党员示范工程实施方案

党员示范工程实施方案（精选8篇）

党员示范工程实施方案 篇1

为进一步深入开展“创先争优”活动，充分发挥党员的先锋模范带头作用，展示优良的党员形象，推动供销事业全面工作，经市社机关党支部研究，决定在机关党员干部中开展“党员示范岗”“党员示范团队”创建活动，为扎实有效的开展这一活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、省委X届X次全会以及市委X届X次全会为指导，认真贯彻落实习近平总书记来X视察指示精神，以建设世界古城旅游目的地为目标，以“争当供销事业先锋，创建系统优秀团队”为主题，充分发挥共产党员的示范带头作用，增强党组织的凝聚力、战斗力、吸引力，用“党员示范岗”“党员示范团队”的创建来提高机关工作管理水平、工作效率和服务质量，促进供销系统各项工作又好又快的发展。

二、工作目标

通过对“党员示范岗”“党员示范团队”的设立、考核、表彰，在机关营造比学赶帮超的浓厚氛围，打造党员队伍建设新品牌，实现三个提高：

(一)提高党员的政治思想素质。

通过开展创建活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

(二)提高党员干部的科学管理能力。

通过开展创建活动，使党员干部朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有创新精神和扎实的工作作风，能自觉运用政治理论知识指导实际工作，引领全系统党员干部加强学习，努力工作，不断提升自身的政治理论水平和综合素质。

(三)提高党组织的凝聚力、战斗力。

通过开展创建活动，增强党员的党性观念及服务认识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群干群关系，使党员先进性在岗位上、在窗口上得到充分体现。

三、实施步骤

(一)制定标准。

“党员示范岗”“党员示范团队”创建活动总的要求是群众公认、实绩突出、作用明显。要树立“四种形象”：一是树立开拓进取、务实创新的“领跑形象”;二是树立扎实工作、立足岗位的“敬业形象”;三是树立心系百姓、服务群众的“奉献精神”;四是树立严格自律、勤政廉洁的“公仆形象”。

“党员示范岗”“党员示范团队”的设立必须突出先进性和示范性，符合下列标准：

1、热爱本职，责任心强，工作业绩突出。

2、熟悉政策，精通业务，具有较高的政策和业务水平。

3、依法行政，坚持原则，秉公办事。

4、遵纪守法，廉洁自律，无不良行为记录。

5、脚踏实地，高效务实，深受群众和领导好评。

6、举止端庄，文明礼貌，服务热情周到。

(二)设置“党员示范岗”。

具体设置“爱岗敬业示范标兵”

“业务工作标兵”。创建的程序是：个人申报、党员大会讨论、党支部研究推荐、党委讨论确认。党员示范岗标牌置于党员办公显著位置。

(三)设置“党员示范团队”。

具体设置“优秀股室”，必须是党员起主导地位，有一定代表性，并能充分起到党员模范带头作用有一定影响的股室，经机关支部讨论、党委统一研究确认。“党员示范团队”牌子设于股室明显位置。

(四)群众监督。

“党员示范岗”“党员示范团队”自授牌之日起，岗内党员应在工作岗位公开悬挂“党员示范岗”“党员示范团队”标牌，自觉接受群众监督。供销社党委考核和总结时要广泛听取群众的意见和建议，进行群众赞誉度测评，并将测评结果作为考核评价的主要依据。

(五)动态管理。

供销社党委每季度对党员示范岗内党员进行一次考核，机关党支部每半年考核一次，发现问题及时督促整改，对不符合党员示范岗标准的及时进行调整。党员示范岗出现下列情况之一者，实行“一票否决”，立即撤销称号，收回挂牌：一是岗位出现了重大违法违纪、违反党和国家政策、违反单位制度的人和事;二是在管理和服务中发生重大责任事故;三是发生群众反应强烈，经查证情况属实的不良现象和事件;四是其他严重影响“党员示范岗”“党员示范团队”形象的情况。

四、几点要求

(一)统一思想。

要充分认识到开展“党员示范岗”“党员示范团队”创建活动，是为了进一步增强党员的党性原则，充分发挥党员先锋模范作用。对于进一步发挥党员模范带头作用，保持共产党员先进性，增强勤政为民认识，提高工作效率，提升服务水平和服务质量具有十分重要的作用。

(二)严格标准。

此次活动要严密组织，严肃纪律，严格把关，严格要求，严格监督。

党员示范工程实施方案 篇2

一、高校学生党员培养工作面临的问题

高校党建是党的建设新的伟大工程重要组成部分, 在整个党的建设中具有特殊重要的地位。高等学校要围绕中心工作不断探索与实践, 积极改革创新, 全面推进了高校党的建设工作, 把许多优秀大学生吸收到党内来, 充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 也不断创新和丰富高校党的建设有效管理的方法, 增强了高校党建工作的生机活力。但在高等学校招生规模不断扩大的同时, 高校学生党建工作出现了许多新问题, 如在对学生党员的培养方式、发展程序, 以及数量质量等方面存在问题。

1.学生党员培训教育工作缺乏连续性。

现在学生党员的培养只重视发展前教育, 忽视了发展后的再教育工作。发展前教育形式多种多样, 发展后教育的短缺, 忽视了对大学生世界观、人生观和价值观的教育, 会对学生党员的后续思想产生“供血不足”的现象。

2.教育培训工作吸引力不强。

学生党员的教育培训机构较少, 一般是党校内接受培训教育, 没有形成多级教育培训管理机制。培训内容大部分为理论教学, 脱离学生心理实际、利益实际, 脱离社会实际的现象, 教育方式和培训手段较呆板, 对现代教育技术手段的使用较少, 不能达到教育效果。

