质量月自查报告

质量月自查报告

质量月自查报告 篇1

芮城县工商和质量监督管理局：

为了提高公司产品质量，提高员工的工作质量和积极性，提高部门人员责任心，增强企业凝聚力，2015年9月我公司开展了以“树质量意识、立创新精神。”为主题的“质量月”活动，在公司的领导下，各车间高度重视、精心组织、严格要求，各车间的质量水平取得了显著的成效，产品合格率较前期有了大幅度的提升。现将活动有关情况总结如下：现将有关检查情况汇报如下：

一、自查情况

成立临时检查组，由质量部经理牵头，生产经理、技术负责人、质检员、各班组长参加，对原材料的购置、胶料的混炼、半成品的制造、工艺的执行等方面进行全面检查。从检查情况看，公司的产品质量处于受控状态，具体表现在：

1、公司为保证产品质量建立了以常务经理为首的质量岗位责任制度，常务经理是产品质量的第一负责人，工程师是技术负责人，各部门按质量手册承担各自的质量职能。在质量责任制的基础上与各部门、各车间负责人签订质量保证书，明确各岗位质量职能、权限和责任，每周开展质量统计分析活动，掌握工作质量动态，全面控制各部门、各车间工作质量及产品质量。

树立全员质量意识，实行质量“一票否决权”并采用风险工资制等经济手段来辅助工作质量岗位责任制的实施。

2、在严格执行质量责任的同时，公司对质量诚信也提出了更高的要求，公司销售部作为企业诚信工作的主管部门，实施诚信制度的建设，组织管理人员及业务员的培训，每月进行一次诚信工作汇报。公司要求日常工作必须做到：（1）协助合同承办人员依法签订合同，参与重大合同的谈判与签订。（2）审查合同，防止不完善或不合法的合同出现，保管好合同专用章。（3）检查合同履行情况，协助合同承办人员处理合同执行中的问题和纠纷。（4）登记合同台帐，做好合同统计、归档工作，汇总合同签订、履行以及合同纠纷处理情况。（5）发现不符和法律规定的合同行为，及时向领导报告。（6）参加对合同纠纷的协商、调解、仲裁、诉讼。（7）负责客户档案管理与服务。

3、为了加强产品风险管理，保证产品质量及可追溯性，公司建立质量追溯机制，不论是公司采购的原材料、半成品、成品及仓储或使用过程中的产品，都具备可追溯的条件。主要从以下几方面做起：（1）生产部门在产品的采购、生产及成品全过程使用适当的标识来识别产品，使其具备可追溯性。根据生产记录追溯到原辅料添加量、配料人、配料时间、操作人及工作时间运行状态等。（2）销售部门负责产品的发运，并保留所有客户或用户的信息。负责保证产品销售过程的追溯工作及受安全危害影响产品的回收。（3）根据《包装记录》可追溯到产品的生产班组、包装人、检验人等。在发货单上注明用户名称、规格型号、发往地区，以便追溯产品的流向。（4）当公司决定召回产品后，销售部提供产品去向、批次量，由销售部发放产品召回通知，由销售人员通知用户。（5）由销售部通知相关业务人员与用户沟通，对未出售或使用的产品要分开存放，做好标记，防止丢失，并清点数量；已使用的产品由公司按原规格另行加工生产，派工程技术人员实地进行更换。（6）质量部负责对召回产品的处理，组织工程技术人员对召回的产品进行评估，能改做它用的产品，改做它用，不能改做它用的产品，报废处理。

二、存在的问题

此次大检查，公司上下都十分重视，虽然总体情况较好，但是从中仍然暴露出一些问题，具体如下：

1、部分工人对工艺执行不到位；

2、工装的摆放不规范；

3、日常工作站原材料领取不能及时的开票，造成月末盘库不准确；

4、胶管内胶偏芯、外观不良等；

三、今后的工作

1、及时整改，严格督查。对此次检查中发现的问题，制定整改方案，并责令责任人、责任班组抓紧整改，确保整改落实到位，尤其是对存在质量隐患的，必须跟踪监管，坚持绝不放过的原则，明确专人督查，责任人整改落实到位。对整改不力或整改不到位的责任人一律从重处罚。

2、完善机制，长效管理。进一步督促各班组树立规范管理意识，严格执行质量保证体系，确保现场管理人员到岗到位，落实措施，明确责任，严把质量关，促进生产平稳发展。

3、抓典型、树新风。各班组进场前明确质量目标，对质量不达标或超出规范的班组，进行严格从重处罚。对质量意识高、成型质量好的班组给予奖励，以此来约束和激励各作业班组提高质量意识。

山西杜庄橡胶制品有限公司

质量月自查报告 篇2

一、基本情况

根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。

二、实施购机补贴工作进展情况

目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:

三、自查开展情况

1. 加强组织领导

为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。

2. 加强对国家购机补贴政策宣传

对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。

3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关

严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。

在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。

通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。

4. 加强购机补贴信息管理,完善档案

对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。

四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况

为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。

1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为

一是实行补贴机具竞争择优筛选制:

按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;

二是受益对象实行公示制:

对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;

三是管理实行公开监督制:

年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;

四是成效实行考核制:

在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。

2. 严格遵守“三个严禁”

没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。

3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求

做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。

4. 严格遵守“四个禁止”

我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。

在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。

五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率

通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。

1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。

湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。

2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。

六、存在的问题及建议

1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。

2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。

3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。

4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。

5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。

6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。

7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。

七、下一步工作打算

2003年居民生活质量报告 篇3

中国居民生活质量总体评价

1.近七成居民对总体生活表示满意，满意度较上年略有下降

调查结果显示，近七成的中国居民对于目前个人生活感到满意。如果用5级量表的赋值 方法求取结果，即5分表示“非常满意”，依次递减，1分表示“非常不满意”，排除回答“ 说不清”及“拒答”等不确定指标后求取均值，则目前中国居民的总体生活满意度得分为3. 43分，处于“一般”和“比较满意”的中间水平。与2002年相比，目前对生活持高满意度的 居民比例（68.2％）略低于上年（70.8％），满意度水平较上年（3.49分）也略有下降。

如果使用粗略估算法，将对于目前生活状况表示“非常满意”和“比较满意”的群体归 为高满意度群体，将“不太满意”和“非常不满意”的群体归为低满意度群体（报告其他部 分使用的粗略估算法均采用类似的归并方法），则当前中国居民中高满意度与低满意度群体 分别为68.2％和25.2％。城镇居民和农村居民的总体生活满意度存在较大差异，前者满意度 要低于后者，城镇居民中的高满意度群体与低满意度群体分别为64.2％和28.9％，满意度水 平为3.34分；农村居民中的高满意度群体与低满意度群体分别为70.7％和22.1％，满意度水 平为3.48分。与上年相比，城镇居民的总体生活满意度水平较上年略有下降（3.38分→3.34 分），但此变动水平在误差范围之内；而农村居民的总体生活满意度水平较上年有较为明显 的下降（3.56分→3.48分）。

2.与2002年相同，居民对未来生活抱以高期待

中国居民对于未来5年的个人生活水平表现出较高期待，76.4％的居民预期未来生活“ 会变得很好”或“会变得比较好”。如果使用5级量表衡量，以5分表示“会变得很好”，依 次递减，以1分表示“会变得很差”，排除回答“说不清”及“拒答”等不确定因素后求取 均值，则现阶段中国居民对未来生活的乐观度分值为3.82分，处在“与现在相比变化不大” 和“会变得比较好”之间偏向于“会变得比较好”的水平，这一结果与2002年中国居民对未 来生活预期乐观度水平基本持平（3.80分）。若用粗略估算法进行归并，目前生活乐观预期 者（76.4％）明显多于悲观预期者（4.7％），且乐观预期者较2002年（72.7％）略有增加 ，悲观预期者较2002年（5.5％）略有减少。

3.平静满足依然是居民的主流心情

现在，每10个中国人里，大约有4～5个人感到平静满足，1个人感到愉快浪漫，1个人平 淡冷漠，有2个人会感到无聊发愁或焦急紧张，还有1人对自己目前的心情表示不清。可见， 平静满足（45.1％）依然是中国居民的主流心情。如果将所有的情绪大致划分为积极的（包 括平静满足或愉快浪漫）、中立的（包括平淡冷漠或说不清）和消极的（包括无聊发愁或焦 急紧张）三种，那么这三者间的比例约为6∶2∶2。与2002年相比，持积极情绪的居民比例 有明显增长（49.9％→57.2％），持消极情绪的居民比例则略有降低（21.3％→18.4％）。

4.个人经济状况满意度最能影响居民总体生活感受

通过相关分析得出的各分项指标与总体生活满意度之间的相关系数,代表了人们在各分 项指标方面的满意度对其总体生活满意度的影响程度。调查结果显示，“个人经济状况满意 度”成为影响2003年居民总体生活感受最为重要的指标，且其影响程度明显高于居于第二位 的“个人职业满意度”指标。2003年新增的微观环境指标“个人业余生活满意度”位居第三 ，其影响程度接近于“个人职业满意度”。此外，“物价变动的承受能力”、“消费信心度 ”、“社会保障满意度”和新增微观指标“身体健康状况”对于总体生活满意度的影响也处 在相对比较重要的位置。相比之下，多项宏观环境指标对居民的总体生活感受产生的影响较 低，其中以“政府管理信心度”为最低，比较靠后还有“科技发展获益预期”和“深化改革 获益预期”。从总体趋势上来看，2003年影响居民总体生活满意度的主要指标多为微观环境 指标，这一结果与2002年相同。而“社会治安安全感”和“社会保障满意度”两项指标对20 03年居民的整体生活感受产生的影响明显减弱。

