高中军训的感受优秀作文

高中军训的感受优秀作文（精选13篇）

高中军训的感受优秀作文 篇1

军训，是告别初中阶段的仪式;军训，是迎接高中活的洗礼。军训，是一次难以忘怀的体验;军训，是一段刻骨铭心的经历。军训，它囊括了太多太多宝贵的第一次：就像是温室里的花草，第一次见识大自然的风吹雨打、电闪雷鸣。或是初生的牛犊，艰难地迈出漫长人生中的第一步……在这次军训中回想以往的生活，对比现在，我不仅感受到了自己拥有的幸福生活，也尝到了不同于以往生活的“酸甜苦辣”。

清晨，同学们都兴高采烈的来到了足球场，组成整齐的队列，这是校园里一道靓丽的风景，球场上太阳照得茂密的大树垂头丧气，只听见教官不时地教我们做动作，发出一阵阵洪亮的口令，这就是一名军人的风范。教官那一阵阵口令就象带领我们进入了军队一样，我仿佛感觉到自己就是一名军人一样!

中午,太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以阻挡的?同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服，我满以为他们会倒下，然而大多数同学们都坚持住了，只有个别因为体制原因无法训练。我想这也许就是在锻炼我们的意志吧!现在的独生子女一个个都被家长宠坏了，养成了娇生惯养的习惯，刺眼的阳光无情地照着我们，它一定是想看看我们的毅力是否薄弱。不过，我们都不会被这点困难所吓倒，有耕耘就一定会有收获，也许不是今天，但一定在不远的将来!在我们的心中，军训是一件艰难的事。不过我相信，只要我们努力，不怕苦不怕累，这十天很快就会过去的。正如教官说的那样：流血，流汗，不流泪;掉皮，掉肉，不掉队。只要我们发扬这种吃苦耐劳的精神，几天后我们就是另一种新面貌面对高中生活，回想那短短一周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折!

高中军训的感受优秀作文 篇2

1. 教师与新课程同步成长

新课程的几个模块涉及领域广, 知识深邃, 教师只有不断地进行专业知识的更新、学习, 提高自己的教学水平, 才能够适应新课程教学。一方面社会、学校要为教师提供更多的学习提升的平台、机会, 另一方面教师自身应该与新课程共同成长。不但要熟练掌握自己的专业知识, 还必须有丰富的文学、社会科学、地理、政治、现代信息技术等其他相关方面的知识, 因为现在的人才培养目标变了, 新时代要求我们培养的人才是复合型人才, 因此更要求学科间的整合, 教师自身的知识结构必须符合时代的要求。我在教学之余, 经常上网看新闻了解时事动态、浏览“中学历史教学园地”等历史教学网站更新自己的知识, 把握时代脉搏, 每节课上都有鲜活的内容教给学生。

2. 转变教学模式

课堂教授型→指导策划型。孔子曾说:“学而不思则罔。”古今中外的大学问家都十分强调思考在学习中的作用。在旧的模式下, 历史教学大都采用“保姆式”教学方式, 其最大的特点就是“不放手”。事无巨细, 全是老师说了算。“满堂灌”“满堂问”“一言堂”的局面随处可见。学生毫无独立性可言, 只是一个个记忆的机器。它严重束缚了学生的创造性思维。教师要让学生自己掌握材料, 省去机械传输所造成的大量时间的耗费, 课下自己吃, 课上谈味道, 课上应该成为学生各种理解碰撞、质疑创新的一方舞台。让学生在自身的“体验”中学习历史, 在体验中“学会学习历史”, 这就是能力的培养过程和人文素质的提高过程。“随文成形, 随课成型”, 可以是“启发式”“自学式”“讨论式”, 也可以是传统的“讲授式”, 但完全可以让学生轮流过把瘾, 当然准备必须充分, 教师指导, 集中小组智慧是少不了的。

3. 循序渐进、分析比较, 培养学生思维能力

思维的深刻性集中表现在善于深入地思考问题, 通过纷繁复杂的表面现象, 抓住事物的本质和规律, 预见事物的发展进程。思维的深刻性是一切思维品质的基础, 只有善于思考问题, 抓住事物的本质和规律, 培养较强的概括能力, 才谈得上思维的敏捷性、独创性和批判性。因此, 我们在教学过程中, 要求学生深入钻研问题, 揭示事物产生的原因及现实意义, 预见可能造成的后果;紧扣时代脉搏, 联系实际, 创设情境, 内引外联, 引发学生深入思考。

我们认为, 在历史教学中必须让学生清晰掌握、透彻理解, 同时又能独立完备地幅射出众多结果的知识或启示。对于基础知识要全方位、深层次地透彻理解, 就是要从它与其他知识间多种联系的广度上加以理解, 从它与其他相关知识之间的区别与联系上, 从它与某些近似知识的异同上, 在某一知识体系中与其他知识的关系等方面加以理解。所谓深层次, 就是要从基本现象、概念、观点自身深入理解, 如基本知识点的含义、定义、内容、特点、本质、实质、特性、属性、地位、作用及产生和存在的条件、背景、原因等方面进行深挖细扣, 从而揭示事物产生的原因及现实意义, 预见可能造成的后果。例如, 世界史中近代资产阶级革命或改革, 就其所发生的社会历史背景而言, 各国既存在着共性, 又有着十分明显的差异。从其共性来说, 首先, 各国革命或改革前, 这些国家的资本主义经济都得到一定程度的发展, 并且资产阶级随着自身经济力量的不断增强而成为一支新兴的政治力量。其次, 各国资产阶级经济的发展都受到了严重的阻碍和束缚, 这种阻碍和束缚正是各国资产阶级革命或改革得以爆发的最深刻的动因。然而, 各国所受的阻碍和束缚并非都是来自当时横行于世的封建专制统治, 英、法的革命, 俄国1861年改革, 主要是由于封建专制制度或封建势力的阻碍;北美等地都是饱尝英国殖民统治之苦, 资本主义的发展举步艰难;统一前的德意志和意大利都处于政治分裂状态, 严重制约着两国经济的发展;而独立后的美国, 北方的资本主义工商业和南方使用黑人奴隶劳动的大种植园经济都得到了长足发展, 两种经济的矛盾不断尖锐, 黑人奴隶制成为美国资本主义经济继续发展的巨大阻力;东方的日本和中国却由于殖民主义和封建主义的双重压迫成为它们进行资产阶级改革或革命的主要原因。也正是基于各国革命或改革前后不同的社会历史背景, 不同的政治、经济发展经历, 决定了革命或改革进程中的主要对象、任务、革命或改革的领导阶级、群众基础、主要内容和经历呈现出多样性的特点。