3.发展程序缺乏严格监督机制。

高校学生党员发展过程中存在着重发展、轻教育的问题。发展程序不规范, 思想汇报脱离党员实际, 组织发展监督不力, 重发展形式轻发展质量, 党员材料书写不及时不规范, 发展条件只重视学习成绩等。这些问题的存在, 是因为缺乏严格的监督机制。

4.重数量轻质量。

大学生党员发展工作中存在着重数量轻质量问题, 大学生党员数量不断增加, 党员的质量有所下降。党员质量下降主要表现在:部分党员的入党动机不够端正;部分党员原则性不强, 抱着“管好自己就够”的思想, 不能发挥带头模范作用;部分党员学习成绩明显下降, 实践活动不如以前积极;有的党员存在“两面性”, 嘴上所说与实际所做不一样, 入党前与入党后不同;甚至有个别党员出现迟到、无故旷课、考试作弊等不同程度的违纪行为。

二、高校实施党员质量工程的意义

1.高校实施党员质量工程是坚持党的十七大和十七届四中精神的体现。党的“十七大”报告明确提出:“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程, 坚持不懈地提高党员素质。”党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 (以上简称《决定》) 指出, 党的基层组织要适应新形势新任务要求, 创新活动内容方式, 找准开展活动, 创新党组织方式。为此我们要坚持以科学发展观为指导, 遵循“坚持标准, 保证质量, 改善结构, 慎重发展”的方针, 加大发展学生党员工作力度, 提高发展党员的质量, 为党的事业持续发展奠定坚实基础。

2.高校实施党员质量工程是深入学习实践科学发展观活动、开展创优争先活动的重要手段。高校实施党员质量工程是指在全面总结高校保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、开展创优争先活动的经验和成果基础上, 进一步贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和十七届五中全会精神, 深入践行科学发展观, 以改革创新的精神全面加强和改进高校党建工作的一项重要举措。它对于提高高校党员的素质和能力, 充分发挥党员先锋模范作用, 促进高等教育工作发展;对于促进高校“三风建设”、和谐校园建设;对于纯洁和优化党员队伍质量, 发展和壮大高校党员队伍, 使高校党员队伍始终充满生机与活力;对于在师生群体中深入学习实践科学发展观, 开展创优争先活动, 不断增强各级基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力, 提高高校党建工作水平都具有十分重要的意义和作用。

3.高校实施党员质量工程是落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的要求。2010年8月, 中共中央印发了新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》 (以下简称《条例》) 。《条例》指出要创新党支部活动方式, 积极探索开展务实管用、吸引力强的活动方式, 探索立体化、互动式、信息化的工作平台, 拓展发挥作用的空间, 增强党支部活动的吸引力, 感召力。党员质量工程是在保持原有的党员活动基础上创新发展程序、教育方式, 建立有效的理论学习制度, 实施特色党支部活动的总称, 这些都是贯彻《条例》精神, 提升高校基层党组织建设科学化水平的要求。

三、高校实施党员质量工程的途径和方法

1.建立和完善党员理论学习制度。

构建以综合学分制为基础, 建立起考评监督管理机制、系统教育培训提高和自主研究性学习相结合的理论学习体系。综合学分制分为基础性学分和发展性学分。基础性学分是指学生在学校或学院党校统一进行教育培训的基本学分;发展性学分是学生在学校教育中形成的体现创造性、实践性方面的素质学分, 是一个人的综合素质的体现。这种方法不以学时为限, 而以修满规定的学分为准。修满后发放统一的《党员学习教育合格证书》并记入学生档案。不合格者采取延长预备期、劝其退党, 取消党员资格等措施进行约束。

2.建立健全党员发展后再教育体系。

学生党员再教育不应局限于理论学习, 应结合学生实际, 不断丰富党员再教育的形式。建立长效党员读书活动制度, 阅读经典图书, 上交读书体会并反馈信息;加强班级教育功能, 建立高年级党员或教职工党员导师联系班级制度, 充分发挥高年级党员的朋辈示范作用和教职工党员的教书育人作用;发挥网络教学平台的教育功能, 实行党员学习信息化, 增强党员教育的广泛性和互动性;完善和创新党校社会实践活动, 利用重大节日组织学生党员到爱国主义基地、革命烈士馆等地方去参观考察, 增强他们的历史使命感, 进一步端正入党动机;结合时政热点, 以及大学生自我管理教育, 开展主题特色生活会, 提升党员的分析问题能力。

3.实施入党答辩制。

入党答辩制是指党支部大会接受新党员入党时, 不减少原有入党程序的基础上, 借鉴大学生论文答辩的形式, 围绕入党动机及对党的认识等关键方面, 由党员、入党积极分子和群众代表与拟发展的入党对象之间展开答辩, 并进行综合测评。这种制度强化了入党的教育环节, 有利于加强对拟发展入党对象的党性教育;强化了考察环节, 有利于基层党组织全面真实地考察拟入党对象;强化了监督环节, 有利于拟发展入党对象更好地接受群众的监督。通过答辩, 可以了解发展对象的理论水平和综合能力情况, 从而提升党员的素质。

4.开展党支部特色申报工作, 创新党支部活力。

遵循“项目化申请、过程化管理、规范化建设”的原则, 开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部 (小组) 活动, 进一步增强广大党员的党性修养, 发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 形成与教学科研、人才培养等工作相适应的生动活泼的党建工作新局面。

5.完善党员发展程序的监督机制。

建立党委领导下的信息组织员制度, 完善各学院学生党员发展程序;建立党员评议制度;建立健全“一人一档”制度, 定期检查党员档案, 按时按质上交党员材料;坚持民主生活会制度;建立学生党员负责班级制度;入党积极分子结对一名学习后进同学制度;完善学生党员质量评价指标体系, 严格按程序办事。

学生党建工作的好坏直接关系到能否培养高素质的社会主义事业建设者和接班人, 而党员质量工程的开展, 是提高整个党员队伍素质的重要内容, 是对我们前期培养考察工作的检验及后续教育的再开展。借鉴科学理论和方法, 以积极主动的态度做好大学生党建工作, 保证大学生党员的纯洁性和示范性, 为党组织持续发展不断增添新鲜血液。

参考文献

[1]陈彪.高校学生党员经常性教育与培训对策思考[J].宁波工程学院学报, 2007, (3) :69～72.

