青年马克思学生发言稿

青年马克思学生发言稿（共8篇）

青年马克思学生发言稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家，中午好！我是来自建筑114班的周天涯.我很高兴作为重庆工程职业技术学院青年马克思主义学习研讨会学生代表在这里发言。首先请允许我代表协会全体成员感谢校团委和建筑工程学院党总支给我们协会成员提供了这个学习、交流的平台，使我们能够更好的从思想上、行动上学习马克思主义思想。

“青年马克思主义学习研究会”的成立，为我校大学生搭建了一个理论和实践相结合的平台。用马克思主义中国化的最新理论成果武装青年头脑，指导青年实践，是我们青年大学生义不容辞的神圣使命。

此时此刻我怀着无比激动地心情站在研究会成立的现场，这意味着我们长久以来热切期盼为人民服务的愿望从今天开始将一步实现，从今天开始我们将踏上新的心路历程，首先，不仅要做到认真学习马克思主义思想，还要在思想上目标上向最高目标看齐；其次，还要体现在实际行动中，表明作为一名新时代大学生有能力学习和认识到马克思主义思想的精髓，全心全意为老师和同学服务，服务大家的同时，也使自己得到升华和提高。

我们不但要自己学习还要帮助同学们用所学理论知识解决在理论学习、生活实践中所遇到的难点和疑点问题，不断加强对科学发展观思想内涵和实质的认识，为繁荣学院青年理论学习氛围和培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

我们将以理论学习和社会实践相结合，丰富学院同学的课余生活，研究会成立之初我们将从以下几点开展我们的社团活动。

1、成立“宣讲团”认真学习党的十八大精神和十八大一中全会内容。在校内、社区做好宣讲工作。

2、通过开展社区自愿者服务实践活动，动员组织学院各级党组织和广大师生。

3、社团内部的建设，开展各项文体系列教育活动。丰富同学们的课余生活。

4、组织协会成员细统学习新党章内容。

这不仅让你们自己进一步加强对青年马克思主义学习和认识，更多的是对学习、生活的认识，同时对提高大家的世界观，人生观，价值观起到不可低估的作用。俗话说的好，一份耕耘，一份收获！希望大家在社团中好好学习，好好体会，好好表现。成就不平凡的自己。我的发言完毕。

青年马克思学生发言稿 篇2

开篇马克思就做出了动物和人在活动范围和选择上的比较, 动物只在自然所规定的范围内活动, 而神给人指定的共同的目标是“使人和他自己趋于高尚”, 而且实现这个目标的手段是人可以自由选择的, 这就是“人比其他创造物远为优越的地方”。而正是因为人有自由选择的权利, 对于那些“开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年”的“首要责任”就是要“认真地权衡这种选择”。毕业生作为职场新人, 从象牙塔走出所面对的第一个最重要的生涯决策就是择业。俗话说“男怕入错行, 女怕嫁错郎”, 在当今社会, 无论是男人还是女人, 职业的选择无疑应是谨慎的, 考虑全面的, 而不是盲目的, 随意的, 毕竟一个人是不会轻易放弃自己的原有职业。马克思在这里强调的是择业的重要性。

马克思还认为在选择职业的同时要听从“内心深处的声音”, 听从“神”的“启示”和“引导”, 马克思在此处多次用了“神”的概念, 说明他青年时期是基督教神学的坚定支持者, 这与他所在学校的教育理念是分不开的, 从他最早的文学作品《根据<约翰福音>第15章第1节至14节论信徒同基督结合为一体, 这种结合的原因和实质, 它的绝对必要性和作用》中就可看出中学时代的马克思是完全浸润在一种宗教文化中的。

马克思说“每个人眼前都有一个目标, 这个目标至少在他本人看来是伟大的”, 他认为一个人首先得确立一个伟大的目标, 至少是自己内心认为是伟大的, 并为之付出努力。同时, 人们应防止幻想的“油然而生”, 而使自己陷入对幻想中目标的狂热追求, 否则当激情退去之后, 这些我们梦寐以求的东西露出真面目, 我们就只会对他们无比厌恶, 我们自己也将会失去存在的意义, 一事无成。他进一步提出这种狂热的根源是虚荣心, 名利和欲念, 当人们被“迷住了心窍”, 便无法保持理性, 往往选择能满足个人私欲的职业, 当热情冷却感到厌倦时, 自己的愿望没有得到满足, 于是就怨天尤人。所以在选择职业时, 我们应冷静仔细地分析它, 衡量它的“全部分量, 即它加在我们肩上的重大责任”, 不要被虚荣名利的洪流所裹挟而冲动选择。如今不少大学生的择业观有严重的功利主义、个人主义倾向, 过分地看重经济利益, 而忽视了所选职业应承担的责任。教育部曾经对全国的十几所高校的毕业生进行一项专题调查, 在“就业目的”“工作单位选择”“职业岗位选择”等方面, 大学生们对经济收入等功利标准的追求远高于对事业发展和社会贡献的愿望。诚然, 这与现在经济高速发展的时代背景有关, 但人们择业观的功利化不得不使我们警惕和重视, 其所导致的后果不只是职业的供需不平衡问题, 犯罪等使社会不稳定因素也会滋生。

马克思进一步强调, 当冲动使理性失去作用, 我们陷入迷茫时, 父母的良言忠告就是我们心灵最好的支柱, 我们应学会倾听父母的意见, 这是他们生命长河的宝贵积淀。当我们了解了职业的责任, 困难后, 仍对它充满热情, 我们就可以选择它。

除了对职业的热情, 我们对职业的选择还应考虑到自己的体质和能力。都说身体是革命的本钱, 没有一个好的身体, 选择一个“力不胜任的职业”, 就像马克思所分析的那样, 我们很快就会“感到自己是无用的人”, 最后任由自卑的“毒蛇”肆虐而最终毁灭掉我们自身。

马克思还指出了选择职业的标准, 我们应该选择一种“使我们获得最高尊严的职业”。他认为“尊严是最能使人高尚, 使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西”。在有尊严的职业中, 我们能在自己的领域里独立创造。最合乎尊严的职业, 往往是最可取的职业。而如今不少大学生并不了解什么是“尊严”, 他们鄙视清洁工, 保姆等等这些服务类的工作群体, 把职业分为三六九等, 认为从事这些工作失掉了他们所谓的“尊严”。同样是劳动, 劳动都是光荣的, 他们也理应获得尊重, 大学生虽然学历层次较高, 但是不能好高骛远, 对职业的期望值过高, 过于理想化, 也应适当“放低自己的身段”, 在就业“寒冬”中才有可能找到避寒之所。当然, 清洁工这些服务类工作对某些人来说也许不算是马克思所谓“最合乎尊严的职业”, 但他们仍是可取的职业, 我们择业时应同等对待。在马克思看来, 最高尚的职业是从事抽象真理的研究的职业, 当然还需要一个前提就是我们得有“坚定的原则和牢固、不可动摇的信念并为它的主导思想而牺牲生命, 竭尽全力”。而笔者认为, 从事抽象真理的研究的职业离不开脚踏实地的实践, 实践是检验真理的唯一标准, 只有与实际结合, 才能保证自己的信念和原则的不动摇。大学生在选择从事抽象真理的研究的职业时, 就应该时刻警示自己是否把“仰望星空”与“脚踏实地”相结合。

篇末, 马克思提出了本文的灵魂, 即选择职业时, “我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我们要处理好人类的幸福和自身的完美的关系, 他们并不彼此敌对, 互相冲突, 因为“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作, 自己才能达到完美”, 这是“人的本性”。只有选择了为人类的幸福而工作, 个人的幸福才会升华为全人类的幸福, 个人价值才会通过社会价值体现出来, 个人的事业也将不朽延传。马克思认为“如果一个人只为自己劳动, 他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人, 然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”而笔者不是很赞同他的说法, 笔者认为一个人是无法只为自己劳动的, 即使是著名的学者、伟大的哲人或卓越的诗人,

他们的思想、作品也是要与受众相联系才有意义, 没有他人的评价何来“著名”, “伟大”, “卓越”?任何事物都是处在普遍联系中的, 人的劳动也应如此, 劳动的成果是不可能孤立存在的。

马克思在青年时代就确立了要为全人类的幸福而工作的职业观是难得可贵的, 他之后的一生也确确实实是在为这一伟大的理想而奋斗。联系到国人的“中国梦”, “青年一代有理想、有担当, 国家就有前途, 民族就有希望, 实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量……, 中国梦是历史的、现实的, 也是未来的;是国家的、民族的, 也是每一个中国人的;是我们的, 更是青年一代的”[1]。在宏观层面, 实现中华民族伟大复兴的重任在青年一代, 铸就祖国未来的关键在青年一代, 因此, 大学生作为青年一代的主力军更应谨慎选择自己的职业, 担起实现“中国梦”的责任。在微观层面, 尽管文章是以基督教神学道德观为出发点, 带有唯心主义色彩, 如他多次提及的“神”的启示, 但马克思谈及的有关职业的选择应摆脱虚荣, 名利, 听从父母的教诲等等对我们当代大学生树立科学择业观有着很深的启迪。不重要的是虚荣名利, 重要的是我们是否听从内心的声音理性选择自己真正的生活。

参考文献

青年马克思学生发言稿 篇3

关键词：微时代；大学生；青年马克思主义者；路径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）10-0229-03

大学生是国家青年群体的骨干，是中国特色社主义事业的建设者和接班人，承担着“国家富强、民族振兴、人民幸福”的社会历史使命，是实现中国梦的奋进者、践行者。大学生要完成这一社会历史使命，承载起中国梦的伟大事业，就必须要树立并坚持科学的马克思主义观，具备马克思主义世界观、人生观、价值观。

