鲜花观察日记（精选18篇）
这盆花的茎很粗，直直的足有二尺高。花茎上伸出一片片碧绿的叶子，叶子的开头犹如带鱼一般。我好奇地观察起来：从这些边缘不整齐的叶子上竟然又直接长出了新叶子，交错地向四周延伸，真有些威风凛凛的样子。突然，我发现一片碧绿的叶子中间伸出一个紫红色的花骨朵，那饱胀的样子好像马上就要破裂似的。
太婆告诉我，这就是鼎鼎有名的昙花。我脑子里立刻闪出“昙花一现”这个成语来。我能亲眼目睹它“一现”的风采吗?我真有点担心。
晚上，我们正在吃晚饭，太婆笑眯眯地说：“兴许今晚昙花能开”。舅公连忙放下碗筷，把昙花搬到客厅。我一瞧，啊!昙花已经微微的裂开了“嘴”，紫色的花苞露出了白色的花瓣。
晚上九点整，昙花终于怒放了，紫色的花苞舒展开身子，十几片乳白色的花瓣如同鸽子的羽毛，白的那么纯洁，那么可爱。那一根根娇嫩的花蕊，像露珠似的，真使我们大家都陶醉了。
课标实验教材人教版第七册第二单元《观察日记一则———神奇的豆子》
【教学重点】
1.培养学生仔细观察的习惯, 指导观察方法。
2.在观察中展开想象, 从而丰富感受扩展思维, 提高孩子的想象能力和表达能力。
【教学准备】
1.准备一个大号的可乐瓶, 把上面锥型的部分用剪子铰掉, 瓶子就变成个圆柱体了, 在瓶子的下方打孔, 尽量多些, 目的是防止存水, 再抓一把优质黄豆, 放瓶子里, 就着自来水冲, 一天至少冲水两次。
2.指导观察, 学习《爬山虎的脚》一文的观察方法, 引导学生仔细观察豆子的变化, 从外形变化和生长情况中捕捉它们的特点, 感受它们的美好可爱, 边观察边想象, 并且把观察到的现象按时间顺序记录在素材本上。
3.温馨提示:这个制作豆芽的实验可在教室里做, 另外鼓励学生在家里也做。重要的是教师要注意引导学生对事物进行细致入微的观察比较和记录。
【教学过程】
一、指导观察, 创设写作情境
1.同学们, 这几天, 我们做了一个有趣的实验———泡豆子, 在同学们的精心照顾下, 豆子已经变成了可爱的豆芽, 多么神奇呀!
2.大家回忆一下, 为了成功地制作豆芽, 我们都作了哪些事呢?
(准备瓶子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……)
3.大家在观察的时候, 主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察?
(外形变化、生长情况)
二、互动交流, 展示观察记录
1.同桌先互相说说自己的发现, 并交流各自的观察记录。
2.把自己观察到的现象说给同学和老师听。
◆起初, 被水浸泡的豆子皮皱皱的, 像老奶奶的脸。
◆第二天, 小黄豆长胖了许多, 像小孩在被窝里热得受不了, 脱了外衣。豆芽破壳儿的时候, 甚至可以听到声音呢!真开心啊。
◆晚上小黄豆头顶裂开了小口子, 好像小孩子咧开嘴笑了。
◆第三天, 小黄豆长出了胚芽, 像月牙儿一样, 整个豆子又像英文字母“Q”。
◆第四天早上, 豆芽长长了一些。原来是弯曲的, 之后变直了。豆芽大概有两厘米长, 并长出了两片豆瓣, 像一对孪生兄弟。
◆到了晚上, 我发现豆芽越长越长。芽快有一分米了, 而且还抽出了的杆, 那就是茎。叶子长出来了, 绿油油的。
三、整理素材, 修改观察日记
1.复习日记的格式。
2.学生给自己的观察日记取个作文题。
如:《神奇的豆子》《魔豆》《有趣的实验》《泡豆子》《我也会制作豆芽》……
3.把自己的观察记录进行整理, 按时间顺序写下来, 注意在写作的过程中把豆子的变化写清楚, 要抓住豆子的外形变化和生长情况等特点来写, 并使用拟人、比喻等修辞手法。
小怪到我家
今天，我和妈妈去花鸟市场，那边有好多小兔子，我高兴地趴在笼子前看着他们，想选一只最最可爱的小兔子带回家。突然，我看见一只特别奇怪的小兔子，它全身雪白，身上没有一点花纹，只有嘴巴边上长着一块小小的黑色斑点，蹲在那里使劲地吃东西，好可爱哦！我一下子选中了它，还给它取了一个可爱的名字，叫“小怪”。老板告诉我，现在兔子太小了，还不能吃青草，也不能喝生水，要给它喝开水，也可以吃一些苹果皮和西瓜。哈哈，我怎么觉得这个小家，伙跟人似的啊！
7月4日 星期三 晴
小怪爱吃西瓜皮
今天，给小怪吃过饲料后，我们切了一快薄薄的西瓜皮给它吃，小怪看起来很喜欢吃西瓜皮，当我把西瓜皮放到小怪眼前，小怪很快就叼住了，开始“喀喀喀”地啃起来，看着它可爱的样子，我们突然想给它拍个照片，于是，我就打开了笼子，让它走出来吃。小怪真不愧是小怪啊，它一离开笼子，居然像人一样笔直地站了起来，急着来吃我手上的西瓜皮，黑珍珠般的眼睛瞪得大大的，好像怕别人把它的西瓜皮占为己有呢！
7月5日 星期四 晴
爱干净的小怪
今天早上，我一起床，就装了一盘饲料放进它的笼子里，然后就坐在地上看着它吃，可能是因为饿了一个晚上，小怪吃得特别香，嘴巴两边像青蛙一样一鼓一鼓的，还发出“咯咯咯”的声音，一会儿就把一盘饲料给吃完了。我想，它吃了这么多应该很渴了吧，就给它倒了一碟水，它迫不急待地把头伸出来喝，然后把两个前脚伸进水里像人一样开始洗手了，左搓搓右搓搓，好可爱啊！妈妈说，小怪比我还爱干净呢，我要向它学习讲卫生的好习惯1
7月10日 星期二 晴
我和小怪跑步比赛
