党员学习宣传稿（精选12篇）
2011年12月3日，广东医学院第一临床医学院2011级党支部的45名党员来到了湛江市东海岛试验区西山村开展了名为《寻红色根据地，续红色生命力》的党员学习红色革命精神的活动。出席此次活动的还有XXX等领导，在深入开展学习活动前，XXX领导做了关于党员需要增强自身的模范意识的重要讲话。强调了作为一名共产党党员，要时刻注意发挥党员吃苦耐劳的精神和模范带头作用。
活动的过程中，党员们先后参观了西山村历史革命基地和西山重要革命人物的居所。在革命基地和居所里看到那些简陋的历史遗物，党员们能深刻感受到革命先辈们身上那种艰苦奋斗的精神。从《读书会》，《西山通讯站》，《西山村支部》，《西山交通联络站》，《西山农民协会》，《西山抗日游击中队》等这一系列的壁画中大致了解了西山革命基地光辉历史。曾任广东医学院党委书记的黄其江同志说过：西山村是中共粤桂边区党委领导机关所在地，是区党委各种会议会址，为革命事业作了重大贡献。这句话很形象的体现了西山村在革命活动中的重要历史地位和战略地位。在革命基地学习时，党员们都进行了深思，深知新中国今天的繁荣来之不易。而作为一名光荣的共产党员，更应该要时刻保持自身的先进性。活动的最后，由XXX领导对此次活动进行总结，对一院2011级党支部的党员们给予高度评价并且予以厚望。希望所有党员通过此次学习，能将党员的精神融入学习，融入工作，融入生活，为了我们的社会主义共产事业贡献力量。最后，整个活动在所有领导和党员们在革命基地合影留念宣布顺利结束。我院2011级党支部党员革命基地学习活动完美落幕。
一、课前通过自主预习, 了解学情, 为培养自学能力做准备
使用讲学稿的教学, 强调学习的自主、合作、探究, 要求学生课前、课堂、课后自己学习、自己探究, 和他人合作学习、合作探究, 因此我们非常重视预习和对预习的指导。讲学稿的预习导学, 其实就是让学生将教师“带回家”, 在教师的指导、督促下预习, 提高预习的针对性和有效性, 减少盲目性, 同时也培养了学生的自学能力。课前, 教师要布置学生预习。教师提前一天发放讲学稿, 布置学生按讲学稿中预习导学的要求进行预习。教师在开学初, 可对学生进行预习指导。学生预习的操作步骤具体如下:
第一, 阅读学习目标、学习要求和重难点, 明确学习目的, 增强预习的针对性和有效性;第二, 通过阅读课本, 根据学习目标、要求、重难点, 在课本上做标记, 理解掌握所学内容, 记下不懂的问题;第三, 在阅读课本的基础上完成预习检测题, 检查自己预习的效果;第四, 要求学生记下自己预习时没有弄懂的问题。这样做便于提高学生课堂的注意力, 增强课堂学习的针对性和有效性, 而且长期坚持, 有利于培养学生的创新精神和创新能力, 因为一切创新都是从发现问题开始。通过自主学习后, 把课本的难点、重点提前呈现, 为课堂上的研讨做个铺垫。以《功率》一节为例, 预习部分如下:
学习目标:
知识与技能: (1) 知道功率的定义、单位、符号; (2) 会利用功率的公式进行简单的计算过程与方法:本课采用自学、小组讨论分析及学生自己总结与教师总结相结合的方法来完成。
情感态度与价值观:通过对简单知识的自学, 培养学生的自学能力;通过小组讨论来培养学生合作学习的能力。
重点:利用功率的公式进行计算。
难点:利用功率的公式处理机械方面的问题。
学法指导:自学研讨、小组合作探究。
预习导学———尝试性练习: (方法:用红笔标出重点语句。)
1. 功率__________________________________________ (目标 (1) )
2. 功率的符号____单位_______公式_____, (目标 (1) )
3. 单位间的进率______________________ (目标 (1) )
4. 把预习中存在的问题记录下来。
通过长时间的这种预习训练, 学生学会了预习哪些内容, 该怎么预习。预习不是仅仅读读课文、动动眼睛的简单事情, 还要动笔、动脑。可以说, 预习的过程, 实际上就是学生在已获得知识能力的基础上, 在学科的思维方法和学习方法的指导下, 利用各种学习条件和途径, 有目的、有计划地主动学习新知识的过程。
二、课堂精讲多练, 引导自主探究, 提升学生的自学能力
首先, 教师要确立为“学”而“教”的指导思想。要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用, 把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心, 并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心, 并不是排斥“教”, 也不是不要教师的系统讲授, 但教师讲得多, 无疑就挤占了学生的时间, 所以教师的讲授必须是“精讲”。“讲学稿”的运用为教师的“精讲”创造极大的可能性。教师的课前指导使学生的预习充分而完整, 教师的“精讲”就成为必要性, 这样就能为课堂的多练提供机会。其次, 以“学”为重心, 其基本精神就是使学生爱学习, 学会学习, 具有良好的学习习惯, 它强调学生是学习的主人, 学习的主动权应掌握在学生手中。但这并不意味着放手让学生无目的地漫游, 泛泛而学, 而是需要教师加以引导培养。学生的自主学习能力离不开练习, 把练习的安排纳入课堂是相当重要的, “讲学稿”的设计安排为练习提供了很大的空间。课堂教学的练习反馈环节是课堂教学的有机组成部分, 它能使学生养成动脑、动口、动手的好习惯, 培养并提升了学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力及探究创新的能力。
三、注重反馈反思, 升华学生的自学能力
课堂教学中要重视及时反馈, 这是检测教学质量的重要手段, 也使得学生的自学能力得到培养。“讲学稿”中的当堂反馈小结引导学生自己总结本课的知识点和重难点以及掌握不够透彻的地方。课后教师积极进行教学反思, 及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题以便及时调整教学方法, 优化教学过程。在课堂教学中应当强调基础知识的学习, 突破现行教材的局限性, 在重点上有系统地强化训练, 适当拓展。学生也可通过反思在“讲学稿”相关栏目或学生学习心得处, 总结出所用的学习策略和方法以及知识点掌握的程度, 以便不断改进方法提高学习效率。
总之, 对讲学稿的合理设计和科学地使用对培养学生自学能力是很有帮助的。讲学稿要授学生以“渔”, 让学生在自主学习的过程中, 既获得了知识, 又提高了自己的思维水平和研究探索的能力, 收获技能, 快乐学习!
