治庸问责自查整改报告

治庸问责自查整改报告（精选10篇）

治庸问责自查整改报告篇1

篇一：治庸问责——县信访局治庸问责自查整改报告

县信访局治庸问责自查整改报告

根据县委、县政府《关于推进治庸问责工作的实施方案》要求，我局在经过深入的宣传发动之后，第二阶段自查整改工作也得以有序开展。通过召开座谈会、设置举报箱和公开举报电话等形式，查找“庸、懒、散、软”和优化服务环境，助力发展环境方面存在的问题，及时召开专题民主生活会，认真分析原因，研究对策，提出整改措施，并做好公开承诺，树立了一批治庸问责工作的正面典型。现将自查自纠及整改工作情况报告如下：

一、存在的问题

通过召开座谈会，组织群众评议，深刻剖析自身存在的问题；通过设置举报箱和公开举报电话，广纳社会各界的意见，排查出机关管理以及干部职工工作作风和思想观念上的突出问题，归纳起来有以下几个方面：

（一）在实行绩效管理、推进业务工作和重点任务中存在的突出问题

1、落实各项规章制度有待进一步加强。虽然我们制定的一系列的规章制度，但是在贯彻执行上与要求还有差距，对制度落实的监督检查也不够，个别制度还停留在纸面上，如工作责任绩效考核奖惩制度没有在实际中得到落实。

2、创新意识、主动作为意识有待进一步增强。工作缺乏超前考虑，习惯于墨守陈规、循规蹈矩，面对千头万绪的工作或者遇到复杂的工作情况，瞻前顾后，求稳怕乱，求稳怕险。

3、工作质量和水平有待进一步加强。由于平时忙于具体业务工作，忽视政策法规、理论知识、业务知识的学习更新，不适应新形势的需要。

（二）在机关管理和干部队伍作风上存在的突出问题

2、部分机关干部工作主动性、责任心不强；有的干部工作拖拉，办事效率不高。

3、极个别同志思想懒惰，学习进取意识不强。

二、整改的措施

在新形势下，我们必须坚持以科学发展观统领信访后扶工作全局，进一步解放思想，增强责任意识，掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，大力整治信访工作体制机制不顺、干部队伍中作风纪律不严和存在的“庸、懒、散”问题，通过治庸提能，治懒增效，治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍的工作作风，提高干部队伍的执行力，营造求真务实、奋勇争先、干事创业、创先争优的良好氛围，提高信访工作质量和工作效率，提高信访化解水平，为加速推进通山县科学发展、跨越发展贡献我局的一份力量。

1、坚持不懈，狠抓队伍建设。队伍建设是我局发展的

重要环节之一，我们将全面推进思想政治建设和领导班子、党员干部队伍建设，加强党风廉政建设，以开展创先争优活动为契机，深入开展政风行风评议活动，及时纠正不文明行为，严肃查处违法违纪现象，树立正反两方面的典型，发挥好典型引路的作用。

2、严肃纪律，狠抓作风建设。坚决执行各项规章制度，按照“一张笑脸相迎、一声您好问候、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片诚心办事”的工作规范要求，认真接待做好每件有关信访方面的来电、来信、来访、办理公务、政策咨询等事宜的工作，坚决克服“门难进、脸难看、事难办”问题，严格遵守服务承诺，认真落实文明言行规范，虚心接受服务对象的批评建议，自觉改善服务工作，树立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好机关形象。

3、强化责任，狠抓落实整改。按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，我局将自查自纠发现的问题在全局予以通报，实行哪个部门存在的问题，由哪个部门负责组织整改的原则，提出整改措施，能够整改的立即整改，实实在在地解决群众反映强烈的热点问题和机关作风建设中带有普遍性、倾向性的问题。同时，坚持内查和外督相结合，明查与暗访相结合，加大对不依法履行职责、玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊等违法违纪问题的监管力度，促进我局信访工作作风建设。

