创意公益活动方案

创意公益活动方案（精选12篇）

创意公益活动方案 篇1

活动主题：校园爱心伞，温馨无极限

活动主办方：南阳师范学院共青团委员会

承办方：绿茵读书会春蕾志愿社

活动地点(2个)：东区餐厅门前、中区餐厅门前

活动时间：3月10-11日

二、活动背景

南阳地处盆地，春季温暖湿润，夏季炎热多雨。许多老师、同学及广大在校工作人员都曾遭遇过因突降大雨被困的事情。为了方便广大在校人员、让更多的人享受到爱心伞的便利，为了让更多同学关注爱心事业、奉献自己力所能及的一份力量，我们绿茵读书会、春蕾志愿社本着“献爱心、弘美德;立足校园、服务社会”的宗旨，特举办以“校园爱心伞，温馨无极限”为主题的爱心伞募捐活动。

三、活动开展

1、宣传工作

①在学校各醒目处粘贴宣传单，粘贴宣传单于各栋宿舍处让大家对爱心伞活动有所了解。

②制作爱心伞主题展板，相关会委在现场给广大师生介绍这个爱心伞募捐活动的具体情况，增加大家对爱心伞活动的了解，争取对我们的资金支持。

③在逸夫楼主楼前、东区主干道悬挂“校园爱心伞温馨无极限”条幅增加宣传力度，提高同学们对该活动的关注，为前期募集资金做准备。

2、活动实施

3月9日，在东西校区悬挂条幅、粘贴海报、派发爱心伞宣单，让广大师生了解活动具体情况及爱心伞活动的意义。

3月10、11日，与春蕾志愿社合作，积极安排、组织会员准备在东西校区进行爱心伞募捐活动。

3、活动总结

面对时断时续的小雨，给忘记带伞的老师同学带来了诸多的不便。面对突然降临的雨，我们希望：有一把伞能撑在我们的头顶，驱走那份严寒。面对这样的情况，我们通过宣传爱心伞，通过募捐活动，通过爱的传递，让爱心伞更好的服务广大在校人员，让更多的人们感受到爱心伞的关怀，感受人文校园、精神校园的魅力，为建设和谐校园贡献自己的力量。

四、活动成效

1、募捐稍有成效，一部分师生及在校工作人员等亲身投入到本次活动中，在一定程度上感受到了爱心就在身边的事实。

2、呼吁同学们坚守道德底线，打造诚信校园，创造一个富有和谐、浓郁的科学、人文气息的书香校园。

3、大家感受到师院的温暖，让广大在校师生及工作人员们感受爱心处处有，对生活充满激情和信心，倡导中华民族的优秀传统文化，在潜移默化的影响中，使更多的人也投入到爱心行动的队伍中去。

4、募捐活动也是对本次活动的深入宣传，进一步加强了对爱心伞活动的理解。

五、活动不足

1、活动策划书的制定不详细、有一些漏洞，策划的活动实施部分不具体，直接影响到活动的执行及其产生的效果。以后需对活动策划书的撰写者进行培训，尽量做到不足少一点、想法多一点，为活动进行提供正确指导。

2、拉赞助过程中，发现中间有许多灰色地带，由此失去了一些与外界合作的机会，让协会流失了一部分资金。关于外联方面，绿茵读书会缺少经验，需要积极和社联及其他协会交流，向他们学习。

3、前期宣传不到位，有一部分同学不知道有校园爱心伞活动，没有充分与社联及其它兄弟姐妹协会相联系，发挥社团人的力量共同参与本次活动。策划书中的某些宣传措施没有很好地落实到位，活动宣传工作需要必要的培训以期达到预想的效果，服务活动更好地进行。

4、有些会员缺乏主动合作的意愿。有一部分会员积极投入到活动本身中来，展示了他们的责任感和主人翁意识。而另有一部分会员则只作为学生给予一定的关注。这可能与大一上学期没能很好地发挥会员的特长，让每位会员都有事可做，错过了培养、增进主人翁意识的时期，以致产生没有太大责任感的现象。以后要充分利用、认真对待会员个人信息表，发挥会员特长，尽量满足会员合理的要求。让大家感到自己有用武之地，自己能和绿茵一起成长，绿茵能帮助自己更好的长大。

5、虽然大家都对本次活动持肯定态度，但是当希望他们伸出爱心之手时总是有多少不尽如人意。在此次活动中竟然出现了有少数同学看到我们的幕捐处绕道而走的现象，这给我们留下了很深的思考。

六、活动照片(见绿茵博客相册)：

1、宣传资料

2、募捐现场

创意公益活动方案 篇2

1 公益广告创意原则

1.1 公益广告的核心——社会责任

“公益”已经伴随着人类文明的进步以及社会经济发展成为了现代生活中不可缺少的部分, 公益广告也成为了社会公益事业极其重要的主体。作为承担起社会责任主体的公益广告, 拥有着一定程度影响受众社会价值观与意识思想, 因此, 公益广告在进行创意设计时, 必须以社会公众的基本利益为核心, 与公众的生活息息相关。

1.2 公益广告的灵魂——思想性原则

公益广告肩负着密切关注社会现实生活的责任。在这个社会主义和谐横行的年代, 公益广告给人们提供了一个正确的价值观的指引, 引导人们树立正确的价值观。真实的反应现代社会的一些思想文化和价值观念, 发挥鼓舞人心, 协调社会各处矛盾的作用。公益广告用富有创意且生动的语言和表演, 刺激着人们的内心深处从而来激发人们的深层次的思考, 响应广告的号召, 接受广告所传递的建议和思想。

1.3 公益广告的韵味——艺术性原则

公益广告的设计者需要突破传统的说教形式的思维定势, 充分发挥创意, 以使得广告具有强大的心理震撼力与视听的冲击力, 或借鉴艺术中夸张的手法, 采用新奇的可视性联想法吸引观众注意力的同时使观众产生强烈的心理反应, 得以更好的理解广告中所传播的信息。或是采取影视表现手法, 使广告内容更贴近受众生活, 促使其产生心理共鸣。

