党员学习计划表

党员学习计划表（精选11篇）

党员学习计划表 篇1

根据中宣部和自治区党委及市委的安排部署，为进一步加强我委党支部建设，提高党员干部思想认识和政治意识、大局意识，市委政法委制定了20xx年下半年市委政法委党支部学习安排。

党支部学习安排中要求委机关全体党员干部要学习全面贯彻党的和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神，全面贯彻自治区党委十一届三次、四次、五次、六次、七次、八次全会精神和今年以来自治区各项重大战略部署，全面贯彻市委九届五次、六次、七次全会精神和今年以来市委政府各项重大战略部署。

市委政法委领导强调，各科室要提高思想认识，切实把学习任务落到实处。委党支部将采取集体研讨与重点发言相结合，自主学习与集体学习相结合，坚持理论学习与调查研究相结合的方式加强学习，同时领导班子成员要带头学习、带头讲党课、带头调研、带头撰写理论调研文章，每年开展专题调研不少于2次，撰写并在党报党刊发表调研报告或理论文章至少1篇，每年到基层作宣讲、上讲台不少于2次。党支部每月至少集中学习1次，全年学习不少于12次，96学时。领导班子成员全年参加学习不少于8次，其他党员干部不少于10次。着力用当代中国马克思主义凝聚思想共识，着力用中国特色社会主义和中国梦武装头脑、指导实践、推动工作，努力建设学习型党组织、学习型领导班子和学习型领导干部，为加快推进“三大转型”、平安石嘴山建设和创建全国社会治安综合治理优秀城市提供坚强有力的思想保证。

党员学习计划表 篇2

一、青年党员干部应具有良好的学习状态

1. 青年党员干部要立志向学。

基层工作任务重、头绪多, 青年党员干部如果急功近利, 很容易陷入事务堆中, 放松和忽视学习。特别是一些刚走上工作岗位的青年党员干部, 如果不加强学习, 思想上就会缺少灵气, 工作上就会缺少锐气, 就无法胜任工作。因此, 青年党员干部应当静下心来, 耐住寂寞, 不断加强学习, 始终保持勤奋好学的状态, 努力提升精神境界。

2. 青年党员干部要虚心好学。

当前一些青年党员干部容易滋生自我感觉良好的情绪, 认为自己才出校门, 年轻有文化、有知识, 根本用不着学习;有的觉得自己能胜任工作, 满足现状。这些态度严重制约了青年党员干部的学习和成长。青年党员干部只有始终保持谦虚好学的态度, 才能意识到学无止境, 才能不断完善知识结构, 加快知识更新, 使自己步入成长的快车道。

3. 青年党员干部要坚持学习。

学习是一项连续性、长期性工作, 不是一朝一夕就能学好的, 没有“活到老、学到老”的韧劲和耐性, 难以静心学习。少数青年党员干部往往急于求成, 希望在短时间内见到成效, 缺乏恒心毅力, 学习凭一时之热情, 不能坚持。所以, 青年党员干部要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界, 持之以恒, 坚持不懈, 努力成为勤奋学习、善于思考、锐意进取的青年模范。

二、青年党员干部应秉承科学的学习方法

1. 要制订计划, 有的放矢。

学习计划是学习的方向所在, 青年党员干部学习, 要具有前瞻性、科学性, 做到预见在前, 谋划在先, 不能三天打鱼两天晒网, 制定学习计既要有长远计划, 也要有短期安排, 不能一张计划管全年;既要考虑本职岗位的业务学习, 也要向“万金油”方向发展, 博学才能多才。

2. 要学字当头, 学用结合。

青年党员干部要在学习中养成独立发现问题、分析问题、解决问题的习惯, 要坚持把学习与提升能力相结合、与指导实践相结合、与推动工作相结合, 在真学、真懂、真用上下功夫, 推进学习成果向实践成果有效转化, 要结合本单位发展实际, 抓好管理、创新、文化、社会科学等综合知识, 使学习内容更加适应形势发展的要求。

3. 要方式灵活、方法创新。

灵活的学习方式是激发学习热情的有效手段。青年党员应在坚持传统方式的基础上, 把创新方法作为提高学习质量的新的“增长点”。可以通过课题调研式学习、研讨交流式学习、开放共享式学习开阔视野、更新思想观念;也可以运用网络、视频、多媒体等现代传播手段开展学习, 拓宽学习渠道、丰富学习内容, 不断把学习引向深入, 提高学习效果。

三、青年党员干部应明确学习重点

1. 要把理论学习放在首位。

理论是对客观规律的总结。理论使人聪明、使人精明、使人高明, 理论层次决定一个干部的层次。学理论, 要带着问题去学习、探索和思考。学理论要学原文。只有把基本原理的学习与对客观世界规律的认识和感悟结合起来, 才能转化为自身素质和能力。要以实际联系理论。学习的目的在于运用, 加强理论学习就是为了更好的指导塘沽教学仪器设备管理站的工作实践。

2. 要广学博采拓宽知识面。

知识使人眼界开阔。作为工作在基层的青年党员干部, 面对的任务复杂、研究的事情多样的, 因此需要拥有广博的才识, 在加强政治理论知识、经济理论知识和先进典型学习的同时, 还应注重业务知识学习, 努力提高自身的业务知识水平。只有这样, 才能面对各种复杂问题从容不迫, 才能在与不同人员交流时, 使用不同的语言, 与交流对象的知识面重合得越多, 越容易交流和沟通。如果不加强知识学习, 就会成为“门外汉”, 别人说的听不懂, 要做的不会做, 逐渐就会被社会所淘汰。