4、加强学习，狠抓素质建设。严格执行每周五的集中学习日制度，加深学习信访政策、信访管理、信访资金使用管理等业务知识，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观主要精髓等政治理论知识，掌握当前省、市、县主要中心工作。用全面的知识来武装自己，努力提高自身素质，解放思想，以满足社会发展的需要。

通过治庸问责第二阶段的工作，我局在“治庸问责”活动中查找梳理出了一些主要问题，以及针对这些问题制订了具体的整改措施，仍有不足之处。我局全体干部职工将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强全局党员干部工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

2012年1月17日

篇二：治庸问责自查整改报告

治庸问责自查整改报告

为了贯彻落实县局开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为执法人员自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。这对于公安一线执法民警的工作来说很不应该。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对内部执法监督上只满足于不出事。

（三）纪律作风方面有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二〇一一年十一月十五日

篇三：治庸问责自查整改报告1

治庸问责活动自查整改报告

自开展治庸问责及纪律作风整顿活动以来，本人能认真学习领会有关文件及会议精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施。现本人对自己的业务学习、纪律作风等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，情况报告如下：

一、存在的问题

1、业务知识掌握不足，理论业务学习不够。自己的业

务素质在学习方面提高不快。学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，即用什么学什么。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够。

2、工作热情不高、积极主动性差，工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。有时存在急于求成的情绪，有时满足于得过且过。有为了“完成任务”“交差”的观念。

3、矛盾纠纷排查化解工作经验不足，缺少做群众工作的有效手段和方法，宗旨意识不强，服务群众的理念薄弱的问题。

4、“五条禁令”贯彻落实不坚决不彻底，心存侥幸，有时酒驾甚至醉驾私家车。

二、存在问题的主要原因：

首先没有把政治理论学习放在重要位臵，在理论学习上不能掌握科学理论的内在实质，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。特别是与林业相关的法律法规等学习、理解不够透彻和深入。其次，自我要求不够严格。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，只求过得去不顾长远，不讲究精益求精，而是草率了事，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、提高学习能力。加强政治理论学习，努力提高自身

素质。要自觉把相关理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

2、提高工作能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的

主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善自身存在的缺点和不足。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力。改变懒散的工作态度和互相依赖的心理，真正提高自身素质。

3、提高自律能力。首先，严格遵守各项规章制度，严格执行《公安机关人民警察纪律条令》、“五条禁令”等警规警纪，彻底消除侥幸心理，坚决杜绝酒后驾车。其次，要严格执法、文明执法。在平时执法活动中，做到法律面前人人平等，坚持原则办事，克服人情观点。同时改变工作作风不实的现象，扎扎实实地做好各项基础工作。

4、不断总结化解群众矛盾纠纷工作的有效手段和方法，向经验丰富的民警学习，提高服务群众的宗旨意识。

中学治庸问责自查整改报告篇2

为了进一步加强干部队伍作风建设，提高干部教师整体素质，积极营造全校教职员工求真务实、兢兢业业的良好工作氛围，武汉市第十四中学党委组织全校干部职工，认真学习区委《关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的实施方案》，并进行再学习、再动员，通过校长办公会、党员组织生活、校职工大会、学校网站、校园广播等多种形式进行宣传教育，组织党员、职工认真开展自查自纠，对工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题，制定整改措施，认真落实“治庸”“问责”，现将整改情况汇报如下：

