基础工作提升年实施方案

基础工作提升年实施方案（精选7篇）

基础工作提升年实施方案 篇1

“基础工作提升年”活动实施方案

为推动学区教育事业科学发展，把工作重心引导到促进内涵发展，提高教育质量上来，根据《抚宁县教育局关于开展“基础工作提升年”活动的实施方案》的安排，留守营学区中心校结合学区实际，认真组织开展“基础工作提升年”活动。为使活动开展扎实有效，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，坚持以质量提升为核心，夯实教育基础工作，提高办学水平，办人民满意的教育。

二、工作目标

树立全面质量观，实现基础工作的三个提升。

1、提升队伍建设质量。

2、提升教育管理质量。

3、提升教育教学质量。

三、工作措施

认真分析当前学区各中小学教育现状，认清形势，找准差距，理清思路，明确目标，狠抓落实，务必使“提升年”活动取得实效。

（一）提升队伍建设质量

1、加强中心校队伍建设，打造一支富于凝聚力、战斗力、充满活力的高素质团队。

（1）完善中心校人员量化考核制度，做到“以制度约束人、以机制激励人”。

（2）要加强学习，精通业务，提升内涵，对自己分管业务不仅要熟悉，而且要精通。能创造性的开展工作。

（3）开展“教育常识一口清”活动，提升为基层服务的软实力。（4）落实“包校蹲点”制度。中心校人员通过“包校”强化责任意识，深入课堂，广泛开展调研和指导工作，做到全面督、督全面。

（5）开展“自查自省”交流活动。中心校规定每周五为反思日，每月最后一个工作日为交流日。针对自己负责的工作情况进行反思交流，并形成文字材料。

2、加强校长及中层干部队伍建设，打造“想干事、会干事”的管理队伍。

（1）坚持校长例会制度，共同学习先进的教育理念和管理理念，共同探讨、解决日常工作中的各种难题，提高中小学校长的综合素质和管理水平。

（2）进一步完善《留守营学区中心校校长全方位量化考核细则》，使其更加充分的发挥指挥棒的作用。

（3）在干部选拔任用上本着“宁缺毋滥”的原则，严把质量关，真正选拔、培养那些在群众中有威望、人品好、素质高、业务硬的优秀教师，委以重任，增强干部队伍活力。

（4）明确工作目标，以年末述职检查落实情况。各校学期初要制定好工作计划，年末参加集中述职。中学以学校为单位，要求各中学校长参加会议。小学以学区片为单位，要求中心小学校长参加每所学校述职会。

（5）开展读书、论坛、交流学习活动。积极组织校长们参加抚宁教育主题论坛，选派骨干校长对外交流学习、外聘知名校长来留讲学。

（6）骨干引领，制定骨干校长“一对一”帮扶计划，张艳红、张洪江、常玉荣几位校长分别对接张各庄中学、赵庄中学、下新庄小学，对其进行帮扶和引领。

3、加强教师队伍建设，打造一支“务实、高效、敬业、奉献”的教师团队。

全面落实完成县局提出的64411工程。

6：进一步学习《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》；开展“师德征文”活动；举行“重师德，正师风”演讲比赛；“师德标兵先进事迹”报告会；教育网“师德论坛”活动；年终师德考核。

4：利用好远程培训资源，杜绝只挂机不参学现象；利用好上级培训，做好二次培训；利用好外部优质资源，外聘专家讲座；利用好骨干教师资源，组织送教下乡。

4：组织参加学校、学区、县、市“四级”中青年教师素能大赛活动。中心校搞学区级竞赛，层层选拔。

1：组织参加全员业务考试，中心校搭建平台，精心组织培训活动，要求各校对“课程标准”“基础知识和对教材的分析处理能力”等内容进行培训和指导。为全员业务考试做好准备。

1：加强教师专业发展学校建设。本赵庄小学、张各庄中学申报创建教师专业发展达标校。

此外，从我学区实际出发，将开展以下活动：

（1）加强教师道德建设。为了弘扬中华传统美德，引导教师树立正确的道德观和价值观，全面提升教师道德素养，凝聚孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、团结和睦正能量，树立教师良好形象，在母亲节、父亲节期间开展系列“最美教师”评选活动，评选出“孝老爱亲”最美教师、“敬业奉献”最美教师、“诚实守信”最美教师。

（2）加强师德建设，教师节将评选出“优秀班主任”、“师德标兵”等进行表彰。

（3）加强教师理论学习，更新教育观念，提升综合素质。本组织教师们采取自学、集体学习等方式共同学习《什么是最好的教育》一书，10——11月份举行学区级考试和知识竞赛。（男45周岁、女42周岁以下）

（4）中心校加强对青年教师的帮扶引领。通过骨干教师、学科带头人送课活动、推门课活动、“青年教师专业成长”方案的实施等对教师们进行引领和培养。

（5）关注支教教师队伍。用《留守营学区中心校支边教师管理规定》约束支教教师行为的同时，中心校、被支教学校更要给这个群体更多的关怀和指导，中心校业务校长、研训员要下校进行调研和引领。

（6）增强教师身体素质，丰富教职工生活，以提升教师幸福指数。9月底组织开展“展示教师风采、舞动幸福生活”为主题的校园广场舞评比活动。11月份开展“留守营学区教工乒乓球赛”。

（二）提升教育管理质量

1、加强德育工作。

（1）广泛开展德育教育活动。开展经典诵读、读书教育、文明礼仪、“三节三爱”、“五心”、“五个一”等系列教育活动，培养学生良好品德，促进学生身心健康、和谐发展。

（2）建立教职工全员家访制度，列入学校及教师考核内容。（3）加大家长学校建设力度。对照《抚宁县中小学幼儿园家长学校评估考核细则》，学区内通过自评、考核的方式评选优秀家长学校。每学期设立1—5次教学开放日、校长接待日，加强与家长的沟通和联系。

（4）加强与有关部门联系，持续开展校园周边环境综合治理，树立正确舆论导向，弘扬社会正气，为中小学生健康成长营造良好的社会环境。

（5）加强班团队建设。通过经验交流会、少队观摩课等形式推广赵庄小学少队工作的先进经验，以点带面，促进全学区少队工作进一步发展。

（6）树立典型，鼓励先进，激励广大学生积极进取、奋发向上，营造全学区比、学、赶、帮、超的学习氛围。在六一期间对“美德少年”、“优秀少先队员”、“优秀团员”、“优秀班干部”、“学习标兵”、“雷锋式好少年”、“艺体之星”等在德、智、体、美、劳等各方面得到长足发展的优秀学生进行表彰奖励。