3. 要注重“方法”的学习。

一切知识的获得, 归根到底是对方法的探索, 抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。因此, 青年党员干部要善于在工作和学习中潜心挖掘, 认真反思, 及时总结, 形成适合自己的科学有效的方法。要把握一切学习机会。从书本上学习的同时, 还要注重向身边的同志学习, 注重向实践学习, 以学习推动工作, 以工作促进学习, 全面提高自身素质, 以适应当今时代的需要。

四、增强青年党员干部学习积极性的措施

1. 要进一步激发学习兴趣。

面对不断加快的知识更新速度, 针对少数党员干部缺乏学习动力的现实问题, 要打造学习型党组织和知识型党员干部, 就必须持续激发党员干部持久的学习动力。要驾驭和引导青年党员把学习作为一种精神追求, 坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 真正做到学以立德, 学以增智, 学以创业。要研究青年党员干部的求知需求, 让青年党员想学、愿意学, 把学习的兴趣提起来, 把学习的动力挖掘出来, 切实增强学习作为第一要务的意识, 确立“我要学”的学习观念, 发扬“钉子”精神, 在繁忙的工作中挤出时间, 静下心来, 多读书、读好书, 在读书学习中感悟人生、获得教益。要摆正公仆的位置, 增强学习的责任感和紧迫感, 树立让人民满意、让党满意的学习目标, 在学习中提高服务本领, 提升履职能力, 努力适应当前跨越发展的时代需要。

2. 要进一步讲究学习质量。

党员干部要结合自身工作实际和知识结构, 掌握科学方法, 坚持理论联系实际, 把研究和解决实际工作中的突出问题作为学习的根本出发点, 不断增强学习的质量和效果。一方面要随着形势发展的要求及时调整和更新学习内容, 读精、读透专业书, 形成科学的思路, 不断提高洞察能力、决策能力, 形成创新的思路, 推动工作开展。另一方面要留有余地, 鼓励和引导青年党员干部以自身的需求为导向, 有选择的学习一些自己感兴趣或与自身本职工作有关的理论知识, 增强理论教育的针对性和实效性。同时, 要引导青年党员带着问题深入学, 要边学习、边思考, 紧密结合自己的思想实际和工作面临的新问题有针对性的学习。

3. 要不断改进学习和培训方法。

当今社会, 需要学习的知识越来越多, 但因为受工作及其他因素的影响, 工学矛盾就比较突出。在这种情况下, 如果掌握正确的学习方法, 学习就会事半功倍, 因此, 要认真把握青年党员干部学习的特点和规律, 采取集中学习与个人自学相结合、必读书目与选修书目相结合、“走出去”与“请进来”相结合等形式, 把广大青年党员领导干部的注意力吸引到学习上来。要善于运用网络学习, 通过网络开阔眼界、汲取营养, 紧紧围绕提高科学发展能力, 设置学习内容, 活化授课方式, 不断提高青年党员干部的学习能力和水平。

4. 要不断完善学习考评体系。

建立科学的考核评价体系和制度是激发学习动力、规范学习自觉性的必要措施, 也是提高学习质量、检验学习效果的有效手段。要大力推进干部人事制度改革, 把学习贯彻科学发展观的目标要求转化为可参照的考核指标体系, 把学习态度、学习精神、学习能力、学习成效作为选拔任用干部重要依据, 以制度的形式激励广大党员干部树立终身学习的理念, 形成良好的用人导向。只有这样才能使青年党员干部的学习有压力感, 学习有生机, 形成重视学习、善于学习的良好氛围。

摘要：青年党员干部是干部队伍的重要组成部分, 是一个单位开展各项工作的骨干和中坚力量, 是确保企业持续发展的重要保证。近几年来, 天津市滨海新区塘沽教学仪器设备管理站紧紧围绕推进学习型党组织建设目标, 积极探索与实践, 规范学习机制, 营造崇尚学习、坚持学习的氛围, 广大党员干部, 特别是青年党员干部的思想素质和工作能力得到了新提升。本文就此谈一点粗浅的看法。

党员学习计划表 篇3

关键词：创新；学习机制；学习型政党；

中图分类号：D261

文献标志码：A

文章编号：1002—2589(2009)05--0080—02

一、创新党员长效学习机制的重大意义

(一)创新学习机制是时代发展的客观需要。江泽民同志指出：“我们要清醒地看到，时代在發展，形势在变化，我们必须紧跟世界发展进步的潮流，形势逼人，不进则退。”目前科技和信息技术飞速发展，知识更新换代速度加快，我们已经处在知识经济、终身学习的时代，不懂得和不熟悉的东西很多，即使是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，从世界一些执政党兴衰成败的史实看，执政党只有不断学习先进的东西，与时俱进，不断提高党的组织学习能力、理论创新能力和执政能力，才能巩固其政权。江泽民同志还指出：“九十年代以来，一些执政几十年的政党先后下台，有的已经衰亡。认真分析这些政党的兴衰，固然有很多原因，但其中最根本的是党的内部出了问题。所以每一个党员、每一个领导干部要时刻牢记国内外形势深刻变化的条件下所面临的挑战和压力，时刻牢记自己对党的事业应该具有的使命感，来团结奋进，刻苦学习，把党建设的更加坚强有力。”为此我们必须建立、健全、创新一套新的、更加科学的党员学习理念和学习机制。

