开展环境教育教案评比活动方案（精选11篇）
为进一步推动学校环境教育，深化绿色学校创建工作，经研究，决定开展环境教育优秀教案评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛范围
全校教师自创环境教育教案。
二、参赛作品要求
1、参赛作品主题为环境教育，必须是教师本人设计编写，并已应用于实际教学中。
2、教案的作者仅限期1人。且一律用A4纸打印，并上交电子文档一份。
三、评选办法
1、将参赛作品申报教导处，教导处组织评审组进行评选。
2、学校评审组人员：校长、副校长、教导主任、教科室主任、县级骨干教师一名。
3、评选出一、二、三等奖，颁发奖状。
四、作品送交截止日期：2010年11月25日；
五、送稿地点：教导处
oo小学
为贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，进一步推进义务教育均衡发展，督促各学校以优美的校园环境迎接省和国家“义务教育均衡发展县”的检查验收，结合各学校“美丽学校”建设工作进展和县督学督查情况，4月23日，上高县教育局在全县义务教育阶段学校中开展“建设美丽学校·巡回看变化”展示评比活动。
展评活动分县城和农村两个组进行，参评学校主要展示校园运动活动区、宣传橱窗展板区、教室、教师办公室、学生寝室、食堂、功能房等区域和特色展演活动，校长担任引导讲解。评比内容包括校园文化、办学特色、美化绿化、校容校貌、总体评价、校长讲解六大板块和室内外墙体文化布置、主要建筑物命名、展板和橱窗等特色展示、学生社团活动精品展演、道路硬化黑化、校园绿化和布局、校园实现“八无”、室内环境干净整洁、规划与投入等17个指标。教育局全体班子成员、中心小学以上义务教育学校校长、教育局机关股室负责人担任评委，分“好、较好、一般”三个等级择一评分，评选表彰“美丽学校”建设先进单位。
“建设美丽学校·巡回看变化”活动是在2015年全县教育工作会议上提出的。上高县教育局组织县督学分2个督导组，对全县31所义务教育学校的“校园文化建设、办学特色、美化绿化、校容校貌”进行了督查，督查组认为，绝大多数学校高度重视，科学规划，美丽学校建设稳步推进，做到“校园规划高起点、文化建设高层次、办学特色高品位、绿化美化高质量、校容校貌高标准”。据不完全统计，全县共投入经费720多万元，其中投入经费20万元以上的学校有敖山中心小学、翰堂中学、界埠中学、翰堂中心小学、锦江中心小学、实验小学、徐市中学、芦洲中心小学、新界埠中心小学、上高四中、上高五中、蒙山中心小学、芦洲中学、田心中学等学校。同时文化育人功效更加彰显，办学特色初步显现，美化绿化效果明显，校容校貌有新变化。（刘薇）
为了规范教室管理，净化和营造一个良好的学习、生活环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效，根据学校工作计划，经研究决定，第三周开展班容班貌评比活动。
二、评比项目：教室区域的一切设备设施及教室环境卫生。
三、评比要求
1、班刊（黑板报）：40分
（1）内容：10分
内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明
（2）版面设计：10分
版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。
（3）色彩：10分
色彩搭配合理、协调、视觉效果良好。
（4）图案：10分
图案清晰，紧扣主题，搭配合理。
2、教室环境：60分
（1）室内环境：20分
地面清洁，桌凳，讲台、窗户无灰尘，墙壁和房顶无蛛网等，桌椅整齐，室内公物完好。
（2）室内布置20分
整洁，美观，大方，体现班级年级特点。
（3）版块设计：20分
布局合理，设计新颖。
四、奖项设置：
一等奖1名 二等奖2名三等奖3名
东山四小开学初班容班貌评比打分表
内
容
班
级
班刊：40分
教室环境：60分
合 计
备 注
一(1)班
一(2)班
二(1)班
二(2)班
三(1)班
三(2)班
四(1)班
四(2)班
五(1)班
五(2)班
六(1)班
