班组长安全管理试卷

班组长安全管理试卷（精选8篇）

班组长安全管理试卷 篇1

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一、填空题：（共10分，每题1分）

1.《安全生产法》中从业人员的权利规定：生产单位从业人员有了解其作业场所和工作岗位存在、和事故应急措施的权利。2.《职业病防治法》明确了劳动者享有

权利。3.发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：、、、管理的缺陷。4.作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时

，作业前、后都要召开“安全会”，强调作业中的 点和安全防护要点。

5.习惯性 违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是

，二是有一定工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是。

二、判断题：（共10分，每题1分）

1.事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告。（）

2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。（）

3.安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（）4.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。()5.起重伤害产生的直接原因：吊运过程中吊具损坏、天车故障，造成重物下落；人员站位不当、指挥失误、天车司机操作失误；重物碰撞其他物品造成位移。（）

6.电气焊工等特殊工种必须持证上岗，违法作业的直接拘留责任人，并对责任单位罚款三万。（）

7.班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（）

8.本企业员工作业期间，相关方在车间进行设备维修或土建施工，必须与车间签订同一区域交叉作业安全协议。（）

9.《安全帽使用管理规定》存在高空落物和物体打击危险作业现场10米范围内的人员必须戴安全帽。（）

10.工业气瓶不得靠近热源，可燃、助燃气瓶与明火间距应大于10米。（）

三、单项选择题（共10分，每题1分）1.“三违”是指（）。

A．违反劳动纪律、违反企业制度、违反交通规则 B．违章指挥、违章作业、违反劳动纪律

C．违反作业规程、违反企业纪律、违反交通规则 2.“一班三检”是指（）。

A．在班前、班中、班后进行安全检查 B．在早、中、晚进行巡回检查 C．每天进行三次安全检查。

3.使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?()A.无 B.保护性接零或接地 C.防锈漆 4.三级安全教育是指：（）。

A．国家教育、学校教育、企业教育 B．入厂教育、车间教育、岗位或班组教育 C．厂领导教育、车间主任教育、班级教育

5.在分析事故责任时，如果发现有违章指挥、违章作业、违犯劳动纪律现象。是否应该追究肇事者和有关当事人的责任。（）A.不应追究； B.应追究

6.安全带使用期限为 年，发现异常应提前报废。

A.1-2年； B.2-3年； C.3-5 7.操作岗位人员转岗、离岗一年以上（含1年），应进行（）安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。（）

A.厂级 B.厂级和车间级； C.车间级和班组级； D.班组级 8.班组级安全教育的主要内容包括：（）

A.安全的基本知识；本单位安全生产规章制度；劳动纪律；

B.本车间安全生产状况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急救援措施；事故案例等

C.岗位安全操作规程；生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法；案例分析等。

9.公司各单位使用未经三级安全教育人员的，将按照公司考核细则中“违章指挥”扣发责任单位 元/人次，并全公司通报。A.100;B.200;C.300 D.500 10.班组建设占75分，其中要求落实班组长“三步骤”工作法，即：坚持班前安全教育“六必讲”，开展危险预知和风险评估；坚持班中岗位操作规程执行，严格隐患排查，安全不确认不生产；坚持班后复查、评估和考核。

A.三必讲； B.五必讲；C.六必讲

四、多项选择题（共10分，每题2分）1.下列设备中，属于特种设备的是：（）

A.锅炉 B.压力管道 C.电梯 D.客运索道 E.起重机械

2.下列属于常见的违章操作行为的有（）

A.未经许可开动、关停、移动机器 B.用手清除铁屑

C.工具、材料、产品、半成品等不按类别、不按规定的位置、场所存放 D.酒后作业、带病作业

3.处理事故的“四不放过原则”即发生事故后，要做到（）。

A.事故原因没查清不放过 B.当事人未受到教育不放过 C.整改措施未落实不放过 D.事故责任者未受到责任追究不放过 4．一名合格班组长应具备的素质（）。

A.具有较强的事业心和责任感 B.较强的专业技能

C.一定的组织和管理能力 D.有一定的文化素质 5．职工在安全生产中应的义务主要有（）。

A．正确使用劳动防护用品的义务 B．接受安全生产教育和培训的义务

C．及时报告事故隐患或者其他不安全因素的义务 D．严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程的义务