2 目前我国电视公益广告创意所存在问题

2.1 语言乏味

由于长期受到我国特有文化习惯与国情的影响, 大众媒体上的公益广告的存在更像是政府机构在进行行政命令的下达。长期以来, 公益广告杯社会公众视为等同于政治宣传的手段。因此, 较早时期的我国电视公益广告多以说教, 口号的形式出现, 少有创意存在。如不要怎么怎么样, 禁止怎么怎么样这些的表现形式, 直接将接受者与传播者的关系分裂开来, 认为的制造出单向, 自上而下的信息传播制度, 口号式的信息传播, 容易使得受众与传播者出现情感隔阂, 最终产生信息隔阂。虽然公益广告由政府部门或是行业协会制作发布, 能够增强其信息可靠度, 但是这样权威的信息, 若是不针对社会大众的心理做出调整, 冰冷的宣传语只会使得受众产生心理排斥感。

例如维护社会治安, 打击违法犯罪;浪费可耻, 节约光荣等。有学者提出, 公益广告的语言必须由其受众对象阶层, 交际领域以及根本目的所决定。如法律政策宣传, 由于其本身具有的严肃性, 权威性以及强制性, 就要求公益广告用语庄重, 严谨, 精准。而交通, 环保, 卫华, 卫生等公益广告, 则可以对文学修辞手法灵活应用以加强传播效果。

2.2 表现形式单一

我国目前的电视公益广告大多属于平铺直叙形式, 直接点出广告所表达的主体, 表现形式过于单一, 广告风格单调。如中央电视台曾经播出过《反腐倡廉》的公益广告, 其直接使用的是古代悬鱼太守拒绝受贿的典故, 在故事结束后, 以字母出现“反腐倡廉, 流芳百世”几个字。虽然这种温故知新的广告意义深刻, 但是却无法使得人们产生共鸣, 其主要强调了广告信息的重要性, 却忽视了广告信息的相关性, 导致传播者与受众脱节。

2.3 企业公益意识薄弱, 并没有成为公益广告主体

西方国家的企业早在上个世纪八十年代就已经认识到公益广告中所存在的商业价值。可口可乐公司每年都会在公益广告的制作中投入数亿美元。相比之下, 我国目前企业对公益广告的投入力与热情都不足, 主要是因为我国经济尚处在转轨时期, 大多数企业没有过多的资金与精力去减负公益服务。

2.4 公益广告市场化运作程度低

与西方国家的公益广告相比, 我国的公益广告其政府介入最多, 投入也最多, 但是公益广告的发展无论是从质量, 数量以及制作水平上, 都与发达国家有着较大的差距, 其最根本的原因是并没有建立起市场运作良性发展机制, 其很大程度的遏制了广义广告的健康发展。

3 电视公益广告创意的分析与提高

创意则是决定公益广告的成败的关键性因素。电视公益广告中的创意, 由于其可以更好的向受众传达广告作品中创造性的主意, 构想以及内容, 就衍生出了自身独有的观念性、独创性和关联性三种特点。对于公益广告创意来说, 存在有所谓大创意以及小创意两种不同的观点。大创意认为, 只要是公益广告活动过程中所涉及到的创造性环节, 如广告主题的创意, 广告用色的创意等都可以称之为大创意观。而小创意观则单纯的认为广告艺术的创作才是创意的体现。不过, 不论是大创意观点, 还是小创意观点, 都说明了公益广告的生命与灵魂就是创意。只有好的创意, 才能使得受众对该公益广告印象深刻。

提高电视公益广告创意水平, 决非易事, 需要从各个方面做出艰苦的努力, 其中最关键的环节是要培养一支在思想上、艺术上都过得硬的创作队伍。公益广告的创作对创作者有较高的要求, 要求创作人员有丰富的生活积累, 有渊博的学识, 有敏锐而深刻的思维洞察能力, 有高尚的人格和完美的道德修养, 除了专业的知识外, 还需要学习一些人文科学的知识。

摘要：目前社会电视公益广告越来越深入人们生活, 其创意也需要真正做到以受众为导向, 借鉴商业广告的策略创意, 以提高其信息传播能力。本文首先介绍了公益广告创意原则, 然后介绍了目前我国电视公益广告创意所存在问题, 最后简要介绍了提高电视公益广告创意的水平的关键。

关键词：电视公益广告,创意,问题,提高

参考文献

[1]宋苒.谈电视公益广告的特性[J].山东视听, 2002 (10) .

[2]汤劲, 谢诗敏.新语境下我国广播公益广告发展分析[J].传媒观察, 2009 (11) .

关于《左右》的创意方案 篇3

我们不难遇到需要判定方位的时候，一般来说，小孩长到9岁才能明白和理解左右的空间关系。从认知角度上看，左右最常见的描述方式通常都是以自身为参照物的。它们不像是“上下”有着恒定不变、相对确切的参考物，那就是天和地。提起左右符号，除了通常用于表明方位的箭头形式外，更多地是源于人体器官的对称性，以及我们生活中遇到的点滴细节都与左右符号体系有关。比如人们看书时的阅读顺序是从左往右；马路上奔驰的车辆靠右行驶，田径比赛都是向左绕圈等。左右存在于社会生活中，其蕴含的深意也随着人类的发展不断地演化和具体。当我们跳出符号系统去思考左右这个概念的时候，我们应该如何解释它们，它们到底代表了什么？

追溯左右两个汉字最初的字义，右从口从又，又即右手，主力手。口意为吩咐。吩咐什么呢？吩咐左手，辅佐工作。是的，这个世界总是向右倾斜，作为符号体系里最实用的参考物，左手右手，为何明明如此相同，却有着那么多不平等的待遇？如果说生物学上并不存在不相似的基因，惯用手的选择更多是基于后天的训练。那么，大多宗教上歧左尊右的思想又是从何而来？

对于左右，我在生活中也许比其他人有着更加深刻的感受。作为左撇子的我，但凡需要用双手来完成的事情我总是差异地存在，也时常犯下不少左右混淆的错误。依稀记得小时候，刚学会穿鞋子，常常左右脚穿反；学写字的时候，还因为把“秋”字的“禾”和“火”倒过来写而被老师罚抄100遍。左撇子就是凡是正常人用右手来完成的事情，他们潜意识里都会主动选择左手来完成。但是，这个社会仍就主要为右手人士服务，正统教育和忧心忡忡的父母们一直孜孜不倦地想把左利手的孩子们纠正过来。而左撇子们也一直秉承超强的适应性才能在这个优胜劣汰的社会里生存下来。如果被改变的时候我能对左右手性，乃至左右符号体系有一些自主认识的话，我也许会选择坚持用左手写字。社会并不会为仅仅百分之七的人群而做出非常大的改变。所谓平等的规则往往掌握在多数人的手中。

