教育创强访谈会

教育创强访谈会（精选7篇）

教育创强访谈会 篇1

8．如何营造尊师重教的良好氛围？

为弘扬教师以生为本、无私奉献的大爱精神，强化教师的社会责任意识，突显教师的职业道德和价值追求，彰显近年来我镇教育改革发展所取得的重要成果，努力营造全社会进一步关心、理解、支持教育以及尊师重教的浓厚氛围，每年教师节期间，我镇均将举办丰富多彩的庆祝活动。

（1）.歌颂我镇广大优秀教师的先进事迹。各村（居）、各校结 2 合实际，通过多种形式，大力宣扬先进典型的感人事迹，弘扬先进典型的崇高精神，激励广大教师立足岗位成才，做新时期的优秀教师。

（2）.开展走访慰问活动。教师节期间，镇委、镇政府领导将走访学校、慰问教师，特别是一些经济困难的教职工，倾听他们的意见和建议，帮助他们解决实际困难。各村（居）也将开展走访慰问活动，有针对性地帮助学校和教师解决一些实际困难。镇委、镇政府领导联合教育组领导深入一线广泛调研，了解教师的所急所想，倾听教师的意见建议，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难。通过各种方式看望慰问教师，重点走访慰问一线教师、贫困教师，送去关怀和温暖。

（3）.开展教育宣传活动。教育系统将利用教师节集中对教师进行表彰奖励、集中对优秀教师先进事迹进行宣传，让全社会了解教师工作的重要性和特殊性，营造尊师重教的良好氛围，让尊师重教在全社会蔚然成风。围绕“带头践行社会主义核心价值观”这一主题，通过座谈会、主题演讲、征文活动等多种形式，引导教师自觉崇德修身。

9.你镇如何开展“扶困助学”，体现教育公平？

我镇主要通过抓好三个环节，体现教育公平。认真落实省政府“两免一补”政策，对贫困家庭中小学生实施扶困助学工作的透明度、公平性是当前社会重点关心的问题。我镇在扶困助学工作中重点抓好三个环节，确保了我区低保家庭及特困家庭的中小学生无一人辍学，让每一位低保家庭及特困家庭的中小学生都真正享受到了教育公平，进一步提高了社会对教育的满意度。一是加大数据收集力度，开学收 费前都要召开扶困助学会议，布置学校收集本校贫困家庭中小学生信息，要求各学校根据学生家庭提供的低保证、村或居委贫困证明，确定特困和贫困等级，农村学校根据村委会或乡镇民政办出具的证实确定贫困家庭中小学生，并将贫困家庭中小学生人数上报教育局。教育局在对学校上报人数进行审核后，为各中小学下拨扶困助学指标金额。二是认真落实省政府“两免一补”政策，明确了贫困家庭中小学生扶困助学资金发放标准，对城区特困家庭小学生免除学杂费和课本费，贫困家庭小学生免除学杂费，全部免除农村中小学学杂费和课本费。三是实施扶困助学阳光工程，强化对扶困助学资金发放的监察，在学校扶困助学资金发放的同时，教育局都要组织纪检监察人员对学校对扶困助学资金发放情况进行严格审查，及时查处、纠正学校、教师在确定贫困家庭中小学生等级和发放扶困助学资金过程中的徇私舞弊行为。另外，各中小学校将发放扶困助学资金作为校务公开的重要内容，在公开栏公布扶困助学资金发放情况，以便于社会监督，加大扶困助学资金发放的透明度。

10.你镇“创强“有哪些工作亮点和工作经验？

我镇教育创强工作在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以“创省级教育强县，办人民满意教育”为目标，坚持教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，围绕“公平、均衡、素质、协调”的发展主题，扎实有效地推进教育创强工作。在教育厅领导来庆指导创强工作时，得到上级领导的充分肯定，由于认识到位、责任 4 到位、措施到位，我镇创建省教育强镇工作呈现四大亮点：

一是落实目标责任，有序推进教育创强工作。建立县教育创强工作领导小组；制定《周田镇创建省教育强县实施意见》；镇党政办公室下发《关于进一步落实创建省教育强县要作目标任务的通知》，明确各成员单位的职责；召开全县教育创强工作动员会和推进会，请省镇专家前来指导；在镇政府召开教育创强现场会，建好创强基础材料档案。

二是加大教育投入，不断提高教育设施水平。完善了14所中、小学等基础设施建设。县财政累计投入1820万元用于教育装备，使全县各中小学计算机、多媒体、图书、仪器、音体美器材基本达到教育强县标准，大大提高了学校教育现代化水平。