摘要：本文就如何正确运用物理讲学稿来指导我们的课堂教学, 提高学生自主学习能力, 谈几点个人的实践与体会。
一、做学习型党员，是保持党性和先进性的需要
（一）加强学习是与党中央保持一致的需要
自觉接受党的教育，认真学习党的路线方针政策，不断用党的创新理论武装头脑，努力在思想上、政治上与党中央保持一致，这是党章对党员的基本要求，也是党员义不容辞的责任和义务。因此，在建設学习型政党、学习型党组织的过程中，党员有责任也有义务自觉接受党的教育。
（二）加强学习是发挥党员先锋模范作用的需要
在党章对党员的先锋模范作用要求中，就包含着做学习的模范，而要做学习的模范，除了自觉接受党的教育外，还要积极学习、自觉学习，勤于学习、主动学习，努力学习、精于学习，真正做到学在前，用在前，走在前，努力使自己成为学习型党员。只有这样，才能真正成为学习的模范。
（三）加强学习是党员保持自身先进性的需要
学习不仅可以让人见贤思齐、加强修养，提高道德境界，而且学习也可以让人察时知变、奋发进取，提升精神境界、思想境界，而道德境界、精神境界、思想境界的提高，正是党员先进性所必需的。
二、做学习型党员，必须克服四种倾向
一要克服以干代学的倾向。有的党员缺乏学习理论的兴趣和热情，认为理论对基层工作帮助不大，学不学无所谓，学理论是虚的，干事才是实的，认为经济建设是硬指标，理论学习是软任务，只要经济搞上去了就万事大吉了。
二要克服教条主义的倾向。有的同志表面上看，读书很多，勤于学习，甚至“倒背如流”，但脱离实际，奉行教条。学习无的放矢，为学而学，一接触实际，就看上级有没有指示，看红头文件有没有规定，唯书唯上，崇尚本本。
三要克服脱离实际的倾向。克服学习理论空对空，理论与实际脱节，生搬硬套，照本宣科，不去用或不会用，认为理论研究是专家学者的事，理论创新是党中央的事，忽视理论武装，对理论学习采取消极态度，把学习培训当作负担，喜欢凭老经验办事，甚至主观臆断。
四要克服实用主义的倾向。克服断章取义，各取所需，只学语录式的条条和只言片语的论述，不注意掌握精神实质。同时要克服“假学”。有的人表面上很重视学习，积极性似乎很高，但笔记请人抄、论文请人写；有的摆样子，读书读目录，看报看题目；有的把学习作为取悦上级的手段，装点门面的幌子，结果是思想、工作什么问题也没有解决。
三、做学习型党员，要坚持四个原则
一要坚持正确的目的。学习都有目的，学习目的又有正确和不正确之分，比如，为扩大知识面而学，为提高学识水平而学，为理解和掌握党的路线、方针、政策而学，为加强修养、提升思想境界而学，为适应新形势、新任务，不断提高工作能力而学，等等，这些就属于正确的学习动机。相反，那些单纯为完成学习任务而学，为文凭而学，为高人一等和升官发财而学，等等，就属于不正确的学习动机。而党员只有明确了正确的学习目的，才能在学习过程中，扎扎实实地学，并保持持久的学习动力。
二要坚持明确的目标。学习应该有明确的目标，没有目标的学习，随波逐流的学习，学习往往会半途而废。比如有的追求知识的渊博和知识的最大化，始终朝着知识广度的目标去学习，也有的追求知识的精尖和高端，始终朝着知识的深度目标去学习。
三要坚持丰富的内容。每个党员，规划自己的学习内容很重要。一般来说，党员学习内容应该着眼于以下几个方面：一是政治理论方面的知识，包括党的路线、方针、政策，党规、党纪和党史知识，只有学好这些知识，才能加深对党的路线方针政策的理解，增强与党中央在政治上、思想上保持一致的自觉性；二是中国特色社会主义理论体系的《毛泽东选集》《邓小平文选》《江泽民“三个代表”重要思想读本》和胡锦涛关于科学发展观的重要讲话和论述；三是与本职工作相关的专业知识和文化知识；四是时事政策知识，这是认识形势，把握趋势，与时俱进，不断提高政策水平的需要；五是与党性修养和道德修养相关的各种书籍，这是加强党性修养和提高个人思想境界的需要。
四要坚持正确的途径。一般来讲，学习有两条途径，一条是向书本学，一条是向实践学，这也是两条最基本的学习途径。但是随着信息社会的发展，互联网已经成为人们获取知识和信息的又一条重要途径，通过互联网这条途径学习新知识，不仅及时、快捷、方便、信息和知识量大，容易理解，而且还能有效克服传统学习途径中买不到书的困境，这就要求党员在学习中，要学会上网、用网，经常通过网上学习，吸收自己所需要的新知识，不断丰富和完善自己的知识结构，扩大自己的知识面。
2012年6月21日下午一点半，在海宇公司会议室，段天明支部书记主
持召开了党支部会议，共有14名中国共产党员参加。会议开始全体党员起立，奏《国际歌》。讨论预备党员吴香丽同志转正，并发展了两名新的预备党员——杨帅红同志和任润德同志。段书记对现有24名党员（包含流动党员、预备党员）进行了分组，分为两个党小组，并明确小组组长的职责。最后，高强总经理对党员同志提出了四个希望：
一、爱国，每个党员都要热爱自己的祖国，6月18日在墨西哥洛斯卡沃斯G20峰会的开幕式上，主办方用国旗来标示各国领导人的位置，合影完毕，领导人散去，脚下国旗被踩来踩去，胡锦涛主席弯腰把中国国旗粘纸捡起来，并细心地收了起来，他老人家给我们上了一堂生动的爱国课。
二、以身作则，在生产经营工作中，要充分发挥党员的先进性。
三、坚持“思想、政治、专业”学习，从各方面去提高自己。
四、维护公司大局，党员同志思想觉悟一定要高，考虑问题能从公司的角度出发，真正起到模范带头作用。
2012年6月30日，海宇公司党支部组织包括流动党员在内的15中共党员到革命根据地——白洋淀参观学习，开展为期两天的“重走革命圣地，重温入党誓词”活动，缅怀革命先烈丰功伟绩，以此来迎接和庆祝党的生日。
