261秋天的颜色
来到一片金灿灿的稻田边, 偶尔有秋风掠过, 这片金黄色的海浪便涌动起来, 使人陶醉于此, 流连忘返。秋天是金黄色的, 稻子为大地披上了黄金战衣。
秋雨像一位百感沧桑的姑娘, 在尽情地向大家倾吐着她的难言之隐, 倾吐着她的心事。雨停了, 碧空如洗, 经过她的洗刷, 天空变得更蓝了。秋天是蓝色的, 秋雨将天空变成了蔚蓝的宝石, 毫无任何瑕疵。
秋天是菊花绽放最美的时刻, 不久, 菊花便向我们展示了她的美丽, 她的芳香。看得我眼花缭乱, 欣喜不已。此刻, 突然想起了陈毅的《秋菊》来:“秋菊能傲霜, 风霜重重恶。本性能耐寒, 风霜其奈何?”的确, 美丽的菊花在凛冽的寒风中, 巍然屹立, 毫不畏缩。风依然呜呜地吹, 而我却没有一丝寒意。我也要像菊花一样坚强不屈。
隐隐约约中, 我听见了一首歌“鲜花曾告诉我, 你怎样走过……”, 我明白了, 秋天是五颜六色的, 不需要任何的修饰, 它本身就很美丽。
“自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧宵。”我喜欢刘禹锡的《秋词》, 更爱这迷人的秋天, 即使它代表的是凄凉冷落, 我也依然爱它。
秋天是黄色的
稻子说： “秋天是黄色的。”河堤下是一眼望不到头的稻田，金黄的稻浪翻滚，稻穗飘香，一片金黄。那片片金黄在绿叶的隐秘和阳光的照耀中忽闪忽闪的，似仙女身披黄纱在摇曳起舞。
河堤岸边，棵棵大杨树，落叶纷飞。秋天，是叶落的季节，纷飞的黄叶，将自己的稚嫩幻想寄给月亮神。整个世界，金黄一片，金黄的韵律，金黄的梦想……
秋天是红色的
高粱说：“秋天是红色的。”那红色多么诱人，鲜艳中流露着光泽，却又羞涩地低着头，等待着主人的青睐，又似有一曲酒歌在心灵酿造。
枫树在阳光的映照下，叶子红得发亮，像一个个燃烧着的小火苗。
秋天是白色的
棉花说：“秋天是白色的。” 棉桃夹杂在金色的田野中，正吐出雪白雪白的棉絮，犹如撒了一地的碎银子。那白色纯洁美丽，柔软轻盈，若隐若现，仿佛晶莹剔透的小精灵从天而降。
秋夜繁星点点，明月高照，灿烂星空，微风拂过，给人多少思绪，多少幻想……
秋天是彩色的
大地说：“秋天是彩色的。”
秋雨绵绵，滋润每一寸土地。雨后，调皮的牵牛花便又在细竹竿上缠了几圈，还开出了粉色、蓝色的小花， 如同一只只小喇叭在秋风中默默传递着秋季无语。田埂边的野菊花也不甘落后，有的绽开了，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿呢。一丛丛，一簇簇，连成了一片，红的、白的、黄的、紫的……各有各的姿色！
不远处，果园里笑声朗朗。果子的芳香扑鼻而来，沁人心脾。那橘红滚圆的柿子，挂在树上，金黄硕大的梨果随风荡漾，绿色走廊上紫水晶般的葡萄缀满枝头，噘着嘴的石榴被装进了竹筐……雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树……
秋天就像一支神奇的画笔，把大地打扮得五彩缤纷，分外斑斓！
教师点评：
在你的笔下，秋天是多么充满诗意啊！ “红、黄、白，多彩的斑斓的秋天”，你用分镜头的方式把围绕主题的几个景象或几个场景组接起来，画面感很强。
你抓住了最具代表性的景物，描绘出绚烂多彩的秋之美景。
秋天在一场不经意的秋雨中来临了！我望着窗外的秋雨，不禁发起疑问：秋天的颜色是什么？想到这里，我迷惑了。 去外面看看吧！或许能找到答案。
我举着伞大跨步地走在道路上，看着道路两旁的树，树上的叶子都已经变得发黄了。拾起一片叶子，捧在手中，心想：这是不是秋天的颜色呢？
我继续走着，当我迈向一片树林时，一棵树映入我的眼帘——枫树。在春天的时候，它的叶子不是绿色的吗？怎么一到秋天就变红了？这一奇怪的现象引得我不得不觉得它的叶子的颜色可能就是秋天的颜色，可是又有一个声音在暗处喊：“不对，它的叶子的颜色不是秋天的颜色。”这使得我又迟疑了一下，问自己：“这是不是秋天的颜色呢？”
走到一片果园，果子都成熟了，大大小小的果实挂满枝头，尤其是鲜红的苹果，这让我不由得发起疑问：“这是不是秋天的颜色呢？”
忽然，一群候鸟飞掠而过，它们准备要飞往南方过冬了，它们黄黑色的羽毛，映照着天空，多么美丽、和谐。看到这里，我不禁想起了我出来的目的——寻找秋天的颜色。“我找到了吗？候鸟们的颜色是秋天的颜色吗？”
回到家里，我梳理着我找到的答案，可是，怎么梳理也梳理不出我认为最合适的答案。虽然我没找到，但我也收获了不少。 秋雨过了，天边架起一道彩虹，七种颜色把天空映照得光亮起来，形成了一道和谐的美景。我心头猛地一震：“呀！我找到了！这就是我要找的！”火红的枫叶，鲜红的苹果，橙色的橙子，黄色的落叶，蓝色的天空，紫色的葡萄……正是它们，构成了七彩的秋天，难道不是吗？
秋天的颜色2“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”预示着秋天的到来。欧阳修的《秋声赋》，将秋天描写得是那样的肃杀凄凉。的确，说到秋天，便会变得凄凉冷落起来，它不像春天那样百花盛开，鸟语花香；不像冬天那样大雪纷飞，天寒地冻；也不像夏天那样烈日当空，却有着独特的风格。
来到一片金灿灿的稻田边。偶尔有秋风掠过，这片金黄色的海浪便涌动起来，使人陶醉于此，流连忘返。秋天是金黄色的，稻子为大地披上了黄金战衣。
秋雨像一位百感沧桑的姑娘，在尽情地向大家倾吐着她的难言之隐，倾吐着她的心事。雨停了，碧空如洗，经过她的洗刷，天空变得更蓝了。秋天是蓝色的，秋雨将天空变成了蔚蓝的宝石，毫无任何瑕疵。
秋天是菊花绽放最美的时刻，不久，菊花便向我们展示了她的美丽，她的芳香。看得我眼花缭乱，欣喜不已。此刻，突然想起了陈毅的《秋菊》来：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”的确，美丽的菊花在凛冽的寒风中，巍然屹立，毫不畏缩。风依然呜呜地吹，而我却没有一丝寒意。我也要像菊花一样坚强不屈。
