校园摄影作品展评比

校园摄影作品展评比（推荐10篇）

校园摄影作品展评比 篇1

一、主题

“我的大学生活”校园摄影作品展

二、活动项目

丰富同学的校园生活，让同学了解我们身边所发生的事，让我们对生活有新的感悟，充分感悟学院风景的美好及摄影协会会员和广大摄影爱好者对美好事物的独特感召力。同时也为了让爱好摄影的同学能有一次交流的平台，共同促进进步。

三、宣传

这里有设计现代的教学大楼和郁郁葱葱的草地，这里是我 学习、生活和成长的地方，这里是我们美丽的漯大校园。你是否想过用镜头将那瞬间的美好记录成永恒的回忆呢，你是否想过将那永恒的美丽与我们一起分享呢，校园摄影作品有奖征集活动已经把机会摆在你面前了，来吧，加入我们吧！

三、展示形式

摄影展分为校园百态，人物风情，美丽校园三大板块。

（1）校园百态：主要记录校园生活中发生在我们身边的点点 滴滴，让参观者有身临其境的感觉。

（2）人物风情：突出人物的喜、怒、哀、乐和一些感人致深的画面，来传达一种校园和谐的景象。

（3）美丽校园：以学校的美景为主，分为春、夏、秋、冬四个季节，让参观者对校园有更深刻的了解。充分展示学校在校园

环境和办学设施等方面的亮点，抒发作者对现代化校园环境的赞美和热爱之情。

五、作品规则

可以是单幅作品，也可以是系列作品，或是用动漫小短片的形式来展现校园的和谐美。

六、评分标准

（1）素材< 35% >

严禁一切侵犯他人产权的作品参赛，严禁参赛者利用任何手 与本次大赛（如：抄袭、盗用、作弊等）

（2）创意< 40%>

构思新颖，符合主题。

（3）质量< 25%>

图象清晰、完整、明快。

七、评价

初赛：由本协会中层干部担任初赛评委（并采用和观众对自己满意的作品投票相结合的方法）。

复赛：有本协会会长担任评委。

决赛：有学院知名摄影专家和教授担任评委。

八、奖项设置

一等奖一名（资金150元），二等奖两名（资金100元），三等奖三名（资金50元），分别颁发证书。

最佳摄影奖两名，颁发证书及相应精品。

前十名选手授予校园优秀摄影师称号。

注：（本次参赛不收取参赛费用，所有才赛作品以一张冲洗照片，一张电子原稿和一张后期处理过的文件的形式交于漯河职业技术学院美术系摄影协会处，凭学生证收取，另附带个人信息和简介）

九、截止日期

于5月15号之前将作品交于漯河职业技术学院美术系摄影协会。

十、承办单位

漯河职业技术学院美术系团总支摄影协会。

十一、影展前期宣传

以海报形式张贴在校园各系部信息栏。

十二、经费

奖金500元

证书8个

2009年4月18日

三小作品及科幻画评比活动方案 篇2

“三小作品”制作和科幻画评选活动通知

为进一步促进同学们积极动手动脑，发挥聪明才智，按照学校计划开展“三小作品”制作和科幻画评选活动。各班先进行班内展评，然后按要求推荐作品参加学校评比。现将有关事项通知如下：参赛种类：小制作（小发明）、小论文、科幻画。科幻画尺寸38*54cm，其他作品规格尺寸不限。

参赛作品：一---三年级参加小制作（小发明）、科幻画；四---六年级参加小制作（小发明）、小论文、科幻画。

布展时间：3月18日---19日上午放学前。

布展地点：科学实验室，按桌签规定位置摆放。

作品数量：一---三年级各班每类作品限报8件（幅），四---六年级各班每类作品限报6件（幅）。

奖项设置：

年级 种类 一等奖 二等奖 三等奖 5 5 5 57 7 7 7 3 10 10 10 10 5 合计 22 22 22 22 10 一--三 小制作 四--六 小制作 一--三 科幻画 四--六 科幻画 四--六 小论文