六(2)班
检查人：
为深入贯彻落实《公安消防部队思想政治教育大纲》，丰富学习教育形式，拓宽政治教育渠道，切实加强政治教员队伍建设，不断创新部队思想政治教育工作形式，带动促进学习贯彻党的十八大精神及“立警为公、执法为民”专项教育活动的深入开展，锻炼政工干部制作、运用教育课件的水平，近日，天津消防河西支队举行政治教育巡回授课暨课件评比活动启动仪式。
启动仪式上，政工干部宣读了《关于组织开展政治教育巡回授课活动的通知》，随后支队主要领导做了动员讲话，指出，政治教育是部队思想政治工作的重要组成部分，全体政工干部要深入的探讨和摸索，进一步总结部队政治教育的规律和特点，拓宽政治教育的形式和手段，丰富政治教育的内容，使官兵易于接受、乐于接受。并就如何做好此次政治教育巡回授课活动提出具体要求：一是高度重视，广泛发动。政工干部要高度重视，精心部署，广泛发动，切实通过课件制作和评比活动，引导官兵准确理解把握和自觉培养践行当代革命军人核心价值观和新时期公安消防精神，切实增强高举旗帜、听党指挥、履行使命的自觉性和坚定性。二是精心制作，确保质量。政工干部在组织制作多媒体课件时，要统一使用Microsoft Office Power Point平台制作，不得在网上抄袭下载，必须为原创课件，可以独立完成，也可集体创作。课件内容要符合官兵认知水平和消防工作特点，选材适当，重点突出，版面精美，条理清楚，文字简洁，表述准确，图像清晰，风格统一，适当使用视频、音频，富于吸引力和时代感。三是认真落实，确保实效。政治干部务必带齐教育课件及讲稿于授课当日下午2点前自行到达授课中队，如有特殊原因需提前联系政治处说明原因。此外，授课中队还要在每次学习过程中要做好视频及照片资料收集，授课结束后统一报至政治处，听课中队必须保证到课率。
各镇教育办公室、城区幼儿园：
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，促进幼儿园园所文化建设，充分发挥良好环境在教育中的积极作用，全面提升我县学前教育整体水平，经研究决定，在全县开展幼儿园环境创设评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全县各级各类幼儿园。
二、活动时间： 2011年12月20日前。
三、评比内容及要求
环境创设分为活动室内外环境、活动区域等方面的内容。
1、环境创设要体现以幼儿为本的教育理念，符合幼儿年龄特点，实用性强，兼顾动态性，体现教育的价值和意义，有利于激发幼儿学习、探索的兴趣。
2、内容设计要突出儿童化、教育化、特色化，依托地方特色资源，使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，每班活动区域不低于3个，要围绕教育主题活动进行创设。
3、要充分调动幼儿、家长、教师参与的积极性，发挥环境与幼儿的互动作用。
4、要坚持勤俭节约、废旧利用原则，加强环保，注重美化，追求品味。
四、评比办法
1、参评范围：城区幼儿园、镇中心园为必查单位，其余农村园每镇抽查一所。
2、奖项设置：一等奖五个，二等奖八个，三等奖十个。
3、材料上报：
文字材料：幼儿园名称、栏目内容、设计思路、更新方式等。影像资料：幼儿园环境创设实拍照片或视频，附文字说明。每项内容照片不少于6张，其中要有2张幼儿参加活动照片。可全程记录创设过程。
12月20日前将材料发至gqyj3642@126.com，各单位材料将在学前教育专题中刊登，供全县学前教育工作者学习交流。
4、评比方式：现场查看。
五、各单位要以本次评比活动为契机，深入学习研究，在探索实践中不断反思提炼，提高幼儿园环境创设的能力与水平，在环境创设活动中促进教师专业成长，提升办园理念和办园品位，促进我县各级各类幼儿园办园水平的整体提高。
高青县教育局
----徐汇区班主任基本功大赛—教育案例评比活动实施方案