(二)创新学习机制是解决目前党员学习中存在弊端的重要手段。部分党员学习目标不明确，没有学习计划，学习自觉性不够，不能做到学以致用，其结果是对理论学习感觉枯燥乏味而不能深入，对政治学习感觉关系不大而不能投入，对业务学习感觉不甚管用而不能进入，万不得已时则以“重在参与”形式参加学习，难以达到预期的学习效果。而在农村党员学习教育中还存在这样的问题：我国常年外出务工的农村党员有很多人，这些党员的活动时间无法求得一致，还有一些党员因年老病弱无法参加学习活动，导致有的党组织学习找不到人，或者学习也是流于形式，没有真正达到学习的目的。另外由于党小组没有统一和建设性的学习目标，削弱了党小组活动的吸引力，不利于党员之间的相互学习、共同提高，致使无法形成一股集体学习的合力，难以充分发挥组织学习的作用。有的支部还存在着抓经济发展一手硬、抓党组织建设一手软的现象。部分村党组织负责人认为“抓经济实惠，抓党务麻烦，太认真了还得罪人”，因而班子主要工作就是应付村里的行政工作，没有心思管学习。有的农村经济发展相对滞缓，造成一些贫困村经费要优先保运转，党员学习活动由于没有经费保障不得不放弃，组织学习活动只能停留在口号上。针对目前党员学习中存在的这一系列问题，我们必须尽快建立、健全和创新一套科学的、长效的党员学习机制。

(三)创新学习机制是建设学习型政党的内在要求。党的十六大报告中要求紧紧抓住21世纪头20年重要战略机遇期，应对国际国内各种复杂局面，全面建设高水平小康社会，这对党的各级组织的学习和创新提出了前所未有的高要求。党的十六届四中全会作出加强党的执政能力建设的决定，提出要“努力建设学习型政党”，要“科学执政”。就是要学习政治学、社会学、管理学等各方面的知识来建设社会主义和谐社会。

二、创新党员长效学习机制的具体对策措施

(一)首先要树立一种新的学习理念。在此基础上健全、落实各项学习制度。一是要建立“导学”、“助学”、“督学”机制。所谓“导学”机制就是从中央做起，坚持一级抓一级，建立覆盖全党的组织学习体系。“助学”机制就是指组织全体党员开展团队式学习，促进集体探讨、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的知识共享。“督学”机制就是要明确新时期党员及党组织标准，制定切实可行的学习考评制度，把一个组织内全体党员学习的态度、效果作为衡量党员保持先进性的标准之一并纳入到学习考评的激励约束机制中去，确保组织学习的连续性、持久性和有效性。二是要认真坚持“三会一课”、“党员活动日”制度。“三会一课”制度是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，党支部通过坚持“三会一课”制度，组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。“党员活动日”活动的主要内容是每月至少召开一次支委会和党员大会，逢双月上一次党课。坚持按季度召开民主生活会，活动前要充分做好准备，做到主题明确，记录规范，质量得到保证。三是要健全、完善党委中心组理论学习、党员业余学习、党员学习督查等制度，做到学习时间、内容、人员、经费、效果“五落实”。把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习放在首位，通过经常性地组织党员学习党的基本理论、党的路线方针政策和从政道德知识等着力强化党员的宗旨意识、责任意识和创新意识。

(二)要加大党员学习载体创新的力度。创新学习机制，就必须在创新载体上下功夫。在载体设计上要与时俱进，针对不同对象、不同类型来丰富内容，改进方式。既要统一部署，又要体现个性，因材施教，提倡娱乐性学习、特色类学习。同时还要按照制度化、科学化的要求，健全工作制度、学习制度、管理制度、考核制度和奖惩制度等，纳入规范化建设轨道。要把注重阶段性学习变为注重终身性学习，把零碎、分散、单一且各自为政的学习变为系统化、宽领域、多层次且统一有序的学习，把枯燥、单调、死板的学习变为丰富多彩、自觉主动、富有创造性的学习，使党员时时处于不断学习、不断上进的双循环、互动性学习中去，形成“工作中学习，学习中工作”的良好氛围。还要根据不同区域、不同类型、不同时期、不同层次党员的实际情况，提出不同的要求，确立不同的重点。根据不同党员的不同情况及相同党员的不同特点，运用科学而生动的学习教育方法，努力实现方法与效果的有机统一。

(三)要建立和落实党员学习的激励和考核机制。首先要注重目标激励。要把党的近期和长期奋斗目标，分解和细化成可以为党员所期望达到的预期成就和结果，使之成为党员积极活动的“诱因”。其次，要善于正面激励。各级各类党组织要善于发现、培植党员和党组织中的先进典型，还要广泛深入开展先进党组织和优秀党员评选活动。并对他们进行大力表彰和奖励。要通过正面激励，在党员中形成学先进、赶先进、争先进的良性竞争机制。竞争是产生激励的有效动因，但要使竞争在一个组织内部真正发挥激励作用，关键就在监督，要建立健全客观、合理、科学的考核标准及严格执行标准的配套措施。

(四)要努力实现学习工具的创新，充分发挥网络及现

代远程教育的作用。在网络信息全球化的今天，要利用电脑网络进行学习，不断提高党员的信息素养。充分运用现代化的学习工具学习，首先要利用网络信息传播速度快的特点，从网上看新闻，及时了解国内外大事以及国家的新政策，新规定等；其次可以利用网络覆盖面宽的特点，开辟网上“教育园地”以提高党员的思想政治素质和文化素质，在“教育园地”上设立“简明党史”、“三个代表”、“法律法规”和“科学发展观”等多个主题教育栏，这样不仅使党员可以随时随地浏览各种学习资料，还可以根据自己的兴趣和需要选择学习内容，对于一些值得收藏或工作中需要借鉴的资料还能下载保存。最后，利用网络双向交流的特点，实现网上民主沟通。网络信息传播的双向互动性，可以使人們及时、平等地交流。如网上收集群众建议，既拓宽民主沟通的渠道，又密切了干群关系，创造了良好的学习氛围。总之，要充分运用网络数字化这种新的学习工具，提高对知识搜寻的欲望，改变传统的阅读习惯，成为信息的主人，把知识“一网打尽”。

