学院招生工作总结报告

学院招生工作总结报告（通用9篇）

学院招生工作总结报告篇1

尊敬的各位领导、诸山长老、各位法师、老师、各位同学们：大家好！

在这秋风荐爽，丰收吉祥的九月，我们迎来了新的学年。今天，我们欢聚在莆田南山广化寺，隆重举行福建佛学院2009级新生开学典礼。在此，我谨代表福建佛学院（男众部）教务处全体法师、老师向今秋入学的新同学们表示热烈的欢迎！向在百忙中光临大会的省委统战部、省民宗厅、市宗教局各位领导、来自全省各地的诸山长老、以及一直关心与支持佛学院教育发展的大德法师、护法居士表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

福建佛学院创办于1983年,是一所集教育、弘法、修学为一体的僧才培育中心。福建佛学院的办学宗旨，是“有系统地培养和造就爱国爱教、修学并重、具有较高佛教学识、道心坚固、具足正信、能适应现代社会，立志于从事佛教事业、住持佛法的青年僧才”。在学诚院长的领导下，学院倾心打造“学院丛林化，丛林学院化；修学一体化，管理科学化”的现代僧伽教育模式及修学体系，为铸就“志、道、德、才、学”兼备的青年僧才，秉持着“悲智愿行”的院训，继承佛教优良传统，发扬人间佛教的精神。学院在创建和发展的过程中，始终坚持解行并重的基本信念，特别注重道风、学风的建设、以“不忍圣教衰，不忍众生苦”的精神，为佛教在福建乃至全国树立了一座时代的丰碑。福建佛学院从83年创办至今已毕业、结业十一届学僧共1708人（其中男众部823人）。今天，福建佛学院2009级新生的开学，标志著福建佛学院沿著健康有序、务实求真的良性发展之路坦然直进！值得欣喜的是，在各级领导的关心与支持，及所有教职法师的辛勤努力下，从今年开始，学院由原来的三年大专学制试行提升为四年本科学制，这将使学院的教学规划及管理更加规范化和合理化。

下面，我就福建佛学院男众部2009级的师资情况和教学计划,及本届招生工作的具体情况，向大会作简要的报告：

一、师资情况及教学计划

本届男众部共有法师22位，在家老师7位，在本院任教达5年以上的法师、老师有13位，其中任教时间最长的已达25年，师资数量及稳定率为历届之最。

由于学制的调整，本届班级设置分为研究生三年、本科四年、预科两年。

根椐教务处制定的教学计划，本届三个层次的佛学课程共开设了唯识学、俱舍学、中印佛教史、净土宗、天台宗、道次第论、戒律、禅宗、中观等相关经论，及基础经典选读等佛学课程共46门；社会学科方面，分别开设了历史、哲学、政治、法律、古代汉语、现代汉语、英语、计算机、书法等社会学科共14门。

二、招生情况

本届招生工作，于2009年1月份开始启动，在福建省佛教协会的领导下，由福建佛学院招生办公室负责，面向全国各寺院及佛教团体招生。经过四个多月的筹备计划, 共有来自于全国各地22个省、市、自治区的150多名学员报名，经招生办初步审核后，于5月中旬开始组织新生进行学习培训，经过一个多月的考察后,准予参加招生统一考试的人数为135人，考试科目有：佛学基础、语文、历史、地理、政治、英语、二时课诵等课程。考试后，根据其考试成绩，结合考生平时表现，遵循本院“志、道、德、才、学”的评定标准，经过筛选，实际录取学生总数为108人，分为三个班，其中：研究生班30人、本科班40人、预科班38人。

学僧的文化程度：大学、大专（含佛学大专）程度有26人，约占录取总人数的24%。中专、高中程度40人，占38%。初中以上程度者42人，占38%。学员最大年龄36岁，最小年龄17岁，平均年龄24岁。

本次招生工作准备充分，对新生的审核考察认真详细，录取时按照“志、道、德、才、学”作为综合评定的依据，严格把关，杜绝了信仰观念淡薄、道心不坚、品行不严、动机不纯等方面的学员。使真正有志于佛教事业的僧青年，能在陶贤铸圣的大冶烘炉中得到锻炼，为开创中国佛教的新局面，打下坚实的基础。

福建佛学院2009级新生开学典礼

同学们！人的一生有很多的选择。昨天，我们选择绍隆佛种、续佛慧命的出家生活，我们无怨无悔；今天，福建佛学院，更将是我们的明智之选择！经过不懈的精进与努力，大家终于成为福建佛学院的一员。从今天起，我们将开始一段新的学习生活，不论是三年或是四年，对于我们的人生来说都是如白驹过隙，转瞬即逝；在无尽的生死长河中更只是一朵小小的浪花，但这对我们现有的人生而言却将是极其宝贵而重要的，它将可能决定我们的人生取向，将决定我们的生命价值是否能够得到最大的体现。因此，我们将以塑造新世纪青年僧人的现代形象为目标，牢固树立爱国爱教、与时俱进，诸恶莫作、众善奉行的思想观念，以人人为师友，以事事为教材，以处处为课堂，以时时为考试，把困难当作提升自我的机会，将磨难化为砺练僧格之精品。从日积月累中增长福慧资粮，在寒暑迭迁中勤奋学习，加强实践，完善人格，健全僧德，努力练就无私无畏的胆识，培养理性严谨的思维、宽广博大的胸怀及勇于承担的精神，实现生命内在的超越与升华！

