难题的作文600字（精选10篇）
那天，我们去青少年活动中心参加野外丛林冒险拓展活动，一路过去，可谓是一路顺风。我不禁有些小得意，啊哈，也没什么的吧，小菜一碟!这时，我的面前出现了一座让我大惊失色的桥，那就是独木桥!
望着那离地三四米的高大建筑，我的心提到了嗓子眼，屡屡想打退堂鼓。怎么办?现在后悔已经来不及了，终点只有一桥之隔。可是独木桥没有钢丝做扶手，只有一根绳索，若是一不小心，可能有生命危险!我的内心十分矛盾，去还是不去?
看着同学们在上面嬉笑玩耍，听着他们风铃般的笑声。我的心就痒痒的，不管结果如何，我都要试一试!
我带好头盔，系好安全带，坚定地向前走去。在过独木桥的过程中，我的腿抖得厉害，握着绳索的手全是汗。我的牙咬得紧紧的“赵同学，加油，你一定可以的!”我反复做了几次深呼吸，调整心态向前走去。
我小心翼翼地走在上面，生怕一个不小心坠入“万丈深渊”。绳索剧烈地摇晃着，好似一个可怕的魔鬼。我的身体成45度角向后倒，我的呼吸一下子急促起来，额头泌出几滴细汗，我拼了命地抓住绳索，它是我唯一的救命稻草。
我的身体摇晃得厉害起来，我努力将身体保持平衡，侧着身子像一只螃蟹似的横着爬。
我叫妈妈在网上给我买了一双旱冰鞋。鞋子刚到手，我就迫不及待地穿在了脚上。可我没学过 旱冰，对它一窍不通，所以没少摔跤。一会儿往后一倒摔个倒栽葱，一会儿往前一倒摔个狗啃泥，痛的我愣是直不起身子。我沿着桌子爬起来，两手紧紧抓住桌子， 然后轻轻推一下，我就慢慢向前滑去，然后再滑回来，反复几次后，我便能控制好平衡了。
站是站得住了，可怎么自行前进呢?我用平常走路的方法走了一下，不光是没往前滑，倒是往 后面滑走了……我又让左脚笔直向前，右脚横着向右推。等于说左脚控制方向，右脚控制速度。但也不行，着实不方便，累得很呐!我再让左脚向左20度，右脚向 右20度，两脚呈倒“八”字形。两脚交替蹬着，竟然滑出去了几米远!我连续蹬了十多脚，我便向前方滑出百来米远。我又试了几种方法，找到了滑得最轻松，最 远的方法。解决前进问题了!
会前进也要会转弯吧!我先让我滑动起来，右脚向右转一下，左脚也马上向右转，也算是转过 来了，可十分吃力。也是同样试了好几种方法以后，我总结出这样的结论：若地面较光滑，直接转动脚腕就可以转弯;若地面不光滑，则要边转脚腕边抬脚才能转得 过弯。也可以两脚尖向内但尽量向外撑，用脚力刹车，然后在原地转弯。转弯与刹车问题解决成功!
