论现代企业中团队精神的塑造

论现代企业中团队精神的塑造（共10篇）

论现代企业中团队精神的塑造 篇1

摘要

随着现代社会的不断发展，社会生产和工作方式日趋集团化，使得人们对人际交流与合作的要求大大提高。对于一个企业而言，企业员工间相互沟通、交流和合作已成为一种必然。只有团队成员间实现了精诚团结、互助合作，企业的发展才能得到有效的保障。因此说，团队精神已成为现代企业精神的重要组成部分，是促进企业凝聚力和竞争力不断增强的精神力量。本文主要围绕团队精神的涵义，团队精神在企业中的作用和与企业文化建设的关系，以及在现代企业中如何进行团队精神塑造三方面进行详细阐述，并得出相应结论。目的是从研究中探微塑造团队精神对于一个企业建设的重要意义，以此为企业的发展提供一可鉴点。

关键词：企业文化，团队，团队精神

目录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅲ 引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.团队精神的概念界定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1团队精神的涵义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1.1团队精神的核心——协同合作 „„„„„„„„„„„„„1 1.1.2团队精神的最高境界——凝聚力 „„„„„„„„„„„„2 1.2对团队精神认识的误区„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1.2.1追求趋同是团队精神的核心„„„„„„„„„„„„„„2 1.2.2严明的纪律有碍团队建设„„„„„„„„„„„„„„„3 1.2.3过分强调“团队利益高于一切” „„„„„„„„„„„„3 1.2.4团队内部不需要竞争„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.团队精神的作用以及与企业文化建设的关系 „„„„„„„„„„„„4 2.1 团队精神的作用 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.1.1目标导向功能 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.1.2凝聚功能 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.1.3激励功能 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.1.4控制功能 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.2团队精神与企业文化建设的关系„„„„„„„„„„„„„„„5 3.现代企业中团队精神的塑造 „„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.1团队精神理念的塑造原则 „„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.2企业家精神决定团队精神 „„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.1领导者要有魅力，吸引力和感召力„„„„„„„„„„„„6 3.2.2领导者要有凝聚力和协调能力 „„„„„„„„„„„„„6 3.2.3领导者要德才兼备，善于倾听，善于决策„„„„„„„„„„6 3.3塑造团队精神是企业每一个成员的责任 „„„„„„„„„„„„6 3.3.1培养表达与沟通的能力 „„„„„„„„„„„„„„„„6 3.3.2培养主动做事的品格„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.3.3培养敬业的品格„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 3.3.4培养宽容与合作的品质 „„„„„„„„„„„„„„„„7 3.3.5培养全局意识和大局观念 „„„„„„„„„„„„„„„7 3.4塑造团队学习精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 3.5塑造团队创新精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

II

论现代企业中团队精神的塑造

西南大学网络教育学院 杨雷

引言

一个好的企业首先应是一个团队，要有鲜明的团队精神。如果一个企业不能形成团队，就会成为一盘散沙；如果一个团队没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一行动，就不会有战斗力；如果一个企业没有灵魂，就没有生命的活力，没有积极向上、朝气蓬勃、洋溢着时代气息的企业精神。团队精神是企业发展的精神支持，是企业冲锋的号角。现代企业管理所面向的主要是团队，而不是散漫的个人。因此，在参与国际竞争的大背景下，塑造团队精神对于一个企业的建设具有重要的意义。、团队精神的概念界定

1.1团队精神的涵义

团队精神，就是团队成员在领导的指导和带领下相互沟通，交流，协同一致为了共同的原景而奋斗的精神。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。它包含了三层含义：首先，要有一个团队共同认同的目标，有了目标也就为行动确定了方向，使成员的努力有的放矢。其次，团队成员要良好的沟通，相互的信任，成员之间和谐相处，你中有我，我中有你。最后，团队成员在工作中能优势互补，协同合作完成任务

[1]。

团队精神有两层含义,一是与别人沟通、交流的能力;二是与人合作的能力。团队精神的基础———挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里?从根本上说,首先来自于团队成员一句话,团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情,而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情

[2]

。也就是说,团队精神的形成,其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位,选拔不同的人才,给予不同的待

遇、培养和肯定,让每一个成员都拥有特长,都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。1.1.1团队精神的核心———协同合作

一次,联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。惠普队强调的是齐心协力,注意安全,共同完成任务。联想队在一旁,没有做太多的士气鼓动,而是一直在合计着什么。比赛开始了,惠普队在全过程中几处碰到险情,尽管大家齐心协力,排除险情,完成了任务,但因时间拉长最后输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什么呢?原来他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合:第一个是动作机灵的小个子队员,第二个是一位高个子队员,女士和身体庞大的队员放在中间,殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。于是,他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色:团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长,并注重流程,使之产生协同效应。1.1.2团队精神的最高境界———凝聚力

全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里,有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的,但是,向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力;同样也很难想象,在没有明了的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。那么,确保没有信任危机就成为问题的关键所在,而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失

[3]。

1.2 对团队精神认识的误区

随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，但在团队建设过程中，难免会走入误区。1.2.1追求趋同是团队精神的核心

很多企业认为，培育团队精神，就是要求团队的每个成员都要牺牲小我，换取大我，放弃个性，追求趋同，否则就有违团队精神，就是个人主义在作祟

[4]。

诚然，团队精神的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势，远离个人英雄主义，但追求趋同的结果必然导致团队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没。而没有个性，就意味着没有创造，这样的团队只有简单复制功能，而不具备持续创新能力。

其实，团队不仅仅是人的集合，更是能量的结合。团队精神的实质不是要团队成员牺牲自我去完成一项工作，而是要充分利用和发挥团队所有成员的个体优势去做好这项工作。

团队的综合竞争力来自于对团队成员专长的合理配置。只有营造一种适宜的氛围：不断地鼓励和刺激团队成员充分展现自我，最大程度地发挥个体潜能，团队才会迸发出如原子裂变般的能量。1.2.2严明的纪律有碍团队建设

不少企业在团队建设过程中，过于追求团队的亲和力和人情味，认为“团队之内皆兄弟”，严明的团队纪律是有碍团结的，这主要表现为管理制度的不完善，或虽有制度但执行不力，形同虚设。

纪律是胜利的保证，只有做到令行禁止，团队才会战无不胜。三国时期诸葛亮挥泪斩马谡的故事就是一个典型的例子。马谡与诸葛亮于公于私关系都很好，但马谡丢失了战略要地街亭，诸葛亮最后还是按律将其斩首，维护了军心的稳定。

严明的纪律不仅是维护团队整体利益的需要，在保护团队成员的根本利益方面也有着积极意义。比如说某个成员没能按期保质地完成某项工作或者是违反了某项具体的规定，但他并没有受到相应的处罚，或是处罚根本无关痛痒，这就会使这个成员产生一种“其实也没有什么大不了”的错觉，久而久之，贻患无穷。如果他从一开始就受到严明纪律的约束，及时纠正错误的认识，那么对团队对他个人都是有益的。杰克·韦尔奇有这样一个观点：指出谁是团队里最差的成员并不残忍，真正残忍的是对成员存在的问题视而不见，文过饰非，一味充当老好人1.2.3过分强调“团队利益高于一切”

团队首先是个集体。由“集体利益高于一切”这个被普遍认可的价值取向，自然而然地可以衍生出“团队利益高于一切”这个“论断”。但在团队里如果过分推崇和强调“团队利益高于一切”，可能会导致两方面的弊端。

一方面是极易滋生小团体主义。团队利益对其成员而言是整体利益，而对整个企业来说，又是局部利益。过分强调团队利益，处处从维护团队自身利益的角度出发常常会打破企业内部固有的利益均衡，侵害其他团队乃至企业整体的利益，从而造成团队与团队，团队与企业之间的价值目标错位，最终影响到企业战略目标的实现。

另一方面，过分强调团队利益容易导致个体的应得利益被忽视和践踏。如果一味只强调团队利益，就会出现“假维护团队利益之名，行损害个体利益之实”的情况。作为团队的组成部分，如果个体的应得利益长期被漠视甚至侵害，那么他们的积极性和创造性无疑会遭受重创，从而影响到整个团队的竞争力和战斗力的发挥，团队的总体利益也会因此受损1.2.4团队内部不需要竞争

[6]

[5]。

。有人认为，讲团队精神，团队内部就不能搞竞争，这种观点肯定是错误的。团队精神在很大程度上是为了适应竞争的需要而出现并不断强化的。这里提及的竞争，往往很自然地被我们理解为与外部的竞争。事实上，团队内部同样也需要有竞争的存在。在团队内部引入竞争机制，有利于打破大锅饭。如果一个团队内部没有竞争，在开始的时候，团队成员也许会凭着一股激情努力工作，但时间一长，他会发现无论是干多干少，干好干坏，结果都一样，那么他的热情就会减退，在失望、消沉后最终也会选择“做一天和尚撞一天钟”的方式来混日子。这其实是一种披上团队外衣的大锅饭。通过引入竞争机制，实行赏勤罚懒，赏优罚劣，打破这种看似平等实为压制的利益格局，团队成员的主动性、创造性才会得到充分的发挥，团队才能长期保持活力

[7]。

2、团队精神的作用以及与企业文化建设的关系

2.1团队精神的作用

企业的团队精神是企业管理的核心之一，早已成为所有成功企业的共识。日本企业强大竞争力的根源，不在于其员工个人能力的卓越，而在于其员工在工作中的敬业精神、相当高的整体素质；起关键作用的就是那种弥漫于其中无处不在的团队精神。团队精神的形成来源于企业文化，用先进的企业文化来整合企业，并被员工自觉接受且付诸工作实践是提高企业的核心竞争力的关键所在。因此，大力倡导和弘扬团队精神在企业管理中的作用具有以下重要意义。2.1.1目标导向功能

