飞行衣小学五年级作文600字（共10篇）
我们就来说说服装吧，现在的衣服真是了不得，信不信由你，这时的衣服可随着天气的变化而变冷变热。而且衣服的颜色随你的心情而变化，你高兴是她可以是红色，粉色，你低沉时她可以是蓝色，紫色。她也可以变成你想要的颜色。
这些衣服不但可以变色还可以变式样，跟我一起来看看吧，比如你的.连衣裙已经过时了，你可以把它变成上衣，你也可以把长的变成短的。你的衣服还有自动清洁的功能，你喷上一种特别的东西衣服就可以干干净净，焕然一新。你还可以在衣服上自动加上一些图案，比如星形，圆形，花朵都可以，而且还可以随时变化。
高科技的衣服实在奇妙不已，让我来告诉你吧。坏人来时，衣服会自动出现防护罩保护你，罩上会自动产生电流，除了你自已，别人可都不能碰，要么肯定会电死的，如果你去摸一下，也会麻得你哭爹喊娘的。
我参观过陆地上的“海底世界”，却从未真正地见过大海里奇妙的世界，所以这游览海底世界就成了我一个永远的梦想。有了梦想就要努力，梦想才会成为现实。我放学回家后，就钻进我的“大发明实验室”专心致志地研究起来。
“我成功了，我成功了，万岁!”我高兴地欢呼着，似乎想让全世界的人都听到，让他们都来分享我成功的喜悦和乐趣。第二天，天气晴朗，阳光明媚，我驾驶我发明的“多功能海船”和助手小白一起去参观大海里奇妙的世界。我首先打开“多功能海船”里的电脑，接着按“出发”，然后输入想去的地方名字，再按“确定”，这时“多功能海船”就自动带我们向目的地出发了。我们先去参观大鲨鱼的住处，因为这一直是我梦寐以求的地方。“到了，到了，停!”我命令到，“多功能海船”立即停了下来。
“吼!吼!吼!”“大鲨鱼出来了……”我的助手小白尖叫着。你们听到这声音，也一定心惊胆战吧!不要怕，因为我在这“多功能海船”的外面涂上了一层漆，这可是我最新发明哦!无论什么东西都弄不破它，而且它还是透明的，让我可以观察外面的动静，小白伸出大拇指连连称赞：高手，高手。参观完大鲨鱼之后，我去参加了动物演唱会。“哎呀!它们说什么呀?我听不懂，怎么办?”我着急地叫着。“别急，你不是安装了这个么!”助手小白指指身边一个东西提醒了我。这是一个助听器，它能帮助我听懂海里动物的语言，是我的一个好帮手!
作为一名新时代的小学生，我们就应正确的树立自我的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们就应做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门务必下车推行，进入校门之前务必戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们必须要有“班级学校就然而我的家”的思想。
身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也然而有生命的，并且，它们还为人类做出了自我的奉献。它还能够吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气;它还能够美化环境，装点自然;使我们每一天都生活在这美丽的环境下;它还能够做成家具，这一切，都然而对我们有很大帮忙的。我们的学校正在建立，此刻变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗?我们学生，应当做到的就然而爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。
校园然而我的家，那班级也然而我的家。我们也就应爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境然而我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原先的干净、漂亮的话，必须会给人一种不一样的感觉。
我曾赤脚走在沙滩上，感受着沙子的柔和，我每一步一步的走，回头便可以看见自己来时的脚印;走进海里的时候，这些脚印也会随着海浪冲刷掉。走过的足迹成为过去，还没来得及走的在未来，这条路很漫长，需要我们一步步去感受，我们就在路上，脚下的足迹是我们的回忆。
小时候的足迹很小很小，后来，它一点点的长大，向更远的方向前进。时间见证了我们的成长，给每一个脚印都留下了名字，一年一个名，到今年，它叫21岁，从零岁到21岁，已走过了20个年头，在未来，还有更远的路要走，它还会拥有更多的名字。