“耶，我做出来了！”在自习课上，我高兴得手舞足蹈起来，引来同学们诧异的目光，我今天怎么如此兴奋呢？听我慢慢道来。
今天的自习课，我和同学们正在做刚下发的数学卷子，“这几道题有点意思，”不过在我的“指挥部”和草稿纸、笔的助力一下，这些题目很快就被攻破了。
正当我心中唱着欢歌消灭敌军时，却遇到了拦路虎。“这道题怎么列这么多方程也解不出来呢？”我嘀咕着，直到我算烦了，万里长征才走了第一步。这个时候我抬起头来望了望同学们，发现大多数同学因为难而放弃去做数学了。“数学可是我的最爱，不行，我必须算出来！”我笃定地想着。
此时大脑与数学难题的.激战到了白热化的程度，大脑似乎永不疲倦指挥着笔在草稿纸上疯狂的进攻，然而，这道数学题也不是吃素的。它不停地抛出一个个难点，反击指挥部，时间飞逝，但我似乎感觉不到。我所听到的只有笔尖和纸摩擦的沙沙声；看到的只有草稿纸上的一大堆数字与公式；想到的只有怎样攻破这道题以及无数次失败所带来的困扰与烦躁。
此时，我已经痛苦到极点，“分数，分数又是分数，啥时候才能到头啊”，我用手疯狂的抓着头发，感觉天旋地转，然而就在这时，我算出了正确答案，我欢喜的庆祝着，以至于忘了这还是自习，我躺倒在座位上长舒了一口气，再看看自己的手，已经由原来的黑黄色变为鲜红，又酸又疼，无法伸展。然而，这些痛苦都远远比不上战胜这个困难带来的光辉和荣耀。
“就那几个音调你还按不准?回家到底有没有练!”老师的话又顺着一阵风刮入我的心头。那时，我委屈地说不上话，只能怀疑起我每天苦练的是否都是错音。
风带着被雨打得流泪的树叶，“咣”的一声掉落。抬头看看蓝黑色的天空，我得加快脚步了。
晚饭以后，我只能再次含泪面对我的难题——那因无法按准而刺耳的错音。终于，我还是无力地靠在了墙上，抚摸着手上被勒得刺痛的一道道痕迹。
“别难受了，别练了。”爸爸拉着我离开这个难题，“写完作业早点睡。”我只能回到房间痛哭起来，任凭泪水打湿了脸颊。也许，是我真的没有音乐天赋吧，我的耳朵像个什么也不懂的白痴，听不出音与音的差别。
“明天没有课吧?早点睡，明天我带你出去玩。”模糊中，只记得爸爸对我说完以后，抹去了我眼角的泪水。
这天，虽然哭肿眼睛的我无心欣赏车窗外的景色，但那和美的风已经告诉我，今天是个好天气。我眯缝着眼跟爸爸下了车，勒得疼痛的手被爸爸牵住了，我终于暂时忘记了难题的痛楚，只是跟着温暖的方向朝前走去。
“看，我们去前面吧。“我顺着前方望去，不由得握紧了爸爸的手。这不是油菜花海吗!
云变淡了，但恰好遮挡了太阳过于刺眼的光。一片翠绿映入了我的心尖，带着几抹铺展开来的黄色，缓缓地把容颜现了出来。这似乎只有画中可见的景色，竟然平铺在了我的眼前。微风吹来土壤的气息，吹来了难遇的美丽，轻捧在我的面前。我不敢眨眼，不敢错过美丽，任凭鲜翠的绿色洗濯我的眼睛，任凭柔软的黄色治愈我因难题而久久不能平复的心伤。大美无言，放松自己，用心感受就好。
回到家，我第一次用笑容直面我的难题。我的耳朵像是经过了大自然的洗礼，认出了我从未辨认准确的乐音。终于，我把错音改正了，也有了油菜花海般缓缓而来的美丽……
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是作文中不可忽视的话题作文，话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编收集整理的以难题为话题的作文500字（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
以难题为话题的作文500字1当失落的精神如同瀑布一般从上往下一泻千里，我手里棒着许许多多各种各样的难题，站在历史的枝头回望，企图在各种书中寻找难题的解答。
每个难题都有属于它的答案。正如数学题一般，不管有多么难，都可以算出来，并且只有一个答案，但却有多种算法。只要不放弃就一定可以算出答案。所以说不管遇到任何困难难题，只要坚持不懈，就一定可以找到属于你的那份答案并且可以找多种解决的方法！
