校规校纪教育主题班会

校规校纪教育主题班会（精选7篇）

校规校纪教育主题班会 篇1

班会主题：树优良学风 遵守校规校纪

班会时间：2010年9月21日

班会地点：文正楼304

参加对象：计算091班全体同学

主 持 人：xxx--班长

记 录 人：xxx

班会目的：加强德育，使学生牢记校规校纪，养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。

班会过程：

一、主持人发言

今天我们班会的主题是：“树优良学分，遵守校规校纪”，简单的说就是遵守纪律，纪律不单是对我们大学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。在战场上，纪律是技术打胜仗的保证；在企业里，纪律是盈利的保证；在科技上，纪律是成功的保证；在学校里，纪律是学习的保证。我们召开这次班会，希望大家各抒己见，踊跃发言。

xxx：文明是每一个行知人都应该具有的良好的品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码，因此，我认为开展这个班会很有必要的。

xxx：我同意xx的说法，正所谓“无规矩不成方圆”，只有在我们共同的努力下，班级建设才会做得更好。

xx：是的，如当你在教室里安安静静写作业时，有同学在走廊吵闹喧哗，你能安心做作业吗？假如有同学吵架了，你去旁边观战，还是及时制止他们，向他们讲道理呢？假如同学摔跤了，你是团结友爱地把同学扶起来送到校务室呢？还是觉得这个同学我不认识，跟我没关系呢？

一个学校应该是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。为此，我希望大家能自觉遵守校纪校规，因为学校有了良好的运转秩序，可以培养你良好的集体观念，将来在与周围的人加强互助与协作。你总是处在一定的社会环境之下，将来不可能会去荒岛上过没有社会的野人生活。

二、辅导员教育

辅导员带领了大家学习了《学生手册》里面关于《莆田学院学生管理规定》和《莆田学院学生违纪处分规定》的相关内容，同学们都认真听讲，做好记录。会上，辅导员对我们计算091班的班风班纪还是给予了相当的肯定，希望同学们能继续保持下去。

三、班长宣读班级公约

（一）在校期间必须戴校徽

（二）上课期间，不允许有迟到、早退、旷课现象

（三）晚自习和上课期间保持安静，晚自习讨论时，尽量不要影响到他人

（四）当天的值日生要做好卫生，桌椅摆放整齐

（五）不要出现就寝迟晚归现象，更不能在宿舍抽烟、喝酒、赌博等，一经发现，在班上通报批评

（六）积极参加学校举办的各种活动，提升自己各方面能力

四、主持人总结

通过这次班会的召开，使同学们认识到了校规校纪对于规范我们大家的日常行为，使我们养成良好行为习惯从而提高我们各方面的素质的重要性，对于校规校纪，我们不仅要牢记于心，而且要处处事事落实到行动上。

校规校纪教育主题班会 篇2

(一) 事件背景

中国正处于经济体制转型期, 由于一些人对道德水准的迷惘、道德评价标准的失衡, 从而导致了道德缺失现象的出现。道德的底线也是一个民族存亡的底线, 正确认识道德缺失现象, 探讨解决道德缺失问题的对策, 对于唤醒沉睡的人性, 营造德福一致的文化氛围, 重塑社会需要的道德规范具有重要的意义。

2011年7月2日下午1点半, 一个2岁女童从10楼坠落, 吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子, 目前女童已脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍, 其手臂骨折, 受伤较重, 被网友称为“最美妈妈”。

2012年5月8日20时38分, 在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前, 一辆客车在等待师生上车时, 因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生, 危急之下, 教师张丽莉将学生推向一旁, 自己却被碾到车下, 造成双腿截肢, 被大家称为“最美女教师”。

5月29日, 杭州长运客运二公司职员吴斌, 驾驶客车从无锡返杭途中, 突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃, 砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折, 肺、肠挫伤, 危急关头, 吴斌强忍剧痛, 换挡刹车将车缓缓停好, 拉上手刹、开启双闪灯, 以一名职业驾驶员的高度敬业精神, 完成一系列完整的安全停车措施, 确保了24名旅客安然无恙, 而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世, 年仅48岁, 大家称他“最美司机”。

“最美妈妈”“最美女教师”和“最美司机”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失, 那些“最美的人”正站在这一高地上, 他们的无数追随者和“粉丝”, 也正在向这一高地上攀登。

(二) 班会背景

本次主题班会“最美***”系列主题班会, 它分阶段实施: (1) 主题班会主要和学生探析当下部分人社会道德缺失的深层原因; (2) 通过学习先进事迹, 发表同学们的观后感; (3) 从“最美***”主题引发解决道德缺失问题的对策。

二、班会的目的及意义

(1) 利用“问题树”的策略, 通过对“最美***”的现象引起的社会反响, 让学生学会分析社会热点事件及其产生的影响。

(2) 教育和引导学生面对社会现象, 要有自己的观点和看法, 引导学生用自己的学习爱和温暖践行大学生的社会责任。

三、班会主题词

道德缺失;“最美***”;社会责任

四、班会对象

桂林电子科技大学机电工程学院2010级学生

五、班会对象基本情况分析

桂林电子科技大学院机电工程学院2010级学生, 处在大三的他们虽已熟知大学校园的学习和生活, 但目前比较缺乏对社会热点的分析、判断能力;作为90后的主力, 其个性突出, 通过常规宣讲的方法难以有效利用社会热点 (或焦点) 事件对学生进行唤醒、行动教育。