做为佛学院的一员，我们来自五湖四海，有著不同的人生经历，但相同的志愿把我们凝聚在一起，互相学习，取长补短，切磋琢磨、共同提高，充分发扬佛教六和敬的团队精神是我们应有的认识。面对时代快速发展的需求，以长远的眼光审视中国乃至世界佛教的现状，我们任重而道远。

同学们！我们为追求人生解脱的理想，与实践菩萨大行的愿力来到福建佛学院，明天的福建佛学院、明天的佛教，将因我们的努力而变得更加辉煌灿烂。让我们携起手来，共同打造二十一世纪佛教美好的未来！

最后，谨祝院长、各位领导、诸位法师、老师、工作顺利、身心康泰、六时吉祥！

学院招生工作总结报告篇2

一、独立学院招生宣传的意义及内容

1、强化招生宣传的意义。

一是学校发展的需要。高校要想在竞争中立于不败之地, 就必须采取各种方式宣传自己, 让社会、考生家长了解学校, 信任学校, 从而选择报考学校。二是体现招生公开、公平、公正原则的需要。招生宣传有利于进一步规范招生管理, 使录取行为得到监督, 增加招生工作透明度, 更好地维护广大考生的合法权益, 确保公平公正。三是满足考生及家长的需要。考生只有在填报志愿前充分了解高校的招生政策和实际情况, 才能够按照自己条件, 正确、合理地选择学校和专业。

2、招生宣传的内容。

这是宣传的根本, 其主要内容包括: (1) 招生政策。 (2) 学校概况。宣传高校的隶属、历史、规模、专业设置、师资力量、图书、教学实验设施和科研成果等, 尤其是高校的办学特色。 (3) 专业介绍。高校所设专业培养方向等。 (4) 招生章程和招生计划。公布高校招生章程和在全国招生计划总数, 分省、市、自治区、招生计划总数, 各专业招生人数、科类、专业设置、专业层次、学制、收费标准等。 (5) 就业情况。鉴于高校毕业生的就业形势, 要充分利用就业率的导向作用, 大力宣传学校。 (6) 奖贷学金。 (7) “专升本”。宣传升入相应本科专业学习的相关政策。 (8) 校园文化。

二、招生宣传原则

1、诚信原则。

高校发布的信息必须准确、真实、全面。在招生宣传中实事求是地介绍学校的优势、特色和发展前景, 介绍学校的办学条件有待进一步改善和提高的地方, 介绍学校所开设专业在社会发展中的地位和就业前景。对考生关注的问题给予实事求是地答复, 使家长和考生觉得真诚、可信。

2、以考生为本的原则。

高校招生宣传工作应坚持以考生为本的原则, 把服务于考生作为自己的宗旨。招生宣传人员要增强服务意识, 改善服务态度, 提高服务质量, 为学校树立良好的社会形象。作为高校的招生宣传人员要把为考生释疑解惑作为工作重点, 为考生填报志愿提供真实的信息保障。

3、针对性原则。

招生宣传的对象要有针对性, 才能确保招生宣传工作的成功率和效率。在招生宣传时要准确定位, 把握好主要是吸引哪一层次的考生, 从而有目的地宣传和争取这部分考生。

三、实施招生宣传的具体措施

1、精心策划和组织。

要使招生宣传工作见到成效, 就必须制定行之有效的招生宣传方案, 制定内容翔实、可操作性和针对性强的阶段性和中长期计划。要根据人际传播媒介、电子传播媒介、印刷传播媒体等媒介的特点和优势, 在不同时段巧妙搭配、综合运用, 通过最佳途径、最佳时间发布招生信息。同时, 通过通信、咨询、互联网、报纸、杂志等多种途径, 做到“全员宣传、时时宣传”, 最大限度地扩大辐射面, 传递招生信息, 使学校的形象最大限度地深入人心。我院领导通过结合实际、仔细分析, 确定充分发挥各院系和全校师生在招生宣传中的积极作用和潜在影响的指导思想, 实行集中宣传和分散宣传相结合的方式, 开展招生宣传工作。

2、加强招生宣传队伍建设。

招生宣传是一项政策性极强, 非常严肃的工作, 招生宣传人员直接面对考生和家长, 代表着学校的形象, 其责任十分重大。因此, 高校在选派招生宣传人员时挑选政治素质高、业务精通、有较强的纪律性、责任心和良好服务意识的人员, 对他们进行专门的培训和指导, 组织他们认真学习有关文件, 了解掌握关于招生的政策、纪律、录取办法及程序等, 熟悉学校的办学情况、招生信息和招生规定, 从而使他们能准确解答考生和家长提出的问题。我院大胆起用青年教师和学生参与招生宣传工作, 同时要求他们必须以团结合作的精神, 本着对学校负责、对考生负责的精神, 以学校利益和考生利益为重, 克服各种困难, 认真负责地解答好考生的有关问题, 向考生和家长讲清政策, 实事求是地宣传学校, 对考生进行正确引导。与此同时, 我们还发挥在校学生的作用, 采用学分制, 让他们利用假期回中学母校去进行招生宣传。

3、选择考生乐意接受的媒介。

在高校招生宣传中, 媒介的选择至关重要。要最大限度地发挥媒体的内在功能, 选择考生及家长能够接触到且乐意接受的传播媒体, 并选择适当的媒介组合, 充分发挥各自的宣传优势, 形成相互补充的综合效应, 增加考生和家长对信息来源的信任度, 提高说服力。

