技术岗位实习报告

技术岗位实习报告（共9篇）

技术岗位实习报告 篇1

大家好!

第一，我工作经验丰富。

几近的工作经验使得我具备了较高的业务素质水平和技术管理能力，而专业技术人员竞聘演讲稿这种经验和能力恰恰是作为一名技术主管所需要的，因此，如果我能获得技术主管的岗位，我有信心可以担起技术主管的重责，安排部署好项目施工、质量管理、监督监管等多项工作内容，带动我们嘉盛建设集团业务水平的节节提升;

第二，我为人严谨细致。

在以往工作的开展中，无论是什么样技术岗位竞聘演讲稿的工作任务，我总是坚持严谨细致的工作原则，认真部署安排以推进相关工作的开展，可以充分做到每个细节、每个步骤到位，工作成效深得各位领导和同事好评。不仅如此，我还有着“咬定青山不放松”的执着精神，对于工作的完成亦有着较大的驱动力。

第三，我坚持公平、公正。

在工作中我还始终把敬业奉献的工作精神放在首位，工作认真负责，秉持谦虚的学习态度、严明的组织纪律性、吃苦耐劳的品质和公平、公正的团队管理精神，因此在工作中我始终能以饱满的热情参加到各项工作中来，具有着良好的管理和协调能力，善于与其他同事打成一片，共同凝结成一个充满生命力的战斗团队。

俗话说：凡事预则立，不预则废。如果此次竞聘成功，我将会主要从三个方面开展自己的工作：

一是立足岗位，服从安排。

根据公司要求将技术主管的基础工作抓好抓实，做好电信技术岗位竞聘演讲稿分管项目质量管理工作和工程质量创优计划的制定，做好新技术、新工艺、新材料的推广，为下一步工作的推进做好引领;

二是强化沟通，实现聚力。

三是积极学习，着力创新。

各位领导，各位评委，短短数分钟时间，很难完全表达我对新岗位工作的设想与规划，但是却可以让大家了解我始终如一的工作思路，无论竞聘成功与否，在以后的工作中，我都会依然保持兢兢业业精神，保持不懈进取的毅力，为我们公司的发展与壮大专业技术风险岗竞聘演讲稿贡献我全部的力量。

技术岗位实习报告 篇2

哈尔滨万博电子主要从事银行系统进行智能楼宇弱电系统相关子系统设备安装调试。以前接收应届毕业生主要是自动化专业或者计算机专业。这些学生缺乏对智能楼宇的相关知识和技能的掌握, 公司需要大量的人力、物力进行新员工的培训。培训期长, 且学生觉得专业不对口, 跳槽率高, 公司每年需要花费大量的精力来招收新员工。

2007年开始与哈尔滨职业技术学院楼宇智能化技术专业进行合作, 面对智能楼宇行业, 对应用型人才的迫切需求, 与哈尔滨职业技术学院楼宇智能化技术专业共同制定了人才培养方案, 并对现行的课程体系、教学内容和教学方法进行了改革, 采用“2+0.5+0.5”依托行业, 多证培养的工学结合人才培养模式, 对工学结合岗位实习进行了实践, 初见成效。

1 楼宇智能化技术专业人才培养目标和工学结合岗位实习的目的与要求

在对哈尔滨地区智能楼宇行业人才需求结构进行分析后, 确定哈尔滨职业技术学院楼宇智能化技专业的人才培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要, 德、智、体、美全面发展的, 具备良好的职业素质和文化修养, 掌握楼宇智能化相关的知识和技能, 具备楼宇智能化专业职业岗位能力, 面向房地产开发与物业管理、建筑设备安装、楼宇控制工程、工程建设监理与招投标、质量监督部门等企业, 可在智能楼宇工程事业部、商务部、工程部、销售部、技术培训部等部门, 从事物业管理员、助理智能楼宇管理师、技术员、电气工长、项目主管助理、售后服务与技术支持、职业技能培训员、质检员等工作, 具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。

楼宇智能化技术专业进行岗位实习的目的和要求是:通过进行岗位实习, 使学生熟悉楼宇供配电与照明系统、安防系统、综合布线系统、音像广播系统的安装员、施工员, 智能化系统集成工程师、业务代表, 房地产及小区物业智能化系统的技术员等各岗位的岗位职业要求, 完成“学生角色”到“职工角色”的过渡, 实现学生的短距离上岗的要求。以提高学生的就业专业对口率和学生在就业后的岗位竞争能力, 而且大大增强了学生的后续发展能力。

2 楼宇智能化技术专业依托校外实训基地进行岗位实习的实践

楼宇智能化技术专业依托我公司及其他校外实训基地进行岗位实习, 由浅入深、由易到难分为四个阶段。

第一阶段为岗位认知实习, 入学时在校外实训基地完成对专业的认知。第二阶段为岗位专项训练, 第一至第四学期专业核心课程根据对应岗位群, 后续加1~2周的专项训练, 增强对专业核心知识和技能的掌握。第三阶段为跟岗实习 (预就业实习) , 第五学期统一安排进入企业, 通过真实的现场工作学习经历, 在锻炼学生专业岗位能力基础上, 提高学生的综合素质和就业竞争力。第四阶段为顶岗实习 (就业实习) , 第六学期, 学生在签订三方协议的基础上, 以企业准员工的身份在实习单位进行顶岗实习, 保证就业质量。

楼宇智能化技术专业的岗位实习想要取得良好效果要做到:

(1) 实习单位岗位、对口。 (2) 整个实践过程严格管理。 (3) 与实习企业的有效沟通协调。 (4) 对学生提供行之有效的岗位实践要点和专业理论指导。

2.1 实习企业的确定

依托哈尔滨安防技术协会会员企业的优势, 与哈尔滨职业技术学院共同确定实习企业, 所有实习单位必须是确实需要补充专业技术人员, 愿意提供专业技能学习锻炼平台。除哈尔滨万博电子公司外, 与楼宇智能化技术专业共同确定了7家单位, 并与之签订了实习协议。实习企业包括黑龙江万朋电子集团有限公司、哈尔滨迪笙智能有限公司、哈尔滨华强实业有限公司、黑龙江电梯厂、海湾安全技术有限公司等。