5.下岗就业连续3年成为市民关注的第一社会焦点

比较零点调查连续5年进行的城市居民社会关注焦点的调查结果发现，下岗就业已连续3 年成为市民最为关注的社会问题。自2001年“下岗”一词走入历史以来，就业矛盾不断加剧 ，不同群体的市民站在或正面或负面的不同角度对就业问题给予着极高的关注度，2003年市 民对此问题的关注率（52.9％）仍居高不下，与2002年的高关注率（53.5％）基本持平，但 2003年市民的职业满意度水平（3.39分）仍处于低位，并成为下拉其整体生活质量感受的重 要因素（参见表1）。

结论与建议

2003年影响中国居民生活质量的19项宏观环境与微观环境指标的评价得分均在“一般” 水平之上（大于3分），虽然相比于上年，多数微观环境指标的评价得分上升，但大多数宏 观环境分项指标的满意度普遍高于微观环境指标的总体趋势未变。而从各项指标对于居民总 体生活满意度产生的影响来讲，居民的总体生活感受会更多的受其对微观环境指标满意度的 影响。比较各项指标的影响力及所获评价可以发现，对居民的总体生活满意度产生重要影响 的多项微观环境指标，其实际的满意度普遍较低，相反,满意度较高的指标是那些相对而言 重要性较低的宏观环境指标。这表明,中国居民对当前国家的宏观环境表示乐观，而对于自 己的各种微观处境则相对不满，并在较深层次上影响到居民的总体生活满意状况。

产科质量自查报告 篇4

接到区卫生局关于助产机构医疗质量安全集中清理整顿专项行动实施方案的通知后，本院领导高度重视，组织学习了《中华人民共和国婴保健法》、《中华人民共和国婴保健实施办法》和《广西壮族自治区母婴保健管理办法》；严格按照方案进行了自查自纠。

现将自查自纠结果总结如下：

1、有关母婴保健法等法律法规和产科管理想关文件学习情况和相关资料都比较齐全。

2、本院有《母婴保健技术服务执业许可证》，无过期不校验的情况。

3、我院妇产科人员6名，均有《母婴保健技术考核合格证书》，两名有《医师执业证书》4名有《执业助理医师证书》，其中两名妇产科主治医师。

4、按照《自治区卫生厅关于印发医疗保健产科孕产妇和婴儿安全管理制度（桂卫基妇20xx 58号）》规定，制定了产科衣服服务管理制定：产科安全管理制定、建立爱婴医院产科质量自我评估管理制定、孕产妇安全管理制定、母婴同室安全管理制定、婴儿安全管理制定、终止妊娠制定、弃婴管理制定、胎儿性别鉴定管理制定、产科相关登记制定等，并认真的落实了以上各项制定。

5、根据《卫生行政部门产科及其产科服务机构和人员职责》要求，制定了本院医生，护士的相关职责。

6、关于新生儿疾病筛查的开展效果不明显，未达到方案规定的筛查率，这项工作必须加强。产筛方面及地贫筛查方面还须加强。

7、认真检查了产房的各项设施，都处于功能状态，急救药品无过期现象，杜绝安全隐患。

8、医疗文书书写方面还存在缺项漏项，书写不够规范的现象，要求医护人员要加强理论学习，力求提高医疗技术水平。

9、产科相关登记，还存在一些漏项，漏登等情况，要认真落实整改。

我们将以这次的清理整顿行动为契机，强化相关的规章制度，防范医疗风险，提高产科管理水平和服务质量，促进本院产科持续健康发展。

产科质量自查报告 2

产科医疗保健、诊治水平是临床工作的重要组成部分，产科质量的好坏直接关系到母亲和婴儿的健康，同时也是影响到一个医疗保健机构能否得以生存、发展的重要因素。因此，如何搞好产科建设，不断提高产科质量，进一步降低孕产妇和婴儿死亡率，更有效地保护母亲和婴儿的健康、安全，是医疗保健机构的一项重要工作。

为加强我院产科建设，按照《山东省助产技术服务机构产科质量标准》，加强组织建设，制定有关制度，完善有关操作规程，强化质量管理，配备必备设施，充实医疗技术力量，加强医德医风教育，经充分的准备工作，在县委、政府及卫生局的直接领导下，我院认真自查，现具体汇报如下：

一、医院的基本情况：

xx人民医院是我县规模较大的一所二级综合医院。20xx年9月份我院在新一轮二级综合医院复审中被评定为二级甲等医院。我院于20xx年顺利通过爱婴医院评审，我们相信，在上级领导的关心，各位专家的指导，全院职工的辛勤努力下，我院将会有更好的发展前景。

二、产科基本情况：

创建爱婴医院以来，我院把科学、系统、规范的管理体系引入医院管理，产科取得了飞速的发展，为全县妇女保健及产科疾病的预防、保健、医疗工作作出贡献，新产科搬迁后，产科从技术标准，建筑规模，人员编制、科室设置、仪器设备各方面均基本符合县级医院产科质量标准，并拟定了一系列的规章制度，规范了医院保健机构的爱婴服务，成功地保护和支持了母乳喂养。院内母乳喂养率达96%以上。

三、产科质量管理工作情况

（一）健全组织领导我院为进一步加强产科质量管理工作，重新调整充实医院产科质量管理小组，由业务副院长担任组长，全面负责产科质量管理工作。健全的领导体系，对加强产科质量管理，搞好全县妇女的医疗保健工作，提供了可靠的组织保证，另参加所在地围产保健协作活动，开展新生儿两病筛查工作，至今已筛查数千例，筛查出新生儿甲减及新生儿苯丙酮尿症疑似病例，已得到及时的复诊治疗。我院自创建爱婴医院以来一直按相关规定进行相应的工作，一是坚持把“三个十条”母乳喂养相关内容按规范张贴上墙；二是针对新进产科工作的人员进行母乳喂养相关知识培训，考试合格后方可上岗；三是坚持对孕产妇进行母乳喂养相关知识的宣传，首次产前检查时发放母乳喂养宣教手册，对从未进行产前检查的孕妇入院时及时补发同时进行相关知识的宣教。

（二）科室设置严格按照《医疗保健机构产科质量检查》标准，开设产科门诊、产科病房，科室设置及设备基本达到标准要求。设产科病床60张。各科别均有相应工作制度、诊疗常规和抢救药品。分娩床5张，隔离产房2间，待产床7张，配有空调，为孕产妇提供舒适温馨的住院及分娩环境。

（三）人员编制产科医师技术职称比例合理，共有医师13人，其中副主任医师2人，主治医师7人。副主任护师1人，主管护师7人，护师9人，护士5人，主管助产师2人，助产士10人，基本满足产科日常工作。

（四）产科门诊由主治医师以上级别医师轮流门诊。认真做好围产期保健工作，及时完整填写围产期保健手册，建立高危登记制度，做好高危孕妇的接诊、复诊并提出指导性意见，门诊还开展宣教工作，内容广泛、形式多样。

（五）产科病房是独立护理单元，环境整洁、安静、舒适、安全、工作有序，严格区分清洁区和污染区，按规定配备抢救设备，完好无损。

（六）产房由主管护师负责。由外向内设非限制区、半限制区及限制区，产房内设备完好率100%，所有助产技术人员均具有中专以上学历，取得助产士以上职称，考试考核合格，取得《母婴保健技术合格证书》，另产房基本设备均齐全。

（七）质量管理门诊及病房认真执行首诊医师负责制、三级医师查房制、会诊制度及急危重病例讨论、死亡病例讨论制度、病历书写规范制度，及时完整填写分娩记录及出院前记录，收卡率100%。常规应用产程图，阿氏评分，严格掌握剖宫产手术指征，科室有产科出血、产科感染、产道损伤、妊高征、新生儿窒息等诊疗常规。

（八）健康教育门诊及住院病区每季度有围产期保健知识及母孔喂养宣传栏。

（九）医德医风加强医德医务建设，贯彻《医务人员医德规范及实施办法》建立健全廉政行医措施，坚决抵制不正之风，有效杜绝医疗事故的发生。

（十）建立健全院内感染控制的质量标准及操作规范，开展新技术、母儿血型不合产前作ABO或RH溶血的筛查，新生儿溶血病检查等，妊娠期糖尿病筛查等，积极开展科研，撰写论文，目前产科工作人员在核心期刊发表省级文章多篇。

（十一）依法管理、出具《出生医学证明首次签发登记表》，组织相关人员进行培训，按照规定审验新生儿父母有效身份证件原件后，认真填写，并签字确认。

通过此次检查促进了我院产科质量的规范化管理，达到了“以查促建，以查促改”的目的。今后，我们将针对不足进行充实，加强和改进，进一步搞好产科建设，使我院的产科质量更上新台阶，为我县的妇幼保健事业贡献自己的一份力量。

产科质量自查报告 3

按照市县卫生局关于“县级以上医疗保健机构产科质量与安全管理考核评估标准”的要求，我院组织了有关人员对助产技术质量安全集中整顿专项检查，并对现行质量与安全管理进行了考核评估，按照标准评估结果综合得分为872分(其中组织管理得分95分;规章制度与落实得分235分;房屋设施与设备得分99分;孕期保健服务得分57分;产科技术服务得分225分;孕产期保健工作及产科主要技术指标得分161分)，自查评为合格。现将自查工作情况报告如下：

一、加强组织领导

依法管理我院始终把医疗质量工作摆在各项工作的首位来抓，为确保助产机构医疗质量安全工作常抓不懈，加强领导和组织，院领导班子分工管理当中有明确分工，有一名副职具体负责产科管理工作。

