五年级写有关熊猫的作文

五年级写有关熊猫的作文（通用11篇）

五年级写有关熊猫的作文 篇1

记得刚见到它时，它又瘦又小，粉红色的皮肤被一块毛巾裹着，只露出一张粉红色的，眼睛紧闭的小猫脸，时不时地扭动身体，伸展它那又瘦又小的四肢。让人看了又心痛，又觉得它很可爱。见它这么可爱，我便叫外婆把它留下来。就这样，我家收了“猫小白”。

时间一转眼就没了，“猫小白”已经两岁了。这两年中，它的变化可不小。由原来没有毛的粉红皮肤变为洁白如雪的绒毛，也正是因为它的白，我才给它取名为“猫小白”。由原来紧闭的眼睛变成了又大又闪的“玻璃球”……现在的猫小白比原来可爱多了，它不仅在你回家时来蹭你的裤脚，还在你坐下时跳到你的大腿上呼呼大睡，特别萌。家人还说它狗心猫像，因为一般的猫都特别地怕水，怕洗澡，但猫小白不一样，它不但不怕水反而有些喜欢水。记得有次，我给猫小白洗澡，它不喵喵乱叫，也不伸出爪子乱抓，就好像睡着似的乖巧，这让我很惊讶。

又过了几年，猫小白终于长大了。同时，我也和猫小白一起长大了。现在的猫小白，还有一项新技能——捉老鼠。其实这项技能并不是它天生就会，而是外公训练出来的。外公每天都用一根线，拴在一只老鼠玩偶上来训练猫小白。只见外公拿着没栓玩偶那一端，又甩又拖，而栓着玩偶那一端活像一只真老鼠。几个月下来，老鼠玩偶已经被猫猫小白抓、咬得不成样子，猫小白也练就了一身捉老鼠的本领。外公之所以训练猫小白，是因为外婆家的阳台上养了一些鸡，每次都有许多老鼠去偷吃鸡食，所以外公训练猫小白，让它去抓老鼠。一次，我亲眼看到了猫小白的捕鼠记，只见它飞快地扑向一个黑灰色的东西，把那个东西扑倒后便用锋利的爪子一抓，老鼠“吱、吱、吱”的在它爪下挣扎，血肉模糊。过了一会儿，老鼠在猫小白的爪子下咽下了最后一口气。

从这以后，我就一直把猫小白当成一个偶像，格外的疼爱它，家里做什么好东西我都会留一点给它，它也是全家的一个宝，家人都喜欢它。

我爱我们家的猫小白，爱它的能干，爱它的可爱，还爱它的洁白……

五年级写有关熊猫的作文 篇2

对于本班学生来说, 写读后感并不是“零起点”, 是有一定基础的。因为在阅读教学中我一直培养学生在读中思考、在读中感悟, 而且也有过将自己的感受写下来的要求。于是, 我在指导学生写读后感时, 在原有的基础上加以提升, 体现在以下两个方面:一是就写读后感方面, 要求学生能够做到在联系原文的基础上以感为主, 能够选择感受最深的地方谈深入、谈透彻, 谈感受时能够联系自己的生活、经历等实际;二是就阅读方面, 通过写读后感的方法来进一步地提高阅读理解、阅读感悟、阅读积累的能力。总之写读后感要把读与感有效地结合起来, 谈出自己的真情实感才算成功。

在我这次指导的基础上, 再加上学生原有的基础, 因此, 学生习作成功之处主要体现在以下几个方面:

1.大多数学生都能从原文出发来谈感受, 且切入点的形式多种多样。有的学生从文章的题目入手, 如李一诺等几个学生从16课的题目《一诺千金》入手;有的学生从文中的重点词切入, 如刘伯祥等几个学生抓住19课《我的战友邱少云》中的“纹丝不动”一词切入;有的学生从文章的主要内容切入, 如范玉、张欣然等几个学生, 就是从17课《唯一的听众》主要内容进入谈感受的;有的学生从原文的写作目的为切入点的, 如刘欢等几个人就是从18课《九色鹿》的写作目的切入感受的;有的学生从原文章中的重点句切入, 如李正阳等几个人就是这样为切入点的。

2.学生写读后感的构篇完整。都能开篇点明自己读书的时间、读的书或文章的题目, 以及当时读书的总体感受, 接着从自己选的切入点入手引发自己的感想, 最后又回归到自己所感文章的切入点上。