一、目的为了深入贯彻落实《上海市关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，引导中小学班主任确立人文关怀和心理疏导的理念，科学地应对学生生命成长过程中的困惑和问题，提高班主任在建设班集体、引领学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力，在总结去年“徐汇杯班主任主题教育竞赛”经验的基础上，根据《“拨动学生心弦的艺术”——“黄浦杯”上海市班主任基本功大赛》的通知，特制定《徐汇区班主任基本功大赛—教育案例评比活动实施方案》。
二、时间
2009年3月——2009年12月
三、对象
本区中小学、中专职业学校的班主任。
四、内容
本次比赛聚焦班主任在建班育人中有效处理事件和解决问题的能力，这些问题一般指：在班务管理中的常规问题、偶发（突发）问题等。通过对教育事件的分析和处理，显现班主任对教育行为的理性思考，展现班主任应对和处理各类问题的智慧和艺术，形成具有一定推广意义的教育经验。
五、形式
评比主要采取三种形式：教育案例撰写、情景分析和现场答辩
六、要求
提供的教育案例要符合下列要求：
1、真实性：班主任在建班育人过程中亲身经历的真实事件。
2、科学性：遵循教育规律和学生的年龄特点，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。
3、生动性：叙事完整，描述生动，可读性强。
4、创新性：教育方法和形式富有创意，有独到的见解。
5、实效性：必须是成功的教育案例，形成的经验具有推广价值。
七、奖项设置
（一）个人奖
比赛分小学组、初中组、高中组、中专职校组进行。小学组、初中组、高中组各设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优胜奖若干名。中专职校组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖若干名。
（二）优秀组织奖若干名。
八、活动流程
（一）宣传发动阶段（2009年3月——2009年4月）
1、做好活动的宣传发动和组织协调工作。
2、开展培训辅导。举行全区德育教导及部分班主任的培训辅导。
（二）校级层面组织实施阶段（2009年4 月-2009年6月）
1、学校组织参赛班主任结合自己的工作实践，撰写一份成功处理班务、偶发（突发）等问题的教育案例。案例由三个部分组成：（1）教育事件描述。（2）运用教育原理对成功的案例进行理性分析。（3）经验提炼。
2、各校结合实际情况开展形式多样的校本培训和指导，如，可以开展教育案例的撰写、对提供的教育情景进行书面分析和现场答辩等活动。
（三）区级层面组织实施阶段（2009年7月-2009年8月）
1、区德育室组织专家对学校送交的教育案例进行评审、对进入复赛的教师进行教育情境（提供的）书面分析、现场答辩。
2、区选拔小学、初中、高中、中专职校各学段10个案例参加市级比赛。
6月15日前，各学校选送3个教育案例，文本稿（文本稿一式五份，A4纸，一般公文格式）送至徐汇区教师进修学院德育室（地址：中山南二路800号，邮编：200032）。
（四）总结表彰阶段（2009年10-12月）
1、对教育案例获奖者进行颁证表彰。
2、对优秀教育案例进行推广辐射。
注意：学校截止时间5月15日之前（书面稿：交于谢庆）
徐汇区教育局
徐汇区教师进修学院
2010
在园长的大力支持、参与，在老师的努力下，家长的热心关注下，我们根据园内的《德育工作计划》中有关要求，认真开展了德育先进评比活动，评比活动本着公开、公正、合理、实事求是的原则，评出了园内德育先进典型。大班的王鑫被评选为德育先进典型。
这与她热爱幼儿教育事业，严格遵守《吉林省幼儿园道德规范》，用最宽阔的胸襟、最朴素的做法率先垂范，谦虚谨慎，不怕脏累，而请对待家长、幼儿，兢兢业业，热心对待幼儿所分不开的。此次评选德育先进典型活动，我们采用了领导班子评选教师、教师评教师、家长评教师、幼儿评教师的四样方式，从各方位对教师进行考评，评选结果说服力强，做到了公平、公正、公开。
王鑫能够积极参加园内的政治、业务学习，不断提高自身的思想道德和业务水平。牢记《吉林省幼儿园职工职业道德规范》。她能够认真听取幼儿教师个人世纪报告，幼教优质文明服务的典型事迹，立足自己的岗位。她对幼教工作兢兢业业、任劳任怨、执着追求，她对幼儿胜似母亲，她所叫的幼儿基础扎实，思维敏捷，受到社会和家长的一致赞誉。