2、加强安全稳定工作。

抓实五项工作，切实打造校园“无缝隙防控体系“。

（1）落实责任，完善制度。校长是第一责任人，要切实负责，采取有力措施，不断推进安全管理规范化和制度化。

（2）加大培训力度。本，继续组织好学校安全监管员的安全培训工作，各校也要对全体教师做好安全知识培训，特别是学生心理健康教育的培训工作，杜绝校园暴力。

（3）加强隐患排查。各校每天日巡查，每周上报一次排查结果，对排查出的安全隐患及时进行整改。中心校将对学校安全工作进行突击检查，特别是对门卫、教师值班等行为进行重点检查。

（4）强化各种安全应急疏散演练活动的落实。中心校将通过各校上报带有演练活动照片的信息检查各校落实开展情况，对没有开展活动的学校在校长例会上进行通报批评。

（5）加强教育，精细管理。各校要充分利用国旗下讲话、班队会、学校宣传栏加大安全教育的宣传；通过开展安全主题班会、安全知识竞赛、手抄报、征文评比等形式，对学生进行各类安全知识教育，不断提高学生的安全防范意识和自护自救能力。

3、加强民办教育管理。

（1）针对目前民办教育（私立园）的管理权限及属地管理的原则，从本学期开始，要求各私立园园长（有证及无证的）参加中心校的安全专题会。

（2）加大对民办学校的交通安全、食品安全和疾病防控等方面的监管力度，严防出现安全事故。

4、加强财务管理。

从“控、管、购、责”四环节入手：

（1）严格控制学校招待，减少办公经费支出，坚持勤俭节约和高效原则。

（2）实行民主管理、民主监督和财务公开制度。实行教师代表监督制度，除经办人、校长在发票上签字外，增加教师代表签字环节。

（3）落实政府采购制度，控制新增债务。

（4）实行财务问责制度，对各校长提出明确要求，勤俭办学，年底对日常开支分项进行比较分析，对数据过高的学校找校长谈话。

（三）提升教育教学质量

1、树立全面质量观。突出抓好四个方面：

(1)克服教师资源匮乏等困难，力争开齐开足三级课程，促进学生的全面发展。继续执行支教政策，抽调编制相对宽松学校的中小学教师到严重缺编学校支教，主校区到校区支教，力争开齐开足课程。

(2)向课堂要效益、要质量，切实提高课堂教学实效。落实教育局举行的说课、优质课、教学反思、教学案例、论文等评选活动，引导广大教师积极参与。此外中心校将通过“支教帮扶课”“课改剖析课”“青年教师指导课”“推门课”“毕业班复习课” 等活动提高课堂实效。

(3)强调关注个体，做实“提优、促中、转困”工作，狠抓合格率，提高学校的整体教学质量；

(4)以有效手段提高毕业班的教学质量。

首先中心校与各校一起研制中考目标（职普两方面），并实行问责制。

第二、中心校要关注各校中考复习计划，分阶段进行业务指导与调度，准确把握复习节奏。

第三、加强联片模拟，准确把握各校状况及学生动态，共同研讨有效的复习方式、应试技巧及如何给师生减压等心理疏导方法，各校要互通有无，取长补短。

第四、各校要分层进行切实有效的研究会、分析会。

第五、小学毕业班中心校通过“毕业班调研与业务指导”“网络专题教研”“学区模拟考试”“毕业班备考会”四种形式提高毕业班教学质量。

2、开展多种形式的教研活动。实现“两个创新，一个推广”：

（1）创新教研方式，通过校本教研、网络教研、联片教研等形式，增强教师自主研修意识，培养自主研修习惯，锻炼自主研修能力，从而提高教师自身业务水平，促进教师专业发展。小学继续扎实开展语数学科网络教研活动及各科联片教研活动。

（2）创新高效课堂教学方法。以课堂教学改革为中心，以“生本教育”“高效课堂”的研究和实施为抓手，更新教育理念、改进教学方式，构建高效课堂。以赵庄中学、张各庄中学、赵庄小学、沿沟屯小学为课改基地校，以点带面，进一步摸索以“生本教育”为中心的高效课堂教学方法。

（3）推广先进经验和有效做法，举行课堂教学改革经验交流会。上学期在沿沟屯小学开展语文课改研讨课活动，下学期赵庄小学作为县级教研基地校开展数学课改观摩活动。中学在张各庄中学开展公开课展示及经验推广活动。

3、建立完善校本课程体系，办出自制教具（标本）工作特色（1）确保所有学校均开设校本课程，积极完善和丰富中小学课程体系。七里涧的校本课程已经取得了一定成果，本要与篆刻艺术进校园活动有机结合，在传承和延续的基础上实现新的突破。其他学校要不断拓展校本课程的新形式、新内容，并办出特色、形成各具特色、百花齐放的新局面。

（2）评选校本课程达标校、示范校，发挥示范校的引领作用。（3）张各庄中学要加大自制教具标本的投入力度，在原有基础上有新的突破。

（4）张各庄中学作为自制教具标本的龙头学校，要发挥好引领作用，6月份孙茂征老师对各校相关人员进行自制标本业务培训，介绍成功经验和做法，带动全学区自制教具（标本）工作整体提升。

5、加强教学质量监控与评价。落实“五项制度”：（1）落实教学常规检查制度。对照《留守营学区教学常规管理达标校、亮点校实施方案》对各校教学的每一个环节（备课、上课、作业、辅导、检测）进行常规检查。

（2）严格组织期末考试与考查，统一组织监考与阅卷工作，开好质量分析会。

（3）实施教学评估制度。进一步完善学校教学工作评估细则，落实专项教学评估工作，开展“教学管理示范性学校”的创建和评比活动。

（4）按照《留守营学区教学成果奖励办法》，对教学成绩、教学管理等方面表现突出的单位及个人在教师节期间进行表彰。

（5）建立中小学教学质量问责制度。完善《留守营学区中小学教学事故认定与处理办法》，对学校管理混乱、工作不力、教学成绩低下的校长和具体责任人，进行通报批评、诫勉谈话直至调整工作岗位。

（四）狠抓常规管理，确保“基础工作”提升。

教育教学是学校的中心工作，夯实和强化教育教学常规管理，是促进学校管理整体优化的重要环节，是落实全面育人要求，规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进内涵发展的重要举措。