党员先锋工程在遂宁 篇3

全市交警172名党员民警全部佩戴共产党员标志上岗执勤，先后在服务窗口执勤岗亭建立党员示范岗8个，充分展示了党员民警的新形象。去年5月28日晚，一辆出租车行至皇冠灯党员示范岗，正巧赶上红灯亮，司机从车内探出头急切地喊：“交警同志，我的小孩吐白沫，快不行了，得马上送医院，否则时间来不及了……”。时间就是生命，正在岗亭执勤的共产党员民警李文平，立即开动警车为出租车开道，把小孩火速送到了医院，为抢救孩子赢得了宝贵时间，使小孩脱离了危险，在市民中传为佳话。直属大队党员民警任闻在住院期间，得知同病室的农民任德银因家庭贫困，无钱交住院费，靠老婆沿街乞讨为其治病，便主动拿出了3000元钱为任德银交了住院费，此举深深地感动了医院的全体职工，大家纷纷为任德银捐款捐物，帮助任德银尽快康复出院。此举在社会上产生了良好的社会反响，纷纷称赞：现在的遂宁交警执法更文明、更亲切、更富有人情味了！

公安交警是道路交通管理的执法部门，也是党和政府的“窗口”。因此，设立多层次、全覆盖的“窗口热线”显得特别重要，必须贴近社会群众的呼声。一是设立面向社会群众的固定窗口热线。交警支队、各交警大队分别设立群众接待室和群众救助电话、警风警纪投诉电话；在车管所、交通岗亭设置意见簿、意见投递箱等，及时了解社会群众对道路交通管理的意见和建议，发现问题及时处理。

“窗口热线”的设立，在人民群众中驾起了一座连心桥，也成为了人民群众危难求助的一条希望线。2003年2月8日上午，遂州北路发生一起交通事故，一老太婆被当场压死，肇事逃离现场。直属大队接警后立即展开严密的排查、搜捕。经过昼夜艰苦作战，在第二天下午将肇事逃逸嫌疑人从江油市抓捕归案。去年以来，全市交警破获肇事逃逸案件62件，特别是成功破获了1998年4月5日，发生在开发区明月路一起多人伤亡重大交通事故逃逸案。

为人民管理交通，必须让人民放心、让群众满意。为了全面掌握群众满意度，我们每一季度，都要深入服务部门和服务对象，调查测评满意情况，从人民群众不满意的地方改起，去年6月，我们了解到“党员先锋工程”实施以来，个别交警仍然存在“事难办、脸难看，说上两句喊罚款”的不良风气，于是，响亮提出了：“心中无群众不配当交警”的口号，要求党员民警首先带头摆正位置，躬下身子，做出样子，大力实施“社会满意服务行动”系列活动，真正把交警服务窗口建成便民利民的勤务站。

党员民警心系群众，想群众之所想，急群众之所急，努力实践“人民交警为人民”的宗旨，共同筑起了“警民一家”的保障线。一是结对帮扶进社区农村筑起了大交通大安全的保障线。在社区设立警务室，派驻交警随时掌握社区机动车辆和驾驶员动态，开展交通安全法规宣传。同时，党员民警还先后为希望社区、和平路社区解决排水难、行路难、活动阵地差等老大难问题。捐款2万余元，极大地改善了社区群众人居生活环境。

二是结对帮扶困难群众，筑起了社会群众生活的保障线。建立了下岗职工和贫优的大、中、小学生的扶贫救助线，对10户下岗职工、5名贫优生进行重点帮扶。每年为贫优生缴纳600—2000不等的学费，直至完成学业。建立了农村联系点，支队领导和各大队党支部和党员民警分别负责联系一户贫困户，帮助他们发展种、养殖业，引导他们共同致富奔小康。

通过实施“党员先锋工程”活动，不仅使我们找到了深入学习和实践“三个代表”重要思想，深入抓好党员教育的有效载体，而且也为我们不断解决队伍思想和纪律作风问题，保持党员先进性，塑造交警队伍文明执法，服务为民的良好形象，争创“三个一流”提供了新鲜经验和有益的启示：

（一）要敢于正视问题，夯实思想根基。思想是行为的先导，党员先进性差，队伍的纪律作风不正，根本问题还是思想基础不牢，实践“三个代表”重要思想的自觉性、主动性问题没有解决好。 党组织要敢于正视党员队伍的思想问题，围绕理论上的疑点、思想上的热点、学习上的难点解惑释疑，唱响主旋律，打好进攻仗，必须坚持不懈地扎实开展好理想信念、党风党纪和职业道德教育、才能有效地激活党员的内在动力，永葆党员民警队伍的先进性。

（二）要紧紧围绕业务工作实际，找准选好切入点。党员的先进性、交警的良好形象，最终必须体现在本职业务岗位上。党员以及整个队伍的教育管理，要真正落实到实处，取得实际成效，必须始终围绕交警工作的目标和任务要求来定位、来展开，以政治建警，素质强警为核心，以“公正执法，服务为民”为内容，以解决交警队伍存在的不适应方面和问题为重点，准确把握好教育管理活动切入点。要针对不同职责不同岗位的党员，分类分层次提出与实际业务工作紧密联系的目标要求，切实做到教育活动与业务工作有机统一，以活动促进业务工作，以业务工作检验活动成效，相互促进，相得益彰。