一、存在的主要问题：

1、校级干部责任分工不甚明确，工作责任边界不清，效率不高。

2、岗位责任制需要进一步提高，劳动纪律性有待加强

3、还有极少数个别教师利用学校公共资源做与教学无关的事情。

4、学校周工作安排的`执行力度有待进一步加强。

5、教师思想认识水平良莠不齐。

6、学校常规管理有待进一步完善。

二、整改措施：

1、再次组织中心组学习和教职工大会，传达区委和教育局党委“治庸问责”工作推进会的精神，结合正在开展的教师队伍建设年活动，进一步端正态度，强化紧迫感。

2、在干部中开展“庸、懒、散”的自查自纠活动，提高干部认识。

3、根据学校工作实际，明确干部责任分工，并在校园网公开，接受群众监督。

4、向学生和家长公开校领导工作范围和联系方式，匾牌上墙，更好地为群众服务，同时强化学校的责任文化。

5、规范处室具体工作流程，提高办事效率。

6、利用升旗仪式、学校广播站、校园网等形式向学生宣传文件精神，让全校师生都行动起来，互相监督，互相促进。加强跟学生家长的联系，学生的安全是学校的管理重点，尤其是昙华林改造期间，更要加强学生的安全教育。学工处负责干部的联系方式公开并悬挂与学校大门。

7、坚持《教学事故单》制度，力求杜绝“庸、懒、散”。

8、坚持行管、教辅、工勤人员上、下午签到制，保持学校管理的应力和张力。

治庸问责自查整改报告篇3

自查整改报告

“治庸问责”工作开展以来，我局在县委、县政府的坚强领导下，在县治庸办的精心指导下，紧紧围绕“治庸问责”的总体目标，集中整治和切实解决干部作风中存在的“庸、懒、散”行为，营造“崇尚实干，追求实效”的干事创业氛围。按照县“治庸问责”工作方案的要求，我们在完成学习宣传，思想动员第一阶段任务的基础上，进入自查整改阶段，组织各领导班子和领导干部深入“查找突出问题”。现将自查的情况报告如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以改进作风、规范行政行为为抓手，以加强权力运行监督制约为关键，以提高行政效能为核心，以解决热点难点和群众反映的突出问题为重点，通过治庸提能力、治懒增效率、治散正风气，建设一支高素质的房管干部队伍，营造一流的发展环境，为推动我县房地产业科学发展提供坚强有力的组织保证和作风保障。

二、存在的突出问题

我局通过召开座谈会、民主生活会及向社会分类分层发放征求意见表等形式开展了自查，经过认真梳理、归纳，存在四个方面的主要问题：

1.学习不够深入、不够全面。2.政务公开不够透明、不够彻底。3.保障性住房建设渠道不够宽、不够广。4.深入基层企业开展调查研究不够多、不够紧。

三、存在问题的主要原因

1、责任意识的影响。“责任重于泰山，使命重于生命”的意识不强；对“负责是干部的品质、尽责是干部的良心、履责是干部的道德”的认识不深。思想上站得不高，工作上就抓得不实。

2、思想观念的影响。加快科学发展、转型发展、跨越发展的思想认识不高、信心不足，缺乏发展慢不得的紧迫感，发展等不得的急切感，发展垮不得的危机感。发展的意识不强烈，感悟不深刻，在行动上的措施就不力，办法就不多。

四、整改措施

一是针对学习不够深入、不够全面的问题。

整改目标：能够熟练掌握和运用房地产管理各项法律法规及业务知识。

整改措施：制定学习计划，将每周六上午定为学习日，采取集中授课和分散自学相结合的方式，一是学习当前的时事政治；二是学习房地产管理各项法律法规；三是学习局系统各项业务的办事流程、提交收件、收费标准、收费内容。四是学习局内部各项规章制度。

责任领导：滕见灵。责任股室：办公室。

完成时限：2011年11月底。

二是针对政务公开不够透明、不够彻底的问题。

整改目标：增强政务公开的透明度，让人民群众清楚、明白。整改措施：一是把各股室各单位的工作职责、办事流程、收费标准、收费依据、提交收件、服务承诺、工作纪律等内容认真地进行清理，并逐一制作上墙，进一步增强了政务公开的透明度，让人民群众清楚、明白，一目了然。二是建立了云梦县住房保障和房屋管理局门户网站和云梦县住宅与房地产信息网，将相关的政策法规、职责职能、信息、文件都在门户网和信息网中进行公开。

