团支部组织生活记录（共8篇）
名
称 主
题 时
间 地
点 参与人员
科学发展观整改落实阶段措施 总结学习情况、讨论支部发展
1月13日
社区服务中心
1、团员学习实践科学发展观进入整改落实阶段，团支部书记检查支部成员的自我学习部分的成果和心得。
2、就团员学习实践科学发展观的具体实施，探讨了团员学习实践科学发展观究竟为团员带来了什么。
3、评选团支部上交镇团委的优秀团员学习实践科学发展观心得体会。
4、由团支部书记总结我支部的团员学习实践科学发展观情况，集体讨论经过团员学习实践科学发展观后，我们支部应该怎样拟定支部成长计划，支部帮扶计划.团支部组织生活记录 名
称 学习共青团章程 主
题 时
间 地
点
怎样做一名新时期合格的先进团员
2月16日 社区服务中心
参与人员 62
1、学习讨论胡锦涛同志在与共青团第十五次全国代表大会部分代表座谈时的讲话。
2、学习《中国共产主义青年团章程》，并集中深入学习了有关总则和团员部分，探讨了刚作为新时期青年的我们应该怎么去做一名合格的先进团员。
3、讨论上一阶段学习实践科学发展观的学习心得以及取得的成效。
4、团支部检讨上一阶段工作中出现的不足，并向支部提出了改进措施。
名
称 主
题 时
间 地
点
团支部组织生活记录
学习实践科学发展观活动“回头看”阶段专题组织生活会记录 交流团员个人自查报告
3月9日 社区服务中心
参与人员
一、团支部书记开场白：
1、“回头看”阶段，我们做了些什么？宣传、听取意见、对照总结等
2、今天组织生活会的邀请中心组成员的目的：听取汇报提出意见，继续形成有效监督，使学习实践科学发展观活动发挥长期效果。
二、团员逐个汇报（略）
三、书记总结：
1、时间关系，团员们今天不在当场评议与表态，因为会前我们在修改第一稿之前有过简短碰头，通过互相间学习，对自己的总结作了修改。
2、我个人感到：我们团员的心态是很积极向上的，真实总结自己的整改行动，真诚听取群众意见，也很实际地调整自己的整改计划，希望真正帮助自己进步与提高。
3、下面就请全体与会人员谈谈：体会、希望与建议（略）
团支部组织生活记录
名
称 “文明上网 健康成才”团组织生活 主
题 文明上网
时
间 4月24日 地
点 社区服务中心 参与人员 62
1、主持人宣布活动开始，全体起立、奏唱团歌。
2、主持人介绍各位嘉宾，请团支部书记做简短的发言。
3、主持人宣布大燕社区“网络文明月”活动进行情况
4、代表做交流发言： 《网络对当代青年的影响》、《如何合理的利用网络资源》
5、文艺节目：
舞蹈《小天鹅》、网络歌曲《丁香花》、小合唱《心愿》
6、优秀网络资源推荐
以幻灯片形式，重点介绍几个优秀网络资源，其他为参考学习。制作优秀网络资源推荐表，分发支部团员参考学习，引导团员文明上网，合理利用网络资源。
团支部组织生活记录
名
称 主
题
参观红岩魂陈列馆
缅怀革命先烈、接受血与火的洗礼
时
间 6月22日 地
点 红岩魂陈列馆 参与人员 15
2010年6月22日，在社区团支部书记的带领下，社区团支部15名团员代表前往位于烈士墓的红岩魂广场、渣滓洞、白公馆缅怀革命烈士，重温历史故事。6月底的重庆室外温度接近40度，一走到室外，人便向洗了澡一样满身是汗，但我们怀着无比崇敬的心情开始了长达4个小时的户外缅怀之行。
红岩魂广场大家一起学习狱中八条，并在党旗下合影留念。接下来参观博物馆，在里面我们看到了烈士们绣的红旗，看到了特别的党费，看到了小萝卜头的学习用品，一个个历史的遗物是党的优秀儿女不屈的精神闪耀，一个个遗物就是一面面党旗，照亮这我们前行的路。后来我们来到了渣滓洞，白公馆，一个个烈士们曾经战斗过的地方，这里我们看到了当时的囚牢，看到了老虎凳，看到了敌人的凶残，看到了我们同志的可爱！通过这次活动，大家深刻体会到：世界没有真正困难的事，只要我们能够团结、互帮互助，任何困难都能战胜。此次支部活动，不仅有利于缓解大家平时工作和学习的压力，陶冶大家的情操，而且进一步增进支部党员相互间的交流和沟通，增强支部的凝聚力和向心力。
名
称 主
题 时
间
团支部组织生活记录
创先争优动员大会
创先争优动员大会
5月20日
地
点 社区服务中心 参与人员 62
5月10日上午，大燕社区团支部在社区服务中心召开了深入开展创先争优活动动员大会，社区广大团员积极参会。会议由社区团支部书记主持。
动员会上，社区团支部书记做了动员讲话。根据社区实际情况和党员的岗位特点，大燕社区团支部以“建强组织，服务居民，争当先锋，和谐发展”为主题，以 “团组织引领力强、团员服务渠道广、和谐创建成效显” 为具体目标，以“落实„三项建设‟，强化„三个服务‟（服务发展、服务社区、服务群众）”为载体，分类提出了开展创先争优活动的具体要求。要求社区团支部做到五好五领先，优秀团员做好五带头五表率。
会议要求社区团支部和全体团员按照镇团委的统一部署，圆满完成各项任务，以创先争优活动为契机，增强责任意识、使命意识，不断提高服务能力、执政水平和工作效率，确保社区团支部创先争优活动深入扎实开展，推动社区科学发展和各项工作再上新台阶!
团支部组织生活记录
名
称 主
题 时
间 地
点 参与人员
创先争优一阶段组织生活会 学习贯彻镇团委创先争优的要求
7月12日
社区服务中心
1、学习贯彻落实镇团委有关团员创先争优的要求和计划，集中学习了团委章程、团支部书记工作制度、支部委员工作制度、团员管理制度和团委推优细则。
2、讨论本支部应该怎样把团员创先争优落到实处，作为新时代的青年应该怎样通过团员创先争优来充实自我。
3、结合本支部特点讨论有关团员创先争优的特色活动。
4、通过讨论，建立团员创先争优模范活动小组，制定支部学习计划。
团支部组织生活会会议记录
会议内容：
1、团支部总结上一阶段的情况，主要谈到生活学习工作三方面存在的问题。比如学习方面大一不上晚自习后决大多数同学能坚持在图书馆，自习室或宿舍上自习，但男生大多缺乏自控意识，迷恋网络游戏。生活方面住要是作息没规律是有些同学的懒散作风滋长，主要表现在白天睡觉即上课精神不好。工作方面谈到目前由于不上晚自习，有时回召开班会和支部大会讨论问题。
2、团支部带头做自我批评。主要对自己的各方面作一下反省。
3、各支部委员带头以实质性行动带领班级同学刻苦学习，促进同学全面发展。
4、团支部干部对每位团员作综合评价，最后将综合评价公布。
会议内容：
1、为了班级团组织建设的良好进行，培养学生团结奋进的精神和集体主义观念，创建良好的育人环境，促进优良学风、班风的的形成，更好调动同学们的积极性，引导学生刻苦学习，促进同学全面发展。
2、要建立好团支部工作机制。
3、讨论在本班支部建立促进学风、班风建设有效制度。
4、建立班级学习小组，力求在第一学期考试时，达到本班成绩零 挂科。
会议内容：
1、学习《天津商学院经贸学院分团委团员先进性教育活动手册》贯彻落实分团委有关团员先进性学习的要求和计划，集中学习了分团委章程、团支部书记工作制度、支部委员工作制度、团员管理制度和分团委推优细则。
2、讨论本支部应该怎样把团员先进性学习落到实处，作为大学生应该怎样通过团员先进性学习来充实自我。
3、结合本支部特点讨论有关团员先进性学习的特色活动。
4、通过讨论，建立团员先进性学习模范活动小组，制定支部学习计划。
会议内容：
1、学习讨论《增强共青团员意识教育读本》中江泽民同志在与共青团第十四次全国代表大会部分代表座谈时的讲话。
2、学习《中国共产主义青年团章程》，并集中深入学习了有关总则和团员部分，探讨了刚作为大学生的我们应该怎么去做一名新时期合格的先进团员。
3、讨论上一阶段学习模范小组的学习心得，小组学习取得的成效，并由模范小组对学习作了有关成果报告。
4、团支部检讨上一阶段工作中出现的不足，并向支部提出了改进措施。
会议内容：
1、团员先进性学习进入自我总结阶段，团支部书记检查支部成员的自我学习部分的成果和心得。
