快乐的一节课作文

快乐的一节课作文（精选14篇）

快乐的一节课作文 篇1

进了教室，只见陈老师早早地站在讲台上做着准备工作，看!陈老师从一个巧克力的袋子里拿出了一个装着不明液体的瓶子，接着陈老师又从袋子里拿出了一个空瓶子，又像变魔术一样从袋子里拿出了两个用夹子夹着的气球。咦?这两个气球看上去沉沉的，看上去好像有什么东西在气球里：“会不会是巧克力?还是小苏打?……”有无数个小问号在我的脑子里打转……

开始实验了!只见陈老师拿出其中的一个气球，把夹子拿开，将气球套在瓶子上，随后又把气球里的不明物体倒入瓶中的不明液体里，只见瓶里的水转眼变成了白色的，像小孩子的奶粉一样白，而气球顿时鼓起来了，全班一片惊呼声。

这是为什么呢?原来，气球里的白粉是小苏打，不明液体是白醋，而小苏打里有碳酸氢钠遇到白醋里的醋酸钠之后就产生了二氧化碳，正是二氧化碳使气球鼓起来的。

快乐的一节课作文 篇2

预备铃打响了, 全班同学都已经坐到了各自的位置上, 静静地等待着数学老师推开教室门的那一瞬间。不一会儿, 门敞开了, 我们的眼睛一齐 投向门口, 唉, 是平时好迟到的郝鸿宇。真是虚惊一场, 我的心又沉了下来。不到一分钟, 门又一次被打开, 这一次的的确确是数学老师, 全班同学都屏住了呼吸。班长喊起立, 也不知是谁带的头, 本来要唱《生日歌》的, 结果却转换成了“老师好”。老师先是有点儿吃惊, 紧接着, 让我们坐下。我有点儿扫兴:是谁带的“好头”哇?把我们原来近乎完美的计划都给打乱了。扫兴归扫兴, 为老师过生日固然重要, 但是上课更重要, 我们还是像往常一样开始上课了。

这节课我们听得十分认真。老师讲完例题, 让我们做课堂作业。突然, 不知从谁那里传来一张纸条递到我手上。纸条上写着, 下课后为老师唱《生日歌》, 以弥补上课前的“失误”。我和同位看完以后, 赶快把它传给了别人, 于是这张纸条在教室里漫游。看着老师耐心地来回辅导几位同学, 我忍不住笑了起来:当老师收到我们的“礼物”后, 会不会高兴得哭起来呢?

热切盼望的下课铃终于打响了, 老师平静地说:“下课。”我们立刻站起来。不知道是谁起的头, 嘹亮的《生日歌》霎时间响彻教室。“祝你生日快乐, 祝你生日快乐……”这时候我心里很美, 很甜, 像一阵阵微小的波浪撞击着心灵深处最柔软的地方。我第一次觉着这支歌真好听, 没有比它更优美的旋律了。我们一齐看着年轻美丽的老师。老师的脸通红通红的, 眼睛有些湿润, 显然是有些激动了, 一直到我们唱完, 又连说了好几声“谢谢”, 才离开。

这节课上得真是太快乐了, 真是美好的一节课。

难忘的一节课 篇3

今天中午，我满怀激动的心情来到学校，因为今天老师要给我们上一节有奖的公开课。而奖品就是我梦寐以求的一个用铁丝巧妙编制而成的玩具。我一定要好好表现，争取拿到那个玩具。过了一会儿，开始上课了，我双眼望着老师，两只耳朵竖起来认真地听，为的就是从老师那里得到我梦寐以求的奖品。

时间在慢慢地溜走，而我在多次积极回答问题之后，想着那个奖品一定会是我的囊中之物了。就在我暗暗欣喜之时，突然李磊站起来回答了一个任何人都会回答的问题，而我心想：小李磊，你也想要这个奖品吗？但是，你才回答一次简单的问题，怎么能和我比呢？奖品最终还是我的。可就在我沾沾自喜的时候，老师竟然把奖品给了李磊，而我就这样眼睁睁看着到手的奖品飞了，我当时感觉就像掉进了绝望的深渊。

啊！我真不明白，我回答了这么多问题，为什么竟比不上只回答了一个问题的李磊呢？带着这个疑问，我找到老师想问个明白。而老师告诉我，我是回答了许许多多的问题，但是我课堂纪律太差，竟然边举手边回答问题。哎！我终于明白为什么奖品会和我擦肩而过了，都是因为我太心急，太想要奖品而忽略了课堂纪律，而最终只能遗憾地和本应属于我的奖品说声：“再见。”