团队精神的培养，使店内员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对单个营业员来说，团队要达到的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标顺势分解成各个小目标，在每个员工身上得到落实。2.1.2凝聚功能

任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。2.1.3激励功能

团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。通过员工之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。2.1.4控制功能

员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久有意义，而且容易深入人心

[8]。

2.2 团队精神与企业文化建设的关系

一个成功的企业必然有一个成功的企业文化,许多世界知名企业都有着浓厚的企业文化氛围,诸如松下、惠普、诺基亚、海尔等无不是这方面的楷模。有远见的企业家十分重视企业文化建设,他们意识到企业文化是一种凝聚人心,提升企业竞争力的无形力量和资产,是企业生存和发展的源动力。企业文化建设与团队精神建设是一个不可分割的组成部分，在知识经济时代,企业要想获得持续的发展,仅仅依靠其体制的科学性是不够的,还需要建设一种全新的企业文化,并努力使这种文化得到大多数员工的认可。否则，企业团队精神的形成是根本不可能的。任何成功的企业，文化建设是企业成功的一个必要的前提条件。企业文化建设是知识经济时代企业发展壮大和提高管理水平的一种必然趋势

[9]。

美国兰德公司、麦肯锡公司、国际管理咨询公司的专家通过对全球优秀企业的研究，得出的结论认为：世界500强胜出其他公司的根本原因，就在于这些公司善于给他们的企业文化注入活力，这些一流公司的企业文化同普通公司的企业文化有着显著的不同，他们最注重四点：

a)一是团队协作精神； b)二是以客户为中心； c)三是平等对待员工； d)四是激励与创新。

凭着这四大支柱所形成的企业文化力，使这些一流公司保持百年不衰

[10]。

3、现代企业中团队精神的塑造

3.1团队精神理念的塑造原则

首先，塑造团队精神，要强调协作原则。协作原则是团队精神最主要的内容。企业制度安排要注意强调协作原则，企业对人员的选聘及安排要体现协作原则，企业的岗位设计也要贯彻协作原则。其次，塑造团队精神，要坚持优势互补原则。优势互补原则把发挥人们各自的比较优势作为核心，在发挥人们各自优势的基础上进行协作。第三，塑造团队精神，要强调团结一致向前看的原则。有的企业内部人员互相瞧不起，看不到对方的优势，结果内战不断，从而严重地影响了企业的整体发展。所以塑造团队精神，要强调团结一致向前看的原则。最后，塑造团队精神，要重视发挥团队个人能力与依靠组织力量相结合的原则。

3.2企业家精神决定团队精神

一个先进的企业要有卓越的领导者指引团队前进，企业家精神决定团队精神。3.2.1领导者要有魅力，吸引力和感召力

巨人集团的老总史玉柱在最困难的时候，在企业即将破产的情况下，很多部下一直追随他，即使不发工资也甘心跟着他干，就是因为史玉柱身上有一种吸引力和感召力，能让员工喷发出激情。3.2.2领导者要有凝聚力和协调能力

百看不厌的《西游记》中唐僧就是一个凝聚者，他用自己西天取经的坚定意志和宽容的胸怀，把实干家沙僧，推进者孙悟空，协调者猪八戒这样的团队凝聚在一起，形成了一个优势互补的高效团队。3.2.3领导者要德才兼备，善于倾听，善于决策

几年前三星集团主席李健熙在汽车投产130亿，最后落得血本无归，你能说是他不善于决策吗？是因为他不善于倾听，导致了决策的失误。善于倾听和善于决策是密不可分的。

3.3 塑造团队精神是企业每一个成员的责任

要营建一支有效的团队，培养协作精神，是人力资源管理中的重要内容，它一方面取决于组织者，一方面取决于劳动者个体。作为团队成员，要培养团队精神，必须注重以下能力和品质的培养。3.3.1培养表达与沟通的能力

表达与沟通能力是非常重要的，不论你的工作做得多么出色，不会表达，不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。举例来说，作为辩论赛的一员，不管是组织者、辩手、评委、主席，只有注重各团队之间的交流与沟通，注重培

养各个小团队精神，才能逐渐上升为大团队精神，才能使整个辩论活动圆满成功。3.3.2培养主动做事的品格

每一个人都有成功的渴望，但是成功不是等来的，而是靠努力做出来的。任何一个团队成员，都不能被动地等待别人告诉你应该做什么，而应该主动去了解集体要做什么，自己要做什么，然后进行周密规划，并全力以赴地完成。3.3.3培养敬业的品格

各团队的成员都要具有敬业的精神。有敬业精神，才能把团队的事情当成自己的事情，拥有了责任心，才能发挥自己的聪明才智。3.3.4培养宽容与合作的品质

今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。成功潜在的危机是忽视了与人合作或不会与人合作。有些人的动手能力强，点子也不错，但当他的想法与别人的不一致时，容易固执己见，不知如何求同存异；有的团队成员谈到自己的同事时，对同事很挑剔，缺乏客观看待事情的能力；实际上，团队中的每个人各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待，能够在平常之中发现对方的美，而不是挑别人的毛病。这需要我们在日常生活中，培养良好的与人相处的心态，并在日常生活中运用。这不仅是培养团队精神的需要，而且也是获得人生快乐的重要来源。3.3.5培养全局意识和大局观念

团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要。团队成员要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。所以在工作中，有意识地培养全局观念极为重要。

3.4塑造团队学习精神

团队在组织中渐渐成为最关键的学习单位，团队学习可以将团队成员共同得到的认识化为行动，并可产生有巨大作用的团队智慧，形成更优秀的团队精神。面对信息时代，团队只有不断的学习，才能立于不败之地，才能更好的迎接知识经济时代的挑战。团队学习精神由三个方面构成：一是向内部标杆学习。内部标杆可以是员工、管理人员、一线岗位、职能部门，只要他们有成功的行为，就应该成为技能学习和团队精神学习的典范和榜样

[11]

。企业可以在内部形成相互学习的氛围，可以达到员工之间的相互欣赏和相互合作，增强团队成员间的团队协作精神；消除上下级之间的距离和部门之间的隔阂；内部学习还可以带来大量的资料共享，达到有效的沟通，更有利于团队精神的形成。二是向外部标杆学习。每一个成功的企业都可以找到其特殊的成功之处，他们都有最佳的作业典范和最优

秀的团队精神：本田公司的品质管理、沃尔玛公司的零售创新等等。外部标杆的一个重要方向就是向竞争对手学习。为自己的企业找寻一个竞争对手，哪怕是假想敌。三是向顾客标杆学习。把顾客的需求作为企业的学习标杆，有助于员工的不断成长，不断学习，不断进取。标杆学习能有效的形成员工的内部驱动力。综上所述，学习不仅有利于团队成员及整个团队的进步，同时也有利于团队沟通、协作等优秀团队精神的形成[12]。

3.5塑造团队创新精神

过去，在人们的潜意识中，把创新看作是冒险。当今是个求变、求新的时代，企业可以持续发展的实质就是不断创新，没有创新就没有发展，企业创新在观念。塑造团队创新精神，一个重要的方法就是提倡以积极的态度来面对变革。探索是革新之父，风险是经营固有的特征，没有团队能超越风险，但面对风险是否愿意为创新去冒险、去探索、去开拓，则是一个团队的根本。成功的团队必定是一个优秀的革新者，必定知道如何大胆探索，并树立一种探索革新的风气去感染引导职工，这样才有生机和活力，才有发展和进步。塑造团队创新精神还要保持激情，敢于竟争。保持竟争和不断改进是保持创新力始终如一的关键，在其它条件相同的条件下，为什么有的团队会更加进步，安全更有序，队伍更稳定，管理更有效，效益更显著，那是因为他们致力于更加先进的目标。不断改进已经成为现代管理的陈词滥调，但真正做到却很难，只有经常培养团队的竟争激情，才能保持持久的创新力[13]。

结论：

论现代企业中团队精神的塑造 篇2

关键词：中国传统元素,现代企业,品牌塑造

通过2008年奥运会、2010年的世博会以及2011年的国家形象广告,中国以全新的姿态将中国风采和中国形象完整呈现在全世界面前,更进一步展现中国强盛的国力和古老的文明。而每举办一次世界性活动,中国传统元素逐渐受到世界的关注,许多中国传统元素都受到广泛的应用。

一、中国传统元素

中国文化拥有源远流长的历史,内容博大精深。中国传统元素在理念层次上是指通过将中国自身的文化个性融入广告传播中,以此作为中国尊严和民族利益的符号、形象的体现形式。

中国传统元素的品牌塑造应是建立在成功的基础上,通过对营销传播方式的运用,将品牌文化、形象以及传播沟通等各方面展现在消费者的面前,从而提高消费者对自身品牌的印象。现代企业品牌塑造中融入中国传统元素时应对品牌特性等相关因素进行综合考虑。

二、中国传统元素在品牌塑造中存在的问题及发展策略

(一)中国传统元素的运用在深度方面缺乏创意

现阶段,在现代企业的品牌塑造中,一些中国传统元素的创意深度不够,有些营销活动的广告和主体立意直白,或元素堆砌简单,又或者是随意套用。对于这些中国传统元素的应用,已经无法看作为艺术,无法吸引观众,也无法将其中的文化内涵完整地体现出来。