3.绝大部分学生能在原文章中的切入点与自己的感想部分连接处, 利用上过渡句或过渡段进行了有机地连接, 使上下文部分自然衔接, 读起来文章各部分连贯性极强。

4.学生的感想部分, 能结合自己的实例来谈感受, 且读与感有效地结合了起来, 并且谈出了自己的真情实感。甚至有的学生举出的实例从切入点的正反两方面来谈自己的感受, 说服性极强, 感得深, 感得透。

5.学生所选的原文章各有千秋。有的学生是从本册书上选的、具有代表性的课文;有的学生是从课外阅读书上选的, 有的学生是从平时的练习卷子中选的。

虽然本次习作有许多优点, 但是也不缺乏失误之处。例如:

1.个别学生从原文的主要内容为切入点时, 做不到概括原文内容要“简洁”二字, 故原文内容远比自己感的内容多, 那就不能突出读后感的重点在“感”上了。

2.个别学生的读与感不能有效地联系起来。读归读, 感归感, 这样文章的读与感两张皮, 文章给人的感觉上下不连贯, 而且没有感的基础, 没有因由。

3.个别学生的感受部分, 没有从所选原文入手, 而是凭空而感, 感得没基础, 没依据。

4.个别学生举出的实例部分写成了仿写原文了, 不是自己亲自经历的事情, 把感与仿写混淆了。

写作文小熊猫二年级250字 篇3

到了地点，伙伴们已经都开始写生了，小熊猫也开始了它的写生。它先拿出了画纸，准备拿铅笔时突然发现自己没带铅笔盒。小熊猫心里很着急：“怎么办呢?怎么办呢?”

正当小熊猫着急的时候，这一幕被小猫看见了。小猫就主动把自己的铅笔借给了小熊猫，小熊猫接过彩笔迅速地画了起来。画完之后，小熊猫就把铅笔还给了小猫，说：“真是太谢谢你了!”小猫说：“不用谢!”

从那以后，小熊猫一直记着小猫的好意。

小学四年级写有关劳动的作文 篇4

小学四年级写有关劳动的作文1

妈妈做得一手好菜，每每我们风卷残云之后留下一桌的狼籍也总由妈妈收拾。可是妈妈也有累的时候呀!我这个班级里的劳动委员也该适时出手了。

晚饭后，我自告奋勇地帮妈妈收拾饭桌残局。我拿来垃圾桶，先把碗里的残羹剩汤都倒进桶里，又学着妈妈平时的样子拿用过的纸巾把碗里的油污擦掉，这样洗碗的时候就可以方便多了。接着我把碗放进水斗，拿来抹布把桌子擦干净。剩下的就是重头戏——洗碗了。

我围上防水围裙站在水槽前，先放了半槽水，让盘、碗在水里“沐浴”了一下，又在海绵上滴了几点洗洁精，用海绵把盘子和碗筷擦了一遍。这时，一个个碗仿佛一条条泥鳅，从手中滑过，掉在水里，发出“扑通”的声音。忽然，我发现水中有一些小泡泡，在灯光的照耀下，闪闪发光，漂亮极了!我用手一碰，那些泡泡便在“扑哧”一声中消失了。哈，我的疲劳之意也随之而逝。被擦过洗洁清的碗筷盘子，都要在清水里过一遍，于是我放掉脏水，打开水龙头，拿起碗盘用流水一个个冲洗干净。终于洗完了，滴着清水的碗盘被整齐地摞在一起，看上去闪闪发亮，好像在说：“谢谢你，小主人!”

耶!终于大功告成了。可是再看看我自己，却搞得胸前脸上都沾满了水珠，甚至地面上也泛着水光。我赶紧拿摘下围裙，拿来拖把把地面拖干。这时，我已经累得腰酸背疼的了，但我看到妈妈欣慰的目光和自己的劳动成果，心里是喜滋滋的。

这次的洗碗只是我平时劳动中小之又小的事情，而生活中劳动处处存在。班级里的值日、大扫除，家里的扫地、整理房间，社区里的公益劳动等等，都少不了我们的参与。老师说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

我们的祖先猿人通过劳动得以在漫长的历史岁月中进化成人类，那么作为一名快四年级的学生，热爱劳动更是我的基本责任，更要坚持不懈地做力所能及的事情。干净整洁的校园，美丽温馨的家庭要靠劳动才能创造;而我们伟大可爱的祖国，更要靠我们每一个人的辛勤劳动，才能越来越繁荣。爱劳动，从小做起，从我做起!

