的凝聚力,使组内能够和谐快乐的学习,我经常在班级组织一些考验帮扶对子之间默契程度的游戏。如利用体育课时间,组织帮扶对子运球大赛,即:两个人背靠背来运球,这就需要两个人的协作,不能光顾自己跑得太快,这样球就会掉下来,两个人必须劲要往一处使,步伐一致才能快速到达终点。还有举行二人三足赛,帮扶对子之间要形成默契,想好第一步应该先迈哪只脚,如果不事先商量好,他们之间将寸步难行。最后通过比赛,评选出最有默契的帮扶对子,学生都有上进心,每天课余时间,帮扶对子之间总在一起练习,并让他们谈谈在一起合作的感受,久而久之,同学们之间的默契越来越多了,打架的现象也逐渐减少了。

在学生开始合作学习后,我们老师并非无事可做,根据平时上课的一些经验,我认为老师应该做到以下几点:

1、参与和观察

在学生合作过程中,我们老师应该主动参与到各小组中,成为其中的一员,观察各层次成员的各种表现,分析小组的合作学习情况,获取各种反馈信息。

2、调控与引导

有序高效的合作离不开教师的调控引导。我们老师应在全面观察分析的基础上,对合作任务、合作时间、目标高低、所给条件等进行调控,并对学生的合作学习给予引导,保障合作的顺利进行。除了直接的言语或行为指导外,我们老师还可以通过暗示、认可、奖励等多种手段来及时引导学生的合作,激发和维持学生的合作热情。如对一个安静有序、分工制作的小组给予关注,或是赞扬某种合作的方法,其他小组也会努力这样去做。有时还可给予某个小组一些特别的奖励,如在一张专门的表上记录特别奖励的星数等。这对引导学生的合作行为会产生积极的强化作用。

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇2

在与同科教师进行的听评课活动中, 我发现数学课堂提问存在的一些问题:提问牵强附会, 有些甚至离题太远, 不切实际;提问目标不明确, 指向不明了, 教师缺乏教学机智, 不能很好地引导;提问难易不当, 有时问题太深, 不在学生的最近发展区, 有时问题太浅, 学生不假思索就可应答;提问随意性太强, 直接提问没有层次;提问面不广, 只顾优等生, 冷落大部分学生;有效提问差, 满堂问, 一问一答, 看似热闹, 学生参与度高, 其实学生是被牵着走, 没有自己的思考。提问语言缺乏艺术性, 问题缺乏探究性, 不能发展学生的思维;缺乏倾听, 教师只注重问题本身, 不注重学生的回答, 缺乏耐心的倾听;教师对学生提出的问题不以正面回答或粗鲁打断等等。

我们都知道, 课堂提问既是课堂教学的重要手段, 优化课堂教学的必要环节, 是一门艺术, 有着其他教学方式无法取代的功效。通过教学过程中灵活有效的提问, 能活跃课堂学习氛围, 拓展学生思维, 提高教学质量。而以上种种情况说明教师教学理念不新, 教材把握不准, 学情分析不够, 没把学生作为学习的主体。针对以上问题, 现结合自己的教学经验谈些解决办法。

二、解决提问中存在问题的办法

(一) 探索问题的设计技巧

1.“激趣”提问。兴趣是最好的老师, 课堂提问不仅要激发学生的兴趣, 还要让学生产生自主学习的意识。在提问中教师应根据教材特点, 教学内容, 巧妙设计问题, 抓住契机, 让学生主动积极的学习, 从而获得数学知识。我校有一位教师在课上前五分钟运用提问调动学生的积极性最拿手, 如在讲概率时, 他提出这样几个问题:a.一养鱼人往鱼塘放了一车鱼, 其中一部分被人钓走, 你能帮他算出鱼塘还有多少条鱼吗?b.你知道50个人里2个人同一天出生的几率有多大吗?c.我们都知道英语试卷选择题很多, 我们班有一部分懒人总爱乱选, 你知道所有试题选同一选项与乱选哪一种得分更高吗?d.你知道庙会上用抽奖骗钱的奥秘在哪里吗?你学完这章知识就明白了。其实教师在提出第三个问题时全班学生的眼睛就亮了, 都想跃跃欲试, 很期待去学这章的知识。孩子们的兴趣被调动起来了。因为我们是乡镇学校, 这些问题是学生常接触的, 熟知的, 教师正是抓住了这些特征很好的来调动孩子们的兴趣。

2.从破除“定势思维”设计问题。定势思维是学生学习数学习惯的思维形式, 它往往阻碍学生的思维发展。如让学生画一个三角形, 学生往往就画出等腰三角形, 一说函数不是想到一次函数就是二次函数。因此, 设计问题时纠正学生的这种思维形式, 开拓思维。例如, 胡亮老师在讲函数里的最大利润时设计的问题就很好的纠正了学生的定势思维。因为只要用到二次函数极值, 学生就会想到顶点坐标, 造成的错误率很高。胡老师是这样设计的:

(1) 如图 (1) x表示每件商品的售价, y表示销售该商品获得的总利润, 观察图象, 当x=_____ 时总利润最大, 最大利润为 ______ 元。

(2) 某书包专卖店经营一种新款书包, 经过市场调查, 得到了销售书包的日利润w元与销售数量x个之间的函数关系如图 (2) , 观察图象, 当x=_____ 时日利润最大, 最大利润为 ______ 元。

(3) 如图 (3) , x表示月份为整数, 且2臆x臆10, w表示销售每件商品获得的利润, 观察图象, 当x=_______ 时每件获利最大, 最大利润为_______ 元。

思考:以上三个问题有什么样的联系与区别?通过解答这些问题, 你感悟到什么?

以上给出三个图象问题能使学生从直观上认识到, 生活实际中的最大值应为图象上有意义的最高点。它可以是抛物线的顶点, 也可以不是顶点。这些问题的提出纠正了对二次函数极值的定势思维。在数学中这样的问题很普遍, 教师在设计问题时一定要注意到。

3.从知识“发散点”设计问题。发散性设问是创造性思维活动起点。教师要引导学生对同一问题的思维由一点发散至各种渠道、各个侧面、各个角度, 以求索问题的灵活解决, 提高思维水平。这就是我们常说的一题多变, 一题多解。如, 已知:如图, AB是已O的直径, ∠ABC=60°, 弦AC=6, ∠BCD=120°, 则BD=___ .

方法一:由AB是已O的直径, ∠ABC=60°可知∠A=30°, ∠ACB=90°, ∠D=30°, .

在等腰三角形BCD中, 应用三角函数就可求得BD的长为6。

方法二: 由已知条件可知∠A=∠ABE=30°, ∠D=∠DBC=30°,

∴EA=EB, EC=ED。

∴BD=AC=6。

当遇到这类问题时, 老师不要仅满足于问题的解决和答案的正确, 而要引导学生多角度考虑问题, 给他们展示的舞台, 锻炼他们的发散思维。

4.从知识“衔接点、梯度”设计问题。教师在教学时, 从一个知识点过渡到另一个知识点要自然衔接, 多角度、多方位设计各种问题, 发展学生现有知识, 结合已学知识去创造、探索、培养创新思维, 增强创新能力。同时, 在过渡处提问, 使学生养成注意力集中的良好习惯, 有效地训练学生敏捷的思维能力。如题, 顺次连接四边形ABCD各边中点所得到的四边形是正方形, 则四边形ABCD一定是 ( ) A.矩形B. 菱形C.正方形D.对角线互相垂直且相等。对于这道题我们不能直接解决, 跨度太大, 可把它设计成几个有梯度, 衔接紧密的小问题来解决。 (1) 任意凸四边形的中点连线所组成的是一个什么形状的四边形? (2) 对角线相等的四边形的中点连线所组成的是一个什么形状的四边形? (3) 对角线互相垂直的四边形的中点连线所组成的是一个什么形状的四边形? (4) 由上边三个问题你知道是什么决定一个四边形中点连线所组成的四边形的形状吗?由此, 很自然的解决问题, 并把知识系统化。