我从对自身的探究开始，由左撇子引发对左右符号的联想，进而罗列各种与左右符号相关的现象。结合视觉传达的专业优势，将万象收罗的资料再次整理、书写、编排成《左右》系列丛书，内容包括身体、行为、文化、语言、宗教、文化等方面。一系列有9册，每一册书由左半本与右半本构成，单本内容独立、具部分阅读性，唯有左右半本同时翻阅、对比阅读时才能了解完整观点。

这种设计理念倡导从书籍的整体设计体现文本内容，给阅读者最深刻的阅读体验和感受，我尝试着用左右这一概念来实践书籍结构与图文逻辑的关系。从书籍内容的编辑开始设计，使装帧形式和文本的阅读共生。故此书设计成左右手同时翻阅，某种程度上，传达我对左与右的客观平等态度。

能否将书籍的美感落到实处就在于设计师对细节的处理是否到位。舒适的文字间距，相辅相成的图像选择，有规矩的网格系统，以及准确的色彩搭配。这些方面之于文本的关系，都应该是恰到好处的。如果舍弃它们并不会对文本有任何影响，则说明这一项设计没有存在的理由而应当果断舍弃。

左右符号体系之大，以至于我除了逻辑线索的串联之外，更需要在视觉上形式统一的语言，好让我的每一本具有轻松的小主题书籍能有抓人眼球的冲击力。最后的分类系统是按照关键词的散点式的集合，一套书籍，以色谱为基调，将内容微弱的相互关系用渐变的色彩体系合理地体现。而每一个版面的图像选择，则提取当页文本所提及的物体或意象用拼贴手法将其有机地组合起来，并且处理网点的视觉形式和粗糙的手工风格，这便是这套《左右》统一的视觉语言。

在书籍的装帧上，由于左右两本书连接成一本书设计，彩色海绵纸这种较特别的材料作为装帧封面，一种可以多次折叠不易损坏但又不影响书的整体气质的材料，轻薄且折叠无痕，自然机理的小气孔也和图像中的网点效果相得益彰。由于此书尚未出版，印量有限，所以全书的装帧均为手工制作。

作品的展示对于作品的传达也是至关重要的部分。对于做书来说，不像做产品或者品牌设计那样可以系统地设计衍生展品。我认为书的展览应该是纯粹的，可以在琳琅满目的展场上，留住参观者的脚步，营造一个安静的氛围，慢慢地翻阅。同时也需要对作品直观的认识。所以我随意地、不对应地翻页，将书籍作品展开固定在墙上，尽可能丰富地展示其版式设计和文本内容。同时也强化作品清新活跃的视觉色彩感受。每一个观众路过可以大体把握这套书籍的氛围，当然，你也可以驻足翻阅桌上任何一本你喜欢的关于左右主题的双册书。

哲学家华特·本雅明说过：“所有决定性的一击都是出自左手”。左撇子们常常选择与自身进行斗争，并在斗争中体味尼采式的“自我征服”的滋味。这也许能证明为什么在这个适者生存规则下的社会环境中，左撇子却能够在不顺手的世界里不被淘汰，甚至活得更加出彩。如果这个世界上有一点点官方的鼓励，他们都会恢复到他们本来的身份，从而回到个人的完整性。我想只有这样的回归才能算是唯一正义和合理的。在绝对而又相对的二元论的哲学范畴，左与右，对称与不对称的关系，精神与象征的寓意都将是我探究左右符号体系的理论支持。希望我的设计作品中关于左右的探讨能够为大家提供更清晰的答案和解读方式。

创意大赛活动方案 篇4

创意大赛活动方案

一、活动目的提升信息素养和信息技术能力，提高未来参与国际竞争的能力。

二、大赛组委会

主任：李久仁

副主任：张文平

成员：曹成龙、王永灿、宁丽娟、许舟、廖日荣、李松香、许丹、王灵峰、李娟、各班班主任。

三、比赛项目及其要求

1、电子报刊

 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期

和版面数（一般为8个版面）、导读栏（设置超链接）等报纸所包含的要素（为虚拟的）。

 电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。

 作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

2、电脑绘画

 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可

以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形

或抽象的表达方式。

 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

 存放格式为JPG，大小不得超过20MB。

长郡文昌中学第一届社团文化艺术节

 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

3、电脑动画

 运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效

处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。

 作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。

 二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分

钟。

 三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分

钟。

 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

四、参赛作品报送要求

1、各班班长将参赛作品收齐，统一上交体艺组。

2、各班作品必须于12月23日前上交。

3、每件参赛作品及相关资料存放在一个文件夹中，并将文件夹命名为“班级+名字+作品名称”。

五、评奖办法

电子报刊类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。电脑绘画类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。电脑动画类：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。备注：一、二、三等奖作品将于12月25日展出。

创意商场活动方案 篇5

月日——20月日。

二、活动主题

珠宝“摇钱树”送礼百分百。

三、活动目的

通过珠宝光棍节“摇钱树”活动活跃光棍节节日欢乐气氛，同时通过现金利是包、新年礼品等切实回报消费者。

四、活动形式

1.主题活动：

凡在珠宝全国加盟店/柜购买任何一款钻饰的顾客即可参加“摇钱树”活动：

摇摇珠宝专店门口或专柜旁边的摇钱树(圣诞树装扮而成)，即可从树上摇掉下来的幸运号码(以胶纸粘住100个幸运号码)，以第一个掉下来的幸运号码兑换10-100元不等的现金利是包、珠宝的精美挂历、抱枕等，保证每个参加活动的顾客都有奖。

兑换规则如下：

1-18号兑换利是包;

19-68号兑换珠宝抱枕;

69-100号兑换珠宝挂历。

2.宣传造势：

(1)在活动前(约月日)和活动中(月日、月日)在各大报纸予以活动宣传报道，主题是“珠宝‘摇钱树’送礼百分百”(1/4-1/8版)，介绍活动的奖品及参与细则。

(2)在活动前印制活动宣传单页在店前派发(有条件还可在人流汇集区及社区派发)，扩大活动影响力和宣传力度。

(3)在店前做好活动宣传海报，在柜台安排咨询活动咨询员(如有条件可设立咨询电话)。

(4)店头POP：展架宣传活动，同时增加热卖场氛围。

五、活动经费预算

1.“”费用：50元×18=900元;