今天，我和小怪举行了一次跑步比赛。我也像小怪一样趴在地上，用双手和双脚一起爬，小怪开始跑的时候，我也马上开始跟着爬，一开始的时候，我比不过小怪，它跑得好快啊，我怎么也跟不上它，妈妈看得哈哈大笑。后来，小怪跑到了过道上，那儿有一摊它自己弄翻的水，这下它可跑不快了，4只小脚像穿了两双溜冰鞋，一跑就滑，一用力，4只脚就趴向四面八方，我终于抓住机会超过了它。我赶紧宣布，跑步比赛自己得了第一名，哈哈！
7月13日 星期五 雨
小性长大了
小怪到我们家已经有整整10天了。这10天里，小怪长大了很多，圆圆的身子变长了，长长的腿变得有力了，跑步也越来越快，快得让我都抓不住它了。它从一个新客人变成了我最最亲密的好伙伴，我知道了它爱吃西瓜皮，爱干净，爱玩，还特别爱吃香香的饲料。它的胃口也越来越大，第一次买的粮食已经吃完了，妈妈又给它买了好多回来，小怪长得好快啊，不知道再过10天，小怪又会长大多少呢，我希望小怪长得越来越健康，越来越可爱。
中午下课，我回到家里，发现家里多了一个神秘的客人，走近一看，原来是一只兔子。这只兔子长的非常小，只有一个手掌那么大，身高自然就更矮了，但这只兔子非常漂亮，耳朵不是特别大，是有点发黄的颜色。眼睛红宝石似的，眼睛旁的形状和熊猫的有点相似，可惜不是黑色，而是黄色。它的鼻子总是上下乱动，很奇怪，嘴巴几乎都看不见，我猜一定是隐身了，身体白白的，软绵绵的。
9月20日星期五晴
这只兔子长的比以前大了一点，最起码有我妈妈的两个拳头那样大了。也能吃东西了，我不小心把它的食物袋给忘在地上了，它打不开，就硬把袋子给撕破了，食物都洒在了地上，它猛吃了起来，等我发现时食物只剩下了一半。它的跳跃力也加强了，一跳就跳到了长达3分米的椅子上。它跑起时像雪球在滚动。
9月23日星期一晴
日期：2023年6月12日星期一天气：晴
今天是一个晴朗的早晨，我起床后走到窗前，突然发现窗台上有一只蜘蛛，正在努力地织着它的网。
我仔细观察这只蜘蛛，发现它非常小，但是它的动作非常熟练。它首先确定了织网的位置，然后分泌出一种液体，这种液体能够让它的丝更加坚韧，然后把丝从这里拉到那里，形成了一个巨大的蜘蛛网。
我看着这只蜘蛛不停地忙碌着，突然发现它的身上有很多黑色的点子，这些是什么东西呢?我感到非常好奇，于是我用手机查了一下，原来这些黑色点子是它的“脚”，因为它的身体非常小，所以它的“脚”看起来非常明显。
我看着这只蜘蛛不停地忙碌着，突然发现它的身上有很多黑色的点子，这些是什么东西呢?我感到非常好奇，于是我用手机查了一下，原来这些黑色点子是它的“脚”，因为它的身体非常小，所以它的“脚”看起来非常明显。
我觉得这只蜘蛛非常了不起，因为它虽然很小，但是它却能够做出这么复杂的动作，我不禁感到自己也应该像这只蜘蛛一样，不断努力，不断前行。
我开始泡豆子。首先，我找了一块旧毛巾，剪下一小块，把它洗干净，再冲一下，使其存有水份。又找了一个透明的小玻璃碗，冲干净，准备工作完成了。我用烫水泼一下豆子，刺激他们，好让这些豆子长得快，又用凉水浇一下豆子，就把他们放进小碗里，用湿毛巾盖住
用湿毛巾盖住豆子，就等待小豆子们长芽芽儿了。
我心里想着：小豆子们，要争气呀，一定要长出嫩芽来。我今天非常激动。
晚上，我给他们换水时，发现黄豆已经起皱儿了，也比原来大了许多。我真高兴！
20xx年10月2日星期二天气：晴
今天小豆子没什么大变化。早晨，我给小豆子换水时，有了新的发现：绿豆和红豆也轻微地起了一点儿褶儿。我高兴得一蹦三尺高。也许你会说：“不就是起一点点褶嘛，又什么好高兴的！”但是，如果是你自己泡的豆儿，也许看法就不一样了。晚上，我给豆子环水时，竟发现绿豆出了一根嫩嫩的小芽芽儿！我越发得意了。下芽芽那么小，就有别针的针头大小，使嫩黄的，弯曲的。
我好高兴吆！
20xx年10月3日星期三天气：晴
今天早上，我又给豆子换了水，发现绿豆的芽儿长长了一截。
我望着那些出芽了的绿豆，会心地笑了。黄豆也冒出了一点儿芽，我很高兴。然而那些红豆，却迟迟不肯抬起那嫩嫩的小芽，就像一位小姑娘害羞的连家门也不敢出。
我期待着三种豆子发芽、长叶、生根！
20xx年10月4日星期四天气：晴
今天早上我又有了发现。
早上换完水，我发现绿豆已经长了两厘米长。有的芽是弯曲的，有的是绕着豆子弯曲的，还有的是直挺的。黄豆的芽也长长了些。令我高兴的还是红豆，他也长出了一点点儿小芽，是那样的小，也就有笔尖长短。晚上，我发现一颗绿豆长出了两片嫩绿色的、小小的、短短的新叶，那新叶很小，有笔头大小，嫩绿的，水滴状。
我期盼着小叶子长大！
20xx年10月5日星期五天气：小雨
直到今天，我才发现，一颗绿豆已经快坏掉了，但还很顽强地长出了嫩芽儿，我很感动。这种顽强的精神很值得我们学习。晚上，我看到更多的绿豆也长出了嫩叶，为此，我很高兴。黄豆虽然没有长叶，但芽儿已经很长了。红豆的芽儿也长长了许多。我真开心！
山西煤层气产业迎来了万紫千红的春天。
“气化山西”战略取得重大突破。煤层气和天然气、煤制气、焦炉煤气等清洁能源已广泛应用于发电、化工、交通与居民生活,“三晋”大地更加天蓝、水清、花红、树绿。
从沁水煤田到河东煤田,从太行山到吕梁山,从晋城、长治、阳泉、太原等城市到乡村田野,煤层气抽采、集储、运输、应用的整体系统形成,并最大限度地造福人民。