2.2 学生实习岗位选择

学生分配到公司后, 从基础岗位做起。按照岗位的不同, 学生编入不同工程项目组, 首先从技术含量较低的、学生容易胜任的岗位开始进行岗位实习。随着学生对工作熟悉程度的增加, 在师傅的指导下, 可以参与一些技术含量高的工作, 学生有机会加深理论知识理解, 并可将理论转化到实践认知。实习过程中, 企业对学生进行过程考核, 并根据岗位和学生的需要合理调整岗位, 学生从理线、打模块、综合布线测试等基础性工作逐步调整到现场管理、监督示范、安装调试、协助系统设计等有一定技术含量的工作。通常头几个月的岗位实习中, 学生都是在做学徒, 一边从事技术含量相对较低的现场工作 (比如整理线材、制作线缆接头、安装制作模块等) 。一边适应企业的职业环境, 一边接受企业指导师傅的技术指导;第二阶段, 学生从事部分专业性较强的岗位工作 (比如在企业指导教师的指导下, 配置网络设备, 维护视频监控系统等) , 为接下来的顶岗实习做好心理及技能的准备;第三阶段, 学生顶进行岗实习, 实习的岗位经过调整已经相对稳定, 学生在企业和自身双向选择的岗位上进行就业前的顶岗实习。

2.3 实习效果评价

实习学生成绩评价采用企业评价为主, 学校评价为辅。实践过程的成绩为重点, 结合实习答辩给出最终成绩。评价范围包括实习态度、实习纪律、实习效果三方面。实习态度包含: (1) 工作热情, 认真负责, 善始善终, 有良好的职业道德和协作精神, 服务态度良好; (2) 接受实习指导教师的指导, 虚心好学, 勤奋, 踏实; (3) 工作积极主动, 踏实肯干;不怕脏活、重活, 不怕苦、不怕累。实实习纪律包含: (1) 实习期间遵守国家法律法规, 遵守学校和实习单位的有关规章制度, 服从带教老师及实习小组的领导和指挥; (2) 节省水电, 不损坏、丢失仪器设备等公物, 保持宿舍和实习地点的清洁卫生; (3) 严格遵守技术操作规程, 规范、安全操作, 做到无事故出现, 尤其要杜绝有关生命和国家财产重大损失的事故苗头; (4) 对人热情有礼, 人际关系良好, 尊重带教老师及实习单位上级领导。实习效果包含: (1) 在带教老师的允许下独立完成任务, 有主见或创新精神; (2) 按实习大纲和实习计划的要求和规定完成实习任务, 按时完成单位及带教老师交给的任务; (3) 完成实习周志记录, 努力完成《实习手册》指定的思考题或作业; (4) 能较好运用课本知识, 解决工作中的业务问题; (5) 有较好的实际操作能力和水平, 做到“正规、准确、熟练”。实习单位对于实习成绩好的学生可以提前入用。

3 接收学生岗位实习后的反思

对于企业而言, 在此期间企业投入较低的劳动力成本, 却获得较大的回报。长期的合作, 公司对待学生的态度也从最初的怀疑和观望, 变成了岗位实习结束时要求留用学生。潜在的问题是怎样保持企业积极性, 使合作持续有效顺利进行。学生到企业就可以派上用场, 让企业能获得所需要的职工队伍是企业的最终目标, 我认为这还需建立完善的合作机制, 一套企业、学校、学生“三赢”机制。

摘要：文章阐述按楼宇智能化技术专业人才培养目标, 提出工学结合岗位实习的目的与要求;叙述岗位实习教学实践和探索的过程, 包括实习企业定位、学生实习岗位选择、并进行总结和反思存在的问题。

技术岗位实习报告 篇3

【关键词】文秘岗位 见习实习 教学探究

【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0050-02

汉语类、文秘类专业本专科学生在大三、大四见习实习时，选择最多的岗位便是文秘类岗位。哪些属于文秘岗位作了如下分析：核心岗位有：行政助理、办公室文秘、办公室文员；相关岗位有：档案管理、接待、客户服务等。学生选择此类岗位的进行见习实习，教师应该如何进行教学设计，如何进行指导，本文对文秘类核心岗位从以下几个方面进行探究。

一、岗位工作内容与所需核心能力

（一）核心岗位工作内容典型任务。

1.办公室文员工作偏重于基础事务。如填写工作日志；清洁、整理领导和自己的办公环境；办公设备的基本使用与维护；收、发传真及日常接待；收、发文件；印制材料，布置会场及会议后勤服务；统计考勤等。

2.办公室秘书工作偏重于基本技能。除有时候完成文员所做的基础事务工作外，秘书人员应该要能够撰写文书；组织会议，撰写印制会议材料，安排座次；做好会议记录，撰写会议纪要或简报；负责办公室的信息、机要和保密工作；做好办公室档案收集、整理工作；制定活动方案，合理安排活动场地、进行经费预算，布置会场、安排座次；邀请活动嘉宾，安排用餐及住宿、来宾的接待与送行；做好公司宣传工作；办公用品、印章的保管、登记，开介绍信，证明信；做好公司各类活动的支出、流水账登记、统计工作。

3.行政助理工作应注重协调与参谋。传达领导指示，布置相关部门、员工的工作任务；收集业务信息，为领导提出参考建议；陪同上司出差或代替出差；按领导要求与客户进行沟通或谈判；协调各部门、员工之间的工作进度；制定各种大中型活动方案；为领导收集行业信息，提出参考建议，协助领导对公司业务做出决策；协助上司进行企业事务管理，代表上司处理日常事务、出席某些活动。

（二）文秘岗位群通用核心能力分解。

1.日常事务处理能力。主要有拨打（接听）电话的程序和技巧；会收发传真，使用常用办公设备；电子邮件的收发及处理存档等。

2.会议安排能力。确定会议目的、参会人员、时间、议程；落实会议室和参会人员数量；拟订会议通知或采用电话通知、邮件通知等方式，临近开会时注意提醒；会前仪器调试、会场布置；做好会中服务，做好会议记录；会后撰写会议简报和会议纪要。