六、主题班会实施地点与形式

(一) 地点

桂林电子科技大学16教306教室。

(二) 形式

利用多媒体教学设备呈现影像资料, 导出问题, 由学生进行主题式发言和讨论, 形成良好的互动。

七、主题班会设计思路

八、主题班会实施过程及设计意图

(一) 准备主题班会

1. 回顾思考, 搜集相关论点资料。

提前两天向学生布置搜集关于当今社会道德缺失的等有关的社会价值观方面的资料以及“最美***”等系列故事, 以便主题班会发表观点时使用。

2. 设计“道德缺失”问题树。

在辅导员的指导下设计“道德缺失”的问题树。

3. 分组:

对参加主题班会的50位同学按照座位区域分成五组, 以便后面进行讨论。

(二) 班会实施过程及设计意图

通过学生自主搜集资料, 提高其辨别事件材料的能力。

主题班会第一阶段（10分钟）

1. 各组根据自己搜集的材料积极发言, 列出当今社会道德缺失的表现;

2. 同学们针对这些现象分析出现的原因。

主要目的:利用“问题树”的策略, 对“道德缺失问题”的因果关系进行梳理, 并列举政府、社会组织的努力表现。

1.情景导入——以“小悦悦事件”为例—— (3分钟)

学生代表搜集了有关“小悦悦事件”的问题, 辅导员引导大家设计出“小悦悦事件”问题树。

设计意图：通过焦点新闻事件导入, 经问题树提示, 引发学生思考。

2.辅导员通过PPT给出空缺的问题树模型提示, 由学生互动后呈现完整问题树。

— (7分钟)

导入:“小悦悦事件”发生后, 愤怒、悲痛、谴责、质问……一面倒的情绪遍布全国, 几乎席卷了整个坊间、网络, 舆论哗然。一连串的追问与反思, 也随即而来。不仅如此, 还有2006年南京的“彭宇案”等也似乎在说明什么。

给出讨论主题一:大家根据“问题树”模型, 首先分析造成“小悦悦事件”发生后十八个路人无有效的援救, 大家讨论半分钟, 分析一下造成此现象的因果关系。

锚定细节:同学们在讨论、完成“小悦悦事件”因果关系分析树形图的同时, 辅导员可参与个别小组同学的讨论, 帮助学生形成完整的分析。

小组汇报:各小组可派一个代表简要分析汇报造成“小悦悦事件”无人第一时间救援的根本原因, 完成树形图第一部分。

辅导员通过课件逐一列举同学分析的原因后给出第二个讨论主题。

给出讨论主题二:其实, 这个事件前后, 政府都在努力引导和鼓励民众积极行动起来, 浓郁社会风气, 请问谁能回答政府现在都采取了哪些措施?

同学们予以回答, 辅导员完善树形图的第二部分后进入主题班会第二阶段。

主题班会第二阶段（8分钟）

主要内容:

1.针对“最美***”事例, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失;

2.作为大学生, 如何用自身行动来践行“让社会充满爱”的责任。

主要目的:教育和引导学生面对社会现象, 应保持客观、冷静, 引导学生能用自己的爱和温暖践行大学生的社会责任。

1.给出讨论主题一:当社会改革大潮到来, 在我们经济上和其他领域取得举世瞩目的成就的同时, 有人被商品经济完全冲昏了头脑, 我们似乎正在出现被某些有识之士称之为的“道德和信仰危机”。海内外华人普遍担心, 这种负面和消极的变化, 已经带来社会总体诚信的逐步缺失和民众修养和素质的无形降低, 长此以往, 我们赖以立国和立足于世界民族之林的道德高地, 也必将逐渐丢失。那么, 中国的道德高地是否丢失?同学们可以拿出辩论的姿态。—— (6分钟)

辅导员引导大家形成正反另个观点:

正方:中国的道德高地还未丢失。

反方:中国的道德高地已经丢失。

锚钉细节:辅导员可临时根据现场境况承担辩论主持的角色, 引导学生尽快进入主题辩论环节。

设计意图：通过主题辩论, 引发学生深入思考并形成观点交锋, 直扣班会主题。

现场境况预计:学生发现可能形成针锋相对的态势, 辅导员要把握和调控全场气氛。

正方发言学生可能根据自己搜集的资料陈述诸如“最美***”等好人好事, 来支撑正方观点。

反方发言的同学可能认为在社会改革大潮下来陈述自己的观点, 诸如“小悦悦事件”等悲剧事件经常发生, 凸显了人性道德下滑等。

2.辅导员接过学生激辩的话题, 陈词总结—— (2分钟)

今天, 我们利用不到20分钟的时间来探讨“最美***”给我们大学生带来的启示, 中国青年将决定中国的未来, 也将在一定程度上决定世界的未来, 并对人类社会的前景产生很大影响, 如何在青少年中有效防止由于道德危机导致的道德水平的下滑, 加强以引导健康向上、具有高尚情操的、社会主义核心价值体系为重点的道德教育, 已经不仅仅是局限于中国国内的一个重大议题, 而且对全球正向的、符合时代要求的价值观的形成和重建具有极其重大的意义, 可以说是刻不容缓, 需要全社会的极大关注。本次我们通过分析以“小悦悦事件”为例的社会道德缺失现象, 在那些“最美的人们”身上, 我们再次看到了社会的主流价值观的积极和正面的导向, 人民的精神财富的日益积累和发展, 随着社会物质生活极大改善而来的道德风尚的升华和提升。我们坚信, 中国既然能够占领世界的经济高地, 在全民族的共同努力下, 也一定能够占据和构筑好我们的精神和道德高地。其实, 政府民众都一直在努力。通过这次主题班会, 我想我们要达成以下几个共识。

(1) 现实认识:在都市社会的复杂条件下, 人的情感与本能似乎被慢慢扭曲, 社会救助系统被削弱甚至正遭到毁坏;

(2) 满怀信心:同学们仍满怀希望, 在追问、反思、自省的努力下, 能查知“病灶”根本所在, 这会让遗憾和悲剧可以少一点;

(3) 蜀道之难:法, 能真正催人向善, 但需要时间;德, 能变教化为习惯, 但需要共同努力;

(4) 统一认知:任何一个主流的价值认识的形成都是“斩荆同学们, 相信善良, 秉承良知是每个正常人都具备的能力。无论环境多么复杂甚至灰暗, 都不能轻易放弃。

重拾良知, 从我做起, 从现在做起!