(二)中国传统元素符号在广度方面的运用存在不足

由于在“中国传统元素”上的认知存在局限性,所以更多地注重于有形的中国传统元素的运用,如书画、汉字等。而那些代表中国传统文艺、哲学精神的无形的中国传统元素却极少被运用。这样一来,就会对现代企业品牌思想深度的传递造成影响,同时也对品牌文化的传播价值造成影响[1]。

(三)中国传统元素在现代企业品牌塑造中的发展策略

在现代企业的品牌塑造中,中国传统元素担当着一种社会责任,在塑造品牌的同时,更应肩负起传播、扩大中国文化影响的使命。其一,中国传统元素应采用丰富多彩的表现形式,以扩大其应用范围。中国传统元素种类繁多,现代企业的品牌塑造完全不用担心素材不够的问题。品牌塑造运用中国传统元素时,应根据自身的特点,采用多样形式灵活运用素材,以提高创意的深度。其二,实现传统元素与现代元素相结合。随着时代的变迁,我们对传统中国元素的运用过程,应与现代的视觉符合相结合,这样可以体现出中国传统元素的时代象征和现实内涵,从而使消费者感觉更加实用和亲切[2]。

三、中国传统元素在现代企业品牌塑造中的应用

(一)中国传统元素在国内品牌塑造中的应用

1. 将中国传统元素作为主题的品牌塑造

国内品牌塑造中存在许多成功案例体现出中国传统元素的主题,如饮食业的王老吉;化妆服务业的佰草集;瓷器业的中国红等等。

其中,一个成功的代表水井坊,无论是在包装上,还是在品牌的定位和传播上,无不体现出中国传统元素的魅力。将“五行”的内涵融入在包装上,外形设计采用四平八稳的“天地四方”,通过中国传统元素,将酒的尊贵优雅体现的淋漓尽致。同时再加上古色古香的品鉴酒具,不仅衬托出酒的清幽高雅,也体现出韵味浓厚的中国传统元素。品牌的传播方面,无论是平面还是影视广告都添加了许多具有中国元素的事物,如水墨画、琴、松树等,最后形成独具中国元素特色的画面。而在诠释中国元素的同时,也在透过中国元素体会水井坊的文化底蕴。

2. 结合其它元素的中国传统元素的品牌塑造

结合其它元素的中国传统元素的品牌塑造同样有许多成功案例,如艳遇中国、“飞甲”篮球鞋等。

其中艳遇中国站在全新的观察角度,对表达手法进行创新,并在运用中国元素的同时,还结合了西方文化。通过对中国元素和时尚元素的巧妙运用,促使新产品绽放其特殊的魅力色彩,以带给消费者更多的惊喜,产品既具有中国传统元素,又带有现代气息,使消费者更加满足。

(二)中国传统元素在国际品牌塑造中的应用

1. 直接进行的中国元素品牌塑造

大多数该类国际品牌塑造是为了体现入乡随俗而特意根据中国人的特点定做的,从而快速获取信任,例如万事达卡添加中国符号,宝洁的产品取中文名称等。

在这类品牌塑造中,可口可乐属于代表性产品。在1999年,可口可乐公司采取本土化品牌策略。而广告方面更是将大量的中国传统元素应用在广告语、广告题材、广告拍摄中。例如无形中国元素中的亲情、乡情,有形中国元素中的春联、烟花、鞭炮等。这些运用形式将可口可乐的品牌印象深深刻在中国人的内心,可以说是出色运用中国元素的代表品牌。

2. 结合本国元素的中国元素的品牌塑造

通过将自身本国的文化与中国元素相结合,将自身国家的文化体现出来。例如肯德基公司塑造品牌时,制作“豆浆油条”、“老北京鸡肉卷”等具有中国元素的食物,以提高在中国人心中的形象,此举取得极佳的效果[3]。

四、结语

随着经济全球化,只有通过应用更多的中国传统元素进行品牌塑造,使品牌色彩更加丰富,才能让中国在世界面前展现出更精彩的中国文化和形象,让全世界都能体会到中国文化的悠久历史。

参考文献

[1]杨剑.浅析中国传统文化元素在当代设计中的应用——以企业品牌战略中的标志设计为例[J].设计,2014,02:128-129.

[2]邹文兵.闽南传统元素在泉州民企品牌塑造中的运用——以盘长纹艺术符号为例[J].泉州师范学院学报,2014,01:33-37.

浅谈企业管理中团队精神的塑造 篇3

关键词：企业文化；团队精神；塑造

一、团队精神在企业管理中的作用

团队精神是指企业员工的思想观念、行为意图，价值判断和目标追求的精神作为一个整体。不仅包括人际交往、沟通能力，真诚合作的态度，积极的进取意识和创新精神是必需的。内化的力量，外树形象，促进企业更好更快的发展。培养企业的团队精神，有一个清楚的了解它的功能。具体而言，企业团队精神有以下功用：

第一，指导方向。公司通常已经建立或需要根据情况及时调整发展方向和目标追求，指导员工遵守企业发展方向、服从和维护企业发展大局，统一思想，统一认识，会有意识的对企业发展方向，目标定位器作为他们的行为，团队精神具有重要指导作用。

第二，凝聚力量。员工在社会生活和工作实践的信仰、动机、习惯，兴趣是多向的，多元化，色彩丰富多彩。通过志愿服务的企业团队精神，可以极大地增强企业的身份和归属感和责任感，从而设置心聚力，共同寻求企业发展。

第三，激励和进步。积极、健康的团队精神，将建立一个良好的、和谐的环境。不断提高员工的思想素质、道德素质、业务素质提高。让工作和生活在人们相互感染，相互影响，自我激励，和严格自律，从而使企业形成加强冲，不愿落后于生动的情况。

第四，自律和自我约束。企业规则是硬约束员工的行为，和企业团队精神是软约束精神意识的员工。团队精神的旗帜下，员工硬约束规则和条例的同时，也可以在主观意识产生自律。和这种软约束是来自内部员工，其耐力和影响力不容小觑的。

二、培育企业团队精神的基本原则

（一）坚持结合实际的原则

企业团队精神培养，没有固定的模式和不变的。一些企业根据发展方向和目标追求，制定企业团队精神，团队精神的指导下，要求工人的贡献的发展他们的智力。一些企业的团队精神，在其发展的过程中，公司的性格特征和精神面貌，经过分析总结后，确立为企业团队精神，以此激励职工在今后企业发展发扬该项企业精神。

（二）坚持重在落实的原则

在企业团队精神的确立以后，其培育和坚持却存在较大的困难。在一个口号如果企业团队精神，企业的精神已经失去了它的意义。企业团队精神有很强的指导作用是非常重要的企业的发展，实现它持续整个企业管理，促成员工自觉行动，才最为关键。

（三）坚持领导垂范的原则

企业管理者是团队精神＼“＼”，并实现＼ ＼“基础”的团队精神。管理模式的行为产生的人格魅力，深深打动了，这将是更有意识的旗帜下凝聚团队精神，以实际行动来实现团队精神。挫折时遇到了麻烦，尤其是在企业发展管理模式行为可以激励员工信任和更多。

三、培育企业团队精神的基本途径

（一）树立以人为本的经营理念

以人为本的核心是尊重员工。作为企业的领导人只有尊重员工，员工可以更好的尊重你。每个企业所面临的最严重的问题就是人的问题，员工是最重要的和最有创意的公司＼“资产＼”，他们的贡献之间的直接关系公司的商业上的成功或失败。此外，管理人员可以通过培训成合适的员工在一个团队工作。平稳过渡的员工，让他们逐渐适应这种转变个人的组织。依靠文化建设将员工的价值观和企业核心价值观统一起来，把平等、合作、默契树为团队理念。

（二）企业经营目标应明确合理

确立目标的关键是一定要明确而合理。明确和合理的管理目标是把人们聚集在一起的奋斗方向，在目标的基础上，认知和共识，才能为全体员工共同努力指明方向。企业的中高层管理者通过有效沟通，企业的战略目标、利润目标，目标成本、产品开发、创新和发展目标，人才培养目标，然后将目标分解，具体到每个基层组织和个人。确保员工的目标和利益与团队的目标和利益一致，协调好员工之间、员工与团队的利益关系，使团队成为维护和实现大家利益的共同体。当个人的目标和团队目标一致的时候，员工就容易产生对公司的信任，凝聚力才能更深刻地体现出来。大家为了共同的目标而结合起来，工作氛围处于最佳状态，企业的管理水平和效益也将得到大幅提高。

（三）建立有效的激励体系

完成工作的员工能得到物质和精神的激励，是对企业团队精神最有效的塑造方法。激励的源泉在于企业如何发挥员工的感情。如果企业期望员工成功，员工就不会辜负企业的期望。在工作中，每个人都想实现自我价值，动机是一种信任员工。员工可以识别老板对你的信任，将极大地刺激创造力和主动性的工作。将形成＼“激励——努力，提高性能、满意度和动机＼”良性循环。通过激励提高士气，员工就会在工作中发挥主动性、创造性，而有利于企业绩效的提高和整体目标的实现。

（四）建立良好的企业文化

通过良好的企业文化建设，使得团队成员趋向于共同目标和期望，形成一种共同的行为模式。让每个员工都能强烈感觉到他们的企业是不可分割的一部分的宏伟目标。一起是建立员工之间的业务目标的基础，这是密切相关的凝聚力，是企业发展的源泉和集体创造力源泉。

参考文献：

[1]吕春江.增强自主管理意识培养团队合作精神[J].亚太教育，2014.

[2]庄伟.浅谈团队精神在企业人力资源管理中的作用[J].人力资源管理，2015，06：186.