今天,清洁能源之花—“煤层气加气站”处处开放。仅晋城市就形成了每日105万立方米的煤层气压缩规模,18.9万千瓦煤层气发电总装机容量,15万户民用燃气,5000多辆CNG出租车、2000余辆公交车,500余辆重型卡车的利用规模。太原市2012年将新建150座加气站,保证15万辆出租车和3500辆公交车的燃气动力,节约成本60%,不仅方便和满足了人们使用煤层气的需求,而且避免了能源资源浪费,提高了能源使用效率,保护了城市生存环境。
煤层气又称瓦斯,主要成分是甲烷,其热值相当于通用煤的2.5倍。据测算,一立方米纯煤层气的热值等于1.13kg汽油、1.21kg标准煤,大致与天然气相当。它可以与天然气混输混用,燃烧后非常洁净,几乎不产生任何废气。与其高能量相比,它的储量又非常丰富。我国的煤层气资源居世界第三,每年在采煤的同时排放的煤层气在130亿立方米以上,合理抽放的量达到35亿立方米左右,除去现已利用部分,每年仍有30亿立方米左右的剩余量,加上地面钻井开采的煤层气50亿立方米,可利用的总量达80亿立方米,约折合标煤1000万吨。
如用于发电,每年可发电近300亿千瓦时。在煤炭开采历史上,因为它的剧毒和爆炸,曾经让人类付出了巨大的鲜血和生命的代价。为此,人们只好开辟通风巷道,使之自然排放,由其温室效应大致是二氧化碳的20倍,又造成了大气环境的污染与破坏。
如今,人们已经认识到煤层气是一种上好的工业原料、发电和居民生活燃料,是一种优质高效洁净的能源。在采煤之前如果先开采煤层气,煤矿瓦斯爆炸率将降低70%到85%,有效减排温室气体,产生良好的环保效应。人类已经可以依靠自己的智慧,科学合理地利用能源,让煤层气在经济社会中发挥更大的作用了。
深秋，天气越来越冷了，我把草莓从楼下小心翼翼地移栽到花盆里，给它们施肥浇水，希望它们快快长大，结出甜美的果实。
2015年11月7日 星期六 晴
周末，我来到阳台，看到草莓植株的根部居然长出了小嫩芽，这给了我一丝希望。我暗下决心，一定要好好照顾它，或许它还会结出草莓来，不结也没有关系，只要它好好地活着。
2015年11月2日 星期一 阴
我每天都来阳台看草莓。开始几天，花盆里的草莓还枝繁叶茂，可是好景不长，草莓的叶子渐渐开始枯萎了，我的心情也变得暗淡。难道是我照顾不周？我不愿意看着它凋零。
2015年11月25日 星期日 雪
草莓的嫩芽越长越大，越长越多；每个叶柄上顶着三片叶子，叶子边缘有小锯齿；叶柄和叶片上长有细小的茸毛，用手一摸，感觉痒痒的。草莓的根部长出了一个被叶子簇拥着的鹅黄色的小绒球，我猜那是花骨朵。可在我的印象中，草莓的花是白色的，我家的草莓怎么会开出黄色的花呢？
2015年12月9日 星期三 晴
现在，草莓已经开出了一朵小白花，它有7个花瓣，和我印象中的一模一样。我闻了闻，花朵一点儿气味都没有，那鹅黄色的小绒球原来是花蕊，上面布满了花粉。在一片片绿色的叶子中间，那朵小白花显得格外醒目。
2015年12月18日 星期五 晴
小白花一朵接一朵地冒出来，越来越多。最先开出的那一朵花叶柄最长，花瓣已经开始凋谢了，叶柄顶部长出了一颗淡绿色的鸡心状的小东西，被花托包裹着，像一盏绿色的小灯笼。
2015年12月25日 星期五 霾
今天，我看到有一朵花的花瓣完全掉光了，花粉也没有了，鸡心状的小东西浑身长满了绿色的“麻子”，上面还带着细细的茸毛。这个小东西就是我梦寐以求的草莓。尽管它还没有成熟，但我相信，经过我的精心栽培，它一定会带给我收获。
2016年1月8日 星期五 晴
自草莓开花一个多月来，鹅黄色的小绒球先变成了绿色的“小灯笼”，“小灯笼”又逐渐变白，最后变为红色，终于脱胎换骨成了一颗晶莹红亮的草莓。
那红红的草莓害羞似的顶着一顶“小草帽”，通身布满了“小芝麻”，摸一下，麻麻的，凉凉的，闻起来还有股沁人心脾的香味。尽管我一个劲儿地咽口水，却实在不忍心去摘它，它毕竟陪伴了我大半个冬季，让我在寒冷的冬天感受到了温馨而甜美的期望。
我在玻璃杯里种下了几颗绿豆，小小的、圆圆的、绿绿的，中间夹着一条白色的发带，真是可爱极了！
9月19日 星期三 天气晴
今天，我正在给绿豆洒水，有的绿豆脱了皮，有的还在脱。脱了皮的绿豆是淡绿色的，还带点白。夏天很热，绿豆一定是太怕热了，才把衣服脱掉了。
9月21日 星期五 天气晴
“呀，绿豆发芽了！”我惊讶地喊起来。长大了的绿豆是嫩白色的。有的正缠绕在一起，仿佛是在跳舞。有的耷拉着脑袋，弓着背，似乎正在思考着什么问题。还有的正在想：我为什么会在杯子里呢？这地方可真挤呀！还真的是，玻璃杯里豆挤豆呀！
9月22日 星期六 天气晴
今天的豆芽已经长得很高了，有些似乎要长到天上似的，鼓着身子很有精神，雄赳赳，气昂昂的。有些伸长脖子，想看看外面的世界是什么样子的。有些低着头，正在想：哇，我竟然长这么高了，都已经比花盆还要高了！闻一闻味道，有一股清新的绿叶的味儿向我袭来。
第二天起床，我就去观察我的小黑豆和小绿豆。我发现小黑豆变胖娃娃了，比昨天大了一倍呢!而且泡黑豆的水变成了咖啡色了。而小绿豆的肚皮裂开了，露出了它的小豆肉，中间还有一个嫩白色的芽。我开心极了!我拿来了两个一次性塑料杯，在杯子底下用笔弄了几个小孔。我把豆子分别放在杯子里，用布把它们盖上。
12点时我浇了一次水，下午3点时我又浇了一次水。就这样，每隔三小时我就浇一次水，我惊奇的发现绿豆的小嫩芽长大了一点，黑豆还是一点儿变化都没有。我希望小豆子快点长大!