五、简答题（共30分，每题10分）

1、职工安全生产的权利有哪些？

答：

2、发生安全生产事故后“四不放过”的内容是什么？ 答：

班组长安全管理试卷 篇2

2.即将成为基层管理人员的班组骨干等时间:11月18—19日地点:上海课题二《施工安全与企业高风险作业安全管理》培训对象:施工项目负责人、安全管理人员等时间:12月15—16日地点:上海联系人:徐霞电话:0512-68700719、180-1543-9156 (微信) 编辑刘培培训机构:上海顶优企业管理咨询有限公司机构简介:顶优咨询是专注在企业安全环境管理 (HSE) 的培训与咨询服务机构。公司成立于2007年, 总部坐落于上海, 并在苏州、北京、深圳、长沙等地设有分支机构。公司一直致力于成为“中国最专业的安全环境管理培训与咨询服务机构”, 始终以“先进和实用的管理理论、工具和业界最佳实践, 帮助组织和个人创造更大价值”为使命, 不断研发差异化的培训产品, 结合专业的培训服务流程, 为客户提供“个性化的人才培养解决方案”。公司核心管理层和咨询顾问均来自世界500强企业或上市公司, 从事安全环境管理、人力资源管理和生产管理等工作10年以上经验, 累计举办公开课已经超过2500场次, 受训人数累积超过7万人次, 课程平均满意度达95%, 部分课程满意度高达98%以上。课题一《班组长精益化安全管理技能提升》培训对象:1.班组长、工位长、工段长等一线主管课程收获管理意识掌握班组长在安全管理过程中的四大角色, 并引导学员认识到班组安全管理的必要性和管理方向风险系统控制技术使用班组布局图, 快速识别班组存在的风险, 并基于风险制定系统的管控措施, 用于现场目视化、员工培训等, 切实降低事故风险检查与隐患治理技巧掌握识别班组隐患、善意提醒不安全行为、根治隐患确保不重复发生的等管理技巧班组日常管理活动掌握班会、日常改善、安全绩效管理、安全活动等班组必须的管理活动的实施技巧, 提高安全管理的效率课程收获掌握施工商不同管理节点要领, 系统的从施工商的引进审核、资质审查、过程管控、作业后评估等方面阐述施工管理体系的构建掌握施工商作业过程中的高风险作业的风险识别、对策和管控知识安

录井班组长管理角色定位研究 篇3

关键词：录井队；班组长；管理角色；定位分析

1.引言

录井班组长是录井队生产管理的直接指挥者和组织者，为油田的勘探开发提供第一手基础地质资料，对油田的生产和经济效益起着至关重要的作用。随着录井项目的增加，对技术含量要求也越来越大，开发井全面普及了录井仪，录井产品资料全部电子化，现场数据实时传输24小时不间断，数据传递手段从传统的电话汇报、频繁现场到井、手工记录整理资料，转变为现场数据实时网络传输，及时提供各种数据，重点井还必须随时参加甲方组织的讨论会，必要时还要进行多媒体汇报。由于录井队人员没有增加，这一系列的变化导致劳动强度却不断加大，录井班组长的管理难度也越来越大。只有录井班组长加强管理，转变管理角色，才能适应当前录井市场开发及信息技术快速发展的需要。

2.亨利·明茨伯格与他的管理角色理论

Henry Mintzberg[1]，是当今最杰出的管理思想家之一。他在《管理工作的本质》一书中对管理角色有过详细的描述，把管理者在通过计划、组织、领导和控制有效利用组织资源以实现组织目标的过程中索要旅行的职责简化为三方面共十种角色[2]。人际关系方面：任何一个组织都是一个社会存在体，与周围环境有着千丝万缕的联系，这种内外之间的联系主要有组织中的管理者来承担。因此，管理者在人际关系方面充当着：形象代言人角色、领导者角色、联络员角色。信息传递方面：管理者在组织内部的信息传递过程中处于中心地位。在信息传递方面，管理者不仅要代表所在组织，作为组织发言人向上级组织或社会公众传递本组织的有关信息，而且还要扮演信息监督者的角色，通过对外联系者和对内领导者的身份，收集组织外部和内部各种有用的信息，并作为信息传递者，将组织或外界的有关信息通过会议等形式及时向下属传递，以便下属清楚地开展工作。决策活动方面：在一个组织中，需要进行各种各样的决策。管理者在一个组织的决策活动中充当着企业家决策，可以按其意志在上级组织或法律规章允许范围内自主地在组织内部进行变革，以适应环境的变化；另外还充当着资源分配者的角色，根据组织工作需要和本人的意志进行各种组织资源的分配；在组织内部出现各种矛盾时，管理者作为矛盾排出者出面排除各种冲突；在本组织与其他组织发生冲突时，管理者作为谈判者带领其队伍参加各种正式或非正式的谈判以协调纷争。

录井队班组长作为公司的基层管理者也扮演着以上各种角色，他们对外通过形象代言人角色、组织发炎人角色、联络者角色取得外界对本组织的理解与支持，对内通过领导者角色、资源分配者角色和矛盾排出者角色协调组织内部的各种资源和各项工作，并通过企业家角色、信息监督角色、信息传递角色、谈判者角色协调组织内外之间的关系。但对于基层管理者来说，他们几乎每天都要和下属打交道，明确下属的任务，组织下属开展工作，协调下属的行动，解决下属的困难，反映下属的要求。其角色定位可以更加的具体化、形象化，以便更好地完成具体任务。