论现代企业中团队精神的塑造 篇4

中华民族，这一个历史悠久，有着庞大智慧，传承渊博文化的精神民族。中国历史拥有着上下五千年的巨大转变和变化过程。从古至今，中国文化承载着历史重任，无论国内外考古专家或精神文化的探究者。毫无疑问的，中国成了世界瞩目的研究对象。

传承经典，是在传承文化精神。经典文明，经典书籍，精神美德，是中华民族文化精神的重要组成。深入来看其内有。

所谓经典文明，不仅仅包含行为方面的举止谈吐。亦说从古至今人们维持的状态发展与生活常规。现在笼统的说法便是言语文明。当然，现代人亦不可缺少这一方面的.文明所需，而经典文明中最重要的则是生活常规。追随到封建社会，人们不可否认，封建社会中有一个理想繁盛的状兴局面—“贞观之治”。此时期的人们生活状态与常规与现代无差异，若是以古代划分，则是中国史上最为鼎盛的统治时期。

那么，为何可拥有如此丰繁的局面呢？李世民的贤仁是其主要原因。他与前人共有的思想则是以民安乐为国家之繁荣根基。他传承了古贤人的思想使其百姓安居乐业，他采纳雅言令民众避免战乱之苦。实质上，他以开拓了贞观之治的重要一步。是啊，试问一位得民心的君主，还何需担忧不可得天下呢？他广阅书籍，使他形成一种重要思想。

无时无刻怀揣一本经典书籍，则像是同时与前人交流，隐隐地传承着中华文化。李世民阅读书籍虽是句句落实，深钻其意，但令他最为感触的则是司马迁的《史记》。他曾多次以书中所述的故事为例告诫他的子嗣们。与鲁迅的同样思想，不愧为“史家之绝唱，无韵之离骚。”而后，鲁迅这一代文人绝笔承载着贤人的妙点，写下部部巨著。谁能否认这一经典书籍对伟大的影响起着漠大的重要性呢？传承经典书籍，则无他论的传承着精神美德。

无论是人，军事家，文学家。他们的幼年故事与人们生活形影不离。随时随地，人们都能脱口而出一个故事，他们在讲述故事的同时，也是在评论精神美德。有意无意地吐露出中华民族由古至今不败坏的传统。如今的发展亦是离不开这种精神。

人们懂得谦卑礼让，是从一个普通、耳闻能详的故事受到启发的。“孔融让梨”变成口头禅，形成一个定向模型谨慎地告诫这一精神要领。

由此可见，经典文明，经典书籍，精神美德是与传承文化精神密不可分的，是其精要致髓所在。

中华民族的传统精神，传承在每个时代，影响着每个发展逻辑，滋润在每个人的心里。不可辩驳地说，传承同样是一种美德。

以古贤人的见解理论来摸索自身缺乏精神；以传统思维方式淡化错误思想；以承载作为雨露滋润人生。

传承中华文化，体现在积极于领略前有的精神内存。

传承中华文化，寻索在古今文籍言论谈吐中。

论现代企业中团队精神的塑造 篇5

四川西南航空专修学院 外语教研室

Zoe 摘要：随着高等职业教育的不断深入发展，社会对高职学生职业素质的要求的越来越清晰，高等职业院校开展学生的职业素质教育已然成为了不可回避的问题，探索职业素质教育的有效途径成为高等职业教育工作者思考的问题。四川西南航空专修学院以培养现代绅士与淑女为学生的职业素质目标，彰显了其特色。本文以其董事长魏全斌先生的《教育改变》为参考，阐述了我们培养现代审视与淑女的基本素质，以及如何去培养学生的这些基本素质，以期为我院的发展贡献绵薄之力。

关键词：现代 绅士与淑女 基本素质

不管现今的社会多么的浮躁喧嚣，多么的充满野心和竞争，男人女人多么地勇往直前奋不顾身地争权夺利争名逐利，但男人成为彬彬有礼的绅士女人成为端庄文雅的淑女仍然是这个社会根深蒂固的愿望。为了适应社会的发展要求，更为了适应民航企业对员工的要求，依据市场调研的情况，综合职业学校的一些特点，我校要将学生培养成为综合素质合格的现代民航职场人才，做生活中的绅士与淑女。

总的来说，我院培养的绅士与淑女包含两方面的内容：一是有绅士和淑女修为的现代人；二是有足够的社会适应与生存能力，能够从社会上获取足够的财富，用以维持绅士与淑女的生存与尊严。那么什么是现代绅士与淑女的修为呢？也就是说作为现代绅士与淑女应该具备哪些基本素质呢？下面我从四个方面来阐述。

第一，作为现代绅士与淑女应该具备丰富的文化知识。我院学生的外在条件普遍较好，如身高、五官等，然而由于我校学生绝大多数是高考录取中较后批次的录取的学生，或者说没有参加过高考的学生，这些学生中学时代没有认真学习，文化知识基础不扎实，科学文化素质、人文底蕴偏低。加之对自我的发展缺乏长远的规划，选报的专业要么是盲从要么是跟风，导致许多学生进入学校后对所学的专业不感兴趣，对学校管理不认同，对未来发展茫然。进一步影响了学生学习的热情和主动性，最终造成专业知识掌握不牢。

因此，提高和丰富学生的文化知识成为我们培养绅士与淑女的第一个课题。针对学生的种种厌学情绪，我们应该开设一些既有趣又能提高学生综合素质的课程，如形体课，文学课，外语课等。此外，还应该建设我们的教师队伍，加强教师的培训，提高教师的教学水平，采用快乐教学法等适合我院学生的教学方法。学校应该多开展一些竞赛活动，开展一些类似学习重要性的专题讲座，建立一定的奖学金机制，以此来激发学生学习的积极性。

只有加强内在的修养，才能散发出高贵优雅的气质，才能时时刻刻不自觉地做到彬彬有礼，这才是我们所期望的真正的绅士与淑女。

第二，作为现代绅士与淑女应该具备较强的社交能力。目前我院的学生多为90后的独生子女，大多个性突出又棱角分明，以自我为中心的思想明显。这导致他们缺乏团结、协作、奉献的精神。在娇生惯养中长大的他们，没有遭受挫折和困难的洗礼，缺乏吃苦、耐劳、拼搏的精神，一旦受到挫折和打击，就容易形成心理障碍。如部分学生进校后，理想与现实的偏差导致自卑和逆反心理，看不到自身的优势，对自身潜力和自我实现意识的认识相当缺乏,对自身现状不满,对自己的未来缺乏信心,自暴自弃。在情绪和心理挫折方面,易于受外界因素的影响,在实际生活中一切以自我为中心,常因小事发生磨擦,引发种种不文明行为,斤斤计较,不懂得宽容别人,导致人际交往受挫或交际范围狭窄。部分学生缺乏社交礼仪的基础及社交的技巧,不善于文明得体地表达自己的情感，也不善于了解他人的想法，与他人沟通。这样的个性特征往往不被社会和用人单位接受和喜欢。

因此，我们必须把加强学生的社交能力纳入必须课的范围。结合我院的办学特色，强化社交能力的培养，需以日式礼仪训练为主。所谓的日式礼仪训练就是把以日式礼仪为蓝本设计出来的一种中日西式的礼仪作为训练内容。当然，我们不能照搬，必须结合我校学生的实际情况，加以合适的引导和训练。首先，开设礼仪课。这门课程的目的一是让学生认识到礼仪在日常生活中的形态，以及东西方文化中礼仪的差异，让学生在头脑中形成一定的概念；二是训练学生的动态美和静态美，以优质的民航员工标准来训练学生的仪态美；三是教会学生合适的穿着打扮，以此来训练学生的仪表美；四是引导学生如何加强自己的人际交往能力，因为社交礼仪和社交技巧是提高人际交往能力的有力武器。

另外，开设心理健康教育的课程，建立完善的心里咨询体系也是引导学生正确认识自我，评价自我，提高人际交往能力的有效途径。

三、作为现代绅士与淑女应该具备灵活的工作能力与干练的工作作风。

作为一名准民航员工，必须具备灵活的工作能力和干练的工作作风。因此我院培养的现代绅士与淑女不只是作为摆设的花瓶与点缀，而必须要是能够独当一面的专业人才。因此，我们必须要培养他们的工作能力和工作作风。要做到这点，我们首先必须让学生懂得民航企业对员工有哪些要求，什么样的员工适应民航企业的飞速发展。其次是要教会学生如何进行自己的职业规划并着眼培养学生的主动性，使其能够主动把自己培养成为职业化的管理者，进而提升自己的综合知识和工作能力。第三，鼓励学生多参加社会实践活动，在实践中积累经验，学习知识。

针对我院学生的共性，学校可以根据不同学生的具体需求进行分阶段的全程化职业指导，帮助其树立正确的就业观，从而培养灵活的工作能力和干练的工作作风。大一上学期，要通过专业认知、企业观摩、大学应如何度过演讲等教育形式，让学生们明确上大学的目的，树立规范意识；大一下学期则要开始进行职业探索和德育，通过开展各种团体活动，培养学生沟通、组织、团队合作、吃苦耐劳等品质和能力；大二上学期学生面临职业选择，要进行专业技能方面的锻炼，进行人际关系拓展训练及职业技能的进一步培养；大二下学期，学生的焦点是就业，通过有计划的就业指导来介绍就业政策、法律环境、求职技巧等内容，帮助学生实现顺利就业，降低就业压力，使其在工作单位越走越远，越走越好，让学校给企业留下良好的印象。