快乐的一节课作文 篇4

游戏规则是：拿出橡皮放在桌子中间，两位同学站在桌子两边，老师发出口令，用左手或右手抢橡皮，谁先抢到谁就赢了。

游戏开始啦，我的对手叫曹飞扬，是个胖胖的男生，他的眼睛气势汹汹地盯着我，狠狠地说了一句：“虽然我们是好朋友，但是我不会手下留情的！”我恶狠狠地回他：“我要让你吃不了兜着走，哈哈！”老师说：“3、2、1——”老师故意把“1”字拖得很长，正当同学们有些松懈的时候，她突然喊道：“左手！”曹飞扬却伸出了右手，要换手已经晚了，我得意地拿着橡皮，暗暗地想：知道我的厉害了吧！我兴奋的跳了起来。同学们有的开心地一蹦三尺高，有的说了一句：“耶！”而输的同学叹了一口气：“唉！”还有的说了一句：“干得漂亮，祝贺你！”教室里成了欢乐的海洋。

快乐的一节课作文 篇5

老师和同学们推选王冉、吴欣如和韩颂扬担任三大主持人，选出20名选手分成两个小组，每组10人，我被荣幸的选为一组的一号选手，我很高兴，心想一定要为小组争光。

比赛开始了，首先由班长宣读竞赛规则，然后主持人王冉宣读必答题，这时我的心紧张的怦怦直跳，主持人说一组一号选手听题，“明月松间照，请接下句。”我一听马上就回答出了“清泉石上流”，我顺利的回答出了第一题，主持人说“恭喜你，答对了，加10分”，我为小组挣了10分，开了个好头，同学们都为我鼓掌，我的心里也美滋滋的。我们一组其他成员也顺利的回答出了后面的题，可是我组有两个选手答错了，不过不要紧，我们还是有信心战胜对方的。接着由主持人吴欣如宣读抢答题，主持人韩颂扬宣读风险题，我们在紧张又激烈的气氛中进行着竞赛，同学们那高兴劲就别提了。比赛结束了，我们一组得了130分，二组得了110分，我们组胜了，我们组的同学欢呼起来。

快乐的一节课作文 篇6

我们到了操场，不一会上课铃就响了，全班同学排好队等待着老师的到来。胡老师来了，他清了清嗓子，然后就宣布了一条重大新闻：“这个星期四，全校要举行眼保健操比赛。”话音刚落，同学们就像唧唧喳喳的麻雀一样开始议论起来。有的同学说：“我们争取得第一名。”有的同学却哭丧着脸：“不一定能得到第一哦。”胡老师又清了清嗓子示意让同学们安静下来。可是同学们聪明得很，马上不讲话了。胡老师说到：“这节课，我们来训练一下。现在我们就举行男、女同学比赛。”

比赛开始了。第一局：进入场地。男同学走的步子不整齐，还有同学在讲话。而女同学个个精神抖擞，表现得非常认真。胡老师就判这局女同学赢了，女同学就这样轻松地赢得第一局的胜利。

第二局：做眼保健操。由于个别男同学故意在睁着眼睛做，还做怪动作……这下女同学自然又表现不错，赢得了第二局的胜利。

当胡老师宣布比赛结果的时候，其实，我们在高兴的同时也为男同学们感到惋惜。男同学都有些不服气，要是再重新比赛。我想：他们一定会奋起直追，那时，也许赢的不一定会是我们啦。所以我们应该珍惜每一次机会，如果错过了，就会永远的失去。

令人惊讶的一节课 篇7

七年级的思想品德最后一个单元是一个很重要的内容，是初中生第一次正式接触法律常识教育。上课之前我就在想：能否换个上法，让学生自己来上？效果或许会比我一板一眼的教要好。过去所有的教学活动都是我事先精心策划然后周密安排，学生们总是被动地执行而不是主动参与。这次为了让学生们彻底地主动参与进来，我决定把课堂完全交给学生，因此提前一周布置了任务。我打算把这篇课文分成两个部分来上，让男生们准备“身边的诱惑”，让女生们准备“对不良诱惑说‘不’”。孩子们分好组并选出组长和主讲人，其余组员负责找资料，不能上台的小组成员要交备课笔记，然后男生女生彼此为对方的讲课评分。