隐隐约约中，我听见了一首歌“鲜花曾告诉我，你怎样走过……”我明白了，秋天是五颜六色，不需要任何的修饰，它本身就很美丽。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”。我喜欢刘禹锡的《秋词》，更爱这迷人的秋天，即使它代表的是凄凉冷落，我也依然爱它。
秋天的颜色3秋天是什么样的呢？
秋天是金色的。府前道上的梧桐叶，渐渐地变发黄。风一吹，它如同彩蝶一样，半空中旋转着，民族舞蹈着，伴随着那车流量飞呀飞，飞到地面的怀里中。银杏树叶也是黄得纯碎，黄得讨人喜欢。远远地看去，那樱花树上如同插了很多漂亮的开卡，把它穿着打扮得更为妩媚动人。那一张张叶子像一把把折扇，扇离开了夏季的酷热，产生了秋季的清凉。原野里，金黄色的稻谷像一片广阔无垠的海洋，稻谷笑弯了腰，农户花开富贵。
秋天是咖色的。地底挖到的红薯极大地，圆圆的的，肥肥肥肥的，成串成串的。他们的外皮是咖色的，看上去很差，吃起來可非常好了，营养成分好吗啦！单煮、烤串，或是切片煮粥全是美味可口。板栗也是咖色的，和核桃一样，也没有绮丽鲜艳的外套。可是，我依然抵不住它的引诱。还记得有一次，在我舞蹈后回来的道上，嗅到了一股热腾腾的味儿，我迫不及待地闻香狂奔以往。哦，原来是糖炒板栗。我急着嚷着要母亲疯狂购物。
秋天是五彩缤纷的。秋风吹过，秋风秋雨落下来，桃树上的果子一瞬间成熟了，红彤彤iPhone，黑黑的梨，红彤彤的桔子，像一盏盏大红灯笼的柿子饼，都蜂拥而至地亮相了。他们有的高高挂起在树梢，有的羞涩地躲在叶子后边。远远地看去，繁茂的翠绿的叶子里加了一点红橙黄绿，金色的秋阳下，层峦叠翠，叠翠流金，一整片树林越来越更为五彩缤纷，称得上一幅惊艳的秋景图。
秋天的颜色，美不胜收。
秋天的颜色4秋天是什么颜色的呢？
秋天是金色的。府前路上的梧桐叶，慢慢地变黄了。风一吹，它就像蝴蝶一样，在空中翻转着，舞蹈着，随着那车流飞呀飞，飞到大地的怀抱中。银杏叶更是黄得纯粹，黄得可爱。远远看去，那银杏树上就像插了许多美丽的发卡，把它打扮得更加妩媚动人。那一张张叶子像一把把扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。田野里，金黄的稻子像一片无边无际的大海，稻子笑弯了腰，农民喜上眉梢。
秋天是咖色的。地下挖出的番薯大大的，圆溜溜的，肥肥胖胖的，成串成串的。它们的表皮是咖色的，看起来不怎么样，吃起来可不错了，营养可好啦！单煮、烧烤，或者切块煮稀饭都是美味。栗子也是咖色的，和山核桃一样，都没有华丽鲜亮的外衣。但是，我仍然抵挡不住它的诱惑。记得有一次，在我跳舞后回去的路上，闻到了一股香喷喷的味道，我迫不及待地闻香飞奔过去。哦，原来是糖炒栗子。我急着嚷着要妈妈买买买。
秋天是五彩缤纷的。秋风吹过，秋雨落下，果树上的果实瞬间成熟了，红红的苹果，黄黄的梨子，金灿灿的橘子，像一盏盏红灯笼的柿子，都争先恐后地现身了。它们有的高高挂在枝头，有的害羞地躲在叶子后面。远远看去，茂盛的碧绿的叶子中加了点点红橙黄绿，金色的秋阳下，层林尽染，叠翠流金，整片山林变得更加绚丽多彩，堪称一幅绝美的秋色图。
秋天的颜色，美妙绝伦。
秋天的颜色5不知在什么时候，秋，悄悄地来到了我们身边。
秋天是什么颜色的？带着这个疑问，我走出了家门。
走进公园的花坛，一簇簇白色的野菊花映入眼帘。那一团团好似朵朵白云，纯洁可爱，引来许多人观赏。正所谓‘不是花中偏爱菊，此花开尽更无花’啊。秋天，你是纯净的白色吗？
不，秋天是淡淡的黄色呀。看，田野里，农民伯伯正辛勤地劳作。水稻、玉米、大豆、芝麻已经成熟了，呈现出淡淡的黄色，一片丰收的景象。
秋天应该是活跃的红色吧。看，树林里的一片片红枫叶，好似一团团火苗在跳跃，是那样红、那么亮。不禁让我想到‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’这优美的诗句。多美的枫林啊！
赏完红叶，我又看到了落在地上的一片片枯叶。啊，它们是从绿到黄、从黄到灰，从嫩芽到绿叶，再变成黄叶从树枝上掉落变成肥料，滋养了大树，甘愿化为灰烬。秋天也许是悲伤的灰色。
一阵秋风袭面而来，凉凉的，令人心旷神怡，它吹啊吹，吹走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。忽然，一阵蒙蒙细雨，淋走了人们的烦恼，雨后，大家似乎忘记了忧愁。原来秋天是透明的，无声无色。
我寻寻觅觅，秋天到底是什么颜色？
原来秋天的颜色像一架美丽的彩虹，五颜六色，令人留恋，让人着迷！
秋天的颜色6秋天到了，山坡上，公园里长满了各不相同，五彩缤纷的树叶。今天，我便去公园里欣赏这些美丽动人的叶子。
我在公园细细地品味着被树叶包围的秋天。忽然，一阵秋风迎面吹来，一片火红的树叶飘呀飘呀，不一会儿，便落在我的脚旁，我轻轻地捡起它，像宝贝似的把它放在手上，我仔细一看，原来是片枫叶，我抬头一看，只见一棵枫树上的树叶好似火焰样的不停地燃烧，又似舞者样翩翩起舞，仿佛为秋天而舞，为秋天而点燃生命。我再一次仔细地观察手中的枫叶，它是那样的红，却又那样的柔软，娇嫩，枫叶是由好几片细长的树叶组成的，它好似一只火红的爪子，在秋天里，抓住了很多人的目光，成为秋天耀眼的一位“明星”。
一阵秋风吹来，不仅带来了凉爽的感觉，还送来了一股清新的香气。那香气是多么淡雅，多么芬芳。我跟着那香味漫步着，终于找到了香味的发始人——桂花。只见桂花树与其它树没什么区别，那又小又细的黄花藏在一片绿叶间，要是不仔细地看的话，很难发现它。我随手捡了桂花树的落叶，只见叶子并不像桂花那样柔弱，而是硬硬的，深绿色的，旁边还有一些细小的刺，好似卫兵一般，保护着娇嫩纤细的桂花。
我准备回家了。突然，我看到了一篇熟悉的落叶，我轻轻地捡起它，仔细一看，原来是枇杷叶。只见枇杷叶有些硬，叶子上有许多黄色的毛，枇杷叶的正面和反面的颜色截然不同，正面是绿色的，反面是黄色的。枇杷叶很大，宽有10厘米左右，好像一个大大的扇子。枇杷叶不仅形态奇特，而且用处也不小呢!记得每逢我咳嗽时，妈妈总会采些枇杷叶给我熬汤喝。因为枇杷叶有清热，化痰的作用。
秋天的树叶多美啊!它们姿态各异，五彩缤纷。因为有了它们的点缀，秋天如此多娇!