学生参观：3月21日下午前两节课，按照一---六年级有序组织展览，第三节课各班领取未获奖的作品。

其他未尽事宜由教导处协调和解释。

校园摄影作品展评比 篇3

中铁建工集团有限公司委员会文件

中铁建工工„2011‟9号

关于举办中铁建工集团职工摄影、DV作品展暨第三届职工摄影大赛的通知

为庆祝中国共产党建党90周年，更好地展示集团公司改革发展的巨大成就和深入推进和谐企业建设的大好局面，讴歌广大干部职工在集团党政工团组织的带领下攻坚克难、奋力拼搏的先进事迹，进一步营造团结、和谐、奋发向上的氛围，促进职工文化队伍建设不断繁荣和发展。集团公司工会决定举办中铁建工集团职工摄影作品展暨第三届职工摄影大赛。具体事项通知如下：

一、大赛组委会 主 任：卢卫平副主任：王燕 王树立

成 员：年福兵、戴荣里、张同德、曾桃桃、石青山、曹子牧、罗杰、王强、杨正华

二、参赛范围 集团公司在职和离退休职工原创的摄影、DV作品，均可参加比赛。

三、参赛作品主题

1、紧紧围绕庆祝建党90周年一主题，以“讲我们的故事给党听”为作品主要内容，能反映施工生产一线的真实情况，讴歌一线建设者的感人事迹，捕捉反映施工生产的动人瞬间。

2、反映集团公司在改革发展和党建思想建设的巨大成就以及广大职工的工作、学习场景和丰富多彩的生活情趣。

3、宣传劳动模范、先进人物在推动企业改革发展中的光辉形象和先进事迹。

4、“树巾帼形象，展女性风采”，讴歌广大女职工在参与企业改革发展及工程建设中巾帼不让须眉，爱岗敬业、无私奉献的品质以及健康向上的精神风貌。

四、作品要求

1、摄影作品分单幅和组照（一组不超过8幅），可用胶片或数码相片，彩色、黑白不限。参赛实物摄影作品尺寸一律精放至10吋，方片8*8吋，不装裱，背面写清作品名称、作者姓名、作者单位、联系电话（手机）。所有作品一律不退稿，请作者自己保留好原作。DV作品时长不超过8分钟，要求参与作品设计、拍摄、演出的人员为本单位职工。

2、电子版的摄影作品不允许对画面加工。用电脑技术人工修改制作的照片和合成照片不允许参赛。

五、奖项设置

本次大赛设优秀组织奖6个（集体），颁发证书和奖牌。个人设一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名；纪念奖若干。另外，大赛还设巾帼风采奖8名，作品要求为女职工原创，或者反映女职工生活和工作的风采，赛后设专版予以展览。

六、作品报送

1、参赛作者须向所属单位工会报送作品。各单位要优中选优，统一登记报送大赛组委会，电子版发集团公司工会。

2、大赛截稿日期2011年5月31日（以收到稿件时间为准）。

七、其他事项

1、所有入选作品，大赛主办单位有权在集团公司活动中使用（专题、影视、出版、画册、网站等）。

2、参赛作品所涉及的名誉权、肖像权、著作权等法律责任由作者本人负责。

二○一一年四月七日

主题词： 职工活动

摄影比赛

通知 抄 送： 集团公司所属各部处室

书法美术摄影作品展活动策划全套 篇4

书法美术摄影作品展活动方案.........................................................1 书法美术摄影作品展主持词............................................................4 书法美术摄影作品展发言提纲.........................................................6

书法美术摄影作品展活动方案 一、开展时间 2020 年 10 月 x×日上午 10：00 二、开展地点 x×〇〇美术馆 三、参会人员出席 出席领导：〇〇，〇〇、宣传部长 xx，〇〇、组织部长、部长 xx，〇〇主任 xx，〇〇副〇〇长 xx，〇〇副主席xx。