责任领导：王建平。责任股室：办公室。

完成时限：2011年11月底。

三是针对保障性住房建设渠道不够宽、不够广的问题。整改目标：加快保障性住房建设步伐，切实解决中低收入家庭住房困难问题。

整改措施：一是在各开发商品房小区配建一定比例的保障性住房。二是对一些老企业、老工厂宿舍楼进行合资改建，实行产权共有，作为保障性住房房源；三是购买一批小户型小套间二手房作为保障性住房房源；四是与棚户区改造相结合。目前已成立棚户区改造指挥部，准备在铁西水泥厂进行棚户区改造，落实一定比例的经济适用房和廉租房。

责任领导：滕见灵。责任股室：保障股、产业股。

完成时限：2010年10月——彻底解决中低收入家庭住房困难问题。

四是针对深入基层企业开展调查研究不够多、不够紧的问题。

整改目标：培养优秀的房地产开发企业，使企业做大做强。整改措施：制定计划，每季度至少一次深入基层开发企业，了解企业的运行情况，为企业解决实际问题。

责任领导：杨秋柏。责任股室：产业股。完成时限：

2010年11月起每季度至少一次。

云梦县住房保障和房屋管理局

治庸问责整改报告篇4

公务员“治庸问责”自查整改报告

近段时间通过“治庸问责”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸问责中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己。

一、存在主要问题

(一)理论学习不深入。理论学习中存在急用、实用、浮躁思想，对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要按照党组安排，学完规定的内容就可以，学习处于被动状态;虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比较欠缺。

(二)工作主动性不强。一是宗旨意识树立的不够牢固。贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所欠缺，二是有时工作标准不够高。满足于干完干成，没有把求数量与求质量没能有机结合起来，没有把自己的工作与全局的工作联系起来。虽然能按照工作任务完成，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足的倾向。

(三)综合能力还需提高。虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足，业务能力亟待提高。

二、原因分析

存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。二是因具体的日常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。

三、整改措施

(一)提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。

(二)开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。

治庸问责自查报告篇5

周颖

2011年9月29日，局治庸问责工作正式启动，鲍克宏局长作了重要讲话，讲话要求，要将治庸问责活动与党中央重要讲话精神结合起来，要与工作实际紧密联系起来，从根本上找出自身存在的“庸懒散软”现象，深入剖析，查找原因，积极整改。下面结合本人工作岗位实际情况进行自查自纠。

一、存在的问题：

一是工作热情不够高，不敢担当，遇到困难不能正确对待，容易怨天尤人，或者推卸责任，有困难的事不愿干，有风险的事不敢干，得罪人的事不想干，工作凭经验，办事老一套，不求有功但求无过，导致工作效力下降。

二是工作作风不严谨，工作中对自己的岗位职责认识不深，处理事情有些马马虎虎，只求过得去，对工作中存在的问题视而不见或听之任之，跟科室同事配合不严谨，怕得罪人，原则性不强。

三创新能力不突出，视野不开阔，站立的高度不高，疲于应付日常工作，缺乏大局意识，未能准确定位自己的职责，与科学发展、跨越式发展的要求不适应，二、存在的原因

针对上述存在的问题，经深入分析，存在以下几个方面的原因：

1、认识不准。认为自己是搞业务工作，只要做好本职工作就完事，没有将本职工作的职责认识提高到服务大众，服务管理相对人，服务基层单位。

2、学习不够。由于自己从事路政管理工作时间长，自己认识自己的学历和长期以来的工作经验，已能胜任路政管理工作岗位，缺乏对新的理论知识的学习，导致有时觉得工作上遇到的新情况新问题处理起来信心不强，工作绩效受到影响，3、要求不严。因自身惰性使然，对个人的要求不严格，认为事情过得去就行，不讲质量，不求效率，不管作风。害怕遇到麻烦、困难，放松对自己的要求，不是自己的事不管，科室事能不管就不管，导致科室工作协作不够。