5.从思维“盲点”设计问题。所谓“盲点”是在正常思维中不易注意到但实际运用中又往往会影响学生正常思维的问题。盲点易被忽视, 教师设计问题应引导学生发现盲点。例如, 一个四边形截去一个角后所得图形的内角和是多少度?学生思考后纷纷回答是变成五边形, 内角和是540度。此时教师可适时提问:你是怎么想的?请你实际操作一下。看哪位同学能给出一个准确、完整的结论, 而不是只对学生的答案给予判断。学生思维发生冲突, 会主动认真地进行分析、探索, 一旦其他情况被揭示, 必定留下深刻的印象。

(二) 课堂动态生成问题的运用技巧

新课标指出, 教师与学生都是课程内容的开发者。因此, 课堂教学中, 老师应充分关注和把握教学过程中的生成性资源, 变“预设”为“生成与建构”, 引导学生在“生成”中建构属于自己的认知结构。笔者在实践中关注和利用了三种生成性资源, 即“质疑”“错误”“意外”。

1.质疑生成。要使课堂教学始终在学生学习的最佳状态中进行, 课堂提问就要兴味盎然, 启迪智慧。在教师提问后, 学生反过来向教师和其他同学质疑问难, 其实就生成了新的提问。例如, 在《相交线》的教学中, 教师让学生通过画图得到“过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线”, 再与课本上的表述比较有什么不同。学生必提出质疑:课本中的“在同一平面内”有什么意义?采取小组合作的形式, 让学生用三支笔搭成符合条件的图形。然后提出问题:看到了什么现象?“在同一平面内”这几个字能不能省略?这时的学生通过实验得出了结论, 对教师的提问觉得特别亲切, 印象也特别深刻, 这比教师强调“在同一平面内”不能省略效果要好得多。

2错误生成。新知教学中, 学生在思考过程中出现一些错误的想法, 是非常正常的。教师如能捕捉这些稍纵即逝的错误作为教学资源, 生成性地提出一些问题, 及时给予循循善诱, 引导学生积极思考, 就会发现错误也能生成精彩。例如, 如图, 在10×6的网格图中 (每个小正方形的边长均为1个单位长) , ⊙A的半径为1, ⊙B的半径为2, 要使⊙A与静止的⊙B内切, 那么⊙A由图示位置需向右平移个单位长援 (河北2007年中考题)

在这道题大部分学生只写一个答案, 问其原因, 大部分学生只记得圆与圆相内切的数量关系, 忽略了圆还是轴对称图形的位置关系。

3援意外生成。课堂教学中, 尽管教师精心预设, 也难免有意外发生。正确面对意外, 针对意外有效提问, 能有效的化解意外。例如, 在镶嵌一节的教学中, 老师提问:能够独立镶嵌的多边形都有哪几类?学生很自然的答出:正三角形、正方形、正六边形, 这时学生提出一般三角形和四边形也能镶嵌。教师适时引导:这位同学提出的想法对吗?请同学们组内交流, 提出对这一问题的看法……因此在教学中, 只要充分挖掘“意外”中的教学价值, 会让课堂精彩不断, 焕发出思维活力。

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇3

关键词:课堂教学;设计;问题;对策

在任何一门学科教学中,课堂教学设计都十分重要。对于小学数学而言,目前许多教师在课堂教学设计中存在一定的问题。

一、存在的问题

1.因循守旧,无拓展内容

许多小学数学教师对于课堂教学设计不是特别重视,在课堂教学设计中往往是按照教师用书上的内容来设计,常常是照本宣科,没有新意。随着新课程改革的深入,许多课堂教学内容都需要课外的一些知识来补充,因此,这就导致一些教师在课堂教学设计中存在不足。

2.教学设计存在信息堆积现象

所谓信息堆积,指的是教学设计中教师对所要教授的知识点进行没有结构化的处理,往往存在设计内容叠加、重点不突出、主次不明确等问题。学生在学习中积极性和探索性不强。比如,在讲授学会测量认识圆的周长一课中,有的教师在课堂教学设计中不断地进行如测一测足球的周长、量一量钟表的周长、量一量硬币的周长这类互动活动。这些活动看似使学生参与到了课堂教学中,但由于活动设计内容目的一致,较为重叠,学生往往在教学互动过程中产生厌烦情绪。

3.以静态梳理内容为主

许多教师在课堂教学设计中,对于课程相关知识的梳理较为单调,不能以一条主线为依托,通过这条主线进行一个静态梳理,使学生在学习中缺乏对知识连贯性和关联性全方位的掌握。

二、解决办法

1.在教学设计中引入比较教学法

部分小学生在学习数学过程中往往由于数学课程相对单调枯燥渐渐对数学学习失去了兴趣。教师要在教学设计中引入比较教学法的教学模式,使学生在学习中通过对相关知识的比较来找出学习的兴趣点,从而带动学生自主学习。

2.在设计中多引入实物

在教学中,特别是一些几何教学中,课堂教学设计中的内容不能仅仅是一些空洞理论性的语言,教师要多引入实物进行课堂教学。比如,在进行图形面积的讲解时,多将一些教具、一些与图形类似形状的实物展现给学生,让学生通过所见、所感来进行学习,使学生对于知识内容方面的掌握更加牢固。

3.多让学生主动参与教学

在教学设计过程中,教师要让课堂教学形成更多的师生互动,让学生真正参与到教学中,这样教学的效果才能更加明显。

小学课堂教学设计是教学活动中的一个重要环节,教师要准备好、利用好教学设计,使学生的学习能够不断地提高。

参考文献:

[1]郑艳艳.新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考[J].科技资讯,2009(10).

[2]周宏梅.新课程改革背景下小学数学课堂教学设计[J].学周刊,2015(08).

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇4

存在的问题和解决问题的具体办法

**供电有限责任公司位于********,系皖江之首,北望**,南邻***,是**省的西南门户。

目前,供电区域内有220千伏变电站1座,110千伏变电站3座。公司拥有35kV 线路313.81公里,35kV变电站 13座,总容量91350千伏安。10kV主干线路71条,总长2056.35公里,低压线路5346.32公里,现有配电台区2082台,总容量208852kVA。2007年完成供电量3.5亿千瓦时。由于辖区内供电区域广,电网维护和建设任务中,工程项目多,在以往的工程管理中还存在着一些缺点和不足。

一、2010年农网完善工程管理存在的问题

1、工程项目管理问题

工程项目管理是指项目组织运用系统工程的理论和方法对建设工程项目寿命期内的所有工作(包括项目建议书、可行性研究、评估论证、设计、采购、施工、验收、后评价等)进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。项目管理的核心任务是控制项目目标,即造价、质量和进度,最终实现项目的功能,满足使用要求。但是在实际管理过程中理论和实际无法很好的结合,三大目标不能统筹兼顾、合理确定关系,盲目追求单一目标而冲击干扰其他目标的现象很普遍。一味追求进度而忽略质量管理,一味要求质量而增加造

价的事情时有发生。在2010年的完善工程中,工程工艺、工程质量存在着一些不足;一些台区未按照标准化台区建设;新技术、新设备、新工艺还有待加大推广力度;管理制度不健全,安全意识淡薄。不认真落实五制:项目法人责任制、资本金制、招投标制、工程监理制、合同管理制。现在管理单位大部分制度没建立,即使部分已建立,也是执行不严,没落到实处。这些问题都对项目管理的力度产生很大影响。

2、工程资金管理问题

工程决算中装卸费、二次运输费、土石方费、青苗赔偿费等未据实列支。

3、工程物资管理问题

工程物资未按要求进行竞争性谈判,未能有效控制工程造价。工程物资未严格进行验收,未做到不合格材料不准出库,ERP中的一些物料描述和物料单位与我们在实际工作中使用的物料和单位有出入,从而导致我们在材料申购中经常出现概念模糊,单位不明的情况,给材料申购工作带来困难;在非物资招标工作中,一些环节不够规范。