三是加大宣传力度，营造浓厚教育创强氛围。办好《创强简报》和创强专题网页，现已印发《创强简报》24期。在有线电视广播黄金节目上设立专版宣传周田教育。设立创强大型宣传广告牌3块，录制了创强专题片《曙光》，编印了创强宣传画册《永恒的瞬间》。

四是开展生态学校建设，丰富提升学校文化内涵。充分发挥生态环境优势，寓生态理念于办学、管理、教学、育人之中，积极推进以“绿色校园、书香校园、和谐校园、阳光校园、数字校园、平安校园”为主要内容的“六园”生态学校建设。在创建活动中，各校立足特色，挖掘内涵，成效明显。

我镇创建省教育强镇工作经验：

（一）、高度重视，号召全民参与创强。

创建教育强镇工作是一项体系庞大、任务艰巨的系统工程，单靠党委政府和教育系统的力量是远远不够的，需要全社会的踊跃参与和鼎力支持。我镇把凝聚共识、统一思想、动员全社会参与作为教育创强的基础性工作抓实抓好。对“创强”工作高度重视，我镇将教育创强工作提到前所未有的重视程度，把创建教育强镇的目标写入了镇党代会报告和镇政府工作报告中。

（二）、念好“三字”真经，突破筹资瓶颈。

我镇为解决教育创强资金缺口大难题，在积极调整财政支出结构、增加财政性教育经费预算的同时，充分发挥我镇重教兴学的优良传统，用心念好“促、诚、活”三字真经，大力发动社会各界捐资。今年来已收到社会各界认捐资金近4000多万元，已到账1200万元。一是造势“促”捐。我镇各级党政领导亲自带头捐资，并发动有影响力的乡贤带头捐资，以此带动全社会捐资。镇主职领导带头捐资5000元，班子成员捐资2000元，在示范带动下，该镇镇村干部和圩镇机关单位干部共捐资13万元。各村也通过张榜公布捐资情况，或每天通过村广播宣传创强的意义及捐资的最新情况，对捐资较多的人士专门拉横幅致谢，营造你追我赶、不甘落后的捐资氛围，促使广大群众积极参与捐资。二是以“诚”感人。为成功动员乡贤捐资，我镇各级党政领导真诚、耐心做好说服发动工作，做到以情动人，以诚感人。镇村干部利用乡贤回家探亲的机会亲自上门发动，或坐车到乡贤工作所在地登门拜访。镇委主要领导给外出乡贤写亲笔信，言之以情，喻 之以理，成功发动捐资375万元。各镇还精心组织开好捐资现场会、座谈会，带领乡贤到母校参观，让他们受到触动，感受到教育创强的迫切性，从而自觉为教育创强奉献力量。三是灵“活”发动。我镇在发动捐资工作中，因时因地因人而异，方法灵活。对于成功人士较多，或乡贤影响力大的镇，以重点发动乡贤捐资为主。对于成功人士较少而有尊师重教传统的镇，则以全面逐户发动为主。编印了乡贤联络手册，在详细了解乡贤资产大小、企业运营现状、热心公益程度、以往捐资情况的基础上，有针对性地做说服发动工作。部分村还通过“一事一议”的办法动员群众捐资。

（三）、落实四项举措，强力有序推进。

教育创强访谈会 篇2

根据国际惯例, 音乐会是世界音乐教育大会的重要组成部分。这次世界音乐教育大会共有国内外9 7个演出团队, 参加6 6场音乐会演出。国际演出团队4 7个, 9 7 6名, 国内演出团队5 0个, 1 8 2 6名, 共2 8 0 2名, 来自全世界2 0个国家和地区。

音乐会将分为三大板块:

第一板块:大型音乐会与大型音乐活动 (3场) 开幕式音乐会:“五彩丝路”大型多媒体音乐会

地点:国家会议中心大会堂, 时间2 0 1 0年8月1日晚7:0 0

中国之夜音乐会:来自唐朝的声影

地点:国家会议中心大会堂, 时间2 01 0年8月4日晚7:0 0中国之夜广场活动:中国民俗音乐狂欢

地点:国家会议中心四楼大阳台, 时间2010年8月4日晚9:00第二板块第二届北京传统音乐节专场1 2场

地点:中国音乐学院国音堂音乐厅

参加该板块演出的国际方面有泰国、日本、芬兰、印度、墨西哥、土耳其的传统音乐表演团体, 还有中国音乐学院华夏乐团专场音乐会、“赣鄱谣”民族风情组歌音乐会、中国传媒大学、大川国乐新经典民乐组合、中国风音乐会 (国粹与地方音乐, 于魁智、李胜素) 共1 2场音乐会。