2、就团员先进性学习的具体实施，探讨了团员先进性学习究竟为大学生团员带来了什么。
3、评选本团支部上交分团委组织部的优秀团员先进性学习心得体会。
4、由团支书总结我支部的团员先进性学习，集体讨论经过团员先进性学习后，我们支部应该怎样拟定支部成长计划，支部帮扶计划。
会议内容：
1、宣读经贸学院制定下发的有关考风考纪的文件，贯彻落实在第一次期末考试中，我团支部应该杜绝我班出现作弊现象。
2、宣读支部制定的“一帮一”学习帮助计划，并讨论其可行性。
3、就期末来临，再“一帮一”学习帮助计划下，讨论应该怎样实现团支部提出的零挂科。
4、进入期末复习阶段，应该注意个人安全卫生等为题。
档案走进我们的生活,有的时候她会带着一个非常严峻的面具。面具有好多种,有的会非常亲切,就像福娃一样,我们看到她就想笑,而有一些面具则过于严肃,档案,就是给我们这样一种感觉。所以,我就以历史记录下的社会与生活这个切入点,来跟大家谈一谈有关于我们社会生活当中,关于历史演进发展当中,大量的历史记录,特别是包含着档案这一内容的文本甚至是实物的传承,在我们社会和生活中的一些折射。
一、什么是历史记录
其实历史记录这个词的内涵特别宽泛。举个例子,我们用电脑会定期的清除历史记录,它是我们浏览过程中留下的缓存文件,大量的缓存文件占用了电脑的内存使之速度变慢,于是善于清理和打点电脑的人总是会定期的清理一下历史记录。那么作为人类文明的历史记录,从有文字记载以来,她就像电脑的缓存文件一样,一定会留下一些刻度或者一些印记,这些东西对于社会发展和人民生活来说,会起到难以想象的至关重要的作用。所以我们在定义历史记录的时候,用一个相对带有描绘型的概念来解读:历史记录是人们在社会生活中以各种形式保留下来的镌刻着历史前行脚步的印记与符号。她会以各种形式出现,可能是一幅画、可能是一个叶片、可能是一个器皿、也可能是生活当中的一个图片……这些文件当中镌刻着历史前行的脚步和印记,这个就是历史记录。
我们电脑的缓存记录是要清除的,否则电脑会运行得很慢,但是有一些历史记录大家一定要把她保存下来。我们今天的中国社会一直存有一个观念———废旧立新,扒掉旧的建立新的。中国科学院刚刚扒掉了一个本不该扒掉的大楼,叫第一科技大楼。当大楼主体被扒掉四分之三,只留下一些残垣断壁的时候,突然停工,人们做了一个妥协的决定,把这面墙作为一个纪念墙镶嵌在新大楼的基址之上。山东有个火车站,原来是德国人修的,很漂亮,是一个非常好的带有历史存留感的车站,为了发展,也是扒掉建了新的。后来人们在追寻她的时候发现,原来的这个车站太具有历史记忆价值了,于是曾经有人动议,要花几亿重新复制她,而我们都知道,无论怎样复制她都不是原来的那个东西了。这就是今天中国人在功利主义作用下犯的错误,如果有一个超前的意识,有着对历史记录的珍藏感、保护感的话,何苦去做这样一件事呢?进入21世纪,中国人以博学、科学、文明著称,可是在社会生活中,历史记录却被随处的破坏着,只能说很多人对于历史没有珍藏感,这是令人遗憾的。因为历史记录记载着我们每一个时代前行的脚步,我们通过她才能够找到昨天,找到人类的记忆。
那么,作为历史记录,她究竟有些什么东西呢?
(一)远古岩壁
在没有纸张没有文字的时候,先民以我们所想象不到的形式记录了他们当时的生活。在甘肃陇山的岩壁上有这样一幅岩画,画上刻着一种动物,先民出于什么原因把它刻在岩壁上,我们不知道,但一定是他觉得这个东西保存下来特别有意义。我们今天几乎看不出刻的是什么动物,像马又像狼,但无论是什么,它是这个时期先民经常看到的、值得他镌刻在岩壁上的。如果说它有着一种写实还带有着一种朦胧,那么接下来给大家介绍的这幅图画则清晰多了。在新疆且末的岩壁上,有一幅刻画我国西部地区先民狩猎场景的岩画。在新疆戈壁、草原、雪山环境里,在游牧生活之前,先民曾过着一段以狩猎为主的生活。这幅画里,可以看到一个人手里拿着一个三角形的东西,是先民早期狩猎用的工具———弓箭,另一个人手里也拿着弓箭,这个弓箭比前一个人手里的弓箭大一些,在模模糊糊之间还能看到一个人,他拿着弓箭做向后倒退的姿势。这三个人的弓箭都不一样,可见这个时候的弓箭已经呈现出了多样性。我们还能看到周围有好多的动物在奔跑,有一个动物被射中了,后腿已经跪在了地上挣扎,我们能感觉到动物在人们射箭时的那种惊恐。所以,这幅画在缺少文字记载的情况下刻画了先民的生活状态,是一份非常珍贵的历史记录。我还看到过一幅岩画,里面都是马,这个地方在内蒙古阴山,大家会想到南北朝时的《敕勒川》对阴山的描写,所以,马是在草原地区人民经常能够见到的、依傍人们生活的一个物种,它成为这个时期人们留存的历史记录的主角,人们把它绘在了岩壁上。虽然先民没有我们今天的绘画技巧和透视能力,但是这种写实的岩画足以让我们看到那个时期人们的生活,我们要感谢当时人们的这份初衷,所以我们说这是一份难以想象的历史记录。
(二)甲骨青铜
除了岩画,我们能看到的最早的文字是甲骨文。河南殷墟考古发现的刻在龟壳上的文字,出现在商的时候,这些文字除了刻在龟壳上,还刻在牛的肩胛骨上,因为牛的肩胛骨也是平的。我们对甲骨文逐一的梳理并且逐渐的识读,发现甲骨文记载的内容绝大多数都是占卜祭天的。因为在古代,先民们面对苍茫的天地,面对大自然超然的主宰,面对人世间、自然界一些偶然的变化,没有办法解释和把握,他们把自然界的种种现象归咎于上天的一种冥冥之中的指引,所以人们用占卜的方式,达到跟天与地的沟通。大量的占卜出现,祭天要占卜,打仗要占卜,结婚要占卜,做什么事情都要占卜,这个卜的东西就留在了龟壳上。除了甲骨,我猜测先民也会把记载留在其他一些物体上。比如说古埃及人就把她的文字记载在尼罗河岸常见的一种宽宽的草叶上,我们把它叫做沙叶。再比如中亚,中亚地区是沙漠、草原,适于养羊,所以人们把重要的东西记在羊皮上。再比如说在古巴比伦地区,人们把文字记在泥板上,在泥板没有干的时候用木棍写上文字,像楔子一样,所以叫楔形文字。所以,我坚信,在我们的先民生存的时代,也会有把文字记在树叶上草叶上的可能,只不过这些不便于保存,后人见不到了而已,只留下了甲骨文。
除了甲骨,还有什么东西成为记忆的载体呢?中国从夏末就有了青铜器,到了商周的时候,青铜器成为中国科技文化中最大的典范,也成为一些重大事件记载的载体,我们称之为金文。青铜器中有一种鼎,就是一个大锅,用来煮肉祭天的,其上刻有图案或文字。历史上堪称传奇的,是现存于台北故宫的毛公鼎。毛公鼎是西周后期宣王时候的一个器皿,这个鼎线条清晰温婉,硕大精美,最为珍贵的是在其内缘刻有四百多个文字,细数一共三十二行四百九十七个字,记载的是毛公对宣王政治上的颂扬和进言。这是整个金文当中最具有传奇色彩的,所以毛公鼎几乎成为今天台北故宫博物院的镇馆之宝。它从出土到存于台北,都带有着我们国家民族和文化历史太多的印记。西周灭亡之后,毛公鼎就在世界上消失了,它的再次问世非常偶然。道光二十三年(1843年)在陕西的岐山县,有个董氏聚居的村子,一个农民在挖地窖的时候挖到了它。这个消息不胫而走,引起了当时一个叫苏亿年的文物商人的关注,苏用三百两银子买下了这个鼎,但是当他要运走的时候,被村里另一农民拦下,告诉他这个鼎不能走出董姓村子。苏心有不甘,到岐山县贿赂了当时的县官,于是县官以劫掠文物和私藏文物的罪名将董姓农民打入大狱,苏运走毛公鼎。大约咸丰二年(1852年),当时的金石学家陈介祺以一千两银子从文物商人手中买走毛公鼎,陈一直视其为珍宝,但是不久由于家道中衰,陈将鼎做了抵押。1902年,两江总督端方用重金买走毛公鼎,但是端方在辛亥革命镇压四川保路运动时死了,端家家道中衰,民国年间又把毛公鼎抵押给银行。之后收藏家叶恭绰买回,几经辗转,在1946年交给了国民政府。一个毛公鼎,它的辗转反侧记录着一个世纪中国社会的动荡,尤其在抗日战争的时候,叶家为了能在日本人搜集珍宝的时候把它保留下来,不惜做了一个假毛公鼎。所以一个毛公鼎不仅记载着西周时期社会政治的一个状态,也记载着她出土以后中国社会一个世纪的沧桑动荡。