3.沟通协调能力。内部沟通要准确理解领导的授意、做好上情下达的工作；注意与其它部门和同事的协作与沟通。外部沟通要熟悉相关业务，注意沟通技巧和基本礼节。

4.写作业务能力。要有调查研究和收集材料的能力；学会合理安排正文的表述次序；用词用字应准确、规范，标点符号使用正确；能按照《党政机关公文格式》要求，结合单位实际对写好的文书利用电脑进行合理排版。

二、教学大纲与指导手册的编制

（一）教学大纲编制时，要明确岗位见习与实习的目的。

结合岗位工作内容和所需要具体具备技能来撰写，强调学生的写作能力、沟通协调能力、计算机操作能力要达到什么样标准。

（二）编制手册时，要将见习实习中的每项任务设定为手册中的相应模块。

首先，列出手册填写说明，见习实习要求，明确见习实习的时间长度，成绩认定标准。其次，明确见习实习目的，学生做了哪些准备，见习实习单位情况介绍（包含见习单位名称、地址、联系人、联系电话；所属产业、行业；业务范围、规模、工作环境、企业文化和目前的发展状况等，文秘核心岗位和文秘相关岗位所在部门名称）；见习实习的内容及任务（包含岗位描述及岗位详细情况介绍）；岗位所需能力分析；单位对学生工作的评价，校内指导教师评价。最后，针对大三学生，可以要求他们结合见习企业的实际情况，通过论文或者调查报告的形式呈现见习实习的成果，如：“应用文写作能力在企业运用情况分析”、“文秘人员与领导的相处之道”、“文秘人员沟通能力分析”、“礼仪素质在工作中的运用情况”、“会议与企业管理效率情况分析”、“企业商务活动策划方案”、“计算机能力在××企业文秘岗位群中的应用情况调查”等。只要教师能督促学生认真完成，必将能为他们下一阶段的毕业论文和就业、创业提供良好的信息支撑。综合以上几个部分，就可以编制出合适的手册。

三、教学过程的实施与指导

（一）见习实习前的动员指导。

去单位之前，教师要利于3-6次指导课的时间，首先给学生讲清岗位见习和实习对于高职教育教学的意义，对于他们未来在工作单位上成长的重要性。其次带领学生回顾理论课堂教学中有关文秘类的知识，文秘类不同岗位工作内容的侧重点和能力要求。分析岗位能力要求及自我实际能力，找出自己的优势和不足。见习实习论文或调研报告的如何写作，调查问卷的设计要求。最后是对一些纪律的要求，礼仪礼貌的要求，基本人际交往和沟通的方法。

讲清在选择企业的时候应注意以下两个方面：一致性，它是指见习实习岗位应与文秘专业培养目标所确定的就业岗位保持一致。见习实习的目的是立足于具体的职业岗位，将专业理论知识与实际相结合，全面提升自身的职业素养。先进性，是指对所见习实习的文秘岗位，单位有规范的管理，规章制度完备，符合企业和社会实际，能跟上时代步骤。

（二）见习实习过程中的指导。

1.加强学生的心理指导。

学生在见习实习的过程，由于周围环境、人际圈子、生活方式、工作方式等方面的变化，容易出现心理隐患，轻则影响学生的见习实习效果，重则影响学生对职业生涯的规划、甚至给单位的生产带来一定的损失。因此，作为校内指导老师，学习见习实习单位离学校不远的，要到单位去看学生，因为在陌生的环境中，如果有他曾经很熟悉的老师来看他们，关心他们，会给他们心理上一种“娘家人”还是很关心自己的心理安慰感，能稳定他们的工作情绪，安心踏实的做好见习实习工作。对于离校远的见习实习单位，教师可以用建立QQ群、微信群等方式，主动问问学生在见习实习中的困难，听听他们的心声。让他们觉得学校没有忘记他们，一直在关心和关注着他们。

2.加强学生专业能力的指导。

文秘专业能力是指具有相应的文秘专业知识及素养，能够独立运用所学知识处理问题、解决问题，实现既定目标，并对结果进行客观评估的能力。见习实习为学生提供了一个职业活动的工作平台，亲身体验企业文秘人员的工作内容。教师通过现场指导和网络平台（结合QQ群、微信群等方式）指导的方式，对学生在工作中遇到的专业方面的问题，要给予相关指导，真正实现“学中做、做中学”的职业教育理念。

五、如何进行总结与评价

考核是规范学生岗位见习实习过程管理最有效的方法。从以往的实践经验来看，学生见习实习的文秘类岗位，大多都分散在不同的企事业单位。如果采用企业指导打分占较大比重，校内指导教师打分占少量比重的方法。会导致对学生的成绩评价结果不太客观公平，有的单位企业指导教师会给学生98分、99分甚至给出100分等现象。而有的单位的指导教师只给学生70多分，甚至只给到60分左右。这样整个班级或整个专业的学生成绩并不客观。

可以在见习实习评价要求这样设计：第一，企业指导教师给出写实性评价意见，不给具体分数，教师根据意见结合在网络平台（以QQ群、微信群）的交流或现场指导的情况，学生手册填写情况给出过程性分数。第二，考虑到见习实习前动员指导课对学生也极其重要，那几次课程的出勤率、作业情况也纳入一定成绩比例。第三，在课程总结阶段，学生提供的见习实习照片、总结材料、启示等要在总结课程中进行展示，这也应该纳入一定的成绩比例。可以设计为：见习实习动员指导课占20%；见习实习过程占60%；见习实习总结课20%。这样的综合评价，学生对每一个部分均会比较重视，评价出的成绩也才相对客观公正。

六、结束语

高职教育岗位见习实习教学设计与开发是一项长期的任务，也是高职教育教学体系重要的环节。如何更好的让学生在见习实习过程中，“零距离”接触实际工作岗位，通过“做中学”、“学中做”的方式提高自己综合职业素质。在教学过程中，教师还要不断总结、不断完善。保证见习实习效果，提高人才培养质量。

参考文献：

[1]朱岱力，罗永新，徐华.构建高职学生顶岗实习考评体系的实践与探索[J].湖南工业职业技术学院学报，2009（1）.