小学四年级写有关劳动的作文2

每天妈妈工作都很忙，而且工作单位离家比较远，家务事基本上都是爸爸做，看到爸爸很辛苦，我就对爸爸说：“我想帮你做一些家务事。”“那好，明天是五一小长假就让你学做一些简单的家务吧!”爸爸说。

第二天早上，起床的第一件事就是学叠被子，爸爸把方法先讲了一下，然后我就开始叠被子了，先把被子全铺在床上放整齐，然后从床头把被子翻过来叠两道，再把床单和枕头整理好就行了，这样被子就叠好了。现在我该刷牙、洗脸、吃早饭了，吃过早饭我就开始扫地，我家是三室两厅两卫一厨，面积比较大。

我先把客厅、餐厅和房间扫了一遍，不太脏，只是一些灰尘、头发和碎屑，但这么大面积，一遍扫下来，我已经开始冒汗了。接着我就去扫厨房和卫生间，厨房的碎屑多一些，卫生间的头发比较多，家里的地面扫好后，我有些累了。休息了一会儿，就开始拖地，爸爸找来小一点的拖把让我拖，我把家里全都仔细的拖了一遍，每一个角落都不放过。爸爸说：“你拖得很干净，要继续加油哦!”爸爸的鼓励让我的心里像吃了蜜一样的高兴。

下面我要看书了，做了一些家务事有点累，就把看书当做休息吧，我看的这本书叫《放慢脚步去成长》，这本书非常好看，我看了大约一个小时，接着我开始写作业了，我一项一项的完成，不一会儿就完成了作业。这时就到了吃午饭的时间，面对香喷喷的米饭和可口的菜，加上做了一些家务事，我大口大口的吃着，爸爸说我吃的很香，像一只饥饿的小猪。

吃过午饭，我说让我来洗碗吧!碗上有好多的油，我把洗涤剂滴一些在有水的盆里，用抹布把碗、盘子、筷子等先挨个洗一遍，然后用清水过两遍，洗了好一会儿，才把碗洗好。

今天好累啊!但我学会了做一些家务事，心情还是很愉快的。以后我还要多学做家务，给爸爸妈妈减轻负担。劳动最光荣。

小学四年级写有关劳动的作文3

你快乐吗?”很多人都遇到过这样的问题，但并不是每个人都能确切的说：“我很快乐。”人生短暂，所以快乐的度过生命中的每一天，就显得尤为重要了。那么，怎样才能快乐呢?

首先，我想给大家讲一个故事：一群遇到许多烦恼的年轻人向苏格拉底请教快乐到底在那里，苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人把寻找快乐的事先放在一边，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一条独木船。当他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨一边齐声放歌时苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了！”

一群年轻人开始四处寻找快乐，却没有领悟到什么是真正的快乐。遇到烦恼。忧愁和痛苦当然在所难免。但是后来，他们放弃了刻意的去寻找快乐，而是安下心来齐心协力，努力研究，辛勤劳作。最终，从自己的劳动中获得了快乐。

何止是这一群人，有多少人不是从劳动中获得快乐呢?

“铁人”王进喜带领了一批石油工人，用双手挖掘宝藏，用双手创造奇迹。“有条件上，没有条件，创造条件也要上。”在他们的努力劳动下，中国的第一口油田被建成了。他们感到无比的骄傲与自豪，他们感到无比的高兴于欣慰。他们乐在脸上，乐在嘴里，更乐在心里。劳动获得非凡的快乐。

农民伯伯们，起早贪黑的在田地里劳作，“面朝黄土背朝天”，劳动，劳动，劳动……虽然很辛苦，虽然很疲惫，但是当看到自己一天天经营的庄稼结出累累硕果时，当嗅到那一阵阵成熟的气息时，他们的脸上绽放了如花一样的笑脸。他们乐在脸上，乐在嘴里，更乐在心里。劳动获得平凡的快乐。

像那一群年轻人一样，在我们的身边，有太多太多人，他们辛勤的劳动，不怕苦，不怕累。用劳动充实自我的人生，用劳动创造自我的价值，从劳动中获得那份快乐。

快乐是劳动前心中的那份期待与憧憬;快乐是劳动过程中不断克服困难，不断解决问题并且与人合作的那份探索和与共;快乐是劳动后大汗淋漓的那份酣畅;快乐是劳动换来的那份成功的喜悦。

美国一位作家说过：幸福就像一只蝴蝶，当你追逐它的时候，它会远离你;但是当你静静的坐下来时，它便会悄悄的落在你的肩上。而我却想说：“快乐就像一片田地，当你用劳动辛勤耕耘时，它才会结出累累硕果。”