(三)绵帛纸张
走过了甲骨走过了金文,中国的历史记录还会镌刻在什么地方?在纸张没有出现之前,人们还把它记录在竹板上、木板上,于是有了竹简和木简。还有一种比较昂贵的介质叫娟帛,这是有钱人家才会用的。考古中发现的最为珍贵的帛书是长沙马王堆汉墓发现的帛书老子,在西汉长沙国丞相利苍夫妇的墓中,它记载的是老子的《道德经》,它和后期各种版本的《道德经》形成对照,是非常珍贵的历史材料。
当有了纸张之后,人们经常看到的历史记录就是纸质文本了。中国第一历史档案馆保存着一个小册子,它记载的内容是光绪20年的正月,过春节的时候,宫中演戏的情况。我们可以看到当时在乾清宫演戏的有个叫四喜班的戏班,演的戏有蟠桃会、娘子军,一个月的戏本都在这里,你会发现宫中的生活原来是这样的,那个时候的人无法出宫,只能把戏班请到宫中,这就是那个时候的生活场景。
(四)磁性介质材料
历史走到近世,人们走出了纸质文本,走到了一个以磁性作为媒质的时代,人们留下了照片,甚至留下了影像。在一张记录老哈尔滨历史的照片中,可以看到中东铁路桥,旁边是松花江,大家在冰面上打冰球,打冰球的人都很高大,很多是俄国人,因为那个时期俄国人在哈尔滨生活的比较多,这又镌刻了一个时代。我们今天南岗松雷旁边的那个转盘道处,在中东铁路时期,曾经有一座东省特别行政区时期最大的东正教堂,叫圣·尼古拉教堂,它是一比一复制当时远东最大的一座教堂,这个教堂无论从建筑的层次上还是从建筑的图案上讲都极其华美,但是文革的时候,年轻的红卫兵战士在一天之间把它全部扒毁了。所以这又是我们的一个历史记录,它记载了一个时代的特征,就是在中东铁路时期曾经有大量的俄国人在哈尔滨生活,并且留下了很多的俄式建筑,这些建筑成为今天中国人的一部分记忆。
所以,历史记录可能会刻在远古岩壁上,可能会刻在甲骨青铜上,可能留在绵帛纸张上,到了近世以后他留在了磁性介质上,我们可以沿着这个脉络探寻历史发展的轨迹。
二、历史记录与社会、生活———以档案为中心
历史记录与人们生活的关系如此密切,但它时常又给我们一种比较遥远的感觉,所以结合国际档案日这一主题,我给大家简单的介绍一下历史记录当中档案的部分,它与我们社会生活之间的关系。首先,我说一下什么是档案,档案是人们在社会生活和生产实践当中保存下来的,原始性书面符号记录。其之所以被称作档案,原因是它是一手的,也就是原始的。我们今天可以看二十四史,看曾国藩全集,看资治通鉴,它的文字或许跟当初作者写作的时候一模一样,但是它只能叫文献,不能叫档案,因为它不是最原始的那个本,只有最原始的那个本才能叫档案。记录的原始性非常重要,我们做历史研究会查很多的材料,我的一个研究生曾写了一篇论文《公共空间下哈尔滨的剧院与戏社》,研究这个除了要有理论性的东西以外,更重要的是要查找实实在在的史实材料作为支撑。这个学生在档案馆查找了当时的一些报纸以及戏院影院留下的各种资料,考证每一个电影院从什么时间兴起,具体地点在哪,由谁来管理,这些详细的信息档案之中都有记载。我记得我们在这个过程中找到了一个慈禧去世时黑龙江接到的一个工作通知,是当时朝廷颁发的最原本的那个材料。这个档案是折起来的,当我们把她打开的时候发现里面已经有了很多的残缺,通知里告诉大家如何吊唁,穿什么样的衣服,朝服外边要罩上什么东西,什么时间要举行怎样的仪式。看到这个东西的时候我突然有一种说不出来的感觉,因为这个通知它承载着一百多年前的历史,它具有着一种非常特定的价值感,这种价值感就是原始性。
(一)档案记录着一个时期的政治状态
档案的原始性折射出一个时期的社会政治生活。我们在历史研究时发现一张大明皇帝所写的上谕,这个上谕右边是汉文,左边是一种少数民族的文字———蒙文,当时这个上谕是给蒙古族以及蒙古周边所下的,这种文字的安排就反应出了这样一个历史,即在元朝灭亡之后,大量的蒙古人退到了大漠以北,留在今天内蒙地区的蒙古人以及远在边疆的一些蒙古人,依然依附于明朝政府,因此这个时期汉蒙的政治文化发生着密切的关系,这就是一个时代的烙印。我们还看到过一张咸丰六年农历四月二十一号皇帝发布的上谕,这个上谕记载了通过当年四月份策试被点中的录取人名单,一共是216名。有多少人报考呢,有一个学者做了研究,整个清朝,进士考试三年举行一次,每一次能到北京参加会试的举人都在九千人左右。在这样一种情况下,咸丰六年通过两轮考试之后被录取的人一共是216名,可见当时科举考试的难度。细细研读我们还从这一纸诏书中得知,名单排序按等级划分,分为三甲,一甲赐进士及第,只有三个人,状元、榜眼和探花,咸丰六年点中的状元叫马元瑞;第二甲赐进士出身,大约有三四十人;接下来第三甲叫赐同进士出身,即相当于进士出身,这个等级人数比较多,也就没有那么荣耀了,所以从中能看出等级划分来。从这样一个诏书中,我们感受到中国那个历史时期的政治状况,所以档案所记载的内容是对当时社会状况的一个折射。
年龄大一点的人都会对这样一些照片特别熟悉,六七十年代的夫妻合影。照片上夫妻两个人,女士打扮会非常中性,毫无美感的一个短发,穿着和丈夫几乎一样的衣服,有些照片里的夫妻分得很远,中间几乎能走过去一个人,一种封建社会男女授受不亲的感觉,所有这些都折射着一个时代,就是文革时期人们中规中矩失去个性的时代。沿着这个线索我们还能看到一些这样的照片,它是文革时期一个重大历史事件的反映。就是当时的女孩子在照相的时候,都背着枪,一个非常温婉的女孩要把自己强化为不爱红妆爱武装的女战士,这是一个非常动荡的历史时代的特征。那个时期还有一些照片,是演员们穿着各种各样国家的衣服演出的情况,那个时候我们的口号是一定要解放三分之二受苦人,亚非拉人民大团结,所以宣传演出的时候演员们一定要穿上这样的衣服,以表达一种世界各民族联合起来的理念,场面热情友好,但大家依然背着枪。在演出的背景上会有硕大的毛主席画像,成为一个时代的标志。那时候还有万人大合唱,在体育场,各小学中学聚集在一起,万人合唱现代京剧样板戏,大家开口都是要同声的,那个时候的狂热也成为一个时代的记忆。我还看到过一张照片,在一个非常简易的篮球场,摆放着大字标语,“打倒中国的赫鲁晓夫”,这一定是文革时期有所指的一个人。从一些照片里我们还可以看到,工人们都不做事了,纺纱女工都在那里写大字报,细看能看清是打倒邓小平的,是在七十年代初期,反击右倾翻案风的时候。那个时候,好多地方都会有这样的展板,甚至在墙上,人们就一层一层的糊上大字报,这种巨大的压力刺激着每一个人。所以说这是我们在档案中能够看到的一个时代,这是中国最狂热的一个时代,是一个政治发烧的时代,也是中国人永远忘不了的十年。
(二)档案记录着一个时期的社会状态
档案也记录着一个时期的社会状态,只要我们留意,就会在一些文本或声像档案中找到一个时期的社会状态。比如在一些老哈尔滨的照片中,中央大街道路旁的电线杆是木质的,街边的楼房是非常典型的外国建筑,街上会有马车,车夫很悠闲的等人,应该是在洋行门口等他的主人,街上几乎没有中国人的影子,那是哈尔滨在中东铁路时期社会状态的一个显现。
大家都知道,霁虹桥承载着道里道外南岗的交通压力,它现在已经很难负载了,市委市政府让大家提供缓解霁虹桥巨大压力的方案,假如一届政府不理性的话,按照中国人的惯性,就可能把它扒掉了,如果是这样,一个时代的记忆就没有了。今天的霁虹桥,一辆车接着一辆车,可是早期照片中的霁虹桥,看起来很疏阔,因为能走向道里的,穷人是去不了的,都是有钱人,从中东铁路火车站那边过去。这里会有极少的轿车开过,有马车,有自行车,有穿着裙子的俄国人,这是一个时代的记忆,这个时代对于哈尔滨来说,充斥着被殖民的记忆。
(三)档案呈现重大历史事件
