07-08学年度第一学期班级工作总结（共10篇）
开学伊始，29名来自全国不同地方的同学组成了东林07级生物技术二班这个大家庭。时光荏苒，紧张而又忙碌的学习生活结束了。回首过去的种种，年少的我们对大学生活充满了幻想，而当我们真正踏入其中时，却感到了无比的迷茫与不适。在辅导员及班主任老师的帮助下，使我们逐渐适应并掌握了大学生活的步调。在同学们的齐心协力下，我们在学习和生活的各个方面都取得了优异的成绩，为将来奠定了良好的基础。在此向您介绍一下生技二班这半年所走过的不平凡的征程。
一、学习发面
学习乃是重中之重。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。离开了学习，大学生活犹如一座空中楼阁，一条无源之流。同学们在初步适应了大学生活后，开始有目标的、科学的、有效的投入到紧张的大学学习中，班级也营造出了一种积极向上的学习氛围：结伴自习、共同探讨、互相鼓励、交流心得„„即使平时，班长也督促大家学习，鼓励每位同学。特别是在备考阶段，学委及各科代认真仔细地为大家准备了大量的复习资料，让同学们能够在最短的时间内进行充分而又全面的复习。天道酬勤，本学期全班同学均取得了优异的成绩。
二、生活方面
良好的寝室环境是学习和生活的保障。历经一学期的集体生活，班级的每个同学都养成了良好的生活习惯。在平时的差寝中，有多个寝室得到了通报表扬。为了增加工作的透明度和公开性，班里定期公布班费收支情况并自觉接受同学们的监督。虽然大家在一起只生活了四个月，但是每个人都已经融入到这个集体当中，这种和谐友爱的精神是有目共睹的。在假期返乡期间，大家的脸上都呈现出依依不舍之情。因此，本市的同学们自觉组织，由班长带领为即将回家的外地同学送行并带去了最真挚的祝福！
三、思想方面
全班同学思想积极向上，递交了入党申请书，积极主动地向党组织靠拢。本学期已有十名同学确定为入党积极分子，一名发展为中共党员。班级同学的思想积极是与团支部工作的大力支持密切相关的。团支部最主要的工作是团日活动，主要体现在政治学习上。《党在我心中》《理性思辨，品味人生》《放眼未来，畅谈理想》《感恩》等一系列政治学习都采用分组制，重在同学间的沟通与合作，从而调动了全班同学的力量，激发了每位同学的积极性，使班级营造出了一种积极向上的氛围，增强了班级的凝聚力。
四、文体活动方面
我们把丰富同学们的文体生活作为班级的主题之一，鼓励全班同学积极参加校、院举办的各种文体活动。辩论赛、篮球赛、卡拉OK大赛、话剧节„„班级同学均有出色的表现。这一系列的活动不仅丰富了同学们精神文化生活，而且也增进了班级的凝聚力。在未来的日子里，我们将更加注重文体生活，组织大家参加一些有意义的活动，为大家的课余生活增添一缕阳光。
五、班级作风方面
我们班坚持以“团结互助，锐意进取”作为班风，并不断建设和完善各项班级制度。在此之下同学们职责明确、团结一致、纪律严明，顺利完成了各项任务。为了能及时解决班里出现的各种问题，班级例行两周召开一次小型班会，同学们集思广益、出谋划策、热心服务，在大家的共同努力下，班级凝集力不断上升，两次被评为明星班级。为了让我们班更友爱，更团结，我们还特地创作了班歌和班标。在隆冬时节，班干组织在12B、13A、14楼内分别贴出温馨提示，以提醒广大同学天冷加衣、节约用水。从而树立了本班的形象，打造了本班的品牌。
在过去的半年中，我们全班二十九名同学齐心协力，在各个方面均取得了优异的成绩。当然，我们也曾遇到过困难，但我们始终坚信，在全班同学的共同努力下，一定会一一克服所有的障碍。现在我们迈着矫健的步伐，踏着时代的气息，用炽热的心来迎接新的挑战！以十足的热情，饱满的斗志，向更新的目标迈进！
07级生物技术二班 附1：班级及个人所获荣誉
杨启龙 叠被大赛第一名 胡静 叠被大赛第二名 李春雪 叠被大赛第三名 汪晓纯 叠被大赛表现优异 张歌 校学生手册考试优异 卢晓 新生运动会跳远第一名
李晓琳 生命科学学院新生辩论赛单场最佳辩手 夏蕾 新生辩论赛 全程最佳辩手 鹿瑶 高翔 王卓军训期间优秀个人
罗龙龙 卢晓 李慧楠 院篮球赛表现优异
张凯 夏蕾 孙美玲 生命科学学院 生物知识竞赛二等奖 夏蕾 胡静 汪晓纯 生命科学学院英语周英语大赛二等奖 王卓 校指导中心 优秀学生干部
高翔 张凯 杨启龙 安淞麟 陈晓涛 棋类比赛表现优异 高翔 鹿瑶 肖霜 李晓琳 生命科学学院 乒乓球比赛第一名 卢晓 张凯 校“新知杯”知识竞赛亚军
附2：07生物技术2班班标
设计说明：
班徽主体是由字母B和T以及汉字“二”构成：B和T是biotechnology的缩写，“二”代表二班。整体形象是一个向前奔跑的人，意指2007级生物技术2班的同学将昂首迎接挑战，奋发前进。
附3：07生物技术2班班歌（歌词）
永不退缩
生物技术2班班歌
我们怀梦想飞向天空 抛开了稚嫩甩开大步往前冲 坚定信念不气馁不怕痛 我们抬头挺胸 我哟拥抱成功
迎着困难冲 不怕风雨几重重 手牵手 肩并肩 我们坚强更勇猛 巨龙在舞动 雄鹰搏击着天空 我们不畏艰险 生技2班是英雄 把快乐和美好装载后传送 自信创造传说不服输 我们同舟共济劈波斩浪向前冲 生技2班与众不同
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
在这一学期一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了2005级建筑工程技术专业的《建筑施工组织》和2006级建筑工程技术专业的《工程力学》的教学工作，还有土木工程专业的专升本的辅导工作和测量放线工的培训工作等。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以努力提高学生动手动脑为主线积极进行教学改革。积极参加教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向及建筑科学的发展趋势，开拓教学视野和思维。在教学中尊重学生孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在专业课教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种实验、实习等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣的学生组织他们在第二课堂进行培养。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学期有计划、有步骤的培训后，建筑测量知识和测量放线水平有了很大的提高。培训取得了非常好的效果，达到了预期的目的。