2.抱枕：30元×49=1470元;挂历：30元×31=930元;

3.展架：65元/个×2=130元，喷绘海报：120元;

4.宣传页(DM)：0.5元/张×1000份=500元;

5.广告宣传费约5000元;

创意美术活动方案 篇6

随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念?怎样正确认识与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系??针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。

二、活动目标

通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。

二、 活动人员：

策划人：楼剑波老师

教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师

参与人员：全体教师

三、活动准备

1、参研人员对美术创意活动进行理解与设计

2、自定关于美术创意活动的教学设计

四、活动过程

1、 全体教师编写教学设计

2、 教研组成员挑选优秀活动设计

3、 两节优秀课公开展示及研讨

4、 听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进

5、 优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨

五、活动资料

(1) 第一研活动设计共19份

(2) 第二研活动设计共2份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠《手型创意》

(3) 第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》

(4) 活动照片

六、活动反思

在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严重不足，理解有误，而

且没有创新。所选择的方案都比较普通，且没有新意。没有根据我们幼儿园的现实情况进行选择性的挑选。以至于在实践教学活动中，问题很多。

比如李霞老师的《漂亮的小乌龟》，在锅盖上画画，是比较新颖，但现实操作起来，并没有那么简单。画不上，颜色效果不佳。最终还是用了不锈钢的`小碗来画。

但是，教师让幼儿在上面用颜料画线条，那么颜色是有了，但图案，引不起幼儿创作兴趣。

吕明珠老师的《手型创意》活动方案，看上去是很好，但现在上起课来，用投影仪的方法也不太好，背景过于花，显不出手型的明显。用报纸去画，小朋友无法将立体的手型与平面的拓印很好的结合起来。所以上了两次后，还是无法突破影子的印画。

老师们在听课过程中，各抒已见，发表了自己的想法，对上课起到了点睛之笔的作用。在美术方面我们教师的结合素质还是有待提高，与实践的磨练的。

李霞 《漂亮的小乌龟》

泰国公益广告的创意特色探析 篇7

(一)公益广告的产生与发展

真正现代意义上的公益广告产生于20世纪40年代的美国。为了引起社会公众对于工业化大生产所引发的社会问题的关注和响应,公益广告作为一种有力的工具应运而生。

(二)公益广告的定义

所谓公益广告,是指不以营利为直接目的,采用艺术性的表现手法,向社会公众传播对其有益的社会观念的广告活动,以促使其态度和行为上的改变。其形式活泼短小、表现手法多样,易为公众所接受。

这个定义突出了以下特点:

第一,公益广告的一个很大的特征是不以营利为目的;第二,公益广告要借助于艺术性的表现手法,而不是新闻的,而且公益广告是短小活泼的,表现方法也是多种多样的,衡量其好与坏的标准就是能不能为受众在心理上所接受;第三,公益广告传播的是对社会公众有益的社会观念而不是其他;第四,公益广告的目的是为了促使公众态度和行为上的转变。

二、泰国公益广告的制作分析

近年来,泰国公益广告凭借其独具特色的表现形式和深入寻常百姓家的日常内容在全球广告业内赢得广泛关注。其中尤以感人广告最为成功,独特的风格和创意具有一定类型化和模式化的特点。

(一)悲剧的内容形式

悲剧作为一种基本的艺术形式,就是引导观众达到同情和感动的最佳形式。在泰国公益广告中,大多主人公的命运在最开始都是充满了悲剧色彩的。例如,在泰国潘婷广告《飞扬的卡农》中受人欺负、无人理解的聋哑女孩;《我,女儿与凤梨》中贫困、一切都要靠自己的母女俩;《想摆脱的人》中得了绝症的姐姐。

然而,虽然广告主人公一开始的人物设定是悲剧的,但他们的命运最后都出现了转折。受众的心理即为人们总是渴望以弥补缺陷的方式达到圆满,最终实现真善美。例如,上述列举的例子中《飞扬的卡农》里的聋哑女孩最终实现了自己的梦想;《我,女儿与凤梨》中,女儿最终学业有成;《想摆脱的人》中的姐姐和妹妹和好如初。这些最初的悲剧都能够得以扭转,让受众产生感动的情绪。

(二)共鸣的情感表现

作为企业进行公益营销的一种重要方式,公益广告在造就企业形象上起到了极其重要的作用。公益广告以其受众群体大、传播范围广、到达率高的独特优势,能在更广的范围内和更深的层次上塑造企业形象,其看似一时没有效益,但它在公众心目中产生的长期影响以及公众对企业整体形象的认同,则是从任何商业广告中都无法获得的。当受众产生情感进而推动他们的行为时,最终商品宣传的目的就能得以实现。公益广告如果只有悲剧的感动,而没有获得移情到自身处境的共鸣,相应的行为也就无法产生,所以泰国公益广告的另一重要元素就是共鸣。

产生共鸣的一个重要条件就是情感的普遍化和普通化。所以要想让观众产生共鸣,最好的途径便是以人类普遍情感作为题材进行广告创意设计。

例如,通讯软件Line的广告《其实,我一直在你身边》讲述了青春期少女在其母亲去世后与父亲的相处及沟通问题。父亲与女儿之间的情感交流往往有些不便或更加内敛,尤其是正值青春期的少女在心理和生理上都更需要一个母亲角色的介入和引导。该广告提醒民众更加关注父女间的感情,重新审视那些一直强烈存在却很少显露出来的父爱,从而产生共鸣。

(三)案例分析

由泰国True Move电信公司制作的视频公益广告《给予是最好的沟通》凭借其高超的创意结构和故事表达能力在全球广告界获得广泛好评。

该广告讲述了30年前一个偷药的小男孩获得了面店老板的帮助,30年后老板突发疾病并面临巨额医药费,当老板的女儿准备卖掉店铺时,发现医药费已经提前被别人支付,而支付者正是老板帮助过的小男孩,他是老板的主治医生。在影片的结尾,出现这样一句广告语——给予是最好的沟通。