白洋淀——这片英雄的土地，地处保定市安新县，占地约366平方公里，由143个大小不等的淀泊和3700多条沟壕组成的湖泊群，因白洋淀面积最大而得名。她美丽的景色和动人的故事深深吸引了我们，记得儿时，在皎洁的月光下，坐在院子里，依偎在奶奶的腿上，听奶奶讲白洋淀雁翎队打鬼子杀白脖的故事，听着听着就闭上了眼睛，做着头顶荷叶、跨着长枪、摇着小船的梦漂悠漂悠的就进入甜蜜的梦乡了。长大后，老师领着读“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。”作家孙犁的荷花淀把我们带到了白洋淀。到了银幕上的小兵张嘎子又让我从银幕上看到了白洋淀。如今，我们一行亲自探访了这片神奇的水乡，去感受它神奇的面纱，感受它的坦荡胸怀，倾听它充满传奇的故事。
下午一点我们驱车从北京出发，四点来到了美丽的荷花大观园——国家五A景区。荷花大观园名副其实，确有荷莲的洋洋大观。精品荷园荟萃了中外三百六十六钟的精品名荷，花的颜色有红、黄、白、粉、淡绿等，花型有单瓣、重瓣、多瓣，株型有小到可置案头的碗莲，有大到能负重几十斤的南美王莲，千姿万态，同园竟媚，堪称天下奇观，充分显现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。乘小舟穿行在荷花从中，剥食一只亲手采摘的莲蓬，感觉一下口齿芬芳，这才是“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”的意境。
这里也是孙犁老先生笔下人民抗击日寇的地方，白洋淀宽阔的水域不同于一望无际的大海，大片芦苇丛把她分割开来，置身其中，确有扑朔迷离之感。若无当地船夫的带路指引，要走出白洋淀，恐怕不是一件容易的事情。当年，这里出了一支让日寇闻风丧胆的游击队——雁翎队和一名让日寇头痛的孩子——张嘎。看过电影《小兵张嘎》的人，无不知晓这位英雄少年的机智和勇敢。
7月1日上午，我们参观了雁翎队纪念馆——爱国主义教育基地，位于白洋淀文化院内的雁翎队纪念馆，占地1666平方米，有260多幅珍贵历史图片和100多件实物，是抗日战争时期军民浴血奋战的见证。抗日战争时期，在淀泊相连、苇壕纵横的白洋淀上，有一支神出鬼没、来无影去无踪的队伍。他们时而化装成渔民，巧端敌人岗楼；时而出没在敌人运送物资的航线上，截获军火物资；时而深入敌人的心脏，为民除掉通敌的汉奸；时而头顶荷叶，嘴衔苇管，隐蔽芦苇丛中，伏击敌人保运船。这支令敌人闻风丧胆，却让百姓欢欣鼓舞的队伍，就是活跃在白洋淀上的抗日武装雁翎队。他们利用淀内沟壕纵横、港汊众多、千顷芦苇荡、万亩荷花塘得天独厚的地理环境，发挥白洋淀人谙习水性的特点，在共产党的领导下，英勇顽强、机智灵活，同日寇展开了水上游击战。驾小船用打野鸭子、打大雁的火枪和大抬杆消灭了大量日本鬼子，切断了敌人的水上运输线。他们除汉奸、端岗楼、打伏击，谱写了一曲人民战争的赞歌。智取十方院岗楼、夜袭大淀头岗楼、巧用矛盾端岗楼等对日抗战的英雄事迹至今广为流传。
我们支部通过参观雁翎纪念馆，学习了敢于斗争、机智灵活的雁翎精神，该精神体现了中华民族的民族性格和民族气节，伴随着历史的发展教育了一代又一代人。全体党员一起唱响了《没有共产党就没有新中国》等革命歌曲，来歌颂伟大的雁翎队抗日英雄和我们伟大的中国共产党。活动中党员同志们团结互助、气氛热烈，达到了弘扬革命精神、相互学习提高、沟通交流的目的，整个活动和谐平安，取得圆满成功。通过此次学习，极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。使我们真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概，经历了一次心灵的涤荡，净化心灵，振奋精神，深切体验到今天生活的来之不易，同时也为我们的企业文化建设添上了浓重的一笔。感谢公司党组织给了我们这次绝好的机会，我们要把这次接受教育的经历与感受带到广大职工当中来共同分享，共同进步。我们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，求真务实、脚踏实地的做好各自的岗位工作，为公司企业的明天而努力工作！
今天是6月30日，明天就是七一，中国共产党建党日。今天，我们在这里召开全体党员会议，议程共有5个。一是党章党规知识竞赛。二是重温入党誓词。三是陈校长上党课。四是本校优秀党员评选。五是传达一下文件通知要求。
首先进行党章党规知识竞赛，这一次竞赛比较简单，单项选择题10题，多项选择题5题，填空题有10个空，请各位在10分钟内完成。支委成员不参加，对成绩排前十名的给及奖励。支委的几位待会一边听会一边改卷了。
下面进行重温入党誓词。请起立。请坐下。
下面请校长为我们上党课。
接下来进行本校优秀党员评选。以民主测评，无记名投票的方式进行。优秀党员评选条件 ：
1、政治思想好。
2、党员素质好。朴实诚信，品德高尚。
3、忠于职责好。
4、文明服务好。全心全意为师生服务，爱护和关心学生、乐于助人，谦虚谨慎。
5、遵纪守法好。遵纪守法，严格遵守遵守党、国家以及学校的规章制度。严格按有关规定和要求学习党章，交纳党费，按时参加党组织生活。请大家写好后交上来，请*******分别唱票、点票、计票。并将结果呈送党支委审核。
经过现场点票，经学校党支委审核通过，现在根据民主测评的意见，确认以下13名优秀党员。。。恭喜各位了。
今年的两学一做教育学习请认真做好，之前发了一个资料袋，里面有一支笔、一个笔记本、一份学习要求，请各位按要求做，每次开党会带来，做好笔记，做好读书笔记，7月5日前把笔记本先交回****检查和保管，开学后在发回去。昨天发的要求登陆广东省党员教育网“两学一做”学习教育专题“党员考学”专栏进行认真学习和考试的通知请认真看，按要求做好。***负责跟踪及汇报。
单位：莲塘一小
作者：郑文华
审核：校宣处
在新的历史条件下, 党如何在新的实践进程中, 与时俱进, 不断保持先进性, 不断推进全面建设小康社会主义宏伟事业走向胜利, 这是当前党面临的一个重大课题。