3.录井队概况分析

3.1录井队的主要特点[3]

①人数较少。一般2～3人，最多时不超过5人，是地质录井公司组织生产经营活动的基本单位，也是公司最基层的生产管理组织。

②流动性大。随钻井队一齐连动，队伍非常分散，遍布油区各地。

③技术性强。通过多种录井手段随钻预告、发现并记录油气显示、提供实时钻井参数等，现场决定或执行生产技术指令，随钻对比及时提出建设性意见建议，为以后的生产出油提供准确的资料。

④责任重大。对井下复杂情况进行及时预报，避免钻井事故，现场采集数据并进行整理。开发录井队既是分公司生产经营管理等各项工作的落脚点和出发点，同时也是为客户服务的前沿阵地，录井队管理水平的高低直接影响着公司的管理水平和经济效益，对施工井的成败起着至关重要的作用。

3.2录井班组长的选拔

在实际工作中，主管层的决策做得再好，如果没有录井班组长的有力支持和密切配合，没有一批管理得力的录井班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实。录井班组长既是产生录井队的组织领导者，也是直接的生产者，因此录井班组长是否称职至关重要。进行录井班组长竞聘是一项完善竞争上岗机制、强化录井队管理的重要举措。组织政工、安全、生产、质量、劳资、培训、经营、资料、设备等专家，从工作责任心、专业水平、仪器操作能力、资料整理水平等9个方面进行量化打分排序，并将结果及时予以公示。随后根据录井队的多少，按其排序先后聘用上岗。

4.管理角色理论视域下录井班组长的角色定位

录井班组长的特殊地位，决定了他必须要对不同阶层的人员而扮演和转换好多个不同的角色：面对录井队成员应站在代表公司的立场上，贯彻执行公司的指令与规章制度；面对公司他又应站在反映录井队呼声的立场上，反馈录井队的合理建议与合理要求；面对他的直接管理者又应站在录井队成员的立场上讲话，维护录井队成员的合法权益；面对顾客他又应站在公司代表的立场讲话，及时满足顾客的合理要求，担负着承上启下的重任。笔者认为录井班组长在工作过程中应该扮演好思想领航员、安全监理员、质量监督员、劳动督导员、成本管理员、产品推销员六种角色，并在不同情况下进行及时应变、互动转换，从而使录井队管理有序、高效运行。

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4.1维护队伍稳定的思想领航员

录井班组长是连接全公司职工和领导干部、管理层之间的桥梁和纽带，录井班组长一方面要提高认识、顾全大局，及时领会和传达上级各种指示、精神及要求，另一方面也要了解本队员工的思想动态，关心疾苦、反映心声，协助上级化解矛盾，稳定军心，为生产工作提供思想保障。作为班组长，必须要有宽广的胸怀，为人处事要大度，对待队员要象亲人，工作上要严格，但生活上要关心。通过录井班组长的思想领航作用去影响职工、带动职工，使职工队伍始终保持了齐心向上的好风气。

4.2杜绝工业事故的安全监理员

安全生产是各项工作的头等大事，有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。历史证明很多事故都是由于违章操作造成的，录井班组长要严格坚持安全第一，预防为主的方针，消除事故隐患，杜绝各类安全事故和人身伤害，同时还要努力向上级提交安全合理化建议，监督录井队成员严格按照地质录井操作规程办事，用最小的代价换来最大的受益。录井队实施的《HSE危害识别与控制工作卡》，是录井班组长进行安全监督的一项具体有效的举措，组织学习典型的事故案例，举一反三，查找习惯性违章现象和存在的各种隐患，组织职工对生产过程和工作环境中存在的危害进行识别[4]。

4.3实现产品优化的质量监督员

质量关系到市场和客户，是企业生存的根本。录井班组长在生产实际中都必须带头认真学习和严格执行标准，加强过程监控与检验，并持续改进，带领录井队生产出高质量的录井产品。录井班组长作为录井队的质量监督员，全面负责本队的质量工作。把运行好ISO9001质量管理体系看作是确保工作质量、满足顾客需求、巩固和扩展录井市场的根本要求。推动录井工作由经验型管理向精细管理和科学管理转变，针对公司质量管理体系文件中各过程、环节的原则性要求，制定出具体的控制方法和措施。

4.4提升工作效率的劳动督导员

工作效率的高低反映出一个团队的管理水平，也影响着服务质量的好坏，录井班组长要通过不断地进行一系列规范化、精细化录井施工，改进操作和管理方法，严格要求、奖勤罚懒，用最优化的过程提交出高质量的资料。严格推广“5S”管理法：即Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seiso（清扫）、Seiketsu（清洁）、Shitsuke（素养）[5]。通俗易懂，实行简便，广大员工易于接受、易于操作、易于控制，在生产现场中起到了有效的管理。