很多档案还承载着一些重大的历史事件。比如有很多照片记载了哈尔滨1932年发洪水的情况。松花江的大水从江堤直接漫上今天的道里道外,在街道上漫灌着,我们能看到中国大街,也就是今天的中央大街最真实的情景,就像意大利的威尼斯一样。大街的水上有船,很多外国人坐在船上沿着大街滑行。在一幅照片里,摄影者很有心地留下了一行字“置身马迭尔,疑为威尼斯”,这就呈现了当时的具体地点,是在马迭尔门前,一边有一些洋行,一边是教育书店,有人要进马迭尔,有人要下船,旁边有人在接,真的跟威尼斯的码头一样。从照片的这番场景,人们仿佛看到了32年大水中的哈尔滨,我们说这是档案记载了重大历史事件。
(四)档案反映着社会个体的生活状态
档案还记载着社会每一个个体的生活状态。我在网上找到了一张姐弟两个人不同时期在松花江防洪纪念塔边的合影,很有代表性,许多老哈尔滨人都会有这样的照片。姐弟俩小的时候,照片是黑白的,十几年后,照片是彩色的了,从照片的直观效果里我们能感受到生活的变化。大家都会记得2014年的一首歌《时间都去哪了》,一个爸爸特别有心,一直拍摄了她和女儿的照片。女儿从小孩子长成大人,父亲从勃勃英姿的青年到成熟沉稳的中年,女儿长大结婚生子有了自己的家庭,而父亲已经有了衰老的痕迹,这些照片记载了一家人生命的弧线。这个弧线,就是我们个体在社会发展变化中的一种生活状态。人们都会对以前的生活有所回忆,但是如果那一刻没有留下有心的东西,就只能靠着大脑的记忆了,所以很多人在和我交流的时候会说,我不怕老不怕死,就怕得一种病老年痴呆,我会忘掉我人生中那些美好的东西。这个真的是最可怕的,因为那些记忆的留存是我们今天生活不可缺失的一部分。
很多年龄稍长的阿姨叔叔会有这样一份经历,日常支出的记账。在青岛就有这样一位阿姨,80多岁了,她女儿找到了她大约持续了十多年的一个买菜的记录。因为家里的经济比较拮据,她要计算着花钱,她每一天买了什么菜,菜价是多少,买了多少,她都记了下来。这个记载是非常珍贵的,因为只要形成了连续记载,五年前韭菜的价钱和五年后韭菜的价钱,十年前家里一顿饭吃多少菜,十年后是多少,通过这份记录的对比就能看出一个家庭的变化,而这种家庭的变化折射着一个社会的变化。现在有很多家长,从孩子出世时的小脚印开始逐渐的记录,最后形成一个孩子成长过程的声像资料集,留给孩子一个特别好的成长记忆。还有一些妈妈,从孩子出生的那一天开始记日记,一天一天记载孩子的变化,记载童年的顽皮,青春期的冲突,等到孩子成年的时候,结婚的时候,交给孩子,这也是和我们生活息息相关的记忆。这都是一些有心人,而这些记录就是档案,它折射着一个时代我们个体的生存状况。
三、档案的历史价值
(一)价值特点
在平时的生活和工作中,我们总感觉档案离我们特别远,查档案的时候会觉得程序太繁琐了。比如说查档的时候需要出具单位介绍信,介绍信就是一个历史性的东西,现在很多单位都没有了。档案馆为什么要介绍信才能查档呢,因为档案太珍贵了,一旦损毁灭失就不可能复原了,作为保存者是尤其担心这一点的。如果证明查档者是一个单位派来的,有这个单位作为保障的话,对档案的保护会更有利。档案如此珍贵,那么作为它的价值特点到底是什么呢?
1. 档案是关于人类活动的书面符号记录性经验,而不是普通的行为经验。
档案是一种符号的记录,并且这个符号的记录具有官方性,具有着对一个时代的书写性,它不是一个简简单单的行为。我2006年在中央电视台做百家讲坛《慈禧》的时候,因为有关慈禧的历史记载太少了,她不像皇帝会有很多的上谕、实录的东西记载着,皇后、皇太后的一些情况一般是不记载在档案里的,但是要讲她就要讲出她的真实,讲出她那个时代的东西,所以我就在中国第一历史档案馆查了很长时间的资料。当时看到的第一个让我震撼的东西是一本医疗档案。慈禧在入宫不久得了非常严重的妇科疾病,太医给她调治了大约半年的时间,太医每一次诊治和开的药方就留在了一个医药档案里。在那个时候,没有今天的打印复印技术,太医手写的医药档案就这一本,从慈禧一开始生病的症状、用药的调制到她怀孕生子整个过程,你能感受到一个时代。所以这个价值不是一个私人档案所能保留的东西,这是一种不普通的政治行为。
很多人都看过《甄传》,这部清宫戏里有好多历史的演绎,其中有一个历史场景,雍正选秀。在那一场戏里,参加选秀的孩子们站在广场上,我们看到一个非常漂亮的场景,女孩子们穿着极其漂亮的衣服,这个是不符合历史事实的。大家到百度查一下选秀的照片就知道了,到了光绪年间,选秀的孩子都穿得非常质朴,没有那些艳丽的丝绸。而且那个时候能够进入选秀的女孩儿的年龄也不是电视剧里所说的年龄,实际年龄非常的小,从13岁到17岁。能够入选到选秀的都必须是旗人,当时的旗人有满族八旗、蒙古八旗和汉人八旗,有八旗资格的13到17岁的孩子都要来参加选秀,所以当时要知道女孩子的身份是看她们手里拿的排单,电视剧里说旁边一个太监来介绍某某是谁家的孩子,这也是不符合事实的。孩子们手里拿的排单上写着她的家世,是用红纸写的,第一行写着她的姓氏,然后是祖父父亲外祖父等等叫什么名字做什么官,现在家住哪儿。这个单具有唯一性,孩子们手里拿着它,如果被皇帝选中了单子就扣下来放在盘子里被太监端走,叫翻牌,女孩子到另外一个地方去候着,然后进行第二次选,如果再次选中,就会给她一个信物,她就可以留在宫中了。当时慈禧的那张排单上写的是辟才胡同,镶蓝旗,但是这张排单的原件我们没有见到。
还有一张照片我没有找到,是慈禧手写的一个上谕,一个台湾学者找到了,我看到了那张照片。慈禧为什么能写这个上谕,还得从她的家世说起。慈禧的父亲是当时吏部的一个笔帖式,当时在清朝做官的,无论是满人还是汉人,都必须精通三种语言。一个是通行文字汉语,一个是被当时视之为国语的满语,还有一个是蒙语,慈禧的父亲作为笔贴士,这三种语言都精通。由于父亲的影响,慈禧从小就识得一点汉字,所以他能够给咸丰帝读汉族知识分子的奏折,这就是当时她和其他人相比所具有的一技之长。大约在同治四年,恭亲王奕的力量逐渐壮大,这让慈禧感觉到非常忧心,所以她采取了一个重大的政治举措。一个晚上,慈禧以她儿子的口气写了一个上谕,列举了所谓恭亲王奕的种种劣端,然后藉此将恭亲王免职。这个上谕二百多字中有二十多个错别字,汉字歪歪扭扭。我很遗憾没有找到这张照片,这也从一个侧面反映了档案的唯一性,这就是档案珍贵的地方,也是档案局为什么用那样一种非常约束性的方式来管理档案的原因。
2. 档案是具有原始记录性质的经验,是基于某种客观事实、由人类实践活动转化而来的历史经验。
档案是没有被各种各样的臆想篡改的客观存在,所以档案的价值特点还体现为它的客观性。我在前面介绍了很多图片,这些图片可能只是个人的一种收藏,但是它的一些细节却不经意间记录下了社会事物的客观变化。比如说姐弟俩在防洪纪念塔下的照片,我们看到在姐弟俩小时候的这张照片里,防洪纪念塔周边是平整的,而后来姐弟俩的照片里,防洪纪念塔旁边就有了一个水池,那是1998年修的,这张照片在记录姐弟俩成长的同时就记录了一个社会发展的客观变化。所以,档案很多时候都保留着这样一种客观性,而这样一种客观性为我们的查询求证提供了依据。
省档案馆的工作人员给我提供了一份材料,在道里区有一个纪检委的干部,退休以后发现他的退休工资里应该加上一个市劳模的补助,因为在八九十年代,道里区纪检委曾经获得过一个哈尔滨市的优秀集体称号,他是其中的一员,如果加上市劳模这样一个荣誉的话,他每年的工资应该多6000块。但是因为这个奖不是颁发给个人的,他手里没有这个东西,于是他开始查找,到哈尔滨市档案馆查找那一年的颁奖文件,经过很长时间的查找,终于找到了当年道里区纪检委获得市先进的通知,带红头印章的文件,通过这个找回了他应得的待遇。我们说这个通知当时只是作为一个工作档案保留下来,但是它的客观性的印证为我们今天的查证提供了依据。
我的一个研究生在做哈尔滨公共空间历史研究的时候得出这样一个结论:三四十年代哈尔滨的电影院都是俄国人设立的,上映的绝大多数都是外国电影;而当时的戏院,所去的观众大多数是中国人,上演的剧目绝大多数是京剧、二人转、豫剧。我说为什么没有越剧,追寻原因,三四十年代在哈尔滨生活的人,绝大多数是闯关东过来的,闯关东的人大多是山东人、河南人、河北人或者是山西人,他们一定会听自己的地方戏,没有人听越剧,所以剧院也不会上映,这就是一个时代。但是要得出这个结论,不能靠判断,要找两方面的印证,一个是当时哈尔滨的外来人口来源,另一个是当时各个戏院上演的曲目记录。我们说这些剧目单就是档案的客观性的一种保存,它使得我们今天的人能够对那个时代做一个非常客观的了解,档案的价值在这里彰显的特别充分。
