初二开学第一课（推荐17篇）
刘华
一、教学目标
1．感受汉语之美之奇之瑰丽。
2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
二、德育目标
激发学生热爱祖国语言的感情。
三、学习重点
感受语文之美，明确学习方法及要点。
四、教学难点：
引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
五、课时设计
一课时
教学流程设计
（一）导语
同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。
（二）何为语文
一、问大家一个应该非常简单的问题：
什么是语文？（自由回答）组织讨论。
二、小结
1．语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。
中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。
2．文：文字（文学）。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来逐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学好汉字自然不用多说，写好汉字更显得十分的重要。汉字的书写非常讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。
3．语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字（语基及其运用）以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力的训练。
4．语文的性质：语文学习必须与生活密切联系。语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“处处留心皆学问”（苏轼审鸡头案的故事），我们也可以说是“处处留心皆语文”（张大千与梅兰芳的君子小人故事）。
三、刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请
把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1．独立书写，小组交流；
2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
四、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。
1．大声地朗读。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）
2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？
3．除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？
（先秦繁星---先秦散文（诸子百家）汉宫秋月---汉赋（但是也是中国十大古曲之一）
琵琶--白居易《琵琶行》唐朝高山流水的琴瑟----伯牙和钟子期的知音故事
是“推”“敲”不定的月下门---唐朝贾岛的诗“鸟宿池边树，僧敲月下门”
但求一字的数茎须----杜甫的“吟安一个字，拈断数根须”（和贾岛都是苦吟诗人）
庄子的逍遥云游------庄子《逍遥游》
孔子的颠沛流离----孔子四处推销自己的政治见解。魏王的老骥之志-----曹操（魏王）的诗“老骥伏枥，志在千里”
诸葛的锦囊妙计----诸葛亮给赵云的三个锦囊妙计君子好逑的《诗经〉----诗经中的《关雎》“窈窕淑女，君子好逑”的《楚辞》----屈原《楚辞》“魂兮归来”是屈原独创的文学体裁---骚体
执过羊鞭的《兵法〉----《兵法》著者孙膑，曾经被人陷害。（但是执羊鞭的应该是指苏武，这里不知道是怎么回事。是作者把苏武和孙武弄混了吧？）
受过宫刑的《史记》------《史记》作者司马迁曾受过宫刑
李太白的杯中酒-----李白，自称酒仙曹雪芹的梦中泪---曹雪芹著《红楼梦》自言“满纸荒唐言，一把辛酸泪”千古绝唱的诗词曲赋------唐诗宋词元曲汉赋，都是各个朝代不可比拟的文化瑰宝。
功垂青史的《四库全书〉-----清乾隆时编纂。中国古代最大的一部官修书，也是中国古代最大的一部丛书，分经、史、子、集四部，故名四库。）
4．背诵，默写。
（二）如何学好语文
1．你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。）―
2．老师总结：课堂内外须做到“六要四多”
课内①要认真预习、听课、作业、复习
② 要积极思考并努力回答老师提出的问题
③ 要养成记好笔记的习惯
④ 要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草
⑤ 要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
课外①多阅读文章、报刊、文学作品
② 多写日记、周记、心得体会
③ 多看有益的影视节目
④ 多上网搜集资料信息
（三）语文学习的具体要求
一、做好课文的预习：
1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在作业本上抄注音、注解一遍，词语三遍。作业本距离左边1厘米处划一竖线。第一行写课题，第一行第一列写日期，第二行开始写内容，要写题目，题号统一写在第一列。次日交。
2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。
3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
二、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加讨论（四人小组，组长）。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。
三、整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。书上课后有作业的，也做在练习本上，要求同上。每篇课文上好后准备好听写，听写内容包括字词以及一些重要的问题。作业优良计，听写100分计。有错误，及时订正，每个写三遍。不合格的重做重听。
三、其他事项：
1.课前演讲，写好稿子在方格稿纸上，提前一天给老师看，内容可关于语文的各方面。时间3-5分钟。其他同学点评。10分计。
2.随堂作文，45分钟完成。写在作文本上，第一页写目录。100分计。
3.做个随笔集，给它取个名字，自己也可以取个笔名，配点画。每周随笔两篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字。5分计。
4.做个摘抄集。每周两次，如果是短文章，全抄，写明作者及出处；如果是书籍中的语段，至少500字。抄完后就你所摘录的这段写感想。感想至少也是100字。5分计。
5.剪报本，贴好后，注明报纸名称、版面和日期。写点评，一个点评至少100字。半个学期交一次，一个学期交两次。优良计。
6.课外读本自己看，选取内容自己上。加分。
7.词语手册自己看，抽查，扣分。
8.作业本在预习时自己做，上完课做完作业。一个单元交一次。平时抽查，扣分。
9.每人每周练习三篇钢笔字。
10.积累。每周背诵两首古诗词。
三、结束语
同学们，如果不出意外，我们将要在一起度过三年的时光，我们要好好地度过这三年。我很爱你们，不过请记得爱是相互的，我也同样需要你们爱我，非常需要。你们应该向我和其他人证明你们都是真诚、善良、懂事，并且勤奋学习的人。
升起的阳光,哼着歌谣
心情像彩虹,缤纷舞蹈
你我的脸上,写满微笑
相同的呼吸,相同心跳
敞开心去看,幸福环绕
放飞你的梦,不怕山高
勇敢做自己,就是最好
成长的路上,总有烦恼
与伙伴一起,爱的拥抱
校园的花草,一同长高
开学第一课,用心起跑
相同的呼吸,相同心跳
…………
开学第一课,用心起跑
相同的阳光,相同照耀
每一次鼓励,温暖怀抱
相信你会成,我的骄傲
开学第一课,爱的筑造
注:
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目,上面是节目主题曲的歌词。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》,每年一个主题。2014至2015学年的主题是“父母教会我”,分孝、爱、礼、强四讲。
大脸猫发问:
两个月的暑假转瞬即逝。
九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣“传统”了。
三四节课讲什么呢?上新课?校安工程弄得学校“一团糟”，到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢?让学生写作文?才刚开学就让学生写“当今天下最让人头疼”的作文(我曾经的学生语)，未免也太不近人情了吧?思来想去，我决定让学生作自我介绍。
这是一个刚刚从八年级各班抽出的“精英”，重新组成的班级。让他们作自我介绍，一方面可以锻炼他们的口头表达能力，另一方面，借此机会让他们彼此好好熟悉。
第一个上来的是一个叫陆雨珊的女生，这是以前我在孔城镇教过的一个学生。记得当年，她很瘦小，头发微黄，稚嫩的小手写出的字歪歪扭扭的。“我叫陆雨珊，今年15岁，我的成绩不太好，但我会努力，希望在老师的帮助下能进步!”简短有力的话语表达出她渴求进步的心声。她不再是以前那个黄毛丫头了，有主见，有思想了。我不由地感叹：孩子长大了!