小学四年级写有关劳动的作文4

有人说，医护人员是白衣天使;也有人说，老师是园丁....我听到了许许多多地对各种各样的劳动者的赞美。我想说的是，劳动人都是美的。

没错，我们先设想一下：如果没有了劳动，世界会怎末样?如果没有了劳动，我们就吃不到新鲜的蔬菜和水果，如果没有了劳动，家里就会很乱，如果没有了劳动，世界就会变得一片混乱??这简直无法想象。

在一个假日的早晨，我早早的走在大街上闲逛，我又一次看到了劳动人的身影。是一位清洁工，清晨人们还在睡梦中的时候，他们早已在街道两旁清扫垃圾。望着他们辛勤的劳动，我不禁想赞美他们。春天，他们迎着春雨，冒着强风去;夏天，他们在烈日下，不停地工作;秋天，他们会遇到落叶铺撒到每一个角落和道路;冬天，他们会遇到大雪，当人们在暖气和和的屋子里，他们却还坚持在雪地里费力地清理。清洁工是美的!

走过街道，在建筑工地里，我看到了攀沿钢铁柱子上的建筑工人。他们是多么强壮，有力，她们又是多么朴实，善良。他们的背已被钢架压斜，她们的容颜早已抹上石灰，但他们还是美的....同学们，当你还在浪费粮食时，你想过没有，这些粮食可能是农民伯伯早早的起来劳动产生的，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不仅要学会劳动，还要尊重他人的劳动成果。劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。

劳动不仅是美丽的，劳动也是艰辛的，需要我们付出辛劳和汗死。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!“鸟美在羽毛，人美在勤劳。”劳动，是人的一生中必要的。开头，我们也设想了世界如果没有劳动会怎摸样。我们的世界就会一片混乱。所以，让我们劳动起来吧

只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火;只有辛勤劳动，才能获得宝贵的生活、生产知识;只有辛勤劳动，才能攀上成功的巅峰。劳动人都是美丽的。

小学四年级写有关劳动的作文5

今天中午，我才睡醒，便听到爸爸妈妈在家里打扫的声音了，我便走下楼去看一看。

一看，爸爸在阳光下冲洗着院子，而妈妈在客厅里打扫着。看到这情景，便让我回想起了一首教孩子唱的歌曲《劳动最光荣》，其中唱到“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”想到这里，我便想帮帮爸爸妈妈做一点事，便以“神速”完成了洗漱，便去帮忙了。

我先去爸爸那儿观察着。只见爸爸大汗淋头忙的不可开交，一会儿用抹布擦擦花盆，一会儿冲洗院子，一会儿再扫扫院子。爸爸见我一直在旁边看着，便问：“你也帮忙吗?”“嗯!”一声我答应了。“那可要冲干净了哦”爸爸说着便去打扫了。

我去帮忙冲院子。先撸起袖子和裤子，拿起管子，用食指和大拇指捏着，顿时，一股清凉的井水喷到我的腿上。我不由心里一颤，多么凉啊，真不知道老爸是怎么弄的。我再试了几次，终于掌握了技巧，开始冲了，只见一丝丝清凉的井水从地上弹起，飞溅到我身上。

还有猛烈的太阳把大地烤得滚烫滚烫，蝈蝈在树上“热死啦!热死啦!”地叫着。我越走越累，还没冲几分钟，早已汗流浃背，终于过了10分钟左右，我感觉自己像在蒸笼里的龙虾，难受得真想一屁股坐在阴凉的地上，可转念一想：刚刚已经答应爸爸，帮他冲地的呀，我可一定要做到呀!说着便继续冲地了，直到冲的干干净净的为止。看着自己刚刚的付出和汗水，我的心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦似得。

帮完了爸爸还要帮妈妈，真是麻烦呀。不然老妈心里嫉妒爸爸，没办法了，只好做事做到底了。想着便开始忙了起来……半个小时过去了，这”苦差事“终于办完了，可看到这成果便开心的蹦了起来。

人们常说：“劳动是艰辛的，而又是光荣的。”对这句话以前总是百思不得其解，可这一次劳动让我明白了其中的含义。通过这次与外公去种菜，我终于明白人们为什么总说：“劳动是艰辛的，而又是光荣的。”因为“一分耕耘，一分收获。”嘛!

