作品评比活动方案

作品评比活动方案（精选4篇）

作品评比活动方案篇1

一、活动目的

为进一步加强教学常规管理，促进学生的全面发展，激发学生参加实践活动的积极性，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对作品的保护意识，特举行一次小学生作品评比活动，具体要求如下：

一、活动时间： 2018年5月24日下午

二、活动地点：综合实践活动室

三、活动要求

3至6年级学生将自己的手工作品上交后由课任老师在每班中筛选出20名

四、评比标准与办法：

1、作品要干净整洁

2、作品要构思新颖，主题鲜明，内容有创意，有一定的观赏性。

3、颜色搭配要协条。

4、每个年级奖励第一名3人、第二名5人、第三名7人。

五、评审小组：

1、学生组：优秀学生代表5名（六年级学生）

2、教师组：丰月莲

杨丽娟

综合实践组2018、5

学生手工作品评比活动总结

本次活动内容主要是手工制作，大部分作品是同学们在综合实践课和课余时间完成的。活动从三至六年级学生中收集手工制作作品，进行精心筛选多幅手工制作后，在综合实践活动室进行展出。展出的作品涉及毛线粘贴、树叶粘画、毛线编织和泥塑作品等制作的各种工艺品。

“美德少年”评比活动方案篇2

2018.5

迎仙镇中心小学“美德少年”评比活动方案

为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“美德少年”。经研究决定，在全校范围内开展“美德少年”评选活动。

一．指导思想

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二．组织领导：教务处、少先队三．评审小组组长：郑世和

副组长：刘梦青安孝军郑士军成员：全体班主任四．评选条件

凡属我校在籍学生均可参加评比。五．评选步骤

1、推荐申评阶段：

各班级根据学校“美德少年”申报条件，评比出本班级“班级小陶子”。各班在此基础上，推荐1名同学参加学校“每月小陶子”的评选，并填写学校“美德少年”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。

2、评审公布阶段：

学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“美德少年”，评选结果向全校公示，并进行表彰。六．评选要求

（一）基本条件：

凡申报“美德少年”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

七．几点要求：

1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

员工宿舍评比活动方案篇3

为进一步调动员工自我约束、自我管理宿舍的积极性，创造良好的员工休息生活环境，建立公寓化的管理制度，公司决定在员工宿舍中开展争创“优秀员工宿舍”的活动，具体内容如下：

一、活动主题

提倡员工宿舍做到“六净、六无、六整齐”。

1、六净：地面干净、墙面干净、门窗干净、玻璃干净、桌椅柜干净、其他物品整洁干净

2、六无：无痰迹、无烟蒂、无乱挂、无蛛网、无酒瓶、无异味

3、六整齐：桌凳摆放整齐、被褥折放整齐、衣物放置整齐、书籍叠放整齐、鞋子摆放整齐、用具置放整齐

二、检查时间：每周三14：00-16：00

四、评选对象：所有住宿人员（客房宿舍人员除外）

五、成立检查小组：

人力资源部：负责此项活动的组织及奖惩。每个部门推荐一位评委负责本部门人员宿舍的监管工作及每周一次的卫生检查。

六、活动方式

1、通过对员工宿舍检查评比的方式进行，每月开展1次检查评比活动。

2、评比各项内容并根据相应的标准进行打分。

3、检查评比结果确定后，人力资源部将进行公布。

4、每月28日14：00各部门评委人员到人力资源部参加评选会议。无故缺席不到者，每次扣20元。

七、相关制度

1、检查制度（1）、定期检查：人力资源部与各部门评委每周三进行定期检查并评选出“流动红旗”宿舍。

（2）、不定期检查：宿管员根据工作情况和宿舍管理制度进行不定期检查。

七、评比标准（100分制）

1、文明(10分)(1)、宿舍成员团结向上，积极上进，集体荣誉感强。(3分)(2)、宿舍成员文明礼貌，举止得体，积极配合宿舍管理人员的工作。(3分)(3)、讲公德、勤俭节约，不浪费水电，不向公共场所乱丢垃圾杂物。(4分)

2、宿舍卫生(80分)(1)、地面干净、无水、无尘、无纸屑、痰迹等，鞋、水桶、脸盆等用品统一摆放整齐。(10分)(2)、墙面干净，无污痕、无乱挂衣物、无蜘蛛网、无乱贴乱挂、无脚印或球印。(10分)(3)、床上无乱放衣物，床单平整干净、无褶皱。(5分)(4)、被子叠放整齐，枕头、枕巾干净。(5分)(5).床下物品摆放整齐，无杂物。(5分)(6)、门窗及玻璃干净明亮、无灰尘、无损坏。(5分)(7)、室内物品摆放整齐有序，行李箱、书籍、鞋、生活用品、杂物等摆放整齐。（10分）