其他参会人员：各〇〇书记、副书记或正科级组织员、组织委员(党建办主任)，〇〇直各单位一把手、主管副职。

四、展出安排 1.展出书画作品约 200 幅，由〇〇组织部会同 xx 书画社负责准备、遴选、装裱、布展等事宜。

2.展出摄影作品约 70 幅，由〇〇组织部会同〇〇摄影协会负责准备、遴选、装裱、布展等事宜。

五、开展仪式 1.〇〇、组织部长、部长 x×同志主持。

2.〇〇x×同志讲话。

3.开展仪式结束后，参会人员参观展出作品。

六、其他事项 1.为参展作品作者发放入展证书，约计 200 个。

2.评出书法作品优秀奖 15 个，赠阅书法作品书籍一套；评出美术摄影作品优秀奖 15 个，赠阅美术作品书籍一套；参展证书、赠阅书籍委托 xx 书画社负责准备。

3.xx 书记讲话由〇〇办公室负责准备，xx 部长主持词由〇〇组织部负责准备。

4.〇〇组织部、xx 书画社、〇〇书法协会、〇〇摄影协会共同负责会场布置。

5.会议签到由〇〇组织部负责。

6.宣传报道由〇〇广播电视台负责，〇〇组织部电教中心负责资料留存。

书法美术摄影作品展主持词 尊敬的各位领导、同志们：

金秋十月、丹桂飘香，在全〇〇上下持续，喜迎党的19 届五中全会胜利召开的重要节点，〇〇组织部、〇〇宣传部、〇〇文联、〇〇文广新局联合举办了这次书法美术摄影作品展。这既是一场视觉艺术盛筵，更是对主.题.教.育成效成果的一次全面检阅和集中展示。在此，我代表〇〇组织部，对全〇〇各级各单位和广大党员干部群众、书法美术摄影爱好者给予的大力支持，对 xx 书画社、〇〇书法协会、〇〇摄影协会等协办单位以及全体工作人员的辛勤筹备表示衷心的感谢!出席今天展览开幕仪式的〇〇领导有：〇〇副书记 x×同志，〇〇XX、宣传部长 x×同志，〇〇副主任××同志，〇〇XX 副〇〇长 x×同志，〇〇XX 副主席 x×同志。

参加今天展览开幕仪式的有：各〇〇书记、副书记、正科级组织员、组织委员、党建办主任，〇〇直各单位一把手、主管副职。

下面，请〇〇副书记 x×同志讲话，大家欢迎!....刚才，xx 书记代表〇〇发表了热情洋溢的讲话，向大家送上了美好祝福。同时，对广大文化艺术工作者、爱好者提出了殷切希望，对提出了明确具体要求。希望大家认真学习、深刻领会，全面抓好贯彻落实。

本次书法美术摄影作品展，从今年 8 月开始启动，共征集书法美术摄影作品 1000 多件。经过遴选，今天展出了我〇〇文化艺术工作者和书画摄影爱好者创作的 200 余幅书画作品、70 余幅摄影作品。这些参展作品，以不同形式、从不同角度，用丰富的艺术语言和更加生动直观、喜闻乐见的文化形式，忠实记录了时代前进的步伐，充分展示了我〇〇开展主.题.教.育取得的丰硕成果，热情讴歌了全〇〇党员干部群众守〇〇、践〇〇，求真务实、奋发图强的精神风貌，具有较高的审美价值和艺术水准。

下面，请各位领导和参加开幕仪式的各位同志进入展厅参观展览。

书法美术摄影作品展发言提纲 同志们：

佳作迎新，翰墨飘香。经过两个多月的策划和筹备，我们共同迎来了一场文化盛宴一全〇〇书法美术摄影作品展。这既是的有力抓手，也是全〇〇文化艺术界、广大干部群众文化生活中的一件盛事。

在此，我代表〇〇、〇〇XX，向支持、参与本次活动的文化艺术工作者和书画摄影爱好者表示衷心的感谢!向为展览成功举办付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候!〇〇不改、〇〇不怠。在党中央的省〇〇的坚强领导下，我〇〇主.题.教.育取得丰硕成果。书画呈现繁荣，摄影记录美好，欣赏艺术、品味经典，是的有效形式。今天展出的 200 多幅书法、美术和摄影作品，内容丰富，风格多样，文墨精湛，色彩斑斓，具有较强的视觉观赏性和艺术感染力，具有较高的艺术性和深刻的思想性。作品中的一笔一画，一草一木，一山一石，一景一物，不仅展示了主.题.教.育开展以来取得的丰硕成果，同时也渗透着作者对传统文化和书画摄影艺术的深刻认知、深刻感悟，寄托着作者