三、其他工作
除了日常的教学工作之外，在学校教务处组织的教学检查中，我加班加点协助本教研室组织准备各种材料，经过近一个月的努力，我们系取得了非常好的成绩。
1月5、6号我和郑老师带领学生到聊城参加专升本考试，在考试前我们耐心开导，消除同学们的紧张情绪，告诉他们正确对待考试；在考试过程中，认真组织、尽职尽责，为同学们做好后勤服务工作。在6号早上，王凤玲因为胃里不舒服，在空腹的情况下吃了一片胃药，入场前出现呕吐恶心等症状，我和郑老师协调聊城大学的有关老师尽快将她送到聊城大学卫生院进行治疗，保证了她考试的顺利进行。考试结束后我们又仔细询问，得知已经没有大碍才放下心来。考试结束之后，我们紧接着把所有同学安全带回学校，圆满完成了系里交给的带队任务。
2007——2008学第一学期
教学工作总结
延廷新
学生会组织成立大会总结
2007年10月20 日晚7点我系“系学生组织成立大会”如期在大学生活动中心举行。出席这次大会的成员主要是系学生会、信息文化传播中心和社团联三个部门。我们还有幸请到了我系的韩书记、杨智老师和刘超老师。组织此次活动的目的主要是加强各系部成员的熟悉感促进彼此的学习和交流。这次大会的性质是以娱乐性为主，现场气氛融洽、笑声掌声不断，其间还穿插一些小游戏。
成立大会的主要流程：
1)主持人（于成、剧春兰）致开幕词
2)韩书记发言：表明学生会是学生中的代表，在坐的每个人都必须起到带头作用，强调了我们的宗旨是“服务于全体学生”。各部门主席也就自身经历发表了各自的看法，告诉我们只有真正融入进去才能有真正的收获。
3)表演节目：节目形式多种多样，有搏击、唱歌、书法等节目。场面愉快融洽。尤其是那首《一个像秋天一个像夏天》调动了全场的气氛。每个人都挥起手，好像触动了每个人心中那份珍贵的友谊，愿我们的友谊天长地久。
4)互动游戏：由办公室部长刘光虎组织的一个名为“支援前线”的小游戏。场下每个大一新生都踊跃参加，他们积极配合，团结协作。逗的场下观众笑声不断，再次调动了现场气氛。最后每个人都有礼品可得，满载而归。
5)主持人致结束语：愿来年大会更上一层楼。愿我们的这个大家庭团结快乐到永远。本次大会圆满结束，用相片记录了这美好的回忆。
颐悦敬老院之感恩活动
2007年12月1日，社体系学生会组织并参加了在南开区的颐悦敬老院的“感恩”慰问活动。此次活动由学生会外联部组织,学生会全体成员集体参加。此次活动旨在“丰富老人们的生活，并送去我们当代大学生的爱心。”用我们感恩的心来回报老人们在青年时代为社会作出的巨大贡献,使他们感到在社会这个大家庭中,还是有很多人在关心着他们。此次活动也是响应于11月22日的 “感恩”节的实践活动。唤起人们对社会弱势群体的关心与爱护，发扬 我们当代大学生朝气蓬勃的风采。“感恩”活动的流程: 1)2)3)4)上周三学生会例会上动员全体人员参加并做简要准备。周六上午8:30准时集合,并做简要的活动安排。参加活动的男、女分负责打扫卫生和陪老人聊天 与老ƺ们合影留念 5)每人写一份活动感想
活动总结：
通过参加本次”感恩”送温暖活动,同学们内心感触深刻,其中,我们了解到在那里的老人们都是乐观的。我们想通过我们的活动能给他们带去一点温暖,当我们看到老人们脸上露出朴实而亲切的笑容时,我们的心里也有送人玫瑰手留余香的欣慰。同时,老人们也给我们这些即将步入社会的学子们上了生动而难忘的一课,也是我们在学校所学不到的。大家都盼望的下次活动的到来。
社会体育与管理系第七届足球联赛
2007年10月中旬第七届足球联赛在我校的南操场拉开了帷幕。系党总支韩笙武书记致开幕词。现场融入了一片浓浓的青春洋溢的气氛中。学生会全体成员也积极配合比赛的后勤工作。
比赛的主要流程：
1)系领导致开幕词,杨老师也表达了自己对此次比赛的良好愿望； 2)韩笙武书记为比赛开球；
3)在连续大约一个月的时间里,无论刮风下雨都不能阻止同学们进行比赛的坚定意志； 4)首先进行小组轮回比赛,每天决出一个小组赛冠军； 5)小组赛冠军进行一、二、三名的角逐；
6)在韩书记的讲话中足球联赛也于11月3日下午落下帷幕； 活动总结：
此次足球联赛在一片欢呼声中结束,比赛虽然结束了,可是赛中那些感人激动的场面仍然流连在我们每个看比赛人的头脑中。因为我们在那一瞬间共同欢呼共同流泪共同……。我们有太多的共同,只因为我们是一个集体,一个大家庭,为了我们家的荣誉我们可以赴汤蹈火只因为我们手足情深。作为大一新生我们从这次比赛中也悟出了许多道理,同时也明白了许多,好象突然间经历了许多事一下子长大了,让我们怀揣着一份爱上路,让我们共同祈祷来年的足球联赛更胜今朝。
社会体育与管理系表彰大会
2007年12月20日晚上七点我系的年度表彰大会如期在大学生活动中心举行。出席这次大会的主要人员有我系的韩书记、杨老师、刘老师等各位老师。组织此次大会的主要目的是对在这一学期表现突出的学生进行表扬和鼓励，用意在激励其他同学也向他们学习，来壮大我们社体系。
活动的主要流程：
1）由主持人（于成、剧春兰）致开幕词
2）韩书记就本次活动的目的进行了发言，教育我们要以这些获奖的学生为榜样，向他们学习，并祝贺大家在新的一年里工作顺利、学习进步。
3）表演节目：节目形式多种多样，主要有搏击操、健美操、唱歌等有趣的节目，其中二人转这个节目表演的是如此淋漓尽致，他以幽默的言辞搞笑的肢体语言搞的大家捧腹大笑，简直和电视上演的一模一样。
4）在这些节目中还加入了各项颁奖活动，由礼仪小姐送上获奖名单，由各位领导老师给获奖同学颁奖。
5）最后本次活动以手语“感恩的心”结束。活动总结：
本学期，我校德育处根据县教育局工作要求和学校工作计划安排，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕着校园文明礼貌教育，积极开展素质教育和爱国主义教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，在学校德育特色要求上狠下功夫，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师例会中开展理论学习，学好“三个代表”思想，积极开展师德讨论，努力提高教师的素质和师德修养。以学校教研室为主导进行教师业务和教师职业道德学习，不断提高教师的整体素质。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理和学生会的换届选举工作