秋天的颜色7秋天是一位浪漫的画家，把一切都涂上了绚丽的颜色，让人一眼望去心情舒畅必定流连忘返！
以前，我懵懂的以为秋天是红色的，因为那枫树的叶子便散发着红色的光芒使人难以忘怀；以前，我又傻傻的以为秋天是金黄的，在一望无际的田野中似乎是一片金色的海洋，我停下脚步，久久地驻足痴望；她说，秋天并没有春天一样的绿，却隐隐展现它的绿，我信了，然而又一直在思考着秋天还有什么颜色呢？
如今，我似乎看清了秋天，我觉得它是绚丽的，它不但把硕果涂上了五颜六色的颜色之外，也把许多植物涂上了合适的色彩，这些色彩一下子让人映入眼帘使人一直在脑海中浮现！
所以，经过这些我断定了秋天是一位浪漫的画家的事实与秋天色彩绚丽的事实，秋姑娘忙来忙去只为了一个完满的秋天，瞬间感到秋姑娘的伟大！
耀眼的光芒会一直落在秋天的颜色上，在这个色彩绚丽的秋天有谁会不喜欢呢？
秋天的颜色8又到秋天了，枯黄的树叶离开了树枝妈妈的怀抱，被微风轻轻一拂，就像蝴蝶一样，在空中飞舞着，徐徐飞落我呆呆的望着窗外的美景，不仅迷茫了：秋天那么美，它是由什么颜色构成的呢？顿时，欧阳修的《秋声赋》萦绕在我耳边，词句是那样凄凄惨惨，我迷惑了，心想：出去散散步，也许能找到答案。
走在乡间的小路上，踏一条幽径，不禁闻到了芬芳扑鼻的桂花香，香气是那样迷人。正是丰收季节，稻谷娃娃们弯下了腰，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头来，一阵风吹过，掀起起伏的稻浪。我沉浸在喜悦之中，哦！秋天是金黄色的！
我迈着轻松的步伐走进庆苑公园，这是一片火红的枫林，那颜色红的鲜艳，红得透亮，看上去多可爱！停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花仿佛古代诗人杜牧就近在眼前，吟诵着这首诗，我身临其境，终于知道他为什么发出这样的感叹了。再向前走，漫步在小道上，心情格外舒畅。突然，那一簇簇白色的野菊花映入了我的眼帘，俯身闻一下，还略带一丝露珠的芳香，它们没有玫瑰般华丽的外衣，更没有牡丹般妖艳，但也惹人喜爱，因为它们有一种别的花没有的乡村的泥土气息，洋溢着丰富多彩的农村生活，秋天是白色的！
树，开始落叶了。枯黄的叶子落在了地上，成了点缀大地的黄毯，踏上去软绵绵的，胜于一切地毯，大概是自然的缘故吧。落红不是无情物，化作春泥更护花！我明白了，秋天是五彩的。
秋天的颜色9大地在秋风的催促下，换上了秋天的盛装。秋天，是一个美好的季节，它代表丰收，代表富裕，让人们心中充满喜悦。
秋天是金色的。在一望无际的田野里，五谷丰登。那黄澄澄的稻子，在微风中得意洋洋地摇摆着它那沉甸甸的稻穗儿，仿佛在向人们招手：“快看看，快看看，我都成熟了，你们瞧我多棒呀！”一排排玉米从叶儿中探出了小脑袋，瞧它那神气样儿，就好像在向人们炫耀：“瞧，我这身打扮多威风，多漂亮呀！”公园里，小区内，丹桂绽开，香飘万里。在走近一看，那或米黄，或金黄的小桂花，玲珑可爱，真讨人喜欢。
秋天是红色的。秋天的田野里，一片片高粱地都是火红火红的，看上去可热闹了。果园里，柿子、石榴已经成熟了。柿子红彤彤的，像一个个快乐活泼的孩子涨红了脸，又像一盏盏小灯笼高高挂在枝头，可漂亮了！石榴们有的微微泛红，有的早已通红，它们好像听了什么有趣的事情，一个个脸长得红扑扑的，有的，还笑破了肚皮，露出了晶莹剔透的粒儿。栖霞山上，枫叶如激情的火种，在秋风的吹拂下，燃烧了起来。微风轻拂，那枫叶就如跳跃的火焰，漫步在风树林中，就如同穿梭在火海里，多么有诗意呀！
秋天还是紫色的。那一串串可爱的葡萄早已上市。果品市场里，街旁小摊上，处处可见那紫的发亮的葡萄。它们小巧可人，令我们这些孩子都被吸引住了。
秋天，是金色的，是红色的，是紫色的……秋天的颜色多种多样，丰富多彩，给人们丰收，给人们喜悦。
我爱秋天！
秋天的颜色10一年四季，春夏秋冬，但我对秋天情有独钟。她色彩斑斓，步伐轻轻走过了大地的每一处，不管是在田野里、果园里，还是在树林里，每一年角落里，都能看到她留给人们的身影。她就像一部画家笔下的杰作，红、黄、绿样样具全。
在这四种颜色中，最具代表性的就是红色。
红色，布满了多处。走在枫树林里，瞧，四周火红一片，它们为欢迎秋天的到来而拍红了手掌。突然，一片枫叶闯入了我的视线，我用双手捧住了它，细细端祥着：叶柄约10厘米，如同一个手掌。微风掠过，它从我手中落到了树下。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我暗自在心中感叹。抬头看看枫树，它们如同正在燃烧的火，又像初升的太阳，散发着光和热，唐代诗人说得真好：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”再看果园里，成熟的苹果像红灯笼似的挂在树梢上，农民伯伯在忙碌着……
秋天是黄色的。看，稻田里的稻子都熟了，金黄一片，像给大地铺上了一层黄地毯。农民伯伯们正在收麦子，一边收，一边放声高歌：“今年的稻子，真不错呀……”秋天的菊花是黄色的，绽开的花朵像孩子的笑脸；含苞欲放的花朵，羞羞的……像在比美。树上的树叶也变黄了，抓住风婆婆的衣襟，随处飘荡。