对共产主义远大理想、社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的美好向往，字里行间流露着对党、对祖国、对人民、对家乡浓浓的热爱之情。“民之魂，文以化之；国之魂，文以铸之”。文化是一座城〇〇的灵魂和生生不息的动力。随着经济社会的日益发展，文化艺术将迎来更加广阔的发展空间。衷心希望我〇〇广大文化艺术工作者和爱好者，以这次书法美术摄影作品展作为新的开端、新的起点，继续发挥聪明才智，创作出更多的艺术精品，为繁荣我〇〇文化事业，壮大我〇〇文化产业不懈努力。

各单位要把这次展览作为的一次良机，组织党员干部进行观摩学习，使大家在欣赏艺术作品、接受美的熏陶的同时，潜移默化地进行自我教育，净化心灵、提升境界，不忘〇〇、牢记〇〇，争做合格党员，立足岗位履职尽责。全〇〇各级党组织要以此为契机，深入学习贯彻党的 19 届四中全会精神，进一步凝心聚力、鼓劲加压，切实把不断引向深入、落到实处，向党的 19 届五中全会献礼，为决胜“十三五”、全面建成小康社会做出新的更大贡献。

中秋、国庆“双节”刚过，借此机会，祝大家身体健

康、工作顺利，万事如意!

校园摄影作品展评比 篇5

尊敬的各位来宾、朋友们：

大家下午好！金风送爽，文化润心。今天下午，我们将在学府社区文化长廊隆重举办“守望相助，品质学府”精品特色社区创建系列活动之“发现社区最美瞬间”手机摄影优秀作品展，本次作品展同时也是学府社区开展的“小社区大舞台”系列活动之一。首先，我谨代表学府社区党委对莅临活动现场的各位来宾表示热烈的欢迎！对参与本次手机摄影系列活动并获奖的各位朋友表示衷心的祝贺！

今年以来，在街道党工委、办事处的正确领导下，在社区党委、居委会、工作站和党群服务中心的通力合作下，在社区全体居民和社会各界朋友的大力支持下，学府社区围绕着南山区“系统化、品质化、特色化”的精品特色社区创建总目标，构建“社区党委+社区居民党支部+党员活动站”三级党建管理网络、强化新型党群服务空间阵地建设、增强弱势群体精准服务、完善“党员+居民”志愿服务队伍，以及打造文化长廊特色文化等举措，发挥党建引领核心作用，密切党员与群众的联系，促进居民线上线下互动融合，建设有爱共享、志愿精神、守望相助的社区空间。

为展现学府社区的和谐之美、幸福之美，促进学府社区精品特色社区创建工作，社区利用民生微实事项目开展了“发现社区最美瞬间”手机摄影培训交流活动，组织居民参与摄影技术培训，带领居民在社区内选景拍摄，搜集居民摄影作品进行比赛，最后把优秀摄影作品裱框后进行展示。希望通过本项目的系列活动，宣传学府社区和谐之美、幸福之美，引导更多的人认识学府、了解学府、感受学府，并积极参与到建设“品质学府”的行动中来。

校园之星评比标准 篇6

一、评比标准： 学习之星

1、上课认真听讲，积极发言，按时完成作业，书写规范；

2、各学科学习成绩优秀，积极参加学校举行的学科特色活动，能起到模范带头作用；

3、能够主动阅读大量图书，并能与他人分享读书心得。

守纪之星

1、遵守课堂纪律，不交头接耳、不做小动作；

2、不在楼梯、走廊追逐打闹、大声喧哗；

3、按时、按要求参加升旗仪式；

4、两操、路队能做到不说话，规范有序地进行。

礼仪之星

1、言语文明，讲普通话，见到老师及来访客人能主动问好，同学间使用文明用语；

2、行为文明，坐立行走姿势正确，无打架、骂人、说脏话等不良行为记录；

3、课堂发言先举手，不随意打断老师讲课；

4、仪表整洁，发型标准，红领巾、黄帽佩戴规范，身体无异味。

美德之星：

1、孝敬父母、尊敬老师，说话有礼貌，不顶撞父母师长；

2、会关心，会分享，会合作，互助互爱，自觉关爱他人，友善待人；

3、不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保；

4、拾金不昧。

艺体之星

1、具有一定的艺术或体育特长；

2、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动；

3、参加各级文体比赛，取得优异成绩。

劳动之星

1、热爱劳动，积极参加校内外劳动；

2、按时、按要求地完成值日，做到认真负责；

3、有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，发现杂物能主动捡起。

二、评比办法

1、每两月由各班评出“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“美德之星”、“艺体之星”、“劳动之星”各2—3名，由班主任老师为获奖同学颁发奖章。