4、工程进度与质量管理问题

没有完善的工程监理机制,工程现场监理力度不够,存在质量缺陷。未对工程项目进行招投标或招投标不规范。工程量现场签证不及时,存在估算现象。工程管理未执行三级验收制。

5、工程建设外部环境问题

项目规划和工程建设未能与地方政府规划同步,造成了加大配网工程资金投入和重复投资等问题;电网规划用地和走廊落实困难,电网建设环境不容乐观。部分群众不执行政府补偿标准,漫天要价,阻挠工程施工,电力施工环境极其恶劣。加之《物权法》的颁布实施,进一步加大了电网建设征地、拆迁和补偿难度,使征地及拆迁费用在项目投资中所占的比重越来越大,增大了电网建设协调难度,几乎在每条电力线路建设工程中都会遇到。在处理此类纠纷时,建设单位、施工单位往往都会处在被动地位,不仅影响了工期,增加了工程成本,还会影响到工程质量,这是社会环境对电力线路建设产生不利影响的典型实例。

二、2010年农网改造升级工程的重要意义。

2010年农网改造升级工程是加快转变经济发展方式、保障和改善民生、统筹城乡发展的重大决策,是强农惠农的重要德政工程。通过对农网进行全面改造和升级,着重解决农村低电压、设备老化、过负荷、农业生产用电等突出问题,满足农村生产用电需求。

三、2010年农网改造升级工程中解决问题的措施。

1、严格工程项目管理

对内从项目的决策、实施到交付使用的各个环节采取合同管理、组织协调、目标控制、风险管理等措施,保证工程

项目质量、进度、造价目标得到有效控制。重视规划设计工作,严格遵循先规划、后设计、再施工的原则,坚持上报一批,开工一批,竣工一批,验收一批,否则不允许开工新的工程项目。

2、提高工程建设质量

结合工作实际,始终坚持科学规划、规范设计,突出技术进步、改造与新建并进的原则,建立质量保证体系和监督体系。在2010年的农网改造升级工程中,我们将加快实施农网工程典型设计的应用和推广,参照《**省农网10千伏配电台区设计图集》,新建和改造台区必须符合台区典型设计模式和《**省电力公司农网改造升级技术导则》的要求,加大新技术、新设备、新工艺的应用,提高配网规范化建设水平;

3、加强工程安全管理

在工程施工安全环节上,施工单位必须严格执行公司有关工程安全管理各项规定,认真落实各级领导和管理人员的安全责任,把安全责任落实到班组、个人,明确参建单位的安全职责,特别要强化工程承包的安全管理,严格资质审查,同时强化现场作业的安全管理,加强危险点分析与预控工作和三措一案的实施。配电中心将在施工过程中以定期和不定期的方式对施工进行安全检查,确保施工现场标准化作业,及时纠正施工人员的习惯性违章行为,切实杜绝事故的发

生;

4、资金使用与管理

严格执行上级文件规定,资金使用管理封闭运行.工程建设资金单独立帐,专户存储,专款专用,不与生产经营等资金混存混用,任何单位和个人不得挤占、截留、挪用。概预算和财务决算取费标准遵照上级等文件,对装卸费、二次运输费、土石方费、青苗赔偿费等按竣工决算经审计后,据实列支,各项费用的发生均有合法有效的凭据,设备材料的决算价格按招标价进入决算。

5、物资管理

为保证工程建设质量,控制工程投资,提高工程材料的性能价格比,提高贷款资金使用效益,严格按照《**省电力公司物资采购管理办法》进行设备材料采购。设备材料采购由省、市电力公司统一公开招标,我县根据工程的需要参加订货。为加强对工程设备材料采购管理,一是理顺工程计划与物资采购的关系,严格按照市公司下达的物资计划,与中标入围厂家签订采购合同,并按规定报省公司和市公司鉴证后方可生效;二是加强对物资材料的进库、出库、领用、结存等管理,健全各种统计台帐和单据。严格监控设备材料的使用和结存的情况,防止材料的流失。对拆旧物资登记造册,及时回收;三是为确保工程物资的质量,公司成立工程物资验收小组,对采购的设备材料的质量进行检查验收,确保设

备材料符合设计的技术要求和质量标准。对不具备资格或资质不全的生产厂家的产品,不得进入工程;四是加强合同管理,所有物资采购合同登记造册;五是在ERP平台的相关问题上,我们将加强与ERP录入部门的沟通协调,通过组织供电所工程预算员培训学习,统一规范ERP的物料描述和物料单位,从而确保物质采购申请的标准化和规范化。

6、加大民事协调力度

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇5

郑 和 刘文锋

(深圳市华筑工程设计有限公司 广东 深圳 518040)

摘要:本文从理论上分析变频供水系统中常见问题产生的原因,并提出实际解决办法。引入可调减压流量阀,解决超压出流带来的给水流量分配不平衡现象,使供水系统真正节水、节能。

关键词:间隙性使用、自动排气阀、水击、止回阀、超压出流、可调减压流量阀、电机转速、断流、流量匹配、泄压阀

变频调速给水设备是由可编程控制器、变频器和合理的控制线路及水泵机组构成一个闭环控制系统,使供水管网保持恒定压力。该设备具有高效节能的优点,解决了传统的高位水池供水顶层用户水压不足及二次储水污染的缺点;广泛运用于工业与民用建筑供水系统中,其供水范围也由一幢建筑到多幢建筑甚至扩大到数十幢建筑物。通过工程回访并与多家物业管理公司员工座谈,发现许多住宅小区变频调速给水系统都不同程度出现一些问题,经过分析发现,既有设计原因造成的,也有设备厂家、运行管理的原因造成的。

归纳整理主要有以下五个问题: 1.顶层用户管道中常出现气、水混流问题,燃气热水器无法正常使用。

2.部分水表出现空转问题,用户实际用水无法准确计量。3.用水高峰时,末端用户反映短时间出现水压不足问题。4.用水低谷时,主、副泵频繁切换,出现短时断流问题。5.变频器出现故障,维修时间系统无法供水。

6.变频给水设备用于热水系统出现忽冷、忽热造成烫伤事故。本文通过分析变频供水系统常见问题产生的原因,并提出实际解决办法。1.变频调速供水系统工作主要是通过改变电机的转速、加减泵的台数使供水系统达到压力恒定。其压力波动±0.01Mpa。并具有小流量时靠稳压泵和气压罐维持供水的功能。供水系统加减泵的台数、停电切换、检测维修时管道中会出现积气问题,因此变频供水系统可定义为间歇性使用的供水管网。根据《建筑给水排水设计规范》3.4.13条文规定,变频供水系统管网末端和最高点应设置自动排气阀,排出管端积气。设置自动排气阀,加强排气能有效解决顶层用户用水点气、水混流问题。

2.造成水表出现空转主要有两方面原因:

2.1变频供水系统管网低楼层用户压力偏高,用户快速开启、关闭用水点时管道中易产生水击,当水击传到高楼层用户时会造成部分水表空转。管网低楼层用户压力超过规范允许值而设置减压阀时,阀后水流处于紊动状态,不稳定的水流波动也会造成邻近的水表不规则转动。

2.2由于变频供水系统为间歇性使用的供水管网,计量水表后用水支管内易积存气体(部分用户间歇使用),当供水管网压力出现波动或主泵电机因采用高转速电机造成水泵出流不稳时,由于空气是可压缩的,也会造成部分水表空转。

解决办法:在变频供水系统用户水表后加设止回阀,变频供水系统管网末端

和最高点设置自动排气阀能有效解决这类问题。

3.造成末端用户短时间出现水压、水量不足问题主要有两方面原因:

3.1大型集中供水小区往往由多幢甚至数十幢建筑组成,变频供水系统的服务半径大,供水管路长,管网损失大。变频供水系统中距离变频供水设备出口较近的建筑物用水点会出现超压并引起超压出流。超压出流会给变频供水系统带来以下危害:3.1.1水压过大,龙头开启时水成射流状喷溅影响正常使用,由于超压出流未产生正常的使用效益,造成用户水量浪费。3.1.2 超压出流破坏了给水系统流量的正常分配。3.1.3易产生噪音、水击及管道振动,使阀门水龙头等使用寿命缩短,还可能引起管道连接处松动漏水甚至损失。