[2]赵志群，徐国庆等.职业教育工学结合一体化课程开发及项目课程开发设计及经典案例解析指导手册[M].北京：高等教育出版社，2009.

[3]黄天中.生涯规划：体验式学习[M].北京：高等教育出版社，2009.

专业技术岗位竞聘述职报告 篇4

专业技术岗位竞聘述职报告1

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！本人于20xx年取得中级十级专业技术任职资格。20xx年参加工作以来，自觉遵守各项规章制度，遵从科长安排，听从领导调度，团结同志，互助互爱。在领导关心和同志们的帮助支持下，顺利完成了承担的各项业务。

工作事项涉及造林绿化、林业管护、森防等方面，协助做好各项报告、总结检查、林业宣传等工作。工作中对上级和领导指示认真领会、贯彻，完成多项报告、总结和检查准备，提报多篇林业信息。在实践中坚持通过学习，对发现的.问题、困难及时解决和克服。在飞防地图测绘、造林实绩核查和森林抚育作业设计工作中，解决了现有条件下高效率坐标测算等问题，使工作顺利完成。

不懈的努力得到了领导组织的认可，20xx年获得林业先进工作者称号，20xx年获得林业科技工作先进个人称号。

在这里，感谢领导、组织给予的关怀和同志们的帮助，不论这次竞聘成功与否，我都将一如既往的务实工作，和大家一起做出出色成绩。

汇报完毕，谢谢大家！

专业技术岗位竞聘述职报告2

我于xxxx年毕业于南京经济学院会计专业，xx月考试取得助理会计师职称，xxxx通过考试取得会计师资格。自任职助理会计师以来，在xx局会计管理办公室和x支部的正确领导下，在各科室的大力支持下，经过细心、认真地努力工作，我较好地履行了岗位职责。现就最近一个任期来的工作及履行职责情况做述职报告如下

一、加强学习，适应会计工作岗位需要

为了适应主管会计岗位要求，我平时加强了对会计知识的学习，不断提高自己思想道德水准、专业水平和业务技能素质，以最佳业务水平为xxx提供会计服务。从刚开始担任会计主管的手忙脚乱、无处下手，到现在的各项工作理顺、得心应手，我也付出了许多努力。我深刻认识到通过我的认真工作能对于把好xxx财务关、监督会计人员和xxx规范财经纪律、充分发挥会计的监督管理职能起到很大作用，能充分发挥会计的源头治腐积极作用。根据上级的统一安排，我于近几年参加了市纪委、市委组织部、市委党校、财政局以及人社局组织的行政事业单位会计人员培训班、政策法规培训班等，学习到了多方面专业或相关知识，也找到了自己工作上的差距、不足。有播种就有收获，通过学习开阔了视野，丰富了知识，充实了自己，带动了别人，同时也促进了自己在更高层次上抓好工作的自觉性。依据《会计法》和有关法规，我进一步建立健全了xxx内部会计监督制度，明确了各会计人员的岗位职责，使会计工作质量得到了有效提高。严于律己，严格管理，在财务基础工作、参与经营决策、审核监督及加强财务检查等方面做了许多踏实工作，达到了预期效果，一定程度上锻炼了自己，提高了财务管理水平。

二、大胆负责，严格要求，较好履行岗位职责

根据《会计法》有关规定，我组织财务人员认真贯彻执行国家财经法规、政策，组织做好日常财务核算、财务监督，按时完成上级下达的各项工作安排和工作任务。建立健全收入支出稽核制度，严禁收入跑、冒、滴、漏，确保了国有资产保值增值。事前预测、事中控制、事后检查的财务管理体系进一步建立健全。及时整理、分析会计资料信息，对月报、季报、年报的真实性负责。每季度一次将各项收支情况在x务会上公布，接受职工监督。大额开支召开支部会、x务会、职工代表会论证讨论，通过后报xx局审批。出实招、重实干、求实效是财务工作的出发点和落脚点。今年以来，我和同事们围绕以人为本、以财为中心工作理念真抓实干，团结拼博，确保了相关工作有序高效运转。我主动加强观念的转换和认识的提升，真正向“参谋助手”转换，对xxx的经营管理出谋划策，积极主动参与到经营决策中。我更新观念，找准自己的定位，能够充分发挥自己的核算与监督职能。做到廉洁奉公，爱岗敬业，和其他财务人员密切配合好，没有出现推诿、扯皮等不良现象，在日常工作中互相支持、互相学习、互相督促。在x长领导下开展各项工作，尊重领导，当好领导理财参谋，寓监督于服务中。做到让领导放心、职工满意。在xx局近几年的`财务审计、检查中，我x的财务工作都取得了良好成绩，受到了领导的表扬。

总之，按照《会计法》的有关规定，我较好的履行了岗位职责，明确了相关责任，强化了内部管理规范工作，取得了一定的成绩，这些成绩的取得是x支部正确领导的结果，是兄弟科室支持配合的结果。但同时我的工作中也存在不少问题，主要表现在：第一、自身学习不够，理论思考和科学实践水平有待于进一步的提高；第二，忙于其他事务，财务工作有待进一步深化、细化；第三，有时思想上还存在畏难情绪。针对以上问题，我在下步工作中将认真加以改进和完善扎实工作，更好地完成各项工作任务。

以上报告,请领导和同志们评议,欢迎对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。

专业技术岗位竞聘述职报告3

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！本人于20xx年取得中级十级专业技术任职资格。现将20xx年以来工作情况作简要总结：

在思想政治方面，积极向党组织靠拢，在工作中以党员的标准严格要求自己，扎实做好本职工作。

在职业道德方面，自觉遵守各项规章制度，尊敬领导，团结同事，互助互爱，对业务精益求精，秉承听从领导指示，全心为群众的`工作理念。

在具体业务方面，遵从科长安排，听从领导调度，参与各项规划图件制作，林网规划制定，林地保护利用规划编制等规划类业务和各项日常文件、总结自查类资料，及时提报林业信息。

电修车间岗位技术创新工作报告 篇5

2017年以来，电修车间认真贯彻落实公司及厂部领导下达的各种文件精神，始终坚持把修旧利废、岗位创新放在首位，取得了较大的成绩，以下是车间近一年来的岗位技术创新内容：