4、寄发宣传资料, 参加现场咨询会。

高校招生宣传印刷传播媒介主要包括三类:一是报纸, 二是杂志, 三是图书。可把学校概况、招生计划、录取规则、专业介绍和奖贷设置等刊印在一起, 制作精美的招生简章、宣传介绍性小册子等印刷媒介。2006年我院向各相关单位和学校寄发招生宣传函件3万多封。考生填报志愿咨询会是招生工作的一个重要环节, 是对考生进行宣传教育的一个重要步骤。在组织填报志愿期间, 我院组织人员参加省、市招生主管部门在一定范围内举办高考填报志愿咨询会, 在咨询会上和考生和家长面对面的交流, 为宣传学校、扩大学校影响、提高生源质量、争取优秀生源起到了极好的作用, 通过现场咨询会, 让考生和家长更直接更全面地了解到学校的招生信息。

5、全员参与, 招生就业两促进。

动员全校师生一起参加招生宣传工作, 主动为他们提供宣传资料, 请他们把学校发展情况、招生情况及时反馈给曾经就读的中学或亲戚朋友, 增大宣传的覆盖面。我院在本地区填报志愿之前, 在校园里设立招生咨询点, 将招生咨询工作向社会、家长和考生开放, 欢迎社会各界到校参观, 咨询招生事宜, 随时让来访考生和家长直观地了解学校的硬件设施、校园文化和环境, 并根据招生工作的需要, 在不同的阶段有针对性地宣传。同时, 我院按照招生就业两促进的思想, 2006年我院与100多家企业座谈, 并成立校企合作委员会, 了解社会和企业的需求和要求, 然后再根据企业和社会需要调整我院的教学培养模式及招生计划的安排。我们在打造全就业工程的同时, 也向社会和企业宣传了我院。

6、充分运用网络的宣传功能。

互联网作为信息传播的新媒介, 越来越成为高校发布各种招生信息的重要渠道和与广大考生相互交流的平台, 也成为广大家长、考生深入了解高校的重要途径。我院结合实际, 在湖北教育信息网、河北高校招生信息、新疆教育信息网、河南省阳光高考信息平台、浙江省教育网、江西高考招生咨询平台、山西招生考试网等多个招生信息平台上发布我院招生信息并回复考生咨询万余条, 同时不断更新招生信息网的内容, 准确、真实、全面、及时地发布我院的招生信息。在抓住特色, 突出重点的同时, 充分发挥互联网络的功能, 我院在招生期间, 安排专人通过网络手段和电话通讯实施高效快捷的“一对一”宣传, 实现学校与考生的良好对接, 满足每个考生需求差异。

在新形势下, 随着高等教育改革的进一步深入和招生体制改革, 独立学院生源的竞争日趋激烈, 独立学院必须充分认识到招生宣传工作的重要性, 增强竞争意识, 主动结合学校办学定位, 根据自身情况不断研究和探索招生宣传规律, 加强组织、精心落实, 提高招生宣传质量, 增强有效性, 才能保证充足的生源和高质量的生源, 从而提高人才培养质量, 推动学校发展。

摘要：新时期, 随着高等教育的改革与发展, 高校之间生源竞争日趋激励, 招生宣传工作也越来越重要。本文针对独立学院招生宣传工作的目标、原则进行了研究探讨, 提出了规范高校招生宣传工作、增强实效性的具体措施, 以有利于学校的可持续发展。

关键词：独立学院,招生宣传,措施

参考文献

[1]张建发.高校招生宣传的心理策略与传播技巧[J].黑龙江高教研究.2004, (6) .

[2]黄兆信.论高校招生宣传工作[J].江苏高教, 2004, (4) .

河源技师学院：招生工作新举措篇3

河源技师学院创办于1988年，2005年迁入新校区办学。学院开设数控加工技术、模具制造、汽车维修等22个专业，全日制在校生7625人，教职工404人，建有数控、模具、汽车维修、电气自动化、电脑美工、会计电算化、服装等实训场所92个，校园繁花似锦，绿树成荫，是名副其实的园林式学校。

学院先后荣获“全国中等职业学校德育工作先进集体”“全国中等职业学校文明风采竞赛优秀组织奖”“市文明单位”“市年度考核先进单位”“绿化先进单位”“五四红旗团委”等多项殊荣。学院积极落实“为学生提供优质教育，办学生满意技校”的办学宗旨，注重学生职业素养和人文素质教育，不断提高教育教学质量和办学综合实力，培养品行良好、技艺精湛的一流技工，为河源实施“四大战略”、实现“三大崛起”提供强有力的技能人才支撑。学院每年招生人数在3000人左右，生源稳定。学院影响力逐年提高，他们到底有哪些招生的技巧和经验呢？

一、生生相传

学校生源来自河源市的五县一区，和其他兄弟院校招生方面略有不同，学校在老生带新生方面下得工夫比较大。年均在校生有七八千人，如果这七八千学生能为学校去宣传、去招生的话，相当于学校有七八千的招生宣传员，而且这七八千名招生宣传员能够渗透到各个乡镇的每个角落。即便这七八千学生中，3个或5个学生带一个人，那学校也能招到一两千人。

就是凭借学生中的口口相传，在没有更进一步的要求或是奖励的情况下，每年老生带新生能招到600～800人左右，占到招生人数的四分之一。今年学校打算加大这一块的力度，包括层层发动、奖励政策、减免学费等激励措施。

二、同伴效应

新生的年龄基本在15～18岁，对于这个年龄阶段的学生来说，好朋友的一句话、一个建议比父母的话和老师的建议管用很多。河源技师学院牢牢抓住学生的心理，运用“同伴效应”为招生工作支新招。

在招生报名的现场，学校就安排了专门负责“新生带新生”的引导老师。学生报名时，这些老师和学生聊天，去了解他的同伴，比如他的好朋友、闺蜜等有没有报名，是否选读了其他学校。小伙伴会发生带动的效应，“我报了哪所学校啊，你也一起来啊”，可能一个人报名后，会有一大串的人跟着来报名。凭借“同伴效应”，每年能为学院招到几百学生，占到招生人数的10%左右。