秋天是蓝色的。你看，蔚蓝的天空上飘着白云，好像一条大而宽的绸子。它映衬着小河，小河更加清澈。咦，那条小鱼正在一片树叶下捉迷藏，嘻嘻，真调皮。夜晚，天空上的星星点缀了蓝天，闪闪发光，真美！
秋天是绿色的。菜园里的菠菜、青菜绿油油的，那里浸透着劳动人民的汗水……
秋天的颜色是绚丽多彩的，我喜欢她留给人们的美好，喜欢她善良的心灵，送给了人们丰收的时光！
秋天的颜色11人们都说金秋，金秋。可那秋天真的只有金色吗？
——题记
秋天的凉风带走了夏日的燥热。我在秋天中漫步，寻找秋独有的颜色。
漫步在充满秋意的田野中，空气里充满了泥土清香的空气。一眼望去，首先映入眼帘的是金色的稻穗，在田野中组成了一片壮观的稻海。微风拂过，仿佛掀起了金色的千层波浪。哦，秋天是金色的。
走在枫林间，那一片片火红的枫叶在枝头摇摇欲坠。习习的秋风吹来，一片片枫叶便如同红蝴蝶般在空中翩翩起舞。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我捡起一片枫叶，昨夜的露水在枫叶上格外晶莹剔透。这意境十分优美。哦，秋天是红色的！
倚靠在柿子树下，头上那一个个柿子如同灯笼般挂在枝头，纤细的树枝竟有些经不住那柿子的重量，被压弯了。未完全成熟的柿子是橙色的，那里面的汁水，仿佛已经到了我的嘴里。我禁不住诱惑，忍不住摘了一个下来，狠狠地咬上一口。因为还未完全成熟，所以甜中还带着有些酸涩。也许，这就是未来的味道吧。哦，秋天是橙色的！
在棉花地中，一团团棉花藏在那桔黄的棉壳中，我轻轻扒开棉壳，雪白的棉花摸着十分柔软，如同天上的白云蹦到了棉壳中一般。哦，秋天是雪白的！
在公园散步时，菊花已经盛开，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”在百花凋零时，菊花在秋风中傲然绽放，骨子里的那份傲气使它在万物凋零的秋天徐徐绽开。即使在初冬，也可以感到那被白雪覆盖住的菊花依然绽开，散发出那独特的清香。而现在，一团团，一簇簇五彩斑斓的菊花组成了一个大花圈。啊，秋天是彩色的！
秋天是五彩的，我爱那五彩的秋天！
秋天的颜色12果园里硕果累累压弯了枝头，那果子脱掉了陈旧的外衣，展露出丰腴的躯体，在灿烂的阳光下，为自己做最后的润色；一树树石榴咧嘴儿喜气而甜蜜地开怀欢笑；无花果依旧是绿意葱葱，只有那成熟的果实，微笑着透出一丝丝红晕，在告诉主人收获的讯息，家乡秋色。
菜园里鲜美的秋茄子，叶子也掩映不住她晶莹的光泽，有的潇洒帅气，有的沉稳含蓄，有的顽皮地把身子卷成吊环状；大白菜是秋季最受宠的，一垄垄泼洒欢快地生长着像盛开的绿色莲花；那丝瓜始终是个孩童性格，总是无拘无束地攀上墙头，把欣长的果实倒挂着；篱笆上的绿眉豆、紫眉豆像女生羞涩而妩媚地展露着青春的笑靥；角落里有些羞赧地，用叶子遮掩着鼓起的大肚子，那是悄悄地等待着蒂落的南瓜。
田野里更是热闹。大豆的叶子逐渐变黄，成串的豆角穿上了毛茸茸的盔甲；玉米像青年小伙子，正处在风华正茂的好时节，饱满的棒子已经蓄起淡红的胡须；花生永远像个农家贤惠的媳妇，在不断操持家务中，慢慢的变老了，手变糙了，脸变黄了，脱落了光鲜的外衣把饱满透着红韵的宝宝奉献亲人；老实巴交的地瓜闷声不响地把头扎在土里铆着劲地疯长，她要在冬天到来前积蓄更多的给养。这就是故乡秋天的颜色。我思念她，向往她，亲近她。
秋天的颜色13秋天是什么颜色的呢？是金灿灿的`黄色吗？是红彤彤的红色吗？是蓝荧荧的蓝色吗？是绿油油的绿色吗？是白花花的白色吗?是青凛凛的青色吗？还是灰蒙蒙的灰色吗？
果园里，苹果红彤彤的，使人一见就生爱慕之心。桔子金灿灿地向我们绽开了笑脸。黄黄的梨子像一个个顽皮的娃娃在枝头唱着歌，挥着手······哦！原来秋天是五颜六色的。 田野里，金黄的稻谷从睡梦中醒来迎接着金风送爽。高粱举起了红红的火把。朵朵雪白的棉花好似天上的白云。 森林里，火红火红的枫叶像一团团火，让人在这“无边落木萧萧下”的秋天，感到温暖，感到炽热。黄黄的梧桐叶打着圈儿，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。松树和柏树着厚厚的，油亮亮的衣裳，就像一位位哨兵守护着森林。哦！原来秋天是五彩缤纷的。 菜园里，一个个红红的萝卜，就像一个个调皮的娃娃，争先恐后的往地下钻。青菜仙子穿着绿油油上衣，雪白的裙子，扭动着苗条的身子，在欢快地跳着舞。又青又红的辣椒，有的像灯笼，有的像羊角，高高的挂在枝头。哦！原来秋天是绚丽多姿的。 公园里，金灿灿的桂花一丛丛一簇簇，就像淘气的小姑娘躲在绿叶底下，向空中散发着阵阵清清香。菊花仙子得到的颜色就更多了:紫红色，淡黄色，雪白色······美丽的菊花在秋雨里头。原来秋天是万紫千红的。
哦！原来秋天是一个色彩斑斓的世界！
秋天的颜色14中秋已过，就感觉到增加了凉意。早上到学校，走到路上，只见到大街两边树木，有的叶子边黄，有的半黄半绿，有的开始落也。树下的小草也开始枯萎，无精打采的。“嘎-嘎“正走着，突然听到一阵雁鸣，我抬头一看，一群大雁正排着“人“字型队伍在高远的蓝天下，展翅向南飞去。哦!秋色更浓了!