三、在创新党员长效学习机制中应该注意的几个问题

教师党员寒假学习计划表 篇4

假期预定目标：

一、学习：完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。

二、写作：参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。

三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。

四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。

五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。

六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。

除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比如卖东西之类。

每日计划：

早上：6：30 起床;跑步30分钟、背古诗或英语30分钟;

上午：写暑假作业(每天每门各3页)、弹琴1小时、写钢笔字2页 ;

中午：午饭后读书1小时、午休1小时;

下午：练习快板40分钟、4：30—6：30游泳 (游泳班结束后可自由安排);

晚上：晚饭后弹琴1小时;散步或出去玩;9：00—10：00亲子共读;10：00睡觉。

注：中间空闲时间可自由安排。

每周计划：

1、背诗：每周背诵《古诗八十首》10首。

2、写日记：每周写3-5篇日记或读后感。

3、做家务：每周收拾自己的房间1-2次，并帮助家长收拾家里的卫生1—2次。

党员个人学习计划 篇5

时间真快，2011年过去了，2012的新学期又开始了，为更好发挥党员教师的先锋模范作用，我将认真落实科学发展观, 充分发挥党员的先锋模范作用，以党章的要求严格要求自己。特制定本党员学习计划。

一、加强理论学习。作为一个教师党员，要树立“终身学习”理念，跟随时代的发展，起好表率作用。为此，必须不断加强以下几方面的学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养；二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野；三是继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。

作为一名教师，我认为我要在平时做到关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球的时事政治，不断提高自己的知识面。

二、加强教学水平上培训和锻炼。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名新教师，在教育理论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本中争取在工作中做出成绩, 多读专业书籍，积极参加学校的各项活动，积极探索，不断创新；坚持每天读书；除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结；同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为一名老师，并着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

三、生活中发挥表率作用，保持党员形象。在工作中，我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染人，为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。

在新的学年里，我会按照我的学习计划，争做一名合格的中共党员，争取在新的学期里做出新的成绩。

张金海

党员学习教育计划 篇6

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻十六届四中全会精神，弘扬理论联系实际的优良传统，不断增强党员的奋斗意识、宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识、育人意识，努力培养一代新人。为了巩固保持共产党员先进性教育活动学习培训工作的成果，建立党员的长效学习机制，使党员牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养和科技文化水平，不断增强党员学习教育的针对性、主动性、长久性和实效性，引导广大党员干部在教育教学工作岗位上建功立业，为“两率先”宏伟目标的实现作贡献。

二、主要内容：

㈠“三个代表”重要思想

㈡ 十六届四中全会文件

㈢《保持党员先进性教育读本》

㈣《中心组学习资料选编》

㈤《党风廉政教育资料》

㈥《党的作风建设读本》

㈦《党章》、《党史》

㈧《公民道德建设实施纲要》

㈨中央领导同志的重要讲话

㈩现代经济、科技知识、教育理论、管理知识

三、学习形式：

一根据创先争优活动要求，结合我单位实际安排好学习教育活动。

二根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员学习教育工作的针对性，要联系实际通过对党员的学习教育工作，增强党员的光荣感、责任感和使命感，要牢记党的宗旨，更加振奋精神、开拓创新、锐意进取、务求实效，把工作做得更好！

三紧密联系实际，充分运用先进典型进行宣传教育，不断提高党员学习教育工作的主动性。

四切实加强党风廉政教育，教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。要警钟长鸣，每个党员都要时时警醒自己，严格要求自己，永远做人民的忠实公仆，增强党员教育的针对性。

五通过学习教育，全体党员进一步加深对自身道德素质提高必要性的认识，在自己的工作岗位上和社会生活中做表率，要进一步明确公民道德建设的指导思想、方针原则和主要内容，自觉加强党员自身道德修养，在精神文明建设中做出应有的贡献。

四、学习制度

一学习一般每星期一下午组织进行。以集中学习、平时个人自学、集体交流讨论相结合的形式。学习每次不少于2小时。平时自学每星期不少于3小时，要记好学习笔记或学习摘要。

二创新学习手段。学习时可安排专人作重点发言，也可由各人交流学习心得。

三学习时，可以根据需要聘请市委党校或聘请专家作辅导报告。

四党总支主要领导必要时应向全体党员作学习辅导报告。

五灵活学习形式。学习时，可以采用学习、交流、座谈、参观、走访、考察、调查等方法和形式进行。重在强调学习效果。

六总支集中组织学习时要求做到参加学习不无故缺席、不迟到、不早退，集中思想、集中精力，认真学习、积极思考、踊跃发言，保证学习效果。

五、组织领导：

党员学习计划表 篇7

胡锦涛同志曾经指出:要坚持按照建设马克思主义学习型社会为政党的要求, 努力把各级党组织建设成为学习型党组织, 把各级领导班子建设成为学习型领导班子。党员干部要做学习的表率, 人的一生有限, 但是学海无涯。党员干部加强学习, 必须根据各自的工作实际、需求和工作需要。做到择优学习内容, 优中选实, 才能在有限的时间内取得最佳的学习效果, 真正达到学习的目的。

2 学习的概述

学习是一个潜移默化、持之以恒的过程。在这一过程中, 既不能一蹴而就, 也不能一劳永逸。为了提高自身的综合素质, 党员干部只有将学习作为常态, 并且在工作中做到学以致用, 这样才能起到最佳的效果。