同时建立完善了孕产妇急救领导小组、产科质量控制小组、高危妊娠管理小组、孕产妇枪救小组及专家组。建立健全了母婴安全的产科管理制度及《出生医学证明》管理制度。实行长效机制，并始终坚持整治与规范相结合的原则，提高母婴保健技术服务水平。

我院作为县级综合医疗保健机构，按照要求已经取得《母婴保健技术服务执业许可证》，妇产科执业人员均已取得《母婴保健技术考核合格证书》，在执业中未存在未经批准擅自开展助产技术的服务，不存在逾期不校验的情况和超许可范围服务等现象。

二、加强医德医风教育和业务学习，提高管理质量

提高产科工作质量和服务质量，是保障医疗安全，降低孕产妇、新生儿死亡率的重要途径。我院注重全体医务人员的医德医风教育，积极开展行风评议，组织全院人员认真学习党的卫生工作政策，坚持政治思想教育，加强医德医风建设，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，努力提高职工思想道德素质，一切以病人为中心，提高医疗服务质量，规范医疗服务行为，维护群众利益，构建和谐的医患关系。学习相关的法律法规知识，提高了广大医务人员的学法积极性和法律知识水平，增强了其法律意识和懂法、守法的自觉性，依法行医、依法执业。

同时，加强助产技术人员业务知识学习和培训，完善各项规章制度和各类手术操作规程，严格执行卫生和消毒隔离制度，规范服务流程。近几年，我院妇产科医疗纠纷很少发生。各种质量控制指标基本达标，各项接产设备、消毒设施齐全，性能完好，能满足接产及抢救需要。在医疗技术、医疗质量和医疗服务上具有一定的优势。

三、严格依法执业，履行岗位职责

妇产科全体人员严格按照《母婴保健法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医院感染管理办法》等法律法规规章要求依法执业，持证上岗，严格按照核准登记事项开展诊疗活动，认真执行卫生部门制订的有关孕产妇保健技术管理常规和有关技术操作规程，建立健全相应的工作职责制度、岗位职责和操作流程并组织实施，定期进行质量检查。认真执行产科安全管理十项规定。在产科门诊和病房，设置母婴保护法律法规知识和健康教育宣传专栏，依法保护妇女儿童健康权益。

进一步加强《出生医学证明》管理。我院已全部实行网络管理，电子办证，发放医学证明，使出生医学证明的`管理和发放规范，无违反规定的行为。

四、畅通抢救绿色通道，规范孕妇系统管理

为了全面贯彻落实上级要求，以提高助产机构医疗质量、确保助产机构医疗安全为目标，切实保障母婴安全。加强对助产技术人员的医疗质量和医疗安全意识教育，规范妇产科技术操作规程和孕产妇管理水平。对前来我院产检及分娩的孕产妇进行建卡立册，填写孕产妇系统管理保健手册，按要求规范开展产前检查、高危孕妇筛查与管理，建立产科抢救绿色通道，具有母婴急救能力。特别对高危孕产妇，全部进行了管理、监测和追踪，把保健手册的填写纳入质量检查当中，严格控制错漏填写和不规范现象。加强业务学习，提高系统管理质量，普及了新法接生，消灭了新生儿破伤风，提高了住院分娩率，加强高危妊娠的管理、监测和追踪。使所有高危产妇全部住院分娩，尤其是高危孕产妇住院分娩率达98%，实行了高危会诊，转诊制度，提高了产科质量，切实降低了孕产妇和新生儿死亡率。积极做好母乳喂养知识的宣传工作。定期开展孕妇学校的培训，对孕产妇进行耐心宣教，发放孕期保健知识，母乳喂养知识宣传手册，讲授孕期，产褥期保健知识及母乳喂养知识，在门诊候诊区和病房设有健康宣传专栏，宣传妇幼保健知识，在院内设有母乳喂养热线电话，在门诊设有母乳喂养咨询门诊，正确解答母乳喂养知识的咨询。成功实施我院促进母乳喂养的十点措施，使住院期间母乳喂养率达95%以上。建立健全妇幼各项原始登记和报告制度。认真做好妇幼卫生信息统计工作，按时完成各类报表的上报，做到完整、准确、及时。严格管理《出生医学证明》填写登记工作。

五、存在的问题及整改

1、个别医务人员责任心不强，和孕产妇沟通不够艺术，宣教工作做的不够细致，孕产妇保健手册填写的不够认真，各种登记表格记录的不够详细。需要进一步加强医德医风教育，提高服务质量。

2、有些制度如新生儿洗澡制度、新生儿听力筛查制度、产前筛查制度有待于进一步落实和完善，积极按照规范要求做好此项工作。

3、产前检查和产后访视工作有待加强。

4、门诊、分娩区硬件建设存在布局不合理、设备简陋，设施还不完善，需要医院整体搬迁后，按照标准进一步改进和完善，逐一落实。

教学质量自查报告 篇5

教学质量自查报告 1 课程是 1 种实践，只要用心研究、探索、反思、总结经验，就能够把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获得了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了很多问题。现总结以下：

1、收获：

1、学生在”玩”中学语文，体验学习语文的快乐。年级识字还是语文学习的重要任务之 1。识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料。在识字方面，这 1 学期学生学习了用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了应用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还重视将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热忱。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻觅出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思惟，”玩”出价值。例如：我在教学中常常采取自编童谣识字法；动手演示记字法；辨部首想字义；拆字、合字游戏；做加 1 笔减 1 笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到 1 个新字，经过半期的学习大部份学生都会动用各种方法识记，在识字进程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过 1 个精细，辨认各个组成成分的阶段。这样做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。

2、在写字方面，我把写字当做美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，1 直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。

《课标》中指出：”写字是 1 项重要的语文基本功，是巩固识

字的手段，对提高学生的文化素养起侧重要作用，必须从小打好写字的基础。”1 个人的字写得好与否，不单单是个人的”门面”，而是在 1 定程度上反应出了他的学习习惯、意志品质及性情特点。因此，教学时我采取了”读字、范写、评议、试写”的程序：”读字”时，让学生讨论”写这个字时哪1笔最关键”“写这个字哪1笔最容易写错”或”你想提示大家注意哪些地方”等问题，整体掌控写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生视察、发现、掌控写字的要领；让学生对老师评头论足，应用形体动作学写笔划、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激起了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技能。

2、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施：

1、学生知识掌握的缺失：

通过学生的测试卷，主要问题集中在以下几个方面：

（1）、浏览 1 直是语文教学的重点，更是难点，几次考试浏览部份都完成的不好，究其缘由主要有几方面：A、平时教学中，专项的独立浏览训练不充足，致使学生独立浏览能力构成的慢。B、学生读书的自觉性差，常常是被动的浏览。C、对低年级学生课外浏览指点方面做的不够。

（2）、有些题型没有练过，学生做时有失误。如“艳丽”的近义词。

（3）、学生分析判断能力差、想象力不丰富。

2、改进措施：

（1）、教师应当对学生掌握的知识，到达的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。

在课堂上对学生进行训练，向 40 分钟要质量，争取普遍学生堂

堂清，个别学生有重点的加强训练，努力每天清。对书上新出现的类型题，反复练，到达熟练的程度。

（2）、加强浏览能力的训练。

老师们要更加重视课内、课外的浏览教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大浏览面，巩固浏览方法上。在教学中进行大量的浏览训练，训练更应当注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外浏览也应当加大指点，大力监控学生浏览的进程，检查浏览效果。训练应适应学生应具有的能力和学生的年龄特点，全面提高浏览能力。特别是针对能力较差的学生，还应从提高学生的浏览兴趣动身，使浏览变得愈来愈轻松。

（3）、培养学生的积累、写日记习惯。

在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指点，提高学生的实际利用能力。

（4）、加强学法指点。

在平时学习中，让学生认真审题，指点学生怎样答题，明确答题的要点是甚么，特别是浏览中不要落答题点。

（5）、加强试后检查的训练。

平时学习中，做试卷时要求学生 1 定要仔细地检查，发现毛病及时纠正，长时间坚持训练，让学生养成检查的好习惯。

（6）、继续加强良好的书写习惯的培养。

从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是 1 朝 1 夕的事情，1定要坚持不懈的去落实。要求学生规范书写，不但限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这 1 要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。

?

以上是我这两个多月的.1 点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更合适自己学生的教学方法。

教学质量自查报告 2 滑县 3 中作为 1 所市级示范性农村普通高中，在上级教育主管部门的正确领导下结合学校实际狠抓教育教学管理，以教学为中心实行素质教育，全面提高教育教学质量。根据《安阳市普通高中教育教学质量评估方案》，根据各项评估细则，我校自查评估汇报以下：

1、全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，德育工作落实到位。

1、根据学校实际和教育学生的需要，成立了以校长邢臣荣同志为组长，李俊耀副校长为副组长的德育领导小组。小组成员直接领导年级（或处室）并催促检查本年级班主任（或处室）工作，李俊耀负责家长委员会工作，赵贵琴负责党支部工作，宋素君负责学生会，朱光亮负责团支部工作。

2、根据不同阶段学生心理、生理健康的需要，班主任每周星期1 班会时间以讨论、自由发言、演讲、看光盘等不同情势对学生进行各方面的教育。例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、习惯养成教育等等。每学期年级协同政教处组织班主任座谈会，段好闯、闻红超、谢启甫王成良、祈崇长、宋素君等很多班主任积极发言，相互交换经验。政教处不定期检查班主任班级工作记录 ?

