大学生军训意义

大学生军训意义（共11篇）

大学生军训意义 篇1

大学生活的自由与自律使同学们不自觉地养成了散漫的坏习惯，纪律在同学们的认识中逐渐淡化。有些同学认为“大丈夫不拘小节”，在宿舍不叠被子，吃完饭不刷饭盒，学习用品随处乱丢，不遵守作息时间等事情与学习和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上对自己的要求。这样的认识实为不妥。所谓“细节决定成败”，生活上的事看似是小，但却这代表了人生态度的问题。试想，如果我们没有良好的生活习惯，那么也就不会在平时的一点一滴中形成严谨的作风；一个做事不严谨的人，怎么可能取得更大的成功呢？

军训为同学们敲响了警钟。在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。记得有一次在训练中，教官问同学们“学会没有”这个问题时，大家几乎不约而同地回答：“差不多。”教官也打趣说：“‘差不多’是差不多会了还是差不多不会啊？”在笑声中，同学们很自觉地体会到了严谨的态度。可以说，贯穿军训始终的教官们雷厉风行的作风和说一不二的严谨态度深深影响着每个同学。当晨起的号声惊醒了同学们的美梦，当晨练随着太阳的东升撬开了惺忪的睡眼，令人惊叹的整齐内务与原本邋遢的宿舍形成了鲜明的对比，严格的起居要求使同学们开始憎恶原来“晨睡晨起”那样混乱的作息生活。当一切看似严厉又不可理喻的要求变成了每天的习惯时，当优劣对比变得越来越明显时，同学们爱上了这种军营化的生活，这种有计划有目的、干净整洁、健康美丽的生活。

军训回来以后，在同学们的宿舍中，床已经不是以前的床，被子从以前随意的蜷缩变为了整齐的豆腐块；桌子也不是以前的桌子了，每件东西都有了它固定的归宿；有规律的生活还让同学们身心受益–一扫往日课堂上的疲惫，朦胧困乏的双眼代之以炯炯有神的目光，这些都展现出蓬勃青年的朝气和本属于他们这个年纪的活力和进取精神。军训还培养了他们严谨的做事风格，这些对于人生来说无疑是一笔宝贵的财富。我喜悦于同学们的这种转变，因为他们在向成功迈进。

军训为同学们搭建了展示与训练自己的舞台

大学生军训意义 篇2

关键词：高校,大学生军训,思想政治教育

高校开展大学生军训工作, 对新生进行集中军事训练, 是我国法律赋予的任务, 也是全面提高大学生综合素质的需要。通过军训, 大学生可以培养良好的生活习惯和协作能力, 提高综合素质;可以纠正散漫的生活作风, 培养自我约束意识, 增强组织纪律观念;可以培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神;可以培养爱国主义、集体主义精神;可以牢固树立“居安思危”的国防观念, 增强保卫祖国的责任感, 加强国防后备力量建设。它对大学生正确世界观、人生观和价值观的树立, 道德情操的提高和培养, 德、智、体、美的全面发展, 以及综合素质的增强等方面具有巨大的推动作用。

一、军训的历史沿革

中国古代学校军训大致经历了五个阶段:夏、商、周时期, 军训重于文化课教学, 是我国古代学校军训的鼎盛阶段。据《礼记》、《周礼》等记载, 西周“国学”与“乡学”分为小学和大学两级。大学以习武为主, 教师一般由军官担任。军训内容主要是习射和驾驭五种战车的方法等。这是我国古代最早对学生进行军训的记载, 以后各朝代都有对学生实施军训的记载。春秋战国时期, 统治阶级实施文武并重的文教政策, 学校军训与文化学习并驾齐驱;秦、汉时期, 逐渐重文轻武, 学校军训萧条;魏晋南北朝至宋元时期, 学校军训基本废止;明、清初 (鸦片战争前) 统治者又转而重视学校军训问题, 但军训终究只是昙花一现。

从200多年前拿破仑在巴黎理工学校开创军事训练以来, 许多国家都相继在高校开展了以军事科目为主要内容的学生军事训练。目前, 突出的国家有美、英、俄、法、德、印度、越南、波兰、叙利亚、以色列等国。 (注:资料来源:《安徽大学学报 (社会科学版) 》)

新中国成立以来, 普通高校学生军训先后经历了培养预备役军官的专业性军事教育和训练民兵的专业性军事教育阶段, 2001年, 国务院办公厅、中央军委办公厅下发国办发[2001]48号文件, 对高校学生军训工作的指导思想、方针原则、组织领导、工作机构设置、师资配备、派遣军官管理和训练保障等问题都作出了规定, 成为开展高校学生军训工作的重要指导性文件。根据《2003—2005年全国学生军训工作发展规划》, 到2005年, 全国所有普通高等学校都要普遍开展学生军训。由此, 大学生军训进入了普及化的阶段, 最终将目标定位于普及化教育上。

二、军训是加强大学生思想政治教育的客观要求

在经济全球化与科学技术日新月异发展的今天, 我们要想立于世界民族之林, 实现中华民族的伟大复兴, 就必须培养一批能适应社会经济发展的高素质人才。大学生作为我们民族的希望与未来, 其质量将直接影响到我国建设中国特色社会主义的实践。军训是大学新生入学的第一课, 对生长在和平年代, “衣来伸手、饭来张口”的大学生进行艰苦的训练、严格的管理, 使他们学会做人、学会学习、学会创新、学会生活、学会做事, 培养与社会主义道德规范相符合的世界观、人生观、价值观及道德品质与行为习惯, 完成由他律到自律的转化, 促进人的全面、健康、和谐发展, 为大学四年的素质教育奠定良好的基础, 显得尤为重要。

大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 虽然当代大学生的主流思想是积极的、健康向上的, 但在世界多元价值观与西方腐朽思想的影响下, 一些消极、不良的思想风气也在不断地滋长蔓延。因此, 我们必须以军训为契机, 充分发挥国防教育课程的特长与优势, 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装当代大学生的头脑, 通过历史传统教育、军事思想教育、我军的光荣传统教育, 扩大大学生的知识面, 激发大学生为“中华之崛起而读书”的热情, 增强保家卫国的责任意识, 帮助大学生树立远大的理想与成才目标, 深刻理解“人才”的内涵, 找准人生的坐标, 按照经济社会发展的需要多方位地进行自我设计与自我塑造, 从而把个人成长与民族复兴紧密联系起来, 并不屈不挠为之奋斗。