校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，坚持每2周召开一次班主任例会，总结一周来学生中存在的问题，指导本周将要开展的工作，与班主任一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，德育处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。可以说，我校班主任队伍建设、班主任工作的效率都有了极大的提高。我们利用学习的间隙，在全校举行了学生会的换届选举工作。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，本学期，我们分年段召开了多次家长会，和家长做到了经常性的联系，既有大量学生家长的校访，也有学校老师的家访，我们要求每个家访的班主任必须做好前期的准备工作，做到有目的、有效率的家访，做到知己知彼，并及时做好家访记录和家访后教师总结，为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“文明之星”“文明班级”评比为基础，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
1、重视日常安全教育
①开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。12月底，针对市、县局组织的校园周边治安环境专项整治活动的开展，校德育处、安全工作领导小组对校园周边环境的安全隐患进行了摸查，并及时召开学校安全工作检查反馈会议，并整理及时向上级主管部门做了汇报，有力地促进了校园周边治安环境的建设。②开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，校德育处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师。值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，研讨法制教育的具体方法，取得了较好的效果。③采取预防措施，保障师生安全
学校紧绷安全工作之弦，在安全自查、安全教育的同时，学校还加强校园安全保卫工作。学校制定了一系列的安全方面的制度，在食堂制定了食堂饭菜检查制度，全校还制定了校园安全预案。为保障全校师生的人生安全，9月初，学校要求每位学生人生安全责任险投保。
2、以创建文明校、素质评估为契机，完成资料积累和整理，狠抓规范教育，养成学生文明习惯。
本学期，学校面临着一个创建市文明校，平安学校的任务，这既是对学校提出严格要求，更是对学生行为教育提出了严格要求，为此，德育处在校长室领导下，狠抓学生日常行为规范，以规范来教育学生、以规范来带动学生，养成学生的校园文明习惯，我们坚持学生在参加一切集体活动的时候，都必须是整体排队进场、有序进场，禁止奔跑。晨会课、课间操、体育课去操场必须排队；去图书馆、实验室、专用教室要排队；学生去食堂也必须排队，并且坚持每天都有德育处、团委、学生会安排的班干值班、监督学生规范行为，发现个别及时处理。一学期来，我校学生已经把这一要求作为学生自觉行动，每天都严格遵守，走进校园，看到的是我们斯文、有礼、有练好素质的学生，我们正在朝着打造一支规范、有序的学生队伍要求在努力。我们根据创建要求，完成了德育资料的积累，完成了学校德育校本教材《二中德育大全》的编写，罗源二中学生日常行为规范的编订，定期更换学校宣传栏的内容，3、继续做好主题教育月工作。
9月为我校传统的“行为规范月”，10月为“爱国主义教育月”，我们把对学生的一般性要求和先进性要求结合起来，通过广播晨会、主题班会、黑板报、入学教育和举行专题活动等途径，让学生在规范行为、遵纪守法的基础上，了解现实、着眼未来，增强建设祖国、振兴中华的责任感。
11月，我校开展了以“学法、懂法、守法”为主题的“法制教育宣传月”活动。各年级出好一期以宣传“两法”为主题内容的黑板报；开好以”学法、守法、懂法“为主题的班会课。
为了培育孩子安全意识，我校把12月定为“校园安全月”，要求学生树立安全意识，养成安全习惯，时刻记住安全的重要性，因此本学期来，校园安全事故发生率为零。我们还认真部署和组织寒假安全教育教育活动，进一步增强学生安全行为习惯。
三、完成德育处创建的各项工作。
本学期，学校定下了创建文明、平安校园的目标，学校各项工作都要围绕这一块转动，因此我们德育处根据学校安排，完成了大量的资料准备工作，加大了对学生和班主任的考核，更加严格规范学生日常行为习惯。
1、完成了大量德育处创建材料的准备和资料、附件的积累。
2、加强了对班主任的考核力度，进一步明确班主任工作的职责，每周召开一次班主任例会，总结本周工作得失，布置下周要求。在课间操过程中，要求班主任亲自带队，带领学生参加跑操。
3、成立了学生校园行为监督小组，每天对学生中存在的问题，及时汇报，发现问题及时处理，从而更准确、快速地解决学生存在的各种问题。
四、加强对学校团委、学生会等的指导工作。
五、开展丰富多彩的德育实践活动。
本学期来，根据学校工作计划安排，德育处组织开展了大量的学生社会实践活动，主要包括：初
一、高一学生军训；团员积极分子的社会实践活动；第三届科艺节，开展了音乐、美术、围棋、计算机、文学社等第二课堂活动等等，通过这些活动，锻炼了学生的能力，培养了学生的兴趣，增长了学生的才干，为学生健康成长、德智体全面发展提供了条件。
六、加强了班主任培训工作和德育课题的研究工作。
本学期，我们召开了两次班主任工作研讨会，会上我们学习了全国十佳班主任先进事迹介绍，班主任针对班级开展工作中的实际案例召开了研讨和分析，寻找共性，积累经验。学期结束，班主任每人完成了一篇班主任论文和一篇班主任工作总结，在班主任队伍建设和管理中迈出了坚实的一步。
罗源二中德育处
1.加强学习和研究，切实加强学校德育队伍建设
组织全体教师深入学习和讨论中共中央(8)号文件，使全体教职工进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设的要求，进一步增强加强和改进未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感。加强学习，搞好培训，提高学校德育队伍的理论素养和实际工作水平。除新上岗的班主任参加了市教育局组织的培训外，还要认真组织学校全体正副班主任、协管教师校内专题学习现代教育理论，加强德育科研工作，班主任要深入学习现代教育学、心理学知识，深入了解学生，走进学习心灵，结合教育实践，认真参加课题研究并结合德育实践，认真撰写班主任工作经验总结和德育工作论文。