一、微时代背景下大学生青年马克思主义者培养遇到的机遇

（一）微媒体的运用打破了大学生马克思主义教育的传统模式，实现了马克思主义教育网络化发展，增强了马克思主义在大学生中的吸引力和影响力。微媒体的运用以网络技术为基础，以网络信息传播为载体，为大学生马克思主义教育提供了很好的知识传授、学习分享的平台。传统的马克思主义教育仅局限于人对人、面对面、点对点的教育方式，需要在固定时间、固定场所对固定对象进行教育活动，微媒体的运用则打破了马克思主义教育的这种相对死板的教育模式，借助于微博、微信等便捷的网络媒介，利用丰富的网络元素，将马克思主义教育内容由刻板、单调、枯燥转化为生动有趣形象的画面，将文字与图象、声音、视频等进行有机结合，也可通过微博、微信进行直观即时的交流，从而使马克思主义教育能够线上线下活动，使马克思主义更富动感、立体感，马克思主义教育的网络化在一定程度上能够调动大学生学习马克思主义的积极性，增强马克思主义在大学生中的吸引力和影响力。

（二）微信息的传播跨越了物理空间，能及时反映出大学生思想信息动态，并及时运用马克思主义理论和方法疏导或解决大学生问题，增强了马克思主义在大学生中的现实针对性。以微博、微信为主的微媒体的信息传播不受控于地域间的距离，也不强调面对面的沟通交流，主要以文字、图像等方式将意思传递给对方，在微博、微信中，大学生在不面对真实的个体与群体中更能够大胆、真实的表达内心地想法，有积极的一面也有消极的一面，马克思主义教育者通过与学生的微博微信的联系，可以及时了解大学生的思想动态，对于积极的一面可以进行鼓励和肯定，对于消极的一面可以适时进行疏导，运用马克思主义理论与方法对大学生遇到的学习、工作、情感、人际交往、心理等的实际问题进行纠正与解决，引导大学生学会处理工作与学习、友谊与爱情、责任与义务等关系，在大学的人生中更好地进行为学之道、为事之道、为人之道。

（三）微空间的开放性能激发大学生积极学习科学知识的动力，激发大学生积极参与社会实践的热情，丰富了大学生学习实践马克思主义的环境，增强了马克思主义在大学生中的时效性。微空间的信息以公开、开放的形式展示给大众，涉及的内容非常丰富，展开的讨论可以是自由的热烈的，微民间的讨论与交流是无屏障的，通过微信朋友圈、微信公众号、对公众开放微博等方式可以获取个人所需要的知识与信息，既可以涉及学科专业知识的需要，也可以获取跨专业跨学科的知识需求，同时可以根据自己的知识需求涉入个人在某知识领域的认识和看法并与大众进行分享，也可以针对某些知识进行互动交流，使大学生更加主动更加积极的通过网络空间学习知识文化，也使大学生更加热情地参与社会实践。

二、微时代背景下大学生青年马克思主义者培养面临的挑战

（一）微时代中马克思主义主导性和权威性被动摇，对大学生马克思主义教育的灌输模式提出了挑战。青年大学生处于微时代的背景中，大学生可以将不同的价值观通过微信息的传播呈现在大众面前，他们以自己特有的思维方式、生活阅历、情感体验、思想行为等用微形式进行沟通与交流，而这些方面都可以反映出大学生的个体价值观，沟通与交流的方式将个体价值观转化为了群体不同价值观的汇集与聚焦，并为公众所阅览或分享或转发，并成为影响大众价值观的重要来源，大学生价值观的多元性特征使马克思主义价值观的权威性和主导性受到影响，使大学生淡化甚至漠视马克思主义价值观的存在，并加以排斥，转而接受并认同非注流价值观并受其影响而主导自己的思想行为方式，因此，大学生能否接受并坚持马克思主义价值观，关键在于如何更好地开展马克思主义教育，思考传统的马克思主义教育模式的弊端，结合微时代特征和新时代青年大学生的特点变革教育模式，发挥马克思主义教育在大学生群体中的效能。

（二）微时代凸显大学生的个体气质和主体地位，对大学生青年马克思主义者培养的实施主体即教师的能力和素质提出了挑战。微时代大学生注重强调个体性和主体性，微空间的个体意识和主人翁意识得到强化，大学生个性特质和主体地位也呈现出来，个体可以主动地对社会问题、民生现象、他人行为、个人事件发表不同的意见和看法，马克思主义教育的施教者与受教者之间的关系发生转变，传统的马克思主义教育，教育者在施教过程中处于优势地位，但是以微博、微信为平台的微时代的到来，打破了教育间的传统格局，更加突出以大学生为主体的教育方式，这对马克思主义教育者的能力与素质都提出了一定的挑战，在马克思主义教育过程中更强调教育者的综合素养，尤其强调教育者的现代教学能力。

（三）微时代海量的、碎片化的、瞬时性的生活微化实践，对大学生青年马克思主义者的教育内容提出了挑战。大学生在微时代的环境里具有了微民的身份，他们的微信息传播是无屏障的，海量的碎片化、瞬时性的微时代的信息内容，来源于大学生的生活实践，并以微信息的形式在微空间进行传播，其中既有宣扬正能量的，也有传递负能量的，既有健康积极向上的，也有消极悲观怨世的，有宣扬新时期主流意识形态觀的、奋发进取的思想意识行为，也有传播落后的非主流意识形态观的、腐化堕落的思想意识行为，这在一定程度上给大学生青年马克思主义者的教育内容带来了挑战，加大了正确舆论导向的困难，对大学生马克思主义价值观的树立与形成造成了一定的误导，影响大学生对马克思主义理论的正确认识和认同，培养大学生青年马克思主义者的效果欠佳。

三、微时代背景下大学生青年马克思主义者培养路径的构建

（一）更新灌输理念。教育载体要契合微时代的表意方式和大学生的接受心理特质。“微时代”下各种新兴网络元素的注入，对马克思主义教育者的教育主导权带来冲击，教育者需要树立微时代意识，更新灌输理念，体现在教育载体的选择方面，一方面要考虑结合微时代的特征，以符合微时代的自由、开放、轻松的表意方式，喜闻乐见、轻快简约的表意风格，让学生感受到学习践行马克思主义理论很轻松、欢快并富有活力；另一方面要了解大学生的学习需求和性格特点、尽可能了解大学生的接受心理特质，让学生感受到马克思主义就是我们身边，就在日常生活中，一是可以将马克思主义教育寓于校园文化建设中、科技创新活动中，通过开展丰富的校园文化、科技创新等活动，通过大学生亲身参与或身边的榜样事例，强势打造和谐、先进的社会主义文化和校园文化，突出社会主义核心价值体系的引领和导向作用；二是突出高校社团组织的实施组织管理执行作用，由大学生组成的社团组织开展大学生的社团活动，更易于被学生接受并积极参与其中，社团活动要融入主流意识，侧重于对大学生科学价值观的培养与引导。三是将马克思主义教育融入社会实践活动，让大学生在参加社会实践活动中培养学生良好的品行，增强社会责任感和道德法律意识，学生在社会实践中能进一步认识并深化马克思主义理论。

（二）加强马克思主义教师队伍建设，提高教师在马克思主义教育中的媒介素养。师者，传道授业解惑也。要把大学生培养成为青年马克思主义，教师的教授与指导非常重要，教师的师德、师风、师体影响着大学生的道德品行，教师的教学能力、教学水平、教育素质影响着大学生的能力素质，因此，必须加强马克思主义教师队伍建设。马克思主义教育者要主动适应微时代的环境变化，适应微时代的工作要求，要认识微时代特征，懂得微时代所需要把握的新知识，树立媒介意识，运用网络媒介于马克思主义教育中，一是善于使用微博、微信等网络媒介平台，利用网络元素如声音、图画、图片增强视觉听觉的美感，加强并提高信息传播能力，及时过滤掉不健康的、灰色的网络信息，传播正面的积极的对大学生成长成才有引领引导作用的信息；二是加强马克思主义教育者的媒价素养的理论学习、实践培训。可以定期组织教育者参加网络技术理论学习，邀请校内外专家进行理论讲学，为教育者创新课堂教学媒介平台，组织他们参加媒介实践培训。

（三）推进马克思主义教育生活化，教育内容要贴近微时代的生活实践，教育语言要符合微时代的话语体系。在“微时代”环境中，马克思主义理论教育有着良好的发展机遇，教育者要懂得善用微时代的优势资源，让马克思主义进入微生活领域，让大学生体会到理论不枯燥、不乏味，让大学生明白马克思主义不是教条化，马克思主义可以指导微生活实践，微生活中也蕴含着马克思主义理论价值的实现与升华。一是教育内容要贴近微时代生活实践。微时代的信息生产能力强、传播速度快、内容重复出现频率高，大学生在面对这些海量的、碎片化、瞬时性的微时代的信息内容中，会有各种新的生活感受方式与形态，会有各种丰富的日常感受内容，而他们的这种感受方式和内容往往又是直观的、表象的。马克思主义教育内容只有贴近需求多元、消费群体化的微时代生活实践，通过微民微言生活案例、微民微言生活数据、微民微言视频等符合微生活要义的教育内容，才能增强马克思主义理论在大学生中的认同感和信服力。二是教育语言要符合微时代的话语体系。我们处于微时代中，教育者要与时俱进，积极接触认识网络语言，充分拓展网络微话语，并运用于马克思主义教育工作中。

四、结语

青年是国家的希望，是国家的未来，在大学生中培养青年马克思主义者，是建设和发展中国特色社会主义、实现共产主义伟大理想的必然要求，是党和国家始终坚持和发展马克思主义中国化道路的重大举措，为此，各高校必须充分认识并重视在大学生中培养青年马克思主义者的重大意义，统筹制定科学可行的大学生青年马克思主义者培养体系，在把握大学生教育规律的基础上，引导大学生深入学习、掌握并领会马克思主义理论方法，以科学的人生观、世界观、价值观作为指导，更好地为国家、社会做贡献。

参考文献：

〔1〕周建华，吕卫华，夏小华.马克思主义大众化视阈中大学生青年马克思主义者培养的现实路径[J].当代世界与社会主义，2011，（3）：157-161.

