毕业设计答辩参考

2024-08-10 版权声明 我要投稿

毕业设计答辩参考(精选9篇)

毕业设计答辩参考 篇1

我是**专业**班的***,我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这 篇论文是在我的指导老师**老师的悉心指点下完成的,在这段时间里,*老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里,我对他表示我最真挚的谢意!也谢谢在座的各位老师能不辞辛苦地参加我们的论文答辩,谢谢你们!下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,希望各位老师批评指导。

首先,我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。

我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经 济全球化和信息技术的发展,企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化,在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的发展,又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题,引起各界越来越多的重视。因此,我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察,都需要对其不断地进行研究,以不断提升企业持续、稳定发展的能力,从而促进我国经济更快的发展。

其次,我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

我的论文主要分为以下四个部分:

第一部分,主要概述了企业的盈利能力的涵义,之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的能力,根本就无法维持生命,突出了持续盈利能力对企业发展的重要性,持续发展已成为企业生存最基本的保障。我们应在企业消亡和终结前,尽可能地延长企业的寿命,使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。这既是对企业的盈利能力概念的补充和完善,也为下文进行深入论述打下了基础。

第二部分,着重分析了哪些因素影响了企业保持持续盈利的能力,主要有以下四个方面:

一、恶心竞争;

二、战略规划缺失;

三、缺乏现代企业制度和科学管理体系;

四、企业家浮躁的心态。

第三部分,主要从外因和内因两个方面分析了我国企业保持持续盈利能力的现状,并对企业中存在的问题做了原因分析,指出外因只是对企业的发展存在一定程度的影响,并不是制约企业发展的决定因素。而真正制约企业发展的瓶颈还是在于企业内部,并且具有普遍性。

第四部分,主要是针对前文所提到的影响企业保持持续盈利能力的因素和现存企业中存在的几个主要问题,提出了相应的解决对策:1.不断创新,回避恶性竞争;2.加强企业的战略规划,制定可持续发展战略;3.建立完善的核心制度和科学管理体系;4.企业家要具有企业家精神和良好的心态;5.塑造优秀企业文化;6.高瞻远瞩,树立远大发展意识。同时,也将论文的结构作了最后的收尾和完善,使论文整体结构完整,论述合理。

最后,我想谈谈这篇文章存在的不足。

毕业设计答辩参考 篇2

答辩的实施方法

答辩一般由课程设计的指导教师负责组织实施。在向学生布置设计任务时, 就明确告知学生, 在课程设计的过程中, 每个人都要参加答辩, 这是非常重要的一个环节。老师向同学们介绍答辩的方式、流程是怎样的, 并且强调, 答辩成绩对最终的设计成绩会有很大的影响。答辩成绩不过关, 很可能就会导致成绩不及格, 而要想答辩过关, 就必须认真参与设计。这样做的目的是激发学生自觉学习、认真设计的积极性, 尽可能地让每一位同学都参与到课程设计中来。

答辩一般在设计的最后一两天进行, 此时学生的设计工作已经基本完成, 对整个设计也已经有了比较全面的认识。课程设计一般是将全班同学分成若干个小组进行的, 答辩时也可以按设计小组依次进行。先由各个小组成员介绍自己在设计中承担的工作, 然后教师针对设计过程中各个环节所涉及的问题, 分别对每一个成员进行提问。提问时应注意, 问题的难易程度应因人而异。对于基础较差的同学, 只需提一些较浅的问题;对于基础中等、设计质量较好的同学, 可提一些较为普遍的中等难度的问题;对于基础较好而且设计质量优良的同学, 则应提一些较深的问题[1]。对于答辩情况较差的同学, 不要轻易让他过关, 可以给他二次答辩的机会, 以确保每一位同学都能够对基本的设计步骤和方法有所了解。答辩过程中, 老师要做好答辩记录, 以作为课程设计评分的依据。

相应的, 课程设计的评分标准也应将答辩情况考虑进去, 综合多方面因素, 合理地进行评定。我们在具体实施中一般依据以下三方面进行考核:

1.设计说明书和设计图纸的完成质量, 占总分的40%;

2.答辩过程中的表现, 包括回答问题的准确度、应对敏捷程度等, 占总分的40%;

3.设计过程中的表现, 如出勤情况、设计态度、是否按进度要求完成设计等, 占总分的20%。

答辩的作用

与传统课程设计教学模式相比, 在课程设计过程中增加答辩环节, 可以起到以下作用:

1. 答辩可以促进学风, 提高教学质量

答辩可以起到一种督促作用, 促进学生加强对所学专业知识的掌握, 有效地减少浑水摸鱼现象, 有利于形成良好的学风和治学态度。是不是真正参与了课程设计, 在答辩过程中是很容易就能辨别出来的, 不认真参加设计就很难蒙混过关。对于能够认真完成课程设计的同学来说, 答辩是一种激励和挑战。而对于部分有敷衍了事倾向的学生来说, 答辩会成为一种压力, 从而会促使他们产生认真对待课程设计的动力。同学们都能够认真参与到课程设计中来, 教学质量自然就会有所提高。

2. 答辩有利于提高学生的综合素质

答辩是对学生素质和能力的综合检验。在答辩过程中, 学生要介绍自己的设计思路, 要回答老师的问题。这对于提高他们的表达能力、思维能力和应变能力是非常有帮助的, 还可以进一步提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。尤其对于某些性格内向、不善言辞的同学来说, 答辩将是一次非常好的锻炼机会。

3. 答辩会使成绩的评定更加客观、公平

在以往的课程设计教学中, 对学生设计成绩的评定一般主要是依据学生设计说明书和设计图纸的完成质量。这样评定的成绩往往会有失偏颇, 不能全面真实地反映学生的真正水平, 可能会出现抄袭别人设计的学生反而比独立完成设计的学生成绩高的情况。只有课程设计成绩公平合理, 才能充分调动同学们参与课程设计的积极性。增加了答辩环节后, 答辩成绩在最终的评定成绩中占有较大的比重, 这样的评分标准更具合理性和公平性, 能够比较真实客观地反映出学生的实际水平。