本我学区中心校将以“留守营学区常规管理达标校、示范校”创建活动为载体开展系列活动。

3月份启动活动，此次活动的抓手是《秦皇岛市中小学校常规管理评估细则》。6月份举行“留守营学区各中小学常规管理工作交流会” 11月份各学校参照《秦皇岛市中小学校常规管理评估细则》自评。12月份中心校评估验收。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2014年2月-3月15日）

各校要高度重视，召开动员会，领会精神，统一思想，明确任务，动员全体教师以饱满的工作热情参与到活动中来，把思想切实统一到提高教育教学质量上来。

（二）具体实施阶段（2014年3月16日-11月）

各校要结合现状，深入分析影响和制约学校发展的根本原因，明确工作思路，制定提升活动方案，扎实开展，注重实效。

（三）总结提高阶段（2014年12月）

提升年活动结束时，各校要对活动落实开展情况进行认真总结，并形成总结报告于2014年12月15日前上报中心校。

五、组织保障

(一)提高认识，加强领导。各学校要以这次活动为契机，明确活动的具体要求，把“基础工作提升年”活动作为一项中心工作谋划好、落实好。中心校成立张艳红校长任组长，其他班子成员任副组长，全体工作人员为成员的活动领导小组。各校也要成立活动领导小组，制定活动方案，形成上下一盘棋的局面，切实使活动收到实效。

（二）强化宣传，营造氛围。各校要充分利用校园网、宣传栏和黑板报等途径，大力宣传提升年活动的有效做法和涌现出来的先进典型，并及时上报中心校。中心校将利用信息平台及网站对学校好的经验和做法进行及时报道。

（三）加强督导，力求实效。中心校要对各校开展活动情况进行督导检查，全面了解活动开展情况，指导并改进工作。

抚宁县留守营学区中心校

基础工作提升年实施方案 篇2

2010年是《中华人民共和国会计法》颁布实施25周年, 为进一步贯彻落实《会计法》和《湖北省会计建账监督管理暂行办法》, 进一步规范全省独立核算单位的会计行为, 加强会计基础工作, 强化内部控制和会计工作规范, 加强各单位部门预算、国库集中收付、政府采购和非税收入管理, 进一步督促全省上市公司、大中型企业全面执行企业会计准则和企业内部控制规范, 湖北省财政厅在全省范围内开展“会计管理年”活动。此次会议召开之际, 会计管理年活动已进入到重点检查阶段, 旨在相互交流促进, 面对会计改革过程中的新情况新问题, 集思广益, 探寻会计改革发展路径, 破解会计改革发展难题。

“我们希望通过此项活动, 强化各单位、各企业的会计基础工作, 通过健全单位会计管理制度、发挥企业会计管理职能, 为规范财经秩序奠定扎实基础, 构建会计人员沉下心来做事的环境。”程用文介绍说, 在以往的《会计法》检查中发现部分单位和部门的会计机构不完整, 不按法律规定配备负责人和会计人员;会计基础工作方面, 部分单位原始凭证不规范、未依法设置会计账簿、未建立会计核算制度以及内部会计监督制度;会计信息质量方面, 部分单位财务会计报告编制不实, 不同程度地存在会计信息失真的问题。

他强调, 各单位要增强大局观念和全局意识, 通过推进实施“会计管理年”活动的各项工作, 放眼长远, 结合财政改革与会计发展的工作实际, 统筹规划、层层推进, 对于发现的问题分类研究, 标本兼治, 建章立制, 积极整改, 能够建立健全内部会计管理机制、会计人员培训机制、会计工作监督机制, 保证会计工作依法依规健康运行, 呈现出体制改革与行业发展相结合、财政改革与会计发展相协调、准则实施与内控建设齐推进的良好局面。

近年来, 我国会计模式实现了突破性转变, 会计行业实现了跨越式发展。“面对市场经济国际化、信息化趋势, 我们要清醒地看到, 会计行业的发展与日益变化的新形势之间还有不少差距。”程用文提出, 在新的形势下, 市场经济发展将带动会计工作全方位与国际接轨, 会计管理工作也将由事务性向管理型转变, 会计工作的目标、内容、方式都在发生深刻变化, 希望通过“会计管理年”活动, 把单位、各部门联系起来, 通过加强财政部门与其他部门和社会团体之间、财政部门与会计实务工作者之间以及各单位相互之间的有效交流和密切配合, 推动湖北省会计事业跨越式发展。

在省直行政事业单位专场, 分别就部门预算管理、国库集中收付制度改革情况、政府采购基本程序和要求、收支两条线改革与非税收入管理、加强财政监督规范财务管理, 进行了交流讨论。湖北省财政厅会计处处长李佐祥指出, 随着我国政府职能的转变和公共财政体制的建立和完善, 财政预算管理体制在不断改革和完善之中, 对财政资金的管理由过去“切蛋糕”式的重分配, 向事先的部门预算、事中的政府采购和国库集中支付, 以及事后的监督管理与追踪问效转变。2008年爆发国际金融危机后, 更是对以会计工作为基础的预算管理提出了更高的要求。

在近年来, 湖北省财政厅对部分预算单位部门预算执行情况的专项检查中, 发现财政改革中存在的问题:部分收入未纳入预算管理;违规使用部门预算改革前各单位使用的银行基本户, 使老账户资金游离于部门预算之外, 造成单位预算编制不全面, 弱化了部门预算监督作用;挤占挪用项目经费现象突出;违规套取和转移财政资金;违反非税收入、收支两条线管理规定;行政经费违规弥补工会经费;用财政资金发放临时工工资;政府采购违规现象时有发生。财务管理和会计核算方面存在会计基础工作不规范, 部分单位原始凭证要素不全、原始凭证不合规、现金管理不规范;项目经费核算不规范, 未按照部门预算及会计制度要求对项目经费分项目核算;会计账簿设置不规范, 部分单位设置了多套账;会计人员专业水平和政策素质亟待提高, 部分单位从制作记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表存在账表不符、账账不符、账实不符、会计科目用错、未设总账等不规范、不正确的现象。

