科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言

科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言（精选5篇）

科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言 篇1

文章导读：如果问我，什么是“科学发展观”呢？我可能无法很好的诠释它。但是，当我看到一个个贫困家庭搬进廉租住房时的灿烂笑容；当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱；当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云……

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!

回顾中华民族的前进之路，一路走来，我聆听到了一首又一首澎湃的歌。从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊，到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼；从“中国人民站起来了”的豪迈宣言，到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声，每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲，每一个音符都是东方巨龙腾飞的脚步声。那是，那个年代最凝心聚力的大合唱。那是，那年代让人激情飞扬的最强音。聆听这里的每一首歌，我的心中总会激荡着无限的豪情；重温这里的每一首歌，我的身上就会升腾着滚滚热血。

于是，我寻找。寻找着属于这个年代的最强音。

当党的xx大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我明白了，这就是我要寻找的最强音。要不然，它怎会发出如此振人发聩的声响，让我的心抨然而动？要不然，它怎会闪烁如此夺目的光彩，让世界为之一亮？

“科学发展观”，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是这个时代的——最强音。

如果问我，什么是“科学发展观”呢？我可能无法很好的诠释它。但是，当我看到一个个贫困家庭搬进廉租住房时的灿烂笑容；当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱；当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云；当我看到小朋友拿着免费课本时的兴高采烈；当我看到没有税赋后农民的轻快身影，我才逐渐地明白，什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。

廉租房里的欢笑声、校园里的读书声、城市中鸟语声，农民们劳动的欢声笑语，不正是“科学发展观”中跳动的音符吗？不正是这个时代最强音中的音阶吗？

我要加入“科学发展”的大合唱中唱响自己的声音，我也想在“科学发展观”这个时代最强音里添入自己的元素。也许，有人要问，普普通通的你，凭什么说这样的话。是啊，我能做什么？我该怎么做？不久前碰到的一幕场景，让我找到了答案。

会昌西江镇有个６9岁的许大爷，因为儿子儿媳在车祸中双双离世，只剩下一个孤寡老人携着一个年幼的孙子。每每小孙子有病，老人总是顾忌着要花多少医药费，只好让小孙子挺着、挺着、挺着！后来，党和政府把的无限关爱带给了他：进农村合作医疗，不交钱；小孙子上学，不交钱；列农村五保户，每月还送钱！前不久，当我把一袋米、一桶油、几十元的看病补贴送到他手中时，他动情地说：“闰女，我以为儿子儿媳没了之后，再也没人理我了。没想到党和政府竟把我们老百姓的病痛冷暖放到了心坎上，真是前世修来的福份呀！”

朋友们，听到了吗？这就是百姓的心声！就是时代最强音的回音。是啊，一袋米、一桶油、几十元钱，虽然普普通通，只要做了，老百姓就记住了，就给了我们回音。的确，一个人很渺小，声音也很微弱。一件小事很微不足道，效果也很小。但是，当我们千千万万的人一起，人人为了践行科学发展观，做好每一件小事，那怕只是随手关一下灯，顺便给垃圾分一下类，起身让一个座、斑马线上停十几秒。就这么简简单单，就这样每个人发出一点点声音，那么，科学发展观这个时代最强音就将响彻云霄。当每一人都认认真真做好每一件小事时，那么，这个声音将是最动听悦耳的交响乐、将是最和谐优美的进行曲。

谢谢大家！

科学家 获奖感言

获奖感言：像科学家那样去奋斗

亲爱的同学们：

今天是一个值得纪念的日子。

我代表uc团队，参加了在福州举行的第12届中国科协年会。这是我国科技领域最高级别、最高水平、规模最大的科技盛会之一。

今年年会的开幕式安排在“福州海峡国际会展中心”举行，开幕式上偌大的场馆座无虚席，到会的有4000多名中国优秀的科技工作者代表，100多位两院院士，中科院的老院长们、中央主管领导等悉数到场。这也是我参加过级别最高的盛会了。

与我以往参加过的大会不同，在科协会议上，少了一些官样文章，洋溢的是科学家们的真知灼见。科协主席韩启德的开幕辞非常精彩，他用非常质朴和洗练的话语，阐述了当代中国科技工作者的历史使命。我听了很受感染，从中我能感受到一位优秀科学家的气质，忧国忧民，为振兴中华、发展中国科技事业所做的不懈努力。这正如林则徐所说的：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