紧接着站起来的是她的同桌：“我是一个文静内向的女生，不太喜欢与人说话。希望大家能主动与我交流，和我做朋友。”看来，内向的人并不是不愿与人交往，而是不敢，缺少那一份主动与人沟通的勇气。
“我是一个大大咧咧的女生，我爱笑。”站起来说话的是一个穿着黄上衣，扎着马尾辫的女生。她圆圆的脸上露出灿烂的笑容，“希望大家和我交朋友，我们一起进步。”这个女生笑起来很美，很自然，充满了青春的活力。笑是开放在脸上的一朵花，微笑是最亲切的见面语。曾经有学生说我板着脸，很严肃，看来，我要向她多学习微笑的艺术。
“我叫项洋，我希望能和大家笑着走过初三。”如果说那个女生追求的是健康阳光，那么这个叫项洋的男生向往的则是精神的向上。“笑着走过初三”，说得真好，我相信这也是众多初三学子的理想。
“我叫黄严。我对语文比较感兴趣，梦想有一支生花妙笔，也希望语文老师能帮我实现这个愿望。”曾几何时，我也做着甜美的文学梦，可后来面临升学、就业、成家的压力，梦想之船早已搁浅。不过，我还是微笑着对她说：“我愿和你一起，共同进步!”
让我感触最深的是玉兔二号和嫦娥四号的故事。嫦娥四号是世界上第一个在月球背面软着陆的探测器，它胸前闪耀的五星红旗是我们中国人的骄傲。片中说到，因为太空的特殊性，为了制作在太空中不会褪色、永久闪耀的五星红旗，科研人员进行了上百次的实验，才找到制作这样红旗的材料。正是因为他们的坚持与努力，让五星红旗可以在浩瀚的星空中闪闪发光。五星红旗和国歌都是中华民族的根本，发展科学技术也不忘民族根本正是让我敬佩的地方。
这次的人工智能也让我感触颇深，片中的大学生熟练地组装机器人并灵活地操控机器人让我更深地认识到人工智能时代的到来。人工智能方便快捷，可以在短时间内对受灾区进行救援，这不仅展现了人工智能的魅力，更是体现了人工智能在我们生活中的用处，使人工智能贴近我们的生活。人工智能正在快速地发展，可以完成许多人类的工作，越来越的的工作被机器人所取代，许多人为人类可能会被人工智能所淘汰而感到危机，但是在我看来，人工智能更多的还是帮助人类完成一些以人类自己的力量无法完成的事情。我非常期待人工智能的发展，更希望人工智能的发展可以造福于全世界的人民。
今年的《开学第一课》一共分为五个主题。
第一个主题是字义溯源，说的是中华汉字几千年的演变，才变成了现在的这个样子。后来，美国的理查德西尔斯又和我们说了他痴迷于汉字已有45年之久了，而在这45年间又做了一万多张汉字卡片，我非常感动：“既然外国人都要学好汉字，那我们中国人更要学好汉字了!”
第二个主题是武以振魂，是说在《战狼2》里的导演和主演的吴京叔叔，他曾经学过武术还获得过全国武术冠军呢!之后，吴京叔叔还为我们讲述了他心目中的英雄：吴京叔叔心目中的英雄不是想方设法去战胜别人，而是用心去保护自己身边的人。
第三个主题棋以明智中说了柯洁6岁开始接触围棋，曾获得过世界冠军，但他和机器人的一次《阿尔法90》的对战，柯洁输了，柯洁输了但他输的是棋艺，机器人赢了，但它的程序是人类设计的，但在用心热爱围棋的这方面，柯洁赢了，机器人却输了。之后，大钢琴家郎朗和全部在场的人来一起判断哪边是机器人弹的。然后李俊杰又向机器人特奥发起挑战，最后，机器人特奥领先了2秒赢了，最后朗朗和李俊杰还有机器人特奥共同为我们弹奏了一首美妙而动听的乐曲。
第四个主题就是文以载道，由96岁的许爷爷所说的中国诗词美，以及他小学时连26个字母都背不全的故事，还经常把“W”说成了 打破了油，把“X”说成了“吓得要死”的事情。
第五个主题是丝绸新路，讲的是巴基斯坦的汉语老师米斯巴所说的难忘的师生情，而坚持在巴基斯坦这个国家教汉字、教语文的故事呢!
1.学习课文，培养鉴赏古诗的能力。
2.研读品味，体悟诗的表现手法。
3.反复阅读，领会作者意志和情趣。
课前准备
1、背景资料《饮酒(其五)》《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。此诗写作时间大约是作者归田的第(4)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。
《行路难》是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《茅屋为秋风所破歌》作于上元二年(761)八月。茅屋，即成都草堂，是杜甫入蜀后，在成都浣花溪边盖的一座茅屋。诗中描绘了秋风破屋，长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。
《白雪歌送武判官归京》岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。
《己亥杂诗》龚自珍是中国近代思想家、文学家，他在清王朝表面繁荣之际，就向当局发出了警告，极力呼吁改革。但他在政治上不受重视，他48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。
2、熟读背诵这五首诗歌。
课文研讨
饮酒(其五)
1、怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”?