4.5降低生产能耗的成本管理员

有效的成本控制是提高利润的必要手段，录井班组长要周密计划、精打细算、人尽其才、物尽其用，做到原材料、人力、设备等的经济运行。今年各录井队在成本管理上实施了一系列措施：一是由录井班组长与分公司签订承包任务书，成本与录井队产值、工作量等挂钩；二是在录井队内建立月度成本台帐，要求月度上交分析报告；三是制定了严格的成本管理制度；四是录井队内学习《内控制度》。录井队所有成本发生情况纳入了效益工资考核，并做到月度考核、季度预兑现、年度总兑现的立体控制。

4.6保障顾客满意的产品推销员

作为井口第一技术负责人、把关人，录井班组长经常会在现场与甲方打交道，录井队就是公司的一面窗口，录井队自身素养和态度对企业的形象起着至关重要的作用，而录井班组长又是最直接的接触者，要学会必要的商务礼仪，树立“顾客就是上帝”的思想，随时做好最充分的准备，想客户所想，想在其之前，用最真诚的热情宣传和推销自我，实现效益最大化[6]。

5.结论

本文依据明茨伯格的管理角色理论，根据录井公司录井班组长的实际状况，对班组长的管理角色进行分析、定位，最终从思想、安全、质量、劳动、成本、服务六个方面将录井班组长定义为思想领航员、安全监理员、质量监督员、劳动督导员、成本管理员、产品推销员这六种管理角色。这一角色的转变，有效地调动了录井班组长的积极性和创造性，提高了工作效率，促进了管理水平的提高。（作者单位：中国石油大学（华东））

参考文献

[1]Mintzberg H. The structuring of organizations： A synthesis of the research[J]. University of Illinois at Urbana-Champaign's Academy for Entrepreneurial Leadership Historical Research Reference in Entrepreneurship， 1979.

[2]亨利. 管理工作的本质[M]. 2007.

[3]景锁吉， 李新， 宋海友， 等. 综合录井事故预警技术智能化的研究与应用[J]. 录井工程， 2007， 18（3）： 57-61.

[4]冯和玉， 李玉玲， 祁彦生， 等. 浅谈油田井下作业 HSE 危害因素的识别与控制[J]. 管理学家， 2013 （12）.

[5]柳屹立. 5S 管理是现代企业管理的基础[J]. 现代企业， 2005 （5）： 15-16.

[6]郭子图. 顾客满意度[J]. 经理人， 2002， 11： 034.