三、大学生军训工作的意义

经过实践, 我们深刻地认识到大学生军训工作能融政治教育、严明纪律、作风养成、军事知识及技能训练于一体, 可以改善和加强高校思想政治工作, 培养大学生的优良纪律观念、集体主义精神和团结奋斗精神, 强化大学生吃苦意识和自我教育能力。军训对大学生有着非常重要的教育意义。

1. 军训是大学生履行兵役义务的一种基本形式, 有利于增强学生的爱国主义信念。

大学生是国家兴旺发达的希望所在。为了保证大学生在校期间能够集中精力学习, 培养造就出大批建设祖国保卫祖国的高素质人才, 《兵役法》规定“可以缓征”其服现役, 但必须接受基本的军事训练。这既是国家法律赋予大学生的一项保卫祖国的光荣使命, 又是他们履行兵役义务, 依法服预备役的一种形式。因而, 积极参加军训, 圆满完成训练任务, 是每个参训大学生自觉履行兵役义务的最实际的行动。

同时, 通过军训, 大学生不仅可以树立牢固的国防观念, 而且可以增强爱国主义信念, 在军训的过程中加深对人民军队的理解, 这就为国家战时兵员动员打下了坚实基础。资料显示, 目前我国高校近千所, 坚持搞好大学生的军事训练工作, 就等于储备了一支具有高索质的后备官兵队伍。

2. 有利于培养大学生的竞争意识和团队意识。

有人聚集的地方就有竞争存在, 在军训期间开展的训练科目的成绩评比, 内务卫生评比, 拔河、歌咏等娱乐活动, 实质就是培养大学生的竞争意识。名目繁多的评比, 会让大学生在开始大学旅程之前就意识到, 竞争无处不在, 要在竞争中获胜, 只有努力。军训期间大学生士气高昂, 乐观开朗, 有着使不完的劲, 其中有一个因素是他们习惯于竞争带来的兴奋。军训结束后把这种竞争机制进一步完善, 让大学生时刻都保持斗志去学习、去生活, 久而久之竞争观念就会常驻于他们的思想意识之中。大学生一旦在观念中形成竞争意识, 将会增加学习的主动性和能动性, 以及参与社会活动的积极性和自觉性, 有利于摆脱对父母的依赖, 自立自强, 自信心也随之增强。这些正是用人单位看重的品质。

现代社会是分工协作的社会, 团队精神和团队意识也是用人单位十分看重的。大学生步入大学后要开始集体生活, 团队意识也更显得重要。其实在他们真正开始大学生活之前, 团队意识培养就在悄悄进行。在军事技能训练期间, 全体新生按营、连、排编制进行编组, 并且以此作为各项评比的参赛单位, 每个参训大学生关心的是自己所在的营、连、排的比赛结果, 形成对自己所在单位的归属感, 团队意识也就在这过程中逐步形成。

3. 有利于培养大学生的感恩意识。

在每年的军训结束时, 一般会出现大学生和教官之间依依不舍的情景, 望着教官远去的车队, 有的大学生甚至掩面而泣。为何经过短暂的二十几天的军训生活, 大学生和教官能够结成如此深厚的情谊?因为这二十几天学生和教官朝夕相处, 共同头顶烈日、脚踏热浪, 一起接受汗水的洗礼, 并且教官还手把手教他们规范动作。军训结束之时, 大学生会对教官萌生一种感谢之心、感恩之情, 军训期间经历的酷暑和劳累, 让他们体会到对同样经历酷暑和劳累的教官付出的劳动应该珍惜和感激。

另外, 在军事理论课上, 大学生学习中国国防的相关知识, 了解到中国近代国防的屈辱和当代国防的振兴, 这鲜明的对比会让大学生体会到我们取得现在这样安宁的国家安全环境实属不易, 从而油然产生对党和国家的感恩之心。这种感恩意识会更加激发大学生参加勤工助学活动、公益性劳动、志愿者活动的积极性。

4. 有利于培养大学生的时间观念和责任感。

军事课具有军事化管理的特征, 强调时间观念, 其中考勤制度就是体现。考勤制度表面上是查看学生是否按时到课, 但是深层上反映了一种学习的态度和责任。连续不断地考勤其实向大学生表明这样一个道理, 作为一名大学生上课是义不容辞的责任, 逃课是不允许的。久而久之, 大学生就会逐渐形成“上课是责任和义务”的观念, 认识到该上课时不能逃课去干其它的事情。在军事理论课上, 大学生了解到中国与外国在国防力量上的差距, 以及中国周边安全环境面临的隐患和威胁, 会激发要求我国国防力量尽快发展的紧迫感, 在时间上要尽快缩小与别国差距的使命感。考勤制度的执行和国防知识的了解, 会使大学生在观念上树立时间的概念, 它强调的不仅仅是准时, 更是对个人和国家的责任感、使命感。

5. 军训工作能使大学生树立正确的理想信念。

一系列的教育活动, 能鼓舞参训大学生的斗志, 增强其战胜困难的勇气, 培养其军人的作风、意志、气质和吃苦耐劳的品质及集体主义精神, 使他们重新思索人生的价值, 进一步认清时代赋予当代大学生的历史使命和肩负的历史重任, 奠定正确的人生观、价值观、世界观和全心全意为人民服务的理想信念。部队团结奋斗的优良传统和艰苦奋斗精神还能促进大学生之间建立良好的班风、学风和校风, 帮助大学生及时调整心态, 适应彼此的学习生活习惯, 建立起良好的人际网。

四、结语

军训工作对高校学生的管理和教学有着不可替代的促进作用和积极意义。军训能使高校学生真切地感受到当代军人的人格魅力, 学习军人身上那种为国奉献、不计较个人得失的胸怀, 吃苦耐劳、坚不可摧的意志力, 求真务实、励精图治的良好品德。加强高校学生军事训练工作, 能为国防和军队建设培养更多的高素质后备兵员, 为国家军事力量及国防建设打造更加扎实的工作平台。

参考文献

[1]王守谦, 金秀珍.左传全译[M].贵阳:贵州人民出版社, 1990.