4. 答辩可以帮助教师深入了解学生对知识的掌握情况

平时的辅导过程中, 教师可以对同学们的设计情况有一定的了解, 但由于种种原因这种了解往往并不全面。而答辩过程能够使指导教师详细了解学生对专业知识、设计步骤和方法的掌握情况, 进一步发现设计过程中存在的问题。答辩既有利于教师发现学生存在的普遍性问题, 也便于教师发现和纠正一些个别错误, 还可以使教师在后面的课程设计辅导中针对性更强。

5. 答辩有利于毕业设计 (论文) 答辩环节的进行

毕业设计 (论文) 答辩是每一个大学生都要经历的一个教学环节。但在很多学校, 由于指导教师和管理部门缺乏对学生如何参加答辩的指导, 很多学生不知道应该如何准备毕业答辩[2], 甚至根本不知道答辩是怎样一个过程。在课程设计中增加答辩环节, 可以尽早地让同学们对答辩的方式、方法、技巧有一定的了解, 有助于他们在以后的毕业设计 (论文) 答辩中取得比较好的成绩。

实施效果

两年来, 我们在《通风空调》、《制冷技术》等专业课课程设计中尝试采用了答辩方式对学生的设计情况进行检验和考核。有了答辩环节后, 同学们对空调系统、制冷站基本设计方法的掌握情况普遍较好, 课程设计的质量比前几届学生有明显的提高。而且在后续的毕业设计及答辩中, 同学们的表现也比往届学生要好。实践证明, 在课程设计教学中增加答辩环节, 对于促进学风、提高教学质量、培养学生的综合素质, 是非常有帮助的。

摘要:本文介绍了答辩在课程设计教学中的具体实施方法、作用及实施效果。实践证明, 答辩对于促进学风、提高教学质量、培养学生的综合素质, 是非常有帮助的。

关键词:答辩环节,课程设计,教学改革

参考文献

[1]覃群.浅谈《机械设计基础》课程设计答辩.机械职业教育[J], 1997 (12) :19~20.

高职毕业论文的修改与答辩 篇3

[关键词]高职 毕业论文 修改 答辩

正如盖房子,搭建起坯子只能称作完成了一半的工作,另一半就是粉饰完善。论文也是这样,从论文的准备到写作、修改、答辩、发表是一个整体的过程。

论文的修改定稿

论文的初稿只是论文的“雏形”,总会有不成熟、不完善之处。而修改则是对初稿进行第二次、第三次、乃至第四次思考,是论文写作的最后一道工序,是提高论文质量的重要环节。对文章的修改是多方面的,但归纳起来,主要有如下几方面:

第一,内容和格式的修改。一看论文对字数的基本要求。二看中心论点是否正确、鲜明、深刻,是否有独到之处。三看计算是否正确、推导是否严密、数据取舍是否合理。四看参考文献、表、图、公式、论文格式是否符合规范要求。

第二,结构和布局的修改。看结构是否完整、严谨,层次是否清楚,条理、思路是否连贯、流畅,布局是否合理,详略是否得当,文章各部分之间的过渡、衔接、照应是否自然,开头、结尾的写法是否恰到好处。

第三,句子和标题的修改。要字斟句酌,检查用语是否准确恰当,是否合乎语言习惯;句子与句子之间的联系是否协调,合乎逻辑;要注重语言的修辞润色,力求鲜明生动。对于论文题目和大小标题,要反复推敲和锤炼。一要确切,题文一致,标题和内容吻合;二要简洁,概括精当,简练明快;三要生动,新鲜活泼,引人注目。

第四,摘要和目录的修改。专家或老师首先通过摘要了解论文的内容并留下具体的印象,所以论文的摘要一定要写好,必须反复斟酌并请老师修改。他们往往看完摘要后接着就扫描一下目录,把握论文的整体结构,所以论文的层次结构要清晰。

总之,文章不厌改,苦心出佳作。修改通过对论文初稿进行增、删、改、调,把毛病改掉,把质量提上去。文章越改越好,“善作不如善改”,改到自己满意后再定稿,定稿后,还要对全文再通读检查一遍,没有任何差错时,再装订成册。

毕业论文的答辩

1.答辩的目的。论文答辩是对毕业论文所进行的综合性考评。一是检验学生应用所学知识解决实际的能力;二是审查文章的选题、写作内容、结构及其完整性;三是鉴别文章的真伪性;四是评判论文答辩的成绩。

2.答辩的步骤。首先由作者陈述论文;其次,答辩组提问,一般情况下每个答辩组有三位以上教师组成,有一位是企业专家或工程师以上职称,答辩中每位教师一般提两个问题;最后,针对所提问题进行回答。老师可能在任何时候提问,不一定是论文陈述完毕后才提问。

3.答辩的准备。

首先,答辩前学生要认真准备提纲。诸如论文中涉及的概念,问题以及问题间的关系,研究论述的问题对实践的意义、价值何在?总之与论文有关的问题都是应认真考虑的,做到心中有数。其次,构思可能答辩的问题,同学间轮流作为答辩人或被答辩人模拟答辩,消除紧张情绪。在通常情况下,答辩委员会所提的问题有如下特征:(1)以论文内容为核心;(2)涉及的大多是基础性知识;(3)问题一般局限于论文所在专业范围内。再次,多向指导教师请教,并了解答辩过程、程序,消除神秘色彩。最后,保持个人形象,着装整洁大方,语言简练,声音洪亮,增加自己的自信心。