3.2 变频供水系统设备机组一般采用多台水泵并联使用,水泵机组由于水泵并联和部件磨损会降低出流能力,因此变频供水系统设备供水能力一般按水泵额定流量值的80~90%计算。设备选型时未考虑此因素造成系统供水流量偏小。

3.3系统运行供水最不利点通常也是水压要求最高的场所,按规范取值不小于0.1Mpa即可,而实际运行状况多为不小于0.15Mpa,许多变频设备处于憋泵工况,即通过减少流量来提高扬程;高转速水泵电机变频时,相同频率工况流量降幅大于低转速水泵;再加上水泵并联的降流作用,造成系统水压、水量不能同时满足。

解决办法:3.3.1 设计阶段在变频供水系统设备选型时应充分考虑超压出流引起的流量分配不平衡和水泵并联、部件磨损带来供水能力下降等因素。

3.3.2在距离变频供水设备出口较近的建筑物给水引入总管上增设可调减压流量阀,使变频供水达到或接近同程供水系统,减少超压出流水量,节水、节能从而保证变频供水系统正常运转。

3.3.3实际运行的变频水泵机组夏季用水高峰期流量不足时,可通过改变运行编程,将原主泵备用泵改为工作泵,由于最不利点提高水压引起的最大时用水工况流量不足的现象持续时间很短,故主泵不设备用泵也能满足运行要求。

4.造成主、副泵频繁切换,出现短时断流问题主要原因是:变频供水系统设备机组中主泵流量与副泵流量遵循一个相对固定的匹配关系,主泵电机采用低转速电机,噪音低、振动小,主泵与副泵的流量比约为4:1。由于许多设计图纸未注明主泵电机转速,部分变频供水设备厂家在设备招标时,为了竞标通常采用高转速电机代替低转速电机,降低电机功率,达到降低设备价格的目的。由于主泵电机转速提高,副泵的流量未作调整,当变频主泵电机频率下降到某一设定值时,系统流量下降,变频柜发出切换信号,停主泵启动副泵,此时供水系统实际流量大于或接近副泵的流量,启动副泵的流量无法满足系统供水量要求,管网压力迅速下降,并发出启动主泵的信号,由于主、副泵切换存在时间差,因此造成主、副泵频繁切换和系统短时间断水和压力大幅波动问题。许多变频供水系统由于采用高转速电机代替低转速电机还遭到用户对噪音超标方面的投诉。

5.变频器出现故障,维修时系统无法供水主要原因是:住宅区通常设置集中变频调速恒(变)压供水设备,主泵虽设置备用水泵,但控制柜中的变频器不设备用。当变频器出现故障进行维修时,会造成系统停止供水。解决方法是:给水出水总管增设泄压阀,泄压阀的工作压力设置为系统工作压力+0.05Mpa。当变频器维修时,管理人员将水泵控制由自动转换手动,手动启动水泵保证供水,系统超压时泄压阀工作,确保给水管网在压力安全范围内正常工作。水泵处于人工手动控制,水压虽有波动,但系统仍然保证供水。增设泄压阀还能消除部分水锤引起的管网短时超压的现象。

解决方法是:5.1设计阶段时在设计图纸明确规定变频供水设备中主泵采用电机的转速。

5.2对已安装高转速电机(主泵)水泵房内应进行降噪音处理,更换副泵(提高副泵的流量),主泵与副泵的流量比约为3:1,消除主、副泵频繁切换,出现短时断流问题。

6.变频给水设备用于热水系统出现忽冷、忽热现象主要原因是:变频供水系统设备机组一般采用多台水泵并联使用,其标准配置通常为,一台变频泵,其余水泵均为工频泵。当系统供水压力下降,其它工频泵切入系统运行时,会造成系统瞬间压力波动,突然压力下降和突然压力上升。由于热水系统对压力波动非常敏感,冷热水混合龙头就会出现忽冷、忽热现象,容易造成烫伤事故。

解决方法是:6.1在设计图纸明确规定变频供水设备中主泵、副泵均采用变频泵;对要求较高的场所设有集中热水供应系统宜设置两套变频供水设备,每套设备流量按设计流量的70%考虑,减少流量、压力波动,两套系统用连通管联接。

6.2对要求不高的场所设有集中热水供应系统应尽量减少变频供水的范围,对压力满足要求的场所可采用水箱直接供水。

结论:综合上述变频调速恒(变)压供水系统设计和施工时,主泵宜采用低转速电机,管网末端和最高点应设置自动排气阀,用户水表后宜加设止回阀,系统宜设泄压阀,用于热水系统变频供水设备水泵宜全部采用变频泵且分设为两套。

只有保证供水系统正常排气、计量准确、低噪音、节水、节能,才能给用户提供一个安全、舒适、可靠用水系统。

参考文献:

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇6

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1 引言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2 企业现金管理的意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.1 现金的含义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.2现金管理的背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.3现金管理的目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.4 企业现金管理混乱的后果 „„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.5 企业现金管理出问题的原因分析 „„„„„„„„„„„„„„5 3 浙江绿化公司现金管理存在问题 „„„„„„„„„„„„„5 3.1 白条抵库现象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.2 库存限额控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.3 对资金没有善加运用造成资金闲置或不足 „„„„„„„„„6 3.4 老板单线管理造成的财务混乱 „„„„„„„„„„„„„„6 4 对浙江绿化有限公司的整改建议 „„„„„„„„„„„„6 4.1对于白条抵库提出的相应整改意见 „„„„„„„„„„„„6 4.2库存限额控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 4.3加快现金的周转速度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4.4防范财务混乱的措施 „„„„„„„„„„„„„„„„„„7 5 结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

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企业财务管理中人员及资金存在的问题及解决办法

摘要:企业财务管理中人员及资金方面都会存在着各种各样的问题,不管是财务人员还是资金都会遇到一个共同的问题那就是现金管理.加强现金管理对企业的财产安全至关重要,所以现金管理是企业经营活动中重要组成部分。因此,企业必须加强管理水平,推行管理高度集中制 ,而且强化对人员及资金的监督和控制,并注重预付账款管理,减少现金流出。本综合实践报告结合了浙江绿化有限公司的实际情况,阐述了现金管理中存在的问题,并提出了改正的措施。

关键词:现金;管理;人员:问题;建议

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1引言

我于2011年2月在浙江绿化有限公司实习,担任会计的职务,主要负责跑银行和现金账银行帐的记录。浙江绿化有限公司创建于1999年,注册资金2000万元,是一家集园林规划设计、园林绿化施工、花卉盆景种苗繁育、生产、销售、租赁和绿化养护管理为一体的综合性园林绿化贰级企业。公司下设综合部、工程部、种苗部、预算部、设计部,现有种苗基地4000余亩,苗木品种达1000余种,各类专业施工机械齐全,拥有一支具有较高专业素质和实际施工经验的施工队伍。作为一个工程施工单位,需要外出购苗,去农户家买树,去外地工地上领备用金,各种材料的报销,少不了与现金打交道,可见现金管理在企业中起着至关重要的作用,通过实习我发现了企业的现金管理方面存在着问题,如果这些问题能够完美的解决,那么企业会有更好的发展。

2现金管理的意义

2.1现金的含义

现金是私营公司流动性最强的一种货币性资产,是立即可以投入流通的交换媒介,可以随时用其购买所需的物资,支付有关费用,偿还债务,也可以随时存入银行。在会计核算中,现金分为狭义现金与广义现金两个不同层次的含义。狭义的现金是指企业的库存现金。广义的现金是指企业库存现金和存入银行或其他金融机构并可以随时用于支付的款项,以及企业所持有的原定期限等于或短于三个月的债券投资等约当现金。

“现金为王”一直以来都被视为企业资金管理的中心理念。企业现金流量管理水平往往是决定企业存亡的关键所在。在面对日益激烈的市场竞争,企业面临的生存环境复杂多变,通过提升企业现金流的管理水平,才可以合理的控制营运风险,提升企业整体资金的利用效率,从而不断加快企业自身的发展。2.2现金管理的背景