班组级安全教育试卷(电焊工) 篇4

班组姓名成绩

一、填充题：（每题5分，共30分）

1、国家实行生产安全事故责任实际追究制度。

2、施工单位的安全生产管理人员应根据施工环境特点，对安全生产状况进行经常性的检查。

3、焊机必须采取 接零接地 和 漏电保护，以保证操作人员的安全，对于接焊导线及焊钳接导线处都应有可靠的绝缘。

4、凡属非固定的，没有危险因素的场所，必须临时进行动火焊、割的都属于三级动火范围。气瓶距明火大于10米，氧气、乙炔瓶间距大于5米。

5、焊接操作属于特殊作业，危险性较大，特别容易发生爆炸、火灾、触电和中毒等事故。

6、电焊机要有可靠的防雨措施，做到“一机、一箱、一闸、一漏保”，一、二项电源接线处都要有防护装置。

二、是非题：（每题6分，共30分）

1、建设工程安全应坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、法规和各项规章制度。（√）

2、施工现场要有防火管理制度，建立防火责任制，有专人负责，并配备必须的消防器材。（√）

3、焊接气割时要注意风向，防止火星飞溅，焊割地点周围10米内不得有易燃易爆物品。（√）

4、焊工必须穿戴防护衣具，电弧焊工要穿戴防护面罩，焊工应站在干燥物体或其它绝缘垫上作业。（√）

5、未经安全三级教育及考试不合格的职工可以先上岗独立操作，但必须进行补考或补上安全三级教育课。（×）

三、问答题：（每题20分，共40分）

1、什么是 事故处理“四不放过”原则？

答：①事故原因不清不放过；②事故责任人和职工受不到教育不放过；③事故隐患不整改不放过；④事故责任人不受到处理不放过。

2、焊工登高作业的防火措施有哪些？

班组长培训试卷 篇5

卷＿

试＿＿

试＿

：

考绩

业成结

训＿＿

＿

培＿＿

类＿

理＿

管

长单位：

＿

组

班＿＿

＿

名

姓 ……一填空题 ……1执行就是实现 … ……2在企业运作中，设计只有 … …一．判断题 ……1．执行心态的核心要素是忠诚、敬业与服从 ……2．中国多数企业处于岗位责任制阶段 … …二．单选题 ……1．线…A德鲁克B泰勒C张瑞敏D柳传志 …2．经济化的难点在于 ……A深入挖潜B宣传贯彻C深入理解D节能降耗 ……三．简答题 ……1． 导入精细化管理的重点是什么？ … ……2． 请写出优秀团队的特征（至少写5个）… …… 订3． 结合实际，谈一谈班组长如何做好管理者的角色。…… …4． 简述沟通的基本原则 …… … ……5． 班组长为什么要勇担责任？ … …… …6． 请说出管理的内涵是什么（至少说出三条）…… … 装…7． 通过学习您在本班组员工管理方面想采取哪些新措施？

…

……

…

……8．小李每天按时上班班组分配他的工作，他总是推三阻四，在班组分配奖金时，只要有人比他多，他就…要找班长甚至车间主任大闹一番，班组长实施正常管理，他总能找出种种理由，与班长辩论，班长在说他…时嗓门一大他就说班长态度不好，并找领导告班长的刁状，并到厂长那里一把鼻涕一把泪，说班长成心跟……他过不去整他，象这样的员工假如你是他的班长采取何种管理思路？

……

……

班组长培训考试卷答案 篇6

单位： 姓名： 分数：

一、填空题（30分，每题2分）

1、执行班组（安全管理制度）是班组实现安全生产的重要保证。

2、煤矿企业一般从业人员每年必须接受不少于（20）学时的再培训。

3、局部通风机及其启动装置安设在进风巷道中，地点距回风口大于(10)m。

4、事故隐患治理必须做到责任、措施、资金、（时限和预案）“五落实”，重大事故隐患治理方案由矿长负责组织制定并实施。

5、矿长(每月)至少组织分管负责人及安全、生产、技术等业务科室、生产组织单位(区队)开展一次覆盖生产各系统和各岗位的事故隐患排查。

6、爆破作业执行“一炮三检”、“(三人连锁)”制度。

7、临时停风地点停止作业、切断电源、撤出人员、设置栅栏和警示标志，长期停风区在(24)h 内封闭完毕。

8、煤矿防治水坚持“预测预报、（有疑必探、先探后掘）、先治后采”基本原则。

9、安全风险分级管控工作责任体系，由(矿长)全面负责，分管负责人负责分管范围内的安全风险分级管控工作。

10、采煤工作面进、回风巷超前支护距离不小于（20m），支柱柱距、排距允许偏差不大于100mm，支护形式符合作业规程规定。

11、石门、井筒揭穿突出煤层必须编制（防突专项设计），并报企业技术负责人审批。

12、带式输送机“两装置”是指有温度、烟雾监护装置，有(自动洒水)装置。

13、电缆接头及接线方式和工艺符合要求，无“羊尾巴”、“鸡爪子”、（明接头）。

14、井下带班人员、班组长、(瓦斯检查工)、调度人员拥有遇险处置权和紧急避险权。

15、呼吸、心跳骤停及休克昏迷的伤员应先及时（先复苏）后再搬运。

二、选择题（20分，每题2分）

1、提升信号的装置必须（B）齐全，通讯设备可靠。

A、音响 B、声光 C、红灯

2、风门的作用是（B）

Ａ、通风、行人、行车

Ｂ、行人、行车、阻断风流 Ｃ、通风、不能行人行车

3、敲帮问顶应从有完好支护的地点开始（B），先顶部后两帮依次进行。A、由里向外 B、由外向里 C、由低向高

4、对于使用人力推车的水平巷道，当巷道坡度大于（C）时，严禁使用人力推车。

A、千分之三 B、千分之五 C、千分之七

5、掘进工作面存有瞎炮，正确的处理方式为（A）。

A、在距离炮眼0.3米出打眼放炮处理 B、用手拉或镐刨方式处理 C、可以置之不理

6、用人单位不得安排有禁忌的劳动者从事（B）的作业。

Ａ、重体力劳动

Ｂ、其所禁忌

Ｃ、危险

7、当生产和安全发生矛盾时，应当（A）。

A、生产服从安全 B、安全和经济效益同等考虑 C、考虑发展生产的重要性

8、瓦斯爆炸的浓度为（A）。

A、5-16% B、6-19% C、3-15%

9、《中华人民共和国职业病防治法》中规定“职业病”指（B）。

A、劳动者在工作中所患的疾病 B、用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病 C、劳动者在日常活动中引起的疾病