2、获得班级颁发的三枚奖章的同学将有大队辅导员为其颁发一枚小型“附小好少年”奖章。

3、获得两枚小型“附小好少年”奖章的同学将有校长为其颁发一枚较大型“附小好少年”奖章。

摄影作品创作感受 篇7

班级：姓名：06教专班 卫 静

摄影作品创作感受

“摄影”是现代科学技术发展的产物。自1839年以来，它已有了160多年的历史。短短一个半世纪多，摄影作为现代文化的视觉媒介，已渗入到天文、气象、地质、探矿、医学、考古、新闻、教育等各个领域，并以其纪实功能，成像的快捷以及操作技术的简便易学，吸引着越来越多的爱好者。尤其是各大学院校，他们已把“摄影”作为一门专业的学科来教学。

2007-2008学期，我们也学习了摄影。通过一学期的学习，使我对摄影有了进一步的认识。“摄影”，它是一门年轻的艺术，是二维空间的平面造型艺术。“摄影”一词的原意就是“光画”，最早的摄影派是“绘画派”，20世纪20年代摄影在中国则被称为|“美术照相”。今天，以“画意”为主体的创意摄影与纪实摄影仍为摄影艺术的两大支柱。纪实摄影体现着摄影的本性特性是摄影的主导。摄影爱好者从拍纪念照到从事摄影艺术创作，必须经过一个控制光影，把摇画面结构的学习过程。当然，学习过程中的习作难免会有不少模仿之作，但即便如此，也是无可后非的。有才能的摄影家正是在这模仿中掌握了摄影艺术创作的要领，才创作出了不少佳作，最终能够跳出“沙龙”，自成一家。下面我就自己拍摄的三张作品具体地谈一下“摄影心得” ：

照片一：“环保”，本画面所呈现的内容十分简单：主体是一只手，手里拿着一张废纸；背景是一个垃圾桶。该相片采用了“顺光”→“侧拍” →“特写”的拍摄技巧，很自然地巧抓拍了一幅“往垃圾桶扔废纸” 的画面，它揭示了“爱护环境，从我做起”的寓意。从侧面也可反映出：只要人人献出一点爱，世界将变成美好明天！

照片二：“室中花”，本画面的主体是几盆“争艳”的花，采用了“侧面” → “俯拍”的拍摄技巧，勾勒出了一幅“室中的花儿在阳光的照射下竞相开放”的画面。它揭示了：同一片蓝天下，同样的耕耘，同样的收获。由此，我们可联想到：为什么在我们学生中间有优生和差生之分呢？这值得我们反思„„

照片三：“阳光”，本画面采用了“正面” →“仰拍”的拍摄的技巧，形象地描述了一幅“透过树枝阳光普撒大地”的画面。该相片是早晨拍摄的，也许由于光线不强的原因吧，整个画面给人一种模糊感，看起来有虚化的艺术效果，不过这也是我想要的。忽然间我明白了：原来大自然是那样的奇妙，只要我们用心去观察，到处都存在着美„„

摄影作品征集启事 篇8

一、活动主旨

德传?城礼赞盛景

二、举办单位

主办：中共xx市直属机关工作委员会

xx特区晚报编辑部

协办：xx市机关书画院

三、参加对象

中直和省直驻汕单位、市直各单位机关干部职工;欢迎广大市民踊跃参加。活动分成年组和青少年组(18岁以下)。

四、作品要求

内容应积极健康向上，具有强烈的时代感，展示党员干部和群众眼中的xx美丽风光和文明新风，生动反映阶段来各单位各行业创文强管工作的丰硕成果，深刻反映xx优良家风家训和广大市民热爱家乡、建设美丽xx的生动生活和亲身体验。

(一)书法作品：以书法创作表现家风家训、名人名言、诗词歌赋、古今经典名篇及反映创建文明城市工作的原创诗词，也可写对联、标语和宣传口号。作品规格为4尺宣纸(以竖或斗方为宜)，不用装裱。