重视班主任业务的培训和工作经验交流，班主任例会制度化；每周教工会议安排一名班主任“教育一得”交流；每周组织主题班会公开课为正副班主任提供了交流观摩平台。强化班主任工作的考核和调研指导工作，继续实施星级班集体（班主任）的考核和评比，提高班主任的专业化水平，引导班主任创造性地开展工作。强化班主任工作的激励措施，从奖励、评先、晋级各方面向一线班主任倾斜；逐步提高班主任津贴和奖励标准；在班主任和一线教师中评选每周一星，教工例会宣读推荐词，增强和提高班主任的荣誉感和成就感，发挥榜样的示范效应；组织班主任外出培训和考察学习，定期开展班主任亲子游活动；建设一支乐于奉献、业务过硬的班主任队伍，为良好校风学风建设奠定基础。
2.以制度建设为抓手，重视德育过程的精细化管理，切实提高德育工作的规范性
学生管理工作是学校德育工作的基础性工作，结合学校寄宿生多，在校学习时间长的特点，认真制订并完善好各项常规管理制度，以制度规范管理，以制度规范师生行为。修订并完善《后塍高中一日常规》、《后塍高级中学十项常规评比制度》、《后塍高中常规管理规三十条》、《后塍高中校规十三条》；细化并完善《后塍高级中学班容班貌学生仪容仪表评比制度》、《后塍高中星级宿舍比制度》、《后塍高中星级班集体（班主任）评比制度》、《后塍高中学生荣誉申报制度》等评比制度，做到期初申报，期中评议，期末展示评比。修订并完善“校长值日－24小时行政值班－年级中心组值班－班主任值班－学生值周”的立体值日护导制度；继续开展校园养护学生志愿者活动和学生周轮值制度，宿舍管理楼层长管理制度，班级全员岗位管理等自主管理制度；认真制订《高中生社会实践制度》、《社区教育制度》和《家长学校规程》。
积极倡导推广《班主任跟班制》，提高《学生导师制》活动的实效。结合新课程的实施，认真制订《后塍高中学生道德品质、公民素养百分考核制度》，认真推行成长档案记录和构建校本特色的学生综合素质评价体系。
3.制定科学的德育目标，整合各种教育资源和校内多渠道力量
学校德育教育内容涵盖政治教育、思想教育、纪律与法制教育、道德教育各个大方面，重点要抓好爱国主义、集体主义教育；社会主义民主和遵纪守法教育；劳动教育、心理健康教育和公民道德教育；要切实依据学生身心发展特点，结合后塍高中实际情况，制订分年段分阶段的分层德育目标和实施细则；适应不断发展变化的新情况，赋予学校德育具有时代特色的新内容和新方法。重视适应改革开放和市场经济大环境下的诚信、竞争、经济意识培养以及质量、效率、现代观念教育，注意培养学生的改革开放意识和忠于职守等与现代化大生产相适应的观念。要积极尝试以学生现实生活为中心，开发利用富含价值引导功能的现代生活资源，通过生活进行教育，让学校德育走向真实化、生活化，切实提高学校德育的实效性和针对性。
学校德育工作作为一项综合性很强的系统工程，要切实整合各种教育资源和各教育渠道的力量。要把德育工作贯穿到学校“教书育人”整个工作的全过程，要切实抓好思想政治教育为主体的基础课堂；党团活动为主体的辅导课堂；学科教学为主体的渗透课堂；校风建设为主体的熏陶课堂；班级工作为主体的主导课堂。其中学科教学是学校德育工作的主阵地，学校全体学科教师是主力军，要切实调动全体教师教书育人的积极性，积极推行全员育人的德育理念；根据学科特点，分年级分学科认真做好学科德育渗透教育。
4.以常规管理为切入点，切实提高学生行为规范、养成教育的实效性
认真组织全体师生深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《后塍高中一日常规》、《后塍高级中学常规三十条》、《后塍高中校规十三条》，《后塍高中班容班貌评分标准》、《后塍高中学生礼仪守则》、《后塍高中星级宿舍评比制度》，通过板报、广播、常规知识竞赛、演讲、主题班会等活动方式，使各项常规要求，人人知晓，使守则和规范内化为每个学生行为准则。常规教育，要从军训和开学 从严从细制订好各项常规考评方案，建立健全考评队伍，确立日查日报、周结月评期考的检查和评比制度，各项常规工作做到及时反馈，即时整改。常规管理工作的艰巨性、反复性要求我们各班切实抓早抓细抓严抓实，反复抓，抓反复。5.以活动为载体，深入开展公民道德教育、爱国主义、集体主义教育
爱国主义教育是中学德育工作的主旋律，爱国主义教育要与集体主义教育有机结合起来；结合常规教育有针对性开展公民道德教育。深入开展了“生命教育感恩教育”、“民族精神代代传”“迎奥运，树文明新风”等主题教育。各种教育要结合学生身心发展特点，结合好各种重大节日，依托丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动为载体，增强教育的实效性。本学期重点要结合“母亲节”、“父亲节”和“十八岁成人仪式”以及学习“2007感动中国人物”先进事迹分别在三个年级中开展感恩系列教育活动 ；开展“爱心回收”、“爱心义卖”和“爱心捐款”“三爱”体验活动，增强学生道德体验，培养学生帮贫扶困的自觉性和仁爱之心。“缅怀先烈业绩，继承先烈遗志”为主题的革命传统教育，“弘扬雷锋精神，立志岗位成材”活动；今年建党87周年、“五四”青年节主题活动；“法在我心中”演讲比赛；“迎奥运，树文明新风”系列活动；抓好假期教育和管理，开展以“学会关心”为主题的“五个一”暑假社会实践活动。
积极倡导构建和谐校园、节约型校园、书香校园等，将德育工作从平面升华到立体，将德育教育还原到生活中去，以学生的体验感悟为主线，努力克服学校德育的片面与单薄，扩大德育的外延。以音、体、美、劳技、综合实践等课程为依托，充分利用校外的德育基地和社会实践基地，有计划地组织学生走出校门，开展丰富多彩的社会实践活动，借此活跃学生身心，陶冶高尚情操。积极开展各类文体活动，阳光体育周、文化艺术周、合唱节等大型文体活动，增强校园的亲和力和向心力；
6．重视特殊学生教育，努力办好家长学校，强化社区育人功能，提高德育的针对性
学期初各班要排队摸底，建立“特困生、情困生、品缺生，借宿生”等特殊学生档案，加强教育和管理的力度，有针对性开展各项教育和帮扶活动。开展学生导师制暨百名教师一帮一活动，要求每位教师本着“接纳、平等、关爱、服务”的原则，与结对学生“一天一见面、一周一谈话、一月一小结”，做好思想帮教，学业辅导，关心生活和成长的各个方面，使学生教育工作点面结合，全员参与。
三结合教育是落实“全社会都来关心教育”指示精神的重要举措，也是提高学校德育工作实效性和针对性的重要保障。本学期要认真筹组好家长学校，建立家长学校首届校务委员会，组织1-2期家长培训会议和家长代表会议，开展评选优秀学生家长活动；主动与边防站、派出所联系，签定警民共建协议，进一步发挥后塍高中德育基地和社会实践基地的效用。