4. 教会学生掌握识记技巧

4.1 借助拼音和已有知识———联想识记

例1:中国古代史上的重点知识———历朝在西北地区是如何设机构加强管辖的?它包括汉朝在西域设置的西域都护, 唐朝太宗和武则天时期分别设安西都护府和北庭都护府, 清朝设伊犁将军。这四个机构作为重点知识, 既要识记, 又要分清先后顺序, 尤其是唐朝先后设置的两个机构更易混淆。我们从这四个机构中各取一个关键字:西、西、北、犁, 即可以通过读音的谐音和已有的地理专业名词“西西伯利 (亚) ”进行识记。

4.2 将书面文字转化为口语———口语识记

高中军训的个人感受 篇3

首先，军训使我学会了做人。在军训中，我们相互体谅，相互帮助，相互团结。特别是我们三营十四排，我们大部分同学都是少数民族，我们少数民族之间相互团结和汉族同学也相互团结，民政关系处理得很好。在军训中，我们虽然很累，但我们没有一个同学放弃，一直坚持下来，“流血流泪不流泪;掉皮掉肉不掉队。”这就是现在的我们，在烈日下，我们勇往直前。

其次，我们学会了学习。在军训中，我们跟着教官练习，向教官学习，争取每一个动作做到最好，精益求精。我们同学之间也相互学习。正所谓：“三人行，必有我。”取长补短，我们要做得更好，我们时常温习前一天所做的动作，达到温故而知新的效果。时时在学习，好好学习，天天向上。

军训作文：军训后的感受 篇4

文摘： 我们院里军训过的人，都说军训很苦，但是还必须军训。我心里就抱着：是福不是祸，是祸躲不过的念头，等待着军训的开始。

小学六年级下学期，教育局让我们军训。我们院里军训过的人，都说军训很苦，但是还必须军训。我心里就抱着：是福不是祸，是祸躲不过的念头，等待着军训的开始。

军训的时间定于4月1日至4月5日，共计5天。

我们上我带晨练上3节课，下午2节，晚上1节。22：00熄灯

第一天：早上我们先来到学校进行了升旗仪式。升旗仪式结束后，开始给各个班分教官了。我们是二班，所以是第二个分教官的。我们的教官姓张，他黑黑的脸庞，个头中等，手部十分粗糙，一看就是经过严格训练的人。军训在早上9：30左右在位于焦作综合教育基地开始了。刚开始，我们学习了站军姿和一些基本动作。首先站军姿要背部挺直，两手紧贴裤缝线，双肩向后张，身体稍向前倾，膝盖挺直，双脚尖分开60??左右。我们还学习了：转向、齐步走，喊口号等等。今天一天下来我自我感觉不像别人说的那么累，就是感觉不是很自由，如果动一下就要打报告，否则就会受罚；还有饭也不可口，也没有家里的饭菜好吃。

高一军训感受的作文 篇5

初到学校，我既觉得兴奋，又觉得可怕，我到底能不能坚持下去，能不能出色的完成好这次的军训，总之有一大堆的疑问出现。让高兴唯一感到高兴的是，这里还好有初中同学，要是没有他们，我真不知道该怎么办。毕竟自己非常的内内向。

在这里，我欢笑过，痛苦过，在欢笑中学会欣赏，在痛苦中学会思考。我们换好迷彩服，大家站在一起，显得分外精神，整齐的衣服，仁慈的教官，充满欢声笑语的同学，让我的害怕都烟消云散。站好队后，越发显得像一个连队呢！

我们也有编号呢！“新兵五连”教官说到。每次答“到”的时候我们都会答的震耳欲聋，那声音如雷贯耳，听起来就让人振奋。我们“安顿”好后，教官告知我们可以休息下，下午还有训练，别提我们有多高兴了，终于可以休息下了，我想到。虽说只有短短的半个小时的休息时间，但我很高兴，来到这里，我有一种回到家的感觉，真的，我好像很适应这里的生活，有规律的生活，让我有一种想继续呆在那里的感觉呢！！

令人期待的下午到了，让我感到幸运的是我们的教官好仁慈，不像别的班级的教官，一大早起来，训练到很晚。我们的“朋友”是这样解释的，只要大家用心，去学习，我相信你花10分钟做的事情等于不用心学习花1个小时做的事情。我们想想，的确如此，很有道理呢！！但也有让我们的“朋友“不高兴的时候，我们在站军姿，敬礼，礼毕，自由转体，起立与蹲下，这几个环节做的都非常好呢。唯独就是正步走，让我们的教官大发雷霆，我们学了2天，还是走的像没学一样，经常被教官批评说我们连初一的学生都不如。是我们笨吗？显然不是，是我们不够用心。我们的教官几天下来声音也嘶哑了，我们都觉得有点对不起我们教官，教官对我们的关心，教导，我们回报他的确是稀烂的正步走。还好大家都是这么想的，才在汇演的时候得到的教官的认可。正所谓用心万事做成啊。那是一种付出自己的努力，与汗水，得到认可的甜美的滋味啊。那是除了用付出什么都换不来的感受。

军训期间，也是大家相互认识的最好时期，因为本人很内向哈，当然也只认识了2位同学。不过还很高兴呢！！一位是对电脑硬件的热爱者，另一位就和我差不多，热爱信息技术。不知是上帝的馈赠，还是我真的与信息技术接下终身之缘......不过我都会认真做好自己该做的本分。