2、“采菊东篱下，悠然见南山”是一种怎样的境界?
3、如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?
《行路难》
1、《行路难》(其一)的主旨是什么?
2、李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的?
3、陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，这两首诗抒发的情感有什么不同?
《茅屋为秋风所破歌》
1、这首诗可分为几节?概括内容。
2、怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想?
《白雪歌送武判官归京》
1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?
2、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景?’
3、这首诗抒发了诗人什么样的感情?
4、岑诗的艺术特色是什么?
5、《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗，请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。
《己亥杂诗》
1、怎样理解龚自珍的“化作春泥更护花”?
2、你从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么?
我的收获
诗人的什么精神值得我们学习?
课堂练习
填写诗句。
1、饮酒(其五)中达到物我合一境界的诗句
2、李白《行路难》中象征人生道路上的艰难险阻的句子
表现他豪迈气概的句子
3、《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人美好的愿望的句子
4、《白雪歌送武判官归京》写雪后景色的名句
5、《己亥杂诗》中表现诗人献身精神的名句
是：
6、《行路难》中用典的语句是：
7、《白雪歌送武判官归京》一诗中写北方边地风狂雪大的句子是：
(8、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：
文学常识填空
1、《行路难》作者，字，号。代诗人。是中国文学史上继屈原之后伟大的主义诗人。现存作品有。
2、杜甫，字，代伟大的主义诗人。他的诗有强烈的现实意义，深刻反映了这个时代，后世称为“”，他被称为。杜甫丰富和提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力，并且形成了“”的独特风格。
3、《己亥杂诗》选自。龚自珍(1792—1841)，代浙江人。代家、家。
4、《白雪歌送武判官归京》作者，代诗人，和并称高岑。
读《饮酒》，做题。
1.全诗通过对眼前景物的叙写，说明(填原文)的道理。
2.诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境?
英美等欧美国家在教育中非常注重培养学生个性的发展,尤以小学教育为典型。他们注重培养学生的独立性,如英国圣玛格丽特小学的一年级新生开学第一天活动,主要就是认识新同学和老师们;而校方在开学第一天往往会对陪孩子来学校的家长提一点要求,那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度,反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。
(摘自《杨州晚报》2011年9月1日)
小草在封冻的大地中，已经孕育出胚芽，只等春风唤醒大地破土而出了。溪水也在厚厚的冰层下面汩汩而出，静候温煦的阳光，为田野带来欢乐的歌儿。我相信你们在休整了月余之后，正蓄势待发，做好了冲刺的准备。正满腔热情的迎接挑战。
回想上学期的学习生活，一路走来，有过欢笑，有过泪水，有过成功，也不乏弯路重重。回头看，虽见脚步歪斜，却依然在向前行。虽有时脚步密集，前进的步伐显慢，看得出来，那时的你们，遇到了绊脚石，小小的心灵受到了创伤，可你们还是在徘徊与张望中前行了。好少年们，为新学期的自己鼓掌吧，为自己迈过一道道坎儿而欣慰吧。跌倒了又爬起来证明你们才是强者，生活会眷顾并奖赏你们的。
人生能有几回搏，如水的靜心是你的心态；上游须力争是你的作风；不达目标不罢休是你的执着与坚守。在新的学期里，老师、家长以及五老同志们相信你们，理想的旗帜早已飘扬，激越的出征号已然响起，整齐的列队轻装待发。
小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。
亲爱的同学们，让我们一起立下自己的榛榛誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)
虽然，我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书。寒门出仕子，仕子治天下。也许，现在你还没有挑大任的雄心伟略，但你应该有改变自己命运，掌控自己未来的设想。所以你得学习，要学习首先要具备良好的学习品质。
先烈们，我们胸前飘动的红领巾像不像一颗火红的心，我们刚刚发出的誓言，像不像已经吹响了的战斗号角?我们新世纪的青少年，一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于实践、敢于创新的合格建设者与接班人，使我们的国家永远雄立于世界民族之林!
青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，努力学习，发奋图强，为祖国的建设贡献力量。
九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣“传统”了。
三四节课讲什么呢?上新课?校安工程弄得学校“一团糟”，到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢?让学生写作文?才刚开学就让学生写“当今天下最让人头疼”的作文(我曾经的学生语)，未免也太不近人情了吧?思来想去，我决定让学生作自我介绍。
这是一个刚刚从八年级各班抽出的“精英”，重新组成的班级。让他们作自我介绍，一方面可以锻炼他们的口头表达能力，另一方面，借此机会让他们彼此好好熟悉。
第一个上来的是一个叫陆雨珊的女生，这是以前我在孔城镇教过的一个学生。记得当年，她很瘦小，头发微黄，稚嫩的小手写出的字歪歪扭扭的.。“我叫陆雨珊，今年15岁，我的成绩不太好，但我会努力，希望在老师的帮助下能进步!”简短有力的话语表达出她渴求进步的心声。她不再是以前那个黄毛丫头了，有主见，有思想了。我不由地感叹：孩子长大了!
紧接着站起来的是她的同桌：“我是一个文静内向的女生，不太喜欢与人说话。希望大家能主动与我交流，和我做朋友。”看来，内向的人并不是不愿与人交往，而是不敢，缺少那一份主动与人沟通的勇气。
“我是一个大大咧咧的女生，我爱笑。”站起来说话的是一个穿着黄上衣，扎着马尾辫的女生。她圆圆的脸上露出灿烂的笑容，“希望大家和我交朋友，我们一起进步。”这个女生笑起来很美，很自然，充满了青春的活力。笑是开放在脸上的一朵花，微笑是最亲切的见面语。曾经有学生说我板着脸，很严肃，看来，我要向她多学习微笑的艺术。
“我叫项洋，我希望能和大家笑着走过初三。”如果说那个女生追求的是健康阳光，那么这个叫项洋的男生向往的则是精神的向上。“笑着走过初三”，说得真好，我相信这也是众多初三学子的理想。
“我叫黄严。我对语文比较感兴趣，梦想有一支生花妙笔，也希望语文老师能帮我实现这个愿望。”曾几何时，我也做着甜美的文学梦，可后来面临升学、就业、成家的压力，梦想之船早已搁浅。不过，我还是微笑着对她说：“我愿和你一起，共同进步!”