〔2〕芮鸿岩.实践视阈中大学生青年马克思主义者的培养[J].当代世界与社会主义，2009，（6）：73-77.

〔3〕胡红霞.微时代背景下的高职院校大学生思想政治教育路径探究[J].黑龙江教育，2014，（11）：21-22.

〔4〕周琪，罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J]，思想教育研究，2014，（1）：68-70.

〔5〕张俏.微时代背景下當代大学生理想信念教育的路径研究[J].大学教育，2014，（2）：26-27.

〔6〕董乃涵，徐光建.微时代背景下大学生思想政治教育的思考[J]，高教论坛，2015，（1）：9-11.

青年马克思学生发言稿 篇4

很荣幸在大三一学年期间，接受了大学生青年马克思主义骨干培训，在这一年当中，有快乐也有思考，当然我觉得是与这么多优秀的学员在一起，给了我人生中很多很多的不平凡的经历。经过一次次，老师给我们精心设计的课程，在每一次培训的环节中，我都有很深的感触和提高，很感谢学校给我们提供了这样一个大的舞台，也很感谢与我一起走完这一年的各学员的兄弟姐妹，更感谢一直在给我们指导的所有老师„„

从一次次集体活动，到一次次的聆听大讲堂，再到实际的调研活动，我们经受了很多很多，在这期间我们的确学到很多，同时我们收获了很多。

从第一次的廉洁教育活动中，我们懂得：在一定意义上说，反腐倡廉是个思想教育问题，但也需要有具体的法规来约束。从近些年的实际情况看，尽管我们在反腐倡廉方面花了很大的气力，也有一些法规，但腐败现象仍时有发生。这个中原因之一就在于缺乏一部全面、具体、明确的法规，致使一些党员领导干部滑向腐败的深渊。

通过礼仪培训课的学习之后，的确让我注意到了很多自己日常生活中存在的种种不得体的言行举止。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

成为新中国的后备力量要在礼仪上有一定的讲究，礼仪是一点一滴形成的，是从自身做起，让自身的礼仪来带动社会的大礼仪，中国的美名礼仪之邦是这样走出亚洲，走向世界的。通过观看陈安之老师的最伟大的成功秘密，让我们学会了很多生存法则与职场潜规则。那句：“成功=态度+技巧”的万能公式给我留下了极其深刻的印象，作为一个想要成功的人，首先我们应该拥有想要成功的愿望，并且有为之而长期努力奋斗的人生态度。众所周知态度在人生中起着重大作用，它影响着我们一生的命运。最后我们应该从现实的一点一滴积累经验、吸取教训，使我们在拥有正确态度的同时有良好的手段技巧去创造成功的未来。陈安之先生还曾经说过著名的“20：80定律”：先花80%时间来创造20%的成就(打基础)，最后花20%时间来创造80%成就，培养长期眼光。这无疑是在告诉我们，人类生产和生活都是需要坚实地基的，人的一生宛若一棵大树，它是否能成为参天大树还要看它的根基是否牢固，如若根基不牢营养供给不足枝叶再繁茂也是惘然，最后只有慢慢枯萎的结局。

这些理论使我陷入了深深思考，虽然从表面看是如何营销、如何扩大销售，但在我的眼里，人终其一生无不是在向外界推销展示自己，每当想到这的时候我就在想我是不是应该多学些经济管理学的知识来弥补身为理科生的不足，使自己的羽翼能更加丰满些。作为一名当代大学生我们更应该做全面发展的栋梁之才。

在最后陈安之先生为我们道出了全世界上最伟大的成功秘密：努力！虽然只有简短的两个字，但我想这无疑也是最实在的答案。财富是努力的副产品，没有努力妄想成功的人那是白日做梦，我们要想在竞争如此激烈的时代站稳脚跟，无非要比成功的人还要更努力，那样我们便能很欣慰的说声：我离成功更进了一步。

相信听过王老师的演讲之后一定会给我们留下很深刻的印象„„

中国需要什么样的人才？中国需要什么样的科技？中国需要什么样的产业？教育、学习是为了什么？

其实，这需要共同语言受教育的层次、人格的素质，这才是最重要的！现在很多人对学

生的教育没有注重这个方面。中小学在搞素质教育，什么叫素质？英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗？语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！

大学里玩，这就是中小学教育的失败！中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。

招聘时也总是看学历。学历是指一个人读书还可以，并不能代表他能够当你的经营人员、开发人员。人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样，反之，美国、日本的博士就很难找到工作，为什么？因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢？这是个具体问题。我不知道现在的组织部长、人事处长在干什么，真的是在“选女婿”吗？找这么高学历的人干什么呢？现在，中国的大学提出要培养高层次的人才，我说这话错了，中国现在教育特点应该是让全民得到教育，而不是去培养少数的专门人才。

青年马克思学生发言稿 篇5

“成长的路上，不缺乏鲜花，也少不了荆棘，充满了幸福，也一定有创伤。但不要只盯着不幸和痛苦，只要经过风雨的磨砺，我们才能焕发出生命的光彩和伟大，要知道，美丽的彩虹只会出现在雨后。”

—题记 为了提高学生干部的综合素质和管理能力，培养学生会干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力建设，培养坚定的青年马克思主义者，以促进学生工作更好的开展。引导广大团员青年树立远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，对于为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人具有重大的现实意义和深远的历史意义。作为青马班的学员，我一直深感荣幸，而在这样一个精英集聚的班级理领略大师们的风采则更是一种难得的享受。

回想一下，在这次青马培训学习的起始点，学生处处长许庆斌老师首先给我们进行了开班仪式。向青马第六期的我们讲述了一下前几期的培训记录，各个社团配有辅导员、监督员，他们将带领我们一起培训，一起利用时间去扩展自己的素质。许处长主要围绕着迎接教学工作水平评估和如何做好青马培训的学员，给我们第六期的学员进行了定义，只要抓学生纪律、学生素质和学生综合能力等方面进行阐述，其中的本质就是相对一致的思想。在学院建设中，学生的综合能力及素质是永恒发展的主题，是全面推进素质教育，为社会培养素质人才的核心。这也是学院的宝贵财富，是关系着学生的今天和未来！但是在建设期间还存在着许多问题：部分学生缺乏明确的学习目的、学习动机乏力、学习态度不端正、学习精力投入不足。

通过此次培训让我对如何做一名优秀青年，如何做一名优秀学生干部有了更深刻的认识。一名合格干部的基本要求是能够胜任本职工作，具备应有的责任心。我认为最重要的是要培养团队的协作精神，青马班组织的素质拓展就是一个很好的平台，也是给我印象最深的一节课。各个社团的学员分别由各自辅导员、监督员带领，团结协作，完成了许多看似不可能完成的任务，相信队友，同时也战胜了自己，团结，信任在这一时刻体现的淋漓尽致，我想，这也许是我大学三年中最难忘的一幕。当然，除了团队精神，学生干部所要具备的品质还有许多，要从多方面来锻炼自己提高自己。通过下面几个标题谈一下在青马培训这段时间里我自己的感受及体会：

一、成为一名优秀的学生干部，应具备以下几个方面的能力及修养；

（一）、要加强政治思想修养。这是一个优秀的“人”所必须具备的，有德无才可以理解，有才无德便无法让人接受。学生干部除了基本道德要求外，还要对学生会工作有清醒的认识，对广大同学有服务意识。

(二)、勤勤恳恳的实干精神。要学在前，干在前，起表率作用，这是取信于同学的极其重要的一点。

（三）、要有创新精神。在学生中开展活动，要采取多种行之有效的方式方法，这就要求学生干部有强烈的创新意识和独到的见解。而这是要靠平时注意培养好奇，热爱，信心，毅力以及高度的注意力和丰富想象力。

(四)、要有较强的表达能力、沟通能力、协调能力及适应能力。作为学生干部要与同学打交道，而同学的性格修养不同，不同的人就应有不同的对待，对不同的人讲不同的话，与人沟通的过程要注意细节，在不同的环境下要懂得随机应变，要知道怎样去调动各方力源为我所用。

(五)、要有性格及胸怀方面修养。一名优秀的学生干部应具备外圆内方或者外方内圆的性格，坦诚直率的对待身边的人和事，要学会容忍做到容忍别人之长、包容别人之短、容人之过、容人之异。

二、在新形势下如何做好团支部的工作；

回忆起这段时间的青马培训，作为一名普通的学员的我，感觉此次培训给我带来的，不仅仅是精神上的巨大改变，而是内心的温暖与感动，特别是在开展学生工作方面，更是给我带来了丰硕的收获。学生干部是学生中相对较积极的一部分，一般也是团员中较优秀的团队。他们胸怀“服务大家，锻炼自己”的想法进入学生会，经过几年锻炼，大多积累了一定的能力与经验，具备了一定的思想觉悟，但这种自发自觉的思想缺乏系统的理论指导，在组建学生会这个非正式的组织中，难免会出现一些连接的断层。因此，现在对学生干部进行一些思想方面的系统指导，引小川而归大海，是非常有意义并具有事半功倍的效果的。我认为，每一位团干部都要想做好基层团支部工作，成为一名称职的团支部，就必须坚持做到“三个结合”