失落时解决难题的一个重要的障碍，也是一个重要的障碍。难道这个障碍就无法突破吗？记得有几句话：“世界上没有过不去的艰难，没有办不了的事。”要想战胜艰难必须坚持不懈、不断努力变可以战胜艰难！或许有些人会有这样的问题：“谁来告诉我该如何解答这个时代的难题，谁来拯救我们失落的精神？”
这一劫，却也终为一解。能解答难题的，正是我们自己。一如鲁迅先生所言，做一个精神的斗士，以此来肉搏黑暗中的虚妄和绝望。我们应站在星空下，仰望头顶的道德律，在月晕清辉中接受来自正确的指示，去寻找内心的依据和坚持，重拾失落的精神。而这一切，才是难题的解答。
我们需要用新的生气，去唤醒那些深眠的精神。做一个时代的难题解答者，从虚妄中生出超越虚妄的希望，为这个时代交出一个最完美的解答。
不要被难题所难倒。相信自己，相信自己一定能行！加油！
以难题为话题的作文500字2和同学相处是我上初中之后最大的难题，它一直缠绕在我的身旁。
上初中之后，同学有一大半都是新的。开学第一天，我就遇到了难题。那天下午回校日时，我按照老师安排的座位表做好，看了一下，发现我的两个小学同学坐的离我很近，下课时便没有去交新朋友，而是直接去跟他们玩，我在前几周很高兴，发现小学班主任说的初中难交朋友根本不存在，并且小学和我关系并不是特别好的同学关系也渐渐好了起来。于是，我打算和别的同学交朋友的想法被我抛到九霄云外了。
但是，几周后，他们有了自己的朋友，和我的关系又渐渐变得疏远了，但是当我想跟别的同学交朋友时，已经晚了，所以，我在班上没有多少朋友了。
上了初二，我变得更内向了，加上图书馆进行了装修，我便爱上了哪里。每天中午一吃完饭，我便带着一点作业，去图书馆看书，我开始讨厌同学们在班上谈游戏，讲笑话，讨厌了课室里他们喝着饮料，坐在桌子上吵闹的生活，我更加不愿意和别人交流了。
我尝试解决这个问题，想融入他们，但是，慢慢地，我又发现我和他们格格不入：他们谈的游戏我不玩，他们看的日漫我不看，但我喜欢的东西他们都感到无聊，在他们眼里，我似乎还是一个停留在六年级的小学生。我们之间的隔阂越来越大。我也渐渐不想管这个问题了。
这个问题越来越难，我和同学之间的关系也还是一如既往的差，这个难题依然每天都在困扰我，我找不到一条改变这种关系的路，我对这个难题感到十分的迷茫……
以难题为话题的作文500字3在一个寒冷的冬天里，我和小伙伴经常在玩堆雪人、打雪仗的游戏，但是觉得这些太幼稚，想换一个新花样来玩。
我又去找他们玩，一个人更没意思。在去寻找他们的路上，我一不小心滑倒了，哎哟，好疼啊，我在下坡时滑了二三米远，我没在乎我的疼痛，但是我灵机一动，想到了好玩的.主意，我们可以玩雪上滑板，赶快去告诉他们，和他们一起玩。
我们找了一个很好的滑坡，又找到了几块木板当我们的滑板。我们一只脚踩在滑板上，另一只脚轻轻地一蹬，为什么？为什么我没有站好，他们都已经滑走了，我几次尝试，都失败了，我没了信心；我很伤心，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑着呢，而且很快乐。一阵风吹过来，吹动着快乐摇摆的小草；而乌云，落在我的头上，我在咀嚼着忧伤。
有一个嘲笑我，说“你连自己创的游戏都不会玩，还教我们，哈。”现在我对自己更没信心了。
当爸爸经过时，他问道：“你怎么不和他们一起玩呢？”我沮丧道：“我连站都站不稳，还怎么和他们一起玩呢？”“我来教你吧。”我和爸爸一起，爸爸一步一步教我，还教我让我慢慢来，经过几次摔倒，站起来又摔倒，站起，终于可以站在滑板上向前滑了。
每当路途茫茫进，不要灰心丧气，要对自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地去解决，终将克服大困难，取得最后的胜利。
以难题为话题的作文500字4“为什么，为什么，为什么不可以看演唱会，已经放假了呀。好不容易有时间，但还是剥夺我的自由!"