(8)、空气清新，无异味。(10分)(9)、阳台干净整洁、无杂物堆放、无私搭晾衣竿、私牵晾衣绳现象。（5分）(10)、卫生间无异味、无蜘蛛网。（5分）

(11)、垃圾桶每日清理，摆放到位，周围无垃圾堆积、无异味、无蝇蚊。（5分）(12)、清洁工具摆放整齐，干净、不滴水。（3分）(13)、宿舍内走道上无乱拉绳子、铁丝。（2分）

3、参与意识（10分）

宿舍成员积极参与“优秀宿舍评比”活动，活动期间参与意识差，出现不配合检查工作等现象，视其情节扣3—5分。

十一、奖惩措施

1、月累计得分最高的前三名宿舍，将授予该宿舍“优秀员工宿舍”流动红旗一面，并予以该宿舍成员当月50元/人的奖励。

2、每周对检查出有问题的宿舍，将对其宿舍下整改通知书，限令整改。如在三天内未整改到位，对该宿舍员工进行20元/次的处罚；对连续一个月本部门人员宿舍检查排在前五名，对部门负责人进行20元的奖励。

教学随笔活动评比方案篇4

>方案一：教学随笔活动评比方案

一、目的：

为了激励广大教师>总结教育教学经验，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升教师专业学习水平，营造“教好书，好教书”的教学氛围。

二、参赛对象：

全校教师

三、评比内容：

本学期教师自己撰写的的教育>教学反思、感悟等,必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络下载的作品，将取消参赛资格。

四、评比标准

1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。（30分）

2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。（30分）

3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。（35分）

4、结构紧凑完整，不少于1200字。（5分）

五、奖项设置

1.评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，一等奖奖金200元，二等奖奖金150元，三等奖奖金100元；并发给荣誉证书。优秀奖12名，发给荣誉证书。

2.获奖文章和参评质量较好的文章汇编成优秀教学随笔集。

六、比赛评委：组长：杨庆华副组长：谷雨霞

成员：初、高中各级的语文备课组长（列出具体名字）

七、评比时间、地点：元月4日晚上6:30 教导处办公室

八、其他工作人员：

刘华兴、张开权收集所有作品并分好初高中组编号

杨福生温华斌制好评委评分表并负责登统分

杨汉林谢永春廖小军统筹安排、宣传报道等

方案二：关于开展金水区幼儿园教师教育随笔评比活动的方案

目的：

帮助教师树立反思意识，培养掌握反思能力，掌握反思方法，促进教师反思习惯的养成，同时为各园提供一个交流学习的平台，提升教师自身的教育专业水平。

活动对象：金水区各幼儿园教师及幼教工作者

活动时间：xx年3月—xx年6月

活动组织单位：金水区教育发展研究中心、校信通公司

开展方式：

要求每个幼儿园每周上传至少1篇教育笔记和反思案例以及班级阅读活动开展情况，提交到校信通博客“金水区幼教空间”，地址： http://xxxxxxx（需要参赛人员开通自己的博客，开通方式可以和校信通工作人员范彦丽联系，电话135xxxxx）

要求：

严禁网上抄袭并及时上传本园的教研信息材料，并发动教师积极>投稿，养成上幼教网的习惯，以便及时了解我区各园的幼教工作动态，确实推进幼教教研工作的发展

注：根据各园提交的材料内容以及及时性，一学期进行一次评选活动。评选出优秀示范园6个、优秀教师奖30名（要求优秀的文章具备可操作性、真实性、原创作品等特点）、颁发证书。

奖项设置：

优秀示范园6个：

奖励价值200元的图书；

优秀教师奖30名：

一等奖15名奖励价值80元的图书

二等奖15名奖励价值50元的图书

方案三：首届教育随笔评比>活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实《山东省中小学校管理规范》和市、县教育工作指导精神，贯彻落实学校工作>计划，学习实践科学发展观，关注教师发展，倡导学有所思、教有所悟，坚持走可持续发展的专业发展道路，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，不断提高家长、学生对学校教育质量的满意度，加快我校现代化建设步伐。

二、评比内容本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等.三、活动实施

第一阶段：起草、上报活动方案；成立评比小组；制定、完善评比标准。

第二阶段：遴选参评稿件，教师本人从撰写的三篇随笔中，自选一篇较好的作为参评稿。

第三阶段：依据评比标准，选取7篇（暂定）作为优胜稿。

四、评比标准

1、稿件主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。（3分）

2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。（3分）

3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处见真知灼见。（3分）

4、结构紧凑完整，不少于800字。（1分）

五、奖项设置

1.比赛设一、二、三等奖，按照2：3：2的比例评出。

2.获奖的教育随笔，按“校级教育教学竞赛获奖”加分标准计入教师量化。