4.答辩的技巧。上台要向各位老师问好,征求老师的同意后再开始陈述。论文陈述要突出重点,不要什么都讲。陈述可以从文章内容入手,也可以从写作思路入手,还可以从新观点、新问题、新方法入手。一是将论文的论点、主要内容,文章结构和关键数据、例证准备、简要地表达出来,使答辩教师首先对你的论文有一个全面概括的了解。二是将论文的重点、要点,以及你的见解、观点、所做的工作、所取的成果完整地叙述出来,增加论文的份量。发言时要熟记发言的内容而不要念稿子,防止万一手中可以拿一份认真准备的答辩提纲作为“备忘录”。答辩过程中对于老师们提出的问题,要做好记录。回答问题要掌握好时间,长话短说,少而精,切忌长篇大论,虎头蛇尾;不可偏离主题,答非所问;要谦虚,禁忌强不知以为知。有的专家问的问题实际是希望引起你的注意,或者借机想跟你深入探讨,试图使你明白他的观点。这时候你一定要仔细听、认真听,或者引导专家自身讨论。在答辩过程中,当出现难以回答的问题时,应把自己的求知欲、谦和的作风以礼貌的语言和得当的表情与老师进行沟通。当答辩结束时,无论答辩情况如何都要从容地、有礼貌地退场,并向答辩组老师表感谢即使你不情愿。

论文不仅是为了完成作业取得分数,也不仅是为了锻炼写作能力,还应该让更多的人分享研究的成果。因此,毕业论文答辩后就应尽快整理在有公开刊号的期刊上或论文集上发表。投稿前,一要研究学术期刊的信息、杂志的风格。二要分析自己的论文水平是否达到了该刊物的层次。三是论文的格式要符合所投刊物的要求。目前,主要通过网上电子投稿,如中国学术期刊网(http://www.periodicals.net.cn)就提供了各种期刊的详细地址和电子信箱。对于建筑科学,如《浙江建筑》、《山西建筑》、《建筑安全》、《建筑技术开发》、《住宅科技》等期刊都是可以投稿的,且录用的可能性较大。

对于高职学生来说,在学校里撰写一篇论文,是学习研究和创造性解决问题的一个起步。在学校若能发表一篇论文是一生都难以忘记的,对未来求职和职业的发展都具有重要意义。所以,每位学生都应当努力将自己的毕业论文整理发表。

基金项目:浙江省高职教育研究会2007年研究课题(YB07160);

中国高等教育学会“十一五”规划课题(06AIJ0070154);

浙江建设职业技术学院教研教改项目(JYG200710)。

参考文献:

[1]赵兴瑞.自考毕业论文答辩需注意的向题[J],辽宁招生考试,2007(10)

[2]程庆珊.论文答辩的技巧[J],中国研究生,2007(2)

毕业设计答辩参考 篇4

业答辩PPT

新中式风格引 领时尚新潮流,发扬传统文化 “古典”与“现在时”的结合更加突出了 东方家装艺术的神奇魅力。

该户型为建筑面积120平米的三室两厅 居室。本案的业主是一个五口之家,上 有父母下有一个女儿,父母和业主都比 较喜欢中国传统文化,所以 在设计此 套案例时,综合实际情况和业主的意见,最后将此案例的风格定位为新中式风格  此套方案色彩主要以浅色为主,用暖色调 营造出温馨与舒适。

 家具选用了业主喜爱的胡桃木,同时在配 色上体现出居室的典雅感。 局部还运用了石材、木线条,雕花、软包 装、壁纸等元素,画龙点睛,将新中式风 格的精髓恰到好处的表现出来。

原始结构图平面布置图平面布置图 沙发背景墙立面图 暗红实木与洁 白布艺搭配使空 间简洁清爽 实木花格与色 彩鲜明的中国山 水画搭配使整个 墙面充满生机 沙发背景效果图 电视背景墙立面图 圆形的吊灯与回 字形地毯象征着 中国天圆地方之 说 暗红与白色为主,黄绿点缀,使空 间沉稳而舒畅 实木花格的装饰 使白墙气韵生动,搭配荷花壁画体 现现代与传统的 对比融合,起到 画龙点睛的作用 客厅效果图 餐厅立面图 实木酒柜采 用大面积的玻 璃传统中充满 现代感,玻璃 的运用扩展了 人的视觉空间 白色的墙面 给人以整洁的 就餐空间,植 物的摆放让人 心情舒畅 餐厅效果图 主卧立面图 墙面采用浅绿 色带花的壁纸 使卧室色调清 新 雅致 卧室东方扇运 用体现出中国 风情 顶面木条镶边 的运用使空间 显得错落有致 主卧效果图 主卧立面图 主卧效果图 幅面宽大的窗 子显得无比宽敞 明亮,让人尽情 欣赏窗外景色 中国画的应用 体现了主人对传 统文化的喜爱 老人房立面图 老人房效果图 黑色衣柜与 床搭配突出 老人的成熟 与稳重的气 质 床头的牡丹 花型装饰物 与别致的荷 花灯相互辉 映使整个家 居和谐雅致 老人房立面图 老人房效果图 幅面宽大的 窗子满足了老 人热爱植物的 乐 趣 厚重的窗帘 营造出静谧的 睡眠 环境 老人房效果图 花格的挂画是 整个充满中国 传统色彩,满 足老人们对岁 月的回忆 女孩房立面图 女孩房效果图 女孩更喜欢 具有现代气息 的房间,所以 采用了现代时 尚的设计 色调上采用 粉色打造一个 公主式的生活 气息 女孩房立面图 女孩房效果图 家具圆润,样式活泼,空间显得整 洁干 净 每个人对家都有属于自己的梦想,设计师的工作目标就是将他们带入自己梦 想的家,通过本案的设计,我深深认识到,效果才是最终目标,一切的风格手法工艺 技术都是为其所服务的。

 本论文能够顺利完成,多谢我的指导老师 的悉心指导和各位老师的大力帮助!在此 表示诚挚的感谢!