我公布了自己的邮箱和QQ号，让他们把做好的课件发给我看，有不明白的地方可以及时跟我沟通。我很担心孩子们会觉得任务太艰巨，因此希望孩子们能够借助我的经验顺利地完成这次授课。但是直到周日晚上，学生也只是把课件发给我看看，基本没有问题。周日晚自习的时候，男生和女生分别从几个小组中推选出各自队伍中备课最好的一组，准备进行周一的授课。我对孩子们说，我们只是试一试，大家不要对上台的同学要求太苛刻，毕竟大家都没有教学经验。这么说是让孩子们放轻松，但实际上我更紧张，生怕孩子们出现临时怯场，或者掌握不好节奏等问题。第二天一早，科代表来到我办公室对我说，最后的评分还是由老师来评吧，免得不公平。看到孩子这么认真的眼神，我决定接受这个提议。

上课开始之前我在走廊上遇到“流星之茫”小组代表黎嘉奇，他郑重其事地询问我，是否要穿中山装？但是与他同组的康苏珩否定了他的这个想法，康苏珩认为中山装太老气。当时我心里一乐，看来我这么做还是做对了，同学们都在认真对待这件事。不过他们能上成什么样子还不得而知，我很是期待。开课之前，我先教会黎嘉奇怎样使用课件的遥控器，然后我就坐在他的位子上当一回学生听他讲课。我一边鼓励他，一边在心里安排着万一出现状况后的补救措施：如果他讲课不到10分钟，待他下来之后，就让其他同学帮他补充，然后自己再重复一次重点和难点。

上课铃声响起来，全班安静，黎嘉奇环视了一下课堂，然后大声地问：“我们身边有哪些诱惑？”很平淡的设问为这堂课开了一个好头。时间一分一秒地过去了，台上的“教师”对整节课的节奏掌控得很好，不仅把“诱惑”的题目改成了“黄赌毒”吸引眼球，其他道理也是娓娓道来。课堂上不断有同学提问和反馈，甚至还有生成性的问题出现，他都能妥当处理。最有意思的是他要同学辩论“小赌怡情大赌伤身”这个命题，在座的同学们思维非常活跃，马上有好些人“捧场”，并且都答得很好。课堂气氛十分融洽轻松，甚至比我上课的气氛还好，我不禁对他刮目相看。当说到“赌博”时，我临时决定为难一下他：叫他的同桌举手问，买彩票是否算赌博？没想到他只是略加思考，便不卑不亢地回答我：“买彩票是合法的，不能算赌博。”虽然这样的回答有些单薄，但还算是中规中矩。这个时候另一个男生问道：“那为何澳门有那么多赌场呢？”这个问题把黎嘉奇给问住了，他愣了一下，台下有几个同学抢着提示他：“澳门是特别行政区。”可是他竟然没听见，还把这个问题一带而过。上课结束之后，我不禁感慨，这个班的小朋友真厉害！一个12岁的男孩，很自信地认为自己备课是最好的，不仅准备了正装，还自己制作了课件。虽然课件的制作技术含量并不高，但内容丰富，条理清楚，看得出来黎嘉奇在很用心地准备这堂课。原本我已经做好上去补充的准备，后来发现这种准备是多余的，因为黎嘉奇不仅没给其他同学补充的机会，也没给我留一分钟的总结时间。

这节课意想不到地上完了，我补充提了几个问题：诱惑从字面上看都是负面的吗？为什么这些诱惑不良却又有那么多人被诱惑？我们该怎么办呢？黎嘉奇毕竟还是学生，要回答起这些问题并非易事。但是他的课堂基本上没有出现错误，而且观点基本正确，教课方法得当，甚至还用了自嘲和激将的手法。黎嘉奇的这节课基本上不需要我补充什么内容。下节课是女生上课，想必我也不会有机会补充吧？人小鬼大，明天瞧女生的。

（责编 韦 力）

快乐的一节课作文 篇8

首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡泡身上，真像一对相依为命的母女。

最有趣的是徐轶伦，她站起来，拿着小喇叭，使劲一吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠飞上天空，又冲下来，弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂大笑，我差点一屁股坐在地上。

接着，让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡小得像一粒粒米;有些跳起来吹，有些低着头吹，吹出来的泡泡一落地，就消失得无影无踪;还有的歪着头吹，可神气啦!

顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡，泡泡像跟小们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏往那边逃，有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情地玩耍，开心极了!

最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎么也吹不出来，愁眉苦脸的。

我的一节课作文 篇9

第一个游戏大家都是从小玩到大的：拔河。老师拎来了一个约6米长的麻绳，中间系了一个粉红色的彩绳。游戏规则是：彩绳偏向哪一方，那一方就获胜。

女生的块头都差不多，分队好分一些，可男生就不同了，“三块陨石”都特别大，这可怎么办?别急，老师自有办法。第一轮，大块头顾磊与一些瘦瘦小小的男生一队，他们的对手都是体积中等的男生。老师一喊“开始!”，双方便开始使劲。瞧那顾磊，简直跟他名字中的“磊”一样，像一堆石头，他手抓长绳，昂头挺胸，站在原地任凭对手怎样使劲纹丝不动。结果可想而知，他这一队旗开得胜。赛后，与顾磊一族的同学普遍反映：根本不需要他们用力，顾磊这员大将也许第一轮用力过猛，损耗了不少体力，二、三两轮“战绩”可谓惨不忍睹啊!，真是出乎我们的意料――一败再败。另外两队中的陨石王雨、匡树鹏各占一队人马，开始“对决”了。只见那彩绳一会儿移向这边，一会儿挪向那边，胜负一时难分。再看看那些队员，都尽了全力：他们的屁股都快挨着地了，双臂青筋暴露，额头上都大的汗珠不停地往下滚，脸涨得通红，嘴巴、眼睛都闭得紧紧的，一副孤注一掷的样子。这场“战斗”持续了约5分钟，最后，王雨一队支持不住败下阵来。

我最高兴的一节课等 篇10

在我记忆的心扉中，许多课都令我难忘，但令我最高兴的一节课是美术课。

美术课上，老师让我们做一个吊着的兔子，要求是一组做一个，看哪个组做的兔子最好。

老师一下命令，其他组都开始做了，我们组也不例外。我们先把兔子的胳膊和腿用卡纸折成像楼梯一样，然后在粉色卡纸上画出手和脚，再用剪刀剪下来，用固体胶把胳膊和手粘起来，再把腿和脚粘起来。我又让我们组的两个组员折两个纸棍，但一定要细，再拿线把棍裹成一个十字架，然后分别在纸棍的四个角上裹上纸，拿白纸围着纸杯裹一圈，再用固体胶把纸粘住，重复地再过一遍，一个做身体，一个做头。然后再剪下一双眼睛，一个鼻子和一张嘴，还有嘴边的毛都粘在头上，再剪下一个肚子，把肚子、手和脚都粘到身体上，最后把兔子裹到线上，这样一个又漂亮、又有趣、又好玩的兔子就做好了。

看！我们组的小兔子做好了，你们组呢？

这节课我上得最开心了，因为这只兔子是我们四个人团结的成果，每想到那只可爱的兔子我都会笑得合不拢嘴。

指导教师：贾锦花

与书为友

刘舒宁

10月11日 星期四 晴

四年的日子匆匆走过，在这四年小学的道路上，我一直以书为友。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。

在与书为友的日子里，泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，我会走到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。在与书为友的日子里，书开阔了我的视野，陶冶了我的情操。我走进《红楼梦》，感受到了四大家族的兴衰，叹惜着宝黛的木石前盟，体味着花魁金钗的魅力。在书海中尽情遨游的同时，我逐渐感到了生活的充实。

或许，不同的人读书有不同的目的。有的人是为了打发自己的时间，读过的东西如过眼云烟，很快便忘得一干二净；有的人是为了“装潢”自己，把读书仅作为炫耀自己智慧的工具：而我读书则是为了拼搏、是为了向别人证明自己，是一种高尚的追求。莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。

一本本书，似一个个跳跃的音符，也似一幅幅精美绝伦的图画，是它将我领进了知识的大门；是它陪我攀登知识的山峰。我愿与书为友，让书陪伴我的一生！

指导老师：刘珍燕

有趣的一节课作文 篇11

有趣的一节课希望203张钰洁今天的品德与生活课真有趣，老师让我们当一回“大肚子妈妈”。 老师话音刚落，教室里一下子炸开了锅，有尖叫，有的又蹦又跳，有的窃窃私语。我轻轻的把书包放在肚子上，好像真的怀上了小宝宝，新的一天开始了，弯腰，穿鞋，我小心翼翼地弯哪弯，怎么也弯不下去，连鞋子都看不见，好不容易抓住了两跟鞋带，赶快交叉系好，可谁知道两只脚的鞋带系到了一起，全班顿时哄哄大笑，我却累得连腰都直不起来了。