10、在有煤尘爆炸危险的煤层中，掘进工作面爆破前后，附近（B）的 巷道内，必须洒水降尘。

A、15m B、20m C、30m

三、判断题（20分，每题2分）

1、班组长对班组存在的安全问题及发生的事故要立即如实上报。（√）

2、从业人员应牢固树立安全第一的思想，不安全不生产。（√）

3、井下低压安全供电的“三大保护装置”是指漏电、接地、过负荷等保护。（√）

4、劳动者无权查阅、复印本人职业健康监护档案。（×）

5、突出矿井严禁使用煤电钻，煤层突出参数测定取样时不受此限。（√）

6、采掘工作面及其他作业地点风流中，电动机或其开关安设地点附近２０米以内风流的瓦斯浓度达到１.０％时，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理。（√）

7、在突出煤层进行采掘作业期间，必须采取安全防护措施。（√）

8、工人对所在岗位的安全工作不负责任。（×）

9、煤矿井下发生事故时，现场人员可以自行处理，不用汇报。（×）

10、佩戴自救器脱险时，在未到达安全地点前，严禁取下鼻夹和口具。（√）

四、简答题（30分）

1、简述两个“四位一体”综合防突措施？（8分）

答：

（一）区域综合防突措施：①区域突出危险性预测；②区域防突措施；③区域措施效果检验；④区域验证。

（二）局部综合防突措施：①工作面突出危险性预测；②工作面防突措施；③工作面措施效果检验；④安全防护措施。

2、瓦斯突出的预兆有哪些？(7分)答：有声预兆：地压活动剧烈，顶板来压，发生片帮掉渣，支架断裂，煤壁震动，响煤炮，煤炮声先远后近、先小后大、先单后连续 突出时拌有巨响。

无声预兆：工作面遇到地质构造，煤层突然增厚或变薄，煤层软分层增厚、层理紊乱、硬度降低、光泽暗淡，煤体干燥，煤尘飞扬，瓦斯涌出量增大或忽大忽小，工作面气 2

温变冷，打钻时顶钻、夹钻、喷孔等。

3、压缩氧隔离式自救器的使用方法是什么？（8分）

答：

1、携带时挎在肩膀上；

2、使用时先打开外壳封口带扳手；

3、先打开上盖，然后左手抓住氧气瓶右手用力往上提上盖，氧气瓶开关即自动打开最后将主机从下壳中拖出；

4、摘下帽子跨上挎带；

5、拨开口鼻塞将口具放入嘴中咬住牙垫；

6、将鼻夹夹在鼻子上开始呼吸；

7、在呼吸的同时按动补给按钮大约1-2S将气囊充满立即停止；

班组长是落实安全责任的主体 篇7

班组长是落实各项工作的枢纽。企业所有决策、工作措施的实施是按照垂直领导关系下达的, 但无论那一级领导下达指令, 均要通过班组长去贯彻落实。所以, 千条线、万条线均要通过班组长这个针眼去贯穿, 班组长是实施、落实各项工作的枢纽即关键人物, 安全工作也如此。

班组长是八小时以外的生产厂长。八小时以内, 有各级管理人员在现场协调、组织、指挥生产, 各项工作得到较全面的落实和贯彻, 监督、指挥、组织、协调工作有序进行。而八小时以外, 每一个作业单位的生产现场只有班组长承担着监督、指挥、组织、协调工作, 发挥着生产厂长的作用。

班组长是八小时以外最高安全指挥者。八小时以外生产现场发生的一切安全隐患和安全事项均由班组长判断、指挥, 并组织人员解决处理, 一些紧急事项全凭个人知识和经验来判断, 他们在安全事项的监督、落实方面既是管理者也是实施和执行者。

班组长是事故发生频率的控制者。八小时以外, 如果班组长责任心强、素质高、安全意识强, 并认真落实各项安全制度和措施, 就会消除安全隐患, 防止安全事故的发生, 从而降低安全事故的发生频率。

班组长是安全制度的最终落实者。各项安全制度、政策和措施, 都要靠班组长向职工进行传达, 并组织学习和贯彻。如果班组长安全意识淡薄, 就不能很好的组织职工学习安全知识, 基层员工的安全知识和意识就很难提高水平, 更谈不上落实安全制度了。因此, 只有班组长董安全, 了解安全知识, 具有强烈的安全责任意识, 才能更好的带领职工去学安全, 落实安全, 在实际工作中贯彻安全思想。

金昌集团近几年, 所有企业对安全工作重视并抓的全面、到位, 但恰恰忽视了对班组长一级人员的安全培训和教育。企业无论从董事长、总经理, 还是到分厂或分公司 (作业区) 、车间 (专业化公司) 经理对安全工作都非常重视, 各种制度健全, 检查工作环环相扣, 整改措施不断完善, 安全保障体系也完全建立, 三级安全网络的建立、安全例会制度、检查整改制度、评价制度、培训制度、学习制度、考核制度、紧急预案等体系得到完善和加强。但所有完美的这一体系只落实到分厂或分公司 (作业区) 、车间 (专业化公司) 经理这一层。没有落实到班组长这一级管理人员头上, 最后造成安全工作上紧下松, 上热下冷的安全工作局面。从而导致了安全事故的频发, 给企业的发展和声誉带来了不良的影响。