在一个周末，我走在农村的小路上，看见田野边好多树木都披上了金黄色的秋装;有的还半黄半绿，像穿着迷彩服一样。田野上的庄稼都成熟了，穿上了金色的外衣，金灿灿的。好象在说：“看啊!我的外衣多么好看呀!你们看，我是不是美丽的公主呀!“果园里果子，苹果，犁，柿子...都长熟了，红红的，黄黄的，看起来是个丰收年。我非常喜欢秋天的黄色，真是金秋季节呀!
秋天到了，红色的枫叶，爬山虎，高粱，柿子，秋天到了，都红的似火，落下来的时候红叶飘落;好象成群的红蝴蝶在空中飞舞;爬山虎在秋天是时候，叶子也红的似火，真象枫叶呀!高粱长了1米半多高，秋风吹来的时候，高粱迎着秋风摇摆，红红的，好象一把把火柜在路边燃烧。
走到棉花田，棉花正在盛开，那一朵朵白色的花朵挂满枝头，好象走进了冬天，下了一场大雪，棉花田穿上了白色秋装，脚上穿着白色的布鞋;白菊长了白白的头发。皮肤发黄，皮肤里面长了好多象小米;这些白色的菊花。秋天也是白色的。
春华秋实。秋天是收获的季节，我爱秋天，我愿大好秋天永驻人间。
秋天的颜色15前几天，我和爸爸去振华路旁的小公园寻找秋天。
一走进公园，我就看见草地上有许多飘落下来的树叶，好像给大地铺上了一层金黄色的衣裳。公园里有很多树木，有柳树、杨树、梨树等。有的树木翠绿色的叶子里还藏着果实呢！这种果实只有山核桃那么大，又黄，又有点黑。哇，这个季节的银杏树最好看！它像个漂亮的小姑娘一样穿着极其艳丽的黄裙子。这时，爸爸新奇地走到银杏树下，轻轻地摇了摇，银杏叶刷刷地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞着。我赶紧跑过去捡起地上的银杏叶，一片片地把它们理好，打算用它来做一幅画。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的思念。银杏叶的四周边缘是干瘪的，颜色要比叶面内部更深一些，似乎是被夏季的太阳烧焦了一样。于是我怀着疑惑，问爸爸这是怎么回事？爸爸说，这是秋天的烙印。
我和爸爸又走到一棵光秃秃的大树下，这棵大树很奇怪，它的果实是三角形的，呈粉红色，像饼一样薄，但它朝着太阳的那面却有点深红。
我们四处寻觅，还看见了火红的枫叶，金黄的秋菊……我们都用相机把它们记录下来。
我问爸爸秋天是什么颜色的。爸爸说：“你看！秋天的颜色都挂在植物们的脸上了！”我觉得，秋天是紫红的，是金黄的，是碧绿的……
秋天是收获的季节，酸甜的葡萄和笑的呲牙咧嘴的石榴是那样的诱人。田里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的稻穗压的稻杆直不起腰，一阵秋风吹过，稻田里翻起了金浪，我沉浸在水果的芳香里，农民伯伯沉浸在丰收的喜悦里。哦，秋天是金黄的。
一场秋雨一场凉，一阵秋风吹过，枯黄的树叶落在了地上，慢慢的就堆起了一座座“小山”，踩上去软绵绵的。等到来年那些“小山”就变成了营养丰富的肥料，让小树们更加茁壮成长。
在学校的围墙边有几棵桂花树，在每年的这个时候，我们学校里的每一个角落都弥漫着桂花的清新香味。
1、学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天色彩美。
2、尝试根据诗歌的句式结构，用绘画及讲述的方法仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。
活动重点：
学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天色彩美
活动难点：
尝试根据诗歌的句式结构，用绘画及讲述的方法仿编诗歌。
活动准备：
秋天景色的图片
活动过程：
一、观察感知，积累经验
（在课前我将幼儿带到户外，共同寻找秋天鼓励幼儿说出自己看到的、想到的。）“秋天到了，大自然穿上了彩色的衣裳，瞧，这是什么？是什么颜色？”（出示直观的操作卡引导幼儿观察秋天的多彩，为理解诗歌内容，仿编诗歌做铺垫，也就是所说的难点前置法。）
二、操作探索，具体感知
1、“老师这儿有几张图片，请小朋友来帮忙找朋友。”（出示菊花、松树、枫叶的图片，让幼儿与红色、黄色、绿色图片匹配）
2、我设计的给小树穿衣裳的游戏，引导幼儿积极主动地参与操作探索，探索它们之间的关系，幼儿游戏时，我全面观察幼儿操作情况，了解需要，及时予以幼儿适当的支持和帮助。
三、理解学习诗歌
1、“老师用卡片编了一首诗《秋天的颜色》你们听：‘菊花说：秋天是黄色的。枫叶说：秋天是红色的。松树说：秋天是绿色的。大地说：秋天是彩色的。’”
2、“谁来告诉我刚才说了什么？菊花、枫叶、松树都说了什么？”（首先，我采用了视听结合的方法，使幼儿对诗歌有一个初步整体的认识。
3、提问：诗歌中说了什么，引导幼儿结合卡片回答，进一步理解诗歌内容，回忆操作探索时获得的知识经验，调动他们学习的积极主动性。）
4、“我们一起来说一说秋天是什么样的，（师生共同念儿歌）”“我们来交换着说，我说前半句菊花说，小朋友接下去说。”
5、活动中通过整体朗诵，前后半句接龙，轮流等趣味性方式组织幼儿学习朗诵，使幼儿感受到诗歌的内在语言韵律。、
四、扩展想象，仿编诗歌中班上期幼儿语言领域发展目标提出要求：
1、扩展想象，回忆经验。
我启发性的个别依次提问：谁告诉我秋天还有什么颜色？
2、学习仿编“现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里，你听苹果说：秋天是红色的。香蕉说：秋天是黄色的。”“谁也来学着老师编一编？”
3、分组讨论，自由创编
关键词：欧盟261条例,1999年蒙特利尔公约,航空承运人,关怀义务