幼儿教师的劳动具有强烈的是示范性，在这一方面，王鑫十分重视自身的提高，不断加强自我修养，处处严格要求自己。在幼儿心目中，老师的形象是高大的，愿意和她生活在一起。
在对幼儿德育教育过程中，她能较全面贯彻德育工作原则和灵活使用德育方法。
如：王鑫为了孩子说话轻、动作轻的文明行为习惯，她首先编了一首小儿歌“班上来了一只小兔，说话轻轻，走路轻轻，多有礼貌。”让全班小朋友猜猜这是谁？当全班小朋友猜到了这是谁之后，又加以具体形象的规则要求，所以小朋友都愿意这样做，而不是屈服于老师的压力。
她能通过幼儿园的各种教育教学活动进行教育。如：语言课她讲述了一些英雄模范事迹，“刘胡兰”的故事、“战斗英雄董存瑞”的故事，讲述一些老一辈革命家光荣的革命传统的故事等，激发了幼儿的爱国情感。在常识课，组织幼儿通过认识四季景色，使幼儿感到了家乡的美丽，祖国的美好。在音乐可中，教唱幼儿一些爱国主义歌曲，如“祖国真美丽”、“从小爱祖国”等歌曲，培养了幼儿爱祖国的情感。
根据州教育学会、州教研室《关于举办中小学、幼儿园优秀教案设计评选活动的通知》有关要求，进一步提高幼儿园教育教学质量，不断提高教师钻研教材、设计教学活动的能力，促进各教师备课质量，推进游戏贯穿于每日活动，保证保育教育更高效的开展。我园定于2015年3月30日开展幼儿园优质教案评比活动，特订定本方案。
一、上交教案时间：各教师在检查评比之前务必交到我园教务处。
三、优秀教案评比要求：
1、评比细则：
（1）教案完整、无缺页、补页；
（2）教案书写工整、格式正确、设计有创新；
（3）教案设计要符合幼儿的年龄特点；
（4）教学步骤合理、教学内容安排合理、具体时间分配合理；
（5）教案有多媒体课件及直观教具、挂图和幼儿游戏活动设计；
（6）课时教学目标明确、重难点突出、教学准备充分、教学课时安排合理；
（7）板书设计新颖、（体育课的场地安排）合理；
（8）结合本课教学实际所写的教学反思；
2、评比流程（1）各评委教师要公正、公平、公开的原则、严格按照评比的标准的仔细审阅教案。
（2）个人对认定出优秀教案定性后打出分值；最后去掉一个最高分和最低分，求出平均分得出优秀教案等级名次。
（3）获奖的优秀教案，有本园统一发放园级荣誉证书，并将所有参赛教案上报县教研室参加全州优秀教案大赛。
四、评委组（书面教案）：
组长：李玉琴（园长）
成员：马云玲、聂生秀、杨红梅、马占慧
五、评比原则：公平、公正、公开。
六、名额分配：
一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名，优秀奖8名。
八、评比时间：
评比时间：2015年3月30日下午。
一、活动目的：
为迎接赛什斯教育辅导站年终目标考核，不断提高教师业务素质和教学水平，落实教学常规，促进教师专业成长，规范教师集体备课，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，进一步推动教育教学改革，提高课堂教学质量，经学校研究决定于2011年12月7日举行“教师优秀教案评选”活动。
二、评选的范围：各年级各学科本学期教案。
三、上交教案截止日期：
2011年12月7日上午：语文、数学、英语
四、评审小组：
学校成立优秀教案评审小组，负责教案的评选。评审小组名单如下： 组 长：温发军（校长）
成 员：潘永河（教导主任）各班班主任
五、评选事项：
1、参评要求：参评教案必须是教师本人本学期在集体备课的基础上编写并实施的个性化教案（打印教案要有批注），一等奖占教师基数40%，二等奖占教师基数60%；参评教案要能真实反映教师本人在课堂和教学改革中的先进经验，有利于学习和推广。
2、评选程序：
（1）评选出的优秀教案将在全校进行展示与交流。
3、优秀教案评分标准：（10分制）
（1）教案格式规范、数量保证、环节齐全、书写工整、图表规范、板书设计合理。根据本班学情，有批注。（2分）
（2）教学目的明确、重点、难点突出；教材分析透彻，切合学生实际。（2分）