三、微信招生

微信招生占到招生总人数20%左右。学校以县区为单位组建宣传队，每个宣传队到县里与学生面对面交流，不仅要宣传学校更要搜集每位学生的信息，尤其是学生的通讯方式。在现场同生源学生面对面地建立一个微信群，之后在群里持续推送学校相关的招生信息、优惠措施、举行的活动等，让学生加深对学校的了解，从而坚定生源学生报名就读河源技师学院的信心。

将学校团委的相关活动，通过微信的方式进行宣传，比如学校评选各类优秀学生，通过关注微信和朋友圈投票，扩大学校宣传的辐射面。每位学生都有自己的朋友圈，评到自己需要有一定的关注量和票数，做活动的同时也是向社会推荐学校的一个方式。把学校形象的宣传和平时活动的宣传相结合，不仅在招生的时候才进行宣传，平时就把宣传做到位，提升学校的知名度。今年学校要逐步完善微信服务，加大这方面的宣传力度。

四、媒体宣传

学院招生办公室工作职责篇4

1、按照省、市招办的要求和省电大招办的部署，根据社会发展的需要与学校的实际情况，制定招生计划，并负责计划的申报和落实工作。

2、会同各专业系做好学校新设专业的申报和审批工作。

3、做好各类招生的宣传发动、生源组织工作，制订各类招生简章，负责学校各类生源的（报名）录取工作，努力完成各类招生计划。

4、办理新生转学、转专业手续。

5、负责全校“专转本”工作

6、协调和指导各辖市、区电大分校的招生工作。

7、定期召开学校招生工作会议，提出实施性指导意见，并做好招生工作的总结、评比等工作。

学院招生工作总结报告篇5

北京城市学院社会工作硕士专业学位研究生(MSW)招生简章(院校代码：11418)

为更好地服务社会主义和谐社会建设需要，落实中央关于建设一支宏大的社会工作人才队伍的要求，根据《国家中长期人才发展战略规划纲要》以及首都首善之区社会工作人才工程的部署，推动首都社会建设的发展，20我校继续招收招社会工作硕士专业学位研究生(MSW)，欢迎广大有志于从事社会建设领域工作的考生报考!

一、专业及拟招生人数

备注：MSW采用全日制学习方式，学制一般为2年，可根据学生情况适当延长至4年。学生在规定的学习年限内完成规定的学习内容，符合毕业要求的，颁发社会工作硕士专业学位研究生毕业证书;符合学位授予条件的，授予社会工作硕士专业学位证书。

二、报考条件

报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

(六)考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2013年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5.已获硕士、博士学位的人员。

6、自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

三、报名流程

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

(一)网上报名：报考硕士生一律采取网上报名方式。

1.网上报名

第一阶段――应届本科生预报名日期：9月28日至9月29日，每天9：00-22:00;

第二阶段――网上报名日期：当月10日―31日，每天9：00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。

2.网上报名办法

考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称研招网)浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名注意事项

(1)考生只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。

(2)考生要准确填写个人信息，姓名、身份证号码、学历证书号码等重要信息务必认真校对，通讯地址必须详细、准确，且在当年7月前有效。

(3)对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令〔第18号〕)和《2013年招收攻读硕士学位研究生管理规定》进行处理。

(4)同等学力的报考人员，应如实填写学习情况并提供真实材料。

网上报名结束后，考生须记住网上报名生成的报名号、用户名和密码。报考具体办法可直接咨询各地市招生办。

(6)研究生招生中有部分通知将通过手机短信的方式发送，请正确填写手机号并保持手机畅通(考试时间除外)。

(7)考生身份证和户口本上的姓名、出生日期、民族、性别等信息必须一致，如不一致，请在报名前去公安部门更正。

(8)考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。在职考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使我校无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，我校不承担责任。

4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，我校属于一区高校。

5.工作单位在民族区域自治地方范围的少数民族在职人员考生(在网上预报名时须如实填写少数民族身份，且申请为少数民族地区的定向或委托培养方式)，方可按规定享受少数民族照顾政策。

(二)现场确认：所有考生均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和照相。

1.报考点现场确认时间

当年11月10日至11月14日。逾期不再补办。

2.现场确认地点

考生到网上报名时填写的报考点进行确认报名。

3.现场确认程序

(1)考生提交本人有效身份证件(限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”，下同)、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的`大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。

考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

(2)考生按规定缴纳报考费(办理报考手续缴纳报考费后，不再退还)。

(3)报考点按规定采集考生本人图像信息。

四、考生资格审查

有关部门将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍)信息，符合报考条件的考生准予考试。对考生的学历(学籍)信息有疑问的，将要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。如发现考生伪造证件，将扣留该证件，并通报有关部门进行查处。

五、初试

(一)年12月25日-2013年1月7日，考生可凭网报用户名和密码登录教育部研招网(yz.chsi.com.cn/)下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。准确时间以教育部2013年研究生招生通知为准

(二)考生凭下载打印的《准考证》及有效身份证件(限“居民身份证”、“军官证”、“文职干部证”、“军校学员证”)参加初试。

(三)初试日期和时间

根据教育部的安排，初试在2013年1月5日―6日进行，超过3小时的考试科目在1月7日进行。考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00