我家的阳台上种着一株百合花。从百合花来到我家的那年起，每年的六月，我家的阳台上都会散发出芬芳的花香。
你们瞧！此刻，百合花的四个花骨朵就像四位害羞的女孩，偷偷地从绿叶中钻出了身子，头却不敢探出来。她们在绿叶的衬托下显得格外美丽。
2014年6月4日 星期三 晴
一大早，我起床后就立刻去看阳台上的那株百合花。
今天的百合花和前天相比，变化并不大，但四个原本挺直的花骨朵都向外“低下了头”，不像之前那样高傲，衬托它们的绿叶此刻却挺直了腰。看着花骨朵们“点头哈腰”的样子，我忍不住笑出了声。
我想：它们现在如果探出了头，一定会以为这个世界是颠倒的！我真希望它们能快点儿露出“庐山真面目”，那一定很美。
2014年6月7日 星期六 晴
百合花长得愈来愈高，花骨朵长得更大了，把“身子”都压弯了。
今天，它们还是没有绽放，这令我十分沮丧。我真想对它们说：“尽管已经是第六天了，可你们还是绿绿的身子、绿绿的叶子，一切都还是绿的。难道你们的真面目真的有那么神秘吗？想看你们的真面目，就那么难吗？”
2014年6月8日 星期天 晴
早上，当我还在睡梦中的时候，隐隐约约地听见爸爸在说：“百合花开花了！”我一听，心想：百合花开放的日子终于来临了！我一定要赶紧去看看！
我怀着期待的心情，三步并作两步来到了阳台上——昨天都还是含苞欲放的花骨朵，今天竟然绽放开来了。每朵百合花有六片花瓣，花瓣是白色的，上面还留着清晨的露珠。花瓣们紧紧地挨在一起，就像是团结在一起的兄弟。
2014年6月10日 星期二 晴
百合花盛开的第三天晚上，我一来到阳台上，就闻到了一股沁人心脾的花香味儿。这香味儿就是百合花发出的。
我走近一看，百合花的花瓣都向外卷起。它们精神抖擞，在微风的吹拂下，是那样地淳朴美丽、端庄大方。但爸爸说：“花瓣的颜色已经有点儿发黄了，估计再过几天，花朵就要凋零了。”
2014年6月12日 星期四 晴
今天，花瓣的颜色已经完全变成了棕黄色，花朵的香味儿也消失了。它们黯然失色，“垂头丧气”，好像从十多岁的少女变成了老态龙钟的老奶奶。它们过完了短暂而美丽的一生。
从百合花身上，我感悟到：人的生命也是很短暂的，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。我们要好好学习，珍惜时间，珍惜生命。
数据显示, 摒弃了燃煤锅炉供暖的北京国际鲜花港采用清洁能源系统——地源热泵系统, 每年可节煤3800万吨, 每年每平方米运行费用仅53元。
温室鲜花:节能又环保
北京国际鲜花港位于顺义区杨镇, 距首都机场20公里。顺义区不仅在临空经济区和现代制造业基地建设中注重低碳环保、节能减排, 还将新能源技术广泛应用到了都市型现代农业当中, 同步推进产业节能降耗和结构调整, 为顺义区的发展注入了新的生机与活力。2009年落成的北京国际鲜花港, 是北京市规格较高的兼具花卉文化创意、旅游休闲功能的综合型花卉产业园区, 该园区采用“地源热泵、水源热泵、地热梯级利用结合燃气锅炉调峰”的优化组合供暖技术, 打造出了国内最大的地热能农业设施系统, 成为新能源开发利用与产业优化升级有机结合的精品工程、典范工程。
2009年7月, 总投资2.6亿元的北京国际鲜花港地源热泵供暖中心建成, 所有的采暖终端设备都埋在智能温室的地下, 通过地板散热为苗床加温。这也是国内首次在农业设施上大规模自主开发地热新能源的项目。据悉, 地源热泵系统通过利用地下浅层地热资源, 是一种先进的高效节能、可再生、无污染的采暖方式。
测算数据显示, 采用地热能源, 比燃气锅炉节省二分之一以上的能量, 运行费用为普通中央空调的50%到60%。
能源选择:燃煤?燃气?地热!
地热能是地球内部蕴藏的巨大热能, 储量丰富。据科学家测算, 地球内部的总热能量约为全球煤炭储量的1.7亿倍。与煤炭、石油、天然气等传统化石能源相比, 地热能还具有可再生和清洁、不污染环境等特点。
谈起当初选择地热能, 北京国际鲜花港管委会负责人表示, 当初园区在选择能源上很是踌躇了一番:燃煤便宜, 但是煤燃烧时会产生大量的二氧化碳、一氧化碳、有害物质和粉尘, 对鲜花生长不利且会影响花卉的品质;燃气清洁但运行成本较高, 每平方米运行费用达135元, 且燃气价格不稳定, 还有较大的上升空间。
就在一筹莫展时, 一篇报道引起了他们的注意。报道称, 位于北京市昌平区大东流的国家北方苗木培训基地2万平方米温室改造, 改造前采用燃油锅炉供热, 每平方米年运行费用180元;改造后采用地源热泵供热, 每平方米年运行费用仅60元。在对大东流项目进行实地考察, 并与承担北京鲜花港项目设计、施工的北京华清荣益新能源公司和大连奥德空调集团进行交流后, 清洁又价廉的地热能成为了北京国际鲜花港的最终选择。
地热能源:合理开发是关键
资料显示, 地热能开发利用的前景相当广阔。国际上对地热能的利用方式普遍以采暖的直接利用为主, 地源热泵因为其节能减排优势, 在中国和北美、欧洲都得到了广泛利用, 我国地源热泵的应用仅次于美国排名世界第二。
对利用地热能, 北京国际鲜花港管委会的建设理念是“循环、集约、节约”。