三、整改措施

本人将以此次活动为契机，切实改进工作作风，纪律责任等方面存在的问题，努力促进自身工作的提高和科室工作的全面发展。

一是提升个人能力。要通过不断的学习新理论新知识，加强与外界的学习交流，全方位提升自己素质，从而树立自信心，便于创新工作思维，办事讲协作，工作求团结。

二是增强服务意识。要用优秀党员的标准严格要求自己，全心全意投入到我市的路政管理工作中，真正做到服务执法相对人，服务基层。牢固树立“管理就是服务，服务就是义务”的意识，加大工作落实力度，对基层、群众亟待解决的问题要“马上

办”，“主动办”，“灵活办”，实际工作操作要灵活多样，切实做到 “快通”，“沟通”，“疏通”“变通”。

三是勇于创新提效。要努力创造一流的工作业绩，破除因循守旧和墨守成规，着力解决创新能力不强、效率低下的问题，形成锐意进取、敢于创新的良好风气。要不断强化开拓创新意识，立足本职工作，创新工作方法，提高工作水平，完成工作任务，不断开创工作新局面。要认真研究“能够做什么，应该做什么，怎样做什么”。

治庸问责自查报告篇6

XXXX人民政府党组成员XXX

（XXXX年X月X日）

X月初市委、市政府在全市掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”以来，本人对照市委市政府列出的“庸、懒、散”问题的十个方面，结合岗位、职务和工作开展了一系列的自问，主要从思想观念、责任意识、工作作风、遵守制度、工作效能等方面进行了认真的自查和深刻的剖析，现将自查整改情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1、思想观念不够解放。XX要实现“跨越发展、转型发展、共享发展”，打造“长江中游航运中心，XX新型工业基地，XX东部生态新区”的目标，全区各级干部尤其是领导干部第一位要做的工作就是解放思想。作为XX领导，我认为自己的思想还解放得不够，思想观念方面缺乏创新意识，观念滞后于新形势、新任务的要求，思路不够宽、办法不够多，与时俱进做得不够，还没有完全适应这日新月异、瞬息万变的信息时代。

2、理论学习不够深入。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研得较多，对分管的业务研究得不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的内容涉猎较少，对很多新事物、新知识的学习不够及时，在运用理论指导实践，进而促进工作上还有一定的差距。

3、调查研究不够细致。尽管平时搞了一些调查研究，但大多是迫于现实工作的需要，没有做到有目的、有计划、有重点地调查研究。调查研究的数量不多、内容不全、质量不高。了解基层的情况主要靠听汇报，掌握基层的第一手材料不多，以致在工作上有时缺乏针对性。

4、干部教育不够严格。对干部的教育和管理不够严、不够紧。中庸有余、问责不足，担当不够，批评与自我批评不力。会上批评的多，单独批评的少；布臵工作的多，交心谈心的少；指出共性问题的多，查摆个性问题的少。在打击非法鉴定胎儿性别和非法施行人工终止妊娠的典型“两非”案件上，始终存有加强教育和挽救的心理，认为一个干部、一名医生的培养很不易，往往是就事论事、就问题抓问题，没有从源头治理和标本兼治的角度深究问责，在惩处的标准上，没有做到“两手抓、两手都要硬”，往往失之于宽、失之于松、失之于软，以至标本兼治的效果不够理想，严肃党纪政纪的震慑力度不够强,惩处的力度与人民群众的期望有一定差距。

5、创新意识不够新颖。有时想着自己年近五旬，工作干了30多年，从基层到部门，又从部门到基层，再走上领导岗位，该歇歇脚了，因而，工作只求稳，没求新，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，有些事情没有预见性与前瞻性，往往不能把事情办成最佳，难以适应跨越式发展的新要求。

二、产生问题的原因

产生问题的根源，有思想观念上的，也有工作方面的，有主观的，也有客观的，但主要还是主观的，其原因主要有以下几点：

一是思想解放程度不够，在全局性和敏感性问题上瞻前顾后，缺乏开拓创新精神。

二是理论学习重视程度不够，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论的倾向。

三是联系实际不够，调查研究较少。在实际工作中存在着开会的多，调查研究的少，应酬多、下基层少。工作标准有时不够高，没有从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