其中在军训期间，让我“上瘾”的是军歌，那15个动作，真的很有韵味呢！

还有就是手语感恩的心，虽说自己对歌词很不熟悉，那是相当的不熟悉。但自己努力过，也不会为自己做的不好而不高兴。有那么3句话我会刻骨铭心：

“感谢父母，养育之恩；感谢老师，育我成才；感谢同学，真情关怀。”

这三句话，道出了，我们的心声。我相信，这次军训，很成功，因为它的目地不是累垮我们，而是让我们知道，我们大家是一个集体，一个家，我们团结一心，克服困难，学会感恩，学会欣赏，学会关心。这也许是这次军训的意义所在吧。

高中军训的感受优秀作文 篇6

关键词：高中英语,诗歌教学,诗歌欣赏,美育渗透

一、高中英语诗歌教学现状

普通高中英语课程《新标准》中指出,高中英语课程要关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养,养成和谐与健康向上的个性品格,并在知识目标描述中指出要了解诗歌中的节奏和韵律。而且,诗歌在教材中的比重也在逐步上升,如人教版Module6的Unit2的话题为“A Garden of Poems”,牛津大学出版社《牛津高中英语》模块八Unit 1:The written word也涉及到诗歌,外研社版第八册Module6的“Cultural Corner:The Golden Age of English Poetry”等等,这充分体现了新课程标准对新世纪英语教学的要求,体现了诗歌教学的必要性。

然而,笔者在教学中发现,学生对英语诗歌知之甚少,老师也极少将诗歌教学融于课堂教学之中,即使遇到以诗歌为话题的单元也多采取“读读背背译译”的简单教学方式,甚至让学生自学,或者直接省略不作为教学安排。这不仅阻碍了学生对学习英语语言的积极性,而且加大了教学英语诗歌的难度,更难说让学生体会到英语诗歌语言的优美与意境的优美之处了。因此,在这种形势下,教师在课堂教学中渗透英语诗歌就显得尤为迫切和重要。课堂教学中渗透英美诗歌,不但能促进高中英语教学,而且能切实提高学生的人文素养,丰富其内心世界,更有利于促进学生形成健康的审美观、正确的世界观和价值观,全面提高人文素养。

二、诗歌教学的意义

1.激发学生的学习兴趣。诗歌是语言的极致,英语诗中有朗朗上口的韵律,有跳跃的词汇,诵读时,抑扬顿挫,似在音韵中舞蹈,妙趣横生。这不仅可以让学生感受到英语语言的优美,更能激发学生对学习英语语言的热爱,同时让学生产生学英语的积极情感和态度,提高英语学习的兴趣。

2.培养学生审美鉴赏力。诗歌的欣赏过程实际上是一个审美过程。学生从文字符号阅读开始,进而跟随着文字在诗人想象的时空驰骋,从而丰富了学生的审美感受,培养了学生的审美创造力。所以,诗歌教学渗透着审美教育,在教学中可以培养学生感知美、理解美、欣赏美、表现美和创造美的能力,还可以以诗歌为审美对象开展审美教育,以审美为主要手段来感受诗歌的语言内容,从而全面提高学生的语言能力和审美能力。

3.培养学生的人文素养。英语诗歌各家风格不同,有的触景生情,有的感物言志,有的沉思冥想,有的感慨身世,有的满腔孤愤,但它们又有一定的整体性。这些优美的诗歌作品大多是对真、善、美的讴歌,是对人类精神文明的礼赞,是对人类进步事业的记录。英美的许多诗歌象颗颗光华灿烂的明珠,又似支支美妙绝伦的乐曲,给人以善的传递,以美的享受。因此,从诗歌中学生可以感受到一种精神文化,具有一种力量,可以培养学生的人文情怀,并引导学生的理性,情感,意志等方面的素养得以提高。

三、诗歌欣赏与美育渗透

根据以上高中英语诗歌教学的现状以及诗歌融于课堂教学的意义,笔者以外语教学与研究出版社第八册Module6的Cultural corner“The Golden Age of English Poetry”为例,尝试了一节诗歌欣赏课。笔者在授课过程当中针对文中提到的三位诗人选用了一首各自的代表诗用PPT以及影音朗诵让学生进行赏析,让其从诗歌中感受到生活的不同的美。

1.感受Byron的爱情之美。传统的情诗,有时把美比喻成鲜花,但拜伦的“She Walks in Beauty”对他所爱慕的女性的美比喻的很特别,诗的一开始就给人一种震撼的视觉美,“She walks in beauty,like the night,Of cloudless climes and starry skies”,把她比喻成万里无云布满繁星的夜空。在诗的第二节更是把她的身体的魅力与风韵描写到极致,“One shade the more,one ray the less,Had half impaired the nameless grace,Which waves in every raven tress”。可见她的美堪称完美无暇。在诗的第三节进而对她的神态进行了刻画,“And on that cheek,and o'er that brow,So soft,so calm,yet eloquent,The smiles that win,the tints that glow”。整首诗,学生可以体会到交融在光影和谐中的美,外在之美和心灵之美巧妙蕴含在清夜晴辉中,照出一片祥和与安宁。这才是真实而完整的美,每一道影,每一缕光,在明与暗的对比下,调和成最美的色泽。也可见,Byron是多么爱慕她,让人感受到她美得绝伦的同时也能感受到那种至纯至真唯美的爱情。

2.感受Keats的道德之美。济慈认为,“真”与“美”是诗歌所要追逐的两个基本因素。他认为,诗歌不仅要表达出自己最高尚的思想,而且诗歌也要像树木长出的树叶那样自然。这种“高尚与自然”的结合在他的“Ode on a Grecian Urn希腊古瓮颂”就变成了“美即是真,真即是美”的结论。

开始,诗人点明这个瓮的古老:“它曾委身寂静的、完美的处子,受过了沉默和悠久的抚育,经过“田园的史家”再造,“who canst thus express,A flowery tale more sweetly than our rhyme”。可见又是一首对“美”的颂歌。