7．利用社区资源，定期组织法制教育和交通安全教育。
本学期要进一步加强了学生的法制教育，增强学生的法制观念和意识。本着请进来和走出处的原则搞好专题法制教育，聘请市检察院和镇派出所相关同志到校做专题法制讲座；定期由港区交警中队为全校学生作新交通法规和交通安全专题教育；利用校内班会课、长国旗仪式讲话、橱窗板报等阵地做好法制宣传和教育工作。各年级各班要把安全法纪教育作为日常教育的主要内容，积极构建安全文明和谐校园。
8．认真开展心理健康教育，重视学生的心理疏导工作。
落实心理健康教育教师的培训工作，通过心理健康教育让学生能自觉运用心理学有关知识，改善学习心理和学习习惯；了解自己的个性倾向和气质类型，使之扬长避短，学会交流沟通相处。指导班主任对学生中出现的早恋、作弊、不良结交等行为实施个别指导。通过心理咨询室，实施个别指导，收集个案材料，加强个案研究，要重视特殊家庭学生的专项教育。班主任要把心理健康教育贯彻到班级日常学生工作中去，作为日常教育的经常性内容。9．重视校园文化建设，营造高雅文明洁美的育人环境
德育工作是全方位的，要切实重视校园文化建设，重视学校文化的传承和发扬光大。新的学期，在学校文化方面，以“崇真”作为学校品牌的核心，深入挖掘并持续丰富“崇真”文化内涵。更要着眼于从理念走向行动，利用丰富的学校文化资源来打造强大的文化力，使学校文化蕴涵的能量得以释放。积极弘扬“崇真文化”，让校园文化成为引领青年学生成长的助推器。
让学校的每一个场所都成为育人的场所。学校德育工作领导小组要致力于创造良好的“三爱”教育氛围。结合晋星改造工程继续完善校园文化的硬件建设；重大节假日，校园内布置竖幅、挂牌、插上彩旗，不仅让学生领略节日气氛，同时也让学生受到爱国主义熏陶。加强宿舍精神文明建设，创造健康向上的宿舍文化氛围。努力让学校每个角落都成为陶冶学生情操的场所。本学期要重点抓好班级、宿舍文化建设，切实重视班训、校歌、班级誓言的精神激励作用，利用课间跑、升旗仪式、开展师生誓言宣读活动，开展每周一歌活动，下午课前齐唱一首励志歌曲活动。继续组织 “我最崇拜的十位杰出校友”评选活动；举办师生格
言大赛，师生获奖格言进校园灯箱；及时督促有关人员及时做好教学楼六大板块读报栏的更新工作，让读报栏成为学生关心时事，了解社会的学习窗口；
10．师德为范，服务为本，营造管理育人的良好氛围
结合年级部管理为中心的管理体制，本着领导即服务，管理即服务的现代管理理念，作为学校德育工作的职能部门，德育处要牢固树立管理即服务的思想，切实做到服务于师生，服务于一线，强化服务、协调、指导功能；在党支部、校长室的正确领导下，能协同其他职能部门，调动全体师生员工育人的主观能动性和集体智慧，齐心协力做好学校德育工作。
工作总结
一学期来，在市、校领导们的正确领导和关怀下，以争创省精神文明学校为契机，以提高教学质量为中心，加强德育工作和科研力度，群策群力、锐意进取，积极争创新课程教学先进示范岗，完成了上级和学校的各项工作任务，总结如下：
一、教学工作
1、钻研大纲和教材，把握好课标的要求和精神，理论和实践相结合，精心制定好各种教学计划。开学初，备课组长能先制订好各学段的水平计划；任课教师在此基础上大多能制订好单元和课时教学计划，教学计划均具有较强的针对性，并很好地得到实施；课后大多也能写好教学小结。
2、以促进学生发展为本，以“有效教学”为中心，“激活课堂”，不断提高课堂教学质量。在教学上，注意激发并保持学生的学习兴趣，使学生想学、愿学；尽可能地让学生理解自己所要达到的学习目标和内容；并运用恰当的教学策略于教学之中，使每个学生课课有收益。
3、做好高中的体育课改工作。新的教学观和学生观正在形成，新的教育理念不断转化为具体的教学行为，在“积极探索、大胆实践、总结提高”的工作要求下，知识结构、教学模式等方面有了实质上的变化。
4、加强初三年体育教学工作。努力提高45分钟的授课效益，使学生掌握必要的运动技能，同时，注重学生的思想诱导，增强学生的体育意识，促使学生投身于课外体育活动，为下学期的体育中考奠定良好的基础。
5、能以习惯养成为抓手，以坚持体育课堂常规为基点，扎实推进，确实加强学生的思想品德教育，各教学班的班风班貌有了明显的进步。
6、做好集大体院实习生到校实习的带教工作。带教老师能认真负责，精心指导，随堂听课，很好地完成了各项带教工作。由于指导工作出色，被评为优秀实习点，并被确认为集大体院教育实习基地。
二、群体工作
1、搞好课间操，即体育广场。致力于课间操的改革工作，“大课间活动”有了实质性的突破，丰富多彩的活动内容，极大地调动了学生参加活动的热情和积极性，使课间操名至实归，除集体做操外（“时代在召唤”和“兔子舞”等），活动内容还包括武术、跳绳、踢毽子、篮、排、足、乒乓、羽毛球等。在做操时间段，除总值日外，多数教师能按责任分工下年级督导。
2、开展好课余体锻。每周均提前制订好课余体锻计划，上网公布或下达年级，参加课余体育活动的人员明显增加；《2007——2008学第一学期课余竞赛计划》大多得到执行，有力地推动了课余体育活动的开展。
3、开好一年一度的校田径运动会（2007年9月29日——9月30日）。做好了筹备、宣传发动、赛前训练和组织竞赛等方面的工作，运动会获得了精神文明
和运动成绩双丰收；开幕式上花束队、彩旗队、跆拳道、广播操、健美操、武术等节目的表演精彩纷呈，受到广泛的赞扬。
4、开展好阳光体育进校园活动（篮球），完成了近200人的校内测试，参加城市冠军赛获得第7名（共20支代表队），受到市级领导的肯定。
三、运动队训练工作
1、各队在执行《集美中学运动队训练总则》上良莠不齐，在制订好各种训练计划，加强队风建设，抓好常规训练，提高训练效益等方面，田径队做得很好，女篮次之，其余的有待加强。
2、田径队在11月份的市赛上，获得团体总分第三名，初中组总分第三名，高中组总分第二名，获4枚单项金牌，打破6项校同龄组记录等。
3、女子篮球队（高中组）在十月份的市赛上，获得第六名；
4、临时组建的校健美操队获得市级比赛三等奖。
四、教研工作
1、发挥和备课组的工作职能，教研组经常召开教研会议（仅有记录的就有5次），统一思想认识，研究和解决各种问题；备课组也开展了一定的活动。
2、开了2节有特色、成功的公开课，课后及时进行了评议。
3、完成了《篮球作为学校（高中）体育的校本课程的实验研究》课题（国家级）的研究工作，包括结题报告等；继续进行《高中体育与健康课程在现有条件下“软着陆”的研究与实践》课题的研究工作，等。