就是在这样一个异常隆重的盛会上，周光召基金会，向uc团队颁发了“应用科学奖”。

这个以中国科学院院长“周光召”的名字命名的奖项，是科协大会上最重要的奖项。

在会后的晚宴上，基金会的顾问们(包括原中科院的老院长，和在任的副院长)透露出这个奖项背后的故事：这个基金会前后筹划了7年时间，奖项由周院长率领的独立评委会评定得出，周院长一向以治学严谨著称，评选过程完全不受外部因素干扰。并且奖项以周光召的名字命名，凸显出奖励的公正性和权威性。在他们心目中，这就是中国的“诺贝尔奖”

本届获奖者是4位：

第一位是57岁的地质学家——多吉院士，他是藏族唯一的一位院士。在西藏高原上，从事地质勘探工作20多年，冒着生命危险，完成了中国第一口地热高产井——羊八井热田深部高温资源开发性勘查工作。

第二第三位是材料学专家，57岁的益小苏博士，从事航空高分子材料的研究;45岁的杨锐博士，从事金属材料的研究工作。

uc团队是这个奖项中，历届最年轻的获奖者，也是it界唯一获此殊荣的。在开幕式上，大会向在场的全体代表，介绍了uc团队所取得的骄人成绩。

与其它获奖者相比，uc团队是那么的特殊。没有海外留学的经历，也不是博士导师，更加不是科学院院士和首席科学家。因此她的出现是格外的引人注目的。

记者：你对有志于科研的青年们有什么建议呢?

切哈诺沃：我不知道人们能从我们的经验中学到多少东西。我们的国家(以色列)进行科研的方式与美国乃至现在的欧洲很不一样。以色列频繁地处于政治**中，科研经费极其有限，政府也并不把科研放在国家战略的首要位置。因此，在选择课题方面，我们不必去随大流，跟着所有人一起去搞蛋白质合成、dna或者研究基因组，而是更应该从本质上去发现真正值得研究的课题。对以色列人来说，不随大流才是取得竞争力的关键。而一旦选定方向后就应该相信自己的选择。

记者：你现在感觉怎么样?

赫什科：我为我的家庭、我的研究所和我的祖国感到高兴。

记者：获得诺贝尔奖是你预料之中的事吗?

赫什科：不。那天刚好放假，我和4个孙女野餐。

记者：获得诺贝尔奖会给你今后的事业带来什么样的影响?

赫什科：我将继续我的实验室工作。但或多或少地总会受一些影响。我将不可避免地接受到更多的邀请。但即便如此，我相信自己仍能做出一些贡献。

记者：20年前当你做这项工作的时候有没有意识到它会使你获得诺贝尔奖?

赫什科：我知道这项工作的影响力是巨大的。但我从来没有等待荣誉的降临。要知道20年前全世界每年只有10多篇关于蛋白质降解的论文，而现在这个数字已经上升到了四位数。

记者：你对那些有志于摘取诺贝尔奖的青年们有什么建议?

赫什科：应该说是对那些有志做科研的人们，而不是为了摘取诺贝尔奖的人们。我希望他们能够用独特的新奇的眼光发掘真正重要的问题，尽管这些问题并不一定是该学科当前的热点。然后就需要坚持不懈地努力。

诺奖科学家获奖感言：我们很好交换了研究成果

法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因发现“巨磁电阻”效应共同获得XX年诺贝尔物理学奖。两位科学家在得知获奖后分别对媒体发表了简短的获奖感言。

阿尔贝·费尔在接受电话采访时说：“我受宠若惊，非常感动，我为能够与彼得·格林贝格尔共享这一奖项而兴奋不已。我们刚刚交谈过。我们总是很好地交换我们的研究结果。”

两位科学家的发现使得小型大容量硬盘得到广泛应用。费尔说，“能够看到我们的发现所产生的威力实在是太棒了!”