在这首诗里,美无处不在,又如“Heard melodies aresweet,but those unheard”。最完美的乐声只存在于心灵的感应与想象中,“Pipe to the spirit dities of no tone.”。诗的结尾写到“Beauty is truth,truth beauty"---that is all,Ye know on earth,and all ye need to know.”故痛苦有限的生命可以在美和真中找到慰藉。这就是诗人所理解的世界上的一切。

总之,古瓮的三幅画面中既有人神狂欢和少年求爱的美好画面,也有小镇倾城献祭的凄凉街景。作为艺术品,这首诗和瓮是美的,这美源自有悲也有乐的生活,这便是真。生活的本真是艺术美的源泉,艺术之美则使生活之美得以永存。可见,诗人所倡导的“真与美”闪烁着道德之花,源自生活的真实的道德之美。

3.感受Shelly的生命之美。在诗歌欣赏课的最后,笔者呈现了雪莱的《西风颂Ode to the West Wind》,从中让学生感受生命的力量,生命的价值与生命的意义。在《西风颂》中,雪莱把“枯叶”比作“灵魂”,把“有翅的种子”比作“僵卧在坟墓里的鬼魅”。所有这些意象都向人们讲述着秋季的“垂死残年”以及生命的短暂,时光的流逝和岁月的变化。然而,“西风”那狂野不羁,肆意破坏的力量正是雪莱所渴望追寻的生命力量,也正是雪莱生命意识的真实流露。

但生命的价值不仅仅是它的破坏力量,生命的价值更在于毁灭中的保存与破坏后的新生,最后,雪莱用一个问句“If Winter comes,can Spring be far behind?”来结束他的诗,这更加强了雪莱对生命自由的热烈渴望与期盼,生命的意义畅然体现。生命的力量让学生震撼。并且在最后笔者附有视频《玻璃的一天》让学生憧憬美好的明天,珍惜生命,好好活着,活出自己的精彩。

四、反思与启示

我的军训感受作文 篇7

星期四的下午，老师说要军训，我们欢呼起来，心想：“太好了，不用上课了，军训一定很好玩。”我们排着队伍，兴奋地向操场走去。不一会儿，一位威武的武警叔叔向我们走来，武警叔叔教我们齐步走，可是，我们怎么走都走不齐。我想：“原来军训就是齐步走呀！真好玩！”

但是，后来才发现军训并不是我想的那么简单，武警叔叔要我们一动不动地站军姿，一开始我还能坚持，可是太阳的温度慢慢地升高，像一个大火球一样晒着我们，我的汗水像雨珠一样落下来，打湿了我的衣裳，我的腿也开始痛了起来，心想：“为什么下课10分钟那么短，站军姿5分钟那么长呀！”休息的时间终于到了，大家松了一口气，累得哇哇直叫，我也差一点要晕倒了，大家都觉得军训可真累呀！

解放军叔叔真不容易呀，他们为了保卫祖国，每天都要在火辣辣的太阳下站岗、训练，吉真辛苦呀！

关于军训的感受的作文 篇8

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的军训的感受的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

军训的感受的作文 篇1

军训是辛苦的代名词，开学一周后，我们就要军训了，我带着激动和期待的心情等着那一天的到来。

到达军训基地的第一天早上，我们将自己的生活用品搬到各自的寝室，一窝人闹嗡嗡的，叽叽喳喳的诉说的自己的心情，有些人抱怨，宿舍的环境不好，想要回家，有些人一脸的激动，期待着接下来的形成，我们没有想到第一天就开始了繁重的训练，我们按照班级为一个连队，首先训练的项目就是站军姿，顶着火辣的太阳，炽热的阳光将周围的空气晒得热腾腾的，空气中似乎有些粘稠。

教官说，你们到这里来不是为了享受的，不要将哪里小公主，小王子的那一套带到这里来，你们到这里就是为了训练，就是为了受苦，让自己在军训中得到更好的锻炼。

在这里天里我们站军姿，向左转，向后转，慢跑，蛙跳，蹲姿……许许多多的锻炼项目，十分的枯燥乏味，而且任务又重，每天都腰酸背痛，还有一些同学在这高度的训练中倒下了，回了家。我也很想回家，我也不想训练了，但是我知道，那是一种逃避的行为，只有懦夫才会做，我不能够去做那样的事情。

我咬着牙齿，坚持了下来，每天一睁开眼睛就想着什么时候吃饭，好像这样子就会让自己好过一些，掰着手指头，数着还剩下的日子。

终于，我们到了最后一天，我以为我的心情应该只有欢呼雀跃，脑子里只有回家，但是不知道为什么我的心中有些涩涩的，有一些依依不舍，不舍在这几天陪着我们一起晒太阳，淋雨，扯着嘶哑的嗓子的教官，不舍这个挥洒着我的汗水的基地。

这一天天上也飘着雨，似乎和我们一样都依依不舍，但是我们还是将我们这几天训练的成果完美的体现出来。

回了家，我慢慢地品味着这几天的日子，虽然很辛苦，但是我造就了一个更加坚强的我，我知道我们做任何事情都不应该半途而废，勇往直前，学会了团结一心。

这些日子都值得我珍藏，那是我人生宝贵的财富。

军训的感受的作文 篇2

左盼右盼的军训不要来啊！可军训真的来临了。牵着爸爸的大手慢慢跨进学校大门，咦！这不是老同学小张吗？我兴奋的喊道！可小张也头也不回直往教室走去了。“哎呀！我怎么这么笨呢，小张不是转学吗？”

我自责骂道。

走进教室，和蔼的老师来迎接我们，我很快回到了座位。老师们真亲切啊！好像来到第二个大家庭。我们吃了早餐就匆匆地直奔大巴去往军训营地——御花苑学校。

一路上有说有笑，老师也在和蔼地和同学聊天，可能是更好的互相了解吧！不知不觉，我们来到了军训营地。每个军人都是那么威武。他们站在炎热的阳光下一动不动地站着。这时，我总会想起我的祖国。我国有这样的军人真感到无比的自豪啊！