有关学问的作文五年级 篇5

好奇的我一打听，差点吐血，竟然是套笔帽呀!双手保持平行，一只手拿笔杆，一只手拿笔帽，在三秒之内套上则挑战成功。小杰杰呀，你不会是发烧把脑子烧坏了吧，这种小儿科的东西，连三岁小孩都会呀!我胜券在握，暗自窃喜道：嘿嘿，我肯定能拿冠军嘛!

小杰杰刚讲完规则，大家便开始跃跃欲试，只见小慧慧左手紧握笔帽，右手拿着笔杆，小眼睛眯成一条缝，仿佛天上的月牙一般。她抿着樱桃小嘴，生怕把笔戳在自己粉嫩的小胖手上。我也按耐不住，拿出笔开始尝试，我左手握着笔帽，右手挥舞着笔杆，兴奋地连续试了N多次，都易如反掌就套进去了。呀，这不是比吃豆腐还轻松嘛，不玩了不玩了，太没意思啦!

“各位宝贝们，下面一轮，我们将要玩升级版的套笔帽”小杰杰一脸坏笑地说。“规则就是多加一条，要闭起一只眼睛去套笔帽”什么升级版，不还是一样容易吗，我才不玩呢!小杰杰这么一说，有的同学双手抱头不敢玩了，有的却激情澎湃，十分有信心，还有一层吃瓜群众，不敢说也不敢问。在喧闹中，一个矮矮的身影慢慢向讲台走去，边走边呐喊到：“让我来，我代表月亮消灭你这破游戏”。我抬头瞟了一眼，这位自信的小张大摇大摆，胸有成竹。我心想：兄台，祝你成功，好好灭灭小杰杰的威风。

小张按照规则，左手拿起笔盖，右手拿起笔杆，让笔杆在手心转了一圈，故意挑逗小杰杰。小杰杰下令：“三、二、一……”小张立马闭上一只豆芽般的眼睛，眉头一皱，麻利地将双手靠拢。“啊，我的手……”一声惨叫惊天动地，下面的观众哈哈大笑。小张撇着嘴，迅速将笔杆一扔，疯狂地甩着自己的“猪蹄”，就像手被100度的开水烫了一样。脚也随手舞动，跳起了迪斯科。大家笑得口水直喷，摇头晃脑。真是笨死了，这都套不上。我在心里嘀咕道。紧接着，小杰杰发令：“是不是觉得小张弱爆了，那大家听我口令，都来挑战一回。”我也迫不及待参与了进来，大家屡试不爽，整个教室只有一阵阵“鬼哭狼嚎”的惨叫声……

我疑惑不解，我刚才的自信去哪了呢?后来，小杰杰解释后我才明白，原来我们的眼睛向前方看时是呈三角形，如果我闭了一只眼睛，视觉就会有偏差，所以套不进。

有关绚丽的作文五年级 篇6

这么多的花，有淡雅朴实的白菜花;有默默无闻的东洋菊;有高贵典雅的虞美人;有微不足道的草莓花;还有绚丽多彩的月季花……

我最喜欢的是月季花，它特别引人注目。在买第一盆的时候，我和妈妈看到它只有一个高傲的花骨朵儿，还以为它独树一枝呢?后来我们又买来一盆，没想到的是，第一盆月季花它不甘示弱竟然又长出五六个花骨朵，它们色彩艳丽、芬芳扑鼻，美丽极了﹗不久枝干上的花骨朵就变成了一朵美丽的花，由淡黄色的花粉点缀着，远远看去它像一只可爱的蝴蝶在绿叶中翩翩起舞。那鲜红鲜红的色彩养眼极了﹗看到它，使我的心情一下子变得豁然开朗，花瓣的层次清晰可见，一层接着一层，大的大，小的小，非常的美﹗

我家第二盆月季花和第一盆月季花的品种有所不同，虽然第二盆比第一盆的个子小，但它的花骨朵密密层层，一丛丛，一簇簇，含苞待放，长势甚好，这盆月季花更让我爱不释手。

由于我对月季花还不太了解，便上网查了一下。红色的月季花代表可爱，美国人认为红色的月季花象征着爱和勇气，它给人们带来一种希望和祝福。这两盆月季花是我家阳台上的主角，虽然它抬头高昂，骄傲无比，可是我就非常喜欢它。

有关五年级过年的作文汇总 篇7

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的五年级过年的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级过年的作文 篇1