科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言 篇2

今年年会上, 最新的Agilent 8800电感耦合等离子体串联质谱 (Agilent 8800 ICP-MS/MS) 荣膺“2012年度科学仪器优秀新产品”奖。同时, Agilent 1200Infinity系列液相色谱系统荣获“2012年度色谱类最受关注国外仪器”奖项。此外, 安捷伦公司获得了“2012年度最佳网络营销奖”, 并被授予“2012年度最具影响力国外仪器厂商”, 这是年会授予参展厂商的最高荣誉。

Agilent 8800 ICP-MS/MS是安捷伦ICP-MS硬件/软件解决方案产品阵容中的旗舰产品, 上月在美国荣获“2012年科学家选择奖—最佳光谱新产品”。8800ICP-MS/MS自2012年年初上市以来, 一直在同类产品中独树一帜。与单四极杆ICP-MS技术相比, 其性能卓越, 具有更高的灵敏度和灵活性, 即使样品成分复杂多变, 也能提供稳定可靠的结果。8800 ICP-MS/MS在包括半导体制造、高端材料、临床和生命科学等诸多重要应用, 以及在传统ICP-MS技术易受质谱干扰的常规研究应用中, 均表现出卓越的分析性能和灵活性。

Agilent 1200 Infinity系列液相色谱系统为用户提供了适用于任何应用和经费预算的最佳系统。它是面向未来的液相色谱系统, 可与整个产品系列兼容并进行升级。该款产品是从仪器信息网数万台参展仪器中, 根据2012年度的用户访问留言等反馈情况、3I指数等指标, 经过综合计算评选后, 最终斩获“2012年度色谱类最受关注国外仪器”奖项。

今年年会, 安捷伦再度登上“2012年度最具影响力国外仪器厂商”榜单。该奖项是从仪器信息网数千家参展厂商中, 根据各厂商2012年度在仪器信息网收到的用户反馈数量、独立IP点击量、用户投票、以及2012年度发生的重大事件等综合评估指标评选得出的结果。该奖项自2010年开始设立, 今年安捷伦是第三次斩获该奖项。

随着中国互联网的飞速发展及技术的日趋成熟, 网络营销在科学仪器行业的营销模式中起着越来越重要的作用。安捷伦一贯重视网络营销, 积极地创建产品展示厅、开设官方微博、发布电子期刊并组织在线讲座。这也是安捷伦公司在众多的仪器厂商中脱颖而出, 荣获“2012年度最佳网络营销奖”的原因所在。

安捷伦科技新兴市场测量系统化学分析事业部总经理李林受邀出席年会高峰论坛, 并做了题为“创新与专注---应对中国化学分析市场发展与需求”的报告。对于公司斩获多个奖项, 李林表示:“能够在今年年会上荣获多个奖项, 我们感到十分荣幸。

近年来, 国家愈发重视环保、医疗、食品安全等民生领域, 在相关行业持续加大投入。在此背景下, 安捷伦凭借先进的测量产品和技术, 积极地参与到民生领域的改善工作中, 在帮助国家推动相关行业发展的同时, 逐渐积累起用户的信任。每一次客户对我们的认可都是促使我们前行的动力, 我们也希望在明年的年会上推出更多有竞争力的新产品和新技术, 更好地为客户提供服务。”

科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言 篇3

一、组织机构 领导小组： 顾 问：廖明熙

巡回指导员：谢志坚 陈实现 谢洪波 组 长：何典军

副组长：宋云生 宋法德 陈建新 郑定明 成 员：何日飞 赵金亮 谢二平宋灶纯 陈华 领导小组下设办公室，由宋云生同志兼任办公室主任，赵金亮同志任办公室副主任 后勤保障：谢二平

主要职责：负责全校学习实践活动，负责组建整改小组，组长负责指导每个班子成员自查自纠，领导小组成员负责指导每个党员自查自纠。

主要方式：用批评和自我批评的方式，自查、互查、达到整改目标。

2009年9月30日 石羊中心校开展第二批深入学习实践科学发展观活动

实施方案

根据县委《新田县开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和县委深入学习实践科学发展观活动领导小组的安排部署，为切实抓好我校深入学习实践科学发展观活动，特制定如下实施方案。