不一会儿，军训开营仪式即将开始了。首先是领导们在讲话。我听得入神，仿佛我是一名顶天立地的军人，为伟大的祖国贡献。升国旗开始了，我深情的唱着国歌，想起了为人民利益而牺牲的烈士们，不禁痛哭流泪，我誓立要好好学习，为祖国做贡献，不忘国耻，为中华之崛起而读书。

每个军人都领着一个班，我们的教官是一名矮小而瘦瘦的军人。但在我们看来，他为祖国贡献的精神是无比的高大威猛。

教官首先教我们转方向，我认真地看清楚每个动作，但做起来却不像教官那威武。我仔细分析了转时手是紧贴着腿上，功夫不负有心人，不到一会儿学会了。教官看我做如此标准，并让我在全班面前演示。教官好好表扬了我！

渐渐地太阳快下山啦！我们各自排好队回到大巴直奔会我的学校！这时我发现自己好累啊！但却发觉自己已经学到了真正的意义。

军训的感受的作文 篇3

虽然我已经军训过3次了，但是给我的感触最深的无疑是这次了。因为这次的军训是我所有军训生活中最最苦的一次，天气也是3年中最热的一年，教官、纪律也是最严的，让我体会到了什么是部队中：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉泪。那种铁的纪律，也让我知道军营生活中的每一个小结都有它的秩序、制度……

没有规矩不成方圆：在军训当中不管做什么事情，都要按照教官定下来的规矩来做，特别是吃饭的时候，统一打饭，然后听口令一起坐下去吃饭，结束之后一起回宿舍，这使大家都不再像以前那样三三两两地走，而是看上去更加像一个团结友爱的集体了！

我们第一天的时候先练习了军姿立正。真想不到平时觉得简单得不能再简单的立正，竟有这么多的要求。比如目光没有端起，胸没有凸出来，腹部没有收紧，身子动来动去，头转来转去的，全部都会属于不符合要求的，一直反复练习到合格为止。最难的`就数整个台面一起走的时候，不仅每一个人的步子大小要差不多，不能摆错手臂而且还要步伐一致，大声喊口令。每天太阳火辣辣地照射着我们，同学们一个个都汗流浃背，像一个个“水人”！但是无论脸上的汗水有多少在脸上顽皮地滚动着，我们都不能用餐巾纸去擦……

短短的5天过去了，虽然我们各个都已经筋疲力尽，都晒黑了，但是我们都还是坚持下来了，所以我们都是最最棒的，最最勇敢的！

军训的感受的作文 篇4

“向右看齐，向前看!”一阵再也熟悉不过的声音，在我临睡前，还回响着...这声音刚劲有力，让我刻骨铭心。

军训很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为在群星之中的璀璨之星……”

我们在太阳底下暴晒，太阳光炙烤在我们身上，在我们身上肆虐地徘徊，让我们的衣服不停地湿漉，热气不断的从地面往上透，脚底又酸又烫……军训很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。

的确，军训是辛苦的。但辛苦美丽，辛苦动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和教官在烈日下同甘共苦，他对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不

需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。俗语说 ：不经历风雨，怎能见彩虹。它教会了我们怎样去面对今后的挫折。

只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，烧烤等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。

五天军训生活虽然结束了，但军训的好习惯还是被我带回了家。十天的生活让我学会了爱。爱同学，老师，父母更爱生活!也让我懂得了珍惜现在的美好时光。感谢学校给予我们这么好的锻炼机会，我想对老师和教官说：“辛苦了!谢谢你们让我明白了许多道理。

军训的感受的作文 篇5

军训，让我感觉我从一个懵懂的孩子一瞬间长大了…… 烈日高空，班上每一位同学都是一丝不苟地完成指定的动作。豆大的汗珠在脸上淌下，背部的汗也已经湿透了衣裳，可是没有一个人打破规矩，每一个人都是咬牙挺过去的。俯卧撑、仰卧起坐、蛙跳等等，这些每天都要做，总是导致肌肉酸痛。即使这样，我们也是一直坚持到最后，因为我们坚信，我们付出了，胜利离我们也不远了。每天我们都顶着烈日，反反复复地做那几个动作。

是的，这些动作都非常简单。一个人做并不用考虑团体，可是，一个班级却需要团结才能够把动作做整齐。一个团队每一个同学都是我踏我的，你踏你的，那么军训是多么没有意义呀！同时做出相同的动作，难免会有出错的时候，但是，只要努力过了，认真的对待每一个动作，总会有进步。

军训虽然辛苦，但是快乐的时刻也是无穷无尽的。只有10分钟短暂的休息，我们总是会唱教官教的歌，和其他班级对歌。这过程我们也是相当的愉悦，我感觉身上肌肉的酸痛瞬间消失，非常轻松。军训期间也非常谢谢我们的李教官，教我们唱歌，和我们说笑话，带我们到阴凉处训练……因为我们，他每天都扯着嗓子叫口令，嗓子哑了，也只是随便吃西瓜霜润一下喉咙，而且还导致他不得不用声音扩大器。虽然没认识几天，可也足以让我们感动的鼻子酸酸的。耳边回荡的依然是嘹亮的军歌，却多了一份对自我的自信；上空依然是火红的朝阳，却多了一份对未来的希望…… 不管前面的路有多么的艰难险阻，我都会一直坚强地、勇敢地走下去……

军训的感受的作文 篇6

三天的军训结束了，但我的心久久不能平静，这三天使我感受到了这扇"迷彩"大门后的艰辛与快乐，知道了什么是军人，也深深体会到了军人的生活。军人身上有着高尚的品质，肩负着神圣的责任，他们是既平凡又伟大，受众多人尊敬的人。

军训前我对军人的理解是，肢体发达、头脑简单、没文化；军营就是一个既艰苦又单调的地方。但当我真正走进军营，切身体会军人生活时，我发现我对现代军人与军营太缺乏了解了。他们不但威武强壮，而且胸怀大志，不仅军纪严明，而且掌握着许多现代科学文化知识。军营里不仅能看到他们习武的风采，也能听到他们嘹亮的歌声。记得刚到部队的时候，我们的内务很差，书包、脸盆、鞋等生活用品无序地摆放在宿舍里，12人的房间显得杂乱不堪。当教官给我们做示范时，我发现所有的东西都放在规定的位置上，被子叠得非常整齐。在早晨训练时，我看见军营里的战士们，无论是何时何地，不管是走路或坐姿都跟训练时一样，总让人觉得是那样的精神抖擞、英姿飒爽。这种整齐化一的军营风貌给我留下了深刻印象。