四、作为现代绅士与淑女应该具备成熟的理财能力。

随着生活金融参与程度加大,高职学生的理财能力培养也显得越来越重要。首先，理财能力是品质人生的必备。生活是建立在物质基础上的，想要追求高品质的生活就得合理规划自己的收支，科学合理地理财。其次，理财能力是成功的重要因素。人们对于成功的评价标准之一，就是依据财富的积累数额来判断。比尔·盖茨是成功的，不仅因为他卓越的创造力，也是因为他的巨额财富。我院要把学生培养成为高素质的现代绅士与淑女就必须要培养学生的理财能力。

学生理财能力的培养很大程度上依赖于学校的合理引导。首先要引导学生树立正确的人生观、价值观，从而加强他们的理财意识。其次，学校应该安排合理的理财课程，增加学生的财商。第三，要求学生定期填写理财登记表，增强自主理财意识。此外，定期不定期地开展理财讲座，也是一条行之有效的方法。

塑造团队执行力提升企业管理水平 篇6

通过学习李强老师的《同心无敌，提高企业的凝聚力》的课程后，我认为一个企业的凝聚力的提升主要在每个员工是否能领导者的每一个决策坚决的执行下去。同样的企业，为什么海尔、联想能走出国门走向世界？为什么雅虎、百度能够一夜成名？追根溯源，问题的关键在于执行力上，在于企业每一个执行者能否真正地贯彻既定的战略方针，完成预定目标。有人说，一个企业的成功，30%靠战略，50%靠执行力，其余的20%靠机遇、环境等客观因素。这话不无道理。企业的发展是由多种因素共同作用的结果，但归结起来，不外乎外在和内在两种因素。外在因素主要指企业发展的环境因素，如政策、法规、资源，以及经济和社会发展水平等。而内在因素则主要表现在企业的执行力上。也就是说我们要在短时间内提升企业的竞争力，就必须加强团队执行力建设。

目前，管理执行力的问题已经严重困扰着许多国内的企业，提高团队执行力是当前企业管理和企业文化建设的一个重要课题。那么怎样提高执行力？怎样才能使执行更有效率？这是一个很复杂的学问。它需要正确的理想和目标引领，还需要正确的方法；它需要个人的努力奋斗，也需要团队的精诚合作；它需要领导者的领导艺术和个人魅力，也需要团队成员的甘于奉献等，下面我就结合这次培训学习及多年的工作经验，谈谈自己的认识与理解。

一、抓队伍观念转变与更新，为提升团队执行力奠定良好的思想基础。

团队执行力来源于干部职工的观念更新，构建企业执行力文化的根本任务，就是提高员工队伍的整体素质，其目的是提升凝聚力，激发创造力，建设一支具有完美执行力的杰出团队；构建不讲任何借口的行为准则，营造不讲任何借口的文化环境和思想氛围，使其融合在企业文化里，印刻在员工心目中。为了进一步适应矿区形势发展的需要，提升生活服务中心管理与服务水平，培育广大职工的执行理念。

二、构建适合企业特点的特色执行力文化体系，实现对企业职工的“软”管理

确立特色执行力文化内容是执行力的生命之源。执行力文化所体现的核心内容是一种负责敬业的精神和服从诚实的态度，是一种完美的执行能力。但是，要使执行力文化更好地发挥其凝聚力、感染力和号召力的作用，而不流于形式，就应当从本行业、本企业的特点与实际出发，确定出更具特色，更有效用，更便于接受和更利于推行的具体内容。

三、强化制度执行力建设，促进企业管理水平提升。

论西方现代主义艺术中的理性精神 篇7

一、野兽派

野兽派是西方现代主义艺术中的代表流派之一, 也是最早形成的。虽然, 立体主义在画面的视觉空间上做出了前所未有的突破, 那么野兽派就是在颜色的运用早上做出了巨大解放。在进行艺术创作的过程中, 野兽派画家的在进行创作的时候是在二维空间的平面上进行的, 而不是像传统画家那样在三维空间上进行绘画。所以, 他们所创作出来的作品虽然色块非常粗重, 但却具有简约的线条, 希望能够通过这些具有装饰风格的画面来展现他们的内心感受。其中, 比较具有代表性的人物就是亨利·马蒂斯, 他在色彩上的运用已经达到了非常出色的水平。他所所创作品之所以被人们所追捧, 最主要的原因就是对颜色的出色运用, 不仅能够使人产生别具一格的美感, 还非常具有说服力。在亨利·马蒂斯看来, 绘画的点应该是在颜色的运用上, 也就是能够将色彩的作用充分发挥出来的平面装饰性图案。所以, 在他的作品中除了对形状进行简单安排之外, 就是对色彩的运用与搭配。无论是其中的风景还是人物都只不过是构成作品画面所必须的线条以及色块而已, 失去了原有的意义。马蒂斯的作品秉承了他对平衡、纯净、安宁艺术的向往与追求, 和对表现形式与色彩优雅温和的克制力, 形成了一种能够让人平静的感化力, 一种精神上的抚慰, 一种对美即真理的信仰。野兽派改变了对客观事物色彩的忠实描绘, 而将主观思想作为评断色彩选择的主导者。画家们的作品与现实世界有着巨大的差别, 但却令人惊讶的保持着与观者感觉上的一致。对客观世界的理性分析使画面的色彩和造型以更具有表现力与形式感的新面目呈现在观者面前。

二、立体主义

经过不断的发展与进步, 立体主义的出现改变了西方传统艺术中对绘画空间进行静态观察以及焦点透视的方法, 成为了艺术史上的又一次重大突破。而立体主义所采用的则是动态观察、散点透视的方法, 形成了多透视点的全景同存突破, 不通过对象的客观描绘而实现了对对象本质的揭示。立体主义画家都应该具有非常细致的观察力以及丰富的想象力, 只有这样才能够将存在于不同空间的事物展现在同一空间的画面上, 让画面变得更加生动、具有立体感。在创作的时候, 他们需要先对客观对象进行分解, 只有将其全方位的同时展现在画面上, 才能够达到良好的立体效果。在西方现代主义艺术中, 立体主义推动了绘画的进一步发展, 不仅使画面变得更加生动、立体, 也使绘画的主观性变得更强, 这是之前任何一种流派都达不到的。无论立体主义画家的作品与现实有多么的不符, 但那却是他们最真实的想法, 是他们通过认真的挑选而得出的结果。但带给欣赏者的却不知是视觉感官上的愉悦, 更多的是对艺术的一种全新认识, 是一种前所未有的新境界。艺术家的任务, 就是希望能够让观众感受到作品中所表达出的深刻含义。在这里也许勃拉克的话能够比较全面和客观的诠释立体主义的艺术精神, 那就是“感官消灭形式, 精神创造形式, 只有精神在创造中起决定性作用”。

三、未来主义

随着社会的发展与工业化的进步, 在西方现代主义艺术中出现了一种全新的流派——未来主义, 而科学技术就是未来主义画家所崇拜的对象。未来主义希望能够赋予物体动态的感觉, 只有将现代社会中的速度美、机械美以及动力美充分的表达出来才是艺术的最高境界。在对材料的选择与运用上, 未来主义显然更加的大胆, 无论是布料、羽毛、玻璃、沙子还是木头等都成为了他们创作的原料, 有时在一件艺术作品中甚至会运用到几十种不同材质的物品, 通过不同材质物品的组合可以将艺术的魅力充分发挥出来。未来主义艺术是西方传统艺术的叛逆者, 他们使时间、运动等因素成为画面所要表达的主要内容。他们的艺术理念影响了二十世纪艺术的发展, 并为后现代主义艺术的繁荣奠定基础。未来主义作品所流露出的理性因素更多地体现在人本主义思维的基础上, 它使未来主义作品闪烁着现代工业社会科学精神的力量和金属般的质感。他们的创新精神和独特的艺术想象力使现代主义艺术散发着青春的朝气。

综上所述, 精神在西方现代主义艺术中的作用是非常重要的, 艺术家要想更好地通过艺术方法来表达我们所生活的世界, 就应该具有理性的精神。虽然, 每个人对理性精神的理解程度有所不同, 但却不可否认其是人类智慧的长明灯, 是破除一切愚昧的利刃, 更是人类艺术之所以存在的重要保证。

参考文献

[1]王珍.对后现代行为艺术的艺术考察[J].湖北成人教育学院学报.2008 (05) .

[2]陈清华.中国当代艺术的价值理念取向与发展走向[J].经济研究导刊.2010 (02) .

[3]熊鹤.现代艺术与后现代艺术在价值判断上的差异[J].贵州民族学院学报 (哲学社会科学版) .2011 (01) .