在物质不断丰富的现代社会,人们更渴望回归人与人之间的信任与关爱。这则公益广告之所以打动人心,相当程度上就是由于准确捕捉了人们对现代商业社会快节奏、高压力、冷漠与缺乏人性关怀的厌恶,以及对人与人之间重拾关爱与奉献的丰裕精神世界的内心渴求。True Move电信公司是泰国三大移动运营商之一。作为移动运营商,其提供的产品和服务就是沟通,而沟通服务本身是较为同质化且不易被消费者识别的。这则广告通过讲述小男孩与老板间施恩与报恩的故事,巧妙传达了给予在沟通中的重要性。这种给予的价值观不仅与当下主流的社会价值观形成共振,更高效地建构起True Move电信公司注重给予顾客、给予社会的良好企业品牌形象。

三、泰国公益广告获得成功的原因

(一)真实性

泰国公益广告大多不用明星拍摄,他们多用真实的人物演绎真实的故事,以真挚的情感和缜密的细节传达美好的事物;在内容上确保真实性,并且利用泰式幽默及夸张的表现手法,将真实故事抒情化,挖掘深入人心的诉求点。例如,泰国军人银行励志广告片《漂浮在水上的足球俱乐部》讲述了泰国南部最好的足球俱乐部攀易足球俱乐部的建立过程:在泰国攀易岛的一个小渔村里,几个热爱足球的孩子在水上搭起了简陋的小球场,他们努力练习踢球,最终取得成功。

(二)故事性强

泰国广告最值得中国广告人学习的一点就是他们从不采用说教的方式教导观看者,说教的表现手法极易引起受众尤其是青少年的抵触情绪。例如,泰国电信公司公益广告《怜悯是最好的沟通》中讲述了在世界大战期间,一位外国战俘做善事的故事。广告片的最后交代了怜悯是最好的沟通。这支广告故事情节完整,吸引力强,很好地塑造了该公司的企业形象。

四、结语

台湾推出文化创意产业发展方案等 篇8

据台湾媒体报道，5月14日台湾“行政院”核定创意台湾文化创意产业发展方案，由国发基金以200亿元新台币投资成立文化创投基金，计划四年内投入300余亿元，推动电影、电视、流行音乐、工艺、设计、数字内容六大旗舰计划，让台湾成为亚太文化创意产业汇流中心。

此外，计划还将透过设立华山、台中、嘉义、台南和花莲创意文化园区，发挥产业集聚效应。

台湾两漫画杂志获补助

据台湾媒体报道，台湾“行政院新闻局”2009年度第一阶段补助发行定期漫画刊物结果出炉，东立出版社发行的《星少女漫画双月刊》及大辣出版公司即将创刊的《Dalala漫画志》获得资金补助。

《星少女漫画双月刊》是台湾少数全本刊载本土漫画创作的刊物，已成为喜爱本土漫画读者的重要刊物，该刊今年还成功授权大陆发行，显示其具有拓展外地市场的潜力。《Dalala漫画志》于6月创刊，此次获得补助金额相对较少，该刊内容规划保留三成以上本土创作，另将介绍读者比较陌生的欧洲漫画作品，藉此开拓读者的眼界，目标读者群设定在18岁以上年龄层。

台湾动画《MuMu Hug》版权销售旺

据台湾媒体报道，曾在东森电视幼幼台播出的《MuMu Hug》，主角MuMu的可爱笑容和圆圆大大的鱼肚，喜欢与人拥抱的举动，深受小朋友喜爱，很多家长认为，这部动画是美国的作品。

事实上，《MuMu Hug》动画是台湾原创，无论从动画技巧到故事性，不输给美国动画大厂。2006年10月MuMu创意诞生，虽然是新作品，但制作团队很有信心，先制作了四集动画片，就向海外频道商售卖版权，深受商家青睐。

《MuMu Hug》获得了2008数字内容产品奖，在意大利Cartoons Dn the Bay国际电视暨多媒体动画影展再受肯定。到目前为止，全球80多个国家和地区都可以看到不同语言版本的MuMu，其DVD发行权授权给了华纳家庭发行，这也是华纳家庭首次发行台湾动画。

台湾元太乐见全球掀电子书热潮

亚马逊电子书Kindle系列销售表现亮眼，乘胜追击推出电子书Kindle DX，再掀全球电子书热潮，台湾相关厂商元太企业也受惠良多，振曜切入英国及西班牙客户，台达电、友达、佳世达也积极切入，大抢商机。

在台湾厂商中，元太最早跨入电子纸领域，鸿海及振曜为电子书组装代工厂，去年起开始出货。此外，台湾厂商去年陆续切入电子书产业也受惠很多，包括台达电去年与日本普利司通轮胎签约，切入电子纸在电子卷标及电子价目表等的应用。

亞马逊目前是元太电子纸显示器(EPD)的大客户，受惠大客户新产品上市，近期电子纸显示器的订单日渐增加。元太董事长刘思诚非常看好未来电子书需求，他认为，两年内电子纸可达到增长十倍的目标。

振曜虽不是亚马逊电子书供货商，但振曜认为，亚马逊带起的电子书热潮，让客户更了解电子书产品，不需要花时间教育消费者。另外，台湾还有更多客户看准消费者尝鲜心态，积极投入电子书产品。

《Decanter》国际中文版6月改版

据台湾媒体报道，发行人林耕然、董事长兼执行长童再兴宣布《Decanter》国际中文版于6月进行改版，新版《Decanter》国际中文版，为双月刊，其中30％原创，70％授权翻译，除原有帮助读者挑选好酒的“Buying Guide”，针对不同产区介绍，并新增生活专栏，介绍葡萄酒专业知识、带领读者体验全球旅游风光、搭配好酒的美食，及介绍时尚精品等。

《Decanter》隶属英国最大的消费杂志出版集团IPC Media，1975年创刊，以英文、匈牙利文与中文全球发行超过90个国家和地区，每期品评超过100种酒款。2005年台湾秋雨文化事业体睦桥国际取得授权，代理制作发行中文版，2009年4月正式加入发行《Money钱》杂志的“原富传媒”，与原富共享营销、发行、广告、客服平台，扩大编辑阵容后于6月全新改版。