二、指导思想和目标要求

全县教育系统开展第二批学习实践活动，要继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中和四中全会精神，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则，以“围绕办人民满意的学校，充分发挥党组织在推进教育改革，搞好教书育人、加强师德师风建设中的政治核心作用，着力提高教育教学和管理水平”为载体，引导广大党员特别是领导干部全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面。

开展第二批学习实践活动，要达到以下目标要求：

1、解放思想上有新飞跃。紧密联系各学校党员干部的工作和思想实际，按照贯彻落实科学发展观的要求，继续解放思想，统一认识，进一步加深对科学发展观的理解，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，解决安全基层，扎根农村爱岗敬业，服务人民存在的问题。

2、解决问题上有新成效。通过开展第二批学习实践活动，解决影响和制约教育科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

3、创新机制上有新突破。通过开展第二批学习实践活动，着力建立健全推动科学发展的各项体制政策规定，大力营造贯彻落实科学发展观的良好政策制度环境，努力构建充满活力、富有效率、更具创新、有利于科学发展的体制机制和体现科学发展要求的规章制度。

4、科学发展上有新局面。坚持把务求实效作为开展第二批学习实践活动的出发点和落脚点。

三、需要把握的主要原则

1、把坚持解放思想贯穿始终。

2、把突出实践特色贯穿始终。

3、把贯彻群众路线贯穿始终。

4、把正面教育为主贯穿始终。

四、开展第二批学习实践活动的范围对象

五、主要内容和方法步骤 第二批学习实践活动从2009年9月开始，到2010年2月结束，历时6个月。具体分三个阶段11个环节，内容和安排如下：

第一阶段：学习调研（9月下旬至10月下旬）。

重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行思想讨论三个环节。

（一）阶段安排

1、抓好学习培训(9月28日至10月15日)。组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，同时要认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要讲话和中央、省市、县委有关会议和文件精神。

2、深入调查研究(10月16日至10月25日)。由校党支部成员带队组成调研组，重点围绕如何深入解放思想、转变观念，树立新型的教育管理和大教育观；如何打破传统观念和条框束缚，全面推进素质教育管理创新，如何解决当前工作中存在的突出问题，进一步健全完善教育管理机制，深入课堂、深入师生，开展调查研究。

3、开展解放思想大讨论活动(10月26日至10月31日)。以“解放思想、转变作风、提高素质、科学发展”为主题，组织全体党员干部采取党支部集中学习会、支部讨论会，举办理论研讨会、心得交流会等形式，通过自身找、相互提、大家议等方式，重点围绕五方面进行讨论：一是围绕解放思想，如何加深对科学发展观的理解和认识展开讨论；二是围绕影响和制约教育科学发展的突出问题展开讨论；三是围绕以人为本，努力实现优质教育资源人民共享展开 讨论；四是围绕教育资源如何优化配置展开讨论；五是围绕进一步深化教育教学改革，坚定科学发展信念展开讨论。

（二）阶段成果

第二阶段：分析检查（11月上旬至12月下旬）

重点抓好召开学校领导班子专题民主生活会和组织生活会、形成学校领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。

（一）阶段安排

1、召开学校领导班子专题民主生活会和组织生活会（11月1日至11月15日）。

各学校要召开领导班子专题民主生活会，并组织党员开好专题组织生活会。

2、形成学校领导班子分析检查报告（11月16日至11月30日）学校领导班子分析检查报告要紧密联系实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，突出检查和分析两个环节，认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等。

3、组织群众评议（12月1日至12月15日）。学校领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，采取“教师评班子、学生及家长评学校”等形式，广泛征求党员、群众的意见。对校领导班子分析检查报告进行评议。

（二）阶段成果 第三阶段：整改落实（12月下旬至2月底）

（一）阶段安排

1．制定整改落实方案（12月16日至元月20日）。整改落实方案要以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题，分清轻重缓急和难易程度，认真制定整改落实方案。

2．集中解决突出问题（元月21日至2月20日）。按照“有限时间解决有限问题”的原则，学校领导班子和党员领导干部要集中力量，针对查找出来的教育改革发展中、本学校职能范围内以及关系群众切身利益的突出问题，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决，真正办成几件师生和群众看得见、摸得着、得实惠的实事好事。