古人曰:“非学无以广才, 非学无以名识, 非学无以立德。”意思是学习的重要性不在于掌握大量的知识更在于提高人的认知水平和道德素养。实践证明, 一个目光远大视野开阔、品行端正, 道德高尚的人, 必定是一个勤奋学习、学养深厚, 有所作为的人, 反过来, 只有勤奋学习, 善于领悟, 才能明辨是非, 真正掌握解决问题的能力、方法。因此, 党员干部要不断加强学习, 加强党风、党纪、优良传统的学习, 进一步树立正确的世界观, 人生观、价值观、利益观、地位观, 增强工作能力。辨别善恶丑的能力, 加强自身的“免疫力”。

站得高是学习的基础。古人云:“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”, 深刻指出了学习的态度。学习只有站的高, 才能看得远, 正如孔子所说:“登东山而小鲁, 登泰山而小天下”。

党员干部只有用长远的眼光来看待学习, 自己的思维和视野才能打开, 才能回顾过去, 展望未来。在学习的过程中, 经常伴随着一些若明若暗的疑惑, 甚至会出现无所适从的感觉, 所以要深刻把握学习的取向。同时在学习的过程中, 进行选择性学习, 真正领悟学习的含义和真谛。为了学有所得, 需要克服学习中的肤浅, 行动上的浮躁, 作风上的浮漂, 生活上的浮华等, 这样才能心平气和地学习。

3 克服学习自满的途径

毛泽东曾经说过:“学习的敌人是自己的满足, 要认真学习一点东西, 必须从不自满开始。”回顾过去我们的学习, 毛主席的话语道出了深刻的内涵, 所以我们一定要端正学习的态度。

学习的最大敌人就是自己的满足, 这是因为自己的满足是一种盲目的骄傲, 更是一种不求进取的表现。这种自我的满足会削弱人学习的热情, 使人丧失学习的动力。结合我们党员干部当前的学习情况, 我们可以看出一些党员干部的学习效果非常的不好, 这恐怕就是原因之一, 要刻服学习上的自满, 需要做到:

3.1 戒学而不恒。

在当前的大学毕业生中, 有不少人认为, 自己已经大学或研究生毕业, 取得了相应的学士或硕士学位, 经过多年的学校学习, 自己掌握的知识已经够用, 埋头苦读更是没有必要。于是乎就成为当前的这种读书少了, 娱乐多了, 思想少了, “俗念”多了的现象。为了克服学而不恒、自满自足的恶习, 需要改变理念, 拓宽视野。当前, 随着社会的不断发展, 科技更新速度不断加快, 人们已有的知识早已不能适应社会的发展, 其保质期更是逐渐变短。昨天领先的人才到了今天可能早就落伍了, 今天的问题早已不能用昔日的经验来解决, 现在的知识将会被未来的问题所淘汰。在这种环境下, 自满的情绪如果不能够克服, 学习如果不能持之以恒, 其结果就是加速知识的老化, 凝固自己的思维, 更是不断退化自己的能力。作为我们人类只有活到老, 学到老, 才能适应新的社会形势, 进而完成新的任务。

3.2 戒学而不深。

通俗地讲学而不深, 就是学习囫囵吞枣, 不求甚解, 甚至一知半解, 过渡夸张, 了解一点皮毛就认为掌握了全部。通常情况下攻书是解决自满情绪的最佳途径。在古人的意识形态中读书就是攻书, 只有善于攻书在一定程度上才能融会贯通, 举一反三。到底如何实现攻书呢?毛泽东认为:就是钻, 就好比木匠用钻头钻木头一样, 遇到看不懂的地方, 通过“钻”来解决。在改革发展的过程中, 我们通过学习掌握新知识, 新理论、新技能, 利用钻的方式, 将过程搞清楚, 弄明白, 真正做到学有所成和学有所用。

3.3 戒学而不化。

在饮食过程中, 经常会出现消化不良的现象, 同样在学习过程中也会遇到“消化不良”症。在学习过程中, 一些人满足于概念、名词、范畴等, 知其然而不知其所以然, 只懂得书本上的理论, 根本不能使用其中的立场、观点、方法分析问题、解决问题。学习和饮食相同, 一方面要获得原料和食粮, 另一方面要对其进行消化和吸收。否则会对身心造成伤害, 出现学而不化, 严重时会曲解思想进而误导工作。学而能化, 思考是关键, 思考是一个过滤的过程, 在这一过程中, 要不断地去粗取精, 去伪存真, 最终将书本上的知识内化为自己的素质和能力。学习只有经常思考、善于总结、不但积累, 这样学习才有收获, 思维才能更加敏捷, 工作富有成效。

3.4 戒学而不用。

学习的最终目的就是运用, 将知识运用到实践生活中。对于知识来说, 如果只学不用, 相当于没学。在现实生活中, 一些人谈学习、讲工作总是一套一套的, 这种方式只能学在书本, 讲在嘴上, 记在纸上, 根本没有将其运用到实际工作中, 用其解决实际的问题。未来彻底解决学而不用的自满情绪, 要强化实践标准。所以, 要将学与用进行结合, 做到学以致用。

4 提高学习的政策建议

古语云:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 所以要深入实践。实践是检验真理的唯一标准, 为了彻底理解书中的道理, 需要躬身践行, 深入到改革的第一线。在推动科学发展, 丰富实践的过程中党员干部要学习科学发展, 站在维稳的最前沿, 积极主动地理顺群众的各种情绪, 化解群众存在的各种矛盾, 主要表现在:

4.1 要吃的苦。

古语云:“书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟”, 作为党员干部需要以苦明志, 以苦生威, 以苦励德。正如古语所说:“有志者事竟成, 苦心人、天不负”。在学习的过程中党员干部, 一方面要做有志者, 另一方面要做苦心人。通过下苦功, 以苦为乐, 只有保持刻苦的学习精神, 才会成就一番学业和事业, 造福一方百姓。