那么怎样抓好班组长一级人员的安全工作呢?我认为有以下几点方法供大家参考:

一、建立定期培训机制。对班组长一级人员实行定期强化培训, 可以一周一次, 也可以每月两次或三次, 进行集中培训、集中授课。

二、建立定期的考试机制。对班组长人员实行定期考试机制, 考核安全知识和制度、法规及政策, 并结合安全实例进行分析。

三、建立班组长安全档案。对班组长的培训、考试及日常工作中出现的事故及在安全工作中作出的成绩建立安全档案, 作为年终奖励、评先选优、提薪、提职的依据。

四、建立班组长安全实战演练制度。针对班组长, 制定安全事故实际演练方案, 由班组长人员共同组成演练小组进行实际演练, 从指挥到实施全部由工岗长一级人员进行。

五、开展“最佳安全班组”评比活动。为了激发班组长学习安全、落实安全的积极性, 在企业范围内开展“最佳安全班组”评比活动, 对优胜者进行奖励, 对评比结果进行公开曝光。

六、开展各种各样的“安全文化“活动。有组织的开展班组长安全讲座、交流、研讨、演讲、知识竞赛等交流活动, 提升班组长的安全文化视野和学习安全的氛围, 促进班组长安全工作的共同进步和发展。

道企业班组长应具备的管理能力 篇8

【关键词】管道企业；班组长；管理能力

一、背景概况

中油管道长春输油气分公司始建于1970年，是我国第一条大口径、长距离输油管线，是东北石油管网的重要组成部分。分公司目前运营管理着吉林省境内的五条输油气管道，是东北管网输油量最大的管段，管道里程达1513公里，40多年来累计输送原油15亿吨。长春分公司目前有18个基层单位，现有员工968人， 74个班组是企业最小的细胞。细胞是基础，班组长综合能力的高低，直接影响企业的管理水平，一线员工的工作积极性、生产能力，进而决定企业综合能力的高低和运营状况。

二、提高班组长综合管理能力的意义

（一）建设一流管道公司发展的需要

班组是企业文化落地，员工队伍塑造、战略规划执行、精细化管理、推行和谐企业建设的第一线。班组建设已成为当代企业的责任工程、创新工程、使命工程。是企业强化人才、文化、管理、组织“四大软实力”建设的基础。一般企业看高层、优秀企业看中层、卓越企业看基层。企业千条线，班组一针穿，基础不牢，地动山摇。班组管理水平的高低关系着企业综合竞争力的强弱，职工队伍素质的高低关系着企业的兴衰。所有这些，都需要班组长有较高的政治素质和管理水平，火车跑得快，全靠车头带，所以，要不断提高企业的竞争力和管理水平，必须从提高班组长的综合管理能力入手，这是一流企业发展的需要，也是管道公司发展的需要。

（二）新形势下加快企业转型发展的需要

近年来，由于管道企业几次大的机构调整，管道公司的发展遇到了前所未有的压力和困难。面对复杂多变的市场形势，决定了管道公司必须在体制、机制上由生产管理型向综合经营性转变。新的转型战略，新的产业结构，迫切要求企业要进一步创新班组建设，努力培养高素质、高技能、适应能力强的职工队伍，所以，提高班组长综合管理能力，是管道公司实现转型发展的迫切需要。

（三）企业提高科学管理水平的需要

实现科学管理，是企业提高效益、实现可持续发展的关键。班组管理是企业管理的重要基础，班组建设能否搞好，直接影响到企业管理水平的提高和长远发展战略的实施。自2008年以来，长春分公司两次重组，整建制组建长沙分公司，为项目部及兄弟单位输送人才，如何应对人才锐减，操作岗位员工断档，工作量及难度不断加大，已经不只是分公司领导面临考验，更是对班组长提出更高的要求。只要班组长不断提高认识，加强综合能力修养，不断创新管理，提高班组整体作战能力，才能更好推动管道公司安全高效和谐发展。

（四）企业构建和谐文化的需要

坚持以人为本、构建和谐企业，是推动企业科学发展的必然要求。在企业经营环境复杂多变的新形势下，如何营造一个团结协作、心顺气足的工作环境，是企业建设和谐文化的重要内容，要以班组和谐促进企业和谐，构筑关心人、爱护人、发展人的和谐环境。班组长要发挥兵头将尾的作用，及时准确的反映员工的意愿和需求，积极化解矛盾，发挥自身职能，进一步提高矛盾解决在萌芽的能力，构建团结和谐、充满自信的班组集体，做企业和谐发展的基石。