传统音乐高端论坛 (2场)

1) 主题:丝绸之路——在文化交流背景中的中国传统音乐

2) 主题:唐代音乐文化专题研讨 (西安音乐学院承办) 第三板块世界音乐教育大会音乐博览 (5 1场)

地点:国家会议中心 (五个演出场地)

校长教育创强演讲稿 篇3

教育创强，我能做些什么

尊敬的各位领导 大家好！

百年大计，教育为本。2012年7月，茂名市作出了在2015年建设成为广东省教育强市的战略决策。教育“创强”不是政府的面子工程，政绩工程，而是一项民生实事，它关乎到全市教育的未来，是当前和今后一个时期茂名教育事业发展的中心任务。茂名要建设成为广东省教育强市，我们电城就必须要先建设成为广东省教育强镇。面对这个前所未有的历史机遇，作为教育界中的普通一员，我不禁思考着这样的问题：教育创强，我能做些什么？

一、积极做好宣传工作。

俗话说：好酒也怕巷子深。这句话充分体现了现代社会宣传的重要性，没有好的宣传，再好的事情也只是无人知晓。因此，我们要加大宣传力度和拓展宣传形式，大力宣传教育创强的意义与做法，争取全社会理解、支持创强工作，这对今后我们工作的顺利开展意义重大。

二、大力抓好校园文化建设。

学校硬件建设固然是以政府牵头，但是我们也要借教育创强的东风，立足本校实际，开展校园环境整治活动，打造特色鲜明，内涵丰富，品位高雅的校园文化，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

三、努力学习，以高度热情和责任感做好本职工作。

要想创省级教育强镇，离不开一支高素质的师资队伍，所以，我首先要努力学习，提高自身素质。认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，运用新的教学理念及科学方法观去指导自己的教学工作；其次，我要从本职工作做起，认真批改作业，认真备课，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动为学生做榜样，自觉履行自己的岗位职责，使自己成为教育界中称职的一员。

四、大力推进素质教育，面向全体，全面发展。

我们既要关注学生的学习成绩，更要关注学生的身体健康发展。因此，我们要切实推行素质教育，开展丰富多彩的体育活动，全面提升学生的身体素质；加强心理健康教育，确保学生身体健康；还要大力举办兴趣小组，开设“第二课堂”，把学生的校内学习由单一的课本内容引导到广泛的兴趣爱好上。通过举办书画展、征文比赛、体育比赛、艺术节等活动为载体，给学生提供展示才能和特长的机会。

五、团结同志，服从领导。

一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。每一件事情的成功都不是一个人的功劳，凝聚着许多默默无闻的奉献着。创建省级教育强镇需要全体教育工作者的努力，作为教育工作者中的一员，我会协调好和同事之间的关系，服从领导的安排，做创建省级教育强镇最忠实的后盾。

教育创强中学自评报告（精选） 篇4

自评报告

一、基本情况

中学创办于****年**月，是一所公办完全中学。学校占地面积**** m2，建筑面积****m2；学校注重“内涵式”发展，以“一切为了学生的发展”为办学理念，秉承“****”的校训，形成“****”的优良校风，坚持贯彻“高要求、严管理、重素质、求创新”的十二字方针，求真务实、开拓进取，取得了令人瞩目的成绩。学校先后被授予“****”、“广东省****学校”、“****”等光荣称号。学校现有初中教学班**个，学生***人，专任教师***人，其中高级教师**人，中级教师**人。

二、主要做法和成效

市委、市政府以建设现代教育体系为目标，坚持“科教兴市”战略，把教育作为市域经济社会可持续发展的重要支撑，强力实施创建省级教育强市工作，并着力把创强提炼为一种境界，作为一个平台，提升市域教育整体水平和综合实力。

（一）、积极创建标准化的教学基础设施，为创建教育强市强身健骨。

1、建设用地和校舍建设面积接近达标。学校占地面积**m2，生均面积** m2，校舍建筑面积**m2（不含宿舍），生均面积**m2。我市拟逐步解决校舍面积不足问题，4月12日市中学新建教学楼**平方 米建设工程开标，现已动工建设。学校建有200米环形标准塑胶运动场，有4个标准的篮球场，2个排球场，5个羽毛球场，1个足球场，设置有室外乒乓球场地、游戏器械运动场地，有满足全校师生同时做操和开展体育活动的场地。学校校舍基本能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房、办公用房等相互配套。