4、积极参加各种培训活动，人均听课在15节以上，并写了听课记录和建议。
5、积极参加12月份厦门市体育教学大比武，赛出了集美中学应有的风采。
五、反思
1、教师们的敬业精神和业务能力良莠不齐，这是困扰学校体育发展的内因。如何唤起教师们的工作热情，加强学习，不断提高业务能力，是有待解决的急迫问题。教研组的建章立制工作应立即着手进行。
2、“干不干一个样”，甚至“多干多失”现象长期存在，特别是运动队建设方面，使不少教师的工作热情受到挫伤，这是制约学校体育发展的外在原因。学校2000年制定的“奖励方案”原本就有一些不合理的地方，再加上时过境迁的因素，有必要进行修改，特提请学校关注。
07—08学年第二学期
工
作
总
结
“荷之露”书画协会
2008年二月份以来，“荷之露”书画协会在院团委的领导下，社团联合部的指导下及个兄弟协会的大力配合下，乘着“迎奥运，促评建”的势潮，积极开展并配合了一系列大型活动，赢得了在校师生的一致好评。现对上学期的工作具体总结如下：
一、回顾上学期工作
1、增强协会自身建设，增强协会的凝聚力、战斗力。①
在开学初完成了协会新干部的交接工作。
②
针对协会存在的问题完善了协会的管理制度，旨在使协会能够适应并解决不断遇到的新问题。
③
对协会中的部分干部做了调动，以便能使其更好的发挥潜在的才能，给其展现自我的舞台。
2、增强与兄弟社团的交流，沟通。
①
在三月份初参加社团间友谊拔河比赛。
②
在四月份初参加社团联合部组织的“三人制”篮球友谊联赛。
③
在四月份中旬我协会协办由社团联合部主办的社团联谊晚会。
3、协会主办的活动。
①
在三月份学雷锋活动月中，开展了为期一周的“赠标语”活动。
②
预定于五月份举办的“书画擂台赛”由于地震原因被迫停止。
二、从以上活动中应吸取的经验，教训
1、绝对服从上级领导，保证协会工作少走弯路、错路，向正确的方向发展。
2、举办更多更具规模的活动，活动内容在突出协会特色的同时，尽可能丰富多彩，涉及面更广。
3、坚持自主创新，在协会制度及权限允许的范围内，积极探寻协会发展的最佳路径。
三、近期及下阶段工作计划
1、做好基本活动，巩固并加深协会在我院的影响力。
2、广纳贤才，在新生入学之际，招收新会员为协会注入新的血液。
3、针对以上工作中存在的问题，尽快解决，吸取经验举办更有质量的大型活动。
2007——2008学年度第二学期工作计划
一、指导思想
学好胡锦涛同志“八荣八耻”的重要指示，全面贯彻落实“新义务教育法”，推进新课程改革。按照“办人民满意的教育”的要求，强化、细化、精化各项管理工作，促进学生和教师全面发展，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。
二、工作目标
1、继续努力，构建学习型学校。以“新义务教育法”、“八荣八耻”和新课程改革的有关理论为学习重点，全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，关注教师的专业化成长和终生发展、关注学生的成长和未来，结合教师的职业、岗位要求和自身实际，针对学生的知识基础和兴趣爱好，营造浓厚的学习氛围，使学习成为师生的第一需要。
2、加强师生的思想道德建设，努力构建现代学校德育工作体系。以“教育就是培养良好的习惯”为主格调，在文明创建和“绿色学校”创建等活动中培养学生成为“五小”公民。
3、强化校本培训，让全体教师在干中学、学中干，与新课程改革同步发展，与学生共同进步。加强教学研究，推进教学创新，努力提高课堂教学效率，严格质量监督和考核，关注和勤于学困生的辅导，大面积提高教育质量。
4、深入开展创建绿色学校活动，加强校园人文环境和自然环境建设。通过经常性活动，营造良好的环境教育氛围，着力提高师生的环境意识和环境素养。
5、依法治校，依法治教。继续加强法制教育，按照“五五”“普法”规划的要求，认真学习、贯彻落实“新义务教育法”、“未成年人保护法”等法律法规，切实保证师生的人身安全及合法权益不受侵害。
6、树立“安全第一”的观念，强化安全工作。加强安全教育，落实安全工作岗位责任制和安全工作责任追究制，确保师生人身安全和学校财产的安全。
7、重视农远工作，按时接收现代远程教育资源并及时公布，管理员及时整理、刻录光盘，供科任老师使用。
三、实施措施
（一）、扎实开展校本培训，提高全体教师素质
1、加强师德建设，利用每周一的政治学习时间、平时会议和校本培训时间，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范要求》，广泛开展师德师风教育，引导教师用爱心从事教育、热爱学生、教书育人，事事处处做学生的表率。
2、在校本培训活动中依托农远资源，使教师了解现代远程教育工程的目的和意义；熟练操作设备，掌握农远的基本知识和应用技能。
3、本学期投入3000元左右购置书籍、订阅报刊，争取尽快上网，让教师享受前沿的教育资源。
4、开展集体备课活动，在五月份举行“课堂教学观摩月活动”，中青年教师要上好公开课、研究课，全校教师要人人参加听课、评课，让老教师解放思想、更新观念，年轻教师展现才华、受到锻炼，做到新老教师相互学习、取长补短，不断检验自己、完善自己。
（二）、响应区委、区政府的号召，改革对教师的评价方法
修订并实施《宋疃小学教师工作量化考评细则》，积极、客观、较准确地评价教师的工作，最大限度地调动全体教师的工作热情，为课程改革的扎实推进和教育质量的全面提升提供制度保证，进一步培养教师们的团队精神和对新时期教育工作的适应能力。
（三）、加强班主任和辅导员队伍建设
积极开展班主任工作的研究和探讨，推荐有关教师参加上级举办的班主任、辅导员的培训活动，提高教师从事班主任、辅导员工作的能力和水平。按照《宋疃小学班主任工作常规管理与评价标准》的要求评价班主任工作，使全体班主任在班主任专业化的道路上成为班级管理的专家，不断收获班级管理成功的喜悦。
（四）、继续加强学校领导班子的政治、思想和作风建设，提高依法治教、依法治校和依法行政的水平
校长要重视学习，在构建“学习型学校”活动中提升学校管理的理论水平、科学决策能力和实际管理能力；坚持以人为本、尊重教师和学生的个性差异，坚持人本管理和校本管理的互相渗透，不断提高学校管理的效能。校长要坚持不贪不沾、处事公正、关心教师疾苦、讲究工作方法，协调好各部门、组织的关系，促进和谐校园的建设。
（五）、根据《进一步加强和改进中小学思想道德建设的暂行规定》的要求和校情，制定切实可行的德育工作计划并认真实施