3、政教处负责学生的政治思想教育。政教处通过展开系列教育活动规范学生的言行，培养良好习惯，保证学校良好的教学秩序。在政教领导和班主任的教育下学生均能积极配合学校教育教学管理，各方面严格要求自己，基本做到自治管理，养成教育初见成效。通过卫生每天扫活动，促使学生养成讲卫生的好习惯；通过行动军事化，定

时吃饭，定时到班，使学生养成守时惜时的好习惯；通过章节质量过关测试，作业检查评比等环节，使学生养成做事仔细认真的好习惯；通过拔河比赛、篮球赛、等活动，使学生养成团结协作的好习惯；通过歌咏比赛、演讲比赛培养学生敬老爱老的好风尚。

4、打造校园文化，重视育人环境。为了充分发展学生的个性特长，我校开设了艺术必修课和选修课，招收了工艺美术班、音乐班、体育特长班，积极参加各类比赛和演出。”校园之声”广播站每周 2、4、6 播音，学生自编、自采、自创、自播。这 1 措施极大地丰富了广大师生的文化生活，构成了“教书育人、敏而好学、团结友爱、乐于助人”的良好风气，好人好事层见叠出，学生拾到钱物主动交到政教处，2010 届学生张美英由于身体残疾、行动不便，同学们主动帮她买饭买菜，她到教室、去餐厅、回宿舍、上厕所均有固定学生帮助，3 年来风雨无阻，从不中断。2007 届 5 班学生周强，行动全靠轮椅，每一个年级、每一个班的每个同学见到他都主动为他让路，并帮助他推轮椅，拿双拐，搀扶他上、下楼，4 年（复读 1 年）如 1 日，他的家长非常感动，屡次到学校向学校领导、老师、同学表示感谢。

5、学校始终把安全教育当作每天重要的工作，时时讲安全，每天抓，时时抓，绝不放松。政教通过学生会、班干部、楼层干部了解学生情况，年级主任、班主任有目的的对学生进行安全教育，每学期都要组织 1 次消防演练、防震逃生自救演练，每次周末学生离校政教处出安全须知，季节变化宣扬流行病预防知识等，每学期举行 1 次安全知识讲座。

6、利用每个月 1 次出刊《凌晨》小报，宣扬厨窗，扩大学生对国事、家事的了解，教育学生做国家的栋梁之材。举行画展、书法比赛及音乐生汇报演出活动，充分发挥了特永生的才华，张扬了学生的个性。成立了学生心理咨询室、校长信箱，弄好学生的心理咨询工作。

7、学校领导高瞻远瞩，在资金有限的艰苦条件下及时对校园环境建设作了计划。学校占地近百亩。校园布局公道，绿化美化到位，为学生提供优美洁净的学习生活环境。校园文化氛围浓厚，励志标语、校风、校训、教风、学风时刻鼓励学生积极向上，发奋图强。

2、教学及教师管理工作：

1、引导全部教职工认真学习《师德规范》《中小学职业道德规范》《新义务教育法》等，提高教师职业责任感，建立爱岗敬业为教育奉献精神。始终如 1 抓好思想政治学习，提高全部教职工的政治思想素质，提高以法治教的水平，坚持每周 1 次的教职工例会制度 ?

2、强化管理，实行岗位责任制。全面推行素质教育和新课程改革，努力完成教学质量目标。为抓好这 1 学校的中心工作，教务处创新履行学校质量管理方案，对每一个教师工作实行积份量化，量化积分作为评优、评模、奖金发放根据，真正实现多劳多得、优劳优酬。

3、抓课改教改，教研常规，努力提高教学质量。教务主任赵贵琴主抓教改课改工作，向 410 分钟要质量。教务处不定时抽查备课、上课、辅导、作业批阅展开情况，且将结果反馈通报，存在问题限时改正。抓两头，面向全部，各科任教师爱惜关心学生，不岐视任何 1个学生，不唯成绩衡量学生，使全部学生量力而学，充分展现个人技能，发挥特长，学有所用。

4、认真组织期中期末考试，严格控制考试次数，减轻学生压力，提高考试效果，对每次考试情况认真进行分析，讲评，对成绩差的学科、班级，召开分析会，寻觅问题，研究解决办法，做好跟踪管理，迎头遇上。

5、充分利用现有的教学装备，要求所有科任教师充分利用现代

化教学手段进行教学。现我校已有 90%的科任老师掌握多媒体技术，能自行设计课件上课，殷西柱、王锦标、祈崇长、郭建昌、王庆刚等青年教师在县优良课评比中获 1 等奖，段好闯、赵贵琴、邓利超、宋素君等教师市优良课获优良成绩，王成良优良课被推到省里参加比赛。切实做到把现代教学手段落在了实处。

6、在教务政教共同努力下做好班主任、教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行动，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调，会后个别谈话基本杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。

7、教务处制定了青年教师的培训计划，做好师徒结队活动，以老带新，以新推老，把教师业务提高工作做到实处。每周基本都有青年教师汇报课活动，制定切实可行的全员赛课实行方案，给教师创造相互学习共同提高环境。硬性规定教师听课制度，教师听课情况及时汇总当月公示。

8、实验室、图书室、微机室专人负责，管理规范。标准装备齐全的实验室在教学中发挥着积极作用，图书借阅制度在进 1 步完善中。

9、在全部教师共同努力下，我校 5 类生源终究迸发勃勃生机，高招成绩连续多年我校荣获安阳市教育教学良好奖，获县教体局教学质量优秀单位，教学教学管理遭到市县领导大力表扬及社会各界人士的认可，被教体局指定为滑县唯逐一所音体美特点学校。

3、体卫美劳动教育 ?

1、认真贯彻履行体育、卫生工作条件，坚持展开体育健康教育，增进学生健康发展。作息安排公道，上好课间操、眼保健操，保障学生每天体育锻炼不低于 1 小时，依照学年工作安排，举行各类运动会、音乐汇报演出、美术画展、硬笔书法比赛等，各班成立了篮球队、学校成立体育队、美术班、音乐班，增进了学生身心的健康成长，张扬了个性，发挥了学生的特长，提高了学生的参与积极性。

2、实行自治管理，落实养成教育。在实行自制管理进程中，大力营建文化氛围，提高寝室文化品位。我们把寝室管理作为常规管理中的 1 项重要内容来抓，从对学生的养成教育抓起、从细节入手、从小事做起、从简单做起。因此，我们对学生统 1 要求：被子叠放成豆腐块儿，鞋子摆放成 1 条线儿，牙具放置 1 个样儿，脸盆摆成 1 个趟儿，毛巾搭放叠成块儿，背包放置摆成面儿。细化管理获得了良好效果，遭到社会各界和各级领导的好评。

3、利用班会、宣扬栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习惯养成教育，学生基本构成“校园是我家，卫生靠大家”的卫生意识，做到了垃圾入桶，卫生 1 天两打扫两检查的好习惯。

4、安全工作无小事。特别是学校的食品卫生安全工作，学校严格把关、总务副主任王少纯专门负责、全员监督检查，定期对食堂人员健康检查，定点定人采购面、油等食品并做好记录以备检查。切实为学生健康着想，杜绝病从口入及食品中毒事件产生。

5、定期举行音乐声汇报会演，美术画展，硬笔书法比赛等，培养学生的艺术情操、审美情趣，培养德智体美劳全面发展的社会人材。

4、社会评价及荣誉 ?

滑县 3 中以先进的办学理念，风格独具的办学特点，严明的校纪，严格的管理，醇正的校风，严谨的教风，笃实的学风，1 流的寻求，优良的成绩赢得了崇高的社会名誉。遭到社会各界的广泛赞誉，得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的充分肯定和表扬。市教育局乔建华局长到我校调研工作，市教育局黄峰 1 副局长屡次到

我校调研指点工作并给予很高的评价。学校自 20xx 年以来所取得的国家、省、市、县级荣誉 210 多项。

5、存在问题及今后努力方向 ?

（1）存在主要问题 ?

1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题 ?

随着全县高中的扩招，作为农村高中，交通不如县城，学生的教育与管理和教育教学质量面临着极大的挑战。学生相互间学习能力和学习水平的差异加大，如何因材施教，逐渐缩小这个差距，到达学生学校共同发展，是摆在我们眼前的 1 个重要课题。

2、青年教师的成长需要更多的扶持，师资不足是 1 大困难 ?

我校青年教师较多，他们精力充分，干劲足，但在教学经验和方法上有欠缺，如何进 1 步展开师徒结对和校本培训活动，促使他们早日成长为教学骨干，是我们迫切要解决的问题；个别学科教师严重缺少更是我们面对的困难。

3、教育科研整体水平有待进 1 步提升。

学校全部教师的教育科研水平发展不平衡，教育科研的深度不够。虽然有些教师在教育科研方面获得相对突出的成绩，但是部份教师特别是部份年轻教师对教育科研的认识不够，科研意识不强，课程改革、课堂教学实效性探究工作需进 1 步加强。

（2）今后的努力方向 ?