2、教学装备基本满足教学需要。我校按国家标准配置所有多媒体教室，建有音乐舞蹈室、美术书法室、计算机室、化学实验室、物理实验室、生物实验室、图书室、师生阅览室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、团队室、综合档案室、门卫保安室等教学辅助用房。所有场室器材设备达到标准化学校标准的要求，教育教学辅助用房能够满足教学需要。学校初中图书**册，生均**册。学校的教学设施、实验仪器均达较领先水平。

今年，我校共投入资金***多万元，完善了学校办学条件建设，学校的“体育运动场地”、“生均教学仪器设备值”、“生均图书册数”、“师生比”、“生均公用经费”等基本办学标准通过整改和建设，均已达到《县域义务教育均衡发展督导评估方案》省级评估标准。

（二）、坚持依法治教，办学行为进一步规范

我校认真贯彻《中长期教育改革和发展纲要》，严格执行《义务教育法》等法律法规，落实国家、省、市关于推进义务教育发展工作的政策、规定和会议精神，努力改善办学条件，合理配置教育资源。

1、我校落实“两个为主”政策，将进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划，纳入财政预算，实行外来务工人员子女与本地学 生同等的免试、就近入学政策，享受免费义务教育，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权益。本有**个外来务工人员子女在校就读。

2、我校高度重视留守儿童教育工作，学校将关心留守儿童的学习生活列入工作重要内容，关注留守儿童的学习和生活，形成了多元化教育关爱模式，开设了多种形式多样的关爱活动。本我校有**名留守儿童在校就读。

3、我校重视适龄残疾儿童少年教育，学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。认真落实各项助学措施，按政策做到应补尽补。

4、健全教育法制机构。设立依法治市领导小组，配备兼职工作人员，全面指导全市教育法规宣传落实工作。中心小学以上学校配备了法制副校长或法制辅导员。

5、多种形式宣传普及法律知识。将教育法规纳入全市普法规划之中，多次联合市司法部门在全市范围内进行法律讲座、法制报告、调查答卷等多种形式的法律法规宣传。深入开展法律“六进”活动，联合市委和公安局对全校学生开展了“法律知识进校园”主题活动，将学校普法教育进一步引向深入。在全校积极推进法制教育课全面实施工作，努力做到“计划、课时、教材、师资”四落实。

6、促进校园和谐稳定。制定《学校安全工作管理办法》、《学校安全事故责任追究办法》，建立了校园安全重大事故预防机制，实行安全工作“一票否决”制；在学校设立了安稳处，全面实施校方责 3 任保险；加大人防、物防、技防投入，学校安装了视频安全监控系统、无障碍电话，配齐了学校安保人员；扎实开展安全教育周活动，提高了师生安全意识和技能；大力整治校园周边环境，维护了学校良好的教育教学秩序。近年来，学校教育系统未发生一起重大安全责任事故，曾被授予“市市安全文明校园”光荣称号。

（三）强化素质教育，教育改革水平进一步提高

一是扎实推进新课程改革。先后出台了一系列课改规范性文件,形成了富有成效的师资培训、教学研究、课堂管理等工作机制。依照国家课程方案和课程标准，着力开齐课程，开足课时，大力开发和开设校本课程。

二是不断强化教育教学管理。尊重教育教学规律，强化规范化、精细化管理，坚持走内涵式发展道路，积极开展教育质量提升年、精细化管理年以及各类创建活动，着力建立我市教育教学工作检测体系和评价体系，促进教育教学质量不断提升。学校先后被授予“****”等光荣称号。

三是着力加强德体卫工作。坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，配齐德育工作队伍，努力打造“学校—家庭—社会”三结合的德育工作网络。坚持校内校外并重原则，狠抓德育阵地建设，抓紧市青少年校外活动中心建设，强化阵地教育功效。全市定点学校配有符合要求的卫生心理咨询室和兼职辅导老师。积极贯彻落实中央文件精神，大力开展阳光体育运动，增强学生体质。目前，各种体育设施建设完毕并投入使用，再次掀起侨市几千名学子阳光体育运动的热潮。

（四）保障机制到位，为创建广东省教育强校夯实凝基。学校坚持教育优先发展理念，把推进义务教育发展列为重要的工作目标，明确义务教育均衡发展的工作责任。我校建立完善义务教育经费保障机制，将义务教育经费纳入公共财政保障范围。初中生均教育事业费、生均公用经费实现逐年增长。2013-2015年，初中生均教育事业费分别为**元、**元、**元，分别增长**%、**%、**%；生均预算内公用经费分别为**元、**元、**元，分别增长**%、**%、**%。另外，教师年人均工资实现逐年增长。2013-2015年，我校教师年人均工资分别为**元、**元、**元，分别比上年增长**%、**%、**%。