3. 档案是一种经过人们选择而具有先天价值优越性的经验记录。
档案是经过选择而留存下来的,不是所有的东西都能进入档案。比如说一个研究生入学,根据规定,他的入学考试试卷、成绩单、平时交的作业等等一系列内容都要存档,时限五年,五年之后就可以处理了,否则没有地方保存。但是有些东西会永久的留下,比如入学时登记的电子文本或纸质文本,所以很多档案是经过筛选的。档案馆的工作人员还给我提供了这样一份材料,有一个哈药集团下边药店的女职工,她在涨工资的时候发现单位给她少记了工龄,她要补回工龄就要找到她参加工作之初的证明材料,她就到档案馆查找这个单位当年的档案,但是没有查到自己工作的信息。她当时很沮丧,这个时候档案馆的同志就问她什么时候结的婚,是否结婚当时已经在这个药店上班,她说就是结婚当年在药店开始上班的,档案馆的人说那我给你查婚姻档案。因为当时结婚登记不只是拿着户口本和身份证,当时是要单位开介绍信的,于是在她的结婚档案中就查找到了1992年这个药店给她开的介绍信,一下子客观地印证了她自己主张的工作时间,帮助她找回了三年的工龄。无论这三年是长还是短,我都觉得这样的经过选择留存下来的档案的珍贵。
(二)价值
1. 凭据作用———作为事实证据的经验
前面讲述了档案的价值特点,那么档案到底有什么价值。比如我们调转工作,档案都要封存调走,不能经个人手,不能私自改动,一切都有记载,所以我们说档案具有凭据价值。现在全省全国都在做事业单位职工的档案核查,我们学校整整核定了半年,把有些人年龄的谬误、毕业证书等的缺失,都做了订正和补充,这种大规模的档案整理,就是为了避免在我们人生过程中,由于档案管理工作的失误给个人带来的损害,也杜绝由于主观原因对自己档案的篡改。在这次档案核查当中,高的查到了副部级领导,低的查到了一般科员,档案造假特别多,通过核查都改正过来,因为档案一旦造假它就失去了凭据作用。
大家都知道,在今天的道外有个中华巴洛克商业街,这个街上有个六和顺回民馆,这个饭店的牌匾上写着哈尔滨老字号。谁能有老字号呢,就是共和国建国前就存在的老店。这里面就有一个故事,在中华巴洛克商业街建成的时候,这个店的主人想挂老字号招牌的时候,哈尔滨市商业局不允许,因为店主自己一些重要材料丢失,无法证明他家是共和国成立前就设立的商铺。后来他到市档案馆查找当年的商业档案,在哈尔滨二三十年代工商登记名录里找到了他外祖父所开店铺的记载,当时的店铺叫李家酱汁馆,由这个线索演变成后来的六和顺回民馆,所以他们家责无旁贷也无可置疑的拥有了老字号。这样的一个传奇靠的是什么,是档案的凭据作用。
2. 参考作用———作为知识和案例的经验
档案还有参考作用,它可以作为一种知识和案例的经验的识别。有很多档案直接以内容呈现具体事件,比如前文所说的工商登记记录记载了李家酱汁馆,有具体时间地点开设人。但是有一些档案,只能在某些细节上为我们提供一些参考或者说旁证,比如说老照片中哈尔滨市街头的电线杆,这个电线杆的变化就是一种参考,这些电线杆证明当时的哈尔滨有电力业了,因为有了公共用电,哈尔滨非常繁华,是当时的国际大都市。再比如关于1932年大水的照片,在照片的中央大街上,我们没有看到中国人,我在百度上翻阅了能够看到的所有的1932年大水的照片,在那里都没有看到中国人。为什么没有中国人的身影,或许拍照的都是俄国人,他在照相的时候有所选择,但是如果当时满大街都是中国人的话,他还有选择吗,所以这种现象间接给了我们一个证明,当时能去中央大街的洋行、商店的都是外国人,这是一个以俄国人为主体占据的商业街道。
3. 情感作用———作为感觉对象的经验
档案还会给我们一种情感作用。也许有人会说,档案又不是电影,怎么给人一种情感作用?如果查过档案就会知道,看到档案,那种时代凝缩在一个瞬间的时代感,会使人无法从震撼中摆脱出来。我给大家举一个例子,有一个外侨的后代,她的曾外祖母曾经在哈尔滨生活过,中文译名玛丽耶尔·玛利亚,听名字是俄国人。在2014年的时候,这个人就想查一下自己是否具有这样一个外国血统,因为她的长相很具有外国人的一些基因传承,但是由于户口等方方面面的一些变化,她的出身已经无从查考了,只是听着外祖母和母亲的讲述他们家肯定有这样的血统,所以这位女士就开始查找一些资料。外国人的名字在没有翻译过来的时候是很好查的,但是音译过来之后查找起来就比较困难。这位女士在市档案馆查外侨档案查了整整一天,终于查到了关于她曾外祖母的信息。可想而知,在她看到她曾外祖母名字的时候,甚至见到她曾外祖母的签字的时候,她会是一种什么感觉,那就是一种时空穿越的感觉,一下子回到了一个世纪以前,那种感觉是无法用语言描述的,这就是档案给我们的情感作用。
“别克凯越旅行车”网络摄影活动
日前，由上海通用汽车公司和迪派影像网共同举办的“凯越旅行车”网络摄影活动在一片绚烂的光影中降下帷幕。本次摄影活动共收到网友作品5000多幅。活动以“家”为主题，分“扮美家居”、“家在旅途”和“家庭学堂”三个组，经过评委们的严格筛选，参评作品中涌现出了大量令人惊喜的高水平摄影佳作。
本次活动以“家”为主题，是为了契合凯越旅行车所倡导的生活理念——以生活情趣定义品质生活。当今，在欧美国家，节假日开着旅行轿车，带上家人和朋友，一起出门郊游，聚会，长途旅行……，早已成为民众生活中的用车时尚。不管你是长途旅行，还是短途采风，旅行轿车便捷的操控性能、经济省油的特性以及足够大的空间，让你没有出行的后顾之忧。
近年来，随着我国民众生活水平的日益提高，外出休闲度假渐成风尚，为国内旅行轿车市场的兴起提供了必要条件，全新凯越旅行车的出现，无疑为崇尚休闲生活的人们增添了一道亮点。
用空间创造丰富多彩的生活，以实用引领新一代的潮流，不经意间，别克凯越旅行车已经重新定义了生活的崭新内涵。
归 贵州 赵小鹏摄
农家秋色 陕西 邓海摄
朴雅 广东 汤东涛摄
日出而作 成都 曹运洪摄
烟雨蒙蒙 深圳 朱秋艳摄
影调雾凇 山东 闫实摄
吸引 上海 袁世放摄
《家装今昔》组照 湖南 旷惠民摄
地点：中心校校长室
参加人员：***（党支部书记、中心校校长）、***（党支部委员）、16名普通党员、入党积极分子和部分群众代表，共22人。主持人：***
记录人：***
***：
根据中心校教育活动的任务安排，今天召开一次专题组织生活会。组织生活会采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，本着对个人、对同志、对组织负责的态度，每位与会同志都要畅所欲言，认真地开展批评和自我批评，真正使这次生活会达到相互帮助、促进交流、增进团结、共同提高、促进工作的目的。
中心校党支部书记***首先分析了班子中存在的主要问题：力度不大，步子迈得小；为教室服务的能力不强。存在以上问题的原因：主要是中心校支部班子的战斗力、凝聚力还不很强，工作不够积极主动，大局意识还不强，致使有些工作没做好，处于被动落后状态。
***的批评和自我批评
一是平时只顾忙于事务性工作，学习不够。二是有时处理事情犯急躁，缺乏耐心。三是有时工作急于求成，嫌烦，有意简化程序，致使一些该民主解决，如需召开会议研究的，没研究就办了。
***的批评和自我批评
一是对学校工作跟得不紧，作为一名干部，对学校工作该用的时间还是要用上。二是平时学习少，特别是新的教育理念等知识方面欠缺。三是工作有时欠思考，出现不少失误或者是处理不当。
***的批评和自我批评
刚退下来了，这两年来对学校工作不大关心，学校有事总是想推托，不想参与学校的事了。失去了一个老党员应发挥的作用。