[2]杨天宇.礼记译注[M].上海:上海古籍出版社, 1997.

[3]薛国安.世界兵学双壁——孙子兵法.战争论研究[M].北京:西苑出版社, 1998.

[4]刘宝昌.高校军训工作的现状及对策探析[J].潍坊教育学院, 2005, (4) :46.

[5]杨邵愈.高校国防教育与人才培养研发[M].北京:军事科学出版社, 1999.

[6]丁小昌.军事理论教学与参考[M].南京:河海大学出版社.

[7]蔡红梅.充分发挥军训在大学生素质教育中的作用[J].中南林学院学报, 2004.24, (3) :61-64.

论大学生军训的价值 篇3

【关键词】大学生军训 发展历程 意义

一、军训的概念

军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。

二、军训的发展历程

军训最早起源于我国的奴隶社会，根据《礼记》的记载，西周已经将官学进行了划分，分为国学和乡学，并进行了年级划分，分为小学、大学两个级别。我国的军训事业的发展是在新中国成立之后，国家加大了对军训事业的投入，并将其作为学生培养的重要内容。20世纪中期，我国颁布了《兵役法》，规定应当在大学开展军事训练活动，随后，我国先后在全国100多所学校学校开展军事训练试点工程，并在高校开展预备役技术军官训练。试点取得了较好效果，通过在高校开展系统性的军事训练，培养了大学生吃苦耐劳、艰苦卓绝的精神，也锻炼了他们的体格，同时培养和提高了学生的爱国热情和爱情情怀，增强了大学生的国防观念，对于提高人才培养的科学性和全面性起到了重要的推动作用，极大地提高了大学生的综合素质。

1984年5月31日第六届全国人民代表大会第2次会议通过了《中华人民共和国兵役法》（简称《兵役法》）。在随后的第九届全国人民代表大会常务委员会上，又对《兵役法》做出了修改，强调“应当在高等院校开展学生军事训练活动，提高人才培养的科学性”。之后又先后审议通过了《中华人民共和国预备役军官法》和《中华人民共和国国防教育法》，分别对预备役军官的选拔和军事训练开展的内容、形式进行了规定，指出预备役军官的选拔应当突破界限，并积极地从非军事院校选拔优秀的人才。同时，《中华人民共和国国防教育法》还指出，在推进军事训练活动开展的过程中，必须有效地将军事训练和理论教学结合起来，完善国防教育体系，改进国防教育教学方式，提高高等院校人才培养的质量。另外，文件还指出，应该在高校开展国防教育课程，培养大学生的国防意识和国防素养，为我国的国防建设培养大量优秀的后备人才。

三、大学生军训的意义

（一）有利于推进国家的全面发展，提高综合竞争力

大学生作为国家人才的重要组成部分，是国家发展和兴旺的基础，也是推动社会和谐发展的重要动力。因此，必须不断提高大学生人才培养的质量，为祖国的发展和进步奠定良好的基础。目前，大量的高校都将军事训练引入了学校的国防教育之中，旨在通过系统性的军事训练来推进国防教育，提高大学生对于国防知识的认识，明确国防安全、国家发展、民族兴衰的重要性，并实现提高大学生综合素质、强化责任意识、提高抗打击能力的目标。因此，从宏观上来讲，强化大学生的军事训练，是国家发展的需求，有利于推进国家的人才队伍建设，从而有效地推进国家的发展。

首先，它有利于改善大学生的身体素质。通过系统化的军事训练，极大地起到了锻炼身体、强身健体的目的，有效地提高了学生的身体素质和抵抗能力，并为其未来的发展奠定了良好的基础。其次，军训有利于推进人民解放军现代化建设。具体而言，通过高强度的军事训练，学生的理论素质和身体素质都获得了提高，大量的学生进入到军队之中，成为人民解放军的重要组成部分，对于提高军队人才的质量，具有一定的积极作用。再次，它完善了我国的国防后备力量。近年来，我国高校招生的人数日渐增加，每年招收的新生已经突破70万人，这是一支巨大的后备力量队伍，通过科学的军事训练，能使其他们备专业的军事技能和理论技能，同时认识到国防建设的重要性，并树立了牢固的国防观念，能够为我军实行战时快速动员、储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础，完善了我国的国防后备力量。最后，它有助于提高国防教育的水平。国防教育作为国家教育的重要组成部分，旨在培养学生的国家情怀，激发他们的爱国热情，通过军事训练，能够起到良好的国防教育的目的，有效地激发了大学生的爱国情怀，极大地提高了国防教育的水平。

（二）有利于完善个人的综合素质，奠定良好的发展基础

一直以来，军训大多是在新生初进校的时候开展的，这是实现高中生向大学生转换的重要环节，对于推进个人的发展和培养具有重要的作用。

首先，它有助于培养大学生坚强的品格。军训大多是通过严格的军事训练来培养学生的能力，包括忍耐力、坚持力等，通过大量辛苦的训练，锻炼了学生的能力，提高了他们的身体素质，也培养了他们吃苦耐劳的精神。另外，这种训练将对他们以后的学习和生活产生许多积极的影响，鼓励他们更加积极勇敢地面对生活中的挫折和困难。其次，它还有助于大学生形成良好的生活习惯和学习习惯。军训作为大学生生活的首要内容，对于培养学生良好的习惯具有积极的引导作用。在学习上，他们能够更加高效地进行时间安排和规划，科学合理地运用时间，极大地提高了学习效率；在生活上，通过军事训练，他们形成了良好的时间观念和纪律观念，并会对他们今后的生活形成积极的影响；在工作上，军训期间，各种活动都是通过团、营、连、排的编队形式开展，无形中建立起了学生管理的组织模式，培养了一大批具有优秀管理能力的学生干部。

【参考文献】

[1]苑士军.国防教育概论[M].北京：解放军出版社，2004.