论现代企业中团队精神的塑造 篇8

关键词: 高等学校;人文精神;人文教育;品格塑造

中图分类号:G525.5 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2009)31—0212—02

一、人文精神与品格塑造

人文精神一词,源自西方,也可称作“人文主义”,是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,包括对人格、个性和主体精神的高扬,对自由、平等和做人尊严的渴望,对生命、死亡和生存意义的探索,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。“品格”强调的是人的内在的、道德或伦理方面的修养。重在“德”字,强调内在性、道德性、伦理性。我国学者丁锦宏教授认为,“品格”是指“生命个体的道德品性、道德倾向性”,在相当程度上等同于德性[1]。布贝尔认为,品格就是“介于一个人的本质与他的外表之间的这种特殊联系”[2]。 品格的塑造就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶,使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的、内在的品质。学生人文精神培养应当成为大学生素质教育不可忽视的问题,调整其知识结构,树立其人文品格将成为高校教育体制改革中的重中之重。

二、高校人文精神教育对大学生品格塑造的重要意义

在社会主义现代化建设中,高校起着传播先进文化、培养全面发展的高级人才的重要作用。高校要发挥这种作用,其中一个重要因素就是要加强大学生的人文精神教育。而人文精神强调以人为本,以情趣、人格理想、信仰和价值观等方式体现在人们的思维与言行中,追求的是真、善、美的统一。因此,高校加强人文精神教育对大学生的品格塑造具有重要意义。

1.加强人文精神教育,可以使大学生更加珍视生命,深刻领会生命的真谛。人的发展是生命意义不断丰富的过程,人文教育的目标就是激扬人的生命活力,促进生命自由而全面的发展。但是由于我国的家庭、学校和社会普遍比较重视对青少年进行应试教育和成才教育,而缺少对生命本质的关怀。同时大学教育又不注重对学生主体性的唤醒和培养,导致大学生缺乏德性的陶冶,缺乏独立判断、反思以及宽容等情感体验和审美能力和想象力。而个体对生命意义的肯定、欣赏,不仅包括对自我生命的确认、接纳和喜爱,也涵盖着对他人生命乃至整个生命世界的同情、关怀与珍惜。对个体生命情感的关注,并不意味着对生命情怀的简单或粗暴的干预,而是一种陶冶,一种于无声化有声的良好人文环境的熏陶涵化。我国著名哲学家高清海教授认为,“人的生存和生活如果失去意义的引导,成为‘无意义的存在’,那就与动物的生存没有两样,这是人们不堪忍受的。”[3] 因此,大学对人文精神教育的重视变得极为迫切,加强人文精神教育应成为大学自觉的追求。

2.加强人文精神教育,可以提升大学生的内在品质,培养高尚的道德品格。人文精神,其着重点是在“人”,它所体现的是人对自身的反思并由此引起的价值思考。道德品质的高低,决定了一个人人格魅力的高低。一个合格的大学生,不仅要具备一定的专业知识,还应具备优秀的道德品质。司马光认为,才是“德之资”,德是“才之帅”。才德双全是“圣人”,才德皆无是“愚人”,德胜才是“君子”,才胜德是“小人”。“凡取人之术,苟不及圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。”[4] 可见德之重要。而德中最重要的是要有诚信之心。因为诚信是人类最基本的自律要求,是一切德行的基础,是中国人安身立命的原则。古往今来,“信”所蕴含的人文精神,对任何一个民族、一个国家、一个团体,乃至一个人,都是至关重要的。《论语·为政》“人而无信,不知其可也”教导人们必须讲信用,失去信用,不知如何立身处世,可见信为根本。通过大学人文精神教育,使学生增强对社会、对家庭、对他人和对自己的责任感,养成善良谦恭、宽容忍让的品性,树立知荣、认耻、明辨是非的善恶观,弘扬尊老爱幼、扶贫助残的美德,做一个道德高尚的人。

3.加强人文精神教育,可以使大学生逐步完善自我,形成健康人格。大学时期是大学生个性形成与发展,从不成熟走向成熟,逐渐达到自我完善的重要阶段,其中大学生的人格完善尤其必要。人格是在一定的生理基础上,在社会实践活动中形成和发展起来的,社会中的许多因素都可能影响人格的发展。伴随着改革开放的不断深入,我国社会生活发生了深刻的变革,这也势必会影响着当代大学生人格的形成与发展。一方面,他们关心国家和社会进步,追求人生价值的自我完善,其人格的主流是健康、务实、积极的。但另一方面,社会转型中的负效应,也令部分大学生感到迷惘,出现了行为与观念的不一致,形成现实人格与健康人格的反差。健康人格是指人格和谐、全面、健康的发展,它是现实人格的良好状态,是与社会环境相适应,为其他社会成员所接受而又充分表现个人个性特征的人格模式。大学生的人格塑造在于心灵的自我唤醒和能力的培养,而人格塑造的过程,实际上是个体的人占有人类历史所创造的精神财富,即人文文化的过程。

三、大学生品格塑造的途径

人文教育的目的在于给学生传授人文知识,培养人文精神,使其完善心智、净化灵魂、洞察社会、通晓人生的目的和意义。加强高校的人文教育就应该营造一种人文精神的氛围,这是培养大学生精神成人的有效途径。

1.加强对大学生的传统文化教育。所谓中国传统文化,就是中国古代思想家所提炼出来的理论化和非理论化的、并转而影响整个社会的、具有稳定结构的共同精神、心理状态、思维方式和价值取向等精神成果的总和[5]。弘扬中国传统优秀文化是加强大学生人文精神培养的有效而必经的途径和手段。中华民族有着五千年的文明积淀,遗留保存下来的历史文化中蕴涵着丰富的人文精神。这对大学生人文品格的完善起着十分重要的作用。如爱国主义,儒家思想十分强调“舍生取义”,“尽忠报国”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“天下兴亡,匹夫有责”,都是爱国主义的集中写照,激励无数热血志士为国家的自由和强大前赴后继。同时,中国传统文化也非常重视人的思想品德和人格完善。孔子说:“富与贵,世人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”(《论语·里仁》) “修身、齐家、治国、平天下”中的“修身”是第一位的,“日三省吾身”是每一个君子的自觉追求。当下,在传统主流文化受到冲击,各类所谓“新文化”风起云涌之时,高校对大学生的人文教育应该秉承传统文化的这一精髓,积极培养大学生的人文品格。

当然,对当代大学生进行以中国传统文化为背景的人文教育,不是让他们简单、机械地因袭传统、复写传统,而是应辩证地对待我国传统文化,继承和发扬传统文化的精华,在多元文化背景下对传统文化进行整和与优化,做到与时俱进。

2.构建积极向上的校园文化。人文精神是一种内在的品质,要经过外界环境的熏陶进行个人“内化”而成,大学生的品格塑造与校园文化的陶冶密切相关。校园文化是社会文化的一个组成部分,它是学校在培养人才的过程中由师生共同创造的、具有显著校园特色的以及自身独特品格的文化形态总和。校园文化是人文积淀和文化品格的象征,是一所大学精神风貌和内在品质的体现。优秀的校园文化有一种凝聚力、向心力、亲和力和感召力,它将自身独特的文化底蕴和进取意识相融合,以一种潜移默化的方式,让学生的人生追求、价值取向和思想品格不知不觉地受到影响,从而激励大学生不断进取,不断超越。因此,加强校园文化建设,设立良好的校园文化环境和学术气氛是进行人文素质教育的重要途径。比如,可开展体育、科技、文艺等文化活动,有计划地开展融思想性、学术性、艺术性为一体的系列活动,或者有计划、有重点地营造校园人文景观,如一些标志性建筑、榜样人物的塑造等等,使学生在耳濡目染的校园文化中增强集体观念和主人翁精神,促进学生的身心健康和科学与人文素养的综合提高,引导学生在生活中体验做人、做事的道理。

3.重视大学生的社会实践。人文教育从来不只是一种知性教育,人文素养必须通过情感陶冶、意志砥砺,内化为个体的品德,并在个体实践中加以外化,变成个体的自觉行动。这才是完整的人文教育。因此,大学人文教育不仅需要理论的阐释与倡导,更需要为践行这种伦理原则寻找载体、创造平台。从这个意义上说,人文教育也应积极倡导、支持和组织有关实践活动。为此,可组织学生利用寒暑假深入社会,开展多方面的实践活动,使大学生在实践中了解各项工作的特性,将所学理论知识与工作实际结合起来;了解经济社会发展状况,深刻体会和理解一些社会问题,培养他们关爱弱势群体的感情,激发他们隐藏心中已久的追求真、善、美的人文情怀。在这一点上,我们可以借鉴美国的做法。在美国,就十分重视课外活动和社团活动,认为这些活动在道德方面可以培养学生的公平竞争精神、与他人合作的团队精神。学校还重视通过社会服务培养学生的道德,鼓励学生参与社会实践活动。哈佛大学的博克校长曾经指出:“现代大学不仅重视正式教育,还承担了促进人类全面发展的更大责任。”[6] 因此,课外活动计划不仅已经成了对学生的有益的服务计划,而且成了教育过程本身的组成部分。

参考文献:

[1]丁锦宏,品格教育论[D].南京:南京师范大学博士论文,2003:42.

[2]陈村富,庞学铨,王晓朝,等.古希腊名著精要[M].杭州:浙江人民出版社,1989:273.

[3]高清海.人就是“人”[M].沈阳:辽宁人民出版社,2001:213.

[4]文白对照全译《资治通鉴》第1卷:6-7.

[5]张婧,陈坤.传统文化的继承与延续[N].吉林日报,2009-02-19.