（三）要面向社会群众，自我加压增强动力。公安交警党员队伍的先进性如何、形象怎样？最终要靠社会群众来评价，要由群众说了算。因此，要敞开大门，面向社会群众抓教育，办实事，聚人心，做到自重、自省、自警、自励。同时要教育和引导党员民警坚持群众利益至上，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，坚决维护人民群众的合法权益，从群众反映强烈的问题抓起，从社会群众最盼、最急的事做起，从社会群众最怨恨、最不满意的地方改起，充分体现好党员的先进性，展示好交警自身良好的社会形象。

（四）要创新用活载体，注入生机活力。一定的教育内容必须通过一定的教育形式来实现。要以党员的建设，带动整个队伍建设，必须在创新活动内容，用活用好载体上下功夫。针对公安交警具有联系群众广泛的特点，精心构思、策划、设计“党员先锋工程”主题系列内容，适时引导民警立足本职，投身社会，深入群众，把开展公正执法树形象，争当“爱民干警”系列活动引向深入，使教育寓教于实践活动之中，达到自我教育、自我提高的目的。

农村党员“创业工程”实施方案 篇4

关于开展农村党员“创业工程”活动

实 施 方 案

为切实发挥农村党员在推动农村经济发展、带领群众增收致富中的领头雁和主力军作用，充分发挥新时期农村党员在社会主义新农村建设中的先锋模范作用和示范带头作用，促进农民收入的增加和党员先进性的发挥，经镇政府研究决定，在全镇农村党员中开展农村党员“创业工程”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动为重点，紧紧围绕发展农村经济，增加农民收入这一中心，切

实增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，搭建农民党员发挥先进性的平台，为加快推进社会主义新农村建设步伐，全面建设农村小康社会提供坚强的组织保证。

二、目标要求

通过开展此项活动，使一批具有致富能力的农民党员进一步发挥典型示范作用，并通过这部分党员带头创业、带动群众共同致富，为农村党员创业带富、充分发挥先锋模范作用创造条件、搭建平台，带领广大农民群众共同致富达小康。

三、活动内容

1、建立健全农村党员“创业工程”人才库

要按照文化素质较高、懂经营、善管理的标准，在全镇农村党员中有重点的确定5名左右创业带富能人。并根据各人所长，建立健全农村”创业工程”人才库，为更好地开展此项活动做好人才储备工作。

2、建立“创业工程”激励机制

通过调查摸底，对全镇“创业工程”能人的行业进行分类，并根据创业带富带富能力的大小和实际带动情况，给予重点扶持，政策倾斜。通过采取组织帮扶、政策帮扶、资金帮扶、技术帮扶等方式，不断增强全镇农村”创业工程“能人的致富能力和造血功能，使其成为农民党员致富的示范典型，切实提高带领群众致富的能力和水平，在党员队伍中形成带头致富，带领群众致富的良好氛围。

3、建立创业帮扶制度

每名“创业工程”能人都要联系2至3户农民党员家庭，帮助他们转变思想观念，提供致富信息，找准致富门路，掌握致富技能，带动他们共同致富。使自己真正成为农村致富的先锋，带领群众致富的模范，推进社会主义新农村建设的生力军。

4、建立党员带富示范机制

通过开展活动，要树立一批“创业工程”党员典型。定期组织创业带富党员现身说法，介绍创业经历和成功经验，帮助广大党员破除陈旧观念，树立敢闯敢做，勇于实践的观念。在时机成熟的情况下，尝试建立党员创业带富示范基地，组织党员参观学习，让他们从中受到启发，促进创业。

四、活动步骤

（一）准备阶段（2009年3月下旬）

各村党支部成立以村书记为组长的活动领导小组，根据当地实际情况，制定相应的活动方案和工作措施。通过调查摸底，客观实际的确定创业带富能人和需要帮带的党员，并建立健全带富能人数据库。同时组织召开由农村党员创业带富能人参加的活动动员会，明确工作职责，强化党员服务意识，激发创业带富的热情。

（二）实施阶段（2009年4月下旬至11月下旬）

各基层党（工）委要根据本地创业带富能人从事行业情

况进行分类组合，成立相应的经济合作组织，并结合党内扶贫工作，带动部分贫困党员进行创业，达到共同致富的目的。同时要协调劳动、民政、财政等部门，从技术、政策、资金等方面进行扶持，全力为创业带富活动提供服务。要通过开展“大手拉小手”、“致富路上我们同行”等活动，激发带富能人的创业豪情，增强他们的服务意识，在全镇掀起创业带富的高潮。

（三）总结阶段（2009年12月下旬）

要适时对活动的开展情况进行阶段总结，对活动中涌现出来的带头创业、带动群众致富的各类先进典型，要及时进行总结、上报。镇里将召开经验交流会，对活动中涌现出的好的经验做法进行广泛交流，对活动中的先进个人、先进集体、先进经济组织等进行表彰，为保持活动开展的长效性做好铺垫。

五、工作要求

1、加强领导，提高认识

镇里成立“党员创业工程”领导小组，办公室设在镇党政办。各村两委要提高对开展“创业工程”重要意义的认识，各基村党支部书记是第一责任人，要亲自抓、抓具体。通过宣传、发动，把开展“创业工程”作为深入开展学习实践科学发展观活动的具体内容，作为“富民、强村、树形象”的主要途径，切实加强领导，精心组织，促使“创业工程”

向纵深方向发展。

2、明确责任，强化服务

各村两委要主动搞好信息、技术、资金等方面的服务工作，协同相关部门，形成上下联动，齐抓共管的良好氛围。同时要充分借助外出流动党员和农村现代远程教育信息网络的作用，准确、快捷、有效地为农村党员创业带富工作提供信息服务。积极协调相关涉农部门，充分发挥他们的职能作用，把服务延伸到生产经营的每一个环节，为经营发展和效益增收搭建服务平台。