香港三联书店荃湾店以全新面貌重新开幕

香港三联书店荃湾店经重新装修后，于5月13日重新开张。

据介绍，三联书店荃湾店开业近20年，—直致力于推动区内阅读文化，现已成为爱书Jug,到之地。近年来，随着新界西区及荃湾的急速发展，各类型读者对不同知识文化的渴求相应增加，该店在逆市中仍决定重新装修，希望为读者提供更舒适的阅读空间及更优质的文化服务。

荃湾新店整体设计以简约时尚为主，店内提供优质中英文图书和文化产品达6万种，其中包括流行读物、语言学习、人文哲理、生活百科书籍，以及时尚文具精品及益智多媒体影音产品等。未来书店还将定期举办专题书展，推介优良读物，反映阅读大趋势。

香港商务进行通识阅读促销

现代社会的信息既发达亦泛滥，要在有限的环境下成为通才，在逆境下开拓属于自己的一片新大陆，高素质的精选通识读本，能帮助读者全面性地扩展思想空间，认识多元化的知识，好好装备自己。

活动创意大赛方案（共） 篇9

随着社会的发展，活动正逐渐成为大学生活中不可缺少的组成部分。作为作为新世纪大学生中的一分子，在知识海洋中遨游的我们，更希望以一种崭新的姿态来接受社会的检验以完善自我。其实，除了上课、复习、考试；上课、复习、考试之外我们的生活远可以更多彩！我们也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

为了提高大学生对社团活动的认知，使之学习更多的人际交流技能和养成更为健康的人际关系心理，并展现自己独特的公共活动创意，最终推动整个高校校园生活向更为积极有益的方向开展，在团委的指导下，我校将举行一场“活动创意大赛”

“活动创意大赛” 活动如下：

大赛主题：学会学习学会快乐

大赛口号：学习、娱乐、合作、成长

竞赛内容：学生（校园）活动创意设计作品

奖项设立：冠军、亚军、季军

参赛对象：对校园活动策划有着浓厚兴趣的安徽农业大学在校学生

主办机构：安徽农业大学校学生会

协办机构：安农青年网 青禾BBS

活动安排：

2011年（）：前期宣传

2011年（）：开幕式及校园活动策划大赛准备会

2011年（）：参赛报名及校园活动策划案提交

2011年（）：大赛预赛

2011年（）：总决赛

2011年（）：大赛颁奖典礼暨闭幕式

【时间暂未确定，另作安排】

作品要求：

1、以人文精神、校园文化、社团活动等专题校园活动为着眼点：

·人文精神：从人文关怀的角度，设计出各种方案来体现北京大学生的新形象，丰富大学生的精神文化生活，同时弘扬中华民族的优秀文化，推动来自不同地域、不同家庭大学生的文化交流与融合，加深大学生之间的了解、信任与友谊。

·校园精神：可紧紧抓住日新月异的校园文化，以此为基础开展大学生的独特文化生活，并进行创意设计。

·社团文化：社团在大学当中有它自身的地位和作用，它让目标更接近的同学走到了一起，在走进社会之前，拼一身热血，满腹热情，为了自己的理想和追求共同奋斗在学校和社会的舞台之上，每一个成功的社团都有它自身可以繁衍生息的理由。

2、以校园活动策划方案的形式来表现作品。策划案是一种特定的文体，在诸多专业领域具有非常重要的地位和作用，任何活动的实现都离不开好的策划方案或文案写作。社团活动策划案应该包括如下几个方面：

·活动标题；

·背景意义；

·活动建议；

·行动方案；

·经费预算；

·预估效果；

·评估方式；

·团队介绍等。

参赛方式：

1． 大赛以社团创意设计小组（团队）形式参赛。参赛社团自行组成优势互补、专业科学、人员合理的创意设计小组。以小组形式报名，也可以个人形式报名，我们将提供组队服务；

2． 参赛小组人数一般3～5人；

3． 参赛作品应该是对课余生活和开展学生活动的设想，可以是社团活动也可以个人活动的设想。活动内容不限，要求在有意义的基础上力求形式上的创新。

4． 参赛小组应是在调查分析的基础上，完成一份完整、具体、可执行的活动策划书；

5． 作品以Powe point的形式提交，PPT页数在20左右，要求有文字版和电子版两种；

6．（）交稿工作全部截止；

7． 大赛所有活动的解释权归大赛组织委员会。

幼儿表演创意活动方案 篇10

1.大胆想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情节，能运用肢体动作、语言等表现对角色形象的理解。

2.体验和同伴共同协商、表演的乐趣。

准备：

1.幼儿经验准备：熟悉十二生肖及其排列顺序。

2.物质材料准备：视频、场景设置等。

过程：

一、十二生肖秀

1.导入活动。

师：我们又要来玩快乐的表演游戏喽。请你听着音乐和我讲的话自由表演。(音乐起，幼儿自由表现十二生肖姿态。教师旁白：清晨，当第一束阳光照进森林的时候，小猪起床了……小兔蹦蹦跳跳地来到了草地上……小蛇也从洞里游了出来。突然，她看到一棵树上长满了她最爱吃的红果子，于是她努力地绕着树往上爬，越爬越高，越爬越高。再加把劲，马上就能吃到了!终于，小蛇“啊呜”一口吃到了红果子……)

2.交流感受。

师：看你们演得这么开心，我很好奇。刚才你们在表演什么的时候感到最快乐

幼：我演小白兔吃蘑菇最快乐。

师：我看到了你吃蘑菇时甜甜的笑容。

幼：我演小蛇扭来扭去的时候最快乐。

师：我看到你扭的样子真特别。

幼：我刚才演小兔的时候和我的朋友一起在玩游戏。

师：是呀，和朋友在一起是最快乐的。

3.小结。

师：你们演的十二生肖都有各自的样子。表演真快乐!