深入持久地开展“三五”（“五小公民”道德建设、“五爱”、“五心”）活动，抓好以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育和诚信教育为重点的“三项教育”活动。把“三五”活动、“三项教育”活动和创建文明班级、文明学校、绿色学校活动结合起来，将我校的整体创建活动推向新阶段。（《德育工作计划》和《创建绿色学校工作计划》另订）
（六）、开展“法律进校园”活动
坚持法制教育与品德教育并重，将法制教育作为学校教育的重要内容，落实法制教育的计划、教材、课时。本学期学用的侧重点是“新义务教育法”和修订后的“未成年人保护法”。
（七）、强化安全教育，让学生珍爱生命、学会生活
落实“安全岗位责任制”，管好学生的校内活动，组织好放学路队，并教育学生在校外、双休日、假日活动中时时处处不忘安全，为建设“平安校园”和家庭幸福作贡献。
开展对学生的心理健康教育，认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，关注“留守生”，排解学生心理困扰，树立心理健康意识，健全学生的人格情操，积极开展“珍惜生命、善待生命”主题教育，使学生真正懂得对生命的欣赏和珍惜，获得对生命的真正了解，逐渐学会生存和生活。
（八）、积极开展教育科研，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量
1、进一步加强完善教学常规管理，探索并建立适应新课程的教学制度： 上课要体现新课程理念，把现实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活泼、有序、高效”的课堂景观。要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、关注学生的发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。
备课要体现新课标的精神，具有创造性，体现个性、体现反思，坚决杜绝照抄教案地功能不良现象。在新课程教材中开展“精品备课展示”课，提高备课质量。
转变听课过程中的角色。听课者不是旁观者，而是教学活动的参与者、组织者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进教学。校长、教导主任每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于15节。
重视抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，注重情感体验，培养学生良好的语感。组织开展优秀书写作品展示和朗读比赛。
作业设计注重合理性、针对性、层次性、差异性。推行长期性作业（如阅读）、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯，提高作业实效，减轻学生过重的课业负担。
2、积极推进新课程改革，大力提高教学水平。
本年度计划开展“校本课程”课堂展示活动2——3次。深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方法的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。
3、积极开展围绕主题的校本教研活动。通过活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思加强课前和课中的反思；每课做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期组织一轮课堂教学研究交流。
4、按计划上好三至六年级的计算机课，让学生在浓厚的兴趣中学到操作技能，解决实际问题，为继续学习和将来就业奠定基础。
5、抓好课题实验，以课题带动科研，以探讨研究实现学生学习态度与学习
方式的转变，使学生个性特长得到发展，兴趣爱好得到培养，创造浅能得到开发，基本技能得到训练，良好习惯得以养成，同时促进教师的教育观念的更新，科技意识的强化和综合素质的提高。
（九）、贯彻落实两个《条例》，让学生健康发展
1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，全面执行《学生体质健康标准》，以身体锻炼为主要手段，以增进青少年健康为主要目的，坚持上好两操两课活动。深入开展体育教学研究，进一步增强体育课密度，提高学生体育锻炼标准的合格率。
2、创新体育、卫生和科技艺术教育工作，拟再修砌12座乒乓球台，朝办特色学校的方向发展。
3、广泛开展健康教育，培养学生良好的卫生和生活习惯。认真学习贯彻《学校卫生工作条例》，严格执行传染病报告速度，搞好常见病的传染病的防治与宣传，杜绝各类传染病在学校传播；校领导要经常深入课堂，教育引导学生养成良好的读书、写字习惯。加强学校校园卫生管理，加强学生的日常卫生习惯的培养。
教学工作总结
本学期，我镇以“课堂教学效益年”活动为契机，以提高课堂教学效益为重心，以推进课堂改革为中心，以认真贯彻《连云港市中小学教学常规管理要求》为突破口，狠抓教学常规，向常规要质量，向课堂要效益，不断提高我镇教育教学质量。现将本学期的教学工作向领导汇报一下：
一、认真贯彻落实“课堂教学效益年”活动
我镇根据《2007—2008学年度赣榆县课堂教学效益年实施方案》制定了《罗阳中心小学课堂教学效益年活动方案》，认真贯彻和落实“课堂教学效益年”的各项要求。首先成立了以校长为组长，各校的校长、主任为成员的工作领导小组，并召开全体教师会宣传了“课堂教学效益年”的活动精神，进一步增强教师提高课堂教学效益的意识，围绕课堂，立足课堂教学这一主阵地，不段提高课堂教学质量，从而有效促进教学质量的提升。
1、以《市教学常规管理要求》为重心，将常规工作落实到实处。
根据市、县要求，本学期我镇以“新教学常规管理要求”为突破口，狠抓“教学常规“，把工作做细做实，向“常规要质量”、“向常规要效益”。3月初中心小学召开了全体教师会，认真学习了《连云港市中小学教学常规管理要求》，并且人手一份，同时作为教师业务学习的内容，要求教师深刻领会“备、教、改、辅、考、评、研、行”八个方面的要求，以新的教学常规要求严格要求自己，在教学工作中认真按照新的教学常规要求把教学的各项工作落到实处。为了检查教师的学习常规要求的情况，我镇组织了全体教师“学习常规”测试活动，有效的促进了教师的业务素质的提高。同时，我镇教导处根据新的教学常规管理要求，结合学校实际情况，认真制定了《罗阳中心小学教学常规管理要求》、《罗阳中心小学教师教学工作考核细则》，加强对各学校教学常规管理的监控，同时加强对教师教学工作的管理。学期结束后，对教学常规管理先进学校和优秀教