(二)绘画作品：以国画、油画、版画、水彩画、速写、漫画等形式反映创文工作的生动场景，油画、版画规格不小于60×60厘米，国画为4尺宣纸(以竖为宜)，不用装裱。

(三)摄影作品(仅设成年组)：黑白、彩色均可，单幅、组照不限。可在不改变作品原貌的情况下做必要的后期处理，但不得对原始图像进行添加、删除、合成等失真调整。作品须保留图片原始信息，格式为jpg文件，规格不小于4m，像素分辨率在3000dpi以上。先发送电子版作品，入选后再交原稿(作品规格边长10寸，不用装裱)。

五、奖项设置

主办单位将邀请专家担任评委，对征集作品分成年组和青少年组进行评选。书法、绘画、摄影作品各设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并对优秀作品获奖者给予适当奖励并颁发证书。获奖作品将在市机关书画院进行展示，同时在《xx特区晚报》上专版选登。

六、投稿说明

1、作品征集时间：即时起至10月下旬

2、投稿作品每种类别每位作者仅限2幅(组)。书法绘画作品请提交作品原件(无须装裱，入选后由协办单位进行托底处理)，必须在作品背面右下角注明作者姓名、工作单位或家庭住址、联系电话，参加组别(成年组或青少年组)。

3、投稿作品均须由作者原创，如出现著作权、肖像权、名誉权等法律纠纷均由作者本人负责。所有投稿作品于活动结束后可予退还。

4、入选来稿的版权归主办单位和作者共同所有。主办单位拥有非商业性使用权，有权对入选作品进行出版、印刷、展览，不再另付稿酬。主办单位对本次作品征集活动拥有最终解释权。投稿作者视同认可上述有关规定。

5、中直和省直驻汕单位、市直各单位党员、干部和职工投稿可统一送至市直机关工委宣传部(海滨路8号市委大院内2号楼，邮箱);市民可通过邮递或送达方式进行投稿。投寄地址为xx市机关书画院(公园路红亭花园19幢x号)，邮编：xxx;联系电话：*******;电子邮箱：联系人：小姜。

中共xx市直属机关工作委员会

xx特区晚报编辑部

中学“校园明星”评比方案 篇9

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，中学“校园明星”评比方案。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

二、评选项目

学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、三、“校园之星”基本条件

（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守（）社会公德、职业道德，个人综合素质好。

（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

四、评选机构

评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。

五、评比程序与时间

1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。

2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。

3、“校园十星”每周期评选一次每周评两星，考试周暂停并顺延。

五、各项评比具体条件

（1）学习之星

思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良，规划方案《中学“校园明星”评比方案》。

（2）德育之星

思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

（3）体育之星

能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。

（4）才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。

（5）孝亲之星

懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

（6）劳动之星

讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

（7）尊师之星

尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。

（8）礼仪之星

有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（9）守纪之星

有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集（）体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（10）节约之星

爱护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

评选校园之星评比方案 篇10

通过榜样效应，鼓励每一个学生勤奋学习，帮助学生发现自己的闪光点，挖掘自身潜力，营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。

二、活动时间：

5月份初至6月份初

三、活动口号：

争当校园之星，争做时代新人

四、评选范围：

高一、二学生

五、评选基本条件：

一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

六、评选标准：

1、学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学习刻苦成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在各年级历次考试中取得优秀成绩。

2、环保之星：关心环保事业，以身作则，关爱生命，关注自然，从小事做起，为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

3、礼仪之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌;气质突出，举止大方，衣着得体;在文明礼仪方面有突出表现，积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用。

4、诚信之星：具有诚信意识，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任;严格要求自己，对同学充满真诚，在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。

5、感恩之星：在校尊重老师，懂得回报老师的教诲之恩;孝敬长辈父母，回报父母的养育之恩;热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动社会的培养之恩。

6、阅读之星：积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

7、勤俭之星：不乱花零用钱，不乱买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好习惯。

8、进取之星：学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。

9、勤奋之星：勤奋刻苦，认真踏实，有良好的学习态度和学习习惯。

10、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

七、活动形式：

1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的优秀之星，入围学生写出事迹材料，介绍清楚突出的成绩(可附奖励证书、作品等有关证明材料)