民事答辩状(参考) 篇5

答辩人:陈某,男,19 年 月 日生,汉族,住 省 县 镇号。

被答辩人:王某,女,19 年 月 日生,汉族,住 省 县 号。

答辩人就被答辩人所诉民间借贷纠纷一案,具体答辩如下:

被答辩人所称答辩人因家庭生活用钱向被答辩人借款人民币三万元这一说法与实际情况完全不符。事实是被答辩人向答辩人支付工资款,且被答辩人至今尚欠答辩人工资款人民币四万元。

2005年4月,答辩人经李某介绍,承包由被答辩人王某等3人(以下简称工程甲方)转承包的位于 的部分工程,具体负责4号楼的土工工程施工。工程甲方承诺于工程结束后一个月内向答辩人支付全部工程款七万元。工程于2006年5月20日完工后,工程甲方仅支付工资款三万元,尚欠答辩人四万元工资款未支付。此后答辩人多次催促被答辩人等工程甲方对工程予以结算,以便支付剩余工程款,工程甲方始终不予理睬。

2006年8月30日,答辩人找到工程甲方三人,再次要求对工程给予结算并支付剩余工程款。工程甲方称,如答辩人要取得剩余工程款,必须签订相应协议,要求答辩人承担工程质量验收不合格的全部责任及业主托款或扣除工程款的全部责任。在工程甲方三人的胁迫下,答辩人迫于无奈,与工程甲方签订了显失公平的协议书。此后,被答辩人王某手写借条,要求答辩人将其从被答辩人处已领取的三万元工资

款描述为欠款,并要求答辩人签字,口头称工资款正式结算要等验收后。

综上,被答辩人在诉讼中所称借款根本不存在,三万元应当为被答辩人向答辩人支付的工资款。现被答辩人恶意歪曲事实,利用答辩人急于取回剩余工资款的急迫心情,胁迫答辩人签下显示公平的协议书及颠倒黑白的借据。对于答辩人这一极不诚信的行为,请法官予以明察。恳请法院驳回被答辩人的全部诉讼请求。

此致 市人民法院

答辩人:

年 月 日

硕士答辩决议书参考 篇6

重点实现底层嵌入式联网模块接口开发,系统的监控软件网络化设计,实现了扩展性和互联性、实时参数集中显示、故障、数据实时查询等功能。可是用于与以太网的无缝连接。在系统实时性方面,采用了以太网交换技术、全双工技术、负载限制策略等方法,可以很好地提高系统的响应速度。上层通过pc网关介入校园网,可异地远程监控现场设备。论文研究及实验结果达到了该领域技术研发应用的主流技术水平。建议论文研究内容在以太网实时性、可靠性技术指标的分析和技术实现方面进一步深入研究。

论文结构合理,层次分明,重点突出,图标、参考文献较规范,论文工作反映了该生掌握了较扎实的基础理论和专业知识,具有较强的科研工作能力和动手能力。论文达到硕士学位论文水平。

答辩状思路清晰,回答问题正确。答辩委员会5票一致通过该生的论文答辩,并建议授予工学硕士学位。

论文答辩并不等于是宣读论文,而是要抓住论文的要点进行概括性的、简明扼要的、生动的阐述,并对专家的提问做出全面、准确的回答。论文答辩是显示真才实学的好机会,研究生应该掌握答辩技巧,善于表现自己。

研究生必须对论文的全部内容了如指掌,特别是要对论文的主体部分和结论部分进行反复推敲、仔细审查。首先,要明确论文的基本观点和主要论点的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义,以及所运用的基本原理的主要内容。其次,要仔细查阅论文中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,以及有无与党的政策方针相冲突之处等。如果发现有上述问题,要在答辩前做好充分准备,即进行适当的补充、修正、解说等。第三,在答辩提纲中首先要确定讲述的要点,然后围绕这个要点按照逻辑顺序列出以下内容:为什么要进行这项研究、研究是怎样进行的、通过研究发现了什么等。最后,根据答辩提纲分别从论文中提取需要简要论述的有关内容,重点突出所研究课题取得的进展和成果。

高职录取参考系统设计与实现 篇7

1.1 关联规则挖掘算法

关联规则挖掘算法是一种在海量数据中找出隐藏的关联规则的一种方法。如利用考生数据,挖掘出与报到率密切相关的考生属性。

1.1.1 项集(Itiemset)

{男,民语言,城镇应届,高中毕业,理科,疆内外地,300<高考分数<400,报到}即为一个属性为8的考生项集。

1.1.2 支持度(Support)

支持度是指一个项集在全部事务中出现的频率。如项集{A,报到}的支持度等于所有具有A属性值的报到考生占全部考生的比例。

1.1.3 置信度(Confidence)

关联规则常用一个蕴涵式来表示,如{A=>报到}就是一个关联规则。而它的置信度即在全部考生中,符合A属性值的学生中有多大比例报到。

1.1.4 相关度(Important)

相关度是关联规则中另外一个重要的概念。

Importance=1,则A和B相互独立。Importance<1,A和B负相关。若Importance>1,A和B正相关,表示如果一个项集符合A,则其有很大可能也符合B。

因此,利用关联规则算法原理,在录取参考系统中逐次计算各种项集与报到的相关度,就可以筛选出报到可能性较大的项集及具有此项集属性的考生。

1.2 贝叶斯方法

贝叶斯方法是根据历史数据和现有的统计数据,用概率的方法预测未知事件发生可能性的一种方法。

设试验E的样本空间为s,A,B为E的事件,事件A发生的概率记为P(A),事件B发生的概率记为P(B),事件A和事件B同时出现的概率记为P(AB),在A己发生的条件下,B发生的概率称为A发生的条件下事件B发生的条件概率,记为:

通过贝叶斯方法,可以预测出哪些考生在校发展较好。

2 开发技术

2.1 ASP.NET动态网页技术

ASP.NET是功能强大的服务器端技术,它提供了一个统一的Web开发模型,用于创建动态Web页。本系统采用了基于Browser/Server模式的体系结构。

2.2 SQL Server 2000

数据库部分采用SQL Server 2000数据库开发工具。SQL Server 2000作为一个企业级的数据库管理平台,能够把数据组织成二维表的形式,方便进行查询及实时修改数据,也能够快速、实时地组织数据,支持企业决策。