九、主题班会设计反思

1.因是系列主题班会, 同学们对于班会主题的讨论时域较广, 能较好的激发和提升绝大多数同学参与思考。

2.主题系列班会呈现逐步深化, 思考范畴更深更广, 能进一步拓展学生思维空间, 能较好挖掘学生思考问题、分析问题、解决问题的潜力。

3.此主题系列班会紧跟社会热点话题, 帮助学生分析社会现象, 探析现象本质, 最终落脚于大学生社会主义核心价值观的养成教育上, 符合当前大学生思想政治教育的趋势。

摘要：主题班会是学校德育的一种十分重要的形式, 作为一种学校教育机制, 由于其倡导的以学生为中心, 以情景为中心, 以活动为中心的活动理念, 无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。文章通过实例, 探讨如何策划一场有效的主题班会以提升学生的道德意识, 增强学生的社会责任感。

关键词：主题班会,道德缺失,社会责任

参考文献

高校校纪校规班会教案 篇3

无规矩不成方圆

七年级（13）班

教学目标：

1、使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，了解学校的校规校纪，增强班级凝聚力。

2、使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生

3、加强德育，使学生牢记校规校纪，养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。

教学准备：

1、课前了解《韶关一中实验学校学生须知》。

2、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

3、班规的制定

4、准备《我爱我班》诗歌，提前板书在黑板上。

教学重点：

充分了解校规、班规的要求，做一个遵纪守法、积极向上的好学生，争创优秀班集体。

教学方法：演示、提问、交流

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入：在上课之前，请同学们先来看一个小故事，然后我们来思

考一些问题。

有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”

请问：

1、你觉得卫兵的做法对吗？

2、为什么要有纪律？

3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？

是的。无规矩不成方圆，现在，一起来走进我们今天的课程，看看作为一中实验学校的一名学生，我们要遵守哪些规则。

二、作为中学生，我们要遵守的规则：

1、自尊自爱，注重仪表

解释自尊自爱的意思。

请学生描述自己看过不自尊自爱的现象

提问：听完同学们的描述，你们有什么感想？你们是否也有过这样的行为？

出示校规：讲解一实在自尊自爱这方面的规定。

提问：军训的时候老师讲过学校在仪容仪表的规定，你记得多少？ 出示校规：讲解一实在仪容仪表方面的规定。

2、礼貌待人、诚实守信

（1）、请说出5种文明用语：（谢谢、对不起、再见、没关系、请„„）

（2）、有问题要到办公室问老师时，怎么做？（轻轻敲办公室门，喊“报告”，然后有礼貌地询问。）

（3）、上课迟到了怎么办？（教室门口喊“报告”，经老师同意后进，动作要轻、快。）

出示校规：讲解一实在礼貌待人方面的规定。

3、遵规守纪、勤奋学习

4、详细介绍学校的一日常规、一周常规，详细讲清楚作息时间

三、谈谈自己对这些中学生守则、校规校纪的理解

提问：一些同学可能抱怨学校的纪律以及规章制度太严而不服从学校与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你也有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？

四、诗朗诵《我爱我班》

我们来自四面八方

我们有着不同的个性

我们是应着一种缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

我爱我班。

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

课堂总结：同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

规则，让优秀成为我们的习惯；规则；让习惯成为文明素养； 规则，让校园生活和谐美满。规则在我心，让我们一直将之坚守！

篇二：校规校纪教育主题班会

校规校纪教育主题班会

时间：2015年3月16日

地点：主楼421教室

主持人：班长

参加人员：xx系2014级（1）班全体同学、辅导员老师

班会发言

主持人 ：为了响应学院展开的校规校纪学习活动的号召，提高我们班的同学的学习积极性，营造良好的学习氛围，保持我们班的班风、学风。我们xx系2014级（1）班全体同学在此举行学习校纪校规活动动员主题班会。王扬：在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。

那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

王蒙：我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由

发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。

吴迪：作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。

辅导员：通过对校规校纪的学习，使我们深刻的认识到自己在校学习期间应当遵守的各项规章制度，明确自己的责任、权利和义务，端正学习态度,杜绝不文明行为,创建优良班风、学风。同时，还强调了逃课、旷课、迟到、早退的问题。并要求我们要勤奋学习，自律自强，做一名合格的学生。总结

此次班会得到我班同学的积极配合，同学们还都积极主动地发表自己对学风建设的看法，并谈了自己在学习和生活过程中遇到的困难与经历。同学们对建设良好的班风、学风、校风都抱着积极的态度，都愿以自己的实际行动来为班级、学校的学风建设作贡献。

篇三：小学校规校纪教育主题班会教案

校规校纪教育主题班会教案

学校：兴仁县第十三小学

时间：2015年9月1日上午

地点：教室

教师：包远琼

参加人员：五年级全体同学

在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。

那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。例如：有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高