[2]吴勇刚.在新的形势下如何开展大学生国防教育[J].国防教育，2002（02）.

军训意义 篇4

今天交我一群员工，明天还您一支部队！

“当好新兵，团队为赢”新员工训练系统

管理大师彼得*德鲁克说：“企业成功靠的是团队而不是个人！”的确，在这个充满着竞争的商业社会里，可以说没有任何一个人能够拥有他所需要的全部资源并能独立的完成所有的事情。每个人只有依靠团队的力量、他人的智慧，才能使自己立于不败之地。

作为初入企业的每一位新员工，他们会因进入一个好的企业而高兴，但他们更应清楚的认识到自己与企业的要求暂时还存在一定差距，因此绝不能当着是骄傲的本钱。从校园人到企业人，他们带给企业的是活力、是创意、是企业的未来和希望，但同时他们也带给了企业的责任和压力！他们从知识的买方一下变成了知识的卖方，仅仅依靠在校园所学的理论很难在较短时间为企业带来很大的价值！校园的生活方式也让他们一下难以适应企业的工作节奏，他们的价值观、态度和处事方式比较个性化，容易以自我为中心，不容易管理，有很多人特别喜欢强调和突出个人的知识才能，有时反到会形成制约企业实现目标的因数。对新员工进行心态、行为、工作方法等进行引导和针对性培训，让他们建立良好的归零心态：不管他们来自哪所大学，不管他们以前学业有多么优秀，在他们人生起航的企业里，就应该有当好新兵的思想，感恩、虚怀，脚踏实地！到以质量、服务和创意为工作重点的事业单位中去，他们应拥有良好的团队精神、服务意识和不断超越自我的创新思想！

训练目的：

1、调整员工心态：向解放军学习，我是企业一新兵！

发扬新兵入伍时的训练精神，把自己当成企业的一名新兵，严格要求，从一点一滴做起，从小事做起，从细微之处做起，做为一名新兵，只有把企业交代的事情做好，才有可能做好大事；好的心态如同站军姿，军姿需要耐力，职场需要平和心态。

2、训练员工执行力：按公司的标准和要求去工作！

立正、稍息、停止间转法、齐步、正步......，这些基本的军事队列，就是我们军训的主要内容！简单的动作重复做！训练员工把简单的事情重复做，按公司的要求做标准，这就是执行力！

3、培养员工团队和责任意识：我们首先是一个优秀的团队！然后才是优秀的个人！

世界杯中大部分甚至全部打进的球、好看的球，都是配合的结果，都是团队协作的结果。即使是最有名的球星也需要打配合。

军事队列的整齐划一，才能产生强大的震撼力！个人的作用和表现是团队成功的基础。

我们的工作同样如此，离开了团队的智慧，我们的设计作品只能是孤芳自赏。

4、感恩互助，营造和谐高效的团队环境：

感恩缔造和谐，和谐产生价值！

胡锦涛总书记也曾教导全国人民：“不折腾”就能开创更美好的明天！

培训团队成员从进入工作的第一天起，就以感恩的心与他人相处，营造和谐的团队环境，更能激发创意，产生灵感。

军训的意义作文 篇5

我们一起在骄阳下经受着晒烤;在烈日中一遍遍重复着训练动作;在一言不发中默默地忍受;在微风中享受难得的悠闲。我们把自己融入了三连六排里，我们在一声声口号声里忘却了自我，我们在一次次的成功面前体味到了合作的快乐。我们不再是那些安于享乐的小皇帝，磨练中我们仿佛成为了真正的军人。

还能感觉到第一次站完军姿后两腿的疼痛;还能记得训练结束后的全身乏力;还能想象到第一次看天时蓝天的清澈;还能品尝到夜晚思念亲人的滋味。而与以往不同，我居然坚强地撑过了这艰难的时光，我不再抱怨，不再想要退缩，每次的伤痛都能让我的心愈加坚韧。军训的意义到底是什么?开始，我认为是老师为了让我们更加服从管教，所以让我们军训;或者是加强爱国主义教育，让我们时刻保持警惕;再者是让我们随时都要严格要求自己，有很好的自律精神。

可这些，都不是最好的理由。

军训可以给我带来的是一种内心的成熟，心灵的成长，让我们有勇气，有信心去面对未来的挑战，纵使前面是黑暗，是迷宫。

而成熟是一种明亮而不刺眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需伸张的厚实，一种并不陡峭的高度。

我想，军训给我带来的，更不止成熟。有些说不出的.感觉在我的胸口慢慢沉淀，并悄无声息地开花结果。这种感觉给我带来的收获，一辈子也不会消失。纵使有一天我忘记了某些细节，亦或是某些画面，可那些感觉却永远不会忘记。那些感悟，从来就不曾离开过我。

每晚，当我全身酸痛不能再忍受，饥肠辘辘，精神疲倦时，我都会轻轻地告诉自己“天欲将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

在回家的路上，我打开了音乐。高昂铿锵的旋律，激情四射的唱调，我的身子为之一振，我的脑海前浮现了许多。我想起了军训前迈出的第一步，我想起教官最后转头过来的微笑，我想起教官与老师在夜晚训话的时光，我想起我一步步坚持的过程。

可能，这就是军训的意义，我一直想要寻找的我所缺乏的东西。而这，也只是开始。

军训的意义作文 篇6

这次军训虽然是我们的第一次军训，但大家都雄心勃勃，准备做出点成绩。意想不到的是，这次军训虽然仅仅只是在操场上训练，可作为真正军人的教官毫不心慈手软，把我们累的死去活来。

烈日炎炎下，虽然只是一些从一年级就学习的齐步走、跑步走、立定，可是教练的注视下我们怎么也做不好。训练的过程中，大家都听从教官的指令，表情严肃地做着每个动作，做的也终于有板有眼。