（1）、对厂房三扇提升式大门进行电气技术改造，大门电源由集中供电改为一机一闸，防护伸缩缸由延时电控式改为气动式，解决了电磁阀线路因冲水而误动作的弊端。

（2）、由于泰安办公楼机房网络系统线路布置凌乱，电缆没有标记，网线长距离传输信号较弱、光纤收发器型号老旧、网线口虚接经常导致精煤地销和原煤地销出现网络故障很难及时排除，针对这一难题，车间组织力量对机房网络系统进行了优化改造，重新布置线路、电缆走向捋顺后做上标示牌、网线传输改为光纤传输（光纤为备用芯）、采购新的光纤收发器、对网线接口重新制作等，改造后，网络故障现象大大降低。（3）、对厂房PLC模块输入输出点容易烧坏这一问题，在线路中加入隔离继电器，有效的降低了模块的损坏概率。（4）、跳汰机提升轮失速改造，对失速位置进行了改变，改变了失速传感器镶嵌方式，便于随时检查维护，降低了因为振动大引起的失速误报。（5）、针对四台浓缩机电控系统老化，故障频发的现状，在厂部技术主管的指导下，车间组织人员对其进行改造，对油压传感器、行程限位、控制程序进行了升级，取得了不错的效果。

（6）、对瓦斯控制系统进行改造，在201、701、790三台高压电机电缆上加装电机启动信号仪，更换瓦斯探头、分站、断电仪，使系统检测更迅速、动作更灵敏。

（7）、针对浓缩车间620电机电缆发热现象，车间查找发热原因，针对原因把电缆两端接头重新制作，把控制抽屉由传统的热继保护改为微机综合装置保护，极大地提升了设备的可靠性。

（8）、针对精煤压滤机小车限位信号接收不稳定、接近开关支架经常被撞坏这一故障，车间组织人员对小车限位进行了改造，制作了可活动拆卸的支架，对接近开关信号线进行更换，对接线盒进行重新布置，完美解决了这一问题。

（9）、由于准备和浓缩车间是电网和电厂双回路供电，电工倒电时，四台高压开关柜存在误操作重合闸的风险，针对这一问题，车间上网查找图纸、设计草图，分别对四台柜子加装了电气闭锁装置，极大的保证了人员和设备的安全和可靠性。

技术岗位实习报告 篇6

标准化培训总结报告

这次例会主要是为了更好贯彻执行七建“技术先行”的企业发展战略方针，实现“施工技术管理工作的制度化、规范化、标准化、程序化建设，整体提高我们技术管理水平，优化技术管理人员的知识结构，提升技术管理人员的综合能力，把大家培养成具有敬业精神、勇挑重担的复合型技术管理人才。

一、2014年中天七建技术管理工作研讨

中天管理机制和体制建设日益完善，不断的努力践行科学发展观，在技术上取得了惊人的成绩，在工法和工艺上有了自己的专利和研究成果。每年都会有30%的新血液的注进，使我们的队伍不断壮大，新生的力量潜移默化的推动了我们七建前行快速前行，年总产值高达99亿，这都是我们中天的骄傲。

我们现在主要面临专项工作标准不统一，缺泛全面规范化作业指导标准，技术服务支撑力度和深度有待我们努力加强，技术成果产业化率比较低，科学综合管理人才少，技术人才流动性较大，机关技术团队专业能力有待进一步拓展，这给我们敲响了警钟，我们要时刻铭记我们的任务，提升自我，走在科技的最前沿，把我们中天的品牌推向全世界。

2014年重点是从基础性工作、团队建设、制度建设、创新技术管理全面展开工作。打造一支杨家军。

总结：2014年技术系统将围绕集团第一次工作会议精神，以“转型强企战略”为指导思想，紧紧抓住转型升级发展主线，加强区域公司标准化，本地化、工业化、技术进步、大客户战略延伸，进一步增强企业核心竞争力，使技术管理成为推动项目管理能力的重要推手，大客户战略延伸的窗口，项目经营盈利的重要手段。

二、技术管综合交底

2.1技术管理负责人的岗位职责

项目技术负责人，应具备一定的任职资格，才能担任这项重大的任务，初级以上职称，大专以上学历，工作经验不少于3年，且具备良好的沟通和交谈能力，能够解决现场棘手问题，精通方案编制，和常规软件应用。

技术负责人应组织贯彻公司各项技术管理制度，严格执行施工验收规范，施工工艺标准、安全技术规程，对全项目技术管理工作全权负责，承担项目施工图的核对会审工作，主持编制施工组织设计，并组织班组技术交底和资料存档，开展各项工作，督促各施工班组的技术、质量、安全检查，组织隐蔽工程验收，参与单位工程质量评定工作。负责项目技术资料、项目信息化管理，主持整理并办理竣工档案资料立卷、归档工作。办理项目设计变更、技术核定、现场签证索赔工作。负责组织工程档案中各项技术资料的签证、收集、整理汇总上报，工程竣工后在工程师领导下，负责组织本项目技术人员绘制竣工图，编写施工总结报告。主持制定安全技术措施，指导项目管理人员执行施工组织设计和各类技术措施，指导项目开展QC小组活动。深入现场，及时发现和解决施工中存在的各种问题。受理合理化建议，推广“四新”技术，开展技术革新，完成项目的技术效益计划。在本项目上最少搜集一项工法或专利的素材，提交技术部，项目结束后提交本项目的技术总结报告。

2.2技术标准规范管理

所有在建的项目应标准规范管理，响应中天七建公司的号召，配备标准规范和品茗安全计算软件，对项目部常用标准规范，企业标准，地方标准建立清单目录。

2.3施工组织方案的编制、审批

主要包含施工组织设计、悬挑脚手架、高支模、塔吊防碰撞及协调作业等方案，主要包含的内容也大同小异。例如：施工组织设计方案编制内容有编制依据、工程概况、重点难点分析和措施、施工布署及施工方案、施工进度计划、项目管理体系、质量保证体系、安全保证体系、质量技术保证措施、质量管理过程记录、冬雨期施工措施、成品保护措施、降本增效措施、工期保证措施、施工平面布置图、主要材料、半成品、设备、施工机械的需用量计划、劳动力需用量计划、施工准备工作、职业健康安全管理预案、质量事故应急预案、与工程建设有关方的沟通方式、检试验计划、主要分项工程综合进度计划。