在上市公司、湖北省国资委出资企业专场, 分别就新《会计准则》、《企业财务通则》、内控制度等方面进行了交流讨论。“后金融危机时期, 企业面对成本上涨、出口受阻等诸多问题, 对外要加快开放程度, 对内要防范风险, 查找会计核算、财务管理方面的问题。此时新《会计准则》实施3年有余, 总体运行正常, 但仍要发现新问题, 解决实务工作中的问题, 进行下一步研究, 值得国有企业与准备上市的企业关注。”李佐祥指出, 会计基础工作是会计工作的基本环节, 影响着会计职能作用的有效发挥, 一定程度上还影响着市场经济秩序。目前在上市公司中存在比较突出的会计信息失真, 暴露出会计基础工作和管理方面的缺陷:通过虚盈实亏或虚亏实盈, 达到粉饰业绩、转移资产的目的;相当部分上市公司或尚未建立内控制度或制度残缺不全, 流于形式。在国有大中型企业中, 会计核算和会计信息方面也存在薄弱环节:随意记账, 手续不清;会计凭证填制不规范;不按照财务制度规定设置会计科目;结账不规范, 数据不实等现象, 削弱了会计基础工作, 也影响了会计工作秩序, 对企业经营管理生产产生了消极作用。

基础工作提升年实施方案 篇3

【关键词】会计；基础工作；管理；措施

会计是随着经济的发展而不断发展健全起来的。从历史上看，每次会计准则、会计制度的修订、财务管理原理的进步，都是由于市场经济中出现了更新的概念、更新的做法与更新的金融工具。会计作为企业管理的基本工具之一，也应“与时俱进”，从会计基础与内部控制这两项企业财务管理最基础的方面完善，从而从根本上做好企业财务管理工作。

一、我国会计基础管理工作中存在的不足

1.凭证填制不规范、内容不完备

比如在其他单位获得的原始凭证没有相应的印章；在填写金额数量时获得的凭证没有标准的数字填写，并且金额的大小写也存在着差异；在原始凭证中没有指定的单位领导或者负责人的签名；购买实物的原始凭证也没有相应的验收人员来进行确认签字等；进行销货或者退货时候，退货的凭证或者发票证明等缺失，在没有取得收款凭据和相应依据时，没有足够的汇款凭证；一切的经济业务活动都没有相应的单位部门领导或者组织来进行批准，因此在报销的过程中也没有足够的批准报告或者文件；凭证填制的摘要不够准确，达不到预期的效果；在会计科日中缺少明细的科日；附加的张数填写不够准确；填制凭证人员、审核、会计主管等没有对凭证进行盖章确认；不同的经济业务的原始凭证都记录在同一个凭证上，容易出现混淆。

2.会计账簿的设置和管理还存在一定的问题

按照我国的会计准则来看，会计账簿的设计和管理需要对本单位的会计业务的设置来进行确认；在建立会计账簿的过程中账簿的封面上要标明具体的单位名称以及账簿的名称但是很多账簿上的扉贞没有明确的标注附启用表，或者在账簿上缺少启用日期和建立日期等，账簿的记账人员、负责机构以及管理人员姓名也没按照标准的规范来进行填写；在出现人员调动的情况下，人员交接的具体信息以及接办人员的姓名等也没有在具体的账簿上标注清楚，并且交接的双方页面诶有在相应的启用表上签字。

3.报表编制中存在的问题

企业在进行报表编制时需要按照国家规定的会计制度来严格执行，本单位也要对编制的财务报告来进行确认，其中有账务的决算报告、财务预算报告以及月份快报等；财务会计报表缺少一定的完整性，并且报表标志不够规范，在执行的过程中存在着一定的漏洞；很多单位部门的会计人员收到他人的授意、指使，对报表上的数字进行篡改；出现重大会计政策以及会计估计变更的情况下，会计报表中没有明确的对报表进行明确的标注和说明。

二、提高会计基础工作对策与建议

1.完善和规范会计核算的规范化工作

一是要提高财务人员、业务人员的工作质量，要求他们严格按《企业会计准则》《会计工作基础规范》严格执业。针对会计核算不规范可以通过对企业会计基础工作各环节采用定性和定量分析进行风险评估，通过公司章程等方式明确规定对会计凭证、会计账簿、会计档案管理的完整性和正确性要求，配有相应处罚措施。加强部门内部横向工作人员之间的团结协作，可以以部门为单位定期搞一些团体性活动；同时，完善岗位责任制度，使内部成员职责明确，加强协调性。

2.建立起有效的内部考核制度

会计内部考核制度的执行也直接影响着我国会计法律、法规的执行，在会计工作中内部考核制度的建立能够使会计工作更加合理化，并且内部会计管理工作的程序、方法以及要求等也能够更加的规范化和制度化，这样就能够最大限度的降低可能存在的实物，对于减少腐败现象的发生也有着非常重要的作用，

3.规范会计审核的基础

通过科学化的会计管理能够有效的提高现代会计管理的质量，并且利用网络化的财务软件也能保证会计工作的透明度。企业单位的会计科日以及部门项目会计管理系统能够更加完整清晰的表现现来。同时，通过制定会计处理程序能够确保财务工作的各个业务流程都能达到标准的规范要求，从而减少可能出现的业务偏差。对于会计档案工作，要按照我国规定的相关标准来对其进行清理，在出现不符合相关规定的情形时，还要对会计的审核档案进行修改，从而使其更加完善，并且修改后的内容要重新进行定义和编号，而后进行妥善的保管。

4.加强内部监督管理

提高会计部门内部监控的质量，需要建立起有效的监督制度，会计工作需要管理人员定期的进行检查和指导，从而保证及时的发现问题并加以解决，通过有效的监督工作也可以保证会计工作的合理性，从而提高会计工作的效率和质量。

三、结语

总之，会计基础工：作是规范会计式作秩序、提供真实会计信息、维护社会经济正常运行的基础。会计基础工作是否规范，既影响会计工作秩序是否正常运行，会计职能作用能否有效发挥，也在一定程度上影响着社会经济秩序，同时对各单位的经营管理和整个市场的运行都直接影响。因此，加强会计基础工作规范化势在必行，我们必须要把这项工作重视起来，认真、细致、扎实、持之以恒地坚持下去，努力推进内部控制制度建设，才能促进单位内部制约机制不断完善，从而不断提升企业会计基础工作水平。

参考文献：

[1]高玉青.会计基础工作规范化研究[D]山西财经大学，2014

[2]李輝莉.基于内部控制的会计基础工作规范化思考[J]企业科技与发展，2012 （ 16 ）

基础工作提升年总结报告 篇4

为落实XX支行 “基础工作提升年”活动实施方案的通知要求，进一步规范我行业务操作流程,明确各项岗位职责，有效解决各项基础工作和内部管理中存在的问题，XX支行严格按照实施方案要求，以牢抓基础工作为重点，围绕基础工作逐一自查并进行总结，最大程度遏制违规违纪行为，维护我行安全稳健运行。现将活动总结情况如下：