（五）抓好教师队伍建设，为学校均衡发展聚核擎力。始终把教师队伍建设摆在教育发展的首要位置，坚持以科学管理发展人、以强化培训提高人、以提高待遇关心人，着力建设师德高尚、数量充足、结构合理、业务精良、积极向上的高素质教师队伍。

一是确保有一支数量适当、结构合理的教师队伍。我市率先在全市清退了临时代课教师，实行了中小学教师公开招聘制度。同时，加大引进高层次人才力度。2006年以来，引进多批全日制本科生，推动了我市教师队伍年轻化、专业化和职业化。通过转岗培训、招录引进等形式，重点解决了农村学校缺少体、音、美专业教师问题，进一步促进了教师结构趋向合理。我校按照省定教师编制标准，配齐教师。全校教师实行“三统一”（统一招聘、统一管理、统一津贴），通过公开招考、个别选考、毕业生选聘等方式，重点引进本科以上优秀应届毕业生，吸引全国优秀人才前来任教。我校音乐、体育、美术、信息 5 技术、英语等专职教师基本满足学科教师需要，专任教师专业对口比例分别为100%；二是师生比达到省定编制标准。2015学年我校初中师生比1 ：15.3；三是专任教师学历达标率达100%。2015学年，我校初中教师学历达标率100%，本科以上学历占比56%。

二是培育一批懂教学、善管理的复合型教育管理队伍。理顺学校人事管理体制，全力支持市教育局把政治素质好、工作能力强、文化层次高的优秀干部及青年骨干教师选拔到领导工作岗位上来。扎实推进校长培训计划，健全领导干部考核办法，着力提高学校管理水平。全市学校校长岗位培训率三年累计达100%。

三是造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教学队伍。出台了《中小学教师职业道德考评细则》、《禁止在职教师从事有偿家教活动的意见》，实行师德“一票否决制”。坚持以“爱”和“责任”为核心，广泛开展师德建设活动；坚持采取“走出去”和“请进来”的方式，全面提升教师专业化水平。我校加强教师的业务培训和继续教育，开展多层次的系列培训，包括校长、行政管理干部、骨干教师、青年教师和新教师的专项培训、全员培训、学历培训等。引导教师加强教育理论学习，促进教师专业化发展，提升了教师的专业素质。一是保证义务教育阶段教师培训经费符合规定要求。二是大力实施名师工程，发挥骨干教师和学科带头人的作用，用他们的专长带动青年教师的成长。

四是全方位不断提高教师待遇。我市率先全面落实了教师绩效工 资，使得全市中小学教师平均工资比2006年翻了一番。加大教师奖励力度，每年拿出数万元奖励各级优秀教师和优秀教育工作者。我校还实施义务教育教师绩效工资制度，多途径提高教师福利待遇。教师平均工资水平高于本地公务员平均工资水平，享受山市教师岗位津贴。工资、福利待遇的提高，极大鼓励了全校教师安教乐教，教师幸福指数日渐提高。

（六）、强化质量与管理，为创建教育强校集智拓德。为推进义务教育均衡发展、全面规范学校管理，确保适龄儿童、少年平等公平接受教育的合法权益，我校严交于格落实教育局出台的一系列规范义务教育办学行为的规定和措施，提高依法治教水平。

1、义务教育阶段不进行选拔性考试招生，学校实行常态或均衡编班，均衡配备教师，不设“重点班”、“实验班”、“强化班”等，同时严格执行《广东省义务教育课程（实验）计划表》，开齐开足课程，合理安排作息时间，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

2、坚持抓好常规教学，严格执行省定课程计划。在课堂教学上，要求教师不断优化课堂教学，围绕教学目标和任务，做学生学习的组织者、引导者，让学生成为课堂的真正主人，实现师生的有效互动，不断开拓学生的智力思维，提高教学质量。

3、“减负”措施得力。我校高度重视“减负”工作，落实教育局制订的“减负”措施。执行省有关文件，没有在法定休息日组织学生集体补课，同时减少学生的家庭作业，减轻学生过重的课业负担。

4、建立了“防流控辍”工作责任制和困难家庭学生资助机制，切实保障适龄儿童少年接受义务教育，使学校的义务教育发展水平不断得到巩固和提高，巩固和发展了“普九”成果。2013-2015年，初中入学率为100%，年辍学率为1.4%，初中三年巩固率为***%，各项指标均达到或超过了标准。