在18岁的时候，我为自己的成年礼拼搏了一番，在高三那一年，我拼尽全力去为我的大学生活而努力，最终我克服了对我来说漫长的一年，在早出晚归的一年里，我收获到了以前从未有过的幸福和快乐，那也是我过得最快和最劳累的一年，但结果没有让我失望，努力让我从深渊爬了上来，让我可以遇见更好的未来和自己，我想为当年的自己鼓个掌，说一声“你做到了，凭自己的努力，没有让自己失望。”
在未来，我还有更多的愿望要去实现，还要走很长很长的一段路，我不知道路上会遇到谁或痛失谁，我只知道，活在当下，把路上的绊脚石磨平了，才能看见前方的路还有多少荆棘。在这个崎岖的路上，我会依然保持热爱和激情，带着拼搏和努力朝未来走去，我要去高处俯视山下的风景，站在高处，吸收顶峰的空气。
小学五年级单元作文风筝600字1
又到了放风筝的季节。
每年的这个时候，天空中总是布着各式各样的风筝。有蝴蝶的、蝌蚪的、苍鹰的、凤凰的、甚至还有龙形的······有一人驾驭的，更有多人驾驭的，更多的时候你还会看到四五十人同时驾驭一只风筝呢!它们争奇斗艳，互比天高，大大小小好不热闹。
还记得上次放风筝还是在我上小学二年级的时候，离现在已经十多年了。那时的风筝在我的眼中，飞的是那么的高，那么的远。一双充满渴望和羡慕的眼睛，不管阳光多么的刺眼都紧紧地盯着它。说来好笑，风筝断线的事例随是少见的，但心里总是为它担心呢!那时的风筝不像现在可以有这么多的种类、花色。当时，放风筝总显得是那么的奢侈。真是难以想象，这低调的奢华对于一个还不懂事的孩子来讲，竟是如此的快乐、满足。
我喜欢风筝，更喜欢躺在绿油油的麦田中，看它越飞越高，越飞越远。我不那么的担心了，因为我知道无论它飞的再高，飞的再远，那条线始终是联系着的。
它飞，我飞。
我喜欢像它一样，一样的可以在蔚蓝的天空中飞翔，沐浴在充满清香的春风中，去触摸那朵最纯、最白的云朵儿，感受那温柔的梦乡;我喜欢像它一样，一样翱翔在处，更穿越另一层次的高度，微微地抬起头，轻轻地向远处观望，超越平凡的自我;我喜欢像它一样，一样的独自享受飞翔的翅膀，懒懒的漂浮着，享受着此刻的安祥。荡漾，体现的是你温柔的性格;飞翔，闪烁的是你充满快乐的光。我喜欢你，我喜欢像你一样，一样的快乐，一样的自由飞翔······
现在大部分我都是在看别人放风筝。他们带着它跑着、笑着······
我放下了手中的线，让它寻求它想要的，去它想要去的地方。
然而我错了，彻底的错了。而这也让我明白了：无论什么时候，无论你在哪里，总会有一些牵挂，而这牵挂就是你最珍贵、最可靠的精神支柱。
风筝飞，我飞;我快乐，风筝才快乐。
小学五年级单元作文风筝600字2
在一个风和日丽的下午，我和爸爸一起到公园去放风筝。
来到公园门口，我远远就看见天空中有威风凛凛的“老鹰”风筝，有翩翩起舞的“蝴蝶”风筝，还有展翅高飞的“小鸟”风筝……草坪上有的孩子牵着风筝到处奔跑，有的孩子坐在草地上看风筝，还有的在嬉戏，玩耍……
看到这里，我迫不及待地拿起风筝向草地跑去，我的风筝是“老鹰”风筝，它有着尖尖的嘴巴，锐利的眼睛，还有锋利的爪子。我手持风筝飞快的跑起来，跑着跑着手里的线快用完了，我心想：线已经用完了，风筝大概飞得老高老高的吧。
这时我感觉有一股强大的力量把我往后拉了一下，回头一看，风筝原来扑进了树怀抱中。我和爸爸费了九牛二虎之力才把风筝从树怀抱是取下来。这次，我吸取了上次的教训，我手持风筝线，爸爸在后面拿着风筝，我往后走了几十米说了声“放”，爸爸便松开了风筝，于是我飞快的跑起来，风筝慢慢地飞起来了，飞到了其它风筝的旁边，突然我发现线快没了。
我赶紧把线往回拉，这时一个小男孩跑过来和我撞在了一起，风筝也绞在了一块缀落了下来。小男孩不好意思地对我说：“对不起，大哥哥，我不是故意的。”我说：“没关系，我知道你是因为看风筝太入迷了才撞着的，以后一定要小心。”小男孩甜甜的笑了，我把绞在一起的风筝解开，然后和小男孩再见之后，恋恋不舍地离开了公园。
在回家的路上我对爸爸说：“这次放风筝给我带来了无比的乐趣，我又增加了一项课余生活。”
小学五年级单元作文风筝600字3
星期天的下午，小熊刚睡午觉起来。它想：爸爸妈妈出去找食物了，没人陪我玩，那我干什么呢?忽然，小熊想到了一个好主意：去放风筝。
于是，小熊抱着风筝兴冲冲地跑出了家门，来到了森林的一块大空地上。这里阳光灿烂，景色迷人，许多又高又绿的松树围着这块空地，真是一个放风筝的好地方呀!