科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言 篇4

目录

再说我们敬爱的老师们，课堂上耐心讲解，循循善诱，将自己所知道的知识毫无保留的传授给我们；课下认真备课，批改作业，在我们快乐时他们和我们一起快乐，在我们伤心时还要耐心的开导和安慰。

但是，无论他们有多累，都听不到一声抱怨，无论我们有多淘气，都看不到他们爱有一丝褪色。这一切，不都是为了培养我们成才吗？这些，又难道不值得我们感恩吗？

坐在宽敞明亮的教室中，我们是否该感恩于那些默默无闻的建筑工人？是他们，起早贪黑，顶着烈日，用他们的辛勤劳动换来了我们安心学习的场所；走在洁净的马路上，我们是否该感恩于那些一丝不敬的清洁工，是他们叩破黎明，扫净尘土，为我们奉献出一路的清清爽爽。

同学们，当我们打着手机，听着mp3，上网与朋友聊着天时，我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家？如果没有他们，我们的世界哪会如此精彩？如果没有他们，我们的生活怎能如此方便快捷？

就拿我们这群在外求学的学子们来说吧，虽然家乡在那千里之外，但我们依然可以通过电视、电脑这些先进的工具，随时了解家乡的变化；虽然家人离我们千山万水，但一束光波便消除了彼此间的距离。

让我们随时可以听到亲人那亲切的声音，看到亲人那熟悉的笑颜，正是由于这些先进的科技成果，才使我们寂寞的心不再寂寞，让我们从思乡之苦中解脱出来，更好的投入学习，我们能不感恩于这些伟大的科学家吗？

再说我们这群幸运的青年，能在这么小便有机会走出新疆，来到内地繁荣的大都市享受着最先进最现代化的教育，我们是否该感恩于党，感恩于国家对我们的关爱与付出呢？为了新疆的发展，国家投入大量的财力、人力、物力。

在中东部发达地区举办了内地新疆高中班，让新疆的学生接受内地先进的教育，为新疆培养更多的人才，正是由于这一英明举措，才使我们有幸走出新疆，在内地优越的环境中学习先进的文化知识，这些难道不值得我们感恩吗？

生活如此幸福快乐，我们需要感恩的人很多很多，但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献。

那么，就让我们将内心的感恩与对家乡、祖国的热爱化为学习的动力，珍惜内地优越的学习条件，用知道来充实自己，做一名优秀的高中学生，将来用智慧回报生命，回报家乡，回报祖国！同学们，让我们伴着感恩之情共同努力！

我的演讲完毕，谢谢大家！感叹于生命的来之不易？

生命对每个人来说并不是永恒的，生命中的每一时刻都在向死亡移动。在汶川5.12地震，在09年的猪流感，还有青海玉树的4.14大地震。这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一刻，利用好生命中的每一天，开心地活着，快乐地成长，让每个角落都阳光灿烂?? 生命、生存、生活的意义就是活着。

生命是根本，生存是桥梁，生活是目的，最后的责任是发展社会，繁荣祖国。我们还太小，不懂事，但我们不应该无视生命，因为我们的生命总是和很多人紧密联系在一起，我们的出生带给了家人欢乐和希望，而生命的终止，带给家人的是悲痛欲绝。所以，当我们在生活中出现一点小小的问题时，我们有理由勇敢地战胜它，让生命在阳光中飞翔。

我们这一代少年儿童，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的起始阶段。在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量！

谢谢大家，我的演讲到此结束。要原则就是珍爱生命。我看过一部影片，其中，使我印像深刻的一个片段是日本一个小沙弥跟他师傅生活在一个岛上，那个小沙弥是一个六七岁活泼可爱调皮的男孩，一天他划着船到岛的对面去玩，可开心了。看到水里的小鱼，他把它捉住用一根细线绑住再绑一颗小石头在上面就放了，又看到一只青蛙，也把它捉住绑上一颗石头又放了，小青蛙艰难的游着，后来又看到一条蛇，他又把它捉住，用同样的方法绑住蛇再放了它，他的师傅看到了，到了晚上，他的师傅也用一根绳子绑了一块石头在小男孩的身上，天亮了，小男孩发觉自己身上有块石头，就说师傅我很不方便，很不舒服，快把我的石头解下来。他的师傅说，那些小鱼，青蛙，小蛇你把它们绑着，它们舒服吗？你去找到它们，把它们放了，我再给你解开，如果它们死了，你就一辈子背着这块石头，师傅严厉地说着。小男孩找到了小鱼，却死了，小青蛙很幸运没有死，小男孩赶忙放了小青蛙，小青蛙欢快地游走了，小蛇也死了，死得很惨，皮都磨跛了，小男孩悔恨伤心的大哭起来．．．．．．他的师傅运用了亲自体验法，让小男孩受到了深刻的教育，培养了孩子的爱心。