3 开发过程

该系统的开发流程如图1所示。

3.1 确定挖掘对象及目标

(1)从学生报到信息表中挖掘出学生属性与报到之间的规则,利用此规则预测报考学生的报到可能性。

(2)利用从学生在校发展信息表中得出的先验概率,预测报考学生的在校发展情况。

3.2 数据采集

3.2.1 报考学生信息

如表1所示。

3.2.2 学生注册信息

如表2所示。

3.2.3 学生报到信息

如表3所示。

3.2.4 学生在校发展情况信息

如表4所示。

3.3 数据预处理

(1)原始数据的审核与整理。

(2)建立数据挖掘库。

3.4 数据挖掘

利用1.1关联规则挖掘算法和1.2贝叶斯方法,对学生数据进行挖掘。

3.5 挖掘结果显示

利用可视化技术将挖掘结果实时显示在工作界面中。

4 功能模块

4.1

首页

4.2 后台管理员登录

当用户输入的用户名和密码通过客户端和服务器段的合法性检查后,便可成功登录,否则将提示错误或无法成功登录。

4.3 报到分析

如图2所示。

4.4 在校发展预测

如图3所示。

5 结语

当前对数据挖掘技术的研究方兴未艾。将数据挖掘技术中的关联规则挖掘算法和贝叶斯方法应用于高职录取参考系统中,可以方便地为录取人员提供决策支持,避免教育资源的浪费。

参考文献

[1]毛国君,段立娟,王实,石云.数据挖掘原理与算法[M].北京:清华大学出版社,2005:11-65.

[2]于莉.基于高校学生信息库的数据挖掘[D].内蒙古:内蒙古大学,2004.

[3]刘玉文.数据挖掘在高校招生中的研究与应用[D].上海:上海师范大学,2008.

[4]ZhaoHui Tang,Jamie MacLennan.数据挖掘原理与应用-SOLServer2005数据库[M].邝祝芳,焦贤龙,高升,译.北京:清华大学出版社,2007:194-195.

[5]谢长卫.高校学生信息的数据挖掘研究[D].安徽:安徽理工大学,2008.

[6]孙娟.数据挖掘分类算法研究与探讨.计算机工程应用技术[J].2008,(8):2339-2340.

英语论文答辩开场白参考 篇8

Good morning,

Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或Welcome to attend the oral defense.) :

I am Wu Lin. First and foremost, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor, professor Hu Anjiang, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.

My topic is On the tragedy figures at historical turning points(Comparison of KongYiji and Rip Van Winkle).

The whole thesis consists of 6 parts. The first part will give a brief introduction of the negative, evasive and conservative attitudes of Kong and Rip as well as the topic’s significance in the real society. And the second part is going to analyze the figures’ background to show the historical necessity of the tragedies. In the third part, the tragic heroes’ failing in the character according to their living environment will be further discussed and the fourth part is to talk about their different tendency of dispositions and behaviors in the society. Then the author will dig into the root causes of the tragedies in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal the ideological weak points of the two countries separately in the last part.

毕业设计答辩参考 篇9

1. 你是怎样理解“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。”这一党员义务的?

答;党章把学习作为党员的一项义务并作出明确规定,表明党对党员的理论武装和学习是非常重视的。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观是我们党的行动指南。党的十七大要求全党深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方面创新。要按照建设学习型政党的要求,紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践,深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造,进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设,使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

作为一名共产党员,只有认真学习,深入领会,努力实践,才能不断坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高理论水平。党的路线、方针、政策及决议,是党的主张、奋斗目标、基本任务的具体体现和党的重要工作部署,作为一名共产党员,当然必须认真学习和坚决贯彻执行。学好党的基本知识,努力学习科学、文化和业务知识是共产党员充分发挥先锋模范作用,努力提高为人民服务本领的客观要求。举实例。

2. 你怎样理解党的十七大主题,高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗?

答:党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜,并将其载入党章,强调中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。对此,可从三个方面来理解。第一,中国特色社会主义伟大旗帜是历史的选择、人民的选择。第二,明确提出高举中国特色社会主义伟大旗帜是党的十七大的一个重要历史贡献。第三,中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。高举中国特色社会主义伟大旗帜,就能够在新的历史起点上最大限度地激发广大人民群众的发展热情和创造活力,万众一心,开拓奋进,为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。

3.在市场经济条件下,有些党员个人主义、利已主义、拜金主义膨胀,背离了党的宗旨。请您谈谈如何处理好坚持党的宗旨与发展市场经济的关系。

答:坚持党的宗旨与发展社会主义市场经济有内在的统一性,坚持党的宗旨是使市场经济健康发展的根本保证,建立市场经济是在为人民服务的宗旨指导下进行的,是把国家和人民利益放在首要位置上进行的。共产党员在价值追求多元化的情况下,要自觉地、毫不动摇地坚持党的宗旨,一个重要问题是确立崇高价值目标定位。

4.党的十七大报告中指出“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量”。请您结合实际谈谈如何切实改进党的作风,着力加强反腐倡廉建设。

答:优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点,坚持全心全意为人民服务,坚持群众路线,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以求真务实作风推进各项工作,多干打基础、利长远的事。加强调查研究,改进学风和文风,精简会议和文件,反对形式主义、官僚主义,反对弄虚作假。倡导勤俭节约、勤俭办一切事业,反对奢侈浪费。全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。深入开展党风党纪教育,积极进行批评和自我批评,使领导干部模范遵守党纪国法,继承优良传统,弘扬新风正气,以优良的党风促政风带民风。举例。

5.党章对党员义务中有一条“坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。”您认为一名党员应如何履行这一义务。