（3）教学过程详细，设计思路清晰;教学方法合适，关注师生互动（有相关活动的安排或说明），注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性、又能体现教学方法的灵活性和多样性。（3分）
（4）课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际;作业布置适当。（2分）
（5）有详实的课后反思，能恰当合理的使用多媒体等辅助教学手段。（1分）
拉干学生优秀作业评比方案
一、活动目的
为更好地培养学生良好的学习习惯，以先进引领，带动全体学生提高作业质量，进而提升学习能力。通过优秀作业的评比，既促进教师之间的工作交流，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会，又通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。根据学校研究，决定在2011年12月7日举行拉干小学学生优秀作业评比活动。
二、评比标准（采用10分制）
1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占5分）
2、作业批改及时，及时更正（占1分）
3、作业保持整洁，习惯良好（占2分）
4、作业批改正确，无错改、漏改（占2分）作文评比另附标准：
1、作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。
2、作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。
3、批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。
4、教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。
5、学生书写要求字迹工整，格式美观。
6、作文批改有特色且效果好。
三、评比办法：
1、各班任课教师将单班作业交学校办公室。
四、评审小组：
学校成立优秀教案评审小组，负责教案的评选。评审小组名单如下： 组 长：温发军（校长）
成 员：潘永河（教导主任）各班班主任
五、评比日期 ：12月7日
拉干小学优秀教案、作业评比活动总结
我校于2011年12月7日组织了教师教案评比活动，同时也对学生作业批阅情况进行了全校性的检查，共10多位任课教师积极主动地参加了本次活动，按时送交了本学期的所有教案及学生作业本，参加评审教案和作业批阅情况检查的评审成员对本次活动给予了大力的支持，并对教师教案和学生作业批阅情况作了及时的总结，提出了很好的建议。
一、本次教案评审及作业抽查领导成员：
学校成立优秀教案评审小组，负责教案的评选。评审小组名单如下： 组 长：温发军（校长）
成 员：潘永河（教导主任）各班班主任
二、教案评审情况总结
本次送交教案的质量整体较上学期有很大提高，主要表现在：在备课的基础上根据本班学生实际情况进行修改，并做了一定的批注。教师的课时教案数量基本齐全，教案的书写较以前规范了许多，教学过程的设计比较详细，能按照“六步教学法”较好的体现教师“关于如何教会学生”的研究和思考。但是，部分教师的教案也反映出了对板书设计不够精心，对课堂检测、作业布置及课后反思不够重视，出现的空项比较多，希望能引起老师们的高度重视，在下一次的教案检查中类似的问题不再出现。
在本次教案评比中，特别提出表扬的老师有：找桑前、马玉英。这些老师的教案各个环节都非常规范到位，书写令人赏心悦目。建议大家随时向几位老师借阅学习。
三、作业抽查情况总结
本次的作业批阅情况抽查结果不太令人满意，存在的主要问题有：
①作业本纸质量较差，有缺损、破页现象，不太整洁。作业本的大小不一，参差不齐。
②教师作业批改书写不规范，部分作业本没有批改日期、没有对学生作业的等级评价、绝大多数教师对学生作业的评语很少或没有、对学生作业的讲评及纠错要求不够明确具体。
③多数教师对学生作业的书写格式没有统一要求，应当养成学生在书写当天作业前纠正上一次作业中出现的错误。希望老师们在学生作业的管理及批阅过程中更加规范，更加用心。