企业是以盈利为目的的,是人尽皆知的。当前不乏有一些企业刻意的追求高收益、高利润。因此往往会有这样一种错误的思想,认为企业利润显示的数值高就是经营有成效的表现。从而很大一定程度上忽略了利润中所应该体现出来的流动性。作为企业的资金管理者应当要能够充分、正确地界定现金与利润之间的差异。利润并不代表企业自身有充裕的流动资金。流动资金也就是我们俗称的现金流,对于企业的健康发展有着重要的作用

2.3现金管理的目的

企业现金流量管理水平往往是决定企业存亡的关键所在。在面对日益激烈的 3

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市场竞争,企业面临的生存环境复杂多变,通过提升企业现金流的管理水平,才可以合理的控制营运风险,提升企业整体资金的利用效率,从而不断加快企业自身的发展。

2.4企业现金管理混乱的后果

企业现金管理混乱不仅为企业的正常生产经营和资产的安全性埋下了隐患更为各种违法违纪行为的产生提供了便利,其严重后果主要表现在以下几方面:(1)极易出现挪用公款的情况由于出纳手中的库存现金过多,在缺乏监督的情况下,就很容易出现挪用公款和公款私存的情况

(2)为个人贪污公款提供了可能由于企业使用大额的现金支付,因此,对现金的去向就难以控制,经办人员很可能利用管理中的漏洞,通过虚开发票收取回扣等方式贪污公款,谋取利益(3)极易造成企业资产的流失 由于 白条 抵库现象的存在以及企业管理者和财务人员的经常变更,企业现任管理者和财务人员往往弄不清楚库存现金中白条的性质,也不愿去清理收回以前的白条这样一来,库存现金中的白条将成为呆滞账,从而造成企业资产的流失

(4)极易出现违法违规事件由于企业违规使用现金,如存在坐收坐支企业库存现金超额等现象,一旦被查出,就要承担法律责任。2.5企业现金管理出问题的原因分析

主要原因是没有建立完善的企现金内部控制体系:(1)不相容职务分离不清 为了节约费用,有的企业让一人既做出纳又负责记账,造成职责分工不明确 显然给弊行为带来了方便

(2)企业领导和财务人员法律意识淡薄,不熟悉财经法法规(3)审批制度不严格 企业没有针对货币资金业务建立格的授权审批制度,或者虽建立了严格的授权审批制度却严格执行导致各种票据的购买保管使用背书转让及销等环节的职责权限和程序混乱,财会人员支出货币资金经过严格的审批,公司及法人章没有妥善管理等。

3浙江绿化有限公司现金管理存在的问题

3.1白条抵库现象

在公司内部白条抵库是常有的事情。这些白条有的为领导临时应酬,或内部职工和推销员等出差采购办公用品、业务用礼品都写个条子,直接领走现金的。一次借的少的就有办公室的小徐帮沈总修手机,她直接写了个条子给我,签了字就领了两百块钱。还有一次是我们会计要去买业务用香烟,也是留了条子,然后领了2000元整,这些白条小到几百,大到几千几万。不仅借款时间长,而且有些款额高,大到几万小到几百,笔数也很多。3.2超额使用现金现象

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据我实习了解,该公司基本上是每天有支出单笔现金过万的,而没有使用支票本票的。通常是支付材料款,外地工程备用金,苗圃外地购花备用金,去乡下农民家里购买大规格树木等。根据国务院现金管理条例的规定,现金的开支主要是对个人的各项工资奖金福利等开支及出差人员随身携带的差旅费等,其结算限额为10000元,超过限额的部分应当以支票或者银行本票支付,确需全额支付现金的经开户银行审核后,才能以支付现金,虽然就我国目前的实际情况来看,现金支付1000元得结算金额偏低,可操作性不强,但根据该条例的精神,大额支出应尽量避免使用现金,但是该公司为了方便,在可以使用转账支付的情况下仍大量使用现金。

3.3对资金没有善加运用 ,造成资金闲置或不足

在实习中公司有向银行大笔贷款,上千万元。在中小企业中人们往往认为现金越多越好 ,容易造成资金闲置 ,对现金利用不足。在资金短缺时 ,又不能及时筹集到资金 ,增加了现金的短缺成本。造成中小企业资金紧缺的原因 ,既有宏观经济方面的因素 ,也有企业管理体制方面的因素。企业融资难 ,中小企业资产负债率偏高 ,财务状况较差向金融机构或商业银行申请贷款较难 ,即使以资产抵押向银行贷款 ,额度也十分有限。在兴建时 ,由于投入资金较少 ,在满足设备、厂房等基础投资后 ,用于生产后需流动资金不足企业也没有能力扩充生产必须的流动资金 ,致使企业流动资金不足。同时 ,存货又占用了大量资金 ,而销售货款又不能及时收回 ,一旦实现销售 ,企业就要垫付税金开支 ,企业赊销量越大 ,代垫的税金支出越多 ,资金紧缺的局面越严重。

3.4老板单线管理造成的财务混乱

浙江绿化有限公司的财务由老板单线控制,由于自身的专业素养有限往往又控制不住。于是就出现了财务混乱,会计基础工作薄弱。内部缺乏有效地财务管理机制。对现金管理不善。要不资金闲置,要不应收账款周转缓慢,资金回收困难。总之,对现金管理在宏观上无法把握大局。企业没有设置相关账簿或者不按规定记载某些账簿,对银行帐或现金日记账一月记一次或者一个季度记一次,甚至根本就不记银行帐和现金日记账。在结算业务时用储蓄账户而不是银行账户。通过储蓄账户不仅方便现金使用更重要的是可以逃避税收,而金融机构作为现金管理的中心环节,其现金管理功能没有得到发挥。不少金融机构放弃现金管理原则,以此服务于顾客,以不公平的手段吸引住顾客。客观上是银行结算程序复杂,渠道单一,不具有灵活性,主观上是由于企业逃税避税的驱使。

4对浙江绿化有限公司的整改建议

4.1 对于白条抵库提出的相应整改意见

一要加强经理级施工主管人员和财会人员财经法纪学习培训,增强依法理财、依法行政的意识;二要建立健全并严格执行资金内控管理制度,做到日清月结,账实相符,规范会计核算,明确管理职责;三要加大财政资金使用的监督管 5

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理力度,确保资金使用安全有效;四要对严重违反财经纪律和财务制度、屡查屡犯、造成公司损失的直接责任人和主管人员,要实行责任追究制度,确保资金的安全与完整。4.2库存限额控制

尽可能的减少现金的使用量,以支票,银行汇票本票等一切支付手段代替现金的支付。改变公司原本的经常跟农户合作的经营模式,逐步推广跟大的花木市场,公司合作,支付货款是可以采用转账支票,这样既可以减少经办人员的麻烦也可以改善现金的使用情况。但是作为施工单位有时必须要使用现金也可以跟银行商量,在法律法规的允许下变通。4.3加快现金的周转速度

企业制定合理的信用政策 ,是加速现金流回收、降低风险损失的基础保障。在此基础上 ,为了更加有效地促进应收账款投资的良性循环 ,企业还必须进一步强化日常管理工作 ,健全应收账款管理的责任制度与控制措施 ,以期顺利地实现应收账款投资的基本目标。现金的延迟支付,推迟应付款的支付 ,要在不影响自己信誉的前提下 ,尽可能地推迟应付款的支付期 ,充分利用供货方所提供的信用优惠。如遇企业急需现金 ,甚至可以放弃供货方的折扣优惠 ,在信用期的最后一天支付款项。加强存货管理在现金流循环中 ,通过加速存货的周转 ,可以缩短现金的循环周期 ,提高企业的收益率。通过对存货周转速度的计算和影响存货周转因素的分析 ,从而适当调整存货的周转速度。在企业中还应当进一步考察存货的构成 ,查找出影响存货周转的原因。企业通过加强对存货的管理和控制 ,在满足企业生产经营需要的基础上 ,加快存货周转速度 ,减少在现金流循环过程中存货阶段的滞留时间 ,将为有效地加速现金流回收提供有利条件。因此应该延长采购存货的应付账款付款期 ,缩短应收账款收款期 ,加快存货周转期 ,存货周转越快 ,所需现金越少。4.4防范财务混乱的措施