曾经看过这样一个故事：一位伐木工人去森林里伐木，他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。他试图把腿抽出来，可办不到，于是，他拿起手边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了，他又拿起电锯开始锯树，但是，他很快发现，倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时都有可能将电锯卡住。如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢〃〃〃〃〃〃伐木工人把腿简单

的包扎了一下，决定爬回去，他忍着剧痛，一寸一寸的往回爬，心里只有一个念头，一定要活着回去。

看完这个故事，我明白了，即使面临极大的艰难困苦和挫折，都不要轻易放弃自己的生命，因为只有拥有生命，才会有希望和奇迹。

拥有了生命，也就选择了生存，因为只有生存可以将生命从一个点延长成一条线，然而在这条线上不可能没有失败和挫折。

海伦凯勒，大家都并不陌生，他在一岁半的时候，因病失明、失聪又失声，然而，她凭借着坚强的意志考入哈佛大学，成为世界上 一位残疾人尚能如此，我们正常人为什么不能拥有一颗感恩的心呢？在生活中，我们每一个人，尤其是我们肢体健全的人，都要学会感恩生命、感恩父母、感恩老师、感恩朋友，甚至还要感恩对手。

其次，生活中要学会宽容。

宽容就是忘却：忘记同学的误解、同事的批评，忘记昨天的矛盾、昔日的纠纷，学会忘却，生活才会有阳光。宽容就是谅解，可能有人伤害过你，但“记仇”是心灵的肿瘤，多一份宽容就多一份理解，彼此间的隔阂就会化解。宽容就

是健康，一位心理学家说：“人类要想开拓健康的坦途，首先要学会宽容。”

如果我们每一个人都能拥有一颗宽容的心，时时化解心中的愁绪，我们的心里就会少一份阴霾、多一缕阳光，我们就会生活得更充实、更快乐、更美好！

谢谢大家！

脸……学会珍惜，才不会让遗憾总与我们相伴。

生活告诉我，它需要坚强，坚强面对生活的每一次挫折，坚强迎接生活中的每一次挑战。没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折而放弃抗争。树，砍断枝条还能再生；草，烧了茎叶还能再长。一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。海伦·凯勒从小又盲、又哑、又聋，可她并没有抱怨命运的不公，而是用顽强的毅力与病魔抗争，不但学会了多种外语，还用笔写了一部又一部的文学作品。坚强和勇敢，让她体会到了人生的快乐和幸福。与海伦相比，我们能自由地看，能痛快地听，能放声地唱，我们还有什么理由再抱怨生活对我们的不公！

生活告诉我，它需要爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的朋友，爱你身边所有的人。让爱走进我们的生活，让爱使我们的生活变的多姿多彩。

生活告诉我，它需要感动，为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。

生活告诉我，它需要信任，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；相知并不难，心与心相连。

生活告诉我，它需要勤奋。勤能补拙，勤出成果，勤是通往成功的阶梯，成功是勤奋的结果。只要我们勤奋探索，勤奋实践，勤奋创新，做什么事情都一定会成功！敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，迎来的是希望，盼望的是美好，感动的是真诚！

生活告诉我，也告诉你——

只有热爱生活的人，才能拥有积极向上的思维，才能品味出生活的无比瑰丽！

我的演讲完了，谢谢大家！有今年的旱灾和青海玉树的4.14大地震。这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一瞬间，利用好生命中的每一天。

很多人一辈子忙忙碌碌，要说他不努力吧，他比谁都努力，起早贪黑，拼命工作，然而努力了半辈子，却没有看到他有什么结果，无论在经济上还是在时间上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生活的享受和感悟，唯一能(请你继续关注好：..)看见的只是他每日为生存而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。