1 学习型党员队伍的基本特征
1.1 解放思想, 与时俱进, 坚持理论创新。
学习型党员核心就在于不断地进行创新学习, 不断地进行理论创新, 这既是学习型党员的题中应有之义, 也是学习型党员的最大责任和义务。如果不坚持理论创新, 再先进的理论也会过时, 理论指导作用就会消弱, 执政党的队伍就会失去了勃勃生机和无限活力。
1.2 工作学习化, 学习工作化。
把学习引入工作, 使学习与工作有机结合, 实现工作学习化、学习工作化, 这是学习型党员应该具备的基本特征。学习是为了更好地工作, 工作则是对学习成果进行实践和检验的过程。这样, 就可以避免把学习作为单纯的吸收理论知识的过程, 使学习融入到日常工作的各个方面, 成为创新发展、开创各项工作新局面的强大动力。
1.3 善于进行创造性地学习。
创造性学习是指根据实际情况, 利用最适合自身的方法和手段进行创造性地掌握知识和经验以及解决实际问题的行为。首先, 能够采取主动, 创造性地掌握知识和经验。不迷信“本本”, 能够开动脑子进行创造性地构建自己的知识结构和认知结构, 将掌握的知识系统化。其次, 能够创造性地解决问题。不拘泥于现成的结论, 对问题进行创造性地思考, 力求找到更好的解决办法。最后, 能够紧密联系实际。不联系实际, 创造性学习就会成为“空中楼阁”, 就发挥不了理论创造性指导实践的作用。
2 创建学习型党员队伍要把握好几个着力点
2.1 要科学确定学习内容, 即“学习什么”的问题。
要建设学习型党员队伍, 就必须学习一切反映当今世界文明进步的新知识, 努力提高队伍理论素质。一要学习中国历史和传统文化。掌握历史知识, 可以帮助党员干部正确把握社会变革的脉搏, 找出科学的工作方法, 更好地吸收经验教训。二要打牢马克思主义理论功底。当前学习的重点和首要任务是要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 力求全面、系统、科学、准确地理解和把握, 做到融会贯通, 能够说充分、讲明白。三要掌握现代科技知识。重点学习和掌握世界市场经济知识、经营管理经验、国际经济法律法规、社会主义市场经济、外语、信息技术、电子政务等最新知识和技能。四要努力学习和借鉴世界各国包括资本主义国家创造的一切反映当今世界文明进步的优秀成果, 熟悉掌握市场经济运行规则, 准确了解、判断、把握世界经济发展的大趋势以及国际市场的基本情况和变化走势, 增强按客观经济规律办事的意识和能力。
2.2 要掌握科学的学习方法, 即“怎么学习”的问题。
联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出, “未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学的人。”这说明学习方法在一定意义上讲比学习内容更重要。科学的学习方法有以下几种:第一, 书中学。前人的知识和成果尤其是革命伟人和哲人的著作通过书本间接传承下来, 学习这些知识, 对我们世界观和方法论的形成作用极大。第二, 干中学。学中干, 干中学, 互相渗透, 互相促进, 推动个人综合素质的快速提高。第三, 思中学。“学而不思则罔, 思而不学则殆。”思, 是总结归纳, 是知识转化和升级的过程, 是学习的更高层次。通过不懈的思考和总结, 从感性认识上升到理性认识, 把学到的东西转化为素质。第四, 玩中学。通过家庭娱乐、网络浏览、软件欣赏、影视文化等途径, 获取知识, 增长技能。第五, 游中学。通过游览大千世界, 感受风土人情, 解读历史人文, 可以开阔视野, 增长见识。第六, 理论实践相结合。只有理论联系实际, 才能更好地发挥理论的指导功能。
2.3 要树立终身学习的思想, 即“学习时限”的问题。
未来的知识经济社会, 学习没有起点, 也有没终点, 不再是一个静态过程, 而是成为贯穿人们一生的终身教育过程。有关资料显示:农业经济时代, 7-14岁只要接受教育, 就足以应付其后40年的工作需要;工业经济时代, 受教育的时间延长为5-22岁, 但已经开始表现出知识老化、不够用的窘迫;在知识经济时代, 人类则必须把目前的幼教、小学、中学、大学19年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习。这就意味着过去那种“十年学习, 终身受益”的观念必须清除。在全面建设小康社会的新的历史时期, 广大党员必须把终身学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识, 强化学习的大局意识、目的意识和责任意识, 以对党、对人民高度负责的光荣感和使命感推动自己不断学习的步伐。在错综复杂、风云变幻的形势面前, 广大党员只有不断加强学习, 始终坚持“学习、学习、再学习”的终身学习观念, 才能坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇, 才能不断加强执政党的建设, 才能不断增强我国的国际竞争竞争力和影响力。
2.4 要营造良好的学习氛围和学习环境, 即“学习条件”的问题。
建设学习型党员队伍, 必须有一个良好的学习环境。首先, 要形成和发扬四种良好的学习风气。一是认真学习的风气。引导党员干部不断增强学习的自觉性, 下苦功夫, 下真功夫, 使学习成为内在自觉, 在党内蔚然成风。二是民主讨论的风气。倡导互动式学习、讨论式学习, 在集体知识积累的基础之上进行平等的交流、对话、研讨, 敞开思想, 取长补短, 在思想的交流和碰撞中进发智慧和灵感。三是积极探索的风气。针对事关改革发展的一系列重大问题, 调动一切资源, 激活党员们的思维和创造力, 激发潜力, 做出符合新的实际和发展趋势的探索和研究。四是求真务实的风气。不摆花架子, 不做表面文章, 不搞形式主义, 讲求实效, 把认真学习、民主讨论、积极探索的成果落到实处。其次, 要加强舆论宣传, 树立学习典范, 营造良好学习氛围。通过各种媒体, 利用报纸、广播、电视以及互联网络等传媒, 大力宣传各行各业中涌现出的先进典范, 带动广大党员的学习, 在全社会营造崇尚学习、重视学习、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。