那天我一回家马上到头就睡，为的就是保持充沛的精神让我认真地看张杰“这就是爱”的演唱会。
闹钟响了，睡意并没有挥去，不过想起我的偶像，一开始的意愿立刻烟消云散。乘爸妈出去散步的闲暇，我打开电视看了起来，刚刚沉醉在音乐中时，爸妈那沉重的脚步环绕在我耳畔，我极不情愿的关了电视，往书房走去，边走边嘀咕着“真是说曹操，曹操就到！我真是个‘乌鸦嘴’！”我在屋里走来走去，时不时听听门外的动静，等待时机。我双手插在口袋里，大摇大摆的从他们前面走过，表面上是正视前方找东西，其实眼神和心已经“贴”在电视机上了。
可惜好景不长，我妈把我撵走了。我再一次像个“间谍”样的，把门开个小缝注视外面人的一举一动，他们可能不知道“隔墙有耳”这个词吧！
我假装上厕所，但是我还是瞟着电视不放，“啪”，我撞墙了，我妈跑过来问有没有事，乘此机会我看得更清楚了。这么来回几次，我的眼睛都快瞟歪了，最后一来，电视没看成，反而被发现了。真是赔了夫人，又折了兵！
娘啊，您什么时候能放我一马？让我安心的看电视？哪怕半个小时也好，让我不用提心吊胆的生活啊！
看电视，我的难题！
以难题为话题的作文500字5星期天上午，弟弟来到我家做客。他还把作业本也带来了。他说：“姐姐，今天我除了玩，还要做一些作业。”我觉得弟弟这样看重学习，也就点头同意了。
我们先玩了一个小时，弟弟就提出来要做作业了。我就和他一起坐在一张桌子前做起作业来了。做着做着，弟弟忽然把笔放在了桌子上面，凝神思考着。我看到他这么专注，知道他一定是碰到了难题。
于是，我就问他：“弟弟，什么题目把你给难住了？”“喏，就是这一道题目。只是你让我再想一想，做一做。如果我实在做不出来再请你帮助解决。”我马上说：“那你就好好想想，再认真算算。如果实在做不出来，就一定要问我!我可要自己做作业了。”说完，我就低下了头做起了作业来了。
过了一会儿，弟弟对我说：“姐姐，教教我吧!这道题怎么也做不出来了!”他还把本子递给了我。我看了一看题目，思考了一会儿，很快有了解答这一道题目的方法。于是，我把怎么样才能够解开这道题目的方法对弟弟说了一遍，并且把一些难于理解的地方详细讲述。
弟弟听了以后马上拿起笔来计算了一次。没过几分钟，他就把这一道题目做了出来。这时，他开心得又是蹦又是跳，简直无法形容他的高兴劲。他还连连对我说：“姐姐，谢谢，谢谢!”
中午到了，我和弟弟把作业全部做好了。收拾好书包，我就和弟弟一起去吃饭了。在吃饭的时候，他还在夸我说：“姐姐对我真好!”
以难题为话题的作文500字6每个人都遇到过难题，我也遇到过难题。“车来了，杨帅。”我们上了去蓬莱的车，可是，路上车水马龙。车走走停停，过了好长时间才到蓬莱。我们穿过一个街去对面的书店买书，可我到了马路对面，就遇到了难题———与妈妈走散了。
我无依无靠，感到心一下子坠入了谷底。东张西望，却没有发现妈妈。我浑身冒汗；腿开始发软，眼睛都红了。眼泪马上就要落下来了。可我一忍再忍，还是忍了回去；我的心开始发慌，不知道该怎么做了。可是想了想，一定会有办法解决的。
我看了看附近，想找到公用电话。可是看了半天，并没有公用电话。我想了想，可以向路人借手机用，可是我开不了口，有些不好意思，我深呼了一口气，大胆地走到一位年轻的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推开了，她不仅推开了我，还把我原来一点自信也推开了。我有点灰心丧气，我又来到一位阿姨旁边，用乞求的目光看着阿姨，对阿姨说：“阿姨，能借我手机用一下吗？我和妈妈走散了。”阿姨毫不犹豫地把手机借给了我。
我打电话对妈妈说：“你在哪？”妈妈说：“我就在你对面，我去给你买饭，看见你张阿姨，我们在聊天。”“为什么我没有看见你？”“因为车太多了！”听了这话，我的心才平静下来。
记得有一次，妈妈有事出去了，爸爸正在工作。让爷爷奶奶听写吧，爷爷奶奶有些字不认识。
我一时束手无策。忽然，我眼睛一亮，发现了我学习桌上的点读机。我想我可以用点读机上的录音功能，先把要听写的词一个个录下来，听写的时候再按复读键就跟妈妈给我念听写一样了。
我拿起点读机摁下录音键开始录音：逗号，山脉，省略······我一个一个用心念着，录完了，我准备听写了。可是点读机还没出声，怎么回事?原来我忘记摁开始键了，我一点开始键声音就传来了：逗号，山脉，省略·······可是念得太快了，我刚写完一个词，下面的词都快念完了。怎么办?我没有灰心，我把复读机的速度调慢了一点，一个词念三遍，点读机再次发出了“逗号·逗号·逗号，这次刚好写完一个，他就念下一个词语，我终于跟上了。我成功了，耶!