4.2 要耐得烦。

古语云:“干淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金”, 学习是一种终身的行为, 没有终点, 更没有毕业。要将学习转化为一种坚定的信念, 锁定目标坚定不移。学习作为一块高效的蓄电池, 只有对其进行不间断地充电, 才能持续地释放能量。

4.3 要用的好。

对于读书学习来说, 如果不能将其运用到实践生活中, 为社会谋福祉, 造福社会, 那么学习就是毫无益处的。要把学习内化为自己的能力, 努力把学习消化好、吸收好、运用好, 在一定程度上创新工作模式, 提高工作效率。只有这样, 党员干部才能将学习所获转化为创新实践, 才能创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。

摘要：学习作为提高综合素质的一条捷径, 同时也是增强工作能力的有效途径。本文通过简单叙述学习, 详细阐述学习自满的途径, 同时对加强学习提出相应的政策建议, 进而为提高党员干部的综合素质提供参考依据。

关键词：综合素质,学习,党员

参考文献

[1]王元珑.进一步发挥好党员的先锋模范作用和干部的带头示范作用齐心协力抓好内涵建设促进学院又好又快发展——在学院全体党员和全体主办以上干部暨党委中心组学习扩大会上的讲话[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2010 (06) .

[2]李颖.学生党员、党支部在优良校风、学风建设中发挥作用的途径研究——基于赫赛·布兰查德的情境领导理论[J].价值工程, 2012 (36) .

党员学习计划表 篇8

从系统发展的角度来看，教师发展力主要包括愿景力、规划力、学习力和研究力。对党员教师来说，要提升发展力，更需要关注其政治思想、师德素养，专业业务水平及信息化能力等能力的提高。我校党员教师分别分布在海珠和天河两个校区的不同专业教研室，平时忙于繁重的教学教研工作，能够真正集中一起学习党建理论知识、交流教育教学相关理论知识的机会和时间比较有限。

2014年9-12月，我们课题研究小组对网络平台进行总体设计规划，在校园网党建网站增设“支部空间”栏目，利用威海联讯信息技术有限公司推出的博客系统免费注册了博客（http：//gzlis.aschool.cn/24403），命名“支部空间”，并为学校第一党支部每位党员注册用户。

网络学习空间前台具有浏览和留言功能，后台具有系统管理功能，后台系统管理操作方法尤其重要。2015年4-6月初，召开支部小组长会议，对小组长进行支部网络空间使用方法的培训，同时发放《支部空间操作指南》，强调支部网络空间应用的重要性，力争各小组长的认同与重视，并协助推广与指导各小组党员教师应用。2015年10月中旬，课题组设计了调查问卷《支部空间使用情况调查》，追踪党员教师对网络学习空间的使用情况，同时进一步推动党员教师认识和使用网络学习空间这个网络平台，促进党员教师主动参与学习交流和分享。

一、搭建了网络学习空间

网络学习空间是支部党员之间互相学习、交流的网络平台，设有“文章”“相册”“视频”“文档”“留言”等栏目。党员教师可以在此发布文章，文章可以包括“教学宝典”“党建大事”“好文分享”“成果分享”“为人处事”等分类；党员教师也可上传图片、视频或文档，共享党支部集体或党员教师个人各项活动的相关图片、视频等素材，还可以通过浏览相关文章、相片及视频后进行评论或留言，构建了党员教师之间的沟通交流平台，营造良好的工作和学习氛围，增强党支部的凝聚力。

二、应用情况

2015年4月份网络学习空间开通以来，我支部党员教师认真参加网络学习空间使用方法的培训，积极登录网络学习空间学习和分享相关资料。本支部党员教师共有22名，据统计，到目前为止支部网络学习空间访问量达1418次，发布文章42篇，上传照片173张，评论主题38个，留言3个。在《支部空间使用情况调查》中，共发出20份问卷，收回19份。其中36.8%的党员有经常上网的习惯，63.2%偶尔有上网。全部党员教师都会不同频度去浏览支部网络学习空间，其中52.6%的教师会在网络学习空间分享信息或留言评论。89.5%的党员教师认为网络学习空间的内容值得学习，能促进党员教师发展力的提升。

三、应用效果

1. 党员教师归属感越来越强

党员教师对党支部的关注度越来越高，归属感越来越好，分别主动上传相关教学宝典、活动相片、深度好文到支部网络学习空间，丰富多彩的活动相册及学习资料分享，营造了良好的学习氛围。在支部微信群和QQ群的使用情况来看，大家话题更多了，即时聊天的气氛也热烈很多，教师们分别就当前热点话题进行分享与讨论，表现良好的组织气氛。

2. 党员教师教科研成果更丰硕

据统计，2010-2014学年度5年来我支部党员教师在参加各级各类比赛中，2014学年度参加各级各类比赛的党员教师共11人，获奖项目共有22项，包括指导学生技能竞赛、教师个人技能竞赛、论文、课题等各方面，达到近5年来最高记录。我支部党员教师分别在专业发展道路上取得良好的业绩，党员教师表现了更强大的发展力。

3. 党员教师政治素养和向心力大幅度提高

在学校党委组织的七一反法西斯抗战胜利70周年庆祝活动中，我支部全体党员参加演出的两个节目中，诗朗诵《强大了的中国人民说了算》在学校10个党支部中脱颖而出，获得一等奖的好成绩，并在2015年12月25日学校文化艺术节汇演中，应邀登台演出。我支部党员以良好的形象、高昂的热情、极具感染力的语言魅力，赢得了全场师生雷鸣般的掌声，体现了我支部全体党员强大的凝聚力量和先锋模范作用。