针对老板单线管理造成财务混乱的问题,应该引起重视,管理层要提高自身的素质,尤其是了解现金管理的重要性。合理设置会计、出纳及相关的财务工作岗位,增加岗位设置的牵制性,避免单线管理。具体来说,要明确规定会计负责分类账的登记、收支原始单据的复核和收付记账凭证的编制,同时负责审核收支项目、保管单位和单位负责人的印章及财务报表的编制和审核工作;会计人员和出纳人员不得相互兼职;明确规定出纳负责登记现金、银行日记账及收支原始凭证的保管和各类款项的收支工作及各种票据的支付、保管等方面的工作并不得兼任稽核,会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。不能由一人办理货币资金流通的全部过程;严格执行会计岗位之间的相互分离和牵制作用。

5结束语

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通过了三个多月的实习我学习到了现金的处理与管理,积累了经验,提高了自己在财务方面的水平与认识。现金管理对于一个企业的发展壮大有着非常重要的作用,现金是企业日常营运的基础,正确的现金管理方法的实施,才能保证企业健康稳步的发展。

我要感谢我的指导老师老师。在论文的写作和措辞等方面他总会以“专业标准”严格要求我,从选题、定题开始,一直到最后论文的反复修改、润色,老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导,帮助我开拓研究思路,精心点拨、热忱鼓励。同时我还要感谢在我实习期间给我极大关心和支持的盛燕琴老师傅以及关心我的同学和朋友。是你们的教导和鼓励让我勇敢的踏上了社会的第一步。参考文献:

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[7]赵宗援 《现金出纳与现金管理岗位培训的教程》 辽宁科学技术出版社 社

[8] 张光华.“现金为王”度时艰[J].商务周刊, 2009,(01)[9] 王志刚.企业现金管理的技巧[J].交通财会, 2005,(06)[10] 宓彦辉.现金管理业务含义难辨[J].中国城市金融, 2004,(07)[11] 魏兰, 李勇, 何云江, 文叶飞, 霍庆涛, 李牧, 晏青, 莫治江, 彭奇伟, 蒋茜, 康刘飞, 刘立琼.九市州地应对金融危机思路举措[J].当代贵州, 2009,(02)[12] 宋耘.重新认识“现金管理”[J].金融信息参考, 1997,(11)

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇7

我国在蔬菜种植的过程中引用育苗的技术源远流长。聪明的菜农将浸过的种子用浸过水的布包好, 放进防水的容器里, 然后置于炕头或用油纸包好揣在胸前, 以创造适宜的发芽条件。由酿热物科学充填的温床、透明保温的玻璃窗框, 为幼苗生长发育提供了热量。稻草苫虽“土”, 但其保温效果至今使人们念念不忘。传统的育苗方式完全是人工操作, 一般规模小, 可以小到一户家庭自育自用;也可以大到一定面积, 成批生产或销售。采用设施多为风障阳畦、酿热温床等。二十世纪六十年代以后, 塑料薄膜代替玻璃框;八十年代以后采用电热线加温的电热床和由营养土充填的营养钵育苗, 使传统育苗的技术提高到了新的水平。传统的育苗方式, 可减少大量的设施、设备投资, 育苗成本较低, 在生产的初级阶段起到了巨大的作用, 但是存在育苗条件差, 设施简陋, 设施内部的各部件环境条件差异较大, 造成了秧苗生长速度的差异。秧苗管理多是凭经验, “看天、看地、看苗”的技术措施难以指标化, 技术传授也受到了限制。

㈠育苗适用范围广

无论是我国北方还是南方地区, 除了大部分根菜类和部分豆类、绿叶类蔬菜外, 其余的蔬菜都可采用传统育苗。

㈡育苗方式多样化

由于我国蔬菜种类多、地域广, 不同季节或不同地区气候条件差异大, 同时由于生产条件、生产要求的不同, 育苗方式也多种多样, 如育苗时期对温度要求不同分为保温育苗、加温育苗、降温育苗, 具体用阳畦或改良畦做保温育苗, 用酿热温床或电热温床做加温育苗, 采取不同遮阳方式降温育苗。依据蔬菜育苗幼苗叶片的大小, 或安装根系再生能力的大小, 确定护根育苗的方式, 如营养土育苗、营养钵、穴盘为载体的容器育苗。

㈢育苗管理技术要求高

大多数育苗时期气候条件较为恶劣, 在有限的保护设施下培养健壮的育苗就要求操作者要有较高的管理水平。但传统育苗的设施条件相对简单, 只有经验丰富的操作者进行育苗才能保证质量, 主要负责育苗过程中易出现质量参差不齐的问题。

二、存在的问题

㈠各地育苗技术发展不均衡

当前我国冬春茬育苗技术水平差异较大, 农村自给菜地多采用陆地育苗, 少数采用冷床苗或塑料大棚覆盖育苗。大中城市及商品蔬菜基地, 虽然育苗设施较为完善, 形式多样, 但又缺乏一定的技术支撑。目前, 在规模较大的蔬菜生产产区, 常采用温室或大棚中套小棚、棚室内建电热线温床等多种设施相结合的育苗方式, 各种方式因时间、地域、技术、资金等物资供给、产品产值不同而存在较大的差异。

㈡观念陈旧

受传统农业耕作方式的影响, 中国蔬菜种植业长期以来是以户为单位, 存在小规模分散经营, 种植种类少、生产效率低, 管理经验不足, 抗风险与抗自然灾害能力弱等一系列问题。

三、解决途径

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇8

关键词:房屋测绘;现有问题;解决对策

在科学时代的今天,市场上的房屋测绘工具和房屋测绘技术已经出现了日新月异的变化,这要求测绘人员在进行房屋测绘之前要充分了解市场,吸收新的知识、掌握新的技能,进行高效准确的测绘。传统的测量方法和测量技术在日常测量时经常出现误差和质量问题,为了使房产事业更好的发展,测绘相关人员应该发散思维、勇于创新,运用新技术,抓住质量、保证效率,建立健全测绘质量体系和监控制度,推动我国测量事业的发展。

一、目前房屋测绘中存在的问题

1.1测绘标准不统一,监督制度不完善

在对一些时间紧、工程大的房产项目进行测绘时,业主为了快速有效的完成测绘工程,会进行招标选取多个综合信誉较高的测绘单位共同完成测绘工程。由于每个测绘单位使用的测绘方法、公式、标准都不一样,导致后期的测绘结果都不一致。并且社会是一个人脉社会,在测绘工程结束过后的检查环节往往都会出现人情问题,一些测绘单位与监管单位之间的人脉来往比较多。所以在对这些测绘单位所实施的测绘工程进行检查时会出现放水的现象,这样的现象将大大的影响到房屋建设的质量。

1.2测绘误差问题大,测绘管理体系不完善

房屋测绘时一项对精确度要求很高的行业,虽然现在使用的都是高科技测量仪器,精确度甚至能达到毫米,但是由于仪器本身在设计时存在内部结构误差和环境的变化都会造成到仪器测量时产生误差,并且测绘人员在测量时存在测量误差和记录误差,这些客观误差和人为都会影响到测绘结果的精确度。在测绘管理体系的建立这方面还是比较薄弱的,房产测绘过程中由于缺乏专业的测绘管理人员和测绘仪器,需要向国家测绘管理部门求助,造成了不必要的麻烦,影响到了整体工程的进度。

1.3工程监管机构形同虚设

房屋测绘工程中经常出现测绘工程任务量的庞大、到期时间紧迫、测绘工作人员少的现象。为了及时的完工和尽可能的完成业主的需求,为了增加人手责任人通常会将检查部门的人员加到测绘部门内,并且經常进行加工作业,这样虽然能缩短完工时间但是会造成管理部门无人监管,长期的加工也会使员工产生消极怠工的心态,造成大量测绘差错。相关的工程监管部门并没有及时针对这些问题做出相应的对策,在测绘工程中出现的问题也没有及时的指正,工程监管部门没有发挥它的作用,犹如虚设。