我最大的难题就是“上课爱发呆。”每当我上课总免不了发一会呆。老师讲的热火朝天，同学们听得津津有味时，只有我坐在位置上一动不动，做一个无神的“木偶”。
不知为什么老师总是喜欢叫我回答问题，老师把我叫起来时，我脸都被憋的通红，吱吱唔唔的，我的手在下面偷偷拉同桌的衣角，希望同桌帮我，可同桌却满不在乎的往右边靠了靠，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。当老师大发雷霆邀请家长时，我忽然赶到全身从头冷到脚。刚才风和日丽的天气突然刮起了狂风，下起了暴雨。
为此我也想了许多办法，可都不成功，我试图拿笔尖扎自己，可没过一会又走神了。我也努力让自己不发呆，认真听讲，可也是同样的结果。
终于有一天我忍不住了，向老师诉说了这一切，老师也给我出了几招“灵丹妙药”，经过老师一点拨，我豁然开朗，真可谓是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
我立刻使用了老师教我的方法。
方法一：让同桌提醒。不过这直接被淘汰了，因为我的同桌非常不靠谱。
方法二：老师把我调到了第一排。但这方法似乎也不管用，第一排是个盲区，真令我无可奈何。
终于老师的第三个方法好像管用，原来是我晚上睡得太晚了，所以没精神，当然就会发呆。
真是踏破铁鞋无览处，得来全不费功夫。我终于找到了问题的症结，心中有了答案!
这天，老师在课堂上宣布了一件重要的事，那就是――每天都要练字。我突然感觉一把刀用力地插进我的心窝，我不由得想：老天啊，快救救我吧!练字对于我来说比死还要疼痛，怎么办……
回到家中，我拿出老师布置的《一手好字》，我感觉整个人都要不好了。可是，没办法，我是个不习惯欠交作业的学生，只好从书包里拿出沉重的钢笔，翻开第一页，开始描红。写着写着，我好像想到了什么：老师的要求是一看，二观，三迎。我好像没做一，直接跳到二了。而且描红时要满而不溢，描完一个写一个。不行，要按照老师的要求做，我可不想重写。过去十五分钟，二十分钟……终于描完了。
我不由自主地说道：“我真是个天才，写出来的字居然如此好看!”