四是自律意识不强，世界观改造不深、党性原则要求不严。

三、整改措施及努力方向通过近几个月的“治庸问责”活动，自己在思想上有了很大的触动，行动上有了较大转变，今后要在班长带领下，从以下几个方面努力：

1、树立科学发展的理念，做解放思想的促进派。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来做好自己分管的各项工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯。真正做到雷厉风行、勇于担当、少论多做。

2、树立敬业奉献的理念，做永葆先进本色的带头人。作为XX政府党组成员，自己要时刻意识到肩上沉甸甸责任，在今后

3工作中，一定要保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，心系群众，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起神圣使命。发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行一个领导干部的承诺。在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。

3、树立务实求真的理念，做实事求是的践行者。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效，凡是群众提出的合理要求，要办好、办实、办得群众满意。

4、树立勤政为民的理念，做转变作风的急先锋。今后工作中，我要把群众殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，弯下腰、使足劲，脚踏实地、埋头若干，从群众最不满意的事抓起，从群众最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作作风，无论是分管战线的工作，还是其他工作，都要坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。

5、树立廉洁从政的理念，做清廉高效的自律者。在其位谋其政，倾其心尽其责，把心思和精力放在工作上，在工作岗位上尽心尽责，工作成效上求真务实，工作实践上排遣创新，把每一天工作干得精彩，把每一件事情做得出色。对群众要保持“零距离”，千方百计为群众排忧解难，尽心竭力为群众办实事，视人民利益至高无上。凡是关系到群众利益的事，要有一种“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”的责任感。思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上服务群众，4把群众呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一标准。

治庸问责个人自查报告篇7

茶店子镇中心卫生院李文林

按照医院“治庸问责”活动的要求，在科室领导的指导下，我认真对照医院“治庸问责”工作方案，结合自身工作岗位职责，深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。

一、提高认识，从自身做起

自古以来，上至极权王道，下至七品小吏，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧；其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。作为一名行政机关的普通一员，我们是党和国家政策、法律的执行者，是执政最基础部分，庸必将导致政令不畅、民生不保，社会风气日下，社会道德沦丧。因此，主导社会正气，必须从党政机关做起，必须从我们每一位公务员做起。

二、搞好对照，找准问题

医院提出需要重点解决的十五个方面的问题，是对“庸”的高度概括。十五个问题，也即十五种现象，反映了机关“庸”病百态。对照十五个方面的问题，自己反复检查比对，认为自己存在的问题虽然不是十分突出，但足以引起高度的重视和警醒。一是，进取之心减弱。一段时间以来，以自身身体状况为原因，工作目标不高了，拼搏精神不强了。认为身体是工作的本钱，没有了身体，一切也无从谈起，以往那种拼命的工作精神打了折扣，以守责的标准来要求自己，不求更高的工作目标。二是，创新能力不强。三是，不敢开展批评和自我批评。一方面在工作上，批评处室的同志多，要求过严，自我批评、自我反省不够，另一方面，在相关原则问题上和纪律要求，作风要求上，怕得罪人，做老好人，搞一团和气，不敢开展批评和自我批评。