在三天短暂的时间里，使我们这些在蜜罐里长大的孩子能从军营生活中经受锻炼是件很有意义的事情。这不仅使我们学到了好的作风和生活习惯，也锻炼了我们的自理能力，同时也使我们学会了互相帮助，懂得了关心他人，明白了什么是集体和集体的利益，使我们更加团结和亲密。尤其是让我尝到了苦，随之又从苦中品到了快乐，它让我觉得充实而有意义。特别是每天的训练和那火一样的烈日下，磨练了我的毅力，增强了遵守纪律的自觉性，提高了我的体能，也从很多方面对我进行了考验。一次一次的队列练习、数小时的各科目训练，我没有怨言，都坚持到底。因为我知道，我们尊敬的军人们都是这样磨练而成的，走向成功的道路上都必须经历——“苦”这一关的。

高中军训的感受优秀作文 篇9

一、高中政治课堂的教学模式概述

(一) 政治课堂教学模式的涵义

思想政治的课堂教学模式, 主要是指以一定教学理论的指导为背景, 根据政治课堂的教学目标与规律等所形成在课堂教学过程具有比较稳定性质的教学程序、方法及策略的体系, 它涉及了政治教学过程各个要素的组合方式、教学程序以及教学策略等。

政治课堂的教学模式是政治的教学理论与实践之间的联结纽带, 它既是对具体经验的概括, 也是相关教学理论的范型化, 其特征主要表现为:实效性、相对固定性、时空上的限制性以及特殊性。任何一种教学模式都应是便于理解、掌握与运用的具备相对稳定性的一套操作程序, 它并不是空洞的思辨或推论, 而应在教学实践中不断深化、完善并创新。

(二) 高效课堂教学模式的标准:

1. 能够有效激发学生的学习兴趣、情感并满足其需要

2. 有利于学生对理论知识的良好掌握与运用

3. 能够有效培养并提升学生的多种能力和综合素养

4. 能够与实际生活密切相关, 并高度重视学习体验与活动

二、高中政治课堂高效教学模式的构建策略

高中生具有自身特殊的认知与身心发展规律, 因此高中政治课作为一门有自身价值定位的课程, 更应关注教学模式的有效建构。

1.高中政治教师应善于教学情境的创设, 激发学生的学习兴趣

学习过程中, 学生常常伴有浓烈的个人情绪与色彩, 教学过程如果有趣, 则学生的学习也会积极主动。所以高中政治的课堂教学中, 教师可合理进行教学情境的创设, 引导学生置身于所设情境或氛围之中, 变抽象为具体, 变枯燥为有趣, 激发学生的学习兴趣和热情, 变被动为主动, 在轻松愉悦的课堂氛围中快乐地学习, 引导学生感受文化, 体验文化, 同时有效提高课堂教学的效率与质量,

例如:在《世界文化的多样性》的教学过程中, 政治教师可提前准备一些图片或视频资料在课前播放, 以此导入新课。将此时的课堂创设成为一次奇妙的世界旅行, 带领学生领略世界各地不同的风土人情与民族文化, 感受世界文化的丰富多彩与博大精深, 以充分激发学生的学习兴趣与热情, 调动其积极的求知态度和旺盛的精力。

此外, 也可应用哲理故事或漫画等方式进行情境的创设, 将抽象的原理力求形象逼真地展现在学生面前, 便于其理解的同时调动其学习的积极性, 寓教于乐, 创造学生主动、喜欢的高效课堂效果。

2.引导学生深入思考, 主动进行合作与探究活动

自主合作探究的教学模式, 是坚持以学生的自主学习为核心的一种教学模式, 它是对“满堂灌”教学模式的严格摒弃, 鼓励学生主动提出问题, 解决问题, 有意义地进行学习, 并提倡学生之间的合作与交流, 它有利于和谐的师生关系、生生关系的建立, 有利于学生学习的积极性与主动性的充分调动, 激发其创造性思维与创新精神的产生, 不断提高其分析与解决问题的能力, 从而实现政治课堂的高效教学。

例如:可引导并协助学生建立合作小组, 针对某一课题或知识点, 以小组为单位进行分析、研究并提出问题, 同时相互补充与辩论;教师发挥其从旁的主导作用, 激发学生的合作与探究的热情, 依据学生提出的问题, 引导学生进行合理的解答, 开展合作探究性学习, 促使每一个学生都能参与到问题的提出与解决过程之中, 深入挖掘每一个学生的学习潜能, 培养学生的参与意识与合作能力;同时加以适当的点拨, 对学生主动展示的学习成果加以肯定或改正, 不断提升学生的问题分析与解决能力、交流与合作的能力以及自主探究的能力。

3.“生活是一切艺术的来源”

生活化教育是现代教育理念中重要的一项。新课程标准指出:教学是生活的内容, 而学习是学生生活的一种方式, 生活是教学的源头。高中思想政治课应立足于学生现实的生活经验, 立足于学生的生活背景与经验, 联系生活讲政治, 将生活问题政治化, 将政治问题生活化。本着“政治应来源于生活, 寓于生活并最终为生活服务”的理念, 激发学生的政治兴趣, 引导学生利用政治经济的相关哲学思维方式对现实社会进行联系、观察与分析, 解决日常生活中的问题, 感受身边无处不在的政治课堂, 感悟政治的趣味和美丽。

比如, 在《文化与社会》这节课的教学与学习中, 教师可以引导学生联系自己的相关实际生活与经验, 主动将喜欢的文化和社会生活相互联系, 自觉主动地进行研究与学习。用政治观点抒发对我们这个社会的感触, 对身边文化传承的感想, 不断提升其政治理念, 深入挖掘与思考, 不断感受文化, 不断体验生活。

三、结语

总而言之, 高中政治是一门具有较强理论性质的学科, 教师应充分进行高效课堂教学模式的构建, 不断深入生活, 感悟生活, 深刻理解政治各个板块的主题, 灵活运用多种教学方法, 致力于轻松、和谐、民主、高效的课堂氛围的营造, 将自身丰富的政治知识与观点形象直接传达给学生, 带动学生学习的积极性, 激发其学习热情, 引导学生感悟文化, 深入思考, 并良好触摸生活, 不断提高课堂教学效率与质量, 最终实现高效政治课堂的构建, 有效实现教学目标。

参考文献

[1]高军利.新课程背景下高中政治高效课堂教学模式的构建与反思[J].神州, 2011 (12) .