（一）、加强自身学习与引导青年进步相结合。共青团是党的领导下的先进青年的群众组织、是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党党的助手和后备军，是积极的、进步的政治力量，在我国个青年团体和青年中发挥着核心作用。这样的性质决定了团干部必须带头加强政治理论学习，努力掌握工作中的所思所想，在团的工作中把握自己、修炼自己、提高自己。

（二）、围绕生活小事与服务团员青年相结合。作为团干部应伸入基层去了解他们，平时做好他们思想工作，帮助他们排忧解难，沟通思想。我认为无论何时，团组织都应该把服务团员青年的需要和他们成长作为自己不容推卸的责任，基层团支部直接面对广大团员青年，更应该成为他们的“知心人”及时反映他们的合理要求，维护他们的权益。

（三）、取得领导支持与依靠团员青年相结合。在日常工作中取得领导支持，有利于基层团支部开展工作、组织活动。一是要取得上级团委领导的支持；二是要取得系领导，首先是各个团副书记的支持：主要是多请示、勤汇报、沟通，让上级领导及时了解团支部的情况，以得到支持；另外，院里的行政领导的支持也很重要；除了取得领导支持以外，做好基层团支部的工作还应该切实依靠广大团员青年，因为团的工作就是服务团员青年的，没有他们的参与，工作根本无法开展。因此，在团的工作中要充分调动青年的积极性，围绕青年、贴近青年开展各种有意义的活动，组织的活动既要有吸引力，又要有组织约束。使团员青年能够主动，团结在共青团组织周围。

我想每个人都有自己的梦想，都有明确的目标。每个人都有自己的理想但只有理想而不去行动，那么理想就会变成妄想对于刚刚步入大学殿堂的我们感受到了大学与高中完全不同的教学理念，学习知识都是靠我们自己自觉的学习。青马培训就如同高楼的地基一样，为我们打下坚实基础，也培养了我们的素质能力和团结凝聚力，让我们学会了怎样去妥善处理好人际关系，充分培养了我们在大学生活期间的独立性，没有人强迫你去学习，只有主动去争取学习，大学给了我们充分展示自我的舞台，给了我们学会照顾自己和和他人相处融洽的机会！

其实，除了我们分内的能力外，还需要许多自身能力。我觉得我们还应该尽可能多去阅读好的书籍，增长知识是很重要的，多读书可以拓展自己的视野，丰富自身的内涵，提升自己的气质和品位，这对增加我们学生干部的人格魅力也是有很大帮助的。然后我想说说创新的话题。现在创新这个词是使用频率最高的词之一了，可以说处处在说创新。那什么才是创新呢？顾名思义，创新就是和以前做得不一样，有新的做法或想法，不走老路，而是去开辟一条新的途径去完成事情。这是我自己的理解，应该是不全面的。但是我认为每个人对创新会有不同的理解。那么作为我们学生干部的日常工作也应该提倡创新。固然我们会用到学长学姐们的一些经验，但是我们更应该有自己的想法。如果固守着传统的做法去开展工作，同学们会觉得缺乏新意，自然就不大会引起他们的兴趣，也调动不起他们的积极性，这样活动就很难开展下去。不管是什么样的活动，首先我们要用心去做，只有你用心去做了，用心去思考了，才有可能有创新的想法迸发出来。我想为了提高我们创新的能力，我们在生活中就应该多多去锻炼这样的能力。比如说我们考虑事情的时候就可以换一个角度去思考，打破常规思维的束缚，让自己的思想活起来。只有这样才有可能是自己的创新能力得到提升。创新不是一个口号，它需要我们每个人用实际行动去实践。创新跟我们的生活可以说是息息相关，如果我们都有这样的意识，相信我们可以把工作做得更出色。接着我想说说学生干部综合素质的问题。我们都知道，综合素质包含的内容是很多的，范围也是很广的。

在这次青马培训中还进行了户外素质拓展（自主团日），其目的就是拓展我们的综合素质。我们训练的项目围绕的核心素质就是如何发挥一个团队的力量。这其实就是一种综合素质。也许你作为一个个人是优秀的，倘若把你放进一个团队中，你就不一定表现得一样出色了。“没有完美的个人，只有完美的团队”，我觉得这句话说得很好。一个团队要想干出一番事情来，其凝聚力是必不可少的。它需要队员之间的相互理解、相互合作、相互帮助，更需要彼此的信赖和鼓励，个人主义的过分凸显并不一定能为团队带来胜利。这就给我们学生干部的日常工作起到了很好的启示作用。可能有时候一项工作，光靠自己是不很难完成的，这时候如果你能组织起一个有活力的团队来，大家共同去努力，我想很多问题或许就会迎刃而解，会比你自己一个人去做会省力很多。另外我觉得学生干部需要具备的素质就是冷静。我们在工作中经常会遇到许多意想不到的事情发生，这时候如果我们自己就开始不知所措，慌了手脚，同学们可能就更不知道应该怎么办了。所以，我们学生干部应该学会处变不惊，冷静地去面对突发情况，只有你冷静了，才会有机会想出解决问题的办法。一味地去抱怨，只会使自己使自己的团队陷入更加混乱的状态。还有很多素质等待这我们去提高，所以我们需要更加努力。总之，通过这次青马培训中我懂得了很多，觉得自己成长了很多，收获了很多。明白了自己为什么要来做学生干部以及怎样在今后的工作中做得更好。我知道做一份工作就要爱一份工作，把它当成最有意义的事情去做，这样你自己就不会觉得没有动力，才能以更饱满的热情投入到工作中去，才有可能更好更优秀地完成工作。我会时刻以学生干部的要求来要求自己，争取得到大家的认同。

三、那么如何成为一名合格的共青团员，我想至少应具备几个方面；

（一）、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。

（二）、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。

（三）、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。

四、怎样正确认识自身的地位和作用，更好的完成工作；

要做好共青团的工作，必须充分认识到我们所处的地位以及开展工作所受到的客观环境的限制。但是不管面对什么样的困难，我们都要要想方设法搞好团的工作。要想做好团组织工作，我认为要做到以下几点：

（一）、必须热爱共青团工作。把团的工作当做事业来完成，有些同志可能认为团组织工作量大，工作辛苦，而且很难得到重视，由于本身不是领导，所以工作起来没有权威等等。这种认识是不正确的，只要我们思路清晰，工作认真，最起码完成上级交给的任务还是没有问题的，如果对团的工作没有正确认识，工作起来就会有畏难情绪。既然我们身在这个岗位，无论环境如何，无论条件如何，我们都要在共青团工作的岗位上发挥作用，建立新功。

（二）、必须有较强的责任心。现在团组织开展活动的难度大，因此要认真对待共青团的每一项活动，如果我们过多考虑其它工作压力，很多活动就会流于形式，起不到作用。所以，责任心非常重要，越是有压力越是对我们的考验。

（三）、必须发挥表率作用。在思想绝不能怀疑团组织的作用，在行动上要积极主动。否则个人不好行为会造成一定的负面影响。我们自己必须要不断的学习新知识、新技术。随着水泥技术的不断深化改革，各种新技术、新设备都大量应用，面对新的挑战和机遇，我们应该积极投身到学习新知识、新技术的行列中来，不但使自己得到充实和提高，也给团员青年一个好的榜样。我公司组织的各项技术比赛中，以团员青年为主的代表都取得了不错的成绩。在全厂干部职工中树立了良好形象。

（四）、必须有创新意识。当代青年，面临着许多新的挑战和机遇，各种新思潮、新理念、新知识闯入青年人的视野，在青年人面前展现的是无数条充满未知的发展道路，如何做出自己的选择，如何确定自己的发展道路成为当代青年迫切寻求的答案。如果工作没有创新，仍然按照以前陈旧的方法，很难把先进的理论运用于实践，团的引导作用就不能很好地发挥。

（五）、必须学会营造较好的工作环境。由于我们基层不再单独设立团组织工作机构，所以我们兼职团干要多和党政领导沟通、交流，把团委的工作安排及时向领导汇报，这样在安排工作时，领导就会考虑给予一定的政策扶持以及资金支持，来搞好共青团工作。

（六）、必须尽可能提高工作的效率。有时候大家可能工作很忙，即使想做好团的工作，但是心有余而力不足，这样在工作方面就很难有所创新，很少能主动组织活动。因此，必须提高做好团干部工作的能力，只有我们能较好完成本职工作，才能得到领导的支持，才能使自己能够抽出时间来做共青团的工作，否则本职工作没有做好，领导会认为你不务正业，更不会在开展共青团活动中给予支持。

（七）、必须注意横向交流、互相学习。现在，由于客观条件的影响，我们参加学习培训的机会并不多，但是我们应该学会主动的交流学习，学习他人的学习经验来补充自己的不足。

总之，要做好共青团工作，以上几个方面是相辅相成、不可分割的。在工作中我们难免会遇到这样和那样的困难，产生这样或那样的想法，但困难归困难，想法归想法，工作中却不能有丝毫马虎。无论环境和条件如何，我们都要立足于自身建设，提高自身能力，兢兢业业做好共青团的工作。给青年创造学习的空间和提供展示自己的舞台，增强团支部的吸引力和凝聚力，让我们的团支部充满生命力。只有这样我们才能对得起企业，对得起领导，对得起青春！