特别提出表扬的是何欢老师对学生作业的批阅非常精心，对学生作业的评语及修改建议也非常用心，建议老师们可以随时借阅何老师的学生作业。
四、教案评比情况公布：
赵桑前（95分）马玉英（94分）马恒梅（90分）潘永河（90分）祁青英（89分）温发军（88分）王宗福（85分）祁彩云（80分）满自安（80分）
五、作业评比情况公布： 一等奖：苏拉毛草（一年级）
二等奖：黄占丽(三年级)、张晶（二年级）
学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。
二、参评对象及要求： 1、对象：一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。
2、要求：(1)以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。
(2)活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。
(3)活动材料要上传到学校博客。
(教学设计要上课的当天上传) (4)各年级不能缺席评比活动。
三、主题： 语文：小学语文教学中培养学生的质疑能力的有效途径研究 数学：小学生计算错误原因分析与教学对策研究 四、活动时间：5月19日和5月21日(第12周周二、周四)，5月19日是数学活动，20日是语文活动。
五、评委及评课要求 1、评委 本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名评委。
语文：蒋 敏 林少丽 符 国 唐文锦 林传清 数学：王广华 陈升礼 符召代 吴海瑛 谢昌宜 2、评课人员及要求 (1)人员：评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。
(2)要求： ①所有听课的老师要认真听课，认真做好笔记，积极参与评课。
②活动结束的当天晚上，参与活动的所有老师要上学习博客参与评课交流、研讨。
(3)评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发票方式支出，学校付稅。
六、地点：学校阶梯教室， 七、时间安排： 5月19日，数学科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。
5月21日，语文科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。
八、比赛要求 1、参评教师要备好上课教案及教学设计，并提交评委人手一份。
2、教学内容自选。
3、教学设计必须体现主题研究的内容。
4、其他事项按评比标准。
九、资料收集 1、每个备课组要由组长负责，安排人员收集赛课的过程性资料。
(包括磨课和上课的教学设计、PPT、相片、课后简报等) 2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处，以便存档。
十、奖项设置 1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。
其中一等奖一名，二等奖2名，三等奖2名。
2、证书： 凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。
十、组织领导 组 长：李章超(校长) 副组长：许海红(分管教学副校长) 组 员：郭 波、王 东、黄亚转、林芳胜、王海珍、麦晓曦 十一、其它事项 1、为体现公平，上课顺序以抽签的.方式确定。
2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。
其他科目教师有时间可参加听课。
工作总结采取以分公司、分厂、部、室为单位，先个人总结后集体总结的形式进行。
(一)个人总结。个人总结包括中层干部述职和职工个人总结两个层次。
1、中层干部述职。中层干部述职与中层班子考察同步进行，要围绕本单位和本人的工作任务、岗位职责和工作分工，实事求是地对全年的工作目标完成情况，以及个人学习、工作、精神状态、班子团结、廉洁自律等方面进行总结和自我评价，找出自身存在的问题和不足。