承运人关怀义务是指航空运输在发生航班延误、取消、拒载时, 承运人有义务务向向旅旅客客提提供供基基本本的的关关怀怀和和帮帮助助, , 包包括括食物、饮水, 厕所、通风, 通讯、住宿等一系列维持旅客基本生活质量的服务。这是一种随着全球航空运输业务繁荣发展而新出现的制度。本文拟在讨论欧盟261条例的相关规定及其法律争议的基础上, 分析其对承运人关怀义务立法发展的意义及影响。
一、欧盟261条例对关怀权利的规定
《1999年蒙特利尔公约》并未规定承运人的关怀义务, 最早确立该规则的国际立法应是欧盟于2004年公布的《关于航班拒载、取消或延误时对旅客补偿和帮助的一般规定》 (以下简称“261条例”) 。该条例在第九条“关怀的权利”中规定, 运营承运人在航班拒载、取消或延误时应免费提供足够的餐食和饮料、在旅客必须停留一到多个晚上时提供旅馆住宿, 并提供机场和住宿地之间的运输;此外, 运营承运人应免费给旅客提供两次电话、电报或传真, 或Email。
261条例所规定的承运人的关怀义务是一种无条件的、强制性的、不可豁免的法律义务:条例第十四条规定, 承运人有义务书面通知旅客他们的权利;第十五条规定, 上述权利不得被航运合同中的限制性条款减损。同时, 条例还在第十六条中规定了条例的执行措施, 要求每个成员国指定专门的机构负责条例的执行, 每个旅客都有权就承运人违反条例造成的损害的进行控诉。
二、对关怀义务规定的争议——IATA&ELFAA v.Df T案
条例的这些规定无疑加重了承运人的负担, 招致了航空公司的激烈反对, 国际航空运输协会 (IATA) 和欧洲低成本航空公司协会 (ELFAA) 在2004年条例生效前以英国运输部为被告向英国最高法院提起诉讼, 请求法院确认261条例的所有条款均无效, 最高法院于2004年7月14日将两案合并审理, 并决定将该诉讼移交给欧洲法院审理。2006年1月10日, 欧洲法院对261条例的有效性做出了判决。
IATA和ELFAA对261条例的反对理由众多, 其中针对关怀义务的有如下几项:
(一) IATA和ELFAA认为261条例的规定与蒙特利尔公约相矛盾。
公约第19条规定承运人对航班延误有“特殊情势”下的抗辩权, 在承运人已经采取一切可合理要求的措施或者不可能采取此种措施时, 其不对因延误引起的损失承担责任。而条例第6条规定, 在发生延误后, 不论是否有损失的发生, 承运人都负有关怀义务, 并没有赋予承运人“特殊情势”的抗辩权。因此它们认为261条例的规定是与公约相矛盾的, 由于欧盟成员都是公约的缔约国, 公约具有优先效力, 因此261条例无效。
法院的观点则相反, 认为261条例的规定和公约并不矛盾:二者属于不同的体系, 有各自不同的目标, 条例所规定的协助与关怀义务作为一种标准化的, 即时的补偿手段并不在《蒙特利尔公约》的规定范围内, 而是在公约的适用之前就发挥作用。261条例第6条关于承运人的义务的规定具有公法的性质, 属于消费者权益保护的范畴。公约的目的则是调整针对个人的、由于延误产生的民事损害赔偿责任, 属于私法的范畴。公约并不调整延误的所有方面。法院认为在关于因延误而导致的损害赔偿诉讼方面, 公约的规定是排他性的, 但公约并没有排除对非关于损害赔偿诉讼的事项的救济。从这个意义上来说, 261条例与公约的规定不但并不矛盾, 而且是相互补充的。
(二) IATA和ELFAA认为261条例违背了比例性原则和非歧视原则。
IATA和ELFAA认为, 261条例对承运人施加的义务与他们可能造成的损害不成比例, 尤其是对于那些低成本的航空公司来说更是如此。根据欧洲法院在判例中所确定的原则, 欧盟在制定一项措施时应做到不应超过达到其目标的必要限度, 以及不应与其所追求的目标不成比例。而且, IATA和ELF从还认为条例的规定在低成本航空公司和其他航空公司之间造成了歧视。
法院认为, 261条例的首要目标是为受影响的旅客提供立即的关怀和帮助, 因此条例对承运人施加的义务与其所要达到的目标是相适应的, 而且这种义务的承担不应考虑票价的高低。关于是否违背非歧视性原则问题, 法院认为, 航空公司可以根据自己的商业运作模式自由确定票价, 但这种自由选择不能作为豁免条例对其所施加的这种公共义务的理由。如果对低成本航空公司给予不同的待遇反而会造成歧视。法院认为, 条例对不同种类的航空公司所产生的不同的影响, 不能作为法律意义上的判定是否造成歧视的理由。
三、IATA&ELFAA v.Df T案的意义及其影响
(一) IATA&ELFAA v.Df T案的意义。
IATA&ELFAA v.Df T一案的判决对航空承运人关怀义务的发展起到了重要的作用, 其明确了关怀义务的规定与《1999年蒙特利尔公约》的规定不相矛盾。由于公约是目前最重要的国际航空运输规则, 签约国众多, 如果其内容被认为否认了关怀义务的合法性的话, 那么关怀义务的立法进程将遇到极大的阻碍, 而该案的判决无疑将影响世界各国对于关怀义务的态度。
其实, 该判决可以看作欧洲各国法院一系列司法实践的进一步发展, 英国上议院在Sidhu v.British Airways中, Hope法官指出:蒙特利尔公约的主旨并不在于处理任何与国际航空运输合同相关的事项, 只是在公约适用的范围之内, 针对所适用的对象, 公约排除了任何诉诸国内法律规则的可能性。也就是说, 在公约调整的事项范围之外, 应该允许旅客根据其他法律规则寻求救济。既然公约的规定只适用于“航空运输中”, 那么航空运输开始前的延误、取消、拒载发生时, 旅客与承运人的关系就完全可以被纳入其他国际和国内立法的规制之下。
(二) IATA&ELFAA v.Df T案对其他国家的影响。
1. 对美国的影响。
一直以来, 美国国内航班的延误后关怀问题都取决于航空公司自律性的关于旅客服务和权利的承诺。受到欧盟261条例的影响, 是否要订立类似法规的问题在美国国会受到激烈争论。美国的航空公司游说力量十分强大, 而在欧洲遭到失败的IATA也不甘心放弃, 积极参与了美国国内的游说行动。