五、关于“如何提高学生干部素质与能力培养”学习中的心得体会。青马培训学习的注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.现在我不仅了解共青团的知识，还学习到了其它一些实用性知识。王蒙老师为我们讲了《团章及团史》教会我们如何立志，怎样要求自己的行为，青年团对自身组织实行根本性改造，也让我们懂得了先成人后成才；许庆斌处长讲了“学生干部素质与能力培养” “国学讲座-《弟子规》”让我们学会了如何做一个有效的沟通者及管理者，通过这句话“改变不了环境，就要适应环境；改变不了别人，就要改变自己；改变不了事情，就改变对事情的态度。”我知道了我自己如何做一个有效果、有改变、又笑声的沟通者，就像李嘉诚所说的“营造一张和谐舒适的人际关系网络，是你打开成功之门的钥匙！”所以我相信“心灵要阳光，沟通更需要阳光！”

毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在未来的某一天留下我们回报祖国，为了不让支持我们和爱我们的人对我们的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神”。以后进入工作的我们就开始用“脚”走路，用“眼”阅人了，开始历练人生的洗礼。从更高的层次上看这学习的价值，青马培训从思想上、到行为上，彻底的改变了我，让我以后能更好的自我约束、自我提高。希望以后有更多这样的学习机会。

这些就是我在青马培训中学到的一些知识。也是比较深刻的体会。相信经过这样的培训，我们作为学生干部及团的干部,我们学校。也会因此而形成某种联系。共同为着怎样建设好我们学校,怎样在学校的关怀下,不断地锻炼自己。充实自己,为自己将来在人生旅途上,能够更加精彩的活而增添砝码。

青年大学生五四座谈会发言稿 篇6

第一篇：青年大学生五四座谈会稿

尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是来自机电信息工程学院自动化xx3班的xx，很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在这里我也想浅谈一下自己的感悟：

五四运动是中国人民彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场运动中起到了不可估量的作用青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献在五四运动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年学生的看法：

我曾看过凤凰网的一项调查：关于对xx后xx后的看法，大部分的人们对我们这一代人的态度是消极的他们认为“我们是幸福的一代，但是我行我素另类与叛逆，更是颓废的一代，招致诸多争议！”

我认为社会上对我们的看法存在这很大的偏差。通过汶川地震和奥运会可以看出我们大多数人是积极向上，乐观开朗，热爱祖国的。只是平时没有被激发出来。我们同样具有时代性和先进性。我们是勇于担当的一代，青年学生是社会主义事业的建设者和接班人。我们肩负着伟大的历史重任。把前辈人开创的事业继续推向前进，实现中华的伟大复兴，这是时代赋予我们当代青年的崇高使命。那么我们该如何改变社会对我们的一些误会那？我认为当代青年学生应做到一下几点要求：

一要树立崇高的理想。崇高的理想和远大的志向是成长进步的强大动力。我们要以为祖国争光为荣，把今天的学习与振兴中华联系起来，时刻准备着，为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家做贡献。

二要培养高尚的品德。要培养爱国主义精神，要继承和发扬中华民族的传统美德，艰苦朴素，团结友爱，作为一名青年学生一定要讲文明礼貌，诚实守信，更要遵纪守法。

三要掌握过硬的本领。作为一名机电学生，学校为我们提供了非常好的软硬件学习环境，我们要充分利用好这些资源，勤奋学习，努力学好文化科学知识，为今后的发展打好基础。同时，作为一名社团联合会的学生干部要为丰富校园文化，全面提高同学素质而努力奋斗。青年学生更要积极参加各种有益的社会实践活动，培养创造精神，努力做到自学、自强、自律，不断提高运用知识分析和解决实际问题的能力。四要有强健的体魄。大学生的我们要注意锻炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。

五要培养良好的心理素质和态度。不怕挫折，始终保持进步的、积极的，乐观进取的精神状态，做任何事情都要端正态度，认证对待，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备

今天，更要大力宏扬五四青年学生的爱国主义精神。作为青年学生的我们要担负起国家和社会的责任，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

以上是我的一些感想，希望老师同学们给予批评指正！第二篇：五四青年座谈会发言稿 五四青年座谈会发言稿 尊敬的各位领导，各位同事： 大家上午好！

我是来xx。首先请允许我代表xxxx年入职的大学生感谢公司对我们的培养和关心。时间如白驹过隙，转眼间我到公司已经十个月了。不管任何工作，都有一个从不懂到懂，从陌生到熟悉的过程，当经历了这个过程，则是一大成长。在此我感谢公司给我提供这样一个学习的平台和突破自我的机会。下面我就谈谈在这十个月中我是如何在岗位上快速成长的。

首先是融入新环境，实现角色转变。去年我带着满心的好奇和无限的憧憬，涉足这片未知的土地。我时刻提醒自己这里不是学校，我也不再是学生了，我的职业生涯开始了。我要认真演好每个角色，对自己负责，对工作负责，对公司负责。为了更快的适应工作，公司为我们安排了各种培训，并组织了“师徒带教”活动，指导我们的工作，让我们在最短的时间内熟悉工作，少走弯路。而我自己也积极主动的融入到集体中同事中去，认识集体，了解他人，更快更好地进入岗位角色，得到大家的支持和帮助。

其次是勤于学习，善于学习。人非生而知之，而是学而知之。第一次踏入职场，我认真对待公司组织的每一次学习、每一次培训，对于除此以外遇到的问题，虚心的请教其他同事，努力的搜索与工作有关的各种资料，增加自己的工作知识。在作业区实习是，从不同的角度出发，观察和学习各个员工的操作与其中存在的关联，领会其中的精髓，不断的积累经验。而不仅仅是简单的重复！有句话叫“透过现象看本质”经验总是在不断的实践总结总得来的。对于工作中的，时常加以整理，这样我们就会有收获，有进步，让自己快速成长。

第三是参与到实际工作中，动手做，动脑想。这十个月时间，我被安排到仓储站的各个作业区实习，了解各个仓库的分布，作业流程以及掌握erp系统操作。当我跟着保管员学习时，每次出入库都会在一旁观察学习，观察老同事如何摆放货物，更好的利用有限的库容；了解工作过程中的安全问题等等。学习erp系统时，在观察了老同事的操作后，尝试着自己动手，这样掌握的更牢。光做不想也不行，我们要融会贯通，举一反三。

第四，要能吃苦耐劳，责任心强。在这段时间里，我能每天坚持在岗在位，工作学习积极主动。办事不拖沓，工作不打折扣，对上传下达的指令能按部就班的执行并坚决完成。强化责任意识，把自己真正融为集体中的一员。在工作学习上尽量不给大家带来累赘感，把学到的东西牢记心中，不重复询问，导致大家厌烦。对领导交代的工作按质按量的完成，不给工作留死角。

入职以来，我学到了许多仓储物流知识，也懂得了许多道理，但是我感觉这离一名优秀的梅山员工还有一定的差距，所以在以后的工作中我一定更虚心学习，更努力工作，争取为公司的发展贡献自己最大的力量。第三篇：五四青年座谈会发言稿

“五四”青年座谈会发言稿 宁俊

尊敬的领导、各位同仁： 大家下午好！

非常感谢市局领导对我们青年干部的关心和重视，也很荣幸能够参加这次座谈会议，让我有这个与大家一起学习和交流的难得机会。

我叫宁俊，是xxxx年进烟草工作的，我十分珍惜企业良好的工作环境和成长氛围，八年来，分别在烟叶、综合股、稽查、专卖内勤、法规员、烟水办、办公室、监察科等多个岗位锻炼，在领导的关怀和同事们的帮助下，自身的综合素质和能力有了一定的提升。回顾八年来在烟草工作的点滴，感触颇多，借此机会，我想借用四句卷烟品牌的广告词谈几点体会和感受。不足之处敬请大家批评指正。

一、金圣——功到自然成

我想每个人都有自己的梦想，都想成就一番事业，对于我们青年干部来说，我觉得能否做到坚韧不拔、持之以恒、刻苦学习、勇于拼搏是决定梦想成功或失败的关键。要做好工作，单靠临阵磨枪是不行的，必须要苦练内功，内强素质，先把自身的基础打牢，才能筑就高台。对此，我有切身感受。在办公室担任秘书的那段时光，虽然辛苦，但却收获颇丰，不仅让我开阔了眼界，拓宽了思路，更重要的是磨练了意志，培养了学习习惯。每当起草

材料时，总会有一种“书到用时方恨少”的感觉，担心自己因为对一些部门的业务不熟悉，写出来的东西没有把握重点、没有抓住关键、没有讲行话，跟不上领导的思路，达不到领导的要求。所以我越想胜任这一岗位就越能体会到加强学习、提高自身素质的重要性。去年，市局组织了几次业务培训，有营销、专卖、财务、科技创新、质量管理体系、企业安全文化等基础知识，我听了以后感觉受益匪浅，不仅使我能够对其他的业务知识有了一定的了解，而且对自身岗位的工作也能起到触类旁通、举一反三的作用。比如说，可以借用财务预算管理的理念，加强对“三项工作”的事前监管；可以在了解卷烟销售重点品牌的基础上，加强对“三公开”货源分配合理性的监管。像去年这样的业务知识培训我希望市局能多办一些，培训的内容还可以更加深入一些，更加专业一些，涉及面也可以更加广泛。我想如果我们全市系统形成了良好的学习氛围，每位员工都能苦练内功，自觉学习、领会和吃透上级文件精神，并主动将各项工作要求付诸于行动，落到实处，那我们抚州烟草一定能够实现进位赶超，再创新的辉煌。