(四)初试科目

六、复试

(一)复试基本要求

1.达到教育部确定的全国硕士研究生统一入学考试初试基本要求。

2.我校将结合本校年度研究生招生计划和报考生源情况，以及总体初试成绩情况，确定进入复试的基本要求。

3.复试具体时间安排、复试内容范围、复试方式及相关程序，届时将在我校研究生招生信息网公布，请考生关注我校招生网相关信息。

(二)复试形式

学院招生工作总结报告篇6

福州职业技术学院是经福建省人民政府批准独立设置的公办高等职业院校，是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、福建省示范性高职院校。为了保证福州职业技术学院高等职业教育入学考试招生工作的顺利进行，提高生源质量，规范招生行为，维护考生合法权益，根据福建省招委会、福建省教育厅、福建省教育考试院关于高等职业教育入学考试(以下简称“高职招考”)招生有关文件精神，结合学院实际，制定本章程。

第一条学院名称、性质、学院地点

1.学院全称：福州职业技术学院(国标代码：11502)

2.办学性质：公办全日制普通高等职业院校

3.办学层次：高职(专科)

4.学制：三年

5.学院地点：福州职业技术学院(福建省福州市大学城联榕路8号)。

第二条体检要求

按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，体检不合格者不予录取。考生入校后进行身体健康状况复查，复查不合格者，学院将报上级主管部门批准，取消其入学资格。

根据行业标准，其中城市轨道交通运营管理专业报考条件：男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上,无色盲、色弱;城市轨道交通车辆专业报考条件：男生身高1.70米以上,无色盲、色弱，只招男生;汽车制造与装配技术专业报考条件：男生身高1.70米以上,女生身高1.60米以上,无色盲、色弱。

第三条招生专业、招生计划和收费标准

1.招生专业、计划：201X年学院高职招考具体招生专业及类型以福建省教育考试院编印的招生计划本上公布的信息为准。

2.收费标准：按照福建省物委核准的学费和住宿费标准收费。学费普通类专业每生每学年6000元，艺术美术类专业每生每学年7200元;软件技术专业每生每学年9000元;住宿费每生每学年970元。

第四条录取工作

(一)根据教育部关于高职院校考试招生实行“文化素质+职业技能”评价方式的改革精神，经我院招生工作领导小组研究，凡报考我院面向中职生招生专科各专业(除音乐类、美术类外)的考生，其文化课成绩(含政策加分，下同)应达到省定的专科保底线，且必须参加我院组织的职业技能测试;没有参加职业技能测试的考生，将不予录取。

(二)我院面向中职生招生的制造类职业技能测试全权委托福建船政交通职业学院组织;面向中职生招生的电子信息类、计算机类职业技能测试全权委托福建信息职业技术学院组织;面向中职生招生的旅游类、土建类职业技能测试由我院组织。请考生务必按照福建船政交通职业学院、福建信息职业技术学院及我院官网上公布的时间、地点、测试办法和相关要求参加测试。

(三)面向中职生招生录取时，专科各专业均按照考生文化课成绩与职业技能测试成绩合成的综合分从高分到低分录取。考生的文化课成绩占综合分的比例为85%，职业技能测试成绩占综合分的比例为15%。综合分相同时，依次按照考生专业基础课、语文、数学、英语等科目的成绩从高分到低分录取。

(四)报考我院面向中职生招生音乐类、美术类专科专业的考生，以其省级专业统考成绩作为我院的职业技能测试成绩，我院不另行组织职业技能测试。考生的`文化课成绩应达到省定的专科保底线。录取时，按照考生的文化课成绩从高分到低分录取。文化课成绩相同时，依次按照考生的专业基础课、语文、数学、英语等科目的成绩从高分到低分录取。

(五)录取工作严格按照福建省教育厅、福建省教育考试院规定的录取原则进行招生录取工作。

(六)录取结果在福建省考试院网站和福州职业技术学院网站公布，考生可在录取结束后登录查询。

(七)我院高职招考新生录取通知书将于201X年高职招考录取工作结束后发放，新生入学须知等相关材料将在201X年普通招生录取工作结束后寄出。

第五条外语语种要求

考生录取后，学院以英语语种安排公共基础外语和专业外语教学。

第六条新生入学和学生待遇

高职招考录取的新生和普通高考录取的新生一样于9月秋季入学。按学校有关要求和规定的报到时间到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学生所在就读系(院)请假。报到之日起两周内不报到且无正当理由的，视为自动放弃入学资格。

高职招考招生录取的新生属于国家计划内统招，其学费、学籍管理、学历文凭与参加普通高考的学生一样，学生修满教学计划规定的学时，符合要求，由福州职业技术学院颁发福建省教育厅统一印制并经国家教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书。

奖学助学办法享受“国家高等学校学生资助政策”体系和学院的奖、助学等待遇。奖助学金按国家规定每年评选一次国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，金额分别为8000元、5000元、4000元、2500元;学院设立优秀学生奖学金及单项奖学金，约有20%的学生每学年可获600-元各类奖学金。

第七条监督机制

高职招考招生工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措，严格遵守 “公开、公平、公正”原则，招生工作由学院纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受福建省教育厅、福建省教育考试院和社会各界的监督。

第八条附则

1.本章程仅适用于福州职业技术学院201X年高职招考招生工作。

2.招生联系方式

学院地址：福建省福州市大学城联榕路8号，邮编：350108

联系电话：XXXXX(兼传真)