同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。所以我们的所作所为必须遵纪守规。

在这里我们一起特别学习一下学校的校规：

一、尊敬老师，主动问好，进老师办公室，先报告，经允许后方可进去。团结同学，不打人，不骂人。

二、爱护公物。

1、不慎损坏学校公物，主动承认者，照价赔偿；没有主动承认者，经学校查获，则按原价的三倍赔偿。

2、故意损坏公物，事后主动承认者，按原价的三倍赔偿；不主动承认，经学校查获者，按原价的五倍赔偿。并给予必要的纪律处分。

三、爱护花草树木。学校花草树木不准碰坏，不乱摘枝叶，学生严禁进入花坛内。

四、学生早晨到校后，必须在教室内自习，不准谈天说地，不准敲桌打凳，不准攀扶走廊栏杆，不准你追我赶。

五、学生必须服装整洁，仪表端庄。在校不准穿拖鞋，男生不准留长发，不准打赤脚、赤膊，女生不准穿奇装异服，不准戴耳环，不准抹口红。

六、讲究公共卫生。校内任何地方不准乱涂乱画，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不吸烟、不喝酒。

七、学生不准上两室三厅（电子游戏室、桌球室、歌舞厅、录相厅、卡拉ok厅）进行娱乐和赌博。

八、学生必须节约用水，不乱开水龙头。

九、不准带危险品进校门，校内不允许玩打火机、响炮、刀具等。

十、不准邀请校外闲杂人员来校活动。

篇四：校规校纪学习主题班会策划书

“遵纪爱校我先行”主题团日活动

一、活动主题：

“遵纪爱校我先行”

二、活动背景

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

三、活动目的：

通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质、提高安全意识，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加美好。

四、准备工作: 1.活动初期准备：由宣传委员进行宣传，由文体委员进行报名登记并收集相关资料准备关于校纪校规、安全教育的竞答题，班委小组负责场景选择以及时间确定。

2.活动前期准备：由宣传委布置黑板的设计，突出遵纪爱校、校园文明、安全教育等主题。全班分成七组，每组选出小组长在抢答时举手示意由本小组同学回答问题。选出主持人和评委。准备好相机，设置好奖项，准备好所需的奖品。

3.活动中期准备：宣传委负责拍照片，文艺委录视频。主持人致词宣读比赛规则，按照五人为一小组的形式坐好，以小组同学们之间的互谈方式，人人谈“校规校纪的看法、我身边的文明、我对文明 安全的认识”。之后主持人提问题，参赛选手进行竞答。

4.活动后期准备：评委统计分数给获胜的小组颁发奖品，并由获胜组组长代表发言谈感想。通过这次的主题班会竞答活动，使全班同学受到了更深的启示，加深了同学们对校规校纪、校园文明、安全意识等多方面的教育认识。

五、活动流程：

1.由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。2.主持人做开场白，阅读校规校纪手册,加强了同学们对校规校纪的重视。宣布大赛开始，宣布评委和参赛选手名单。

3.参赛选手上台进行校规校纪知识的竞答； 4.比赛赛程结束，由评委进行评分。

5.大家自由发言，讲述在我们的身边存在着哪些不文明的行为现象以及没有遵守校规校纪情况、宿舍内使用违禁物品情况、安全意识和文明风范情况； 6.深入主题讲述：遵守校规校纪，安全意识和文明风范情况。7.撰写倡议书；

8.《明天会更好》演唱。

六、活动地点：学院二教

活动时间：2012年11月

七、安全预案：

为确保团日活动顺利进行，防范安全事故发生，切实降低和控制安全事故所造成的危害，制定采取以下应急措施：

1.如发生火灾，第一时间拨打119报警，若烟雾浓、火情大应立即用毛巾或手帕等捂住口鼻，以弯腰行走方式疏通，切不可跑，遇有阻塞时，应自觉停步，不可向前拥挤，以免发生踩踏，迅速撤离教室。疏散后，要清点人数，了解同学去向。2.若有人员受伤，立即送就近医院治疗或拨打120急救电话。3.如发生斗殴事件，请学校老师帮助调节，如调解不顺利拨打110报警，请求警方协助。

八、活动预期效果：

通过这次“遵纪爱校我先行”主题班会活动，在同学们中倡

导“遵守校规校纪”的优良品质，在学生中形成良好的文明行为习惯，鼓励先进、批评后进，创建绿色和谐文明校园。并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，严遵校规校纪，提高安全意识和文明风范，遵守大学生行为准则，争做遵纪爱校的楷模。有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。

“遵纪爱校我先行”主题团日活动

策

划

书

廊坊师范学院音乐学院 2011级艺术类4班

篇五：校规校纪学习主题班会策划书

校规校纪学习主题班会策划书

活动主题：“遵守校纪校规，营造绿色校园”

活动背景

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

活动目的：

通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。各个工作分配

主持人：*** 人员签到负责人：** 现场秩序负责人：** 活动流程：

一, 由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。

二, 提倡阅读校规校纪手册,加强了同学们对校规校纪的重视

三, 针对平时上课纪律及晚自习纪律对大家提出几点建议和要求,特别是考试纪律,强调不可考试作弊,否则将严惩不贷.活动时间：11月23日上午十点

活动地点：3104教室

加人员：10级软件1001班全体同学

活动总结

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价.在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起---主题班会

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起

目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。

主持人:*** *** 程序：

主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（2）班消防安全主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。

主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。主持人乙：然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造 的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。

主持人乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。

主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。

主持人乙：火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。

主持人甲：越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。

主持人乙：消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。主持人甲：七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关培训。在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探索。主持人乙：同学们，你们还记得吗：去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在课堂上学到的知识挽救了数十条生命。因此，我们也要进行防火安全知识的学习。主持人甲：今天我们边玩边学。首先我们来做个游戏。01.扑救电器火灾应首先做什么？ 答：切断电源。