华清集团北京华清荣益新能源公司是负责北京国际鲜花港地热能开发利用的主要企业之一。在对园区完成浅层地热能测试、水资源论证和地热物探勘查的基础上, 华清荣益提交了“地源热泵、水源热泵、地热梯级利用结合燃气锅炉调峰”的优化组合新能源供暖制冷建设方案。根据鲜花港园区地质条件, 园区供暖系统主要由4眼地热井、1917眼土壤源换热孔、33眼水源井和1座能源中心组成。其中地热井深度2800米, 单井出水量约每天1500m3, 水温在45℃左右;土壤源换热孔孔深150米;水源井深度为100米。地热供暖结合“温室围护结构采用德国拜耳公司生产的阳光板;室内增加2道电动保温遮荫幕;屋顶增加外遮阳措施;地面上砖墙增加50mm厚聚苯板外保温”等建筑节能措施, 温室各项设施条件均充分满足花卉生产需求。
实践证明, 北京鲜花港的浅层地热能的开发利用是成功的, 尤其是经过了2009年的寒冬考验, 在不启用备用能源 (天然气) 的情况下, 温室内轻松实现25℃恒温供暖。另外, 通过对地下150米恒温水源特殊性质及地源热泵运行原理的深入研究, 创造性地应用风机盘管设备, 实现了在同一温室内供暖与制冷同时进行, 满足了花卉生产企业周年催花的需求。
北京华清地热开发公司副总经理刘华敏告诉记者, 随着地热资源的广泛利用, 长期以单采方式开发, 将会导致热储层水位下降过快, 地热井使用寿命缩短。而且地热尾水排放温度过高, 不仅降低了地热资源利用效率, 也容易造成对环境的热污染。他说, 就技术而言, 华清已初步建立了具有自主特色的地热开发核心技术体系, 多井集输、梯级换热、综合利用、尾水净化和采灌结合等配套技术, 为规模化、产业化开发地热资源奠定了基础。尤其是在北京国际鲜花港项目中, 4眼地热井2抽2灌, 地热水回灌技术取得重大突破, 通过科学开采利用后把合格的地热尾水回注地下, 实现“取热不取水”, 减少了地热尾水排放对生态环境的影响, 实现了地热资源的可持续利用。
地热采暖:需多学科密切配合
地源热泵系统是地质环境、热泵系统、自动控制和暖通空调系统等多学科的有机结合, 需要加强暖通空调与地热勘探、设计、开发人员的密切配合, 做到每一部分都与整体相协调, 才能使整个系统达到经济、节能与环保。
在北京国际鲜花港地热利用项目中, 大连奥德空调集团有限公司与北京华清荣益新能源公司进行了密切合作。
可开采地热能的地热尾水由于对碳钢和铜管等具有较强的腐蚀性, 传统做法是增加中间换热器采用间接传热加以利用, 这样就不可避免地增加了中间换热温差。经计算, 在北京国际鲜花港地热利用项目的原设计方案中, 冬季换热温差的存在将降低热泵机组的蒸发温度, 蒸发温度每降低1℃, 机组的效率下降约2.8%, 制热量下降约3.5%, 如此, 系统将无法充分地发挥出水源热泵的高效优势, 同时还会增加间接循环泵耗。大连奥德专门为此设计了一款耐腐蚀满液式热泵机组, 使地热尾水可以直接进机组换热器进行热交换, 消除了中间换热温差, 最大限度地发挥了水源热泵系统的节能优势。
根据鲜花港园区地热能测试结果, 奥德空调机组采用满液蒸发技术, 换热管完全润浸在沸腾的液态制冷剂中, 温度分布均匀, 总传热系数为干式蒸发器的三倍以上, 机组能效比提高15%。换热管采用直列镍铜合金和复合管板, 有效提高了机组耐腐蚀性, 且冷冻水流动于管内侧, 水垢更加容易清洗。
在暖通空调与地热勘探、设计、开发人员的密切配合下, 北京国际鲜花港利用地热能做到了由一套系统控制冬季采暖和夏季制冷两项功能, 相较由空调制冷加锅炉系统取暖的方式, 总投资降低到60～70%, 大大节省了系统初投资。
另据实践证明, 鲜花港的地热能供暖供冷系统较同等规模的燃煤锅炉系统, 减少使用标煤21486吨, 减少排放二氧化碳56293吨、二氧化硫183吨、氮氧化物159吨、粉尘967吨。
黄豆生长日记
星期六 晴
今天，老师叫我们回家观察黄豆的生长，写观察日记。
一回到家，我就把几颗黄豆放在毛巾上，先用热水刺激它们，又用凉水把它们冲了一遍。这样能让它们快点长大。我又拿来一个透明的玻璃杯，把黄豆都放进去，再倒上小半杯凉水，放在窗台上，开始观察。只见那些黄豆静静地躺在水里，像一个个美丽动人的姑娘，后来被水浸得越来越大，还变皱了，那些皱纹就像老婆婆脸上的一样，变得可真快啊!我兴致勃勃地给这些小黄豆起了个名字——小笨豆。
星期日 晴
早上一起床，我还来不及刷牙洗脸就跑到窗台前去“探望”我心爱的小笨豆。我发现杯子里的水变少了，小笨豆们已经变大变圆，那是因为它们喝饱了水。如果仔细看的话，就会发现它们的皮已经薄得像一层透明的膜，原来的黄色也变淡了，似乎碰一碰就会裂开一道口子。我心里暗暗祈祷：“小笨豆啊小笨豆。你们快点儿长大吧!”
星期一 晴
这些黄豆已经特别饱满，种皮都裂开了一道大口子，就像一件不合适的衣服硬套在身上一样，
我想：新的生命很快就要诞生了。这天，我做梦都在想着我的小笨豆。
星期二 晴
我又来到窗台前观察小笨豆。向杯子里一望，我高兴得又蹦又跳，因为我惊奇地发现，小笨豆开始萌芽了!它们从裂开的外壳里钻出了约l厘米长的嫩芽(长度)。嫩芽的颜色是淡黄色的.，稍微带点青色，(颜色)弯曲地向上生长。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。我知道，这其实是根，可是，我想不明白，为什么根是向上生长的呢?
星期三 晴
时间过得真快，一天过去，新的一天又到来了。我像往常一样来看望我的小笨豆。它们的变化不大，只是又“长高”了一点点(形)，变得更绿了(色)，有的脱掉了外壳，有的还长出了嫩绿的小叶芽，就像婀娜多姿的小姑娘，可爱极了!