联系人：毛老师

投诉电话：XXXX

学院网址：XXXXX

福州职业技术学院

学院招生工作总结报告篇7

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》, 围绕市场经济环境下“宽口径、厚基础、能力强、素质高”的人才培养目标和高校招收优质生源的迫切需要, 各高校正不断创新人才选拔模式, 按大类招生已经成为各高校主要的招生录取方式。所谓大类招生是指在高校招生录取时, 不再按专业来确定招生计划进行招生, 而是按学制订招生计划而进行招生录取的一种招生模式[1]。即在高校本科生招生中按照学科门类或者文理科大类, 不分具体专业进行招生, 进校后对低年级的新生进行通识教育, 高年级时按照学生的意愿再具体选择专业、分流培养的一种人才培养模式。

按大类招生, 从形式上看是招生方式的变化, 而实质上则是人才培养模式的变革, 是学校主动适应经济社会发展、深化教学改革的重要举措。低年级的通识教育, 目的在于为学生构建一个牢固的基础知识框架, 进行基础能力和基本素养的培养;高年级的专业培养, 旨在为学生构建一个特色鲜明、适宜学生个性发展的专业培养平台, 进行专业技能和实践创新能力的培养。这种培养模式, 实现了由学生接受单一学科背景下的专业教育, 向接受多学科交叉、通识教育基础上的宽口径教育的转变, 满足了学生个性化发展的需要, 同时也顺应了学科发展综合化、人才需求多元化的趋势[2]。按大类招生和培养已逐渐成为我国高校教育改革的新趋势。目前我国的北京大学、复旦大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学等多所大学已采用大类招生[1,2,3,4,5,6]。其模式主要有三种[1]: (1) 按学科招生; (2) 高校以“基地班”或一些特殊实验班招生; (3) 对新生进行通识教育。

在借鉴国内其他实施大类招生院校的经验基础上, 华南农业大学于2011年在工程学院、经济管理学院和公共管理学院三个学院内进行大类招生试点工作。本文以华南农业大学公共管理学院为例, 分析其在大类招生改革试点工作存在问题, 探讨完善大类招生改革的措施。

二、公共管理学院大类招生现状

1. 大类招生基本情况。

依据《华南农业大学2011年普通高校招生章程》和《华南农业大学2011年分省分专业招生计划》, 2011年公共管理学院开始试点大类招生, 计划招生991人, 实际共招收32个班984个学生。

2. 培养方案设置情况。

依据《华南农业大学2012年本科人才培养方案修订指导性意见》, 华南农业大学四年制本科总学分控制在160学分以内。通识教育、专业通识教育、专业教育、拓展教育、实践教育五个部分指导性学分设置见表1。

由表1知, 华南农业大学四年制本科培养方案学分设置中, 通识教育包含6个课程组总计50学分, 占总学分的31.25%;专业通识教育包含一级学科平台课和专业准入课程共计20—30学分, 占总学分的12.50%—18.75%;专业教育总计15—25学分, 占总学分的9.38%—15.63%;拓展教育共计15—35学分, 占总学分的9.38%—21.88%;实践教育40学分, 占总学分的25.00%。

3. 第一学期课程开设情况。

由于2011年是华南农业大学三个学院大类招生的第一年, 因此到目前为止, 通过大类招生的学生只完成第一学年第一学期的学习。依据大类招生的培养计划, 第一学期开设的课程主要包括两部分:一是通识教育课程中的英语 (两门课) 、体育、大学生职业生涯规划及思想道德修养和法律5门课;二是专业通识教育中的部分课程, 主要包括:管理学原理、社会保障学、土地管理学、房地产开发与经营、社会学概论、社会调查理论与方法、政治学、社会工作导论, 以及公共管理学。考虑到学生学习负担、培养计划要求和学院师资力量, 公共管理学院对招收的32个班级分类两大组:A大组包括1—16班, 第一学期专业通识教育开设管理学原理、社会保障学、土地管理学和房地产开发与经营;B大组包括17—32班, 第一学期专业通识教育开设社会学概论、社会调查理论与方法、政治学、社会工作导论及公共管理学。到第二学期, A大组专业通识教育开设社会学概论、社会调查理论与方法、政治学、社会工作导论及公共管理学;B大组开设管理学原理、社会保障学、土地管理学和房地产开发与经营。

三、大类招生存在问题

1. 专业差别较大, 课程设置不合理。

华南农业大学公共管理学院有公共管理 (包括行政管理、公共事业管理、土地资源管理、劳动与社会保障) 和社会学 (包括社会学、社会工作) 两大学科门类, 有11个专业 (方向) :社会学、社会工作、公共事业管理、公共事业管理 (城市管理) 、公共事业管理 (公共应急管理) 、行政管理、行政管理 (企业行政管理) 、行政管理 (公共政策) 、土地资源管理、土地资源 (房地产开发与物业管理) 、劳动与社会保障。两大学科门类之间及各专业 (方向) 之间存在较大的差异, 对专业课程设置要求也不尽相同。目前简单的以每个专业 (方向) 为基础, 并以必修课的形式, 设置专业通识教育课程, 在总的学分不变的前提下必然需要减少每个专业 (方向) 的专业课程, 这势必会影响每个专业 (方向) 知识体系的系统性和完整性。

2. 大类招生配套政策不完善。

学科专业 (方向) 之间的差异还表现在对通识教育类课程的需求也不相同。如土地资源管理专业和劳动与社会保障专业对数学知识的要求较高, 在培养方案的课程设置中是高等数学A, 而其他专业 (方向) 是高等数学C。由于大类招生在第一学年不分专业, 学生选择高等数学A或高等数学C的具体人数也就无法确定。而理学院以此为由, 在11级大类招生的学生第一学期不开设高等数学课程。由于大类招生试点工作的配套政策不完善, 导致本应在第一学期开设的高等数学无法正常开课, 因而会对以后专业课程的开课造成很大的影响和不便。