二、红金龙——思想有多远，我们就能走多远 记得温家宝总理曾于xxxx年5月4日与北大学子共度“五四”青年节，期间温总理学子们既要脚踏实地，又要仰望星空。我想要实现我们抚州烟草从奋力赶超的状态转变为走在全省系统的前列，光埋头拉车也不行，必须要抬头看路，必须要善于创新勇于创新，有自己的思想、自己的特色、自身的亮点。前不

久参加了全省系统第一届优秀qc小组成果发布会，对我来说感触很深，与获得一等奖的南昌市局相比，我感觉到自身在创新意识方面的确存在不小差距。在晚上吃饭的时候，我正好跟他们坐一桌，通过交谈我了解到，南昌市局提高异型烟分拣线有效作业率的这个获奖项目，其实就是分拣日常工作中遇到的突出问题，为了解决这一问题，一帮年轻人组织成立了qc活动小组，并且切实围绕这个课题加班加点，广泛查阅资料，深入分析、反复试验、加以改进。回过头来，想想我们自己的课题，大多停留在归纳总结和强化管理阶段，创新的内容不多，年轻人参与的积极也不够。所以我觉得我们可以在广泛动员、鼓励创新、推广创新上做文章，使qc活动常态化，并延伸到各个工作领域，让大家都来为我们企业的发展出谋献策，立足于自身岗位实际，开动脑筋，分析问题，设计各种解决问题的措施，举全员之力，集全员之智，各项工作水平肯定会不断得以提升。三、七匹狼——与狼共舞，尽显英雄本色

“狼文化”是七匹狼品牌的灵魂。过去，狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，而现在龙烟人将它成功转变成“野性、团队、激情、挑战”坚忍不拔、一往无前的新形象。我觉得“野性”、“激情”和“挑战”三个词恰恰是我们青年人的特质，如果能把一群斗志昂扬的青年干部培养出来，打造一支敢于迎接挑战，有梦想、有激情的团队，我想我们企业的发展一定可以勾勒出美好的蓝图。前段时间，我们跟着领导学习修改《卷烟规范

经营体系》等材料，气氛活跃，受益匪浅，使我们的思路更加开阔、条理更加清晰、作风更加严谨。希望今后能多为我们创造一些学习交流的机会，多组织一些集体活动，让年轻人之间能增进了解、加强沟通、取长补短。建议可推行青年干部轮岗制，使他们能够全面了解和掌握各部门各方面的具体工作，扩宽视野，培养能力，做到既能一专多面，又能独挡一面，这样也有利于发现人才，找准定位。

四、和——天地人和，舍和其谁 和谐共事的良好氛围是保持员工队伍凝聚力、战斗力和创造力的基础。在市局党组的坚强领导下，如今，我们企业内部的氛围是越来越好，业余文化生活也越来越丰富多彩，我们青年干部的成长环境也是越来越优越。大家感到工作愉快、心情舒畅，才能集中精力谋发展，全心全意抓工作。为了调动员工的工作积极性，今年我们全市系统实行了大督查考核，促进各项工作落实到位，我想在扣罚工作不到位人员绩效工资的同时，也可以相应的搞一些激励措施，表彰那些日常工作积极主动、工作业绩较为突出的员工，营造榜样示范效应，比如在营销岗位上可以每月度或每季度评比一位服务明星、专卖岗位上评比一位打假明星、烟叶岗位上可以评比一位服务明星或科技明星，还可以学习保险公司的做法，设立精英榜，用身边典型的先进人物和事例，鼓励大家学先进、帮后进，进一步营造积极进取，团结向上、比学赶超的浓厚氛围。

最后，表个态，在今后的工作中，我将以更高的工作标准严格要求自(转载请注明来源)己，、勤奋努力，认真做好自身本职工作，为企业发展竭尽所能、添砖加瓦。

第四篇：五四青年座谈会企业家发言稿 在青年座谈会上的讲话 尊敬的各位领导、青年朋友们：

大家好！我叫…，是咸阳天元建材市场的总经理。今天很荣幸能够在这里和大家分享作为一名青年企业家的光荣与自豪！同时也非常感谢领导对我们年轻人的关心和重视，给我这个难得得机会，让我与大家一起学习、交流。

咸阳天元建材市场位于咸阳市秦皇北路氮肥厂转盘正西，于咸宋公路与国道西兰公路交汇处，南临咸阳市区直达西安；北连泾阳、三原、高陵、韩城、延安直至塞北；西北与礼泉、乾县、永寿、庆阳相连直通大西北，附近与众多皇帝陵园相望，占有人文、、物流和区位优势，是目前咸阳市规模最大、品种最多、设施最完善、功能最齐全的建材市场。市场占地xx0亩，商储面积xx万平米，总投资3亿元，目前是咸阳最大的建材市场，市场内部分东西南北中五个区，营业商铺xx0余家，商家入住率xx%，现已有国内外知名品牌xx8家全线入驻。公司本着“统一规划，分期实施”的原则，自开业以来，销售额已达xxxx万元，已安排xxxx余人就业。市场全部建成后，可以提供就业岗位xxxx个，预计年营业额可达上亿元，上缴税费xxxx多万元。公司在抓好公司业务发展外，还非常重视公益事业，资助公司困难职工看病，贫困子女上学等共计xx万余元。资助农村水利1 建设xx万元、修路5万元，汶川大地震公司捐款xx万元。公司成立三年来，天元建材市场虽经历创业的艰难风 雨，但也取得了令人欣喜和振奋的成就。现在我就将我经营的心得与大家交流一下：

一、因时因地制宜，打破季节区域销售瓶颈，善于经营，准确了解消费者的心理。例如寒冬时节，装修市场进入淡季，公司根据冬季节庆比较多的特点，结合装修市场的实际，推出一系列的特价优惠活动，有效的促进了营业额。公司结合一些消费者喜欢到西安的建材市场购物，原因是省城西安的建材市场品种丰富且价格有优惠这一特点，一方面不断丰富市场的建材品种，做到不同价位、不同消费领域以为不同消费层的建材应有尽有。另一方面在价格上尽量便宜，做到薄利多销，提高自己的竞争力。

二、既严抓商品质量，有提供优质服务，树立良好的企 业形象。公司严把产品质量关，能够入住市场的店铺和品牌必须经过严格审核，从而确保消费者的权益。为此市场制定了《诚信自律公约》：“遵守法律法规，坚持守法经营。遵守商业道德，坚持诚实守信。严把进货渠道，杜绝假冒伪劣。开展文明经商，文明礼貌待客，提升店堂形象”，同时更向消费者展示了天元建材市场不单单追求经济效益，更看重一个企业应有的社会效益的良好品牌形象。

三、创建良好的企业文化。科学的管理，诚信优质的服 务，团结一致不断开拓与创新，永远追求卓越是天元市场在管理方面坚定不移的准则“天元一直以来以沟通、了解为基石，信任、承诺为保障；效率、增值为目的”。良好的企业文化，也为公司一枝独秀，打下了坚实的基础。

利用这次座谈会的机会，我也谈下自己将如何在秦都经济发展大潮中发挥好自己的作用：

一要不断增强创业意识。作为一名青年企业家，千万不能满足现状，不能小富即安，体现个人价值最好、最直接的办法就是努力把自己的企业做大做强，唯有把企业做大做强，才能有回馈社会的能力，才能实现自身价值，成为一名成功的企业家。充分认识肩负的重任和不断创业的重要性，进一步增强创业意识，坚定创业理想，把企业做实、做强、做大作为毕生的追求和事业。当前，我们一定要抓住秦都经济快速发展的机遇，增加投入，促使企业走上快速、健康、可持续发展的轨道，才能更好的为秦都经济发展添砖加瓦。二要增强责任意识。企业的发展壮大离不开社会的关心和支持。要有长远的战略眼光，诚信经营，更加注重产品的质量和售后服务，努力提高企业的信誉和知名度，增强消费者对品牌的信任感，培养消费者对品牌的忠诚度和归宿感。要树立以人为本的观念，更加注重员工权益保护和生态环境保护，做到企业经济效益和社会效益的有机统一。要建立回报社会的长效机制，主动救助社会上的困难弱势群体，积极

发挥企业在构建和谐社会中的重要作用。

三要提高自身素质。当今知识经济已成为经济发展的主流，在市场国际化和管理现代化的条件下，市场竞争的深度和广度日益提高，这就对企业管理者的素质提出了更新、更高的要求。不断学习各种专业知识，只有综合素质提高了，才能带动企业层次的提高。

这就是我的一些想法和观点，不足之处请领导和大家指正。

谢谢大家！

第五篇：五四青年座谈会企业家发言稿 优秀企业家的讲话

尊敬的各位领导、企业家们：

大家好！我叫刘星，是武汉锦虹世纪工贸有限公司的总裁。今天很荣幸能够在这里和大家分享作为一名企业家的光荣与自豪！同时也非常感谢领导对我们的关心和重视，给我这个难得得机会，让我与大家一起学习、交流。武汉锦虹世纪工贸有限公司成立于xxxx年,注册资本xxxx万元，企业资产总额达5亿元以上，目前拥有多项体系认证及专利技术，是一家综合性发展的集团化公司，旗下涵盖文化传媒创意产业、礼品商贸流通、家电营销代理、家电核心配件配套生产供应等多个核心价值领域，公司正在随着国家经济的指导方向迅猛发展，逐步成为中国具有核心竞争力的集约一体化公司。公司成立十年来，武汉锦虹世纪工贸有限公司虽经历创业的艰难风雨，但也取得了令人欣喜和振奋的成就。