今后在抓好学校硬件建设的同时，重视增进学校内涵发展，加大力度推动学校管理体制改革，深化教育科研工作。继续抓好课堂教学改革，深入研究和开发具有地方特点的校本课程，构建起科学的课程体系，依照“机制活、发展快、质量高、效益好”的要求，把学校创建成豫北农村普通高中的示范学校，把学校办成在本地区有 1 定名

誉的名校。为此，我们主要采取以下 1 些措施：

1、在获得范围效应的同时，优化学校管理，特别是加强常规的规范管理，提高管理水平，强化“质量”意识，以管理促效益，更多地关注和寻求整体质量的提高。

2、对青年教师高标准严要求，与经验丰富的教师结对子，促使他们多听课，多请教，多聆听，多实践，引导他们构建具有现代教育理念特点的课堂教学新模式。学校针对各教师的实际情况，给他们制定成长计划，适当给他们压担子，给任务，积极提供发展平台和锻炼机会。

3、继续做好学校安全工作和硬件建设工作，提高安全工作意识，制定周到工作措施，为师生营建安全工作氛围。想方设法为师生办实事，要把好事办实，把实事办好，使滑县 3 中真正成为教职工和谐、平安、温馨的家。

4、做好新课改的工作。从思想上高度重视，保证充足的培训经费，做好教师培训的各项准备工作。加大新课改的工作力度，尽快转变工作观念，解放思想、大胆实验。要多角度、全方位、脚踏实地的做好新课改工作，真正把新课改工作落实到实处，做出成效，大面积提高教育教学质量。

5、加强学校特点教育。我校是滑县普通高中的音体美特点学校，学校要加大加强音体美教学的质量管理，公道安排专业教师的业务进修，力争多培养出更高层次的音体美特点人材。

教学质量自查报告 310 月 24 日、25 日，联区组织了 1 次月考，这次月考中，我校 4 年级语文、6 年级数学、6 年级思品排列联区第1 名，5 年级思品排列第 2 名，1 年级数学、4 年级英语、科学、5 年级数学、6 年级语文、英语各排列联区第 3 名，其余年级科目均排列

联区中下游，通过教师试卷分析，召开教师大会，各教师做了认真反思，存在以下几点问题：

1、教师队伍不稳定 ?年级语文、6 年级数学、5 年级数学及英语教师固定，教师对教材比较熟习。其余年级新教师占大多数，对教材重点、难点掌控不准，在管理上欠缺，致使成绩不理想。

2、优生不优，差生太差 ?

排联区中下游的科目缘由在于出现不及格现象拉分，主要在于教师平时对差生没狠抓知识落实，致使差生不及格。

改进措施：

1、带领教师学习业务，提高教师本身素质 ?

为了让新教师熟习教材，捉住教材的重难点，我校每周 4 晚组织教师学习新课标，并以老带新，通过听课、教研，1 对 1 结对子，老教师带领新教师研究教材、分析教材，吃透教材中的重难点。

2、培优补差，提高整体成绩。

我校将培养优生作为 1 项重要任务去做，各教师通过考试，了解学生的学情，重视培养优生，真正给他们 1 个不断提高和超出的平台；同时，对差生也要进 1 步了解，因材施教，对他们再付出多 1 点的耐心，从而让他们到达基础知识全部落实的程度，给他们设定适当的目标，让他们逐步乐学并善学。

3、要请教师对学生宽严相济。

在知识落实上应对每个学生严格要求，在学生平时的心理层面上则给予他们更多的关注、理解和鼓励，让学生在不背思想包袱的条件下轻松学习、快乐学习、智慧学习。

总之，希望通过以上这些措施，能够提高我校的教育教学质量，使我校上游科目稳中求进，中下游科目能够进入联区前 3 名。

教学质量自查报告 4 作为老师 1 定要了解自己的教学与学生实际，才能有效地提高教育教学质量。教学就是 1 种实践，只要用心研究、不断探索、常常反思、总结经验，就能够让孩子们愉快地学习语文，发展能力。通过这两个多月时间的学习和半 ?

期测试。现针对我班孩子的学习情况，总结以下：

1、教学中的点滴收获：

１、加强基本功训练，构成技能技能。

切实加强了语文基本功的训练，使孩子把该掌握的字、词、句、段的基础知识学得扎实，同时让孩子们在学习进程中习得方法。鼓励孩子个性化识字，孩子们基本上能独立自学生字，同时我 10 分重视孩子们的书写训练，由于孩子才学会用钢笔，进行了两次钢笔书法比赛，第 2 次比第 1 次明显进步了。教学中教给了孩子们理解词语的多种方法，逐渐理解句子间的关系，主要掌握“总分关系”的构段方式，还让孩子们学会了几种归纳自然段的方法。孩子掌握了学习方法，以便能举一反三，举 1 反 3，构成听、说、读、写最基本的技能技能。

２、在浏览教学中，强调有层次的读书。

初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中重点词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师一样鼓励个性化的学习。让孩子们自己想一想有感情朗诵课文的方法，彼此交换、逐渐学会有感情地朗诵；让孩子们提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的质疑问难意识；让孩子们排演课本剧，师生根据语言文字进行学习。这些很有趣味的方法不但能有效地完成浏览教学任务，还能增进学生乐学、爱学语文。

?

３、向课堂 40 分钟要质量。

对学生掌握的知识，到达的能力，教师做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行有针对性的训练，力求“1课 1 得”，向 40 分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力每天清。对书上新出现的类型题，反复练，到达熟练的程度。

4、上好起步作文，让学生快乐表达。

对刚刚接触作文的 3 年级孩子来讲，写作文是 1 件困难的事，很多孩子能口头表达但笔头表达困难，想要孩子们“怎样说就怎样写”还真不是 1 件容易的事。我们 1 方面让孩子们听好张奶奶的开篇作文，在张奶奶这里得到打开作文大门的“金钥匙”，另外一方面我认真上好每一个单元的“笔下生花”，让孩子们掌握作文最基本的构段方式与篇章结构。同时利用兴趣作文课的时间让孩子们进行片断或作文训练，让孩子们乐意把自己的所见所闻表达出来。另外，我让每一个孩子建立了自己的博客，把自己的作文发表在博客里，写心情日记。有 1 部份孩子养成了周末回家要写博文的好习惯，我发现这部份孩子才思敏捷，喜欢表达。

2、学生掌握知识的缺失：

从平时单元检测和这次半期考试所做的试卷来看，总的来讲孩子们出现了以下情况：

１、做题时粗心，漏题，不仔细读题，没弄懂题意；部份学生不会审题，不理解题意。

２、部份学生学习方法较死板，对所学知识不能举 1 反 3，灵活应用；有些题型（修改病句）训练不到位，学生失误多。

3、少数同学的拼音、识字还没有过关。部份知识点还没掌握；

部份同学书写不太工整； ?

4、少数同学动作慢，没能在规定时间完成试卷。

5、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差，表达能力差。

基础知识：看拼音写词语、辨析形近字、多音字组词少数同学掌握不太好。如：给形近字“拨、拔”组词，多音字“结”的 1 声组词有毛病；用“要求和恳求”选词填空时，有些孩子没能分清，不知“恳求”的程度要深 1 些；照模样写句子时，少数同学没有看懂或对“当……当……”不理解其用法，有的还忘记打逗号，句号；对修改病句，找不准病句缘由。

浏览：从整体上看，完成较好。对“语段理解”中句子间的关系还弄得不是 10 分清楚，因此回答“怎样描述翠鸟外形的”1 题时回答不是很完全。对“句子用的是甚么修辞手法”不明白甚么意思。

快乐作文：整体完成较好，能够写清楚故事的时间、地点，甚么人物，干甚么。多数学生能结合图画展开公道的联想，写得比较具体。但少量孩子对图画内容视察不仔细，1 部份孩子主要失分在对标点的应用还不够熟练，用拼音代替不会写的字时，出现注音毛病等，还有的孩子不会分段写。

3、下半期改进措施：

１、教师应当对学生掌握的知识，到达的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向 40 分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力每天清。对书上新出现的类型题，反复练，到达熟练的程度。

２、加强听写，及时反馈，及时纠错。除当堂学的及时巩固，还需要将已学知识反复练习，到达强化的效果。对学困生的补习，今后要将时间分得更细，更有耐心，并在学生理解的基础上授以 1 定的方法浸润，逐渐提高其基本功及能力。在另外一方面，尽量地调动家长的气力配合进行。

３、加强练习题型的典型化，精选题目，让学生多见题型，提高适应能力。在练习时，训练审题能力，最大限度地下降过失性失分。继续培养孩子的独立性，让他们学会自己读题，理解题目要求，学会自己审题。并且要培养孩子们做完题仔细检查的好习惯，完成质量要不断提高，特别注意书写工整与书写速度的训练。

4、加强浏览能力的训练。要加大学生的浏览量，开阔学生的视野。做好课外浏览指点，尽快提高学生的浏览水平。老师要更加重视课内、课外的浏览教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大浏览面，巩固浏览方法上。在教学中进行大量的浏览训练，训练更应当注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外浏览也应当加大指点，大力监控学生浏览的进程，检查浏览效果。训练应适应学生应具有的能力和学生的年龄特点，全面提高浏览能力。特别是针对能力较差的学生，还应从提高学生的浏览兴趣动身，使浏览变得愈来愈轻松。

5、培养学生的积累、摘抄和养成写日记、随想的习惯在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指点，提高学生的理解、思惟、想象与表达等能力。

教学质量自查报告 5 我校以《定安县基础教育教学质量督导评估方案》和有关文件精神为指点，认真落实评估自查工作，现总结以下：

1、学校管理工作。

学校管理工作以人为本，提倡人性化管理。着力培养 1 支集“学历、能力、师德”于 1 体的新型教师队伍，重视学校教育理念和教育特点的培养。

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（1）、办学方向。

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学校坚持党的线路、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲领》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规。严格依照课程设置开课，展开了丰富多彩的课内外活动，严格履行作息时间，严肃工作纪律，办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序的进行。

（2）、管理体制。

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中层领导由校长任命，工作落实，措施得力，干部教师队伍稳定。党支部切实加强思想、组织、风格建设。工会、教代会制度健全，校务公然落实，透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。

（3）、队伍建设。

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1、干部队伍建设。

学校领导班子共有 20 人，其中校长 1 人，副校长 2 人，办公室3 人，教务处 5 人，政教处 6 人，总务处 2 人，工会副主席 1 人。学校坚持每周 1 次的例会制度，做到“大事要发言，小事有主见”。班子成员团结，务实，求真，分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战役力和凝聚力。

2、教师队伍建设。

①、做好教职工思想工作。

学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本条件。学校加大了教职工思想工作的教育和考核力度，各部门密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用。组织教师学习了相干文件和《教

师行动 10 不准》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，努力引导教师建立正确的人生观和价值观。1 年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持 1 致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。坚持以《教师行动 10 不准》束缚自己，使学校的管理工作到位，全部教职工目标明确，职责清楚。

②、严格管理考核工作。

学校重视对教师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比，加大考核赏罚力度，对有背师德师风和安全稳定工作行动的个别同志实行 1 票否决。大大提高和激起了教职工的工作积极性，有力地推动了学校各项工作的全面展开。

2、教育教学工作 ?