星期四 晴
今天早上一醒来。我就闻到了一股刺鼻的臭味儿，循着味道走去，原来是我的小笨豆出事儿了。它们有些烂掉了，所以才发臭。妈妈说，这是因为我放了太多的水，黄豆无法呼吸氧气，所以胚芽才会腐烂。我有些难过，但是我明白了生活中处处都是学问。只要肯仔细观察，勤于思考，就会增长很多见识。
星期日
晴
阿姨家有一眼水潭，周围镶嵌着几块大石头，这就是乌龟们的住处。在水潭边还有一棵石榴树，像是给乌龟们遮太阳。
在水潭里，待着几只大小不
一、形态各异的乌龟。它们大的像汤碗那么大；小的像酒杯那么小。这几只乌龟的壳都是黑色的。平时，乌龟总是爱和自己的同伴玩游戏。瞧，一只名叫“金龟子”的乌龟和同伴正在进行游泳比赛。尽管金龟子拼命地游，可是，同伴还是马上就到了岸边。我看金龟子它正望着它的同伴，好像很不服气似的。另一组又开始比赛游泳了！一只乌龟和它的同伴不分上下。离最后一段路时，同伴使出全身力气，终于，它赢了。
2009年9月21日
星期一
小雨
乌龟有一个三角形的脑袋。一双圆溜溜的眼睛下面，长着一张宽阔的嘴巴。它的脖子有一条条的花纹。乌龟背着一个椭圆形的壳。这块壳十分坚硬，不太容易破损。它的壳上有13块六角形图案。这个壳就像乌龟的护身服。乌龟的四只腿又粗又短，很笨拙的样子。它的腿也是有花纹的。乌龟的爪子又尖又长，如果轻轻碰到那锋利的爪子，肯定会划伤皮肤。乌龟的尾巴细细的、短短的，而且是黑白相间的。这就是乌龟的外形。
2009年9月22日
星期二
雨
金龟子的个头数最大，因此它吃的东西也是最多的。什么鱼啊、虾啊、肉啊，金龟子都要吃。它跟猛中虎是好朋友。
咪哆哆是一只小乌龟。它不太爱吃虾和鱼，就喜欢吃肉。咪哆哆胆子小，它不爱参与各种活动。可可西里是一只最小的乌龟，它跟咪哆哆是最好的朋友。它们经常一起玩耍。猛中虎的胆子最大，有人在它也敢伸出头来。库奇个头中等，它最爱吃的食物是虾。雷克雨个头偏大，它的好朋友是库奇。布叮喳很活泼，它总是喜欢游来游去。
哦？为什么只有七只乌龟呢？原来，还有一只隐藏在旁边的小水沟里。它的名字叫“妞妞鼓”。妞妞鼓默默地待在水沟里，不吃不喝，什么也不做。
2009年9月23日
星期三
晴
“为什么妞妞鼓不和其它乌龟一起玩呢？”今天傍晚，我问阿姨。于是，阿姨就把它们的故事讲给我听。
原来，妞妞鼓是阿姨后来买的一只乌龟，跟原来七只乌龟素不相识。妞妞鼓来后，七只乌龟急着要把它赶出去。妞妞鼓很孤独，就游到水潭边一动不动地待着。
我看着妞妞鼓，它挺可怜的样子。乌黑的外壳跟身旁的石头没什么两样。因此很难分辨出妞妞鼓。如果仔细看妞妞鼓壳下方的乌龟头，你会发觉它在微微地颤动。把肉扔给它吃，它依旧纹丝不动。阿姨给可怜的妞妞鼓取了个好听的绰号：“白雪公主”。那几只得意的乌龟叫“七个小矮人”。有趣吧！
2009年9月24日
星期四
晴
阿姨家的七只乌龟最爱吃的食物是肉。今天，我把阿姨切的细小的猪肉拿在手里，然后抛向水潭。
看！金龟子马上就发现了猪肉，它飞快地游到离自己最近的一块猪肉，一口把它吞进了肚子里。可可西里发现了猪肉，它不慌不忙，慢条斯理地游向猪肉，在它的斜下方，可可西里张开嘴巴，慢慢地把肉吃下去。看样子，可可西里好像不喜欢吃猪肉似的。猛中虎最喜欢吃猪肉。恰巧，猛中虎旁边就有一块猪肉。它转了个身，对准那块猪肉，飞快地吃下去了。
潭里的猪肉已经不多了，七只乌龟争先恐后地抢着……
2009年9月25日
星期五
晴
今天我再次来到阿姨家，发现乌龟们都睡着了。
夜晚，水潭十分安静。可能是因为我和妈妈、阿姨的说话声，惊醒了几只正睡着的乌龟。
这时，那几只惊醒的乌龟又开始“哗啦、哗啦”地拨水。过了好一会儿，水潭里才恢复了平静。睡觉的几只乌龟一动不动，而且，它们没有把头、脚、尾巴缩进去，反而是伸出来的。
我请教老师,了解到充足的水分和养分是鲜花长开不谢的关键。于是我叫了几个小伙伴,想通过科学实验来寻找答案。可怎么实验呢?大家七嘴八舌,有人说把花插在盐水中,不过马上就有人反对,这样会使花凋得更快;有人说,在某报刊上看到,把鲜花底部的根烧一烧再放进水里,能延长花期。我突发奇想——向萝卜借个根,把花插在萝卜上。最后大家决定,用三种方法对比试验。
我们去花店买了15枝康乃馨,重新剪了切口。我们在1号杯中插入5枝鲜花,并加入清水。再把另5枝康乃馨的切口放在酒精灯上烧,直到切口部分的水分被烧干后,放入2号杯的清水里。最后把剩下的5枝花的花茎切成斜面,并在萝卜上也斜切一刀,再把花茎上的斜面紧贴着萝卜的切口插入,用胶带牢牢封住,防止进水,并把这5枝插进萝卜的康乃馨插入3号清水杯中。
过了九天,1号杯中的鲜花枯萎了,其中2枝花还没有完全绽开;第十五天,2号杯中的花也谢了,其中有1枝花没完全绽开;而3号杯中的花一天比一天开得艳,并且全部盛开了,格外鲜艳。
通过实验、查询,我们知道,不经过处理直接插入清水里的花茎切口会流出原有养分,并有细菌在切口处大量繁殖,影响水分的吸收,鲜花很快就会枯萎。烧干切口,花茎中的水分和养分就会被封住,能使鲜花较长时间不凋谢。而种在萝卜上的鲜花,因为不仅能吸收萝卜内的大量养分,而且能防止细菌的繁殖,这样鲜花就会更加美丽长久了。
(指导教师杭小燕)
教师点评
一、在游戏中学会观察。眼见为实，耳听为虚。不要给孩子们讲什么是神态、动作，只需要让孩子们仔细观察游戏者的神态、动作表现，并用通顺、形象的话语表达出来，即为自己观察所得。
二、在玩耍中学会观察。比如把自己生活中的小玩具的样子写出来，再把自己是怎么喜欢玩具的，按照玩的顺序写出来，即为自己观察所得。小朋友都很喜欢小宠物，小猫、小狗、小乌龟……好好观察一下，把你看到的小宠物是什么样子写下来，再写自己和它之间的小故事，你和它是怎么玩的，你是怎么照顾它的，这些即为观察所得。
三、在活动中学会观察。如自己在家里、学校扫地、抹桌子，收拾卧室，整理书包，洗袜子等，可以把做这些事情的过程写下来；在学校办手抄报、剪纸，美术课上的手工制作等，按照做的顺序写下来，即为观察所得。
四、在漫画、动画、读书活动中学会观察。教师可以为学生提供一些少儿喜欢的连环画、漫画，或者动画片，在合理的想象中让孩子们把看到的画面中的人物的样子、动作，以及先后做的事情描述下来，即为观察所得。还有很多小朋友喜欢看书，看完之后，告诉日记本自己看了一本什么书，喜欢不喜欢它，为什么喜欢它。
日常生活就像一个万花筒，它色彩斑斓，丰富多彩。只要我们多留心一下周围的生活，用心去想一想，日记的材料就在我们的身边。把每天看到的、听到的、想到的都写到日记里去，我相信一定会把日记写得很好。
可以说，学会观察，是学会写日记的第一步，也是关键的一步。下面是两位小朋友在观察中学写日记，在写日记中学会了观察。
今天，我在我家楼下发现一个蚂蚁巢。我走过去看了看，发现有一队蚂蚁，它们辛苦的搬着食物。我拿起一片叶子，让三只小蚂蚁爬上去，然后把它带到大楼门口，把它们放下来，然后我一直慢 慢的在那三只蚂蚁的后面走着， 仔细观察。走了十分钟，它们就回到了蚁队，继续帮忙搬运食物。
我立刻跑回家打开电脑查了一下，上面说：“蚂蚁在行走的时候，就会发出一种”信息素“。如果你把”信息素“破坏的话，蚂蚁就会迷失方向；如果你没有把”信息素“破坏它们就可以准确无 误地回到家中。”
二十分钟后，我又回到那个蚁巢，看到那一些蚂蚁还是在努力地搬着食物。我把一些面包渣放在蚁巢的洞口，一只蚂蚁走过来撞了撞，过了一会儿，几十只蚂蚁走了过来，一下子就把面包渣搬进 洞口了。
四年级作文第二单元写观察日记教学设计
设计理念
1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。
2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。
教学目标
1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。
2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
重点难点
重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。
难点：写出观察中的新发现。
突破重难点的方法
采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
学具准备让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。