网络学习空间的搭建与应用，不仅促进支部党员教师的信息化水平的不断提高；通过无界限的交流与分享，增进了党员教师之间的情谊，同时不断激发出学习的热情和智慧的火花；通过学习资料和教学资源的共享，为党员教师的教育教学提供帮助与参考；让党员教师领先踏上自我更新、互帮共进的专业发展之路，最终促进教师发展力的提升。具有实践意义，值得深入研究与应用推广。

党员学习计划 篇9

济南建设设备安装有限责任公司党委

二〇一一年二月 201

12011年度党员学习计划

为不断提高党员的思想觉悟、政策理论水平和工作能力，切实做到党员“思想、能力、业绩”三领先，使其在各项工作中发挥先锋模范作用。现根据上级要求和公司党委部署，结合我公司实际，特制定党员教育计划。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以不断保持共产党员的先进性为主线，把集中教育、经常性教育和典型示范教育有机统一起来，探索党员教育工作的新形式、新角度和新方法，不断增强党员教育的针对性、长久性和实效性,着力提高党员队伍的思想政治素质和党性实践能力，着力增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，着力发挥党员队伍的先锋模范作用，不断增强党员的奋斗意识、宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识，引导广大党员在不同的工作岗位上建功立业。

二、教育内容及方法：

1、加强理论学习。各支部要通过党课、主题教育、电化教学、走访考察等多种形式的教育活动，定期组织广大党员重点学习《党章》、《共产党员权利保障条例》；学习各级党组织在新形势下的路线、方针、政策及单位相关规章制度。真正做到理论学习与指导工作实践相结合，学以致用，学用相长。

2、对党员开展形势任务教育。为巩固、发展和保持共产党员先

进性教育活动的成果，不断完善先进性教育长效机制，按照公司党委部署，2009年公司党委在广大党员中广泛、深入的开展党员“争先创优”活动。广大党员要积极参与，通过开展活动，突出体现党员在思想觉悟上高于群众，在工作上先于群众，在业务上精于群众，在业绩上优于群众。在不同的岗位上处处体现党员的先进性，争创优秀共产党员。

3、开展警示教育。集中开展廉政理论、勤政廉政形象和案例警示三项教育，组织全体党员深入学习《中国共产党纪律处分条例》，自觉倡廉风、树正气、做表率，着力增强党员干部拒腐防变的能力，教育引导全体党员树立正确的人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从政和拒腐防变的能力。

4、不断重温入党誓词。“七•一”前夕，计划以支部为单位，组织广大党员开展形式多样、内容丰富的庆祝活动，如全体党员面对党旗，庄严宣誓，重温入党誓词等。

5、按时上好党课。每季度以支部为单位，采取集中讲授的方法。党课教员可以由党支部委员会成员担任，也可以组织党员观看党课教育光盘。搞好党课教育，要把握以下要点：内容要新，重点要明，问题要准，说理要透，事例要实，逻辑要强，知识要广，感情要真，形式要活。

6、深入持久地开展党员便民服务活动。利用节假日、“双休日”组织号召党员走访用户，为军烈属、特困户等弱势群体解难。教育广大党员真正树立起“一名党员一面旗”的责任意识。

7、组织座谈、讨论、个别谈话。结合党员“争先创优”活动，以支部为单位认真组织党员开展“四个想一想”的座谈讨论，教育党员想想如何面对现在从事的岗位；想想如何看待手中的职权；想想如何对待个人的利益；想想如何带动身边的群众，使广大党员树立正确的人生观、价值观。各支部要及时了解党员的思想动态，每半年要对党员的思想状况进行一次分析，并认真做好分析记录，及时将思想分析状况上报公司党委。

三、措施与要求

1、各支部要根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员教育工作的针对性，有的放矢重点解决在政治意识、宗旨意识、群众观念、工作作风、服务态度、工作效率上存在的问题。

2、围绕党的中心工作，积极探索党员教育工作的新路子和新形式，寻找新的活动载体，不断增强党员教育工作的实效性、时代性、科学性、针对性。

2018党员学习计划 篇10

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持学以致用、以用促学，着力提高广大党员思想政治素质和抓好党建工作的自觉性；坚持贴近党员的思想和工作实际，结合党员学习、思想、工作、生活中的实际问题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，推动各项工作取得新进展。

二、学习方式

坚持集中学习和个人自学相结合，每周集中学习一次，原则上每周五为集中学习时间，做好学习笔记，学习后要写出心得体会。

三、学习内容

创建学习型党员队伍的途径和措施 篇11

关键词：创建 学习型党员队伍 党的先进性 执政能力 创新

0 引言

在新的历史条件下，党如何在新的实践进程中，与时俱进，不断保持先进性，不断推进全面建设小康社会主义宏伟事业走向胜利，这是当前党面临的一个重大课题。

1 学习型党员队伍的基本特征

1.1 解放思想，与时俱进，坚持理论创新。学习型党员核心就在于不断地进行创新学习，不断地进行理论创新，这既是学习型党员的题中应有之义，也是学习型党员的最大责任和义务。如果不坚持理论创新，再先进的理论也会过时，理论指导作用就会消弱，执政党的队伍就会失去了勃勃生机和无限活力。

1.2 工作学习化，学习工作化。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，实现工作学习化、学习工作化，这是学习型党员应该具备的基本特征。学习是为了更好地工作，工作则是对学习成果进行实践和检验的过程。这样，就可以避免把学习作为单纯的吸收理论知识的过程，使学习融入到日常工作的各个方面，成为创新发展、开创各项工作新局面的强大动力。