严禁将样板中的内容直接套用，对于第一类能用内容可以直接套用，如方案工序要求、构造要求、质量标准、分部分项工程及检验批的检查验收要求等。第二类必须符合工程实际，保证能够应用于工程中，起到指导现场施工，如资源计

划、施工方法、质量保证措施、质量通病防治措施、节点附图、计算书。严格按照公司的审批流程进行相关方案的审批。

2.4图纸会审、设计变更、竣工图的绘制

施工图纸必须经有资质的图纸审查机构审查，出具图纸审查报告，对图纸审查报告中提出的设计图纸存在的问题，项目部应确定原设计单位是否已进行设计修改，如涉及违反工程建设强制性条文而未更改的，施工前正式向建设、监理单位提出，作为施工依据的图纸应有完整的盖章手续，特殊情况，至少应有建设单位相关负责人签字盖章。

项目剖进行图纸会审问题时，特别注重建筑、结构是否有相关冲突问题，在功能和空间上是否矛盾，图纸会审纪录要详细，施工图纸和设计变更应进行受控编号，设计变更由技术负责人第一时间予以落实，下发给施工小组，进行书面交底。避免出现纰漏。

对于改变建筑使用功能、调整建筑平立面布局、增加或调整建筑层数或层高、改变设计保温材料等重大设计变更，项目部必须告知公司技术部门，特别是未经设计单位认可而由建设单位传达的重大变更，必须书面上报公司。

骏工图应是新蓝图，计算机出图必须清晰，不得使用计算机出图的复印件。变更设计超过总图面1/3的，应重新绘制骏工图。

2.5技术交底及内容

技术负责人应对施工员、技术员、质检员、安全员、班组及施工管理有关人员进行技术交底培训，深化图纸，主要分部分项工程的施工方法和控制要点、质量标准要求，采用技术文件、检测要求以及安全生产文明施工等要点，要逐一说明。必要时技术员要直接交底到班组，并做好培训人员签字手续，资料备案存档。

三、方案报审流程宣贯

经过这次拿资料到公司盖章，基本了解方案报审流程，要有公司相关人员签字确认，方可盖到章，封面与报审表主要分为质量类、安全类、分包单位方案这三类。这次是质量类和安全类资料盖章，总体来说还是蛮简单。

四、质量安全事故案例

分享了前辈的经验，原来觉得这处理方法其实是蛮简单的，貌似都是些常规方法，起到很好的效果。这几天连续暴雨，我们项目上排水及时，没出现筏板上

浮现象，否则会引起柱和墙开裂。还有一个是我比较担忧的，就是我们项目上超过5米但没超过8米的高支模采用轮扣架，很不安全，这次会议重点提出这个问题，可以混搭，绝不允许高支模只采用轮扣件支撑体系。

五、塔吊基础设计计算

这次又是我们纪主任为大家讲解塔吊计算，又得让大家犯迷糊的课题啊！根本就没接触过这类软件，要涉及那么多的参数，根本记不住。这次只能吸收那么一点，就是塔吊基础的分类，分为天然基础、桩基础、组合基础。位置选择要合理，既要考虑覆盖作业范围，又要避开有些部位提前使用。还要考虑塔吊附墙件，角度（30º~60º）和长度（3.5~10m）要求，塔吊一般用C35混浇筑底板，厚度1m。

六、施工现场技术成果总结方法

我们公司有10项成熟的工法，其中包含领域之泛，成本节省之可观。希望我们项目上也能申报一个工法专利，把本工程真正的做成具有中天特色，又有万科风情的中骏之家。

论中职服装专业中的岗位实习 篇7

1加强教育管理, 提升岗位实习效果

在当前的教育国情下, 很多进入中职院校的学生, 都是在中考中成绩相对落后的学生, 学生的年龄大都在15-20岁之间, 自控能力较弱, 加强岗位实习的教育管理具有十分重要的意义。因此, 这就要求学校在服装专业学生进入实习单位进行适应性学习与工作期间, 必须根据服装专业的实习情况, 结合服装专业学生的实习经验, 制定切实可行的实习方案, 强化学生的规范意识、守则意识、纪律意识, 对学生实习期间的到岗、离岗等各种情况作出缜密安排, 要求学生严格遵守实习指导教师与驻场单位有关人员的管理, 严格遵守实习基地的操作规程、管理规章、安全规范, 依据既定实习计划落实实习任务, 做好岗位实习记录, 反思自身岗位实习心得, 在阶段性的实习工作结束后, 形成相应的实习岗位工作报告, 以保证整体实习工作的有效、有序开展, 进一步了解服装类企业的就业需求与管理特点, 为日后就业奠定基础。

2加强沟通协调, 优化岗位实习环境

2.1 加强与实习学生的沟通交流

中职院校的学生在进入陌生的学习与工作环境后, 必然会在一定程度与实习环境存在认知与适应冲突。服装专业的女生占据比例较大, 无疑会加剧此种矛盾的存在。如果不能引导学生正确的转化角色定位, 快速的融入到服装企业的组织环境中, 必然会对岗位实习的效果产生不良影响。因此, 这就要求学校在岗位实习前, 加强对实习服装企业的对口介绍力度, 针对学生实习过程中经常出现的各种问题进行前置介绍, 通过加强学生的岗位实习心理指导、实习单位人员进校宣讲等途径, 帮助学生从心理上加强对实习单位与情况的了解, 尽可能弱化乃至消解学生的实习心理障碍。