2007年, 美国参议员Barbara Boxe与Olympia Snowe曾提出一项关于制定“航空运输旅客权利法案”的提议, 但未能成功。此外, 纽约州于2007年通过了一部向欧盟261条例的规定看齐的州法案, 并规定:当航班延误发生时, 承运人必须保证向旅客提供发电设备以提供临时电力以确保新鲜空气和照明;为机上厕所提供垃圾回收服务, 以及提供足够的食物和饮水以及其他饮料。该法案同样遭致了航空承运人的激烈反对。美国航空运输协会 (ATA) 于2007年10月17日向纽约州北区法院提起诉讼, 要求法院判令该法案无效。该案被上诉至美国联邦第二巡回法庭。法院认为关于航运旅客权利的保护的事项属于联邦法规制的范围。因此, 法院以该法案违反了美国宪法的先占条款而做判决其无效。
虽然该案以ATA的胜利告终, 但是相关立法进程并未因此终止。2009年美国交通部也平行地制定一部名为“加强航空运输旅客保护”的行政规章, 其中关于关怀义务的规定与欧盟261条例几乎完全一致, 且该规章目前已经生效。有理由相信, 前述联邦法案的通过也将只是时间问题了。
2. 对加拿大的影响。
受到欧盟261条例的影响, 加拿大也开始考虑制定类似的法规。2008年9月5日, 下议院一致通过了该“航班权利法案”。该法案规定承运人有以下义务:
(1) 在航班延误比预定时间超过4小时时提供一份餐券;
(2) 在航班延误比预定时间超过8小时且过夜时支付过夜的旅店以及为经停航班的旅客安排机场转移;
(3) 如果延误发生时旅客已经在机上, 承运人应当供应快餐和饮料, 如果这么做是安全、实际、和及时的。如果该延误超过90分钟且环境允许, 承运应当提供旅客下机直到起飞的选择。
对航空承运人克以关怀义务的规定, 在本质上具有公法的性质, 并不要求旅客证明损害的存在——关怀义务产生时损害很可能还未发生, 在有责延误的情况下关怀义务的履行还有可能避免损害的发生。同时, 也不允许承运人以任何“特殊情势”进行抗辩, 因为关怀义务的着眼点是公众利益, 目的是保证滞留在地的旅客有基本的人道待遇。
从261条例和美国、加拿大的立法活动来看, 关怀义务的立法规制已经成为一种趋势, 这种趋势与当代以来各国立法从个人本位向社会本位的转变的趋势也是相契合的。然而我们也不能忽视航空承运人对此的激烈反弹。既然关怀义务是为了保障人的基本权利, 政府是否也应当在其中扮演一个积极的角色呢。
目前, 无论是261条例, 还是美国、加拿大的立法都没有对这些问题提供一个完善的答案。要想真正解决航班延误、拒载、取消后的旅客关怀问题, 还有赖于进一步的立法和司法实践。
参考文献
①Opinion of Advocate Gerneral Geelhoed, 8September2005 (case C-344/04) .para.25、45.
②D.Wilson&J.Geraghty, theProgenyofTseng, AIR&Space LAW, VOL.XXV NUMBER2, 2000.
早上，我们正在教室里读书，忽然一阵风穿了进来，我顿时感受到了：秋---天---来---了!
红枫叶
教学楼前的枫叶红了，纷纷落在了地上，好像组成了一张红地毯，枫叶红得像一个红红的苹果，正可谓是：霜叶红于二月花。时间越来越长，枫叶也越来越红，刮来一阵风，那些枫叶好像承受不了风一样，都落了下来，那枫叶好像可以泡脚，能治病，把枫叶放在阳台上晾干，然后放着泡脚。红红的枫叶给秋天带来了一种颜色，让人们看到了，心里便很是舒服。
秋花
闻着闻着，一阵沁人心脾的花香扑入我的鼻子里，原来是桂花开了，走了过来的人们都停下了脚步，闻着那香味，有的人实在是忍不住了，就随手摘了一些拿在手里，放在家中养着，真是香飘万里呀，喝一口香香的桂花茶，尝一口甜甜的桂花榚，闻一闻桂花香，简直就是一种享受啊。黄色的桂花也给秋天带来了一种赏心悦目的颜色。
秋果
葡萄在秋天也成熟了，那些葡萄一个一个的，粒粒饱满，吃起来，简直是像吃了蜂蜜一样甜，在宝丰的葡萄园里，种着很多等待摘取的葡萄，它们的皮外面有一层白霜，越多越甜，一根巨大而又结实的茎把它们给吊着，紫色的葡萄吹着秋风，淋着秋雨，怪不得秋天的葡萄会这么甜呢!紫色又为秋天的美丽添加了一笔，让秋天在这几种颜色下显得更加生机勃勃，美丽动人。
秋天的红枫叶，黄桂花，紫秋果组成了五颜六色，渲染了秋天的美丽。
在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的。正是这样的生活经验，为本次的活动做了很好的铺垫。这是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。
活动目标：
1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试仿编诗中的句子。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：
理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
活动难点：
尝试仿编诗中的句子。
难点形成原因：
缺乏对秋天的经验
难点解决策略：
图片支架
设计依据：
出示图片激发兴趣、图示支架学习散文诗。
活动过程：
1、师：现在是秋季了，你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?
2、出示菊花的图片(依次类推)
师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的?
“菊花说：秋天是黄色的。”
师：为什么菊花说秋天是黄色的?