一次休息中，我的脚扭伤了，剧烈的疼痛使我的大脑一片空白，痛感涌遍了全身。;老师把我扶到了椅子上，虽然只有五、六米远，但是脚却火辣辣的痛个不停似乎断了一样。这时，我的脑海里涌现出了邱少云被火烧、江姐被严刑拷打的场景。他们被火烧、十指锥心的痛该多么难以忍耐啊!我仅仅是扭伤了脚，难道就可以放弃训练吗?答案是否定的。所以，我还是回到了队伍里。

一天半的训练生活很快结束，第二天的会操表演就是最后的时刻了。虽然我的脚踝还疼，虽然有的同学肚子疼，但是大家都坚持了下来。因为我们知道，我们象征着班级的荣誉。

会操时，我想了许多许多。想起受伤以后同学们的问候，浓浓的小感动溢满心间;想起教练的幽默，不禁的会心一笑;想起两天以来的刻苦训练，对那些伟岸的军人充满了敬佩之情……天上的太阳虽然炎热，却是考验我们的最好办法。静静的，时间仿佛凝固了。金色的太阳散发着圣洁的光晕，滚烫的大地烤着我们的脚板，虽有有些眩晕，可经过几天的训练，大家都坚强的站着，犹如一排又一排整齐的树。

当前大学生军训工作探析 篇7

关键词：大学生军训,问题,建议

一、当前高校军训中存在的主要问题

1. 缺乏对军训工作重要性的认识。现在, 许多高校尚未设立负责学生军训工作的专门的管理机构和专职教师, 同时许多高校缺乏对军训工作重要性的充分认识, 未把学生军训工作作为高校建设的一项“硬指标”, 更谈不上从国家发展和培养国防后备的角度上去认识军训工作的重要性。这在很大程度上造成了一些高校对军训工作缺乏整体部署, 未针对大学生军训制定相应的教学计划, 没有落实军训大纲中关于建设军事学科的要求配备军训教学设备, 进行教学方式、方法的革新。

2. 军训工作缺乏创新, 跟不上时代发展的形势。许多高校的学生军训仍沿用许多年前的形式, 包括队列训练、分列式训练、内务整理等, 单一的训练内容和高中生没有任何区别, 这就很大程度上导致了参训学生心理上的厌烦和逆反情绪, 同时经过高中三年的刻苦学习, 大学新生很少有时间参加体育锻炼, 身体素质不高, 加之长时间、高强度的训练导致参训学生身体出现疲惫的现象, 更有甚者, 在军训过程中休克、受伤乃至死亡。

3. 新生中的“骄娇气”影响军训实效。当前, 进入高校的“90后”新生大多是独生子女, 他们在家中被全家宠爱, 在中学时期被老师护着, 很少自己参与各项实际工作, 同时缺少社会实践机会, 缺少和社会的接触, 这些都导致了大学新生对社会生活了解甚少, 虽然身体已经成熟, 但是心理尚未真正的成熟起来。高校的军训大多安排在夏季开学时, 心理的不成熟加上炎热的天气和高强度的训练使一些新生产生了畏难情绪, 找借口请病假, 逃避训练, 导致军训质量不高。

4. 缺乏保持军训教育效果的长效机制。短短十多天的军训在一定程度上能够提高大学新生的身体素质、集体意识, 但未能保证大学生通过短短的几天掌握足够的军事知识。许多高校缺乏保持军训教育效果的长效机制, 加之军事课教学安排不合理, 领导不重视, 大学新生在军训期间养成的良好素质未能得到及时有效巩固, 将逐渐消失。

二、对改进大学生军训的几点建议

1. 深化认识, 提高大学生军训工作的地位。学校领导应更新观念, 提高对军训教育工作的认识, 将大学生军训工作作为高校建设的重要指标, 将军训教育和大学生专业知识教育放在同等重要的位置, 统一安排, 为大学生军训提供必要的人力和物力支持, 更好的发挥大学生军训教育的实效[1]。负责军训工作的部门要充分认识军训的意义, 保证军训的形式、时间、效果, 组织精兵强将开展军训, 确保军训工作的实效。大学生方面, 应高度重视军训教育, 树立通过军训促进身体和心理成熟的观念, 不断克服自身存在的“骄娇气”, 形成吃苦耐劳、无私奉献的精神和优良的团队意识。同时加强宣传, 使大学新生明白军训工作的实际意义, 有助于培养个人素质, 同时使大学新生明白大学生军训是高校教学中的必修科目, 深化大学生的认识, 使其意识到大学生军训是培养当代大学生社会责任感、爱国意识的重要方式。

2. 与时俱进, 创新军训形式。随着时代和学生实际情况的发展, 传统的军训形式已经不能满足时代发展的需求和学生心理发展的要求。面对不断变化的环境和训练主体的变化, 许多高校为了适应发展的需要更新了军训的形式和内容, 例如增加了分列式表演、红歌大赛、搏击操、射击等内容, 但与当代大学生的要求仍相去甚远。在新的社会环境下, 军训工作在符合军训大纲要求的基础上应与大学生国防教育以及大学生心理特点有机的结合起来, 增加大学生日常生活中能用到的知识的传授, 例如防火教育、防诈骗教育、防劫持教育等内容。可以邀请参加过革命战争的英雄为大学生讲述革命者的英雄事迹和故事, 同时还可以走出校园参观烈士陵园、军事展览等。将传统的教育和新的军训形式有机的结合起来, 不断提高大学生参加军训的热情, 使军训在培养大学生身心素质方面和增强国防意识方面发挥实效。

3. 坚持严格训练、严格要求。严格控制大学新生在军训过程中存在的“骄娇气”, 对大学生军训坚持严格训练、严格要求。第一, 注重培养大学生的组织纪律观念。“90 后”大学生大多是独生子女, 对于制度的约束和管理往往不服从, 集体意识不强。所以, 在军训过程中强化大学生严格服从命令和指挥的意识, 对大学生实行统一管理, 增强大学生组织纪律观念。第二, 注重培养大学生吃苦耐劳的观念。在烈日下站军姿, 走队列, 练习军体拳, 有助于培养大学生勇于克服困难、战胜挫折的勇气。第三, 提高学生生活自理能力。军训过程中, 对于学生的被褥、物品摆放等严格要求, 并经常进行检查, 通过军训, 从小事上培养学生的生活习惯, 促进学生自理能力的养成。