[2]马玉华.高中政治五步教学模式初探[J].考试周刊, 2012 (39) .

军训回来的感受的作文 篇10

在训练中炎炎烈日下虽然站军姿满头大汗，但我们纹丝不动，队列操练，哪怕是一个简单的动作，我们做得都非常认真，会操时，队伍雄壮，声震紫帽“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”正如孟子说得：天将降天任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……“。当我们真正用自己的心去体会军人的生活后，才能更加明白我们肩上的使命，才能更加明确地和目标进发，奋斗。

军训是一个崭新的课堂，军训是一个炎热的熔炉，这次军训让我们体验了兵营的生活，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀，进一步强化了国防意识……通过军训，同学们增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己。

关于军训过后感受的作文 篇11

“路漫漫其修远兮，事将上下而求索。”高中三年，不长也不短，是人生重要的转折点，往事烟云如歌，有很多遗憾，在往后的征途上，我要尽自己最大的努力，不断地突破自己，挑战自己的极限，我相信，只要我肯做，就一定能够达到自己所定的目标。因为我们有一个共同梦想才汇聚在二班，我们用那掺着灰尘的汗水洒在基地，用行动把脚迹留在基地，军训生活让我们难忘，一起谱写着我们共同的“梦之歌”。

我们绝不是“懦夫”，我们是英雄，既然选择了远方，便不顾风雨兼程……

高一年是我们铸就大学梦楼的地基时期，如果地基打不好，此楼必危也;所以我制定了属于自己的高中三步曲，也就是为自己不断创新所要打下的基础：

1.习惯——贯穿生活与学习

2. 责任——天天与我相随

3. 恒心——永存心间

我相信，只要我能坚持地去做到这3点，就能像雄鹰一样，翱翔于天际，无所畏惧。从现在开始，我将付出行动，为自己的目标努力奋斗。

迷人的明天正向我招手，迈开步伐，打好基础，带着自信，平静、坚定的走向远方，扬帆起航。我始终相信并带着我的座右铭，不管未来顺利与否，我都会迎难而上，努力拼搏，打出属于自己的一片“江山”。

6月，让暴风雨来得更猛烈一些吧!我不怕。

爸爸曾经告诉我：目标与现实往往只有一步之遥而已，如何让目标成为现实，就要看你为之付出多少努力了。我不想让自己的目标成为人生中最大的伤口，所以我必须努力，冲着爸的那句话。

年少的梦，像朵永远不凋谢的花，陪我经过风吹雨打，看世事无常听沧桑变化。

军训的感受的作文300字 篇12

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的军训的感受的作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

军训的感受的作文300字 篇1

军训中最有趣的就是星期四，让我来告诉你吧！

今早一起来，脑海里就浮现出昨晚的紧急集合，那个场面，那群男生，那些想法，把我的肚子都笑破了，到底是怎么样的呢？就让我来告诉你吧！

夜悄悄的来了，风吹在身上很舒服，我们每个女生，都紧张的不得了，久久睡不着觉。而那群笨笨的男生，都很快入睡，搞不清楚情况。其实，教官、老师都没有告诉我们有紧急集合，而是通过以前学校留下来的日记，推测出来的。当徐教官第二次来看我们的时候，在我前面的蒋雨菁轻轻地起身了，快速的穿上裤子，我很不解。靠角落的赵倩倩也静悄悄地把裤子穿上，随时准备起床。睡意慢慢的把“枪决”了，突然，我听到外面有很多声音，猛的睁开了眼，等待着哨子响。

我们教官今天就要走了，全班同学都哭了，我也不例外。想想徐教官的好，想想徐教官处罚我们时，一点一滴的回忆，慢慢的聚在一起，眼泪忍不住就掉下来，我拼命地争取不让它掉下来，但一看到徐教官，眼泪就不争气地往下掉。其实，一开始我只有一点伤感，一转身看见林端端也在哭，就像传染病一样，我也跟着哭。

教官们，我们所有学员感谢你们，希望你们不要忘记我们。再见了，徐教官，我永远不会忘记您，永远是你的学生！

军训的感受的作文300字 篇2

“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，而行弗乱其所为。”这句古话可谓在这次军训中体现得淋漓尽致。

从没有像军训这样如此劳累过，此时此刻对于军训中的苦与痛早已麻木了，刚入学时的那一腔热血与激情也随之消退了。

或许我放弃了，但我的身体却意外的留在了“战场”上，而我的新也惊奇在痛苦中挣扎，此刻我感到有点兴奋，因为我挺过来了，越过高中生活的第一道坎，我隐约看到了希望，也早已在先前的消极中解脱了。

经过这次军训的洗礼，我学到了很多。喊口号时要整齐，我学到了“团结”；犯错误时要打报告，我找到了“诚实”；强忍“蹲姿”的痛苦时，我领悟到“坚持”。这些道理是以前就了解的，但却是需要后天细细体会的。