3、培育典型，整体推进

在活动中，要善于总结，注重培养、树立典型。根据实际情况，在全镇树立创业带富的典型，及时在相关媒体对他们的先进事例进行报道，并以经验汇报会等形式发挥辐射带动作用，努力营造浓厚的创业氛围，为全镇广大党员树立创业致富的信心和决心。

4、强化督查，狠抓落实

镇党委将不定期到各村检查、督促工作开展情况。各村两委主要领导要切实承担责任，积极协助抓好落实。同时，各村两委委要从实际出发，引导农村党员真真正正创业，切切实实富民，不走过场，不搞形象工程，真正把农村党员“创业工程”落到实处，扎扎实实推进农村经济的发展。

二〇一〇年三月二十四日

主题词：农村党员创业工程实施方案西港镇党政综合办公室2010年3月24日印发

党员示范岗方案 篇5

为深入贯彻党的十七届四中全会精神，实践“科学发展观”，进一步深化保持共产党员先进性教育，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提高，在全校党员中开展“党员示范岗”活动。根据我校党总支实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，进一步巩固扩大学习实践科学发展观教育活动成果，紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用，通过创建工作，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，达到“办人民满意的学校”的目的。

二、工作目标

1．提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

2．提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“科学发展观”，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，奋发图强，不断提升学校办学水平。

3．提高学校的教育教学质量。通过开展“党员示范岗”的活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。

4．提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使全体党员在各自岗位上充分彰显先进性，为党组织增光添彩。

三、创建内容 为了贯彻局党委工作会议精神，结合学校党建工作的要点，围绕“党员示范岗”争做优秀党员这个主题，我们把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射等方面。

1．岗位目标

坚持以“科学发展观”武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“教书育人，爱生敬业，遵纪守法”的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。

2．岗位承诺 学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，做出庄严的承诺，争做“三个模范”：教书育人模范，爱生敬业模范，遵纪守法模范。

3．岗位实践

以党风正校风，以校风促学风，带头学习提高，求真务实，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。做到“七个一”：树一面旗帜，读一本好书，做一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子，献一份爱心。

4．岗位提高

岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，努力成为省、市、区、学校的教学骨干，在学校管理、教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。

5．岗位辐射

发挥榜样的作用，党员教师要成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台、学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用。

四、示范岗设置 学校分南北校区，根据党员在行政、教育教学工作中的不同岗位，经研究决定，划分“十个责任区”，设立“三个党员示范岗位”：

十个责任区：即第一责任区为北校行政区，第二责任区为南校行政区，第三责任区为南校住宿部高一年级，第四责任区为南校住宿部高二年级，第五责任区为南校初一年级，第六责任区为南校初二年级，第七责任区为南校初三年级，第八责任区为北校高一年级，第九责任区为北校高二年级，第十责任区为北校高三年级。党总支书记负责深入南校区管理，总支副书记负责深入北校区管理。（支部和党小组划分到南北校区责任区）

创建三个党员示范岗位：教书育人党员示范岗，管理育人党员示范岗，服务育人党员示范岗。

(1)教书育人党员示范岗——一线党员教师，在教学育人活动中能发挥示范作用。

(2)管理育人党员示范岗——党员领导干部、班主任，在学校管理工作中能够发挥示范作用。

(3)服务育人党员示范岗——行政、教辅、后勤服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。

五、示范岗标准与要求

（一）教书育人党员示范岗

1．认真学习，努力实践“科学发展观”，政治思想过硬，师德高尚，爱岗敬业，尽职尽责，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范带头作用。

2．自觉学习教育理论，并落实到教育教学过程中；认真备好、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。

3．关心、爱护每一位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。

4．科任教师能有效地管理好自己的课堂，使所教班级教学秩序井然，学生学习状态好、学习兴趣浓。

5．服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。

6．在教学工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边同志提高教育教学和教科研水平。

7．模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

（二）管理育人党员示范岗 1．努力学习和实践“科学发展观”，热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感。有坚实的理想信念，拥护党的基本路线、方针和政策，自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2．以人为本，热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯。

3．教育教学管理能力强，班主任能创建良好的班集体，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力，团队精神强。能够形成以班主任为核心的班级管理群体，协调好科任教师间、学生与教师间的关系。

4．关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展。

5．尊重学生家长，主动与家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。

6．经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、生命教育，提高学生的自我保护和自我防范意识。积极组织学生，积极参加各种教育活动。

7．模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

（三）服务育人党员示范岗 1．把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现“科学发展观”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。思想过硬，乐于奉献，不畏困难，有大局意识，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围。

2．要以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，全心全意做好服务工作。

3．工作积极主动，热情细致，讲求效率，愉快完成学校交办的任务，教工满意度高。

4．自觉研究岗位工作，不断提高工作技能，创造性地开展所负责的工作。5．坚守高尚情操，发扬奉献精神，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

6． 经常深入班级了解情况，征求教职工的想法和意见，不断完善服务工作。

7．有强烈主人翁意识，以校为荣，以校为家，勤俭节约。

六、方法步骤与考核评比

1．成立以党总支为核心的争创活动领导小组，负责制订本活动方案的计划安排。

2．组织全体党员学习“关于开展党员示范岗”活动的方案。3．在全体教师大会上宣传和公示活动方案。

4．以支部为单位，划分“十个责任区”（党小组设在每个责任区），设立三个“党员示范岗位”，党员根据各自示范岗标准与要求进行申报，“一人一岗”。

5．支部根据申报情况确定并公布参评各类“党员示范岗”人员名单。

6．建立党员示范岗活动日志，发放到各责任区，做好详细记录，作为年终评比依据。

7．党员示范岗一般每学年调整一次，特殊情况可以临时调整。8．党总支和教育教学结合，每学期组织师生对申报“党员示范岗”党员进行考评。凡是在两个学期考评三个岗位的前几名进行总结表彰，并颁发“优秀党员模范示范岗”荣誉证书，三个岗位考评后几名人员党总支将通过个别谈话等方式进行告诫（和年终民主评议党员结合起来）。