二、常见房屋测绘问题的解决对策

2.1统一测绘标准,完善监督制度

测绘标准是衡量房屋测绘工程质量的一个重要指标,为了解决测绘标准不统一的问题,国家的相关部门邀请专家就测绘方法、公式、标准等方面进行商讨,根据专家的建议和行业标准颁布一套统一的测绘标准体系。在测绘检查环节要加大监督力度、不断完善监督制度,根据相关的法律法规严格要求检查管理部门,鼓励举报、惩戒放水,部门成员一旦发现“走亲”现象及时举报,监管部门应根据奖惩制度对举报人员进行监理对违反人员给予严厉的惩罚,以儆效尤,防止其他人员出现类似的情况。

2.2运用高新技术,提高测绘精度

我们已经逐渐步入科技时代了,房屋测绘行业也出现了很多高端的测量仪器,测绘人员要及时更新知识,掌握这些仪器的使用方法。并根据自己的经验,归类整理出不同测量仪器的优点和缺点,再将这些经验结合测绘需求传达给仪器设计人员,然后设计人员应该根据仪器的弊端进行优化改造,设计出精确度更高、更能满足测绘要求的测量仪器。并且测量人员平时要多关注关于测绘科技领域和测绘高效方法的话题。例如利用微博、微信公众号等平台,而且要跟上房屋建设发展步伐,根据时代要求及时给自己制定一些培养计划来提升自己的操作能力。从测绘人员的操作能力和测量仪器的精确度双方面抓起,不仅能够大量的减少测量误差,还能提高房屋测绘的准确性。

2.3建立健全工程监管体系,高效保障测绘工程质量

由于房产发展前景好、经济利益高,导致很多企业转向房产投资,人民进入房屋测绘行业就业,房屋测绘事业朝着多元化方向发展。但是由于工程监管体系的不完善形成了大量的测绘工程质量问题,例如:测绘工程出现质量问题时监管部门没有及时解决处理,员工出现技术问题时没有及时指导等一系列问题。为了保证房屋测绘工程的质量,工程监管部门应该深入市场进行相关调查,根据测绘工程中出现的一些问题和测绘单位的一些要求、建议进行归纳总结,并估测出总体市场的房屋测绘水平,在国家相关规定的基础上建立健全工程监管体系。科学的工程监管体系包括了信息管理全面性、工作标准统一性、工作目标明确性、技术指标合理性,根据这些特性不断的完善、建立、健全工程监管体系,保证我国的测绘工程质量。

三、结束语

为了达到工程建设目标,满足现代化建设的要求,就需要高新技术的发明和专业人员的操作有机配合。工程建设改革是针对两种人的改革,一、培养出拥有创新思维、高新技术知识的人才,为机密仪器的发明打下厚实的基础;二、训练出拥有专业知识和熟练技能的测绘操作人员是保证房屋测绘工程质量的首要前提条件。并且在监管部门的严格监督和国家有关部门颁发积极政策的背景下,运用数字化高智能的测量技术,打造出一支高质量、高效率的房屋测绘队伍。

参考文献:

[1]达建兴.基于测绘发展现状的工程测绘技术应用分析[J].江西建材,2013(10)

[2]洗通.关于房屋测绘质量管理的重要性分析[J].建材与装饰,2015(14)

高效课堂中存在的问题及解决办法 篇9

队伍管理和人才建设在新的经济社会形势下作用凸显,已越来越成为发展的关键环节。胡锦涛总书记在2010年5月全国人才会议上强调:“全党全国要统一思想,真抓实干,全面落实加快建设人才强国各项战略任务,努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供有力人才保证”。随着我国社会主义市场经济的深入,广播电视行业面临着良好的机遇与严峻的挑战,对广电队伍的整体素质提出了更高的要求。如何在新形势下进一步加强基层广电队伍建设益显突出和紧迫。

一、广播电视队伍的基本状况

(一)队伍的人员情况。XXX县广播电视局属局(广播电视局)、台(XXX县广播电视台)、网(XXX县有线电视网络传输中心)三合一体制。目前共有干部职工57人,其中行政编制6人,财政负担事业编制人员22人,自收自支事业编制15个,临时聘用人员14人。按专业结构划分,有新闻宣传人员27人、占47.4 %,管理人员9人、占15.8%,工程技术人员 5人、占8.8%;按职称划分,中级职称8人、占14 %,初级职称12人、占21.1 ]%,没有职称23人、占40.1%;按文化程度划分,有大学本科及大专以上46人、占80.7 %,中专或高中11人、占19.3%。

(二)人员经费情况。

1、人员的工资、福利(含社保、医保、住房公积金及事业编制及聘用人员的绩效奖等)。按身份不同,公务员、事业编制人员70%的工资由县财政拨付,其余30%由网络收入支付;自收自支、聘用人员工资全部由网络收入自行支付。

2、经费的来源。主要来源(1)有线电视收视费(占93%),(2)广告收入(占7 %)。

(三)队伍管理的模式。一是上级指导和当地领导结合模式。地区广电局对我县局负责业务和事业的指导,县局、台在县委、政府领导下开展工作;二是人事管理模式。县委组织部对局科级以上干部进行管理,县局对局、台、网的干部进行管理;三是局台网合一的工作模式。

二、广播电视队伍目前存在的问题及原因分析

XXX县广播电视队伍从总体来看,在理想、信念、敬业精神、职业道德等素质方面还是比较好的,近年来,在新闻宣传、广播电视事业建设、广播电视行业经营管理等领域都取得了较大的成果,特别是近几年在广播电视村村通工程建设、广播电视新增业务领域及围绕县委、政府中心工作展开舆论宣传等方面取得了较大的成绩,也得到社会各界的广泛好评。但在体制、人才、管理上仍存在一定的问题,具体表现在:

(一)体制与机制问题。现有的《广播电视管理条例》没有明确广播电视的双重属性,只强调了它的政治属性,没有提及它特有的经济属性,所以造成广电系统目前有不像企业、不像事业、不像行政单位的“三不像”现象。广电系统的人有公务员身份的,有事业的,有聘用的,一个办公室里坐着的有同样工龄同样工种却拿不同工资的同事,也就是所谓财政拨付与自收自支的经费模式。广播电视是现代高科技、高装备、高投入的传播媒体,需要强大的经济力量来支撑,而目前我县广播电视事业的发展和运营仅靠广播电视部门自身的积累来维持,其发展、装备、投入是远远不够的,发展相当困难,只能说是勉强解决吃饭问题。再加体制制约了机制,如人事管理的二级模式,制约了用人单位的自主权和人才的自主流动及有效交流;广电单位“三不像”的现状,制约了经费的合理使用,限制了事业的发展,财政除了拨付给部分人员工资外,其他经费一律自筹;公司事业化的经营模式又大大降低了企业本身的竞争力,使得广电网络事业的发展与同属信息产业的其他几家国有企业相比相形见绌,也给国家即将实施的三网融合战略带来了广电短腿的问题。机制的约束限制了广电系统的作

为空间,也必然的影响了广电队伍的建设。

(二)人才与流动问题。长期政事不分,事企不分的广电模式,形成了没用的去不了,有用的进不来,好用的难留住的广电队伍现象。数据显示,我县广电系统的工程技术、新闻及管理人员相对较少,初级职称以上的人员更是只占人员总数的21%,其他的人员均属无对口专业,无技术职称,无学历文凭的三无人员。一些工程技术人员只具备简单的“爬杆架线、维护整网”的简单性操作,面对当前广电地面卫星站、调频广播电台、高山无线电视覆盖、光纤联网、有线网络传输以及数字电视的平移转换等工作,深感力不从心,要优质完成各项技术性工作推动事业发展实属勉为其难;广播电视采、编、播工作靠个别“台柱子”苦苦支撑,抱残守缺、闭门造车、疲于应付的现象比较普遍;即使引进一些高新技术人才,因身份的限制和待遇的低下也难以安心工作;计划经济时代遗留的铁饭碗意识影响深远,干部职工普遍缺少开拓、竞争的意识和压力。现有财政体制及单位性质的现状,还影响和制约了人才的流动;公务员身份的优秀人才因广电部门的参公性和事业性,不愿进入到广电部门任职;聘用身份的员工没有办法成为事业身份,事业身份的员工到不了行政或参公单位。体制的约束严重束缚了人的外在流动和内在冲动。