正月初一马上到，我们回家过大年。

一回到老家，我就立刻去找奶奶。我把头伸进厨房一看，奶奶正在包饺子哩！奶奶先把肉切成丝，再放芹菜，然后加一点水，最后放盐和味精，搅拌均匀，啊！原来奶奶包的是我的最爱：芹菜饺子！开始包了，只见奶奶拿起擀面杖，飞快地擀起面皮来，面皮擀好了，奶奶又拿起小勺子，把馅儿包到面皮里，一个个圆鼓鼓的饺子诞生了！把一部分饺子放到锅里煎，剩下的煮成汤饺子，香味飘出厨房，我这只“小馋猫”直流口水。

这时，爸爸妈妈叫我一起去溪口看看有什么年货。一下车，我立刻向卖烟花的地方奔去，挑了几种漂亮的烟花，又想起要买“福”字，买好了“福”，我们又来到卖红包包装的地方，“让”爸爸随心所欲地买，作为主厨，妈妈当然得买菜了，购买年货大行动结束了。

回到家天已经黑了，涵涵姐姐来找我放烟花，“姐姐，我们先放“花朵绽放”吧！”我兴奋极了，“好啊！”涵涵似乎比我更兴奋，喊了出来，我们又依次放了“魔法棒”“连响炮”……

吃年夜饭时，奶奶给我讲了关于年的故事：从前有一头怪物……吃完年夜饭，一家人坐在电视机前看春晚时最幸福了！

我喜欢过年，你们呢？

这是描写过年的乐趣的记叙文，文章脉络清晰可见，对过年奶奶包饺子的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神，表达了作者对过年的热爱与难忘之情。

五年级过年的作文 篇2

寒假到了，那就要抱着我的大熊去奶奶家过年喽！

过年前的那一个月我就开始倒计时了——31天、30天……3天、2天，哈，就差一天了，我乐得一蹦三尺高，就忍不住“啊”的大喊了一声，好高兴啊！

终于过年了，早上六点，我和爷爷贴春联、粘福字，忙的不亦乐乎。七点，我帮奶奶摆放给老祖宗上供的用具。奶奶做了各种各样的花，可漂亮了，我也跟着做，拿来牙签把花插在白菜上。奶奶还炸了鱼，好香啊！我的手刚要摸到鱼身上拿一块肉吃，奶奶就打了一下我的手说：“这是上供的，你别乱动。”“好惨呀！”奶奶说：“惨什么惨，过年不能说不吉利的话。”奶奶的规矩可真多呀！

五年级过年的作文 篇3

大年三十儿我们都会去做哪些事儿呢？放鞭炮、贴春联肯定少不了吧。

你们知道为什么吗？因为很久很久以前有个怪兽叫年，它总是到大年三十来欺负村子里的人，它最怕红色和爆竹声，所以大家为了赶走年，就挨家挨户地贴上大红纸，年看到红色，身子抖了一下，想靠近，这时大家放起了爆竹，噼里啪啦，年就吓的逃之夭夭。这就为什么我们大年三十一定要放鞭炮、贴春联。

过年我放鞭炮时，我都不敢去点炮，都是父亲去点。可是放烟花我却玩的热火朝天，连时间都忘了。我最喜欢的烟花是电光花。电光花是一根一根大约十寸的小棍，小棍上有可以燃烧的物体。我发明了最新的玩法，你们可以试试。因为它可以摆出你们喜欢的各式各样的造型，然后再用打火机点燃，一定要注意了，香不能点燃它。点燃后的电光花就自动粘贴在一起成了你想要的漂亮的图案，记住不能把它们摔了，不然就会四分五裂了。

大年三十贴春联时，我想小朋友们都会帮着父亲母亲去贴吧。选春联时都会自己去选，不会让父亲母亲去选吧。我家的春联，上联是：一帆风顺年年旺，下联是：福照家门万事兴。横批：吉星高照。我家的对联就是母亲单位的叔叔写的，我也很想为家里写幅对联，可是母亲说我写的字还不能写春联贴在外面，让我再练练。我心里想写一幅春联，我现在告诉你们。上联：上上下下老老少少男男女女都添一岁，下联：家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过新年，横批：中华全家福。

过年的那些事儿是不是很有趣呀？我对自己提了新的要求。一、争取明年自己放鞭炮。二、把字练好，为家里写一幅春联，亲手贴在家门口。我会加油的！

五年级过年的作文 篇4

过年，是农历的岁首，也是我国古老的传统节日。古代过“年”不是腊月二十九或三十日，而是在“腊日”，既后来的“腊八”。南北朝以后，把“腊”祭移至岁末。到了民国时，改用阳历，才把阴历年叫“过年”，因为过年一般都在“立春”前后。