（1）、德育工作。

学校始终把德育工作放在首位，重视德育实效。

1、抓常规促文明。是学校每一个班都张贴了新颁布实行的《中小学生守则》和《中小学生行动规范》，各班利用班会逐条逐款认真学习。2 是值周教师坚持“日查、周评”，每周有计划、有记录、有总结、有公布、有评比、有颁奖，每周 1、4 定期进行个人卫生检查，将常规检查落实到位，学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“卫生、纪律”得分情况，颁发活动红旗。3、是学校广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培养建立典型，用身旁的人教育身旁人的原则，常常播出身旁的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的气力带动人，对我校的德育工作起了推动的作用。

2、爱国主义教育活动。

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爱国主义教育是精神文明建设的重要内容，是学生文明礼仪教育的 1 项长时间任务，是学生完善人格构成的重要条件。1 是每周 1举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。2是坚持让学生做活动的主人，举行“爱我中华振兴故乡”个人演讲和班级“中华魂”朗读比赛、展开“感恩教育”的主题班会等，并定期组织学生观爱国主义影视，读爱国主义书籍，写爱国主义征文等。在自主参与中激起爱国主义情感。

3、安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，聘请派出所同志为学校法制副校长，每学期有 1 周学校定为法制宣扬周，通过广播对学生进行法制宣扬，组织法制知识讲座和法制宣扬栏，增强了学生自我防范意识和自我保护能力。逢会必讲安全，遇事必抓安全，要求各班最少每个月召开 1 次安全教育为主题的班会从不同层面、不同角度提示同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。实行行政值周，领导轮番值班。除保安 24 小时不离岗外，还安排教师配合保安加强校园和校门管理。这 1 年来没有产生 1 起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。

4、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度。

定期召开了全校家长会，毕业班家长会，校长还亲身带队深入农村召开问题学生家长会等。约请家长参加学校大型活动，约请社会各界、家长深入了解学校工作情况和教师教学情况。

（2）、教学工作。

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1、健全组织，规范管理。

教学工作是学校的主要工作，我们学校严格依照上级主管部门的课程设置规定开足开齐课程。同时认真组织全部教师学习《教学管

理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，增进了教育教学质量的提高。

2、教学常规工作。

捉住教学主要环节进行改进：课堂教学——以展开“有效堂课教学”比赛的情势促动全部教师共同的进步，要请教师之间相互听课，共同提高，以“实践—反思—改进—实行”的方式进行教研活动，加强教研活动的实效性；作业——展开作业设计研究学习，定期抽查作业（段考、期考前），组织优秀作业展现活动等；测试——组织月考和单元测试，要请教师进行试卷研究与分析，抓温习技能和内容的研究。

3、积极展开教研活动，努力提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。

（1）以“课题开发”为引领推动教研 ?

①申请加入华东师大《问题学生研究》、《阳光公民素质教育》、《心理健康》的课题开发。

②校本课程开发。本学期开发的课程有《定安地理》和《新公民》。

③学校要请教师每学年撰写 1 篇紧密结合课堂教学研究改进实践的论文，学校组织进行评奖活动。

（2）、教研组、备课组每一个学期制定好计划，每周按计划最少活动 1 次，分科组进行集体备课，做到定时定点定内容定主备人。教研活动要紧密安排教材教学讨论分析、本校实际教学现状主要问题研究等，重点做好教师教学常规的指点和改进。

4、学籍管理。

严格依照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每学期学生成绩登记、综合评价做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。

5、教学装备及图书管理、实验仪器装备和体育设施等，有管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。大大方便了教师的教学，有效的提高了教学质量，图书开放丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在 1 定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的发展起着积极的作用，本学期我校 3 年级以上每周开设 1 节浏览课，要求语文教师加强指点，并定 5 月份为“读书活动月”，要求学生写读书体会，学校评奖赐与嘉奖。

6、体卫艺工作。

保证了体育课、活动课的课时和师资，坚持每天做眼保健操和广播体操，确保了学生每天 1 小时及以上的体育锻炼时间，学校常常举行各类球赛，丰富学生课余生活，增强学生集体观念。学校积极配合防疫部门对学生进行体检和服预防药的工作，杜绝了流行病在学校大面积产生，不定期对学生食堂进行卫生检查，确保师生食品卫生安全，在学生宿舍配备了生活指点老师和医药箱，专人进行管理。举行首届田径运动会和首届校园文件艺术节活动、参加定安美食节演出、参加全省舞蹈大赛和全省校园歌手大赛（取得 3 等奖）、承办全县中小学生文艺汇演，丰富了师生的校园文化生活。

3、重视加强校园文化建设。

精心进行校园文化建设，完善了打印室装备、多媒体电教室、办公室电脑更新配置工作，建立了团支部活动室、党支部活动室，学生会每周星期 2 定期召开例会，团支部每周 3 定期召开 1 次会议，党支部每个月召开 1 次生活会。3 月份组织共青团进行思想品德和组织工作课程培训，并举行共青团定安思源实验学校第 1 届代表大会。规

范了教室、办公室布置，每间教室后有国旗、校训，室内贴有修订后的《中小学生守则》、《中小学生平常行动规范》，教室门前张贴本班集体照和班级口号。每间教师办公室都挂有“教师行动 10 不准”、“中小学教师职业道德规范”；共公场所张贴了名人介绍及照片，花坛种植了花草，绿化美化了校园，校园人流密集处都摆放了垃圾桶。

4、财务管理工作。

财务管理和监督制度健全，建账齐全，收支公道，核算规范。认真履行收费规定，接受物价、审计、财政等部门的检查，没有发现1 起乱收费，乱摊派现象。

5、其它工作。

1、遵照会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议，参会人员都能准时按要求参加，全年无误解情况。

2、准时、及时上交了各级下发的各种表册、资料。

3、保质保量地完成上级交给的各项任务，既使是在推行中遇到困难，1 般不上交矛盾，尽可能做好工作，内部处理，确保了政令畅通。

6、存在的问题。

1、教育经费严重紧缺，制约了教师的培训和学校的发展。

2、没有 1 批具有本身特点，有 1 定知名度的学科带头人和骨干教师。

3、集体备课和教学研究的实效性还有待提高。

4、学校的网络建设和远程信息化教学管理人材紧缺，不能使现代化信息技术在教学中充分利用，制约了现代化教学的步伐。

5、校园文化建设和环境整治有待进 1 步加强。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清情

势，捉住机遇，变困难为动力，变进程为经验，坚持以发展为主题，以增进学生全面发展为根本，团结 1 致，全面地推动学校各项工作。

教学质量自查报告 6 加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，全面实行素质教育的重大举措。我校在市教育局、市教研室的正确引导下，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，获得了1 定的成绩。现将工作总结以下：

1、教学管理 ?

1、组织建设。学校成立了以王艳校长为组长、教导处 6 位教导主任为副组长的教育科研领导小组，各学科分设教研组，实施分层管理、分类提高，逐渐推动，构成了规范的教育科研网络。

2、制度建设。学校建立了教学工作检查制度、教学能力考核赏罚制度、听课评课制度等 1 系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。

2、课程和教学计划管理 ?

1、严格履行课程标准和课程计划 ?

我校严格依照教育部颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学校教学工作计划 ?

每学期开学初通过召开领导班子会议、教研组长会议，反复讨论拟订《学校教学工作计划》。计划拟订后，经全校教职工会议通过，然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。

3、计划制定。各任课教师对计划的制定基本养成了 1 种习惯，开学前或开学后第 1 周就拟订好学科教学计划和个人教学计划，依照规定的项目，措施也较为具体，所有计划要求用宋体、4 号字、A4 纸打印，有效规范了教学计划的拟订与撰写。

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3、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量 ?

1、重视集体备课。认真备课是每位教师的职业底线，备课除课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规以外，积极发挥同年级集体的智慧，加强集体备课。各学科备课组坚持每周在同年级同学科中展开 1 次集体备课，备课做到 3 定：定时间、定内容、定中心发言人，应用集体智慧，帮助个人设计教案。

2、课堂教学。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，从平时的听课检查中可以看出，很多教师在新理念的指点下，在课改春风的吹拂下，不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，大部份教师都能利用多媒体进行上课，逐渐打破了传统课堂教学的 1 些桎梏，重视基础知识、基本技能的教学，关注学生学习进程、情感态度和价值观的培养，推动着课改前进的步伐。大部份教师逐渐重视教学反思，反思教学进程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，能写 1 些实在的得与失。

3、作业批改。教师根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救工作。

4、课业辅导。教师重视培优扶差工作，开学初每位教师都根据本班学生实际制定出辅导计划，课外辅导牢牢围绕提优转差这 1 总目标，既面向全部，又分层次进行个别辅导，做到因材施教，努力使每位学生在原有基础上有所进步。

5、考试考核。基础学科教师都能认真做好平时的单元检测，有1 定数量的随堂检测，检测实行等级制。检测结束后，进行检测质量分析，并写出质量检测报告；学期末，由学校组织 1 次语文、数学、英语学科的期末检测，其他课程按学校制定的《绣惠镇中心小学考察

科目检测实行方案》组织考察。

6、听课。学校 1 直保持相互听课的好常规。领导干部随机听课，中层及中层以上领导干部每周随机抽取 1—2 名教师听课，教师之间相互听随堂课。每学期听课校长很多于 30 节，分管校长和中层教学管理人员很多于 40 节，任课教师很多于 40 节。听课后必须研讨，关注教师课堂表现，向课堂 40 分钟要质量。

教导处负责做好教学常规的检查与落实工作。教导处各位主任在王校长的带领下不定期对教师进行抽查，抽查内容包括：备课、作业批改、听课、检测、家庭作业量等，按课程表检查各班上课情况及教师上课行动。每学期分期中、期末两次进行业务检查，并将检查情况全校通报，催促做得不好的教师进行整改，检查结果与教师考核挂钩。

4、加大教育科学研究，寻求课堂教学有效途径 ?