只见小熊先把线放出了一些，接着拉住线开始跑，然后再放出一些，最后风筝飞起来啦!他一边跑一边开心地说：“万岁!风筝飞起来啦!风筝飞起来啦!”
风筝越飞越高，突然，狂风大作，风筝被吹到树上，被卡住了。平时呆头呆脑的小熊这会开始想起办法了，他先尝试扯一扯线，结果一用力，风筝的线差点就被扯断了。他再也想不到其他办法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一声大哭起来了，眼泪就像断线的珍珠一样往下落，哭得可伤心了。
这时，一只长颈鹿路过，听到了一阵哭声，于是他就跑了过来，问小熊：“小熊弟弟，你为什么哭得这么伤心呢?”
“我的风筝被卡在树上了。”小熊含着眼泪说。
“我来帮你吧，我对这件事是非常有经验的。”说完，他跑向了那棵树，嘴巴一咬，就咬到了风筝，好像有好吃的东西在等待着他。
长颈鹿把风筝还给了小熊，并对他说：“下次再遇到这种事情，就直接来找我。天快黑了，你也赶紧回家吧。”
“谢谢你，再见!”小熊拿着风筝，高高兴兴地跑回家了。
小学五年级单元作文风筝600字4
三月天，晴空万里，微风习习，你若走在街上，偶尔抬头，会发现天上一群群、一簇簇的风筝，嵌在浅蓝的天上，定格成一道美妙的风景。
风筝，无疑是孩子们最喜爱的玩具之一。在旷野上奔跑着，呼喊着，手里的线“突突”地向外跑，借着一股风力，风筝“呼”一下升起老高，随即又缓缓下落，孩子们一看不好，拽着风筝线撒腿便跑。风筝一会升起来，一会落下去，此起彼伏，孩子们的心也此起彼伏地跳动着。
尽管风筝有时会一头栽落，他们也决不气馁，捡起来，默默地缠好线，随后一扬手，激情四射，希望燃烧成一只火鸟，放出万丈光芒，随着风筝飞向遥远的天际。不久，风渐渐大了，风筝开始“噼里啪啦”地响个不停。聪明的人见好就收，而有些人还在拼命放线。忽然只听“啪”的一声，风筝的线断了，孩子大声喊“不好”，连忙去追，然而一眨眼工夫风筝便无影无踪，哪里还追得上!
童年的时光是美好的，同样也是短暂的，伴着学习的加紧，跟随着我的风筝也渐渐离我远去，被遗弃在尘封的角落。一个午后，我忽然心血来潮，捡起多年未放的风筝，打落上面的浮尘，来到户外。只见风筝张着翅膀，迎着艳阳，向着那蔚蓝的天空，满怀信心地飞去。清风吹着风筝的布角，发出“哗哗”的声响，好像是向我招手。在阳光的映照下，它有如一个希望的使者，向着深邃的天空，向着它的理想、它的归宿，从容不迫地进发，仿佛任何事物都不能阻止它前进的步伐——这是一个意志的精魂，是一个充满信念与希望的精魂!