这学期，由我和大家一起学习语文。首先做一下自我介绍。我姓“吴”，今年43岁。师范毕业后一直在本校教语文。我本来的名字叫“吴夕龙”（板书），上师范后不久，我把名字中间的“夕”字改成了“锡”，原因是有一次老师上课提问时，将“夕”字看成“文”字，唤我作“吴文龙”，因为行书中的“夕”和“文”字形太相似了，是我写得模糊，怪不得老师。为便于今后使用方便，我自作了这个主张。工作之后办理人事档案出了问题，才知道自己的姓名到户籍所在地登记“注册”后是不能随便改动的，费了些周折，在户口簿上添加了一个曾用名“吴锡龙”，才前后吻合起来。同学们可要注意呀！不要随意用别字代替姓名中的字，更不能写错自己的名字。文字是一种表示相应意义的特殊符号，写错字、别字就不能清楚地表达相应的意义了。
说到写字，你们一年级到五年级的老师一定反复强调过“端端正正写字，堂堂正正做人”的要求。一手漂亮的字会给人带来美的享受，而马虎邋遢的字给予人的是视觉的折磨。字如其人，看到你的字，就会想象到你是怎样的人，你的作业态度是消极的还是积极的;你的自我要求是严格的还是松懈的;你的心态是浮躁的还是平和的等。做人就要做积极上进的人，自我严格要求的人，稳中求进的人。
我教过的几届学生中在写字、作业方面或多或少存在以下毛病，归纳出来供大家对照，有则改之，无则加勉。一是轻易下笔，又随意涂改。作业要先思考再动笔完成。本学期继续重申学校作业的规定，不得使用改正纸或改正液更改答案。二是作业拖拉，不能按时完成。今日事，今日毕。把今天的事留到明天，把昨天的事拖到今天，是放松自己，轻视学习的表现。三是抄袭别人的作业，不能独立思考。抄袭别人的作业，看上去井井有条，实际上当了一回“抄书匠”。大脑像机器，不去用，久而久之，就会生锈。不会的问题可以问同学、问老师。学问，就是“学”“问”出来的。
谈到语文学科，它太重要了。汉语是我们的母语，“语”就是语言，“文”就是文字，“语文”研究的就是语言文字，而语言文字又是我们最重要的交际工具。刚才我已向大家提出了写字、作业方面的要求，这是我们练习语言文字的一种基本形式。我们写信、写日记、写读书笔记等，是通过书面语言文字来表情达意;我们与人讨论、交流、问答等，是在运用口头语言来表情达意。因此，同学们要驾驭好这两个轮子，探索语文的规律，做语文学习的主人。
要成为语文学习的主人，我建议同学们养成以下五大习惯。
1.听课的习惯。所谓“听”即“用耳朵接受声音”，但课堂中的“听”绝对没有那么简单，而主要是动脑筋，用大脑去接受知识。听课是大家在校学习的基本形式，是获取知识、培养能力极其重要的渠道。其基本要求是听清楚、听明白、听完整。同时要做到学思并重，“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习不能脱离思考，不思考就不能将学来的知识消化吸收。
2.提问的习惯。爱因斯坦认为，“提出问题往往比解决问题更重要”。因为任何问题都是从发现问题开始，以解决问题告终。问题往往是思维的导向，学会提问才会积极、主动地去探求未知。
3.检索的习惯。在大量的信息中筛选有价值的信息，在不同的篇章中选择相同相关信息，发现信息之间的联系与矛盾，在获取信息过程中及时调整目标、修正个人认识等。现有条件下，同学们拥有广阔的阅读空间，可以应用索引、图书、卡片、互联网等寻找信息，逐步形成检索和应用信息的能力。
4.积累的习惯。丹麦语言学家耶培森说过，“学习语言需要背诵，常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆里生根”。课本中有利于语言积累的内容要按要求完成，如“读一读，再抄写”“有感情地朗读课文，背诵课文”“复述课文”等，课本中的成语、谚语、歇后语等，也要能够记在脑子里。此外，还要养成勤动笔的好习惯，“好记性抵不上烂笔头”，要将阅读中遇上的好词好句摘录下来，反复咀嚼品味，进而形成一个积累运用的体系。
5.探究的习惯。探究是一种积极的学习活动，和所有的科学研究活动一样，它需要一种科学精神，“打破砂锅问到底”或“试图发现新大陆。”一种是个体探究，以个体面目出现，自己围绕目标边读边画出有关词句，然后联系上下文，或借助工具书，自己解决问题，并将自读所得在书上作批注，同时记下自己弄不懂的问题。一种是合作探究，通过与他人的共同协作解决疑难，同时提出解决不了的问题。再一种是立足课内，走向课外进行探究。从课文的启发中，联系生活实际，提出课题，并应用知识、解决问题。这当然是高要求。
有了以上这五大习惯，加上我们的持之以恒，你一定能够得到打开知识宝库的钥匙。但愿同学们早日获得这把钥匙。有信心吗？
这节课老师由写字入手，通过你们的学哥、学姐作业中存在的问题，向大家提出了写字的几点要求，继而要求大家养成语文学习的良好习惯，做语文学习的主人。看上去扯得远些，但这是我们毕业年级同学所必须明确的，我愿与大家共同度过小学阶段第六学年的美好时光。
谢谢同学们！
一、巧用课件, 激发兴趣
良好的开端是成功的一半。为了克服学生在开学第一课的畏难情绪, 激发学生学习英语的热情, 在上课前, 我精心制作了课件, 选择了一些精美的图片代表各个月份, 图片的选择可以跟每个月份有代表性的节日联系起来, 或者能代表每个月份的特色。例如, 二月份可以选择有关过新年的图片, 十二月可以选择一些关于圣诞节的图片。这些有节日特色的图片鲜艳夺目, 不仅能够吸引学生的注意力, 而且有利于学生记忆, 最后再配上背景音乐和单词的读音, 学生学起来就兴致盎然了。
二、巧作分解, 分散难点