我感到军训的意义并不在于吃了多少苦，受了多少罪，而在于找寻那份属于自己立足社会的精神，无论你获得的是哪一种精神，而对生活，也将会更奋然而前进。

军训的感受的作文300字 篇3

今天是军训的第三天，痛苦真的比昨日来得更进一步，在各个基本动作都完成的基础上，加强练习和琢磨，毫无疑问，我们花了比昨天更多的心思和气力。

军训体验生活，让我感到痛苦也快乐。在军训过程中，教官会时常和我们开玩笑，一阵笑声后，又立刻恢复了严肃，进入训练状态，教官与学员之间十分和谐。

基本动作一遍一遍的做，我们嫌烦也嫌累。可是为了整个集体在最后的会操时，能够看起来完美，看起来整齐，看起来漂亮，我们只能服从教官的指令，一次又一次的重复，熟悉。不过，在军训生活中，一切行动听指挥，我们不应该有什么怨言。

转眼间，军训生活已过去一大半，想起刚刚来到基地时的好奇与小心翼翼，那种感觉似乎就在昨天。我们即将结束军训生活回到我们最想念最亲爱的家中。然而，这次这样的军训体验在接下来的一段时间都不会在有的。所以，我更珍惜这种机会，珍惜这段不一样的时光，不一样的生活。相信，即使我离开了这儿，我也会怀念这儿的.。

每一次训练都要付出最大的努力，这一次次的训练中，锻炼了我们的意志，提高了我们的身体素质，让我们能够越来越好。

希望接下来的几天同学们都能好好加油，希望能与教官相处的更加融洽。

军训的感受的作文300字 篇4

也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力！比如说：李轩皓，马皓轩，这是一对容易搞混的名字，翟怡心，张心仪也是一对，罗瑞腾、张霖腾，这又是一对。军训有感作文我们都不知道他的能力，的确，他很优秀，但是，素不相识的时候，你直接选了他，第二天，你让我们谈写资料，名字，性别等等，但是，你知道吗。

烈日下，我们无数遍的稍息、立正，再稍息、再立正。原以为不过是简单的重复，十遍、二十遍……才悟出任何人的任何一点小纰漏、小瑕疵都将让众人的努力功亏一篑。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。团结协作，步调一致，在大家的努力下，愈发耀眼！阴霾中，我们无数遍的蹲下、起立，再蹲下、再起立。汗水一滴一滴，浸湿了衣衫。在被汗水描绘的图画中，我读懂了人生不会一帆风顺，蹲下是为起立积聚能量！

初一军训的感受作文600字 篇13

初一军训的感受作文600字篇1

一二十分钟以后，每个人都是满头大汗。想擦，却又不能。满头的汗都在往下流，有几滴汗已经流到了我眼睛上，真是很难忍受。教官还鼓励我说：“站的不错，继续坚持。”顿时，我的心里有说不出的凉爽，似乎外界的炎热，也被教官一句鼓励的话带走了。

就在那一刻，我才真正体会到，原来，教官们不光是一个个严格、雷厉风行的人，更是一个个关心他人、爱护他人的人，下午，同学们都兴高采烈的来到了篮球场，组成整齐的队列，这是校园里一道靓丽的风景，球场上太阳照得茂密的大树垂头丧气，只听见教官不时地教我们做动作，发出一阵阵洪亮的口令，这就是一名军人的风范。教官那一阵阵口令就像带领我们进入了军队一样，我仿佛感觉到自己就是一名军人!

太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以阻挡的?同学们已是汗流浃背。看着同学们那湿透的衣服，我满以为他们会倒下，然而大多数同学们都坚持住了，只有个别因为体制原因无法训练。我想这也许就是在锻炼我们的意志吧!现在的独生子女一个个都被家长宠坏了，养成了娇生惯养的习惯，刺眼的阳光无情地照着我们，它一定是想看看我们的毅力是否薄弱。不过，我们都不会被这点困难所吓倒，有耕耘就一定会有收获，也许不是今天，但一定在不远的将来!

这次军训，虽然很苦，但苦中总是带着快乐，5天的军训结束了，真的结束了，我看到的是我们班的团结、努力。这次军训，是我们进入初中第一个影响我们的深刻的一课。

初一军训的感受作文600字篇2

两周的军训的日子，让我内心一种潜藏在心中已久的感受油然而生。

不能否认的是，军训是辛苦的，基本上是超过了自己的预期，军训的过程中也着实发生了些自己没预料到的事情，甚至有过放弃的念头，但好在这一切我都坚持了过来。

在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动　作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。

教练常跟我们说的一句话，也可以说是一句口头禅，当然也可以说是一句训练的口号“苦不苦想象长征二万五，累不累问问革命老前辈”，现在想来依然如声在耳，因为印象实在是太过深刻了。

幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚……

也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

初一军训的感受作文600字篇3

今天是我首次离开父母出远门的日子，虽说是初中生，逐渐走向自立，但总会有那么一份的不舍得，这也是我向往的锻炼自我的好机会。

我与七十多位小学生一同参加了有“五邑小记者协会”举办的军训活动，训练地点是广州市黄埔区的风水宝地——长沙岛上的“黄埔青少年军校”。

在车上大家有说有笑，有个胖子还总爱抢麦克风，可总是抢了又不会作答，使我记住了他——胖子。

到了军校，我被分到第二排第四班。在军校，哨声就是命令，我们必须服从。

午饭时，我们学到了军人进食的步骤，大概是初来报到，大家都很不习惯，不过在教官一再批评后，大家都进入状态了。那些菜就当然没有家里的好吃，但是你不吃就得挨饿，大家当然是硬着头皮吃啦。

午休后，我们到军校内训练。我们先乘座了水陆两栖坦克。看大家都挺愉快的，可没想到后面是多么的“可怕”。

之后我们开始操练，学习军人的立正、转身、敬礼……你别以为这是件容易的事情，不断反复地操练，真是挺辛苦的。可这，这是“可怕”的开始。

晚饭后，我们要洗澡、洗衣服，这可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可说到洗衣服，呵呵，别说他们，连我这个初中生都被弄得手忙脚乱。这是我首次独自洗衣服，洗刷后的衣服确实不怎么干净，可经过这次“实战”，相信明天将有所进步。

最后就是整理内务，在教官的精心指导下，大家开始自己动手，分工合作，完成内务工作，这不正是自立与团队精神的表现吗。

军训。一个令人毛骨悚然的词语。就在8月23号早上6点30分，我的5天军训生涯从现在开始……