答:提示:该义务要求党员在为党的事业奋斗过程中,正确解决个人利益同党和人民利益的关系问题,在个人利益和党的利益不一致时,必须毫不犹豫地服从党和人民的利益。在当前市场经济大潮中,党员要做到“独慎”,要乐于吃苦在前,享受在后,乐于奉献,不求索取,始终保持共产党员的清正廉洁,带领广大人民群众夺取全面建设小康社会新胜利。6.如何理解十七大提出的“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证”。民主集中制是党的根本组织原则,请您谈一下如何正确认识民主与集中的辩证统一关系。

答:民主与集中是矛盾又是统一的。民主和集中是同一事物的两个侧面,它们有机联系,相互依存,相互促进,相互制约,民主是集中的基础和前提,党内有了民主可以大胆发表意见,认真履行义务和行使权利。集中是民主的指导和结果,民主只能在一定的范围内展开,并要服从一定的前提,党内民主的首要条件是坚持四项基本原则,遵守宪法党章和党的纪律,两者是一个整体。

要以扩大党内民主带动人民民主,以增进党内和谐促进社会和谐。尊重党员主体地位,保障党员民主权利,推进党务公开,营造党内民主讨论环境。完善党的代表大会制度,实行党的代表大会代表任期制,选择一些县(市、区)试行党代表大会常任制。完善党的地方各级全委会、常委会工作机制,发挥全委会对重大问题的决策作用。严格实行民主集中制,健全集体领导与个人分工负责相结合的制度,反对和防止个人或少数人专断。推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部票决制。建立健全中央政治局向中央委员会全体会议、地方各级党委常委会向委员会全体会议定期报告工作并接受监督的制度。改革党内选举制度,改进候选人提名制度和选举方式。推广基层党组织领导班子成员由党员和群众公开推荐与上级党组织推荐相结合的办法,逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围,探索扩大党内基层民主多种实现形式。全党同志要坚决维护党的集中统一,自觉遵守党的政治纪律,始终同党中央保持一致,坚决维护中央权威,切实保证政令畅通。

7.实现共产主义的社会制度是党的最终目标,但现实与理想存在距离,有人说共产主义可望不可及。请您谈谈应如何理性地信仰共产主义理想。

答:提示:共产主义社会要经过一系列不可逾越的发展阶段和实际步骤才可实现,在全民族应提倡共产主义理想,坚持长远性与阶段性广泛性与先进性的统一。科学的理想建立在现实基础上,源于现实,高于现实,指导人们改造现实,是解决诸多矛盾的方向和决心。确立伟大理想,不是脱离回避现实,而是对实际采取积极态度。

8.怎样理解“密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益”这一党员义 3 务?

答:人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡。党在长期的斗争中创造了一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线,形成了密切联系群众的作风。密切联系群众是我们党的三大作风之一,是中国共产党区别于其他政党的显著标志。我们党的最大政治优势是善于组织群众、宣传群众、联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。而党的这个最大的政治优势是通过我们每一个党员密切联系群众的行动来体现的。在努力完成党交给的任务的同时,自觉地、经常地开展群众工作,是党员必须履行的一项基本义务。

共产党员密切联系群众,一是要自觉地向群众宣传解释党的路线、方针、政策,通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作,把党的主张变成群众的自觉行动,团结带领广大群众完成党的任务;二是严格履行全心全意为人民服务的宗旨,一刻也不脱离群众,关心群众的疾苦,真诚地听取群众对党的意见,接受群众的监督;三是要自觉维护群众的正当权益和利益,坚决同侵犯群众权益的错误倾向作斗争;四是做党联系群众的桥梁和纽带,虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求,了解和反映群众的愿望,努力为群众排忧解难。

9.共产党员如何正确理解和处理职业标准和党员标准的关系,即如何对待自己的“双重身份”的问题?

答:所谓“双重身份”,是指共产党员一方面在党内是党的一个成员,同时在社会上又是社会的一员,是人民中的一分子,是社会主义劳动者中的一员。处理好这样“双重身份”、“双重标准”的关系,是所有的共产党员都必须严肃面对的一个重大问题。

共产党员在从事自己的本职工作时,应当以党员的标准来要求、衡量和评判自己的工作态度和工作效果。也就是说,共产党员要正确处理职业标准与党员标准的关系,用党员标准统率职业标准。

第一,党员标准与职业标准存在一致性。我们的国体和政党性质决定了广大党员无论行业、职业、工作有多大的不同,但都是为人民服务的具体岗位。共产党员的觉悟和先进性,必须通过共产党员的本职工作中的实践,实实在在地体现出来。

第二,党员标准高于职业标准。作为社会上的一个普通公民,符合或达到职业标准,能够按质按量按时地完成工作任务,就基本上可以称为是一个好职工、好农民、好干部、好军人等。然而,共产党员仅仅满足于符合或达到职业标准,就很不够了。这是因为,共产党员的理想、信念、宗旨是和本职工作紧紧联系在一起的。共产党员勤勤恳恳、兢兢业业地做好本职工作,在更深的层次上就意味着为共产主义的崇高理想而奋斗,为党和人民的事业而奋斗。所以,共产党员不仅要达到职业标准,更要热爱和熟悉自己的职业,在本职工作中起到先锋模范作用。也就是说,共产党员要用自己的出色业绩去影响和带动群众一道前进。

第三,共产党员必须同时符合职业标准和党员标准。职业标准是各行各业的人员在所从事的工作中必须遵守的行为准则和规范。对这些准则和规范,非党群众也必须遵守。而对共产党员来说,不仅有职业标准,而且有党员标准。共产党员除了遵守职业标准以外,还必须履行党员的义务和权利。比如,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,坚持四项基本原则,反对 资产阶级自由化,在政治上同党中央保持高度一致;切实执行党的决议,严守党的纪律;密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求,帮助群众提高觉悟,维护群众的正当权利和利益;在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,带头维护社会秩序,发扬社会主义新风尚,倡导共产主义道德,等等。这样,才能真正算是一个合格的共产党员。

10.党的十七大报告指出,中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会。你所理解的社会主义和谐社会的基本特征以及应该发挥的作用?