过年是我国盛大、最热闹的一个古老传统节日。俗称“过年”。按照我国农楞，正月实一古称无日、元辰、元、元旦等，俗称年初一，还有上日、正朝、三、三朝、三始、三元等别称，意即正月初一是年、月、日三者的开始。

过年，顾名思义就是开始。开始来了，万象更新，愚意着新一轮的播种收获时节又要到来。人们没有什么理由不来欢欢乐乐的迎接这个节日。于是，节日来临之前就早早的在门帘上贴上红纸黄字的新年寄语，期待着节日的来临。

过年的另一个名称叫过年。“年”是什么呢？是一种给人们带来灾难的想象中的怪物。“年”一来。树木凋谢，百草不生，但“年”一“过”却恰恰相反，会万物生长，鲜花遍地，生机勃勃。“年”如何才能过去呢？需用鞭炮轰，用红纸照，于是有了燃鞭炮，贴春联的习俗。

过年是个亲人团聚的节日，这一点和西方的.圣诞节很相似，离家的孩子这是要不远千里回到父母家里，真正过年的前一夜叫“除夕”，又叫“团圆夜”、“团年”。传统的庆祝则以除夕一直持续到正月十五元宵节，喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖、扫除污秽，三十日要贴门神、对联、挂旗、吃饺、放鞭炮，除夕“守发”等仪式，正月初一晚辈要向长辈拜年，然后至亲友家贺年，亲友等一次见面时，说些“恭贺新喜”、“恭喜发财”、“恭喜”、“过年好”等话，互相祝贺。

过年是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。

五年级过年的作文 篇5

过年了!过年了！欢欢喜喜放鞭炮，穿起新衣戴新帽，家家团圆多热闹！过年了！

烟火一响，鞭炮一炸，除夕夜到了。我把刚买的对联贴在门上，站在远方打量着：大红色的长方形纸条上面画着精美的图案，还有精湛、优美的毛笔字。我满意地点点。我走到家里头，父亲在楼上不知干什么，母亲在烧年夜饭。我只好用看电视打发时间。这时，母亲大喊着：“家宝，去拔一颗青菜。”我飞速跑出门，挑了一棵最绿的，我用力拔，谁知青菜一下被拔出，我却坐在了地上。我马上站起来，把菜给了母亲。我扭头一看，啊，父亲居然抢走了遥控器，我心里默默想着：我就大人有大量，让父亲看吧。

啊！让人馋涎欲滴的五星级饭菜做好了，那香味可真是“亿里飘香”呀！我吃着香喷喷的年夜饭时，外头烟火声就已经此起彼伏，响彻云霄。我加快吃饭速度，把饭吃光，然后飞快跑出家门，玩起烟火。

我先放了个外形像火箭一样烟火，“嗖”火箭向天空飞去，又“啪”的一身在空中炸开，成了一朵美丽的花，这朵花在漫天烟火中，只是沧海一粟。我又点了三个“森林传奇”，从圆锥形的烟火筒里喷出许许多多的“星星”。“星星”越喷越多，好像成了流畅的线条。“星星”越喷越高，几乎有两米高了。最后这个烟花终于放完了。父亲这时也抬着个烟花出来了。他把导火线点着，只听见“轰”的一声，一簇红色的烟火飞上天空，发出巨大的响声，震耳欲聋。烟火在空中形成五彩缤纷的礼花，又突然落下，有的像天女散花，有的像流星追月……等了好久才放完。

香喷喷的饺子和汤圆煮好了，我吃着热乎乎的饺子，感到寒冷的夜晚变得温暖无比。

有关美好的瞬间作文五年级 篇8

一个炎热的傍晚，我和妈妈在楼下遛弯儿，这时我看到一只漂亮的小狗，它毛色雪白，活泼可爱，像小圆球一样。它看见我，就向我扑了过来，我措不及防，愣愣地站在原地。它扑到了我的身上，两只前爪抓着我的上衣。“汪汪”直叫。我吓得了一跳。

它在我身边徘徊，边走边扯着我的裤子，我望了望它的尾巴——在摇!还好，它把我当作好朋友。我小心翼翼地挪动着步伐，生怕有个闪失，让它对我起了敌意。这时，妈妈在旁边提醒我，“它想和你做朋友呢”，听妈妈这么一说，我心上的石头落下了，我轻轻的蹲下，我伸出双手，轻轻地抚着它那白的如雪的毛。突然，它大叫一声，我被这突如其来的吼叫吓掉了魂，把手藏到了背后。这是它用头寻找我的手，好象还未享受够那舒服的按摩。我并没有伸出手，可它不满足了，用撒娇的方式，在我腿边蹭来蹭去，还用舌头舔着我的手。“咔嚓”一声，妈妈用相机记录下了这美好的瞬间。