“一种理想就是一种动力，没有希望的地方就没有奋斗。”风筝给我的是一种动力，是奋斗的源泉。孩子们放飞风筝，就是放飞他们的梦想，那是意志永远翱翔于苍穹的风筝，是一只理想的风筝。
在明媚的阳光下，我看着自己的风筝，心中默念：愿它飞得更高、更远……
小学五年级单元作文风筝600字5
春风阵阵，又是一个放风筝的好季节。
山坡上，刚长出来的草绿油油的，刚发芽的树嫩绿嫩绿的，小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着婉转的歌儿。闭上眼，空气中混着青草味儿，自己仿佛已经于自然融为一体了。
今天，我带着我那漂亮的蝴蝶风筝，来到了白云山上。我走进了云台花园内的草坪里。风姑娘抚摸着我的脸，我站在草坪上等待起风。起风了，我一只手拿着线轴，一手拿着风筝，我在草坪上奔跑着，一边跑还一边把风筝举高，我的手慢慢的松开，风筝渐渐依靠着风力向上飞着。
我继续跑着，双手拿着线轴，向前奔跑着，风筝渐渐飞到了空中，我双手滚动着线轴，风筝线慢慢变长了，风筝因为风筝线变长了，所以也渐渐的飞高了。我站在草坪上，抬起头望着风筝在天空上飞着，好像一只真的蝴蝶在天空中飞着，它的那一对美丽的“翅膀”被风吹动着。
好像正在扇动着翅膀想向更高的地方飞去，这事的我，好像就在风筝上，没有一丝的烦恼，风筝承载着我，在天空中翱翔。忽然，我的梦惊醒了，一个小男孩扯着他妈妈的衣角，说：“妈妈，妈妈，你看，那个风筝飞得好高哦!”小男孩的妈妈看来看我，又看了看风筝，微笑着对小男孩说道：“傻孩子，总有一天，你的风筝也可以飞这么高的。”小男孩听了，十分开心的笑道：“真的吗，妈妈?那我可要快点长大!”小男孩的妈妈笑了笑，“额，到时候你可就要放给我看了哦~”她说道，“额，好的，妈妈。”男孩笑着说道。我看到这里，心暖暖的。
今天，我又来到了白云山，带着我的蝴蝶风筝，在云台花园上面放风筝。风筝载着我的梦想，再一次飞上了高高的蓝天。
有一次，我坐在教室里，外面下着大雨，时不时地来几个炸雷。雨啪啪啪地打在窗户上。我无助地低下头，静静地坐在座位上，心想：今天，妈妈要加班不能来接我，而我又没带雨伞，怎么办呢?正当我苦恼时，一位同学出现在了我人身边，问我：“怎么还不回家呢?”我无奈地抬起头，一看，原来是他，我的小伙伴——夏金源。我沮丧地说：“我没带雨伞，回不了家。”他说：“我有雨伞，我送你回家吧!”听到这句话，我仿佛看到了救星一样，连忙说：“好!好!好!”
夏金源带的那把雨伞很小，只能容纳一个人。回家的路上，我们都没有说话。突然，雨下得更大了，我们加快了走路的.速度。走了一会儿，他悄悄地把雨伞往我这边挪了挪，他以为我不知道，等到雨伞完全挪到我这边的时候，我忍不住地对他说：“你不要再往我这边挪了，你看你的衣服都湿透了，等下感冒了怎么办呢?”他笑着说：“没事，我以前经常被雨淋，习惯了。”正当我为他担忧时，我们已经走到了家，我正想跟他道谢，他却已经消失在风雨中了。第二天，不出所料，他发烧了，我愧疚极了，心想：要不是送我回家，他怎么会感冒呢?
一天，太阳火辣辣地像一个大火球。我刚要起床的时候心想：新的一天又要开始了，让我们开始狂欢吧!于是，起床、洗脸、刷牙、吃饭、读书、写作业。写作业的时候，有一道应用题难住了我，我静静地思考，绞尽脑汁，终于把这一道题给解开了，我心花怒放。哎!童年的我就是这么简单。
还有一件事让我至今难忘，我说出来你们可别嘲笑我。那是一个晴朗的下午，因为好奇心太强，我和几个小伙伴一起到我们村北的小土岗上去“探险”。小土岗有高有低，我们在那里玩打仗，我们分成两组，一组是八路军，一组是日本鬼子，我们打得很激烈，他们东躲西藏，我们乘胜追击，最后当然是我们胜利了。后来，我们又玩了“捉迷藏”，同样分成两组。他们找，我们藏，和平时玩的捉迷藏不同的是，我们藏的地方可以变，我们分工明确，有的分散注意力，有的不断变化藏的位置。我们玩得不亦乐乎，不知不觉，天色已经黑下来，但我藏在那里半天也没人找我，大声叫他们，也没有人答应，我这才发现，不知道什么时候他们都走了。可是我发现我迷路了，心想：我是不是回不去家了，正在我不知怎么办的时候，一位叔叔出现了，把我送回了家。
我和母亲停在了家门口，母亲拿出钥匙，一边看着手机，一边慢吞吞地开门。
我不胜其烦，嘟着嘴，在心里说：这么慢和蜗牛有什么两样?