2.5 要建立一项激励约束制度并长期坚持, 即“学习效果”的问题。
中央政治局坚持集体学习, 并将作为一项制度长期坚持下去, 为全党的学习带了个好头, 并给了我们重要启示和借鉴。因此, 在建设学习型党员队伍过程中, 为了确保每一名党员能够真正地把学习作为一项重要任务贯彻下来并且获得实实在在的效果, 坚持建立健全一整套合理、适度、适用的学习检查考核制度和机制十分必要, 实现学习制度化、正规化, 这是使学习能够深入持久坚持下去并取得真正效果的有力保证。把每个党员的学习优劣、理论素质的高低作为考核干部的重要条件, 真正把学习情况与干部的任免、升降、提拔、重用挂起钩来, 真正体现学习的价值和效用。
总之, 建设学习型党员队伍, 是时代发展变化的需要, 是加强党的先进性建设、永葆党员先进性的客观要求, 是全面建设小康社会的现实需要。
摘要：本文就创建学习型党员队伍从“学什么”、“怎样学”、“学习时限”、“学习条件”和“学习效果”等五个方面论述了如何建设学习型党员队伍的途径和措施。
一、争当学习型党员，是党的历史发展的客观要求
当今时代是一个新事物、新知识层出不穷的时代，是一个要求人们终身学习的时代，一个不善于学习的政党难以担负起领导民族振兴的重任，一个不善于学习的民族难以屹立于世界民族之林。创建学习型社会，首先要把我们党建设成为学习型政党。而学习型政党的建设，必须要有众多的学习型党员所组成，要使我们党永远保持中国工人阶级的先锋队，永远是中国人民和中华民族的先锋队，永远是中国特色社会主义事业的领导核心，就必须始终保持先进性，必须坚持与时俱进，加强学习，不断善于学习；否则党就失去了先进性，失去领导和执政的资格；党员就会迷失方向。党领导社会主义建设的核心作用就不能体现。
二、争当学习型党员，必须坚持以落实科学发展观为主要内容
深入开展争当学习型党员活动，就是引导党员创建学习型党组织，不断提升学习能力、思想政治水平和知识素养。第一，争当学习型党员是提高生产力的重要载体。党员作为个体的人，在生产力发展的诸要素中起着决定性作用，并且它的作用的决定性大于或高于其它一般普通人。争当学习型党员要求十分明确，就是要用邓小平理论、科学发展观、信息知识武装每个党员，使广大党员带头学习，加强学习。并把“工作学习化，学习工作化”。通过学习，找回精神动力，焕发朝气，创造未来世界。第二，争当学习型党员，是发展先进文化的要求。先进的文化是改变现实社会，推动社会历史进步的巨大精神动力，是社会变革和发展的有力杠杆。实践证明，一个政党要有科学的先进文化作指导，一名党员要用先进的文化和科学的知识来武装。党的理论指导的先进性，要在每个党员的实际行动中来体现，要实践党的理论指导的先进性，党员又必须进行学习，树立全新的学习理念，立足本职带头学习，只有通过学习，才能具备与科学发展观要求相适应的政治品质、党性修养和道德情操。环卫党员，不仅要努力学习政治理论，还要努力学习法律、法规，现代文明城市管理知识，不断提高依法行政水平，提升环卫管理质量，提高管理艺术和能力，增强创新能力，增强为经济发展服务的能力，具备与岗位要求相适应的本领。第三，争当学习型党员，是实现人民群众根本利益的基本方法。党的宗旨是全心全意为人民服务，党的现阶段奋斗目标是满足人民日益增长的物质文化需要，是为了人民的现实利益。提高人民群众的思想道德和科学文化素质。能使人民群众更好地實现和发展自己。作为党员，在党内属于普通一员，在人民群众中则又属于一分子，必须把服务和带动人民群众素质的提高有机地结合起来。
三、争当学习型党员，是提升综合素质能力的有效途径
尊敬的各位领导、各位同事，大家**好：
我演讲的题目是“我为党旗添光彩”！
今天是我们党90岁华诞，在这样一个举国欢庆的日子里，作为一名党员，我心潮澎湃，倍感骄傲！
我们的党成立于民族危难之时，带领中国人民抵御外侮，粉碎独裁，历经坎坷，建立了人民当家作主的新中国。建国以后，立党为公，执政为民，以全心全意为人民服务为宗旨，领导人民过上了幸福的生活，中国也成为了一个在世界政治经济中举足轻重的强大国度。每当想起这些，怎不让我们荡气回肠！
人们总爱把党比妈妈，这形象地体现了人们对党的真挚情感，党爱护着她的人民，人民拥护着党。我们的党，历经90年的风风雨雨，始终不变的是全心全意为人民服务，谱写的是一曲党和人民鱼水交融的欢歌。在她的旗帜感召下，涌现了一代代优秀的中华儿女，他们前赴后继，为中华之强盛而奉献出自己火热的青春和生命。回忆往昔峥嵘岁月，我们更应该用实际行动，回报党和养育自己的这块热土！我认为，作为一名基层经管站工作人员，作为一名光荣的中国共产党员，爱党，跟党走，更应表现在爱岗敬业上，时时刻刻应将我党全心全意为人民服务的宗旨贯彻到实际工作中。
爱岗敬业，首先要端正工作态度。所谓态度决定高度，世上任何事都怕认真二字，敷衍推诿则什么也做不好！我认为，岗位就意味着责任。我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。经管站工作的特点是繁琐、细致，涉及村里的土地问题、账目公开等老百姓关心的切身问题，责任重大，账目审核和录入都需要逐笔反复核对。由于经常与村里打交道，这就需要我们既要坚持原则，做好农村账目的监管，处理好土地纠纷；又要周到热情，当好镇里的服务窗口。不怕麻烦，不嫌琐细，始终用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