最后，还是我的同桌帮我系好鞋带，扶我到椅子上坐好。这时我不由得想起我在我妈妈肚子里的时候，她不仅要弯腰，穿鞋，还上班，爬楼，做家务，多辛苦哇!我要对妈妈说：我爱您!我以后要做一个懂事的孩子，不再让您操心了。

难忘的一节课作文 篇12

初次拿起毛笔时，我才上四年级。在春草一般疯长的好奇心的驱使下，我报名参加了学校的国画兴趣小组。

一上课，老师开始做起了示范，开头第一句便是：“在画国画之前应该先蘸水后蘸墨。”听到这，我不禁稍稍皱了皱眉头。心想，这种连小孩子都明白的简单道理，还用教吗?

老师刚刚讲解完毕，我早已迫不及待。一把抓过毛笔，把老师的教导跑到了九霄云外，直接蘸饱了墨汁，往宣纸上“哗啦”一笔。墨汁在宣纸上尽情的释放自己的能量。不断渗透着画面，好似刻意在雪白的宣纸上建立了一道歪曲难看的篱笆，死气沉沉没有一丝生机。我不禁叫了一声“啊呀”，手中的笔不小心落到了纸面上。立刻，我的画纸上又添了一朵浓浓的“黑云”。

我正不知所措，一个同学不经意间看见了我的“大作”。他凑到我身边轻声说：“新同学，你是不是忘了老帅教的先蘸水后蘸墨了?”对呀，我怎么把这件事都忘了呢?得到学长的提醒，我马上想到了老师刚才指导的内容。

我不禁恍然大悟，先蘸水后蘸墨，这是一条多浅显的道理啊!先蘸水，当笔完全吸收好水份后，笔已经完全把墨迹散发了出来，并且这时再稍稍蘸墨。这样一笔，浓、淡、干、湿便全有了。只有在这时，他画出来的画才是最好看的。我按照老师的帮助仔细试了几遍，小心翼翼地蘸水、墨，效果果然十分显著。

难忘的一节课作文 篇13

一到周二的体育课，我们班的同学就兴奋起来。因为这节体育课我们可以跟老班一起打篮球，所以我这个“体育迷”也没有错过，抱着篮球急匆匆地跑向操场。

突然，老师凌空腾起投了一个三分球，接着激烈的比赛开始了。首先老师把球传给了他的队员，只见小姚高高跃起，准备投球。突然，小马伸手一扇，把球拍飞了。小晨顺势抢到了球。三步上篮把球投了进去。终于球落在了我的手中，他们追着我跑，我一不小心摔倒地上，老师赶紧跑过来安慰我。我让老师去打比赛别管我，可是老师并没有那样做，而在待在一旁安慰我。他静静地坐在我旁边陪我着一起看他们热火朝天地打比赛。

这一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯热乎乎的奶茶，从里暖到外。忘不了，您耐心教我们打篮球的模样;忘不了您为我们营造更多投篮的机会，一次次奔跑的模样;忘不了您，为我们的进篮高兴欢呼的模样。

有趣的一节课作文 篇14

我们正在进行“盲人画画”的游戏呢！规则是这样的：先在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓，再选出一组同学，承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务，然后让他们用“蒙眼布”（其实就是红领巾）蒙住自己的眼睛，接着让这几位同学依次画五官，最后，让其他同学来评价。

第一组首当其冲，没有任何可以吸取的经验。有一位同学自告奋勇来画眼睛。你别说，还真像那么回事，两只大眼睛仿佛在可怜巴巴地求我们：“同学们，手下留情，不要把我画得那么丑，求求你们啦！”我们才不理它呢。结果，还真是如它所料，接下来……

一个词――错误百出。耳朵画到了最右面，远远地离开了脸，孤独地躺在那里，它多么希望能和脸融为一体啊！咦，这嘴巴长到了眼睛上面，使它成了“四不像”。啊，脸妈妈那么嫌弃鼻子宝宝，把它丢到了九霄云外，这下鼻子宝宝可回不来了。快乐像潮水一样向我们涌来，男孩子粗矿的笑声，女孩子银铃般的笑声，透过窗户传遍整个校园。