4. 建立保障军训效果的长效机制。高校军训实践表明:通过军训, 学生在政治思想、组织纪律、生活作风上有很大的进步[2]。然而, 如在军训后得不到巩固, 其作用会逐渐淡化或消失。因此, 巩固军训成果应作为提高学生军训质量的重要课题。近年来, 一些高校积极尝试各种方法, 取得了较好的效果, 值得其他高校效仿或借鉴。如有的高校尝试分时段军训, 将军训贯穿于大学生活的全过程;有的利用军事理论课跨度较长的特点, 通过上好军事理论课持续巩固军训成果; 有的注重发挥辅导员的督导作用, 及时有效地解决学生中存在的问题, 坚持用军训意识加强学生的日常管理, 使学生在学习和生活中, 保持自觉性、规律性和整洁性。对此, 高校应根据自己的实际情况, 制定长期教育计划, 以保证军训成果的不断巩固和发展。

参考文献

[1]范跃跃.高校军训对培养国防教育的意义[J].经济师, 2013 (04) .

论高校大学生军训工作的育人功能 篇8

关键词 大学生军训工作 素质教育 人才培养

中图分类号：G41 文献标识码：A

高校大学生军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行，它既是我国培养全面发展的现代化人才的重要措施，也是加强全民国防教育，壮大国防力量的有效手段。因此，军训作为大学生的一门必修的社会实践课，它所特有的教学环境和教学内容所蕴含的价值取向、管理方法对大学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用。高校大学生军训有着其独特的育人功能。

1 开展大学生军训工作是培养高素质国际化人才的战略举措

大学生军训工作的指导思想和目的与大学里的人才培养目标是高度一致的。开展大学生军训工作，有利于提高大学生的综合素质和创造才能，培养现代化人才，促进大学生能力的全面发展；能够激发大学生的爱国热情，树立高尚的思想道德情操，锻炼意志品德，促进先进文化的发展；可以培养储备数量充足、素质较高、掌握高科技知识的后备兵员，为维护国家安全和社会稳定、保卫最广大人民群众的根本利益做准备。

2 开展大学生军训工作是加强学生教育和管理工作的有效手段

军训生活是严格按照“三大条令条列”来贯彻执行的，有利于培养大学生自觉遵守国家法律法规和校规校纪的法制观念，养成严谨、细致的学习、工作和生活作风。军训中，在官兵身上展现出的革命英雄主义精神和全心全意为人民服务的高尚品质，以及军人的博大胸怀和崇高的牺牲精神，有利于培养大学生勇于奋斗，乐于吃苦、善于竞争、甘于奉献、敢于迎接挑战的优良作风。

军训是在集体中生活，能使大学生感受到集体力量的巨大和集体的温暖，增强了大学生的集体主义观念和集体荣誉感。为了集体的荣誉，同学们互相团结，互相帮助，形成了一个个团结战斗的整体，增进了大学生之间的交流、沟通，有利于学生尽快适应大学里的生活环境、学习环境、人际关系环境，顺利实现从高中生到大学生角色的转变。军训中有严格训练内容，也有各项文化、娱乐竞赛活动的开展，有利于激发大学生的主动参与意识，使部分思想活跃、积极肯干、勇于负责的大学生骨干脱颖而出，参与大学生的自我教育和管理，并在实践中增长了能力，为在新生中开展各项管理和教育活动打下坚实的基础。

3 开展大学生军训工作是全面推进素质教育的重要途径之一

在整个的训练过程中，部队的教官和同学们生活在一起，能及时发现大学生在训练中出现的思想问题，并针对性地开展大学生思想政治工作，在军训中开展国防知识讲座、提高国防理论水平、加强对国防建设的认识，并进行爱国主义、集体主义教育活动等，对坚定大学生的政治方向、提高思想政治觉悟有积极的影响，有利于激发大学生爱国、爱党、爱军的政治热情，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想政治素质。

军事技能训练有利大学生身体素质的提高。加强队列训练培养了大学生良好的军姿，严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，有利于大学生的身心健康发展，增强大学生的身体素质。

4 开展大学生军训工作是加强国防教育培养强大国防力量的重要措施

国防教育是大学生在校学习中必须进行的教育内容一部分，通过军训和国防理论知识的学习了解我国防建设的基本情况，充分认识到当前国际国内形势以及在社会主义现代化建设的新时期加强国防建设的重大意义，深刻认识到经济建设与国防建设、建设祖国与保卫祖国的关系，正确处理好个人发展与国家的命运、个人理想实现与民族前途之间的关系，增强国防意识，树立居安思危、常备不懈的国防观念。从长远来看，当他们毕业走向社会后，将在各种行业工作，担任不同领导位置，他们的言行举止将影响着周围的人。因此，大学生国防观念的增强，也必将有效地带动全民国防教育的开展，促进全民国防观念的提高。

5 与时俱进做好大学生军训工作，促进学校各项工作的全面发展

学校领导和各级教育行政部门要把军训工作摆到重要议事日程，加强领导，统筹安排，提高对军训工作重要性的认识，摆正军训在学校教育中的位置，把军训工作作为加强国防建设和实施素质教育的重要组成部分抓紧抓好。

学校里的领导、老师、辅导员要不断学习有关军训的业务知识，掌握军训工作的规律，及时研究解决军训中遇到的新情况、新问题，建立以大学生军训为主要内容的学校国防教育法规体系和组织领导体系，形成符合学校实际情况的训练模式，构建科学规范的军事课程体系，真正实现大学生军训工作“技能训练规范化、理论教学系统化、教学手段现代化、军训保障制度化、质量监控网络化”的发展目标，通过军训形成良好的校风学风，促进学校各项工作全面的发展。

同样，近年来社会发展快速，但我国高校大学生军训依然延续站军姿、踢正步、军体拳等军训老三样，这与社会的发展不相适应，让不少学生感觉枯燥乏味。一些地区甚至出现了军训的负面现象，引发了社会各界关于大学生军训必要性的讨论。如何改变大学生军训这种“弃之可惜，食之无味”的尴尬地位，使其发挥好独特的育人功能，需要我们创新模式，拓展思路。