爱岗敬业，其次要专业过硬。所谓要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有这样，工作才有底气，事业才有生气。一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。不同的岗位，就有不同的业务。我认为，要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习、善于学习，主动向书本学习，虚心向同事们学习。要带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的岗位。尤其是财务工作，来不得一点马虎，更需要具有专业性。基于这种认识，为了做好本职工作，我学习了农业经济师中级课程，并通过了全部考试。
爱岗敬业，还要坚持奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。作为我们青年人，更加需要将自己的热情投入到我们的工作中。一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。所以，讲大局、讲奉献，这应该成为我们所有人的精神追求！
同志们！个人的奋斗，虽然微不足道，可正是无数个平凡的共产党员的努力，代表着党的整体形象，使得我们的党和人民始终心连心，使得我们鲜艳的五星红旗更加亮丽耀眼！
让我们以党组织为指路明灯，紧紧跟随党的步伐，爱岗敬业，在我们平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春，为敬爱的党的生日献礼！为党旗增添光彩！
2014年4月12日到4月13日，在指导老师王磊的带领下，机电“党员之家”以及机电部分党支部代表在南京、常州两地开展了准备许久的春游活动。春游的首站是充满红色记忆的六朝古都——南京。4月12日早上6时50分，参与春游的一行共52人在我校正大门集合，踏上了前往第一站南京的大巴。一路上大家说说笑笑，在有些空间有限的大巴进行了一系列趣味活动，氛围显得轻松愉快。12日中午，伴着清明未尽的细雨，我们一行人来到了南京第一站——中山陵。中山陵是中国近代民主革命先行者孙中山的陵墓，位于南京市东郊钟山风景名胜区内，东毗灵谷寺，西邻明孝陵，整个建筑群依山势而建，绿树环抱。经过三百多级台阶，大家爬上了陵前的高台，站在高台上，我们可以看到陵门门额上刻着代表孙中山先生的政治理想的民族、民权、民生六个字，回过头，可以俯瞰整个南京城。休息了片刻，大家排队参观了祭堂，瞻仰了孙中山先生的雕像。由于时间原因，我们完成了整个流程之后就驱车前往我们南京的第二站——雨花台。下午2点多，我们到达了雨花台烈士纪念馆，据导游介绍，自1927年后大约有十万中国共产党人和爱国志士长眠于此。除了比较著名的党的早期领导人邓中夏、恽代英、罗登贤，刘少奇的第一位夫人何保珍等外，最令我们震撼的是牺牲时年仅16岁的袁咨桐烈士，更多的烈士连姓名都没有留下。一个当代大学生如果虚度前一辈人用鲜血和汗水换来的今天，那是一件多么可耻的事情。同样由于时间的原因，参观完2401位革命先烈的事迹介绍之后，于下午3时，我们来到了4月12日经历的最沉重的地方，我们南京之行的第三站——南京大屠杀纪念馆。一进纪念馆的大门，就可以看到用英、汉、日三种语言写的“南京大屠杀纪念馆”和书写巨大的300000。整个纪念馆都是黑灰色的基调，道路都是灰色的水泥路，没有路的地方全部用石子铺平，没有一丝生机。大家排好队，一行人汇入了前来参观的人流中。前来参观的每一个人，没有高声喧哗，没有拍照，只有随着缓缓移动的人流仔细看着纪念馆的展览资料。进入纪念馆不久，我们就看到一堵墙上写着遇难者的名字，仔细观察，发现其中有人多人的姓名都不是自己的真实姓名，而是一个通过血缘关系或其他关系记录的一个代号，而更多的死难同胞连一个可以证明自己身份的代号都没有留下。随着参观的继续，一幕幕令人触目惊心的景象印入我们没每个人的脑海。在一个两层楼高的书架上，按姓氏首字母的顺序，放着一夹夹记录遇难同胞名字的档案。结束参观后，我们每个人都记下了一个让中国人永远难以忘记的日子1937年12月13日。我们在南京之行的第四站——夫子庙度过了晚上6点到8点这段时间。这里我们感受着独特的秦淮文化，吃着南京特色小吃，缓解着这一天的沉重与压抑，大家分组聚到一起谈一些轻松的话题，更深地相互了解，增进了感情。
4月13日，清晨6时20分，我们开启了我们两天春游活动的第二站——常州恐龙乐园。我们从南京的宾馆出发，经过4个多小时的车程，上午十点多，我们到达了目的地常州恐龙乐园。如果说南京之行充满了沉重与启迪的话，那么常州之行就充满了惊险刺激与挑战。整个乐园的大型游乐设施挑战着每个人的勇气。下午3点15分，我们一行人再次集合，乘坐汽车走上了返回学校的路，结束了两天的旅程。
信念：社会主义、共同富裕
“华西的天是共产党的天，华西的地是社会主义的地……社会主义定能富华西。”这是吴仁宝创作的《华西村歌》中的歌词，集中反映了他坚定的共产主义理想和社会主义信念。吴仁宝是从旧社会走过来的农民党员，对共产党、对社会主义有着乳燕怀巢般的深厚感情。他从新旧社会两重天的沧桑巨变中深刻认识到，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能使人民过上幸福生活。多少年来，无论国际风云如何变幻，国内形势怎样变化，吴仁宝跟共产党走，走社会主义道路的信念从来没有动摇过。在1989年春夏之交的那场政治风波中，一些别有用心的人公然否定党的领导，否定社会主义制度。吴仁宝愤怒异常，以诗明志，奋笔写下了《华西村歌》这首理想信念之歌，带领全体村民一遍又一遍反复颂唱。同时，在村民中深入持久地开展“爱党爱国爱华西，爱亲爱友爱自己”的“六爱”教育，引导村民自觉把自己的命运与党和国家的命运紧密联系起来，牢固树立中国特色社会主义的共同理想。正是凭着走中国特色社会主义道路的坚定信念，从2001年开始，在吴仁宝的倡议和推动下，华西村采取“社企分开，经济统一管理、干部统一使用、劳动力统一安排、福利统一发放、村庄统一规划”的“一分五统”方式，陆续把周边13个相对落后的村庄联合起来，组建新的“大华西村”，以本村雄厚的经济实力和华西享誉海内外的“品牌效应”，帮助他们走上共同富裕的道路，向世人展示了一幅社会主义新农村的美好画卷。同时，无数次地向贫困地区捐款捐物，帮助黑龙江、宁夏等地建设“省外华西村”，在更大范围内实现共同富裕。