第二天，我把《一手好字》交给组长时，从脑子里蹦出了一个想法：我第一次写，都可以写得如此好看，一定能拿“优”的，然后拿出来当规范字，“哈哈哈……”我乐得笑出了声音。
果然不出我所料，老师给我的作业评了“优”，还让同学向我学习。
时间飞快地流逝着，三瓶点滴却只挂完了两瓶，还剩的一瓶是最大的，离比赛时间却只剩两个小时了。趁妈妈出去给我买午饭时，我停止背诵，认真想了想：如果继续打点滴的话，就要错过今天的比赛了，那样的话，之前辛辛苦苦得来的参赛名额不是要浪费了吗?全市可只有两个名额呀?我是付出了许多汗水，获得了比赛第一，才有了这样宝贵的机会呀……我没有再想下去，直接叫护士过来，让他把针头拔下，护士的脸上满是疑惑。我好说歹说，最后，她才很不情愿地拔下了针头。当我正准备出去时，妈妈回来了，她惊讶地问：“挂完了?那么快?”我坚定地回答“没有，不挂了我要去比赛!”妈妈拿我没办法，只好陪着我去了。
到了化妆店，我特意交代化妆师把我化精神一点，不要让别人看出我精神状态欠佳的样子。不一会儿，一个神采奕奕的女孩出现在了镜子里。
去嘉兴的路上，我在车里继续巩固我的比赛稿子，还好，科学家的故事能熟练背诵，主持稿也差不多能灵活演习了。可一到比赛现场，看到了各个城市的精英，不由地从心头涌出了紧张和害怕。哎!我连稿子能否通顺背出还没有底，怎能和他们媲美呢?慌乱中我看到了台下一脸严肃的评委，心里更是忐忑不安了，后背直冒冷汗。轮到我抽签了，哦!太好了!我是最后一个压轴的，可以在台下再练习一会儿。
不知不觉中，已经到了27号，28号的同学已经上去作准备了……该我了，我的心开始砰砰地乱跳，我努力调整好心态，面带微笑地走上台。刚开始，我很流畅很生动地表演着，突然，我脑子里一片空白，什么都不知道了，再努力也想不起来下一句是什么。头顶的追光灯把我的鼻尖烤出了汗珠，台下的同学们开始哈哈大笑，评委老师的表情依然是那样严肃，瞬间，周围的一切都好像在嘲笑我，恨不得有个地洞可以让我马上钻进去!我急得快要落泪了，还好经妈妈一提醒，我总算顺利地完成了第一轮的主持比赛。结果可想而知，4分里我只得了2.32分，排名倒数第三。好在第二轮科学家故事我发挥理想，6分里得了5.72分。可惜两轮加起来总分就不高了，根本不可能晋级了……我在舞台上第一次哭了。
如今，中学生已不再是社会的栋梁、祖国的未来，而是社会中最最需要关心和磨练的群体。
从初中开始就看到同学们追求发型、服装的异类：
同学们每天起得不晚，但总是到校很晚甚至迟到。他们每天也顾不及刷牙洗脸就开始摆弄自己的头发和服装。女生的头发斜着扎、流海也剪成个“垂帘听政”型，说要给人一种所谓的“朦”的感觉;衣服更是妖艳无比。男生则会将自己的头发抹上啫喱膏使其“怒发冲冠”，一身的打扮则更像“犀利哥”。而当他们都卸掉装束，那份清纯淡雅才更吸引人——中学生已经失去了天然的纯真。中学生需要特殊的关心。
到了高中，更多的中学生已到一发而不可收拾的地步。每天奔走于小商店和宿舍之间，急急忙忙的剪下各类明星的资料和照片，对他们的个人信息了如指掌，而自己的亲人冷置一旁，更别提学习了。这使我不禁联想到“自古英雄出少年”这句话，我不禁脸红耳热，有一种不可名状的罪恶感涌上心头。身为新一代的青年，我们丧失了孝道与拼搏奋发的精神。
毛泽东发出“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的豪言壮语。他，“到中流击水，浪遏飞舟”，而我们呢?
我们追求着“娘娘腔”的火热潮流，念着非主流的“高级词句”，追捧着“生命诚可贵，爱情价更高”的“至理名言”，全然抛开了社会的进步、祖国的发展的重大使命。但校园中还常能听到“愁死人了”的骇人话语。有句话说得好：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
中学生的豪气呢?中学生的霸气呢?中学生那强烈的社会责任感呢?
没了。没了。都没了!
中学生脱离了社会，他与社会已经不再是一个有机的整体了。他们整天生活在“花柳繁阴地，温柔富贵乡”的美梦里，殊不知他们的周围正隐藏着无数的地雷!我们的社会正处于一个极度危险的状态里!
遥想当年红军两万五千里长征，我们缺少太多的磨练;遥想当年烈士先驱的从容就义，我们缺少太多的牺牲精神;想想鲁迅、李大钊等人为真理而献出生命，我们的心灵就没有一丝的震撼吗?
谭嗣同留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，居里夫人的研究也未曾早早结束，巴金的创作也直到自己生命的尽头，温家宝总理还老来奋斗，而如今的中学生却不知发愤图强，终日萎靡不振。当你向他提到“社会责任感”时，他一定会一脸茫然：“社会关我什么事?我过我的!”
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