我作为一名年轻的企业家，在开创事业上兢兢业业、尽心尽力，把勤奋工作当作自己最大的追求目标。从公司成立以来，公司所取得的成绩及个人荣誉的背后，都凝聚着我辛勤的汗水和无私奉献精神，正是我有强烈的事业心和责任感，才使得公司快速发展壮大。我常年去珠三角、长三角地区调研、开拓市场，一年很少在家，一年几乎xx0天都在外1 面维系和开拓客户，有时候自己生病，不得不去医院，听医生说必须要打点滴的时候，我也只是开完药就自行离开，因为确实没有多余的时间去照顾到自己，这种事情也是频繁发生。也正是因为我的这种忘我和执着精神，公司在华中地区代理经营了国际知名品牌家用空调、商用空调、大型中央空调、冰箱、洗衣机、小家电等电器产品，是政府机关、部队、大专院校定点协议配套设施供应商。年销售额过亿元。并为美的、格力、东风本田、标致雪铁龙等知名家电汽车客户供应产品组装配件，年销售额逾3亿元。我个人也在二〇一四年三月二十七日获得由中华人民共和国人力资源和社会保障部颁发的全国轻工行业“劳动模范”的荣誉称号。

近年来公司面临严峻的市场环境，为了扩大市场，我到各经销代理部想办法降本增效，心系企业，面对经销代理部成本偏高的问题，我积极想办法，找思路，争取可以降低成本的办法。经过市场调查，我把目光瞄准了家电新产品，相较现在生产的家电产品，具有原料成本低、性能稳定等显著优势。目标确定后，我马上安排场地、改进设备、培训人员，安排研发，最终成功生产这一新产品。这一产品的成功研制不但可以大大降低原料成本，并且开拓了新家电产品的市场渠道，为下一步实现外销创效奠定了扎实的基础。我在繁忙的日常管理工作中也经常抽出时间，按照客户要求精心设计产品，不断改进，不断完善，最终设计出了完全满足用户要

求的新产品。同时该产品也申请了国家专利。

因时因地制宜。根据中部开发开放的战略目标，以企业发展为根本任务，公司建成多处国内一流产业园区，并取得了令人瞩目的成就。构筑了以家电配套、文化创意、电子信息、汽车制造及零部件、现代家电与办公设备、物流仓储为主导产业的规模较大的先进制造业基地。

作为一名企业家，我不能满足现状，不能小富即安，体现个人价值最好、最直接的办法就是努力把自己的企业做大做强，唯有把企业做大做强，才能有回馈社会的能力，才能实现自身价值，成为一名成功的企业家。充分认识肩负的重任和不断创业的重要性，进一步增强创业意识，坚定创业理想，把企业做实、做强、做大作为毕生的追求和事业。

企业的发展壮大离不开社会的关心和支持。要有长远的战略眼光，诚信经营，更加注重产品的质量和售后服务，努力提高企业的信誉和知名度，增强消费者对品牌的信任感，培养消费者对品牌的忠诚度和归宿感。要树立以人为本的观念，更加注重员工权益保护，我十分重视职工群众的意见和建议，凡有职工到我办公室来反映情况，我总是抽出时间，热情接待，耐心解答，尽力帮助解决他们的实际困难。这几年，随着企业经济效益不断增长，职工的福利待遇和收入有了不同程度的改善，物质文化生活水平得到新的提升；xxxx年，面对严峻的经济危机，我以保民生、促发展为立足

点和出发点，勇担社会责任，切实兑现不裁员、不减薪、不欠薪的“三不”承诺，职工们称我是个“心里装着职工群众、说到做到的人。”

这就是我的一些想法和观点，不足之处请领导和大家指正。

青年马克思学生发言稿 篇7

(一)国家主导等原因,信仰淡化。改革开放之前,中国实行的计划经济体制,所有的生产资料与生活、生产等与人相关的活动都通过特定程序进行。人的思想信念是由国家主导的民主信仰,人人信仰马克思主义,建设社会主义, 为实现共产主义而奋斗是每个中国人的心中理想。这种条件下,不论男女老少,都对马克思主义有着深深的信念与信仰, 人们会自发性的为建设社会主义而努力,也会自发的抵制不良思想的侵蚀。

(二)道德信仰日益弱化。经济的快速发展,我国开放程度逐步增大,对于中国特色社会主义事业了解不深的青年一代由于过多地接受了西方的意识形态与价值观念,形成了近似于西方观念的崇尚自由,崇尚自我的思维模式。这与马克思主义信仰的观念有所冲击。殊不知,西方的这些思潮是与其超度成熟的资本主义社会制度与高福利相联系的。我国的青年人由于出生于信仰的真空期并且受到西方思潮的影响,导致了道德滑坡,缺乏道德的基本准则。

(三)信仰呈现多元化态势。青年一代经历的是信息化网络化高度发达的时代,大量信息涌入到网络之中,新的观念、新的事物都不断地呈现在人们的面前,手机、无线网络的普及则使得青年人的信仰朝着更加多元化的方向发展着。 信息渠道的充分丰富也使得大众的信仰更加多元化与分散化,而西方势力所传达的享乐、个人崇拜等思潮由于从心理、 物质与精神上更能够符合青年人的胃口,这些驳杂的思潮能够慰藉青年一代的人,许多人选择了无所事事的自由,许多人都走向网络,这都充分反映出了信仰多元化后,青年人自身信仰的混乱与矛盾。

二、马克思主义信仰缺失的原因分析

(一)腐败现象的影响。腐败现象严重影响了青年对于党和国家发展建设中国特色社会主义的信任。作为国家建设的执行者,内部腐败将会使得越来越多的青年人怀疑执政党,进而对马克思主义的信仰程度减弱甚至消失。在中国, 人们对于马克思主义的信仰实际上就是对于中国共产党的信任,腐败则会严重影响青年人对马克思主义的评价。

(二)多元文化冲击马克思主义信仰。文化的多元化必然会对青年产生深刻的影响,青年是学习的时代,是创造的时代,同时也是接受能力最强的时期。国家的开放与网络的发达带来了丰富的思想,而比较优势的发达国家带来的文化深深吸引着我们的青年人,大学生向往追捧,向往富裕,向往奢靡的生活,这些文化思潮都会淡化青年一代的马克思主义信仰。

(三)高校思想政治教育存在问题。虽然高校思想政治教育课在党中央、国家教育管理部门得到高度重视,但也存在着一些高校领导不重视的现象。高校思想政治理论课教师待遇总体偏低。高校教学内容和方式缺乏时代感和针对性。

三、当代大学生马克思主义信仰缺失问题的解决措施

(一)以学生为本,采取多样信仰教育方式。对于大学生的信仰教育而言,他们是行为的实施者与承担者,对于信仰的树立具有直接导向作用。马克思主义信仰的树立,离不开马克思主义理论体系相关内容的传播教育。而思想政治教育工作者所采取的方式不应是填鸭式的强行灌输法,而是做到将理论化教学内容深入浅出,以典故或身边发生实例为教学案例,在分析案例过程中做到动静结合——即将理论与实际相结合,以马克思主义理论视角分析问题产生的原因,激发学生以不同角度思考问题解决的途径。从而引导学生不再视马克思主义理论学习为枯燥的书本知识,指导学生自主灵活运用马克思主义理论解决实际生活中所遇到的问题,对马克思主义理论产生主动学习的兴趣,从主观意识方面接受马克思主义理论的相关内容。

(二)提高学生党员思想觉悟,加强马克思主义信仰者的理论宣传力度。马克思主义信仰逐渐被边缘化,这也反映出学生党支部建设过程中的不足。随着社会发展的物质化程度加深,加入党组织已成为利己主义者、功利主义者的追求。 这种过分追逐个人利益而为达成目的牺牲信仰的行为是有失道德行为规范的。为树立马克思主义信仰,思政教育工作者应树立学生党员模范,培养学生党员群体做到知与行的统一。

摘要：人的信念是指导人的行动的关键。青年人作为我国发展建设中国特色社会主义国家的接班人与中坚力量,这代人的信仰则显得尤为重要。在走社会主义道路的中国,马克思主义理论是我国的指导性理论,我国的青年人拥有马克思主义信仰是中国社会主义核心价值体系的关键,也是中国建设特色社会主义的根本需要。青年一代是社会主义事业发展的接班人,必须是拥有马克思主义信仰的人,才能够自觉的为实现社会主义而奋斗,才能够自觉的抵制不良思想的蛊惑,这也是实现中国的社会主义的切实需要。

当代青年与马克思主义实践观 篇8

关键词：马克思主义；马克思主义实践观；当代青年

中图分类号：B27 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0075-03

一、青年毛泽东与马克思主义实践观

毛泽东自小成长在素有忧国忧民、躬行实践优良遗风的湖湘大地上，巨大的社会责任感和历史使命感推动着青年毛泽东从书斋求学走向现实斗争，一步步地完成了他的思想转变，最后趋归马克思主义实践观。

毛泽东曾说过，“凡吾思想所及者，吾皆有实行之义务”，湖湘学人继承了中国传统的“知行合一”，“不行架空之事，不谈过高之理”。他们认为，人生现实是心理和行为的统一，是主观和客观的统一，是理想和实践的统一。受此影响，毛泽东价值观中的实践特征是“实践至善”。要至善，必实践。要实践，必深入社会。

再美好的人生理想，再动听的主义学说，如果不去实践，或者无法实践，在青年毛泽东这里是必然要被抛弃的，理论上的合理性和实践上的可行性是任何一种科学的思想文化的生命力所在。青年毛泽东面对异彩纷呈的各种主义、学说，最后选择了马克思主义，根本原因就在于马克思主义的实践性。