1、我校结合学校范围及特点，共设语文、数学、英语、艺体、科学、品社等 7 个教研组，做到了教研机构健全、制度完善，活动有计划，有记录，有考勤，有总结；每 2 周 1 次定期展开主题明确、情势多样的教研活动，组织教师学课标、学理论、上示范课、评课等活动，真正解决老师们教学中的热门问题、疑问问题。

2、为进 1 步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到 1 个新的层面，组织广大教师积极学习新的《课程标准》、《构建“有效课堂”理论》，每人研读 1 本教育专著，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，更好地为教育教学服务。

3、外出学习，实现资源同享。每学期，学校都选派部份教师到外校、名校进行学习，如派杨庆芬、姜长霞、梁红、张堂栋、马淑明等教师到清照小学听取上海市教师培训机构教授的评课及讲座，派王

艳、吴楠两位教师到济阳参加“济南市农村乡镇小学教学研讨会”，派梁红、石丽华、张静 3 位教师到上海参加骨干教师培训等等。这些老师回来后都把自己的所学所感及时的转达给相干的教师，让教师的观念得到更新，知识得到上进，理论得到提升。

4、学校展开了每人 1 节课、骨干教师及行政干部示范课、新分配新调入教师汇报课，在自愿申报的基础上进行校级优良课评选，教师课件制作比赛、板书设计比赛等丰富多彩的活动，为老师们搭建了提高课堂教学的平台。

5、有效课堂展开的扎实有效。20xx 年 11 月，学校制定《绣惠镇中心小学有效课堂教学实行方案》，并设立语文、数学、英语 4 个实验组，展开有效课堂实验研究，学期末 4 个实验组的组长分别在全部教师会上作了经验介绍。20xx 年 3 月到现在，以各年级学科组为单位，扎实展开了 5 轮有效课堂研究，以同课研讨的情势，先上后议再上，再议再上，引导教师研究课堂，研究教学，研究学生，努力构建高效力轻负担的教学模式，营建教师规范教学，学生规范学习的良好氛围。

6、加强教学反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校订广大教师提出的目标，为此学校要求 A 每周工作结束，要对某节课或 1 周的教学进行反思，并在业务笔记上写出来，每学期很多于10 个反思。B 每学期末要反思 1 学期的教学，写出自己的收获和体会。通过反思，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。

5、存在的问题：

1、班额过大，每班都在 50 人以上。

2、部份教师课堂教学方法、模式陈腐，教学效力低。

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3、部份教师认识不到听课的重要性，只重视数量，不重视质量。

第 2 篇：2020 林木种苗质量的自查报告 2020 林木种苗质量的自查报告范文（精选 3 篇）

不经意间，工作已告 1 段落，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，立即行动起来写 1 份自查报告吧。那末 1 般自查报告是怎样写的呢？以下是精心整理的 2020 林木种苗质量的自查报告范文，供大家参考鉴戒，希望可以帮助到有需要的朋友。

2020 林木种苗质量的自查报告范文 1 根据《xx 林业厅办公室关于做好 20xx 年全区林木种苗行政执法和质量检查工作的通知》文件要求，我局于 20xx 年 x 月下旬组织展开全市林木种苗质量检查工作，由市林业（园林）技术推行站负责，对 xx 市林木种苗质量及生产经营情况进行了抽查，现将检查情况汇报以下。

1、基本情况 ?

（1）抽查范围 ?

我市范围内各县（市）、区林业重点工程造林使用的林木种子及苗木。国家级重点林木良种基地、全市各林木良种和采种基地、享受林木良种补贴的单位生产经营的种子及苗木。各种子经营公司经营的林木种子。

（2）抽查方式 ?

上述各单位依照《xx 林业厅办公室关于做好 20xx 年全区林木种苗行政执法和质量检查工作的通知》文件要求进行自查。市林业（园林）技术推行站在各单位自查的基础上进行抽查，抽查采取随机抽查与定点抽查相结合的方式进行。

（3）抽查内容 ?

1、林木种苗生产经营许可证、标签制度履行情况。

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2、林木种苗质量自检情况。

3、档案建立和完善（纸质、图片、电子档案）情况。

4、采种林肯定和采种期公告情况。

5、20xx 年春季造林种苗生产、储备及质量情况。

6、林木种子来源情况。

7、主要林木品种审（认）定和良种使用情况。

8、抽检种子情况，主要包括净度、发芽率（或生活力、或良好度）、含水量。

9、抽检苗木情况，主要包括综合控制条件、苗高、地径、根系。

2、抽查结果 ?

（1）林木种苗生产经营许可、标签制度履行情况 ?

在抽查的 15 个种苗生产经营单位中，具有林木种苗生产经营许可证的有 15 个，种苗生产经营许可率到达 100%。抽查单位种苗标签制度履行率到达 87%。存在的主要问题是标签的`制作格式和填写内容不全、不规范。

（2）档案建立和完善情况 ?

从抽检结果来，15 个种苗生产经营单位建立了种苗使用管理档案，档案建立率到达 40%，较往年有了大幅度的`提高。

（3）20xx 年造林种苗生产、储备及质量情况 ?

此次在全市共抽检了 4 个树种、4 个苗批，主要树种有河北杨、刺槐、榆树、连翅等，合格苗批为 4 个，合格率 100%。

3、抽查情况分析 ?

此次抽查结果表明，xx 市种苗生产经营单位在种苗许可、标签、档案等各项种苗管理各项制度履行较好，种苗质量也有了 1 定程度提高。但相干管理制度履行仍存在 1 些问题，主要问题是档案记载内容

不规范、缺少种苗自检记录、种苗种源不清、良种没有使用证明、种苗使用档案建立不完善等。

4、意见及建议 ?

（1）加强种苗执法管理队伍建设 ?

种苗执法管理队伍是种苗执法管理的条件，林业主管部门应积极创造条件，加强培训，提高种苗执法管理队伍的业务水平。

（2）加强基础设施建设 ?

质量自查报告 篇6

主要简述：质量月活动开展情况，工程审批情况，包括工程位置、审批、规模及任务、效益等;工程设计变更、调概的情况，包括变更原因、变更内容、审批结果;简要说明工程建设实施情况或竣工面貌。

二、工程质量管理

(一)管理机构

主要简述：建设、监理、设计、施工单位及其现场机构设置的基本情况，质量监督、质量检测的现场机构设置情况。

主要简述：建设单位法人代表、项目负责人、现场质检人员配备情况;设计单位的项目技术负责人、现场设计代表;施工单位的法人代表、项目经理、技术质量负责人、现场质检人员;监理单位总监理工程师、专业监理工程师;项目质量监督负责人及项目站成员组成情况;质量检测单位派往现场的检测负责人及检测技术人员配备情况。(包括参建各方主要人员上岗培训及持证情况、人员变动情况和工作情况)。

(二)工程建设管理法规标准

主要简述：国务院令

(三)质量管理制度

主要简述：参建各方制定的施工图会审制度，项目划分与质量评定制度，质量检查“联合开仓证”制度，质量事故报告及处理制度，监理月报制度，工程质量月报制度，工程进度结算制度等一系列质量管理制度及质量控制措施的制定和执行情况。

(四)接受质量监督

主要简述：项目划分及提交质量监督机构认可情况，及时办理质量监督手续和接受监督情况，阶段(中间)验收有无监督机构评价意见等情况。

三、施工质量

(一)施工管理

主要简述：施工组织安排、施工工艺方法是否科学合理，文明施工布局是否合理、有无违规现象等情况，施工现场测试和试验工作是否符合规定、满足施工要求。

(二)质量评定与工程验收

主要包括：已完工单元工程、分部工程、单位工程、工程项目的施工质量及评定情况(合格数量及优良率、单位工程外观质量得分率等)，是否按照相关规程进行了分部工程验收、阶段验收、单位工程验收和竣工验收，工程质量事故及处理情况。

四、施工企业评价

科技报告撰写质量控制研究 篇7

关键词：科技报告,撰写质量,格式要求

0引言

科技报告是科技人员为了描述其从事的科研、设计、工程、试验和鉴定等活动的过程、进展和结果,按照规定的标准格式编写而成的特种文献。2014年9月10日,国务院办公厅转发科技部《关于加快建立国家科技报告制度的指导意见》,指出“科研人员应增强撰写科技报告的责任意识,将撰写合格的科技报告作为科研工作的重要组成部分”。由此可见,科技报告的撰写与科研工作同等重要,其质量高低决定着科研工作、科技报告推进工作的完成水平。因此,文章从格式要求、撰写内容两方面对科技报告撰写的质量控制进行了分析与阐述,希望为科研工作者撰写科技报告提供借鉴。

1科技报告的格式要求

目前,国家已颁布了四个科技报告的标准规范, 分别为“科技报告编写规则”“科技报告编号规则”“科技报告保密等级代码与标识”“科技报告元数据规范”。其中,“科技报告编写规则”对科技报告的结构、 构成要素以及编写、编排格式等进行规定,是确保科技报告撰写质量的基准。科技报告撰写人(以下简称 “撰写人”)在进行科技报告的撰写前,首先应对该标准进行充分地研读和掌握。