在实习过程中, 学校要加强学生岗位实习的过程化管理, 建立起教师与学生的“一对一”帮扶机制, 特别针对其中学习习惯、生活适应能力较差的“问题生”投之以更多的关注度。在其进入实习的中期阶段, 在学生对实习基地的工作与学习生活较为适应后, 为防止学生思想上松懈, 学校应通过各种途径加强实习岗位制度的宣讲与岗位实习常规的管理, 引导学生能够自始至终的按照实习计划完成各项工作任务, 达成既定实习目标。在实习的收尾阶段, 学校通过评优树先等途径, 在学生群体中树立比学赶超的良好氛围, 激发学生参与岗位实习的积极性与主动性, 鼓舞全体学生的参与热情, 并结合自身所学习的服装专业理论知识, 对实习过程中的经验感受进行反思升华, 帮助学生加强对岗位实习重要性的认识, 从个体视角体认到社会对于自身综合素养的要求定位, 为强化实习效果奠定基础。

2.2 加强与实习单位的沟通交流

学生岗位实习的过程, 从某种程度上是中职院校与服装企业构建教育合力, 对学生展开专业教育的过程。中职院校作为主导方, 具有对学生信息了解的优势, 实习单位作为承接方, 具有对服装行业实际参与的优势, 因此, 这就需要学校加强与实习单位的沟通, 及时传导学生的相应情况, 加强岗位实习过程的沟通协调, 以优化岗位实习过程, 提升岗位实习质量。加强信息沟通力度, “遇有学生在实习期间提出的合理要求应及时与实习基地取得联系并协商解决, 尽快尽力地满足学生”。由于客观原因不能解决的, 应及时向学生做好解释工作, 以免影响学生的实习积极性和实习情绪。

3加强实习环节重组, 提升学生全面从业素质

服装的生产是一个多环节密切配合的过程, 包括制版、打样、裁剪、缝制、熨烫、包装等多道工序。为了发挥实习的最大效果, 在实施岗位实习之初, 中职院校就应该与服装企业加强沟通与协商, 在不影响企业正常的生产经营的前提下, 提升学生参与岗位实习的频度与宽度, 帮助学生在多个程序上都得到锻炼, 尤其是在技术岗位上更应该加大实习力度, 帮助其培养更为丰富的工作经验, 增强其就业选择弹性与空间。同时在实习过程中, 应该按照三结合的原则, “即实习现场与理论课堂相结合, 总体规划与分段实施相结合, 基本操作与技术创新相结合”。帮助学生在一线工作环境, 有阶段、分步骤、有梯次的实现岗位实习难度的提升, 深化对从服装加工的最初环节到成衣包装出厂所有生产与加工过程的了解, 增进对服装生产工作状态的感受, 使在学校里所学的课本知识转化成实实在在的操作。

4结语

总之, 选择服装专业, 接受相应的专业教育, 在很大程度就是对服装职业生涯至未来人生的选择过程, 要想提升自身在竞争激烈的服装市场中的核心竞争力, 更好的成长为一名服装行业从人员, 就必须了解服装市场。加强顶岗实习期间的管理, 使学生完成好生产任务, 也与顶岗实习企业建立良好的关系, 为学生解决后顾之忧, 同时增强学生的动手能力, 培养技能型人才, 也是职业教育的办学目的。

参考文献

[1]万平, 提高高职项岗实习质量的策略[J], 洛阳工业高等专科学校学报, 2012 (5)

技术岗位实习报告 篇8

摘 要：本文简要阐述了我国食品工业的发展现状和食品行业的人才需求情况，重点分析了食品营养与检测专业的职业领域和就业岗位，对食品营养与检测专业的职业岗位能力进行详细探讨，为专业建设提供借鉴。

关键词：食品营养与检测 就业岗位 职业能力

课 题：本文系以职业能力为核心的高职食品营养与检测专业课程体系研究与实践（项目编号：JG2014020249）研究成果。

一、背景

食品工业关系国计民生，与广大人民群众的衣食住行息息相关。经过30多年来的快速发展，我国食品工业已经成为国民经济发展中增长最快、最具活力的产业之一。从1997年至今，中国食品行业的产值始终在GDP总量中占第一位。2015年，全国规模以上食品工业增加值增速在6.5%左右；实现主营业务收入11.6万亿元，同比增长6.5%；按照GDP增速年均6.5%左右、食品工业年均增长7%的指标测算，“十三五”主营业务收入将达到16万亿元以上。

与此同时，我国食品安全的形势也非常严峻，三鹿“结石宝宝”、台湾“塑化剂”、双汇“瘦肉精”等事件在国内外都引起了震动。为了解决食品安全问题，国家实施六大食品安全保障体系，其中包括加强检验检测体系建设、强制实行食品质量安全市场准入制度、食品生产企业的食品实行强制检验制度等。彻底改变了我国食品安全的现状，需要一批高技能、高素质的食品质量与安全专业人才。

二、食品营养与检测技术专业所对应的就业岗位分析

调查发现，食品企业所需的专业人才中，生产操作人员、销售人员的需求很大，笔者仅针对食品营养与检测专业所对应的就业岗位和职业能力进行分析。

食品营养与检测专业的职业领域主要涉及食品营养开发配餐设计、食品检测、食品安全与质量管理和食品加工企业，具体就业岗位（群）见下表。

食品营养与检测技术专业所对应的就业岗位主要是食品企业化验员、品控员、一线操作工、营销员和营养咨询配餐师等。食品化验员主要从事食品检测与分析、食品营养分析评价、对食品原辅材料进行质量检验、对半成品和成品进行质量检验等，需要学生具备食品理化、卫生、食品生产、质量管理体系方面的检测与品控等专业能力，掌握食品检测国家标准及操作规程，掌握抽样的原则与方法，熟悉食品相关标准与法规，并能够对检验结果进行判定与处理。食品品控员主要从事产品线或工艺步骤的联机系统运行命令、状态判断，按操作规范和标准指导、检查质量、规格并纠正偏差，需要具备的专业能力包括：掌握食品企业生产的基本流程、熟悉食品生产过程中的质量控制方法和原则、熟悉HACCP在食品企业中的具体运用。公共营养师主要从事公共营养指导和营养配餐工作，需要具备营养咨询与配餐能力的专业能力。食品营销员主要从事销售推广、市场信息调研采集及制定市场开发方案等工作，需要具备的专业能力有设计调研报告并组织实施市场调研、设计销售渠道并进行有效管理和与经销商有效沟通。