教学建议
1、先布置学生观察，写观察日记，5、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。
教学过程
一、复习导入
1、激发学生的写作兴趣：说新发现
学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。
1、板书：看
2、板书：听
3、我发现„„板书：仔细、认真
小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑
2师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？
生：与作者的认真观察分不开。
生：与作者的长期、连续的观察分不开。
3、师小结后导入：
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。
二、引导学生观察
1、让学生确定自己要观察的事物：
让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具„„
2、激发学生对事物观察的兴趣：
过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。
3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：
师：请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。
生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。品读日记
1、小组交流。
A读自己日记里精彩的片断、句子。
B给别人提提意见。
2、全班交流：
读自己的好句子，说说别人给你提了什么意见； 也可说说你给别人提了什么意见。
教师相机小结：要写一些好词好句，还要写出自己的感想，使文章具体生动。
设计意图根据学生交流情况，小结如何使文章写生动。
学写日记（作文教案）
作者: 收集于网络
[教学要求]
1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构，明白作者表达了自己在澳门回归前两天喜悦、急切、激动之情。
2、能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。[教学重点、难点] 重点：选择生活中一件使自己动情的事。难点：注意表达真情实感。[课前准备] 优秀日记若干份。[教学过程]
一、复习旧知，导入新课。
1、我们在三年级下学期学习写过简单日记，还记得日记的格式吗？
（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）
2、还清楚日记的内容包括哪些吗？
（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）
3、是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？（不，应该选择有意义的材料。）
4、小结以前所写日记的格式、内容及选材要求。
5、今天，我们继续学写日记。
二、阅读例文，感知写法。
1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
3、学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？（2）作者是按怎样的顺序写的？
（3）表达了作者澳门回归前两天怎样的心情呢？
4、检查阅读思考情况。
5、巧作点拨后，师生共同小结。
三、分组讨论，明确写法。
1、学生阅读“习作要点提示”，思考它告诉我们什么。
2、四人小组讨论。
3、检查学生讨论情况。
4、明确写好日记的方法。
（1）生活中大大小小的事情都可以记录。（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。
（“我”读来信后很感动；写出回信的主要内容，表达了我们的急切、喜悦、激动之情之情；“我”寄信后，心情久久不能平静。）
四、组织欣赏、引导选材。
1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。（内容：写一篇日记。要求：（1）选择生活中一伯使自己动情的事。（2）注意表达真情实感。（3）注意日记格式。）
2、展示部分学生的优秀日记，表扬他们勤写日记。
3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看他们分别写了哪些事，表达了怎样的心情。
（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）知道这些同学为什么能写出这样优秀的日记吗？（１）他们能够善于观察。
（２）这些同学 已经养成了勤写日记的好习惯。
（３）他们多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！
同学们说得真好！只要大家像他们一样，养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！
从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。（１）写什么事？
（２）表达怎样的心情？（３）按什么顺序写？
６、学生作文，教师巡回指导。
日记作文”指导公开课教案
(2008-05-13 23:04:52)
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分类： 评课备课
贴板 作文 好词
“日记作文”尝试指导课（教案）教学思路：
通过引导学生从身边小事写日记，强调学佳句 夏游
生多观察、思考，表达真情实感，抓住重点写具体、写生动，并结合游记把日记融合在作文中，提出“日记作文”的说法，以日记练习写作，切实提高学生写作水平，增强学生写作信心，激发学生写作兴趣。课前准备：
盆花式板书设计，学生优秀日记若干篇，好词佳句等。
一、导入 同学们好！上课。请坐。
最近我很欣赏你们班的同学，因为我知道许多同学热爱阅读，借阅了好多课外书，写作方面也进步挺大的。不过，老师想请问一下，有谁坚持在写日记？坚持写的请举手。
看来，老师很有必要跟大家聊聊日记。根据我多年来教作文的经验，只要坚持写日记，就一定能够提高写作水平的。因为日记形式自由，你可以随意地记录每一天的所见、所闻、所想。（贴板书：花瓣——所见、所闻、所想）
如果说日记和作文是一对兄弟，那么作文就是哥哥，日记就是弟弟。只不过日记弟弟比作文哥哥头上多了一顶帽子，那就是日期、星期、天气。今天，我们让哥哥和弟弟合为一体——也就是把日记当作作文来练笔，就称之为“日记作文”吧。（贴板书：花枝——日记作文）
首先，要以日记的格式写，有日期、星期和天气情况。其次，我还建议大家给每篇日记拟一个合适的标题。
二、分享
怎么写日记作文呢？接下来，我想跟大家分享几篇日记。在“听”日记之前，我提几个小要求，1、你觉得文章好的话，就大力鼓掌，以示赞扬，一、二、三四，很、好、很好；
2、觉得内容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。
师念《有趣的螃蟹》
今天早上，爸爸上街买菜的时候给我买来了三只大螃蟹。
爸爸回到家里就把螃蟹拿出来放在水桶里面养着。这时，我就走过去观看。这三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活泼，而且身上还有一个小洞。我就叫它东东。大小居中的那一只螃蟹总是躲在一个角落里面。它断了一条腿，断在左面的第二条腿上，样子显得非常可怜，于是，我就给它取了一个名字叫西西。最小的那只螃蟹总是吐泡泡，而且它全身都长得比较小，脚也比较小。我就根据它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我还给这三只小螃蟹各自取了一个英语名字。因为我觉得这三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它们，给它们吃食物。