[6]刘全存.哈佛大学办学理念[EB/OL].http://sail.hnist.cn/Attic1e/

论现代企业中团队精神的塑造 篇9

【摘要】当今社会，无论是生活还是工作，都有团队形式的存在，在团队建设中领导者是核心人物，我们可以称之为“领头羊”或者是“掌舵者”等，由此可以看出，领导者是企业团队建设中承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量，是企业的栋梁。它的目的是为了提高团队绩效、促进团队发展、确保团队成功。然而这个特殊的角色不能超越于团队，不能存在于团队之外，但又必须从一个高远的，先知先觉的，全面视点的带好整个团队。没有一个出色的领导者也就很难有一个出色的团队，没有一个出色的团队也难以想象会有一个积极向上、朝气蓬勃的企业。

【关键词】领导者；团队建设;组织；团队规划

一、团队的含义

一般来说，团队就是“联合在一起共同行动的一个群体”。美国管理大师德鲁克认为，团队是一些才能互补并为共同的目标而奉献的若干人集合，团队是由一些具有共同信念的人为实现共同目的而组织起来的，通过各成员的充分沟通与交流，在保持既定工作目标的前提下，采取一致的工作措施与手段，充分发挥各成员的主观能动性，运用集体智慧将整个团队的人力、物力、财力集中于某一方向，从而实现优质高效地完成既定工作任务的一种组织形式。

团队建设就是把两个或者两个人以上组成的团体，通过人们彼此之间相互影响、相互作用，在心理上相互认知，在行为上相互帮扶，在利益上相互依存，为了达到某一目标而结合在一起的人群集合体。领导者组织通过授权来培养“团队精神”，建立起自我管理小组，赋予其完成工作任务的权力，有意识地在组织中努力开发有效的工作小组的活动，在团队运作过程中，领导者组织成员发挥团队作用。团队领导是一种新的领导形态，摒弃官僚制是团队领导与团队建设的核心理念和基本模式。在过去，命令、指挥、控制、制度是天经地义的领导和组织行为；今天则完全不同，领导行为放弃命令和控制，转向互补、互动、合作、共事，在发展组织的同时发展个人，即转向“以人为本”，这种新的领导形态是信息化时代的必然要求。

二、团队建设的意义

团队建设的意义在于它具有多功能的作用，首先它具有目标导向功能，团队精神的培养，使员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力；同时，团队建设具有凝聚功能，任何组织群体都需要一种凝聚力。团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力；其次，团队具有激励功能，团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。团队具有的控制功能和团队精神所产生的控制功能尤为重要，员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制，由控制职工行为，转向控制职工的意识。由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久有意义，而且容易深入人心。

三、团队建设中领导者的角色

在团队建设中，领导相当于领头羊。他是整个任务的核心，所有成员都应由他指挥，服从他的命令，让团队在最优配置下高校合理化运行。领导者在团队中是一个特殊的角色，他并不超越团队，存在于团队之外，但又必须从一个高远的，先知先觉的，全面的视点带领整个团队。

鲶鱼效应”一词起源于北欧居民养沙丁鱼的故事。沙丁鱼生性懒惰，在运输途中常因缺氧而死亡。渔夫将一条鲶鱼放入鱼箱中，沙丁鱼竟奇迹般鲜活起来。在天敌胁迫下，沙丁鱼表现出超强生命力，“鲶鱼效应”由此而来。

鲶鱼本体可以代表团队型领导者，沙丁鱼则象征着同质性强的团队群体，他们技能水平相似，缺乏主动性和创新性，效率低下，使团队呈现出委靡不振的状态。有着较强业务能力和较高个人素质的“鲶鱼”型领导能产生让成员不知不觉模仿并追随的效果，进而带动整体。

四、领导者在团队建设中的作用

领导，简单说来一句话：知人所需，供人所求，以德为上。一个成功的团队领导者，除了专业能力要服人，更要懂得创造共同愿景，激励成员士气，并且让部属跟着你有成长的机会。最能体现团队特征的团体应该是体育的团队。举足球队为例，教练就是团队的领导者。作为领导，太独裁了不好，太平庸了也不好，凡是做事先做人，不必急于去主动做什么，做好自己的本分，慢慢获得大家的支持，让大家信服才是领导之才。

领导者在团队建设中的作用有以下3个方面：

（1）提出适应团队建设的组织设计方案。著名领导学家本尼斯说，团队建设所需要的是“ACE”组织模式，肯定一创新一动员，这种组织模式的特点在于放松严密的组织体系，赋予每个人以机会，肯定和尊重下属的自主地位，放手让下属去创造性地开展工作，以平等关系激励和动员人们为共同目标努力奋斗。作为一个部门的负责人，要把主要精力放在抓团队内部的大事和把握工作方向上来，不能事无巨细地去抓和管，不能吝惜自己的权利，要让你的团队成员真正感到有事做，真正感到有协助你干好工作的责任。

“AEC”这种新型组织模式，在不同的行业、经营领域可以表现各异，但其新型的上下协作关系、决策方式、自主创新的本质应是相同的。领导者在设计组织模式时，特别要注重将一切可以下放的权力都下放，给团队足够的自主权，使他们能够独立决策并解决问题。

（2）设计团队建设的基本理念。团队作为一种新型组织而存在，其前提是这一组织所依据的发展远景、共同价值观和最终目的。离开了这些要素，团队就不成为其团队 当然，作为领导，其作用应主要体现为指导团队去制定这些要素，而不是越俎代疱。比如，拿远景规划来说，它反映的是团队对未来组织发展远景的美好想象，规定着成员的行动方向和路线。但是，团队的远景规划是个组织战略规划的一个组成部分，因此，领导的职责就是制定好战略性规划，为团队发展确定一个正确方向，并指导团队自主制定好团队的远景规划，审查团队的远景规划是否与企业的战略性规划相一致 在共同价值观的培育上，作为领导，尤其是企业的主要领导者，有着义不容辞的职责 因为企业文化中的核心价值通常是由企业主要领导者确立、并经长期的培育和内化，最终形成为企业全体员工的共同价值观。塑造企业价值观是一个长期的过程，领导者为此要长期努力，做大量的工作。

（3）创造一个良好的文化氛围。团队领导应注重从以下几方面去努力：

一、注重建立团队成员的自信与自尊。有自信心的人勇于实践，敢于把本身特有的才能贡献出来，也愿意冒险。团队领导要鼓励成员积极实践，充分发挥自己的特长。

二、构建团队成员良好的内外人际交往关系。一个团队如果缺乏良好的内外人际交往关系，其成员就会有只重本身需要和诿过与人的倾向，这与市场经济条件下以顾客需要为根本指向的企业经营方针是相背离的。团队领导既要鼓励员工积极开展内外人际交往，又要善于制造各种内外人际交往的机会和途径。

三、营造一种对事不对人的工作气氛 团队工作是一项富有挑战性的工作，谁也难免不犯错误，如果团队在分析工作失误时，过于着重个人的原因与责任，就含使团队成员为求明哲保身而谨小慎微，团队也会因此失去锐气。只有采取对事不对人的做法，才能把大家的注意力集中到治本上来，从根本上图谋团队的发展，团队的协作精神也会得到最充分的体现。

四、保持并充分利用团队成员的差异性。一个拥有各种类型成员的团队，最大的好处是活力充分，解决问题时能引出多种观点和途径。团队领导应保持并充分利用这种差异性开展工作。诸如：培养尊重不同观念的态度；认可成员间在动机、价值观上的差异之处；在决策和解决同题时注意综合各方意见；及时化解内部不利于工作的冲突。

结论

团队建设的好坏 ,象征着一个企业后继发展是否有实力 ,也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现。

论现代企业中团队精神的塑造 篇10

要性

摘要：

现代企业管理中，企业文化建设愈来愈受到管理者的重视。这里既有企业文化可以间接创造企业价值的考虑，更重要的原因在于，随着人类社会文明的不断进步，涵盖了人们人生观，价值观的企业文化已经深入到每个人的精神生活之中，成为把企业和员工联系在一起的重要纽带。

关键字：企业 建设 价值观 正文：

一、企业文化概述

企业文化起源于80年代以后，最早由美国波士顿大学的戴维斯教授提出组织文化，后来经过管理学大师德鲁克的发展，兴起于美国，后来成为管理界的重要成果,并在世界范围内被企业管理者广为接受和认可。广义的企业文化包括了一个企业所创造的独具特色的物质财富和精神财富的总和。而狭义的企业文化主要是指企业所创造的具有自身特色的精神财富，包括思想道德、价值观念、人际关系、传统风俗、精神面貌，以及与此相适应的组织与活动等内容。囿于篇幅所限，在此我们只探析狭义上的企业文化之于企业管理的意义。

二、企业文化在企业发展中的重要作用

（一）企业文化建设在企业人力资源管理中的作用

在一个企业人才引进及任用的机制中，我们会发现一个有趣却值得深入探究的现象，那就是在同等待遇或者中小企业待遇还略高于大企业的情况下，更对的人会选择大企业。在这个现象的背后，当然会有人觉得大企业工作稳定的因素，但是若从发展的角度来说，对于大多数人来说，或许中小企业能更多的提供上升的空间。基于上述原因分析，笔者个人认为，企业文化的影响或者扮演了更加重要的角色。现在企业文化建设比较成功的，国外有惠普公司，国内当首推海尔集团。当年张瑞敏带领员工砸毁不合格洗衣机的时候，就奠定了海尔以诚信为核心理念的企业文化，虽然后来随着公司的不断发展，海尔的企业文化不断丰富和创新，但是这一基本的理念被执行了下来，我们说海尔之所以可以取得现今的成就，诚信是其经营管理的灵魂。海尔在其这种企业文化的影响下，激发出了强大的凝聚力和每个员工的潜力，其高速发展的业绩，使海内外的同行业都为之侧目。

马克思哲学上讲，物质决定意识，意识反作用于物质。体现在方法论上就是人的主观能动性。而人的主观能动性在以公司为主要组织形式的企业中所表现出来的即是员工的工作积极性，方法的正确性以及创新能力。我们说一件事情或者一项工作，有的人只是重复性的套用已有的格式或者方法，而有的人却总是在思考为什么要这样做这件事或者这项工作；还有没有别的方法去更好的，更节省时间或者更高效率的完成这件事或者这项工作呢？这就是人的主观能动性在企业管理中的体现。但是很多人都有一个想法，就是说自己才能发挥的受限是因为没有一个好的发挥的平台。其实，任何事情都不可能十全十美，我们说一个人适应其能力发挥的舞台，不仅取决于平台本身，更重要的是你能发现这个平台并加以改造。这就像人们谈机会一样，有的人总是在说，我没有机会，岂不知机会是给有准备的人的，你不去观察发现，等到一个机会来到你的面前的时候，我想大多数人也可以接受到这一信息，这样，对于资源的分配是不合理的，因为有的时候，力量在使用于一处时才发挥作用，一旦这一有限的力量被分配的话，那么也不会有集中优势力量的影响力。