三、食品营养与检测技术专业课程体系构建

专业职业岗位能力分析是专业建设的重要基础，需要在充分调研和论证的基础上，构建专业的课程体系。在调研中笔者发现，除了专业技能外，各种岗位对于心理素质、团结协作、学习能力和创新能力的要求都是比较高的。课程改革已由传统理论为主、实践为辅，转变为理实并重、技能培养为核心，在课程中也注重学生职业素质的养成。但是从学生可持续发展的要求来看，方法能力和社会能力在学生的职业生涯和人生成长中更加重要，如何培养身心健康、积极向上、热爱生活的学生，如何使学生具有更强的社会适应力、责任感、不断成长的自我学习能力、在工作中有突出表现的创新能力，这在未来专业建设中是需要进一步从素质教育体系角度深入研究的问题。

人才培养是一个循序渐进、不断完善的过程，在专业建设过程中，要进行持续调研，跟踪市场需求，了解行业发展动态，掌握人才成长规律，以实现人才培养的实效性、持续性和开放性。

参考文献：

[1]杨新泉，江正强，杜生明等.我国食品科学学科的历史、现状和发展方向[J].中国食品学报，2010（10）.

[2]姚勇芳，莫慧平.高职食品营养与检测国家重点专业课程体系建设探索[J].职业教育研究，2012（4）.

岗位实习报告 篇9

一、实习目的

本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。对于我理论知识掌握不多来说是一个好的方面，我可以迅速的了解掌握理论知识，进而进行实践，现学现卖不失是种好方法，而且理论知识掌握的更深刻，

实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。 作为一名外专业的实习生，我必须更多的时间和精力投入到工作中去，学习和掌握相关知识，实现实习的真正意义是对自己磨练或者说一次历练，因为当代社会是一个充满向往和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战争。因此我们要加大实习力度，培养自己的实际工作能力。

二、实习内容

实习的内容主要是销售橱柜台面板材，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

我的第一个市场是泰安，因为是第一个市场我很卖力，每天的报销金额为四十元包括住宿 一日三餐，根本不够 ，确实不容易，有时候为了省钱徒步去寻找客户，尽量减少买水次数，早饭不吃，甚至睡网吧。刚开始踏入社会就遭遇一个重大难题，工作期间的工资收入竟抵不过花销支出 很明显在花销支出里还有一部分时出差费用，但我一点都没动摇，我知道不经风雨怎见彩虹，事情并没想的那样好，而且很糟糕，我们的板材在泰安找不到市场，不但没有优势，而且市场运营模式不符合这个市场。出柜台面有很很多种，主要是人造石和石英石，石英石是比较前卫的一种，市场价格相对较高，是市场发展的趋势潮流。但在泰安却让仍然是人造是的天下，而且价格低质量差的板材统治着大半个市场，还零裁(是一张板材可以裁成两半或者更多来销售)

四、实习总结及体会

通过一段时间的市场营销专业实习，使我受益匪浅，在销售方面我不敢说有了深刻的了解，但通过学习使我理清了思路，市场营销对于原本的我既陌生又熟悉。所谓陌生，是在这之前我从没有真正意义上学习和研究过它，对它的认识仅仅是表面而已;所谓熟悉，是说市场营销从来都一直伴随在我们身边，例如最简单的例子，我们去超市购物，去逛街，去商店的遇到它，市场营销出现在我们生活的各个角落。这次的实训，把书面上的知识与实际相结合，这样不仅加深我们对营销的理解，巩固了所学的理论知识，而且增强了我们的营销能力。

实习是个人综合能力的检验。此次的实习，我也深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要给别人一碗水，自己就得有一桶水。”我对此话深有感触。通过这次实习，我真正领会了一位师兄送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”此次实习还增强了我毕业就业的信心和勇气。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。今后社会需要的人才是一专多能，甚至是多专多能的人才，这一理念带给我的冲击就是：学海无涯，只有不停的学习新的知识，掌握新的技能，你才能被社会所接受、所承认。这次实习在社会适应也得到了很大的提高我深深地体会到，别人告诉你的不一定都是正确的，也许他们都认为不可能的事，如果你去做了就变成现实。

营销是一个很重视实践的专业，所以，倘若我们只会空谈知识，哪怕是再精妙的言论恐怕到了实际中也只是“空谈”。我们要重视对于任何营销的实践，总结经验，不断地提高自己。

在这次实习过程中，我有如下深刻的体会：首先，营销的本质是人的营销。在与促销沟通的过程中，发现很多时候，同样的产品和价格，但是不同的人去操作，方法和结果往往是不同的，很多做的好的促销就是依靠自己的人格魅力去打动消费者的。要想让别人接受你的产品，第一步是要让他接受你这个人。其次，做好销售必须把每件事情落到实处，并且不断跟踪更进。做好销售是一件系统工程，对于每一个环节来说，都非常重要，任何一个环节操作不好，都难以达成销售的目标。

对于我们这样的学生来说，虽然销售这工作看似简单，其实却没办法很好的掌控，因为我们缺乏足够的经验。销售十分依赖于销售人员的个人魅力，另外，团队精神也十分重要，销售不是自己一个人的工作，而是整个团队共同的目标，只有做到团结在一起，发扬每个人的优势，才能高质量地完成任务。

这次实习，我还总结出要做好销售就应该做好如下准备：第一，精神状态的准备。在销售的过程中，如果销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种积极的、有活力的、上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪总会影响到他人，因为在看产品的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌形象的，所以销售人员素质的提也是产品提升的一个重要标志。精神状态好的销售人员，成交的机会也会比较大。第二，专业知识的准备。在接待顾客的时候，由于我对产品的知识的不熟悉，在顾客询问性能和产品的有关事项时我总是不能很好的介绍，就是这么一点小小的产品知识，你不懂，顾客就不会买你的产品。第三，对顾客的准备。当我们了解了相关的产品知识的时候，就是我们掌握销售的第一步，精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备一定礼仪知识的销售人员，才能让顾客感觉到自己的销售业绩提升还需要我们了解顾客的，只有我们对顾客掌握的越多，我们就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，创造一种轻松休闲的购物环境，善于倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有购买的意向，推荐适合它的产品。