在十二个月份的单词中, 一半单词是由7个以上字母组成的:January, February, September, October, November, December。这几个单词音节多、读音长, 为分散难点, 我在领读完整读音后, 再有意识地把单词分成几部分来示范领读, 让学生把每个音节都听仔细, 再逐渐加快速度, 完整领读, 这样就能避免学生读音模糊的现象。如, January与February里ary发音相同, June与July中Ju发音相同, 在后四个月份中都有ber音节, 而九、十一、十二月三个月更有mber共同的音节。经教师这一分解归纳, 引导学生边说边体会异同, 学生对单词掌握就更容易、更牢固了。
三、巧用谐音, 趣味记忆
为了增强学生对十二个月份的印象, 牢记它们的发音, 我上网搜索了一段有意义的片断, 利用谐音记忆它们:詹妞 (January) 和凡伯 (February) 去马齿山 (March) 旅行, 四月遇见了太阳神阿波罗 (April) , 娶了一位妩媚 (May) 的新娘, 带了两个丫头刘朱恩 (June) 和戚朱来 (July) , 发了奥哥斯 (August) 的财。不知九月、十月还是十一月, 生了个大胖儿子son (September, October, November) , 叫迪三波 (December) 。此谐音记忆法, 有的包括了具体的月份, 有的是月份开头字母, 又利用故事的形式激发学生的兴趣, 便于学生记忆。如, 马齿山 (三月March) , 妩媚 (五月May) , 刘朱恩 (六月June) , 戚朱来 (七月July) , 发了奥哥斯的财 (八月August) ……课堂上学生反应激烈, 笑声一片, 纷纷表示这个方法很有意思。
四、巧妙引导, 总结规律
在学会了十二个月份的读音后, 可以利用板书引导学生, 总结出这十二个单词的相同规律, 以便于学生记忆单词。如:每个月的第一个字母用其他颜色的粉笔写出来。学生通过教师这样的暗示, 就能总结出每个月份第一个字母都必须是大写这样的规律, 以及September, October, November, December都是以ber结尾的规律。
五、巧设游戏, 巩固加强
如何操练才能让学生巧妙地记忆月份呢?如果反复变着花样领读、自读, 势必令学生产生枯燥感。引入竞争性的游戏活动可以大大激发学生的兴趣, 让他们在玩中学, 乐此不疲, 也能在实际应用活动中学得语言。我设计了这样几个游戏活动:
1. Bomb游戏:
设定十二个月份单词中的一个或两个为bomb, 教师领读到这个单词时学生不能跟读, 出错的就会被bomb掉。这个游戏既保证了足够的输入, 同时也避免了学生感觉跟读的枯燥, 激发了学生的兴趣。
2. 快速反应:
教师快速伸手指, 学生齐说月份。接龙说月份, 教师说一个月份, 举右手则学生说出前一个月份, 举左手则说后一个月份。
3. 心有灵犀:
课件制作十几张配乐的节日图片, 让学生面向全班背向屏幕猜月份, 节日就采用呈现环节提及的节日并配有典型的音乐或声音, 通过这种“有声有色”的操练, 学生一定会对月份单词印象大增的。这些游戏极大地调动了高层次同学的积极性, 满足了他们的好胜心和成功感。
六、巧引儿歌, 强化记忆
在各种机械操练或能力训练之间若穿插一些趣味性的活动, 也有助于学生以轻松愉悦的心情巧妙记忆单词。比如, 自编的chant:
一月January雪花飞;
二月February年来到;
三月March花儿笑;
四月April风筝跑;
五月May去劳动;
六月June节日到;
七月July向着党;
八月August烈日照;
九月September回学校;
十月October庆国庆;
十一月November冬天到;
十二月December过圣诞。
《开学第一课》里为我们一共上了3节课。第一节课“潜能”，第2节课“坚持”，第3节课“团队”。这3节课教给了我们很多东西。
“潜能”这两个字，从字面上来理解就是潜在的能量。但是“潜能”队中国举重对就是非常重要的。他们屡屡夺金，靠的就是这一种能量。所以，我们大家也要找到自己的这种潜能，并且好好的利用这种潜能，对学习，对生活都会有很大的帮助。
“坚持”这个词语我们大家一定也很熟悉。当四川发生了八级大地震的时候，有多少人被埋在了废墟底下，他们都盼望那些、救援人员把自己救出来。在那时候就靠的就是坚持，因为坚持就是胜利。多坚持几分钟，救援人员就有可能在这几分钟的时间里发现你还活着在下面。在生活中我们也要学会坚持，做一件事情不能半途而废，一定要把这件事情做完。
“团队”精神上一我们班级中必不可少的一种精神。如果一个班级没有团队精神，那就显得很松散。我们班级就是一个有团队精神的班级。我们在四年级的拔河比赛中还那过第一名呢！在节目中，姚明与十四个小朋友进行拔河比赛，结果就没能胜出。因为热多力量大。
伴随着我和你的这首奥运歌曲，《开学第一课》这个节目结束了
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一个最能体现中国文化的圆明园被无耻的英法联军一把大火烧的无影无踪，这已成为我们国人的耻辱。
现在，不管我们投入多少财力物力都难以恢复原貌，历史的烙印已经刻在了人们的心中。我们只能用我们拥有的实力来证明我们中国人的强大与不可战胜，那就是把我们的文化发扬光大，汉语成为全国通用语言，人民币成为全球通用货币，如果有一天教育也领先全球，那中国就是雄于地球，就会成为我们中国人的骄傲!