一是要创新军训管理模式，全面提升大学生素质。近年来，大部分学校大学生的军训一直延续老三样的内容，和高中军训内容相似度高，易让人感到相对枯燥乏味。而现在的大学生已是充满个性的90后，对枯燥的老三样多会持有抗拒、逃避的态度，弱化军训育人的实际效果。这就要求我们必须要创新军训管理模式，变被训练为训练，全面提升大学生素质。学校可以利用5天左右时间，通过教官对每个大学生进行基本内容的军训并进行考核，然后选出较为优秀的学员，协助军训教官和班主任做好军训工作，变被训练为训练，让其亲自上阵，体验学习带军训的方式方法。

二是要提升军训教官素质，丰富训练方式方法。大学生军训的教官，都是经过军队精挑细选，在军营中能力素质过硬的官兵，训练基础和水平较高。但由于他们年纪与大学生相仿，遇事易冲动，在军训中大多延续士兵无条件服从训练的风格，可能会引起大学生的反感。因此作为军训要在提升教官的综合素质方面下功夫，一方面要不断改进训练方法，引入一些像军事理论的新科目，另一方面也要增加对学生的人文关怀，做到训练中严格和爱护并行，教官能力和素质并重。

三是要与素质教育相融合，拓展军训方式，巩固军训成果。现在的军训多采用集训的方式，注重短期效果，忽视长期养成，军训的育人功能难以持续发挥作用。为了克服这种现象，学校应当开展一系列拓展的后续活动，把军训成果渗透到大学生教育中。如过开展丰富多彩的第二课堂活动，作为集中军事技能训练和军事理论学习的补充；在军训期间，学校组织开展应急突发演练，提高学生避险自救的意识与能力；搭建对口专业战术平台，组织学生参加定向越野赛、真人CS等竞赛，从而激发了学生对国防的热情。这样使有限的军训得以拓展，也使军训育人功能更加完整。

参考文献

[1] 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定.人民日报，1999-06-13.

[2] 冯虹，汪强.现代大学生素质教育中的国防教育.湖南科技学院学报，2006.8.

军训的意义心得体会 篇9

俗话说：“军训是新学期开始的标志，它预示着在将来的三年里，将会迎接新的困难、新的挑战。”从小，我就常常听到自已身边的学生提到“军训”这一词，我就会感到一阵阵迷悯、心里常常思考着： “难道军训就只是军训吗?”

直到如今 ，当我真正穿着厚厚的迷彩服站在炎炎烈日照耀下的训练场上，我才彻彻底底地领悟到什么才是真正的军训的意义——它磨练了我们的意志，它强健了我们的体魄，能让我们更好地传承军人们的那种吃苦耐劳，任劳任怨坚持岗位的精神，正是因为他们的这种精神才有了我们今天美丽富饶和谐稳定的生活。

“军训”一词可能 对于很多人来说：“没什么大不了的，不就是站一站，跑一跑而已，爱做不做应付了得。”然而他们错了。通过过两、三天的军训，我才真正理解到做一名合格的军人并不是常人所能想象和认知的，他们不仅是为了自己，更是为了保护国家，他们是一个国家的顶梁柱，是一条盘踞壮阔山河的蛟龙，正是因为有了他们多年来的顽强拼搏，尽管他们有时被众人所忘记，尽管他他有时不被众人所看好，但他们的精神和功勋必须深深烙在众人心上。

回到现实生活中，那些在家中自称“小皇帝和小公主”的同学，在他们的眼里和心里永远只有自己，没有他人，他们从来就没有考虑过那些日日夜夜都坚守边疆的战士们，他们为何不偷懒为自己减轻负担?是因为他们要整日守在岗位上，是因为他们心里装着亲爱的祖国和人民。

大学军训感言 军训感言 大学 篇10

无论在学习、工作或是生活中，我们心中时常会积累了不少感想和见解，这时写感言是一个不错的选择。相信许多人会觉得感言很难写吧，以下是小编整理的大学军训感言 军训感言 大学，欢迎大家分享。

大学军训感言 军训感言 大学1

转眼大一就结束了，我们迎来了这迟到的军训，短短几天已经让我感受颇深，对自己的训练，对自己高中毕业以来生活的思考与反思，军训不仅训练了我的体能，更给了我一个思考的时间。

烈日下站立着的是我们即将步入大二的学生，经过了一年的大学生活，我们潇洒过，迷茫过，痛苦过，快乐过，即将步入大二，我们需要考虑清楚我们未来的方向了，不能再迷迷糊糊，自欺欺人的这样过下去了。

看着着装一致我们，整齐划一的站在烈日下，我不禁想来自不同的省份，不同的学校，有着不同的习俗与文化，却都经历了竞争激烈的高考，步入了这同一所大学，从某种意义上讲，我们都是成功者，高考的成功者。可是我们不能就此停滞，反倒输给了自己，不能让自己被懒惰战胜，从生活中的每件小事做起。

军训就再次提醒了梦想征程中的我，教会了我坚持，超越自我，或许我们明明可以做到的事，却只因我们不能坚持而放弃；教会了我做事条理清晰，教官来教我们整理内务时，我才发现我的书桌可以如此整洁，床铺可以看上去如此的清爽，等等。在我们的日常生活中，我们也应该将这些良好的习惯保留，应用到不论是生活，学习还是工作，我相信都会让我们获益匪浅。期待军训带给我更多的收获，我也会坚持下去，做到最好的自己。

大学军训感言 军训感言 大学2

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

新生的第一关是军训。军训，让人习惯地想起来——累、苦、汗水、磨练意志、锻炼身体……军训确实是大学里一段比较特殊的记忆。然而，看到又一批新生要军训，我的心里并没有过分的激动，有的只是对两年前自己踢正步、定型的“苦难历史”的几许悠悠的淡淡的回忆。当时的种。种已然有些模糊，毕竟大三了，冷眼看他们在操场跑跑跳跳，然后赶自己的路，心里竟然想不起有什么感觉，或许真如大家说的，我们老了。大二听到军训的吼叫声，还有点感想，写了篇《中秋寄语》，大三听到了，纯粹当是噪音。