崇高的理想信念是共产党人保持先进性的精神动力，也是为党和人民不懈奋斗的力量源泉。我们学习吴仁宝，首先要学习他坚定的理想信念，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断加深对人类社会发展规律的认识，坚定不移地走中国特色社会主义道路，忠贞不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领努力奋斗。
情怀：心系群众、为民造福
“让农民过上好日子、让农民幸福，是我们最大的幸福，也是我加入中国共产党半个多世纪以来的向往和追求。”这是吴仁宝对自己幸福观和入党动机的真情坦陈，也是他心系群众、为民造福高尚情怀的生动写照。从担任村干部的那天起，他就把带领村民脱贫致富作为毕生的奋斗目标，立下了“不拔穷根，誓不为人”的志向，几十年殚精竭虑，矢志不移。上世纪六十年代，他制定了“华西村十五年远景规划”，带领村民战天斗地，建设“吨粮田”，让农民吃饱穿暖；七、八十年代，大力发展村办企业，壮大集体经济实力，实现从温饱到小康的历史跨越；九十年代，积极改革经营管理体制，组建“华西集团公司”形成集农业、工业、商贸、建筑、旅游五位一体的大企业集团，建设更加宽裕的小康生活。如今的华西村富甲天下，每户家庭拥有400至600平方米的别墅，100至1000万元人民币的存款，1至3辆轿车，过上了幸福的生活。一心为民谋利，就意味着自己的奉献和牺牲。吴仁宝坚持“有福民先享，有难官先当”，一直追求“人民利益的最大值，自已享受的最小值”，始终信守“不拿全村最高工资、不拿全村最高奖金、不住全村最好房子”的“三不”诺言，一直拿着低于集团中层管理人员的工资。多年来，他应得的奖金有1.3亿元，但他分文不拿，全部留给集体。华西村民的住房已经更新到第五代别墅，而他和老伴仍然住在上世纪七十年代建的旧楼房里，村民们交口称赞：“老书记是一心想着华西这个大家，从来没有自己的小家。”
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是对党员干部的根本要求。作为党员干部，学习吴仁宝，一个核心问题，就是要不断强化宗旨意识，自觉坚持立党为公、执政为民的执政理念，千方百计办好为民造福的事情，在服务人民的实践中实现自己的人生价值，体现共产党的先进性。
品格：实事求是、与时俱进
“华西村是靠实事求是，始终走自己的特色之路发展起来的。”这是吴仁宝向每位前来“取经”的人必讲的一句话，道出了他带领华西村民创造奇迹的“秘诀”。吴仁宝1957年担任华西村党组织书记，吃过“大跃进”年代盲目跟从的苦头。他从深入反思中领悟到，建好华西、富裕华西，必须坚持实事求是，走符合自身实际的发展道路。长期以来，他不为唯上、不唯书、只唯实，努力吃透“上头”，摸清“下头”，结合“两头”，一次一次抓住发展机遇，使华西实现率先发展、高速发展、科学发展。在“左”倾思想盛行、割资本主义尾巴的年代，他悄悄办起了小五金加工厂，以工补农；改革开放初期，全国推行家庭联产承包责任制，他根据华西人多地少、有工业基础、集体家底比较厚实的实际，提出不实行分田到户，而将全村500多亩粮田集体承包给30名种田能手，剩余劳动力全部转移到村办企业，较早完成了产业结构调整。上世纪九十年代中期，苏南乡镇企业改革进入新阶段，有关部门提出“抓大放小”的要求，吴仁宝则根据华西企业发展的实际，提出了“抓大扶小”的改革思路，对关系华西经济命脉的毛纺、钢铁等大企业抓住不放，对有发展前途的小企业予以扶持，使大小企业都焕发出了生机活力。吴仁宝凭着求实创新的精神，在收入分配、企业经营营管理、村民自治、领导班子建设等方面，建立起了一套堪称“华西特色”的体制机制，成功破解了农村发展的一系列难题，使华西始终与时俱进，走在前列。
实事求是是党的思想路线的核心内容，也是共产党人应有的政治品格。每个党员干部都要像吴仁宝那样，坚持实事求是，勇于改革创新，自觉按客观规律办事，善于把党的路线方针政策与本地实际结合起来，创造性地开展工作。这样，才能更好地贯彻落实科学发展观，走出一条符合地实际的发展路子，实现经济社会又好又快发展。
追求：志存高远，不懈奋斗
“当干部就要做到困难面前不倒，压力面前吓不到，成绩面前夸不倒。”这是吴仁宝经常与华西村干部们共勉的一句名言，也是他拼博进取、不懈奋斗精神的最好诠释。凡是接触过吴仁宝的人，无不对他的拼博奋斗精神肃然起敬。无论是当“村官”还是当“县官”(吴仁宝曾经担任过6年江阴县委书记)，无论是当典型还是受冷遇，无论顺境还是逆境，他都始终保持一种昂扬向上、奋发进取的精神状态。在担任华西利党组织书记的几十年里，吴仁宝抓华西的新农村建设，一个规划接着一个规划，一个奋斗目标接着一个奋斗目标，始终没有丝毫的满足和懈怠。上世纪八十年代中期，华西村年产值已达几千万元，成为闻名全国的富裕村。然而，吴仁宝没有停下脚步，他带领全村100多名党员和村民代表到南京雨花台宣誓：苦干三年，产值一个亿。第三年，目标如期实现。之后，他带领华西村民乘胜前进，不断向更高的目标攀登，先后提出建成10亿元村、20亿村、100亿村、200亿村、300亿村等一个又一个自我超越的奋斗目标。到期2007年，全村拥有资产160亿元，营业收入达到450亿元。在巨大的成就面前，吴仁宝想得更高、更远。他提到今后五年的奋斗目标：每年产值至少增加30亿，实现农业现代化、工业国际化、环境生态化，建设更加名副其实的“天下第一村”。我们在华西村调研其间，旁听了该村的全体利民大会。会上，吴仁宝大谈特谈的是“富而思变、富而思进”教育村民永不满足，勇于进取。2003年，76岁高龄的吴仁宝退居二线。然而，壮心未与年俱老，这几年，他还是那样精神振奋，仍然一刻不停地为华西村的发展操劳，每天工作长达十二、四个小时，以实际行动实践着他“生命不息、服务不止”的誓言。