开学第一课，开好第一课，万事开头难，只要我们有目标有理想，再难的事都会有解决的办法。愿奋战在一线的教师们齐心协力开好头，一起迈向新
开学第一课珍爱生命观后感怎么写?
真爱生命的观后感无非是围绕生命来写，我们每个人都是芸芸众生中的一员，我们作为人类生存在自然界里，是上天注定的。生命，对于我们每个人来说只有一次，从婴儿呱呱落地到迟暮之年，人生短暂，转瞬即逝，就算活到一百岁，也不过三万多天，所以，我们更要好好珍爱生命。
我们生活在大千世界里，无法遇见自己的未来，虽然生老病死是自然规律，是我们每个人都要面对的。遇到天灾人祸，我们不能掌控自己的生死，生命无常，明天和意外不知哪一个先到来，只有珍惜现在每一天，怀着感恩的心，快乐地生活着。
父母亲生我们、养育我们不容易，他们付出很多心血才把我们养大成人，我们是父母亲的希望，是父母亲生命的延续，我们要好好孝敬他们，怎么能忍心让父母亲忍受“白发人送黑发人”的痛苦?
关键词：高职院校,思政课,开学第一课
一、高职院校思政课开设现状
高职院校开设的思政课主要是《思想道德修养与法律基础》以及《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》, 这两门课是中宣部、教育部规定的各大高校必开的公共课。通常大多数高校在新生入学之后的第一学期开设《思想道德修养与法律基础》 (以下简称思修课) , 在第二学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 (以下简称概论课) , 也有的学校与之相反。而作为公共必修课思修课和概论课, 在教师与学生之间往往会出现以下情况:一是一百多学生的大合堂, 学生在大教室里或者在报告厅里密密麻麻坐一片, 只见一老师或者站在讲台上从头到尾的念课件或者坐在讲桌边念稿件, 老师讲老师的, 学生玩学生的。二是当你问起学生对于思政课的印象是什么?学生的回答是睡觉的课、玩手机的课、最没意思的课。当然以上情况不能以偏概全, 不排除有的高职院校的思政课是深受学生喜爱的课堂, 但以上思政课教与学的情况也确实是大多数高职院校存在的问题。要想改变这种现状当然有很多解决的办法, 比如改革教学方法、化整为零小班教学、利用新媒体促进教与学的过程等等。可是很多任课老师却忽略了一点那就是就思政课而言开学第一课实施的成功与否所带来的重要性和意义。
对于高职院校新学期开设的思政课是思修课或者是概论课, 不管是哪一门课, 在课堂中主体是学生和老师, 学生是全新的90 后学生, 老师是大学里的专职思政课教师, 他们之间完全是陌生的。学生渴望打破过去传统的填鸭式教学, 老师渴望把知识言传身教。在上课伊始, 老师就把准备的新学期第一次课教学内容从头讲到尾, 滔滔不绝, 熟不知教室里的学生早已趴倒一片或者把注意力都放在了手机上。一堂课后老师汗流夹面, 口干舌燥, 学生的回应是没意思, 啥也没听进去。就这种情况而言老师要换一种思路, 不要急于在第一次课上传授知识, 而是想办法设计好第一次课, 建立学生与老师之间的话语权, 提升老师的教学魅力, 提高学生上思政课的欲望度。
二、思政课开学第一课过程实施案例
(一) 主题导入
今天是新学期开学的第一次课, 你们都拿到了概论课本, 同学们只看到封皮题目已不知所措, 再看看课本的厚度已失信心, 同学们放心, 今天不讲课本上的任何内容, 怎么拿来的怎么拿回去, 今天我们师生之间交流一下, 互相倾听一下, 交流什么呢———最初的梦想。大家都听说过一个词那就是中国梦, 是习大大在2012 年11 月18 日成为国家主席后, 在带领常委参观复兴之路时提出来的词语。中国梦是国家富强民族振兴人民兴旺的梦。而这个梦的实现离不开你我他。我们每个人都有最初的梦想, 它或许已经生根发芽结果, 或许早已枯萎泯灭, 或许到现在还深深的埋在你的心里等待实现的那一天, 今天我们就谈谈最初的梦想。
(二) 推进过程
第一步:通过图片配文字的形式阐述平凡人的梦想。卖火柴的小女孩的梦想是香飘飘的烤鹅、奶奶温暖的拥抱, 可是到小女孩死去她的梦想也没有实现。邓亚萍的梦想是拿到一个又一个世界冠军, 她从五岁开始打球, 十五岁拿到了第一个世界冠军的奖牌, 1997 年退役之前共拿到了18 个世界冠军, 后来读书从政经商一次次的挑战自己实现梦想。继续阐述邰丽华、袁隆平的梦想。总结梦想就是一个不断探索的过程, 是大胆的创新和突破的过程, 是奋力拼搏的精神支柱。第二步:通过多媒体视频播放青年表率刘伟拉近梦想话题与学生之间的距离, 从而引出学生对梦想话题的探讨。播放刘伟视频, 引起学生共鸣和积极思考, 带动学生探讨该话题的积极性。
第三步:通过幻灯片卡片形式介绍学姐学哥的梦想, 从而让梦想话题扎根发芽, 带动出学生的具体梦想阐述。以小组方式进行讨论, 然后以提问方式让学生阐述自己的梦想, 老师做点评和分析。
第四步:让学生跟唱MV最初的梦想, 在跟唱过程中进行反思总结, 开启新的梦想实现的征程。
(三) 结束语
中国梦是大家的梦是人人出彩的梦, 如果有一天你发现日子过得特别难, 那么这次的收获也许特别大。我们应该像一只展翅高飞的雄鹰一样鹰击长空, 不知疲倦, 直上云霄。其实我们一直都在追逐着自己的梦想, 追梦的过程中有自豪的呐喊, 也有宣泄的怒吼, 当然也会有自信的微笑也会有难以割舍的坚持, 也会有潸然泪下的辛酸, 更会有痛彻心扉的疼痛, 但是我们不会放弃我们自己对梦想的坚持, 只要坚持就一定会看见雨后的彩虹, 收获梦想的喜悦和幸福。最后请同学们看旭日阳刚版的春天里MV, 开启梦想的春天, 自己成为自己的筑梦人。