答:公平、友爱、有序、活力是和谐社会的最基本的特征,民主法治是前提,又是它们形成和确立的基本要素和基本保障。

党中央提出,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以改善民生为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。我们全面建设小康社会,就是要实现经济更加发展、民主更加健全、社会更加和谐。

构建社会主义和谐社会,是一项系统工程,要从多方面努力。当前,从国家层面上,要注重理顺收入分配关系、维护和实现社会公平;注重完善社会保障体系;注重做好关心困难群众生产生活的工作。各级党委和政府要多做暖人心稳人心得人心的工作,千方百计帮助下岗职工实现就业再就业,千方百计解决好大学生就业问题,千方百计维护好社会稳定。从本部门本班级来看,解决好大学生学习、生活、就业困难,理顺收入分配关系、关心困难职工生产、生活、保障等问题,都是我们需要努力的方面。

11.坚持四项基本原则、坚持改革开放是社会主义初级阶段党的基本路线的两个基本点。有些同志认为两点有矛盾,要坚持四项基本原则就难改革开放,要改革开放就难坚持四项基本原则。请您分析两个基本点是紧密联系、相辅相成的。

答:1.两个基本点相互依存,相互贯通,统一于建设社会主义现代化的实践。坚持四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路,两者不可分割。2.只有坚持四项基本原则,才能更好地推进改革开放,保证改革开往沿着社会主义的轨道进行。3.只有坚持改革开放,才能有效地坚持四项基本原则,赋予新的内容。4.坚持两个基本点的关键在于坚持改革开放的社会主义方向。

12.艰苦奋斗是我们党的优良传统,是我们的革命和建设事业取得胜利的保证。有人认为市场经济讲究的是物质利益,追求的是舒适的生活,再提艰苦奋斗与市场经济有矛盾。请您谈一下您对在市场经济下继续发扬艰苦奋斗精神有何看法。

答:1.艰苦奋斗是中华民族的一种奋发精神,是我们党的光荣传统,有了艰苦奋斗的精神,我们就有了战胜一切艰难险阻的精神力量。2.艰苦奋斗是建设社会主义现代化事业的可靠保证。我国仍是一个生产力水平低,人口众多的贫困国,而改革开放又是一项宏大的工程,需要艰苦奋斗精神。3.每个党员即使在生产力水平提高的情况下仍要发扬艰苦奋斗精神,才能同人民密切联系,实现最终理想。

13.邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。请您谈谈如何学习邓小平理论。

答:学习邓小平理论要全面地把握理论体系和精神实质,不仅学习他的战略思想理论观点,而且学习运用马克思列宁主义的立场、观点、方法、研究新情况、解决新问题的胆略和精神,必须坚持理论联系实际的原则,联系改造主观世界和客观世界,贯彻解放思想、实事求是。

14.实现共产主义的社会制度是党的最终目标,但现实与理想存在距离,有人说共产主义可望不可及。请您谈谈应如何理性地信仰共产主义理想。

答:共产主义社会要经过一系列不可逾越的发展阶段和实际步骤才可实现,在全民族应提倡共产主义理想,坚持长远性与阶段性广泛性与先进性的统一。科学的理想建立在现实基础上,源于现实,高于现实,指导人们改造现实,是解决诸多矛盾的方向和决心。确立伟大理想,不是脱离回避现实,而是对实际采取积极态度。

15.十一届三中全会以来,我党作出我国处于社会主义初级阶段的科学论断。请谈一下如何科学认识社会主义初级阶段。

答:科学认识社会主义初级阶段,要坚持其主要矛盾和基本路线。1.社会主要矛盾没有变,人民生活显著提高,正视成就和进要步。2.当前面临的矛盾很多,有的还很尖锐。3.清醒看到主矛盾,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。在社会主义条件下发展市场经济,不断解放 6 和发展生产力,在党的领导下,依法治国,发展社会主义民主政治,努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平,使经济、政治、文化三者互相配合,互相促进,推动社会发展。

16.近年来,上海各级党组织和广大共产党员在继承和发扬党内互称同志的优良传统方面总的来说做得是好的。但也有一些同志有所淡忘,对党内同志之间的称呼问题不很注意,互相交谈和行文往往以“书记”、“部长”等职务相称,甚至称领导同志为“老板”。最近,市委办公厅印发了《关于进一步继承和发扬党内互称同志优良传统的通知》。对此,你有何认识?

答:党内互称同志是深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,加强和改进党的作风建设,坚持立党为公、执政为民,具有十分重要的意义,自觉继承和发扬党内互称同志的优良传统,可以牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,自觉实践“两个务必”要求,贯彻“两个大局”思想,为加快学校发展、推进上海改革开放和现代化建设作贡献。各级党组织可以党支部为单位,召开专题组织生活会,组织全体党员就继承和发扬党内互称同志优良传统问题进行学习和讨论,并切实抓好落实。

17.党的十七大报告指出,中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会。你所理解的社会主义和谐社会的基本特征以及应该发挥的作用?

答:公平、友爱、有序、活力是和谐社会的最基本的特征,民主法治是前提,又是它们形成和确立的基本要素和基本保障。

党中央提出,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以改善民生为重点,解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。我们全面建设小康社会,就是要实现经济更加发展、民主更加健全、社会更加和谐。

构建社会主义和谐社会,是一项系统工程,要从多方面努力。当前,从国家层面上,要注重理顺收入分配关系、维护和实现社会公平;注重完善社会保障体系;注重做好关心困难群众生产生活的工作。各级党委和政府要多做暖人心稳人心得人心的工作,千方百计帮助下岗职工实现就业再就业,千方百计解决好大学生就业问题,千方百计维护好社会稳定。从本部门本班级来看,解决好大学生学习、生活、就业困难,理顺收入分配关系、关心困难职工生产、生活、保障等问题,都是我们需要努力的方面。

18.我国改革发展进程中,经济法制尚不健全,有的人利用法律漏洞捞取个人私利,您作为一名未来的经济管理工作者如何对待法律漏洞?