***的批评和自我批评
认为自己年龄大点，逐渐放松了对个人的要求，工作上存有依赖思想，上依靠支部书记，下攀比其他党员，工作时间靠不上，出现了不少失误，加上工作不够认真，有急于求成的思想。工作方法不对头，对政策学习不够，策略也欠缺，有时遇到困难绕过去，不敢担责任，处理问题不果断、不大胆。
***的批评和自我批评
***的批评和自我批评
地点：在 会议室
人物：
求真务实，对于共产党人来说，更具有特殊重要的意义。毛泽东同志在延安时期就要求全党：“实事求是，力戒空谈。”“当老实人，说老实话，做老实事。”“要讲真话，不偷、不装、不吹。偷就是偷东西，装就是装样子……吹就是吹牛皮。讲真话，每个普通的人都应该如此，每个共产党人更应该如此。”中央一再强调：“中央三令五申，所有领导干部都要求真务实，少说空话，不做表面文章，不搞花架子，不搞形式主义。”“实干兴邦，空谈误国。”“各级领导干部必须时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。”
新华社区党员活动室
会议时间
20xx年x月12日
出席会议人员
田伟 刘桂芳 刘超影 田芳 张静 詹慧民 胡峰 邓家光
程广仁 尹 民 刘长江 潘景虹 马影 丁继环 徐凤英
杨志河 张艳利 王学英 王超 李珍 张 鹏
列席人员
吴庆侠 刘洁 汪利明
主持人
田伟
记录人张静
会 议 研 究 事 项
一、民主生活会
1、田伟：本次会议主要是以批评与自我批评的形式，查找20xx年以来同志们自身在学习、工作中的问题与不足，同时根据具体情况制定整改措施和办法。现在我主要谈谈本人20xx年半年以来的具体情况：1、在日常工作中能够做到真抓实干，务求实效，虽然心情沉重，但极力克服不良情绪，把心思用在干事业上，把精力投到务实中，做出了实实在在的工作成绩;2、团结同志，在棘手案件发生时与同志们一起研究办法、采取措施，努力打开工作局面。3、自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的政绩观、利益观，真正做到一身正气，始终保持党员的先进性。
存在的不足之处：1、掌握科学发展观的理论知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强。2、在工作中，还不能及时、充分的掌握好第一手资料，没有完全充分听取民意民声，尚有欠缺。
整改措施：1、继续加强科学发展观理论学习，不断增强自身的党性修养。要在知识、能力、道德等方面进一步锻炼自己、完善自己，进一步增强立党为公、执政为民的意识。2、在工作中严格要求自己，周密部署各项工作任务，营造良好的舆论氛围，创造良好的工作环境。
2、刘桂芳：半年来我在工作方面积极进取，努力完成各项工作任务，积极投入到谯城区道德中宫拆迁治理工作中;认真学习科学发展观，克服自身存在的问题，加强政治与业务学习，不断提高政治理论与业务水平;自觉依法办事，依法维护当事人的合法权益。
存在的不足之处：1、开拓创新的意识还不够。表现在对当前社会矛盾纠纷的认识程度还不够高，不能从完全从民间矛盾纠纷的规律和特点出发，与时俱进地发挥好自身的作用，面对新形势、新任务，做好人民调解及法律服务工作的新思路、新办法少。 2、思想政治工作还有待于加强。对社区领导班子思想状况分析、研究不够透彻。 3、理论学习不够全面系统。缺乏对理论的深入思考，对科学理论精神实质的理解和把握不够准确。
整改措施：1、进一步转变工作作风。时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。从日常事务中摆脱出来，将深入实际，深入基层当成一项重要工作，多与就居民谈心，切实了解他们的真实想法，多听取广大群众的意见和建议，有针对性地开展工作。 2、进一步加强学习。不断增强学习贯彻和落实党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和纪律性，把学习理论与工作实际紧密地结合起来。
3、刘超影：本季度我认真完成领导交办的各项工作任务，时刻牢记党的宗旨，坚持立党为公，执政为民，服务意识和服务水平有了较大的提高。
存在的不足之处：1、平时工作汇总联系群众较少，联系群众观念不强;2、对自己的要求与社会形势的快速发展存在差距，特别是在现代社会，知识更显贫乏。
整改措施：1、继续加强学习，提高理论水平。切实转变作风，不断增强学习贯彻和落实党的基本理论和文化水平，做到理论联系实际，在努力提高思想认识的同时，不断提高工作水平;2、在工作中，要认真落实深入基层、深入群众的共组作风，牢固树立群众观念，多倾听群众的意见，为群众解决实际的困难;3、不断提高自身素质，做到政治坚强、业务精通、坚持原则、廉洁自律、从严要求自己。
4、田芳：20xx年以来，我以强烈的事业心和责任感做好工作，坚持原则，树立服务观念，切实做好领导交办的各项工作。
存在的不足之处：1、重专业学习，轻理论学习。对党的新理论、新知识学习不够系统、不深刻，进而影响自己理论水平的提高;2、在工作中存在不同程度的经验主义，墨守陈规，创新意识不强，不能时时保持与时俱进;3、还不能完全好处理学习和工作这两个方面的矛盾。
整改措施：1、继续加强思想政治理论与业务学习，但是要处理好学习与工作两方面的矛盾，在保证工作任务圆满完成的情况下，认真学习;2、树立科学发展观，事实求是，开拓创新，将理论与实践科学的结合好。
5、詹慧民：20xx年来的工作情况：1、全面拓展各种知识，提高自身素质。在参加集中学习同时坚持自学，做到集中与平时相结合;2、不断加强业务学习，更新业务知识，提高工作水平，做好本职工作。
存在的不足之处：1、在学习的深度和细致上需进一步下功夫，虽然平时对学习的比较重视，但是还不够深入细致，缺乏钻研精神;2、在密切联系群众方面还存在差距，不能及时与群众进行良好的沟通;3、主观上对自己的要求还不够严格，思想还不够解放，超前意识不够强。
整改措施：1、继续加强理论学习，注重学习的系统性和广泛性;2、要敢于创新、善于创新，创造性开展工作;3、牢固树立群众意识，能与群众打成一片，真心倾听群众的心声，真正做到一切为了人民群众的利益，切实将发生的纠纷解决好。
6、张静：根据20xx年来具体情况，现将上半年的思想、工作情况汇报如下：1、在政治思想上，我始终坚持学习党的理论，努力提高个人的政治素养; 2、在工作上能够认真积极地完成领导交办的各项任务，并主动总结工作中的经验，以便在下一步的工作中更好的完成任务。
存在的不足之处：1、理论学习范围较窄，需要进一步加宽，。2、工作主动性有待加强;3、与居民群众推心置腹还存在一定的困难，尚还不能完全了解居民群众的真挚所想。
整改措施：1、深入系统地学习理论知识，加大理论学习的深度、广度。2、进一步强化服务意识，做到全心全意为人民服务，切实解决人民群众的困难。3、在工作中继续向所内同志学习，做到理论联系实际，切实加强自身的素质，提高工作水平。
二、田伟书记对民主生活会进行总结
关键词：高校学生党建工作,组织生活,创新
高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体, 是对学生党员进行教育、管理和监督的基本阵地, 是增强学生党员的党性修养, 提高学生党员综合素质的一项组织措施, 也是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。
多年来, 许多高校学生党支部对组织生活的内容、形式、影响等方面进行了积极探索, 有力地推动了学生党员的教育工作。但随着近年来新形势的变化, 高校出现了一些与学生党支部组织生活正常开展不相适应的问题。在新的时期, 如何克服党的组织生活中存在的问题, 创新组织生活, 探求适应当代青年大学生特点的组织生活方式, 已成为高校学生党建工作的重要课题。
一、新时期学生党员参加党的组织生活的重要性