3、朗诵诗歌。
4、启发幼儿仿编诗歌。
活动反思：
语言活动《秋天的颜色》，重点是学会朗诵诗歌，难点是尝试根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首诗歌配了优美的音乐。
活动开始我提问导入，我问学生：现在是什么季节?、学生说秋天到了。我又问，秋天到了，大自然穿上了什么颜色的衣服?这个问题是发散学生的思维。等学生回答出了秋天各种景色和事物的颜色，我再把学生的回答编成了一首诗歌《秋天的颜色》。我请他们说说你听到诗歌里是怎么说的，当他们回答出诗歌中的话时，我出示相应的图片，他们边看图文并茂的教具朗诵诗歌，一会就学会了，掌握的很好，重点得到了突破。
那一树树枫叶，是多么可爱，充满生机。火红的枫叶如同早晨的阳光铺满整棵枫树，哦！秋天是红色的。
来到田野旁，正是丰收的季节。沉甸甸的稻穗个个如同犯错的孩子，低着头好像在认错。一阵风拂过，稻穗左右摇摆起来，乍一看，还以为是大海被悄悄染成了金色。哦！秋天是金色的。
忽然，下起了蒙蒙细雨，好像是雨姑娘抛下的发丝。一会儿，雨渐渐停了，我抬头向上望，明净的蓝天将我宠罩，白云姐姐与我作伴。哦！秋天是蓝色的。
小路上，开满了白色的野菊花，这儿一簇，那儿一堆，好似一群身穿白群的小姑娘聚在一块讲故事；又像一个个雪娃娃，时不时还发出沁人心脾的清香，让人情不自禁地想要去亲近她们，哦！秋天是白色的。
继续往前走，只听见前面传来一阵阵吆喝声，锣鼓声，欢笑声，原来是农民伯伯们在庆祝桔子丰收呢！他们个个喜笑颜开！
咦？秋天到底是什么颜色的呢？哦，我明白了，原来她是五彩缤纷的！
★ 秋天的颜色小学生作文350字
★ 秋天的颜色作文
★ 美丽秋天小学生作文300字
★ 秋天的颜色作文700字
★ 秋天颜色的词语
★ 美丽的秋天小学生300字作文
★ 迷人的秋天小学生作文300字
★ 秋天的雨小学生作文300字
★ 秋天作文300字
秋天是五颜六色，它不象春那么青，夏那么绿，冬那么白。它的色彩绚丽多彩，最令人陶醉。秋天，大雁南飞;秋高气爽;蓝天白云，啊!秋天是蓝色的!秋天，野菊花顶着寒风，要大家看一看自己金色的花瓣。玉米那金色的米粒可爱极了。啊!秋天是金色的!秋天，樟树的叶子红了;红菊花开了;通红的高粱十分美丽。啊!秋天是红色的!秋天，松树、柏树依然绿得那么迷人，使小山丘在金风吹来使，一片绿。啊!秋天是绿色的。秋，一个五彩缤纷的季节!一个让人难忘的季节。大自然，大自然，一个美丽的大自然，一个神奇的建筑师，建筑成山、成水，还有奇妙的世界。这五颜六色的秋，也是大自然“做”出来的。大自然还有许多的颜色;奥秘值得我们去探索发现。
★ 秋天的颜色小学生300字作文
★ 秋天的颜色作文
★ 秋天的颜色作文700字
★ 秋天颜色的词语
★ 秋天 小学生作文
★ 小学生作文 秋天
★ 小学生作文秋天
★ 中班语言：秋天的颜色
★ 大班诗歌《秋天的颜色》
描写秋天的颜色“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”秋姑娘头戴枫叶做的皇冠，身穿果子织成的衣服，腿穿小草做成的草鞋，手里还拿着一个魔棒呢！她来到人间，用手中的魔棒一挥，我们的世界就万紫千红了。你瞧，秋天是红色的，枫叶像红红的小巴掌，还像一团熊熊燃烧的火焰，更像刚出嫁的新娘，脸像憋气似的红红的。高粱熟了，像深红色的地毯，辣椒头戴尖尖帽，在风中欢笑呢，苹果和它的伙伴一起剥开树叶往外瞧呢，柿子像火红的灯笼挂在树上，笑得咧开了嘴，露出一排排红红的牙齿，像一个小娃娃在笑。
秋天是紫色的，一个个小巧玲珑的葡萄挤挤挨挨，像一个个小水晶，又像小巧的珍珠，更像一个个小朋友在开会呢！紫薯有着一个紫袍，躲在地里，在和农民伯伯玩捉迷藏呢。茄子弯弯的，像一个回力标，又像一个镰刀，真想让农民伯伯拿着这把“镰刀”来除草啊。秋天是金黄色的，稻子像一片片金色的地毯，向日葵向着太阳，好像在和太阳打招呼呢，菊花像一片片金色的海洋，桂花像一片片金子，橘子一个个挤在一起，好像在说悄悄话，树叶像翩翩起舞的蝴蝶，落在大地妈妈的怀抱。
秋天是彩色的，菊花有着各种各样的颜色、红的、蓝的、紫的数不胜数，你瞧小朋友们穿着五彩缤纷的衣服，时不时，操场变成了彩色的世界。秋天是个万紫千红的季节，我爱秋天。
我来到公园，一阵微风向我扑来，树上黄了的树叶打着旋儿，慢慢的落了下来，就像美丽的蝴蝶在跳舞，哦，秋天是黄色的。我回想起，秋天也是个丰收季节，田野里的水果都熟了，个个黄澄澄的，看起来很香甜，让人直流口水，哦，秋天是金黄色的。想到这里，下起了小雨，我并没有躲开，让小雨滴在我的脸旁。雨渐渐小了，我仰起头看见，乌云慢慢散开，露出了蓝色的天空，哦，秋天是蓝色的，我又走了走，看见远处的白菊花，它不是带一点白，而是像雪一样白，它不是那么娇滴，却很诱人，站在远处就能闻到泥土的芳香，哦秋天是白色的。我走上草坪，坐在那柔软的草坪上，秋天又是绿色的。
我明白了，秋天是五颜六色的，有五种颜色：黄色，金黄色，蓝色，白色，绿色……就像那下过雨后的彩虹桥，照亮每一个角落。
【261秋天的颜色】推荐阅读：
大班诗歌《秋天的颜色》06-18
秋天的颜色教案设计06-20
大班语言活动：秋天的颜色10-08
颜色的诗句鉴赏10-30
大海的颜色作文11-07
小学的颜色作文11-12
春天的颜色儿童诗歌07-09
一个多彩颜色的故事07-27
aabb颜色的词语10-19
颜色说的作文11-18