5、认真组织实施《国家学生体质健康标准》，按课程计划开足体育课，全面推行“阳光体育活动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间，张扬学生个性，增强学生体质，按规定开展学生体质健康测试。2013-2015学年，全校学生体质健康测试初中生合格率达到97%以上。

6、完善德育管理制度。学校有德育工作计划，班主任有切实可行的班级工作计划，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。学校积极开展了主题班团会、国旗下讲话等多方面的德育工作。定时对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。积极组织学生参加社会实践，开展了“安全校园、书香校园、和谐校园”的活动；拓宽德育的渠道，让学生个性更鲜明，特长更突出，让学校更阳光，营造了浓厚的争先创优的氛围，提高了学生的综合素质，培养团队凝聚力。

（七）强化环境改善，校园建设亮点纷呈

坚持把中小学布局调整、定点学校标准化建设、学校部室装备、校园文化建设作为改善办学条件的切入点，不断提升教育基础设施的档次和水平。一是实施标准化建设，提高部室装备水平。学校先后投入多万元，重点用于学校标准化部室建设和中小学现代教育技术设备装备。目前，市中学计算机装配和图书藏量均达到省颁要求。建成后的学校功能完备、设施一流、环境优美，成为当地一道亮丽的风景。

二是推进校园文化建设。积极实施校园文化提升工程，采取“走出去，请进来”的方式，多层次开展培训，提升了校园文化建设理念和水平。深挖学校及地域文化潜质，结合地域特色和历史，丰富校园文化内涵，营造生动活泼、健康向上、特色鲜明的浓厚育人氛围，形成了“一校一品”的校园文化特色景观。

三、存在问题及今后努力方向

通过近几年的不懈努力，我校办学条件不断改善，素质教育全面实施，教育整体水平明显提高，教育事业取得了可喜的成绩。但也清醒地认识到，我市的办学水平与发达地市相比、与人民满意的教育相较，还存在一定的差距，主要表现为教育资金投入还需进一步加大，教师队伍建设需进一步加强，教育发展的核心竞争力需进一步提升等等。今后，我市将努力做到：

（一）继续加大教育投入，认真按照标准化学校标准完善学校办学条件；执行省定教师编制标准，改革教师录用方式，按照课程计划开课要求配置学科教师，尽快使体育、科学、信息技术等学科教师满足课程开设的需要。

（二）继续加强教育管理，进一步规范办学行为，不断提升办学水平。以内涵发展为导向，遵循教育教学规律，加强学校常规管理，落实管理责任，细化管理任务，创新管理模式，不断提升管理水平和管理效益，提升学校软实力。

（三）继续加强教师队伍建设，进一步提高整体素质，不断提升教育教学水平。不断完善教师安教、善教、乐教的保障机制，积极稳妥做好岗位设置管理工作，促进教育人力资源的均衡配置。以打造四大“骨干队伍”为抓手，创新教师培训模式，促进教师向高、精、尖专业方向发展，进一步提高教育教学水平。

四、自评结果

对照《广东省教育强县（市）评估要素》，我市进行了认真的自查评分。我们认为，我校已达到了“县域义务教育发展基本均衡学校”的标准，现申报“县域义务教育发展基本均衡学校”，恳请督导组予以督导评估验收。

中学

塘坪二中群策群力搞教育创强 篇5

自开展教育创强工作以来，塘坪二中林昌进校长带领班子成员和全体师生一道，群策群力，土法上马，摒弃了“等、靠、要”的思想，创强工作抓得紧抓得早。实现了在教育创强工作中用较少的钱办成了更多的事！

校园文化建设是教育创强的又一“重头戏”，班级文化建设是校园文化建设之一。据了解，塘坪二中仅教学楼10多个教室的文化建设布置，要“北仔”做就要3万多元，功能场室的70多扇铁门和120多个窗的防盗网油漆人工又要6千元。为了节约资金，林校长和班子成员出谋划策，学校自己到广告公司做好文化建设用材料，只花了不到5千元，又到商店买来油漆，动员全体教师自己布置教室和美化校园，利用国庆节和周六日休息时间，经过校长和部分班子成员和老师自发加班加点的努力终于完成任务，这工作既节约了6千元的人工，还培养了教师参与教育创强主观意识，更换来如今亮丽的校园环境和良好的创强氛围——