一、取得的实际效果和成绩

（一）服务意识和服务水平不断提高

提供优质服务是我行基础工作中的重点项目，而服务也是我行不断壮大的品牌支撑。XX支行将服务理念贯穿于工作中的每个细节，坚持每周周一晨会学习优质服务、规范服务标准，增强服务意思，并进行对应练习服务，提高服务水平。每周周二例会前台柜员和大堂经理自查监控并形成书面报告，在实施方案期间，XX支行在XX支行服务检查和外服成绩检查中多次取得优秀成绩。

（二）责任意思和业务技能更加全面

针对自查阶段排查出的部分工作分工不明确，员工完成相关工作的意识和积极性不够，内控制度多处盲区等各项问题，XX支行严格按照 “基础工作提升年”实施方案要求，制定相应的规章制度以及奖惩措施，从而强化了员工责任意识和制度执行力。

综合业务特别是对公业务一直是XX支行的薄弱环节，XX支行领导针对此项基础工作存在的问题，安排行内员工不间断地利用空闲休

息时间前往会计部以及其他网点学习各项业务操作技能。通过一段时间的学习，行内各名员工综合知识和技能得到很大的提升。

（三）员工学习和营销积极性提高

我行各名员工为了全面拓展各部门理论知识，在熟练消化总行考试理论知识的同时积极参加各项新产品和新业务的培训，形成浓厚的学习气氛，为更准确、更全面地向客户营销打下坚实的理论基础。为提高员工营销积极性，我支行领导利用空闲时间带领员工轮班上门营销，挨家挨户地进入商铺与客户交流，推广我行手机银行等各项新产品，不仅促进了新产品的推广，同时也让我行影响力不断扩大。

二、仍存在和亟待解决的问题

我支行通过对各项会计基础工作进行自查整改，但仍存在一些需要进一步解决的问题。

第一，服务意识和水平不稳定。服务重在坚持。我行多次服务检查中虽取得过骄人的成绩，但员工思想仍存在松懈，服务水平起伏不定。

第二，风险控制工作仍存在不足。虽然我行员工在前段时间不断学习，但柜台业务操作流程仍存在不规范的现象，部分员工的自我管控意识不强，未能及时识别关键操作风险点。

第三，对公业务知识仍很薄弱。对公结算账户资料存在诸多历史遗留问题无法解决。虽然学习一定程度上提高了我们的业务能力，但是毕竟实际操作机会较少，理论知识的运用和对公业务问题解决能力仍亟待提高。

第四，营销工作存在瓶颈。在积极营销的工作氛围中，我行存款

和产品营销工作确实取得了不错的成绩。但是XX支行面积较小，很多硬件设施配套不齐全；客户资源有限，接触的客户面较窄。虽然客户面不断拓展，但是XX支行的营销工作仍主要在网点内部大堂和柜员前台进行，大多数是依靠老客户提高业绩。

第五，由于未能及时下达规范文件，导致支行和总行业务流程、要素标准时常出现标准不一致，增加了我行日常相关工作的难度。

三、活动总结

市公安局基层基础年工作实施方案 篇5

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”的要求，以深入贯彻中央13号文

件和“二十公”精神为主线，以“大学法”活动为载体，以队伍正规化建设为保障，突出处置突发事件、扫黑除恶、基层基础建设三个重点，力争在基层基础工作、民警执法素质、科技强警、情报信息四个方面取得新的突破，整体推进公安工作，切实担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业三大政治责任。

二、组织领导

为切实加强对“基层基础年”的组织领导，市局成立以局党委书记、局长XX为组长，局党委副书记、政委XX，局党委委员、副局长XX为副组长，政治处、办公室、治安、户政、拘留、看守、刑警、交警、巡警、禁毒、国保、经侦、监察、法制、装财等部门负责人和派出所主要负责人为成员的领导小组，下设办公室在治安大队，XX任办公室主任，负责全局“基础基础年”方案的制定、统筹计划、安排部署和督促检查。

三、工作重点

（一）基础工作。

一是加强派出所建设。2006年，恢复XX镇、XX镇两个派出所；加强派出所外观标识的改造步伐，争取党委、政府支持，在经费上给予保障，派出所建筑外观形象改造力争在2006年完三分之二；加大候问室建设的经费投入，力争有办公用房的派出所均有合格的候问室。

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二是加强人口管理，进一步完善人口实效评价机制；加强对流动人口和租赁房屋的清理、登记与管理，积极服务案侦工作；加强对工作对象的监督管理和帮教工作，做到底数清、情况明。

三是加强情报信息的搜集和研判，建立突发性事件预警机制。基层实战单位民警要物建2-4名治安耳目和4-6名治安信息员，广辟情报信息来源，注重平时情况的搜集和积累，发现带倾向性的苗头，从中研判可能发生的突发性事件，为及早采取措施，妥善处置提供科学的依据。

四是抓好扫黑除恶专项斗争。严格落实“严打”方针，始终对涉黑涉恶案件保持高压态势，发现一起，打击一起，决不手软，决不允许涉黑涉恶人员形成组织，决不允许涉黑涉恶行为形成气候。

五是加强队伍正规化建设，不断提高民警执法素质。严格落实队伍建设是根本也是保证的要求，切实加强队伍正规化建设。2006年，对全局50岁以下民警组织集中培训，提高广大民警业务技能，做到“三懂四会”；积极开展“大学法”活动，主要学习宪法、刑法、刑事诉讼法、治安处罚法、人民警察法、人民警察内务条例、公安机关办理行政案件程序规定、行政诉讼法、派出所执勤执法规范等岗位所需的法律法规；加强内设机构和派出所机构领导班子建设；加强思想政治建设，尤其是经常性思想政治工作，培养思想骨干工作队伍，健全工作机制；加强执法监督，完善规范执法工作机制，健全考核考评机制，严格落实执法过错责任追究机制，坚持杜绝伤害群众感情、侵害群众利益、漠视群众疾苦的事情发生，确保执法为民落到实处。

六是加强治安防控体系建设，积极推行社区警务机制。加强对群众的安全防范教育，定期通报治安状况；加强治保建设，确保人员、制度落实；加强重点单位、部位的人防、物防、技防建设，降低可防性案件发案率；推行社区警务建设，优化警力配置，明确工作职责，规范警务动作，完善考核方式。