不断进取，艰苦创业，是共产党人的优秀品质。吴仁宝的成功，说到底是他百折不挠、不懈奋斗的结果。每个党员干部都要学习吴仁宝的拼搏进取精神，胸怀大业，坚韧不拔，锐意进取，奋发有为，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流业绩。
一、建设高校大学生党员先进性学习机制的紧迫性
(一) 新环境变化对教育事业的要求提高了
随着高校招生规模的扩大, 虽然受教育的人数增加, 但是学生的个人素质却是参差不齐。高校作为传播现代化知识的重要场所, 培养和造就高素质创造性人才是高校的重要目标和使命, 是建设国家人才强国战略的核心内容, 关系到国家振兴和民族崛起。因此急需一批具有较高思想觉悟和较强影响力、号召力的大学生党员, 承担社会发展的重担, 引领社会发展方向, 带动大学生群体思想政治素质的提高, 成为社会主义建设的合格接班人。
(二) 高校大学生党员个人发展的重要动力
高校大学生党员不仅具备普通大学生应有的技能和知识, 而且拥有坚定的马克思主义信念, 能够成为建设社会主义小康社会的中坚力量。中国的发展正处在转型阶段, 高校大学生党员应该保持积极的学习热情, 崇高的理想, 发扬党员的先锋模范带头作用, 紧密团结在党组织的周围, 服从领导, 将自己的青春与力量贡献在国家的建设上, 与时俱进, 实现自我价值和国家社会价值的有机统一。
(三) 国家党务建设工作的重要内容
在中央的保持党员先进性报告中, 明确提出要建立党员先进性学习机制, 大学生党建作为国家党务建设工作的重要环节, 要充分发挥学生党员的专业知识的学习与理想信念的结合, 建设大学生党员先进性学习机制, 使学生党员成为思想上的先行者、学习中的榜样、工作中的典范、生活中的楷模, 形成大学生党员整体素质的提升, 有利于国家整体党务建设工作的进一步发展, 实现国家的和谐发展。
二、高校大学生党员先进性学习机制的关键环节
(一) 大学生党员先进性学习组织建设
按照党组织建设的要求, 将学习型组织建设和学生党支部建设结合起来, 形成党员组织的全面覆盖, 形成由大一、大二、大三、大四党员组成的先进性学习组织。依托学院的特点和学生党务建设的要求, 制定学习方案, 加强先进性学习组织的建设, 同时培育党员干部, 对大学生党员的思想和实践问题提供解决方案, 实现整体思想理论水平和实践能力的提升。
(二) 组织管理机制的完善
组织管理机制的完善, 是高校大学生党员先进性学习机制的重要保障。具体的制度建设包括:党内事务工作的权利和义务的明确;学生党员先进性学习汇报制度;党员内部的教育规定;党内的民主管理制度。所有的制度和规定包含激励和惩处的制度安排, 开展比学习、比服务、比奉献等活动, 表彰先进, 激励后进。形成学生党员学习积极热情的氛围, 有利于效果的达到。
(三) 管理教育手段的规范化
形成一种长期学习机制, 完善教育学习的方法和手段。除了采用传统的上党课、个人面谈等方式, 可以采取新的方式。例如可以通过学习小组讨论、形势分析、热点问题探讨、承诺践诺活动、参观考察等活动形式, 形成一种思维活跃、关注社会发展的畅所欲言的环境, 开展网上论坛、网上调查活动, 形成大学生的自我学习和基层党组织建设的持久性。建立有效的监督机制, 要求学生党员佩戴党徽, 寝室悬挂党员寝室标志, 开设党员监督信箱, 增强党员意识, 接受同学监督。
三、实施高校大学生党员先进性学习机制建设的策略
(一) 形成大学生党员中的学习保障制度
推行全面的公开透明的学习保障制度, 定期开展形式多样的大学生党员活动。在制度保障、队伍保障和资源保障中, 推行党员继续考察制度、民主评议制度, 将“两课”教师、党政干部纳入到学生党建工作队伍中, 重视红色教育基地的建设, 保障党建工作的具体开展。鼓励学生党员的参与, 同时提供一些资金的支持, 保障活动取得良好的效果。
(二) 形成具体的大学生党员考核评比制度
开展学生党组织内部的考评活动, 定期公布评估的结果, 采用外部评议和内部评议相结合, 采取多角度的方式将最终结果综合, 形成最终的评审意见。形成学生党员之间的互相学习机制, 增加学习的动力, 将学习的结果与具体的行为绩效联系起来, 实现思想、学习、工作的全部结合。
摘要：作为大学生中的先进分子, 学生党员有其自身的特点, 承担着学习任务的同时, 也是党的发展事业的有力后备军。如何形成高校学生党员的先进性学习机制, 成为高校党员建设的重要环节。本文根据学生党员的先进性学习现状, 提出构建高校学生党员先进性学习机制的关键环节, 从而实现学生党建工作的重要发展。
关键词：学生党员,先进性,学习机制
参考文献
[1]张一澍.构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考[J].齐齐哈尔大学学报 (哲学社会科学版) , 2010 (3) :116-117.[1]张一澍.构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考[J].齐齐哈尔大学学报 (哲学社会科学版) , 2010 (3) :116-117.