02.发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。03.消防队扑救火灾收费吗？

答：公安消防队扑救火灾不收费。04.使用电热毯怎样注意防火？

答：不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。05.预防森林火灾的几不准是什么？

答：（1）不准在山林地区烧纸。（2）不准在山林地区烧荒开地。（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。

06.烟头为什么会引起火灾？

答：因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。

07.人身衣服着火怎么办？

答：（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

（2）就地翻滚把火压灭。

08.家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

答：（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；

再找一块湿毛巾捂住口鼻；（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。

主持人乙：这个游戏就进行到此。同学们，我还要提醒大家一点：未成年人不能直接参与灭火和救援。我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

主持人乙：不知大家学会了多少消防安全知识。

主持人甲：师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

校规校纪教育会范文 篇4

俗话说：“没有规矩不成方圆”，虽然我们已经上了大学，但是一定的规则还会让我们更加正确的摆正自己的位置，让我们更加完善自己，更好的适应社会，为我们将来走向社会做坚实的基础，使我们成为21世纪合格的接班人，xx班和xx班共同举办了校规校纪教育，同学们认真的学习了每一项规则。

活动主题：校规校纪教育

活动时间：11月12日

活动地点：东校13阶

活动人物：xx班和xx班

活动流程：（1）在11月9日，由辅导员邵老师首先教育班委学习校

规校纪.。

(2)由班长组织全体同学看幻灯片，学习校规校纪教育。，（3）最后由两个班班长xx，xx做活动总结。

活动目的：通过校规校纪教育是同学们加深了学校的规章制度，让他

们更加了解规范自己的行为的重要性，使同学们更好的体

验大学生活。

活动意义：通过这次活动，使同学们认淸自己的职责，掌握好自己的人生方向，使自己的大学生活更加有保障，在明确目标的同时也更加有自信，使同学们能够有能力而且有耐心去面

对未来的挑战，成为祖国未来的栋梁之才。同时也促进了

校规校纪[范文] 篇5

为严肃学校纪律，使学校有一个良好的校风、班风学风，特制定校规校纪：

1、学生不得配带首饰如耳环、耳钉、项链、戒指、手链等。

2、不能将头发染成除黑色以外的其它颜色，女生不能烫头，男生 能留过长头发，不得理成毛刺等奇异发型。

3、穿衣要干净整洁、不能敞胸露怀，裤子不能卷起裤腿，不能穿拖鞋来学校上学。

4、不能在校园内骑车、课间活动时不能追逐、打斗、大声喧哗，更不能骂街，（在公共场所发酒疯，闹事，骂人等等）。不得在校门口停放自行车。自行车支架不全者，不得骑来学校（否则没收）