三、认真剖析，查找原因

针对以上三个方面的问题，认真剖析发生的原因，我认为自身存在的问题原因体现在三个方面的。原因之一：宗旨意识不强，导致工作存在标准不高。应当高标准、严要求，不折不扣地履行自己所必须履行和落实的岗位职责。如若工作目标、标准不高，不仅使自己的进取之心减弱，标准的弱化，得过且过，进而影响工作的执行力，必须彻底杜绝。原因之二：不能与时俱进，害怕失败。缺乏理论学习，忙于事务性工作，更缺乏刻苦学习的钻研精神，日常凭经验办事，思想观念慢慢就僵化了，思维封闭，总认为自己的不能接受新的思想，没有强烈的激情，创造力枯涸了。同时，认为自己在各个岗位上都干得非常好，更害怕失败，对新鲜事物不敢尝试，对新的工作目标不敢全情投入，做一个“可以先生”即为满足，此种问题根源在于学习不够。自己没有完全理解和落实学习应与人的一生相伴，否则，必然沦为平庸这一浅显的道理。原因之三：原则性不够，灵活性亦欠缺。但凡工作上的事情力争做到并做好，然而，对待处室同志往往有良好的出发点和愿望，但缺乏耐心，尤其对待有错误和偶尔失误缺乏包容，批评起来过于严厉，在非原则性问题上不够灵活。究其原因，立即将此抛之于脑后。另一方面，自认为为维护科室团结和谐的局面，应当迁就妥协，往往放弃了原则，在纪律要求上，作风要求上有时不讲原则，不敢碰硬，搞一团和气，从而滋生助长了一些庸懒散现象的发生。追根溯源是缺乏在大是大非问题上的原则性。

四、明确目标，强化措施

治庸问责是一场深入心灵，修正世界观的革命。根本的目的使执政之基的每一位党政机关工作人员，深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平，办事作风与党和政府的要求存在多大的差距，与广大人民群众的期盼还有多远的距离。执政为民，全心全意为人民服务是我党的宗旨，我们没有任何理由不去践行这一宗旨。通过学习提高、对照自查、剖析原因等过程，我进一步明确整改目标，并制定出对应措施，力求自身存在的问题得到根本改正。

一是，认真学习理论，强化宗旨教育，树立良好的服务意识。从严要求自己，正人先正己，无论在任何部门，任何岗位都要严于律己，只要是对工作发展有利的事情，别人做不到的，自己一定要想方设法做到，真正做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。

二是，树立更高的工作标准，保持积极的心态和强烈的进取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，没有大的目标，就没有大的成就。因此，作为自己来说，必须树立远大的工作目标。作为政治处处长这个岗位的大目标就是保持政令畅通，维护机关和谐稳定，关心干部职工，建设高素质的干部队伍，营造健康的机关干事文化。我将以自己的实际行动来实践这一大目标。

治庸问责个人自查报告篇8

王白石

11月份，我局启动以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的机关治庸问责工作。强调以治理“庸懒散软”突出问题为切入点，以岗位能力席位标准建设为着力点，促进机关精神面貌大改观、作风大转变、服务效能大改进，全面提升机关整体战斗力。

我认为，“治庸”必须首先提高认识，搞清楚何为“庸”，充分认识其危害性。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧；其次，庸表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸必将导致政令不畅、行风不正。

其次，要看清楚我们自身存在哪些问题，对照检查，找准“病根”。

一是理论学习不深入。平时由于事务性的工作较多，对党的理论的学习不全面，不系统，不经常；认为不学习照样能够干好工作，对学习缺乏应有的兴趣和热情，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次理论和实际联系的不够紧密，就理论学理论，工作中存在理论脱离实际的现象。

二是工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。有时工作脱离群众，在工作中不能做到系统地调查研究，缺乏全局观念和服务意识，导致接触群众少，决策落实“不到位”。对问题的研究不深不透，对群众的真实想法了解不够，对一些问题缺乏敏感性，缺乏超前性和预见性。

三是开展批评和自我批评不坚定。一方面在工作上，自我批评、自我反省不够，另一方面，在相关原则问题上和纪律要求、作风要求上，因人情、面情等原因，没有较好地开展批评和自我批评。