七是狠抓科技强警战略的实施。加大资金投入和政策倾斜，努力推进以金盾工程为龙头的公安科技建设，提高我市公安工作的科技含量，不断提升我市公安工作科技水平。

八是积极做好派出所等级评定工作。要继续按照公安部派出所等级评定的标准与要求，下大力抓好派出所等级评定工作，切实推动派出所正规化建设水平迈上新的台阶。

（二）基层工作

按照“抓基层、打基础”的要求，基层建设以派出所、看守所、拘留所和交警队、巡警队和刑警队为重点，在人、财、物上给予重点保障和政策倾斜，将业精技强的民警充实到一线实战单位，加强领导和指导，切实打牢我市公安工作的根基。

四、工作要求

一是各单位要加强对基层基础工作的领导，要成立抓基层基础工作的领导机构，要制定切实可行的方案，要分解任务，落实责任，一级对一级负责。

二是培训部门要制定好培训计划，有计划、按步骤的组织全局民警集中培训，要加强组织领导，确保人员、时间、内容、质量“四落实”。

六年质量提升行动教研工作方案 篇6

为贯彻落实《提升教育教学质量六年行动计划》，充分发挥教育科研工作在实施素质教育、推动课程改革、提升教师专业素质中的基础性、先导性和引领性作用，全面提高教育质量，结合实际，特制定本方案。

一、转变教研室工作职能。

逐步实现从普遍性工作到向专业化教研机构转变，真正发挥教研室开展教学研究、审定校本课程、组织教研活动、推动教学改革、指导和帮助教师开展学科课外活动、开展教学评价等功能。加强教研队伍建设，实施教研员资质准入，专职教研员必须具备以下基本条件：热爱教研事业，有较丰富的教育教学理论知识和较强的科研意识、科研能力，有5年以上从事学科教学教研，有较高的行业认可度，能熟练应用现代信息教育技术，具有中级以上专业技术职称。配备教研员，保证大学科至少有一名专业教研员，其他各学段各学科至少一名兼职教研员。学科教研员组织开展学科教研活动，通过学科研讨、课题研究、专项调研、专题报告，通过参与区域教研、联片教研、合作教研等各种具体工作，提高教自身素质，引领中小学开展好校本教研和校本培训。教研室率先成为局机关的学习型组织，大力倡导自学自修，教研员每年必须阅读两本以上教研专业书籍。从XX年开始，专职教研员每年至少外出培训1次。每年对教研员开展工作情况进行考核，对做出突出贡献的专兼职教研人员进行物质和精神奖励。

二、成立县级学科专家组。

精选一批师德高尚，业务精良，具有开拓和研究精神的教师成立县级学科专家组，由专职教研员牵头，开展学科研讨、学术交流、学科教学诊断等活动，开展学科教学基础性、针对性研究活动，引领本学科教学发展提高。每个组每年至少举行2次学科教研活动。

三、组织开展课题研究。

鼓励教师在教育教学中提出问题，设立课题，研究课题。做好课题研究的规范性工作，严格按照课题研究的一般程序、研究方法组织实施，做好研究成果的推广和使用，使课题研究正真成为促进教育教学质量的有效手段。将教师教研任务、实践科研成果情况纳入考核评价内容，从机制上保证教师通过科研实现由经验型向科研型、学者型转变。

四、实施教师全员培训工程。

利用各项培训途径和各种培训资源，分级分层培训，对中小学教师进行5年一个周期，每周期不少于360学时的培训。要掌握各学校的培训需求，做好教师规划，做好“国培计划”等重大培训项目的组织、人员选派、监管等工作，力争使参培率达到100%。积极使用培训结果，使培训发挥有效作用。参训教师一律上交培训总结，参加重点项目培训，高端培训的教师要通过项目示范、专题报告等形式实施二级培训，通过省、市教研室搭建平台，鼓励学校与省内外名校建立关系，开展各层面的校级交流。继续选派高中中层以上领导及学科教师前往厦门六中进行1个月左右的影子培训，继续和北京五中、莱州双语学校联系，选派初中优秀校长和骨干教师前往学习。建立教师培训登记记录系统，将所有教师培训登记在册，将培训作为职称评定的基本条件，达不到培训要求的，一律不得申报、晋升职称。

五、力促课堂教学改革，提高课堂教学效率。

进一步落实《关于在全县中小学开展有效教学的实施方案》，强化教学精致管理。组织各学科骨干力量，研究有效教学的途径和方法，寻求切入点和突破口，实施有效教学实验，严格要求各学科要立足全省、全国教学改革前沿，在总结经验的基础上，从教学目标的确立、教材把握、教学流程、作业设置、教学评价、教学资源开发与应用、课外实践等方面提出本学科科学性、操作性强的高效课堂实施方案，进而继续深化课堂教学改革，通过外出学习、组织教学策略专题研讨会、观摩示范课等形式，指导帮助各学校、各学科学习研究、运用、创建先进的课堂教学模式体系。同时，对学校积累的具有一定实施经验和明显教学效益的教学模式在进行可行性研究论证的基础上尝试推广。

六、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的竞赛、评比、教研等活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。

进一步完善《中小学各类教学评比、学科竞赛管理办法》，由教研员负责制定具体项目和实施方案，开展教师业务技能比赛等活动，提高教师整体素质和执教水平。协作开展全国、全省学科竞赛活动，独立开展全县学科竞赛活动，激发学生学习兴趣，培养学科优秀学生，促进学生个性化发展。

七、加快建设优秀教师团队。

加大骨干教师培养力度，促进骨干教师的深度发展。力争用几年时间培养一些真正有教科研能力，具有良好工作业绩和社会影响力，起到专业引领和学科带头作用的骨干教师，通过外出培训、交流等促进他们深度发展。现有的特级教师、地区学科带头人、各级教研员是教师队伍的中坚力量，是教育教学的宝贵资源，在教育教学、校本研训中要充分发挥示范引领作用，每人每年至少要主持和承担1-2次学校或县级的大型教研活动，制定严格的培养计划，培养至少一名青年教师，继续组织开展特级教师、地区学科带头人、骨干教师、重点培训人员“送教下乡”或专题教研活动，使我县的优秀人才切实发挥作用。