2、职工个人总结。要以班组、工段或部(室)为单位，组织召开全体职工大会，汇报自己一年来在工作、学习、劳动态度和争做文明职工等方面的成绩和不足。
(二)集体总结。集体总结包括班组或工段、分公司(分厂、部、室)总结两个层次。
1、班组、工段总结。要在职工个人汇报总结的基础上，围绕一年来本班组或工段完成任务情况、班组建设情况、文明生产情况等方面所取得的成绩和经验，存在的问题和不足，由班组长或工段长整理出班组、工段总结汇报材料，并在单位组织召开的总结大会上进行汇报。
2、分公司、分厂、部、室总结。要在班组、工段(或个人)总结汇报的`基础上，围绕公司年工作要点，认真总结一年来取得的成绩和经验，存在的问题和不足，并整理出单位总结汇报材料。
第二步：评比先进(12月6日至12月9日)
(一)评比项目
今年评比项目共分七项：
1、双文明先进单位
2、双文明先进班组
3、双文明先进个人
4、文明生产先进单位
5、文明生产先进班组
6、公司标兵
7、劳动模范
(二)评比比例
各类先进的评比比例是：双文明先进单位约占公司单位总数的20%;双文明先进班组约占本单位班组总数的10%;双文明先进个人约占本单位职工总数的5%;文明生产先进班组约占本单位班组总数的5%;文明生产先进单位约占公司单位总数的10%;各类标兵、劳模的名额不限，只要符合评选条件的都可以申报。中层干部各类先进的评比，由政工部结合中层班子考察进行推荐，不占各单位的评比名额。
(三)评比程序
1、推荐和自荐。
⑴双文明先进单位和文明生产先进单位的评比采取在全公司范围内，各单位相互推荐和自荐的方式推荐候选单位，上报公司评比领导小组审核。
⑵双文明先进班组和文明生产先进班组的评比采取在本单位范围内，各班组、工段相互推荐和自荐，经所在单位党支部审定后上报公司评比领导小组审核。
⑶双文明先进个人的评比采取先在本班组或工段范围内相互推荐和自荐，经所在单位党支部审定后上报公司评比领导小组审核。
⑷中层干部(含助理)双文明先进个人的评比采取在全公司范围内集中推荐的形式：一是以党支部或部(室)为单位推荐3-5名双文明先进个人(不含本单位中层);二是征求主管公司领导意见;三是由政工部结合班子考察进行推荐;四是公司评比领导小组审定。
⑸公司标兵和劳动模范的评比采取由所在单位直接向公司推荐的方式上报公司评比领导小组审核。
2、填表和上报。参评各类先进要按要求认真填写审批表，申报公司标兵和劳动模范者还要附字左右的先进事迹材料。各单位要在12月10日前将本单位各类先进审批表，申报公司标兵、劳动模范事迹材料，推荐、自荐双文明先进单位、文明生产先进单位、中层干部双文明先进个人名单，一并报公司双文明建设评比工作领导小组办公室。
3、公司审批。各单位上报各类先进审批表和事迹材料后，经公司双文明建设评比领导小组审核，报公司党政联席会批准。
(四)评比要求
1、各单位要在认真总结2003年工作的基础上，采取自下而上的形式逐级推荐先进个人、班组和单位。
2、各单位要深入搞好本次评比的宣传动员和思想发动工作，要使广大干部职工了解本次评比的主要内容和条件，充分调动广大职工参与评比的积极性。
3、各单位在评比过程中，要坚持“重事实、重实绩、重贡献”的原则，切实按照评比条件，严格把关，好中选优，宁缺勿滥，不搞平衡照顾，真正评出典型，评出团结，评出干劲。
4、各单位在评比过程中，一定要严格评比程序，认真填写各类先进审批表，并按规定时间上报，逾期未报，按自动放弃推荐评选资格对待。
第三步：公示
根据各单位上报的各类先进事迹材料，由公司双文明建设评比领导小组审核，上报公司党政联席会研究批准后，在体育馆前公开栏公示3-5天，接受广大职工对评比工作的监督。
第四步：表彰
公司召开总结表彰大会，总结一年来的工作，对评选出的先进单位和个人予以表彰。
三、评比条件
(一)双文明先进单位条件
1、双文明先进分公司、分厂条件
⑴领导班子团结协作，勇于开拓创新，工作敢抓敢管，决策正确果断，重大问题集体研究决定，班子成员勤政廉洁，群众威信高。