到家后，母亲在厨房中喊道，“张捷，快去写作业!”我一听，眉头又挤在了一起，甩了甩手，应了一声，“烦死了，刚学好英语就要写作业!都不能休息一下吗?”说着，就拿起了手机。
过了一会儿，我放下手机，跑去写作业。母亲大声喝道：“继续呀!继续看，不用学习了哪!”“才不呢!”我把房间的门重重甩上。
忽然，从门缝中传来了一阵凄凉的哭声，伴随着支吾的说话声：“鸣这个女儿，对母亲都不孝顺呜有什么用”接着，又是奶奶安慰母亲的声音：“不要哭了，小孩子不懂事”
这三言两语和哭泣声细小而轻，却都被我听在了心中。我，无心再写作业。烦躁、惭愧、自责都浮现在心中。“呜呜”这一声声哭泣，使我想起往日妈妈的鼓励，在我摔倒时那一声声安慰，在我随心所欲时那一声声叮咛;在我犯错时那一声声批评;在我成功时那一声声喝彩
母亲是对我多么好，而我却如此对待她，我觉得，自己太过分了。这时，我亲爱的母亲一定非常失望。
我鼓起勇气，向母亲的房间走去，轻轻把房门推开一条缝。只见母亲低着头，呆呆地坐在床前。我走上前去，低着头站在母亲床前，轻轻地说：“母亲对对不起”话音刚落，我就泪如泉涌，母亲见我哭，眼圈一瞬间也红了，一把把我搂入怀中。
花市里的花真多啊!有雍容华贵的牡丹花、清雅可人的兰花、香气袭人的百合花......但妈妈都只是看看，完全没有要买的意思。走着走着，我忍不住就问她：“妈妈，你想买什么花啊?”妈妈笑笑说：“我想买一些有回忆的花!”“有回忆的花?是什么花啊?”我奇怪地问。妈妈还是笑笑回答：“到时你就知道了!”
我们继续逛着，突然，妈妈看见几盆清雅漂亮的淡紫色的芍药花，就连忙拉我走过去，对我说：“滢滢，你看，这芍药花多漂亮啊!妈妈以前小时侯在院子里也种过的，那时侯，妈妈和婆婆又是浇水又是施肥的，也是种得这么漂亮的啊!这就是有回忆的花了。我们买一盆回家吧!”我听了妈妈的话，才明白了有回忆的花的意思了，原来就是妈妈以前养过的，可以让她回忆起美好的童年的花，就是有回忆的花了。
买完芍药花，我们继续往前走，妈妈又看见了虎刺梅、玫瑰花等，不由得和公公、婆婆又说起来了：“我记得在六都的屋子的天台上有棵虎刺梅和好几棵玫瑰花，都是我小时侯种的呢!”公公、婆婆也不时点着头说：“是啊，是啊，那是时侯我们种的玫瑰花有一个碗子那么大呢!那些鸡冠花漂亮得有些人还大老远地跑来找我们要种子啊!”
在今年五月二这一天，在文川发了8节地正震，震憾了我国13亿人口的心，这一天有数的人掉下了眼泪，有无数的人牺牲，有无数的人失去了亲人，全国人民沉侵在悲痛的哭声中。
一个又一个的噩耗紧急传来，在这次地震中，有一位叫谭千秋的老师，他关爱同学，保护国家栋梁，说远一点他就是一个热爱祖国，无私奉献的人。他在地震来临时，他并没有慌乱;十分镇静。把学生们一个一个接二连三得救了出来。最后房子要倒塌了，还有四同学不及救出去。谭千秋老师看见他们害怕得心情害怕得心情，他把他们叫到桌下，并自己用高大得身躯覆在上面，用手紧抓讲桌的两边，这下同学们害怕的心情没了。瞬间房屋倒塌了。当救援部队找到他们时，谭老师仍然保持原来的姿式，用高大的身体，保持着这四位同学，四位同学获救了……谭老师无私奉献，舍身救人的精神是我们全中国人民的骄傲与光荣。
我们每个人都要学习谭老师这种无私奉献的精神，我们应该当国家尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，当国家处在困难时刻，我们要主动为国分忧，勇担重任，与国共渡难关。
现在的我们是一名学生，不能为国家做多大的贡献，但是我们从身边的小事做起。现在我们为班集体，为学校争光。将来进入社会我们做一位为国争光的公民吧!
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