3. 培养方案设置结构不合理。

以土地资源管理专业为例, 2009年修订的培养方案和培养计划中规定公共管理学院四年制本科总学分为175学分, 对比2011年大类招生培养方案, 总学分减少15学分。从结构上看, 通识教育总学分基本上没有改变 (2009年为51学分、2011年为50学分) ;2011年培养方案中专业教育 (1) 总学分70学分, 相比2009年减少了20学分;2011年培养方案中实践教育40学分, 相比2009年增加了13.5学分。在总学分减少, 实践教育学分大幅增加的情况下, 势必要减少专业课程的学分, 加之专业教育部分, 还增加了专业通识教育中一级学科平台课程, 更减少了专业课程的学分。

另外, 实践教育学分增加, 反映了提高大学生动手实践能力的必要性, 但是, 从培养方案看, 实践教育均是如综合性实验课程、综合性实习课程、创新创业实践、学科训练、毕业实习、形势政策之类的综合性实践, 需要花费的学时数量较多和比较集中的时间, 这对课程安排也提出较大的挑战。同时, 没有了单一课程的实践, 综合性实践不可能达到预期的效果和目的。

四、政策建议

1. 进一步细分大类招生的类别。

依据不同专业对高等数学知识的不同要求, 在公共管理大类之下进一步细分为公共管理Ⅰ类和公共管理Ⅱ类两个类。公共管理Ⅰ类包括土地资源管理、房地产开发与管理和劳动与社会保障专业;公共管理Ⅱ类包括社会学、社会工作、公共事业管理、公共事业管理 (城市管理) 、公共事业管理 (公共应急管理) 、行政管理、行政管理 (企业行政管理) 、行政管理 (公共政策) 专业 (方向) 。细分大类招生的类别, 不仅在一定程度上缩小了不同学科门类间对不同基础知识需求的差异, 而且便于课程的安排。

2. 完善大类招生配套政策。

学生根据对专业的了解和基础掌握情况自由选择适合自己的专业, 是学校对学生兴趣爱好与自主选择的尊重, 也是实施大类招生的初衷之一。实施大类招生改革, 不仅仅是培养方案和培养计划的简单修订, 而是事关教育教学的个各个环节配套措施的整体改革, 如招生、培养方案、培养计划、专业分流, 转专业、学籍管理、考核等方方面面的改革。因此, 大类招生改革试点不是某一个学院自己的事情, 是整个学校的事情, 不应出现由于大类招生, 某个课程无法开课的事情。

3. 进一步完善培养方案和培养计划。

在培养方案的结构上, 适当减少通识教育学分比例。相比2009年培养方案总学分减少的情况, 维持通识教育总学分不变显然是不合理的。

在专业通识教育中, 减少一级学科平台课程数量, 设定社会学概论、社会调查理论与方法、管理学原理、西方经济学、社会统计学与SPSS应用为一级学科平台课程;而将土地管理学、公共管理学、社会工作导论等各专业基础课以选修课的形式作为专业准入课程。

在实践教育环节中, 应该保留专业课程实践环节, 综合性实践保留毕业实习、形势政策、创新创业实践, 开设1—2门综合性实验课程或综合性实习课程。

参考文献

[1]晋云海.高校大类招生综述[J].剑南文学 (经典教苑) , 2011, (11) .

[2]祃海霞, 周增慧.大类招生条件下本科专业分层培养教育体系研究[J].现代教育管理, 2011, (2) .

[3]罗晓甜.大类招生:高校招生的新趋势[J].经济研究导刊, 2011, (20) .

[4]汪筱兰, 沈耀良.浅谈大类招生培养中的专业分流[J].赤峰学院学报 (科学教育版) , 2011, (11) .

[5]张扬, 孙志良.高校按大类招生人才培养模式的SWOT分析[J].煤炭高等教育, 2011, (6) .

[6]冯开甫.高校按大类招生的冷静思考[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011, (3) .

首都体育学院2009年招生章程篇8

二、招生计划：2009年首都体育学院计划按照八个专业招收630名学生，其中包括参加全国统一考试的六个专业和单独招生的两个专业。

三、录取规则：

1新闻学专业(体育新闻方向，授予文学学位)、公共事业管理专业(体育管理方向，授予管理学学位)、运动人体科学专业(体育保健康复方向，授予理学学位)的考生都不需参加体育测试，统考文化分数需达到本省(市)二类本科录取分数线，择优录取第一志愿考生，在第一志愿考生不能完成录取计划的情况下，按照考生志愿顺序和投档分数择优录取，直至完成录取计划。同等情况下优先录取外语分数高的考生。考生健康状况需符合高考体检标准。

2体育教育专业、社会体育专业、休闲体育专业(三个专业均授予教育学学位)的考生需要参加体育考试，相关要求按《北京市2009年普通高等学校体育专业招生规定》执行。在北京市最低录取控制线基础上划定我院调档分数线，按照体育成绩、文化成绩综合评定择优录取。体育类考生健康状况需符合“北京市普通高等学校招生体检工作指导意见”的规定。

3运动训练专业、民族传统体育专业(两个专业均授予教育学学位)的报名条件须具有高中毕业或相当于高中半业的同等学历，具备二级运动员(含)或二级武士(含)以上技术等级资格。考生须参加由国家体育总局统一命题的文化考试和体育考试，在文化考试成绩达到我院最低录取分数线基础上，根据各专项录取计划、考生的体育专项考试成绩及文、体综合成绩择优录取，报送生源所在省级招办及国家体育总局科教司备案后执行。