教育创强访谈会 篇6

——抚顺市东方德才中学创强工作汇报材料

抚顺市东方德才中学 二〇一四年十一月二十日

强化管理 提高质量 努力争创教育强校

——抚顺市东方德才中学创强工作汇报材料

一、学校基本情况

东方德才中学是一所普通初级中学，占地面积12070平方米，建筑面积5828平方米。现有12个教学班，522名学生，职工65人。自双高普九后分别获得了辽宁省普九先进

单位、抚顺市德育工作先进单位、抚顺市实验教学先进单位、抚顺市教育系统和谐校园、抚顺市文明单位、抚顺市学雷锋先进集体、抚顺市控辍保学先进集体、抚顺市“十一五”教师培训先进单位、辽宁省三队比赛二等奖、抚顺市摇篮工程器乐比赛一等奖、抚顺市中小学生田径运动会初中男子组第四名、抚顺市初中“三防”达标学校、抚顺市红十字会普及展演优秀组织奖等荣誉。

二、创建教育强区指标完成情况

1、教师队伍建设情况：

（1）班子建设：现有校级领导3人。校长1人，书记1人，副校长1人，均为本科以上学。，参加岗位培训均合格，日常教学能指导和引领教科研活动，均有区级以上科研立项课题。分工明确，实行民主决策。

（2）教师队伍建设：我校共有教师65人，高级27人、一级33人，初级5人。50岁以上13人，50-35岁46人，35岁以下6人。有省级骨干1人，市级骨干10人，区级骨干24人，区级学科带头人3人。本科以上学历51人，占专任教师的92%。2010年以来有30余名教师参加了市区公开课、评优课，有7人参加了市教工技能竞赛，其中高红梅获市职工技能竞赛英语学科第三名。陈玉萍获市职工技能竞赛地理学科第四名。有3人为区学科带头人。

2、教育质量

（1）普及率与合格率

学校多年来始终保持辍学率为零；义务教育完成率为100%；毕业生合格率100%；毕业生升入高中阶段的升学率为98%以上。

（2）体质健康情况

保证学生每天“阳光体育”活动一小时，加强大课间操和午间活动，注重学生的身体素质，增加学生的活动时间，使学生的身体健康状况良好率逐年提高，常见病率逐年下降。

（3）办学特色

我校以质量求生存，以特色促发展，走内涵发展之路，彰显我校办学特色与品位。2010年，我校被抚顺市教育局认定为体育特色校。几年来，学校的体育艺术活动成为学校的一大亮点，学校以快乐篮球文化为主线，形成学校自身的文化特质——人文、自觉、趋新。

2013年获市中小学生田径运动会男子团体总分第六名；2014年获市中小学生田径运动会男子团体总分第四名，女子团体总分第七名，并获得体育道德风尚奖。男女共得分81分，创东洲区历史最好成绩。2010年获东洲区全民运动会初中组团体总分第一名，并获体育道德风尚奖；三次获东洲区三对三篮球初中组第二名，两次获第三名；四次获得踢毽跳绳第一名；我校小乐队连续两年获抚顺市摇篮工程器乐组一

等奖。几年来共有200余人次在抚顺市摇篮工程当中获奖。

3、办学条件

校舍面积符合创强要求，生均占地面积23㎡，生均建筑面积11.2㎡，校园布局合理，整洁优美，基本实现了“四化”（绿化、净化、美化、硬化）标准。有普通教室12间，现设标准图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、体育器材室、多媒体教室、微机室、心理咨询室、体质测试室、安防监控室、音乐美术教室等，配套设施达到国家标准，基本能保证教学的正常运行。图书室藏书23093册，生均44册，满足学生的需求标准。学生活动场地充足，有200米塑胶跑道，生均运动场19.2平方米符合创强要求。

三、主要做法：

1、全面安排，广泛宣传

自我区开展创建教育强区以来，我校认真贯彻落实区委、政府的有关文件精神，全面安排学校创强工作，做到精心部署、周密安排，成立了由校长任组长，副校长任副组长，各处室主任为成员的创强工作领导小组，召开专题会议，认真研究解决创强工作中出现的新情况、新问题。全方位、多方面宣传创强工作的内容、方法和要求，使广大教职工深入了解创强工作的重大意义，努力营造创强工作的良好氛围，使创强工作人人皆知。

2、巩固双高成果，提高普及水平

我校虽然通过了双高普及的验收，但巩固提高的任务还十分艰巨，特别是一些指标还临界于验收标准，为此，我校积极开展自查自纠和整顿工作，将双高普九工作的巩固和提高作为学校工作的重中之重，从普及程度、档案建设、依法执教、学校管理等方面，进行全方位的查缺补漏。