师进行表彰和奖励。加强教研组建设，狠抓和落实教师集体备课和个体复备，发挥教师的集体智慧，切实提高教师的业务素质。进一步建立和健全集体备课制度，有教研组长牵头制定集体备课计划，安排好具体的活动内容，按照“四定”的要求有效组织，把集体备课落到实处。积极开展“构建高效的课堂教学模式”，通过开展各种观摩课、听课评课等活动，借助外地的成功经验，不断提高研究水平。积极开展全镇性的课堂教学达标活动，推进教师课堂教学水平的提高，同时开展全镇教学能手评比活动，通过“说课、上课、业务技能测试”等，评选优秀教师，充分发挥有效教师的模范带头作用，引领全镇教师投入到教学中去。
2、充分利用优质资源，不断提高教师的业务素质。
新课程标准实施是一个长期的、艰难的过程，由于各方面因素的限制，课改工作并不是十分顺利和有效的，穿新鞋走老路的现象依然存在，由于师资水平的不足，村小的课改教师年龄偏大，客观上限制了新课程标准的顺利实施，有鉴于此，我们充分利用省优质资源，卓有成效地开展系列的教科研活动：⑴派课改班教师参加教研室组织的“市、县优质资源进课堂”活动。⑵教务处对全镇教师开“省优质资源进课堂重要意义”的讲座，并利用多媒体详实地介绍了教学光盘几种使用方法的利弊，同时还安排了张新娣、穆红梅、李英妮、李伟、许小芳、张艳梅等几位骨干教师为全镇教师上了使用光盘的示范课。⑶在全镇范围内推广使用教学光盘，向专家学习，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
3、积极做好培优和后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们要求各班根据实际情况制定培优辅差工作计划，并定时间、定人、定地点对学生进行培优辅差工作，把这项工作落实在实处。补差工作是全面推进素质教育，促进学生素质提高的重要措施之一。为此我们扎实做好补差工作，加强课内外结合。注重实效而不流于形式。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班就读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。
4、开展“课堂立体评教”活动，促进教师队伍专业成长
为贯彻市县教育局关于提高课堂教学效益年的相关精神，我们把教改活动
同“课堂立体评教”活动相结合起来抓。我们要求广大教师要积极报名参加2008年的立体评教活动，督促他们树立课改意识，研究透新教材的编排体系，用好集体备课教案，灵活选用省支援的教学光盘内容，上好第一轮的“课堂立体评教”课，给广大教师带个好头。然后成立“立体评教”小组，深入课堂对每位报名的教师进行评价，严格按照评价要求进行打分，公示后上报教研室。此项活动的开展极大调动了教师工作积极性，有效提高了教师的业务素质，促进教师队伍专业成长。
二、加强校本研究，提高教师的业务素质。
学校成立校本教研领导小组，根据学校实际情况制定实施方案，切实加强校本教研的力度。抓好青年骨干教师的培训工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。通过外出学习、听课，开阔了教师的视野，增长了见识，对于促进青年教师的专业成长都起到了很大的影响。同时，做好课改年级教师的教材培训工作。本学期主要安排了语文、数学教材培训，通过教材培训，进一步提高了教师分析教材、把握教材重难点的能力，切实提高教师的业务素质，有效地提高教师的课堂教学水平，促进了教学质量的发展。以课题为载体，以科研为先导，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质，促进教师的成长。本学期，认真加强课题研究，我们以课题为依托，认真对课题进行研究，各课题组成员定期开会，对研究中出项的问题及时研讨，通过上示范课、研讨课，及时对课题进行阶段总结。另外还举行“教学开放周”活动，充分发挥骨干教师的示范、引领的作用，加强教师之间的交流，不断提高教师的教学基本功。同时，借助“市优质教学资源进课堂工程”，积极加强“使用优质教学光盘”的教学研究，形成教师学习名师，研究名师的教学精髓，与名师交流，不断提高教师驾驭课堂教学的能力。
开展送课下校活动，本学期组织了4次送课到校活动，取得了良好的效果，为青年教师搭建了一个成长的平台，也为村小的教师们提供了一次难得的学习机会。
三、取得的主要成绩：
1、严格教学管理，不断提高教学常规管理水平，本学期我镇顺利通过连云港市常规管理督导评估验收，我镇的教学工作也得到了检查组的一致好评。
2、教学研究方面：杨维仁校长有2篇文章在省级刊物发表，王绪才主任有2篇文章在省市刊物发表，其中有1篇在中国核心期刊《小学教学研究》上发表，另外还有五位教师的论文在《教育研究》、《乡村教育》等刊物上发表；教育教学论文在省、市、县评比中获奖：省级有25篇，市级有30篇，县级有80余篇。
3、在省“金钥匙科技竞赛”活动中，成绩优异；省一等奖的2人，省二等奖的有2人，省三等奖的有6人，有1人被评为先进个人，2位教师获得优秀辅导奖，学校被评为“先进集体”。
4、在县写字成果评比活动中有9个班级获一、二等奖。
5、在全国苏教版教科书课件大赛中有6人获得一二等奖，学校也被评为优秀组织奖。
6、有4名美术教师在市县基本功大赛中获奖，有3人在连云港市小学体育教师专业技能大赛中获奖，其中黄桂琴老师获得连云港市小学体育教师专业技能大赛一等奖，并将参加江苏省体育教师专业技能大赛。
7、在由江苏省教育学会组织的江苏省优秀青年教师评比中，我校的王绪才、张新娣、王从兰、陆吉凤四位教师脱颖而出，被评为“江苏省优秀青年教师”，王绪才主任还到南京参加了颁奖大会。
8、有124名学生在中国少年儿童书法绘画大赛中获奖。2名教师获得优秀辅导奖。
9、积极配合支教教师开展支教活动，本学期我校配合支教教师开展了4次示范课活动，2次教科研讲座，邀请支教教师参加了“立体评教”活动和两次教学视导，本学期还先后与支教学校进行了2次互访活动，加强了两校之间的交流，取得了较好效果。
四、存在的主要问题：
1、教师的年龄老化比较严重，特别是村完小更是严重，极大阻碍了教学成绩的提高。
2、教师的工作积极性有待进一步的提高。
总之，我镇将继续推进“课堂教学效益年”的实施，认真贯彻落实县教研室的各项要求，把教学各项工作做实，力争不断提高我镇的教学成绩。
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