因此，毛泽东实践了一大批救国图强的武装斗争，湖南自治运动和驱张运动强调的是“人民自治”，反对谭延恺的“湘人治湘”主张的是“湘人自治”，但这些运动都失败了。

实践的失败，事实的教训，使他认识到紧靠和平的群众运动，是不可能使中国的反动统治阶级自动让出手中的权力的。1927年9月，毛泽东在秋收起义严重受挫后，分析当时敌强我弱的形势，果断决定放弃攻打长沙的计划，带领部队沿湘赣边界南下。起义部队于10月间到达井冈山地区，形成了以宁冈为中心的湘赣边界“工农武装割据”的局面，并在此建立了中国第一个农村革命根据地。

井冈山革命根据地的建立，是农村包围城市道路实践的开始。具有探索为中国革命新道路积累了丰富的实践经验的重要意义：第一，在理论上，走农村包围城市道路理论对马克思主义理论做出了独创性的贡献。中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论，是毛泽东思想中最具独创性的理论，也是毛泽东把马克思主义实践观与中国革命的实际情况紧密联系起来的一次伟大的尝试。第二，走农村包围城市道路理论是中国共产党在反对教条主义和经验主义的斗争中，坚持实事求是，为实事求是的唯物主义世界观和方法论的确立奠定了理论基础。一切从实际出发，体现了实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义同中国革命实际情况的结合，并独立自主地解决中国问题的典范。第三，在实践上，在一个半殖民地半封建的国家里，对外受帝国主义的操纵，没有民族独立；对内受反动势力的压迫，没有民主权利，处于这样重重压迫之下的中国人民必须拿起枪杆子，建立和掌握自己的武装力量，义无反顾地进行革命的武装斗争，舍此别无他途。“中国革命的主要方法，中国革命的主要形式，不能是和平的，而必须是武装的”、“枪杆子里面出政权”，没有和平斗争的条件，只能走武装斗争的道路。实践证明，这是中国革命走向胜利的唯一正确道路。

二、马克思主义实践观对中国革命和建设实践的指导作用

坚持从实际出发，是毛泽东在长期领导中国革命和建设的过程中从不放松对中国社会的实际情况进行周密的调查研究，并且努力按照不断变化着的实际情况来决定行动的方针。毛泽东十分注意通过实践的检验来修正或充实原有的想法，他在制定和执行政策的时候反复强调：“政策必须在人民实践中，也就是经验中，才能证明其正确与否，才能确定其正确和错误的程度。”

毛泽东把马克思主义日益地同中国实际结合起来，并在实践中不断总结、升华成为新的具有民族特色的理论，在中国革命的一些问题上，他从实践中总结出来的理论观点，他提出的主张、方法和政策，同马克思主义的基本原理是相符合的，并达到了一个新的理论高度。

他坚决反对那种把马克思主义理论同中国革命和建设实践割裂开来的做法，多次强调指出：“有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误。”在这里，他既肯定了理论对实践的指导作用，又肯定了实践在认识过程中的重要作用。

不仅如此，他还认为实践在人的认识发展过程中是比理论更为基础的东西，他经常说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”

在他看来，理论的作用就体现在它能够为实践提供世界观和方法论的指导，正是这个原因，毛泽东学了理论以后，他并不像党内的教条主义者一样用“本本”来套中国革命和建设无限丰富的实践，相反，他以自己所学的理论为指导去分析中国革命和建设在各个历史时期的具体实践。正是这个原因，他才能够自觉地从中国革命和建设的实践需要出发去学习和运用马克思主义，并在这一过程中成功地推进马克思主义中国化。

三、马克思主义实践观在中国的发展

马克思主义指出：实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动，是人改造客观世界的物质活动，具有物质的性质和形式，具有直接显示的特点；同时，它又是人所特有的对象性活动，又具有主体性的特点。其基本特征是客观物质性，自觉能动性，社会历史性。

中国特色社会主义建设的伟大成就，是马克思主义理论于中国社会主义事业指导作用的积极体现，今天中国的改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就，取决于中国共产党领导全国各族人民，把马克思主义与当代中国的实际结合起来，走出一条中国特色社会主义道路。

邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义理论的升华，是马克思主义与中国具体实践相结合过程中的第二次历史性飞跃。改革开放是在社会主义实践中形成和发展起来的，是建设中国特色的社会主义理论的伟大旗帜。“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，必须始终代表中国先进文化的前进方向，必须始终代表中国最广大人民的根本利益”。“三个代表”重要思想构建了一个比较完整的理论体系，这是运用马克思主义观点，通过反复实践进行比较和总结，在不断探索中逐步认识和运用社会主义建设规律和执政规律的重大理论创新。有效推进中国特色社会主义事业，也是治政实践、治国安邦思维的经验总结。坚持科学发展观是人类社会进步的必然选择，具有重大的理论价值和实践意义。科学发展观立足于当代中国特色社会主义的发展实践进一步丰富和完善了我们党关于社会主义建设的指导思想，是我们党治国理政、富民安邦的行动纲领。科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

四、马克思主义实践观对当代青年的意义

随着时代的发展，社会的不断进步，马克思主义的实践观也在逐步完善和发展，并对当代青年实现人生价值，承担历史使命，具有很强的指导意义。

一个人的青年时代，正是一个人形成世界观和价值观的重要时期，抓住当代青年这个关键的成长成才阶段，因势利导，积极灌输马克思主义优秀的理论成果，加强中国化的马克思主义理论学习，是提高当代青年马克思主义水平，加深马克思主义的认识与理解，促进马克思主义信仰的形成的重要契机，具有树立当代青年崇高追求、远大理想以及正确的人生观、价值观的深远影响。

当代青年，必须走出书斋，理论联系实践，积极参与社会实践，体现自身价值，为社会主义建设事业添砖加瓦。

首先，执行党的现行政策，牢记“实践是检验真理的唯一标准”。要求当代青年必须实事求是地处理和解决问题，做到不偏“左”，也不偏“右”。

其次，培养具有崇高坚定的共产主义信念、坚持马克思主义实践观的青年马克思主义者，是实现当代青年对国家、对民族的自豪感、荣誉感、价值感、责任感和使命感的正能量升华。是当代青年优良的传统美德和昂扬向上精神风貌的完美体现。

再次，时代赋予了当代青年承担民族复兴的历史使命，社会的发展，说到底，是时代对人才的呼唤。是当代青年自身成长成才，在建设社会主义伟大事业的进程中努力奋进，开拓进取的思想境界和时代使命。

五、培养具有马克思主义实践观的当代青年的途径

1.党组织与团中央的培养

从历史经验来看，青年的健康成长离不开党组织的关怀和培养。当代青年要在党组织的领导下，坚定共产主义信念，自觉接受科学理论的感召和指导，努力做学习马克思主义实践观重要思想的开路先锋。夯实基础，提高运用马克思主义观点和方法分析、解决问题的能力，积极投身社会实践，走出一条与实践相结合、与人民群众相结合的道路，为全面建成小康社会贡献自己的青春和智慧。创造和实现自己的人生价值。

团中央作为共青团的最高领导机关，承担培养以大学生骨干、共青团干部和青年知识分子为主体的青年马克思主义者的重要任务。2008年6月，团中央印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，对引导当代青年健康成长，形成马克思主义实践观具有指导意义。《纲要》指出，要通过理论学习、实践锻炼、志愿服务、对外交流和课题研究，帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。引导青年知识分子了解我国革命、建设和改革历程，学习马克思主义中国化的最新成果，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，自觉走与实践结合、与人民群众结合的道路。

2.高校积极培养青年学生马克思主义信仰

高校政治理论教学是大学生学习接受马克思主义最主要的途径，高等院校承担着传播和引导青年学生传承马克思主义思想理论的责任。高校要积极以创新的思维加大思想政治理论教学改革的力度，探索出大学生马克思主义信仰形成的有效途径与方法。不仅要在理论知识方面加强教育，更要尽量创造条件，让大学生在社会实践中感受马克思主义的科学性、正确性，通过意志锻炼，使大学生应从各自所学的专业出发，认识和接受马克思主义、共产主义，形成和坚定马克思主义信仰。培养他们对共产主义理想信念的坚定性，这种坚定性还要适应科技高速发展以及面向世界、面向未来的要求。

3.当代青年在实践中做“智本家”和“奉献者”

加强社会实践活动，一是要求当代青年能做“智本家”，努力推动先进生产力的发展。

2011年暑假期间，江南大学人文学院成立暑期社会实践活动“关于无锡打造低碳生态城的调研”，团队围绕“低碳行千里，环保进万家”的主题，以切实提升基层广大民众低碳环保意识，促使民众用自身的实际行动为构建无锡建设低碳生态城贡献自己的力量为目标，充分运用新媒体力量，还引入新浪微博大屏幕直播，大学生们展开了一系列调研、下乡和走访活动。解决了部分污水处理、水环境保护问题。

加强社会志愿活动，二是要求当代青年做“奉献者”，全心全意为人民服务。

仅2003年6月的一次统计数据显示，上海地区报名参加服务西部计划的大学生中就有博士生1人、硕士生17人、本科生251人。如今，越来越多的硕士、博士生投身到“大学生志愿服务西部计划”，大学生们表示，要向老一辈西部创业者学习，不怕困难、艰苦奋斗的创业精神，向实践学习，向人民群众学习，用自己的青春、智慧和力量为西部大开发贡献力量，在全面建成小康社会的实践中磨炼意志、增长才干，努力把自己锻造成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

参考文献；

[1]刘里立.青年毛泽东趋归马克思主义的路径探析[D].上海：上海交通大学，2011.

[2]钱永祥.青年的马克思主义世界观的培养[J].青年探索，1991，（5）.

[3]杨勇，张军.当代青年马克思主义价值观与实现的塑造[J].改革与开放，2012，（6）.