(三)管理与效率问题。

一是目标管理难以发挥作用。僵化的人员身份划分,使得广电人上到局长下到职工都仿佛自己的现状就是目标,身份决定了出路。要有持久的工作激情和热情关键在于个人的职业操守,通过目标管理促进工作的手段很难收到实质效果。

二是激励竞争的机制难以形成。在编人员的财政工资国库拨付制,使得广电部门的管理层面对职工中存在的平、庸、懒现象,很难有好的办法进行根治;又加聘用人员的待遇普遍低于在编人员,这种同工不同酬甚至多工反少酬的现象极大的破坏了良好的竞争环境,员工的积极性不能得到充分的发挥,在一定的程度上也影响了工作的效益和产业的发展。相反,我局对新闻宣传方面采取了定量考核,对超出任务量的记者予以奖励,每年奖金金额保持在10万元左右,每名记者在正常领取财政或聘用工资之外,每月按工作量均能领到约1000元左右的奖金。在这种激励机制之下,我县新闻宣传工作历年来均在全地区领先于其他各县市。三是广电行业经济实力有限,难以启动经济刺激的管理辅助手段。广电部门的经济包袱沉重,局台网合一,大量的自收自支人员开支基本上是通过网络的收入来平衡运转,以网养台成为必然。再加事业发展和设施维护的投入费用,广电经济看似庞大实则为勉强运转的吃饭经济,要想用物质手段来达到激励员工的管理目标,可谓心有余而力不足。

四是思想政治教育的管理功效受到了来自市场经济条件下新思潮的冲击。传统的思想政治教育是我们党和政府长期用来激励干部职工爱岗敬业、乐于奉献的管理手段,多年来广电系统的干部职工正是在这样的思想政治教育下争上游,讲奉献,打下了广电事业的良好基础。但在新的历史条件下,面对互联网时代复杂而多样的人生观、世界观,单一的思想政治教育已经难以取得过去的辉煌效果,员工管理除了要坚持不懈地进行思想政治教育外,还需要有更多的方式进行辅助和支撑。广电系统的队伍管理方法除了进行思想教育、建立健全工作制度以及开展机关效能建设等传统方式外,很难有更好的手段来加以应用。面对广电系统复杂的人事群体,难以收到显著的管理功效。

三、加强广播电视队伍建设的对策及建议

(一)要坚持不懈的进行思想政治及职业道德教育。加强思想政治及职业道德建设,树立广电系统干部职工科学发展观、正确的人生观、价值观,培养爱岗敬业精神是新时期广电队伍建设的动力点。

一是要不断提高贯彻执行党的基本路线的执行力和自觉性。党的基本路线充分体现了科学发展观的重要思想,作为党、政府和人民的“喉舌”,广播电视部门最重要的就是要坚定不移地贯彻执行党的基本路线。不仅要有科学发展的执行力,还要把宣传党的路线方针政策,作为

自己的重要责任,不管在什么情况下,都要坚决贯彻党的路线、方针和政策,唱响主旋律,打好主动仗,体现党和政府的声音;

二是要不断强化世界观的改造。广电系统的干部职工是新闻人是文化人,接触的新鲜事物多而杂。面对当前多元的时代思潮,要通过行之有效的教育手段,引导他们积极改造世界观,不断增强队伍拒腐防变的能力;

三是要不断提升队伍的职业道德水平。要切实转变职业道德教育的传统说教模式,充分运用具有时代特征的先进范例、心理分析、人格需求等新先手法进行职业道德辅导,真正实现队伍员工干一行、爱一行的职业目标。

(二)要积极稳妥的推进广电体制改革。深化文化体制改革,创新广播电视业的管理体制、运行机制和经营业态,培养大型文化骨干企业,构建安全快捷、覆盖广泛的广播电视传输网络,满足人民群众日益增长的精神文化和信息需求,是新时期党中央、国务院和自治区党委、人民政府关于广电系统实践科学发展观的部署要求,也是新时期广电队伍建设中如何优化队伍、盘活人才的瓶颈点。

1、要进一步完善人事制度改革。要改变陈旧的人员使用机制,切实取消公务员、事业、自收自支等性质单位的不同身份人员在提拔、晋升、岗位交流上的身份限制,为广电系统的干部职工提供更为广阔的发展空间。

2、要进一步优化广电部门的管理运行,推动实行局、台、网运行分离。

3、要切实加快局、台的行政职能转变。要按科学发展的要求,改事业管理局为行政局;探讨实行电视台事业性质企业化管理,落实台长的行政与人事管理负责制,建立新型用人机制,做到优秀的人员进的来,庸懒的人员出的去,确保党和政府的“喉舌”能够安全、清脆、响亮。

4、要建立新的网络运行体制,做大广电文化产业。一是要改变当前广电有线网络分散经营和不适应“三网融合”的状况,积极响应加入自治区广电网络集团公司,实现全区广电网络“一区一网”、“全程全网”、“互联互通”的公司化经营新体制、新机制;二是要推进广电网络数字化、信息化,实现由小网到大网,由模拟到数字、由单向到双向、由标清到高清、由看电视到用电视转变的目标;三是要努力丰富广电网络服务内容,提高服务质量和水平,拉动广播电视内容产业和相关行业的发展,形成新兴的广播电视产业,为广播电视系统的广大干部职工提供施展才干的广阔天地,也为XXX县的经济文化发展及社会信息化做出更大的贡献。

(三)要进一步加大业务知识及技能的学习培训力度。步入现代高科技时代的广电部门,其业务知识及技能的更新升级发展很快,对广电员工不断的进行知识技能的学习培训是新时期广电队伍建设的补给点。

一要切实转变思想,确立人才是信息时代事业发展动力源的观念。广电领导班子都要从战略角度来思谋人才问题,要真正做到尊重知识、尊重人才,真正肯下大力培养和造就人才,吸引和留住人才。

二要切实加强人才的培养规划,做到有计划有组织地开展人才培养工作,牢牢抓住人才培养、吸收、使用三个环节,把人才培养工作提高到一个新的水平。

三要进一步加强岗位培训,通过抓业务培训、组织外出学习培训、开展技术比武、鼓励专业技术人员自费参加在职进修培训,有选择地对现有专业技术人才进行二次开发,积极引导干部职工参加各类优秀作品评选等方式,有效提高管理、新闻、工程技术从业人员队伍素质。

(四)要狠抓制度的废改立工作。切实建立和完善一套奖勤罚懒、优胜劣汰、人才涌现的工作制度,逐步形成广电系统充满科学发展与竞争激励的工作环境是新时期广电队伍建设的促进点。

一是要切实废除和改变那些看去样样具备,实则空洞无力的各种规章制度。要以高度的责任

感和使命感来认真谋划,敢于废改,能够废改,认真组织制定在现阶段条件下能切实发挥激励和竞争功效的工作制度。

二是要建立健全各项工作制度。要切实形成一套行之有效的用人竞争机制,把公开选拔、民主推荐、竞争上岗、任期考察等一系列制度建立并配套完善起来,增加选人用人的科学性、合理性、全面性,努力创造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境;要努力形成一套生机勃勃的工作激励机制,要尽快推行企事业人员的绩效工资制度,努力通过经济杆杠达到激励目标;要继续推行和完善聘用制度,改革单位内部收入分配制度,分配方案的设计要着眼于有效保证任务目标的实现和有利于吸呐人才和激励人才;要建立一套行之有效的治庸、治懒制度,努力消除干好干坏一个样的消极局面。

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