5、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

6、不能乱花零钱，在校园内不能吃零食，课间不能买任何东西。（违者一次罚款10元）

7、不能携带凶器进校园，不能拉帮结伙打群架（违者通知家长，两次劝其退学）

8、不能喝酒吸烟，不允许骑摩托车来上学。

9、不能损坏公物，对故意损坏公物者除赔偿外，另5倍罚款。

10、不能乱丢垃圾，垃圾倒在指定位置。

11、独立认真完成作业，课间操要认真规范做。

12、遵守学校作息时间，因病等原因不能到校上学要请假，无故逃学 旷课两次，通知家长。

13、课间不能随意上厕所，要向老师举手报告。

14、文明用厕，在厕所内不能污言秽语。

15、在学校内不得乱涂乱画。

16、要按时按量完成老师交给的学习任务。

中学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范

一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。

六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

十、诚实谦虚，有错就改

在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要做到如下九项常规（共60条）

一、考勤常规

1．学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到，不早退或旷课。

2．因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证

明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

3．事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

4．迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课5节给予纪律处分。

二、课堂常规

5．两分钟预备铃响后，立即进入教室，把课本、文具及有关用品放在课桌左上角，静候教师上课。上课铃响后进入教室的应记迟到。

6．上课铃响后，教师进入教室，班长喊“起立”，向老师行注目礼，老师还礼后坐下上课。下课铃响后，老师宣布下课，全体“起立”，老师离开教室后，学生方可离开教室。

7．学生迟到需喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室。

8．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。

9．课堂上不起哄，不许擅自调换座位，不许随便离开座位。

10．老师提问，学生应起立回答。学生要求发言应先举手，经老师允许后起立发言。

11．上课时要坐姿端正，不许趴在桌上。衣着整齐，不围头巾，不戴帽子和手套。

12．未经老师允许，不喝水、不吃东西。

13．课桌上只准摆放学习用具。

14．自习课要保持安静，独立完成作业或学习。

15．要严格遵守英、语、数、物、化等科的特殊规定。16．班长要及时填写《课堂情况记录》，课后交任课老师签 字，每天交班主任查阅，必要时讲评。

三、眼保健操常规

17．要按时做眼保健操并保证质量，达到效果。

18．卫生委员要组织做操，并注意检查每个同学的手法穴位是否正确。接受任课教师的监督。

19．不做任何与做操无关的事情，如布置工作，收发作业等。

四、收听广播常规

20．认真收听时事广播、校会广播等。不说话，不做作业，不看书，不布置作业等。

21．爱护广播线路，不得擅自接、断广播线。若线路出现故障，同学应该及时向老师报告，排除故障。

五、课间操常规

22．按时出操。无故不上课间操2次按旷课一节计算。23．集合队伍快、静、齐。24．做操认真用力，动作节拍准确。

25．服从命令，听从指挥。

六、卫生常规

26．要建立班级卫生责任制。

27．每节课后，值日生要用湿布把黑板、讲台擦干净。

28．每天早晨、课间、中午和放学后，认真清扫清洁区和教室，随时检查地面保证无杂物、无尘土。

29．每周一次大扫除，要求：

①．四壁屋顶无塔灰、无涂抹刻画痕迹。②．门窗、玻璃、灯具干净明亮。③．地面无痰、纸屑和其它杂物。

④．桌椅摆放整齐干净。

⑤．讲台、电视柜内、外干净整齐。⑥．挂衣区整齐有序，不堆放其他物品。⑦．窗台干净整齐，不乱堆放其他物品。⑧．公共卫生区按部门老师的要求做。

30．保持楼内、校园清洁，不准随地吐痰，不准乱扔餐盒、果皮等废弃物，不准乱刻乱画，不准用脚踢门、踢墙，垃圾分类倒在指定的地点。31．禁止从楼上往下倒水，扔纸屑、果皮、杂物等。

七、静校常规

32．静校铃响，准时离校，不得以任何理由滞留。如遇特殊情况，必须有老师在场。

33．离校时，值日生要锁好门，关闭窗、灯、电扇及空调。

八、集会纪律

34．全校或年级集会要快、静、齐。

35．认真听取会议精神，坐姿端正，不交头接耳，不东张西望，不睡觉，不做与会议无关的事。

九、校内常规

36．爱护学校桌椅、储物柜、空调、电扇等一切公共财产，节约水电和卫生用品。

37．爱护花草树木，不乱折乱摘。

38．校园内不骑车、溜车；自行车放在指定位置。

39．学生出入校门如带大件行李、乐器、电器及公物等应办理出门手续。40．学生在校期间原则上不会客人，课间出校门，要经老师批准。41．课间不随便进他班教室，不串楼层。

42．严禁在教学楼内搞体育活动、吹口哨、大声喧哗或追跑打闹。43．不得在教室和校园内下棋、玩牌，不进行任何形式的赌博活动。44．讲究文明举止，不得打架骂人；不坐桌子、讲台、窗台、不踩椅子。45．不得串通校外人员来校寻事、辱骂、威胁或殴打同学。

46．不得违法经商，不得在校内倒卖物品。47．不得私拿公物和其他物品。

48．不得私自翻他人书包和拆看他人信件。49．着装整齐大方，符合中学生身份。（1）按学校规定着装。

（2）接受老师检查，不合格者及时改正。

50．文明交往。在卓杰教育就读期间不允许男女生同学过密交往、谈情说爱。51．尊重全体教职工，见面主动向老师问好。

52．无论在任何情况下，不能打骂、顶撞老师、家长，更 不允许对老师、家长进行言语攻击（有意见可事后解释）。

53．进老师办公室要喊报告，经老师允许方可进入。和老师讲话要起立，经老师允许后方可坐下；接受传递物品时要用双手，接受意见要诚恳。54．热情接待中外来宾，要做到礼貌诚恳、谦虚、大方。55．拾金不昧。捡拾物品及时交学生处。56．乐于助人。同学之间团结互助。

57．同学之间不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。58．不在校内吸烟、喝酒。

59．不准传看、传借黄色音像书刊制品。

60．正确对待考试，明确目的，端正态度，严禁作弊。如 有作弊严肃处理。

中学生违纪现象及其教育方法

中学生正在逐步走向成熟，但由于活泼好动、自控能力较差，常常违反道德规范，出现违纪现象。教育者应对不同违纪行为，及行为人本身不同违纪心理特征，采用不同的教育方法：

１、对有意违纪行为和无意违纪行为的教育

有意违纪是行为人明知故犯，即心理上的对社会、学校、家庭教育的逆反心理。他们习惯扭曲地看问题，认为教育者不应在“小事”上做文章、对他们太“苛求”。因此，在他们出现吸烟、女生化妆等违纪行为时，却表现出很坦然，毫不在乎。其实，是违反了《中学生日常行为规范》。对此，教师大可不必采取行政处分等强硬手段，应采取更温和的处理办法，打“攻心战”，用更大精力去观察、接近他们，同其经常聊天，动之以情，晓之以理，使其学生的逆反心理逐步得到扭转，改掉有意违纪行为。无意违纪行为是纪律观念淡薄，作风松散所致。在教育处理时不要大发慈悲、高抬贵手。否则大有放任之嫌。应帮其深挖思想根源，使之有疼痛感；不能轻描淡写地说声“下不为例”了事，要在晓之以历害的同时，培养其良好的纪律观念，使之逐步形成良好的行为习惯。２、对经常违纪行为和偶然违纪行为的教育

经常违纪行为是有意违纪行为的一种特殊表现。违纪性质属“屡犯”，其心理外部表象为明知故犯，肆无忌惮。教育处理时态度要坚决果断，绝不可听之任之，为渊驱鱼。否则，后果不堪设想。当然，并不意味简单处分了事，而要采取刑事教育、行政处分和思想教育相结合的方法，使之有切肤之痛感。偶然违纪，是无意违纪的特殊表现。在一定程度上讲，是一种过失违纪。教育处理时要突破常规的经验型教育模式，即违反规章制度哪一条就按哪一条处理，而要采用特殊教育方式，要讲究艺术性。即在严肃批评的同时，要动之以情，扬其长避其短，表扬优点，指出违纪的危害性，使之在情感感召下认识错误，养成良好行为作风。