党的组织生活, 是提高党员政治思想觉悟和理论水平的重要载体, 是保证和促进党员发挥先锋模范作用的一项基本措施, 是提升党的战斗力的一项重要制度。对于新时期的青年学生党员而言, 党支部更要严格党的组织生活制度, 要求每个党员都必须参加党的组织生活, 其重要性有以下三点。
1. 有利于提高学生党员的思想觉悟和政治理论水平。
党的组织生活通过组织学生党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的方针政策等, 使学生党员掌握党的基本理论知识和观点。在学习的过程中, 注重理论联系实际的原则, 让学生党员在了解、掌握这些理论观点的同时, 运用这些观点来分析、解决现实生活中遇到的问题, 从而提高他们的思想觉悟和政治理论水平。
2. 有利于发挥学生党员的先锋模范作用。
参加党的组织生活, 能够加强学生党员的党性修养和党性锻炼, 形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围;在组织生活中公开表彰学生党员先进典型, 宣传先进人物的事迹, 能够培养学生党员的光荣感、责任感, 激励学生党员从严要求自己, 帮助他们在思想上真正入党, 增强他们发挥党员先锋模范作用的自觉性、主动性。
3. 有利于提升学生党支部的整体战斗力。
在党的组织生活中, 党支部能够定期和不定期地组织学生党员讨论工作计划, 布置工作任务, 检查和督促党组织交给的各项工作任务的完成情况, 有效提高党员的各项工作的完成质量, 并使党员有机会以主人翁的态度讨论和评价党的工作, 促进党的各项工作的落实, 在党内形成统一的意志和行动, 从而提高党支部的整体战斗力。
二、高校学生党支部组织生活的现状
当前, 高校学生党支部开展组织生活总体上是有序的、规范的, 但也普遍存在组织生活形式单一、质量不高、吸引力不够等问题, 不能适应新时期高校学生党建工作的要求。
1. 学生党支部力量配备不足。
近年来, 各高校加大了学生党员发展的力度, 越来越多的优秀学生被凝聚到党的队伍中来, 学生中党员的比例不断提高, 给组织生活的开展增加了难度。学生支部书记一般由辅导员兼任, 而辅导员平时事务繁多, 又缺乏党内政治生活的锤炼, 缺乏对党建工作的研究, 所有这些都凸显学生支部力量不足。
2. 学生党支部建设在机制方面存在欠缺。
通过调研发现, 学生党支部建设存在一些先天不足, 许多支部没有制订党的组织生活规章制度, 缺乏科学的考核评价体系, 缺乏好的工作量化指标, 缺乏合理的奖惩机制。一些已经制订相关制度的支部也没有很好地执行, 缺乏对党员的日常教育、管理、评价、考核等。这些都大大增加了高校学生组织生活有效性发挥的难度。
3. 学生党员对党的组织生活不够重视。
当代大学生党员成长在改革开放的社会环境下, 受到各种思想和价值观念的影响和冲击, 同时面临着来自学业、就业、社会等各方面的压力, 不少人比较注重科学文化知识和专业技能的学习, 而忽视了党性的培养和锻炼。一些学生党员对组织生活不重视, 不能自觉地开展组织生活, 甚至把组织生活当作一种负担, 认为组织生活只不过是“选修课”, 可选可不选, 对自己综合素质的提高和能力的培养没有多大帮助。
4. 组织生活内容不够丰富, 形式缺乏吸引力。
组织生活的公式化、形式化、形式单调, 千篇一律, 缺乏创新, 使学生党员形成了逆反心理, 觉得参加组织生活收效甚微, 意义不大, 导致参加组织生活的积极性不高。一些大学生党员认为组织生活内容空洞, 缺乏新意。组织生活中的理论学习形式不外乎读文件、念报纸, 很少有深入的讨论和交流, 不能满足新的形势下加强大学生党员教育的需要。
三、创新高校学生党支部组织生活
从以上高校学生党员组织生活的现状来看, 总体上是有序和规范的, 但同时在组织生活的各个方面仍然存在着不少问题, 影响了组织生活的质量。这就需要我们从实际情况出发, 从大学生党员思想状况与需求特点出发, 在组织生活的机制、内容、形式等方面进行创新, 探索组织生活的新途径、新渠道。
1. 学生党支部组织生活机制创新。
机制创新指党的组织生活要规范化、制度化, 这样有利于发扬党内民主, 加强学生党员党性锻炼, 增强他们的凝聚力, 发挥党支部的基层战斗堡垒作用。
制度建设要根据高校学生党支部的特点, 围绕学生党支部工作任务来进行设计, 制订出切实可行的党的组织生活制度, 并根据情况的变化不断完善创新。建立健全组织生活考勤制度、组织生活检查制度、组织生活考核评价制度、邀请党外群众参加制度、民主生活会制度、党课制度等, 结合本校本单位的实际, 对组织生活的频率、纪律、计划、总结、设计 (包括内容和形式) 、奖罚等提出具体的规范和标准及相关规定, 这样才能做到布置有计划、落实有措施、检查有依据、评比有标准、奖罚有等级, 使基层组织和相关主管部门的工作有章可循, 有制度可依。
党支部要充分依靠和运用组织生活制度, 通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员的党性锻炼, 达到调节党内关系, 规范党员行为, 整顿党内秩序, 增强党组织生活的活力, 全面推动党支部建设的目的。
2. 学生党支部组织生活内容创新。
内容创新要求组织生活的内容能体现党员在思想政治理论上的先进性要求, 以提高观察分析能力为着力点, 不仅要有思想政治方面的内容, 还要有适应不同学科和实际的相关知识与技能方面的内容, 在学习过程中要紧密联系每个学生党员自身的特点, 从而加强学习的针对性和实效性。学生党员党性和综合素质在很大程度上取决于党支部组织生活的内容和质量。要结合当前国际国内形势和学生的思想实际, 有针对性地确定活动的内容, 把学习党的基本理论和当前党的中心工作任务结合起来;把思想理论水平提高和党性修养、党员基本素质提高结合起来;把理论学习和社会实践结合起来;把政治理论学习和文化科学知识学习、专业学习结合起来;把系统学习和专题研讨性学习结合起来。
3. 学生党支部组织生活形式创新。
形式创新就是找到让党员乐于接受并且适合高校党员特点的活动方式, 从而激发党员参与组织生活的积极性和创造性, 使之成为组织生活的主体, 成为教育的主动接受者。形式创新要求组织生活的形式灵活多样, 生动活泼, 通过组织学生党员走出校门, 深入社会, 深入基层调查研究和对优秀党建典型的采访等方式, 改变以往支部生活单一读报、学文件、讨论党员发展的形式, 支部活动由班级向课堂、社区、社团、学科团队、社会实践等方面延伸, 形成“多渠道、全覆盖”的组织生活新模式。
4. 学生党支部组织生活载体创新。
第一, 积极利用网络改变传统的组织生活方式, 实现组织生活的信息化、网络化。建立校园党建网站, 创建网上学习园地, 主动占领高校党建的新阵地。第二, 将“支部建在班上”是新时期高校学生基层党组织建设的一项重大创新, “支部建在班上”有利于党支部各项活动的开展, 使思想教育更有针对性, 使党组织生活和各项教育活动的效率得以提高、效果得到保障。第三, 学生社区是学生最集中、信息传播最快、学生活动最活跃的场所, 在学生社区开展党的组织生活, 能够扩大党组织的影响力, 使党的思想在学生中广泛传播。
高校学生党支部组织生活是高校学生党建工作的重要内容之一, 在新时期里, 科技发展日新月异, 大学生的思想千变万化, 高校学生党建工作既面临前所未有的机遇, 又面临前所未有的挑战。只有从机制创新、内容创新、形式创新、载体创新等方面不断提高高校学生党支部组织生活质量, 才能增进党支部的凝聚力和战斗力, 促进学生党员的全面发展。
参考文献
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[7]廖明星.创新运行机制, 发挥学生党支部在思想政治教育中的作用[J].2005, (12) .