三、优秀班组长应具备的十种能力

（一）专业技术能力

班组长对自己所辖范围内的业务，如人员情况、场站设备、备品备件、操作方法、重点部位等掌握得非常熟练，并且能够做技术带头人，指导组员开展工作，能向站队长、技术员提供良好的建议，帮助他们做出正确判断，这是班组长开展工作所必备的基本素质。

（二）解决问题的动手能力

班组长应该有发现问题和解决问题的能力，一旦发现技术故障或管理难题，能够立即分析，找到原因，并找到最简洁最合理的处理方法，能亲自动手或率先垂范，最后有效的解决问题。

（三）领导带动能力

只会自己闷头干活的班组长不是优秀的班组长，要充分发挥团队作用，利用班组每个员工的特点分配任务，发挥全体员工的能力，合理分配任务，即不让偷奸取巧的人享轻闲，也不让埋头苦干的人受委屈。

（四）沟通协调能力

班组长少不了与组员的沟通、班组之间的协调、向领导汇报等这些日常工作，应该具备会上讲话清楚明白，谈心交流真诚相待，汇报洽谈切中要害等等，沟通协调能力会随着工作经验以及悟性的不断提高而提高。

（五）凝聚队伍能力

班组长没有什么权利，怎么能让团队发挥最大的作用呢，要善于凝聚力量，只有握紧的拳头才最有力量。要让班组成为大家的班组，心往一处想，劲往一处使，不断激励自己的员工并自我激励，这样才能无往不胜。

（六）思想政治工作能力

员工反映心理想法及诉求的第一人选就是班组长，工作中遇到的不公正待遇、家长里短的小事、家庭成员之间的问题等等，什么委屈都能倾诉，这就需要认真倾听，化解心中的疙瘩；真诚的劝解，站在对方的角度想问题。不让矛盾和思想问题扩大化，让思想政治工作在无形中开展。

（七）帮助指导能力

大家懂才是真的懂、大家会才是真的会，班组长要有这种胸襟，要把专业知识和技能传授给组员，鼓足员工的工作劲头，提高班组整体技能。

（八）自我约束能力

班组长还要注重自我约束，时刻严格要求自己，所谓“己所不欲，勿施于人”，组员做不到的，自己要尽力做到，要求组员做的，自己要做得更好。工作中尽可能发挥自己的人格力量，感召组员携手并肩。

（九）控制情绪能力

要学会控制情绪，试想一个连自己情绪都控制不好的人还能做好什么，坏情绪会影响到对事情和人的正确判断，“冲动是魔鬼”这句话也说明控制情绪的必要性。班组长的情绪很可能直接影响班组的工作积极性和工作效果。

（十）推荐人才的能力

推荐培养员工是很多领导人的优秀品质，班组长也不例外，只有班组长才是最了解员工的，班组长的公正评价是很有说服力的。得到直接领导的关注和认可，使人才在合适的平台上得到发挥和展示，才能激发员工的积极性，也有了自我价值实现的快乐，工作哪有干不好的道理呢。

三、提升班组长工作能力的措施

（一）畅通发展渠道，提升班组长自我价值的实现

提升班组长综合管理是一项有难度的系统工程，不仅需要领导的高度重视，还需要完善的组织架构和管理模式。管道长春分公司畅通多种发展渠道，无论是技能专家的选聘还是技术员的选拔，都从优秀的班组长中产生，提高了班组长的工作积极性。分公司基层站队的专业技术管理人员由于近年来外派劳务和提拔原因使得站队技术人员岗位出现了一定空缺，为畅通人才发展渠道，上年度从优秀的班组长中，通过竞聘形式选拔了7名专业技术人员，充实到基层岗位任技术员，激发了操作岗位员工和班班组长的工作热情。

（二）提高各项待遇，提升班组长参政议政能力

经济收入是度量衡，是员工心中的标尺。管道长春分公司从提高班组长的各项待遇入手，奖金实行按一线、二线、三线差异分配，向生产一线和班组长倾斜。收入提高了，政治地位也受到重视，提供班组长的施展平台，无论是职工代表的选举、劳模标兵的评选、还是各种竞赛的佼佼者，班组长占了大多数，这种体制模式让班组长充满干劲，让普通员工充满希望。

（三）开展各种活动，提高班组长的工作动力

企业经常开展的“先进班组评比”、“四好班组评比”“红旗班组评比”等活动，是有效载体，可以不断提高职工的主人翁意识，加强职工凝聚力、向心力的培养，对于班组的整体战斗力、敢于挑战困难都有极大的帮助。另外，班组长帮助职工操办婚礼、丧事、调节家庭纠纷、适时帮助办理生活困难补助、帮助解决子女入学及组织职工喜闻乐见的文娱体育、假日旅游等等，从这些以情感人的事例中，使职工受到激励，班组长的能力得到锻炼，也加深了与职工的感情沟通，对提高管理大有好处。

参考文献：