9．由学校党总支公开表彰“优秀党员模范示范岗”，并授牌。（“优秀”分局级和校级，各占10%）

“党员示范岗”创建活动实施方案 篇6

为了充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，展示良好的党员形象，进一步推进各项工作，决定在党员中开展“党员示范岗”创建活动，为扎实有效地开展这一活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党十九大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“立足岗位，争当先锋”为主题，充分发挥共产党员的示范带头作用，增强党组织的凝聚力、战斗力、吸引力，用“党员示范岗”的创建来提高机关管理水平、工作效率和服务质量，促进各项工作又好又快的发展。

二、工作目标

通过对“党员示范岗”的设立，在全体党员中营造比学赶帮超的浓厚氛围，打造党员队伍建设新品牌，实现三个提高：

1、提高党员的政治思想素质

通过开展“党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

2、提高党员干部的科学管理能力

通过开展“党员示范岗”活动，促使党员干部朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有创新精神和扎实的工作作风，能自觉运用现代政治理论知识指导实际工作，引领党员干部加强学习，努力工作，不断提升自身的政治理论水平和综合素质。

3、提高党组织的凝聚力、战斗力

通过开展“党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性在岗位上得到充分体现。

三、实施步骤1、制定标准

“党员示范岗”总的要求是群众公认、实绩突出、作用明显。要树立“四种形象”：一是树立开拓进取、创新发展的“领跑形象”；二是树立立足岗位、扎实工作的“敬业形象”；三是树立心系百姓、服务群众的“奉献形象”；四是树立严格自律、勤政廉政的“公仆形象”；“党员示范岗”必须突出先进性和示范性，符合下列标准：
（一）热爱本职，责任心强，工作业绩突出。
（二）熟悉政策，精通业务，具有较高的政策和业务水平
（三）依法行政，秉公办事。
（四）遵纪守法，廉洁自律，无不良行为记录。

（五）脚踏实地，办事高效，深受群众和领导好评。
（六）举止端庄，文明礼貌，服务热情周到。

2、群众监督

党员示范岗自授牌之日起，岗内党员应在工作岗位公开悬挂“党员示范岗”标牌，自觉接受群众监督。

四、几点要求1、统一思想

开展“党员示范岗”创建活动，是为了进一步增强党员的党性原则，充分发挥党员先锋模范作用。对于进一步发挥党员模范作用，保持共产党员先进性，增强勤政为民意识，提高工作效率服务水平和服务质量具有十分重要的作用。

2、严格标准

此次活动要严密组织，严肃纪律，严格把关，严格要求，严格监督。

3、务求实效

坚持求真务实，真抓实干，注重实效。党员示范岗创建工作要与开展创先争优活动相结合，与加强机关作风建设相结合，与本单位实际相结合，从工作的实际出发，积极探索创建工作的新思路、新途径、新方法，采取得力的措施，扎扎实实地工作，取得“命名一个岗，树起一面旗，表彰一个岗，带动一大片”的实实在在的效果。

大学共产党员立德树人工程 篇7

1 立德树人工程与优化大学育人生态

大学培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人, 需要建设立德树人工程, 需要优化大学育人生态环境。育人生态环境犹如一个自然界的生态系统, 其中每一个分子既受环境影响, 也影响着环境。实施共产党员立德树人工程, 以党员岗位模范为示范, 培育、辐射良好校风学风教风, 也是大学适应新常态下党的建设的客观要求。

经过改革开放30余年的发展建设, 中国特色社会主义取得了巨大成绩, 但是, 西方敌对势力充分利用和传播他们的意识形态以及文化思想, 高校师生面临着西方式思潮、思维的侵袭, 面临着西方式民主、文化的侵扰, 也面临着各种不良人生观、价值观、道德观的侵袭和考验。主要表现为, 一些教师党员理想信念不够坚定, 宗旨意识较为淡薄, 全心全意为学生服务的作风不扎实。个别教师党员存在学术不端、道德败坏问题, 将知识当成商品, 甚至失去操守, 侵害学生人身安全等现象, 严重损害了教师在人们心目中的形象。而个别学生的理想信念模糊、考试作弊、论文抄袭、简历造假、诚信缺失等现象与问题, 都直接反映出立德树人工作的软弱无力与缺少作为。从学校层面看, 用力追求于排名升降、精力投放于重点学科专业、下力气于科研文献递增, 导致弱化了学校育人功能与立德树人工作目标责任任务。从教师层面看, 围绕职称评聘、评职晋级等硬件指标, 与学生课外思想情感互动交流等, 远远逊色于对争取项目及课题研究等专注度和专注力。从高校基层党组织发挥立德树人引导功能看, 党员教授党员意识, 党员教师党性观念, 缺少硬件指标的监督管理和考核机制, 师德作用发挥不突出。由于党组织核心和堡垒作用不突出, 对于立德树人认识不到位, 一些教师党员存在重教书轻育人、重科研轻教学, 甚至认为学生怎么做人、如何做人, 是领导的事, 事不关己, 是两课教师和辅导员的事。对于个别党员师德及思想行为偏差缺少必要的批评、教育和引导。

实施立德树人工程, 就是要提高教师政治理论素养, 进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同, 坚定道路自信、理论自信、制度自信, 自觉践行社会主义核心价值体系, 坚持正确政治方向。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律, 严守教育教学纪律和学术规范, 杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。以立德树人为突破口, 讲政治、敬师德、重育人、比奉献, 优化大学育人生态环境。