（二）企业文化对于人们精神生活和日常工作的作用

经济学上有一个衡量人民生活水平高低的指数，叫做恩格尔系数，恩格尔系数的含义即是人们用于物质生活的收入在总的家庭收入中占得比例。当一个家庭的恩格尔系数达到一定比例时，人们在消费或者生活中将更加重视精神生活的重要性。对于现代中国社会来说，人们的物质生活大幅度提高。而人们所重视的精神生活越来越重要。然而，现代人们的生活，公司组织在日常生活占据了重要的位置。我们一个星期有五天是在公司上班的紧张忙碌中度过，可想而知，公司这一组织对我们生活的影响之大。所以，一个企业的精神生活势必会对我们的日常精神生活产生重大影响，而一个企业的精神生活，便是我们在这里探析的企业文化。一个企业有其独特的一面，有时候，更重要的影响在于创业者身上所具备的气质或者素质。记得在电视剧<<亮剑>>中有一句脍炙人口的话：一支军队的精神取决于首任军事首长的性格等因素；其实，一个企业又何尝不是如此。我们说精神具有传承的特质，一个具有个人魅力的创业者，其身上所蕴含的内涵，其实已经不能概括于其身，而是一种精神力量的历练与集合。当然和政治生活不同的是，我们不能将其概括为某一种思想或者主义，我们更恰当的是应该概括其为一种以企业命名的精神。对于我们所在的公司来说，这就可以概括其为一种聚祥精神。这种精神是随着一个企业的发展而逐渐发展起来的，是经年累月不断积累发展起来的，不是一夜之间就可以建立起来的。因此，我们每个新加入的同事会不知不觉的为这种文化所影响，可能偶然的一天我们突然发现了自己的改变，这时，你已经和公司有了血脉的联系，紧紧的结合在了一起，密不可分。

(三)企业文化对于公司员工职业规划和职业素养的影响 军事天才拿破仑有句名言，“不想当将军的士兵不是好士兵”。中国也有句老话叫“人往高处走，水往低处流”。人们无论从事哪个行业，总还是有一定的理想或者目标的。我们说在一个公司里面，理想被概括为人生职业规划，即是你在一个企业，根据你的自身能力和后天努力，要成为哪一个岗位或者达到什么职务高度的职业经理人。我们讲一切从实际出发，就是说无论做什么事，都要根据现有的实际条件，不能做空想家。所以说，我们做职业规划也一样，一定要切合所在企业的实际情况。世上的事就没有什么是最好的，适合的就是最好的。做职业规划时，我们要考虑的因素当然有很多，企业文化在这里是重要一环。职业规划一定要和企业文化相适应，否则，你在工作中肯定会遇到的阻力更多，矛盾可能也更多，这样就不利于工作的开展。

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。从职业素养所包含的内容我们不难看出，企业文化对职业素养的影响是至深的。

三、企业文化建设中存在的问题

（一）企业文化建设流于形式

有人说，十个人的企业靠管理者，一百个人以上的企业靠得是企业文化，一千个人以上的企业靠的是信仰。由此可见，企业文化对于企业发展的重要性。但是，虽然人们意识到了企业文化的重要性，但对于什么是企业文化，怎样去建设企业文化却是模糊不清的。这是因为，企业文化本来就具有抽象性。而且企业文化是由不同的企业性质所决定的，所以它本来就具有独特性，很难从现实的实例效仿和借鉴。这样在企业文化的建设当中就出现了不能形成系统性的科学合理的建设，导致只能做点而不是形成一个面。最终出现了企业文化建设流于形式的现象。

(二)家族式企业文化

中国的民营企业90%以上是家族企业或带有家族企业的色彩。我们说家族企业在企业创业之初或者说在企业管理的初级阶段有很强的比较优势。但是随着企业的不断发展和壮大，对管理人员会提出新的、发展的要求，这时，家族企业的弊端也会显现出来。家族企业最大的弊端就在于缺乏海纳百川、兼容并蓄的气概。发展会渐渐的趋向于封闭而不是开放式的。在这里我们不探讨家族企业的优劣，我们探讨的是家族企业的文化建设中存在的问题。由于家族企业的局限性，所以在企业文化的建设时，容易形成以家族为核心的企业文化，这种企业文化最后将陷入无止境的关系网之中，最终导致企业走向以关系为导向的经营管理管理理念之中。这种企业文化与现代企业科学合理的经营管理理念是相悖的，从而使企业不能紧跟时代发展的步伐，表现在企业管理上就是会出现决策不及时，执行力差和管理混乱的局面。

四、关于企业文化建设的意见和建议

（一）确立企业的经营管理理念和价值体系，把企业的发展与员工的发展紧密结合在一起，形成一股强劲的聚合力。

物理学上讲合力，什么是合力，就是众多的力向同一个方向使的时候，就形成了合力。这就是目标的作用，我们经常会听到人们说，为了同一个目标奋力前进，就是这个道理。而一个企业，如果想让其所有的员工都奔着一个目标前进，那么，首先你要让他确信企业现在前进的方向是正确的，也就是说，企业的经营管理方向是正确的，这样就可以建立一种强大的信心，从而形成合力、凝聚力，催生创新力、生命力。所以说，让每个员工都能深刻的理解企业的经营管理理念，对于企业形成富有活力，充满激情的进取精神的企业文化，具有关键性的意义。

我们说企业的最大动机就是利益的最大化，而员工的工作的核心意义就是报酬。物质基础决定上层建筑，没有一定的物质条件是很难谈精神生活的。但是，物质生活并不是我们工作的意义的全部。尤其在当代社会，人们的物质生活水平大幅度提高，生存已不是问题，人们更热衷于追求精神生活。这就涉及到一个问题，即是怎样把员工的物质要求和精神要求结合起来，使员工获得良好的物质和精神生活。这就需要企业的一个价值体系的建立，即使员工形成一个普遍的、正确的且利于企业发展的价值观。而这种价值体系正是企业文化的一个方面，正确有效的价值体系对于推动企业文化建设具有极其重要的意义。

（二）从小做起，循序渐进

企业文化的建立不是一蹴而就、一朝一夕的事，它的建立、发展是需要一定的时间的，是需要一个过程的。哲学上讲量变引起质变，内因决定外因。在初期建立企业文化的时候，都是通过各种各样的文化娱乐活动来完成的。在这种潜移默化之中，人们会不知不觉得进入到一定状态。可以通过举办一些生日庆典等类似的小型聚会，增强员工的归属感；可以通过一些比赛活动来增强员工的荣誉感；也可以通过一些工作、技能类的创新比赛，增强员工的成就感；还可以通过一些对外的考察学习，增强员工的紧迫感、危机感和使命感。我们说这样的例子举不胜数，逐渐的引导员工积极参与到企业文化的建设中来，这样企业文化的建设将收到事半功倍的效果。

（三）提高员工的综合素质

企业的发展需要高素质的人才，企业文化的建设更需要高素质的人才。面对激烈的市场竞争，拥有一支能征善战的经营管理队伍，是一个企业立于不败之地的前提条件。而一个企业要建立先进的企业文化，更需要一支高素质的人才队伍。建设企业文化之所以有这样要求的原因在于，一个没有共同理想，共同价值观，只是利益的共同体结合而成的企业，是不会具有可持续发展的条件的。利益的共同体，只纠结于利益的分配，我们说利益的分配很重要，但是更重要的是，一个没有共同目标的组织，最终会因为利益的分配问题而导致企业的溃败。我们说的企业文化，正是为了凝聚企业全体员工的理念，如果一个企业不具备这样的条件，那么这个企业的文化就是利益文化，而不是企业文化。所以，提高企业员工的素质，使其对自己的价值观、人生观和世界观进行一个正确的认识；同时，可以提高其认识水平，而不至于陷入到拜金主义和享乐主义的泥沼而不能自拔，给企业的发展带来负面影响。

企业的发展步履维艰，企业文化的建设任重而道远。我们处于一个知识更替迅速，价值理念纷繁复杂的年代，时势造就了我们企业今日的成功，同时，也对企业未来的发展提出了更高、更新和更加严格要求。在这崭新的时代，在这资本纵横的时代，怎样高瞻远瞩，高屋建瓴的建设企业，紧跟时代发展的步伐，成为时代的弄潮儿，创造一个屹立于世的企业集团，是每个企业的管理者和参与者都应深思的问题，也是一个企业永久的话题。作为企业管理发展中重要内容的企业文化建设，也必将在以后的企业发展中受到管理者的重视，怎样未雨绸缪，走在时代的前列，需要每一个企业管理参与者的思考、努力；并为之奋斗不息。

参考文献: [1] 托马斯•彼得斯和小罗伯特•沃特曼.寻求优势——美国最成功公司的经验，中国财政经济出版社，1986．

[2] 阿伦•肯尼迪，特伦斯•迪尔《西方企业文化》，中国对外翻译出版公司，1989． [3]刘光明．企业文化．

[4] 韦华伟．文化驱动企业．人民邮电出版社．