⑵能够圆满完成公司下达的本年度各项生产经营目标，积极开展增收节支、节能降耗活动，且成效显著，文明生产工作成绩突出，本年度无严重治安事件和重大设备及人身伤亡事故。
⑶重视职工队伍建设，坚持开展职工技术培训，认真落实民主管理制度，关心职工生活，积极主动为员工改善劳动生产环境。广大职工敬业爱岗，团结协作，具有积极向上的精神风貌。
⑷坚持“两手抓”的方针，按时完成公司党委布置的各项任务，年度精神文明建设成绩显著。
2、双文明先进部(室)条件
⑴充分发挥本部门职能作用，出色地完成公司下达的各项工作任务，积极为公司提供科学正确的决策依据，在保证公司正常生产经营和其它各项工作中成绩突出。
⑵部门人员本职业务技术熟练，基础工作扎实，各项服务工作普遍受到生产经营单位称赞。
⑶部门人员组织纪律性强，团结协作，工作积极主动，有良好的职业道德素养，在完成公司各项工作任务中有突出成绩。
(二)双文明先进班组条件
1、能够圆满完成各项生产经营任务，全年主要工作考核指标达到先进水平，文明生产成绩显著，无严重治安事件和重大设备及人身伤亡事故。
2、班组岗位责任制健全，班长以身作则，班内风气正，凝聚力强。
3、班组成员政治素质好，业务技术熟练，工作效率高，能够出色地完成各项工作任务。
4、班组成员勇于创新，积极开展技术革新、节能降耗和修旧利废活动，在技术革新上有突出成果。
(三)双文明先进个人条件
1、敬业爱岗，勤于动脑，好学上进，勇于奉献，在各项工作中表现突出并做出表率者。
2、业务技术熟练，工作效率高，能够出色完成本职工作任务者。
3、讲文明，守纪律，有集体荣誉感，敢于同不良倾向作斗争，能够自觉遵守《职工道德规范》者。
(四)文明生产先进单位条件
1、领导班子重视文明生产工作，班子内部有分工，主要领导亲自抓，对本单位文明生产工作有计划、有安排、有重点地定期进行集中整治，在公司组织的文明生产检查考核中成绩突出。
2、文明生产基础工作扎实，文明生产各项制度健全，检查、考核工作坚持经常，文明生产责任卡落实、检查、考核到位，在环境卫生、备品备件存放、岗位卫生、机台卫生及安全设施等方面整治效果明显，较好地达到公司考核标准，并保持良好。
3、干部、职工文明生产意识强，能够积极主动履行岗位文明生产职责，自觉维护文明生产环境，以自身的模范行动积极营造公司良好的对外形象。
(五)文明生产先进班组条件
1、能够按照文明生产责任卡的要求，严格对责任人和复审人进行定期检查、考核、奖惩。
2、能够圆满完成单位布置的各项文明生产任务，文明生产考核内容均达到公司考核标准，在历次公司检查和单位自查中成绩显著。
3、班组、工段成员文明生产意识强，人人都能自觉维护文明生产环境，立足岗位积极工作，有较强的集体荣誉感。
(六)公司标兵条件
1、敬业爱岗标兵。专业技术熟练，好学上进，工作效率高，勇于奉献，在本职工作岗位上做出突出成绩并受到广大干部职工公认者。
2、技术革新标兵。在公司年度重大技术改造中有突出贡献，为公司年增加经济效益10万元以上，并有技术革新成果者。
3、见义勇为标兵。敢于向社会不良倾向作斗争，勇于伸张正义，为维护社会稳定和公司利益挺身而出者。
4、文明生产标兵。所在工作岗位文明生产工作成绩显著，为本单位文明生产工作做出突出贡献者。
以上各类公司标兵必须具备双文明先进个人条件。如在其它某方面事迹突出，为促进公司两个文明建设做出重要贡献的先进个人，也可以推荐和参评并授予荣誉称号。
(七)劳动模范条件
1、有开拓创新精神，在企业改革和提高企业经济效益方面取得显著成绩者。
2、在生产、经营和管理方面，经济技术指标先进或在推行现代化管理中取得显著成绩者。
3、在开展合理化建议、技术革新，开发和推广新技术、新工艺，开展增收节支，技改技措等项活动中做出显著成绩者。
4、忠于职守，不畏艰难，踏实工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩者。
5、有高尚的思想道德情操，在公司精神文明建设中做出显著成绩者。
6、在维护社会安定，保护国家、集体和人民生命财产安全方面做出显著成绩者。
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