有关向往的生活作文五年级 篇9

一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人。在大自然里，我可以无拘无束的自由的奔跑，在这里，我可以感受到陶渊明“耻为彭泽一县宰。栽，绕篱黄菊开。传千载，赋一篇《归去来》的生活。

我也向往，向李白一样的生活一支笔、一壶酒、一把剑。我辈岂是蓬高人的轻狂，正代表着他豪放，自由自在，不必踏入世间之事，活得自由自在，仗剑天涯，快乐地度过了一生。

如果我出生在小村庄，依山傍水，不求荣华富贵留名青史，哪怕是粗茶淡饭，我也想在山林中无拘无束，从早晨到夕阳无限好，只是近黄昏时下山喝着清澈的泉水，听着洪亮的山歌，生活让我醒来四周宁静，这大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，清清的河水，蔚蓝的天空下了几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿树林。

有关多彩的活动作文五年级 篇10

下午来到操场，做了热身运动后，对决就要开始了!第一场，是我们班女生和七班女生比。看着那又粗又长的绳子，我立刻变得十分兴奋。各就各位，只见两班的女生们摩拳擦掌，个个都跃跃欲试，都恨不得把那红丝带一下抓过来。

第一轮开始了!一声哨响，绳子立刻绷紧了，两边的女生们身子向后躺，手把绳子握得紧紧的，满脸通红，好像都使出了九牛二虎之力似的。一边啦啦队的男生们一个劲的大喊：“加油!加油!”只见小知知的手不停地舞着红领巾，只见周比城地脸已涨得通红，只见王烁熙直接把标志筒当帽子戴上了!

不好，绳子被拉走了，我们连忙用力拉住，可已经不起作用了，红线被一把拽了过去。虽然第一局七班胜了，可还有两局。第二局开始了!同学们又气势汹汹地上阵，开始了，我们立马用力拉，只见张钥涵双眼紧闭、身体向后倾，死死拽住绳子不放;只见庞铭整个人蹲着，双眼直望着那红丝带;只见赵丹赫一边拉着绳子一边“啊……”的叫着，好像已经使出了全身的力气。身边的啦啦队，看绳子向我们这边移，就更加欢呼“我们赢了!”第三局我们又赢了。

该男生们比了，哨声一响，绳子开始不停得移动着，最后七班胜利了，不过第二局我们八班赢了。

最有趣的是第三局，哨声一响，周比城满脸通红。曹越更是努力，把绳子放在肩上，像拖东西一样地向后拽绳子。可是，绳子却向七班移动了，眼看着就要输了，八班得同学怎么能认输呢?他们使出了最大的劲去拽绳子，我们啦啦队也用最响亮的声音欢呼，没错，我们赢了!我们将绳子又拽了回来!

小学五年级有关掌声的作文 篇11

当我看到那些因获得成功而得到朋友，家人的热烈掌声时，我渴望得到他们的掌声，当我看到那些因自己的努力而得到老师，同学的热烈掌声时，我渴望得到他们的掌声，当我看到那些因作出了不凡的事情或他们的精神感动了身边的人时，我渴望得到掌声的心情越来越强烈了。

于是渴望掌声的我开始追逐自己的梦想，于是我便学起了钢琴。当我觉得自己的水平已经足够好时，我便告诉爸爸：爸爸，我觉得现在我完全可以去参加比赛了。爸爸说：那好，如果你能得到观众的掌声，我就视你为学会了，当如果你没得到他们的掌声，那只能说明你太骄傲了。听完后，我高兴的说：你就看着吧。

但当到了比赛的那一天，我后悔了，面对这么多人，我怎么可能得到他们的认同，于是我怀着忐忑不安的心理，走上了舞台。我深吸了一口气，在那一刹那，我觉得世界仿佛都已经将时间停留了，于是我便用我那灵活的手指在光滑的键盘上像一个溜冰员一样开始了我不一样的旅程，可能只有在那一刻，我才会觉得时间老人骑着时间从我身边飞奔而去，五分钟过去了，十分钟过去了，当我依然沉醉在自己的钢琴声里时，台下骤然响起了欢呼和我觉得有史以来最热烈的掌声，当我回家告诉爸爸时，爸爸没有过多的夸赞和鼓励，他只跟我说了一句话：掌声就是你前进的动力，所以你要赢得更多人的掌声。