(析：幼儿在有趣的情景中自由表现十二生肖的不同姿态，体验表演的乐趣，为接下来的环节做铺垫。)

二、小老鼠为什么得第一

1.观看教师表演的“小老鼠得第一”视频前半段。

师：看到你们演得这么开心，我也要来演一演。你们知道十二生肖里谁是第一(小老鼠。)今天我就来演一演小老鼠得第一的故事。(幼儿观看。)

2.分享交流。

师：你看到小老鼠怎么样了(走不动了。)明明小老鼠已经走不动了，最后他怎么得到第一名的呢可能发生了什么事情呢

幼：请朋友小鸟帮忙。

师：小鸟来了，说：“小老鼠快来请我帮忙吧。”(与个别幼儿互动演一演请朋友帮忙时的对话。)

幼：用工具，滑板车。

师：对呀，我也滑过滑板车的，是很快的。乘着滑板车的小老鼠一定很得意，“哈哈，这下我可要赢过老牛喽。”(引导幼儿集体演一演得意的表情和可能说的话。)

幼：钻地洞。

师：对哦，小老鼠还有这个本领呢。地洞可不太好钻哦。看呀，地洞里黑黑的，小心点哦，再钻进去点，再钻进去点。(引导幼儿集体演一演小老鼠钻地洞的动作。)

3.小结。

师：我们想出的办法真多呀!这些办法也可以用动作、语言、表情表演出来呢。

(析：幼儿在欣赏教师表演的过程中猜测小老鼠得第一的原因，并尝试用动作、语言、表情表达自己的想象。教师的作用一方面是通过多样的互动引导幼儿将自己想的办法用动作、表情、语言表现出来，另一方面是及时用图谱梳理幼儿想出的方法，从而为后面环节自主开放的两两合作表演打基础。)

三、结伴表演“小老鼠得第一”的故事

1.教师提出要求。

(1)可以找好朋友一起表演，分配好各自的角色。

(2)要想办法让别人看明白你演的是谁，小老鼠是怎么得第一的。

2.幼儿自由表演，教师巡回观察指导。

3.请两组幼儿展示，全体幼儿交流分享。

师：你们觉得他们演得怎么样

幼：我觉得他们演得很好，因为他们的声音很响亮。

师：声音响亮很重要，这样才能让别人听清楚。(用表示声音的符号及时记录在图谱中。)

幼：我觉得凡凡演的老牛特别好，因为他走路的时候步子很大而且还用手表示牛角。

师：动作很重要，要演谁像谁。(用表示动作的符号及时记录在图谱中。)

幼：我觉得央央演得很好，因为她演小老鼠请小鸟帮忙的时候是笑眯眯地说话的。

师：表情能让我们的表演更生动，所以表情也很重要。(用表示表情的符号及时记录在图谱中。)

幼：我觉得他们演得很好，不过我要给他们提个意见，就是表演小老鼠走不动的时候要更像一点。

师：要怎么样才更像呢你能来试一试吗

(析：此环节旨在通过同伴间的互动评价，让幼儿明白怎样可以演得更好，为后续的表演进一步积累经验。教师的作用是及时梳理、提升幼儿回答的内容，并用图谱的方式记录。需要注意的是，教师要引导幼儿在评价时更多地关注同伴的优点，发现同伴的闪光点。)

4.幼儿再次结伴表演，互相学习同伴的优点。

5.幼儿观看教师表演的后半段视频。

师：今天，我也在你们身上学到了很多。原来要想表演好，要先和朋友商量好角色，还要注意动作、表情、语言。我也要学习你们的好方法，你们看看我演得怎么样好吗(播放视频后半段。)

创意公益活动方案 篇11

莫定伟(Dick van Motman)简历： 国安DDB总裁兼首席执行官。

前瞻观点： 传统上，一个有创意的广告能够解决问题，但现在则需要一个富有创意的消费者沟通方案才能奏效，……它是个一揽子方案。了解更多请点击赢销互联网站www.vkarketing.cn。2007年影响力： DDB中国旗下的DDB国安、Tribal DDB(网络互动)、Rapp Collins这三部分取得了非常好的业绩，位列行业内前10名。Tribal DDB取得了十佳“年度最佳全球代理网络”之荣誉。

从业绩上来说，去年DDB中国集团旗下的DDB国安、TribalDDB和Rapp Collins这三个部分，都取得了非常好的业绩。我们现在已经稳稳地排在了行业内的前10名。 从行业影响力来说，DDB中国给中国广告主们提供了更多的选择，它有助于中国广告业的新陈代谢和持续增长，所以总体来说，它给行业带来的影响是好的。 我特别要强调的是“创意解决方案”，不久前我在欧洲做的一个演讲也是有关它的。中国市场充满活力，也包含着无尽的变数，是一个高度复杂的市场，在这个市场怎样赢取利润、创建品牌，不仅中国没有现成的理论可以应用，西方人也没有关于这个市场的经验，所以传统的营销方法和思路在这里并不会成功。这也正是我认为中国市场很棒的地方，它并非人们刻板成见中的低成本产品的同义词，实际上，这个市场本身正孕育着新的营销模型，它让DDB所提供的“创意解决方案”的服务有了用武之地。 我们一个客户的例子很好地说明了这一点。这家企业在中国的8～10个大城市中已经拥有了很靠前的市场地位，它还想向其他的10～50个城市扩张。问题是这家企业没有办法向这些第二波市场投放与第一波市场相同的投入，就是说预算吃紧的条件下，要达到同样出色的效果，就意味着必须要有更聪明的营销方案。不仅如此，媒体成本、媒体数量和种类的增加，消费者选择增多、原材料价格也不可能降低，还有逐渐增长的人力成本，所有这一切给企业带来的营销压力已经不是传统的广告服务和思维所能够解决的问题，而必须要有更聪明的解决方案。 传统上，一个有创意的广告能够解决问题，但现在则需要一个富有创意的消费者沟通方案才能奏效，后者不仅包括创意信息，也包括更加有效的传递信息的媒介等，它是个一揽子方案。正是从这个意义上，我们从不单独谈广告、数字或者收视率，而是整体解决方案。我们的DDB国安、Tribal DDB和Rapp Collins从建立之初，就共同是组成DDB中国的重要部分，各单元之间协同作业；除此之外，我们还执行一个名为“共同创意”的流程，顾名思义就是共同为客户提供整合的“创意解决方案”服务。了解更多请点击赢销互联网站www.vkarketing.cn。 “TribalDDB全球”获得2007年“全球最佳年度广告网络”称号，成为第一家获此殊荣的数字广告公司。每年著名的《广告时代》杂志都会评选10个年度最佳广告公司，TribalDDB获得这个称号是非常不容易的，因为这个称号不是只针对网络广告公司或者传统广告公司，而是针对所有的广告公司的。Tribal DDB中国和其它区域的分公司负责的内容是一致的，重点是网络这方面。不过，实际上客户关心的是一个整体的效果，通常并不仅是网络这一块。所以对于Tribal来说，网络当然是它的重点，但并不是它的全部，我们不要求它必须专注于网络，我们要求它专注于同消费者交流、影响消费者的购买决策。'