2 立德树人工程与理想、文化、道德建设

“有理想、有文化、有道德、有纪律”是我们党提出的培养社会主义“四有新人”标准。在新的历史条件下, 习近平同志从国家理想、中国特色与中国道路、民族文化之根本的高度, 反复强调以理想、文化与道德“立人”、“育人”的重要意义。理想、文化、道德建设, 不仅是涉及“兴国”之策的大问题, 也是“立人”的根本性问题。立德树人说到底是思想意识形态领域的大问题, 需要协调教学、管理、服务等各个部门, 树立政治责任观念与阵地意识。

立德树人, 筑牢中国梦与核心价值观理想基础。学校党委要站在培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度, 加强对思想政治教育和“两课”教学的领导与组织, 从世界观、人生观、价值观等方面, 对于精神理想价值进行宣传教育, 陶冶引导, 主渠道、主阵地意识不能丢。筑牢中国梦与核心价值观理想基础, 要深刻认识中国梦是全体中国人民共同的梦, 为实现共同理想而自觉实践的过程就是推动国家和社会发展进步的过程。从近代革命志士的救国救民探索, 到共产党人开辟中国革命道路, 中国特色社会主义道路是中国共产党历经艰难摸索形成的中国建设和发展的正确道路, 体现社会发展规律性与党的宗旨任务性的高度统一。实现伟大中国梦, 坚持中国道路, 她不是脱离人民群众切身利益需求的少数政治家群体的主观构想, 也不是推崇自由主义和个人英雄主义的西式“个人梦”, 体现着集体梦想与个人梦想的高度统一。要把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化、具体化, 转化为学生的核心素养和学业质量, 体现到课程与教材以及考试评价之中。加强教育引导, 使中青年教师掌握马克思主义的立场观点方法;加强党史国史教育, 使广大师生深刻认识为什么西方的发展道路不适合中国, 梳理、论述中国特色社会主义道理选择的历史必然和光辉前景。

立德树人, 丰富中国文化及道德实践活动, 通过课堂内外、社会活动等平台和形式, 知行合一地宣传弘扬实践中国文化及明德笃行。每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同, 其发展道路必然有着自己的特色, 中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求, 有着深厚历史渊源和广泛现实基础。“国无德不兴, 人无德不立”, 引领时尚文化, 厚德载物躬行, 让校风、教风、学风的文化道德正能量充盈校园。比如, 加强法制教育和学术规范教育, 引导其遵纪守法, 严谨治学。突出学校和学院特点, 寓教于专业学习之中, 在新闻学院进行“新闻采访真实性原则”教育, 在会计专业进行“不做假账”教育, 在商学院进行“重合同、讲信用”教育, 在信息学院进行“拒绝虚假信息”教育, 在法学院进行“法治社会、知法守法”教育。在开展主题教育和社会实践活动中, 重视发挥师德模范典型带动作用, 总结经验, 以点带面, 全面推进, 天下大事, 身边做起, 结合实际, 小事做起。

3 立德树人工程内容与实施

实现高校立德树人根本任务, 每一名党员都对学校育人工作尽职负责, 继而带动每一名教工关心和尽职于育人工作, 形成一个完整的工程链条, 实现育人小环境的大作为, 从而实现社会育人大环境与校园育人小环境的良性互动。

其工程内容与要求应该包括以下内容:

立德树人, 突出岗位示范。“一名党员一面旗帜”, 在广大教师和科研、管理、服务人员中开展党员岗位服务示范活动, 践行社会主义核心价值观和中国梦。以党员先锋模范作用为依托, 以工作职能和重点难点为抓手, 发挥教书育人、科学研究、管理服务和学习为本等本职岗位党员先锋作用, 要以承诺方式公告和公示, 提出主体责任、任务完成、信息反馈等具体内容, 全体党员亮身份亮服务, 请大家监督。体现党员担当, 强化宗旨意识, 在立德树人工程与理想、文化、道德建设中, 发挥先锋模范作用。

立德树人, 突出师德引导。学为人师、行为世范, 是教师基本的职业操守, 从党员立德树人工程角度出发, 党员教授坚守党员意识与政治责任, 坚决维护中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信, 牢记教书育人政治责任, 抵制以学术研究为幌子的传播西方不良文化的行为倾向, 自觉以师德标兵为榜样, 恪守学术道德, 讲师德, 讲诚信, 传道解惑, 为人师表, 师德高尚, 业务精湛, 引领良好师德师风建设。做学生健康成长的指导者和引路人, 立德树人, 突出导师学科引导。发挥导师在学科教育中的专家与引领作用, 与学生一起制定学习和人生规划, 学科引导因人而异, 个性化定制。推进学科德育教育, 寓德育教育于各学科学习之中, 加强学科间的相互配合, 发挥综合育人功能。把教育教学与育人目标、学科专业相结合起来, 推进全科育人。

立德树人, 更加突出知行实践。在岗位示范、师德引导、导师学科引导的同时, 大力丰富推进社会主义核心价值观和中国梦践行活动。建立学校德育实践基地, 拓展社会实践渠道, 使学生在实践中感受道德的力量, 在不断升华对中国传统文化底蕴的认识中, 强化自身品德修养的自觉性, 做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

参考文献

[1]教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见.2014.10.09.