３、对主动违纪行为和被动违纪行为的教育

校规校纪教育主题班会 篇6

心理健康教育作为教育领域当中的一个重要部分,要想体现其价值,则必须要将教育落到实处。而心理健康教育本身的性质就是一种思政教育,将其作为一门学科固然具有着一定的必要性,然而传统的灌输式教学方式并不会取得良好的效果,教育界新课改政策的执行也正是为了改变这样的教育现状。因此,农村中学生心理健康教育的开展,必须要在教育者们加强重视的基础上全面提升中学生对此的重视程度。而主题班会的召开,目的是为了给学生创造更多的讨论机会来为教育的顺利开展提供可靠的保障。为了更有效地促进农村中学生心理健康教育的顺利开展,以此为主题召开班会,有利于通过良好环境的创设,切实赋予学生以主体地位,使学生参与到心理健康教育方式改革与创新方式的制订过程中,从而使心理健康教育方法更具民主性与可行性,以切实提升学生接受心理健康教育的积极主动性。因此,开展心理健康教育主题班会探索与实践的必要性也就显而易见。

二、农村中学生心理健康教育主题班会实践模式

1. 理论基础与科学探讨模式。

农村中学生心理健康教育对中学生心理塑造起着至关重要的作用,其决定中学生是否能有效疏导心理,并最终成为社会主义的栋梁之才。就当前农村现有情况来看,开展与落实理论基础教育十分必要。理论基础作为中学生心理健康的奠基石,对中学生良好心理养成具有指导性作用。对此,中学生心理健康教育主题班会首先应确保理论基础的有效落实,根据农村教育资源情况,有效利用先进信息资源与社会题材,在确保理论基础有效落实的情况下,更好地引导中学生融入到班会氛围中,并从中收获理论知识。当然,单纯依靠老师的书本知识渗透与生硬知识解读很难发挥班会的重要作用,作为集思广益的探讨场所,班会更加侧重于学生的参与性与互动性。对此,笔者认为,科学引入辩论探讨模式十分重要,在拟定班会主题之后,由学生分别站在正方与反方的角度之上对主体进行辩论,由此来深化与探索主题诠释含义及不同视角下的辩证关系,借此有效地引导中学生心理养成,确保其心理健康。

2. 榜样与模范事迹引入模式。

从社会学角度观察来看,人往往会受到周遭环境的影响,从而完善本身的行为习惯与道德认知,这正迎合了“近朱者赤,近墨者黑”的理论思想。由此可见,榜样引导对人类思想建设的重要性,其是中学生思想建设的导航人,时刻指引着中学生的心理塑造与行为养成。就此,主题班会在其原有讨论模式的基础上,增加榜样介绍及榜样事迹解读十分必要,科学选取道德模范及先进事迹,可有效确保学生的心理建设,为其心理健康发展起到指引作用。对此,指导教师可在历年来“感动中国人物评选”中提取具有中华传统精神,尽显“忠、孝、仁、义”的优秀事迹,并在主题班会中推广宣扬,令中学生感动其行,认知其心,并愿意效仿其态,最终塑造其自身良好的行为模式与心理认知。