答:按照党章规定,党员要“自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务”。

党的纪律是党的纲领、路线、任务和政策得以贯彻实施,党的组织能够集中统一的重要保证,是共产党员在党内政治生活中必须遵守的行动准则。无产阶级政党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制建立起来的有组织的统一整体,它以思想上、政治上的一致为基础,更要有组织上的统一做保证,而组织上的统一必须以严格的纪律来保障。党章和《关于党内政治生活的若干准则》是党内的重要法规,党的地方和基层组织依据党章和准则制定的具体规章,也属于党的纪律的范畴。依据党的纪律的内容,党的纪律包括政治纪律、组织纪律、宣传纪律、经济纪律、保密纪律、群众纪律、人事纪律、外事纪律等。党章规定“党必须在宪法和法律的范围内活动”。国家的宪法和法律是在党的领导下制定的,党的路线、方针、政策通过国家权力机关制定成法律法规,变成国家意志,以国家的名义在全国范围实施,所以国家法律法规代表了党的主张,体现了人民的根本利益。国家的法律法规是每个公民都必须遵守的,共产党员作为有共产主义觉悟的先锋战士,必须模范遵守国家的法律法规。

党和国家的秘密是指关系到党和国家的安全和利益、依照法定程序确定的、在一定时间内只限一定范围的人员知晓的事项。不严格保守党和国家的秘密,就可能损害党和国家安全和利益,影响党和国家事业的发展。因此,每一个共产党员必须从维护党、国家和人民利益的大局出发,严格保守党和国家的秘密。党的决定是党和人民利益的集中体现,坚决执行党的决定,就是维护党和人民的根本利益。每个共产党员都应该学习和理解党的决定,提高执行党的决定的坚定性和自觉性,认真贯彻执行党的决定,积极完成党交给的各项任务,绝不允许搞“上有政策、下有对策”。

19.目前在我国高校中,存在着诚信缺失的问题:从学习上来说,有人考试舞弊、剽窃论文;从生活上来说,有人恶意欠费、骗取助学金;从就业上来说,有人伪造简历、随意毁约„„真是令人不堪其忧。为此,社会舆论大声呼吁:请爱护自己的“通行证”。请问你会如何做?

答:诚信是立身处世的准则,是人格的体现,是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。作为新世纪的大学生,我们更应适应社会的需要,自觉恪守诚信,不断完善自我。为此,学生党员应该做到以下几点:

第一,对党、国家、人民忠诚。坚持中国共产党的领导,认真贯彻毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,严守国家机密,确保国家、人民安全;第二,对人、对己忠诚。待人真诚,为人坦荡,遵纪守法,守时守信,言必行,行必果;不追求一己之私,不隐瞒事实真相,不违反文明公约;第三,对学习忠诚。端正学习态度,遵守科学规律,实事求是,追求真理,考试不作弊,论文不抄袭。第四,严于律己,从我做起,相互监督,共同打造出一片诚信的天空。诚信是火焰,给人希望,给人温暖;诚信是明镜,给人准则,给人借鉴。让我们充实自己发展自己,共同努力,做可爱的财大人!

20.大学生党员与实践“三个代表”重要思想和科学发展观没有多大关系,这是党员干部的事情?

答:“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。十六大以来,党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,集中全党智慧,提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。自己做“三个代表”实践者的几点打算。

21.平时遇到同学考试作弊或有其他违纪现象时你将怎么做?

答:党章明确规定党员有“切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争”这一义务,我们应及时阻止这种违纪现象,分析利弊所在,弘扬正气。

批评和自我批评是我们党的三大作风之一。它是我们党在长期革命斗争实践中形成和发展起来的。党在政治生活中正确地开展批评与自我批评,在原则问题上进行思想斗争,是坚持真理,修正错误,维护党的团结统一,抵御各种非无产阶级思想的影响和侵蚀,保持党的纯洁性和提高党的战斗力的有力武器,是我们取得革命和建设事业胜利的保证,也是党组织富有活力的表现。每个共产党员都应该勇于拿起和正确使用批评与自我批评这个武器,严于解剖自己,敢于承认和纠正工作中的缺点和错误。同时,以对党的事业负责和对同志负责的精神,帮助别人发现和纠正错误。开展批评和自我批评,一要有正确的目的。毛泽东同志说过:“我们揭发错误、批判缺点的目的,好像医生治病一样,完全是为了救人,而不是为了把人整死。”开展党内批评,一定要坚持“惩前毖后,治病救人”的方针,遵循“团结——批评——团结”的原则,从团结的愿望出发,采取与人为善的态度,不乱扣帽子,不无限上纲,形成一个知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的良好风气。二要有正确的是非标准。要以党章和党的基本路线和方针政策作为是非标准。批评要着重于政治问题和原则问题,不能闹无原则的纠纷。三要有实事求是的态度。说话要有证据,不捕风捉影;要以理服人,不能压服。不能抓住一点,不及其余。更不能借批评之机,捏造诬陷。

勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争,是共产党员应有的政治品 德。作为一个共产党员,应该在原则问题上不含糊,在是非问题上不“和稀泥”,对工作中的缺点、错误,无论是别人的,还是自己的,都应当以党和人民的利益为重,大胆揭露,努力纠正。对那些损害党的事业,危害国家和人民利益的消极腐败现象要坚决进行斗争。如果做不到这一点,甚至在消极腐败现象面前视而不见,不敢与之斗争,就不配做一个共产党员。

22.你对“未进党的门,先做党的人”和“组织上入党一生一次,思想上入党一生一世”是如何理解的?

答:按照党员的八项义务要求自己,树立正确的入党动机,真正做到思想上入党。根据大学生特点,大学生党员的具体标准还应体现在理论学习认真,理想信念坚定;学习勤奋刻苦,业务成绩优良;关心集体,自觉奉献三个方面。

中共上海财经大学党校

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