四、我院外语教学只开设英语课程。

五、我院学费标准为4200元／学年，住宿费750元－1200元／学年，体育教育专业免收学费。在校生根据学习成绩和个人综合测评，有30％以上的学生可获得优秀学生奖学金，学校还将按照国家有关规定，对特困学生给予资助。

学院招生工作总结报告篇9

根据教育部和学校对硕士研究生招生复试要求，经学院研究决定，学校批准，现将我院2013年硕士研究生招生复试工作具体安排公告如下：

1.总则

凡满足“进入复试的初试成绩基本要求”的报考我院“学术型硕士研究生”或“专业型硕士研究生”的考生一起复试考核、分类差额录取；其中，“学术型”考生与“专业型”考生不能转“型”。

复试成绩和专业素质与能力考试成绩合格、且通过导师与考生双向选择确认者方能被录取。

不按规定时间参加复试的考生，将视作自动放弃复试资格，该生复试成绩为零，不予录取。

2.进入复试的初试成绩基本要求

考生类别专业

机械工程

学术型

仪器科学与技术

机械工程

专业型

工业工程 308 40 60 320 40 60 总分单科（满分=100分单科（满分>100分）

学院不另行向考生发放复试通知单。

3.复试资格审核

根据硕士研究生报考条件，所有参加复试的考生根据本人情况，携带以下材料参加复试。资格审查不合格、证明材料不齐全的考生，取消复试资格；提供虚假证明材料的考生取消复试、录取资格，并追究相应违纪、违法责任。

(1)所有武汉理工大学普通全日制应届本科毕业考生须携带准考证、二代身份证、学生证、所在学院开具的学籍证明；

(2)所有非武汉理工大学普通全日制应届本科毕业考生须携带准考证、二代身份证、学生证、所在学校教务部门开具的学籍证明；

(3)所有往届普通全日制本、专科毕业考生须携带准考证、二代身份证、毕业证；

(4)所有武汉理工大学成人应届本科毕业考生须携带准考证、二代身份证、网络（继续）学院学籍科开具的该生已通过成人高考且2013年7月能准时毕业的学籍证明；

(5)所有非武汉理工大学成人应届本科毕业的考生须携带准考证、二代身份证、所在学校成人教育管理部门开具的该生已通过成人高考且2013年7月能准时毕业的学籍证明；

(6)所有自学考试和网络教育本科毕业考生须携带准考证、二代身份证和毕业证；

(7)所有获境外学历或学位证书考生须携带准考证、二代身份证和毕业证及教育部留学中心的学历学位认证原件；

(8)凡是准考证上注明“复试时请出具学历证书认证证明”的考生必须提供学历证书原件及教育部学历认证报告原件或教育部学历认证电子备案表，不能提供者不予复试。

4.复试内容

(1)心理测试: 所有参加复试的考生及已被我校拟录取的推荐免试生均需参加心理测试。心理测试在校心理健康中心的指导下，考生在校园网上测试、提交填写测试卡。

(2)笔试：专业素质和能力考试（120分钟）

专业素质和能力考试按所报考专业分别命题，学术型考生和专业型考生采用相同试卷，内容包含：

机械工程：机械设计基础、控制工程基础、机械制造技术基础

工业工程：人因工程、工程项目管理、统计质量管理

仪器科学与技术：机械设计基础、控制工程基础、传感器原理及应用

说明：机械设计基础包含机械原理和机械设计的基础内容，在测试计量技术及仪器专业又名仪器仪表零件及机构。

(3)面试：综合素质和能力考核+英语能力考核

综合素质和能力主要考核考生的思想政治素质和道德品质，本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）等方面的情况，事业心、责任感、纪律性。面试包含：

自我介绍

英语能力

综合素质和能力

5.导师与考生双向选择、确认

根据武汉理工大学研究生培养机制改革方案，在确定拟录取名单前须进行导师和研究生的双向选择、确认。双向选择、确认须经导师和考生本人签字确认后有效。

6.奖学金评定方法

根据《武汉理工大学研究生培养机制改革方案》的精神，被录取的考生将可获得一、二、三等不同等级的奖学金，每学年评比一次。参加复试，被录取的考生第一学年的奖学金等级按“学术型硕士研究生”和“专业型硕士研究生”、分专业、依录取总成绩排名确定一、二、三等奖学金，录取总成绩按比例同时计及初试成绩和复试成绩，奖学金等级比例分别为50%，30%，20%。

7.复试时间安排

(1)凡参加复试的考生按学校安排时间带身份证到学校医院体检。

(2)考生于4月13日上午7:30在机电工程学院报到（武汉理工大学马房山校区东院机电工程学院大楼），并进行资格审核。

(3)4月13日上午10:30所有参加复试的考生和推免研究生参加复试工作安排会议，地点：工程实训中心3楼会议室。

(4)心理测试：分四批进行。学院应届本科毕业参加复试的考生（含推免研究生）4月12日下午2:30和4:30分别开始，其他考生4月13日上午11:00和下午5:00分别开始。具体地点在报到时见详细安排表。

(5)笔试于4月13日下午2:30 开始，具体地点在报到时见详细安排表。

(6)面试于4月14日上午8:30开始。各考生具体面试时间、地点在报到时见详细安排表。

(7)4月15日公布具备参加“指导教师与研究生双向选择”资格的考生名单。

(8)导师与考生双向选择、确认：4月16日具备参加“指导教师与研究生双向选择”资格的考生和推免研究生，领取“指导教师与研究生双向选择表”，进行指导教师与研究生双向选择。完成的考生可随时向研究生工作办公室提交。

(9)4月18日在学院网站上公示拟录取名单。

(10)复试费 : 100元/生,在复试时凭校财务收据统一收取。

8.成绩计算方法