3. 社会实践与深入生活模式。

中学校规校纪 篇7

尊师、守纪、自律、进取

学风：

自觉、刻苦、科学、创造

教风：

爱生、严谨、民主、求实

《北京十三中升降国旗仪式的有关规定》

一、为了维护国旗的尊严，增强师生员工的国家观念，发扬爱国主义精神，特制定本规定。

二、依照《国旗法》举行升降国旗的仪式。

三、学校每天早晨（寒暑假、固定休息日除外）由值周生升挂国旗。（遇有恶劣天气可不升挂）

四、每星期一举行全校升旗仪式，具体要求如下：

1．仪式由下列程序组成：

（1）出旗

（2）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）。

（3）全体师生唱国歌。

（4）全体师生呼校训。

（5）国旗下讲话。

2．升旗手，仪仗队由各年级选派组成，统一着装。

3．升旗过程的纪律要求。

（1）统一着校服。

（2）认真参加升国旗仪式，集合做到快、静、齐。

（3）每班为两路纵队，每个年级为一个方阵，队形整齐。

（4）升国旗时，所有人员行注目礼，保持立正姿势和庄严肃穆的气氛。

（5）唱国歌，呼校训时声音宏亮、整齐、有感情。

（6）领导或代表讲话时，保持队列整齐，无小动作，无说话现象。

4．国旗下讲话内容：围绕学校的中心工作或结合国内外的重大事件，重要纪念日等安排。

五、每天下午进行降旗。降旗时，从附近经过或在操场附近活动的师生员工必须原地立正；停止一切活动，面向国旗行注目礼。降旗仪式结束后，再恢复原来活动。

《北京十三中学生校园生活常规》

在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要做到如下十项常规（共60条）

一、考勤常规

1．学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到，不早退或旷课。

2．因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

3．事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

4．迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课5节给予纪律处分。

二、课堂常规

5．两分钟预备铃响后，立即进入教室，把课本、文具及有关用品放在课桌左上角，静候教师上课。上课铃响后进入教室的应记迟到。

6．上课铃响后，教师进入教室，班长喊“起立”，向老师行注目礼，老师还礼后坐下上课。下课铃响后，老师宣布下课，全体“起立”，老师离开教室后，学生方可离开教室。

7．学生迟到需喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室。

8．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。

9．课堂上不起哄，不许擅自调换座位，不许随便离开座位。

10．老师提问，学生应起立回答。学生要求发言应先举手，经老师允许后起立发言。

11．上课时要坐姿端正，不许趴在桌上。衣着整齐，不围头巾，不戴帽子和手套。

12．未经老师允许，不喝水、不吃东西。

13．课桌上只准摆放学习用具。

14．自习课要保持安静，独立完成作业或学习。

15．要严格遵守实验课、体、音、美课等科的特殊规定。

16．班长要及时填写《课堂情况记录》，课后交任课老师签

字，每天交班主任查阅，必要时讲评。

三、眼保健操常规

17．要按时做眼保健操并保证质量，达到效果。

18．卫生委员要组织做操，并注意检查每个同学的手法穴位是否正确。接受任课教师的监督。

19．不做任何与做操无关的事情，如布置工作，收发作业等。

四、收听广播常规

20．认真收听时事广播、校会广播等。不说话，不做作业，不看书，不布置作业等。

21．爱护广播线路，不得擅自接、断广播线。若线路出现故障，电教课代表应及时向广播室报告，排除故障。

五、课间操常规

22．按时出操。无故不上课间操2次按旷课一节计算。

23．集合队伍快、静、齐。

24．做操认真用力，动作节拍准确。

25．服从命令，听从指挥。

六、卫生常规

26．要建立班级卫生责任制。

27．每节课后，值日生要用湿布把黑板、讲台擦干净。

28．每天早晨、课间、中午和放学后，认真清扫清洁区和教室，随时检查地面保证无杂物、无尘土。

29．每周一次大扫除，要求：

①．四壁屋顶无塔灰、无涂抹刻画痕迹。

②．门窗、玻璃、灯具干净明亮。

③．地面无痰、纸屑和其它杂物。

④．桌椅摆放整齐干净。

⑤．讲台、电视柜内、外干净整齐。

⑥．挂衣区整齐有序，不堆放其他物品。

⑦．窗台干净整齐，不乱堆放其他物品。

⑧．公共卫生区按部门老师的要求做。

30．保持楼内、校园清洁，不准随地吐痰，不准乱扔餐盒、果皮等废弃物，不准乱刻乱画，不准用脚踢门、踢墙，垃圾分类倒在指定的地点。

31．禁止从楼上往下倒水，扔纸屑、果皮、杂物等。

七、静校常规

32．静校铃响，准时离校，不得以任何理由滞留。如遇特殊情况，必须有老师在场。

33．离校时，值日生要锁好门，关闭窗、灯、电扇及空调。

八、集会纪律

34．全校或年级集会要快、静、齐。

35．认真听取会议精神，坐姿端正，不交头接耳，不东张西望，不睡觉，不做与会议无关的事。

九、升降国旗仪式常规

严格遵守《十三中升降国旗仪式的有关规定》。

十、校内常规

36．爱护学校桌椅、储物柜、空调、电扇等一切公共财产，节约水电和卫生用品。

37．爱护花草树木，不乱折乱摘。

38．校园内不骑车、溜车；自行车放在指定位置。

39．学生出入校门如带大件行李、乐器、电器及公物等应办理出门手续。

40．学生在校期间原则上不会客人，课间出校门，要经班主任或年级组长批准。

41．课间不随便进他班教室，不串楼层。

42．严禁在教学楼内搞体育活动、吹口哨、大声喧哗或追跑打闹。

43．不得在教室和校园内下棋、玩牌，不进行任何形式的赌博活动。

44．讲究文明举止，不得打架骂人；不坐桌子、讲台、窗台、不踩椅子。

45．不得串通校外人员来校寻事、辱骂、威胁或殴打同学。

46．不得违法经商，不得在校内倒卖物品。

47．不得私拿公物和其他物品。

48．不得私自翻他人书包和拆看他人信件。

49．着装整齐大方，符合中学生身份。

（1）按学校规定着装。

（2）接受老师检查，不合格者及时改正。

50．文明交往。在十三中就读期间不允许男女生同学过密交往、谈情说爱。

51．尊重全体教职工，见面主动向老师问好。

52．无论在任何情况下，不能打骂、顶撞老师、家长，更

不允许对老师、家长进行言语攻击（有意见可事后解释）。

53．进老师办公室要喊报告，经老师允许方可进入。和老

师讲话要起立，经老师允许后方可坐下；接受传递物品时要用双手，接受意见要诚恳。

54．热情接待中外来宾，要做到礼貌诚恳、谦虚、大方。

55．拾金不昧。捡拾物品及时交学生处。

56．乐于助人。同学之间团结互助。

57．同学之间不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。

58．不在校内吸烟、喝酒。

59．不准传看、传借黄色音像书刊制品。

60．正确对待考试，明确目的，端正态度，严禁作弊。如

有作弊严肃处理。

中学学生一日常规

⑴走进校门，仪表整洁，胸卡带好。

⑵见到老师，主动招呼，相互问好。

⑶进出校门，下车推行，车辆停好。

⑷进入教室，书本整齐，学具备好。

⑸上课铃响，入座静候，用品摆好。

⑹起立之后，目视老师，仪式做好。

⑺上课期间，坐姿端正，专心听好。

⑻下课时间，不吵不闹，行为良好。

⑼课间交谈，文明礼貌，用语美好。

⑽上下楼梯，不推不搡，靠右走好。

⑾广播体操，精神饱满，快静齐好。

⑿眼保健操，闭目静坐，穴位按好。

⒀同学之间，互帮互助，团结搞好。

⒁进办公室，首先报告，规矩守好。

⒂违反纪律，接受教育，改早改好。

⒃讲究卫生，不抛不弃，习惯养好。

⒄轮到值日，认真清扫，桌凳排好。

⒅爱护绿化，不攀不折，花木护好。

⒆学校财产，各种设施，公物爱好。