创意公益活动方案 篇12

一、挖掘农村自然资源, 丰富幼儿美术活动

幼儿园教育指导纲要 (试行) 指出“环境是重要的教育资源, 应通过环境的创设和利用, 有效地促进幼儿的发展。”农村随处可见的自然材料具有直观性、可取性。这些自然材料能给幼儿充足的创造空间。一是充分发掘并利用农村特有的、优质的教育资源, 丰富幼儿美术活动内容;二是让幼儿通过美术创作活动与大自然及农村生活尽情对话, 让幼儿充分接触自然、接近生活, 在活动中体验“快乐”情感, 促进幼儿健康人格的形成。随着本课题“秸秆资源在幼儿美术活动中综合利用的实践研究”的深入开展, 如何因地制宜, 有效利用多种形式表现农村自然资源, 开发幼儿美术创造能力, 让现有的农村资源在孩子的创作下变得活龙活现是我们一直探索与研究的。我们努力挖掘、利用这些独特的自然资源并将之与我们的创意美工活动连接起来, 受到了良好的效果。

二、实际操作秸秆资源, 活化农村乡土气息

在农村蕴藏着丰富的可供幼儿操作、欣赏的优质教育资源, 特别是优质的自然环境, 如美丽而和谐的田园风光, 多彩多姿、颜色不同形状各异的花瓣和叶子, 五颜六色的果实、果皮, 粗细长短不同的草叶、秸秆, 孩子们百玩儿不厌的沙石、泥土等, 这些自然材料除了具有自己独特的几何形状和天然美色外, 还具有不同的物理特性。基于废物利用的原理, 秸秆是我们的首选对象。

而所谓“秸秆资源”之一就是“稻草资源”, 即在农村每年到了春秋收获时节, 稻子打出大米后剩下的秸秆。现在随着生活条件的改善, 家家户户都用上了煤气灶、电饭锅, 原本用来做燃料的稻草, 渐渐地成了生活的累赘, 农田产生的稻草没处去。农民们往往图省事, 把大量的稻草、秸秆在田中就地焚烧。造成空气污染。为何不通过我们的力量, 让稻草废物变成稻草资源。一来为宣传禁烧秸秆, 保护环境做出一份贡献, 二来稻草有着很多的用途, 可以活化我们幼儿园的课程。衣食住行都能用着稻草。根据它的物理特性, 特别是晚稻草质地柔软, 它可以盖房子, 取名叫草房。可以打绳, 广泛运用于捆扎, 如我们苗木移栽时是不可缺少的;可以做成草鞋, 在农耕时代, 农民利用劳动的间隙, 自己打草鞋, 草鞋不管晴天雨天都能穿, 而且不花一分钱;可以用于冬季蔬菜的保温、催芽;可以当作燃料。把稻草进行再加工, 可以进行无粮造酒、可以生物制造纸浆、可以糖化猪饲料、可以加工碳黑、加工成硅胶或者泡花碱等等。

三、展开秸秆资源研究, 探索内在教育价值

我们幼儿园的幼儿几乎全部来自农村, 对秸秆比较熟悉, 如何充分利用“秸秆”这一资源呢?因此我们就对稻草进行了研究, 进而充分挖掘它内在的教育价值。

1. 有利于培养孩子主体能动的学习品质、实践与探究能力和爱家乡爱祖国的情感。

稻草资源的开发利用的首要价值是促进孩子的发展。稻草资源具有自身鲜明的特点:一是亲历性具体化, 稻草资源是孩子每天生活于其中的周围现实世界, 一提起来就如身临其境, 能说出来画出来, 十分形象具体;二是实践性、可操作性强, 幼儿可观察、可触摸、可临摹描绘、感受体味, 操作起来简便易行。因此若用来优化教学内容和过程, 幼儿就有丰富的内容可说, 有利于提高幼儿的学习兴趣和主动精神。又因为稻草资源具有本土化的特征, 可以使幼儿对家乡的自然和人文生态有更进一步地了解, 更能激发幼儿热爱家乡的情感, 使爱祖国教育具体化。

2. 有利于促进教师专业发展, 提高教师开发课程资源和课程实施的素质。

教师不仅是课程的实施者, 更是课程的设计者。教师在课程开发的实践中, 要学会开发利用稻草资源, 了解各年龄段孩子的特点, 熟悉并掌握各领域的目标与特点, 具备课程开发和整合能力, 创设丰富的教学情境, 引导幼儿积极主动的学习, 使教师在实践中不断提高自身的专业水平。

3. 丰富课程内容, 有利于开展形式多样而有效的教学活动, 增添教学活力。

教材是重要的课程资源, 但教材不是圣经, 教师在教学过程中应尽可能联系当地和幼儿的实际, 及时把新信息、新成果等整合到教学内容中去。而正因为有了丰富的稻草资源的开发利用, 丰富了幼儿园课程的内容, 有利于开展形式多样的教学活动, 增添了教学活力, 显示出其诱人的魅力。此外, 还有利于家庭和社区对幼儿园教育的参与, 丰富幼儿园课程内容, 提高家长和社会对幼儿园教育的了解和满意度。

四、创意美术教育活动, 享受独特美感体验

利用秸秆, 还可以进行“民间编织”, 我们可以从中感受到浓浓的传统文化与乡土气息。农村常见的玉米外壳、玉米秸秆, 经过我们老师和孩子们的巧手改变, 成为了一件件独特的艺术品, 给孩子们带来独特的美感体验。

美术活动在幼儿的教学活动中必不可少, 因为它可以发展幼儿的创造力、表现力。自然资源是农村的优势, 是幼儿美术活动的好题材。我们要充分利用大自然资源开阔孩子的眼界, 丰富孩子的生活, 引导幼儿观察周围的人和物及大自然四季景色的变化, 从寻找孩子感兴趣的事物入手, 让幼儿对事物本身发生兴趣, 这样表现出来的作品就更具体生动。可以用稻草、麦秆, 制成简单的小玩具或陈列品, 供幼儿玩耍、摆设, 让幼儿体验成功的喜悦。