读者求助：
帮我在家拍出更棒的儿童照
Q：我非常喜欢拍摄自己的宝贝女儿水妞，但是在拍摄的时候总觉得不得其法，尤其是在室内拍摄的时候，大多照片都是模糊的，还有就是如何捕捉孩子自然的表情，我拍摄的孩子照片除了不看我的，就是表情很僵硬的，我想问一下《影像视觉》的编辑能否帮我解决这个问题。我没有什么器材，但还是想记录孩子成长的点点滴滴。
张硕，中国北京
摄影师 黄鹭
新浪微博@细腿大羽，从2011年开始专门拍摄孩子。想观看黄鹭的更多作品请登录：www.luluIens.com。或在她的微博中搜索#亲爱的小孩#。
避免摆拍 还原真实
大多数家长都想按照自己的想法拍摄孩子，而不是根据孩子本身的意愿来记录他们成长的瞬间。家长的这种想法不仅限制了自己，更限制了孩子。在大家都在为新生宝贝购买大批摄影器材的时候，我认为家长应该静下来认真观察孩子，然后根据他们的性格、习惯进行拍摄。我来到张硕家里，只带了一台相机和一支35mm定焦镜头，没有其他附件，使用自然光来拍摄。
首先，我要教她一些基本的相机设置，保证她拍摄出更加清晰的照片。然后我会和她交流拍摄孩子的心得。因为拍孩子和拍摄大人不同，你要使用孩子的交流方式以及他们的视角，才能得到最自然的效果，捕捉到孩子最真实的感情流露。拍摄孩子的时候，眼神和动作都很重要，拍摄角度灵活多变，看似“不讲究”，其实要驾驭拍摄角度问题并不简单。
分析问题
背景信息
教练建议
定焦镜头 加强互动
张硕用的是佳能50D相机和配套镜头，这在室外可以给孩子拍出不错的照片，但是我们今天挑战的是室内环境，所以我借给她一支50mm f/1.2的大光圈镜头，这可以有效提升快门速度，也能让她体会到大光圈的虚化效果。
除去设置因素，我建议使用广角和中焦定焦镜头还有一个理由：孩子和大人不同，对于镜头的好奇心和家长的互动会让他们摆出比平时更有趣的表情，也会做出一些出人意料的动作。
使用35mm或50mm的镜头能更加接近孩子，一般来说将距离控制在1米半或更近，加上适当的交流，孩子都会表现出对拍摄的兴趣。走动同样比“用手拧变焦环”更能融入环境以及与孩子互动。事实上他们并不会太在意你在拍摄——只要你别反复强调“看镜头，笑一个”。
张硕目前室内儿童摄影的主要问题还是曝光和对焦，于是我会先帮她矫正最简单的问题，然后再让她脱离固有的拍摄思维。
拍摄建议
3个方法拍出更自然的儿童照片
沟通交流
与孩子进行适合他们年龄的问答，互动的时候来抓拍孩子的动态这个时候你需要离孩子近一点，一边说话一边拍摄如果孩子不喜欢你的话题，就马上换一个，他们可不会迁就你，此时你必须投其所好，勾起孩子的兴趣，
变焦靠走
再次强调，使用定焦头然后靠走动来构图，此时孩子更容易和你“打成一片”，因为走动本来就是一种互动，孩子会认为你很有趣，甚至试图追着你跑，不要用一支变焦镜头趴在一旁偷偷拍摄。
记录环境
拍摄孩子的同时，记录家庭的其他细节，表现孩子这个时期的整体生活状况，孩子的肖像只是记录她成长的一部分，还可以拍摄一些家中的场景，来表现孩子成长的环境和历程。这样作为组照，可以保留更多美好的记忆。
诊治方法1
设置正确的参数
在开始拍摄的时候，水妞刚刚起床，我告诉张硕早晨是拍摄的绝佳时机。孩子起床时可以拍到最自然的照片。
要在室内较弱的光线下拍摄出清晰的照片，就需要提高快门速度。我让张硕装上50mm镜头。我建议她使用光圈优先模式，先将光圈放在f/1.4（之后还使用了最大的们2光圈），这个焦段的镜头在全开光圈或收1挡光圈时的画质还是不错的。随后我们把感光度调整到1000，此时可以保证1/320秒或更高的快门速度，足以定格孩子运动的瞬间。
室内拍摄时，曝光补偿非常重要。尽量使用顺光或侧光，拍摄之后立刻回放，以便优化照片的效果。如果拍出来太亮，可以减去1/3到1挡曝光，在逆光情况下，则需要加1到2挡曝光。
诊治方法2
打开光圈
大胆虚化
开大光圈不是为了提高快门速度的无奈之举，它是我们提升作品创意的工具一一虚化能制造出更多想象空间。虚化不代表背景没有细节，你需要调整好焦平面的位置，表达出想要呈现的效果，不要畏首畏尾，如果需要表现某个细节，可以让其他部分全部虚掉。如果需要交代背景环境但同时突出主体，也可以适当收缩光圈。
这种手法可以突出孩子正在做的事情，同时也在一组照片中显得更加新颖。此时要注意虚化的程度，如果距离孩子很近，可以稍微收缩光圈。在拍摄面部特写的时候，要记住你要突出的内容，只要保证孩子的脸位于景深之内，就可以放心使用最大光圈，虚化孩子的身体和所有背景中的事物。
我建议张硕在拍摄孩子的时候使用相机背后的AF-ON按钮，而非半按快门进行对焦，这样就可以持续对焦，不用担心孩子在按下快门的瞬间跑出焦点范围。孩子静止时，也可以采用单点对焦，然后锁定焦点后再稍微移动构图，达到主体不在画面中心的效果。这两种对焦方法都可以试试，看你习惯哪一种。
诊治方法3
捕捉孩子的眼神
很多人都会告诉家长，拍摄孩子要保持和她平行的高度，才能拍出好效果。但在实际拍摄中，一定要打破这条“戒律”。这是因为拍摄孩子和大人有很大区别。我让张硕不要在意角度问题，蹲下来拍摄固然不错，但是试着采用不同的角度，你会得到更多有趣的效果。在拍摄孩子肖像的时候，最重要的不是固定一个角度，而是要抓住眼神。
千万别对孩子说“看镜头”之类的话，这样会让她的表情很不自然，此时要移动位置，试着迎着她的目光拍摄。孩子不一定要望着镜头，只要能和拍摄的方向保持一致，你就能记录下自然的照片拍摄自己家的孩子，这一点并非难事，你只需要和她聊天，同时拍摄就可以得到不多的结果。如果是拍摄不熟悉的孩子，你就需要多多移动，寻找她视线的角度。
要表现转瞬即逝的眼神，你需要集中精力观察，同时也需要多拍照片，从中选择满意的作品
在本次拍摄中，我鼓励张硕不要在意废片，尽量多按快门，然后存选取照片的时候再来回想自己拍摄时的体会，从中总结经验。
拍到最后，张硕已经不再纠结于参数和清晰度，而是更在意效果是否自然，表情是否出彩。这种时候，孩子和摄影师的“配合”也会更默契，拍摄的效果自然事半功倍。
拍摄总结
拍摄孩子 贵在交流
进阶教练 黄鹭：
今天我和张硕以及她可爱的女儿度过了愉快的一天，和她交流了很多拍摄孩子的心得。在拍摄中，我尽量淡化摄影的附件，主要教她使用一台相机和一支定焦镜头，利用现场光来拍摄。
我喜欢把孩子拍摄得自然、生活化，我教她根据小孩的特点拍摄，以及如何去交流，捕捉孩子的眼神以及发挥更多创意。由于拍摄对象是她的女儿，所以整个过程的沟通非常顺畅，她要把握的主要就是在什么时机按下快门。只要她学会了如何创造机会并抓住瞬间，相信在以后的生活中，她能为水妞拍摄出更有趣的照片来。
爱好者 张硕：
今天我才发现，不用附件，只要有方法也能为我的孩子拍出精彩的照片。我按照黄鹭教我的参数来拍摄，即便在室内的阴暗环境下也能拍出曝光明亮的照片来。不过除了参数，我今天学到的最重要的东西就是观念——拍摄孩子要根据她的愿望，而不是按照大人的想法。我让水妞自己去发挥，然后通过走动和语言和她互动。
同时黄鹭还教了我一些很实用的小技巧，比如从早晨孩子没起床的时候就可以拍摄，还有就是要记录她身边的环境，这样才能全面展现她成长的点滴。
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