大学军训感言 军训感言 大学3

没有军训前，害怕去军训；军训的时候，盼望着军训赶快结束；军训结束了，想一想，军训生活其实也不错。

刚开始的军训生活总是最难熬的，所有的一切都要自己去适应。军训的前一段时间，整天我们都是在训练，从立正、稍息、跨立、四面转发等等一点一点地学，总感觉自己初中军训的时候都已经学过了，这个时候就不用在学了。其实去军训并不是去学习动作怎样去做，而是学习训练，学会怎样训练自己，这才是关键。万事开头难，军训也是一样的。军训的每一天都要站军姿，差不多要一个小时的.时间，那一段时间真的是很难坚持。说实话我站的时候，头有时候也会有晕晕的感觉，但是我还是坚持了下来。只要坚持，就会有胜利。

军训晚上的生活要比白天的要好多了，第一天是自我介绍，这总是少不了的。晚上的活动格外的热闹，由班级的联欢，看电影，拔河比赛等，晚上的时光是快乐的，但总是过的很快。班里很多同学歌唱的都很好，同学们在一起飚歌，气氛十分的活跃。在刚刚聚在一起的时候，同学们都放不开，但是随着接触越来越多，大家都不在拘束了，这样相处在一起真的很快乐。

第一天吃的是卤面，做的不怎么样。后来的每一天中午都是吃米饭，而且米饭都没有蒸熟，菜也总是不够吃，经常是在米饭里盛汤，当泡饭吃，不吃也没办法啊。不错的是还吃过几次鱼和鸡，而且每一顿都有肉。关于军训期间的饮食，我很有感触的就是浪费的现象很严重。被倒掉的是白米饭，我们桌上的菜是不够吃，但还有很多桌上的菜是每人吃，菜都是一样的，怎么会这样，真是令人匪夷所思。

军训，不能不提我们的教官。他相当的年轻，个子不是很高，黑黑的，看着很不起眼，其实不然，他练过武，非常能打，非常厉害。他在为我们表演摔倒功的时候，很勇敢，身体直直的倒在水泥地上，胳膊都摔破了，一句话没说就站了起来。我真的很佩服他。

军训的生活并不是只有苦，有多事情都是值得回忆的，值得铭记的。

大学军训感言 军训感言 大学4

回忆过去，军训的日子忘不了。当别人还沉静在暑假的欢快时；当别人还香甜的吃着家乡的米饭时；当别人还静静的倾听家人的唠叨时……我们这班永远长不大的孩子已开始了让人兴奋却又令人抱怨的军训了。当军装发到我们手上的那一刻，猴急的我们已忍不住那种迫切想要试穿的渴望，说时急那时快，一会工夫已经穿戴好了，忍不住向镜前一靠，歪歪斜斜的站了个军姿，手不自觉的向自己敬个礼，还别说，那一副滑稽样真的很逗人。穿上军装的我们可以说是半个军人了吧！就像暴风雨前的宁静一般，严厉的军训也无声无息的向我们逼进。在这十四的军训里，我总结出几个“最”字。

一、最残酷军姿，当太阳老公公从睡梦中醒来，我们已在操场上集合了，十五分钟可算一个较短的时间，但十五分钟的站军姿可够人受了，突然才感觉到十五分钟是这么的长。汗水在全身游动，像个顽皮的孩子；阳光在脸颊烧烤，像个正冒着烟的烤炉。直直的就这样站着，一动不动，任由它们肆虐。

二、最有趣的拉歌，晚上的月亮妹妹早早的停留在无星星的夜空，我们十三连的正坐在了操场上，地面经过一整天的暴晒，现在坐上去还有些微微的余热，突然班长一句口令，我们像那火山喷射一般，歌声此起彼伏，歌声回荡在天空久久不能停息，不远处的女生也不甘势弱，本是气势雄壮的歌，经她们一唱变的那样柔，柔柔的感觉像流趟的水，一柔一刚将整个操场推上顶峰。

三、最回味扛枪，摸到真枪的那一刻，最初的兴奋突然间消散殆尽了，只留下些说不出的感觉来叫人回味。想像中的枪似乎和现实有差距，好重，细心的扛着它，左看看、右瞧瞧，手紧紧的抱着，感觉像抱着个刚出生的婴儿，有点紧紧，生怕掉下来，不过扛着枪横看竖看不像个兵，到有几分土匪样。不时拿枪左瞄右瞄，时蹲时卧那样甭提有多傻了，有哥伦布发现新大路的感觉。

写给大学军训中的女儿 篇11

吾儿军训辛苦吧！知道你不能马上看到爸爸的这段文字，但在军训结束后也许能帮助你重回一次“军营”。

军营庄严吧、教官威武吧、宿舍整洁吧、食堂可口吧、军号紧急吧、军歌嘹亮吧。还能想起军训第一天第一堂课吗？看着教官的模样就觉得好笑，但不敢笑，接着是站军姿、听口令、齐步走、跑步走、正步走、便步走，晚上还真有点脚疼腿疼，想起白天教官纠正的“固疲动作”，觉得很不好意思。时不时还会有“一人犯错，全家吃药”，一个人的错，所有人跟着受罚。不过，你现在想来会有一种舒心，有一种温暖。集体主義精神就是这样练成的！

通过一系列的训练，你不觉得自己更挺拔、更英姿飒爽了吗？你虽是有些调皮，但你一颦一笑写就的是恬静和自信；你不觉得自己更加丰盈和美丽了吗？仿佛周围都跟着平静和淡定。以至于连手臂的动作、喘气的气息、身上的温度、背上的汗水都显得更有力量，更有质感。别小瞧了这些细微，也许就是这些“细微”产生生活的意义。

生活有时是需要回望一下的，就在身边的时候不觉得它的好，当它远去后或远观反觉珍贵和美好。因为生活要继续，美好的东西是面旗帜。