1.1科技报告的组成

科技报告的格式要求中,最根本的是对科技报告的组成进行基本的规定。科技报告一般包括前置部分、正文部分、结尾部分,各部分又分别包括了必备和可选的构成元素(见表1),这些规定清晰地体现了科技报告需要具备的基本框架、呈现的顺序。不同的要素具有不同等级的重要性,这就要求撰写人严格按照科技报告的格式要求撰写,必备的元素不可少,只有这样才能形成最终格式统一、规范的科技报告。

1.2科技报告各构成元素的格式要求

科技报告各构成元素包含的范围广,格式多样, “科技报告编写规则”标准中提供了一些模板、示例等,在科技报告实际推进工作中,既要以标准作为科技报告撰写的参考准则,保持高度的一致性,又应在标准的基础上,更加细化,完善各部分的要求,以保证科技报告的质量。

1.2.1字体、段落

“科技报告编写规则”标准中,规定了科技报告中各个位置文字的字号和字体(见表2)。

但该标准中并未对正文部分中的行间距等进行规定,且该标准对多级标题编号的格式并未进行区分,因此,在今后科技报告的推行工作中,建议根据需要,增加对各个不同位置文字的字号、字体、行间距、 缩进等要求,这些要求除了能使科技报告更加美观, 同时很大程度地保证了科技报告格式的统一性。

1.2.2图表、公式

科技报告体系中,其收藏和开放共享是重中之重的环节,这其中必然会涉及采用电子文档的形式将科技报告保存和收藏。在进行电子版科技报告的编写时,撰写人除了参照字体、段落等格式要求进行电子文档的撰写,一些必要的文档编辑操作也应在撰写人学习科技报告撰写方法时进行推广。大部分领域的科技报告会涉及图、表的展示,电子版科技报告要求插图和附表清单的目录是自动生成的,这就需要撰写人在添加一个新的图或表时,采用“插入题注”的功能插入图或表的名称,再通过“插入图表目录”的功能,进行图表目录的生成。类似这种电子文档编辑操作,既能简化撰写人生成目录的工作量,又可以促进电子科技报告的规范化,从而整体的质量水平得到了提升。

2科技报告内容的撰写建议

在满足科技报告格式要求的前提下,科技报告的内容也应该符合一定的撰写准则。科技报告作为科研项目的产出,其科技含量高,撰写时可借鉴科技论文的写作要求。但科技报告又不完全等同于科技论文, 在此基础上,它应该形成具有自己特点的撰写风格, 针对科技报告的几个特征组成部分,现提出一些更适应于科技报告的撰写建议。

2.1题名

科技报告题名用词应反映科技报告最主要的内容,尽量避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字等。 一般情况下题名均与研究项目名称紧密关联,根据不同的科技报告类型,加以“年度报告”“最终报告”等进行区分。这样的题目醒目、直观、清晰,也更加规范。

2.2摘要

中、英文摘要应包含科技报告的主要信息,要围绕正文的论题,就研究工作的目的、方法、结果、结论等进行概括性介绍。在进行这一部分的撰写时,根据不同的科技报告类型,应分别采取不同的撰写策略: 在同样介绍研究工作的方法、结论等的前提下,进展报告应针对时间段对研究工作进行简要的概括;最终报告更应强调最终的研究结果、结论。

2.3引言部分

引言部分并不是科技报告要求必备的构成元素, 但是由于科技报告类似科技论文的性质,在撰写时大多会首先介绍国内外现状、研究目标、研究思路、技术方案等内容,因此,在分章节针对不同研究点论述研究工作主要内容前,可将这些内容归入引言,从而使得整篇报告脉络更清晰。

2.4结论部分

科技报告应有最终的、总体的结论,如果不能得出结论,应进行必要的讨论。在撰写结论时,应注意用词的严谨,不能随意下结论,要避免言过其实。如 “……为国内(国际)首创”“填补了……的空白”“…… 已达世界先进水平”等语句,在未进行充分调研的基础上,应避免使用。

2.5整体撰写要求

科技报告同科技论文一样,写作风格不同于文学作品,其描述的研究项目都带有科技的属性,因此这就要求撰写人在撰写时要保持客观、严谨的态度。科技报告应用第三人称撰写,完成撰写的是“撰写人”, 不具有“作者”,因此诸如“笔者……”“我单位……”等主语不应出现。凡是带有主观性质的语义也应尽量避免,力求描述客观事实。同时由于科技报告主旨是针对科技研究的表述,一些项目组织管理方面、人才培养目标、队伍建设等内容不能写入科技报告中。

3结语

财务报告质量评估的探讨 篇8

【关键词】现代企业制度  财务报告  发展和影响

一、前言

在经济迅速发展的今天，信息全球化和和透明化不仅为我们的生活带来巨大便利，同时也带来巨大的挑战。信息的真实可靠性无论对个人和企业来说都是十分重要的，例如一个企业的财务报告质量高低与否就会直接影响该企业的实际运营状况。当面对经济危机和大萧条时期，以及其他不可预计到的经济危害，真实可靠的财务报告将起到很好的恢复经济和缓解困境作用，同时也为企业下一步改进和发展提供方向和建议。本文将基于上述的认识，考虑到我国正处以建设会计准则体系为重心的会计改革紧要关头，适当借鉴国际经验，对我国的财务报告质量评估工作進行简要介绍和分析。

二、财务报告质量之间的相关性介绍

就我国大部分企业实际情况而言，财务报告的质量普遍有待提升。其真实性和有效性也很难保持在一个很高的水平。本文以财务报告为切入点，以优化我国企业公司治理探索路径为目的进行简要讨论。

（一）推动我国现代企业制度建立

与西方国家相比，我国的现代企业制度还不够成熟和完善。如何能克服和优化这一难题，可以从一个企业的财务报告质量的提高来入手。如果一个公司的财务报表内容详实具体，总是能真实而具体地反映某段时间该公司的运营状态，例如收益的同比增长和亏损概率已经投资风险分析，那么该公司的企业制度可以说是比较完善和健全的。相反地，如果一个公司的财务报告内容不是全都真实，甚至完全伪造，只是营造了一个华丽的外表，而内在尽是经济亏损，可想而知这个公司的运营不会长久。所以，财务报告在我国上市公司治理中扮演的重要角色，它是衡量一个公司运营状体是否良好的标尺。提高和完善财务报告的质量，将会对我国现代企业制度的建立有十分显著的正面作用。

（二）完善公司结构体系

财务报告不仅能体现一个公司的运营状态，还可以反映其结构体系。一个公司上至管理层下至小职员，每一个部门都是有机而相联系的，同时每一个部门也与财务部门密切联系。所以某段时间里一个企业的财务报告质量就能真实而直观地体现该企业目前的结构体系是否完善、健康，是否还需要在某些细节进行微调等等。同时，还能为资本主义市场的拓展作出预测和估计。可以说，财务报告在企业发展和运营中能够起到以小见大的作用，这足以引起我们的重视。

三、财务报告的影响因素

一个企业在实际运营过程中得出的财务报告是十分复杂的，为了如实反映公司的运营状态和结构，必然会受到多方因素的影响。下面将这些因素归纳总结为三点，分别进行分析后提出改良措施。

（一）会计准则方面

在会计准则导向下，财务报告往往过于详尽与复杂。往往是遇到在超出原则范围时，为平衡和决策有用信息而导致的。在企业实际运营过程中，除了常规的财务项目，偶尔也会出现超出原则范围的财务问题，面对这样的问题，财务报告将通常会依据会计准则才能完成。虽然这样的方式往往会造成财务报告篇幅加长，内容复杂的情况，但是从长远来看具体而详细的财务报告对一个企业的运营和发展是十分有利的。所以会计准则的确立直接会影响到财务报表的质量高低，那么在探讨财务报告的优化的同时，还应该确立更加健全和完善的会计准则。

（二）概念框架方面

概念框架的确立能够为财务报告提供一些必要的准则和工具，但是现行使用的概念框架仍然存在某些缺陷。原则上应该要求以完善和优化概念框架为目的来修改规则导向，基本做到能够在发现财务问题后迅速而有效地提供解决会计和报告所存在的问题。如果概念框架和财务报告之间的联系不够紧密，存在模糊地带或内外不一致等情况，也会产生直接影响到财务报告的质量的不良后果。应该强调的是，前面提到的会计准则制定了财务报告的运用和阐释基本原则，而概念框架同样能够提供这样的作用。但是企业在实际运用情况下应该采取灵活运用的原则，面对常规情况和特殊情况采取不同的应对措施，不要走向事物的极端，一味片面地追求原则。

（三）成本和收益方面

在会计准则和概念框架的引导下，财务报告理论上是能如实反映一个企业的实际运营成本和收益的，同时还能体现其在资本主义市场的关系和地位。然而面对常规运行状态和时常会出现的突发状态，财务报告仍然有出现失真的可能性。所以为了提高和优化财务报告的真实性和有效性，加强企业会计准则的完善，概念框架的优化是十分有必要的，这也直接关系到企业在实际情况中的发展和运营。为了降低运营成本和最大限度地提高收益，需要企业从根本原则上入手，切实落实改良政策。

四、结束语

在当今经济全球化发展的趋势下，企业想要在激烈的竞争中不被淘汰需要时刻保持创新和改革意识。为了更好更快的发展和扩大业务，具体到一个企业的实际营业，最基本的问题就是其财务报告的质量评估。本文就财务报告的质量相关性做了简要介绍，接着分析了影响财务报告质量的三大因素，同时提出改良政策。

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