三、思政课开学第一课实施效果分析
通过以上思政课开学第一课的过程分析, 打破了过去上第一次课就以课本教学为主的教学形式, 使得陌生的老师和学生之间建立了良好的认知过程。在第一次课实施过程中充分利用图片、多媒体视频、话题讨论、优秀的青年模范调动学生主动探讨的过程, 让学生紧跟话题推进过程, 不再出现上课睡觉玩手机的现象。在第一次课后学生对思政课的理解有了新的定义, 不再是泛泛空谈理论, 而是真的打造让学生喜爱的思政课程, 为以后的授课过程奠定一个良好的基础。同时最初的梦想课的开展为学生实现自己的梦想再次插上了助飞的翅膀, 让梦想变得不再遥远。
参考文献
[1]吕绍明.增强高校思想政治理论课吸引力和感染力的路径分析[J].黑龙江高教研究, 2006 (04)
[2]袁永和.高校“两课”教学吸引力不足的原因及对策[J].黄冈师范学院学报, 2006 (04)
[3]崔青青.试论高校“两课”教师的人格魅力[J].中国特色社会主义研究, 2005 (05)
活动中，授课检察官结合该院近年来办理的校园真实案例，向学生们讲述了什么是犯罪、犯罪的危害性以及犯罪行为应受到的处罚等法律知识，教育他们如何处理同学间发生的矛盾纠纷、如何避免不法侵害等。
针对高一年级的学生已有一定的社会认知能力、心理相对比较成熟等特点，法制课上，检察官还与同学们进行了互动。“当你的同学之间进行群架时，你该怎么办？”“捡到信用卡如何处理……”授课检察官提出的问题立即引起了同学们的广泛讨论。
除了从在校生可能面临的被人敲诈、被人殴打、抢劫等不法侵害，以及网络交友安全、性侵犯等方面教育学生如何提高自我保护能力外，检察官还对青少年犯罪原因、类型、心理及后果等进行了深刻剖析，并就如何预防违法犯罪提出了可行性的对策和建议。
央视开学第一课学习心得_开学第一课观后感1
在这场抗疫战中，没有从天而降的超级英雄，只有挺身而出的无名英雄。
医护人员
“哪有什么白衣天使，只不过是一群年轻人学着前辈的样子，在和时间斗争。”他们每天全副武装，奔跑在抢救生命的道路上，他们逆风而行，迎难而上。在2020年的春节里他们无法和家人拥抱，吃一顿热腾腾的年夜饭。鼻子被磨出伤痕，护目镜被蒸汽遮住，他们可以不吃不喝，只为节省资源。许多女医护人员集体理发，一缕缕青丝被剪下。没有后悔，她们展现的是一种大美。84岁高龄的钟南山院士再度挂帅“大家全国帮忙，武汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市。”他挺拔的身姿，坚定的眼神，有力的话语成为了人民的有效的强心剂。李文亮医生作为“吹哨人”不怕感染，他说过“我不想当逃兵。”在众人的祈祷下，李文亮医生还是走了，他值得我们铭记一生。
建筑工人
没有“基建狂魔”只有争分夺秒的生死时速。非典那年，中国仅用7天建造了小汤山医院，收治了1/7的患者，实现了99%的治愈率医护人员零感染的医学奇迹。17年后，中国再次与病毒抗争，迅速决定在武汉先后建立火神山医院和雷神山医院。在这期间，火神山医院的完工仅用了10天。可你知道“基建狂魔”背后的辛劳吗?4000多名工人分两班轮换，昼夜赶工。看到地上若干辆机械和数千名工人同时工作，谁不会为之而震撼!“基建狂魔”这称呼的背后是朴实的工人拼尽全力地奋战，是这群人造就了中国速度，塑造了中国精神。
人民警察
疫情就是警情，责任重于泰山。每一个昼夜他们总是说：“您好，我是警察，请配合接受温度检查。”这句话一天要重复大概300遍。他们虽没有医护人员的防护服，但他们的警服就是战斗服，疫情就是冲锋号。他们不顾个人安危，防风险，保安全，阻疫情，驻守城市安全线。每日每夜地对车内人员测量体温，进行登记。在这场抗疫战中，仅仅20天就有20名警员离开了人世。其中有12名民警和8名辅警，最小有26岁，他们……，是丈夫，是妻子，是儿子，是女儿，是爸爸，是妈妈，可他们更是人民警察，是疫情中的先锋队。
环卫工人
他们或许不如医护人员、人民警察那样伟大，但他们默默无闻，兢兢业业，全力保证城市卫生，清扫垃圾，进行全面消毒。清晨里，夜幕中，他们平凡的身影，黄色的马甲，硕大的口罩，普通的装扮下饱含着一颗敬业、伟大的心。其中有一位老人，捐出了5年来的积蓄，自己却住在简易棚中，老人捐了钱以后，全身仅余十几元钱。他们所守护的是城市的整洁，更是人民的安全，他们也是无谓的逆行者。
志愿者
有这样的一支队伍，他们在危难时刻挺身而出，他们来自各行各业，他们就是志愿者。在这里有理发师，快递小哥，网约车司机……或许你不相信，这里有一位来自尼日利亚的小哥他叫欧莱德。他们主动请缨，为人民又增添一份保障，为医护人员解决出行问题，解决他们的餐饮问题，联系、协调、调运医用物资，帮社区里的人测量体温，进行登记。他们用责任，实力，信念铸起精神之城，为一方平安，万家心安奔波在基层的第一线。平凡的劳动者也是抗疫的战斗者。
祖国似明灯指路，医护人员似将军力战，大众似火把汇聚，小小病毒，何足以畏惧?“没有生而英勇，只有选择无畏”。
当我们摘下口罩才知道身边的空气是那样的清新，才知道战役一线的医护人员和防控工作者是那么的勇敢，那么的艰辛。“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，他们才是真正的偶像，是真正值得谢谢的人。
此刻，我坐在书桌前望着窗外闪烁着的新春彩灯在电脑前敲打着键盘，我想正是这些人带给了我此刻的静谧与安逸吧。
谢谢你们，这些英勇、无畏而又平凡的人!