1.3 善于进行创造性地学习。创造性学习是指根据实际情况，利用最适合自身的方法和手段进行创造性地掌握知识和经验以及解决实际问题的行为。首先，能够采取主动，创造性地掌握知识和经验。不迷信“本本”，能够开动脑子进行创造性地构建自己的知识结构和认知结构，将掌握的知识系统化。其次，能够创造性地解决问题。不拘泥于现成的结论，对问题进行创造性地思考，力求找到更好的解决办法。最后，能够紧密联系实际。不联系实际，创造性学习就会成为“空中楼阁”，就发挥不了理论创造性指导实践的作用。

2 创建学习型党员队伍要把握好几个着力点

2.1 要科学确定学习内容，即“学习什么”的问题。要建设学习型党员队伍，就必须学习一切反映当今世界文明进步的新知识，努力提高队伍理论素质。一要学习中国历史和传统文化。掌握历史知识，可以帮助党员干部正确把握社会变革的脉搏，找出科学的工作方法，更好地吸收经验教训。二要打牢马克思主义理论功底。当前学习的重点和首要任务是要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，力求全面、系统、科学、准确地理解和把握，做到融会贯通，能够说充分、讲明白。三要掌握现代科技知识。重点学习和掌握世界市场经济知识、经营管理经验、国际经济法律法规、社会主义市场经济、外语、信息技术、电子政务等最新知识和技能。四要努力学习和借鉴世界各国包括资本主义国家创造的一切反映当今世界文明进步的优秀成果，熟悉掌握市场经济运行规则，准确了解、判断、把握世界经济发展的大趋势以及国际市场的基本情况和变化走势，增强按客观经济规律办事的意识和能力。

2.2 要掌握科学的学习方法，即“怎么学习”的问题。联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学的人。”这说明学习方法在一定意义上讲比学习内容更重要。科学的学习方法有以下几种：第一，书中学。前人的知识和成果尤其是革命伟人和哲人的著作通过书本间接传承下来，学习这些知识，对我们世界观和方法论的形成作用极大。第二，干中学。学中干，干中学，互相渗透，互相促进，推动个人综合素质的快速提高。第三，思中学。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思，是总结归纳，是知识转化和升级的过程，是学习的更高层次。通过不懈的思考和总结，从感性认识上升到理性认识，把学到的东西转化为素质。第四，玩中学。通过家庭娱乐、网络浏览、软件欣赏、影视文化等途径，获取知识，增长技能。第五，游中学。通过游览大千世界，感受风土人情，解读历史人文，可以开阔视野，增长见识。第六，理论实践相结合。只有理论联系实际，才能更好地发挥理论的指导功能。

2.3 要树立终身学习的思想，即“学习时限”的问题。未来的知识经济社会，学习没有起点，也有没终点，不再是一个静态过程，而是成为贯穿人们一生的终身教育过程。有关资料显示：农业经济时代，7-14岁只要接受教育，就足以应付其后40年的工作需要；工业经济时代，受教育的时间延长为5-22岁，但已经开始表现出知识老化、不够用的窘迫；在知识经济时代，人类则必须把目前的幼教、小学、中学、大学19年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习。这就意味着过去那种“十年学习，终身受益”的观念必须清除。在全面建设小康社会的新的历史时期，广大党员必须把终身学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识，强化学习的大局意识、目的意识和责任意识，以对党、对人民高度负责的光荣感和使命感推动自己不断学习的步伐。在错综复杂、风云变幻的形势面前，广大党员只有不断加强学习，始终坚持“学习、学习、再学习”的终身学习观念，才能坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇，才能不断加强执政党的建设，才能不断增强我国的国际竞争竞争力和影响力。

2.4 要营造良好的学习氛围和学习环境，即“学习条件”的问题。建设学习型党员队伍，必须有一个良好的学习环境。首先，要形成和发扬四种良好的学习风气。一是认真学习的风气。引导党员干部不断增强学习的自觉性，下苦功夫，下真功夫，使学习成为内在自觉，在党内蔚然成风。二是民主讨论的风气。倡导互动式学习、讨论式学习，在集体知识积累的基础之上进行平等的交流、对话、研讨，敞开思想，取长补短，在思想的交流和碰撞中进发智慧和灵感。三是积极探索的风气。针对事关改革发展的一系列重大问题，调动一切资源，激活党员们的思维和创造力，激发潜力，做出符合新的实际和发展趋势的探索和研究。四是求真务实的风气。不摆花架子，不做表面文章，不搞形式主义，讲求实效，把认真学习、民主讨论、积极探索的成果落到实处。其次，要加强舆论宣传，树立学习典范，营造良好学习氛围。通过各种媒体，利用报纸、广播、电视以及互联网络等传媒，大力宣传各行各业中涌现出的先进典范，带动广大党员的学习，在全社会营造崇尚学习、重视学习、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。

2.5 要建立一项激励约束制度并长期坚持，即“学习效果”的问题。中央政治局坚持集体学习，并将作为一项制度长期坚持下去，为全党的学习带了个好头，并给了我们重要启示和借鉴。因此，在建设学习型党员队伍过程中，为了确保每一名党员能够真正地把学习作为一项重要任务贯彻下来并且获得实实在在的效果，坚持建立健全一整套合理、适度、适用的学习检查考核制度和机制十分必要，实现学习制度化、正规化，这是使学习能够深入持久坚持下去并取得真正效果的有力保证。把每个党员的学习优劣、理论素质的高低作为考核干部的重要条件，真正把学习情况与干部的任免、升降、提拔、重用挂起钩来，真正体现学习的价值和效用。