它们吃食的时候也十分有趣。每当我把虾肉剥出来放到水桶里的时候，这一些螃蟹就像是三天没有吃过饭一样，争着跑着爬过来抢吃虾肉。而且它们三个人从来没有相让过一次。吃饭的时候当然是东东吃得最多，因为它是老大。它们吃的时候都是用大钳夹住食物，然后放到嘴边接着用樱桃小口一点一点地咬进去，再吐出来，再吃进去……它们就这样反复吃吐，终于把我给它们的食物全都吃光了。
这一些螃蟹真是有趣啊！
三、交流
1.这是上一届毕业班杰鹏同学写的日记。他把亲身经历的一件平凡小事写成了一篇有趣的日记，生动地写出了螃蟹的形态，说明要写好日记，应该多留心周围的事物，细观察，勤思考。（贴板书：花叶1——细观察，勤思考）
你可以观察动物，也可以观察静物。可以描写你家的猫、狗、鸡鸭，可以写你的文具盒，你的卧室，你养的几盆花，可以描写我们漳汀的红军桥、城隍庙等等，要对生活进行广泛、细心的观察，才会有所收获。
我们再来听听我们班的燕真和鑫伟对兔子的观察和描写。（发下《小兔子》和《可爱的兔子》）
谢谢同学们认真对待老师布置的这次日记摸底任务。等会儿我们会逐步交流其他几位同学的优秀日记。2.我要说的第二点是：好的日记还应该有真情实感，能够说真话，吐真情。（贴板书：花叶2——说真话，吐真情）童言无忌嘛，你可以把日记当作一个亲密的朋友，什么心事都向它倾诉。陈奔和淋芳来说说。（发下《我们班的“采花大盗”》和《我心中的感受》）
大家可能对那次被罚跑步的事记忆犹新吧，有许多个同学吧这件事记录在日记里，并且抒发了自己的感受。一个同学说：“我可不想成为展览品，我在心里暗暗祈祷着不要有人来参观。”一个同学说：“被老师处罚，我觉得真丢脸。”还有的同学写道：“这件事我可能永远也不会忘记。真后悔当时没有响亮地回答问题。”
你现在有了自己的思维，用自己的眼睛去认识世界，怎么想就怎么写，可以无拘无束。
3.当然，我们小学生记日记以练笔为主要目的。假如你实在无事可写，无话可说，你也可以写一些想象类的日记。（贴板书：花叶3——展想象，表心愿）人的想象力是无穷的，你可以展开想象的翅膀，编个故事，复述一个电视节目，或者记下你做过的一个梦。比如陈权写了《三打白骨精》，志聪和伊勇都写了一个梦。4.不过，他们的日记不能拿出来念，知道为什么吗？就是都写得不够具体。文章最怕空洞、乏味。你的日记可以一天就记一件事，撷取生活中的一个片段，写你在当天觉得最有趣、最难忘、最值得写的某一个事物。抓住重点写具体。（贴板书：花叶4——抓重点，写具体）丽娜同学的《我的“哑巴先生”》就是围绕“一个字音的对错”写清楚一件事。
四、讲评
这是老师归纳的几点日记作文的口诀，请大家读读记记。（生齐读板书）坚持写日记，可以积累很多作文素材。假如我们把一篇优秀日记头上的帽子摘去，没有了日期、星期和天气。那就成了一篇优秀作文了。我们现在就来变一下。还是丽娜同学，她在那次夏游之后写了一篇日记，老师稍微修改了，让她念念正文部分。（发下《夏游》）同学们有什么感受，有什么看法，谁能说说?大胆说，大声说，不要害怕。（指名学生谈）
老师简评：丽娜同学善于抓住“弯潭美景”和“参观大坝”这两个主要方面进行描写，用了比喻、拟人、排比等修辞手法使文章更有感染力，而且词句生动优美。不足的是，有些语句还要写得更通顺些、更连贯些。
很遗憾，我们没有足够的时间来详细讲评、品读其他同学的夏游日记，不过我摘取了一些佳句，我们一起欣赏。（师念学生佳句）
还有这些好词。（贴板书：花盆部分）都是从你们的日记中摘抄的。大家齐读一遍。好词佳句肯定能为你的文章增色不少，希望同学们在练笔中多运用好词佳句把你的文章写得更生动。
五、作业
再给大家一个任务，把你们的这篇夏游日记好好修改，再转
化成一篇作文抄正在大作文本上。注意突出重点，写具体，写生动，写出真情实感。题目自拟，夏游、夏日之游、初夏游大坝、游河口水库等都可以。
六、结语
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信长期持之以恒，做生活的有心人，做勤劳的小蜜蜂，多观察、多思考、多练笔，你的作文水平肯定会更上一层楼的。这节课大家辛苦了，谢谢。下课。
附： 板书设计
好词
阳光灿烂 兴高采烈 水平如镜 波光粼粼 青山绿水 鸟语花香 美不胜收 一饱眼福
写观察日记作文指导教案
三年级观察日记的写法教案
写观察日记作文指导 8 月 25 日星期四晴 蚂蚁的力量 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆 地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物 全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自 语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走 一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便 把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了： 蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们 有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工 夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。（写出自己的观感，形象生动）听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁 的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中 悟出道理，完成写作目的）【教师点评】 这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂 蚁搬运米粒的经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难； 人心齐，泰山移”这样的深刻道理。文章记述生动、形象，层次清晰，【习作要求】 你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。要 观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。【习作指导】
1、可以写什么？ 可以写四季的美景，气候变化的特点； 可以写风雨雷电等自然现象； 可以写植物的生长过程和动物的生活习性； 还可以写周围动人的事迹等等。
2、怎样写？ 观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日 记形式。首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不 想，很多生动的素材都发现不了。再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有 详有略。第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。
3、下面这些你知道吗？(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜 能）鱼睡觉的时候是睁开眼睛的|含羞草一碰就会闭拢它的叶子|蜘蛛也可以预报天气|蚱蜢 的头是尖的，蝗虫的头是圆的|芙蓉花早晚会变色|蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条 蚯蚓|母鸡尽职|白鹅高傲|猫性格古怪|家燕很绅士|…… 做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将一整 颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写 下来。
4、句段训练 在你的作文中用上“有的……有的……有的……”写一段话 在你的作文中用上至少两个比喻句 根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/ 给予比拿快乐/