央视开学第一课学习心得_开学第一课观后感2
昨天，我看了《_第一课》，我对英雄有了新的认识。什么是英雄呢?以前我以为是像孙行者一样能斩妖除魔的神仙;或者是像刘备匡扶社稷一样的英才;或者是像爱迪生一样能发明电灯的科学家。我以为英雄都有三头六臂。当我看了开学第一课后，我对英雄的理解完全发生了转变。
当新型冠状病毒产生后，那些白衣天使，为了守护我们，他们整天跟病毒战斗;为了守护我们，他们有人牺牲了。我终于明白了，世上没有从天而降的英雄，只有那些为祖国的事业而奉献自己生命的平凡人，他们才是真正的英雄。为了我们可以自由的呼吸空气。那些医生成天只能带着口罩，穿着厚厚的防护服，脸上勒出很深很深的印记，在一线与病毒斗争，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。
我想：这世上没有超级英雄，不过是无数平凡人发出的点点光辉，然后这些萤萤光辉汇成璀璨星河。致敬你们，我可爱的英雄们。万州加油，重庆加油，武汉加油，中国加油!
央视开学第一课学习心得_开学第一课观后感3
人们都去哪儿了?似乎顷刻之间，我们所熟悉的世界已换了模样。热闹，被隔在了新春到来的前夜;欢聚，一夜被贴上了封条;笑脸，被别样的面具遮盖。
2020年到来之际，武汉这座城市如同等待火车驶出一条漫长的隧道，沿岸忽明忽暗，不知出口究竟何时出现。突如其来的疫情是戛然而止的春节序曲和口罩之后茫然的眼。
如果你问我电影中的超级英雄在哪儿?我看见：白衣天使们奋战一线，拉起生命防线;四大医护天团削发上阵，会师武汉;火神山医院、雷神山医院一日出图，十日建成;千千万万看似平凡的普通人在此刻也都勇担责任干着不平凡的事，给人们带来不经意的温暖;远在海外的华人华侨也帮助祖**亲度过艰难时刻。全国人民团结一心、踏平万难、驰援武汉、抗击疫情是最令人动容的场景吧!
无论身处怎样的沼泽之中，也会有人举起火光：白色病房中，跳起广场舞的医生和患者脸上现出了久违的笑容;安静读书的年轻人用纷乱中的优雅展示文明的力量;架起课桌带病备战高考的少年是万千困难也无法阻挡的理想模样……他们的平静和苦难中的喧嚣形成巨大的两级，若是世上有一种奇迹，不过是努力的另一个名字罢了。
雪花漫天飞舞，将空旷的街道衬得更加寂静，但我们的内心却是温暖的。只因雪中送炭的步伐不曾停止：蒙古国人民徒步赶来3万只羊，瓦努瓦图这个最不发达国家之一也尽他们最大力捐来1000万瓦图现金，钱虽不多，但这份情谊却是沉甸甸、暖洋洋的……现下这场持续了近2个月没有硝烟的战争仍在继续。病毒似乎比我们想象中还要顽劣，它在境外大规模肆虐，当前境外报告的日新增病例数已超过国内，我不禁为他们担心。加油!我们一定会迎来曙光的!
日出，脱胎于黑暗的夜，无论过程如何凶险，请你相信，光明终将到来。冰雪融化之后是什么呢?是春天吧!
央视开学第一课学习心得_开学第一课观后感4
我看了《_第一课》，最大的感受是感动、惊讶。
让我感动的是:那些在山里长大的孩子，虽然他们的生活非常贫穷，但从节目里可以看出，这些只有七、八岁的孩子们，穿的衣服破烂不堪，上学还要走20多里的山路，不怕艰辛，不管严寒还是酷暑，朝着他们的梦想的方向前行。他们的教室是用泥土做的，夏天的太阳照着他们睁不开眼;冬天冷风呼呼地从教室穿过，同学们都冻僵了。可他们不觉得一点热和冷，是因为他们很坚强，是因为他们有着一颗坚持不懈的心。最后的高考，他们完成了自己的梦想，最后他们各自找了一份很好的工作，来到了城市，他们的梦想成真了。
让我惊讶的是，无壳孵化小鸡的实验，王源也来到了开学第一课，他亲自为我们做这个实验，他们拿了很多已经孵化了两天的鸡蛋，这个实验开始了，王源仔仔细细地将蛋黄打在了放在杯子里的保鲜膜上，王源做这个实验他反复的打了好几次鸡蛋始终没有成功，可是王源一直坚持不懈，最后他终于打破了一个完好无损的鸡蛋，这让我明白了一个道理:我们只要坚持，虽然没有成功，但还可以从头再来，这样坚持下去我相信一定会成功的。
我们现在的生活条件较好，坐在又漂亮又宽敞的教室里，所以我们要好好珍惜一切，长大做一个为人民和社会有用的人。
央视开学第一课学习心得_开学第一课观后感5
新的学期，新的开始;新的自己，当然有新的计划。
对于初中的生活，经过了二个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。
在新的学期里，我决定要努力学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的能力去争取，争取一个好成绩，也许学习中会困难重重，但我相信自己有这个能力去挑战一切。
在新的学期里，我决定要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，一定要和大家和睦相处，共同努力，为自己争气，为班争光。
在新的学期里，我决定要做到上课不走神，集中精力的认真听讲。
在新的学期里，我会好好珍惜时间，按时完成作业，不再把今天的事放到明天。“明日复明日，明日何其多。”我会把握住每一分、每一秒，不会到最后才悔恨自己的虚度光阴。
新的学期，我决定一往直前!
新的学期，新的开始，新的计划，当然造就了全新的自我。
未来并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!
加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。
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