仔细想想，人生真的是一场旅程。有的碌碌无为、无所事事、一事无成；有的是为了别人眼里的社会形象而活着，终其一生没有为自己的感受而活过；有的渡过的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的一生；当然也有大彻大悟，视俗世、名利如粪土的大悟之人……不论我们选择什么样的生活方式，我们都应该为自己的选择无怨无悔。记得有这样一句话“生活比生存更广阔”。是的，我们的生活真的不应该仅仅只是为了生存，不论我们在什么样的生存状态，我们在谋求生存的同时，还应学会体味生活，学会感悟生命；学会欣赏人生旅途靓丽的风景，感受宇宙万物自然的奥秘；在春华秋实的四季交替中，体味这人生旅途中的百味变化。

生命、生存、生活的意义就是活着。

生命是根本，生存是桥梁，生活是目的，最后的责任是发展社会，繁荣祖国。

生命是生存和生活之根本；生存着才能使生命得以延续，才能继

续生活；生活是为了生存，生存是为了生命的延续。所以，为了来之不易的生命，我们必须好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我们得以生存和活下去的基础，活着，真好！然而，人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。

我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量！

我的演讲完毕，谢谢大家！load推荐 三生教育演讲稿 ——“三生教育”演讲稿 “三生”教育演讲稿 “三生教育”演讲稿(方鼎)三生教育演讲稿珍惜生命 热爱生活

三等奖学金获奖感言

我非常荣幸能够获得XX至XX的奖学金。奖学金它在一定的程度上可以使我们的短期目标具体化，督促自己珍惜时光，有效利用时间。但是学习的目的决不是仅仅为了获得奖学金，我们来到大学是为了使自己能够学到更多的专业知识，是在为实现自己的理想打基础，学习的最终目的是实现自己的人生理想，回报社会。

一分耕耘，一分收获，奖学金是对学习努力的肯定，并促进自己明确自我定位，端正学习态度，虽然奖学金和成绩的好坏不是评定一个人能力的唯一标准，但是在对于个人智力和学习的用工程度方面是有一定的参考价值的，至少让我们的辛苦付出有了一个肯定和回报，让我在今后的学习中更加坚定目标，刻苦钻研。荣誉只是对一个人过去的肯定，而对于未来并不能说明什么，真正能代表自己的只有自身的行动，所以这次获奖对我来说是一个终点更是一个起点，使我更加坚定自己的目标。

科学发展观演讲稿与科学家 获奖感言 篇5

团队比赛获奖感言

当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的心血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学习之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!

今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学习和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学习了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学习了地质的相关理论等等很多东西。

快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。

一份耕耘，一份收获，最终，我们队获得了二等奖。

团队拔河比赛获奖感言

我要感谢所有参加比赛的同学

他们为我们班级增了光!

我们对战了三个班

终于取得了冠军!我们特别的高兴!

虽然我没有上场比赛

但我站在队伍里使劲的喊

为我们班加油!

老师说“劲儿往一处使就能取得好成绩!”

我记住了

下次比赛我们还要这样团结，努力

还要为我们班级增光!

我们向日葵班是最棒的!

团队精神演讲稿开场白

中国有句古话：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上!这就是合作的力量，这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。

我们的视频中，我们的皇帝企鹅在严酷的冰雪暴侵袭下，他们举步维艰地迈着步伐，在广阔的冰面迷宫上产蛋。在它们的周围，白茫茫一片，四处都是浮冰，但勇敢的企鹅们从不屈服，在如此恶劣的困境下傲然生存。在这片没有其他生物胆敢涉足的区域，皇帝企鹅仍旧持续它们浪漫的约会。随着冬季来临的群体迁徙，他们给我们讲述了一个传奇的族类，描绘了一个神奇、特别、而又富有感情的动物，展现给我们一个充满勇气、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存;唯有合作，才能获得大家共同的追求。白色的荒漠中，他们显得那么的渺小，面对狂风，面对一切的恶劣条件，他们的坚韧却显得那么伟大。无论条件多么险恶，他们仍然坚守他们的承诺。

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗?

同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。