同时，学校组织人员，成立专门机构进行档案建设，经过建档人员认真、细致的工作，档案表册齐全、规范、真实、准确，为创强工作提供了详实可靠的依据。

3、千方百计想办法，改善办学条件

三年来通过市区政府、教育局的共同努力，投资共累计1800余万元对学校的校容校貌进行了改造，使学校环境发生了翻天覆地的变化。

（1）教学楼重新进行了装修改造，更换了门窗，加强了外墙保温、防水。教学楼内部布置了校园文化厅廊：艺海拾贝、先贤粹语、群星璀璨等人文景观。让孩子得到了最广阔的发展空间，开发出每一寸的育人功能。

（2）物理、生物、化学三大实验室进行了重新装备，配置了桌椅，完善了实验器材和实验用品。

（3）操场进行了硬化，硬化面积688平，新建了塑胶跑道，修建了透视围墙，使我校校园环境建设达到了硬化、绿化、美化、净化。

（4）班班多媒体进教室，学生实现了享受现代化教学手段的物质保障，教师的教育教学水平得到了大幅度的提升。

（5）投资8000多元，购置了两台太阳能热水器，彻底解决了住宿学生用热水难的问题，使住宿条件有了进一步的改善。

（6）加强食堂设备投入，增加了消毒柜、大锅灶、绞肉机、双门蒸饭车等厨房用品，大大的改善了学生的就餐质量，保证了学生伙食的营养、安全。

4、加强校园文化建设，提高办学品味

近两年，狠抓校园文化建设，投资10万元，圆满的完成了学校的厅廊文化建设。一楼为艺海拾贝，以展示学生作品为主要内容；二楼为先贤粹语，以名人名言警示学生，提高学生的养成教育；三楼为群星璀璨，以本校毕业生寄语为主要内容，激励学生以身边的榜样提高自己。一楼大厅已教师职业道德、学生行为规范为主要内容。学校通过师说、学记、黄金定律、明贤记等墙壁文化，让每一面墙壁说话，让学生时时感受美的熏陶和爱的关怀。使学校处处彰显事事育人、时时育人的良好风气，不断提升校园文化的品味和办学的层次。

四、存在问题

1、任课教师年龄结构不合理，35岁以下教师没有达到总数的三分之一。

2、教师在使用信息化、网络化设备上还有待于进一步提高。

3、有部分专用教室设置还不够完善。

五、改进措施

1、争取有关部门的支持，逐年补充年轻教师。

2、加强教师培训，提高使用信息化、网络化设备的能力。

教育创强访谈会 篇7

《这个世界会好吗》梁漱溟访谈录读后感

全书29万余字，内容为梁漱溟先生与外国学者的对话，采访录音整理而成，梁漱溟先生虽然年世已高，但仍然精神奕奕、思维敏捷睿智，梁漱溟先生一生与中国的历史紧密相连，多与决定中国命运的政治高层来往，比如与毛泽东多次谈话，认识、相识的中国先进人物也很多，李大钊、陈独秀、康有为、梁启超、胡适、冯友兰等等，《这个世界会好吗》梁漱溟访谈录读后感。梁漱溟先生被外国学者称为中国最后一个儒者，他自己却自称一生得力于佛学，他是一位出名的社会活动家，奔走于国共两党之间，力争为中国找到一条更好的道路，这本书给我感触最深的地方是梁漱溟先生对西方文化、中国文化、印度文化的认识以及社会 发展的规律非常深刻，梁漱溟先生认为人类社会会走过三个阶段；一是人对物质世界的追求和征服阶段，这个阶段排第一的文化价值应该是西方的文化价值，人与物质世界的关系即了解物质世界，利用物质世界，征服物质世界；当物质基本满足之后，人类社会开始更加关注人与人之间的关系，而中国文化，特别是占主导地位的儒家思想就是关注人文、人伦的，此时中华文明成为世界的主要价值取向，由此可观，中华文明的伟大复兴是符合人类社会发展规律的，是人类社会发展到一定阶段的必然结果，再经过一段很长时间的发展之后，人与人之间的关系，人与人之间的问题基本得到解决之后，人类社会开始关注人类的一些终极问题，人为什么活着，人活着的意义，人与宇宙的关系，而印度文化恰好是思考、解答这些问题的文化，此时印度文明开始崛起，成为人类社会的主要价值观，读后感《《这个世界会好吗》梁漱溟访谈录读后感》。这样一种思想、想法是第一次了解，而且比较客观，给了我看人类社会发展的进程一种清晰脉络，有一种非常深远博大的感觉。