八、使用科学手段，加强教学质量监控。

进一步加强和规范中小学教学质量监测工作，促进学风、教风的进一步好转，教育教学质量的进一步提升。要对各学段、各学科教学质量进行不定时的检查、监测。使用有效的评价要素，引导教学工作面向全体学生，促进教育健康、公平。教学质量监测将作为对学校教学评估的重要内容，最大限度覆盖各学期、各学科、各年级，并对质量监测、调查结果进行实事求是的分析，帮助学校总结经验、发现差距、寻找对策、促进提升。积极改进质量监测方式，逐步建立科学有效的质量监测机制。每学期组织一次教学质量薄弱学校视导，帮助学校查找问题，分析原因，改进工作，提升质量。义务教育阶段质量监测以及格率、优秀率、参考率为主要指标不断提升。

九、加强校本课程建设。

校本课程作为一种课程开发活动，涉及课程目标的制订、课程内容的选择、课程实施、课程评价等基本要素。校本课程开发是促进教师专业发展的一条重要途径，是促进

学生个性化成长的必经之路。要严格遵循校本课程原则，遵照校本课程开发程序，采取各种鼓励性措施，开发一批校本课程，到XX年，全县校本课程开发总量达到100门以上。

十、加强片区教研，促进片区优质教育资源整合。

完善《进一步加加强片区教研活动提高教育教学质量的实施方案》以直属学校为实体依托，基层教研员、优秀教师为人才依托，以课堂观摩、学科研讨活动，学术报告、学科竞赛、课题研究、各类活动为主要形式开展教学研究活动，整合区域内优质教育资源，引领帮助教师专业成长。

十一、依托电教部门项目，建立网上教研平台。

逐步实现传统教研向现代教研转变，拓展教研深度和广度，促进教研成果的实际应用。

十二、积极做好考试制度改革相关工作。

从XX年秋季学期开始，按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，在一中、二中等有条件学校试点走班制教学。全员实施学生综合素质评价，学生要积极转变观念，树立正确的质量观。要把立德树人，促进人的全面发展作为教育的根本任务。高度重视学生学业水平测试，引导学生认真学习每一门课程，确保开设综合实践活动、通用技术、音乐、美术、体育等课程，进一步加强校本课程研发工作，深化人才培养模式，逐步实现由以教为主向以学为主的课堂转变，注重统一性的要求向注重个性化的要求转变。关注学生的身心健康。让学生有坚强的体魄，健康的心理，坚定的意志。要加强实验教学，培

养的科学精神和实践能力。加强学生综合素质培养，做好学生综合素质评价等基础性工作。

基础工作提升年实施方案 篇7

财务管理是企业经营管理工作的重要组成部分, 而会计基础工作则是企业财务管理的基石, 会计基础工作的规范性、专业化和精准度是衡量企业财务管理水平高低的重要标尺。会计基础工作的扎实与否直接影响会计信息质量的高低及经济业务的准确核算。A公司在国网公司倡导精细化管理和标准化建设的总体要求下, 牢牢把握财务集约化管理工作主线, 以“深化应用、提升功能、实时管控、精益高效”为目标。通过加强制度建设、提升财会人员素质、规范日常流程等手段, 显著提升了会计基础管理水平。

二、专业管理的目标描述

1. 专业管理的理念和策略

国家电网公司在“一强三优”、“两个一流”战略目标引领下, 积极推进“电网发展方式”和“公司发展方式”转变, 开展“集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设”。会计基础工作是公司财务管理的重要支撑, 是贯彻实施标准和政策的平台和载体, 会计基础工作的规范、专业和精益化有效降低了日常工作中风险发生的频率, 有利于监控未来可能发生的风险点并进行相关纠正性工作。

2. 专业管理的目标和范围

紧紧围绕公司发展战略, 通过“抓关键, 以人为本提素质”、“抓机制, 内控建设促执行”、“抓基础, 多管齐下促提升”“抓监督, 内外兼修促规范”四个方面着手, 推动价值管理和业务管理深度融合, 进一步提高会计核算水平, 确保会计信息更加可靠、会计反映更加及时、会计监督更加有力, 提升会计基础工作的规范性、专业化和精益化水平, 为公司价值创造、管理决策提供坚强支撑。

三、专业管理的主要做法

1. 抓关键, 以人为本提素质

A公司坚持以人为本, 以着力提高财会队伍整体素质和综合能力为目标, 不断促进人才成长, 为公司持续发展注入动力。

(1) 合理配备财务人员, 不断优化资源配置

健全岗位责任, 开展岗位承载力分析, 通过每个岗位的工作量、绩效指标等因素分析, 优化岗位设置, 最大限度调动人的积极性。做到按事设岗、按岗设人、职责明确, 使会计控制系统能够有效实施。并注重岗位之间的相互牵制作用, 以便相互监督、相互制约, 预防错误和弊端, 防患于未然。

(2) 完善会计职业道德培训, 恪守财务人员职业操守

以科学发展观为指导, 完善会计职业道德培训。A公司开展了继续教育培训、“道德讲堂”、“警钟长鸣”典型案例教育等一系列活动, 一是提高了财务人员的职业道德水平, 促进财务人员不断自我反省, 不断修正会计职业道德观, 养成良好的利益观;二是培养了财务人员爱岗敬业的精神;三是提高了财务人员法律意识, 辨别是非、按章办事的能力进一步增强, 在日常工作中切实做好财务审核、把关作用, 为公司依法治企业建立起有效的财务监督防线。

(3) 以财务调考为抓手, 提升财会队伍专业素质

A公司认真落实上级公司部署, 将财务调考作为推动财务人员主动学习、钻研业务的有力抓手, 切实做到组织有力、全员参与、抓出实效。按照“三考” (考核、考试、考勤) 工作要求, 加强与公司人资部的协调沟通, 将调考培训纳入公司统一的培训计划, 建立常态培训考试机制, 每年组织开展一轮全员考试, 并对考试结果进行分析, 揭示知识盲区和薄弱环节, 为今后有针对性的加强培训提供依据。

(4) 加强人才梯队建设, 促进人才成长

A公司开展以任职资格标准建设体系为基础的员工职业化建设, 开拓了以培养业务骨干为目标业务通道;以培养管理骨干为目标管理通道, 以培养技术骨干为目标专业通道;为员工提供多样化的发展空间和机会, 鼓励员工寻找和实现自我价值。员工可以结合自身实际, 根据兴趣和偏好, 选择适合的发展方面并为之努力。除了通过传统的领导干部通道晋升, 也可以通过专家能手、高级职员的方式实现个人的职业发展, 体现自身价值。实现业务与管理的多种职业发展。