党员示范工程实施方案 篇8

摘 要：以党的群众路线为指导，坚决把握学生党员“入门关”，摆脱“形式主义”，使党员发展各环节工作都保持同广大学生的紧密联系；党员培养过程中开展党员政治自信教育，实现学生党员的政治认可，才能使他们始终保持党员的先进性。建立和完善监督、评价、管理、教育长效机制，将进一步提升学生党支部建设的科学化水平，实现提高学生党员质量的核心任务。

关键词：群众路线；高校；党员；质量保障

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是十八大结合国内外实际做出的总体部署，具有重要的理论和现实意义。群众路线是不仅是党的工作作风，更是指导开展党组织建设工作的一种工作方法，也应该成为党员的价值取向。在对学生党员开展党的群众路线教育实践活动的同时，也应注重在党的重要后备力量——大学生党员的发展培养过程中运用群众路线的工作方法，培养学生党员形成群众路线的价值取向，将党的作风建设工作在党的新生力量身上得到认同、传承，更具生机和活力。

一、听取群众意见，把好党员发展入门关

践行党的群众路线，在发展党员过程中必须按程序，规范、严肃开展工作，坚决避免“走过场”和形式主义。确立积极分子，必须严格执行团支部推优程序，严格执行推荐制和公示制，让入党积极分子不仅来自学生，更需首先让广大学生认可和接受，而且要接受学生的广泛意见。确立发展对象时，更需严肃召开由一定数量党员和学生参加的推荐会，且参加推荐的学生数一般不低于到会党员人数的50%。确定发展对象后的政治审查阶段，更需在发展对象所在班级三分之一以上同学中广泛开展群众意见调查工作，将广大同学的意见反馈到党组织中来，不仅要把经过党组织审查和考核的优秀学生纳入党的队伍，更需要把有良好群众基础，群众认可、信赖和拥护的优秀学生纳入到党的队伍中来，相信，只有这样的党员才能真正践行为人民服务的根本宗旨，才能发扬党的群众路线工作作风，才能为党增添更多生机和正能量，让党始终得到群众拥护和爱戴。

二、“务实”开展党员培养教育，保持学生党员先进性

十八大后在全党开展的群众路线教育实践活动，是党保持先进性和纯洁性的一项重大举措。开展党的群众路线教育，同样不能忽视从广大学生党员自身立场想问题、做工作。要紧密结合学生党员的实际思想政治状况，找到他们真正需要的精神食粮进行合理给养。

党的群众路线教育要使全体党员清楚地认识到“群众路线”在新时期社会主义建设、巩固党的执政地位、改进党的作风、解决实际问题上的巨大价值，具体的讲就是对道路、理论和制度的自信，以及对党的建设和国家的前途和命运的一种积极乐观态度。道路自信是根基、是方向，理论自信是灵魂、是动力，制度自信是保障、是支撑。然而这种自信不是与生俱来的，是我们党和广大人民群众经过不断探索的结果。

加入党组织的学生党员，已经确立了共产主义信仰和马克思主义坚定信念。只有不断增加学生党员的政治自信，才能促使他们不断完善自己、超越自己，在党的事业中做出更大成绩，为国家、社会发展做出更大贡献，从而也带动更多群众相信党、拥护党。为此，需要紧随党的理论发展和国家、社会的进步，经常性开展党的成就、先进理论传播、宣讲、学习活动，让党的政策、决策首先变成学生党员的内心认同和自觉行动，才能内化成为广大群众的自觉行动和坚定拥护。

有了这种自信，学生党员才会在实际工作中不迷茫、不懈怠、不抱怨，才能勤奋工作、全心服务群众，才能在遇到各种困难时，坚定信心，始终以一种积极乐观的态度迎接新的挑战，努力成为合格的党的接班人和让群众满意的党员，展现党的良好形象。

三、完善监督机制，发挥好群众监督对党员质量保障的促进作用

党在新时期社会主义建设中始终保持清醒，在肯定成绩的同时，也敏锐地察觉到作为执政党的最大危险是脱离人民群众。执政考验、改革开放的考验，市场经济的考验，外部环境的考验，想要经受住这“四大考验”，没有广大人民群众的支持和监督是不可能的。阳光是最好的防腐剂、监督是最好的净化剂。在基层党组织建设和学生党员质量保障工作中，也应当充分发挥群众监督作用。采用座谈会、个别谈话、设置意见箱等多种形式开展民意调查，做到党员发展全过程以及党务工作的信息公开化，开展党员公开承诺、设立党员示范岗、开展学生党员述职测评和网络评议活动，结合开展党员批评与自我批评，广泛倾听党员和群众的意见，让群众监督成为学生党员不敢懈怠的“镜子”和不容退步的“公开墙”，让群众监督成为推动学生党员质量保障工作的有力措施。

四、规范制度建设，调动学生党员自觉学习提高的主体意识

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中明确提出，党的群众路线教育实践活动的目标之一就是要建立长效机制，必须经常抓、长期抓，要制定新的制度，完善已有制度。在学生党支部建设工作中，也要注重长效机制的建立和制度的规范。当然，建立制度要合理，不可繁复；建立制度需有较强的可操作性，坚决远离形式主义。在学生党支部现有常规工作的基础上，可进一步对具体工作进行细化和量化，通过设立明确的学时制，使理论学习和实践教育学习制度的可执行性更强；结合党员目标管理，将学生党员的考核评价更加具体和细化，在学业学习、工作范围、服务对象、帮扶目标方面进行量化规定，使学生党员的考核评价是摸得着、看得见的，也更容易调动党员不断进步、不断提升的积极意识，让学生党员远离能力不足的危险、精神懈怠的危险。

制度的建立不仅可以通过促进、推动发挥作用，同样可以通过淘汰机制发挥反向促进作用。在学生党员发展和培养过程中，可建立合理的积极分子、党员退出机制，对出口作出妥善安排，将长期意志消沉、思想颓废、能力不强且缺乏上进、不受群众欢迎的积极分子和学生党员，通过正常的退出机制，及时将这部分人清退出党的队伍，使党的肌体保持健康，并同群众保持紧密联系。

参考文献：