四是进取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

一、没有把政治理论学习放在重要位臵，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能

完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

三、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。作为人民公仆，为何存在着“庸、懒、散”现象？为何难以提高工作效率？终其原因，是在当今快速发展的社会中，政府机关工作人员责任心的丧失。只有树立高度的责任心，把为人民服务真正放在心上，改变对自身权利行使的认识，才能从根本上杜绝“庸、懒、散”现象。“治庸行动”是一场深入心灵，修正世界观的革命。根本的目的使执政之基每一位党员干部，深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平，办事作风与党和政府的要求存在多大的差距，与广大人民群众的期盼还有多远的距离。通过学习提高、对照自查、剖析原因等过程，我进一步明确整改目标，并制定出对应措施，力求自身存在的问题得到根本改正。

一、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习旅游相关法律法规。

二、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到各项工作中去。

三、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。关注新生事物，发现新生事物，勤于学习、善于思考，勇于创新，敢于失败。彻底调整心态，保持与时俱进的强烈求知欲和独立思考的习惯，关心身边事，发现身边事，创造新方法，在学习中不断思考，在思考中不断丰富，在丰富中不断完善和强大，在工作上做一个有能力有主张的智者。

教师治庸问责自查报告篇9

湖北省丹江口职业技术学校王子海

治庸问责给力教育

作为一个职业学校，承担着培养适应社会和企业需要的技能型人才的重任。如何提高教育教学质量，服务地方经济，优化我区投资环境，提高教育行业的社会满意度，成为我校在“治庸问责”活动中的重要工作。教师是学校教育教学质量和科学发展的基础，要把学校发展同个人发展紧密结合起来，在“治庸问责”中提升自己，成就自己。

注重小节，修炼人格。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。

我校教师以学校提出的“学生职业道德标准和职业能力标准”建设为轴心，注重学生的思想品德和职业道德教育。作为教师，除了要做到最基本的要求外，还要注重细节，如说话得体，着装得体，行为能成为示范榜样。大到理想前途教育，小到从地上捡起一片纸屑，无不给学生以影响。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

热爱学生，和谐发展。

关心、热爱学生是教师最基本的天职。我们按照学校的理念，强化“以学生发展为中心”，实行“全员参与、全时段管理、全方位育人”管理模式，力求做到“人人有事做”，“事事有人做”。在每次的教育教学活动中，都以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。作为一个合格的中职学校班主任，就要创设一切一切条件，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中锻炼技能，培养品格，让他们有一个施展才华的舞台和机会。除积极鼓励学生参与学校各项明星小组和兴趣小组外，还与专业教师合作，组织小型的比赛、展示、社会实践等活动。所有这些，使学生团队协作精神和能力有所提高，劳动技能得到强化，职业道德得到提升。活动多了，打架闹事的就少了，技能强了，学生的自信心自然就增强了。班级和谐了，校园也更加和谐了。

热爱学生，不只是停留在口头上，也不只是在言传身教上，我觉得最重要的是与学校协

爱岗敬业，以能执教。

热爱教育，热爱自己所从事的工作。我不论在什么时候、什么地方，都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。一个爱岗敬业的教师给学生的影响是积极而且深远的。

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大，不学习，就跟不上时代的步伐。不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。作为职业学校的教师除了过硬的道德素质外，还有一样必不可少的东西，那就是职业技能。教什么专业，教师就必须有相应的专业技能，一个技能超强的教师会得到学生的无限敬仰和崇拜。到社会调查，到企业锻炼，有了前沿观念和能力，知道为什么教，教什么，怎样教。在这种情形下，学生就能适应学校、适应社会，会学到终身受益的东西。

一个教师这样做了，每位教师这样做了，教育就有希望，学生就有希望，国家就有可持续发展的动力。值得欣慰的是，我校正是这样要求的，也是这样做的，掀起了“责任风暴”，实施“治庸计划”，以“一个中心”为核心，实施三方面“风暴行动”，就是把“以学生发展为中心”作为核心任务，落实宣传鼓动、健全机制、监督反馈三方面工作。以治庸提能，以治懒增效，以治散聚力，增强干部和教师的责任意识，改进教育管理，提高教育质量，形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环境，为推动我校国家示范校建设和科学有序发展提供有力的组织保障和作风保障。

变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，让职业教育给力社会。