2. 抓机制, 内控建设促执行

(1) 加强制度建设, 强化执行力

根据国家财经制度、总部下发的通用制度, 及时的规范整合公司财务制度, 梳理财务工作流程, 将要求具体落实分解到工作流程、工作岗位中, 并将各项关键控制点在财务系统中固化, 实现规章制度、控制流程、信息系统的有机融合。

(1) 加强制度宣贯

对财务制度的重点进行标注, 通过OA系统网上公告、开展案例分析、专题学习、针对性开展培训等方式, 特别是将新旧制度的差异点、变化点宣贯到公司各部门, 并落实制度到位。

(2) 拓展制度学习面

结合财务工作要求, 拓展制度宣贯内容提高学习的覆盖率, 不仅仅局限于财经法规、财务制度的学习, 对公司其他专业部门发布的与财务工作相关的内容, 按照掌握、熟悉、了解层级进行有效的划分, 并组织财务人员集中学习。

(2) 加强内控机制建设, 防范经营风险

不相容岗位相互分离控制。按照职责分离的原则划分每个财务人员的工作职责, 特别是一些不兼容职务实行严格分离, 做到财务系统权限与岗位职责相匹配;流程执行与岗位职责相匹配。确保内部控制健全有效。

实行定期轮岗制度。科学、合理的设置财务工作岗位, 编制岗位说明书, 明确岗位职责。同时加强岗位动态管理, 实行岗位轮换制度, 不断提升会计人员岗位胜任能力。

授权批准控制。结合公司实际, 修订完善财务收支审批制度, 就各业务类型、审批权限、审批职责等内容进行明确。

实施预算闭环控制。通过加强预算控制、执行、分析、考核等环节的管理, 明确预算项目, 建立预算标准, 规范预算的编制、审定、下达和执行程序, 及时分析和控制预算差异, 采取改进措施, 确保预算的执行。公司预算内资金实行严格的审批程序, 严控无预算的资金支出。

3. 抓基础, 多管齐下促提升

(1) 全面梳理业务类型, 建立标准管理流程

按照“六大类”业务类型“收入业务”、“成本费用”、“资产业务”、“负债业务”、“所有者权益业务”、“其他业务”全面梳理公司各项业务流程。将业务流程、支付审批流程与财务审核支撑资料三者有机的结合。

(2) 建立凭证四级审核机制, 规范业务操作秩序

按照“集约、精益、全面、统筹”的核心要求, 公司预算管理委员会根据省公司批复的年度预算方案, 将各项指标细化分解到各业务归口管控部门, 财务部门指导业务部门依照预算安排开展经济业务, 并对原始凭证的审核重点、各种业务所需要的附件支撑资料等进行了严格的规定。会计核算人员根据业务部门提交来的原始凭证进行账务处理, 生成记账凭证。记账凭证经过“凭证制证审核-审核岗两级复核-主任最终复核”四级审核模式, 确保会计信息的准确合规。

(3) 规范业务数据集成, 提升会计信息质量

会计核算是反映, 业务处理是基础, 要保证会计核算的真实、完整, 必须有业务前端的支撑, A公司财务工作历来重视对业务前端管控, 从三个方面提高业财融合度。

(1) 进一步规范前端业务集成。结合财力集约化考评指标, 财务管理等制度规范要求, 从基础管理着手, 对资产、物资、人资、营销、项目、经法、员工报销等业务系统功能深入了解, 不断完善业务流程, 将会计核算查询追溯到业务前端, 真正实现会计核算业务化。

(2) 进一步理清业务、财务职责界面。结合经济业务实质, 进一步明晰业务部门在收入、资产、关联交易、往来账管理、未达账款等方面的职责, 促使电费电价集成、工单集成、项目集成、资产集成、员工报销集成等业务从源头规范。常态开展财务与业务台账数据核对, 强化财务-业务信息联动机制。

(3) 进一步优化月度结账程序。严格落实开关账管理要求, 进一步完善业务数据信息, 按照“一键式”报表取数功能要求, 加强账表一致性审核, 严控报表质量, 切实提升财务报表的时效性, 提升会计信息质量。

(4) 妥善保管、严格执行档案管理制度

会计档案是会计核算的专业资料, 是记录和反映单位经济业务的重要史料和证据。A公司按照《会计档案管理办法》相关规定, 规范会计档案保管、借阅及财务信息系统权限管理等要求。各类会计档案需要借阅时, 在公司档案管理部门填写借阅档案登记簿借出, 用完后及时归档;对于超期档案销毁时编制销毁清册, 成立档案销毁小组, 对需销毁档案进行鉴定, 最后经上级公司批复后进行销毁。

4. 抓监督, 内外兼修促规范

(1) 转化应用检查成果, 促进规范管理

转变观念。正确地看待各种外部监督机构的审计检查, 变不利为有利, 化被动为主动。通过与外部监督机构的协作与配合, 提高财会人员的沟通协调艺术, 从而树立良好的财务外部形象。通过审计检查的整改落实, 提高处理复杂财务问题的能力。

(2) 强化财务监督, 促进操作规范

提升财务风险防控能力。充分依托在线稽核平台, 建立重大财务事项报告制度和定期“稽核要情”常态化报告机制, 建立反馈、跟踪与考评整改落实机制, 实现稽核闭环管理。

(3) 强化整改落实, 防范经营风险

加强对会计基础工作中存在问题的整改落实。从事前、事中直到事后注意防范经营风险。强化内部监督机制, 定期开展会计基础工作及财务收支自查工作, 检查单位内部控制制度是否完善及其执行情况, 会计岗位不相容职务的分离情况等。

(4) 实施绩效考评, 实现工作目标。

激励全体员工参与企业管理和控制的主观能动性。通过定期举行绩效考评会议, 作为对其工作目标完成情况的事后控制, 不仅可以总结一定时期的工作成果, 同时也是发现问题、改进工作的过程。通过绩效考评, 配合一些必要的奖惩措施, 将部门的工作目标与个人工作目标紧密地联系在一起, 部门的工作目标也将通过个人工作目标的实现而实现。

摘要：会计基础工作是企业财务管理的基石, 本文以电网企业为例分析了专业管理的目标和具体的目标值, 进而探讨了提升会计基础工作的具体做法, 以期为夯实电网企业会计基础管理提供借鉴。